แผนพัฒนาสถานศึกษา โรงเรียนเทคนิคพณิชยการสัตหีบ 3 2556 · ข้อมูลพื้นฐาน

1

แผนพฒนาสถานศกษา โรงเรยนเทคนคพณชยการสตหบ ประจ าปการศกษา 2553 – 2556

สวนท 1 ขอมลทวไปของสถานศกษา

ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป 1.1 ชอสถานศกษา โรงเรยนเทคนคพณชยการสตหบ รหสสถานศกษา 20-1-00118

(ผรบใบอนญาตเปนนตบคคล ชอบรษทเทคนคพณชยการสตหบ จ ากด)

1.2 ไดรบอนญาตใหจดตงวนท 6 เดอน มกราคม พ.ศ. 2537 1.3 ปจจบนตงอยเลขท 175 หมท 9 ซอยนาจอมเทยน 13 ถนนสขมวท

ต าบลนาจอมเทยน อ าเภอสตหบ จงหวดชลบร รหสไปรษณย20250 โทรศพท0-3823-7718 , 0-3823-7757 โทรสาร0-3823-5093

E-mail : [email protected] Website http://www.sattc.net

1.4 ตงอยในเขตพนทการศกษาจงหวดชลบร เขต3 1.5 สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยน อยใกลส านกงานเทศบาลต าบลนาจอมเทยน ม

สถานศกษาทงภาครฐและเอกชน ตงแตระดบอนบาลถงระดบอาชวศกษา เปนแหลงทองเทยวตอจากเมองพทยา

2. ประวตโดยสงเขป โรงเรยนตงอยปากทางชากแงว / ทางหลวงชนบท ชบ 1063 บานอ าเภอ ระหวางอ าเภอบางละมง

และอ าเภอสตหบ จงหวงชลบร มเนอท 19 ไร 1 งาน เดมเปนฟารมน าชย เมอป พ.ศ.2536 ไดเลกกจการและขอจดทะเบยนเปนนตบคคล ชอบรษทเทคนคพณชยการสตหบจ ากด มวตถประสงคเพอจดตงโรงเรยน โดยมผถอหน 7 คน คอ

1. นายชอ นยประยร 2. นางปอยเตยง นยประยร 3. นางนตยา ชนประเสรฐ 4. นายเทยน นยประยร 5. นายยศ นยประยร 6. นางปราณ นยประยร 7. นายจกร นยประยร

ในป พ.ศ. 2537 บรษทเทคนคพณชยการสตหบจ ากด ไดรบอนญาตใหจดตงโรงเรยนอาชวศกษาเอกชน ชอโรงเรยนเทคนคพณชยการสตหบ โดย นายยศ นยประยร เปนผลงนามแทนผรบใบอนญาต นายศรชย ครเสถยรเปนผจดการ และนายวฑร เกดแกว เปนครใหญ มทะเบยนบานเลขท 129 หมท 7 ซอยสขาภบาล ถนนสขมวท ต าบลหวยใหญ อ าเภอบางละมง จงหวดชลบร ไดกอสรางอาคารคอนกรต ชนๆ ละ 4 หอง 1 หลง เปดสอนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) โดยใชหลกสตรสถาบนเทคโนโลยราช

2

มงคล ฉบบปรบปรงพทธศกราช 2536 ในสายวชาบรหารธรกจ สาขาวชาการบญช การขาย การเลขานการ และภาษาตางประเทศ (ภาษาจน) ตอมาไดเปลยนมาใชหลกสตรของกรมอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ ฉบบป 2545 ปรบปรง 2546 จนถงปจจบน

ในป พ.ศ. 2540 กระทรวงมหาดไทย ไดประกาศการแบงเขตพนทการบรหารและการปกครอง

ใหม โรงเรยนจงไดด าเนนการขออนญาตเปลยนแปลงทะเบยนบานใหม และไดรบอนญาตเปน บานเลขท 175 หมท 9 ซอยนาจอมเทยน 13 ถนนสขมวท ต าบลนาจอมเทยน อ าเภอสตหบ จงหวดชลบร ตงแตวนท 11 สงหาคม 2541 เปนตนมา

ในป พ.ศ.2545 ปลายปการศกษา 2544 ครใหญคนแรก คอ นายวฑร เกดแกว ไดลาออกจากโรงเรยนไป โรงเรยนจงแตงตง นายศรชย ครเสถยร ผจดการ ควบต าแหนงครใหญอกหนงต าแหนง และไดรบอนญาตตงแตวนท 30 พฤษภาคม 2545 เปนตนมา

3

3. โครงสรางการบรหาร โรงเรยนเทคนคพณชยการสตหบ มโครงสรางการบรหารงาน ดงแผนภมตอไปน

แผนภมการบรหารงาน โรงเรยนเทคนคพณชยการสตหบ

คณะกรรมการบรหาร บรษทเทคนคพณชยการสตหบจ ากด

ผอ านวยการ นายศรชย ครเสถยร

กศ.ม. (การบรหารการศกษา)

คณะกรรมการบรหาร โรงเรยนเทคนคพณชยการสตหบ

รองผอ านวยการฝายบรหาร นางสาวปยานช เสอสนวล

วท.ม. (จตวทยาการใหค าปรกษา)

รองผอ านวยการฝายคณภาพ นายเทยน นยประยร


รองผอ านวยการฝายพฒนา นายยศ นยประยร


ผช.ผอ.ฝายวชาการ นางกาญจนา ประสานยทธ

วท.บ.วทยาศาสตรคอมพวเตอร

ผช.ผอ.ฝายธรการและการเงน

นางปราณ นยประยร วท.ม.(จตวทยาการใหค าปรกษา)

ผช.ผอ.ฝายทะเบยนและวดผล

นางอรพนท นยประยร ศศ.บ.(รฐศาสตร)

ผช.ผอ.ฝายกจการ นร.นศ. นางสาวบงอร พยนต

บธ.บ.(การตลาด)

ผช.ผอ.ฝายบรการและแนะแนว นางสาวจรนนท อยสบาย

ศศ.บ.(รฐศาสตร)

ผช.ผอ.ฝายสารสนเทศ

นางสาววาสนา จนแกว ศศ.บ.(การบญช)

4

4. จ านวนนกเรยน นกศกษาในปการศกษา 2552 ตารางท 1 จ านวนนกเรยน/นกศกษา และหองเรยน จ าแนกตามหลกสตร ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน ทเปดสอนในปการศกษา 2552

หลกสตร/ประเภทวชา

สาขาวชา สาขางาน

จ านวนหองเรยนท

ไดรบอนญาต

จ านวนผเรยนและหองเรยน ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 รวม

หองเรยน นกเรยน หอง

นกเรยน หอง

นกเรยน หอง

ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ปวช. พาณชยกรรม

พณชยการ

ก ารบญช

18

4

36

40

1

3

69

72

2

3

43

46

2

5 การขาย 4 23 27 1 9 25 34 1 12 15 27 1 3

การเลขาฯ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

ภาษาจนธรกจ 0 2 2 0 0 0 0 0 0 6 6 0 0 คอมพวเตอรฯ 14 67 81 3 21 31 52 2 15 51 66 2 7

รวม 18 22 128 150 5 33 125 158 5 30 115 145 5 15 ปวส. บรหารธรกจ

10

การบญช 1 19 20 2 0 16 16 2 4 การตลาด 1 4 5 0 0 9 9 0 0 การเลขานการ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ภาษา(จน)ธรกจ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 คอมพวเตอรธรกจ 13 66 79 3 11 57 68 3 6

รวม 10 15 89 104 5 11 82 93 5 10

รวมทงสน 10 37 217 254 10 44 207 251 10 30 115 145 5 25

5

จ านวนผส าเรจการศกษา ตารางท 2 จ านวนผส าเรจการศกษาจ าแนกตามหลกสตรประเภทวชา สาขาวชา สาขางานในปการศกษา2551

หลกสตร/ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน จ านวนผส าเรจการศกษา

ชาย หญง รวม ปวช.

พาณชยกรรม


การบญช การขาย การเลขานการ คอมพวเตอรธรกจ

0 2 0 10

22 5 10 51

22 7 10 61

รวม 12 88 100

ปวส. บรหารธรกจ


การบญช การตลาด คอมพวเตอรธรกจ

0 1 3

24 11 76

24 12 79

รวม 4 111 115

รวม ปวช. และ ปวส. 16 199 215

6

5. ขอมลบคลากร โรงเรยนทคนคพณชยการสตหบ

ตารางท 3 จ านวนบคลากรจ าแนกตามต าแหนง เพศ ระดบการศกษา คณวฒวชาชพคร และอายงานเฉลย

ต าแหนง รวม

จ านวน (คน) เพศ ระดบการศกษาสงสด

ผทมวฒ

วชาชพคร* อายงานเฉลย

(ป)

ชาย

หญง

ต ากว

า ป.

ตร ป.ตร

ป.โท

ป.เอ

ก

ผรบใบอนญาต ผจดการ+ผอ านวยการ ครประจ าการ ครอตราจาง เจาหนาทธรการ เจาหนาทการเงน นกการ/ภารโรง

1 1 25 7 2 2 5

1 1 2 3 - - 2

- -

23 4 2 2 3

- - 1 - 1 1 5

- -

23 2 1 1 -

1 1 5 - - 1 -

- - - - - - -

1 1 22 - - 1 -

16 16

10.6 1.5 9.5 16 5

รวม 42 8 34 8 27 8 - 25 12.58 * หมายถง วฒปรญญาทางการศกษา และ/หรอปรญญาทางวชาชพ + ป.บณฑต

มครสอนตรงตามสาขาวชาชพทส าเรจการศกษา จ านวน 25 คน (รอยละ 86.21) มครสอนไมตรงตามสาขาวชาชพทส าเรจการศกษา จ านวน 4 คน (รอยละ 13.79) ขอมลดานอาคารสถานท

สภาพของอาคารสถานทปจจบนทมอยจรงและใชงาน ณ วนทรายงาน มดงน

- จ านวนอาคารเรยน 2 หลง - จ านวนอาคารประกอบ 2 หลง - จ านวนหองเรยน 28 หอง - จ านวนหองปฏบตการ 10 หอง - จ านวนหองพกคร 8 หอง - จ านวนหองประกอบ 7 หอง

7

6. ขอมลทรพยากรของโรงเรยน ตารางท 4 การใชทรพยากรจ าแนกตามสถานทใชงาน

รายการทรพยากร

จ านวนทรพยากรทใชงาน (เครอง)

หองเรยน หองปฏบตการ ส ำนกงำน

6.1 เครองคอมพวเตอร 6.2 เครองพมพดดภาษาไทย 6.3 เครองพมพดดภาษาองกฤษ

4 2 1

140 90 45

5 1 1

7. แหลงเรยนร 7.1 แหลงเรยนรภายในสถานศกษา ตารางท 5 การใชแหลงเรยนรภายในสถานศกษา

แหลงเรยนร ขนาด (ตร.ม.) จ านวนผเรยนทใชตอป

7.1 .1หองสมด 7.1.2 หองอนเตอรเนต 7.1.3 สหกรณ

8 x 16 4 x 8 4 x 12

540 900 360

7.2 แหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา

ตารางท 6 การใชแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษา

แหลงเรยนร จ านวนผเรยนทใชตอป

7.2.1 สถานประกอบการ ทใชฝกงาน 7.2.2 สถานประกอบการทศกษาดงาน 7.2.3 วด

130 150 290

8

8. ขอมลดานงบประมาณและการบรหาร

ตารางท 7 งบประมาณรบ-จาย (ปการศกษา2552) 8.1 รายรบ 8.2 รายจาย

หมายเหต รายการ บาท รายการ บาท

8.1.1 คาธรรมเนยมการศกษา 8.1.2 เงนอดหนนเปนคาใชจาย ราย

หวนกเรยน 8.1.3 คาธรรมเนยมอนเพอพฒนา คณภาพการศกษา 8.1.4 คาธรรมเนยมอน 8.1.5 เงนบรจาค 8.1.6 ดอกเบยธนาคารรบ

3,420,440.00

5,050,001.76

1,039,340.00 - -

12,184.38

8.2.1 เงนเดอน 8.2.2 งบพฒนาบคคลากร 8.2.3 งบสนบสนนการวจย และพฒนา นวตกรรม 8.2.4 งบประมาณในการบรการวชาการ 8.2.5 งบประมาณวสดฝก 8.2.6 งบประมาณสนบสนน กจกรรมนกศกษา 8.2.7 คาสาธารณปโภค 8.2.8 คาใชจายยานพาหนะและขนสง 8.2.9 คาเสอมราคา

5,662,630.00 152,807.00

124,600.00

42,215.00

181,732.25

578,321.00 677,530.51

44,785.00

1,460,346.27

รวมรบ 9,521,966.14 รวมจาย 8,924,967.03 ขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอก รอบท 2

มาตรฐานท 1 การประกนคณภาพภายใน 1. ควรจดท าศนยขอมลสารสนเทศทเกบขอมลทงหมดอยางเปนระบบเพอน าขอมลมาใชใน

การพฒนางานคณภาพการศกษา 2. ควรปรบปรงการกระจายอ านาจพรอมความรบผดชอบใหเ พมขนกบบคลากรใน

สถานศกษา โดยใหทกคนในสถานศกษาไดมโอกาสเปนสวนรวมในการประกนคณภาพภายใน และควรน าผลการประเมนไปใชในการบรหารงานการศกษาตอไป

มาตรฐานท 2 คณภาพของผส าเรจการศกษา

1. ควรแตงตงคณะกรรมการพฒนาขอสอบมาตรฐานวชาชพทกสาขาวชาชพใหทนสมยอยเสมอ

2. ควรจดระบบการตดตามการมงานท าและประกอบอาชพอสระอยางตอเนอง 3. ควรจดระบบสอบถามความพงพอใจของนายจางและผประกอบการอยางกวางขวางและ

ครอบคลมทกสาขาวชา มาตรฐานท 3 การจดการเรยนการสอนดานอาชวศกษา

1. การพฒนาอาจารยเปนความจ าเปนทตองท าตอเนองทกภาคการศกษา เพอใหเกด ประสทธภาพในการจดการเรยนการสอน สถานศกษาควรจดหาวทยากรมาใหความร

9

เกยวกบเทคนคการสอน การวดผลประเมนผล การเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ การจดท าหลกสตรฐานสมรรถนะ และอน ๆ ทจ าเปนตอการพฒนาอาจารย

2. ควรจดท าขอมลเกยวกบแหลงวทยาการ ภมปญญาทองถนอยาง หลากหลายเพอใชเปนองคประกอบในคดเลอกเพอเชญมาใหความรแกนกเรยนนกศกษาในหวขอทตรงกบสาขาวชา

3. ควรเพมงบประมาณเพอจดหาวสดฝก อปกรณ และสอการสอนททนสมยเพมเตมในแตละสาขาวชา เชนโปรแกรมชวยสอน(CAI) วสดฝกทเปนเทคโนโลยททนสมย หรอโปรแกรมฝกทกษะตาง ๆ เปนตน หรอศกษาดงานในสถานศกษาของรฐ และเอกชนทมชอเสยง

4. ควรจดท าแผนพฒนาศนยวทยบรการไวในแผนพฒนาสถานศกษา และแผนปฏบตการประจ าป

5. ควรเพมงบประมาณและประสทธภาพในการใหบรการหองสมด เชนเพมจ านวนหนงสอวชาการ ระบบสบคน การจดมมส าหรบ การเรยนรดวยตนเอง(SELF ACCESS) สอการเรยนรประเภทตาง ๆ เพอรองรบการใชบรการของนกเรยน นกศกษา ชมชน และมการประเมนความพงพอใจของผใชบรการ ตลอดจนบนทกการใชงานทถกตอง เพอน าผลไปพฒนาตอไป

6. ตดตอเชญวทยากรทสามารถใหความรเกยวกบการออกแบบพฒนาแบบสอบถามวดความพงพอใจในเรองตาง ๆ แบบบนทกการใชเครองมอ อปกรณ และสอการเรยนการสอน ส ารวจความพงพอใจของอาจารย-นกศกษา ตอเครองมอ อปกรณ หรอในเรองตาง ๆ ทสามารถน ามาพฒนาการจดการเรยนการสอน ตลอดจนผปกครอง ชมชน หรอบคคลอนทมสวนเกยวของกบการจดการศกษา หรอท ากจกรรมรวมกบสถานศกษา

มาตรฐานท 4 นวตกรรมและการสรางองคความรของอาจารยและนกศกษา

1. ควรก าหนดนโยบาย แผนงาน และศกษาขอมลเกยวกบการจดท านวตกรรม สงประดษฐ และงานวจย ใหเขาใจจนสามารถจดท าขนมาเพอประโยชนตอการพฒนาในทกสาขาวชา

2. ผบรหารตองสนบสนนและเขาใจถงความจ าเปนในการพฒนาสถานศกษา และนกศกษา โดยผานการสรางนวตกรรม สงประดษฐ และงานวจย ตลอดจนสนบสนนงบประมาณ หรอขอสนบสนนจากผมสวนไดสวนเสยกบโรงเรยนภายนอก เชน อบต. เทศบาล ชมชน ผปกครอง ศษยเกา หรอสถานประกอบการทเกยวของกบโรงเรยน เนองจากงบประมาณในสวนนไมมากในแตละปการศกษา ใชเพยงรอยละ 1ของงบด าเนนการทงหมด

3. ศกษาดงาน หรอสอบถามขอมล/ความรเกยวกบการจดท านวตกรรม สงประดษฐ และงานวจยจากสถานศกษาอนทงของรฐและเอกชน หรอเชญวทยากรมาสรางความเขาใจ เพอเปนแนวทางแกผบรหาร คร และนกศกษา

10

4. ก าหนดนโยบาย แผนงาน และจดท าแผนปฏบตการในแตละสาขาวชาวาจะจดท านวตกรรม สงประดษฐ และงานวจยอยในรปแบบใดบาง ใครรบผดชอบ

มาตรฐานท 5 การใหบรการทางวชาการตอชมชนและสงคม

1. สถานศกษาควรส ารวจสภาพแวดลอมของชมชนและสงคมใกลสถานศกษาเพอทราบเปาหมายการด ารงชวต ความตองการรบบรการทางวชาชพ และน ามาจดท าแผนการบรการทางวชาการและแผนปฏบตการ

2. จดตงศนยปฏบตงานวชาชพ เพอรวบรวมวชาการดานวชาชพทงวชาชพทสถานศกษาเปดสอน และ วชาชพอนๆ เพอใหนกเรยน นกศกษาคนควา และสามารถเผยแพรวชาชพหลากหลายแกชมชน

มาตรฐานท 6 การบรหารและการจดการ 1. ควรพฒนาระบบการบรหารงานของสถานศกษาใหครบวงจร P D C A 2. ควรจดท าเรองแผนพฒนาระยะยาว แผนปฏบตการและปฏทนงานใหสอดคลอง สามารถ

น ามาใชงานจรง และควรมการประเมนผลสมฤทธของแผนงานเพอน าไปพฒนางานตอไป 3. ควรจดท าระบบประกนคณภาพภายในทมศกยภาพ และพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ 4. ควรเพมศกยภาพ และความรของอาจารย 5. ควรเพมความรวมมอกบหนวยงานภายนอก 6. ควรปรบปรงการกระจายอ านาจพรอมความรบผดชอบใหเพมขนกบบคลากรใน

สถานศกษา โดยใหทกคนในสถานศกษาไดมโอกาสเปนสวนรวมในการประกนคณภาพภายใน และควรน าผลการประเมนไปใชในการบรหารงานการศกษาตอไป

11

สวนท 2 ทศทางการพฒนาคณภาพสถานศกษา

การวเคราะหศกยภาพ เพอประเมนสถานภาพปจจบนของสถานศกษา (SWOT Analysis)

การวเคราะหศกยภาพเพอประเมนสถานภาพปจจบนของสถานศกษาในปจจบน เปนการ

ประเมนวเคราะหถง จดออน จดแขง อนเปนสภาพแวดลอมภายในของสถานศกษาและวเคราะหถงโอกาสภาวะคกคามหรอขอจ ากด อนเปนสภาพแวดลอมภายนอกทมผลตอการจดการศกษาหรอการพฒนาดานตาง ๆ ของสถานศกษา ดงนนการประเมนสถานภาพปจจบนของสถานศกษา จะเปนค าตอบวาปจจบนสถานศกษามสถานภาพอย ณ จดใด และควรจะกาวไปในทศทางใด โดยขอบเขตการวเคราะหจะใชหลกเกณฑดงน

ปจจยภายใน จดแขง (Strength : S) จดออน (Weakness : W)

เปนการพจารณาวา

สถานศกษามจดเดน สวนด

ความเขมแขง ความสามารถ

ศกยภาพทจะสงเสรมความ

ส าเรจในการบรหารจดการของสถานศกษา

เปนการพจารณาปจจยภายในวา

สถานศกษามสวนเสย จดดอย

หรอขอจ ากดความไมพรอมทท า

ใหการด าเนนงานไมบรรล

วตถประสงคและเปาหมายรวมทงประเดนปญหาตางๆ

ปจจยภายนอก โอกาส (Opportunity : O) อปสรรคหรอขอจ ากด(threat : T)

เปนการศกษาสภาพแวดลอม

ภายนอกวามสภาพเชนใด และ

จะเออโอกาสใหแกสถานศกษา

ในการบรหารจดการศกษาดาน

ตาง ๆ ไดอยางไรบาง

เปนการศกษาสภาพแวดลอม

ภายนอกทเปนอปสรรกอใหเกดผลเสยหรอเปนขอจ ากดในการด าเนนงานของสถานศกษา

12

การวเคราะหในภาพรวม

1) การวเคราะหปจจยภายใน จดแขง (Strength : S) จดออน (Weakness : W)

1. มสภาพแวดลอมทด สะอาด สงบรมรน เหมาะสมกบการเปนสถานศกษา ตงอยในชมชนทมการคมนาคมสะดวกและปลอดจากมลพษทางเสยงหรอสงแวดลอมเออประโยชนตอการเรยน

2. สถานศกษามความพรอมดานอาคารสถานทหอง ปฏบตการคอมพวเตอรทมจ านวนเพยงพอ

3. อาจารยเอาใจใสเปนกนเองกบนกศกษา และมการใหความรวมมออยางใกลชดกบผปกครอง

4. สถานศกษาจดอาจารยประจ าทมคณวฒวชาชพไดเพยงพอตรงกบวชาทสอน

5. มเครองมอทใชในการปฏบตงานอยางครบถวน

6. มความรวดเรวและความคลองตวในการบรหารจดการ

เนองจากเปนสถานศกษาเอกชน

8. ผเรยนมสวนรวมในการแสดงความคดเหนเกยวกบการจดการเรยนการสอน สวสดการตางๆทโรงเรยนจดให

เพอใหมการพฒนาทดขน

9. ผเรยนทกคนไดรบการดแลอยางใกลชดจากอาจารยทปรกษา ท าใหโอกาสในการส าเรจการศกษามมาก

1.มขอจ ากดดานงบประมาณ เนองจากเปนสถานศกษาเอกชน การไดรบงบประมาณสนบสนนจากภาครฐจะไดเฉพาะเงนอดหนนรายหวของนกศกษาระดบปวช.เทานน

2. ขาดแคลนครในบางสาขาวชาชพ

3. สนามกฬาคบแคบและใชงานไดไมครอบคลมกฬาทกประเภท เนองจากพนทวางมจ ากด

4. ครวชาชพไดรบโอกาสในการเพมพนความรและประสบการณนอย

5. ยงไมมการจดการประกนคณภาพภายในอยางเปนระบบ และผรบผดชอบการด าเนนงาน

6.ไมมการจดตงศนยขอมลทางสารสนเทศ และระบบททนสมย เพอเกบรวบรวมขอมลไวใชประกอบการตดสนใจในการบรหารงาน

7.ยงไมมการจดท าแผนพฒนาการศกษาระยะยาวแผนปฏบตการและปฏทนงานใหสอดคลอง สามารถน ามาใชงานจรง

8.ศนยวทยบรการยงไมสมบรณ ทงในดานความเพยงพอ และทนสมยของหนงสอ สอการเรยนร และกระบวนการจดการทมประสทธภาพ

9.คร อาจารย ขาดการท างานวจย และนวตกรรมอยางเพยงพอ

13

2) การวเคราะหปจจยภายนอก

โอกาส (Opportunity : O) อปสรรค (Threat – T)

1. ทตงของสถานศกษา อยในยานชมชนการคมนาคมสะดวก ท าใหไมมปญหาการเดนทางมาโรงเรยนของครและผเรยน

2. การมสวนรวมของผมสวนไดสวนเสย จะใหความรวมมอคอนขางดโดย เฉพาะผปกครองนกศกษา

3.การเปนเมองทองเทยว ท าใหจงหวดชลบรเปนศนยการเรยนร ผปกครองนกเรยนเหนความ ส าคญของการศกษา

4. มตลาดแรงงานรองรบผส าเรจการศกษามากมายทกสาขาวชา

6.มสถานประกอบการทพรอมรบนกเรยนเขาท างานลวงเวลา ท าใหนกเรยนมเงนรายไดและไดประสบการณในการท างานระหวางเรยน

7. มศนยกลางการเรยนรหลากหลายและสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนได สอดคลองกบสภาพจรง

8. เปนเมองเศรษฐกจท าใหเกดความคลองตวตอการสนบสนนดานการศกษา

9. นกเรยนไดรบเงนอดหนนรายหว คาเลาเรยนจากรฐบาล

10. นกเรยนไดรบเงนจากโครงการเงนกเพอการศกษา

11. องคกรและหนวยงานเหนความส าคญของการจดการอาชวศกษา

1. การสนบสนนทรพยากรจากหนวยงานภาครฐจะนอยเพราะสวนใหญยงมความคดวาสถานศกษาเอกชนตองชวยตนเอง รฐไมมหนาทเขาไปชวยเหลอ

2. ปญหาครอบครวและปญหาเศรษฐกจท าใหมนกเรยนตองลาออกกลางคนจ านวนมาก

3. มมมองของชมชนทคอนขางจะมความคดเหนวาสถานศกษาเอกชนจะมความพรอมนอยกวาสถานศกษาภาครฐ

4. มสถานศกษาสายอาชพทเปนของรฐเปดรบผเรยนอยางไมจ ากดจ านวนท าใหโอกาสทผปกครองจะใหบตรหลานเรยนในสถานศกษาเอกชนนอยลงถามทางเลอกเนองจากภาครฐเสยคาใชจายนอยกวา

5. การเปนเมองทองเทยวและเจรญท าใหพบอตราเสยงในเรองพฤตกรรมเสยงของนกเรยนคอนขางมาก

6. ภาครฐขาดความจรงใจในการสงเสรมการจดการศกษาของเอกชน โดยใหเงนสนบสนนนอยกวาโรงเรยนของรฐ

7.นโยบายของรฐบาลทใหโรงเรยนของรฐรบนกเรยน นกศกษาอยางไมจ ากด โดยรบถง 2-3 รอบท าใหโรงเรยนเอกชนรบนกเรยนไดนอยลง

8.มความนยมเรยนตอระดบมหาวทยาลย มากขนประกอบกบนโยบายทจะ ไมรบนกศกษาระดบ ปวส.เรยนตอปรญญาตรตอเนอง ท าใหนกเรยนนยมเรยนสายอาชพลดลง

9. ครโรงเรยนเอกชนมการเปลยนแปลงบอยๆ เพราะเมอไปสอบบรรจเปนขาราชการคร กจะลาออกทนทท าใหโรงเรยนเอกชนขาดครมาสอนแทนไดทน

14

สรปผลการประเมนสถานภาพของโรงเรยนเทคนคพณชยการสตหบ

จากการศกษาสภาพแวดลอม และปจจย ทงภายนอกและภายใน ของโรงเรยนเทคนคพณชยการสตหบ มจดเดนในหลายๆดานทงสถานทตง สภาพแวดลอมทด ผบรหารมความตงใจทจะพฒนาโรงเรยนใหมความพรอมในทกๆดาน ท าใหการบรหารโรงเรยนมประสทธภาพ เกดประสทธผลตอผเรยน ท าใหมผลสมฤทธเปนทนาพอใจ มความเปนเลศทางวชาการ มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เปนทยอมรบของชมชน ครมความมงมน และตงใจในการท างาน แตยงขาดความรความเขาใจในระบบการประเมนคณภาพภายใน การขาดสอและเทคโนโลยททนสมย ขาดแคลนครและบคลากร ทมความรความสามารถเฉพาะ เชน ครสอนวชาภาษาองกฤษ และมกจะลาออกเพอไปบรรจเปนครโรงเรยนรฐเมอไดรบการเรยกตว อกทงครมภาระงานอนทนอกเหนอจากการสอน กลาวคอ ตองรบผดชอบการเขยนโครงการ/แผนงาน ของโรงเรยนท าใหครหลายๆคนเบอหนายในวชาชพคร ซงเปนปญหาตอการจดกจกรรม การเรยนการสอน ท าใหโรงเรยนเทคนคพณชยการสตหบทแมจะมความพรอมในหลายๆดาน แตกมปญหาและอปสรรคทตองไดรบการพฒนาแกไข ตามความเหนและขอเสนอแนะของผประเมนจาก ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน)ตอไป

15

สวนท 3 ยทธศาสตรพฒนาสถานศกษา

1. วสยทศน แหลงเรยนรวชาชพ พรอมวชาการ ทนเทคโนโลย มคณธรรม จรยธรรม

2. พนธกจ

พนธกจท 1 พฒนากระบวนการ จดการเรยนรเพอเพมสมรรถนะ และจดบรการดานวชาชพ

ดวยสอเทคโนโลยททนสมย ใหเปนแหลงเรยนรทมประสทธภาพตลอดจนเสรมสราง ปลกฝง

คณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค

พนธกจท 2 พฒนาบคลากรในองคกรใหมความรความช านาญเฉพาะดาน ม

ความสามารถอยางหลากหลายในการถายทอดความรและพฒนาสมรรถนะดานวชาชพ

พนธกจท 3 พฒนาระบบบรหารจดการ และพฒนาระบบสารสนเทศ ใหทนสมย เปด

โอกาสใหบคลากรในวทยาลยฯและชมชนมสวนรวมในการพฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพ

3. อตลกษณ

ผเรยนมทกษะวชาชพและคณลกษณะทพงประสงคตอภาคธรกจ

4. เปาหมาย เพอใหนกเรยน นกศกษาเปนคนเกง ด มความสข โดยเนน “คณธรรม น าความร คความคด”เพอใหทกคนด ารงชวตดวยสตปญญา สามารถแกปญหาไดด มความรทางวชาการและทกษะวชาชพ มประสบการณจรงไดเรยนรสโลกกวาง เปนบคคลทมคณภาพดานธรกจใหกบตลาดแรงงาน และการประกอบอาชพในอนาคต คร – บคลากร ไดรบการพฒนาและสงเสรมใหปฏบตหนาทไดเตมศกยภาพกาวทนตอเทคโนโลย มคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ สถานศกษาสรางความสมพนธกบชมชนและใหบรการสงคมทางวชาชพไดเปนอยางด

16

วสยทศน พนธกจ เปาหมาย/เปาประสงค

วสยทศน พนธกจ เปาหมาย/เปาประสงค

แหลงเรยนรวชาชพ พรอมวชาการ รทนเทคโนโลย มคณธรรม จรยธรรม

1.พฒนากระบวนการจดการเรยนรเพอเพมสมรรถนะ และจดบรการดานวชาชพดวยสอเทคโนโลยททนสมย ใหเปนแหลงเรยนรทมประสทธภาพตลอดจนเสรมสราง ปลกฝงคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค

1. นกเรยนนกศกษา เปนคนเกง ด มความสข โดยเนน “คณธรรม น าความร คความคด”เพอใหทกคนด ารงชวตดวยสตปญญา สามารถแกปญหาไดด

2.พฒนาบคลากรในองคกรใหมความรความช านาญเฉพาะดาน มความสามารถอยางหลากหลายในการถายทอดความรและพฒนาสมรรถนะดานวชาชพ

2. นกเรยนนกศกษาเปนผเรยนร มประสบการณจรงไดเรยนรสโลกกวาง เปนบคคลทมคณภาพดานธรกจใหกบตลาดแรงงาน และการประกอบอาชพในอนาคต

3.พฒนาระบบบรหารจดการ และพฒนาระบบสารสนเทศ ใหทนสมย เปดโอกาสใหบคลากรในวทยาลยฯและชมชนมสวนรวมในการพฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพ

3. คร – บคลากร ไดรบการพฒนาและสงเสรมใหปฏบตหนาทไดเตมศกยภาพกาวทนตอเทคโนโลย มคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ

4.พฒนาใหนกเรยนนกศกษา มความรทางวชาการและทกษะวชาชพ

5. สรางความสมพนธกบชมชนและใหบรการสงคมเปนอยางด

17

ยทธศาสตรการพฒนาสถานศกษา

1. ดานการบรหารจดการ

1.1 บรหารใหสอดคลองกบแผนยทธศาสตรวาดวยการจดการศกษาทงในระดบชาต ระดบกระทรวง ระดบทองถน และนโยบายของโรงเรยน

1.2 มการบรหารจดการตามโครงสรางและระเบยบการบรหารสถานศกษาทมการปรบใหเปนปจจบนและปฏบตไดจรง รวมทงมแผนยทธศาสตรแผนปฏบตการประจ าป เปนกรอบในการด าเนนงาน

1.3 สรางมาตรฐานการจดการศกษาของโรงเรยน เพอผลตผส าเรจการศกษาทมคณภาพโดยจดใหมการประกนคณภาพภายในอยางเปนระบบและตอเนองตามเกณฑมาตรฐานทก าหนดและพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอกทกเมอรวมทงสรางเครองมอทใชเปนคมอในการปฏบตงานอยางครบถวน

1.4 มการวจยเพอพฒนาคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยนอยางตอเนองรวมทงการวจย เพอแกปญหาใหแกชมชน/สงคม

1.5 พฒนาระบบขอมลสารสนเทศ ประกอบกบการใชเทคโนโลยทกาวหนาทนสมยทงในการปฏบตงานและการเรยนการสอน

1.6 พฒนาอาคารสถานท ภมทศน สงแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกตางๆใหมความเพยงพอ และเออประโยชนตอการเรยนร

1.7 พฒนาบคลากรทงผสอนและฝายสนบสนนใหมความรความสามารถเหมาะสมกบงาน

1.8 เสรมสรางขวญก าลงใจแกบคลากรในระดบปฏบตทงครและเจาหนาทใหมความรกและผกพนกบองคกรโดยใชหลกการบรหารทเปนธรรม วาจาเปนมตร มเหตผล และรบฟงความคดเหนดวยความเขาใจ

2. ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

2.1 มการพฒนาหลกสตรใหเปนหลกสตรฐานสมรรถนะทเนนใหผเรยนปฏบตไดจรง เปนทยอมรบและเชอถอของตลาดแรงงาน

2.2 พฒนากระบวนการการจดการเรยนการสอน ทงแผนการสอน เทคนควธการสอน สอการสอน และการวดผลประเมนผล ใหมประสทธภาพและประสทธผล เออประโยชนสงสดตอผเรยน

2.3 สนบสนนใหครและผเรยน ไดมการพฒนาองคความร โดยการพฒนานวตกรรมการวจย ทงวจยสถาบนและวจยในชนเรยน รวมทงโครงงานวชาชพ

18

2.4 ขยายหลกสตรใหมความหลากหลายตามความตองการของตลาดแรงงาน และใหมการจดการศกษาทงในระบบปกต ระบบทวภาค และหลกสตรระยะสน

2.5 พฒนาอปกรณการศกษาใหมความทนสมย โดยเฉพาะสอ CD และนวตกรรมตางๆทหลากหลาย

3. ดานผเรยน

3.1 ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณในวชาชพ วฒนธรรมประเพณอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

3.2 พฒนาผเรยนทงดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา โดยใหเปนผใฝร ใฝเรยนมความรคความดอยในสงคมไดอยางมความสข

3.3 ปลกฝงใหผเรยนมความรกสามคคในหมคณะ รกคร รกโรงเรยนรกครอบครว/ชมชน สงคม และชาต ศาสน กษตรย

4. ดานความรวมมอกบชมชน/สงคม

4.1 มการบรการวชาชพตอชมชน/สงคม โดยยดความตองการและความพงพอใจของผรบบรการเปนตวก าหนดในการจดท ากจกรรม/โครงการ

4.2 ดงชมชนใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา และสนบสนนใหผเรยนเขาไปมสวนรวมในกจกรรมของชมชน

4.3 สรางความสมพนธอนดกบสถานประกอบการ โดยใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษาของโรงเรยน

19

สวนท 4 แผนพฒนาคณภาพสถานศกษา (กลยทธการพฒนาคณภาพสถานศกษา)และตวชวดความส าเรจ

เปาหมาย แผนงาน(กลยทธระดบสถานศกษา)

1. นกเรยนนกศกษา เปนคนเกง ด มความสข โดยเนน “คณธรรม น าความร คความคด”เพอใหทกคนด ารงชวตดวยสตปญญา สามารถแกปญหาไดด

1. พฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษาวชาชพ

2. นกเรยนนกศกษาเปนผเรยนร มประสบการณจรงไดเรยนรสโลกกวาง เปนบคคลทมคณภาพดานธรกจใหกบตลาดแรงงาน และการประกอบอาชพในอนาคต

2. พฒนาหลกสตรและการจดการเรยน การสอน


3. ดานการบรหารจดการอาชวศกษา

4. พฒนาใหนกเรยนนกศกษา มความรทางวชาการและทกษะวชาชพ

4. ดานการบรการวชาการและวชาชพ

5.สรางความสมพนธกบชมชนและใหบรการสงคมเปนอยางด

5. ดานการพฒนานวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย

6.ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก

7.ดานการประกนคณภาพการศกษา

20

ตวชวดความส าเรจตาม เปาหมาย/เปาประสงค

พนธกจ (Mission) เปาหมาย (Goal) ตวชวดความส าเรจ

1.พฒนากระบวนการจดการเรยนรเพอเพมสมรรถนะ และจดบรการดานวชาชพดวยสอเทคโนโลยททนสมย ใหเปนแหลงเรยนรทมประสทธภาพตลอดจนเสรมสราง ปลกฝงคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค

1. นกเรยนนกศกษา เปนคนเกง ด มความสข โดยเนน “คณธรรม น า ความร คความคด”เพอใหทกคนด ารงชวตดวยสตปญญา สามารถแกปญหาไดด

1. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการตอผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษยสมพนธทด

2.พฒนาบคลากรในองคกรใหมความรความช านาญเฉพาะดาน มความสามารถอยางหลากหลายในการถายทอดความรและพฒนาสมรรถนะดานวชาชพ

2. นกเรยนนกศกษา เปนบคคลทมคณภาพดานธรกจใหกบตลาดแรงงาน และการประกอบอาชพในอนาคต

2. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน และมงานท าหรอประกอบอาชพอสระ

3.พฒนาระบบบรหารจดการ และพฒนาระบบสารสนเทศ ใหทนสมย เปดโอกาสใหบคลากรในวทยาลยฯและชมชนมสวนรวมในการพฒนา การจดการศกษาอยางมคณภาพ

3. คร – บคลากร ไดรบการพฒนาและสงเสรมใหปฏบตหนาทไดเตมศกยภาพกาวทนตอเทคโนโลย มจรรยาบรรณในวชาชพ

3. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงค ดานจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจการศกษา

4. พฒนาใหนกเรยนนกศกษา มความรทางวชาการและทกษะวชาชพ

4. ระดบความพงพอใจตอคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลายทเนนสมรรถนะวชาชพ


5. รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาท ทรบผดชอบ

6. รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตองเหมาะสม

7. รอยละของผส าเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

8. รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษา

9. รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

10. จ านวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพ

21

พนธกจ (Mission) เปาหมาย (Goal) ตวชวดความส าเรจ

และสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

11. รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบประมาณทงหมด

22

แผนงาน/โครงการ/กจกรรม/งาน

เปาหมาย ตวชวดความส าเรจ

ของเปาหมาย

แผนงาน (กลยทธระดบสถานศกษา)

โครงการ/กจกรรม/งาน

1. นกเรยนนกศกษา เปนคนเกง ด มความสข โดยเนน “คณธรรม น า ความร คความคด”เพอใหทกคนด ารงชวตดวยสตปญญา สามารถแกปญหาไดด

1. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการตอผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษยสมพนธทด

1.พฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา

1. พฒนาผเรยนใหความรและทกษะวชาชพตามหลกสตร มผลสมฤทธทางการเรยนทด 2. พฒนาผเรยนใหมคณภาพเปนทพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงานหรอชมชน 3.พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพ สามารถผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

2. นกเรยนนกศกษา เปนบคคลทมคณภาพดานธรกจใหกบตลาดแรงงาน และการประกอบอาชพในอนาคต

2. รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน และมงานท าหรอประกอบอาชพอสระ 4. พฒนาผเรยนใหมความรสามารถม

คะแนนการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) คาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป


3. ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงค ดานจรรยาบรรณในวชาชพของผส าเรจการศกษา

5.พฒนาผเรยนใหมทกษะในการใชภาษาองกฤษมคาคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

4. ระดบความพงพอใจตอคณภาพของการจดการเรยนรอยางหลากหลายทเนนสมรรถนะวชาชพ

4. พฒนาใหนกเรยนนกศกษา มความรทางวชาการและทกษะวชาชพ 6.พฒนาผเรยนใหมความรสามารถผาน

เกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพฯลฯ

5. รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาท ทรบผดชอบ


7.พฒนาผเรยนใหสามารถส าเรจการ ศกษาตามหลกสตรไดตามก าหนด

6. รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตองเหมาะสม

8.พฒนาผเรยนใหมความรและทกษะในการหางานท า การศกษาตอและการประกอบอาชพอสระ 9.พฒนาผเรยนใหมคณลกษณะของผส าเรจการศกษาทสถานประกอบ การหรอหนวยงานพงพอใจ

7. รอยละของผส าเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

23





8. รอยละของผส าเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษา

2. พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

10.พฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะทสอดคลองกบ ความตองการของสถานประกอบการ 11.จดท าแผนการจดการเรยนร การประเมน ผลการเรยนอยางเหมาะ สมและหลากหลาย 9. รอยละของผเรยนทม

ความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจ าเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

12.หลกเกณฑและวธวดผลและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะ สมกบผเรยนโดยมงการพฒนาผเรยน 13.โครงการฝกงานกบสถานประกอบ การอยางมคณภาพ รวมทงระบบทวภาครวมกบสถานประกอบการ

10. จ านวนและประสทธ ผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน 11. รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม/โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบประมาณทงหมด

3. ดานการบรหารจดการอาชวศกษา

14.จดตงคณะกรรมการสถานศกษา ตามขอก าหนดในตราสารการจดตงสถานศกษาและปฏบตหนาทตามขอก าหนดของสถานศกษาอยางเหมาะสม 15.จดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา แผนปฏบตงานประจ าป แผนบรหารความเสยง โดยการมสวนรวมของบคลากรทกฝาย 16.จดประชมคร บคลากร และผเกยวของทกฝายเพอน าความคดเหนไปใชในการพฒนา

17.พฒนาศกยภาพคร และบคลากรทางการศกษาใหมความร ทกษะในดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 18.โครงการความรวมมอของบคลากรในสถาน ศกษา และหนวยงานหรอบคคล ภายนอกใหเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

24





19.การด าเนนตามแผนบรหารความเสยงครบทง 5 ดาน

20.พฒนาดแลอาคารเรยน ปรบปรงภมทศนสภาพแวดลอมใหรมรนสวยงาม และศนยวทยบรการใหสะดวกนาใชบรการ

21.ปรบปรงอปกรณเครองใชในหองปฏบตการ ครภณฑ และคอมพวเตอรในอยในสภาพใชงานไดด มระบบซอมบ ารงอยางสม าเสมอ

22.พฒนาคณภาพชวตครและบคลากรทางการศกษา ดวยการเพมสวสดการและคาครองชพทเหมาะสม 23.จดสรรงบประมาณตามแผน ปฏบตงานอยางสมดลเหมาะสม

24.รวมมอกบสถานประกอบการในการใชทรพยากรและบคลากรในการฝกอบรม ใหความรแกนกเรยนนกศกษา

4. ดานการบรการวชาการและวชาชพ

25.บรการวชาชพทเหมาะสมตามความตองการของชมชน สงคม องคกรทงภาครฐและเอกชน 26.การด าเนนโครงการบรการวชาการและวชาขพสาขางานละไมนอยกวา 2 โครงการ

5. ดานการพฒนานวตกรรมสงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย

27.โครงการพฒนานวตกรรม สงประดษฐงานสรางสรรคหรองานวจย และโครงงานของนกเรยน 28.โครงการพฒนานวตกรรม สงประดษฐงานสรางสรรคหรองานวจย และโครงงานของคร

6. ดานการปลกฝงจต ส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก

29.จดกจกรรมปลกฝงความรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหา กษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนาศลปวฒนธรรม

25





30.โครงการเสรมสรางจตส านกดานการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม 31.สงเสรมกจกรรมดานการกฬาและนนทนาการ 32.จดกจกรรมปลกฝงจตส านกการใชชวตดวยปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

7. ดานการประกนคณภาพการศกษา

33.จดท าแผนพฒนาสถานศกษา 34.จดท าแผนปฏบตงานประจ าป

35.จดระบบการประกนคณภาพภายใน จดท ารายงานประเมนคณภาพภายในประจ าป สงตนสงกดและเผยแพรสสาธารณหรอเวบไซทของวทยาลยฯ

26

สวนท 5 แผนพฒนาตามยทธศาสตรของโรงเรยนเทคนคพณชยการสตหบ ปการศกษา 2553-2556

1. ยทธศาสตรดานการบรหารจดการ

แผนงาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย ตวชวด งบประมาณปการศกษา

2553 2554 2555 2556

1.1 ตงคณะกรรมการด าเนนการประกนคณภาพการศกษา คณะกรรมการจดท าแผนประกนคณภาพภายใน และตดตามประเมนผลทกปการศกษา

เพอใหการด าเนนงาน ดานการประกนคณภาพการศกษา ประสบผลส าเรจตามยทธ ศาสตรการบรหารจดการ

สามารถประเมนคณภาพการ ศกษาไดอยางมคณภาพ สามารถผานการประเมนคณภาพภาย นอกจาก สมศ.ในเกณฑดขนไป

มแผนการประกนคณภาพภายใน อยางเปนระบบ มการตดตามประเมนผลการด าเนนงาน

5,000

5,000

5,000

5,000

1.2 จดท ารายงานคณภาพการศกษา ประจ าป และเผยแพรสเวบไซสของโรงเรยน

เพอรายงานผลการด าเนนงานของโรงเรยนสสาธารณและชมชน

ชมชนและบคคล ภายนอกสามารถรบรผลการประเมนคณภาพการศกษา

รายงานคณภาพการศกษาอยในเกณฑดและเผยแพรสเวบไซทของโรงเรยน

5,000

5,000

5,000

5,000

1.3 พฒนาอาคารสถานท และสงแวดลอม

เพอปรบปรงภมทศนของโรงเรยน ใหสวยงามรมรน สงแวดลอมทดและสงอ านวยความสะดวกตางๆพรอม

คร นกเรยน และนกศกษา มความ สขและสดวกสบายในการมาโรงเรยน

ผลการประเมนความพงพอใจของนกเรยนดานอาคารสถานทและสงแวดลอมอยในเกณฑด

-

500,000

-

200,000

1.4 จดตงศนยขอมลสารสนเทศเพอการบรหาร

เพอใหการบรหารงาน โรงเรยนมความสดวกรวดเรวในการใชขอมลตางๆ

การบรหารมประสทธภาพ สะดวกรวดเรว

มการเกบรวบรวมขอมล สามารถเรยกใชฐานขอมลไดรวดเรว

35,000

-

-

-

27

2. ยทธศาสตรดานการบรหารงานวชาการ


2553 2554 2555 2556

2.1 พฒนาหลกสตรใหเปนหลกสตรฐานสมรรถนะ ทเนนใหผเรยนปฏบตไดจรง จากการส ารวจความตองการใชแรงงานจากสถานประกอบการ

เพอใหหลกสตรของโรงเรยน สอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานหรอสถานประกอบการตางๆ

นกเรยน นกศกษา ทจบการศกษาจากโรงเรยนสามารถท างานสนองความตองการของสถานประกอบการไดด

ผลการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการตอการปฏบตงานของนกเรยนทเขาฝกงานหรอรบเขาท างานอยในระดบด

5,000

5,000

5,000

5,000

2.2 ตดตามผส าเรจการศกษา และพฒนาแบบสอบถามวดความพงพอใจของนายจาง และผประกอบการ

เพอใหทราบขอมลของนกเรยน นกศกษาทจบ ตลอดจนความตองการของนายจางตอความตองการแรงงานดานใดบาง

นกเรยน นกศกษา ทจบจากโรงเรยนมความรความสามารถ ตรงตามความตองการของนายจาง สามารถท างานไดด

มผลการประเมนและตดตามผส าเรจการศกษาไดครบถวนหรอไมนอยกวารอยละ 80

3,000

3,000

3,000

3,000

2.3 สงเสรมสนบสนนใหอาจารยผสอนพฒนาตนเองทงดานวชาการและเทคนคการสอน

เพอใหอาจารยผสอน มความรทางวชาการ และเทคนคการสอนใหมๆ สามารถถายทอดใหศษยไดด

อาจารยผสอนไดรบการพฒนาในดานวชาชพทสอนและกระบวนการ จดการเรยนร (20 ชวโมง/ป)

ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน นกศกษาดขน

50,000

50,000

50,000

50,000

2.4 สงเสรมดานนวตกรรมและการวจยของอาจารย เพอแกปญหาและพฒนาผเรยน

เพอใหอาจารยมนวตกรรม หรองานวจย ทสามารถแกปญหาและสงเสรมการเรยนรของนกเรยน นกศกษา

อาจารยทกสาขาวชา มนวตกรรมใหมๆหรอการวจยทแกปญหาการเรยน ทกปการศกษา

อาจารยมงานวจยหรอนวตกรรมเพอพฒนาผเรยนทกปการศกษา

150,000

150,000

150,000

150,000

28

ยทธศาสตรดานการบรหารงานวชาการ (ตอ)


2553 2554 2555 2556

2.5 จดตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบตลาดแรงงาน

เพอปรบปรงหลกสตรของโรงเรยนใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานอยเสมอ

โรงเรยนมหลกสตรททนสมย ตอบสนองตอความตองการของตลาดแรงงาน

สามารถผลตนกเรยนทเปนทตองการของตลาดแรงงาน

-

-

-

-

2.6 สงเสรมนกเรยน นกศกษาใหเปนผมคณธรรม จรยธรรม มความซอสตย สจรตในการท างาน

เพอสงเสรมนกเรยน นกศกษาใหเปนผมคณธรรม จรยธรรม มความซอสตย สจรตในการท างาน

นกเรยน นกศกษา ของโรงเรยน

เทคนคพณชยการสตหบ เปนผม

คณธรรม จรยรรมทกคน

นกเรยนนกศกษา สามารถสอบไดนกธรรม และความประพฤตด มความซอสตย มศลธรรมด

30,000

30,000

30,000

30,000

2.7 สงเสรมนกเรยนนกศกษา สอบมาตรฐานวชาชพกอนส าเรจการศกษา

เพอใหนกเรยน นกศกษา มมาตรฐานทางดานวชาชพ กอนส าเรจการศกษา

นกเรยน นกศกษา สามารถสอบไดและไดรบใบเกยรตบตรมาตรฐานวชาชพทกคน

นกเรยน นกศกษาสามารถสอบไดมาตรฐานวชาชพกอนส าเรจทกคน

1,500

1,500

1,500

1,500

2.8 พฒนาศนยวทยบรการใหสมบรณ ทงในดานความเพยงพอและทนสมย ของหนงสอ สอการเรยนร

เพอใหศนยวทยบรการ มหนงสอและสอการเรยนรดวยตนเองอยางเพยงพอ นกเรยน นกศกษาสามารถใชศกษาคนควานอกต าราเรยน

นกเรยน นกศกษา ไมนอยกวารอยละ80 สามารถใชศนยวทยบรการ และมความพงพอใจในระดบด ตอการใหบรการของศนยวทยบรการ

ศนยวทยบรการ มจ านวนหนงสอและสอการเรยนรดวยตนเองอยางเพยงพอ

70,000

70,000

70,000

70,000

29

3. ยทธศาสตรดานการบรหารงานบคคล


2553 2554 2555 2556

3.1 พฒนาบคลากรทงผสอนและฝายสนบสนนใหมความร ความสามารถเหมาะสมกบงาน

เพอใหบคลากรของโรงเรยน มความรความสามารถ เหมาะสมกบงานในหนาท

บคลากรของโรงเรยน สามารถปฏบตงานในหนาทไดดทกคน

บคลากร และอาจารจารยผสอนมผลการประเมนการปฏบตงานและการสอนอยในเกณฑด

30,000

30,000

30,000

30,000

3.2 สรรหาผสอนทมความรความถนดตรงตามรายวชาทสอนและใหมจ านวนในอตราสวนทเหมาะสมกบนกศกษา ทงในภาพรวมและสาขาวชา

เพอใหโรงเรยนมจ านวนอาจารยผสอนทมวฒทางการศกษาตรงตามรายวชาทสอนเพยงพอเหมาะสมกบจ านวนนกเรยน นกศกษา

อาจารยทมคณวฒตรงตามสาขางานทสอนรายวชาทสอนตามเกณฑ 1:35 ไมต ากวารอยละ 89

มอาจารยทมคณวฒตรงตามสาขางานทสอนรายวชาทสอนตามเกณฑ 1:35 ไมต ากวารอยละ 89

5,000

5,000

5,000

5,000

3.3 สรางขวญก าลงใจแกบคลากรในระดบปฏบตทงอาจารยและเจาหนาทใหมความรกและผกพนกบองคกร

เพอใหบคลากรทกระดบ มขวญ ก าลงใจ ในการท างานมความรกและผกพนกบโรงเรยน

อาจารยและบคลากร มความตงใจในการท างาน และมความสขทไดท างานในโรงเรยน

บคลากร คร และเจาหนาทไดรบคาตอบแทนทเหมาะสมและมสวสดการทด

500,000

500,000

500,000

500,000

3.4 พฒนครและบคลากรของโรงเรยน ทงในดานความร ความสามารถ เทคนควธการสอน และอนๆทงโดยการศกษาตอ ฝกอบรม และศกษาดงาน

เพอใหครผสอนและบคลากรของโรงเรยน มความร ความสามารถและเทคนคการสอน สามารถถายทอดความรแกศษยไดด

นกเรยน นกศกษา มความเขาใจและพงพอใจในการสอนของอาจารย

มชวโมงการฝกอบรมครและบคลากรไมต ากวา 20 ชวโมง/คน/ป

30,000

30,000

30,000

30,000

30

4. ยทธศาสตรดานการบรหารระบบสารสนเทศ


2553 2554 2555 2556

4.1 ปรบปรงเครองคอมพวเตอรและระบบเครอขายใหมความทนสมยและเพยงพอ

เพอใหโรงเรยนมจ านวนเครองคอมพวเตอรทเพยงพอ และทนสมยตอความตองการของผเรยน

จ านวนเครองคอมพวเตอรเพยงพอกบจ านวนนกเรยน นกศกษา ผเรยนมความสามารถใชงานคอมพวเตอรไดอยางด

มจ านวนเครองคอมพวเตอรททนสมยและมจ านวนเครองตอผเรยน 1 เครองตอคน

50,000

600,000

600,000

500,000

4.2 พฒนาโปรแกรมคอมพวเตอร จดหาสอและอปกรณทางดานเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพ

เพอใหโรงเรยนมระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพ

โรงเรยนมระบบเทคโนโลยสารสนเทศททนสมยและมประสทธภาพ

สามารถจดเกบขอมลสารสนเทศ และเรยกใชงานไดสะดวกและรวดเรว

50,000

50,000

50,000

50,000

4.3 อบรมและพฒนาศกยภาพคร และบคลากรทางการศกษาใหมความร ทกษะในดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

เพอใหครอาจารย และบคลากรของโรงเรยนสามารถใชงานเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางมประสทธภาพ

โรงเรยนมบคลากรทสามารถใชงานและจดการดานสารสนเทศตามหนาทไดเปนอยางด

ครและบคลากร สามารถ จดการขอมลสารสนเทศและใชงานไดทกคน

5,000

5,000

5,000

5,000

31

5. ยทธศาสตรดานการสรางสมพนธชมชน และเครอขายอาชวศกษา


2553 2554 2555 2556

5.1 ส ารวจความตองการแรงงานวชาชพของสถานประกอบการรอบๆโรงเรยน

เพอใหสามารถจดหลกสตรการสอนตรงตอความตองการของสถานประกอบการ

สถานประกอบการยนดทจะรบนกเรยน นกศกษาทจบจากโรงเรยนเขาท างาน

มขอมลเพอใชประกอบการปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ

2,000

2,000

2,000

2,000 5.2 รวมจดการศกษาทวภาค หรอ จดนกเรยน นกศกษาเขาฝกปฏบตงานกบสถานประกอบการ

เพอใหนกเรยนนกศกษา มประสบการณในการท างานจรงกอนจบจากโรงเรยน ท าใหสถานประกอบการยนดรบเขาท างานเมอจบการศกษาจากโรงเรยน

นกเรยน นกศกษา มประสบการณในการท างาน และสถานประกอบการยนดรบ นกเรยน นกศกษา ของโรงเรยนเขาท างาน

มนกเรยนนกศกษาผานการฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ ไมนอยกวารอยละ80

70,000

70,000

70,000

70,000

5.3 ศกษาดงานสถานประกอบการในชมชน เชญวทยากรในชมชนถายทอดความรแกนกเรยนหรอโครงการรวมพฒนาชมชนทองถน

เพอใหนกเรยน นกศกษาไดรบความรและประสบการจากสถานประกอบการโดยตรงและมสมพนธอนดกบชมชนในทองถน

โรงเรยนมสมพนธอนดกบสถานประการในชมชน นกเรยนนกศกษาไดรบความรจากประสบการตรงในวชาชพ

มสถานประกอบการเขารวมถายทอดความรแกนกเรยนทกป นกเรยน นกศกษาไดรบความรและมความพงพอใจในระดบด

60,000

60,000

60,000

60,000

รวมงบประมาณงาน/โครงการ 1,106,500 2,171,500 1,671,500 1,871,500

32

แผนงบประมาณ ปการศกษา 2553 - 2556 ประมาณการ รายรบ-รายจาย

ประมาณการรายรบ ปการศกษา ปการศกษา ปการศกษา ปการศกษา

2553 2554 2555 2556 1. คาธรรมเนยมการศกษา 3,500,000.00 3,800,000.00 4,000,000.00 3,500,000.00

2. เงนอดหนนเปนคาใชจาย ราย หวนกเรยน

5,000,000.00 5,500,000.00 5,800,000.00 5,000,000.00

3. คาธรรมเนยมอนเพอพฒนาคณภาพการศกษา

1,000,000.00 1,200,000.00 1,300,000.00 1,000,000.00

4. รายไดอนๆ 200,000.00 200,000.00 200,000.00 200,000.00 5. เงนบรจาค - - -

รวมประมาณการรายรบ 9,700,000.00 10,700,000.00 11,300,000.00 9,700,000.00

ประมาณการรายจาย ปการศกษา ปการศกษา ปการศกษา ปการศกษา

2553 2554 2555 2556 8.2.1 เงนเดอน 5,500,000.00 5,800,000.00 6,000,000.00 6,000,000.00

8.2.2 งบพฒนาบคคลากร 115,000.00 150,000.00 180,000.00 180,000.00

8.2.3 งบสนบสนนการวจย และพฒนา นวตกรรม

150,000.00 150,000.00 150,000.00 150,000.00

8.2.4 งบประมาณในการบรการวชาการ 45,000.00 50,000.00 60,000.00 60,000.00 8.2.5 งบประมาณวสดฝก 180,000.00 200,000.00 200,000.oo 200,000.00

8.2.6 งบประมาณสนบสนน กจกรรมนกศกษา

580,000.00 600,000.00 600,000.00 600,000.00

8.2.7 คาสาธารณปโภค 600,000.00 630,000.00 650,000.00 650,000.00 8.2.8 คาใชจายยานพาหนะและขนสง 50,000.00 60,000.00 65.000.00 65,000.00

8.2.9 งบกลางส าหรบการพฒนาอนๆ 1,500,000.00 1,500,000.00 1,500,000/00 1,500,000.00

รวมประมาณการรายจาย 8,720,000.00 9,140,000.00 9,405,000.00 9,405,000.00

33

ภาคผนวก

Documents

แผนพัฒนาสถานศึกษา โรงเรียนเทคนิคพณิชยการสัตหีบ 3 2556 · ข้อมูลพื้นฐาน