Universidad Nacional Autnoma de Mxico Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Sur Ciencias de la Salud I (Salud integral)Equipo 4Prof.: Guillermo Salazar CoiroAlumnos: Aguilera Rioja Mara FernandaAndrade Czarez GiovaniBenavides Orea Mipsan UrielFabin Amador YaritziSalinas Canseco Susana RaquelSandoval Ortiz Itzel Priscila

PropsitoAprendizajeContenido temticoActividades(Secuencia didctica)

RecursosLogros

El propsito de este trabajo es dar a conocer Los accidentes en la adolescencia, primeramente definiendo lo que es un adolescente, despus su entorno peligroso , factores de riesgo y protectores con los que cuenta, y algunos otros trminos que tuvimos que usarEl alumno aprender, al leer este trabajo*Qu es un adolescente? (cambios que sufre)*Qu es un factor de riesgo?*Qu es un factor protector?*Qu es un accidente?* Datos estadsticos acerca de los accidentes en la adolescencia

1.- Qu es adolescente?2.- Qu son los factores protectores y de riesgo en la adolescencia?3.- Qu es accidente?4.- Accidentes ms frecuentes durante la adolescenciaI. INICIO.- Investigacin bibliogrfica, explicando cada trmino utilizado en el trabajo (como adolescente, factores de riesgo, etc) y dando la introduccin con ello al tema AccidentesII. DESARROLLO.- Investigacipn de campo, realizando una encuesta de 10 preguntas y acompaadas de grficasIII.Cierre Elaboracin de un programa preventivo*Computadora*Biblioteca*Lpices*Electricidad*Pluma*Gente encuestada*Tiempo*Libros de la biblioteca

Con esta actividad logramos consolidarnos ms como equipo y trabajar juntos, adems, aprendimos y reafirmamos los conocimientos adquiridos durante el curso acerca de los adolescentes y como podemos sufrir accidentes, ya que estamos casi rodeados de ellos.

ndice1.- Qu es adolescencia?........................................................................................................... 5-142.- Factores de riesgo en la adolescencia.................................................................................... 15-213.- Factores protectores en la adolescencia................................................................................. 22-254.- Qu es un accidente?............................................................................................................ 26-295.- Accidentes ms frecuentes en la adolescencia....................................................................... 30-467.- Encuestas................................................................................................................................ 46-59 8.- Grficas.................................................................................................................................... 60-699.- Anlisis de datos....................................................................................................................... 7010. Bibliografa

Para poder explicar los accidentes durante la adolescencia, primero tenemos que definir que es la propia adolescencia.Para ello, daremos un parmetro de informacin que abarca desde los cambios fsicos hasta los emocionales que sufrimos durante esta etapa, para posteriormente entender que quiz estos cambios pueden ser uno de los motivos a que los adolescentes sean muy propensos a accidentarse.

Qu es adolescencia?La adolescencia es un proceso fsico, psicolgico y social que implica crecimiento.[footnoteRef:1] Con base en esta definicin podemos decir que la adolescencia es una etapa de cambios que pueden resultar muy bruscos incluso para nosotros, ya que podemos llegar a sentir todo tipo de emociones en los mismos 10 minutos. Esto debido, junto con los cambios fsicos, a que el cuerpo antes secretaba hormonas de manera lenta, pero ahora, las hormonas son disparadas de una manera ms rpida y en mayor cantidad, esto no cesar hasta que el cuerpo no alcance la madurez necesaria. [1: Ciencias de la Salud I. Salud integral. Jos Guillermo Salazar Coiro]

Los cambios biolgicos aparecen en la pubertad, en las mujeres de los 10 a los 14 aos, y en los hombres de 12 a 14 aos. En este periodo el cuerpo empieza a trabajar demasiado rpido porque se pone en marcha el sistema hormonal. Podemos definir tambin la palabra pubertad de su proveniencia del latn que es puber que significa vello, y pubere que significa Cubrirse de vello.

Cambios biolgicos en el hombre(En cuanto a los genitales) El pene se va alargando, ensanchando y oscureciendo. Aparece el vello pbico y se va extendiendo por vientre y piernas. La prstata y las vesculas seminales alcanzan su volumen definitivo. Los testculos crecen y producen testosterona y espermatozoides. Aparecen las primeras erecciones y la primera eyaculacin. Aparicin de eyaculaciones nocturnas espontneas.

Cambios notables en genitales del hombre

(Cambios en cuanto al cuerpo en general) Engrosamiento de la voz Aumento de grasa y masa muscular Aumento de estatura Vello en las axilas, trax y facial Secrecin de grasa en la cara Cambios del hombre

Cambios biolgicos en la mujer(Relacionados con los genitales) Se desarrollan ovarios, trompas de Falopio y tero. Se forman folculos que darn lugar al desprendimiento de vulos para provocar la primera menstruacin o menarqua. Crece vello pbico La zona vaginal se hace ms hmeda y rosada. Aumenta el tamao del cltoris

Cambios fsicos de la vagina

(En cuanto al cuerpo en general): El pecho y las glndulas mamarias empiezan a crecer. Puede aparecer el acn, sin embargo, en las nias es menos fuerte que en los nios. La forma del cabello en la nuca y la frente, se establece de forma definitiva. Se marcan la cintura y las caderas ensanchan. Se redondean las formas en hombros, caderas, glteos y vientre. Desaparece el vello fino en los brazos y la espalda y crece en las axilas. La piel se hidrata y se vuelve ms suave debido al cambio hormonal. Cambio de voz en menor intensidad que en el hombre. Crecimiento rpido, sobre todo de estatura. Cambios fsicos de la mujerA qu se deben estos cambios?Todos los cambios antes mencionados e deben a la activacin de una regin en el cerebro llamada Hipotlamo, este es el centro de control de sistema endcrino (que est compuesto por un conjunto de glndulas que secretan las hormonas) y se encarga de soltar este nuevo proceso de la pubertad. La glndulas endcrinas son la hipfisis, la tiroides, la paratiroides, suprarrenales, ovarios y testculos. Las hormonas que secretan estas glndulas son mensajeros que llevan informacin a rganos especficos, a travs del torrente sanguneo. El hipotlamo a su vez libera una sustancia llamada HGL (Hormona Liberadora de la Gonadotropina), la cual estimula a la hipfisis (o pituitaria. Encargada del desarrollo, crecimiento y funcin del aparato reproductor) mediante dos hormonas llamadas gonadotrpicas, las cuales tienen fuertes efectos sobre las glndulas sexuales llamadas gnadas.

Gnadas masculinas y femeninasQu es una gnada?Las gnadas, como ya se mencion anteriormente, son glndulas sexuales. En el hombre encontramos que: Las gnadas son los testculos. En ellos se secreta HEF (Hormona Estimulante del Folculo) y HECI (Hormona Estimulante de las Clulas Intersticiales) La HECI hacen que maduren los tbulos seminferos, que se encuentran en los testculos y es donde se forman los espermatozoides. La HEF estimula la secrecin de andrgenos (en especial testosterona) los cuales provocan que aparezca barba, que cambie la voz, etc. En la mujer encontramos que: Las gnadas son los ovarios En los ovarios se secreta la HEF (Hormona Estimulante del Folculo) y HL (Hormona Luteinizante) La HL produce estrgenos, y tambin una hormona llamada pregesterona, en los ovarios La HEF hace al ovario iniciar la formacin de vulos

Cambios psicolgicosAhora que ya sabemos los cambios biolgicos por los cuales pasamos cuando adolescentes, es necesario dar tambin un enfoque acerca de los cambios psicolgicos que sufrimos y que nos pueden llevar a meternos en factores de riesgo para accidentes. Primeramente, debemos definir que la adolescencia es una etapa de bsqueda de una identidad propia, o bien dicho una personalidad. Para ello, el adolescente no solo toma valores y conductas de sus padres, si no de sus amigos o su entorno social con el que se siente ms cmodo. Pero no solo toma valores y conductas, si no que rechaza totalmente otros, tomando algunas veces los contrarios a estos. Una vez terminada esta etapa, el adolescente ya constituy lo que va a ser su personalidad, la que dar sentido a lo que continua en su vida. Hay veces que esta etapa no termina en el tiempo que debera y se da lo llamado como adolescencia prolongada. Prosiguiendo con estos cambios, podemos destacar que durante esta etapa el adolescente tiende a manifestar problemas con cualquier figura de autoridad que se le presente, llmesele a esta padres, profesores, etc. Por lo que se da una relacin entre los propios adolecentes, debido a que comparten las mismas situaciones. Una vez que el adolescente se siente cmodo y comprendido entre un grupo de personas se empieza a dar lo que es la amistad. Cabe destacar que no en todas las ocasiones son buenos los crculos sociales en los que se entrometen, puesto que esto los puede llevar a adicciones, pandillerismo.. entorno peligroso.

Adolescentes que se sienten incomprendidos Con sus propios padres.

Factores de riesgo en la adolescenciaQu es un factor de riesgo?Un factor de riesgo es toda aquella actividad que ponen en riesgo, valga la redundancia, la salud integral de cualquier persona.Como adolescentes, tenemos el infortunio de que estamos rodeados de factores de riesgo, llmese en el hogar, en la escuela, con amigos... estamos rodeados de actividades que nos pueden orillar a cometer errores. A continuacin daremos algunos de factores de riesgo[footnoteRef:2]: [2: http://www.alcmeon.com.ar/2/5/a05_03.htm]

1. Consumo abusivo de alcohol. ya que este puede llevar a una prdida de la autocrtica, distorsin de la realidad, alteraciones en la conducta con desinhibicin y facilitar actos de violencia. El alcohol acta sobre la voluntad, haciendo que esta se debilite y facilita el consumo de otras sustancias. 2. Dependencia al tabaco. Es un hbito que puede crear una conducta adiitiva dentro de la estructuracin de la personalidad, incorporndose esta modalidad de reaccin para el futuro. 3. Alteraciones permanentes del humor. Ansiedad, tristeza, aislamiento, mal humor, hostilidad hacia los familiares, y amigos, aburrimiento y violencia4. Alteraciones en el estilo de vida: trastornos del sueo, expectativas que van ms all de lo realizable, fatiga frecuente, falta de inters y motivacin por cosas que antes de intersaban.5. Conflictos familiares. Podemos decir que la familia es el ncleo de una buena relacin con la persona y su medio, pero si esta no se encuentra bien (por desintegracin, violencia intra familiar, etc.)

Desintegracin Consumo de sustancias adictivas

Factores de riesgo con respecto a la familiaYo pienso que la familia resulta muchas veces un factor de riesgo para los chavos debido a que no se les dan los valores suficientes para quererse, cuidarse y respetarse, de manera que ellos buscan su aceptacin en otros lugares como en sus escuelas, grupos de amigos etc. que los llevan a cometer errores[footnoteRef:3] [3: Hilda N. Canseco. Madre y ama de casa. 49 aos]

Abordaremos dos ejemplos de porque consideramos a la familia como un factor de riesgo:1. Violencia intrafamiliar: La violencia familiar es definida como una manifestacin disfuncional, abuso de poder que lesiona a una ms personas fsica y psicolgicamente, y donde se han agotado toda posibilidad de interaccin y comunicacin. En familias donde se originan las agresiones fsicas, psicolgicas y sexuales hacia las mujeres, hijos e hijas, se da una dinmica entre sus miembros de acuerdo con cuatro premisas: La violencia es un acontecimiento que se produce como resultado de una relacin, no es un proceso de comunicacin, no es un acontecimiento individual, es ms bien el resultado de un proceso de comunicacin particular entre dos o ms personas En una relacin, todos los involucrados estn comprometidos en el resultado de la misma, pues quien provoca es, a su vez, provocado dependiendo, de las respuestas sobre quin emite y quin devuelve. Todo individuo adulto con capacidad suficiente para vivir de manera autnoma es garante o responsable de su propia seguridad, o sus propios hechos; si no asume su responsabilidad, se alimenta una relacin de carcter violento en la cual se da una lucha de poder pasivo o activo, que convierte a la relacin en un crculo vicioso. La violencia y la no violencia, ms que actitudes contrarias, hay que diferenciarlas de las personas violentas por naturaleza y aquellas en las que la violencia aparece segn el medio que las rodea. Los factores que predisponen la violencia intrafamiliar son: Las observaciones de violencia entre el padre y la madre o sus modelos de crianza Personalidad agresiva Altos niveles de estrs cotidiano, cuanto mayor es el estrs, mayores son las posibilidades de agresin El abuso de alcohol, donde la persona pierde el control y su voluntad. Los problemas materiales que causan insatisfacciones convierten a la relacin de pareja en un combate cotidiano donde cada cnyuge se defiende. Los patrones de crianza hacia los hijos La actitud positiva hacia el maltrato de uno de los cnyuges La aceptacin cultural que hace la sociedad ante el maltrato y agresin fsica, psicolgica y verbal hacia la mujer La ausencia de valores humanos como libertad, respeto, solidaridad, entre otros.[footnoteRef:4] [4: Ciencias de la Salud I. Salud integral. Jos Guillermo Salazar Coiro]

2. Desintegracin familiar: La fuerte influencia negativa que una familia disfuncional tiene particular importancia sobre la salud integral del adolescente y del joven. Una familia sana es aquella en la cual sus miembros funcionan bien en lo biolgico, psicolgico y social. De acuerdo con la OMS, para que un adolescente pueda lograr un desarrollo saludable antes tuvo que pertenecer a una familia que los apoye y haber tenido una infancia saludable. El enfoque familiar es de suma importancia en la salud, ya que es el grupo primario ms importante, pues tiene el papel preponderante en el crecimiento y desarrollo, desde lo gentico hasta la alimentacin y nutricin.En la actualidad los jvenes ven a la institucin familiar sometida a un proceso de desintegracin o de intensa debilidad, por el gran problema de deterioro de condiciones de vida. El empobrecimiento de las familias, en general, ha elevado el nmero de mujeres en condicin de jefas de hogar. En cuanto a la poblacin juvenil, necesitan adquirir ms recursos, por lo que se ven obligados s separarse del ncleo familiar para hacer su propia vida.[footnoteRef:5] [5: Ciencias de la salud. Salud integral I. Jos Guillermo Salazar]

Cuando hablamos de desintegracin familiar hablamos de un problema muy grave, puesto que los jvenes dejan de tener un ejemplo claro de hacia dnde va su futuro, por lo que, segn datos de la OMS, los jvenes con mal ncleo familiar, o que estn presentes en peleas, y en separacin de ambos padres, son ms propensos a caer en adiciones, pandillerismo, etc.

AdiccionesUna adiccin es una enfermedad fsica y emocional, segn la Organizacin Mundial de la Salud. En el sentido tradicional es una dependencia o necesidad hacia una sustancia, actividad o relacin debido a la satisfaccin que esta causa a la persona.En la actualidad se acepta como adiccin cualquier actividad que el individuo sea incapaz de controlar, que lo lleve a conductas compulsivas y perjudique su calidad de vida, como lo pueden ser la adiccin al sexo, al juego (ludopata), a la pornografa, a la televisin, a las nuevas tecnologas (tecnofilia) y a las comidas rpidas. En este mismo plano, se encuentra el alcoholismo, la drogodependencia, la adiccin a la comida (comedores compulsivos) y el tabaquismo, que conducen a un estado psicofisiolgico, caracterizado por la modificacin del comportamiento, a causa de un impulso irreprimible por consumir una droga o sustancia.

Factores protectores en la adolescencia El desarrollo del adolescente puede verse perturbado por acciones voluntarias, o no voluntarias, que pueden llevarlo a cometer acciones nocivas para su salud. Muchos de los problemas sanitarios del adolescente son causados por comportamientos o entornos riesgosos.Segn la definicin de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) un factor de riesgo es cualquier rasgo, caracterstica o exposicin de que un individuo aumente su probabilidad de sufrir alguna enfermedad o lesin.El crimen, el consumo de drogas, el alcoholismo, la conduccin imprudente, los encuentros casuales sin proteccin, etc. son algunos ejemplos de comportamientos que comienzan en la adolescencia y que a algunas personas les permanecen hasta la adultez. Algunas veces las conductas peligrosas a las cuales nos enfrentamos cuando somos adolescentes nos llevan a perjudicar nuestra vida de una manera importante, como lo vimos en el tema anterior de este trabajo.Todos estos factores de riesgo tienen como compensadores los llamados factores protectores, los cuales son aquellos recursos personales, sociales e institucionales que promueven el desarrollo exitoso del adolescente o que disminuyen el riesgo de que surja un desarrollo alterado[footnoteRef:6], podemos decir que los factores protectores se asocian con la reduccin de acciones que nos lleven al entorno peligroso. Ejemplo de ello sera no conducir en estado de ebriedad para evitar provocarnos, o a terceros, un accidente grave. [6: Jessor R (1993)]

Otro trmino que se asocia con los factores protectores es la resiliencia. Este trmino se entiende como la capacidad de afrontar situaciones negativas de cualquier ndole. Esta se sustenta con la relacin de la persona y el medio que la rodea, por lo que pudimos concluir que los adolescentes nunca poseen una resiliencia absoluta ni estable, porque que como ya vimos anteriormente, son muy propensos debido a que estamos rodeados de factores de riesgo. Para definir mejor el trmino resiliencia, podemos dividirlo en dos aspectos:1. Resiliencia frente a la posibilidad de destruccin, sea la capacidad de protegernos a nosotros mismos bajo la presin que pueden ejercer los factores de riesgo.2. Y la capacidad de construir un estilo de vida positivo, alejado de todo riesgo que de ella pueda provenir. Wolin, en 1993, nos habla de algunas caractersticas especiales que debe poseer un resiliente, las cuales son: Introspeccin: Tener la capacidad de preguntarse a uno mismo, dando una respuesta totalmente honesta Independencia: Capacidad de establecer lmites entre uno mismo y los ambientes adversos. Alude a la capacidad de mantener distancia emocional y fsica sin llegar a aislarse. Capacidad de relacionarse: Habilidad de mantener y establecer lazos de relacin con otras personas Iniciativa: El placer de establecerse a uno mismo tareas cada vez ms difciles, con el fin de probar que tan capaces somos de realizarlas. Moralidad: Es el deseo de una vida personal satisfactoria, se refiere tambin a la toma de valores y a la distincin entre lo bueno y lo malo.De todo lo dicho anteriormente, y con una bsqueda realizada por el equipo, encontramos que los factores protectores con los que debera contar un adolescente podran ser los siguientes:1. Una buena comunicacin con padres, familiares, maestros, etc. 2. Un clima educativo abierto, positivo y orintador con normas y valores claros.3. Balance adecuado entre responsabilidades y derechos4. Caractersticas emocionales que sirvan para enfrentar cualquier problema adverso que se tenga5. Ayudarle a definir bien su identidad y que no busque en drogas o alcohol el valor que pued adquirir en casa.6. Ayudarle a que posea capacidad de decisin, basndose en su futuro.Como otro punto a tratar, convenimos que era correcto hablar de la autoestima, ya que esta es una clave fundamental para que un adolescente tenga una buena aceptacin de s mismo, por lo cual no buscar encajar de una u otra manera en grupos de amigos que no le llevarn a nada bueno[footnoteRef:7] Un autoestima bueno se logra, la mayor de las veces, en el ncleo ms importante de la vida, la familia, lo que nos lleva desarrollar el siguiente punto donde hablaremos acerca de ello: [7: Instituto de Medicina de los Estados Unidos ]

La familia es importante para el adolescente ya que ella influye en el desarrollo estudiantil y de competencia que pueda generar un adolescente. Por lo que decimos que con una buena estabilidad familiar el adolescente logra un desarrollo integral. Cabe mencionar que no siempre son los padres los que dan estabilidad, en cuanto a familia, a un adolescente, pueden tener otros ejemplos claros a seguir, llmese tos, abuelos, primos, etc. Baja autoestima Alta autoestimaQu es un accidente?

Se define como accidente a cualquier suceso que es provocado por una accin violenta y repentina ocasionada por un agente externo involuntario, y que da lugar a una lesin corporal. La amplitud de los trminos de esta definicin obliga a tener presente que los diferentes tipos de accidentes se hallan condicionados por mltiples fenmenos de carcter imprevisible e incontrolable. Los accidentes tambin son producto de estar expuestos a diferentes factores de riesgo.

Diversos accidentes son causados por factores personales, es decir, estn ligados con el comportamiento humano. Estos factores pueden ser: Falta de conocimientos o capacitacin. El personal no cuenta con los conocimientos necesarios para realizar su tarea de una manera segura o no conoce los riesgos presentes en sta. Por ejemplo, la manipulacin de residuos biolgicos infecciosos. Motivacin. El individuo carece de motivacin para desempear una actividad o la realiza con la motivacin equivocada. Ahorrar tiempo. Se intenta ahorrar el mayor tiempo posible para terminar una labor. Esto lleva a cometer errores y comprometer la seguridad. Buscar la comodidad. Algunos elementos de seguridad resultan incmodos y las personas prefieren evitarlos para sentirse ms cmodos. Por ejemplo, evitar el uso del cinturn de seguridad o el casco. Defectos fsicos o mentales. Las capacidades fsicas y mentales del individuo deben ser ptimas para desempear una actividad de riesgo. Una persona con epilepsia debe evitar conducir vehculos pesados.

Ejemplos de accidentes1.-Accidentes en el hogar:Estos pueden ser intoxicaciones, quemaduras, torceduras, etc. En ellos, podemos encontrar como ejemplos de factor de riesgo: Dejar a los nios pequeos solos No identificar cualquier fuga de gas. Los factores protectores seran, a grandes rasgos, tener la casa ordenada y llevar un buen control de ella

2.- Accidentes de trnsito:En ellos podemos encontrar sucesos como choques, atropellamientos, volcaduras, etc. Los factores de riesgo que intervendran en estos accidentes seran: Conducir en estado de ebriedad No respetar sealizaciones Ir jugando cuando vamos al volanteComo factor protector podramos destacar que manejar sobrio y tener la madurez suficiente para hacerlo sera la forma en la cual podremos cuidar nuestras vidas.

ACCIDENTES MS FRECUENTES EN LA ADOLESCENCIA.Antes de saber cules son los accidentes que ocurren con mayor frecuencia en los adolescentes, es muy importante saber cules son los factores que lo propician, para ello se muestra el siguiente esquema:

ACCIDENTES EN ADOLESCENTES

Repercusiones Personales Repercusiones Familiares

Muertes Secuelas mbito emocional Situacin Laboral Econmico

Repercusiones Sociales

Las repercusiones personales de las que hablamos pueden ser la perdida de la vida o bien secuelas fsicas y psicolgicas, temporales o permanentes que inciden sobre la prosecucin acadmica o laboral; a esto se unen las repercusiones familiares en el mbito emocional como dolor, preocupaciones, angustia que inciden en el cumplimiento laboral y adems deben afrontar gastos econmicos inesperados y altos por el costo de invalidez y rehabilitacin.SITUACIN ESTADSTICAAlgunas de las causas principales que ocasionan la defuncin entre los 14 y 24 aos en los dos sexos, son las causas externas, que al ser una de las que ocasionan mayor mortalidad, su porcentaje de igual forma es superior a todas las dems causas sumadas, dichas causas externas, incluyen tanto violencias, accidentes, y traumatismos, y todo esto depende de si la zona es rural o urbana. En este caso nosotros nos centraremos en el estudio de los accidentes. En Mxico, segn datos estadsticos del INEGI (2007), han ido en aumento las muertes por accidentes y traumatismos y por consiguiente, es una de las principales causas de morbi mortalidad. A continuacin se enlistarn algunas de estas causas externas o bien, accidentes que se sacaron en base a diversos estudios estadsticos en Mxico: Se ha llegado a que el 23% de las defunciones por accidentes de trnsito ocurren entre los 15 y 24 aos. De acuerdo con estadsticas de la Asociacin Nacional de Seguridad y Emergencias (ANSE) el 70 % de los percances automovilsticos se relacionan con el consumo de alcohol y se dan principalmente entre jvenes que pueden ser tanto choferes como ocupantes y peatones. La distribucin de defunciones por causas externas, muestra que la mayora de dichas defunciones son por accidente de vehculo de motor (26%), seguido de los suicidios (21%), y los homicidios (15%) los eventos de intencin no determinada (18%) son aquellos en los cuales no se puede establecer fehacientemente si fue accidente, suicidio u homicidio. Otros tipos de accidentes son las cadas, los ahogamientos, heridas por armas de fuego, quemaduras, envenenamientos o bien ataques ofdicos. DISTRIBUCIN APROXIMADA POR SEXOLas defunciones por accidentes son mayores en varones que en mujeres, esto lo podemos observar en la siguiente tabla que muestra los resultados de una encuesta encontrada: CAUSAHOMBREMUJER

Accidentes viales

41

Cadas

21

Ahogamientos

51

Heridas por arma de fuego

101

Quemaduras

21

Envenenamiento

31

Ataque ofdico

31

Con base en estos datos, se puede hacer una relacin entre el tiempo y el nmero de lesionados por accidentes viales, y la proporcin de muertos o bien, lesionados. RELACIN: Tiempo y nmero de lesionados por accidentes viales. PROPORCIN: Muertos o lesionados.Cada 8 minutos: 1 lesionado por accidente vial. Por cada muerto: 10-15 lesionados graves.Cada 30 minutos: 1 hospitalizado por accidente vial. Por cada muerto: 30-40 lesionados leves.Cada 2 horas: 1 muerto por accidente vial.

De estas lesiones, el 50% son lesiones graves de mdula espinal, retardo mental no congnito y epilepsia. Todo esto lo podemos justificar con las siguientes grficas tomadas del Ministerio de Salud de la Nacin:

Despus de ver algunos accidentes y sus datos estadsticos, veremos en qu rea ocurren.El adolescente generalmente dispone de un variado campo de accin y en la necesidad de desplazarse, los accidentes viales ocupan el primer lugar. REAS VIALES Principalmente los relacionados con vehculos a motor que como ya se dijo, le puede ocurrir al pasajero, conductor o bien al peatn en autos y motos, adems de los accidentes de ciclistas. REA CASERALos accidentes y muertes son de mltiple etiologa, pero los ms frecuentes son por arma de fuego, quemaduras ya sea por incendios, escaldaduras, por contacto o electricidad, intoxicacin por gas, ahogamiento y cadas. REA ACADMICALas de mayor incidencia son las relacionadas con el rea deportiva, construcciones, laboratorios y vehculos de transporte. REA LABORALLos adolescentes empleados en oficios que implican manejos de mquinas, instrumentos cortantes, construcciones, manejo de productos industriales potencialmente txicos y otras reas de alto riesgo.

LESIONES CAUSADAS POR ACCIDENTESEs necesario evaluar el hecho de que los accidentes tienen diferentes factores que determinan la consideracin de la lesin causada; un accidente puede ser leve para una persona, y para otra puede ser ms grave, ocasionndole la muerte. Para esto, se hace uso del Sndrome de Lesin. ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA EN EL SNDROME DE LESIN: Etiologa del accidente. Factores del husped. Circunstancia ambiental.Estos aspectos, van a determinar las caractersticas de la lesin y sus consecuencias de muerte o secuelas.La atencin que demandan los accidentes segn la gravedad de lesiones, es explicada por diferentes modelos y uno de los ms aceptados es el "Modelo Iceberg",de diseo piramidal: El vrtice representa a las muertes, el rea media las hospitalizaciones, y la base amplia el tratamiento ambulatorio.

CONSECUENCIAS DE UN ACCIDENTE AUTOMOVILSTICOLESIONES: Fracturas: En alguna extremidad superior, inferior, cara, crneo, raquis, o costillas. Esguinces. Heridas abiertas y aplastamiento: De cara, crneo, o extremidades. Contusiones o abrasiones: En extremidades o cara. Hemorragia interna. Lesin cerebral: Conmocin, contusin.SECUELAS DE LESIONES GRAVES: En mdula espinal. Retardo mental. Epilepsia. Miembros seccionados (mutilaciones). Cicatrices deformantes. Limitaciones funcionales. Enucleacin ocular.REPERCUSIONES PSICOLGICAS: Fobias DepresinFACTORES DE RIESGO EN ACCIDENTES DE ADOLESCENTESLos factores que a continuacin se sealan como predisponentes en el riesgo de accidentes, generalmente interactan y muchos de ellos segn la circunstancia son determinantes para la realizacin del hecho trgico. FACTORES PERSONALES:1. Los propios de la etapa adolescente: Falta de inhibiciones y deseo de nuevas experiencias y emociones que l consideranicas. Sentimientos de omnipotencia (que lo hacen creer que todo lo puede hacer) y de invulnerabilidad (sin peligro de muerte). El deseo de demostrar que es independiente y valiente. El proceso de bsqueda de identidad, que lo lleva a buscar "modelos" que imitar en otros adolecentes y adultos. La inhabilidad psicomotora propia de un organismo en pleno crecimiento, que condiciona respuestas lentas o torpes, antes situaciones de emergencia que lo predisponen a accidentes.2. Psicopatologas: Que determinan conductas de autodestruccin, tendencia a accidentes (ms de 3 al ao, deben originar alerta y evaluacin por parte del equipo de salud).3. Uso y abuso de drogas:Alcohol y otras drogas se implican en gran porcentaje de accidentes verdaderos y en para-suicidios (suicidios enmascarados como accidentes).4. Preferencia de conduccin nocturna, y los das viernes y sbados.

FACTORES FAMILIARES: Familias con excesiva permisividad y que violentan legislaciones sobre edad para conducir. Ejemplos familiares de conducta peligrosa. Falta de medidas preventivas en el vehculo y hogar.

FACTORES SOCIALES: Presin grupal que induce a descartar medidas preventivas en diferentes reas y que motiva conductas peligrosas. Mala sealizacin y condiciones viales. Falta de vigilancia en el respeto a la normativa legal para conducir, con respeto a la edad. Venta de bebidas alcohlicas a menores de edad. Malas condiciones de seguridad laboral. Falta de legislaciones que reglamenten acciones preventivas. (Ejemplo: uso del cinturn de seguridad). Falta de apoyo a las acciones preventivas de organismos oficiales. Ignorancia de la magnitud del problema. La mayora de las adolescentes desconocen que accidentes es la primera causa de mortalidad en esa edad.

PREVENCIN DE ACCIDENTES Uso del cinturn de seguridad Chequeo peridico del vehculo Respeto a las seala de trnsito Respeto a la velocidad limite Respeto a la edad legal para manejar Acondicionamiento vial y de sealizacin Uso del casco craneal en motorizados, ciclistas y patinadores Evitar siempre uso y abuso de drogas Estimular a fabricantes de automviles para que instalen bolsas de aire en todos los vehculos y disear tableros de mando que no sean factor de mayor dao humano en las colisiones. Estimular el uso del transporte pblico debido a que: El nmero de muerte por pasajero/milla es 10 veces mayor en pasajeros de automviles que de autobuses y 20 veces mayor en pasajeros de automviles que de trenes o aviones comerciales. Evitar la conduccin nocturna y los das de mayor incidencia de accidentes (viernes y sbado). Toque de queda para menores de edad. Capacitacin del equipo de salud. Campaas educativas de proyeccin masiva.

PREVENCIN EN OTRAS REAS Promover y legislar seguridad industrial. Promover y legislar seguridad laboral. Promover seguridad en sitios de recreacin. Promover seguridad en el hogar. Instalar en el hogar, escuela, sitios de trabajo, detectores de humo y extintores en buenas condiciones. Simulacros educativos de accin en casos de emergencia. Educacin para manejar productos inflamables. Vigilar cumplimiento a legislacin de armas de fuego. Educacin en prevencin a los nios y adolescentes. Programas educativos dirigidos a la familia y la comunidad

Encuestas

1.- Cul crees que es la principal causa de mortalidad en adolescentes?

2.- Qu es un accidente?

3.- Qu tipo de accidentes has sufrido?

4.- Con que frecuencia has sufrido un accidente?

5.- Cul crees que sea la causa principal de los accidentes en la adolescencia?

6.- En qu lugar crees que los adolescentes estn ms propicios a sufrir un accidente?

7.- Qu tipo de accidente crees que tenga efectos ms graves?

8.- Escoge un factor protector para evitar un accidente

9.- Qu factores de riesgo has tenido cerca? (los cuales pudiesen propiciar un accidente en escuela, hogar, etc)

10.- Sabes qu es un programa de prevencin? (Si tu respuesta es S selecciona incisos del A al C. Si tu respuesta es No selecciona incisos del D al F la razn por la cual no los conoces)

Anlisis de los datosCon base en los datos recavados en las encuestras, y posteriormente en la grficas, nos permitimos hacer un anlisis de datos en el que llegamos a lo siguiente:1. La falta de informacin es un grave factor de riesgo para los adolescentes, ya que ni si quiera se toman un momento para informarse acerca de lo que les conviene y no.2. La mayora de los encuestados refiere ms de 3 accidentes en su adolescencia3. El accidente ms destacado en ellos es el automovilstico

Bibliografa http://www.fastonline.org/CD3WD_40/HLTHES/1H004S/ES/1H004S04.HTM http://www.sanar.org/salud/accidentes-quemaduras-ahogamiento http://www.sap.org.ar/docs/congresos/2011/centenario_sh/vilar_lesiones.pdfhttp://www.uaq.mx/investigacion/difusion/veranos/memorias2010/12%20Verano%20Ciencia%20Region%20Centro/UAQ%20Barbsa%20Morales.pdf Bass J. Lesiones en adolescentes y adultos jvenes. Clnicas Peditricas de Norteamrica. Vol. 1 Christopherson E. Prevencin de accidentes en la atencin primaria. Clnicas Peditricas de Norteamrica. Vol. 4. Interamrica. La salud de la juventud. OMS. Ciencias de la salud I. Salud integral. Jos Guillermo Salazar CoiroLa vida del adolescente. Juan Torres. (artculo de peridico) Juventud en xtasis

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