Äldres hälsa

Uppgift 3

1: Läs om äldre-gammal på s.83-84. Vad påverkar vår syn på äldres hälsa, välbefinnande och

status i samhället?

3: Se länken på etiketten äldre/hälsa där vårdguiden har gjort ett bildspel om den åldrande

människokroppen. Redogör för.

http://www.vardguiden.se/Sjukdomar-och-rad/Filmer/Aldrandets-paverkan-pa-kroppen/

- Varför blir balansen sämre?

- Varför blir hörsel nedsatt?

- Beskriv magsäckens förändring och vad du skall tänka på i omvårdnaden av äldre?

- Hur många kvinnor över 80 år, lider av benskörhet?

- Beskriv lungornas funktion vid åldrande

- Beskriv blodomloppets funktion vid åldrande

- Vad händer med njurfunktionen vid åldrande.

4: Baserat på de ålderskrämpor ovan och andra krämpor som beskrivs i boken, vilka

ålderskrämpor kan förebyggas genom goda levnadsvanor och en hälsosam, livsstil.

5: På vilket sätt kan en hund ha hälsobefrämjande inverkan på personer som bor på ett vård

och omsorgsboende.

6: Hur hög beräknas medellivslängden bli för de som föds idag?

7: Hur kan man stärka måltidssituationerna för de äldre? Titta på något av det material som

visas i bloggen skriv en kort reflektion om hur du tänker kring maten för de äldre, hur du

skulle kunna göra i ditt arbetssätt för att stärka måltidssituationerna.

8: Redogör vad skriften ”Det är aldrig försent” handlar om i kort. Känner du att det är något i

denna skrift som är möjligt att förverkliga? Och vad ser du för hinder att få in denna typ av

tänkande/handlande i den vårdverksamhet där du arbetar.

http://www.fhi.se/PageFiles/8044/R2009-18-Det-ar-aldrig-for-sent.pdf