El docente debe tener a capacidad de seleccionar el tipo de
problemasadecuados a su contexto y que se apegue a las necesidades
de los alumnos.
1 la descripción de la situación problematizadora que presenta
un retocognitio a resoler
! la "ormulación de las preguntas generadoras que siren para
desarrollar elcontexto y
#.$ el planteamiento de las actiidades de aprendizaje con ayuda
de las cuales%abrán de resolerse las correspondientes actiidades
generadoras
¿&u' E( )* +,-E, +A/E+A/0C,?
Entendemos por modelación matemática escolar al proceso de
estudio de"enómenos o situaciones que pueden surgir tanto desde los
contextoscotidianos sociales y culturales de los estudiantes como
de otras ciencias odisciplinas acad'micas
