153

มาตรฐานการศกษาขนพนฐานดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ตวบงช

จำานวนนกเรยน ทอยในระดบ 3 ขนไป

จำานวนนกเรยนทงหมด

รอยละทได

นำาหนก (คะแน

น)

คะแนนทได

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลง

กายสมำ�าเสมอ2,459 2,512 97.8

9 0.5 0.49

1.2 มนำ�าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกาย

ตามเกณฑมาตรฐาน2.543 2,512 95.7

0 0.5 0.48

1.3 ปองกนตนเองจากส�งเสพตดใหโทษและ

หลกเล�ยงตนเองจากสภาวะท�เส�ยงตอความ

รนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

2,486 2,512 98.97 1 0.99

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความม�นใจ กลา

แสดงออกอยางเหมาะสม2,420 2,512 96.3

4 1 0.96

1.5 มมนษยสมพนธท�ดและใหเกยรตผอ�น 2,465 2,512 98.1

3 1 0.98

1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดาน

ศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตาม

จนตนาการ

2,450 2,512 97.53 1 0.98

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 1 14,823

15,072

98.35 5 4.92

154

รองรอยความพยายาม โรงเรยนพฒนาคณภาพผเรยนเพ�อใหบรรลตามมาตรฐานท�กำาหนด โดยการจด

กจกรรมการเรยนรเชงบรณาการ และจดกจกรรม/งาน/โครงการเพ�อสงเสรมและพฒนาคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย ดงน� งานทดสอบสมรรถภาพทางกาย งานช�งนำ�าหนกและวดสวนสง งานตรวจสารเสพตดในโรงเรยน งานจดบอรดความรดานสารเสพตดใหโทษและเพศศกษา งานฉดวคซนเสรมภมคมกนโรคข �นพ�นฐาน วคซนคอตบ ไอกรนและบาดทะยก งานตรวจสขภาพชองปากและฟน งานตรวจสขภาพประจำาป งานจดซ�อยาและเวชภณฑประจำาหองพยาบาล งานบรการปฐมพยาลเบ�องตนข�นพ�นฐาน งานบรการอาหารเสรม(นมโรงเรยน) กจกรรมดรยางควงเลก กจกรรมวงโยธวาฑต กจกรรมการแขงขนกฬาสายสมพนธ ๖ สถาบน กจกรรมย�มสวยดวยฟนด กจกรรมคนไทยไรพง กจกรรมเดกไทยทำาได โครงการออกกำาลงกายเพ�อสขภาพ งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน งานเสรมสรางระเบยบวนย กจกรรมหนาเสาธงตอนเชากอนเขาหองเรยน งานตอตานสารเสพตดในสถานศกษา กจกรรมซอมเสรมคณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมวนเดกแหงชาต กจกรรมวนเยาวชนแหงชาต กจกรรมชมนม กจกรรมวนงดสบบหร�โลก กจกรรมวนเอดสโลก กจกรรมกฬาธนาคารโรงเรยน(ธนาคารออมสน) การแขงขนกฬานกเรยนเขตพ�นท�การศกษาเชยงราย เขต 1 การแขงขนกฬากลมโรงเรยนเอกชนจงหวดเชยงราย การแขงขนกฬานกเรยนนกศกษาระหวางโรงเรยนสวนภมภาค การแขงขนกฬาตานยาเสพตด โครงการสรางนกกฬาชางเผอก C.V.K. โครงการพฒนาคณธรรมนำาสคณภาพชวต กจกรรม ม.ปลายไรพง กจกรรมการแขงขนกฬาสภายในโรงเรยน กจกรรมการประกวดรองเพลงประจำาโรงเรยน การประกวดจนตลลาพาเพลน กจกรรมการประกวดรองเพลงไทยลกทงและเตนประกอบเพลง มการสงเสรมสนทรยภาพทางดานนาฏศลป กจกรรมเสรมทกษะดานศลปะและนาฏศลป

1. วธการพฒนาเพ�อใหผเรยนบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท� 1 โรงเรยนได

ดำาเนนการสงเสรมใหผเรยนมสขภาวะท�ดและมสนทรยภาพ มการจดกจกรรมท�สงเสรมใหมสขภาพด มสนทรยภาพ จดใหมชมนมดานกฬา ดนตรและนนทนาการใหผเรยนเลอกเขารวมตามความพงพอใจ ตรวจสขภาพรางกายประจำาปโดยคณะแพทย พยาบาลจากโรงพยาบาลศนยเชยงรายประชานเคราะห และมการดแลใหไดรบวคซนอยางถกตองและเหมาะสมโดยพยาบาลจากศนยบรการสาธารณสข และโรงพยาบาลศนยเชยงรายประชานเคราะหเปนประจำาทกป โรงเรยนเขารวมกบศนยทนตกรรมโรงพยาบาลศนยเชยงรายประชานเคราะห ใหผเรยนระดบ ป.1-4 รบบรการตรวจสขภาพในชองปาก และรบบรการเคลอบหลมรองฟนฟรจากทนตแพทยในรายท�มปญหา กจกรรมการแปรงฟนหลงรบประทานอาหารกลางวน สอนใหรผเรยนรจก

155

การลางมอท�ถกวธ จดกจกรรมรณรงคตอตานยาเสพตด รณรงคปองกนไขเลอดออกและโรคตดตอตางๆ

นอกจากน�ผเรยนยงไดรบการสงเสรมความสามารถทางดนตร ผเรยนท�มความสนใจในดานดนตรเปนพเศษจะเขารวมวงดรยางคของโรงเรยนในระดบประถมศกษา และวงโยธวาฑตของโรงเรยนในระดบมธยมศกษา กจกรรมการประกวดรองเพลงประจำาโรงเรยน การประกวดจนตลลาพาเพลน กจกรรมการประกวดรองเพลงไทยลกทงและเตนประกอบเพลง โครงการสงเสรมสนทรยภาพทางดานนาฏศลป กจกรรมสญจรบานศลปนลานนา กจกรรมละครเพ�อการเรยนรภาษาองกฤษ

ในดานอาหารปลอดภยในโรงเรยนเขารวมโครงการกบสาธารณสขจงหวด รณรงคปองกนภาวะโรคอวนและทพโภชนาการในสถานศกษา ใหความรกบผเรยนใหบรโภคอาหารครบ 5 หม และสงเสรมใหความรผจำาหนายสนคาและอาหารในโรงเรยนไดมความรเร�องการลดปรมาณนำาตาลในอาหาร เคร�องด�มตางๆ ใหมการพฒนาปรบปรงและพฒนาสนามกฬาและสนามเดกเลน ตลอดจนอปกรณสำาหรบใหนกเรยนออกกำาลงกาย ใหอยในสภาพใชงานอยเสมอและมความปลอดภยในระหวางใชงาน

ใหมการประเมนผเรยนเปนรายบคคลโดยใชแบบประเมนพฤตกรรมของนกเรยนโดยครหรอผท�เก�ยวของ เพ�อนำาผลการประเมนไปใชรายงานตามมาตรฐานของสถานศกษา

2. ผลการพฒนา จากการจดการเรยนการสอนเชงบรณาการและจดทำาโครงการ/กจกรรมอยาง

หลากหลาย เพ�อสงเสรมและพฒนาใหผเรยนมสขภาวะท�ดและมสนทรยภาพ ผเรยนมสขน สยในการดแลสขภาพ ออกก ำาล งกายสม ำ�า เสมอ มน ำ�าหน กสวนสงและม สมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน รจกปองกนและหลกเล�ยงจากส�งเสพตดใหโทษ สภาวะท�เส�ยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ เหนคณคาในตนเอง มความม �นใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธท�ดและใหเกยรตผอ�น รวมท�งแสดงออกถงอารมณและความรสกซาบซ�ง เหนคณคาในศลปะอนงดงาม ความไพเราะนาร �นรมยของดนตร พฒนาฝกฝนซมซบจนเปนนสยในชวตประจ ำาวน สามารถสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการไดอยางเหมาะสมตามวย ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 1 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนาโรงเรยน จดกจกรรมรณรงคเร�องการดแลสขภาพอนามย ใหความรกบผเรยน

อยางต อเน�องในเร�องการเลอกรบประทานอาหาร การลดขนม สงเสรมใหมการออก

156

กาลงกายนอกเวลาเรยนใหเพ�มข�น จดกจกรรม/โครงการอยางหลากหลายเพ�อกระตนใหผเรยนเหนคณคาในศลปะอนงดงาม ความไพเราะนาร�นรมยของดนตร ตลอดจนเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ และสามารถสรางสรรคผลงานตามจนตนาการของตนเองไดอยางเหมาะสมมาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ตวบงช

จำานวนนกเรยน ทอยในระดบ 3 ขนไป

จำานวนนกเรยนทงหมด

รอยละ

ทได

นำาหนก (คะแน

น)

คะแนนทได

2.1 มคณลกษณะท�พงประสงคตามหลกสตร

2.460 2,512 98.05 2 1.95

2.2 เอ�ออาทรผอ�นและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

2,450 2,512 97.53 1 0.98

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมท�แตกตาง

2,435 2,512 96.94 1 0.97

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนา

ส�งแวดลอม2,488 2,512 99.0

5 1 0.99

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 2 9.833 10,048

97.86 5 4.89

รองรอยความพยายาม โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยจดกจกรรมการเรยนรอยางหลากหลาย

และการจดโครงการ/กจกรรม/งาน เพ�อสงเสรมและพฒนาคณภาพผเรยน ดงน� กจกรรมการเรยนรจากภมปญญาทองถ�น กจกรรมทศนศกษานอกสถานท� กจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการ งานสงเสรมคณธรรม จรยธรรมนกเรยน กจกรรมประกาศเกยรตคณนกเรยนดเดน งานเสรมสรางระเบยบวนย กจกรรมอบรมผชวยเหลอเจาพนกงานจราจร กจกรรมวนไหวคร วนเฉลมพระชนมพรรษาสมเดจพระนางเจาสรกตพระบรมราชนนาถและวนแมแหงขาต วนเฉลมพระชนมพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยหวและวนพอแหงชาต กจกรรมการเลอกต�งสภานกเรยน กจกรรมสปดาหฟ� นฟพฒนาคณภาพชวต งานอบรมจรยธรรมนกเรยน กจกรรม รทรตนกเรยน ครสเตยนและกลมผสนใจ งานคณะสหายแหงไมกางเขน ( F.O.C. ) กจกรรมนมสการ

157

พระเจาเน�องในเทศกาลตางๆ กจกรรมคายลกแกะนอย งานศกษาพระคมภร กจกรรมหนาเสาธง กจกรรมเพ�อนชวยเพ�อน กจกรรมมารยาทดศร C.V.K. การอธษฐานขอบพระคณพระเจากอนรบประทานอาหารกลางวน กจกรรมการแขงขนพระคมภร กจกรรมเย�ยมเยยนศาสนสถาน กจกรรมเย�ยมเยยนครสตจกรทองถ�น กจกรรมการเขาคายลานนา กจกรรมสปดาหภาษาตางประเทศ การศกษาวฒนธรรมอาเซยน กจกรรมชมนมอาเซยน กจกรรมเขาคายภาษาองกฤษ กจกรรมชมนมรกษส�งแวดลอม กจกรรม C.V.K.รกษโลกแปงขวดเกาใหเปนเงน กจกรรม Big Cleaning Day การบรจาคโลหตรวมกบเหลากาชาดจงหวด

1. วธการพฒนาเพ�อใหผเรยนบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท� 2 โรงเรยน

ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�พงประสงค โดยครผสอนจดกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรท�หลากหลายเชงบรณาการ มการจดกจกรรมท�สงเสรมใหมคณลกษณะท�พงประสงคตามหลกสตรทกเชาหลงเขา

แถวเคารพธงชาต ครจะอบรมนกเรยนหนาเสาธงใน เร�องกรยา มารยาท การประพฤตตนให เปนคนด งานอบรมจรยธรรมนกเรยน กจกรรมสปดาหฟ� นฟพฒนาคณภาพชวต งานนมสการพระเจา การแขงขนพระคมภร ปลกฝงใหนกเรยนรจกการแตงกายใหเหมาะสมตามกาลเทศะ การมสมมาคารวะและมารยาทในการรบประทานอาหาร จดใหมกจกรรมวนสำาคญตา งๆ ท�งทางดานศาสนาและวฒนธรรมประเพณ กจกรรมมารยาทดศร C.V.K เพ�อใหนกเรยนไดเรยนรการไหว การกราบ การเดนท�ถกต อง งดงามตาม แบบไทย ผเรยนทกระดบช�นจะเรยนรไปตามความยากงายอยางเหมาะสม และมการฝกปฏบตเปนประจำาเพ�อให สามารถปฏบตจนเปนนสย จดกจกรรมเพ�อบาเพญประโยชนและอนรกษส�งแวดลอม ผานการจดกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและรกษาดนแดน งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน งานเสรมสรางระเบยบวนยในโรงเรยน และกจกรรมซอมเสรมคณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมการรณรงคแตงกายชดพ�นเมองประจำาโรงเรยนทกๆ วนศกร

จดกจกรรม Big Cleaning Day การทำาความสะอาดห องเรยน บรเวณ โรงเรยน จนถงหองนำาภาคเรยนละ 1 คร�ง เพ�อใหเกดความรสกวาตองชวยกนดแล

รกษาโรงเรยนของเราและสาธารณสมบต นกเรยนจะนำาขยะมาขายในกจกรรม C.V.K.รกษโลกแปงขวดเกาใหเปนเงน เช น ขวดนำ�า กระปอง เพ�อเปนการกำาจดขยะท�ถกวธและไดเงนสำาหรบจดกจกรรมของแผนกเพ�อสวนรวมตอไป เปนการปลกฝงนสยรกความสะอาดและทำาประโยชนเพ�อสงคมสวนรวม

ใหมการประเมนผเรยนเปนรายบคคลโดยใชแบบประเมนพฤตกรรมของนกเรยนโดยครหรอผท�เก�ยวของ เพ�อนำาผลการประเมนไปใชรายงานตามมาตรฐานของสถานศกษา

158

2. ผลการพฒนา จากการจดการเรยนการสอนเชงบรณาการและจดทำาโครงการ/กจกรรมอยาง

หลากหลาย เพ�อสงเสรมและพฒนาใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมท�พงประสงค ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาข �นพ�นฐาน มความเอ�ออาทรตอผอ�น กตญญกตเวทตอบพการและผมพระคณ ยอมรบความคดและวฒนธรรมท�แตกตาง เพ�อการอยรวมกนอยางมความสข มความตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาส�งแวดลอม และเปนคนดของสงคม ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 2 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนาโรงเรยนจดกจกรรม/ โครงการอยางหลากหลาย เพ�อปลกฝงและสงเสรมให

นกเรยนเปนคนด มคณธรรม มวชาความร กลาแสดงออก มความรกความเมตตา และเสยสละเพ�อสงคม สมดงปรชญาโรงเรยน “ ท�วา โดดเดนคณธรรม เลศลำ�าวทยา

”กจกรรมกาวหนา พฒนาสงคม

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ตวบงช

จำานวนนกเรยน ทอยในระดบ 3 ขนไป

จำานวนนกเรยนทงหมด

รอยละ

ทได

นำาหนก (คะแน

น)

คะแนนทได

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเอง

จากหองสมด แหลงเรยนร และส�อตางๆ รอบตว

2,455 2,512 97.73 2 1.95

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และ

ต�งคำาถามเพ�อคนควาหาความรเพ�มเตม

2,430 2,512 96.74 1 0.97

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปล�ยนความคดเหน

เพ�อการเรยนรระหวางกน2,459 2,512 97.8

9 1 0.98

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและ 2,451 2,512 97.58

1 0.98

159

นำาเสนอผลงาน

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 3 9,795 10,048

97.48 5 4.87

รองรอยความพยายาม โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยจดกจกรรมการเรยนรเชงบรณาการและการ

จดโครงการ/กจกรรม/งานอยางหลากหลาย เพ�อสงเสรมและพฒนาคณภาพผเรยน ดงน� พฒนาหลกสตรสถานศกษา แผนการจดการเรยนร และกระบวนการจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ เสรมสรางแหลงเรยนรเคยงคชมชน กจกรรมนำาความรสลกหลาน กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา กจกรรมสปดาหวนภาษาไทยแหงชาต กจกรรมซมภาษา กจกรรมหน�งนาทกบภาษาไทย กจกรรมภาษาพาท กจกรรม Vocabulary Competition กจกรรม English on Tour กจกรรม English Quiz Bowl กจกรรมสปดาหภาษาตางประเทศ กจกรรมคายภาษาองกฤษ กจกรรมคายภาษาจน งานบรการสบคนขอมลทางอนเทอรเนต กจกรรมสงเสรมความสามารถดานเทคโนโลย กจกรรมนกอานยอดเย�ยม กจกรรมสงเสรมการอาน กจกรรมตะกราหนงสอ กจกรรมนานมบคส รดด�งคลบปท� 13 จดซ�อหนงสอและส�อสารสนเทศ โครงการ Future kids Camp กจกรรมครจตอาสา กจกรรมพฒนาทกษะการอาน เขยนภาษาไทย กจกรรมคายคณตศาสตร กจกรรมคายทกษะวชาการ SEM กจกรรมคายดาราศาสตร กจกรรมวนวทยาศาสตรไทย กจกรรมเย�ยมเยยนศาสนสถาน พทธ ครสต อสลาม อบรมการสรางหนงสออเลกทรอนกส E-Book งานพฒนาเครอคายอนเทอรเนต โครงการเชาสญญาณอนเทอรเนตความเรวสง Lead Line เปนตน

1. วธการพฒนาโรงเรยนสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรด วยตนเอง รกการ

เรยนร และพฒนาตนเองอยางต อเน�อง เพ�อใหผเรยนบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท� 3 ดวยการจากการจดการเรยนการสอนโดยสอดแทรกกจกรรมอยางหลากหลายเพ�อกระตนผเรยนใหศกษาหาความร แสวงหาคำาตอบและสรางองคความรด วยตนเอง สามารถสรปประเดนจากการเรยนร โดยใหผเรยนจดทำา ใบงานแฟมสะสมผล งาน สงเสรมใหผเรยนอานและบนทกการอานของตนลงในแบบบนทกรกการอาน จดใหมการเรยนการสอนคอมพวเตอรในทกระดบช�นเพ�อใหเกดทกษะการใชเทคโนโลยในการแสวงหาความรไดดวยตนเองต อไป และจดบรการเคร�องคอมพวเตอรไวท�หองสมดเพ�อใหผเรยนสามารถศกษาคนหาขอมลตา งๆ ด วยตนเอง

160

จดกจกรรมสงเสรมความสามารถดานเทคโนโลย จดซ�อหนงสอและส�อสารสนเทศใหเพยงพอตอความตองการ มการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบโครงงาน บรณาการเนนการเรยนรท�ผเรยนปฏบตไดจรงด วยตนเอง สามารถถายทอดใหกบผอ�นได จดใหมการเรยนรจากภมปญญาทองถ�น และเปดโอกาสใหผเรยนไดศกษาหาความรจากแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษาทกระดบช �น

จดใหมกจกรรมสปดาหวนภาษาไทยแหงชาต กจกรรมซมภาษา กจกรรมหน�งนาทกบภาษาไทย กจกรรมภาษาพาท กจกรรม Vocabulary Competition กจกรรม English on Tour กจกรรม English Quiz Bowl กจกรรมสปดาหภาษาตางประเทศ กจกรรมคายภาษาองกฤษ กจกรรมคายภาษาจน กจกรรมนกอานยอดเย�ยม กจกรรมตะกราหนงสอ กจกรรมนานมบคส รดด�งคลบปท� 13 โครงการ Future kids Camp กจกรรมครจตอาสา กจกรรมพฒนาทกษะการอาน เขยนภาษาไทย กจกรรมคายทกษะวชาการ SEM คายดาราศาสตร คายคณตศาสตร กจกรรมวนวทยาศาสตรไทย กจกรรมเย�ยมเยยนศาสนสถาน พทธ ครสต อสลาม เพ�อพฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเน�อง

นอกจากน�ยงมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาและแผนการจดการเรยนรเปนประจำาทกปการศกษา ใหมการนเทศการจดกจกรรมการเรยนการสอนของครภาคเรยนละไมตำ�ากวา 2 คร�ง สงเสรมใหครจดกจกรรมการเรยนรท�เนนผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองไดอยางตอเน�อง ปรบปรงภมทศนภายในอาคารเรยนและบรเวณโรงเรยนเพ�อเปนแหลงเรยนร อบรมครใหมความรในการสรางหนงสออเลกทรอนกส พฒนาเครอคายอนเทอรเนต และตอสญญาการเชาสญญาณอนเทอรเนตความเรวสง Lead Line เพ�อสงเสรมใหนกเรยนใชทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองอยางหลากหลาย และสามารถใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงานได

ใหมการประเมนผเรยนเปนรายบคคลโดยใชแบบประเมนพฤตกรรมของนกเรยนโดยครหรอผท�เก�ยวของ เพ�อนำาผลการประเมนไปใชรายงานตามมาตรฐานของสถานศกษา

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมการเรยนร และการจดกจกรรม/งาน/โครงการท�หลาก

หลาย เพ�อพฒนาและสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รก การเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเน�อง ผเรยนมนสยรกการอานและแสวงหา

161

ความรดวยตนเองจากห องสมด แหลงเรยนร และส�อตา งๆ รอบตว มทกษะในการอา น ฟ ง ด พด เขยน และต�งคาถามเพ�อคนควาหาความร เพ�มเตม เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปล�ยนความคดเหนเพ�อการเรยนรระหวา งกน ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 3 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนาจดกจกรรมเพ�อพฒนาผเรยนใหมนสยรกการอานใหหลากหลายและตอเน�อง

พฒนาแหลงเรยนรรอบตวผ เรยน ใหเกดการเรยนรอยตลอดเวลา

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหา

ไดอยางมสตสมเหตผล

ตวบงช

จำานวนนกเรยน ทอยในระดบ 3 ขนไป

จำานวนนกเรยนทงหมด

รอยละ

ทได

นำาหนก (คะแน

น)

คะแนนทได

4.1 สรปความคดจากเร�องท�อาน ฟง และด และ

ส�อสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของ

ตนเอง

2,425 2,512 96.54 2 1.93

4.2 นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการ

ของตนเอง2,377 2,512 94.6

2 1 0.95

4.3 กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหา

โดยมเหตผลประกอบ2,373 2,512 94.4

7 1 0.94

4.4 มความคดรเร�ม และสรางสรรคผลงานดวยความ

ภาคภมใจ2,362 2,512 94.0

3 1 0.94

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 4 9,537 10,048

94.91 5 4.76

รองรอยความพยายาม

162

โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยจดกจกรรมการเรยนรเชงบรณาการ และการจดโครงการ/กจกรรม/งานอยางหลากหลาย เพ�อสงเสรมและพฒนาคณภาพผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาได อยางมสตสมเหตผล ดงน� กจกรรมนำาความรสลกหลานเรยนรจากภมปญญาทองถ�น กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน กจกรรมสงเสรมทกษะกระบวนการคด กจกรรมการแขงขนทกษะความสามารถทางวชาการของนกเรยน Ed-Contest โครงการ C.V.K. Opening School กจกรรมชมนมทางวชาการ กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด กจกรรมคณตคดเรว กจกรรมคายคณตศาสตร การแขงขนทกษะทางคณตศาสตร การประกวดโครงงานคณตศาสตร กจกรรมคลนกคณตศาสตร กจกรรมสปดาหวนภาษาไทยแหงชาต กจกรรมสปดาหวทยาศาสตรไทย กจกรรม นกประดษฐนอยวทยาศาสตร การประกวดโครงงานวทยาศาสตร โครงการทศนศกษาแหลงเรยนรเชงบรณาการ กจกรรมเผยแพรความรวนชาตไทย การแขงขนทกษะความสามารถทางดานสงคมศกษา กจกรรมศกษาเรยนรคชมชน กจกรรมการแขงขนประดษฐเศษวสด กจกรรมสงเสรมความสามารถดานเทคโนโลย

กจกรรมละครเพ�อการเรยนรภาษาองกฤษ กจกรรมเปดประตสแดนมงกร กจกรรมสปดาหภาษาตางประเทศ การแขงขนทกษะความสามารถทางภาษาตางประเทศ กจกรรมคลนกภาษา โครงการคายทกษะวชาการ Future Kids Camp กจกรรมกลองเกบอปกรณรไซเคล กจกรรมเสรมทกษะชวตนกเรยน

1. วธการพฒนาเพ�อใหผเรยนบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท� 4 โรงเรยนสง

เสรมและพฒนาใหผเรยน ความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล มการจดกจกรรม ท�สงเสรมใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล โดยจดกจกรรมอาน คด วเคราะหและเขยนในทกกลมสาระการเรยนรของนกเรยน ใหมกจกรรมบรณาการอาเซยน นกเรยนแตละระดบช�นไดเรยนรเก�ยวกบประเทศในอาเซยน ท�งทางดานวฒนธรรม ประเพณ ความเปนอย เพ�อเตรยมตวเขาสการเปนประชาคมอาเซยน และนำาความรจดนทรรศการแสดงผลงานการเรยนร แลกเปล�ยนเรยนรกนแบบฐานการเรยนร ในโครงการ C.V.K. Opening School การแขงขนทกษะความสามารถทางวชาการของนกเรยน Ed-Contest กจกรรมชมนมทางวชาการ กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด กจกรรมคณตคดเรว กจกรรมคายคณตศาสตร การแขงขนทกษะทางคณตศาสตร การประกวดโครงงานคณตศาสตร กจกรรมคลนกคณตศาสตร กจกรรมสปดาหวนภาษาไทยแหงชาต จดกจกรรมสปดาหวทยาศาสตรไทย เพ�อเนนใหนกเรยนมสวนรวมในการทำากจกรรมตา งๆ เช น การ

163

ทดลอง เกมทางวทยาศาสตร กจกรรมนกประดษฐนอยวทยาศาสตร การประกวดโครงงานวทยาศาสตร

โครงการทศนศกษาแหลงเรยนรเชงบรณาการ กจกรรมเผยแพรความรวนชาตไทย การแขงขนทกษะความสามารถทางดานสงคมศกษา กจกรรมศกษาเรยนรคชมชน กจกรรมการแขงขนประดษฐเศษวสด กจกรรมสงเสรมความสามารถดานเทคโนโลย การแขงขนทกษะกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย กจกรรมละครเพ�อการเรยนรภาษาองกฤษ กจกรรมเปดประตสแดนมงกร กจกรรมสปดาหภาษาตางประเทศ การแขงขนทกษะความสามารถทางภาษาตางประเทศ กจกรรมคลนกภาษา โครงการคายทกษะวชาการ Future Kids Camp กจกรรมกลองเกบอปกรณรไซเคล กจกรรมเสรมทกษะชวตนกเรยน นกเรยนจะไดรบการสงเสรมใหมนสยรกการอา น การคด ฝกทกษะตา งๆ จากการเรยนรด วยตนเองจากอนเตอรเนตโดยจดตารางเวลาใหนกเรยนมาทำาการสบคน

ใหมการประเมนผเรยนเปนรายบคคลโดยใชแบบประเมนพฤตกรรมของนกเรยนโดยครหรอผท�เก�ยวของ เพ�อนำาผลการประเมนไปใชรายงานตามมาตรฐานของสถานศกษา

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมการเรยนร และการจดกจกรรม/งาน/โครงการท�หลากหลาย เพ�อใหผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ และคดไดตลอดแนว มการจดระเบยบความคด ใชเหตและผลในการอางองแนวคด สรปความคดจากเร�องท�อาน ฟง และด ส�อสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง มความคดรเร�ม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ กำาหนดเปาหมาย คาดการณและตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 4 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนาสงเสรมใหครจดการกระบวนการเรยนรแบบโครงงาน บรณาการ เพ�อใหผเรยน

ไดพฒนากระบวนการคดอยางเปนระบบ เชน กจกรรมการสอนท�สอดแทรกกระบวนการคดวเคราะหแบบผงความคด Mind Mapping ใหผเรยนจดทำาแฟมสะสมผลงานของตนเอง จดใหมการทดสอบผเรยนดานการคดเพ�อประเมนความสามารถดานการคดของนกเรยนตามท�กำาหนดไวในหลกสตรสถานศกษา และพฒนาทกษะการคดของผเรยนใหเหมาะสมตาม ชวงวย ( Project approach ) มการบนทกและนำาผลการประเมนมาเปรยบเทยบและพฒนาผเรยนอยางตอเน�อง

164

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

ตวบงชระดบท

ได

นำ�าหนก (คะแน

น)

คะแนนทได

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉล�ยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

21 0.53

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

51 0.98

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

42 1.6

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ 1 1 0.42ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 5 2.4 5 3.53

รองรอยความพยายาม โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยจดกจกรรมการเรยนรเชงบรณาการและการ

จดโครงการ/กจกรรม/งานอยางหลากหลาย เพ�อสงเสรมและพฒนาคณภาพผเรยน ดงน� กจกรรมการพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะท�จำาเปนตามหลกสตร กจกรรมการสงเสรมการเรยน 8 กลมสาระ กจกรรมการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตร กจกรรมการประเมนอานคด วเคราะหและเขยน กจกรรมการประเมนอานคด วเคราะหและเขยน การนเทศภายใน กจกรรมชมนมตามความถนดและความสนใจ โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาต กจกรรมสอนเสรม นอกเวลาในโรงเรยน กจกรรมคณตคดเรว กจกรรมคลนกคณตศาสตร กจกรรมคลนกภาษา โครงการคายทกษะทางวชาการ Future Kids Camp กจกรรมพฒนาทกษะการอาน-เขยนภาษาไทย กจกรรมการสอนซอมเสรม(ครจตอาสา) กจกรรมเรยนเสรมเพ�อเตรยมสอบ O-NET ป.6 และ ม.3 กจกรรมการเรยนปรบพ�นฐานนกเรยนช�น ม.1 และ ม.4 กจกรรมตว O-NET ม.6 กจกรรมสานฝนสมหาวทยาลย กจกรรมการแขงขนทกษะความ สามารถทางดานวชาการ 8 กลมสาระการเรยนร (Ed-Contest) กจกรรม C.V.K. Opening School การแขงขนทกษะทางวชาการกลมโรงเรยนมธยมศกษาตอนปลายจงหวดเชยงราย การแขงขนทกษะทางวชาการกลมโรงเรยนเอกชนจงหวดเชยงราย การแขงขนศลปหตถกรรมภาคเหนอ คร �งท� 63 เปนตน

1. วธการพฒนา

165

เพ�อใหผเรยนบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท� 5 โรงเรยนดำาเนนการจดกจกรรม/โครงการสงเสรมและพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะท�จำาเปนตามหลกสตร กำาหนดใหครผสอนจดกจกรรมการเรยนรท�สงเสรมใหมพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนท�ง 8 สาระการเรยนร ดงน�นในแตละกลมสาระการเรยนรจะจดกจกรรมตางๆ เพ�อสงเสรมใหผเรยนสามารถเรยนรไดอยางสนกสนานและเพ�มผลสมฤทธ เชน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย จดกจกรรมหน�งนาทภาษาไทย กจกรรมซมภาษา กจกรรมสปดาหวนภาษาไทยแหงชาต จดกจกรรมสงเสรมการอานรวมกบหองสมด ตะกราหนงสอ นานมบคส รดด�งคลบ และกจกรรมนกอานยอดเย�ยม กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร กจกรรมสปดาหวทยาศาสตร สรางแหลงเรยนรในโรงเรยนเพ�อเรยนรเร�องสวนพฤกษศาสตร กจกรรมนกประดษฐนอย กจกรรมการประกวดโครงงานวทยาศาสตร โครงการทศนศกษาแหลงเรยนรเชงวทยาศาสตร ซ�งในกจกรรมทกอยางน�ผเรยนจะไดลงมอปฏบตดวยตนเอง ไดรวมกระบวนการปฏบตงานโดยตลอด ทำาใหสามารถเรยนรไดอยางย�งยน

โรงเรยนยงจดโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาต เพ�อพฒนาการสอบ 0-NET โดยการนำาผลสอบของนกเรยนมาจดกลม ครทกสาระจะหมนเวยนกนมาสอนซอมเสรมในเวลาท�กำาหนดไวในตาราง เพ�อใหนกเรยนไดเหนแนวขอสอบและไดทดลองทำา จดใหมกจกรรมเรยนเสรมเพ�อเตรยมสอบ O-NET ช�น ป.6 และ ม.3 กจกรรมตว O-NET ตว GAT/PAT เพ�อเตรยมความพรอมกอนสอบ ช�น ม.6 กจกรรมคณตคดเรว กจกรรมคลนกคณตศาสตร กจกรรมคลนกภาษา โครงการคายทกษะทางวชาการ Future Kids Camp กจกรรมการแขงขนทกษะความ สามารถทางดานวชาการ 8 กลมสาระการเรยนร (Ed-Contest) กจกรรม C.V.K. Opening School การแขงขนทกษะทางวชาการกลมโรงเรยนมธยมศกษาตอนปลายจงหวดเชยงราย การแขงขนทกษะทางวชาการกลมโรงเรยนเอกชนจงหวดเชยงราย การแขงขนศลปหตถกรรมภาคเหนอ คร �งท� 63

จดใหมการประชมและนเทศครดานการจดกจกรรมการเรยนการสอนท�หลากหลายโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ และใหเปนไปตามหลกสตรแกนกลางการศกษาข �นพ�นฐาน พ.ศ.2551 จดกจกรรมพฒนาหลกสตรกลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ หลกสตรสถานศกษาและพฒนาแผนการจดการเรยนรทกรายวชา กจกรรมการสอนซอมเสรมผเรยนเปนรายบคคลโดยครจตอาสา นเทศตดตามครใหมการวดผลและประเมนผลการเรยนรผเรยนตามสภาพจรง และจดใหมการสอนซอมเสรมใหกบนกเรยนท�ยงไมผานเกณฑการประเมน ตลอดจนจดกจกรรมการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตร กจกรรมการ

166

ประเมนอานคด วเคราะหและเขยน กจกรรมการประเมนอานคด วเคราะหและเขยน กจกรรมการประเมนผลการเรยนรของผเรยนระหวางภาคเรยนและปลายภาคเรยน เพ�อนำาผลสมฤทธไปใชในการปรบปรงการจดกจกรรมการเรยนการสอนและพฒนาคณภาพผเรยนในปการศกษาตอไป

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมการเรยนและการโครงการ/กจกรรมอยา งหลากหลาย เพ�อ

ใหผเรยนมความรและทกษะท�จำา เปนตามหลกสตร ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉล�ย ท�ง 8 กลมสาระ มผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรมผลการประเมนการอา น คดวเคราะห และเขยน เปนไปตามเกณฑ ท�สถานศกษากำาหนด รวมท�งมผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑท�กำาหนด ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 5 ในระดบ 4 ดมาก

3. แนวทางการพฒนาโรงเรยนสงเสรมใหครผสอนจดกจกรรมเพ�อฝกทกษะใหผเรยนพฒนาดาน

ภาษาใหครบ 4 ดาน คอ ดานการพด ดานความคด ดานการอานการเขยน และดานการฝกคดวเคราะห ตลอดจนสามารถนำาความรมาเช�อมโยง มาสรางเปนองคความรใหมอยางมเหตผลดวยตวผเรยนเอง และควรจดการเรยนการสอนโดยใชกระบวนการเรยนการสอนท�หลากหลาย เชงบรณาการ ใหปฏบตงานดวยกระบวนการกลม และสอนแบบโครงงานครอบคลมทกกลมสาระการเรยนร

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทด

ตออาชพสจรต

ตวบงช

จำานวนนกเรยน ทอยในระดบ 3 ขนไป

จำานวนนกเรยนทงหมด

รอยละทได

นำาหนก (คะแนน)

คะแนนทได

6.1 วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ 2,358 2,512 93.87 2 1.88

6.2 ทำางานอยางมความสข มงม�นพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

2,360 2,512 93.95 1 0.94

6.3 ทำางานรวมกบผอ�นได 2,423 2,512 96.46 1 0.966.4 มความรสกท�ดตออาชพ 2,435 2,512 96.93 1 0.97

167

สจรตและหาความรเก�ยวกบอาชพท�ตนเองสนใจ

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 6 9,576 10,048

95.30 5 4.7

5รองรอยความพยายาม

โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาโดยจดกจกรรมการเรยนรและการจดโครงการ/กจกรรม/งานอยางหลากหลาย เพ�อสงเสรมและพฒนาคณภาพผเรยน ดงน� การจดกจกรรมการเรยนรโดยกระบวนการกลมมการทำางานตามท�ครมอบหมาย กจกรรมสภานกเรยน งานคณะสหายแหงไมกางเขน F.O.C. กจกรรมการทศนศกษาแหลงเรยนรท �งภายในและภายนอกโรงเรยน กจกรรมชมนมทางวชาการ กจกรรมแนะแนว กจกรรมบรรณารกษอาสา กจกรรมกาดหม �วครวพอเพยง กจกรรมนกธรกจนอย กจกรรมการประกวดโครงงานคณตศาสตร การประกวดโครงงานวทยาศาสตร กจกรรมลกเสอ ยวกาชาด เนตรนารและรกษาดนแดน กจกรรมคายทกษะทางวชาการ Future kids camp คายคณตศาสตร คายดาราศาสตร คายบรณาการ SME กจกรรมคายภาษาองกฤษ กจกรรมคายภาษาจน กจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษ กจกรรมเปดประตสแดนมงกร กจกรรมการเรยนรจากภมปญญาทองถ�น งานปรบภมทศนภายในบรเวณโรงเรยน โครงการกฬาสมพนธบานโรงเรยน

1. วธการพฒนาโรงเรยนพฒนาและสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน

สามารถทำางานรวมกบผอ�นได และมเจตคตท�ดตออาชพสจรต จากการจดกจกรรมการเรยนรและการจดกจกรรม/งาน/โครงการท�หลากหลาย โดยเนนใหผเรยนปฏบตกจกรรมเปนรายบคคล และรายกลม สงผลใหผเรยนสามารถทำางานอยางเปนข �นตอนและเปนระบบ เขาใจกระบวนการทำางาน มการวางแผน กำาหนดข�นตอนการทำางาน ปฏบตตามแผน ตรวจสอบทบทวน และนำาขอเสนอแนะมาเพ�อปรบปรงแก ไขผลงาน สงเสรมใหผเรยนรจกรบผดชอบทำางานท�ไดรบมอบหมาย รกในการทางาน มทกษะในการทำางาน และมความภาคภมใจในผลสำาเรจของงาน สามารถทำางานรวมกบผอ�นไดอยางมความสข รจกแกไขเม�อเกดปญหา และในการจดกจกรรมการเรยนรน �น ครไดสอดแทรกคณธรรม เจตคตท�ดตออาชพสจรต ช�แนะใหนกเรยนมความช�นชมและภาคภมใจในอาชพสจรต จดกจกรรมนกธรกจนอย กาดหม�วครวพอเพยง เพ�อใหนกเรยนจะรจกการทำาบญชรายรบ-รายจาย ผลกำาไร-ขาดทน จดให มกจกรรมลกเสอ ยวกาชาด เนตรนารและรกษาดนแดน กจกรรมแนะแนว กจกรรมชมนมทางวชาการตางๆ ท�นกเรยนเลอกเขาชมรมไดตามความถนดและความสนใจ

กจกรรมสภานกเรยน งานคณะสหายแหงไมกางเขน F.O.C. กจกรรมการทศนศกษาแหลงเรยนรท �งภายในและภายนอกโรงเรยน กจกรรมบรรณารกษอาสา

168

กจกรรมการประกวดโครงงานคณตศาสตร การประกวดโครงงานวทยาศาสตร กจกรรมนกธรกจนอย กจกรรมคายทกษะทางวชาการ Future kids camp กจกรรมคายคณตศาสตร กจกรรมคายดาราศาสตร กจกรรมคายบรณาการ SME กจกรรมคายภาษาองกฤษ กจกรรมคายภาษาจน กจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษ กจกรรมเปดประตสแดนมงกร กจกรรมการเรยนรจากภมปญญาทองถ�น งานปรบภมทศนภายในบรเวณโรงเรยน โครงการกฬาสมพนธบานโรงเรยน นกเรยนจะไดรวมกจกรรม ดำาเนนการโดยเนนท�กระบวนการทำางานท�นกเรยนไดลงมอปฏบตจรง

ใหมการประเมนผเรยนเปนรายบคคลโดยใชแบบประเมนพฤตกรรมของนกเรยนโดยครหรอผท�เก�ยวของ เพ�อนำาผลการประเมนไปใชรายงานตามมาตรฐานของสถานศกษา

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมการเรยนรเชงบรณาการและการจดกจกรรม/งาน/โครงการท�หลากหลายเพ�อพฒนาผเรยนใหมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอ�นได และมเจตคตท�ดตออาชพสจรต สงผลใหผเรยนสามารถทำางานอยางเปนข �นตอนและเปนระบบ โดยมการวางแผนการทำางาน ดำาเนนงานตามแผนอยางรอบคอบ เอาใจใส มานะ พากเพยร มการตรวจสอบทบทวนการทำางานเปนระยะๆ จนงานท�ดำาเนนการบรรลผลสำาเรจตามวตถประสงค และเปาหมายท�กำาหนดจนสำาเรจอยางมคณภาพ ทำางานอยางมความสข มงม �นพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง สามารถทำางานเปนหมคณะได มความรสกท�ดตออาชพสจรต สามารถบอกแหลงขอมลเก�ยวกบอาชพ และหาความรเก�ยวกบอาชพท�ตนเองสนใจ มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 6 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนาโรงเรยนจดใหมกจกรรมและชมนมทางวชาการท�หลากหลายเพ�อตอบสนอง

ความสนใจ ความถนดของนกเรยน เปนการเสรมทกษะและพฒนาการเรยนรทกกจกรรมและสามารถนาไปใชในชวตประจาวนไดอยางมความสข โดยกระบวนการทำางานท�เนนกระบวนการกลมและแกปญหา

ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษามาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

จำานวนคร

169

ตวบงช ทอยในระดบ 3 ขนไป

จำานวน คร

รอยละทได

นำาหนก

คะแนน

7.1 ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนท�งดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะท�พงประสงค

113 117 96.58 1 0.97

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพ�อพฒนาศกยภาพของผเรยน

108 117 92.31 1 0.92

7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรท�ตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

109 117 93.16 2 1.86

7.4 ครใชส�อและเทคโนโลยท�เหมาะสมผนวกกบการ นำาบรบทและภมปญญาของทองถ�นมาบรณาการในการจดการเรยนร

110 117 94.01 1 0.94

7.5 ครมการวดและประเมนผลท�มงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการท�หลากหลาย

106 117 90.60 1 0.91

7.6 ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนท�งดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

109 117 93.16 1 0.93

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาท�ตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

111 117 94.87 1 0.95

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางท�ด และเปนสมาชกท�ดของสถานศกษา

112 117 95.73 1 0.96

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชา 112 117 95.73

1 0.96

170

ท�ไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 7 990 1,053

94.02 10 9.4

0

รองรอยความพยายาม ในการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานน� โรงเรยนไดกำาหนดแผน

งาน/กจกรรม/โครงการอยางหลากหลาย เพ�อพฒนาคณภาพบคลากรของสถานศกษาใหมศกยภาพ จดใหมการพฒนาหลกสตรสถานศกษา พฒนาหลกสตรกลมสาระการเรยนรและพฒนาแผนการจดการเรยนร กจกรรมการพฒนากระบวนการจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ กจกรรมเสรมสรางแหลงเรยนร เคยงคชมชน โครงการแลกเปล�ยนเรยนรคชมชน โครงการสรางเครอขายเพ�อพฒนาคณภาพทางการศกษา โครงการอบรมครดานการเขยนโครงการและรายงานผลการดำาเนนงาน โครงการอบรมการสรางส�ออเลกทรอนกสแกบคลากรในโรงเรยน กจกรรมการผลตส�อการเรยนการสอน งานวดและประเมนผลการเรยนร งานวเคราะหขอสอบ งานวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล งานบรการใหคำาปรกษา กจกรรมแนะแนว กจกรรมโฮมรม งานวจยในช �นเรยน งานบรการเงนกยมเพ�อการศกษา (กยศ.) จดกจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน กจกรรมการนเทศภายใน กจกรรมนเทศการสอนกจกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการ กจกรรมพฒนาผเรยน จดกจกรรมการเรยนรจากภมปญญาทองถ�น กจกรรมการอานพระคมภรและอธษฐานประจำาสปดาห กจกรรมนมสการพระเจาประจำาสปดาห(สามคคธรรม) งานหนนใจบคลากรในโรงเรยน งานนมสการโมทนาพระคณพระเจาเน�องในวนเกษยณอายงาน กจกรรมฟ� นฟพฒนาคณภาพชวต กจกรรมครสตมาส กจกรรมเย�ยมเยยนครสตจกรทองถ�น กจกรรมรทรตสญจรบคลากรโรงเรยนเชยงรายวทยาคม โครงการอบรมการสรางส�ออเลคทรอนกสแกครและบคลากร งานประชมครตามกลมสาระการเรยนร งานประชมครตามแผนก งานประชมคณะครประจำาเดอน กจกรรมปฐมนเทศนกเรยนและผปกครอง กจกรรมเย�ยมบานนกเรยน การสงครเขารบการอบรมเพ�อพฒนาตนเองและพฒนาผเรยน

1. วธการพฒนาเพ�อใหบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท� 7 โรงเรยนสงเสรม

และพฒนาครใหปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพ และเกด

171

ประสทธผลดวยความมงม �น ทมเทในการสอนอยางเตมเวลาและ เตมความสามารถ เพ�อพฒนาผเรยนใหบรรลเปาหมายของหลกสตร สงเสรมใหครจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการ โดยเนนใหครสอนตรงตามวฒการศกษา ความถนด ความสามารถ มการจดอบรมพฒนาคร ใหเขาประชม/สมมนา/ อบรมเชงปฏบตการท�งภายในหนวยงานและรวมกบองคกรภายนอกตลอดปการศกษา จดประชมครอยางตอเน�องและสมำาเสมอทกเดอน โดยมงปลกฝงให ครเปนผท�ประพฤตปฏบตและยดม�นหลกธรรมท�ตนนบถอ ตลอดจนจรรยาบรรณวชาชพ ใหเปนผรบผดชอบตอหนาท� เสรมสรางความสมพนธท�ดกบนกเรยนและผปกครอง จดการหองเรยนดวยคำาพดและวนยเชงบวก สนบสนนใหครเปนผรกการแสวงหาความร รกการอาน รกการพฒนาตนเองอยเสมอ จดการนเทศดวยลกษณะกลยาณมตร ท�งดานการทำาวจยในช�นเรยนเพ�อแกปญหาผเรยน หรอสงเสรมพฒนาผเรยนใหกาวหนาย�งข�น กำาหนดใหครมการวจยในช �นเรยนอยางนอย 1 เร�อง:คน:ป มกจกรรมเย�ยมบานนกเรยน กจกรรมประชมผปกครอง ภาคเรยนละ 1 คร�ง เพ�อพบปะพดคยกบผปกครอง ทำาใหเกดความสมพนธท�ดกบผปกครองและชมชน สงเสรมครใหสามารถวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล มกจกรรมการสรางและพฒนาส�อ นวตกรรม โครงการอบรมการสรางส�ออเลกทรอนกสแกบคลากรในโรงเรยน เพ�อใหครไดคดคนหาส�อท�เหมาะสมกบรปแบบการเรยนการสอนของแตละบคคล สงเสรมใหครจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการอยางหลากหลายครอบคลมทกกลมสาระการเรยนร จดกจกรรมทศนศกษารทรตสญจรภายนอกสถานท�สำาหรบครเพ�อเสรมสรางความสมพนธในองคกร

ใหมการประเมนครผสอนเปนรายบคคล ใชแบบประเมนคณภาพครตามมาตรฐานการศกษา โดยหวหนางาน หวหนากลมสาระการเรยนร หรอผท�เก�ยวของ เพ�อนำาผลการประเมนไปใชรายงานตามมาตรฐานของสถานศกษา

2. ผลการพฒนา จากการจดโครงการ/กจกรรมอยา งหลากหลาย เพ�อสงเสรมและสนบสนนให

ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล สงผลใหคร ปฏบตหนาท�ตามมาตรฐานตำาแหนงและมาตรฐานวทยฐานะตำาแหนง ดวยความมง

ม�น ทมเทการสอนอยางเตมเวลา และเตมความสามารถเพ�อพฒนาผเรยนใหมคณ ภาพบลเปาหมายของหลกสตร โดยการวเคราะหหลกสตรอยางรอบดาน กำาหนดเปา

หมายในการพฒนาคณภาพผเรยน ท�ชดเจน ท�งดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะท�พงประสงค ศกษาและวเคราะหผ เรยนเปนรายบคคล

นำาขอมล สารสนเทศจากผลการวเคราะหมาออกแบบ วางแผน และจดการเรยนรเพ�อพฒนาศกยภาพของผ เรยน สามารถออกแบบและจดการเรยนรท�ตอบสนองความ

172

แตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตป ญญา ใช ส�อและเทคโนโลยท�เหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถ�นมาบรณาการในการจดการเรยนร วดและประเมนผลท�มงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนด วยวธการท�หลากหลายใหคำาแนะนำา คำา ปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนท�งดานการเรยนและคณภาพชวตด วยความเสมอภาค มการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาท�รบผด

ชอบ และใชผลในการปรบการเรยนเปล�ยน การสอน ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยาง ท�ดและเปนสมาชกท�ดของสถานศกษา จดการเรยนการสอนตามวชาท�ไดรบมอบ

หมายเตมเวลา เตมความสามารถ ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 7 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนาสงเสรมและสนบสนนใหครผลตส�อการเรยนการสอนให เหมาะสมย�งข�น คดหา

หวขอการทำาวจยในช�นเรยนท�เปนประโยชนและสามารถพฒนาผเรยนไดอยางเปนรป ธรรมมากย�งข�น ตลอดจนจดหาเวลาใหคณครสามารถศกษาคนควาหาความรจาก

อนเตอรเนต เช น ดรายการโทรทศนคร เพ�อศกษาวธการสอนของครอ�นๆ ในประเทศ และท�วโลก เพ�อนามาพฒนาการจดการเรยนการสอนของตนตอไป

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล

ตวบงชระดบท

ได

นำาหนก (คะแนน

)

คะแนนทได

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเร�มท�เนนการพฒนาผเรยน 5 1 0.98

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดท�งดานวชาการและการจดการ

5 2 1.97

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามท�กำาหนดไวในแผนปฏบตการ 5 2 1.97

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ 5 2 1.93

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา 5 2 0.97

8.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

5 2 1.97

173

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 8 5 10 9.79

รองรอยความพยายาม ในการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานน� โรงเรยนไดกำาหนดใหมการจดทำาแผน

พฒนาคณภาพการศกษา ระยะ 4 ป จดทำาแผนปฏบตการประจำาป และกำาหนดปฏทนปฏบตงานของบคลากรในสถานศกษา ใหครอบคลมตลอดปการศกษา มการนเทศภายใน จดสงครและบคลากรเขารวมกบอบรมเพ�อพฒนาตนเองและพฒนาผเรยน ผบรหารใชเวลาในการประชม/อบรม/สมมนาตามท�หนวยงานตนสงกดจด แตงต�งครและบคลากรใหปฏบตหนาท�ตางๆ อยางเหมาะสมตาม โครงการปรบปรงระบบเครอขายภายในโรงเรยน ผบรหารเปนผนำาในการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล รวมงานของชมชนอยางสมำ�าเสมอ เชน พธถวายพระพรเน�องในวนเฉลมพระชนมพรรษาสมเดจพระนางเจาพระบรมราชนนาถ พธถวายพระพรเน�องในวนเฉลมพระชนมพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอย พธถวายพวงมาลาในวนปยะมหาราช รวมนมสการพระเจาวนอาทตย ในครสตจกรทองถ�น ใหมการเย�ยมเยยนครสตจกรทองถ�นทกเดอน ผบรหารไดรบมอบหมายงานจากเขตพ�นท�การศกษา ประถมศกษาเชยงราย เขต 1 ผบรหารเปนผนำาในการประชมครประจำาเดอน ประชมคณะกรรมการบรหารภายในโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษา เครอขายผปกครอง ผปกครองนกเรยน สมาคมนกเรยนเกา ชมชน และคณะครอยางตอเน�องสมำ�าเสมอ ผบรหารมการสำารวจความพงพอใจของคร บคลากร ผเรยน ผปกครอง และผมสวนเก�ยวของในการบรหารจดการศกษา มอบหมายงานใหมการจดทำาการวจยของสถานศกษา ผบรหารใหมการรายงานผลการดำาเนนงานพฒนาคณภาพการศกษาตอสาธารณะชนทกส�นปการศกษา

1. วธการพฒนาผบรหารวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา โดยการสำารวจสภาพปจจบนและ

ปญหาของโรงเรยน นำามาวเคราะหดวยวธการ SWOT เพ�อหาจดเดน จดดอยของปจจยภายใน จดออน จดแขงของปจจยภายนอก เพ�อนำามากำาหนดทศทางการบรหารสถานศกษา ทำาใหสามารถมองเหนทศทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคตไดชดเจนและเหมาะสมกบบรบทของทองถ�น เกดแนวทางการบรหารท�มความคลองตว ท�งทางดานวชาการ งบประมาณ บคลากร บรหารท�วไป (กจการนกเรยนและอาคารสถานท�) ผบรหารมงเนนการทำางานแบบมสวนรวม สงเสรมใหครนำาความรและประสบการณมาพฒนาการศกษาอยางตอเน�อง เนนการจดกจกรรมกจกรรมการเรยนรท�เหมาะสมกบผเรยน มการศกษาและแกไขปญหาผเรยนเปนรายบคคล ผบรหารมอบหมายงานใหครตามความร ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผปฏบตหนาท�

174

สรางขวญและกำาลงใจในการปฏบตงาน ใหครพฒนาตนเองอยางสมำาเสมอ สงครเขารบการอบรม/ประชม/สมมนา อยางนอยปละ 20 ช�วโมง (3 วน) เพ�อนามาขยายผลใหเพ�อนครและนำาใชในการเรยนการสอน ท�งเร�องหลกสตร การสอน นวตกรรม ทกษะกระบวนการคด มงเนนใหครนำาไปพฒนาผเรยนเพ�อฝกทกษะกระบวนการคด เนนการทำางานเปนทม นอกจากน�ผบรหารยงมภาวะผนำา มความสามารถในการบรหารจดการ กระจายอำานาจ มคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ ปฏบตตนเปนแบบอยาง มความต�งใจในการทำางาน เปนผท�รบฟงความเหนของผท�เก�ยวของกบงานตางๆ สามารถใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางดานวชาการและบรหารอยางเปนระบบ กำาหนดใหมการประชมของคณะกรรมการสถานศกษา ประชมคณะกรรมการบรหารภายในสถานศกษา การประชมผปกครอง และการประชมครภายในสถานศกษา

2. ผลการพฒนา จากการจดโครงการ/กจกรรม ทำาใหผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา มความ

สามารถทางวชาการ และมความคดรเร�มในการบรหารจดการสถานศกษาท�เนนการพฒนาผเรยน โดยใชลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดและพฒนาท�งดานวชาการและการบรหารจดการศกษา ครอบคลมภารกจท�ง 4 ดาน สามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามท�กำาหนดไวในแผนปฏบตการ สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ ใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลาผมสวนเก�ยวของ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษาผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 8 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนาจดสวสดการและเสรมสรางแรงจงใจในการทำางานของครและบคลากรใหมาก ย�งข�น และดำาเนนการพฒนาการประชาสมพนธผลการดำาเนนงานของโรงเรยนอยาง

ตอเน�อง พฒนาครเนนดานการสอนท�มคณภาพ ศกษาคนควาและนำาเสนอนวตกรรมใหมๆ อยเสมอ พฒนาผเรยนในเร�องระเบยบวนย การรกษาความสะอาดและการอยรวมกน Caring & Sharing นำาผลการวจยและผลการประเมนตนเอง (SAR) ของสถานศกษามาปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเน�อง เพ�อใหเกดผลเชงพฒนาอยางย �งยน

175

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท

อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงชระดบท

ไดนำ�าหนก

(คะแนน)คะแนน

ทได9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาท�

ตามท�ระเบยบกำาหนด5

2 1.95

9.2 คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคล�อน

การดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย

5 1 0.97

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

52 1.90

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 9 5 5 4.82

รองรอยความพยายาม โรงเรยนมการบรหารจดการตามระเบยบของกระทรวงศกษาธการ มการแตง

ต�งคณะกรรมการบรหารสถานศกษา การแตงต�งกรรมการบรหารภายในโรงเรยน โดยหนวยงานตนสงกดมลนธแหงสภาครสตจกรในประเทศ มการนำาเสนอโครงสรางการบรหารภายในโรงเรยนตอคณะกรรมการสถานศกษาเพ�อขออนมต ใหมการเผยแพรและประชาสมพนธกจกรรมและผลงานของโรงเรยนตอสาธารณะชน จดใหมการประชมคณะกรรมการสถานศกษา ประชมคณะกรรมการบรหารภายในสถานศกษา ประชมครเปนประจำาเดอน ใชหลกการบรหารจดการแบบมสวนรวมระหวางบาน ชมชน โรงเรยน รวมคดรวมทำาในดานการจดการทรพยากรเพ�อการศกษาและพฒนาการศกษา เครอขายผปกครอง ภาค 4 ฝาย สมาคมนกเรยนเกา สมาคมผปกครองและคร จดใหมการประชมผปกครอง ภาคเรยนละ 1 คร�ง เพ�อช�แจงถงภารกจ/งานของโรงเรยน และความสำาคญของการมสวนรวมของกรรมการสถานศกษา ผปกครอง นกเรยนและชมชน มการตดตอประสานงานและเชญใหผปกครองนกเรยนและชมชน เขามามบทบาทในกจกรรม/งาน/โครงการของโรงเรยนอยเสมอเพ�อรวมกนพฒนาคณภาพผเรยน กจกรรมนำาความรสลกหลาน กจกรรมการเรยนรจากภมปญญาทองถ�น กจกรรมวนแม กจกรรมวนพอ กจกรรมเปดบาน C.V.K. Opening School กจกรรมการแขงขนกฬาสานสมพนธ 6 สถาบน

176

โรงเรยนมการนำาเสนอมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา แผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจำาป และรายงานผลการดำาเนนงานประจำาปของสถานศกษา ( SAR.) ใหคณะกรรมการสถานศกษาพจารณาเหนชอบและอนมตกอนนำาไปปฏบตการเปนประจำาทกปการศกษา

1. วธการพฒนาโรงเรยนเชยงรายวทยาคมเปนโรงเรยนสงกดมลนธแหงสภาครสตจกรใน

ประเทศไทย การแตงต�งคณะกรรมการบรหารสถานศกษา และคณะกรรมการบรหารภายในของโรงเรยนตองไดรบการแตงต�งจากมลนธแหงสภาครสตจกรในประเทศไทย มการนำาเสนอโครงสรางการบรหารงานเพ�อขอความเหนชอบตอคณะกรรมการสถานศกษา มการประชมปฏบตการแบบมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษา คณะกรรมการสถานศกษาเสนอแนวทางและมสวนรวมในการบรหารจดการ ดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารท�วไปของโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษาสงเสรมใหมการระดมทรพยากรเพ�อการศกษา ตลอดจนวทยากรภายนอกและภมปญญาทองถ�น เพ�อเสรมสรางพฒนาการของนกเรยนทกดาน รวมท�งสบสานจารตประเพณศลปวฒนธรรมของชมชนและทองถ�น มการจดประชมพบปะระหวางคณะกรรมการบรหารสถานศกษากบคณะครและบคลากรของโรงเรยน เพ�อช�แจงแนวทางการดำาเนนงานพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน เปนประจำาภาคเรยนละ 2 คร�ง

โรงเรยนใหมการเผยแพรและประชาสมพนธผลงานของโรงเรยนอยางหลากหลายชองทาง จดใหมการประชมผปกครองและชมชน ภาคเรยนละ 1 คร�ง มการประชมครทกเดอน เพ�อช�แจงประชาสมพนธนโยบาย แนวทางการบรหารจดการของโรงเรยนใหครและบคลากรไดรบทราบ มการบรหารจดการแบบมสวนรวมระหวางบาน ชมชน โรงเรยน โดยยดหลกรวมคดรวมทำาในดานการจดการระดบทรพยากรเพ�อการศกษาและพฒนาการศกษา มการจดประชมคณะกรรมการสถานศกษา เครอขายผปกครอง ภาค 4 ฝาย เพ�อช�แจงถงภารกจ/งานของโรงเรยนและความสำาคญของการมสวนรวมของกรรมการสถานศกษา ผปกครอง นกเรยนและชมชน มการตดตอประสานงานและเชญใหผปกครองนกเรยนและชมชน เขามามสวนรวมในกจกรรมของโรงเรยน กจกรรมนำาความรสลกหลาน กจกรรมการเรยนรจากภมปญญาทองถ�น กจกรรมวนแม กจกรรมวนพอ กจกรรมเปดบาน C.V.K. Opening School การแขงขนกฬาสานสมพนธ 6 สถาบน เพ�อเปดโอกาสใหมรวมกนพฒนาคณภาพของผเรยนอยางตอเน�อง ตลอดจนมการประเมนความพง

177

พอใจของผท�มสวนรวม เพ�อนำาขอเสนอแนะมาปรบปรงพฒนาคณภาพการศกษาตอไป โรงเรยนมการนำาเสนอมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา แผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจำาป รายงานผลการดำาเนนงานประจำาปของสถานศกษา ( SAR ) ใหคณะกรรมการสถานศกษาพจารณาเหนชอบกอนนำาไปปฏบตการ และเผยแพรตอสาธารณะชน

2. ผลการพฒนา จากการจดโครงการ/กจกรรมตางๆ อยางหลากหลาย สงผลใหคณะกรรมการ

สถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล คณะกรรมการสถานศกษามความรความเขาใจและสามารถปฏบตงานตามบทบาทหนาท� ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยคณะกรรมการสถานศกษาข �นพ�นฐาน พ.ศ.2543 ระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการบรหารจดการและการปฏบตหนาท�ของสถานศกษาข �นพ�นฐานท�เปนนตบคคลในสงกดเขตพ�นท�การศกษา พ.ศ.2546 มาตรา 26 และระเบยบอ�นๆ คณะกรรมการสถานศกษามการกำากบ ตดตาม ดแล และขบเคล�อนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหเกดประโยชนสงสด และบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย โดยผปกครอง ชมชน ศษยเกา องคกรปกครองสวนทองถ�น และผท�มสวนเก�ยวของมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา และมความพงพอใจตอการบรหารจดการของคณะกรรมการสถานศกษา ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 9 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนาโรงเรยนเปดโอกาสใหผปกครองและชมชน เขามามสวนรวมในการพฒนา

หลกสตรและกจกรรมของโรงเรยน และนำาขอเสนอแนะมาปรบปรงการดำาเนนงานอยางสมำาเสมอ และใหมสวนรวมในการดำาเนนงานกำากบและตดตามการดำาเนนงานตามแผนของโรงเรยนอยางตอเน�องมาตรฐานท10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

ตวบงชระดบ

ทได

นำ�าหนก

(คะแนน)

คะแนน

ทได

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถ�น

5 2 1.85

178

10.2 จดรายวชาเพ�มเตมท�หลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ 5 2 1.90

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนท�สงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

5 1 0.95

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรท�ใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง 5 1 0.93

10.5 นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำ�าเสมอ 4 2 1.80

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนท�มประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน 4 2 1.85

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 10 5 10 9.28

รองรอยความพยายาม ในการพฒนาตามมาตรฐานท� 10 โรงเรยนใหมการพฒนาหลกสตรสถาน

ศกษา หลกสตรกลมสาระการเรยนรและพฒนาแผนการจดการเรยนร 8 กลมสาระการเรยนร จดทำาโครงสรางรายวชาพ�นฐาน รายวชาเพ�มเตมและกจกรรมพฒนาผเรยนใหเหมาะสมกบความตองการของผเรยน ผปกครองและชมชน มคำาส �งแตงต�งคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการ คำาส �งแตงต�งคณะกรรมการจดทำาหลกสตรสถานศกษาและกลมสาระการเรยนร มการประกาศใชหลกสตรสถานศกษา หลกสตรสถานศกษาไดรบการอนมตใชจากประธานคณะกรรมการสถานศกษา สงครเขารบการอบรมการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน จดกจกรรมการรจาก ภมปญญาทองถ�น จดกจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา จดใหมรายวชาเพ�มเตม วายนำ�า ภาษาองกฤษ ภาษาจน ภาษาฝร �งเศส วทยาศาสตรและคณตศาสตร กจกรรมครจตอาสา งานนเทศการสอน งานนเทศภายใน งานวจยในช�นเรยน การวเคราะหขอสอบ การผลตส�อการเรยนการสอน กจกรรมแนะแนวการศกษาตอ กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและนกศกษา วชาทหาร กจกรรมชมนมทางวชาการ กจกรรมโฮมรม กจกรรมเย�ยมบาน งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน กจกรรมวนเยาวชนแหงชาต กจกรรมวนเดก กจกรรมแนะแนวในช �นเรยน งานบรการใหคำาปรกษาตางๆ กบผเรยน งานประชมผปกครองนกเรยน งานเครอขายผปกครอง งานสมาคมนกเรยนเกา งานคณะกรรมการบรหารสถานศกษา

179

คำาส�งแตงต�งคณะกรรมการนเทศ งานกำาหนดแผนงานและปฏทนการนเทศ การประชมช�แจงและดำาเนนการนเทศตามแผน

1. วธการพฒนาเพ�อใหบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท� 10 โรงเรยนไดดำาเนน

การพฒนาหลกสตรสถานศกษา หลกสตรกลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ และพฒนาแผนการจดการเรยนร โดยใหมการสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมตามแนวทางครสตศาสนาบรณาการในทกกลมสาระการเรยนร จดทำาโครงสรางรายวชาพ�นฐาน รายวชาเพ�มเตม และกจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมชมนมทางวชาการ เพ�อใหสอดคลองกบความตองการของผเรยน ผปกครอง และชมชน จดทำาคำาส �งแตงต�งคณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการ คำาส �งแตงต�งคณะกรรมการจดทำาหลกสตรสถานศกษาและกลมสาระการเรยนร คำาส �งแตงต�งคณะกรรมการนเทศ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรท�เนนใหผเรยนพฒนากระบวนการคด และพฒนากระบวนการสอนท�หลากหลายใหสอดคลองกบศกยภาพของผเรยนเปนรายบคคล พฒนาและสงเสรมใหครเขารบการอบรมเพ�อพฒนาตนเองและพฒนาผเรยน อบรมการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน การพฒนาทกษะการจดการเรยนรและเทคนคการสอนของคร การจดกจกรรมการเรยนรโดยภมปญญาทองถ�น กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา กจกรรมการเรยนรายวชาเพ�มเตม วายนำ�า ภาษาองกฤษ ภาษาจน ภาษาฝร �งเศส คณตศาสตร และกจกรรมพฒนาผเรยนอยางหลากหลาย เพ�อใหเหมาะสมกบความถนด ความสนใจและความสามารถของนกเรยน ใหครจดกระบวนการเรยนการสอนท�ใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงท�เนนทกษะกระบวนการ จดกจกรรมการเรยนรแบบสรางองคความร มการประชมช�แจงจดทำาแผนและปฏทนการนเทศ การปฏบตงานตามแผนนเทศท�กำาหนดไว จดทำาเอกสารการนเทศ เอสการทบทวน และปรบปรงการดำาเนนงาน ตลอดจนมการรายงานผลการนเทศตอผรบการนเทศและผบรหารสถานศกษา

จดกจกรรม/โครงการท�หลากหลากเพ�อสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนดและคามสนใจของผเรยน กจกรรมเย�ยมบาน งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน กจกรรมวนเยาวชนแหงชาต กจกรรมวนเดก กจกรรมแนะแนวในช�นเรยน งานบรการใหคำาปรกษาตางๆ กบผเรยน งานประชมผปกครองนกเรยน งานเครอขายผปกครอง งานสมาคมนกเรยนเกา งานคณะกรรมการบรหารสถานศกษา โครงการ Future kids camp กจกรรมนกธรกจนอย กจกรรมครจตอาสา แนะแนวการศกษาตอระดบมธยมศกษาตอนปลายสายสามญและสายอาชพ แนะแนวการศกษาตอระดบ ม.1 และ ม .4 ภายในโรงเรยนเชยงรายวทยาคม โรงเรยน

180

เครอขายและสมาคมโรงเรยนเอกชนจงหวดเชยงราย แนะแนวการศกษาตอระดบอดมศกษา กจกรรมแนะแนวในช �นเรยน งานบรการใหคำาปรกษาดานตางๆ แกผเรยน กจกรรมคายบรณาการ SEM กจกรรมธนาคารโรงเรยน(ธนาคารออมสน) กจกรรมโฮมรม กจกรรมเย�ยมบานนกเรยน กจกรรมวนเยาวชน กจกรรมวนเดก มการนเทศการจดการเรยนการสอน นเทศการวดประเมนผล เพ�อใหครนำาผลไปปรบปรงการสอน จดระบบดแลชวยเหลอนกเรยน กจกรรมการประชมผปกครอง เครอขายผปกครอง สมาคมนกเรยนเกา และคณะกรรมการบรหารสถานศกษา เพ�อใหมการกำากบดแลการดำาเนนการพฒนาคณภาพผเรยนอยางตอเน�อง

2. ผลการพฒนา จากการจดโครงการ/กจกรรมตาง ๆ ทำาใหสถานศกษามการจดหลกสตร

กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน สถานศกษามการพฒนาหลกสตรสถานศกษาท�สอดคลองและครอบคลมหลกสตรแกนกลางการศกษาข�นพ�นฐาน และแสดงจดเนนของสถานศกษา โดยมการออกแบบโครงสรางหลกสตรใหมรายวชาเพ�มเตม กจกรรมพฒนาผเรยนท�หลากหลาย ใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ มการบรหารจดการท�สงเสรมใหครนำาหลกสตรสการจดการเรยนรในหองเรยน เพ�อพฒนาผเรยนใหมคณภาพบรรลตามมาตรฐานหลกสตร จดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนใหนกเรยนทกคนไดรบบรการอยางท�วถง มการนเทศ ตดตาม กำากบ ดแลการใชหลกสตรใหเกดประสทธภาพ นำาผลการนเทศ การจดการเรยนรมาเปนขอมลในการพฒนาผเรยนและปรบปรงการเรยนการสอนอยางตอเน�อง ผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 10 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรมการประเมนหลกสตรเปนระยะๆ และปรบปรงให ทนสมย เนนการ

เรยนร เชงบรณาการ และการทำา โครงงาน และใหมการนเทศครใหสามารถสอนดวยวธ ท�หลากหลาย เนนผเรยนเปนศนยกลาง

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

ตวบงช ระดบทได

นำ�าหนก

(คะแน

คะแนน

ทได

181

น)11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนม �นคง สะอาดและปลอดภย มส�งอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมร�น และ มแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

5 4 3.75

11.2 จดโครงการ กจกรรมท�สงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน 5 3 2.80

11.3 จดหองสมดท�ใหบรการส�อและเทคโนโลยสารสนเทศท�เอ�อใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

5 3 2.75

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 11 5 10 9.30

รองรอยความพยายาม การพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานท� 11 โรงเรยนจดใหมกจกรรม

การปรบภมทศนภายในอาคารเรยนและบรเวณโรงเรยน กจกรรม Big Cleaning Day โครงการทาสอาคารกาญจนาภเษก ร.๙ โครงการปรบปรงหองสมดแผนกประถมศกษาตอนตนและแผนกมธยมศกษา โครงการหองนำ�าสวยดวยมอเรา ปรบปรงสวนพฤกษศาสตร กจกรรมเดกไทยทำาได กจกรรมคนไทยไรพง งานฉดวคซนไอกรน คอตบและบาดทะยก งานฉดวคซนเสรมภมคมกนโรคข �นพ�นฐาน งานปฐมพยาบาลเบ�องตน กจกรรมย�มสวยดวยฟนด งานตรวจสขภาพในชองปากในโครงการย�มสดใสเดกไทยฟนดกระทรวงสาธารณะสข งานตรวจสขภาพประจำาป งานช�งนำ�าหนกและวดสวนสง งานบรการอาหารเสรม(นมโรงเรยน) โครงการอาหารกลางวน โครงการออกกำาลงกายเพ�อสขภาพ งานบรการสบคนขอมลทางอนเตอรเนต งานจดซ�อหนงสอ ส�อและวารสาร กจกรรมตะกราหนงสอ โครงการเชาสญญาอนเทอรเนตความเรวสง Lead Line โครงการจดซ�อเคร�องคอมพวเตอรสำาหรบใชเปน Internet Server งานซอมบำารงเคร�องคอมพวเตอร งานซอมบำารงวสดครภณฑ การสงเสรมสขบญญตแหงชาต 10 ประการโดยสอดแทรกในการเรยนการสอน กจกรรมโฮมรม กจกรรมหนาเสาธง งานจดซ�ออปกรณกฬาและนนทนาการ งานบรการพสดครภณฑ งานปรบปรงสนามกฬาและสนามเดกเลน งานปรบปรงหองนำ�าหองสวม งานสวสดการรกษาความปลอดภย

1. วธการพฒนาโรงเรยนจดสภาพแวดลอมและจดบรการตา งๆ เพ�อสงเสรมใหผเรยนไดพฒนา

ตามธรรมชาต เตมตามศกยภาพ โดยไดดำาเนนกจกรรมตา งๆ เพ�อใหการพฒนาสถานศกษาบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท� 11 โรงเรยนไดดำาเนน

182

การ เพ�อพฒนาอาคารสถานท� จดทำาหองเรยนและหองประกอบใหอยในสภาพท�สะอาด เรยบร อย มการปรบปรงห องคอมพวเตอร และจดใหมคอมพวเตอรเพ�อใชสอนนกเรยนต�งแต ประถมศกษาปท� 1 ถงมธยมศกษาปท� 6 โครงการปรบปรงหองปฏบตการทางวทยาศาสตร และจดซ�ออปกรณสารเคมทางวทยาศาสตร จดใหมห องศลปะหองประกอบตางๆ พรอมท�งมส�งอำานวยความสะดวกในการเรยนร อาคารเรยนใหมความม�นคง แขงแรงสะอาด และปลอดภย มกจกรรมปรบภมทศนภายในอาคารเรยนและบรเวณ ใหเพยงพอรมร�นสำาหรบผเรยน จดกจกรรม Big Cleaning Day โครงการสวนพฤษศาสตร งานซอมบำารงวสดครภณฑ งานบรการพสดรภณฑ งานจดซ�ออปกรณกฬาและนนทนาการงานปรบปรงสนามกฬาและสนามเดกเลน งานปรบปรงหองนำ�าหองสวม งานซอมบำารงเคร�องคอมพวเตอร โครงการหองนำ�าสวยดวยมอเราโรงอาหารท�กว างขวาง ถกสขลกษณะ สะดวกสบายโรงเรยนมสภาพแวดลอมท�สวยงามเพ�อใชเปนแหลงเรยนรภายในสถานศกษาอยางหลากหลาย

จดกจกรรม/โครงการท�สงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน อยางหลากหลาย เชน กจกรรมเดกไทยทำาได กจกรรมคนไทยไรพง งานฉดวคซนไอกรน คอตบและบาดทะยก งานฉดวคซนเสรมภมคมกนโรคข �นพ�นฐาน งานปฐมพยาบาลเบ�องตน กจกรรมย�มสวยดวยฟนด งานตรวจสขภาพในชองปากในโครงการย�มสดใสเดกไทยฟนดกระทรวงสาธารณะสข งานตรวจสขภาพประจำาป งานช�งนำ�าหนกและวดสวนสง งานบรการอาหารเสรม (นมโรงเรยน) โครงการอาหารกลางวนสำาหรบนกเรยนระดบปฐมวยถงประถมศกษาปท� 4 โครงการออกกำาลงกายเพ�อสขภาพ งานการปฐมพยาบาลข �นพ�นฐานและจดซ�อยาและเวชภณฑประจำาหองพยาบาลทกปการศกษา เพ�อรบบรการผเรยน ครและผท�มอาการเจบปวย กจกรรมการสงเสรมสขบญญต 10 ประการ จดใหมงานสวสดการและความปลอดภย กำาหนดใหมครเวรและยามรกษาการณอยประตทางเขาออก

จดหองสมดใหมบรการคอมพวเตอรและอนเตอรเนตเพ�อการคนหาความรไวภายในห องสมด เพ�อนกเรยนไดเขามาใชในการสบค น จดทำาโครงการปรบปรงหองสมด ของโรงเรยน เพ�อพฒนาหองสมดใหมความพรอมท�งในแผนกประถมศกษา

ตอนตนและแผนกมธยมศกษา จดซ�อจดหาหนงสอและส�อสารสนเทศท�เหมาะสมและอยในความสนใจของนกเรยน โรงเรยนไดพฒนาแหลงเรยนรเพ�อสงเสรมการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญอยางสมำ�าเสมอ ท�งภายในและภายนอกสถานศกษา กำาหนดใหครจดกจกรรมการเรยนการสอนดวยวธการท�หลากหลาย มการนำาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถ�นเขามามสวนรวม นำาเทคโนโลยและส�อท�เหมาะสมมาประยกตใชในการจดกจกรรมการเรยนร

2. ผลการพฒนา

183

จากการดำาเนนงาน/กจกรรม/โครงการเพ�อพฒนาสถานศกษา ทำาใหใหสถานศกษามการจดสภาพแวดลอม และมห องเรยน ห องปฏบตการ อาคารเรยนม �นคง

สะอาดและปลอดภย ส�งอำานวยความสะดวก พอเพยง และอยในสภาพใชการไดด มสภาพแวดลอมรมร�นและมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยนนำาไปสการพฒนาผเรยนทกดาน โครงการ/กจกรรมท�สงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผ เรยน จดหองสมดท�ใหบรการส�อและเทคโนโลยสารสนเทศท�เอ�อใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม มผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานท 11 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนาพฒนาสภาพแวดลอมและแหลงเรยนรในโรงเรยนใหอยในสภาพเรยบร อย จด

กจกรรม/โครงการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยนในทกดาน จดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนปฏบตตนตามสขบญญตแหงชาต 10 ประการจนเปนนสย

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

ตวบงชระดบท

ได

นำ�าหนก (คะแน

น)

คะแนน

ทได12.1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 5 1 1.0012.2 จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการ

จดการศกษาของสถานศกษาท�มงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา

5 1 1.00

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศใน 5 1 0.90

184

การบรหารจดการเพ�อพฒนาคณภาพสถานศกษา12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายใน

ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

5 0.5 0.48

12.5 นำาผลการประเมนคณภาพท�งภายในและภายนอกไปใชวางแผน

พฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเน�อง5 0.5 0.48

12.6 จดทำารายงานประจำาปท�เปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน 5 1 1.00

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 12 5 5 4.86

รองรอยความพยายาม โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาภายใตมาตรฐานท� 12 โรงเรยนไดดำาเนนการ

พฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของโรงเรยนอยางตอเน�อง และใหเปนไปตามกฎกระทรวง พ.ศ.2553 โดยมการจดทำามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาปฐมวย 11 มาตรฐาน ระดบการศกษาข �นพ�นฐาน:ประถมศกษาและมธยมศกษา 15 มาตรฐาน ดำาเนนการจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาระยะ 4 ป และแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษาทกปการศกษา พฒนาระบบขอมลสารสนเทศ มการใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพ�อพฒนาคณภาพของสถานศกษา กำาหนดใหมการดำาเนนการตดตาม ตรวจสอบความกาวหนาของการปฏบตงานตามแผนปฏบตการประจำาป และพฒนาคณภาพการศกษา ใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มการนำาผลการประเมนคณภาพการศกษาท�งภายในและภายนอกไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา มการสรปและนำาผลการประเมนมาจดทำารายงานประจำาปท�เปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ทกข �นตอนของการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาดำาเนนงานโดยทกฝายท�เก�ยวของ มสวนรวม มการแตงต�งคณะกรรมการรบผดชอบแตละงานและแตละมาตรฐานอยางชดเจนเปนลายลกษณอกษร มการนำาเสนอรายงานการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ( SAR ) ตอคณะกรรมการสถานศกษาเพ�อใหความเหนชอบ กอนนำาไปเผยแพรรายงานตอสาธารณะชน หนวยงานตนสงกดและหนวยงานท�เก�ยวของ

1. วธการพฒนา

185

เพ�อใหสถานศกษามผลการดำาเนนงานบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท� 12 โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของโรงเรยนใหเปนไปตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553 โดยใชหลกการมสวนรวมของสถานศกษา ผปกครอง ชมชนและหนวยท�เก�ยวของ ใหครอบคลมทกมาตรฐานและทกตวบงช�ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ

มการกำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา เพ�อใชเปนเปาหมายในการพฒนาคณภาพของสถานศกษาโดยวเคราะหมาจากมาตรฐานการศกษาของชาต มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาข �นพ�นฐาน มาตรฐานสำานกงานเขตพ�นท�การศกษา มาตรฐานคณภาพผเรยนตามหลกสตรสถานศกษา นโยบาย และจดเนนของหนวยงานตนสงกด เอกลกษณท�สถานศกษาตองการใหปรากฏ ตลอดจนกำาหนดศกยภาพของผเรยน ศกยภาพของสถานศกษา บรบทของผปกครอง ชมชนและทองถ�น โดยผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา โดยมคำาส �งแตงต�งคณะกรรมการจดทำามาตรฐานสถานศกษา มการประชมบนทกรายงานการประชมของคณะกรรมการจดทำาท�เปนลายลกษณอกษร

จดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษา ท�มาจากการระดมความความคดเหนของผมสวนเก�ยวของทกฝาย รวมกนประชม เชงปฏบตการเพ�อศกษา วเคราะห สภาพปญหา ความตองการจำาเปนของสถานศกษา และกำาหนดเปนวสยทศน พนธกจ และเปาหมายของสถานศกษา โดยมจดเนนเพ�อการพฒนาคณภาพของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ มการจดทำาแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษาใหสอดคลองและเปนไปตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา จดทำาปฏทนงานการนำาแผนปฏบตการประจำาปไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรม และมคำาส �งแตงต�งคณะกรรมการจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาสถานศกษา มการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศใหครอบคลมทกฝายงาน จดทำาระบบสารสนเทศใหเปนหมวดหม พรอมใชในการวางแผนการบรหารจดการศกษาครอบคลมภารกจในดานการบรหารวชาการ ดานการบรหารงานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารงานท�วไป ผบรหารสถานศกษาใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพ�อพฒนาคณภาพของสถานศกษาอยางตอเน�อง มคำาส �งแตงต�งคณะกรรมการพฒนาระบบบรหารและสารสนเทศสถานศกษา ท�มหนาท�จดทำาขอมลสารสนเทศของสถานศกษาและพฒนาระบบขอมลสารสนเทศใหเปนปจจบนอยเสมอ

186

กำาหนดใหมการตดตาม ตรวจสอบ ความกาวหนาของการปฏบตงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา และใหเปนไปแผนปฏบตการประจำาป มการประเมนผลและรายงานการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาครบทกมาตรฐานและตวบงช� โดยมคำาส �งแตงต�งคณะกรรมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ท�กำาหนดบทบาทหนาท�ไวอยางชดเจน มการประชมเพ�อกำาหนดแนวทางการประเมนคณภาพภายใน จดทำาปฏทนการตดตามตรวจสอบ กำาหนดใหมการนำาผลการประเมนคณภาพการศกษาท�งภายในและภายนอก ไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาในปการศกษาตอไป โดยปรากฏรปแบบและแนวทางการพฒนาในแผนปฏบตการประจำาปทกปการศกษา

แตงต�งคณะกรรมการจดทำารายงานพฒนาคณภาพการศกษาประจำาป มการประชมสรปและจดทำารายงานผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาท�เปนรายงานประจำาป (SAR) นำาเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาเพ�อใหความเหนชอบ ภายในวนท� 31 เดอนพฤษภาคม ของทกปกอนนำาไปเสนอตอหนวยงานตนสงกด มการเผยแพรรายงานผลการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาตอสาธารณะชน และหนวยงานท�เก�ยวของ

มการนำาผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ของหนวยงานตนสงกด และผลการประเมนคณภาพภายนอก ( สมศ.) มาปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา

2. ผลการพฒนา จากการดำาเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา

โรงเรยนมการดำาเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามกฎกระทรวงวาดวย ระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ โดยหลกการม

สวนรวมของชมชนและหนวยงานท�เก�ยวของท�งภาครฐและเอกชน โดยท�การดำาเนน งานของสถานศกษาสอดคลองและครอบคลมมาตรฐานและตวบงช� ตามประกาศ

กระทรวงศกษาธการ เร�อง ใหใชมาตรฐานการศกษา ข �นพ�นฐาน เพ�อการ ประกนคณภาพภายในของสถานศกษา และแนวทางการพฒนาระบบประกนคณภาพ

ภายในของสถานศกษาตามกฎกระทรวง มการกำาหนดโครงการ/กจกรรมท�สอดคล องกบปรชญา อตลกษณ เอกลกษณ ของสถานศกษา โดยผานการเหนชอบ

ของคณะกรรมการบรหารสถานศกษา จดทำา แผนพฒนาคณภาพท�แสดงแผนงานโครงการ กจกรรม วธการ งบประมาณและผรบผดชอบอยา งชดเจน มการแตงต�งผ รบผดชอบดแล ประเมน แต ละมาตรฐาน โดยมผกำา กบ ตดตาม ตรวจสอบคณภาพ

และการพฒนา เพ�อนามาปรบปรงแกไขอยางเปนระบบและครบวงจรผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานท 12 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนา

187

พฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาอยางตอเน�อง และใหเปนไปตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.๒๕๕๓ ปรบปรงเร�องขอมลสารสนเทศใหไดขอมลอยางรวดเรวและสามารถนาขอมลไปปรบปรงการดำาเนนการไดดข�น เปดโอกาสใหชมชนและผท�เก�ยวของมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนโดยผานกจกรรมอยางหลากหลาย

ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ตวบงชระดบท

ไดนำ�าหนก

(คะแนน)คะแนน

ทได13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายใน

สถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ท �งภายในและภายนอกสถานศกษา

เพ�อพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมท�งผท�

เก�ยวของ

5 5 4.80

13.2 มการแลกเปล�ยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวาง

สถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรท�เก�ยวของ

5 5 4.60

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 13 5 10 9.40

รองรอยความพยายาม โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาสถานศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานท� 13

โรงเรยนสงเสรมใหครมการจดกจกรรมการเรยนการสอนท�หลากหลายโดยใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถ�น จดกจกรรมการเรยนรจากแหลงเรยนรท�งภายในและภายนอกสถานศกษา มกจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษาในทกระดบช�น มการเชญวทยากรจากภายนอก/ภมปญญาทองถ�นมาใหความรแกนกเรยน กจกรรมนำาความรสลกหลาน กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรองคการบรหารสวนจงหวดเชยงราย ทศนศกษาแหลงเรยนรวดหวยปลากง กจกรรมสมพนธชมชน ทศนศกษาแหลงเรยนรวดรองขน ทศนศกษาแหลงเรยนรไรบญรอด ทศนศกษาแหลงเรยนรไรแมฟาหลวง ทศนศกษาแหลงเรยนรเชงบรณาการ คาย SME ทศนศกษาการไฟฟาฝายผลตและศนยเซรามคจงหวดลำาปาง

188

ทศนศกษาเวยงกมกามและสวนสตวจงหวดเชยงใหม ทศนศกษาแหลงเรยนร เชยงราย-กรงเทพฯ-ชลบร กจกรรมเย�ยมเยยนศาสนสถาน พทธ ครสต อสลาม ทศนศกษาแหลงเรยนรภายในจงหวดเชยงราย ทศนศกษาตลาดนดอดม ศกษามหาวทยาลยแมฟาหลวงจงหวดเชยงราย ทศนศกษาแหลงเรยนรมหาวทยาลยพะเยา กจกรรมการถายทอดดนตรพ�นบานลานนาสชมชน การแขงขนทกษะทางวชาการกลมโรงเรยนเอกชนจงหวดเชยงราย การแขงขนทกษะทางวชาการกลมโรงเรยนมธยมศกษาตอนปลายจงหวดเชยงราย กจกรรมเสรมสรางแหลงเรยนรเคยงคชมชน โครงการแลกเปล�ยนเรยนรคชมชน โครงการสรางเครอขายเพ�อพฒนาคณภาพทางการศกษา กจกรรมศกษาเรยนรคชมชนดานสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม บรการสถานศกษาเปนแหลงศกษาเรยนรและฝกประสบการณวชาชพแกสถาบนการศกษาตางๆ ท�งภายในและตางจงหวด

1. วธการพฒนาเพ�อใหสถานศกษามผลการพฒนาบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของ

มาตรฐานท� 13 โรงเรยนสงเสรมใหคร มการจดกจกรรมการเรยนการสอนท�หลากหลายโดยใชภมปญญาทองถ�น แหลงเรยนรท�งภายในและภายนอกสถานศกษา มการกำาหนดแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ในการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในบรเวณโรงเรยนเพ�อสงเสรมใหผเรยนศกษาเรยนรดวยตนเองภายนอกหองเรยน สนบสนนใหครจดกจกรรมการเรยนรเชงบรณาการ ใหมการศกษาหาความรจากแหลงเรยนรท�งภายในและภายนอกสถานสถานศกษาทกระดบช �น เชญวทยากรจากภายนอก/ภมปญญาทองถ�นมาใหความร แกนกเรยนในกจกรรมนำาความรสลกหลาน จดกจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรองคการบรหารสวนจงหวดเชยงราย ทศนศกษาแหลงเรยนรวดหวยปลากง ทศนศกษาแหลงเรยนรวดรองขน ทศนศกษาแหลงเรยนรไรบญรอด ทศนศกษาแหลงเรยนรไรแมฟาหลวง ทศนศกษาแหลงเรยนรเชงบรณาการ คาย SME ทศนศกษาการไฟฟาฝายผลตและศนยเซรามคจงหวดลำาปาง ทศนศกษาเวยงกมกามและสวนสตวจงหวดเชยงใหม ทศนศกษาแหลงเรยนรเชยงราย-กรงเทพฯ-ชลบร กจกรรมเย�ยมเยยนศาสนสถาน พทธ ครสต อสลาม ทศนศกษาแหลงเรยนรภายในจงหวดเชยงราย ทศนศกษาตลาดนดอดม ศกษามหาวทยาลยแมฟาหลวงจงหวดเชยงราย ทศนศกษาแหลงเรยนรมหาวทยาลยพะเยา กจกรรมสมพนธชมชน กจกรรมการประชมและปฐมนเทศนกเรยนและผปกครอง

มการแลกเปล�ยนเรยนรรวมกนระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบผปกครอง ชมชนและองคกรท�เก�ยวของ กจกรรมการถายทอดดนตรพ�นบานลานนาสชมชน การแขงขนทกษะทางวชาการกลมโรงเรยนเอกชนจงหวด

189

เชยงราย การแขงขนทกษะทางวชาการกลมโรงเรยนมธยมศกษาตอนปลายจงหวดเชยงราย กจกรรมเสรมสรางแหลงเรยนรเคยงคชมชน โครงการแลกเปล�ยนเรยนรคชมชน โครงการสรางเครอขายเพ�อพฒนาคณภาพทางการศกษา กจกรรมศกษาเรยนรคชมชนดานสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม บรการสถานศกษาเปนแหลงศกษาเรยนรและฝกประสบการณวชาชพแกสถาบนการศกษาตางๆ ท�งภายในและตางจงหวด

2. ผลการพฒนา จากการดำาเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา

และแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา โรงเรยนมการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ท�งภายในและภายนอก

สถานศกษา เพ�อพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมท�งผท�เก�ยวข อง มระบบการจดการความรและมการถายทอดความร แลกเปล�ยนเรยนรรวมกนท�งบคลากรในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรท�เก�ยวของ ผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานท 13 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนาจดโครงการ/กจกรรมเสรมสรางเครอขายการเรยนรท �งภายในและภายนอก

สถานศกษา มการเผยแพรกจกรรมและผลงานการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนผาน ส�อ เทคโนโลยสารสนเทศหรอแหลงเรยนรตางๆ ดำาเนนงานอยางตอเน�องในเร�องการแลกเปล�ยนระหวา งบคลากรในสถานศกษา ครอบครว ชมชนและองคกรท�เก�ยวของอยางหลากหลาย

ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษามาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน

ตวบงช ระดบทไดนำาหนก (คะแนน

)

คะแนนทได

190

14.1 จดโครงการ กจกรรมท�สงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย

วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา5 3 2.84

14.2 ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน

ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

5 2 1.96

ผลรวมคะแนนมาตรฐานท ๑๔ 5 5 4.80

รองรอยความพยายาม ในการพฒนาคณภาพสถานศกษาภายใตมาตรฐานท� 14 ไดมการกำาหนดเอกลกษณของสถานศกษาไว คอ โรงเรยนวถครสเตยน ซ�งหมายถงการจดการ“ ”ศกษาท�พฒนาศกยภาพผเรยนตามแนวทางครสตจรยธรรม เชน จดใหม การอบรมจรยธรรมนกเรยน งานศกษาพระคมภร งานนมสการพระเจา งานหนนใจบคลากรในโรงเรยน กจกรรมการเรยนการสอนครสตจรยธรรมในช �นเรยน การนเทศการเรยนการสอนครสตจรยธรรม กจกรรมสปดาหฟ� นฟพฒนาคณภาพชวต กจกรรมการแขงขนพระคมภร กจกรรมคายนกเรยนครสเตยนโรงเรยนเชยงรายวทยาคม กจกรรมคายนกเรยนครสเตยนกลมลานนา กจกรรมครสตมาสสมพนธ ดนตรเพ�อพนธกจและคณะนกรองประสานเสยง งานคณะสหายแหงไมกางเขต พธแตงต�งคณะกรรมการ F.O.C. โครงการคายลกแกะนอย พธจบหลกสตรนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย กจกรรมรทรตนกเรยน คร บคลากร กจกรรมเย�ยมเยอนครสตจกรทองถ�น กจกรรมฟมฟกและอภบาลเย�ยมเยยนนกเรยน ผปกครอง ครและบคลากร กจกรรมรทรตนกเรยน ครและบคลากร และกำาหนดอตลกษณของนกเรยนโรงเรยนเชยงรายวทยาคมวา “Caring and Sharing” ดแล หวงใย ใสใจ แบงปน โดยยดหลกคำาสอนขององคพระเยซครสตเปนพ�นฐาน คอ จงมนำ�าใจตอกน เหมอนอยางท�มอยในองคพระเยซ“ครสต จดใหมงาน” /กจกรรม/โครงการตางๆ อยางหลากหลาย การบรจาคโลหตรวมกบเหลากาชาดจงหวด เน�องในวนสำาคญตางๆ โครงการ To be care to be share กจกรรมจตอาสาพฒนาครสตจกร กจกรรมจากพ�สนอง กจกรรมเลานทานใหนองกอนนอนกลางวน กจกรรมเพ�อนชวยเพ�อน กจกรรมคายอาสาพฒนา กจกรรมปลกปา กจกรรมจตอาสา กจกรรมธารนำ�าใจสพ�และนอง การบรจาคเพ�อชวยเหลอ ผเดอดรอน ประสบภยพบต และยากจน

1. วธการพฒนา

191

เพ�อใหสถานศกษามผลการดำาเนนงานบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท� 14 ไดดำาเนนการพฒนาสงเสรมใหผเรยนใหมศกยภาพบรรลวตถประสงคตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา ซ�งโรงเรยนไดกำาหนดเอกลกษณของโรงเรยน คอ “โรงเรยนวถครสเตยน ” หมายถง โรงเรยนมการจดการศกษาทมงเนนพฒนาศกยภาพผเรยนตามแนวทางครสตจรยธรรม โดยทกฝายท�เก�ยวของมสวนรวม มการนำาหลกคณธรรม จรยธรรม ตามครรลองครสตศาสนา มาควบคกบการจดกจกรรมการเรยนการสอน ดแลศษยดวยความรกและดวยความเสมอภาค ซ�งจะสงผลใหนกเรยนเปนคนด คนเกง มคณธรรม จรยธรรม รจกหนาท� มความรบผดชอบ และปฏบตในส�งท�มคณคาในการดำารงชวต เปนพลเมองดของประเทศชาต โดยการจดใหม การอบรมจรยธรรมนกเรยน งานศกษาพระคมภร งานนมสการพระเจา งานหนนใจบคลากรในโรงเรยน กจกรรมการเรยนการสอนครสตจรยธรรมในช �นเรยน การนเทศการเรยนการสอนครสตจรยธรรม กจกรรมสปดาหฟ� นฟพฒนาคณภาพชวต กจกรรมการแขงขนพระคมภร กจกรรมคายนกเรยนครสเตยนโรงเรยนเชยงรายวทยาคม กจกรรมคายนกเรยนครสเตยนกลมลานนา กจกรรมครสตมาสสมพนธ ดนตรเพ�อพนธกจและคณะนกรองประสานเสยง งานคณะสหายแหงไมกางเขต พธแตงต�งคณะกรรมการ F.O.C. โครงการคายลกแกะนอย พธจบหลกสตรนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย กจกรรมรทรตนกเรยน คร บคลากร กจกรรมเย�ยมเยอนครสตจกรทองถ�น กจกรรมฟมฟกและอภบาลเย�ยมเยยนนกเรยน ผปกครอง ครและบคลากร กจกรรมรทรตนกเรยน ครและบคลากร

อตลกษณของนกเรยนโรงเรยนเชยงรายวทยาคม “Caring and Sharing” คอการดแล หวงใจ ใสใจ แบงปน โดยยดหลกคำาสอนขององคพระเยซครสตเปนพ�นฐาน คอ “จงมนำาใจตอกน เหมอนอยางทมอยในองคพระเยซครสต” ซ�งเปนคณธรรม จรยธรรมท�ปลกฝงใหนกเรยน มความรก ความเมตตา ความหวงใยผอ�นอยเสมอ มนำ�าใจ ชวยเหลอแบงปนผอ�นดวยความจรงใจ และรจกใหอภยผอ�นตามแบบอยางขององคพระเยซครสต จนเกดเปนอปนสยท�ดตดตวนกเรยนตลอดไป มกจกรรมการบรจาคโลหตรวมกบเหลากาชาดจงหวด เน�องในวนสำาคญตางๆ โครงการ To be care to be share กจกรรมจตอาสาพฒนาครสตจกร กจกรรมจากพ�สนอง กจกรรมเลานทานใหนองกอนนอนกลางวน กจกรรมเพ�อนชวยเพ�อน กจกรรมคายอาสาพฒนา กจกรรมปลกปา กจกรรมจตอาสา กจกรรมธารนำ�าใจสพ�และนอง การบรจาคเพ�อชวยเหลอ ผเดอดรอน ประสบภยพบต และยากจน

192

2. ผลการพฒนา จากแผนพฒนาคณภาพการศกษา/ แผนปฏบตการประจำาป กำาหนดใหม

กระบวนการดำาเนนการและการบรหารจดการของโรงเรยนท�มงพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา และพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ โดยการดำาเนนงาน/กจกรรม/โครงการเพ�อใหสถานศกษาเกดผลสมฤทธผลตามวสยทศน ปรชญา จดเนน เปาหมาย ยทธศาสน กลยทธในการปฏบตท�มงสงเสรมและพฒนาผเรยนอยางรอบดาน โดยความรวมมอของผบรหาร คร บคลากร ผปกครอง ชมชน และองคกรภายนอก และมผลสมฤทธของการดำาเนนงานมความโดดเดนและสะทอนความเปนเอกลกษณของโรงเรยนเปนท�ยอมรบของชมชนและทองถ�น ผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานท 14 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนาดำาเนนการพฒนาอยางตอเน�อง เพ�อใหผเรยนและบคลากรของสถานศกษา

เปนผมคณธรรม จรยธรรมและคานยมท�พงประสงคตามแนวครสตศาสนา เพ�อเสรมสรางความโดดเดนของเอกลกษณของสถานศกษาและเปนท�ยอมรบของชมชนและบคคลท�วไปอยางย �งยน

ดานท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรมมาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา

และสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ตวบงช ระดบทไดนำ�าหนก

(คะแนน)คะแนน

ทได15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพ�อตอบ

สนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

5 3 2.80

193

15.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย 5 2 1.90ผลรวมคะแนนมาตรฐานท 15 5 5 4.70

รองรอยความพยายาม โรงเรยนไดดำาเนนการพฒนาเพ�อใหมคณภาพเปนไปตามมาตรฐานท� 15 จง

ไดกำาหนดนโยบายการสงเสรมและสบสานโครงการตามพระราชดำารนอมนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการพฒนาคณภาพการศกษา มการบรณาการหลกเศรษฐกจพอเพยงในหลกสตรของกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และใหครผสอนสอดแทรกในแผนการจดการเรยนรและกจกรรมการเรยนการสอนทกรายวชา จดทำาโครงการ C.V.K.รวมใจนอมรบแนวคดเศรษฐกจพอเพยง ปรบปรงสวนสมนไพร โครงการสวนพฤษศาสตร กจกรรม C.V.K.รกษโลกแปงขวดเกาฮ�อเปนเงน กจกรรมธนาคารโรงเรยน (ธนาคารออมสน) กจกรรมอดออมวนละนดตามแนวคดเศรษฐกจพอเพยง กจกรรมการแขงขนประดษฐเศษวสด กจกรรมกาดหม�วครวพอเพยง กจกรรมเรยนรจากภมปญญาทองถ�น กจกรรมนำาความร สลกหลาน กจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา กจกรรมนกธรกจนอย กจกรรมสวนครวรอบร �วโรงเรยน กจกรรมกลองเกบอปกรณรไซเคล กจกรรมเย�ยมบานนกเรยน ผปกครอง ครและบคลากร งานประชมผปกครองนกเรยน งานเครอขายผปกครอง งานสมาคมนกเรยนเกา และงานคณะกรรมการบรหารสถานศกษา

ดำาเนนการพฒนาทกษะความสามารถทางดานการอานของนกเรยนระดบประถมศกษาปท� 1-6 โดยจดกจกรรมการวดทกษะความสามารถทางดานการอานของนกเรยนระดบประถมศกษาปท� 1-6 โดยใหนกเรยนไดฝกอานและมการทดสอบการอานคำาจากบญชคำาพ�นฐาน เพ�อพฒนาทกษะความสามารถดานการอานออก และเขยนคำาศพทพ�นฐานภาษาไทยไดเหมาะสมตามชวงวย 

1. วธการพฒนา เพ�อใหสถานศกษาบรรลตามมาตรฐานและตวบงช�ของมาตรฐานท� 15 สถานศกษานอกจากจะมภารกจดานการจดการศกษาใหเปนไปตามหลกสตรการศกษาข�นพ�นฐานแลว จะตองปฏบตตามนโยบายของรฐหรอหนวยงานตนสงกด เพ�อปองกนและแกไขปญหาสงคมท�เปล�ยนไป โรงเรยนดำาเนนการสงเสรมและสบสานโครงการตามพระราชดำารนอมนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการพฒนาคณภาพการศกษา ในรปแบบของการบรณาการในหลกสตรของกลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และใหครผสอนสอดแทรกในแผนการจดการ

194

เรยนและกจกรรมการเรยนการสอนทกรายวชา โครงการ C.V.K.รวมใจนอมรบแนวคดเศรษฐกจพอเพยง กจกรรมธนาคารโรงเรยน (ธนาคารออมสน) กจกรรมอดออมวนละนดตามแนวคดเศรษฐกจพอเพยง กจกรรมการแขงขนประดษฐเศษวสด กจกรรมกาดหม�วครวพอเพยง การเรยนรจากภมปญญาทองถ�นในกจกรรมนำาความรสลกหลาน ทศนศกษาแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา กจกรรมนกธรกจนอย กจกรรมกลองเกบอปกรณรไซเคล กจกรรมเย�ยมบานนกเรยน ผปกครอง ครและบคลากร งานประชมผปกครองนกเรยน งานเครอขายผปกครอง งานสมาคมนกเรยนเกา และงานคณะกรรมการบรหารสถานศกษาเพ�อเผยแพรความรและแนวทางหลกแนวคดเศรษฐกจพอเพยงของสถานศกษา

ในดานการอนรกษส�งแวดลอม มการปรบปรงสวนสมนไพร โครงการสวนพฤษศาสตร กจกรรมสวนครวรอบร �วโรงเรยน กจกรรม C.V.K.รกษโลกแปงขวดเกาฮ�อเปนเงน เพ�อปลกฝงนสยการรกธรรมชาตและส�งแวดลอมรอบตว

ดำาเนนการพฒนาทกษะความสามารถทางดานการอานของนกเรยนระดบประถมศกษาปท� 1-6 โดยจดกจกรรมการวดทกษะความสามารถทางดานการอานของนกเรยนระดบประถมศกษาปท� 1-6 โดยใหนกเรยนไดฝกอานและมการทดสอบการอานคำาจากบญชคำาพ�นฐาน เพ�อพฒนาทกษะความสามารถดานการอานออก และเขยนคำาศพทพ�นฐานภาษาไทยไดเหมาะสมตามชวงวย  การจดทำาโครงการ/กจกรรม/งานท�งหลายเหลาน� นอกจากจะพฒนาใหผเรยนรสามารถนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาปรบใชในชวตประจำาวนไดอยางเหมาะสมแลว ยงจะตองมการดำาเนนงานเพ�อยกระดบมาตรฐานและพฒนาสถานศกษาสความเปนเลศตอไป

2. ผลการพฒนา โรงเรยนจดโครงการ/กจกรรม/งาน เพ�อตอบสนองนโยบาย จดเนน ตาม

แนวทางการปฏรปการศกษา โดยกำาหนดมาตรการท�นำามาปรบปรง พฒนาและดำาเนนโครงการ/กจกรรม การนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาปรบใชในการพฒนาคณภาพการศกษาดวยความมงม �นอยางเปนระบบและมงม �น มการนำาขอเสนอแนะจากการประเมนภายนอก ผลจากการประเมนภายในและผลการประเมนอ�นท�เก�ยวของมากำาหนดเปนมาตรการ นโยบาย ของโครงการ/กจกรรม เพ�อขบเคล�อนสถานศกษาและรกษามาตรฐาน ตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางปฏรปการศกษา โดยความเหนชอบ ของทกฝายท�เก�ยวของ และมการจดทำาเปนขอ

195

ตกลงรวมกนระหวางสถานศกษากบหนวยงานตนสงกดและหนวยงานสนบสนนอ�นๆ ( MOU ) มผลสมฤทธของโครงการ C.V.K.รวมใจนอมรบแนวคดเศรษฐกจพอเพยง และกจกรรมนำาหลกเศรษฐกจพอเพยงในการพฒนาคณภาพการศกษา เกดประโยชน เปนแบบอยางและสรางคณคาแกสถานศกษา และชมชน ผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานท 15 ในระดบ 5 ดเยยม

3. แนวทางการพฒนา ดำาเนนการจดโครงการ/กจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพ�อพฒนาสงเสรมสถานศกษาใหรกษามาตรฐานและยกระดบคณภาพการศกษาใหสงข�น จนผท�สนใจภายนอกเขามาศกษาเรยนรและนำาไปตอยอดได