Anel formación

36 HORIZONTE EMPRESARIAL DICIEMBRE 2006

Primera experiencia de ANEL Se trata de la primera vez que ANEL

pone en práctica una actividad de este ti-po, que habitualmente se utiliza para in-centivar equipos de una misma empresa,pero que aplicada al ámbito de la forma-ción resulta una de las metodologías peda-

a cita era en Arizkun, en el Valle delBaztán, en un hotel rural y a la mismaasistieron 21 personas de 14 empre-

sas asociadas con interés por adquirir nue-vas conductas y/o habilidades directivas.Durante dos días los participantes, organiza-dos en grupos, tenían como objetivo la rea-lización de diferentes pruebas cuyos objeti-vos, lejos de la primera apariencia lúdica,tienen relación directa con la empresa: con-secución de objetivos, planificación de pro-yectos, estrategias, alto rendimiento….

A través de pruebas al aire libre comogymkhanas, carreras de sacos o activida-des de habilidad física y mentales, los par-ticipantes competiendo en equipos, inte-riorizaron nuevas conductas y/o habilida-des orientadas a fomentar el trabajo enequipo en sus organizaciones o a desarro-llar competencias que mejoren la contri-bución personal a los objetivos de la em-presa.

gógicas más avanzadas e innovadoras delmercado. Para Marisa Gabarain, Directorade ANEL Formación, organizadora de laactividad: “Ha sido muy enriquecedor po-der aplicar este formato con empresas dediferentes tamaños, sectores y personascon diversas experiencias profesionales”.

La metodología de actividades al airelibre, más conocida con el término deOutdoor Training posibilita un alto nivelde motivación y de implicación entre losasistentes, ya que capitaliza el aspecto lú-dico de las experiencias, pero sin perderde vista que se trata de un proceso deaprendizaje. Para ANEL, como asociaciónde empresas “la actividad ha servido ade-más para fomentar la relación, el conoci-miento Inter-empresa y la cooperación en-tre las empresas asociadas”.

El taller, que ha contado con el patroci-nio de la Fundación CAN, ha resultadomuy provechoso para los/as empresarios y

Actividades al aire libre, para fomentarel trabajo en equipo con metodologíaOutdoors Training

Se trata de la primera vezque ANEL pone en prácticauna actividad de este tipo,

que habitualmente se utilizapara incentivar equipos deuna misma empresa, peroque aplicada al ámbito dela formación resulta una delas metodologías pedagógi-cas más avanzadas e inno-

vadoras del mercado

ANEL Formación ha organiza-do un innovador curso deaprendizaje de habilidadesdirectivas, participando 21 per-sonas de 14 empresas asocia-das.

L

vos previstos”. “En varios grupos de tra-bajo he podido trabajar de manera similara la que lo hacíamos en nuestro grupo deArizkun, para intentar conseguir la partici-pación de sus miembros y potenciar lascapacidades individuales para encaminar-las en la dirección de conseguir el objeti-vo propuesto”, asegura.

Por eso animaría a sus compañeros aparticipar en este tipo de experiencias y aANEL a seguir en esta línea de trabajo.“Las variadas experiencias en enfrentar-nos a problemas comunes es, desde miperspectiva, tan grande dentro de las em-presas que pertenecemos a ANEL, que esuna lástima desperdiciarlas”, afirma.

“Todas las actividades encaminadas acompartir estas experiencias entre nos-otros sólo pueden dar resultados positivosy únicamente pueden ser organizadas des-de la asociación. Por lo tanto animo a

directivos/as asistentes, quienes han desta-cado su satisfacción por haber participadoen esta experiencia formativa.

Equipos de alto rendimientoIsmael Ezquer, gerente de Bildulan,

S.Coop., se sintió atraído por el taller des-de que leyó su título y analizó sus conteni-dos, con aspectos como el “desarrollo deEquipos de Alto Rendimiento”.Conceptos como “la flexibilidad; orienta-ción a resultados; resolución de problemasy toma de decisiones; automotivación yautocontrol; liderazgo, impacto e influen-cia; comprensión organizativa y orienta-ción a cliente y trabajo en equipo y cola-boración” le animaron a participar.

Lo que más le ha interesado ha sido có-mo se puso en práctica el proceso de ana-lizar un problema, para elegir la mejor so-lución: “Planificar la acción, para actuar,aprender de errores y aciertos”, asegura.“Pareto 80%, Planificación y 20%,Acción”, añade.

Para Fernando Mateo, gerente de CSTNavarra, SLL, el principal atractivo del ta-ller fue “el participar de una experiencia,de la que ya tenía alguna información y ala que le "tenía ganas", comenta. Unas ex-pectativas que se han visto satisfechas porel nivel de “la formación”, a pesar de laescasez “en cuanto al tiempo”, así comopor “los monitores y la compañía”.

Por su parte Alberto López, gerente deRotulos Bia, S.L, explica que lo que másle atrajo fue la novedad del planteamiento.Tras el encuentro, lo que más valora ha si-do el apercibirse de lo que “se puede con-seguir con una buena armonía y predispo-sición, teniendo en cuenta que no había-mos trabajado juntos”.

Mensajes para saber hacerFernando Mateo asegura que aunque

no ganaron ninguna prueba, quedó clara laimportancia del liderazgo, por “la materia-lización en hechos de la capacidad de ren-dimiento de un equipo de trabajo”, la im-portancia tanto “del establecimiento y dela claridad de los objetivos a conseguir”como de “las personas, más que la de losmedios, en todo el proceso de búsquedadel rendimiento global del equipo”.

Con la perspectiva del tiempo pasadodestacaría como el principal aprendizaje“la manera de implicar a los miembros deun equipo en la consecución de los objeti-

ANEL a potenciar este tipo de actividadesinter-empresas y desde CST Navarra noscomprometemos a, dentro de nuestras po-sibilidades, implicarnos en ellas al máxi-mo”.

Alberto López incide en que en el día adía se ha notado que “lo importante que esconseguir y mantener un clima agradableen el trabajo”, que se está extendiendo enel tiempo. Así, cree que “se ha seguido re-forzando ese buen clima como punto departida”.

Ismael Ezquer ha apreciado especial-mente cómo en el taller se produjo un“proceso de evolución rápida, por pura ne-cesidad, de grupo a equipo”. Pasado eltiempo, destacaría como el aprendizajeque más ha favorecido su quehacer profe-sional el haber comprobado “el procesoevolutivo de madurez de los equipos. Enuna primera etapa, el lanzamiento o acogi-da del individuo en el equipo. En una se-gunda, la resolución de diferencias y vercomo emerge un líder. En la tercera la es-tandarización de procedimientos. En lacuarta, la eficacia y madurez. Y en la quin-ta, el EQUIPO va sólo. El líder dedica el30% de su tiempo y únicamente a orien-tar”.

De ahí, que incida en la importancia departicipar en experiencias Outdoor. “En29 horas de convivencia y actividad inten-sa se pone en práctica la esencia de la ges-tión de la empresa: equipos de alto rendi-miento”. Por ese, cree que desde ANEL sedeberían potenciar este tipo de actividadesinter-empresas, porque “se facilita la acti-vidad y el flujo de pensamiento cuandoestás con personas de otras empresas conotras vivencias, otras necesidades, otrosobjetivos, etc”.

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XABIER RIPA AMORENA, Gerente de COOP. BAZTANDARRA

JOSE LUIS GARCIA URBISTONDO, Gerente de TOLDOS BERRIAINZ, S.L.L.

BLANCA VALENCIA SOLA, Presidenta de SOROBAN, S.L.L.

ALVARO RECONDO ELIZONDO, Director de Producción de SAKANA S.COOP

ALBERTO LOPEZ RUIZ, Gerente de ROTULOS BIA S.L

IZASKUN BERASATEGUI GOÑI, Responsable de Fusión de MAPSA S.COOP

RICARDO COMIN ESCARTIN, Gerente de AIT, S.A.L.

ALFONSO REY, Presidente de BILDU LAN, S.Copp

FILIPE PALATINO, Dtor. Fabricación de BILDU LAN, S.Copp

ERNESTO GARRIDO, Dtor. Compras de BILDU LAN, S.Copp

ISMAEL EZQUER, Gerente de BILDU LAN, S.Copp

JESUS CIRAUQUI PEREZ, Técnico de CARBUS SAL

DANIEL SORET CRISTOBAL, Técnico de BEBIDAS SORET SLL

EDUARDO SORET CRISTOBAL, Gerente de BEBIDAS SORET SLL

FERNANDO MATEO PAEZ, Gerente de CST NAVARRA, SLL

CARLOS ADOT, Dtor. Producción de LARGOIKO, SAL

VICTOR MUEZ ELUSTONDO, Técnico de GURELAN, SCoop.

ALFREDO GOIKOETXANDIA URDANOZ, Gerente de GURELAN, SCoop.

ELENA ZABALZA, Técnica de ANEL

GEMMA MERINO, Técnica de ANEL

MARISA GABARAIN, Coordinadora de ANEL Formación

Participantes en el Outdoor Training

“Todas lasactividades encaminadas

a compartirestas experiencias

entre nosotrossólo pueden

dar resultadospositivos y únicamente

pueden serorganizadas desde

la asociación”

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Acciones empresarialesen responsabilidad familiar

Fidelización de la plantilla Aumento del Rendimiento laboral Reducción del Absentismo Menores costes para la empresa Aumento de la competitividad Cumplimiento de los objetivos de exce-

lencia Atracción y retención del talento.

El análisis detectó como oportunidad alas nuevas tecnologías, ya que éstas, en algu-nos casos, pueden solventar problemas, sien-do un medio eficaz para la conciliación.

Por otro lado, los asistentes a este desayu-no plasmaron en sus análisis las debilidadesy amenazas que la conciliación comporta alos/as empresarios.

NEL participó en los desayunos-Taller de Conciliación AMEDNA,organizados en colaboración con

el Servicio Navarro de Empleo y laConfederación de Empresarios deNavarra, con el objetivo de impulsar lasacciones de Conciliación de la vida fami-liar y laboral.

Junto con representantes de otrasAsociaciones empresariales de Navarra co-mo: CEN AMEN, FCN, SAKANA, AEDI-PE, AJE, INSL, utilizando la metodología deanálisis DAFO, por medio de grupos de tra-bajo, conformados por representantes de di-ferentes Asociaciones se exponían las debili-dades, amenazas, fortalezas y oportunidadesque las empresas adquieren en el momentoen el que aplican medidas y apuestan por serempresas familiarmente responsables.

Los resultados del análisis mostraron quesi bien la conciliación “no es café para to-dos”, porque hay áreas y empresas, funda-mentalmente las relacionadas con la produc-ción, que no pueden aplicar medidas de con-ciliación sin crear desordenes y problemáticaen su actividad empresarial, si es cierto quese necesita un cambio social. Y este cambiodebe pasar por una racionalización de los ho-rarios, reconociendo que las empresas fami-liarmente responsables obtienen los siguien-tes beneficios al establecer buenas prácticaspara la conciliación:

Conclusiones alcanzadas: 1. Interés por potenciar una red empresa-

rial para la Conciliación. 2. Diferenciar la realidad de la problemá-

tica de la Conciliación entre micro-empresasy macro-empresas.

3. La satisfacción personal puede influiren la estabilidad de las plantillas, así como enel atractivo que la empresa ofrece para el em-pleo.

4. Las nuevas tecnólogas son un medioeficaz de conciliación en muchas ocasiones

5. El establecimiento de la cultura en elautoempleo, frente a la amenaza actual defalta de relevo generacional.

6. Importancia de ser creativos por ambaspartes en la elaboración de los convenios.

7. Conveniencia de una adaptación socialgeneral a lo que es conciliación de vida labo-ral, también en el sector de los servicios. Seapunta en este sentido a la racionalización delos horarios.

8. Señalar que se está cambiando el con-cepto de trabajo y potenciando el tema delocio. El servicio del ocio debe prestarlo al-guien y el problema de la conciliación de ho-rarios está presente. Se está ampliando elconcepto de ocio al comercio, cultura, depor-te etc.

9. La adopción de las medidas que adop-ten las empresas deben ir aparejadas a lasmedidas que adopte la Administración.Señalar en este sentido la importancia de unamayor formación y profesionalización de losservicios.

10. Importancia de la confianza y de lospactos individuales, trabajador-empresario.

11. Ayudar y fortalecer la conciliación enlas empresas pequeñas o microempresas.

Desde ANELos animamos a tomar medi-das dentro de vuestras organizaciones para laconciliación de la vida personal, familiar y la-boral, siendo así mismo las empresas deEconomía Social pioneras enResponsabilidad Social Empresarial, e igual-mente que en Responsabilidad Personal desus Trabajadores/as.

MARISA GABARAIN

ANEL Formación

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