แบบประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

โรงเรยน หนองกงศรวทยาคาร ต าบล หนองกงศร อ าเภอ หนองกงศร จงหวด กาฬสนธ

งานประกนคณภาพการศกษา โรงเรยนหนองกงศรวทยาคาร ต าบลหนองกงศร อ าเภอหนองกงศร จงหวดกาฬสนธ

แบบประเมนตนเองของสถานศกษา เพอการตดตามตรวจสอบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 24

ค าชแจง ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2553 ขอ18 ก าหนดใหส านกงานเขตพนทการศกษาด าเนนการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาอยางนอยหนงครงในทกสามปและแจงผลใหสถานศกษาทราบ และให เปดเผยผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตอสาธารณชน รวมทง ขอ 38 ก าหนดใหสมศ.ท าการประเมนคณภาพภายนอก ในมาตรฐานท 4 วาดวยการประกนคณภาพภายในเพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานคณภาพการศกษา และเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอกรอบสาม ตอไป ในการนส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 24 ก าหนดการตดตามตรวจสอบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา จากผลการจดการศกษาของสถานศกษาในปการศกษา 2554 โดยจะด าเนนการตามขนตอนดงน

1. สถานศกษาด าเนนการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และใหสรปผลการประเมนตนเองตามแบบประเมนของส านกงาน เขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 24

2. คณะกรรมการตดตามตรวจสอบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ด าเนนการ ประเมนสถานศกษาตามกระบวนการ หลกเกณฑวธการและเครองมอทก าหนด

3. แบบประเมนตนเอง แบงออกเปน 2 ตอน ดงน ตอนท 1 รายงานผลการพฒนาคณภาพภายในของสถานศกษา

ตอนท 2 การพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 4. สถานศกษาจดท าแบบประเมนตนเอง ใหคณะกรรมการตดตามตรวจสอบการประกนคณภาพ ภายในสถานศกษา และสงแบบประเมนใหคณะกรรมการ ในวนทไดรบการประเมนคณภาพภายใน

จ านวน 4 เลม

งานประกนคณภาพการศกษา โรงเรยนหนองกงศรวทยาคาร

ตอนท 1 รายงานผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

โรงเรยน...............หนองกงศรวทยาคาร.................สหวทยาเขต......หวยเมกหนองกงศร..................... สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 24 เปดสอนตงแตชน....มธยมศกษาปท 1 ........ถง........มธยมศกษาปท 6...... ......มบคลากร รวมทงสน....97........คน มจ านวนนกเรยน ทงหมด....1,515......คน ไดรบการประเมนคณภาพภายใน เมอวนท....19....เดอน..กรกฎาคม..พ.ศ....2555.... โดยผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาแตละระดบไดพจารณาตามมาตรฐาน ๕ ดาน ระดบการศกษาขนพนฐาน

ไดแก ดานคณภาพผเรยน ดานการจดการศกษา ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ดานอตลกษณของสถานศกษา และ ดานมาตรการสงเสรม ผลการประเมนภาพรวมสรปดงน

1. ผลการประเมนดานคณภาพผเรยน ผเรยนมากกวารอยละ 99.23 เปนผมสขภาพด มน าหนกสวนสงตามเกณฑและปลอดจากสารเสพตด

ใฝเรยนร มคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค มระเบยบวนย ยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ตามค าขวญของโรงเรยน คอ ศกษาด สามคค มวนย น าใจงาม และปรชญาของโรงเรยนคอ การศกษาคอชวต สอดคลองกบอตลกษณ คอ สขภาพด กฬาเดน และเอกลกษณของโรงเรยน คอ โรงเรยนสงเสรมประชาธปไตย อกทงโรงเรยนไดสงเสรมใหผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต มความสามารถดานการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ สามารถแสวงหาความรดวยตนเอง เรยนรบรณาการ รกการเรยนรพฒนาตนเองเสมอ มสขนสย สขภาพจต สขภาพกายทด มสนทรยภาพและพฒนาความสามารถพเศษดานศลปะ ดนตรและกฬา สามารถสรางงานดานสอและเทคโนโลยได

นกเรยนยงขาดจตส านกในการทงขยะ การรกษาความสะอาด โรงเรยน ควรพฒนาผ เรยนใหมความสามารถดานการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน ตลอดจนพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร โดยตองมโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระการเรยนรและด าเนนการอยางตอเนอง มการวเคราะหผเรยน รวมทงบนทกหลงการสอนอยางชดเจน เพอน าผลมาพฒนาผเรยนตามขอเสนอแนะของสมศ. รอบ 2

2. ผลการประเมนดานการจดการศกษา ครรอยละ 100 มความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ ครมคณธรรมจรยธรรม อทศตนในการ

จดการเรยนรและพฒนาผเรยน แสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ ใจกวางและยอมรบการเปลยนแปลง และครรอยละ 96.64 มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนส าคญ มการบรณาการและน านวตกรรมมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนมการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรของผเรยนเพอแกปญหาผเรยนโดยการท าวจยในชนเรยน ผบรหารมคณธรรมจรยธรรม มวสยทศน มความคดรเรม มงเสยสละ ประพฤตตน เปนแบบอยางทด มภาวะผน าการเปลยนแปลง พรอมกระจายอ านาจ สามารถบรหารการศกษา และพฒนาโรงเรยนใหทนตอการเปลยนแปลงสภาพสงคม เศรษฐกจ การเมอง และความกาวหนาของเทคโนโลย ซงสงผลกระทบโดยตรงตอผเรยน มการพฒนาบรรยากาศสงแวดลอม พฒนาองคกรอยางเปนระบบ มการจดหลกสตรและกจกรรม

อยางหลากหลายเพอสนองความตองการของผเรยน ระดมผเกยวของทกสวนใหมสวนรวมในการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนจนผเรยนไดรบการแกปญหาเปนอยางด

โรงเรยนควรพฒนาคร ใหมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ โดยตองมโครงการพฒนาบคลากรดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญตามขอเสนอแนะของสมศ. รอบ 2 และครควรมการบนทกสอนซอมเสรมอยางเปนระบบ และตอเนอง เพอน าผลมาวเคราะหและปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนใหมากยงขน

3. ผลการประเมนดานการสรางสงคมแหงการเรยนร โรงเรยนไดปรบปรงหลกสตรสถานศกษาใหเหมาะสมสอดคลองกบโครงสรางในหลกสตรและสงเสรมให

ครจดท าแผนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญทกรายวชา รวมทงใหมการท าวจยในชนเรยนเพอวเคราะหและน าผลการวเคราะหมาจดการเรยนการสอนทเหมาะสม สนบสนนและใชแหลงการเรยนรภายนอกรวมทงบคลากร และองคกรในทองถน เพอพฒนาการจดการเรยนการสอนโดยความรวมมอระหวางบาน วด สถาบนวชาการ องคกรภาครฐและเอกชน เพอการแลกเปลยนการเรยนรระหวางกน

ระยะเวลาในการจดควรใหมการแลกเปลยนการเรยนรกนระหวางโรงเรยนและชมชนอยางตอเนองโดยก าหนดใหจดในชวงเวลาเดยวกนของทกป

4. ผลการประเมนดานอตลกษณของสถานศกษา อตลกษณโรงเรยนหนองกงศรวทยาคาร คอ “สขภาพด กฬาเดน” ซงเปนผลมาจากการจดกจกรรมท

สงเสรมสขภาพพลานามยของนกเรยน เชน กฬาภายในโรงเรยน กฬากลมโรงเรยน โครงการรกการออกก าลงกายตานภยยาเสพตด เปนตน นอกจากนโรงเรยนยงจดโครงการกจกรรมพฒนาสงแวดลอม ปรบปรงโรงอาหาร ระบบการดแลสขภาพหองพยาบาล สวนสมนไพรเพอสขภาพ ซงเปนปจจยสงเสรมใหนกเรยนมสขภาพด เพอพฒนาใหนกเรยนเปนผมคณลกษณะดงกลาวแลวขางตน จนสงผลใหนกเรยนโรงเรยนหนองกงศรวทยาคาร ไดรบคดเลอกเปนนกกฬาวอลเลยบอลในเยาวชนทมชาต และไดรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 จากการแขงขนกฬา สพฐ.เกมส ประจ าป 2554 เปนตน ผลสะทอนจากโครงการ/กจกรรมดงกลาวแลว จงท าใหนกเรยนมสขภาพด กฬาเดน มทกษะชวตสามารถอยในสงคมยคปจจบนไดอยางมความสข

เพมกจกรรมสงเสรมสขภาพและกฬา เพอบคลากรทกคนใหมากขนและใหเกดความตอเนอง

5. ผลการประเมนดานมาตรการสงเสรม เอกลกษณโรงเรยนหนองกงศรวทยาคารคอ “โรงเรยนสงเสรมประชาธปไตย” สบเนองจาการบรหาร

จดการและการจดการเรยนการสอนทมการบรณาการการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข การบรหารทมเนนการมสวนรวมจากทกภาคสวน จงตองรบฟงความคดเหนจากทกฝายและหาขอสรปตามเสยงขางมาก น ามาสรปแบบทเปนรปธรรมคอสภานกเรยน การด าเนนงานของสภานกเรยนโรงเรยนหนองกงศรวทยาคาร ไดรบรางวลในระดบเขตพนทการศกษา และระดบประเทศ นกเรยนมความรความสามารถและเขาใจอยางถองแทจนสามารถชนะเลศในการแขงขนตอบปญหารฐสภา ทท าเนยบรฐบาลตดตอกนเปนเวลาหลายป

ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน 1.มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ตวบงช

ระดบคณภาพ

5 ดเยยม

4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1ปรบปรง

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ ⁄

1.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

⁄

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

⁄

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

⁄

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ⁄

1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฎศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

⁄

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 4.67/ ดเยยม

ตวบงช

ระดบคณภาพ

5 ดเยยม

4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ⁄

2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ⁄

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ⁄

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม ⁄

คาเฉลยรวม/ระดบคณภาพ 4.50/ ดเยยม

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเอง

ตวบงช

ระดบคณภาพ

5 ดเยยม

4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว

⁄

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

⁄

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

⁄

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ⁄

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 4.50/ ดเยยม มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

ตวบงช

ระดบคณภาพ

5 ดเยยม

4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

⁄

4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ⁄

4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

⁄

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ ⁄

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 4.25/ ดมาก

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

ตวบงช

ระดบคณภาพ

5 ดเยยม

4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ ⁄

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

⁄

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

⁄

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ ⁄

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 3.00/ ด

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคต ตออาชพสจรต

ตวบงช

ระดบคณภาพ

5 ดเยยม

4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ⁄

6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

⁄

6.3 ท างานรวมกบผอนได ⁄

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

⁄

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 4.75/ ดเยยม

2. มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

ตวบงช

ระดบคณภาพ

5 ดเยยม

4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงทางดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

⁄

7.2 ครมการวเคราะหนกเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลใน การวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

⁄

7.3 ครออกแบบการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาการทางสตปญญา

⁄

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบท และภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

⁄

7.5 ครมการวดการประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการหลากหลาย

⁄

7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยน ทงทางดานการเรยนและคณภาพชวต ดวยความเสมอภาค

⁄

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนร ในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

⁄

7.8 ครประพฤตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

⁄

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

⁄

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 4.56/ ดเยยม

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

ตวบงช

ระดบคณภาพ 5

ดเยยม 4

ดมาก 3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

⁄

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงทางดานวชาการและการจดการ

⁄

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

⁄

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

⁄

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

⁄

8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

⁄

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 5.00/ ดเยยม

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม ประสทธภาพ และเกดประสทธผล

ตวบงช

ระดบคณภาพ

5 ดเยยม

4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

⁄

9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

⁄

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

⁄

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 5.00/ ดเยยม

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

ตวบงช

ระดบคณภาพ

5 ดเยยม

4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน ⁄

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

⁄

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

⁄

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนร ทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง จนสรปไดดวยตน เอง

⁄

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรง การเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

⁄

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพ และครอบคลมถงผเรยนทกคน

⁄

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 4.67/ ดเยยม

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

ตวบงช

ระดบ/คณภาพ

5 ดเยยม

4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพการใช งานไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

⁄

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

⁄

11.3. จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง และหรอเรยนรแบบมสวนรวม

⁄

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 4.67/ ดเยยม

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ตวบงช

ระดบ/คณภาพ

5 ดเยยม

4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ⁄

12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

⁄

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและการใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอการพฒนาคณภาพสถานศกษา

⁄

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

⁄

12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

⁄

12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

⁄

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 4.30/ ดมาก 3. มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ตวบงช

ระดบ/คณภาพ

5 ดเยยม

4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษา และใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยน และบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

⁄

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

⁄

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 5.00/ ดเยยม

4. มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

ตวบงช

ระดบคณภาพ

5 ดเยยม

4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

⁄

14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

⁄

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 5.00/ ดเยยม

5. มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ตวบงช

ระดบ/คณภาพ

5 ดเยยม

4 ดมาก

3 ด

2 พอใช

1 ปรบปรง

15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

⁄

15.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ⁄

คาเฉลย/ระดบคณภาพ 5.00/ ดเยยม

สรปผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐาน

ผลการตรวจสอบคณภาพ ตามมาตรฐาน(องเกณฑ)

ระดบคณภาพ รายมาตรฐาน

ระดบคณภาพ รายดาน

ดานคณภาพผเรยน 1. ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ 5

4.5

2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 5 3. ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

5

4. ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสต สมเหตผล

4

5. ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 3 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

5

ดานการจดการศกษา 7. ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 5

5

8. ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

5

9. คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

5

10. สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนอยางรอบดาน

5

11. สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

5

12. สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

5

เกณฑประเมนและตดสนเปนระดบคณภาพ

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร 13. สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

5 5

ดานอตลกษณของสถานศกษา 14. การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย ตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

5 5

ดานมาตรการสงเสรม 15.การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

4 4

ผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ผาน ไมผาน

4.73

4.70

มาตรฐาน

ผลการตรวจสอบคณภาพ ตามมาตรฐาน(องเกณฑ)

ระดบคณภาพ รายมาตรฐาน

ระดบคณภาพ รายดาน

ชวงคะแนนเฉลย คารอยละ จาก SAR

ระดบคณภาพ

แปลคณภาพ

ระดบคณภาพตวบงช ต ากวาหรอเทากบ 0.00 - 2.49 ต ากวา 49% 1 ปรบปรง ระดบคณภาพตวบงช ระหวาง 2.50 – 2.99 50% - 69% 2 พอใช ระดบคณภาพตวบงช ระหวาง 3.00 – 3.74 70% - 79% 3 ด ระดบคณภาพตวบงช ระหวาง 3.75 – 4.49 80% - 89% 4 ดมาก ระดบคณภาพตวบงช ระหวาง 4.50 - 5.00 90% - ขนไป 5 ดเยยม

จดเดน

1. ดานคณภาพผเรยน - ผเรยนมความสขกบการเรยน รจกท างานรวมกน ยอมรบฟงความคดเหนของผอน รกพอแม ครอาจารย เพอน และรจกชวยเหลอผอน ตลอดจนสามารถน าความรทไดน าไปใชประโยชนในการด ารงชวตประจ าวน - นกเรยนศกษาตอในระดบอดมศกษาและมผลการแขงขนทกษะในระดบชาต 2. ดานการจดการศกษา

- โรงเรยนไดด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา และจดหลกสตรสถานศกษาใหผเรยนเรยนตามความถนดอยางเตมศกยภาพ

- ผลการสอนระดบชาต (o-net) ปการศกษา 2553 คาเฉลยสงกวาปการศกษา 2552 - คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง ชมชน องคกรภาครฐและเอกชนใหความรวมมอในการ

จดท าหลกสตร และสนบสนนการจดกจกรรมของโรงเรยนตลอดมา - คณะครมความมงมนในการท างาน ท างานเปนทม และมการบรหารจดการโดยทกคนมสวนรวม

โดยมคณะกรรมการสถานศกษาเครอขายผปกครอง ชมชนทเขมแขง และเปนโรงเรยนยอดนยมของ อ าเภอหนองกงศร

- ครไดเลอนวทยฐานะสงขน มครแกนน า ครดเดนของครสภา ครดเดนของจงหวดกาฬสนธ - ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา มวสยทศนในการน าเอาองคกร

สความเปนเลศ 3.ดานสงคมแหงการเรยนร

- การพฒนาแหลงเรยนรทเออตอการจดการเรยนการสอนนกเรยนเปนศนยกลาง เชน หองสบคน ขอมล ศนยนวตกรรม หองมลตมเดย หองเรยนพเศษวทยาศาสตร ระบบอนเตอรเนตไรสาย

- โรงเรยนมการจดแสดงผลงานนทรรศการวชาการของคร นกเรยน เปนประจ าทกป และจด กจกรรมทศนศกษาใหกบนกเรยนทงภายในและภายนอกทองถน ตลอดจนเชญวทยากรทองถนมาใหความร แกนกเรยนเปนประจ า

4. ดานอตลกษณของสถานศกษา - นกเรยนโรงเรยนหนองกงศรวทยาคารออกก าลงกาย เลนกฬาเปนประจ าเพอสขภาพทด

5. ดานมาตรการสงเสรม - โรงเรยนไดรวมโครงการตาง ๆ เพอยกระดบคณภาพการศกษา เชน โครงการโรงเรยนมาตรฐาน

สสากล - นกเรยนสามารถด าเนนชวตตามระบอบวถประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

จดทควรพฒนา

1. ดานคณภาพผเรยน - ผเรยนควรไดรบการพฒนาดานการคดวเคราะห สงเคราะห มวจารณญาณ ความคด สรางสรรค คดไตรตรอง มวสยทศน และพฒนาทกษะทจ าเปนตามหลกสตรใหมประสทธภาพสงขน

2. ดานการจดการศกษา - ผลสมฤทธการสอบระดบชาต (o-net) ในบางรายวชาลดลง ควรมการปรบปรงหรอทบทวน แผนพฒนายกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

- การพฒนานกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนต า ควรมการก าหนดแนวทางทชดเจน และ ด าเนนการอยางตอเนอง 3.ดานสงคมแหงการเรยนร

- น ากระบวนการนเทศภายในมาพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนอยางเปนรปธรรม 4. ดานอตลกษณของสถานศกษา

- กจกรรมสงเสรมดานกฬาทหลากหลายชนดและดานสขภาพทครอบคลม 5. ดานมาตรการสงเสรม

- สงเสรมการใช ICT และการวจยเพอการเรยนการสอน - พฒนาระบบภาคเครอขายเพอการศกษา

แนวทางการพฒนา 1. ด าเนนการตามนโยบายโรงเรยนมาตรฐานสากลเพอความเปนพลเมอง และพลโลก 2. พฒนาคณภาพการศกษาโดยใชหลกการมสวนรวมของครนกเรยน เครอขายผปกครอง ชมชน

และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 3. จดโรงเรยนใหเปนศนยรวมแหงการเรยนรและสงคมแหงปญญา โดยอาศยความรวมมอของ

ชมชน และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 4. สงเสรมการสอนภาษาตางประเทศท 2 ไดแก ภาษาจน เวยดนาม ญปน เพอสอาเชยน 5. จดการเรยนการสอนผานระบบเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศทสอดคลองกบศกยภาพของคร

และนกเรยน 6. พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ใหสอดคลองกบสภาพความเปลยนแปลงของสงคม

ขอเสนอแนะเพมเตม

1. จดกจกรรมและการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ และจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนทชดเจน 2. น าผลการประเมนตาง ๆ มาพฒนาแนวการจดการศกษาและนโยบายของโรงเรยนใหมากขน 3. ก าหนดใหมแผนการนเทศ ตดตาม ประเมนผล อยางตอเนองทงดานการเรยนการสอน และดานนโยบายของโรงเรยน 4. ก าหนดใหครมการพฒนานวตกรรม งานวจย เพอพฒนาการเรยนการสอน 5. น าเทคโนโลยหรอนวตกรรมมาเพมประสทธภาพในการท างาน เชน ระบบสอสาร โปรแกรมคอมพวเตอร 6. พฒนาระบบการประกนคณภาพทสอดคลองกบของโรงเรยน 7. ด าเนนการพฒนาระบบภาคเครอขายใหรปแบบของบนทกขอตกลงความรวมมอ (MOU) เพอพฒนาคณภาพการศกษา 8. การด าเนนการของโรงเรยนควรก ากบ ตดตาม ใหเปนไปตามแผนงาน โครงการ และประเมนโครงการเมอสนสดโครงการ เพอน าไปสการพฒนา

ตอนท 2 การพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

ค าชแจง โปรดท าเครองหมาย ลงใน หนาขอความทปฏบต

กรอบการด าเนนงาน

ประเดนการตรวจสอบ เกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ เอกสาร หลกฐาน รองรอย การปฏบตงาน

1. การก าหนด มาตรฐาน การศกษาของ สถานศกษา

1. มการประชมผเกยวของเพอก าหนด/ จดท าเอกสารมาตรฐานการศกษาของ สถานศกษา 2. มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ไดรบความเหนชอบ จากคณะกรรมการ สถานศกษาขนพนฐาน 3. มการประกาศมาตรฐานการศกษาของ สถานศกษาใหผเกยวของรบทราบ 4. มการน ามาตรฐานการศกษาของ สถานศกษาไปใชเปน แนวทางจดท า แผนของสถานศกษา 5. มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา สอดคลองและครอบคลมประเดนตอไปน

1) มาตรฐานการศกษาของชาต 2) เอกลกษณของสถานศกษา 3) มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน/ การศกษาปฐมวย เพอการประกน คณภาพ การศกษา ของกระทรวง ศกษาธการ 4) สาระการเรยนรและกระบวนการ เรยนรตามหลกสตรสถานศกษา 5) ศกยภาพผเรยน ชมชน และทองถน

ระดบ 5 ดเยยม มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบขอ 1-4 และ มาตรฐาน การศกษาของสถานศกษา สอดสอดคลองและ ครอบคลมประเดน ตามขอ 5 ทกรายการ ระดบ 4 ดมาก มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบขอ 1-4 และมาตรฐาน การศกษาของสถานศกษาสอดคลอง และ ครอบคลมประเดนตามขอ 5 จ านวน 4 รายการ ระดบ 3 ด มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบขอ 1-4 และมาตรฐาน การศกษาของ สถานศกษาสอดคลอง และ ครอบคลมประเดนตามขอ 5 จ านวน 3 รายการ ระดบ 2 พอใช มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบขอ 1-4 และ มาตรฐานการศกษาของ สถานศกษาสอดสอดคลองและ ครอบคลมประเดนตามขอ 5 จ านวน 2 รายการ ระดบ 1 ปรบปรง มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบขอ 1-4 และมาตรฐาน การศกษาของสถานศกษาสอดคลอง และ ครอบคลมประเดนตามขอ 5 จ านวน 1 รายการ ระดบคณภาพ........ดเยยม............

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา แนวทางการน ามาตรฐานสการปฏบต บนทกการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน อนๆ ....... (ระบ)

- เปาหมายมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

- ประกาศก าหนด มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของโรงเรยน

กรอบการด าเนนงาน

ประเดนการตรวจสอบ เกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ เอกสาร หลกฐาน รองรอย การปฏบตงาน

2. จดท าแผนพฒนา

การจดการศกษา ของ สถานศกษา ทมงคณภาพ ตาม มาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา

1. มการแตงตงคณะกรรมการในการ จดท าแผนฯ 2. มการรวบรวมผลการพฒนาคณภาพ การศกษาประจ าป (SAR) ผลประเมน คณภาพภายนอกของ สมศ.และผล การประเมนคณภาพผเรยนเปนขอมล พนฐานไวอางองในการจดท าแผน 3. มการศกษาสภาพปญหาและความ ตองการทจ าเปนของ สถานศกษาอยาง เปนระบบ 4. มการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย และความส าเรจของการ พฒนา ไวอยางชดเจนและเปนรปธรรม 5. มการก าหนดวธด าเนนงานทมหลก วชา ผลการวจย หรอขอมลเชงประจกษ ทอางองไดใหครอบคลมหลกสตร สถานศกษาเพอน าไปสมาตรฐาน การศกษาทก าหนด 6. มการก าหนดแหลงวทยาการภายนอก ทใหการสนบสนนทางวชาการ 7 .มการก าหนดบทบาทหนาทใหบคลากร ของสถานศกษาและ ผเรยน รบผดชอบ และด าเนนงานตามทก าหนดไวอยางม ประสทธภาพ 8. มการก าหนดบทบาทหนาทและแนว ทางการมสวนรวมของบดา มารดา ผปกครองและองคกรชมชน 9. มการก าหนดการใชงบประมาณและ ทรพยากรอยางมประสทธภาพ 10.มการจดท าแผนปฏบตการประจ าป

ระดบ 5 ดเยยม มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 9-10 ขอ ระดบ 4 ดมาก มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 7-8 ขอ ระดบ 3 ด มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 5-6 ขอ ระดบ 2 พอใช มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 3-4 ขอ ระดบ 1 ปรบปรง มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 1-2 ขอ ระดบคณภาพ..........ดเยยม.............

แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป รายงานประจ าป (SAR) บนทกการประชม ค าสงแตงตงคณะกรรมการ อนๆ (ระบ)..

กรอบการด าเนนงาน

ประเดนการตรวจสอบ เกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ เอกสาร หลกฐาน รองรอย การปฏบตงาน

3. จดระบบบรหาร และสารสนเทศ

1. จดโครงสรางการบรหารงานภายใน สถานศกษาทครอบคลม ภารกจของ สถานศกษา 2. มการแตงตงคณะกรรมการพฒนา ระบบการประกนคณภาพภายใน สถานศกษา 3. ใชแผนพฒนาคณภาพการศกษาเปน เครองมอในการบรหารงาน 4. มการนเทศภายในอยางเปนระบบและ ตอเนอง 5. มรายงานผลการปฏบตงานตาม แผนงาน/โครงการ 6. การปรบปรงและพฒนาแผนพฒนา คณภาพการศกษาตอเนอง 7. จดเกบขอมลครบถวนตามภารกจของ สถานศกษา 8. มการจดท าเอกสารสารสนเทศประจ าป ของสถานศกษา 9.ใชเทคโนโลยในการพฒนาระบบ สารสนเทศ

ระดบ 5 ดเยยม มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 8-9 ขอ ระดบ 4 ดมาก มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 6-7 ขอ ระดบ 3 ด มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 4-5 ขอ ระดบ 2 พอใช มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 2-3 ขอ ระดบ 1 ปรบปรง มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 1 ขอ ระดบคณภาพ.........ดเยยม..........

แผนภมการจดองคกร บนทกการประชม ค าสงแตงตงคณะกรรมการ แผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจ าป แผนนเทศภายใน รายงานประจ าป (SAR) อนๆ ....(ระบ)

กรอบการด าเนนงาน

ประเดนการตรวจสอบ เกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ เอกสาร หลกฐาน รองรอย การปฏบตงาน

4. การด าเนนงานตาม แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

1. มการประชมชแจงท าความเขาใจ แผนฯกอนการด าเนนงาน 2. มการก าหนดปฏทนการปฏบตและ การรายงานผลทชดเจน 3. มการน าเสนอรายละเอยดของ กจกรรม/โครงการ ใหผบรหารอนมต กอนด าเนนการทกครง 4. มการแตงตงผรบผดชอบ คณะท างาน/ คณะกรรมการในการด าเนนกจกรรม/ โครงการ 5. กจกรรม/โครงการ มการด าเนนงาน อยางมสวนรวมของคร กรรมการ สถานศกษาและชมชน 6. การด าเนนกจกรรม/โครงการเปนไป ตามระยะเวลาทก าหนดไวในปฏทน การปฏบตงาน 7.มการด าเนนโครงการไดครบถวนตามท ก าหนดไวในแผนปฏบตการประจ าป 8. มการเกบรวบรวมหลกฐานการจด กจกรรม/โครงการทด าเนนการไวเปน ระบบ สะดวกตอการคนหาและใช ประโยชน 9. มการรายงานผลการด าเนนกจกรรม/ โครงการ ตอผบรหารโรงเรยนทก โครงการ 10.มการประเมนความพงพอใจของ ผมสวนเกยวของหลงเสรจสนโครงการ 11. มการวเคราะหผลการด าเนนงาน เปรยบเทยบกบเปาหมายและตวชวด ความส าเรจของแผนฯ 12.ใชผลการประเมนโครงการเปนขอมล ในการปรบปรง แผนพฒนาคณภาพ การศกษาอยางตอเนอง

ระดบ 5 ดเยยม มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 10-12 ขอ ระดบ 4 ดมาก มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 7-9 ขอ ระดบ 3 ด มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 5-6 ขอ ระดบ 2 พอใช มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 3-4 ขอ ระดบ 1 ปรบปรง มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 1-2 ขอ ระดบคณภาพ.........ดเยยม..........

บนทกการประชม ค าสงแตงตงคณะกรรมการ ปฏทนการปฏบตงาน บนทกรองรอยการปฏบตงาน รายงานโครงการ บนทกภาพถาย วดทศน ฯลฯ อนๆ ....(ระบ)

- การสนองนโยบาย การจดการศกษา

- ขอมลทวไปของโรงเรยน

- การวเคราะห สภาวะแวดลอม (SWOT Analysis)

- เปาหมายกลยทธพฒนาการศกษา

- โครงการ/งบประมาณ

- การน าแผน สการปฏบต

กรอบการด าเนนงาน

ประเดนการตรวจสอบ เกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ เอกสาร หลกฐาน รองรอย การปฏบตงาน

5. จดใหม การตดตามตรวจสอบคณภาพ การศกษา

1. มค าสงแตงตงคณะท างานและก าหนด บทบาทหนาทชดเจน 2. จดท า/มเครองมอการตดตามตรวจสอบ คณภาพการศกษาของสถานศกษาท สอดคลองกบขอบขายการตดตาม ตรวจสอบ 3. มการด าเนนการเมอสนภาคเรยนทก ภาคเรยน 4. น าผลการตดตามตรวจสอบคณภาพ การศกษาเปนขอมลพนฐานใน การปรบปรงการปฏบตงาน 5. น าผลการตดตามตรวจสอบคณภาพ การศกษาเปนขอมลในการจดท า รายงานประจ าป (SAR) 6. กรอบ/ขอบขายการตดตามตรวจสอบ ครอบคลมประเดนตอไปน

1) สภาพการด าเนนงาน 2) การใชจายงบประมาณและ

ทรพยากร 3) ผลการด าเนนงาน/โครงการ/

กจกรรม 4) ผลการด าเนนงานเทยบกบเปาหมาย 5) ปญหา/อปสรรคและ แนวทางแกไข

ระดบ 5 ดเยยม มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบขอ 1-5 และก าหนด กรอบ/ขอบขาย การตดตาม ตรวจสอบครอบคลม ขอ 6 ทก รายการ ระดบ 4 ดมาก มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบขอ 1-5 และก าหนด กรอบ/ขอบขาย การตดตาม ตรวจสอบตาม ขอ 6 จ านวน 5 รายการ ระดบ 3 ด มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบขอ 1-5 และก าหนด กรอบ/ขอบขาย การตดตาม ตรวจสอบตาม ขอ 6 จ านวน 3-4 รายการ ระดบ 2 พอใช มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบขอ 1-5 และก าหนด กรอบ/ขอบขาย การตดตาม ตรวจสอบตามขอ 6 จ านวน 2 รายการ ระดบ 1 ปรบปรง มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบขอ 1-5 และก าหนด กรอบ/ขอบขาย การตดตาม ตรวจสอบตามขอ 6 จ านวน 1 รายการ ระดบคณภาพ.........ดเยยม..........

บนทกการประชม

ค าสงแตงตงคณะกรรมการ เครองมอตดตามตรวจสอบฯ สรปผลการปฏบตงาน รายงานโครงการ บนทกภาพถาย วดทศน ฯลฯ อนๆ … (ระบ)

กรอบการด าเนนงาน

ประเดนการตรวจสอบ เกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ เอกสาร หลกฐาน รองรอย การปฏบตงาน

6. จดใหม การประเมน คณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

1. มค าสงแตงตงคณะท างานและก าหนด บทบาทหนาทชดเจน 2. มการปฏบตงานแบบมสวนรวมของ ผบรหาร คร กรรมการสถานศกษา ตวแทนผปกครอง ตวแทนชมชน ฯลฯ 3. ก าหนดแนวทาง/กระบวนการทชดเจน 4. มเครองมอประเมนคณภาพภายในท ครอบคลมมาตรฐานการศกษาของ สถานศกษาทกระดบการศกษา ทก มาตรฐาน และทกตวบงช 5. ด าเนนการเมอสนปการศกษา 6. ด าเนนการประเมนคณภาพภายในโดย ใชเครองมอและวธการประเมนราย มาตรฐาน/รายตวบงช 7. น าผลการประเมนคณภาพภายใน เปนขอมลพนฐานในการปรบปรง การปฏบตงาน 8. น าผลการประเมนคณภาพภายใน เปนขอมลในการจดท ารายงานประจ าป (SAR)

ระดบ 5 ดเยยม มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 8 ขอ ระดบ 4 ดมาก มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 6-7 ขอ ระดบ 3 ด มการด าเนนงานตามประเดนการตรวจสอบ จ านวน 4-5 ขอ ระดบ 2 พอใช มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 2-3 ขอ ระดบ 1 ปรบปรง มการ ด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 1 ขอ ระระดบคณภาพ........ดมาก......

ค าสงแตงตงคณะกรรมการ บนทกการประชม แผนงานประเมนคณภาพภายใน เครองมอประเมนคณภาพภายใน ปฏทนการด าเนนงาน อนๆ ....(ระบ)

กรอบการด าเนนงาน

ประเดนการตรวจสอบ เกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ เอกสาร หลกฐาน รองรอย การปฏบตงาน

7. จดท ารายงาน ประจ าปทเปน รายงาน การประเมน คณภาพภายใน

1. มค าสงแตงตงคณะท างานและก าหนด บทบาทหนาทชดเจน 2. รวบรวมขอมลสารสนเทศ การด าเนนงานตามแผนพฒนา คณภาพการศกษาของสถานศกษาและ แผนปฏบตการประจ าปครอบคลม ทกรายการ ทกดาน และทกมาตรฐาน 3. เขยนรายงานทสะทอนสภาพ การด าเนนงานตามสาระส าคญ ทเชอมโยง กบการด าเนนงานพฒนา คณภาพสถานศกษาในรอบปการศกษา หรอตามแบบฟอรมของตนสงกด 4. มการน าเสนอรายงานตอกรรมการ สถานศกษาฯ รายงานตอตนสงกด และเผยแพรตอสาธารณชน 5. ตดตามและรบขอมลยอนกลบ โดยสอบถามความคดเหน ความพงพอใจ และขอเสนอแนะ ของผมสวนไดเสย (Stakeholder) หรอหนวยงานทเกยวของ เพอน าไป จดท า แผนพฒนาคณภาพการศกษา ตอเนอง

ระดบ 5 ดเยยม มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 5 ขอ ระดบ 4 ดมาก มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 4 ขอ ระดบ 3 ด มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 3 ขอ ระดบ 2 พอใช มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 2 ขอ ระดบ 1 ปรบปรง มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ จ านวน 1 ขอ ระดบคณภาพ........ดเยยม.......

ค าสงแตงตงคณะกรรมการ บนทกการประชม รายงานประจ าป (SAR) อนๆ .... (ระบ)

กรอบการด าเนนงาน ประเดนการตรวจสอบ เกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ เอกสาร หลกฐาน รองรอย การปฏบตงาน

8. จดใหมการพฒนา คณภาพการศกษา อยางตอเนอง

1. มการด าเนนการตามกรอบด าเนนงาน ในภารกจขอ 1-7 ครบถวนทกรายการ 2. มการด าเนนการตามกรอบด าเนนงาน ในภารกจขอ 1-7 เปนประจ าตอเนอง ทกป 3. มการศกษารปแบบ เทคนค วธการประกนคณภาพภายในอยางตอเนอง โดย

1) วจยและพฒนานวตกรรม 2) น าผลวจยและพฒนา

นวตกรรม ไปใชในการบรหารและ การจดการศกษา

3) มการเผยแพรผลงานวจยและพฒนานวตกรรม

ระดบ 5 ดเยยม มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบขอ 1 และ 2 พรอมทง ศกษารปแบบ เทคนค วธการประกน คณภาพภายในอยางตอเนอง ตามขอ 3 ครบทกรายการ ระดบ 4 ดมาก มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบขอ 1 และ 2 พรอม ทงศกษารปแบบ เทคนค วธการ ประกน คณภาพภายในอยางตอเนอง ตามขอ 3 จ านวน 2 รายการ ระดบ 3 ด มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบขอ 1 และ 2 พรอมทง ศกษารปแบบ เทคนค วธการประกน คณภาพภายในอยางตอเนอง ตามขอ 3 จ านวน 1 รายการ ระดบ 2 พอใช มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ ขอ 1 และ 2 ระดบ 1 ปรบปรง มการด าเนนงานตามประเดน การตรวจสอบ ขอ 1 ระดบคณภาพ.........ดเยยม..........

รายงานวจย

รายงานประจ าป (SAR) อนๆ .... (ระบ)

ผลการตดตามตรวจสอบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา โรงเรยนหนองกงศรวทยาคาร สพม.24 พบวา 1. การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา โรงเรยนหนองกงศรวทยาคาร ไดด าเนนการโดยจดใหมการประชมชแจงท าความเขาใจกบคณะคร นกเรยน คณะกรรมการสถานศกษา ตวแทนองคกรปกครองสวนทองถนและตวแทนผปกครองถงความส าคญและความจ าเปนของการประกนคณภาพการศกษาทตองมการก าหนดมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน มการแตงตงกรรมการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาของโรงเรยนและมอบหมายใหท าการรางมาตรฐานการศกษาขนมาแลวใหน าเขาทประชมอกครงหนงเพอพจารณาเหนชอบกอนประกาศใช 2. จดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาตามมาตรฐานของสถานศกษา โรงเรยนมค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษา จากนนจงไดจดใหมการประชมสมมนาครและคณะกรรมการสถานศกษาเพอวเคราะหขอมลทเกยวของในทกๆดาน เชนขอเสนอแนะของสมศ.รอบสอง นโยบาย กลยทธของกระทรวงศกษาธการและส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 24 จดออน จดแขง โอกาส และอปสรรค ตอการบรหารจดการศกษาของโรงเรยน มาตรฐานการศกษาของโรงเรยนและเกณฑทคาดหวงเพอน าไปสโครงการหรอกจกรรมตางๆ ทจะด าเนนการ 3.การจดระบบบรหารและสารสนเทศ โรงเรยนไดมการจดโครงสรางการบรหารงานออกเปน 5 กลมงาน แตละกลมงานตางกมโครงสรางการบรหารของตนเอง มการจดบคลากรเขาไปท าหนาทในแตละกลมงานตามความสามารถ ตามความถนดและความเหมาะสม โดยแตละกลมงานไดมพรรณนางานเพอใหผปฏบตไดรจกบทบาทหนาทและขอบขายงานของตนเอง มค าสงแตงตงมอบหมายเปนลายลกษณอกษรโดยผบรหารลงนามแตงตงทกครง ในแตละกลมงานหลกและกลมงานยอยไดมการประชมปรกษาหารอ เพอใหการปฏบตงานเปนไปอยางมประสทธภาพอยเสมอ มการน าเอาเทคโนโลยมาชวยในการจดการขอมลสารสนเทศ 4.การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

ในการด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรมทกครงผรบผดชอบจะตองมการบนทกเสนอขออนมตด าเนนงานตอผบรหารโดยผานความเหนชอบจากหวหนากลมงาน หวหนาแผนงาน หวหนากลมบรหารงบประมาณเพอตรวจสอบโครงการ/กจกรรมทกครง มค าสงแตงตงคณะท างาน มการประชมวางแผนและด าเนนการตามแผนทวางไว พรอมกบมการตดตามประเมนผลการด าเนนงาน และสรปรายงานใหผบรหารทราบ 5.จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของโรงเรยนหนองกงศรวทยาคารไดมค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานอยางชดเจนทกครง มการประชมวางแผน จดท าหรอใชเครองมอตดตามตรวจสอบทมคณภาพ มก าหนดการหรอปฏทนปฏบตงานแตละโครงการหรอกจกรรมอยางชดเจน เมอพบปญหา/อปสรรคกสามารถด าเนนการปรบปรงแกไข หรอใชเปนขอมลส าหรบการด าเนนงานในครงตอไป มการพฒนาปรบปรงเครองมอใหมประสทธภาพอยเสมอ

6.จดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

เพอใหการด าเนนงานพฒนาคณภาพการศกษา เปนไปอยางมประสทธภาพไดมาตรฐาน โรงเรยนไดม ค าสงแตงตงคณะท างานเพอประเมนคณภาพภายในเมอสนปการศกษาโดยใชแบบสอบถามทมประเดน การประเมนครบทกมาตรฐานและตวบงช น าขอมลทไดไปด าเนนการประมวลผลและสรปคารอยละ หรอคาเฉลยของแตละตวบงชและมาตรฐานในแตละดาน จากนนไดมการประชมสมมนาเพอตรวจสอบทบทวน การด าเนนงานโดยเชญคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวแทนองคกรปกครองสวนทองถน ตวแทนผปกครองและตวแทนนกเรยนเขารวมวเคราะหวจารณน าไปสขอสรปและขอเสนอแนะเพอการด าเนนการในปตอไป 7.จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

หลงจากทไดขอมลครบถวนแลวโรงเรยนจะมอบหมายใหคณะกรรมการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาซงเปนบคลากรของโรงเรยนทมค าสงแตงตงไวแลวด าเนนการเขยนรายงานเพอใหสามารถมองเหนภาพของความสมพนธเชอมโยงของขอมลทกสวนทเกยวของพรอมขอเสนอแนะแนวทางทควรจะเปนในปตอไปและมการเผยแพรตอสาธารณชนตามล าดบ 8.จดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

จากขอมลรายงานประจ าปทคณะท างานไดจดขนโรงเรยนไดน ามาใชเปนแนวในการก าหนดนโยบาย จดเนน เปาหมาย หรอกลยทธในการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาใหสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาทตงไว โดยพจารณาประกอบกบนโยบายจากหนวยงานตนสงกดหรอนโยบายเรงดวนของทางราชการในแตละครงเพอน ามาจดท าแผนปฏบตการประจ าปตอไป

สรปผลการตดตามตรวจสอบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

องคปะกอบ/ประเดนการตดตามตรวจสอบ คะแนน เฉลย

ระดบ คณภาพ

แปล ความหมาย

องคประกอบท 1 การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 4.70 5 ดเยยม องคประกอบท 2 การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4.62 5 ดเยยม

องคประกอบท 3 การจดระบบบรหารและสารสนเทศ 4.50 5 ดเยยม องคประกอบท 4 การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา 4.55 5 ดเยยม องคประกอบท 5 การจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา 4.65 5 ดเยยม องคประกอบท 6 การจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา

4.45 4 ดมาก

องคประกอบท 7 การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน 4.60 5 ดเยยม องคประกอบท 8 การจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 4.50 5 ดเยยม

ผลการตดตามตรวจสอบระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา 4.57 5 ดเยยม เกณฑการประเมนและตดสนเปนระดบคณภาพ

ชวงคะแนนเฉลย ระดบคณภาพ แปลคณภาพ

4.50-5.00 5 ดเยยม 3.75-4.49 4 ดมาก 3.00-3.74 3 ด 2.50-2.99 2 พอใช 0.00-2.49 1 ปรบปรง

จดเดน และจดทควรพฒนา จากการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

1. จดเดนของสถานศกษา ผบรหาร และบคลากรในโรงเรยนเหนความส าคญในระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา จงไดมการจดท าโครงการและกจกรรมตางๆ เพอพฒนาคณภาพการจดการศกษา 2. จดทควรพฒนา ควรมการนเทศ ก ากบ ตดตาม การด าเนนงาน การพฒนาระบบประกนคณภาพ อยางเปนระบบ และตอเนอง

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนควรพฒนาระบบการประกนคณภาพทสอดคลองกบบรบทของโรงเรยน จดใหมการอบรมผบรหาร และคร เกยวกบแนวทางการจดท า และการก าหนดเปาหมายในการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษา พรอมรายงานใหหนวยงานทเกยวของอยางเปนรปธรรม 4. ความตองการการชวยเหลอ

หนวยงานตนสงกดออกมานเทศตดตามการด าเนนงานในระบบประกนคณภาพภายในอยางนอย ภาคเรยนละ 1 ครง

ผลการรบรองขอมลรายงานการประเมนสถานศกษา

รายงานนไดตรวจสอบพจารณาความถกตองเรยบรอยแลว ไดผานการตรวจสอบค าผด การใชภาษา เนอหาไดผานการตรวจสอบทมาของขอมลทนาเชอถอ ไดผานการตรวจสอบความถกตองของขอมลพนฐาน แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ผลการประเมนตลอดจนความสอดคลองของผลการประเมน จดเดน จดทควรพฒนา และทศทางของการพฒนาสถานศกษาในอนาคต รวมทงขอมลทตรงสภาพจรงทกประการ

ผลการประเมน คาเฉลย ………4.57…….. อยในระดบคณภาพ…………ดเยยม…………………

รายนามคณะกรรมการตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในสถานศกษาโรงเรยนหนองกงศรวทยาคาร

ลงชอ ประธานกรรมการ ( นายค าปน ภเงน ) ลงชอ รองประธานกรรมการ ( นายสมพงษ บญเรอง ) ลงชอ กรรมการ ( นายอานนท นนทวน ) ลงชอ กรรมการ ( นายยงยทธ เจรญศกด ) ลงชอ กรรมการ ( นางบญลอม ภขามคม) ลงชอ กรรมการและเลขานการ ( นายสมพงษ บญหลา ) ลงชอ กรรมการและผชวยเลขานการ ( นายยทธศลป ธรรมอนทร)