การประกวดผลงานการบริหาร ... 59.pdf · 2019-10-29 · เกณฑ์การคัดเลือกผลงานการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้อาเซียน

การประกวดผลงานการบรหารจดการและการจดการเรยนรสประชาคมอาเซยน ป 2559

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 1

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 1 ในฐานะหนวยงานทรบผดชอบ ในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาไดตระหนกในความส าคญของการเตรยมความพรอมบคลากรและผเรยนในสงกด เพอกาวยางสการเปลยนแปลงทจะเกดขนในภมภาคอาเซยน จงมงสรางความตระหนกรของบคลากรและผเรยนในสงกดใหเปนคนของประชาคมอาเซยน พฒนาสมรรถนะใหพรอมจะอยรวมกนและสงเสรมความรวมมอระหวางประเทศดานการศกษา ตลอดจนสงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาจดการเรยนรสอดคลองกบ ASEAN Curriculum Sourcebook จดกจกรรมสปดาหอาเซยน หรอกจกรรมวนอาเซยน มผลการปฏบตทสามารถเปนแบบอยางและแลกเปลยนเรยนรเพอสรางสงคมแหงการเรยนรอยางเหมาะสม ตลอดจนอยรวมแบบพหวฒนธรรม ใชเทคโนโลย สอ และแหลงเรยนรเกยวกบประชาคมอาเซยนไดอยางมประสทธภาพ ยงผลใหเกดการเขาใจ รบร เกดการปรบตว อยอยางมความสขและสามารถใชไดจรงในชวตประจ าวน และเพอพรอมรบความเปลยนแปลงในการประกอบอาชพและการเคลอนยายแรงงานตอไป

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 1 จะด าเนนงานประกวด ผลงานการบรหารจดการและการจดการเรยนรสประชาคมอาเซยน ป 2559 เพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาสอาเซยนใหพฒนาอยางเปนระบบ เกดคณภาพของบคลากรและผเรยนอยางมประสทธภาพและเพอเผยแพรผลงานและประกาศเกยรตคณสถานศกษา ผบรหาร ครผสอนและผเรยน และแขงขนทกษะผเรยนในศตวรรษท 21 เพอการเปนพลเมองอาเซยนและความเปนพลเมองโลก เนองในวนอาเซยน ป 2559 ในวนท 8 สงหาคม 2559 ณ ส านกงาน เขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 1 จ านวน 2 กจกรรม ดงน

1. การประกวดและคดเลอกผลงานการบรหารจดการสประชาคมอาเซยน เพอเผยแพรผลงานและประกาศ เกยรตคณผลงานดเดน จ านวน 2 ประเภท ดงน

1.1 ประเภทผลการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ดานการบรหารจดการสงเสรมและพฒนาหลกสตร

1.2 ประเภทผลการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ดานการบรหารจดการ ศนยอาเซยน

2. การประกวดและคดเลอกผลงานการจดการเรยนรสประชาคมอาเซยน เพอเผยแพรผลงานและประกาศ เกยรตคณผลงานดเดน จ านวน 3 ประเภท ดงน

2.1 ประเภทการจดกจกรรมศนยอาเซยนเพอสงเสรมการเรยนร 2.2 ประเภทแผนการจดการเรยนรและการจดท าสอประกอบการเรยนร 2.3 ประเภทงานวจย

3. การประกวดและแขงขนทกษะผเรยนในศตวรรษท 21 เพอสประชาคมอาเซยน จ านวน 2 ประเภท ดงน

3.1 หนงสอเลมเลก (กจกรรมสงเสรมความคดสรางสรรคและการใชภาษาองกฤษ) แบงออกเปน ระดบชนประถมศกษาปท 4 - 5 และระดบชนมธยมศกษาปท 1- 3

3.2 ตอบปญหาอาเซยนระดบชนประถมศกษาปท 1 - 3 (กจกรรมการใชภาษาองกฤษเพอสอสาร) แบงออกเปน ระดบชนประถมศกษาปท 1- 3 ระดบชนประถมศกษาปท 4 - 6 และระดบชนมธยมศกษาปท 1- 3

เกณฑการคดเลอกผลงานการบรหารจดการและการจดการเรยนรอาเซยน ป 2559 2

คณสมบต 1. ผสมครตองเปนผบรหาร ครผสอนและนกเรยนโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษาสระแกว เขต 1 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2. ผลงานทสมครเขารบการประกวด เปนผลงานทด าเนนการในปการศกษา 2558 – 2559 ในกรณ

ประกวดศนยอาเซยน จะตองมการด าเนนงานตอเนองไมนอยกวา 1 ปการศกษา และมหลกฐาน หรอรองรอยแสดงถงการด าเนนงานทชดเจน

3. ผลงานทสงเขารบการประกวดจะตองไมใชผลงานทางวชาการทไดรบการอนมต ใหเลอนวทยฐานะแลว

วธการสมครเขารวมประกวดและแขงขน การสมครเขารวมประกวดและแขงขนกจกรรมทกประเภท ใหกรอกขอมลเพอสมครเขารวมกจกรรมใน

เวบไซตส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 1 ขาวประชาสมพนธ วนท 2 มถนายน 2559 หรอ วนท 9 มถนายน 2559 ในลงค https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MfxqWYYb8KdMaufq6ss83y3NzxbBb-t4EIsI_PNkeeE/edit?usp=sharing ใหเสรจสนภายในวนท 22 มถนายน 2559 หากพนก าหนดถอวาไมประสงคเขารวมกจกรรม

การประกวด และแขงขน 1. การประกวดศนยอาเซยน / หองอาเซยน ประเมนระหวางวนท 6 – 26 กรกฎาคม 2559

ณ ศนยอาเซยน / หองอาเซยน ของโรงเรยน 2. การประกวดผลงานการบรหารจดการ (ส าหรบผบรหารโรงเรยน) น าเสนอผลการปฏบตทเปนเลศ

(Best Practice) ในวนท 8 สงหาคม 2559 ณ อาคารบนนาค (รวมใจภกด) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 1

3. การประกวดผลงาน (ส าหรบครผสอน) น าเสนอ ในวนท 8 สงหาคม 2559 ณ อาคารบนนาค (รวมใจภกด) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 1

4. การแขงขนทกษะผเรยนในศตวรรษท 21 เพอสประชาคมอาเซยน แขงขนในวนท 8 สงหาคม 2559 ณ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 1

เกณฑการตดสนผลงานการบรหารจดการและการจดการเรยนร รอยละ 80 - 100 ไดรบรางวลระดบดเยยม รอยละ 70 – 79 ไดรบรางวลระดบดเดน

ผลการตดสนของคณะกรรมการถอเปนสนสด สทธการเขารวมประกวดและแขงขน

1. ผเขารวมประกวดทกคนใหเบกคาใชจายในการเดนทางไปราชการจากส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 1 ตามงบประมาณทส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 1 ก าหนด โดยน าเอกสารรายงานการเดนทางไปราชการมาเบกจาย ในวนทเขารวมกจกรรมการประกวด

2. ผไดรบรางวลดเยยมทมคะแนนสงสดจะไดรบการคดเลอกเปนตวแทนการสงผลงานเขารวมประกวดในเวทวชาการระดบภมภาคและระดบประเทศ (ถาม) หากเปนผลงานในรปแบบเดยวกนหรอมคณสมบตเดยวกน หรอคลายคลงกนทเกยวของกบผลงานดานอาเซยนศกษา

3. ผไดรบรางวลดเยยมทมคะแนนสงสดไดรบโลรางวลและเกยรตบตรเผยแพรผลงาน ผไดรบรางวลดเดนทกรางวล ไดรบเกยรตบตรรางวลและเกยรตบตรเผยแพรผลงาน

***************************


แบบประเมนศนยอาเซยน

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 1 *******************************

โรงเรยน .........................................................ต าบล .................................... ....................................... อ าเภอ ...........................................................จงหวดสระแกว ผบรหาร……………………………………………………………………………………………………………………………… ผรบผดชอบ………………………………………………………………………………………………………………………… หมายเลขโทรศพทตดตอ ………………………………… e-mail address : ………………………………….…………………

รายละเอยดการประเมนศนยอาเซยน

รายการประเมน เกณฑการพจารณา น าหนก คะแนน

ม ไมม

1. อาคาร สภาพเหมาะสม มนคงแขงแรงปลอดภย และ มสภาพแวดลอมทเออตอ การจดการเรยนร

1.1 สถานทมความเปนสดสวนเปนเอกเทศ แขงแรง ปลอดภย เชน หองกจกรรม หรออาคาร เปนตน

8

1.2 มการจดสภาพแวดลอมทสะอาดรมรนสวยงาม ทงภายในและภายนอก และมความเปนเอกลกษณแสดงถงแหลงเรยนรอาเซยน

3

1.3 มพนทการใชสอยในการจดกจกรรมการเรยนรอาเซยนทเพยงพอ เชน 1) มมสบาย 2) มมวดทศน 3) มมการเรยนรดวยตนเอง เปนตน

3

1.4 มการเปดบรการอยางนอย 4 วน/สปดาห และมตารางเวลาการใหบรการชดเจน

2

1.5 สถานทตงอยในพนททผเรยน ผปกครองหรอผสนใจสามารถมาใชบรการไดสะดวก

2


ม ไมม

2. หลกสตรและเอกสารประกอบการเรยนร

2.1 มเอกสารหลกสตรทเกยวของกบอาเซยนศกษา เชน 1) รายวชาเพมเตม 2) บรณาการในกลมสาระการเรยนร 3) กจกรรมพฒนาผเรยน 4) กจกรรมชมนม 5) กจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร เปนตน

5

2.2 มเอกสาร ASEAN Curriculum Sourcebook ฉบบภาษาไทย และแนวทางการจดกจกรรม

1

2.3 มเอกสาร ASEAN Curriculum Sourcebook ฉบบภาษาองกฤษ

1



ม ไมม

3. การบรหารทรพยากร 3.1 มแผนงาน/โครงการ/กจกรรม สงเสรม การเรยนรอาเซยนศกษาตอเนองอยางนอย 2 ปการศกษา

2

3.2 จดกจกรรมสงเสรมการเรยนรในหองอาเซยนอยางนอยเดอนละ 1 ครง

1

3.3 มนกเรยนทกระดบชนเขาใชบรการตอเนอง 1 3.4 มบคลากรในสถานศกษาอยางนอยรอยละ 80 เขาใชอยางตอเนอง

1

3.5 มบคลากรผรบผดชอบประจ าศนยอาเซยน ประกอบดวย นกเรยน และคร

1

3.6 มคณะกรรมการด าเนนงานศนยอาเซยนศกษา 1 3.7 จดบรการขอมลขาวสารความเคลอนไหวใหกบผเรยน และชมชนไดรบทราบอยางตอเนอง

1


ม ไมม

4. วสด อปกรณ สอ แหลงเรยนรทสงเสรมการจดการเรยนร หรอ การเรยนรดวยตนเอง

4.1 มสอและอปกรณประกอบการเรยนร เชน เกม เพลง หนงสออานเพมเตม เปนตน

1

4.2 มโตะ เกาอ ทนงหรอมมสบายส าหรบการรบบรการอยางเพยงพอทงภายในภายนอกส าหรบผใชบรการ

1

4.3 มหนงสอพมพ วารสาร สอเอกสาร สงพมพ 1

4.4 มสออเลกทรอนกส เชน CD VCD DVD E-book

1

4.5 มโทรทศน เครองเลน CD VCD DVD 1 4.6 มเอกสารภาษาไทย ภาษาองกฤษ หรอภาษา อน ๆ ใหบรการขอมลเกยวกบประชาคมอาเซยน

1

4.7 จดปายนเทศน าเสนอขอมล ขาวสาร ความร ความเคลอนไหวเกยวกบประชาคมอาเซยน ในรปแบบทหลากหลาย

2

4.8 จดท าเอกสารเผยแพรขอมล ขาวสาร ความร ความเคลอนไหวเกยวกบประชาคมอาเซยน เชน แผนพบ แผนปายประชาสมพนธ เปนตน

2

4.9 มเครองคอมพวเตอรส าหรบใหบรการ พรอม 1


สญญาณอนเทอรเนต


ม ไมม

5. ผลงานของบคลากรและผเรยน

5.1 มผลงานทเกดจากการเรยนรอาเซยนศกษาใน ชนเรยนของผเรยนหลากหลาย

2

5.2 มผลงานจากการประกวด แขงขนของผเรยน ทเกยวของกบอาเซยน

2

5.3 มผลงานจากการประกวด แขงขนของผเรยน ทเกยวของกบทกษะทางภาษาประเทศอาเซยน

2

5.4 มผลงานจากการเขารวมกจกรรมของบคลากร ทเกยวของกบอาเซยน เชน การประกวด การแขงขน การจดนทรรศการ การเผยแพรผลงาน

2

5.5 มผลงานการไดรบรางวลของบคลากรทเกยวของกบอาเซยนศกษา

2

5.6 บคลากรเขารวมกจกรรมการพฒนาดานการจด การเรยนรอาเซยนอยางตอเนอง

2


ม ไมม

6. การตดตาม ประเมนผลและรายงานผล

6.1 แตงตงคณะกรรมการตดตามผลการด าเนนงานของศนยอาเซยนศกษา

1

6.2 มรองรอย / หลกฐานการตดตามผล การด าเนนงานของศนยอาเซยนศกษา

1

6.3 จดท าสรปผลการด าเนนงานของศนยอาเซยนศกษารายงานตอผเกยวของ

1

6.4 ด าเนนการประเมนความพงพอใจของผรบบรการในปการศกษาทผานมา

1

ความคดเหนเพมเตม ………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………….... ……………………………………………………………………………………………………………………………………...………………………………...

เกณฑการตดสนศนยอาเซยนศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพอรบรางวลในวนอาเซยน คะแนนรวม 60 คะแนน ก าหนดเกณฑการตดสน 2 ระดบ ดงน คะแนนรอยละ 80 ขนไป หมายถง ระดบ ดเยยม คะแนนรอยละ 71 - 79 หมายถง ระดบ ดเดน


เกณฑการคดเลอกผลงาน/ผลงานการปฏบตทเปนเลศ (Best Practice) ส าหรบผบรหาร การบรหารจดการและการจดกจกรรมการเรยนรอาเซยน ป 2559

รายการพจารณา น าหนกคะแนน

ระดบคณภาพ

1. ความส าคญของผลงาน หรอนวตกรรมทน าเสนอ ( 9 คะแนน ) 1.1 ความเปนมา และสภาพปญหา

2 ระดบ 3

ระบสภาพปญหาความตองการหรอเหตผลความจ าเปนของสง ทจะพฒนาเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษาไดชดเจน มการจดล าดบความส าคญของปญหา และมหลกฐานอางอง

ระดบ 2 ระบสภาพปญหาความตองการหรอเหตผลความจ าเปนของสง ทจะพฒนาเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษาไดชดเจนและมการจดล าดบความส าคญ

ระดบ 1 ระบสภาพปญหาความตองการหรอเหตผลความจ าเปนของสง ทจะพฒนาเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษาไดชดเจน

1.2 แนวทางการแกปญหา และพฒนา

1 ระดบ 3

เสนอแนวทางแกปญหาหรอการพฒนาเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษาโดยใชหลกการในการออกแบบผลงานทสมพนธกบปญหาหรอสงทจะพฒนา และสอดคลองกบความตองการของกลมเปาหมาย สถานศกษา และชมชน

ระดบ 2 เสนอแนวทางแกปญหาหรอการพฒนาเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษาโดยใชหลกการในการออกแบบผลงานทสมพนธกบปญหาหรอสงทจะพฒนา และสอดคลองกบความตองการของกลมเปาหมายและสถานศกษา

ระดบ 1 เสนอแนวทางแกปญหาหรอการพฒนาเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษาโดยใชหลกการในการออกแบบผลงานทสมพนธกบปญหาหรอสงทจะพฒนา และสอดคลองกบความตองการของกลมเปาหมาย

2. จดประสงคและเปาหมายของการด าเนนงาน ( 6 คะแนน ) - การก าหนดจดประสงค และเปาหมาย

2 ระดบ 3

ก าหนดจดประสงค และเปาหมายของการด าเนนงานเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษา ไดชดเจนเปนรปธรรมทงเชงปรมาณและคณภาพ สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการของสถานศกษา และชมชน และสงผลในภาพกวาง

ระดบ 2 ก าหนดจดประสงค และเปาหมายของการด าเนนงานเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษา ไดชดเจนเปนรปธรรมทงเชงปรมาณและคณภาพ สอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของสถานศกษาและชมชน

ระดบ 1 ก าหนดจดประสงค และเปาหมายของการด าเนนงานเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษาไดชดเจนเปนรปธรรมทงเชงปรมาณและคณภาพ สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการของสถานศกษา




3. กระบวนการผลตผลงาน หรอขนตอนการด าเนนงาน ( 30 คะแนน ) 3.1 การออกแบบผลงาน/ นวตกรรม

4 ระดบ 3

ออกแบบผลงาน/นวตกรรมสอดคลองกบจดประสงคและเปาหมาย โดยมแนวคดส าคญรองรบอยางสมเหตสมผล สามารถอางองได น ามาเปนพนฐานในการออกแบบกจกรรมได และทกกจกรรม มความเชอมโยงสอดคลองกน

ระดบ 2 ออกแบบผลงาน/นวตกรรมสอดคลองกบจดประสงคและเปาหมาย โดยมแนวคดส าคญรองรบอยางสมเหตสมผล น ามาเปนพนฐาน ในการออกแบบกจกรรมได และทกกจกรรมมความเชอมโยงสอดคลองกน

ระดบ 1 ออกแบบผลงาน/นวตกรรมสอดคลองกบจดประสงคและเปาหมาย โดยมแนวคดส าคญรองรบอยางสมเหตสมผล และน ามาเปนพนฐานในการออกแบบกจกรรมได

3.2 การด าเนนงาน ตามกจกรรม

2 ระดบ 3

ด าเนนการตามกจกรรมทออกแบบไวทกขนตอน และมการปรบปรงและพฒนาอยางตอเนอง

ระดบ 2 ด าเนนการตามกจกรรมทออกแบบไวทกขนตอนและมการปรบปรงและพฒนา

ระดบ 1 ด าเนนการตามกจกรรมทออกแบบไวไมครบทกขนตอน 3.3 ประสทธภาพของ การด าเนนงาน

3 ระดบ 3

มกจกรรมการปฏบตปรากฏชดเจน เปนล าดบขนตอน สามารถน าไปปฏบตไดจรง มวธการหรอองคความรใหม ทสงผลตอเปาหมายและการพฒนาอยางมคณภาพ

ระดบ 2 มกจกรรมการปฏบตปรากฏชดเจน เปนล าดบขนตอน สามารถน าไปปฏบตไดจรง สงผลตอเปาหมายและการพฒนา อยางมคณภาพ

ระดบ 1 มกจกรรมการปฏบตปรากฏชดเจน สามารถน าไปปฏบตไดจรง 3.4 การใชทรพยากร 1 ระดบ 3

ประยกตใชทรพยากรทมอยอยางเหมาะสม คมคา สอดคลองกบบรบทของโรงเรยนหรอหนวยงาน

ระดบ 2 ใชทรพยากรทมอยอยางเหมาะสม คมคา สอดคลองกบบรบท ของโรงเรยนหรอหนวยงาน

ระดบ 1 ใชทรพยากรทมอยอยางเหมาะสม สอดคลองกบบรบท ของโรงเรยนหรอหนวยงาน




4. ผลการด าเนนการ/ผลสมฤทธ/ประโยชนทไดรบ ( 30 คะแนน ) 4.1 ผลทเกด ตามจดประสงค

4 ระดบ 3

ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบ ครอบคลม และเปนไปตามจดประสงคทกจดประสงค โดยมหลกฐานหรอขอมลประกอบ

ระดบ 2 ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบ ครอบคลม และเปนไปตามจดประสงคบางจดประสงค โดยมหลกฐาน หรอขอมลประกอบ

ระดบ 1 ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบ ครอบคลม และเปนไปตามจดประสงคบางจดประสงค โดยไมมหลกฐานหรอขอมลประกอบ

4.2 ผลสมฤทธของงาน 4 ระดบ 3

แกปญหาและพฒนาผเรยน หรอพฒนาคณภาพการศกษาได ตรงตามจดประสงค และเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมล ทกสวนแสดงใหเหนการเปลยนแปลงในทางทดขน

ระดบ 2 แกปญหาและพฒนาผเรยนหรอพฒนาคณภาพการศกษาได ตรงตามจดประสงค และเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมลบางสวนแสดงใหเหนการเปลยนแปลงในทางทดขน

ระดบ 1 แกปญหาและพฒนาผเรยนหรอพฒนาคณภาพการศกษาได ตรงตามจดประสงค และเปาหมายบางสวน โดยมขอมล ทแสดงใหเหนการเปลยนแปลง

4.3 ประโยชนทไดรบ 2 ระดบ 3

กระบวนการพฒนาผลงาน/นวตกรรมกอใหเกดประสบการณ การเรยนรเกยวกบอาเซยนศกษารวมกนทงโรงเรยน

ระดบ 2 กระบวนการพฒนาผลงาน/นวตกรรมกอใหเกดประสบการณ การเรยนรเกยวกบอาเซยนศกษารวมกนเฉพาะกลม

ระดบ 1 กระบวนการพฒนาผลงาน/นวตกรรมกอใหเกดประสบการณ การเรยนรเกยวกบอาเซยนศกษารวมกนเฉพาะบคคล

5. ปจจยความส าเรจ ( 6 คะแนน ) - สงทชวยใหงาน ประสบความส าเรจ

2 ระดบ 3 ปจจยความส าเรจทน าเสนอ สอดคลองกบระบบและ/หรอวธการปฏบตงาน ทเปนผลมาจากการมสวนรวมของผเกยวของกบการปฏบตงาน โดยมการพฒนาผลงานอยางตอเนองและยงยน

ระดบ 2 ปจจยความส าเรจทน าเสนอ สอดคลองกบระบบและ/หรอวธการปฏบตงาน ทเปนผลมาจากการมสวนรวม ของผเกยวของกบการปฏบตงาน

ระดบ 1 ปจจยความส าเรจทน าเสนอสอดคลองกบระบบและ/หรอวธการปฏบตงาน




6. บทเรยนทไดรบ ( Lesson Learned ) ( 9 คะแนน ) - การระบขอมล ทไดรบจากการผลต และการน าผลงานไปใช

3 ระดบ 3

มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงานทน าเสนอ มการแสดงขอสงเกต/ขอเสนอแนะ และขอควรระวง ในการน าผลงานไปประยกตใช รวมทงแนวทางการพฒนาเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษาเพมเตมใหประสบความส าเรจมากยงขน

ระดบ 2 มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงานทน าเสนอ มการแสดงขอสงเกต/ขอเสนอแนะ และขอควรระวง ในการน าผลงานไปประยกตใช

ระดบ 1 มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงานทน าเสนอ มการแสดงขอสงเกต/ขอเสนอแนะ ในการน าผลงาน ไปประยกตใช

7. การเผยแพร/การไดรบการยอมรบ/รางวลทไดรบ ( 6 คะแนน ) 7.1 การเผยแพร

1 ระดบ 3

มรองรอยหลกฐานการเผยแพร มการน าไปใช ทงในและนอกโรงเรยน

ระดบ 2 มรองรอยหลกฐานการเผยแพร มการน าไปใชภายในโรงเรยน ระดบ 1 มรองรอยหลกฐานการเผยแพร มการน าไปใชเฉพาะกลม

7.2 การไดรบการยอมรบ/ รางวลทไดรบ

1 ระดบ 3 ผลงานไดรบการยอมรบในระดบประเทศ หรอระดบภาค ระดบ 2 ผลงานไดรบการยอมรบในระดบจงหวด

หรอระดบเขตพนทการศกษา ระดบ 1 ผลงานไดรบการยอมรบในระดบกลมโรงเรยน หรอระดบ

โรงเรยน

8. การน าเสนอผลงาน ( 4 คะแนน ) ใหคะแนนในการน าเสนอ ดงน คะแนน 4 มการน าเสนอเปนขนตอน ชดเจน ครอบคลมทกประเดน และตอบค าถามไดถกตองตามหลกวชาการ มเอกสาร/หลกฐานประกอบการน าเสนอทสอดคลองสมพนธกน คะแนน 3 มการน าเสนอเปนขนตอน ชดเจน ครอบคลมบางประเดน และตอบค าถามไดถกตองตามหลกวชาการ มเอกสาร/หลกฐานประกอบการน าเสนอทสอดคลองสมพนธกน คะแนน 2 มการน าเสนอเปนขนตอน ตอบค าถามไดถกตองบางค าถาม มเอกสาร/หลกฐานประกอบการน าเสนอ ทสอดคลองสมพนธกน คะแนน 1 มการน าเสนอแตไมเปนขนตอน ตอบค าถามไดถกตองบางค าถาม มเอกสาร/หลกฐานประกอบ การน าเสนอแตไมสมบรณ


การคดคะแนนการคดเลอกผลงาน

การคดเลอกผลงาน/นวตกรรม การปฏบตทด ( Best Practice ) มรายการพจารณา จ านวน 8 รายการ มคะแนนรวม 100 คะแนน

รายการท 1 ความส าคญของผลงานหรอนวตกรรมทน าเสนอ 9 คะแนน รายการท 2 จดประสงคและเปาหมายของการด าเนนงาน 6 คะแนน รายการท 3 กระบวนการผลตผลงาน หรอขนตอนการด าเนนงาน 30 คะแนน รายการท 4 ผลการด าเนนการ/ผลสมฤทธ/ประโยชนทไดรบ 30 คะแนน รายการท 5 ปจจยความส าเรจ 6 คะแนน รายการท 6 บทเรยนทไดรบ (Lesson Learned) 9 คะแนน รายการท 7 การเผยแพร/การไดรบการยอมรบ/รางวลทไดรบ 6 คะแนน รายการท 8 การน าเสนอผลงาน 4 คะแนน

เกณฑคณภาพผลงาน การพจารณาคะแนนรวมทกรายการ มเกณฑคณภาพผลงาน ดงน - ผลงานทมคณภาพดเยยม ไดคะแนน ตงแต 80 คะแนนขนไป

- ผลงานทมคณภาพดเดน ไดคะแนน ตงแต 71 - 79 คะแนน

……………………………………………………


เกณฑการประเมนการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรศนยอาเซยน ป 2559 (ส าหรบครผสอน) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 1

รายการพจารณา ระดบคณภาพ

1. การวางแผน ระดบ 4

ปฏบตตามระดบ 3 และแตงตงนกเรยนเปนผชวยกจกรรมประจ าศนยอาเซยน หรอหองอาเซยน

ระดบ 3

ปฏบตตามระดบ 2 และจดท าปฏทนการจดกจกรรมในศนย อาเซยน หรอหองอาเซยนตลอดปการศกษาในปการศกษาทผานมาและปการศกษาปจจบน

ระดบ 2 ปฏบตตามระดบ 1 และน านโยบายและแนวทางในการขบเคลอนการจดการเรยนรสประชาคมอาเซยนของ สพฐ. มาสการปฏบตชดเจน

ระดบ 1 จดท าโครงการ / กจกรรมพฒนาศนยอาเซยน หรอหองอาเซยน 2. การจดบรรยากาศสงเสรมการเรยนร

ระดบ 4 ปฏบตตามระดบ 3 และจดนทรรศการ / วนอาเซยน / สปดาหอาเซยนใหผเรยนไดเรยนรอยางหลากหลาย

ระดบ 3 ปฏบตตามระดบ 2 และจดมม / แหลงสบคนขอมลผานระบบเครอขายคอมพวเตอร

ระดบ 2 ปฏบตตามระดบ 1 และจดมมอาเซยน / ปายนเทศอาเซยนเปนแหลงเรยนร

ระดบ 1 จดบรรยากาศและสงแวดลอมภายในและบรเวณดานหนา แสดงความเปนเอกลกษณศนยอาเซยน

3. การจดกจกรรมสงเสรมการเรยนร

ระดบ 4 ปฏบตตามระดบ 3 และจดกจกรรมใหผเรยนไดประกวด / แขงขน ทกระดบชนโดยใชศนยสงเสรมการเรยนรเปนแหลงเรยนร

ระดบ 3 ปฏบตตามระดบ 2 และจดกจกรรมใหผเรยนไดแสวงหาความร โดยศนยสงเสรมการเรยนรเปนแหลงเรยนร

ระดบ 2 ปฏบตตามระดบ 1 และก าหนดวตถประสงคของกจกรรมชดเจน ระดบ 1 วเคราะหหลกสตร ASEAN Curriculum Sourcebook และน ามา

ก าหนดกจกรรมในศนยการเรยนร 4. การด าเนนงาน อยางตอเนอง

ระดบ 4 จดกจกรรมสงเสรมการเรยนรอาเซยนในศนยอาเซยน / หองอาเซยน อยางนอยสปดาหละ 1 ครง

ระดบ 3 จดกจกรรมสงเสรมการเรยนรอาเซยนในศนยอาเซยน / หองอาเซยน อยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง

ระดบ 2 จดกจกรรมสงเสรมการเรยนรอาเซยนในศนยอาเซยน / หองอาเซยน ภาคเรยนละ 1 ครง

ระดบ 1 จดกจกรรมสงเสรมการเรยนรอาเซยนในศนยอาเซยน / หองอาเซยน ปการศกษาละ 1 ครง



5. การประชาสมพนธ

ระดบ 4

ปฏบตตามระดบ 3 และใชเทคโนโลยสารสนเทศประชาสมพนธ เชน เวบไซตโรงเรยน facebook หรออน ๆ

ระดบ 3 ปฏบตตามระดบ 2 และประชาสมพนธผานกจกรรมหนาเสาธง หรอ จดพนทวางแผนพบใหแกผเรยนในบรเวณแหลงเรยนรในโรงเรยน หรอปายนเทศอาคารอน ๆ

ระดบ 2 ปฏบตตามระดบ 1 และบรเวณปายนเทศหนาศนยอาเซยน / หองอาเซยน

ระดบ 1 จดปายประชาสมพนธการจดกจกรรมสงเสรมใหกบผเรยนภายในศนยอาเซยน / หองอาเซยน

6. การเผยแพรความส าเรจของผเรยน

ระดบ 4

ปฏบตตามระดบ 3 และเผยแพรผลงานผเรยนในสอออนไลน เชน เวบไซตโรงเรยน facebook หรออน ๆ

ระดบ 3 ปฏบตตามระดบ 2 และสรปรายงานเสนอตอผบรหารโรงเรยน และมอบวฒบตร / เกยรตบตร ระดบสถานศกษา

ระดบ 2 ปฏบตตามระดบ 1 และเผยแพรในเอกสาร วารสารสถานศกษา หรอเสยงตามสายของสถานศกษา

ระดบ 1 จดเผยแพรผลงานผเรยนจากการเขารวมกจกรรม ภายใน ศนยอาเซยน / หองอาเซยน


เกณฑการประเมนแผนการจดกจกรรมการเรยนรและสอการเรยนรสประชาคมอาเซยน ป 2559 (ส าหรบครผสอน:น าเสนอแผนการจดกจกรรมการเรยนรและสอทใชในการจดกจกรรมการเรยนร)

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 1


1. สาระส าคญ ระดบ 4

ปฏบตตามระดบ 3 และเชอมโยงการเรยนรกบการน าไปใชของผเรยนทชดเจน

ระดบ 3

ปฏบตตามระดบ 2 และมความเปนเอกลกษณประจ าหนวย การเรยนรแสดงความคดรวบยอดทชดเจน ในทกองคประกอบ ไดแก ความร ทกษะและคณลกษณะหรอเจตคตของผเรยน

ระดบ 2 ปฏบตตามระดบ 1 และสมพนธ ASEAN Curriculum Sourcebook

ระดบ 1 ก าหนดรายละเอยดของสาระส าคญประกอบดวยความร ทกษะและ คณลกษณะทดของผเรยนหรอเจตคตทดตอการเรยนรอาเซยน

2. มาตรฐานการเรยนร และตวชวด

ระดบ 4 ปฏบตระดบ 3 และบรณาการมาตรฐานการเรยนรในกลมสาระการเรยนรอน ๆ ไดมากกวา 1 สาระการเรยนรอยางเหมาะสม

ระดบ 3 ปฏบตตามระดบ 2 และก าหนดมาตรฐานการเรยนรไดเหมาะสมกบสาระการเรยนร ใน ASEAN Curriculum Sourcebook

ระดบ 2 ปฏบตตามระดบ 1 วเคราะห เลอก และก าหนดมาตรฐานและตวชวดสอดคลองสมพนธกบเนอหาทก าหนดใน ASEAN Curriculum Sourcebook

ระดบ 1 1 วเคราะห เลอก และก าหนดมาตรฐานและตวชวดครอบคลมพฤตกรรมการเรยนรทง 3 ดาน ไดแก ความร ทกษะกระบวนการ และเจตคต

3. สาระการเรยนร ระดบ 4 ปฏบตตามระดบ 3 และน าเสนอเนอหาการเรยนรจาก ASEAN Curriculum Sourcebook ชดเจน และมขอบเขตของเนอหาเพยงพอใหผเรยนบรรลจดประสงคการเรยนรและตวชวดทก าหนด

ระดบ 3

ปฏบตตามระดบ 2 และจดกลมเนอหาไดเหมาะสม

ระดบ 2 ปฏบตตามระดบ 1 และน าเสนอแผนภาพความคดของเนอหา การเรยนรอาเซยน ASEAN Curriculum Sourcebook ทใชในหนวยการเรยนรไดชดเจน

ระดบ 1 น าเสนอเนอหาการเรยนรอาเซยนสอดคลอง เหมาะสมกบตวชวด และจดประสงคการเรยนร



4. กจกรรมการเรยนร ระดบ 4

ปฏบตตามระดบ 3 และเนนใหผเรยนมปฏสมพนธในการสอสารเกยวกบเรองอาเซยนและกระตนใหผเรยนเกดความคดจนตนาการ การแสดงออก และฝกปฏบตกจกรรมรวมกบเพอน

ระดบ 3

ปฏบตตามระดบ 2 และผเรยนไดปฏบตกจกรรมการเรยนรดวยการปฏบตอยางเปนกระบวนการ สนองตอบผเรยนทมความแตกตางกน

ระดบ 2 ปฏบตตามระดบ 1 และก าหนดกระบวนการเรยนรตามขนตอนการจดกจกรรมการเรยนรไดถกตองตามรปแบบ / หลกการสอน ทสอดคลองกบธรรมชาตวชา

ระดบ 1 ก าหนดกจกรรมสอดคลองกบตวชวดและจดประสงคการเรยนร และเรยงล าดบกจกรรมตามความยากงายของเนอหา

5. แหลงเรยนร

ระดบ 4

ปฏบตตามระดบ 3 และผเรยนไดใชแหลงเรยนรเพอการเรยนรอาเซยนรวมกบกลม และก าหนดแหลงเรยนรออนไลนใหผเรยนคนควาหลากหลาย เชน youtube , website เปนตน

ระดบ 3

ปฏบตตามระดบ 2 และก าหนดใหมการใชแหลงเรยนรหลากหลาย สอดคลองกบกจกรรมการเรยนรทก าหนด

ระดบ 2 ปฏบตตามระดบ 1 และสรางเสรมทกษะ ความรและพฤตกรรมทก าหนดตามกจกรรมการเรยนรไดครบถวนตามทก าหนด

ระดบ 1 สอดคลองกบจดประสงค สาระการเรยนรและกจกรรมการเรยนร 6. การออกแบบสอ

ประกอบการจดกจกรรมการเรยนร

ระดบ 4

ปฏบตตามระดบ 3 และกจกรรมมเปาหมายพฒนาทกษะและพฤตกรรมการเรยนรทตองการใหเกดกบผเรยนทสามารถ วดประเมนได

ระดบ 3 ปฏบตตามระดบ 2 และมกจกรรมใหผเรยนไดมปฏสมพนธกบสอ และสะดวกตอการเรยนรดวยตนเองของผเรยน

ระดบ 2 ปฏบตตามระดบ 1 และจดกลมเนอหา น าเสนอสาระการเรยนรอาเซยนทชดเจนตามหนวยการเรยนร และมขอบเขตของเนอหาเพยงพอใหผเรยนบรรลตวชวดทก าหนด

ระดบ 1 ออกแบบสอ สอดคลองกบตวชวดและสาระการเรยนรทก าหนดในแผนการจดกจกรรมการเรยนร

7. การวดและประเมนผล ระดบ 4

ปฏบตตามระดบ 3 และน าเสนอเครองมอวดและเกณฑการประเมนผลประกอบแผนการจดกจกรรมการเรยนรครบถวน

ระดบ 3 ปฏบตตามระดบ 2 และก าหนดรายละเอยดเกณฑการประเมนชดเจน สอดคลอง เหมาะสมกบตวชวดตามระดบชนของผเรยน

ระดบ 2 ปฏบตตามระดบ 1 และหลากหลาย ประกอบดวย การประเมนชนงาน การประเมนการปฏบต/ น าเสนอผลงาน และการท าแบบทดสอบ

ระดบ 1 ก าหนดวธวดและเครองมอสอดคลองกบพฤตกรรมการเรยนรตามตวชวดทก าหนดไวครบถวน


เกณฑการคดเลอกงานวจย (ส าหรบครผสอน) การบรหารจดการและการจดกจกรรมการเรยนรอาเซยน ป 2559



1. ความส าคญของงานวจยทน าเสนอ ( 12 คะแนน ) 1.1 ความเปนมา และสภาพปญหา

2 ระดบ 3

ระบสภาพปญหาความตองการหรอเหตผลความจ าเปนของสง ทจะพฒนาเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษาไดชดเจน มการจดล าดบความส าคญของปญหา และมขอมล หลกฐานอางอง

ระดบ 2 ระบสภาพปญหาความตองการหรอเหตผลความจ าเปนของสง ทจะพฒนาเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษาไดชดเจนและม การจดล าดบความส าคญ

ระดบ 1 ระบสภาพปญหาความตองการหรอเหตผลความจ าเปนของสง ทจะพฒนาเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษาไดชดเจน

1.2 แนวทางการแกปญหา และพฒนา

2 ระดบ 3

เสนอแนวทางแกปญหาหรอการพฒนาเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษาโดยใชหลกการในการออกแบบงานวจยทสมพนธกบปญหาหรอสงทจะพฒนา และสอดคลองกบความตองการของกลมเปาหมาย สถานศกษา และชมชน

ระดบ 2 เสนอแนวทางแกปญหาหรอการพฒนาเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษาโดยใชหลกการในการออกแบบงานวจยทสมพนธกบปญหาหรอสงทจะพฒนา และสอดคลองกบความตองการของกลมเปาหมายและสถานศกษา

ระดบ 1 เสนอแนวทางแกปญหาหรอการพฒนาเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษาโดยใชหลกการในการออกแบบงานวจยทสมพนธกบปญหาหรอสงทจะพฒนา และสอดคลองกบความตองการของกลมเปาหมาย

2. วตถประสงคและเปาหมายของการวจย ( 6 คะแนน ) - การก าหนดวตถประสงค และเปาหมาย

2 ระดบ 3

ก าหนดวตถประสงค และเปาหมายของการด าเนนงานวจยเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษา ไดชดเจนเปนรปธรรมทง เชงปรมาณและคณภาพ สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการของสถานศกษา และชมชน และสงผลในภาพกวาง

ระดบ 2 ก าหนดวตถประสงค และเปาหมายของการด าเนนงานเกยวกบการเรยนรอาเซยนศกษา ไดชดเจนเปนรปธรรมทงเชงปรมาณและคณภาพ สอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของสถานศกษาและชมชน

ระดบ 1 ก าหนดวตถประสงค และเปาหมายของการด าเนนงานเกยวกบ การเรยนรอาเซยนศกษาไดชดเจนเปนรปธรรมทงเชงปรมาณและคณภาพ สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการของสถานศกษา




3. กระบวนการวจย หรอขนตอนการด าเนนงาน ( 21 คะแนน ) 3.1 การออกแบบงานวจย และเครองมอ /นวตกรรม

4 ระดบ 3

ออกแบบงานวจย และเครองมอ /นวตกรรมสอดคลองกบวตถประสงคและเปาหมาย โดยมแนวคดส าคญรองรบอยางสมเหตสมผล สามารถอางองได น ามาเปนพนฐานในการออกแบบงานวจย หรอกจกรรมได และทกเนอหามความเชอมโยงสอดคลองกน

ระดบ 2 ออกแบบงานวจย และเครองมอ /นวตกรรมสอดคลองกบจดประสงคและเปาหมาย โดยมแนวคดส าคญรองรบอยางสมเหตสมผล น ามาเปนพนฐานในการออกแบบงานวจย หรอกจกรรมได และทกเนอหามความเชอมโยงสอดคลองกน

ระดบ 1 ออกแบบงานวจย และเครองมอ /นวตกรรมสอดคลองกบจดประสงคและเปาหมาย โดยมแนวคดส าคญรองรบอยางสมเหตสมผล และน ามาเปนพนฐานในการออกแบบงานวจย หรอกจกรรมได

3.2 การด าเนนงานวจย 1 ระดบ 3

ด าเนนการตามรปแบบการวจยทก าหนดไวถกตองทกขนตอน และมการพฒนาโดยมองคประกอบของการด าเนนการวจยครบถวน สอดคลองกน ไดแก การเลอกกลมตวอยาง / กลมเปาหมาย การหาคณภาพเครองมอ การทดลองใช การเกบรวบรวมขอมล สถตทใชในการวเคราะหขอมล การวเคราะหขอมล

ระดบ 2 ด าเนนการตามรปแบบการวจยทก าหนดไวถกตองทกขนตอน และมการพฒนาโดยมองคประกอบของการด าเนนการวจยไมครบถวน สอดคลองกน ไดแก การเลอกกลมตวอยาง / กลมเปาหมาย การหาคณภาพเครองมอ การทดลองใช การเกบรวบรวมขอมล สถตท ใชในการว เคราะหขอมล การวเคราะหขอมล

ระดบ 1 ด าเนนการตามรปแบบการวจยทก าหนดไวไมถกตองตามขนตอน และมองคประกอบของการด าเนนการวจยไมครบถวน สอดคลองกน ไดแก การเลอกกลมตวอยาง / กลมเปาหมาย การหาคณภาพเครองมอ การทดลองใช การเกบรวบรวมขอมล สถตทใชในการวเคราะหขอมล การวเคราะหขอมล




3.3 ประสทธภาพของ การวจย

1 ระดบ 3

ขอมลและการด าเนนงาน การปฏบตปรากฏชดเจน เปนล าดบขนตอน สามารถเปนตวอยางดานการจดการเรยนรอาเซยนหรอองคความรใหมทสงผลตอเปาหมายและการพฒนาผเรยน สถานศกษา หรอบคลากรดานการจดการศกษาเพอเตรยมสประชาคมอาเซยนอยางมคณภาพ

ระดบ 2 มขอมลและการด าเนนงาน การปฏบตไมชดเจน ขาดรายละเอยดบางขนตอน แตสามารถเปนตวอยางดานการจดการเรยนรอาเซยนหรอองคความรใหมทสงผลตอเปาหมายและการพฒนาผเรยน สถานศกษา หรอบคลากรดานการจดการศกษาเพอเตรยมสประชาคมอาเซยนได

ระดบ 1 มขอมลและการด าเนนงาน การปฏบตไมชดเจน ล าดบขนตอนขาดความตอเนอง แตมองคความรใหมเกยวกบการจดการเรยนรอาเซยนทสงผลตอเปาหมายและการพฒนาผเรยน สถานศกษา หรอบคลากรดานการจดการศกษาเพอเตรยมสประชาคมอาเซยน

3.4 การใชทรพยากรใน การด าเนนการวจย

1 ระดบ 3

ใชทรพยากรในสถานศกษาและในทองถนทมอยเพอเปนสวนหนงของกระบวนการวจย ในการจดการเรยนรอาเซยนอยางเหมาะสม และหลากหลาย สอดคลองกบบรบทของโรงเรยนหรอหนวยงานโดยเชอมโยงการเรยนรอาเซยนกบวฒนธรรมทองถน หรอทองถนจงหวดสระแกว

ระดบ 2 ใชทรพยากรในสถานศกษาและในทองถนทมอยเพอเปนสวนหนงของกระบวนการวจย ในการจดการเรยนรอาเซยนอยางเหมาะสม และหลากหลาย สอดคลองกบบรบทของโรงเรยนหรอหนวยงาน เชอมโยงกบวฒนธรรมทองถน หรอทองถนจงหวดสระแกว แตยงไมชดเจน ขาดความสมบรณของรายละเอยดทองถน

ระดบ 1 ใชทรพยากรในสถานศกษาทมอยเพอเปนสวนหนงของกระบวนการวจย ในการจดการเรยนรอาเซยนอยางเหมาะสม สอดคลองกบบรบทของโรงเรยน แตยงไมเชอมโยงกบวฒนธรรมทองถนจงหวดสระแกว




4. ผลการวจย/ผลสมฤทธ/ประโยชนทไดรบ ( 12 คะแนน ) 4.1 ผลทเกดตาม วตถประสงคการวจย

1.5 ระดบ 3

สรปผลการด าเนนการวจยครอบคลม และเปนไปตามวตถประสงคทก าหนดครบถวน โดยมหลกฐานหรอขอมลประกอบ เชน ตารางการวเคราะหขอมล กราฟ แผนภม เปนตน

ระดบ 2 สรปผลการด าเนนการวจยไมครบถวนตามวตถประสงคทก าหนด แตมหลกฐานหรอขอมลประกอบ เชน ตารางการวเคราะหขอมล กราฟ แผนภม เปนตน

ระดบ 1 สรปผลการด าเนนการวจยไมครบถวนตามวตถประสงคทก าหนด และไมมหลกฐานหรอขอมลประกอบ เชน ตารางการวเคราะหขอมล กราฟ แผนภม เปนตน

4.2 ผลสมฤทธของงาน 1.5 ระดบ 3

แกปญหาและพฒนาผเรยน หรอพฒนาคณภาพดานการเตรยมพรอมเพอสประชาคมอาเซยนไดตรงตามวตถประสงค และเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมลทกสวนแสดงใหเหน การเปลยนแปลงในทางทดขน

ระดบ 2 แกปญหาและพฒนาผเรยน หรอพฒนาคณภาพดานการเตรยมพรอมเพอสประชาคมอาเซยนไดตรงตามวตถประสงค และเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมลบางสวนแสดงใหเหนการเปลยนแปลงในทางทดขน

ระดบ 1 แกปญหาและพฒนาผเรยน หรอพฒนาคณภาพดานการเตรยมพรอมเพอสประชาคมอาเซยนไดตรงตามวตถประสงค และเปาหมายบางสวน โดยมขอมลทแสดงใหเหนการเปลยนแปลง

4.3 ประโยชนทไดรบ 1 ระดบ 3

กระบวนการด าเนนการวจยกอใหเกดผลการพฒนา ดานการจดกจกรรมการเรยนรหรอประสบการณ เพอเตรยมสประชาคมอาเซยนรวมกนทงโรงเรยน

ระดบ 2 กระบวนการด าเนนการวจยกอใหเกดผลการพฒนา ดานการจดกจกรรมการเรยนรหรอประสบการณ เพอเตรยมสประชาคมอาเซยนรวมกนเฉพาะกลม

ระดบ 1 กระบวนการด าเนนการวจยกอใหเกดผลการพฒนา ดานการจดกจกรรมการเรยนรหรอประสบการณ เพอเตรยมสประชาคมอาเซยนเฉพาะบคคล




5. ขอเสนอแนะในการน าผลการวจยไปใช ( 3 คะแนน ) - การระบขอมล ทไดรบจากด าเนนงานวจยและการน าผลการวจยไปใช

1 ระดบ 3

มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงานวจยทน าเสนอ มการแสดงขอสงเกต ขอควรระวง ขอเสนอแนะ ในการน าผลการวจยไปประยกตใช แนวทางการพฒนาเกยวกบการเรยนรเพอเตรยมสประชาคมอาเซยนใหประสบความส าเรจมากยงขน รวมทงการน าผลการวจยไปใช และการท าวจยครงตอไป

ระดบ 2 มขอสรปสอดคลองกบผลงานวจยทน าเสนอ มการแสดงขอสงเกต ขอควรระวง ขอเสนอแนะ ในการน าผลการวจยไปประยกตใช แนวทางการพฒนาเกยวกบการเรยนรเพอเตรยมสประชาคมอาเซยนใหประสบความส าเรจมากยงขน รวมทงการน าผลการวจยไปใช และการท าวจยครงตอไป

ระดบ 1 มขอสรปทเปนหลกการ สอดคลองกบผลงานวจยทน าเสนอ มการแสดงขอสงเกต ขอควรระวง ขอเสนอแนะ ในการน าผลการวจยไปประยกตใช แนวทางการพฒนาเกยวกบการเรยนรเพอเตรยมสประชาคมอาเซยนใหประสบความส าเรจมากยงขน แตไมครบถวนดานการน าผลการวจยไปใช และการท าวจยครงตอไป

6. การเผยแพร/การไดรบการยอมรบ/รางวลทไดรบ ( 6 คะแนน ) 6.1 การเผยแพร

1 ระดบ 3

มรองรอยหลกฐานการเผยแพร มการน าไปใช ทงในและนอกโรงเรยน

ระดบ 2 มรองรอยหลกฐานการเผยแพร มการน าไปใชภายในโรงเรยน ระดบ 1 มรองรอยหลกฐานการเผยแพร มการน าไปใชเฉพาะกลม

6.2 การไดรบการยอมรบ/ รางวลทไดรบ

1 ระดบ 3 ผลงานไดรบการยอมรบในระดบประเทศ หรอระดบภาค ระดบ 2 ผลงานไดรบการยอมรบในระดบจงหวด

หรอระดบเขตพนทการศกษา ระดบ 1 ผลงานไดรบการยอมรบในระดบกลมโรงเรยน หรอระดบ

โรงเรยน 7. องคประกอบของรายงานการวจย ( 30 คะแนน ) 7.1 การน าเสนอองคประกอบของเอกสารรายงานการวจย (รายละเอยดดงเอกสารแนบทาย)

5 ระดบ 3

องคประกอบทส าคญของรายงานการวจย ครบถวน สมบรณ และรปแบบการพมพถกตองตามวธการเขยนรายงานวจยเชงวชาการ

ระดบ 2 องคประกอบทส าคญของรายงานการวจย ไมครบถวน แตมรปแบบการพมพถกตองตามวธการเขยนรายงานวจยเชงวชาการ

ระดบ 1 องคประกอบทส าคญของรายงานการวจย ไมครบถวน และรปแบบการพมพไมตามวธการเขยนรายงานวจยเชงวชาการ




7.2 การน าเสนอเครองมอ ทใชในการด าเนนการวจย

5 ระดบ 3

น าเสนอขอมลการหาคณภาพเครองมอการวจย และรายละเอยดเครองมอเกบรวบรวมขอมลทสอดคลองกบวตถประสงคการวจยเพอเตรยมสประชาคมอาเซยนครบถวนในภาคผนวก

ระดบ 2 น าเสนอขอมลการหาคณภาพเครองมอการวจย และรายละเอยดเครองมอเกบรวบรวมขอมลทสอดคลองกบวตถประสงคการวจย เพอเตรยมสประชาคมอาเซยนไมครบถวนในภาคผนวก

ระดบ 1 ไมน าเสนอขอมลการหาคณภาพเครองมอการวจย และรายละเอยดเครองมอเกบรวบรวมขอมลทสอดคลองกบวตถประสงคการวจยเพอเตรยมสประชาคมอาเซยนในภาคผนวก

8. การน าเสนอบทคดยอ หรอ บทสรปผบรหาร ( 10 คะแนน ) ใหคะแนนในการน าเสนอ ดงน คะแนน 4 น าเสนอครบถวนทกองคประกอบ ชดเจน ครอบคลมทกประเดน ถกตองตามหลกวชาการและ

สอดคลองสมพนธกน คะแนน 3 น าเสนอครบถวนทกองคประกอบ ชดเจน ครอบคลมบางประเดน ถกตองตามหลกวชาการและ

สอดคลองสมพนธกน คะแนน 2 น าเสนอครบถวนทกองคประกอบ ชดเจน ครอบคลมบางประเดน ถกตองตามหลกวชาการ แตไม

สอดคลองสมพนธกน คะแนน 1 น าเสนอไมครบถวนทกองคประกอบ และไมถกตองตามหลกวชาการ

การคดคะแนนการคดเลอกผลงาน

การคดเลอกการวจยเพอเตรยมสประชาคมอาเซยน มรายการพจารณา จ านวน 7 รายการ มคะแนนรวม 100 คะแนน

รายการท 1 ความส าคญของงานวจยทน าเสนอ ( 12 คะแนน ) รายการท 2 วตถประสงคและเปาหมายของการวจย ( 6 คะแนน ) รายการท 3 กระบวนการวจย หรอขนตอนการด าเนนงาน ( 21 คะแนน ) รายการท 4 ผลการวจย/ผลสมฤทธ/ประโยชนทไดรบ ( 12 คะแนน )

รายการท 5 ขอเสนอแนะในการน าผลการวจยไปใช ( 3 คะแนน ) รายการท 6 การเผยแพร/การไดรบการยอมรบ/รางวลทไดรบ ( 6 คะแนน ) รายการท 7 องคประกอบของรายงานการวจย ( 30 คะแนน )

รายการท 8 การน าเสนอบทคดยอ หรอ บทสรปผบรหาร ( 10 คะแนน )


เกณฑคณภาพผลงาน การพจารณาคะแนนรวมทกรายการ มเกณฑคณภาพผลงาน ดงน - ผลงานทมคณภาพดเยยม ไดคะแนน ตงแต 80 คะแนนขนไป

- ผลงานทมคณภาพดเดน ไดคะแนน ตงแต 71 - 79 คะแนน

……………………………………………………

องคประกอบรายงานการวจย

สวนน า มสวนประกอบดงน 1. ปกนอก 2. ใบรองปก 3. ปกใน

4. บทคดยอ บทคดยอภาษาไทยและบทคดยอภาษาองกฤษ ประกอบดวย วตถประสงคของการวจย ขอบเขตของ

การวจย วธด าเนนการวจย ผลการวจย ระดบนยส าคญทางสถต (ถามการทดสอบ) เปนตน มความยาวไมเกน 1 หนากระดาษ ทายบทคดยอใหก าหนด “ค าส าคญ (Keywords)” ของงานวจย

สวนเนอเรอง ประกอบดวย บทท 1 บทน า 1.1 ความเปนมาและความส าคญของปญหา 1.2 วตถประสงคของการวจย 1.3 ขอบเขตของการวจย 1.4 วธด าเนนการวจย 1.5 สมมตฐานงานวจย (ถาม) 1.6 กรอบแนวความคดในการวจย (ถาม) 1.7 ค าส าคญของการวจย (ถาม) 1.8 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ บทท 2 ทฤษฎและงานวจยทเกยวของ 2.1 ทฤษฎทเกยวของ 2.2 งานวจยทเกยวของ บทท 3 วธด าเนนการวจย บทท 4 ผลการวจย บทท 5 สรปผลการวจยและขอเสนอแนะ 5.1 สรปผลการวจย 5.2 ขอเสนอแนะ สวนทาย ประกอบดวย 1. บรรณานกรม 2. ภาคผนวก (ถาม)

3. ประวตนกวจย


การประกวดหนงสอเลมเลกอาเซยนภาษาองกฤษ

1. คณสมบตผเขาแขงขน เปนนกเรยนสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 1 ปการศกษา 2559

ระดบชน ป.4-6 และ ม. 1-3 2. ประเภทและจ านวนผเขาแขงขน

แขงขนเปนทม ๆ ละ 5 คน 3. วธด าเนนการและรายละเอยดหลกเกณฑการแขงขน

3.1 กรอบเรอง คณะกรรมการจะแจงใหทราบในวนแขงขน 3.2 รปแบบของหนงสอเลมเลก

- ใชกระดาษ 100 ปอนด ขนาด A4 พบครง - เนอหาไมนอยกวา 8 หนา - เปนเรองทแตงขนเองหรอดดแปลงมาจากเรองทมอยเดมกได - ใชภาษาองกฤษในทกสวนของหนงสอ - ขนาดและรปแบบของตวอกษรมขนาดโตพอสมควรเหมาะแกวย - มภาพประกอบระบายสสวยงาม

3.3 ผลงานทงหมดจะไมสงคน 3.4 ก าหนดเวลา 5 ชวโมง 3.5 อปกรณในการจดท าใหผเขาแขงขนจดเตรยมมาเอง 3.6 ตดปายชอ

4. เกณฑการใหคะแนน 100 คะแนน แบงเปน 4.1 การวางแผน ท าโครงรางงานเขยนไดเหมาะสมเปนระบบ 10 คะแนน 4.2 ความสวยงามของรปเลม 15 คะแนน 4.3 เนอหาสาระ 15 คะแนน 4.4 ขนาดตวอกษร 10 คะแนน 4.5 ภาพประกอบสวยงามและเหมาะสมกบเรอง 15 คะแนน 4.6 ภาษาถกตองเหมาะสมกบระดบของผจดท า 30 คะแนน (โครงสรางภาษา / การขนตนประโยค / การใชเครองหมายวรรคตอน / การสะกดค า)

ป. 4 – 6 ค าทใชไมนอยกวา 80 คา ม. 1 – 3 ค าทใชไมนอยกวา 120 คา

4.7 ชอเรองสมพนธกบเนอเรอง 5 คะแนน 5. เกณฑการตดสน

คณะกรรมการตดสน คดเลอกผทไดคะแนนตามเกณฑ ดงน รอยละ 80-100 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทอง รอยละ 70-79 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญเงน รอยละ 60-69 ไดรบรางวลเกยรตบตรระดบเหรยญทองแดง ต ากวารอยละ 60 ไดรบรางวลเกยรตบตร เวนแตกรรมการจะเหนเปนอยางอน ผชนะเลศ ไดคะแนนสงสดจะไดรบโลรางวล พรอมใบประกาศเกยรตคณ

การตดสนของคณะกรรมการถอเปนสนสด


การแขงขนตอบปญหาอาเซยน ASEAN QUIZ

1. คณสมบตผเขาแขงขน เปนนกเรยนสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต 1 ปการศกษา 2559

2 ประเภทและจ านวนผเขาแขงขน แขงขนประเภททมๆ ละ 2 คน ระดบการแขงขน แบงออกเปน 3 ระดบ

2.1 นกเรยนระดบชน ป. 1-3 2.2 นกเรยนระดบชน ป. 4-6 2.3 นกเรยนระดบชน ม. 1-3

3 วธด าเนนการของแตละประเภท แบงการแขงขนเปน 2 รอบ 3.1 รอบคดเลอก

3.1.1 ผเขาแขงขน จ านวน 2 คน จะท าแบบทดสอบภาษาองกฤษ (แบบปรนย) จานวน 60 ขอ (ขอละ 1 คะแนน )ภายในเวลา 60 นาท 3.1.2 ทมใดท าขอสอบเสรจใหยกมอแจงกรรมการจะเกบขอสอบและลงเวลาในกระดาษค าตอบ 3.1.3 คณะกรรมการจะตรวจขอสอบและตรวจทานพรอมเซนชอก ากบทกคน 3.1.4 โรงเรยนทไดคะแนนมากทสด 10 อนดบแรก และโรงเรยนทไดคะแนนมากทสด 5 อนดบแรก

จะผานเขาไปแขงขนในรอบชงชนะเลศ หากทมใดมคะแนนเทากน คณะกรรมการจะตดสนจากเวลาทท าขอสอบ ทมทใชเวลาท าขอสอบนอยกวาจะไดล าดบทดกวา

3.2 รอบชงชนะเลศ 3.2.1 ทมโรงเรยนทไดคะแนนมากทสด 10 อนดบแรก และทมโรงเรยนทไดคะแนนมากทสด 5 อนดบ

แรก จะไดรบการคดเลอกเขาสการแขงขนรอบชงชนะเลศ 3.2.2 กรรมการจะอานคาถามภาษาองกฤษ ขอละ 2 ครง ทละขอ จ านวน 10 ขอ ขอละ 4 คะแนน 3.2.3 ผเขาแขงขนเขยนค าตอบเปนภาษาองกฤษ ลงในกระดาษทคณะกรรมการเตรยมไวใหในเวลาท

ก าหนดภายใน 60 วนาท เวลาจะเรมนบภายหลงทค าถามครงท 2 เสรจสน ทมทตอบค าถามไดถกตองทงค าตอบและตวสะกด จะได 4 คะแนน หากทมทตอบค าถามถก แตมค าสะกดผด จะถกหกคะแนน ต าแหนงละ 1 คะแนน (ค าตอบไมจ าเปนตองตอบเปนประโยคทสมบรณ แตตองมค าตอบทถกตองเปนสวนส าคญ)

3.2.4 คณะกรรมการเกบกระดาษคาตอบเมอหมดเวลาในแตละขอ จนครบ 10 ขอ 3.2.6 กรณทนกเรยนมคะแนนเทากน แตตองเลอกเพยง 1 ทม ใหใชค าถามส ารองในการตดสนทละขอจะกวาจะไดผชนะ จงควรเตรยมค าถามส ารองเปนภาษาองกฤษอก 10 ขอ

3.2.5 หลงจากเกบกระดาษคาตอบ ครบ 10 ขอ กรรมการทท าหนาทอานค าถามจะเฉลยค าตอบทละขอ คณะกรรมการตรวจคะแนนจะตรวจค าตอบของผเขาแขงขน

4. ขอบเขตเนอหา 4.1 ความรเกยวกบประเทศในประชาคมอาเซยน อาท ดาน ประวตศาสตร เศรษฐกจ สงคม การศกษา

วฒนธรรม ระบบการเมองการปกครอง ฯลฯ 4.2 ความรทวไปเกยวกบประเทศในประชาคมอาเซยน 5. เกณฑการใหคะแนน 5.1 รอบคดเลอกขอละ 1 คะแนน รวม 20 คะแนน 5.2 รอบชงชนะเลศ ขอละ 4 คะแนน รวม 40 คะแนน (คดคะแนนใหมไมรวมคะแนนจากรอบคดเลอก)


6. เกณฑการตดสน ทมทผานเขาสรอบชงชนะเลศ จะมคะแนนพนฐาน 20 คะแนน รอยละ 80 -100 ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง รอยละ 70 -79 ไดรบรางวลระดบเหรยญเงน รอยละ 60-69 ไดรบรางวลระดบเหรยญทองแดง

7. คณะกรรมการตดสนการแขงขน จ านวน 5 คน 7.1 หนาทของคณะกรรมการ - ตดสนการแขงขนตามเกณฑดวยความยตธรรม -สรปผลคะแนนของนกเรยนทแขงขนทงหมด ประมวลผลเพอประกาศผลคะแนน 7.2 คณสมบตของคณะกรรมการ -เปนผทมความร ความสามารถดานภาษาองกฤษ และประชาคมอาเซยนเปนอยางด -เปนครผสอนภาษาองกฤษ /ผทรงคณวฒดานภาษาองกฤษ 7.3 ขอควรค านง -กรรมการตองไมตดสนในกรณสถานศกษาของตนเขาแขงขน

8. คณะกรรมการมหนาทวางแผนและด าเนนการแขงขน ประกอบดวย 8.1 กรรมการรบลงทะเบยนและรายงานตว มหนาท ดงน -รบลงทะเบยนนกเรยนทเปนตวแทนเขาแขงขนทงรอบคดเลอกและรอบชงชนะเลศ -เกบกระดาษค าตอบทงรอบคดเลอกและรอบชงชนะเลศแลวมอบใหคณะกรรมการตรวจขอสอบ 8.2 กรรมการควบคมการสอบ มหนาท -แจกขอสอบ และกระดาษค าตอบ -ควบคมการสอบใหบรสทธ ยตธรรมและโปรงใส

การตดสนของคณะกรรมการถอเปนอนสนสด

Documents

การประกวดผลงานการบริหาร ... 59.pdf · 2019-10-29 · เกณฑ์การคัดเลือกผลงานการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้อาเซียน