ahabu abudi dabuti dududu dadu

8/17/2019 ahabu abudi dabuti dududu dadu

1/24

ANEXA 1

CHESTIONARUL EMBU PENTRU MĂSURAREA STILULUI PARENTAL

Numele:___________________________ Prenumele: ____________________________

Vârsta: __________ Profesia: ________________________________________________

Aţi avut fraţi sau surori? _ _______________________________

Instrucţiuni: Vă rugăm să citiţi cu atenţie întrebările de mai jos şi să alegeţi pentru fiecare dinele afirmația care vi se potriveşte cel mai bine. Întrebările se referă la atitudinea MAMEI faţă dedv.

Nr. ITEM Niciodată Rareori Deseori Întotdeauna

01 Aţi simţit că părinţii se amestecă întot ceea ce faceţi?

02 Părinţii au dovedit prin gesturi şi prin cuvinte că vă plăceau?

03 Aţi fost răsfăţat de părinţi încomparaţie cu alţi fraţi?

04 Aţi simţit că părinţii vă plăceau?

05 Părinţii obişnuiau să nu văvorbească mult timp dacă făceaţivreo prostie, greşeală?

06 Se întâmpla ca părinţii să vă pedepsească chiar pentru mici pozne?

07 Părinţii încercau să vă influenţezeîn a deveni ceva?

08 Se întâmpla să fiţi decepţionat de

părinţi pentru că nu vă dădeau cedoreaţi?

09 Credeţi că fiecare dintre părinţidorea să fiţi într -un anumit fel înunele privinţe?


2/24

10 Vi s-a permis să aveţi lucruri carecelorlalţi fraţi şi surori nu le erau permise?

11 Credeţi că părinţii v-au pedepsit

just?

12 Credeţi că fiecare dintre părinţierau severi cu Dv.?

13 Dacă aţi făcut vreo greşeală aţi putut apoi să vă adresaţi părinţilorcerându-va iertare pentru a

îndrepta lucrurile?

14 Părinţii au dorit întotdeauna săhotărască cum să vă îmbrăcaţi şicum să arătaţi?

15 -----------------------

16 Simţeaţi că părinţii iubeau fraţiimai mult ca pe Dv.?

17 Părinţii vă tratau rău în comparaţiecu fraţii Dv.?

18 S-a întâmplat ca părinţii să nu vă permită să faceţi anumite lucruriaşa cum le era permis altor copiide frică să nu se întâmple cevarău?

19 S-a întâmplat ca în copilărie să fiţi bătut sau mustrat în prezenţaaltora?

20 Părinţii obişnuiau să se interesezede ceea ce faceţi seara?

21 Dacă aveaţi probleme, aţi simţit că părinţii încercau să vă consoleze şiîncurajeze?


3/24

22 În mod obişnuit, părinţii îşi făceaugriji nemotivate în privinţasănătăţii Dv.?

23 S-a întâmplat ca părinţii să vă

aplice pedepse corporale maisevere decât meritaţi?

24 Părinţii deveneau furioşi dacă nuajutaţi în casă la ceea ce vi secerea?

25 Pentru că v-aţi purtat urât, părinţii păreau trişti sau în alt fel, încât săvă simţiţi vinovat?

26 În măsura în care puteau, părinţiivă dădeau lucruri pe care şi alţicopii le aveau?

27 Aţi simţit greutate în a vă apropiade părinţi?

28 S-a întâmplat ca părinţii să povestească altora din cele ce aţispus sau făcut, astfel încât să vă

simţiţi ruşinat?

29 Aţi simţit că părinţii vă plăceaumai mult ca pe ceilalţi fraţi sausurori?

30 Aţi simţit că părinţii vă dădeau cugreu lucrurile de care aveaţinevoie?

31 În mod obişnuit, părinţii s-au arătatinteresaţi ca Dv. să obţineţi note bune la şcoală?

32 Dacă aţi avut o sarcină grea deîndeplinit aţi primit sprijinul părinţilor?


4/24

33 Aţi fost tratat ca „oaia neagră” afamiliei?

34 S-a întâmplat ca părinţii sădorească să fiţi ca altcineva?

35 Părinţii obişnuiau să spună: „Tu,care eşti aşa de mare, nu ar trebuisă faci aşa ceva”?

36 Părinţii obişnuiau să critice prietenii pe care îi preferaţi?

37 Aţi simţit că părinţii gândesc cănefericirile lor vin din greşelileDv.?

38 Părinţii încercau să vă stimuleze îna deveni cel mai bun?

39 Părinţii v-au demonstrat că ţineaula Dv.?

40 Aţi simţit că părinţii aveauîncredere în Dv.?

41 Credeţi că părinţii vă respectau părerile (opiniile)?

42 --------------------------

43 Aţi simţit că părinţii doreau să fieîmpreună cu Dv.?

44 Credeţi că părinţii au fost răi şiînciudaţi faţă de Dv.?

45 Părinţii utilizau expresii ca: „Dacănu vei face aceasta, ne vei

întrista”?

46 Când vă întorceaţi acasă, trebuia sădaţi socoteală întotdeauna părinţilor de tot ce aţi făcut?


5/24

47 Credeţi că părinţii v-au făcutadolescenţa interesantă,stimulativă, instructivă (deexemplu dându-va cărţi bune,aranjându-vă plecarea în tabere,ducându-vă la spectacole, cluburietc.)?

48 Părinţii vă premiau adeseori?

49 Foloseau părinţii expresii ca:„Aceasta este mulţumirea pe care oavem pentru că am făcut atât demult pentru tine şi pentru că ne-amsacrificat pentru binele tău”?

50 S-a întâmplat ca părinţii să nu vădea lucrurile de care aveaţi nevoie pe baza principiului de a nu deveni

răsfăţat?

51 S-a întâmplat să aveţi conştiinţaîncărcată faţă de părinţi pentru căv-aţi purtat în felul în care nu le plăcea?

52 Credeţi că părinţii aveau mari pretenţii de la Dv. când era vorbade note, performanţe sportive saualte lucruri similare?

53 ---------------------------

54 Aţi căutat consolarea la părinţicând eraţi trist?

55 S-a întâmplat să fiţi pedepsit de părinţi fără să fi făcut nimic rău?

56 Părinţii vă permiteau să faceţiaceleaşi lucruri pe care prieteniiDv. le făceau?


6/24

57 Deseori părinţii au spus că nu suntde acord cu comportamentul Dv. în

casă?

58 ---------------------------------

59 Deseori părinţii vă criticau şi văspuneau ce leneş şi fără rost v-aţidovedit în faţa altora?

60 În mod obişnuit părinţii seinteresau ce fel de prieteni

frecventaţi?

61 În comparaţie cu fraţii şi surorileDv. eraţi cel pedepsit pentru oricese întâmpla?

62 Părinţii vă acceptau aşa cum eraţi?

63 Părinţii erau deseori duri cu Dv.?

64 Părinţii v-au pedepsit chiar şi pentru fleacuri?

65 S-a întâmplat ca părinţii să vă batăfără motive?

66 S-a întâmplat să vă doriţi ca părinţii să îşi facă mai puţine grijifaţă de ce făceaţi Dv.?

67 Deseori părinţii participau la preocupările, interesele sau hobby-urile Dv.?

68 Eraţi deseori bătut de părinţi?

69 Eraţi obişnuit să vi de permită sămergeţi unde doreaţi, fără ca părinţii să-şi facă griji unde văduceţi sau ce faceţi?

70 Părinţii au stabilit limite decisiveîn ceea ce aveaţi voie să faceţi, la


7/24

care aţi consimţit riguros apoi?

71 Părinţii vă tratau astfel încât să văsimţiţi ruşinat?

72 Fraţii Dv. primeau lucruri care Dv.nu vă erau permise?

73 Credeţi că frica părinţilor Dv. că vis-ar întâmpla ceva rău eraexagerată?

74 Aţi simţit că între Dv. şi părinţiexistă căldură şi tandreţe?

75 Părinţii au respectat faptul de a

avea alte opinii decât ei?

76 S-a întâmplat ca părinţii să fiesupăraţi sau reci cu Dv. fără să văspună motivul?

77 S-a întâmplat ca părinţii să vătrimită la culcare fără să vă dea demâncare?

78 Aţi simţit că părinţii erau mândriicând reuşeaţi în ceea ceîntreprindeaţi?

79 Părinţii obişnuiau să vă favorizeze faţă de fraţii Dv.?

80 Părinţii vă loveau adesea încomparaţie cu fraţii Dv. chiar dacăeraţi vinovat?

81 Părinţii deseori vă îmbrăţişau?

Numele:___________________________ Prenumele: ____________________________


8/24

Vârsta: __________ Profesia: ________________________________________________

Aţi avut fraţi sau surori? _________________________________

Instrucţiuni: Vă rugăm să citiţi cu atenţie întrebările de mai jos şi să alegeţi pentru fiecare din

ele afirmația care vi se potriveşte cel mai bine. Întrebările fac referire la atitudinea TATĂLUIfata de dv.

Nr. ITEM Niciodată Rareori Deseori Întotdeauna

01 Aţi simţit că părinţii se amestecă întot ceea ce faceţi?

02 Părinţii au dovedit prin gesturi şi prin cuvinte că vă plăceau?

03 Aţi fost răsfăţat de părinţi încomparaţie cu alţi fraţi?

04 Aţi simţit că părinţii vă plăceau?

05 Părinţii obişnuiau să nu văvorbească mult timp dacă făceaţivreo prostie, greşeală?

06 Se întâmpla ca părinţii să vă pedepsească chiar pentru mici

pozne?

07 Părinţii încercau să vă influenţezeîn a deveni ceva?

08 Se întâmpla să fiţi decepţionat de părinţi pentru că nu vă dădeau cedoreaţi?

09 Credeţi că fiecare dintre părinţidorea să fiţi într -un anumit fel în

unele privinţe?

10 Vi s-a permis să aveţi lucruri carecelorlalţi fraţi şi surori nu le erau permise?


9/24

11 Credeţi că părinţii v-au pedepsit just?

12 Credeţi că fiecare dintre părinţierau severi cu Dv.?

13 Dacă aţi făcut vreo greşeală aţi putut apoi să vă adresaţi părinţilorcerându-va iertare pentru a

îndrepta lucrurile?

14 Părinţii au dorit întotdeauna săhotărască cum să vă îmbrăcaţi şicum să arătaţi?

15 -----------------------

16 Simţeaţi că părinţii iubeau fraţiimai mult ca pe Dv.?

17 Părinţii vă tratau rău în comparaţiecu fraţii Dv.?

18 S-a întâmplat ca părinţii să nu vă permită să faceţi anumite lucruriaşa cum le era permis altor copii

de frică să nu se întâmple cevarău?

19 S-a întâmplat ca în copilărie să fiţi bătut sau mustrat în prezenţaaltora?

20 Părinţii obişnuiau să se interesezede ceea ce faceţi seara?

21 Dacă aveaţi probleme, aţi simţit că

părinţii încercau să vă consolezesau încurajeze?

22 În mod obişnuit, părinţii îşi făceaugriji nemotivate în privinţasănătăţii Dv.?


10/24

23 S-a întâmplat ca părinţii să văaplice pedepse corporale mai

severe decât meritaţi?

24 Părinţii deveneau furioşi dacă nu

ajutaţi în casă la ceea ce vi secerea?

25 Pentru că v-aţi purtat urât, părinţii păreau trişti sau în alt fel, încât săvă simţiţi vinovat?

26 În măsura în care puteau, părinţiivă dădeau lucruri pe care şi alţicopii le aveau?

27 Aţi simţit greutate în a vă apropiade părinţi?

28 S-a întâmplat ca părinţii să povestească altora din cele ce aţispus sau făcut, astfel încât să văsimţiţi ruşinat?

29 Aţi simţit că părinţii vă plăceaumai mult ca pe ceilalţi fraţi sau

surori?

30 Aţi simţit că părinţii vă dădeau cugreu lucrurile de care aveaţinevoie?

31 În mod obişnuit, părinţii s-au arătatinteresaţi ca Dv. Să obţineţi note bune la şcoală?

32 Dacă aţi avut o sarcină grea deîndeplinit aţi primit sprijinul părinţilor?

33 Aţi fost tratat ca „oaia neagră” afamiliei?


11/24

34 S-a întâmplat ca părinţii sădorească să fiţi altcineva?

35 Părinţii obişnuiau să spună: „Tu,care eşti aşa de mare, nu ar trebui

să faci aşa ceva”?

36 Părinţii obişnuiau să critice prietenii pe care îi preferaţi?

37 Aţi smţit că părinţii gândesc cănefericirile lor vin din greşelileDv.?

38 Părinţii învercau să vă stimuleze îna deveni cel mai bun?

39 Părinţii v-au demonstrat că ţineaula Dv.?

40 Aţi simţit că părinţii aveauîncredere în Dv.?

41 Credeţi că părinţii vă respectau părerile (opiniile)?

42 --------------------------

43 Aţi simţit că părinţii doreau să fieîmpreună cu Dv.?

44 Credeţi că părinţii au fost răi şiînciudaţi faţă de Dv.?

45 Părinţii utilizau expresii ca: „Dacănu vei face aceasta, ne vei

întrista”?

46 Când vă întorceaţi acasă, trebuia sădaţi socoteală întotdeauna părinţilor de tot ce aţi făcut?

47 Credeţi că părinţii v-au făcutadolescenţa interesantă,stimulativă, instructivă (de


12/24

exemplu dându-va cărţi bune,aranjându-vă plecarea în tabere,ducându-vă la spectacole, cluburietc.)?

48 Părinţii vă premiau adeseori?

49 Foloseau părinţii expresii ca:„Aceasta este mulţumirea pe care oavem pentru că am făcut atât demult pentru tine şi pentru că ne-amsacrificat pentru binele tău”?

50 S-a întâmplat ca părinţii să nu vădea lucrurile de care aveaţi nevoie

pe baza principiului de a nu devenirăsfăţaţi?

51 S-a întâmplat să aveţi conştiinţaîncărcată faţă de părinţi pentru căv-aţi purtat în felul în care nu le plăcea?

52 Credeţi că părinţii aveau mari pretenţii de la Dv. Când era vorbade note, performanţe sportive saualte lucruri similare?

53 ---------------------------

54 Aţi căutat consolarea la părinţicând eraţi trist?

55 S-a întâmplat să fiţi pedepsit de părinţi fără să fi făcut nimic rău?

56 Părinţii vă permiteau să faceţiaceleaşi lucruri pe care prieteniiDv. le făceau?

57 Deseori părinţii au spus că nu suntde acord cu comportamentul Dv. în

casă?


13/24

58 ---------------------------------

59 Deseori părinţii că criticau şi văspuneau ce leneşi şi fără rost v-aţidovedit în faţa altora?

60 În mod obişnuit părinţii seinteresau ce fel de prieteni

frecventaţi?

61 În comparaţie cu fraţii şi surorileDv. eraţi cel pedepsit pentru oricese întâmpla?

62 Părinţii vă acceptau aşa cum eraţi?

63 Părinţii erau deseori duri cu Dv.?

64 Părinţii v-au pedepsit chiar şi pentru fleacuri?

65 S-a întâmplat ca părinţii să vă batăfără motive?

66 S-a întâmplat să vă doriţi ca părinţii să îşi facă mai puţine grijifaţă de ce făceaţi Dv.?

67 Deseori părinţii participau la preocupările, interesele sau hobby-urile Dv.?

68 Eraţi deseori bătut de părinţi?

69 Eraţi obişnuit să vi de permită sămergeţi unde doreaţi, fără ca părinţii să-şi facă griji unde vă

duceţi sau ce faceţi?

70 Părinţii au stabilit limite decisiveîn ceea ce aveaţi voie să faceţi, lacare aţi consimţit riguros apoi?

71 Părinţii vă tratau astfel încât să vă


14/24

simţiţi ruşinat?

72 Fraţii Dv. primeau lucruri care Dv.nu vă erau permise?

73 Credeţi că frica părinţilor Dv. că vis-ar întâmpla ceva rău eraexagerată?

74 Aţi simţit că între Dv. şi părinţiexistă căldură şi tandreţe?

75 Părinţii au respectat faptul de aavea alte opinii decât ei?

76 S-a întâmplat ca părinţii să fie

supăraţi sau reci cu Dv. fără să văspună motivul?

77 S-a întâmplat ca părinţii să vătrimită la culcare fără să vă dea demâncare?

78 Aţi simţit că părinţii erau mândriicând reuşeaţi în ceea ceîntreprindeaţi?

79 Părinţii obişnuiau să vă favorizezefaţă de fraţii Dv.?

80 Părinţii vă loveau adesea încomparaţie cu fraţii Dv. chiar dacăeraţi vinovat?

81 Părinţii deseori vă îmbrăţişau?


15/24


16/24

ANEXA 2

CHESTIONARUL OXFORD PENRU FERICIRE

Instrucțiuni

Mai jos găsiți un număr de afirmații despre fericire. Indicați cât de mult sunteți de acord sau în

dezacord cu fiecare dintre ele, înscriind un număr în spațiul ce urmează după fiecare afirmație,

conform scalei următoare:

1 = dezacord puternic

2 = dezacord moderat

3 = dezacod ușor

4 = acord ușor

5 = acord moderat

6 = acord puternic

Citiți propozițiile cu atenție, întrucât unele sunt formulate pozitiv, iar altele negativ. Nu vă

gândiți prea mult la câte o întrebare; nu există răspunsuri „corecte” sau „greșite” (și nici întrebări

capcană). Primul răspuns care vă vine în minte este probabil cel corect pentru dumneavoastră.

Dacă unele întrebări vi se par dificile, dați răspunsul care este adevărat pentru dumneavoastră în

general sau în cea mai mare parte a timpului.

Chestionarul

1. Nu mă simt deosebit de mulțumit/ă de felul cum sunt. (R)………………………………….

2. Sunt foarte interesat/ă de alți oameni. ……………………………………………………….

3. Simt că viața este foarte darnică. ……………………………………………………………

4. Am sentimente foarte calde aproape față de toată lumea……………………………………

5. Rareori mă trezesc simțindu-mă odihnit/ă. (R) ……………………………………………..

6. Nu sunt deosebit de optimist/ă în legătură cu viitorul (R) ………………………………….


17/24

7. Aproape toate lucrurile mi se par amuzante. ……………………………………………

8. Sunt întotdeauna angajat/ă și implicat/ă…………………………………………………

9. Viața este bună……………………………………………………………………………

10. Nu cred că lumea este un loc bun. (R) …………………………………………………

11. Râd mult…………………………………………………………………………………

12. Sunt destul de satisfăcut/ă cu toate în viața mea…………………………………………

13. Nu cred că sunt atractiv/ă (R) …………………………………………………………..

14. E o diferență între ce mi-ar plăcea să fac și ceea ce am făcut până acum. (R) …………

15. Sunt foarte fericit/ă………………………………………………………………………

16. Găsesc frumusețea în unele lucruri………………………………………………………

17. Întotdeauna îi înveselesc pe ceilalți. …………………………………………………….

18. Găsesc resurse (găsesc timp) pentru tot ceea ce vreau să fac. …………………………..

19. Simt că nu dețin în mod deosebit controlul asupra vieții mele. (R) …………………….

20. Mă simt capabil/ă de orice……………………………………………………………….

21. Îmi simt mintea complet trează. …………………………………………………………

22. Adesea simt bucurie și euforie……………………………………………………………

23. Nu cred că e ușor să iei decizii.(R)………………………………………………………..

24. Nu am un sens și un scop anume în viața mea. (R)……………………………………….

25. Simt că am o extraordinară energie………………………………………………………

26. De obicei am o influență bună asupra evenimentelor……………………………………

27. Nu mă distrez cu alți oameni (R)………………………………………………………..

28. Nu mă simt foarte sănătos/sănătoasă. ……………………………………………………

29. Nu am amintiri prea fericite din trecut (R) ………………………………………………


18/24

ANEXA 3

SCALA FERICIRII SUBIECTIVE

Instructiuni:

Pentru fiecare dintre următoarele afirmații sau întrebări, încercuiește un număr de pe scală, carecrezi că este cel mai adecvat pentru a te descrie.

Atentie, pentru fiecare afirmație în parte, capetele scalei reprezintă altceva.

(1) În general, mă consider:

1 2 3 4 5 6 7

nu o persoană o persoană foartefericită foarte fericită

(2) Comparativ cu ceilalți, mă consider:

1 2 3 4 5 6 7

mai puțin fericită mai fericită

(3) Unii oameni sunt, în general foarte fericiți. Se bucură de viată indifferent de ceea ce se întâmplă, văzând numai lucrurile bune. În ce măsură ți se potrivește această desciere?

1 2 3 4 5 6 7

deloc în mare măsură

(4) Unii oameni sunt, în general, foarte nefericiți. Deși nu suferă de depresie, nu parniciodată fericiți, așa cum ar trebui să fie. În ce măsură ți se potrivește aceastădesciere?

1 2 3 4 5 6 7

deloc în mare măsură


19/24

R O M Â N I A

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI

Universitatea Titu Maiorescu

Facultatea de psihologie

LUCRARE DE LICENȚĂ

Conducător științific: Lector Univ. Dr. Elena Anghel Stănilă

Absolvent:

Lățea N.Ana(Dobre)

- BUCUREȘTI -2015


20/24

INFLUENȚA STILUTILOR PARENTALE PERCEPUTE

ASUPRA STĂRII DE FERICIRE LA ADOLESCENȚII CU

REZULTATE BUNE LA ÎNVĂȚĂTURĂ


21/24

INTRODUCRE

Credinţele în auto-eficienţă pe care le are o persoană determină felul în care aceasta

gândeşte, se simte din punct de vedere emoţional, se motivează şi se angajează în diverseactivităţi şi în obţinerea succesului sau se comportă în cadrul interacţiunilor sociale. Efecteleconvingerii în propria eficienţă se manifestă, în primul rând, în stabilirea obiective lor dedezvoltare personală şi în nivelul angajamentului persoanei faţă de îndeplinirea acestora(Bandura, 197).

Studiile au demonstrat că, în rândul adolescenţilor, credinţele cu privire la auto-eficienţaîn domeniul învăţări auto-dirijate au fost predictori pozitvi ai auto-eficienţei percepute îndomeniul realizări achiziţiilor şcolare care, la rândul ei, a fost un predictor pozitv al rezultatelorşcolare efectiv obţinute de către adolescenţi (Zimmerman, Bandura & Martinez-Pons, 192).

Wendy Grolnick (2003) afirmă că presiunea şi controlul parental în relaţie cu evoluţiaacademică a copilului se asociază cu o scădere a motivaţiei intrinseci, cu efecte negative asupra procesului de învăţare şi asupra sentimentului de valoare personală şi responsabilitate al copilului.

Grolnick arată că stilul parental autoritar a fost asociat cu un nivel scăzut de motivațieintrinsecă, mai puțină interiorizare a valorilor eticii, o autoreglare mai slabă și cu sentimentenegative față de propria persoană. Ea a mai afirmat că aceste elemente nu au legătură doar cudezvoltarea și bunăstarea copilului, dar și cu șansele lui de a deveni un adult fericit și practic.

O serie de autori au evidențiat importanța calității experiențelor timpurii pe care copiii leau cu părinții, în dezvoltarea depresiei la adulți.

Modelul cognitiv al depresiei al lui Beck (1976) atribuie în mod explicit părintelui critic,dezaprobator, dezvoltarea schemelor și cognițiilor negative.

Formularea psihanalitică a lui Blatt (1979) sugerează o vulnerabilitate către depresie careîși are originea în relațiile insuficiente cu părinții.

Richter și Eisemann (1990) au realizat un studiu privind relația dintre severitatea

depresiei, atmosfera emoțională din familie și stilul parental de educație perceput, pe un eșantionde 72 de subiecți internați cu depresie. Rezultatele au indicat că respingerea și supraprotecția parentală ar putea avea o importanță deosebită în favorizarea depresiei, impiedicând dezvoltareaabilităților sociale folosite pentru formarea relațiilor apropiate, în timp ce căldura emoționalămaternă pare să aibă un efect de prevenție prin promovarea sensibilității emoționale.


22/24

Comparativ cu subiecţii sănătoşi, adulţii depresivi îi percep, adesea, pe ambii părinţi cafiind mai înclinaţi spre a respinge, mai supraprotectivi, şi mai puţin calzi din punct de vedereemoţional. Se pare că privarea de dragoste în timpul copilăriei este un important factor de risc încontextul tulburărilor depresive la adulţi. Cu toate acestea, relaţiile copil- părinte perturbate sunt,de asemenea, un factor de vulnerabilitate pentru manifestări depresive mai târziu în viaţă.

Dintre diferite stiluri parentale percepute, în principal respingerea şi supraprotecţia aufost indicate ca producând efecte negative asupra stării de bine psihologice ale copilului. Un gradridicat de respingere şi un grad ridicat de protecţie împiedică percepţia clară şi procesul decunoaştere ale copiilor. Prin urmare, ei tind să perceapă greşit comportamentul părinţilor.Asemenea interacţiuni produc copiilor confuzie, conflicte şi frustrare. Dacă ei experimenteazăaceste lucruri în mod repetat în timpul creşterii lor, ei tind să dezvolte o serie de idei preconcepute şi o varietate de probleme psihologice, în special depresie.

În studiul OECD: ”Orientări Privind Măsurarea Stării de Bunăstare Subiectivă” (2013),

se spune că, dincolo de valoarea intrinsecă a stării de fericire, studiile sugerează că fericirea esteimportantă și pentru alte aspecte ale funcționării umane: persoanele cu nivel ridicat al bunăstăriisubiective au mai multe șanse să se căsătorească, să câștige mai mulți bani și să fie mai sănătoase(au o sănătate mai bună pe termen lung).

Potrivit celor de mai sus, am putea considera că adolescenții cu rezultate bune laînvățătură au o motivație intrinsecă de a învăța și au încredere în auto -eficiența personală, ceeace ar crea condițiile pentru ca aceștia să prezinte un nivel ridicat al stării de fericire. Dacă nivelulstării de fericire este scăzut, acesta ar putea fi asociat cu un stil parental caract erizat derespingere și supraprotecție, ceea ce ne face sa presupunem că, atunci când adolescenții au

rezultate bune la învățătură și un nivel scăzut al stării de fericire, stilul parental este caracterizatde respingere și supraprotecție.

Ne propunem să urmărim cum influențează stilul parenta l perceput de adolescenți caavând grade de respingere și supraprotecție ridicate, nivelul stării lor de fericire.


23/24

CUPRINS

PARTEA I – PREMISE TEORETICE

CAPITOLUL 1. PARTICULARITĂȚI ALE DEZVOLTĂRII LA ADOLESCENŢI 1.1. Particularităţile psiho-intelectuale ale adolescentului…………………………….….….1

1.2. Dezvoltarea bio-fizică în plan comportamental……………………………….…….…..4

1.3. Dezvoltarea vieţii psihice……………………………………………………….……… 5

1.4. Dezvoltarea personalităţii………………………………………………………..…....…9

CAPITOLUL 2. FAMILIA ŞI INFLUENȚA SA ASUPRA ADOLESCENTULUI

2.1. Familia: definire şi caracterizare……………………………………………..…….…...13

2.2. Tipologia familiei ………………………………………………………………..……..15

2.3. Stiluri şi practici parentale………………………………………………..…………..…17

2.4. Influenţa stilurilor parentale asupra adolescentului………………………..……….…...31

CAPITOLUL 3. STAREA DE FERICIRE LA ADOLESCENŢĂ

3.1. Caracterizarea conceptului de fericire (starea de bine subiectivă)………….…………..35

3.2. Stima de sine - vector al dezvoltării stării de bine………………………...……...….…38

3.3. Stabilirea şi atingerea obiectivelor personale……………………………….........….…40

3.4. Teoria auto-determinării și starea de fericire………………………….…….…...….….41

3.5. Satisfacţia personală la vârsta adolescenţei……………………….…………...........….43

PARTEA A II-A – METODOLOGIA CERCETĂRII

1.INTRODUCERE…………………………………………………………….……...……..46

2.OBIECTUVUL CERCETĂRII……………………………………………………....…....47

3.DEFINIȚII OPERAȚIONALE…………………………………………………….……...48

4. IPOTEZA DE LUCRU………………………… ……………………………………....48

5. METODOLOGIA DE LUCRU…….……………………………………………..….…..48

6. PREZENTAREA EȘANTIONULUI ȘI APLICAREA PROBELOR……………....……51

7. REZULTATE………………………………………………..……………………………54


24/24

8. INTERPRETAREA STATISTICĂ A REZULTATELOR….…………………………54

9. INTERPRETAREA PSIHOLOGICĂ A REZULTATELOR………………… ……...58

10. CONCLUZII…………………………………………………………………..………59

BIBLIOGRAFIE…………………………………………………………………………..61

ANEXA 1 – Chestionar EMBU pentru măsurarea stilurilor parentale percepute

ANEXA 2 – Chestionarul Oxford pentru măsurarea fericirii

ANEXA 3 – Scala Fericirii Subiective

Documents

ahabu abudi dabuti dududu dadu