administracion1esspctn.files.wordpress.com€¦ · Web viewLa evolución del pensamiento, el conocimiento, la realidad sociocultural actual y su interdependencia con el lenguaje

GUIA DE APRENDIZAJE N.01

NORMA DE COMPETENCIA: TÉCNICAS DE ESTUDIO.ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: COMUNICACION PARA LA COMPRENSIÓN. TEMA: 1. LA COMUNICACION

PRESENTACIÓN: La evolución del pensamiento, el conocimiento, la realidad sociocultural actual y su interdependencia con el lenguaje abren paso a nuevas perspectivas de observación y explicación de los hechos del lenguaje que exigen la interacción en un contexto social y laboral de ahí la importancia de formar patrones de cultura y fomentar el desarrollo del lenguaje como expresión y símbolo de identidad cultural. El propósito es motivar al estudiante para que reconozca la importancia de la comunicación en su desempeño diario y profesional

CONTEXTUALIZACION SEMANA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONSULTA Y LECTURA1

9-16 /02 /2018

1. La comunicación2. Elementos de la comunicación3. Organizadores graficos

ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA

1

9-16 /02 /2018

1. Presentación de trabajo escrito sobre guía de los conceptos básicos de comunicación.

2. Cuadro comparativo con las diferentes técnicas de comunicación.3. Elaboración por medio de gráficos las diferentes tipos de

comunicación.4. Cuadro comparativo de que son los organizadores gráficos y su

aplicación5. Organizador grafico sobre los elementos de la comunicación

ACTIVIDAD DE EVALUACION

19-16 /02 /

2018Socialización de cada uno de los productos de la actividad de transferencia

BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA

1

9-16 /02 /2018

1. Importancia de la Comunicación. http://importancia.de/comunicacion/2. Hacia una comunicación efectiva y humanista . Rev haban cienc méd v.7 n.1 Ciudad de La Habana ene.-mar. 20083. Comunicación y salud. Cuad.inf. no.38 Santiago jun. 2016

GUIA No 1 ORGANIZADORES GRAFICOS COMO ESTRATEGIA DE ESTUDIO

AUTORIDAD Y RESPONSABILIDADELABORO REVISO APROBO

Sandra Janneth VillateBacterióloga – Especialista en auditoria en salud

Nelson Alberto Páez Morales.Coordinador Académico

Ovidio López RobayoDirector General

Febrero de 2018 Febrero de 2018 Febrero de 2018

ESCUELA DE SALUD

“SAN PEDRO CLAVER”

Educación para el Trabajo y el Desarrollo HumanoAutorización Oficial del Ministerio de la Protección

Social – Secretaria de Educación

Programa Académico

Auxiliar Administrativo en salud

Por Competencias.Código: G-GA-01 Versión: 01

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-367X2016000100001

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2008000100002

http://importancia.de/comunicacion/

A. MATRIZ COMPARATIVA

B.MAPA CONCEPTUAL

B. DIAGRAMA






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NORMA DE COMPETENCIA: TÉCNICAS DE ESTUDIO.ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: COMUNICACION PARA LA COMPRENSIÓN. TEMA: TIPOS DE COMUNICACIÓN - COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL

PRESENTACIÓN: El hombre, para comunicárselo hace a través de la comunicación intrapersonal y/o interpersonal; con la primera hacemos una interiorización a nuestros pensamientos; con la segunda, nos comunicamos con quienes están a nuestro alrededor y se divide en escrita y oral. Esta comunicación se desarrolla de acuerdo a la intercultural, la gráfica, la expresión verbal y no verbal, en grupos pequeños y en masas, entre otras. Para comunicarnos no basta escribir o hablar. Es pertinente considerar los aspectos culturales de los pueblos y sociedades, las características personales de los individuos, hasta el lugar donde viven y su naturaleza étnica, sin olvidar la estratificación social.


CONSULTA Y LECTURA 2

23 /02 /2018

1. Tipos de comunicación2. Comunicación verbal y no verbal


2

23/02 /2018

1. Realizar una matriz comparativa entre los siguientes tipos de comunicación: Comunicación verbal, Comunicación no verbal y Comunicación gráfica.

2. A través de un ejemplo explicar cómo aplicaría los diferentes tipos de comunicación en su futuro entorno laboral.

3. Realizar el autotest de hábitos de estudio


223 /02 /2018

Socialización de cada uno de los productos de la actividad de transferencia

BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA 2

23/02 /2018

1. Importancia de la Comunicación. http://importancia.de/comunicacion/2. Hacia una comunicación efectiva y humanista . Rev haban cienc méd v.7

n.1 Ciudad de La Habana ene.-mar. 20083. Comunicación y salud. Cuad.inf. no.38 Santiago jun. 2016

AUTOTEST DE HÁBITOS DE ESTUDIO ALUMNO/A: __________________________________ SEMESTRE:____________________






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https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-367X2016000100001

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2008000100002

http://importancia.de/comunicacion/

Lee atentamente cada pregunta y marca con X un SÍ o un NO. Si tienes dudas, escoge la que tú creas que es la mejor respuesta. Para que este autotest te sea realmente útil, es imprescindible que seas sincero contigo mismo.






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volver a equivocarme.






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NORMA DE COMPETENCIA: TÉCNICAS DE ESTUDIO.ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: COMUNICACION PARA LA COMPRENSIÓN. TEMA: CONCENTRACION Y PRODUCTIVIDAD:

PRESENTACIÓN: Uno gran problema que enfrentan los estudiantes es la falta de concentración ante los apuntes y la dificultada para aprovechar al máximo el tiempo de estudio. Es habitual despistarse y no poner la suficiente atención a lo que estamos leyendo cuando no nos gusta o llama la atención. Un estudio poco productivo puede afectar a nuestra moral y, consecuentemente, repercutir negativamente en los resultados académicos.


CONSULTA Y LECTURA

3

02 /03 /2018

1. Concentración2. Productividad3. Eficiencia del procesos de aprendizaje

Apuntes Orden Descanso Cronograma


3

02 /03 /2018

1. A partir de la lectura del documento Hábitos de estudio y rendimiento académico en enfermería ; establecer cuál es la diferencia entre: Hábitos de estudio, Métodos de estudio y Técnicas de estudio.2. Explicar cómo el leer , tomar apuntes, los hábitos de concentración, la distribución del tiempo , las relaciones sociales, los hábitos de estudio y actitudes de trabajo pueden impactar sobre su rendimiento académico3. Diligenciar la matiz que permite identificar los factores o causas que intervienen en el estudio


302 /03 /2018


BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA 3

02 /03 /2018

1. Hábitos de estudio y rendimiento académico en enfermería. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" E-ISSN: 1409-4703

FACTORES O CAUSAS QUE INTERVIENE EN EL ESTUDIO






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http://www.redalyc.org/pdf/447/44722178008.pdf

http://www.redalyc.org/pdf/447/44722178008.pdf







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NORMA DE COMPETENCIA: TÉCNICAS DE ESTUDIO.ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: COMUNICACION PARA LA COMPRENSIÓN. TEMA: APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS

PRESENTACIÓN: Estudiar con método es programar en un contexto real las condiciones, las tareas y las actividades que garanticen un aprendizaje eficiente, efectivo y eficaz. Las técnicas de estudio son un conjunto de herramientas lógicas que ayudan a mejorar el rendimiento académico y facilitan el proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje. A través del método se puede llegar a un fin, mientras que la técnica es la herramienta utilizada dentro del método con la que se logra el fin que se desea, por lo cual podemos afirmar que no hay exactamente una diferencia sino que por el contrario que ambas son complementarias.


CONSULTA Y LECTURA

4

09/03 /2018

APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS: 1. Prelectura 2. Notas al margen 3. Lectura comprensiva 4. Subrayado 5. Esquema 6. Resumen 7. Memorización


409/03 /2018

1. Explicar en que consisten cada uno de los pasos del método de estudio propuesto en el ítem de conocimiento y lectura.

2. Seleccionar un tema de su interés y buscar un artículo relacionado con el fin de aplicar los pasos del método propuesto para fortalecer su técnica de estudio.

3. Realizar la planeación de sus actividades de estudio en las matrices correspondientes.


409/03 /2018


BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA4

09/03 /2018

1. Un buen método de estudio. Centro universitario Cardenal Cisneros.

CRONOGRAMA DE ESTUDIO






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http://www.cardenalcisneros.es/sites/default/files/Un%20buen%20m%C3%A9todo%20de%20estudio.pdf

http://www.webgou.uma.es/TALLERES/TECNICAS%20DE%20ESTUDIOana.pdf

A. PLANEACION DIARIA

B.PLANEACION SEMANAL






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PLANIFICACION DE TRABAJOS






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NORMA DE COMPETENCIA: TÉCNICAS DE ESTUDIO.ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: COMUNICACION PARA LA COMPRENSIÓN. TEMA: METODO DE ESTUDIO EPLERRPRESENTACIÓN: Estudiar con método es programar en un contexto real las condiciones, las tareas y las actividades que garanticen un aprendizaje eficiente, efectivo y eficaz. Las técnicas de estudio son un conjunto de herramientas lógicas que ayudan a mejorar el rendimiento académico y facilitan el proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje. A través del método se puede llegar a un fin, mientras que la técnica es la herramienta utilizada dentro del método con la que se logra el fin que se desea, por lo cual podemos afirmar que no hay exactamente una diferencia sino que por el contrario que ambas son complementarias.


CONSULTA Y LECTURA

5

16/03/2018

METODO DE ESTUDIO EPLERR Examina Pregunta Lee Esquematiza Recita Revisa


516/03/2018

1. Explicar en qué consisten cada uno de los pasos del método de estudio EPLERR propuesto en el ítem de conocimiento y lectura.

2. Seleccionar un tema de su interés y buscar un artículo relacionado con el fin de aplicar los pasos del método propuesto para fortalecer su técnica de estudio.


516/03/2018 Socialización de cada uno de los productos de la actividad de

transferencia


16/03/20181. Método EPLERR para estudiar en casa. Departamento de orientación. Colegio alarcon.







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NORMA DE COMPETENCIA: TÉCNICAS DE ESTUDIO.ELEMENTO DE LA COMPETENCIA: COMUNICACION PARA LA COMPRENSIÓN. TEMA: RELACIONES INTERPERSONALES-COMUNICACION ASERTIVA

PRESENTACIÓN: Las relaciones interpersonales son las diversas maneras de interacción entre las personas. De la habilidad individual para llevar a cabo estas interrelaciones y convivir con los demás, respetando su forma de ser sin dejar de ser nosotros mismos, depende en gran medida la felicidad. Lo bueno es que todos nacemos con esta capacidad; sólo hay que desarrollarla. La manera como nos relacionemos con las demás personas tiene como base la comunicación, especialmente la comunicación diaria con nuestros amigos o compañeros, hermanos, padres. Por eso, cuando hablamos con alguien es importante recordar siempre que todos y cada uno de nosotros estamos en capacidad de impactar positiva o negativamente las vidas de aquellos con quienes entramos en contacto. Entonces, antes de hablar, debemos primero pensar en lo que vamos a decir. Esto no quiere decir que no podamos expresar nuestros sentimientos de inconformidad con otras personas. Sin embargo, hay que reprochar o criticar la acción o los resultados y no la persona.


CONSULTA Y LECTURA

5

06/04/2018

1. Destrezas para las relaciones interpersonales : Destrezas Sociales , Autoimagen positiva y confianza, Destrezas de Comunicación , Escuchar activamente , Respuesta reflexiva, Expresión, Entendimiento del lenguaje corporal, Claridad y honestidad, Destrezas de Autoconocimiento, Autenticidad, Límites emocionales, Respecto y aceptación.

2. Comunicación asertiva: Tipos, características técnicas


506/04/2018

1. Explicar cómo cada una de las destrezas listadas en el item de consulta favorecen su metodología de estudio y desempeño laboral

2. Clasificar cada uno de los siguientes ejemplos en comunicación asertiva verbal, no verbal o para verbal

Sonrisa telefónica Pienso que Postura erguida Siento que Manos sueltas Hagamos Regula La voz Gestos firmes Habla fluida






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3. A través de un ejemplo explicar cada una de las técnicas de comunicación asertiva:

Técnica del disco rayado Técnica del banco de niebla Técnica para el cambio Técnica del acuerdo asertivo Técnica de la pregunta asertiva Técnica de ignorar Técnica del aplazamiento asertivo


506/04/2018 Socialización de cada uno de los productos de la actividad de

transferencia


06/04/20181. Técnicas de comunicación asertiva






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http://www.divulgaciondinamica.es/blog/tecnicas-comunicacion-asertiva/

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