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¿Qué hago para enseñar como siempre? • Mirar en esceso hacia la pizarra y, claro, ella nunca aprende… • Repetirme, repetirme, repetirme,… y repetirme… hasta la MEMEZ… • Pedir silencio, quietud, uniformidad…: “Chicos, si acaso pensáis, que yo no me entere…” • Dejar que uno de los actos más vivos, la enseñanza y el aprendizaje, sea un mero ritual “zombi” ¿Qué puedo hacer para enseñar como nunca? • No temer a lo “poco frecuentado” • Girarme… “Ahí va!…parece que otro mundo es posible!!!” • Despertar para, después de escuchar, revivir… • Retomar la pulsión real del aprender y casi olvidar quién y cuándo enseña o descubre

Actividad2.2

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¿Qué hago para enseñar como siempre?

• Mirar en esceso hacia la pizarra y, claro, ella nunca aprende… !

• Repetirme, repetirme, repetirme,… y repetirme… hasta la MEMEZ… !

• Pedir silencio, quietud, uniformidad…: “Chicos, si acaso pensáis, que yo no me entere…” !

• Dejar que uno de los actos más vivos, la enseñanza y el aprendizaje, sea un mero ritual “zombi”

¿Qué puedo hacer para enseñar como nunca?

• No temer a lo “poco frecuentado” !

• Girarme… “Ahí va!…parece que otro mundo es posible!!!” !

• Despertar para, después de escuchar, revivir… !

• Retomar la pulsión real del aprender y casi olvidar quién y cuándo enseña o descubre !