AKADEMIJA LIKOVNIH UMJETNOSTI - alu.unsa.ba paket I ciklusa.pdf · Na svakom odsjeku djeluje još uvijek dovoljan broj profesora i asistenata koji ipak omogućavaju vrhunsku likovnu

1. NAJVAŽNIJE O AKADEMIJI LIKOVNIH UMJETNOSTI

U SARAJEVU

Akademija likovnih umjetnosti u Sarajevu, kao visokoškolska ustanova i članica Univerziteta je osnovana 1972 godine. Zakonom o njenom osnivanju, donesenim iste godine , utvrđeni su i njeni osnovni zadaci, prije svega obrazovanje likovnih umjetnika i organiziranje nastave za obrazovanje nastavnika likovnog vaspitanja za osnovne i srednje škole Osnovali su je eminentni naučni radnici, profesori, kulturni djelatnici koji su se školovali u Beogradu, Ljubljani, Zagrebu ,i koji su u to vrijeme bili već priznati i afirmisani umjetnici.Ti mladi bosanski kadrovi su svojim znanjem, iskustvom i entuzijazmom stvorili nov, kvalitetan, edukativni sistem-dobre uslove nastave, kvalitetna i sadržajna predavanja, angažovali su sposobne vrsne predavače, te omogučili Akademiji da stekne reputaciju poštovane i priznate institucije. Muhamed Karamehmedović, istoričar umjetnosti i prvi dekan Akademije, Nada Pivac ,akademski slikar, Mersad Berber, akademski slikar, Boro Aleksić akademski slikar, Alija Kučukalić, akademski kipar, Zdenko Grgić , akademski kipar, samo su neka od imena slavnih profesora –osnivača Akademije likovnih umjetnosti u Sarajevu. Svoju djelatnost Akademija likovnih umjetnosti u Sarajevu od 1981. godine obavlja u renoviranoj i adaptiranoj zgradi bivše evangelističke crkve.Akademija likovnih umjetnosti , od svog osnivanja je upisala 2240 polaznika i do danas bilježi 1140 završenih studenata dodiplomskog studija. Postdiplomski studij je zaživio 1983. godine i do danas je magistriralo 77 studenata. Sada sa zadovoljstvom možemo reći da je to kadar koji je dao svoj puni doprinos u kvalitativnom preobražaju kulturnog ambijenta, u širokoj skali vizuelnih umjetnosti. To pokazuje da je ova Akademije obrazovala vrsne umjetnike i stručnjake visokih kreativnih dometa koji uspješno reprezentuju Akademiju likovnih umjetnosti u Sarajevu na svjetskoj likovnoj sceni.Posljedice četvorogodišnje opsade grada, mada se ni u tom periodu redovna aktivnost Akademije nije prekidala, su ogromne, kako na materijalnom, tako i na ukupnom nastavno-umjetničkom planu. Sama zgrada, većina radionica, laboratorija, pribora, laboratorijskog materijala i inventara su bitno oštećeni ili potpuno uništeni.Jedan broj kadrova napustio je Akademiju i otišao iz Sarajeva. Isto se desilo i sa jednim brojem studenata. I u takvim okolnostima Akademija nije prestajala sa radom, a nakon rata uporno se i istrajno radilo na konsolidaciji nastavničkog i saradničkog kadra, studentske baze i cjelokupnog nastavno-umjetničkog procesa i sada je već sigurno da smo postigli prijeratni nivo.

Akademiju čine šest specifičnih odsjeka sa većim brojem izbornih predmeta, koji u suštini sa dobrom organizacijom omogućavaju unutarnju prohodnost studenata:

1. Nastavnički Odsjek2. Odsjek slikarstvo3. Odsjek kiparstvo4. Odsjek grafika5. Odsjek grafički dizajn6. Odsjek produkt dizajn

Svaki od ovih odsjeka osposobljava studente za određenu umjetničku djelatnost na način koji zadovoljava evropske kriterije umjetničke edukacije.

Na svakom odsjeku djeluje još uvijek dovoljan broj profesora i asistenata koji ipak omogućavaju vrhunsku likovnu edukaciju čime se zadovoljavaju potrebe likovne prakse naše sredine i šire. Akademija likovnih umjetnosti Univerziteta u Sarajevu je školske 2006/2007 godine pristupila bolonjskom sistemom školovanja 4+1. Osnovne naznake tog sistema su:• 4 + 1: studij je strukturiran na dodiplomski (bachelor – četiri godine i diplomski (master – jedna godina);• modularno izučavanje pojedinih predmeta, što znači da se nakon svakog modula/semestra uspjeh vrednuje i ocjenjuje bodovno (akademski i univerzitetski), ocjenom (brojčano i slovčano) i kreditima (ECTS):• uvođenje izbornih predmeta podrške od druge do četvrte godine;• osavremenjivanje nastave novim sadržajima i oblastima: kompjuterizacija potrebnih nastavnih sadržaja, organiziranje master radionica, angažovanje gostujućih profesora, slanje studenata na ljetne i zimske škole, festivale i skupove širom Evrope i svijeta:• dalje povezivanje Akademije sa srodnim institucijama u BiH i šire;• organiziranje redovnih akademskih manifestacija na kojima se predstavlja ukupni umjetnički i naučni rad nastavnika, saradnika i studenata Akademije, itd.,itd.

Sarajevo, januar 2010. godine

D e k a n Mr Nusret Pašić, red.prof.

AKADEMIJA LIKOVNIH UMJETNOSTI U SARAJEVUS A R A J E V OObala Maka Dizdara 3

Na osnovu člana 55. Zakona o visokom obrazovanju, člana 131. Pravila Univerziteta u Sarajevu, člana 152. Pravila Akademije likovnih umjetnosti u Sarajevu, Nastavno – umjetničko vijeće na sjednici održanoj 30.09.2002. godine donijelo je

2. P R A V I L N I K O KRITERIJIMA ZA BODOVANJE KANDIDATA NA PRIJEMNOM ISPITU

Član 1.

Rangiranje i prijem kandidata koji konkurišu za upis na Akademiju likovnih umjetnosti u Sarajevu (u daljem tekstu: Akademija) vršiće se u zavisnosti od bodova koje steknu po slijedećim kriterijima:

• opšti uspjeh u toku školovanja • postignuti uspjeh iz predmeta značajnih za studij• ostvarene nagrade iz oblasti relevantne za studij• bodovi po osnovu ostvarenog priznanja «učenik generacije»• rezultati ostvareni na prijemnom ispitu.

Član 2.

Broj bodova po osnovu opšteg uspjeha iznosi maksimalno 40 bodova, a proračunava se tako što se prosječna ocjena iz svih predmeta ostvarenih u toku srednjeg obrazovanja množi sa brojem 8.

Član.3.Broj bodova po osnovu uspjeha iz pojedinih predmeta značajnih za studij na

Akademiji iznosi maksimalno 20 bodova.Predmeti koji se posebno boduju kao značajni za studij na Akademiji su za kandidate

za sve odsjeke i iz svih škola maternji jezik i strani jezik.Za kandidate koji dolaze iz srednjih umjetničkih škola posebno se boduju Crtanje i

Historija umjetnosti.Za kandidate koji dolaze iz gimnazija posebno se boduju Historija i Matematika.Za kandidate koji dolaze iz srednjih tehničkih i srodnih škola koje u programima 3. i

4. razredu nemaju predmeta iz oblasti društvenih i humanističkih nauka Komisija bira dva predmeta koji su, prema programu škole, u domenu teorije prirodnih nauka bliski predmetima matematika, fizika, hemija i informatika.

Član 4.

Kandidati koji su ostvarili nagrade, jedno od prva tri mjesta, za likovna odnosno dizajnerska ostvarenja na međunarodnim, državnim i kantonalnim takmičenjima, ostvaruju broj bodova onako kako je objavljeno Konkursom za upis studenata u prvu godinu studija Kantona Sarajevo.

Član 5.

Za postignuto priznanje «učenik generacije» kandidat ostvaruje 10 bodova.

Član 6.

Ocjenjivanje kandidata na prijemnom ispitu vrše komisije koje imenuje Nastavno – umjetničko vijeće iz reda nastavnika i viših asistenata matičnih predmeta.

Član 7.

Na početku i tokom prijemnog ispita komisije pregledaju vlastite radove kandidata koji su priloženi uz prijavu na konkurs (10 radova)

Priloženi radovi se ne boduju.

Član 8.

Na prijemnom ispitu kandidati ostvaruju bodove po osnovu pokazanih rezultata u izradi slijedećih zadataka:

I Kandidati svih odsjeka rade pismeni rad iz oblasti Historija umjetnosti.II Kandidati za pojedine odsjeke rade zadatke iz slijedećih disciplina:

1. Nastavnički odsjek:• crtanje portreta• crtanje figure• slikanje mrtve prirode• slobodna kompozicija

2. Odsjek slikarstvo• crtanje portreta• crtanje figure• slikanje mrtve prirode• slobodna kompozicija

3. Odsjek kiparstvo• crtanje portreta• crtanje figure• slobodna kompozicija • modeliranje portreta

4. Odsjek grafika• crtanje portreta• crtanje figure• predložak za jednu od tehnika• slobodna kompozicija(pero crtež)

5. Odsjek grafički dizajn• crtanje portreta• crtanje mrtve prirode• slobodna kompozicija• grafičke komunikacije

6. Odsjek produkt dizajn• crtanje figure/portreta• crtanje kompozicije• 3D model na zadatu temu • analiza predmeta – intervju

Član 9.

Kandidat na prijemnom ispitu može ostvariti ukupno 40 bodova. Bodovanje pokazanog uspjeha na izradi zadataka iz prethodnog člana vrši se tako što

se svaki izrađeni zadatak boduje ocjenom od 5 – 10, tako da ocjene pojedinačno donose slijedeći broj bodova.

- ocjena 5 (pet) 0 bodova- ocjena 6 (šest) 2 boda- ocjena 7(sedam) 4 boda- ocjena 8 (osam) 6 bodova- ocjena 9 (devet) 7 bodova- ocjena 10(deset) 8 bodova

U izbor ne mogu ući kandidati koji na prijemnom ispitu nisu ostvarili najmanje 24 boda, odnosno oni kandidati koji su iz jednog ili više zadataka dobili ocjenu 5 (pet), odnosno 0(nula) bodova.

Član 10.

Nakon zbrajanja bodova za svakog kandidata pojedinačno po svim osnovama iz ovog pravilnika komisije sačinjavaju rang listu svih kandidata po odsjecima i spisak primljenih kandidata, u skladu sa brojem predviđenim konkursom koje dostavljaju Nastavno – umjetničkom vijeću na usvajanje.

Nakon usvajanja na sjednici Nastavno – umjetničkog vijeća rang liste se oglašavaju na Oglasnoj ploči Akademije i to najkasnije tri dana nakon posljednjeg dana polaganja prijemnog ispita.

Član 11.

Na rang listu kandidati mogu uložiti prigovor Nastavno – umjetničkom vijeću u roku od tri dana od dana oglašavanja liste.

Nastavno umjetničko vijeće će o prigovorima odlučivati u roku od tri dana od roka za njihovo podnošenje i o svojoj odluci obavijestiti kandidata.

Odluka Nastavno – umjetničkog vijeća po prigovoru kandidata je konačna.

Član 12.

Ovaj pravilnik stupa na snagu danom donošenja,

D E K A N

Mr Nusret Pašić, red. prof.

3. PRAVILA STUDIRANJA

za prvi ciklus studija

a visokoškolskim ustanovama

Univerziteta u Sarajevu

Na osnovu člana 1. Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o visokom obrazovanju KantonaSarajevo (« Službeni novine Kantona Sarajevo» broj : 22/05) i člana 53 k. Zakona oizmjenama i dopunama Zakona o visokom obrazovanju Kantona Sarajevo (“Službene novineKantona Sarajevo” br: 23/06), a uskladu sa članom 167. stav 2. Pravila Univerziteta uSarajevu, Senat Univerziteta u Sarajevu je na 19. sjednici održanoj 06. septembra 2006.godine, d o n i o

PRAVILA STUDIRANJAza prvi ciklus studija

na visokoškolskim ustanovamaUniverziteta u Sarajevu

(za studente koji studiraju u skladu sa Bolonjskim procesom)

I OPĆE ODREDBE

Član 1.Ovim pravilima se bliže uređuju organizacija i izvođenje prvog ciklusa studija koji vodi dozvanja završenog dodiplomskog studija (the degree of Bachelor) ili ekvivalenta (u daljemtekstu: dodiplomski studij), kao i druga pitanja koja se odnose na organizaciju studija, trajanjestudija, postupak ispitivanja i ocjenjivanja, uvjeta i postupka provođenja završnog rada,isprave o studijima i druga relevantna pitanja od značaja za dodiplomski studij naUniverzitetu u Sarajevu (u daljem tekstu: Univerzitet).

Član 2.Dodiplomski studij na Univerzitetu organizira se i ostvaruje u skladu sa Izmjenama Zakona ovisokom obrazovanju Kantona Sarajevo i Pravilima studiranja zasnovanim na Evropskomsistemu prijenosa kredita (ECTS).

II ORGANIZACIJA STUDIJA

Član 3.Univerzitet, odnosno fakultet, akademija i visoka škola organiziraju i izvode dodiplomskistudij iz naučnih, umjetničkih i stručnih oblasti za koje su akreditirani.

Studijski programi podijeljeni su na studijske godine i semestre.

U skladu sa (E)CTS obim studijskog programa iznosi 60 (E)CTS studijskih bodova u jednojstudijskoj godini, odnosno 30 (E)CTS studijskih bodova u jednom semestru.

Broj studijskih bodova za pojedini predmet određuje se prema ukupnom opterećenju studenta(teorijska i/ili praktična nastava, vježbe, seminari i sl.), vremenu rada studenta na samostalnimzadacima (domaći zadaci, projekti, seminarski radovi i sl.) i vremenu za učenje kod pripremeza provjeru znanja i ocjenjivanje (testovi, završni ispit i sl.).Trajanje studija

Član 4.Dodiplomski studij za sticanje diplome traje tri odnosno četiri godine, a vrednuje se sa 180odnosno 240 (E)CTS studijskih bodova (E)CTS studijski bodovi odgovaraju kriterijimaEvropskog sistema prijenosa kredita – European Credit Transfer System –ECTS).

Struktura studijskog programa

Član 5.Studijski program sadrži opće i posebne uvjete koje student mora da zadovolji za sticanjeodređenog znanja, i to:

1. prikaz obaveznih i izbornih predmeta po studijskim godinama i semestrima;2. broj sati individualnog opterećenja studenta po predmetu;3. broj (E)CTS studijskih bodova za svaki predmet;4. druge oblike nastave za sticanje i usavršavanju profesionalnih znanja i vještina

(seminari, projekti, tematske klinike, praktični rad i dr.);5. prikaz obaveznih uvjeta za pohađanje nastave i polaganje predmeta;6. prikaz modula i blokova, ukoliko je nastava organizirana na takav način;7. završni rad ili završni ispit studija, ukoliko su planirani.

Podaci o predmetu sadrže:1. naziv predmeta i odgovarajuću šifru za lakšu identifikaciju predmeta;2. kratak opis programa predmeta koji omogućava razumijevanje njegove sadržine od

strane studenata;3. procjenu nivoa predmeta, što podrazumijeva jasnu naznaku potrebnih prethodnih

znanja (uz navođenje predmeta koje treba prethodno položiti i preporuku literaturekoju treba koristiti za pripremu), postavljenih ciljeva i liste stručne literature;

4. naznaku o obaveznim i izbornim predmetima;5. ime(na) nastavnika i saradnika;

6. dužinu trajanja nastave - godinu studija, semestar, broj sati nedjeljno, mjestopredmeta u ukupnom pregledu strukture studija;7. metod nastave i savlađivanja gradiva – predavanja, konsultacije, vježbe,laboratorijske vježbe, seminari, terenski rad, tutorijal i sl, sa brojem nedjeljnih sati iukupnom broju nedjelja trajanja određene aktivnosti;8. način polaganja i trajanja ispita - oblici provjere znanja tokom nastave, njihovaučestalost i vrednovanje praktičnog rada i drugih oblika individualnog rada(seminarski radovi, projekti i drugo), način i termini polaganja ispita;

9. posebnu naznaku predmeta na kojima se nastava izvodi na nekom od stranihjezika;10. (E)CTS studijske bodove predviđene za određeni predmet, u skladu sa općimpostavkama (E)CTS-a, uz naznaku broja studijskih bodova za bitne aktivnostiredviđene programom predmeta.

Organizacija nastave

Član 6.Studijska godina se organizira u dva semestra: zimski i ljetni.

Nastava u zimskom semestru počinje trećeg ponedjeljka u septembru i traje 16 nedjelja (15 nedjelja kontinuiranih aktivnosti + 1 nedjelja za završni ispit). Dopunska nastava i popravni ispiti traju najduže 4 nedjelje.

Ovjera zimskog i upis ljetnog semestra (i zimski odmor) traje 2 nedjelje.

Nastava u ljetnom semestru počinje trećeg ponedjeljka u februaru i traje 16 nedjelja (15nedjelja kontinuiranih aktivnosti + 1 nedjelja za završni ispit).

Dopunska nastava i popravni ispiti traju najduže 4 nedjelje.

Ljetni odmor i ostale nastavne i vannastavne aktivnosti (organizovanje dopunske-dodatne(kondenzovane) nastave (ljetna škola, ljetni univerzitet i sl.) uključujući i oblike provjereznanja traju 8 nedjelja.

Ovjera ljetnog i upis zimskog semestra traje 2 nedjelje.

Tačan kalendar organizacije i realizacije studijskih programa za studijsku godinu utvrđuje iobjavljuje Senat Univerziteta, najkasnije 60 dana prije početka nastave.

Član 7.Nastava se organizira i izvodi prema utvrđenom rasporedu sati.

Univerzitet odnosno fakulteti i akademije su dužni da objave raspored sati najkasnije 10 danaprije početka nastave.

Raspored sati sadrži: naziv studijskog programa, studijsku godinu, naziv predmeta, vrijeme(dan, sat) održavanja nastave, mjesto održavanja nastave (sale, laboratorije), ime/nanastavnika i druga uputstva o nastavi.

Za svaki predmet predmetni nastavnik utvrđuje plan rada i rokove, način provjere znanja(testove, projekte i sl.) i dužan je da isti dostavi prodekanu za nastavu odjela najkasnije 15dana prije početka predavanja.

Predmetni nastavnik obavezan je da u prvoj sedmici nastave upozna studente s planom radana predmetu i dostavi ga studentima u pisanoj formi.

Član 8.Provjere znanja se organiziraju u terminima utvrđenim za izvođenje nastave iz predmeta izkojih je predviđena provjera znanja.

Zadaci predviđeni za individualni rad studenta (seminari, projekti, zadaće i dr.) moraju bitiravnomjerno raspoređeni u toku semestra. Ukupni obim ovih zadataka mora biti usaglašen saopterećenjem predviđenim na predmetu, saglasno (E)CTS-u.

Nastavnik je dužan da u toku nastave, izrade samostalnih zadataka i pripreme za provjereznanja, pomogne studentima organiziranjem konsultacija. Termini za konsultacije trebaju bitiusklađeni sa nastavom tako da su dostupni studentima.

Promjena rasporeda sati i plana rada u toku nastave, po pravilu nije dopuštena. Ako se ukažepotreba za promjenom (zbog bolesti nastavnika i sl.) prodekan za nastavu određuje promjenu.

Predmetni nastavnik je odgovoran za izvođenje svih oblika nastave, predavanja, vježbi,praktičnog rada i tutorijala.

Član 9.Pojedini oblici nastave mogu se organizirati u formi ”učenja na daljinu” (distance learning,virtual teaching), ali se ispiti moraju održavati u sjedištu odjela.

Ispiti iz umjetničkih predmeta mogu se održavati i van sjedišta odjela ukoliko se radi o javnimmanifestacijama tipa koncerta, izložbe, predstave i sl.

Praktični rad i stručna praksa mogu se organizirati i izvoditi kao sastavni dio redovne nastaveili kao zasebna cjelina.

Prijavljivanje predmeta i evidencija

Član 10.Student prijavljuje predmete koje želi da sluša i polaže u narednoj studijskoj godini trinedjelje prije početka nastave u zimskom semestru, a za prvu studijsku godinu nakon upisa.

Izbor predmeta vrši se do 30 (E)CTS studijskih bodova opterećenja za semestar i 60 (E)CTSstudijskih bodova za godinu.

Student može, u okviru ljetne škole polagati najviše dva ispita.

Po isteku termina predviđenih za prijavljivanje predmeta formiraju se spiskovi studenata popredmetima za narednu studijsku godinu i objavljuju na web stranici fakutleta i oglasnoj tabliodjela za svaki studijski program i predmet. Predmeti koje je student prijavio ne mogu semijenjati nakon njihove verifikacije.

Ponovljeno prijavljivanje predmeta

Član 11.Studenti koji ne polože ispit u redovnom i popravnom roku upisuju predmet ponovo, ako je izgrupe obaveznih predmeta, a ako je iz grupe izbornih predmeta upisuju isti predmet ponovo iliodabiru drugi izborni predmet da bi ostvarili potrebne (E)CTS studijske bodove.

Ovjera semestra i godine

Član 12.Ovjera semestra i godine obavezna je za sve studente.

Na osnovu ovjerenog semestra i godine utvrđuje se koliko je student postigao (E)CTSstudijskih bodova.

III POSTUPAK ISPITIVANJA I OCJENJIVANJA

Član 13.Uspjeh studenata na ispitu i drugim provjerama znanja, vrednuje se i ocjenjuje sistemom uporedivim sa (E)CTS sistemom kako slijedi:a) 10 (A) – izuzetan uspjeh bez grešaka ili sa neznatnim greškama, nosi 95-100 bodova;b) 9 (B) – iznad prosjeka, sa ponekom greškom, nosi 85-94 bodova;c) 8 (C) – prosječan, sa primjetnim greškama, nosi 75-84 bodova;d) 7 (D) – općenito dobar, ali sa značajnijim nedostacima, nosi 65-74 bodova;e) 6 (E) – zadovoljava minimalne kriterije, nosi 55-64 bodova;f) 5 (F, FX) – ne zadovoljava minimalne kriterije, manje od 55 bodova.

U slučaju da nijedan student ne postigne 95 bodova, što predstavlja minimum za ocjenu 10,skala iz prethodnog stava može se korigirati prema najboljem postignutom uspjehu, na prvomispitnom roku.

Član 14.Rad studenata prati se i ocjenjuje kontinuirano u toku jednog semestra.

Ocjenjivanje se vrši dodjeljivanjem bodova za svaki oblik aktivnosti i provjere znanja u tokusemestra i na završnom ispitu, na kojem se utvrđuje konačna ocjena.

U strukturi ukupnog broja bodova najmanje 50% bodova mora biti predviđeno za aktivnosti iprovjere znanja u toku semestra.

Završni ispit se u strukturi ocjenjivanja može vrednovati sa najviše 50% bodova.

Visokoškolska ustanova obavezna je u svakom semestru organizirati za vanredne studente istudente studija učenjem na daljinu nastavu „u učionici“ po pravilu prve, osme i petnaestenedjelje svakog semestra, a što se detaljnije regulira pravilima studija svake visokoškolskeustanove.

Vanredni studenti i studenti studija učenjem na daljinu obavezni su prisustvovati oblicimaprovjere znanja kako je predviđeno silabusima predmeta na svakoj visokoškolskoj ustanovi,koje se, po pravilu obavljaju u toku onih radnih nedjelja u kojima se organizira i nastava zaove studente, a što se detaljnije regulira pravilima studija svake visokoškolske ustanove.

Član 15.Oblici provjere znanja mogu biti pismeni, usmeni i praktični. Provjera znanja je po pravilupismena.

Ispit može biti pismeni, usmeni i praktični.

Pismena provjera se po pravilu vrši putem testa ili pismenog rada.

Način ispitivanja određuje matična katedra ili nastavnik.

Ispit i svi oblici provjere znanja su javni.

Ispiti iz umjetničkih predmeta polažu se po pravilu komisijski.

Rezultati pismenih ispita se čuvaju do 1. novembra sljedeće školske godine.

Član 16.Studij I stepena završava se polaganjem svih ispita i/ili izradom završnog rada u skladu sastudijskim programom.

Član 17.Završni ispit se obavlja u toku posljednje sedmice nastave ili u prvoj sedmici nakon završenenastave. Studenti koji ne polože ispit (ne zadovolje) u regularnom (redovnom) roku mogupolagati popravni ispit iz predmeta koji nisu položili na kraju jednog semestra. Izmeđuregularnog (prvog) i popravnog ispitnog roka nastavnici i saradnici će konsultacijama, a popotrebi i dopunskom nastavom pomoći studentima da se pripreme za popravni ispit.

Član 18.(1) Student može prenijeti u narednu godinu studija unutar jednog ciklusa studija najviše

šest (E)CTS studijskih bodova - kredita, ili najviše jedan nepoloženi predmet, ukolikoon nosi više od šest (E)CTS studijskih bodova-kredita, pod uvjetom da nepoloženipredmet koji se prenosi u narednu studijsku godinu nije preduvjet za slušanje drugogpredmeta u narednoj studijskoj godini.

(2) Student koji obnavlja studijsku godinu obavezan je ponovo prisustvovati realizacijinastave iz predmeta koje nije položio.

(3) Predmeti iz stava (1) ovog člana utvrđeni su nastavnim programom i pravilimastudiranja.

Petu godinu studija mogu upisati samo studenti koji su položili sve ispite iz prethodnih godinastudija, odnosno samo studenti koji su ostvarili najmanje 240 (E)CTS studijskih bodova.

Prilikom svakog ponovnog upisa predmeta (kojeg student ponavlja) student je dužan uplatitiodgovarajuću naknadu čiju visinu, svojom odlukom, utvrđuje Senat Univerziteta.

Član 19.Student koji nije zadovoljan postignutom ocjenom može u roku od 24 sata nakon saopćenjaocjene pismeno tražiti da se ispit ponovi pred komisijom. Zahtjev za ponavljanje ispita morabiti obrazložen.

Dekan imenuje predsjednika i dva člana komisije u roku od 24 sata od primitka zahtjeva, akoocijeni da je zahtjev opravdan, s tim da jedan član komisije mora biti iz drugog nastavnogpredmeta, a ispitivač s čijom ocjenom student nije bio zadovoljan ne može biti predsjednikkomisije.

Dekan određuje vrijeme polaganja ispita u roku od tri dana od podnošenja zahtjeva studenta.

Pismeni ispit ili pismeni dio ispita neće se ponoviti pred komisijom, već će ga komisijaponovno ocijeniti. Komisija će ocijeniti i sve radove koje je student radio u toku nastave ivježbi.

Komisija može donijeti ocjenu na bazi samo pismenog ispita i rada u toku nastave i vježbi iliobaviti i usmeni dio ispita.

Komisija donosi odluku većinom glasova.

Na odluku komisije može se izjaviti žalba rektoru Univerziteta.

Student može tražiti komisijski ispit iz najviše dva predmeta na kraju jednog semestra.

IV ZAVRŠNI RADČlan 20.

Određenim studijskim programom može biti predviđen završni rad.

Temu završnog rada student bira iz predmeta koji sadrži studijski program.

Moguće teme završnih radova predlažu predmetni nastavnici. Izuzetno, studentu se možeodobriti tema završnog rada koju samostalno predloži, uz prethodnu konsultaciju sanastavnikom kod kojeg želi da uradi završni rad.

Uz svaku temu završnog rada navodi se osnovna literatura.

Član 21.Završni rad se prijavljuje nadležnoj službi odjela.

Prijava završnog rada obuhvata sljedeće podatke: naziv radne teme, predmet, datum prijave ipotpis mentora.

Ispunjena i potpisana prijava ovjerava se i odlaže u dosje studenta.

Član 22.Student može jedanput promijeniti temu završnog rada i to najkasnije u roku od 30 dana oddana odobravanja prve teme.

Član 23.

Završni rad student izrađuje samostalno.

Nastavnik je obavezan da prati rad studenta, pomaže mu savjetima i upućivanjem u literaturu.

Član 24.Student formira završni rad u konceptu sa svim pripadajućim dijelovima. Koncept se predajenastavniku na uvid i pregled. Student je dužan postupiti prema uputstvima i primjedbamanastavnika, u protivnom rad se vraća na dalju doradu.

Nastavnik je dužan da pregleda rad i vrati ga sa komentarom najkasnije u roku od tri nedjeljeod dana predaje rada.

Član 25.Nakon položenog zadnjeg ispita student može u roku od 10 dana provjeriti u nadležnoj službiodjela eventualne neusklađenosti u ličnom evidencionom kartonu.

Student predaje tri primjerka završnog rada nadležnoj službi odjela.

Nakon predaje rada u potrebnom broju primjeraka, na prijedlog mentora dekan odjela formirakomisiju i zakazuje se odbrana. Komisiju čine mentor, predsjednik i najmanje jedan član.

Podaci o odbrani objavljuju se na oglasnoj tabli odjela. Od predaje rada do njegove odbranemora proći najmanje 5 dana.

Član 26.Odbrana završnog rada sastoji se od usmenog izlaganja rezultata rada i obrazloženjaizdvojenih zaključaka, kao i odogovora na pitanja komisije u vezi sa rezultatima i zaključcimarada.

Ako student ne zadovolji na odbrani završnog rada, ima pravo da zatraži da mu se odobriizbor nove teme u okviru istog ili drugog predmeta.

Završni rad i odbrana ocjenjuju se jedinstvenom ocjenom od 10 (A) do 5 (F). Ocjena sedonosi većinom glasova članova komisije.

V ISPRAVE O STUDIJAMA

Član 27.Student koji je položio sve ispite predviđene za upisani studijski program i ispunio sve ostaleobaveze propisane Statutom Univerziteta i ovim pravilima stiče diplomu prvog ciklusa studijaodgovarajućeg studijskog programa.

Uz diplomu dodiplomskog studija izdaje se i dopunska isprava o studiju (diplomasupplement) radi detaljnijeg uvida u nivo, prirodu, sadržaj, sistem i pravila studiranja ipostignute rezultate tokom studija.

VI PRIJELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE

PrimjenaČlan 28.

Ova pravila se primjenjuju za studente koji studiraju u skladu sa Bolonjskim procesom, apočev od generacije studenata upisanih u prvu godinu studija na visokoškolske ustanoveUniverziteta u Sarajevu u školskoj 2005/2006. godini.

Stupanje na snagu

Član 29.Ova pravila stupaju na snagu danom donošenja, a primjenjivat će se stupanjem na snaguZakona o izmjenama i dopunama Zakona o visokom obrazovanju Kantona Sarajevo, čiji je tekstusvojen na sjednici Skupštine Kantona Sarajevo održanoj 25. 05. 2006. godine.

R E K T O R

Broj: 01-I-1192/06

Prof. dr. Hasan Muratović

4. SISTEM BODOVANJA

Prisustvo na nastavi

Za prisustvo na nastavi student dobija potpis. Obavezno je prisustvo na najmanje 80% nastave (posebno predavanja; posebno vježbe), tj. najviše 3 izostanka (na predmetima gdje su dvostruki termini sedmično dozvoljeni broj izostanaka je 6) u toku semestra. Ukoliko student ima više od 3 (odnosno 6) neopravdana izostanka nema pravo na potpis.

Bodovanje

Student u semestru treba da sakupi od 60 – 100 bodova na osnovu kojih se izvodi ocjena. Bodovi se stiču u toku semestra (30 – 50 bodova) i na završnom semestralnom ispitu (30 – 50) bodova). Bodovi u toku semestra – kolokvij

Program kolokvija utvrđuje Odsjek i kolokvij se održava jednom u toku semestra – orijentaciono u devetoj sedmici nastave. Pri ocjenjivanju studentu se dodjeljuju bodovi, a ocjena je orjentacija. Ukoliko student ne dobije najmanje 30 bodova na završnom ispitu, ponavlja predmet/semestar.

Sistem bodovanja (ekvivalent: ocjena = bodovi) na završnom ispitu:

ocjena: 6 > > 7 > > 8 > > 9 > > 10bodovi: 30 - 32 33 - 37 38 - 42 43 - 47 48 – 50

Završni semestralni ispit

Program završnog ispita utvrđuje Odsjek i završni ispit se obavlja na kraju semestra (16. sedmica) i planski je ugrađen u sistem bodovanja. Pri ocjenjivanju studentu se dodjeljuju bodovi, a ocjena je orjentacija. Ukoliko student ne dobije najmanje 30 bodova na završnom ispitu, ponavlja predmet/semestar.

Sistem bodovanja (ekvivalent: ocjena = bodovi) na završnom ispitu:

ocjena: 6 > > 7 > > 8 > > 9 > > 10bodovi: 30 - 32 33 - 37 38 - 42 43 - 47 48 – 50

Sabiranje bodova na kraju semestra

Pri ocjenjivanju studenta tokom semestra polazi se od boda, a ne ocjena. Na osnovu gornjeg bodovanja student može sakupiti ukupno od 60 – 100 bodova za predmet/semestar.Ukoliko student ne sakupi najmanje 60 bodova ne može biti na bodovnoj listi, dobiće ocjenu F, FX – ne zadovoljava, i ponavlja predmet/semestar.

Ukoliko je student za svaku predviđenu aktivnost dobio najmanji dozvoljeni ili neki veći broj bodova, sabiranjem kolona dodjeliće mu se ukupan broj bodova koji se onda upoređuje sa tabelom na osnovu čega mu se daje konačna ocjena, koja je brojčana, slovna i opisna:

bodovi: 55 -64 65 - 74 75 - 84 85 - 94 95 - 100broj.ocjena 6 7 8 9 10slov. ocjena E D C B Aopis. ocjena zadovoljava

minimalnekriterije

općenito dobar sa značajnim nedostacima

prosječan s primjetnim greškama

iznad prosjeka s ponekom greškom

izuzetan uspjeh s neznatnim greškama

ECTS – EUROPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEM

Svaki predmet nosi određen broj kredita koji je predviđen Nastavnim planom. Ukoliko je student bodovan automatski mu se dodjeljuje broj kredita. Na kraju semestra. odnosno odslušanog i položenog predmeta, potvrđuje se ukupan predviđeni broj kredita.

5. NASTAVNI PLANOVI PRVOG CIKLUSA STUDIJA

NASTAVNIČKI ODSJEK

I godina

I semestar

Predmet ECTS KODBroj časova Sumarno

ECTSStatus predmetaP V S P V S

1 Crtanje I ALUNA1011 3 4 7 45 60105

8 obavezni

2 Historija umjetnosti I ALUNA1021 1 1 1 15 15 15 6 obavezni

3 Teorija prostora ALUNA103 1 1 15 15 4 obavezni

4 Plastična anatomija I ALUNA1041 1 1 15 15 4 obavezni

5 Likovna forma I ALUNA1051 1 1 15 15 4 obavezni

6 Slikarska tehnologija ALUNA106 1 1 15 15 4 obavezni

30

II semestar



1 Crtanje II ALUNA2012 3 4 7 45 60105

8 obavezni

2 Historija umjetnosti II ALUNA2022 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

3 Likovna forma II ALUNA2052 1 1 15 15 4 obavezni

4 Pedagogija ALUNA203 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

5 Psihologija ALUNA206 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

6 Plastična anatomija II ALUNA2042 1 1 15 15 3 obavezni

30

II godinaIII semestar



1. Crtanje III ALUNA3013 3 4 6 45 60 90 7 obavezni

2. Historija umjetnosti III ALUNA3023 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

3. Likovna tehnologija I ALUNA3031 1 1 15 15 3 obavezni

4. Metodika likovnog odgoja I ALUNA3041 1 2 1 15 30 15 5 obavezni

5. Kiparstvo I ALUNA3051 1 2 15 30 4 obavezni

6. Osnovi prirodnih nauka I ALUNA3I31 1 1 15 15 3 izborni

7. Osnovi fotografije I ALUNA3I41 1 1 15 15 3 izborni

8. Informatika I ALUNA3I11 1 1 15 15 3 izborni

9. Crtanje akta I ALUNA3I21 1 1 15 15 3 izborni

Sedmični fond 29 30

IV semestar



1. Crtanje IV ALUNA4014 3 4 5 45 60 75 7 obavezni

2. Historija umjetnosti IV ALUNA4024 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

3. Likovna tehnologija II ALUNA4032 1 1 15 15 3 obavezni

4. Metodika likovnog odgoja II ALUNA4042 1 2 1 15 30 15 5 obavezni

5. Grafika ALUNA405 1 2 15 30 3 obavezni

6. Estetika ALUNA406 1 1 15 15 3 obavezni

7. Osnovi prirodnih nauka II ALUNA3I32 1 1 15 15 2 izborni

8. Osnovi fotografije II ALUNA3I42 1 1 15 15 2 izborni

9. Informatika II ALUNA4I12 1 1 15 15 2 izborni

10. Crtanje akta II ALUNA4I22 1 1 15 15 2 izborni


III godina

V semestar



1. Slikanje I ALUNA5021 3 3 5 45 45 75 7 obavezni

2. Historija umjetnosti XX vijek ALUNA503 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

3. Estetika – teorije umjetnosti ALUNA505 1 1 15 15 3 obavezni

4. Visoki i duboki tisak ALUNA506 1 2 1 15 30 15 4 obavezni

5. Večernji akt I ALUNA5011 1 1 1 15 15 15 3 obavezni

6. Metodika likovnog odgoja III ALUNA5043 2 1 30 15 4 obavezni

7. Konzervacija ALUNA5I3 1 1 15 15 2 izborni

8. Fotografija – reprofotografija ALUNA5I4 1 1 15 15 2 izborni

9. Informatika – multimedija I ALUNA5I11 1 1 15 15 2 izborni

10.Tehnologija industrijskog tiska

ALUNA5I2 1 1 15 15 2 Izborni


VI semestar



1. Slikanje II ALUNA6022 3 3 7 45 45 105 8 obavezni

2. Nacionalna historija umjetnosti ALUNA603 1 1 15 15 4 obavezni

3. Kiparstvo II ALUNA6052 1 2 1 15 30 15 5 obavezni

4. Večernji akt II ALUNA6012 1 1 1 15 15 15 4 obavezni

5. Metodika likovnog odgoja IV ALUNA604 2 1 30 15 5 obavezni

6. Restauracija ALUNA6I3 1 1 15 15 2 izborni

7. Tehnologija – anat. artef. ALUNA6I4 1 1 15 15 2 izborni

8 Informatika - multimedija II ALUNA6I12 1 1 15 15 2 izborni

9.Historija umjetnosti – historija grafike

ALUNA6I2 1 1 15 15 2 Izborni


IV godina

VII semestar



1.1a) Slikanje III1b) Kiparstvo III 1c) Grafika

ALUNA7023ALUNA7041ALUNA7051

3 4 8 45 60 120 10 obavezni

2. Večernji akt III ALUNA7013 3 2 1 45 30 15 8 obavezni

3. Likovna estetika I ALUNA7021 1 1 1 15 15 15 6 obavezni

4. Historija umjetnosti – sav. BiH um.I ALUNA7I11 1 1 15 15 3 izborni

5. Vizuelna kultura I ALUNA7I21 1 1 15 15 3 izborni


VIII semestar



1.1a) Slikanje IV1b) Kiparstvo IV 1c) Grafika – mješane tehnike

ALUNA8024ALUNA8042ALUNA8052

3 4 8 45 60 120 8 obavezni

2. Večernji akt IV ALUNA8014 3 2 1 45 30 15 6 obavezni

3.Likovna estetika II -Kretanja u savremenoj likovnoj umjetnosti

ALUNA8022 1 1 1 15 15 15 3 obavezni

4.Historija umjetnosti – sav. BiH um.I

ALUNA8I12 1 1 15 15 2 izborni

5. Vizuelna kultura I ALUNA8I22 1 1 15 15 2 izborni

ZAVRŠNI – DIPLOMSKI ISPIT

PRAKTIĆNI DIO 5

TEORETSKI DIO 4


ODSJEK SLIKARSTVO

I godina I semestar



1 Crtanje I ALUSL10113 4 7 45 60

105 8 obavezni

2 Večernji akt I ALUSL1021 2 1 1 30 15 15 6 obavezni

3 Historija umjetnosti I ALUSL1031 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

4 Plastična anatomija I ALUSL1041 1 1 15 15 3 obavezni

5 Likovna forma I ALUSL1051 1 1 15 15 4 obavezni

6 Teorija prostora ALUSL106 1 1 15 15 4 obavezni

30

II semestar



1 Crtanje IIALUSL2012

3 4 7 45 60105

8 obavezni

2 Večernji akt II ALUSL2022 2 1 1 30 15 15 6 obavezni

3 Historija umjetnosti II ALUSL2032 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

4 Plastična anatomija II ALUSL2042 1 1 15 15 3 obavezni

5 Likovna forma II ALUSL2052 1 1 15 15 4 obavezni

6 Slikarska tehnologija I ALUSL2061 1 1 15 15 4 obavezni

30

II godina III semestar



1. Crtanje (veliki akt) I ALUSL3011 3 4 8 45 60 120 9 obavezni

2. Večernji akt III ALUSL3023 2 1 1 30 15 15 6 obavezni

3. Historija umjetnosti III ALUSL3033 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

4. Slikarska tehnologija II ALUSL3062 1 1 1 15 15 4 obavezni

5. Informatika I ALUSL3I11 1 1 15 15 3 izborni

6. Vajanje I ALUSL3I21 1 1 15 15 3 izborni

7. Grafika I ALUSL3I31 1 1 15 15 3 izborni


IV semestar



1. Crtanje (veliki akt) II ALUSL4012 3 4 8 45 60 120 9 obavezni

2. Večernji akt IV ALUSL4024 2 1 1 30 15 15 6 obavezni

3. Historija umjetnosti IV ALUSL4034 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

4. Estetika ALUSL404 1 1 15 15 4 obavezni

5.Pedagoška grupa predmeta – 5a)Psihologija, 5b)Pedagogija

ALUSL4I4ALUSL4I5 1 1 15 15 3 izborni

6. Informatika II ALUNA206 1 1 15 15 3 izborni

7. Vajanje II ALUSL4I22 1 1 15 15 3 izborni

8. Grafika II ALUSL4I32 1 1 15 15 3 izborni


Studenti su obavezni odabrati dva izborna predmeta.

III godina V semestar



1. Slikanje I ALUSL5011 3 4 8 45 60 120 9 obavezni

2. Kreativni crtež akta I ALUSL5021 3 2 1 45 30 15 7 obavezni

3. Historija umjetnosti XX vijek ALUSL503 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

4. Estetika – teorije umjetnosti ALUSL504 1 1 15 15 3 obavezni

5. Informatika – Multimedija I ALUSL5I11 1 1 15 15 3 izborni

6. Metodika I ALUSL5I41 1 1 15 15 3 izborni

7. Vajanje III ALUSL5I23 1 1 15 15 3 izborni

8. Grafika III ALUSL5I33 1 1 15 15 3 izborni



VI semestar



1. Slikanje II ALUSL6012 3 4 8 45 60 120 9 obavezni

2. Kreativni crtež akta II ALUSL6022 3 2 1 45 30 15 7 obavezni

3. Nacionalna historija umjetnosti ALUSL603 1 1 15 15 4 obavezni

4. Tehnologija zidnog slikarstva ALUSL604 1 1 1 15 15 4 obavezni

5. Metodika II ALUSL6I42 1 1 15 15 3 izborni

6. Informatika – multimedija II ALUSL6I12 1 1 15 15 3 izborni

7. Vajanje IV ALUSL6I24 1 1 15 15 3 izborni

8. Grafika IV ALUSL6I34 1 1 15 15 3 izborni



IV godina VIIsemestar

VIII semestar



1. Slikanje IV ALUSL8014 3 4 8 45 60 120 8 obavezni

2. Kreativni crtež akta IV ALUSL8024 3 2 1 45 30 15 6 obavezni


ALUSL8032 1 1 1 15 15 15 3 obavezni

4. Kiparstvo II ALUSL8I12 1 1 15 15 2 izborni

5.Historija umjetnosti -savremena BiH umjetnost II

ALUSL8I22 1 1 15 15 2 izborni

6. Grafika VI ALUSL8I36 1 1 15 15 2 izborni

7. Vizuelna kultura II ALUSL8I42 1 1 15 15 2 izborni

ZAVRŠNI – DIPLOMSKIISPIT

PRAKTIČNI DIO 5

TEORETSKI DIO 4



ODSJEK KIPARSTVO

I godina I semestar



1. Slikanje III ALUSL7013 3 4 8 45 60 120 10 obavezni

2. Kreativni crtež akta III ALUSL7023 3 2 1 45 30 15 8 obavezni

3. Likovna estetika I ALUSL7031 1 1 1 15 15 15 6 obavezni

4. Kiparstvo I ALUSL7I11 1 1 15 15 3 izborni

5.Historija umjetnosti---savremena BiH umjetnost I

ALUSL7I21 1 1 15 15 3 izborni

6. Grafika V ALUSL7I35 1 1 15 15 3 izborni

7. Vizuelna kultura I ALUSL7I41 1 1 15 15 3 izborni


Predmet ECTS KOD Broj časova Sumarno ECTS Status predmeta

P V S P V S

1 Modelovanje I ALUKI1011 3 4 7 45 60 105

8 obavezni

2 Kiparska tehnologija I ALUKI1021 1 1 15 15 4 obavezni

3 Večernji akt I ALUKI1031 1 2 1 15 30 15 5 obavezni

4 Historija umjetnosti I ALUKI1041 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

5 Plastična anatomija I ALUKI1051 1 1 15 15 3 obavezni

6 Likovna forma I ALUKI1061 1 1 15 15 3 obavezni

7 Teorija prostora ALUKI107 1 1 15 15 2 obavezni

30

II semestar



1 Modelovanje IIALUKI2012

3 4 7 45 60105

8 obavezni

2 Kiparska tehnologija II ALUKI2022 1 2 15 30 5 obavezni

3 Večernji akt II ALUKI2032 2 1 1 45 15 15 6 obavezni

4 Historija umjetnosti II ALUKI2042 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

5 Plastična anatomija II ALUKI2052 1 1 15 15 3 obavezni

6 Likovna forma II ALUKI2062 1 1 15 15 3 obavezni

30


Studenti su obavezni odabrati dva izborna predmeta. IV semestar


ECTSStatus

predmetaP V S P V S


ECTSStatus

predmetaP V S P V S

1. Modelovanje III ALUKI3013 3 4 7 45 60 105 9 obavezni

2. Kiparska tehnologija III ALUKI3023 1 2 15 30 4 obavezni

3. Večernji akt III ALUKI3033 2 1 1 30 15 15 6 obavezni

4. Historija umjetnosti III ALUKI3043 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

5. Osnovi prirodnih nauka I ALUKI3I31 1 1 15 15 3 izborni

6. Osnovi fototografije I ALUKI3I41 1 1 15 15 3 izborni

6. Informatika I ALUKI3I11 1 1 15 15 3 izborni

7. Grafika I ALUKI3I21 1 1 15 15 3 izborni


1. Modelovanje IV ALUKI4014 3 4 7 45 60 105 9 obavezni

2. Kiparska tehnologija IV ALUKI4024 1 2 15 30 4 obavezni

3. Večernji akt IV ALUKI4034 2 1 1 30 15 15 5 obavezni

4. Historija umjetnosti IV ALUKI4044 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

5. Estetika ALUKI405 1 1 15 15 3 obavezni

6. Psihologija ALUKI4I5 1 1 15 15 2 izborni

7. Pedagogija ALUKI4I6 1 1 15 15 2 izborni

8. Osnovi prirodnih nauka II ALUKI4I32 1 1 15 15 2 izborni

9. Osnovi fotografije II ALUKI4I42 1 1 15 15 2 izborni

10. Informatika II ALUKI4I12 1 1 15 15 2 izborni

11. Grafika II ALUKI4I22 1 1 15 15 2 izborni


Studenti su obavezni odabrati dva izborna predmeta.III godina V semestar



1. Kiparstvo I ALUKI5011 3 3 6 45 45 90 8 obavezni

2. Kreativna obrada materijala I ALUKI5021 1 2 15 30 4 obavezni

3. Kreativni crtež akta I ALUKI5031 3 2 1 45 30 15 6 obavezni

4. Historija umjetnosti XX vijek ALUKI504 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

5. Estetika – teorije umjetnosti ALUKI505 1 1 15 15 3 obavezni

6. Konzervacija ALUKI5I5 1 1 15 15 2 izborni

7. Fotografija – reprofotografija ALUKI5I6 1 1 15 15 2 izborni

8. Fotografija I ALUKI5I11 1 1 15 15 2 izborni

9. Metodika I ALUKI5I31 1 1 15 5 2 izborni

10. Grafika III ALUKI5I23 1 1 15 15 2 izborni

11. Informatika – multimedija I ALUKI5I41 1 1 15 15 2 izborni



VI semestar

Predmet Broj časova Sumarno ECTS Status

ECTS KOD predmeta

P V S P V S

1. Kiparstvo II ALUKI6012 3 4 8 45 60 120 9 obavezni

2.Kreativna obrada materijala II

ALUKI60221 2 15 30 5 obavezni

3. Kreativni crtež akta II ALUKI6032 3 2 1 45 30 15 7 obavezni

4.Nacionalna historija umjetnosti

ALUKI6041 1 15 15 3 obavezni

5. Grafika IV ALUKI6I24 1 1 15 15 3 izborni

6. Informatika – multimedija II ALUKI6I42 1 1 15 15 3 izborni

7. Metodika II ALUKI6I32 1 1 15 15 3 izborni

8. Fotografija II ALUKI6I12 1 1 15 15 3 izborni

9. Restauracija ALUKI6I2 1 1 15 15 3 izborni

10. Tehnologija – anat. Artef. ALUKI6I4 1 1 15 15 3 izborni


Studenti su obavezni odabrati dva izborna predmeta.IV godina VII semestar

PredmetECTS KOD Broj časova Sumarno


1. Kiparstvo IIIALUKI7013

3 4 8 45 60 120 10 obavezni

2. Kreativni crtež akta IIIALUKI7023

3 2 1 45 30 15 8 obavezni

3. Likovna estetika IALUKI7031

1 1 1 15 15 15 6 obavezni

4. Slikarstvo IALUKI7I11

1 1 15 15 3 izborni

5. Vizuelna kultura IALUKI7I21

1 1 15 15 3 izborni

6.Historija umjetnosti - savremena BiH umjetnost I

ALUKI7I311 1 15 15 3 izborni

7. Kreativna obrada materijala IIIALUKI7I43

1 1 15 15 3 izborni

VIIIse

mesta

r



1. Kiparstvo IV ALUKI8014 3 4 8 45 60 120 8 obavezni

2. Kreativni crtež akta IV ALUKI8024 3 2 1 45 30 15 6 obavezni

3.Likovna estetika IIkretanja u savremenoj likovnoj umjetnosti

ALUKI80321 1 1 15 15 15 3 obavezni

4. Slikarstvo II ALUKI8I12 1 1 15 15 2 izborni

5. Vizuelna kultura II ALUKI8I22 1 1 15 15 2 izborni

6.Historija umjetnosti –savremena BiH umjetnost II

ALUKI8I321 1 15 15 2 Izborni

7. Kreativna obrada materijala IV ALUKI8I41 1 1 15 15 2 izborni


ODSJEK GRAFIKA

I godina I semestar



1 Crtanje I ALUGR1011 3 4 6 45 60 90 7 obavezni

2 Osnovi grafičkog izraza I ALUGR1021 1 1 1 15 15 15 4 obavezni

3 Historija umjetnosti I ALUGR1031 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

4 Večernji akt I ALUGR1041 2 1 1 30 15 15 5 obavezni

5 Likovna forma I ALUGR1051 1 1 15 15 3 obavezni

6 Plastična anatomija I ALUGR1061 1 1 15 15 3 obavezni

7 Likovna tehnologija I ALUGR1071 1 1 15 15 3 obavezni

30

II semestar



1 Crtanje II ALUGR2012 3 4 7 45 60 90 7 obavezni

2 Osnovi grafičkog izraza II ALUGR2022 1 1 15 15 15 4 obavezni

3 Historija umjetnosti II ALUGR2032 1 1 15 15 15 5 obavezni

4 Večernji akt II ALUGR2042 2 1 1 30 15 15 5 obavezni

5 Likovna forma II ALUGR2052 1 1 15 15 3 obavezni

6 Plastična anatomija II ALUGR2062 1 1 15 15 3 obavezni

7 Likovna tehnologija II ALUGR2072 1 1 15 15 3 obavezni

30




1. Crtanje III ALUGR3013 2 3 5 30 45 75 7 obavezni

2. Visoki tisak ALUGR3051 2 3 2 30 45 30 6 obavezni

3. Večernji akt III ALUGR3043 2 1 1 30 15 15 5 obavezni

4. Historija umjetnosti III ALUGR3033 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

5. Grafička tehnologija ALUGR302 1 1 15 15 3 obavezni

6. Tipografsko oblikovanje I ALUGR3I11 1 1 15 15 2 izborni

7. Konzervacija papira I ALUGR3I21 1 1 15 15 2 izborni

8. Informatika I ALUGR3I31 1 1 15 15 2 izborni


IV semestar



1. Crtanje IV ALUGR4014 2 3 5 30 45 75 7 obavezni

2. Duboki tisak I ALUGR402 2 3 2 30 45 30 6 obavezni

3. Večernji akt IV ALUGR4044 2 1 1 30 15 15 5 obavezni

4. Historija umjetnosti IV ALUGR4034 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

5. Estetika ALUGR405 1 1 15 15 3 obavezni

6. Psihologija ALUGR4I5 1 1 15 15 2 izborni

7. Pedagogija ALUGR4I4 1 1 15 15 2 izborni

8. Tipografsko oblikovanje II ALUGR4I12 1 1 15 15 2 izborni

9. Konzervacija papira II ALUGR4I22 1 1 15 15 2 izborni

10. Informatika II ALUGR4I32 1 1 15 15 2 izborni





1. Duboki tisak II ALUGR5011 3 4 8 45 60 120 9 obavezni

2. Kreatiivni crtež akta I ALUGR5021 3 2 1 45 30 15 7 obavezni

3. Historija umjetnosti XX vijek ALUGR504 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

4. Osnovi fotografije I ALUGR5031 1 1 15 15 3 obavezni

5. Tehnologija industrijskog tiska ALUGR5I3 1 1 15 15 3 izborni

6. Metodika I ALUGR5I11 1 1 15 15 3 izborni

7. Informatika – multimedija I ALUGR5I21 1 1 15 15 3 izborni



VI semestar



1. Duboki tisak III ALUGR6012 3 3 7 45 60 120 8 obavezni

2. Kreativni crtež akta II ALUGR6022 3 2 1 45 30 15 5 obavezni

3. Nacionalna historija umjetnosti ALUGR605 1 1 15 15 4 obavezni

4. Slikanje ALUGR6041 1 1 15 15 3 obavezni

5. Osnovi fotografije II ALUGR6032 1 1 15 15 4 obavezni

6. Metodika II ALUGR6I12 1 1 15 15 3 izborni

7. Informatika – multimedija II ALUGR6I22 1 1 15 15 3 izborni

8.Historija umjetnosti – historija grafike

ALUGR6I3 1 1 15 15 3 izborni


IV godina VII semestar

Predmet ECTS KOD

Broj časova SumarnoECTS

Status predmetaP V S P V S

1.Litografske tehnike i duboki tisak

ALUGR701 3 4 8 45 60 120 10 obavezni

2. Kreativni crtež akta III ALUGR7023 3 2 1 45 30 15 8 obavezni

3. Likovna estetika I ALUGR7031 1 1 1 15 15 15 6 obavezni

4. Slikanje I ALUGR7I4 1 1 15 15 3 izborni

5. Grafika-Serigrafija I ALUGR7I11 1 1 15 15 3 izborni



7. Vizuelna kultura I ALUGR7I21 1 1 15 15 3 izborni



VIII semestar



1. Mješane grafičke tehnike ALUGR801 3 4 8 45 60 120 8 obavezni

2. Kreativni crtež akta IV ALUGR8024 3 2 1 45 30 15 6 obavezni

3. Likovna estetika II -Kretanja u savremenoj likovnoj

ALUGR8032 1 1 1 15 15 15 3 obavezni

umjetnosti

4. Slikanje II ALUGR8I4 1 1 15 15 2 izborni

5. Vizuelna kultura II ALUGR8I22 1 1 15 15 2 izborni

6. Historija umjetnosti----savremena BiH umjetnost II


7. Grafika-Serigrafija II ALUGR8I12 1 1 15 15 2 izborni

ZAVRŠNI – DIPLOMSKI ISPITPRAKTĆNI DIO 5

TEORETSKI DIO 4



ODSJEK GRAFIČKI DIZAJN

I godina I semestar



1 Uvod u grafički dizajn I ALUGD1011 3 2 2 45 30 30 6 obavezni

2 Osnovi fotografije I ALUGD1021 2 1 2 30 15 30 6 obavezni

3 Crtanje I ALUGD1031 3 2 3 45 30 45 7 obavezni

4 Historija umjetnosti I ALUGD1041 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

5 Plastična anatomija ALUGD105 1 1 15 15 3 obavezni

6 Likovna forma I ALUGD1061 1 1 15 15 3 obavezni

30

II semestar



1 Uvod u grafički dizajn II ALUGD2012 3 2 2 45 30 30 6 obavezni

2 Osnovi fotografije II ALUGD2022 2 1 2 30 15 15 6 obavezni

3 Crtanje II ALUGD2032 3 2 3 45 30 45 7 obavezni

4 Historija umjetnosti II ALUGD2042 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

5 Teorija prostora (metode prezent.) ALUGD205 1 1 15 15 3 obavezni

6 Likovna forma II ALUGD2062 1 1 15 15 3 obavezni

30

II godinaIII semestar



1. Uvod u grafički dizajn III ALUGD3013 3 2 2 45 30 30 6 obavezni

2. Tipografsko oblikovanje I ALUGD3051 2 1 1 30 15 15 5 obavezni

3. Fotografija I ALUGD3021 2 1 2 30 15 15 5 obavezni

4. Historija umjetnosti III ALUGD3043 1 1 1 15 15 15 4 obavezni

5. Crtanje III ALUGD3033 3 2 2 45 15 15 6 obavezni

6. Informatika I ALUGD3I11 1 1 15 15 2 izborni

7. Tehnologija tiska ALUGD3I2 1 1 15 15 2 izborni

8. Večernji akt I ALUGD3I31 1 1 15 15 2 izborni



IV semestar



1. Uvod u grafički dizajn IV ALUGD4014 3 2 2 45 30 30 6 obavezni

2. Tipografsko oblikovanje II ALUGD4052 2 1 1 30 15 15 5 obavezni

3. Fotografija II ALUGD4022 2 1 2 30 15 30 5 obavezni

4. Historija umjetnosti IV ALUGD4044 1 1 1 15 15 15 4 obavezni

5. Crtanje IV ALUGD4034 3 2 2 45 30 30 6 obavezni

6. Informatika II ALUGD4I12 1 1 15 15 2 izborni

7. Estetika ALUGD4I2 1 1 15 15 2 izborni

8. Večernji akt II ALUGD4I32 1 1 15 15 2 izborni





VI semestar



1.Grafičke - vizuelne komunikacije II

ALUGD6012 3 2 2 45 30 30 7 obavezni

2. Tipografsko oblikovanje IV ALUGD6054 3 2 2 45 30 30 7 obavezni



1.Grafičke – vizuelne komunikacije I

ALUGD5011 3 2 2 45 30 30 7 obavezni

2. Tipografsko oblikovanje III ALUGD5053 3 2 2 45 30 30 6 obavezni

3. Fotografija III ALUGD5023 2 1 2 30 15 30 6 obavezni

4. Razvoj oblikovanja I ALUGD5031 2 1 1 30 15 15 4 obavezni

5. Historija umjetnosti XX vijek ALUGD504 1 1 1 15 15 15 3 obavezni

6. Informatika – multimedija I ALUGD5I11 1 1 15 15 2 izborni

7. Slikanje I ALUGD5I21 1 1 15 15 2 izborni

8. Grafika I ALUGD5I31 1 1 15 15 2 izborni

9. Marketing I ALUGD5I41 1 1 15 15 2 izborni


3. Fotografija IV ALUGD6024 2 1 2 30 15 30 6 obavezni

4. Razvoj oblikovanja II ALUGD6032 2 1 1 30 15 15 4 obavezni

5. Nacionalna historija umjetn. ALUGD604 1 1 15 15 2 obavezni

6. Informatika – multimedija II ALUGD6I12 1 1 15 15 2 izborni

7. Slikanje II ALUGD6I22 1 1 15 15 2 izborni

8. Grafika II ALUGD6I32 1 1 15 15 2 izborni

9. Marketing II ALUGD6I42 1 1 15 15 2 izborni


IV godina

VII semestar



1.Grafičke - vizuelne komunikacije III

ALUGD7013 3 2 2 45 30 30 8 obavezni

2. Grafika knjige I ALUGD7041 3 2 2 45 30 30 8 obavezni

3. Fotografija V ALUGD7025 2 1 2 30 15 30 6 obavezni

4. Razvoj oblikovanja III ALUGD7033 2 1 1 30 15 15 4 obavezni

5.Oblici propagandnog dielovanja I

ALUGD7I11 1 1 15 15 2 izborni

6 Vizuelna kultura I ALUGD7I21 1 1 15 15 2 izborni




Studenti su obavezni odabrati dva izborna predmeta

VIII semestar



1.Grafičke - vizuelne komunikacije IV

ALUGD8014 3 2 2 45 30 30 6 obavezni

2. Grafika knjige II ALUGD8042 3 2 2 45 30 30 6 obavezni

3. Fotografija VI ALUGD8026 2 1 2 30 15 30 4 obavezni

4. Razvoj oblikovanja IV ALUGD8034 2 1 1 30 15 15 3 obavezni

5.Oblici propagandnog djelovanja II


6 Vizuelna kultura II ALUGD8I22 1 1 15 15 2 izborni

7.Historija umjetnosti----savremena BiH umjetnost II


ZAVRŠNI – DIPLOMSKI ISPITPRAKTIĆNI DIO 4

TEORETSKI DIO 3



ODSJEK PRODUKT DIZAJN

I godina I semestar



1 Osnove dizajna I ALUPD1011 2 2 2 30 30 30 5 obavezni

2 Crtanje I ALUPD1021 3 2 2 45 30 30 7 obavezni

3 Tehnologija I ALUPD1031 2 1 1 30 15 15 4 obavezni

4Teorija prostora sa nacrtnom geometrijom I

ALUPD10412 2 1 30 30 15 5 obavezni

5 Historija umjetnosti I ALUPD1051 1 1 1 15 15 15 4 obavezni

6 Osnovi fotografije I ALUPD1061 2 1 1 30 15 15 5 obavezni

30

II semestar



1 Osnove dizajna II ALUPD2012 2 2 3 30 30 45 5 obavezni

2 Crtanje II ALUPD2022 3 2 2 45 30 30 7 obavezni

3 Tehnologija II ALUPD2032 2 1 1 30 15 15 4 obavezni

4Teorija prostora sa nacrtnom geometrijom II

ALUPD20422 2 1 30 30 15 5 obavezni

5 Historija umjetnosti II ALUPD2052 1 1 1 15 15 15 4 obavezni

6 Osnovi fotografije II ALUPD2062 2 1 1 30 15 15 5 obavezni

30




1.

Osnove dizajna III ALUPD3013 2 2 2 30 30 30 6 obavezni

2.

Crtanje III ALUPD3023 3 2 2 45 30 30 7 obavezni

3.

Tehnologija III ALUPD3033 2 1 1 30 15 15 4 obavezni

4.

Historija umjetnosti III ALUPD3053 1 1 1 15 15 15 3 obavezni

5.

Modeliranje I ALUPD3041 1 2 1 15 30 15 4 obavezni

6.

Ergonomija ALUPD306 1 1 15 15 2 obavezni

7.

Večernji akt I ALUPD3I11 1 1 15 15 2 izborni

8.

Plastična anatomija I ALUPD3I21 1 1 15 15 2 izborni

9.

Likovna forma I ALUPD3I31 1 1 15 15 2 izborni


IV semestar



1. Osnove dizajna IV ALUPD4014 2 2 2 30 30 30 5 obavezni

2. Crtanje IV ALUPD4024 3 2 2 45 30 30 6 obavezni

3. Tehnologija IV ALUPD4034 2 1 1 30 15 15 4 obavezni

4. Historija umjetnosti IV ALUPD4054 1 1 1 15 15 15 3 obavezni

5. Modeliranje II ALUPD4042 1 2 1 15 30 15 4 obavezni

6. Informatika ALUPD406 1 1 15 15 2 obavezni

7. Estetika ALUPD407 1 1 15 15 2 obavezni

8. Večernji akt II ALUPD4I12 1 1 15 15 2 izborni

9. Plastična anatomija II ALUPD4I22 1 1 15 15 2 izborni

10. Likovna forma II ALUPD4I32 1 1 15 15 2 izborni





1. Industrijsko oblikovanje I ALUPD5011 3 3 2 45 45 30 8 obavezni

2. Unikatno oblikovanje I ALUPD5021 2 3 2 30 45 30 7 obavezni

3. Historija umjetnosti XX vijek ALUPD505 1 1 1 15 15 15 4 obavezni

4. Razvoj oblikovanja I ALUPD5031 1 1 1 15 15 15 3 obavezni

5. Marketing I ALUPD5041 1 1 15 15 2 obavezni

6. Sociologija dizajna ALUPD506 1 1 15 15 2 obavezni

7. Informatika – multimedija I ALUPD5I11 1 1 15 2 izborni

8 Fotografija I ALUPD5I21 1 1 15 2 Izborni


ALUPD5I31 1 1 15 2 izborni


VI semestar



1.

Industrijsko oblikovanje II ALUPD6012 3 3 2 45 45 30 8 obavezni

2 Unikatno oblikovanje II ALUPD6022 2 3 2 30 45 30 7 obavezni

.

3.

Nacionalna historija umjetnosti ALUPD605 1 1 15 15 3 obavezni

4.

Razvoj oblikovanja II ALUPD6032 1 1 1 15 15 15 4 obavezni

5.

Teorija prostora ALUPD606 1 1 15 15 2 obavezni

6.

Marketing II ALUPD6042 1 1 15 15 2 obavezni

7.

Informatika – multimedija II ALUPD6I12 1 1 15 15 2 izborni

8Grafičke - vizuelne komunikacije II

ALUPD6I32 1 1 15 15 2 izborni

9.

Fotografija II ALUPD6I22 1 1 15 15 2 izborni





1.

Industrijsko oblikovanje III ALUPD7013 3 3 2 45 45 30 9 obavezni

2.

Unikatno oblikovanje III ALUPD7023 3 3 2 45 45 30 9 obavezni

3.

Razvoj oblikovanja III ALUPD7033 2 1 1 30 15 15 3 obavezni

4.

Tehnološki sistemi I ALUPD7041 2 1 1 30 15 15 3 obavezni

5.

Industrijska estetika I ALUPD7052 1 1 15 15 2 obavezni

6Tehnologija—Tehnologija svjetla I

ALUPD7I11 1 1 15 I5 2 izborni

7 Vizuelna kultura I ALUPD7I21 1 1 15 15 2 izborni

8.

Historija umjetnosti---savremena BiH umjetnost I ALUPD7I41 1 1 15 15 2

izborni

9Grafičke - vizuelne komunikacije III

ALUPD7I33 1 1 15 15 2izborni


VIIIsemestar



1. Industrijsko oblikovanje IV ALUPD8014 3 3 2 45 45 30 5 obavezni

2. Unikatno oblikovanje IV ALUPD8024 3 3 2 45 45 30 5 obavezni

3. Razvoj oblikovanja IV ALUPD8034 2 1 1 30 15 15 3 obavezni

4. Tehnološki sistemi II ALUPD8042 2 1 1 30 15 15 3 obavezni

5. Industrijska estetika II ALUPD8052 1 1 15 15 2 obavezni

6.Tehnologija—Tehnologija svjetla II

ALUPD8I12 1 1 15 15 2 izborni

7. Vizuelna kultura II ALUPD8I22 1 1 15 15 2 izborni

8.Historija umjetnosti----savremena BiH umjetnost II




ZAVRŠNI – DIPLOMSKI ISPIT

PRAKTIĆNI DIO 5

TEORETSKI DIO 3


6. NASTAVNI PROGRAMI PRVOG CIKLUSA STUDIJA

NASTAVNIČKI ODSJEK

I godina I semestar

PredmetBroj časova Sumarno


1 Crtanje I 3 4 7 45 60105

8 obavezni

2 Historija umjetnosti I 1 1 1 15 15 15 6 obavezni

3 Teorija prostora 1 1 15 15 4 obavezni

4 Plastična anatomija I 1 1 15 15 4 obavezni

5 Likovna forma I 1 1 15 15 4 obavezni

6 Slikarska tehnologija 1 1 15 15 4 obavezni

30

Sumarno 8 9 8120

135

120

Sedmični fond 25375

Semestralno

II semestar

Predmet Broj časova Sumarno ECTS Status

predmeta

P V S P V S

1 Crtanje II 3 4 7 45 60105

8 obavezni

2 Historija umjetnosti II 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

3 Likovna forma II 1 1 15 15 4 obavezni

4 Pedagogija 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

5 Psihologija 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

6 Plastična anatomija II 1 1 15 15 3 obavezni

30

Sumarno 8 9 10120

135

150


Semestralno

Nastavnik: mr Josip Alebić, red.prof.Asistent: mr Jasmina Gavrankapetanović

Cilj:Crtež kao nezaobilazan sudionik svakog likovnog promišljanja treba da pruži studentu pored elementarnih spoznaja o njegovoj prirodi i onu koja ga afirmiše kao samostalnu disciplinu unutar svijeta umjetnosti. Vježbe sa egzaktno postavljenim zadacima imaju za cilj razotkrivanja strukture ovog medija upravo uz upotrebu najrazličitijih sredstava (crtački materijal) razvijajući kreativno-vizuelne i individualne mogućnosti svakog studenta. Primarna funkcija ovog odsjeka jeste rad na obrazovanju umjetnika-pedagoga čiji ishod itekako ovisi o korelaciji teoriskih (predavanja) i praktičnih (vježbe) informacija.

Program:- Komponovanje: Površina papira i organizacija zadatog formata prema objektu koji je

postavljen u prostoru;- Konstrukcija crteža;- Proporcije, veličine, smjerovi;- Linija;- Mogućnosti i karakteristike;- Linija, površina, oblik;- Valerske vrijednosti linije;- Ravnoteža, ritam, kontrast;- Linija i volumen;- Valer i oblik;- Valer i ekspresija;- Valer i drugi likovni elementi.

Šifra Nastavni predmet Predavanja Vježbe S. rad ECTS Semestar

ALUNA1011

Crtanje I 3 4 7 8 I - zimski

Kolokvij:Sredinom semestra potrebno je analizirati predhodne vježbe.

Ispit: Analiza i vrednovanje vježbi predviđenih za prvi semestar.

Literatura:- Radenko Mišević, “Teorija forme”- Nikola Despot, “Svjetlo i sjena”- Rudolf Arnheim, “Umjetnost i vizuelno opažanje”- Giorgy Kepes, “Vizuelni jezik”- Jakov Kiljman,”Plastična anatomija”- Ivan Focht, “Tajna umjetnosti”- Leonardo da Vinci, “Traktat o slikarstvu”

Nastavnik: dr Ibrahim Krzović, red.prof.Asistent: Ema Mazrak

Sadržaj:Izabrani primjeri umjetnosti paleolita, mezolitika, neolitika: slikarstvo predhistorijskih pećina, paleolitska i neolitska skulptura, keramika, ukrašavanje, sojenička naselja. Arhitektura, skulptura, slikarstvo u Egiptu, Mesopotamiji, Persiji, Kritu, Mikeni, Grčkoj i Rimu. Umjetnost katakombi, ranohrišćanska arhitektura, skulptura i slikarstvo. Umjetnost Bizanta, islamska umjetnost i umjetnost ranog srednjeg vijeka na Zapadu.

Cilj:Upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa umjetnošću starih kultura, počev od predhistorije, preko velikih ostvarenja umjetnosti antičkih kultura mediteranskog bazena do umjetnosti ranog srednjeg vijeka. Od predhistorijskih oblika izraza do klasične forme i duhovne komponente ranog srednjeg vijeka.

Metode rada:Predavanja, seminari, projekcije slajd, CD i video. Analize, provjere, razgovori.

Završni ispit:Završni ispit pismeni/usmeni u januarsko-februarskom roku

Literatura:- H.W. i A.F. Janson, Povijest umjetnosti (dopunjeno izdanje), Zagreb - Varaždin, 2003. - Walter Torbrugge, Pradavna Europa, ed. Umjetnost u slici, Rijeka, 1969. - Karl Šefold, Klasična Grčka, ed. Umetnost u svetu, Novi Sad, 1973. - K.Otto-Dorn, Islamska umetnost, ed.Umetnost u svetu, Novi Sad, 1971


ALUNA1021

Historija umjetnosti I 1 1 1 6 I - zimski

Nastavnik: dr Zinaid Raljević, van.prof.

Cilj:Usvajanje geometrijskih metoda linearne perspektive i savladavanje tehnika prezentiranja u perspektivi uz jasno razumijevanje veličina i oblika pojedinih predmeta te njihovih međusobnih odnosa u prostoru. U segmentu percepcije prostora upoznavanje sa principima opažajne organizacije i komunikacije sa fizičkom sredinom.

Program:a) Centralna projekcija - perspektiva: elementi perspektivnog projiciranja, načini i metodi

konstruiranja perspektivnih slika, frontalna perspektiva, perspektiva "s ugla": spuštena ipodignuta osnova,metod koordinatnog sistema, izbor visine horizonta sjenčenje (centralno osvjetljenje, paralelno osvjetljenje, izbor pravca svjetlosti), slike u ogledalima, boja u perspektivi, obrada perspektivnih slika, prezentacioni crtež,analiza razvoja i primjene perspektive u likovnoj umjetnosti kroz primjere;

b) Percepcija prostora: uporedna analiza strukture perspektivne slike i opažanja čulom vida, opažajna organizacija, informacija o fizičkoj sredini: kvalitet i količina informacija, gradacija nivoa opažajnih kategorija, boja kao komunikacijski znak, kontrast, čitljivost znaka kao funkcija kontrasta znaka i pozadine.

Potrebni uslovi za slušanje predmeta: Apsolviran kurs Teorije prostora iz prvog semestra sa 5 ECTS

Aktivnosti koje se zahtijevaju od kandidata:Prisustvo na predavanjima i vježbama i završeni grafički radovi

Ispit:Sukcesivna provjera kroz 12 radova urađenih na časovima vježbanja i dovršenih u slobodno vrijeme, ocjena samostalnog rada na prvoj provjeri znanja, lična evidencija za svakog studenta sa opisnom ocjenom kvaliteta rada, interesiranja za rad, sposobnosti učenja, brzine rješavanja zadataka i po potrebi završna pismena provjera.


ALUNA103

Teorija prostora 1 1 4 I - zimski

Literatura:- Dušan Jovanović: Likovna geometrija – Perspektiva (poluprogramirani kurs),

Arhitektonski fakultet Sarajevo- Robert L. Solso: Cognition and the Visual Arts, Mass. Institute of Technology, 1994

Nastavnik: dr Amela Kulenović, van.prof.

Cilj:Predmet Plastična anatomija čovjeka ima za cilj pružiti osnovna saznanja o obliku, građi i proporcijama Ijudskog tijela u stanju mirovanja ili pak u pokretu. Upoznavanje sa anatomskim oblicima te registracija široke skale njihovih međusobnih odnosa predstavlja pouzdanu osnovu za likovno poimanje Ijudskog tijela u cjelini a samim tim široke mogućnosti njegovog predstavljanja raznoraznim likovnim sredstvima i različitim likovnim i vizuelnim medijima.

Program:Gledano u cjelini zacrtanim programskim gradivom se ovladava raznovrsnim metodama edukacije, što podrazumijeva teorijska predavanja, konsultacije te vježbe uz kreativan pristup aktualizaciji likovno-didaktičke problematike.Prvi segment programa sastoji se od teorijskih predavanja upoznavanja studenata sa općim principima oblikovne i funkcionalne anatomije Ijudskog tijela po regijama: trup, glava sa vratom, gornji i donji ekstremiteti. Drugi segment programa čine vježbe koje se obavljaju u formi crteža ljudskog skeleta shvaćenog u kontekstu figure sa naglaskom na vezi zglobova. Akcenat je na širokom i geometijskom crtačkom pristupu koji omogućava analitičnost i studioznost nepohodnom u ovladavanju anatomskom problematikom. Rad sa studentima podrazumjeva individualan pristup svakom studentu ponaosob.

- Kosti glave (lobanja: sprijeda, straga, bočno).- Kosti trupa (kostur tijela: sprijeda, straga, bočno).- Kostur u stojećem položaju (sprijeda, straga, bočno i položaj kontraposto).- Kostur u sjedećem i ležećem položaju (skraćenja).- Kostur gornjih ekstremiteta (nadlaktica, podlaktica, šaka).- Kostur donjih ekstremiteta (natkoljenica, potkoljenica, stopalo).

Ispit:Stečena znanja se provjeravaju u vidu predočavanja i analize svih obavljenih vježbi (parcijalnog ispita) kao i završnog ispita.

Obavezna literatura:- Boško Kućanski: Plastična anatomija


ALUNA1041

Plastična anatomija I 1 1 4 I - zimski

- Jeno Borksay: Anatomie artistique - David K. Rubens: Anatomie für kunstler - Walter Foltre: Anatomie- Leonardo Da Vinci: Dessins anatomi ques - Fritz Schider: Atlas of Anatomy for Artists - Gottfried Bammes: Der Nachte Mench

Nastavnik: mr Alma Suljević, docent

Cilj:Likovna forma ima za cilj da studentima Akademije likovnih umjetnosti pruži stučne informacije o svim fenomenima iz domena i vizualnog i plastičnog, a posebno onih koji su bitni za razumijevanje zakonitosti u likovnom oblikovanju i umjetničkoj kreaciji.Cilj predmeta je da pored traženja zakonitosti u likovnoj organizaciji, ukaže na potrebu autentičnosti u istraživanju u skladu sa osobinama ličnosti i mogućnostima ličnog razvoja kreativnih sposobnosti.Proučavalje likovnog jezika kao vrste i načina optičkog i/ili vizuelnog komuniciranja. Upoznavanje sa plastičnim umjetnostima kao posebnim i univerzalnim mogućnostima vizualnog saopćavanja.

Program:a) linija/površina - osnovno sredstvo vizualne komunikacije. Fizičke karakteristike linije:

mjere, tipovi, smjerovi i njihove lokacije. Karakter, emocionalne i izražajne osobine linija. Definicija površine, upotreba površine, oblika i prostora. Ravan i volumen. Intuitivni prostor. Dubina slike.

b) valer - valer kao sredstvo naznačavanja forme. Ciaro-Scuro. Tenebrizam. Valerski ključevi.

c) tektura - stvarna, imperativna, inventivna i intuitivna tekstura. Formalna funkcija i emocionalna svojstva teksture. Tektura u dvodimenzionalnoj i trodimenzionalnoj organizaciji.

Cjelokupna nastava je interkomunikativna, ali studentski radovi su samostalni istraživački rad i po afinitetu odsjeka vježbe obrađene umjetničkim pristupom.Vježbe koje studenti izvode uz pojedine metodske jedinice, pored upoznavanja sa određenim likovnim fenomenom imaju za cilj da uvedu studente u tehničke i izražajne mogućnosti u koje spadaju crtačke tehnike, kolaž, slikarske tehnike.

Provjera znanja:Provjera znanja se izvodi sukcesivno, te realizacijom tri parcijalna ispita (A,B i C),Seminari se rade prema afinitetu otsjeka i razmatraju se na predavanjima.

Literatura:- Rudolf Arnhajm : Umjetnost i vizija, Beograd 1970, - D.S. Sip: O proporcijama, Beograd 1976- Nikola Despot: Svjetlo i sjena, Zagreb 1996


ALUNA1051

Likovna forma I 1 1 4 I - zimski

Nastavnik: Metka Kraigher-Hozo, red.prof.

Cilj:Studenti se upoznaju sa osnovama klasičnog i suvremenog slikarskog zanata, te stiću odgovarajuću informiranost o intencijama umjetničkog izraza, determiniranog u vremenu i prostoru, te u tom kontekstu i poznavanje materijalnih, tehnoloških i drugih uvjeta od kojih također zavisi izbor metode gradnje prenosive slike. Program uključuje i razvijanje sposobnosti za tehnološki eksperiment kao najadekvatniji metod verifikacije ove problematike.

Program:Program obuhvaća klasifikaciju tehnika prenosive slike i materijale korišćene u realizaciji ovih tehnika, dakle - fundamentalne elemente, prema slijedecem redu:

a) boja - kao optički pojam i boja kao supstanca; identifikacija boja; slikarske palete.b) vezivo - kao fundamentalni element u tehnikama prenosive slike; specifičnosti boje i

veziva u pojedinim tehnikama prenosive slike.c) nosilac - kao fundamentalni element u tehnikama prenosive slike; kronološka

elaboracija vrsta i metoda pripreme nosilaca u pojedinim tehnikama.d) geneza zanatskih iskustava - sveobuhvatno razmatranje fundamentalnih elemenata u

tehnikama prenosive slike u kontekstu geneze zanatskih iskustava.

Ispit:Provjera znanja izvodi se sukcesivno (sinoptičkim individualnim razmatranjima, i drugim individualnim zadacima, kao i interkomunikacijom), te realizacijom četiri parcijalna ispita (testa A, B, C, D), seminarskim radom i završnim ispitom.

Obavezna literatura:- Brkić Nemanja: Tehnologija slikarstva, vajarstva i ikonografija, Beograd , 1973 - Medić Milorad: Stari slikarski priručnici, Beograd, 1999 - Kraigher-Hozo Metka: Slikarstvo, metode slikanja i materijali, Sarajevo, 1991 - Summerecker Sigo: Podloge štafelajske slike, Beograd, 1973 - Summerecker Sigo: Tehnike emulzione tempere, Beograd, 1973 - Turinski Živojin: Slikarska tehnologija, Beograd, 1976.

Literatura koja se preporuča:- Colin Hayes: The complet Guide to Painting and Drawing Techniques and Materials,

New York,London, 1974.- Leonardo da Vinci: Traktat o slikarstvu, Beograd, 1964.- Wehlte Kurt: Werkstoffe und Techniken der Malerei, Ravensburg, 1976.


ALUNA106

Slikarska tehnologija 1 1 4 I - zimski


Cilj:Cilj predmeta je da u svrhu proširenja spoznajnih i kreativnih mogućnosti studenta obogati crtež sa novim strukturalnim vrijednostima. Za rješavanje likovne problematike u ovom semestru obavezna je cjelovita i uspješna realizacija vježbi iz prvog semestra (Crtanja I).

Program:- Tekstura: Vježba studentu pruža spoznaju o mogućnosti upotrebe najrazličitijih

materijala (papir, tkanina, drvo, itd.);- Prirodna tekstura;- Imitativna tekstura;- Kreativna tekstura;- Kolaž: Vježba je prilagođena mogućnosti apliciranja različitih materijala, (papir,

tkanina, koža, drvo, itd.).

Kolokvij:Sredinom semestra potrebno je izvršiti analizu vježbi rađenih do tog perioda.

Ispit: Ispit se sastoji iz analize i vrednovanja predviđenog broja vježbi uz istovremeni odabir radova za godišnju izložbu.

Literatura:- Radenko Miševic, “Teorija forme”- Nikola Despot, “Svjetlo i sjena”- Rudolf Arnheim, “Umjetnost i vizuelno opažanje”- Giorgy Kepes, “Vizuelni jezik”- Jakov Kiljman, ”Plastična anatomija”- Ivan Focht, “Tajna umjetnosti”- Leonardo da Vinci, “Traktat o slikarstvu”- Henri Focillon, “Život oblika”, “Pohvala ruci”, Kultura, Beograd,1964- Giulio Carlo Argan, “Studije o modernoj umjetnosti”, Nolit Beograd, 1972- Lazar Trifunović, “Od impresionizma do informela”, Nolit, Beograd- Robert Stinson i Philip Wigg, “Osnovi likovne umjetnosti”


ALUNA2012

Crtanje II 3 4 7 8 II - ljetni

Nastavnik: dr Ibrahim Krzović, red.prof. Asistent: Ema Mazrak

Sadržaj:Umjetnost kasnog srednjeg vijeka sačinjavaju cjeline koje se u literaturi nazivaju Umjetnost Bizanta, Islamska umjetnost, Umjetnost romanike i Umjetnost gotike. Svaka od specifičnih cjelina sastoji se od arhitektonskih ostvarenja, skulpture, arhitektonske plastike i slikarstva. Sadržaji obuhvataju umjetnost u Bizantu (od l0. do 15.stoljeća), umjetnost Seldžuka, Nasrida, Timurida, Safavida i Osmanlija, umjetnost Francuske, Italije, Španije, Njemačke u kasnom srednjem vijeku.

Cilj:Usvajanje sadržaja i karakterističnih ostvarenja umjetnosti kasnog srednjeg vijeka te razumijevanje osobenosti umjetničkih oblika u zemljama Zapadne i Srednje Europe i Istoka. Usvajanje znanja o prilikama u kojima nastaju posebni umjetnički sadržaji i oblici na velikom prostoru Europe i Istoka.

Završni ispit:Završa provjera znanja u junsko - julskom roku

Literatura:- H.W. i A.F. Janson, Povijest umjetnosti (dopunjeno izdanje), Zagreb - Varaždin, 2003. - Christa Schug Wille, Bizant i njegov svijet, ed."Otokar Keršovani", Rijeka, 1970.- K.Otto-Dorn, Islamska umetnost, ed.Umetnost u svetu, Novi Sad, 1971


ALUNA2022

Historija umjetnosti II 1 1 1 5 II - ljetni


Cilj kolegija:Likovna forma ima za cilj da studentima ALU pruži stručne informacije o svim fenomenima iz domena i vizuelnog i plastičnog, a posebno onih koji su bitni za razumjevanje zakonitosti u likovnom oblikovanju i umjetničkoj kreaciji.Cilj predmeta je da pored traženja zakonitosti u likovnoj organizaciji, ukaže na potrebu autentičnosti istraživanja u skladu sa potrebama nastavnog plana i programa matičnog odsjeka, i osobinama ličnosti i mogućnostima ličnog razvoja kreativnih sposobnosti.Proučavanje likovnog jezika kao vrste i načina optičkog i/ili vizuelnog komuniciranja. Upoznavanje sa plastičnim umjetnostima kao posebnim i univerzalnim mogućnostima vizuelnog saopćavanja.

Program: a) BOJA: KONTRASTI, MIJEŠANJE I SLAGANJE

Fizička boja. Hromatski agens i efekat. Harmonoja boja. Teorija o hromatskoj konstrukciji. Kontrasti: Svijetlo-tamno, Hladno-toplo, Komplementarni, Simultani, Kvaliteta i Kvantiteta. Miješanje i slaganje boja: Hromatska impresija i ekspresija.

b) PROPORCIJAStara učenja o proporcijama. Njihov značaj u nauci i umjetnosti. Zakonitosti proporcija-zakonitosti kompozicije. Kontinuirana proporcija i njihova svojstva u kompleksnoj strukturi oblika: Zlatni rez, konstrukcije i primjene sheme u projektantskoj, diznajnerskoj i likovnoj praksi.Analiza plasičnih vrijednosti Modular.

Cjelokupna nastava je interkomunikativna, studentski radovi su samostalni istraživački rad.Vježbe studenti izvode uz pojedine metodske jedinice koje za cilj imaju da uvedu u tehničke i izražajne mogućnosti u koje spadaju crtačke tehnike, kolaž, slikarske i kiparske tehnike.

Ispit: Provjera znanja se izvodi sukcesivno, te realizacijom dva semestralna parcijalna ispitaSeminarske radnje su istraživanja u skladu sa potrebama nastavnog plana i programa matičnog otsjeka, i osobinama ličnosti i mogućnostima ličnog razvoja kreativnih sposobnosti.

Literatura:- Rudolf Arnhajm: Umjetnost i vizija, Beograd 1970- D. S. Sip: O proporcijama, Beograd 1976- Nikola Despot: Svjetlo i sjena, Zagreb 1996


ALUNA2052

Likovna forma II 1 1 4 II - ljetni


ALUNA203

Pedagogija 1 1 1 5 II - ljetni

Nastavnik: dr Mujo Slatina, red. prof.

Cilj:Predmet je u funkciji obrazovanja/formiranja sposobnosti i umijeća pedagoškog djelovanja.Osnovni je cilj nastave Pedagogije da studentima omogući lakši i brži uvid u najnovijeznanstvene spoznaje, da ih osposobi za primjenu tih znanja u praksi tako da mogu postavitidijagnozu odgojnog/ obrazovnog problema i u skladu s tim rješavati iste.

Metodologija:Predavanja, interaktivna nastava, seminari, vježbe, individidualni projekti.

Program:1. Znanost o odgoju/obrazovanju i osnovni pedagoški pojmovi2. Stupnjevi pedagoškog mišljenja i modeli odgoja3. Pristojno društvo, društveno komuniciranje i odgoj4. Kultura, odgoj i obrazovanje5. Temeljna pedagoška umijeća6. Savremeni izazovi pedagogije7. Umjetnost kao obrazovno dobro (izborna tematska cjelina).

Ispit:- Ocjena aktivnosti na predavanjima i vježbama (pismeni i usmeni oblici provjeravanja i

ispitivanja u toku nastave);- Ocjena analize djela iz navedene literature (napravljeni izvodi, ano-tacije, rezimei,

sažeci, kritičke opservacije i sl.;- Ocjena analiziranih tekstova (najmanje jedan – vlastiti izbor) iz časopisa i/ili interneta;- Ocjena prikupljeni kraćih tekstova o odgoju i obrazovanju (narodne umotvorine, izreke,

poslovice, sentence o odgoju, igre i igračke, poučne pričice i pjesme za djecu,uspavanke, slikovnice, registracija narodnih običaja vezanih za odgoj, tehnike, sredstva imetode odgoja prisutne u narodu i sl. );

- Izrada esejskog rada (obim: od 2000 – 4000 riječi);- Za sva postignuća koja se ocjenjuju student može osvojiti maksimalno 100 bodova. Ovi

bodovi se pretvaraju u standrane skorove, tj. u Z-vrijednosti radi objektivnostiocjenjivanja.

Literatura:- Milat, Josip (2005), Pedagogija – teorija osposobljavanja, Zagreb, »Školska knjiga«.- Slatina, M. (2006), Od individue do ličnosti – Uvođenje u teoriju konfluentnog

obrazovanja, Zenica, »Dom štampe«. (poglavlje II) - Salovey P. i Sluyter, J.D. (1999), Emocionalni razvoj i emocionalna inteligencija-

peadgoške implikacije.

Nastavnik: dr Boro Đukanović, red. prof.

Cilj:Izučavanjem predmeta PSIHOLOGIJA studenti stiču znanje o psihološkim spoznajama važnim za potpunije i cjelovitije razumijevanje i tumačenje kognitivnih, emotivnih i konativnih psihičkih procesa, strukture, dinamike i razvoja ličnosti i, posebno, o psihološkim spoznajama prirode i procesa razvoja stvaralaštva.

Metodologija:Predavanja, vježbe i seminarska nastava se izvode u skladu sa principima Bolonje.

Program:1. Odredenje psihologije (Predmet i razvoj psihologije. Savremeni psihološki pravci).2. Metodologija psiholoških istrraživanja (Psihološke metode. Klasifikacija metoda.

Introspektivni metod. Eksperiment. Testovi. Vrste testova. Psihometrijske karakteristike testova).

3. Fiziološke osnove doživljavanja i ponašanja (Organske osnove psihičkog života. Centralni nervni sister. Vegetativni nervni sistem. Endokrini sister).

4. Osjeti, percepcije i predstave (Apsplutna i diferencijalni osjetljivost. Klasifikacija osjeta. Osjeti sluha. Osjeti vida. Hromatsko i ahromatsko viđenje. Normalan vid i sljepoća za boje. Simultani i sukcesivni kontrast. Osobine percepcija. Percepcija prostora. Percepcija boja i svjetla.

5. Učеnје i pamćenje (Pojam učenја. Klasifikacija oblika učenja. Osnovni procesi i uslovi učenja. Transfer učenja. Pojam pamćenja. Vrste pamćenja. Osnovne zakonitosti zaboravljanja. Teorije zaboravljanja).

6. Priroda, proces i vrste mišljenja (Pojam mišljenja. Sredstva mislene aktivnosti. Mišljenje kao rješavanje problema. Klasifikacija mišljenja. Mišljenje i govor).

7. Karakteristike i klasifikacija emocija (Definicija emocija. Izražavanja i opažanje emocija. Facijalna ekspresija. Primarne emocije. Emocije koje se odnose na samoocjenu. Emocije koje se odnose na druge ljude. Učenje emocionalnog ponašanja).

8. Motivacija (Ројаm motiva. Klasifikacija motiva. Frustracija i uzroci. Frustracija i stres. lzvori stresa. Načini reagiranja na stres i frustraciju Konstruktivno i destruktivno reagiranje na frustraciju. Posttraumatski stresni poremećaj).

9. Psihologija ličnosti (Definicija. Struktura, dinamika i razvoj ličnosti. Psihodinamske teorije. Humanističke teorije. Dispozicione i interakcionističke teorije. Socijalizacija ličnosti.)

Literatura:- Vid Pečjak: Psihologija saznavanja, Sarajevo, 1981; - Zoran Bujas: Uvod u metode eksperimentalne psihologije, Zagreb, 1980; - Sulejman Hrnjica: Opšta psihologija sa psihologijom ličnosti, Beograd, 1987;

Hans Ueckert, Rainer Kakuska, Yurgen Nagorny: Psihologija u službi čovjeka, Zagreb, 1987; Daniel Coleman: Emocionalna inteligencija, Mozaik knjiga, Zagreb 1997.


ALUNA206

Psihologija 1 1 1 5 II - ljetni


Cilj:Predmet Plastična anatomija čovjeka ima za cilj pružiti osnovna saznanja o obliku, građi i proporcijama ljudskog tijela u stanju mirovanja ili pak u pokretu. . Upoznavanje sa anatomskim oblicima te registracija široke skale njihovih međusobnih odnosa predstavlja pouzdanu osnovu za likovno poimanje Ijudskog tijela u cjelini a samim tim i široke mogućnosti njegovog predstavljanja raznoraznim likovnim sredstvima i različitim likovnim i vizuelnim medijima.

Program:Programska orjentacija u ovom semestru stavlja naglasak na provjeri stečenih znanja na teorijskoj nastavi u vidu analize Ijudskog tijela u formi crteža, tj. provjera teorijskog gradiva na skeletnom sistemu, učilima, gipsanim i živim modelima, postupkom analitičkog crteža u cjelini, pojedinih funkcionalnih regija tijela ili dijelova ljudskog tijela. Pored neophodnosti analitičkog i studioznog pristupa anatomskoj materiji studentima se, također omogućava - podstiče ih se nakreativan i slobodan pristup anatomskom crtežu.

- Proporcije tijela, oblici i funkcije mišića.- Mišići kao faktor pokreta i promjene oblika (mišići glave, mišići trupa, mišići gornjih i

donjih ekstremiteta - butni mišići potkoljenica).- Razlike u proparcijama ženskog i muškog tijela.- Muskulatura trupa kao sistem (cjelina, trup u pokretu).- Muskulatura vrata (vrat u pokretu).- Artikulacija ruke, šake i njihovi pokreti.- Artikulacija nogu, stopala i prstiju (njihovi pokreti).- Artikulacija ruke i ramenih mišića za vrijeme pokreta, veza vrata i glave, veze kičmenog

stuba i glave.- Konstrukcija ljudskog kostura unutar ljudskog tijela, široko i geometrijski shvaćeno sa

naglaskom na vezi zglobova (rendgenski crtež).

Ispit:Stečena znanja se provjeravaju u vidu predočavanja i analize svih obavljenih vježbi (parciajinog ispita) kao i završnog ispita.

Obavezna literatura:- Boško Kućanski: Plastična anatomija - Jeno Borksay: Anatomie artistique - David K. Rubens: Anatomie für kunstler - Walter Folster: Anatomie- Leonardo Da Vinci: Dessins anatomi ques - Fritz Schider: Atlas of Anatomy für Artists - Gottfried Bammes: Der Nachte Mench


ALUNA2042

Plastična anatomija II 1 1 3 II - ljetni


Izborni predmeti: 1. Restauracija i konzervacija /Osn. pr. nauka,I ; Osnovi fot. I/ 2. Informatika I 3. Crtanje akta I

IV semestar

Izborni predmeti: 1. Restauracija i konzervacija /Osn. pr. nauka II, Osn. fot. II /

2. Informatika II 3. Crtanje akta II

ŠifraNastavnipredmet

Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar



1. Crtanje III 3 4 6 45 60 90 7 obavezni

2. Historija umjetnosti III 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

3. Likovna tehnologija I 1 1 15 15 3 obavezni

4. Metodika likovnog odgoja I 1 2 1 15 30 15 5 obavezni

5. Kiparstvo I 1 2 15 30 4 obavezni

6. Izborni predmet 1 1 15 15 3 izborni





1. Crtanje IV 3 4 5 45 60 75 7 obavezni

2. Historija umjetnosti IV 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

3. Likovna tehnologija II 1 1 15 15 3 obavezni

4. Metodika likovnog odgoja II 1 2 1 15 30 15 5 obavezni

5. Grafika 1 2 15 30 3 obavezni

6. Estetika 1 1 15 15 3 obavezni




ALUNA3013 Crtanje III 3 4 6 7III

zimski


Cilj:Uz sva iskustva stečena kroz nastojanja savladavanja programa nastave prve godinestudent se sada usmjerava na izučavanje Velikog akta odnosno crtanja nage ljudske figure uprirodnoj veličini sa svim njenim anatomskim karakteristikama i odnosom prema prostoru. Toizučavanje uključuje i sve različite aspekte odnosa prema likovnoj strukturi.

Program:- Proporcija figure;- Linija kao sredstvo, veličina, pravac, pokret i oblik;- Anatomija (kosti i mišići);- Ljudska figura i enterijer;- Kompleksnija upotreba svih likovnih elemenata, sažetak njihovog harmoničnog

djelovanja. PODLOGA ZA RAD: razne vrste papira ili preparirani papir. U tom kontekstu su važni novitehnološki procesi.MATERIJALI ZA CRTANJE: olovka, ugalj, krejon, crtež s kistom/perom, kao i mogućnostkombinovanja materijala.

Kolokvij:Sredinom semestra potrebno je analizirati predhodne vježbe.

Ispit: Analiza i vrednovanje vježbi predviđenih za treći semestar.

Literatura:- Radenko Mišević, “Teorija forme”- Nikola Despot, “Svjetlo i sjena”- Rudolf Arnheim, “Umjetnost i vizuelno opažanje”- Giorgy Kepes, “Vizuelni jezik”- Jakov Kiljman,”Plastična anatomija”- Ivan Focht, “Tajna umjetnosti”- Leonardo da Vinci, “Traktat o slikarstvu”- Henri Focillon, “Život oblika”, “Pohvala ruci”, Kultura, Beograd, 1964- Giulio Carlo Argan, “Studije o modernoj umjetnosti”, Nolit Beograd, 1972- Lazar Trifunović, “Od impresionizma do informela”, Nolit, Beograd- Robert Stinson i Philip Wigg, “Osnovi likovne umjetnosti“


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUNA3023Historija

umjetnosti III 1 1 1 5III

zimski

Nastavnik: dr Ibrahim Krzović , red.prof.Asistent: Ema Mazrak

Sadržaj:Socio-kulturne i političko-ekonomske prilike u prvoj polovici 15.stoljeća u Firenzi.Ranorenesansa sakralna i stambena arhitektura. Kipari i kiparske radionice u Firenzipočetkom 15. stoljeća; natječaj za vratnice Firentinske krstionice. Otkriće geometrijskeperspektive kao paradigme modernog doba. Slikarstvo rane renesanse u Firenzi. Umjetnostrenesanse druge polovice 15. stoljeća i početka 16. stoljeća – zrela i visoka renesansa iklasična faza: Firenza, Rim, Venecija. Neoplatonizam i razumijevanje umjetnosti. Umjetnostrenesanse na Sjeveru – specifičnosti i predstavnici (Njemačka, Nizozemska, Francuska).Manirizam u slikarstvu i arhitekturi.

Cilj:Usvajanje sadržaja i upoznavanje sa najznačajnijim predstavnicima i karakterističnimostvarenjima umjetnosti renesanse i manirizma u Evropi. Razumijevanje obnove antičkognaslijeđa i renesanse kao prvog stila “moderne epohe“.

Metode rada:Predavanja, slajdovi, TV/CD/video materijal. Analize, seminari.

Završni ispit:Završni pismeni/usmeni ispit u januarsko-februarskom roku. Mogućnost kolokvijalnog, parcijalnog polaganja ispita (tri provjere kroz semestar)- zaključivanje finalne ocjene.

Literatura:- H.W. i A.F. Janson, Povijest umjetnost (dopunjeno izdanje), Stanek, Varaždin, 2003. - Millen, Renesansa, ed. Umjetnost u slici, O.Keršovani, Rijeka, 1969.- H. Wollflin, Klasična umjetnost, Matica hrvatska, Zagreb, 1969.- (G.Vasari, Životi slavnih slikara, vajara i arhitekata, Kultura, Beograd, 1961)


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUNA3031Likovna

tehnologija I1 1 3

IIIzimski

Nastavnik: Zoja Finci, red.prof.

Cilj:Grafička tehnologija koncipirana je da studente kroz vid praktične i teoretske nastave uvedeu tehnologiju grafičkih materijala i njihovu primjenu kroz tehnički rad u grafičkim disciplinamavisokog, dubokog, plošnog i propusnog tiska, metodama i tehnikama rada.Provođenje nastave podrazumijeva davanje teoretskih informacija o primjeni grafičkihmaterijala i njihovoj praktičnoj primjeni u procesu kreativnog rada u grafici.Studentima sepredočavaju mogući aspekti i tehnološka rješenja u grafičkoj kreaciji, koja će se aplicirati kroznjihov umjetnički rad na predmetu Grafike.

Ciljna skupina: Predmet podržava nastavu iz predmeta grafičke kreacije

Osnovne teme: Upoznavanje sa esencijalnim grafičkim materijalima, tiskovnim materijalima, manipulativnim,kao i pomočnim sredstvima, kemizmima grafičke štampe, koji dovode do krajnjeg ciljauspješne umjetničke kreacije u grafici.

Nastava: Jednosemestralni kolegij sa 1 časom predavanja i jednim časom vježbe, u kojima sestudentu praktično objašnjavaju i izvode vježbe utemeljene na tehničkim disciplinamamehaničke, hemijske i fotokemijske metode rada.

Načini izvođenja nastave i provjera znanja: Praćenje predavanja i upoznavanje sa likovnim, tehnološkim riječnikom, praktikumommaterijala i instrumentarijem. Stalna provjera kvaliteta usvojenog znanja na početku svake vježbe.

Kolokvijalno - Seminarski rad:Izrada pismene seminarske teme iz slobodno odabrane oblasti koja je apsolvirana, uzfotodokumentiranje njenih radnih segmenata.

Ispit: Dva ispitna roka po završetku nastave.Ocjena podrazumjeva ocjenjivanje permanentnog rada u semestru, pohađanja nastave-predavanja i vježbi, sa dodatkom seminarskog rada.

Obavezna literatura:- Dževad Hozo, Umjetnost multioriginala: kultura grafičkog lista, Prva književna komuna,

Mostar, 1988- Aleksandar Stipčević, Povijest knjige, Nakladni zavod Matice hrvatske, Zagreb, 1985


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUNA3041Metodikalikovnogodgoja I

1 2 1 5III

zimski

Nastavnik: dr Irfan Handukić, docent

Cilj:Didaktika je, zapravo, pored pedagogije, konstitutivan elemenat metodike.Tako, ona,proučavajući suštinske probleme obrazovanja i odgoja putem nastave i učenja, posebno seovdje usmjerava i ima zadaću da objasni zakonitosti koje su mjerila odvijanja likovnognastavnog procesa, a za uspješno ostvarivanje i ciljeva i zadataka,njegova obrazovanja.Tako će i ona i pedagogija likovnu materiju upravljati ovim i drugim zakonitostima u sklopunastave njenih procesa, udovoljavajući programima i zadacima obrazovanja. Didaktika jeovdje jedinstveni doprinos, kao i u svakoj drugoj nastavi,čije smo zakonitosti prilagodili iodredili kao likovnu didaktiku.Iz dviju funkcija koje prizilaze iz didaktike, ona ima, takoreći,dijagnostički i prognostički karakter, jer se razlaže na teorijsku i praktičnu oblast, krozanalizu raznih pravila, principa i zakonitosti koje idu prema procesu nastave likovnekulture.Ovim se obuhvataju i široko operacionaliziraju iz njenih funkcija dva obavezujućapitanja kojima ona treba da odgovori jer proizilaze iz praktično instrumentalno- tehničkogaspekta (šta da se nauči i predaje i kako se to može postići preko likovnog manifestovanja).Na osnovu didaktičkih načela kao općih empirijskih normi djelovanja u nastavi, realizuje setako likovno nastavna djelatnost u potpunosti i pravilno, a kroz to se sagledavaju kakonormativni aspekti tako i tok i interaktivnost i integrativnost nastavnog procesa .U nizuodrednica-načela, bitno je i za likovnu metodiku, uvažavanje načela (zornosti, svjesneaktivnosti, trajnosti znanja, vještina i navika, jedinstva teorije i prakse, efikasnosti –ekonomičnosti i racionalizacije nastavnog rada, interaktivnosti svih subjekata u nastavi,dobne i individualne usmjerenosti nastave, akceleracije i individualizacije nastavnika iučenika, stimulativne atmosfere, vježbanja i ponavljanja, sistematičnosti i postupnosti,povijesnosti i savremenosti).

Program:DIDAKTIKA: Predmet didaktike, didaktika kao znanost, shvatanje; Poimanje obrazovanja;Didaktika i druge nauke; Teorije i shvatanja o izboru nastavnih sadržaja - nastava kao procespoučavanja i učenja; Pojam i suština nastave; Nastava kao proces - dijalektika, etapesaznajnog procesa u nastavi; Faktori nastave; Optimizacija nastavnog procesa,ciljevi i zadacinastave; Organiza-cioni oblici nastave; Individualizirana nastava - komunikacija u nastavi;Nastavni plan i program, nastavni sat; Planiranje u nastavi.

Ispit: Verifikacija ocjene trećeg semestra, ispit Metodika I, sadržan je u: pismenomprovjeravanju znanja (test) iz didaktike što uključuje dvanaest programskih cjelina; rezimekvaliteta nakon izrade, analiziranja i realizovanja predloženog projekta.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUNA3051 Kiparstvo I 1 2 4III

zimski

Nastavnik: mr Mirsad Šehić, docent

Cilj:Polazna orjentacija u realizaciji složenih programskih zadataka podrazumijeva u svojojosnovi jednostavnost u pristupu i savladavanju elemenatrnih likovnih problema koji se tičuoblika ( forme) kao prostornog fenomena.Težište je na zanatskom aspektu problema kaopreduslovu svakom daljnjeg kreativnog razvoja studenta. Prevenstveno u smislu izoštravanjapercepcije studenta u kontekstu elementarnih likovnih problema (oblik, proporcije, veličina,kompozicija, ritmovi, odnosi masa, prostorne relacije, antropomorfno-geometrijsko...) Cilj jeosloboditi kreativne potencijale studenta uz puno uvažavanje njihove individualnosti štopodrazumijeva intenzivni rad u smislu korektura i konsultacija sa svakim studentom posebnou procesu ovladavanja skulptorskom materijom.

Program:- Uvod u oblik i prostor;- Geometrijski pristup u relaciji sa antropomorfnom formom ( geomtrijski pravilan-

organski nepravilan);- Trodimenzionalnost masa;- Međuodnosi, susreti, sukobi masa;- Studija portreta;- Rad sa gipsanim modelima;- Slobodni zadaci.

Ispit:Tokom realizacije programskih zadataka obavezna je analiza i provjera postignutih rezultatai završni ispit.

Literatura:- Carel J. Dury: Narodi drevnog istoka (reljefi)- Duško Kečkamet : Meštrović - Đuro Basler, Azra Begić, Zdravko Kajmaković: Umjetničko blago BiH- Ludwig Goldschneider: Michelangelo- C. Goldschneider: Roden sculptures- Herbert Read: Istorija moderne skulpture


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUNA4014 Crtanje IV 3 4 5 7 IV ljetni


Cilj:Iskustva studenata stečena u toku prve godine i trećeg semestra, u četvrtom semestru supolazište za razvijanje individualnih crtačkih sklonosti svakog studenta onaosob zavisno odnjegove oprijedjeljenosti. Vlastiti stav studenta i kreativni pristup strukturi likovnog sadržajasu usmjerenja vezana za rasplet dijaloga između njega i njegove budućnosti.

Program:- Skraćenje;- Perspektiva, smjerovi u odnosu preklapanja masa kod skraćenja figure u ležećem

položaju;- Odgovor na deformacije koje se pojavljuju u tom kontekstu; - Tonsko slikanje;- Uvod u slikanje, uvođenje boje;- U izvođenju rada dozvoljena upotreba različitih materijala i nosioca (podloga).

Kolokvij:Sredinom semestra potrebno je izvršiti analizu predhodnih vježbi.

Ispit: Analiza i vrednovanje predhodnih vježbi uz istovremeni odabir radova za godišnju izložbu.

Literatura:- Radenko Mišević, “Teorija forme”- Nikola Despot, “Svjetlo i sjena”- Rudolf Arnheim, “Umjetnost i vizuelno opažanje”- Giorgy Kepes, “Vizuelni jezik”- Jakov Kiljman,”Plastična anatomija”- Ivan Focht, “Tajna umjetnosti”- Leonardo da Vinci, “Traktat o slikarstvu”- Henri Focillon, “Život oblika”, “Pohvala ruci”, Kultura, Beograd, 1964.- Giulio Carlo Argan, “Studije o modernoj umjetnosti”, Nolit Beograd, 1972.- Lazar Trifunović, “Od impresionizma do informela”, Nolit, Beograd- Robert Stinson i Philip Wigg, “Osnovi likovne umjetnosti”


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUNA4024Historija

umjetnosti IV 1 1 1 5 IV ljetni

Nastavnik: dr Ibrahim Krzović , red.prof.Asistent: Ema Mazrak

Sadržaj:Društveno-političke i kulturne prilike u Italiji (Rimu) krajem 16. i početkom 17.stoljeća. Utjecajprotureformacije na umjetničku produkciju; urbanističko-arhitektonska obnova Rima.Slikarstvo iluzionizma. Barokno slikarstvo i skulptura u Italiji, Španiji, Francuskoj. Barokniklasicizam u Francuskoj. Karakteristike baroka u Flandriji i Holandiji. Barok i rokoko –Njemačka, Austrija, Rusija.

Cilj:Upoznati studente sa osobitostima baroknog oblikovanja u odnosu na renesansu (novidinamizam, otvorena forma, ideja "cjelovitog umjetničkog djela”...). Intepretacijakarakterističnih ostvarenja barokne arhitekture, pejzažno-vrtne arhitekture, slikarstva,kiparstva i grafike. Analiza specifi-čnosti regionalnih stilova.


Završni ispit:Završni pismeni/usmeni ispit u junsko-julskom roku. Mogućnost kolokvija-lnog, parcijalnogpolaganja ispita (tri provjere kroz semestar).

Literatura:- H.W. i A.F. Janson, Povijest umjetnost (dopunjeno izdanje), Stanek, Varaždin, 2003. - L. Andersen, Barok i rokoko, ed. Umjetnost u slici, O.Keršovani, Rijeka, 1969.- C.Norberg-Schulz, Baroque architecture, N.Y.,1971.- Monografije i katalozi pojedinih umjetnika (ed. Rizzoli, Skira,...)


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUNA4032Likovna

tehnologija II1 1 3

IVljetni


Cilj kolegija:Poznate civilizacijske odrednice likovnih disciplina u dekorativnom slikarstvu, pravci iškole.Nastanak autohtonih tehnika i tehnologijija u općepoznatim načiima umjetničkogizražavanja u oblasti zidnog slikarstva kroz fresku, mozaik i zgrafitnu dekoraciju.Studenti kroz predmet Istorije umjetnosti stiču znanja o istoriskim pojavama kroz umjetnostdekoriranja prostora eksterijera i enterijera, dok tehnološki izučavaju vrste materijala i načinenjigovih apliciranja kroz zakonitosti prostorne primjene istih u razmjerama dimenzionalneprepozicije prostora. Tehničke karakteristike primjenjenog fresko dekora, mozaičkog rada i zgrafito tehnika,prezentiraju se studentu po cjelinama i tehnološkim zakonitostima malternih materijala,krečne,gipsane i cementne smješe kao i tehnologije postupanja sa njima u zahtjevima irazmjerama tehnološke prepozicije dekora prosrora.Vježbanja kroz sve časove omogućavaju permanentno sticanje i ovladavanjem znanjima ovrstama i načinima praktičnog rada kroz primjenu tehnologiju tempere - jajčanog slikarstva,krečno kazeinskih veziva i drugih kompozitnih i savremenih veziva i materijala u odabiruizvođenja zidne dekoracije.

Ciljna skupina: Ovaj kolegij podrazumjeva razvijeni praktikum vježbi iz tehnologije tempera, kompozicionihadheziva i izrade tvrdih podloga krečno-malternog, gipsanog ili cementnog karaktera, kao iizradu pseudo podloga namjenjenih izvedbi pseudo tehnika.

Osnovne teme: Vježba spravljanja adheziva namjenjenih zidnoj dekoraciji, izrada podloga za dekor i rad naapliciranju istih.Mozaik i tehnologija krečno-cementnih materijala.Slikarski zgrafito – tehnologija slojeva krečno – cementnih maltera i malternog obojenja.

Nastava: Časovi se odvijaju u tehnoločkom prostoru namjenenom zidnom slikarstvu u kojem se krozpraktično teoretski rad izvodi edukacija studenata.Studenti odabiru seminarski rad koji je slobodno istraživački projekat baziran na detaljnojanalizi tehnološke vrijednosti materijala zastupljenih po izboru teme - bilo da se radi oklasičnim tehnologijama ili da student otpočinje samostalno istraživanje vrijednosti novihindustrijskih materijala.

Načini izvođenja nastave i provjera znanja: Praktično - teoretska i individualna, sa permanentnim angažovanjem svakog pojedinca ugrupi kroz segmente upoznavanja osobina i rada sa materijalima.

Predavanja: Sva u prostoru tehnološkog ateljea za zidno slikarstvo

Vježbe: Sva u prostoru tehnološkog ateljea za zidno slikarstvo

Ispit:

Završavanjem učenja metodskih jedinki iz oblasti tehnologije zidnog slikarstva kao i izradeseminarskog rada sa fotodokumentacijom obavljene prakse, student polaže pismenu ispitnuprovjera usvojenih znanja.

Obavezna literatura:- Nemanja Brkić – "Tehnologija slikarstva, vajarstva i ikonografija“- Sigo Sumereker – “Tehnike emulzione tempere”

Dodatna priručna literatura:- Sigo Sumereker - "Podloge štafelajske slike”- Danijel V. Tomison – “Materijali i tehnike srednjevjekovnog slikarstva”


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUNA4042Metodikalikovnogodgoja II

1 2 1 5 IV ljetni


Cilj:Povezujući metodiku i kulturu likovnog odgoja sa više društvenih znanosti svrstanu ishvaćenu kao interdisciplinarnu znanost, znanstvenim sistemom i svojim sadržajima ustalnom je okretanju naročito prema umjetnostima čime su orjentisani njeni pravci i strategijerazvoja. Ona svojom interdiscipli-narnošću i uvažavanjem složenih tokova koji proizilaze izlikovnih umjetnosti, iste usmjerava i integriše ka potrebama i iskustvima studenta a u ciljuindividualnog pokretanja za isticanje ustanovljavanje i provjeravanje mnogih likovnihzakonitosti u praksi likovnog ogoja i kulture sa djecom i omladinom. Preko estetičnostifenomena pojma odgoja, njegove uloge usmjerene na ličnost i izgradnju njenog karaktera kapoticaju postupaka i stavova prema drugim vrijednostima, cilj je inicirati obuhvatnost iistovremenu međusobnu povezanost i odgoja i obrazovanja sa likovnom praksom(taksonomija odgojnih ciljeva – odgojnu djelotvornost). U tom slijedu integralni zadatakpredmeta na ALU Sarajevo podrazumijeva na ovom planu izgrađivanje kod studentainterdisciplinarne komunikacije u funkciji razvoja ličnosti učenika a s tim i komunikaciju iinterakciju u nastavnom procesu, kao i viđenje buduće nastave u okrilju komunikacijskihprocesa i načela komuniciranja. Posebno je istaknuta implikacija vrijednosti ovakvih svojstvau savremenim sistemima likovnog odgoja i kulture. S obzirom da je konačan rezultat likovnoostvarenje izraženo likovnim jezikom, onda i značenje i bitni zadatak metodike likovne kultureprema studentu jest, uz objašnjenje i teorijsko znanje, i operacionaliziranje složenih tokovareproduciranja, apstrakcije, generalizacije kao misaonih procesa. Bitan cilj je obratiti pažnjuna to da se ona u odgojno-obrazovnom procesu neminovno mora baviti procesom "izlaska izosjetilnosti" u "spoznajnu sferu".

Program:METODIKA I KULTURA LIKOVNOG ODGOJA: Likovni odgoj-odgojna djelotvornost, likovniodgoj u sistemu obrazovanja; Metodika kao znanost, definicija, predmet, zadaci i metodeistraživanja, veze sa drugim disciplinama; Psihološke osnove zakonitosti razvoja likovnogizražavanja u djece i omladine-karakteristike razvujnih perioda i faza u razvoju likovnogizraza; Specifičnosti i elementi nastsave likovne kulture-karakteristike, ciljevi, sadržaj, NPP,principi, metode, nastavna tehnologija, didaktički mediji, nastavni prostor, ličnost nastavnika iučenika

Ispit:

Verifikacija ocjene četvrtog semestra, ispit Metodika II, sadržan je u: analitičkom rezimeukvaliteta nakon izrade, analiziranja i realizovanja predloženih vježbi; kolokvij iz didak I, II, III.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUNA405 Grafika 1 2 3 IV ljetni

Nastavnik: mr Marina Finci, docent

Cilj:Nastava grafike na ovom odsjeku se odvija na način elementarnog upoznavanja satehnikama autorskog grafičkog tiska .Studenti pristupaju imaginativnom i kreativnomrješavanju postavljenih zadataka- vježbi ,te se upoznaju sa načinima kako da svoju ideju –crtež interpretiraju u drugom mediju.

Program:Rad na predlošcima i skicama - postupno ulaženje u problematiku grafičkog medija. Zasvaku tehniku demonstrira se proces rada, ukazuje na različite izražajne mogućnosti tehnike,način pripremanja predloška za pojedine tehnike i njihovo transformiranje u grafički izraz.Teoretska pojašnjenja i korekture tehnološke naravi ili tehničkog karaktera, stalnekonsultacije, kroz literaturu, kataloge, reprodukcije i grafičke listove iz arhive teupoznavanje sa savremenim kretanjima u grafičkoj umjetnosti. Student u ovom semestrurealizira 4 vježbe. VISOKI TISAK:

- Funkcija linije, njena vrijednost i značaj;- Kontrast crnih i bijelih površina, tonska gradacija;- Linija, ploha šrafura;- Višebojni drvorez.

Privikavanje na manji format,-crež predložak i grafički projekat,-uticaj kompozicije, -likovnekvalitete, izražajnost ,čitljivost , -linija njena vrijednost i značaj,- kontrast crnih i bijelihpovršina,- primjena boje u grafici-metodologija izrade grafičkog projekta, njene specifičnosti irazličitost od srodnih grafičkih disciplina.Metodologija:Metodologija rada se zasniva na praćenju rada studenta, nastojanjima da se prekopredavanja, stalnih konsultacija, vježbi te upućivanjem na literaturu omogući studentu danađe vlastiti način izražavanja.Aktivnosti koje se zahtjevaju od kandidata:Prisustvo na predavanjima i vježbama, odobrene skice i realizirani grafički listovi u tiraIspit:Stečena znanja se provjeravaju u vidu predočavanja i analize svih obavljenih vježbi(parcijalnog i završnog ispita

- Literatura: Dževad Hozo: Umjetnost multioriginala, Ljubljana 1988- Tomislav Kritman: O grafičkim vještinama, Zagreb- Fritz Eichenberg: The art of the print- Katalozi grafičkih bijenala i katalozi sa izložbi grafičara


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUNA406 Estetika 1 1 3IV

ljetni

Nastavnik: dr Sadudin Musabegović, red.prof.

Asistent: mr Dubravka Pozderac Lejlić

Cilj:Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa pojavom irazvojem estetike kao filozofske discipline i kao nauke, razumijevanje najvažnijih problema ikategorija estetike i pravilno korištenje osnovnih termina i pojmova estetike.

Metode nastave:Predavanja, interpretacija izvornih filozofskih tekstova, seminarski rad, konsultacije

Sadržaj:Pojava i razvoj estetike. Pojam, predmet i metod estetike. Estetika kao filozofska disciplina.Gnoseologija, ontologija i aksiologija umjetnosti. Estetika kao teorija, historija i kritika.Osnovne kategorije estetike. Velika antička teorija lijepog. Prirodno lijepo i lijepo u umjetnosti.Umjetnost i stvarnost. Umjetnost i istina. Umjetnost i tehnika. Teorija slojeva umjetničkogdjelaO. Estetski predmet. Estetski akt. Estetski sud. Psihologija umjetnosti. Sociologijaumjetnosti. Historija umjetnosti. Komparativna estetika. Nauka o umjetnosti.

Završni ispit:Nakon izrađenog i ocijenjenog seminarskog rada slijedi usmeni ispit u junsko-julskomispitnom roku.

Literatura:- Ivan Focht, Uvod u estetiku, Svjetlost/Sarajevo, 1984.- Max Bense, Estetika, Otokar Keršovani/Rijeka, 1979.- Sadudin Musabegović: Mimesis i konstrukcija, Veselin Masleša/Sarajevo, 1982.- Wladimir Tatarkiewicz: Istorija šest pojmova, Nolit/Beograd, 1983.


Izborni predmeti: 1. Restauracija i konzervacija / Konzervacija , Fotografija – reprofot/

2. Informatika – multimedija I3. Tehnologija industrijskog tiska

VI semestar

Izborni predmeti: 1. Restauracija i konzervacija /Restauracija, Tehnologija – anat. artef./2. Informatika - multimedija II

3. Historija umjetnosti – historija grafike

Šifra Nastavni predmet Predavanja Vježbe S.rad

ECTS Semestar



1. Slikanje I 3 3 5 45 45 75 7 obavezni

2. Historija umjetnosti XX vijek 1 1 1 15 15 15 5 obavezni

3. Estetika – teorije umjetnosti 1 1 15 15 3 obavezni

4. Visoki i duboki tisak 1 2 1 15 30 15 4 obavezni

5. Večernji akt I 1 1 1 15 15 15 3 obavezni

6. Metodika likovnog odgoja III 2 1 30 15 4 obavezni


8 Izborni predmet 1 1 15 15 2 Izborni




1. Slikanje II 3 3 7 45 45 105 8 obavezni

2. Nacionalna historija umjetnosti 1 1 15 15 4 obavezni

3. Kiparstvo II 1 2 1 15 30 15 5 obavezni

4. Večernji akt II 1 1 1 15 15 15 4 obavezni

5. Metodika likovnog odgoja IV 2 1 30 15 5 obavezni




ALUNA5021 Slikanje I 3 3 5 7 V zimski

Nastavnik: mr Radoslav Tadić, red.prof.Asistent: mr Iva Simčić

Cilj:

-Primarna funkcija ovog odsjeka jeste rad na obrazovanju umjetnika-pedagoga. U skladu s

tim, kada je u pitanju predmet slikanje, potrebno je prilagoditi nastavno-naučne planove i

programe.

-Ranije stečena znanja su polazišta za izvođenje nastavno-naučnog procesa i postupno

ostvarivanje programskih ciljeva.

-Zadatak nastave je upoznavanje studenata sa evolutivnim procesom mijenjanja slikarskih

shvaćanja, od klasične modelacije bojenih kvaliteta do modulacije, odnosno slikarstva

svaćenog kao nova priroda u prirodi.

Program

-Tonska artikulacija slike

-Klasični metod modeliranja slike

-Boja kao osnovni nosilac slikarskog izraza

-Forme komponovanja

Kolokvij Sredinom semestra potrebno je analizirati predhodne vježbe

Način polaganja ispita

Ispit se sastoji od analize i vrednovanja predviđenog broja vježbi uz istovremeni odabir

radova za godišnju izložbu.

Obavezna literatura

1.Rudolf Arnhaim: Umjetnost i vizuelno opažanje

2.Andre Lhote: O pejsažu

3.Leonardo da Vinci: Traktat o slikarstvu

4.Herbert Read: Umjetnost i otuđenje

5.Van Gogh: Pisma - izbor

6.Giulio Carlo Argan, Achille Bonito Oliva: Moderna umjetnost 1770-1970-2000

(I, II i III dio), Clio, Beograd, 2006


ECTS Semestar

ALUNA503 Historija umjetnosti XX vijek

1 1 1 5 Vzimski

Nastavnik: dr Aida Abadžić Hodžić, docentAsistent: Ema Mazrak

SadržajUMJETNOST NA PRIJELAZU 19 20. STOLJEĆA. MODERNA UMJETNOST, MODERNITET I MODERNIZAM. AVANGARDA KAO RADIKALNA MANIFESTACIJA MODERNIZMA.Izmi PRVIH DEKADA 20. STOLJEĆA.POĆECI MODERNE ARHITEKTURE I DIZAJNAA. MEĐUNARODNI STIL U ARHITEKTURI.UMJETNOST U EVROPI I AMERICI NAKON DRUGOG SVJETSKOG RATA – UMJETNOST KASNOG MODERNIZMA.DEMATERIJLIZACIJA UMJETNOSTI – VANGALERIJSKA PRAKSA I NOVE TENDENCIJE. ELEMENTI POSTMODERNITETA U UMJETNOSTI I ARHITEKTURI. NOVI MEDIJI, VIDEO, FILM, FOTOGRAFIJA, WEB- ARTCiljUPOZNATI STUDENTE SA TEORISKO – PROBLEMSKIM SADRŽAJIMA POJMOVA MODERNA, MODERNA UMJETNOST, MODERNIZAM, AVANGARDA. ANALIZA I INTERPRETACIJA POJEDINIH OSTVARENJA U UMJETNOSTI I ARHITEKTURI, URBANIZMU I DIZAJNU 20. STOLJEĆA.RAZUMJEVANJE PROBLEMSKIH SADRŽAJA I NAĆINA TUMAĆENJA POJMOVA POSTMODERNA I DRUGA MODERNA U POSLJEDNJOJ TREĆINI 20. STOLJEĆA.Metode radaPREDAVANJA, PREZENTACIJE. TV CD VIDEO MATERIJAL. ANALIZE, SEMINARI.Završni ispitZAVRŠNI PISMENI – USMENI ISPIT U JUNSKO – JULSKOM ROKU. PRVI KOLOKVIJ SREDINOM SEMESTRA, UZ ZAVRŠNI ISPIT NA KRAJU SEMESTRA. OBAVEZAN SEMINARSKI RAD. STUDENTSKE VJEŽBE I PREZENTACIJE.LiteraturaG.C. ARGAN, A.B.OLLIVA, Moderna umetnost 1770 – 1970 – 2000, CLIO, BEOGRAD, 2006H.H. ARNASON, Istorija moderne umetnosti, BEOGRAD, 1975.EDWARD LUCIE – SMITH, Vizualne umjetnosti 20. stoljeća, GOLDEN MARKETING, ZAGREB 2003KARL RUHRBERG , I GRUPA AUTORA.-, Umjetnost 20. stoljeća, TASCHEN, V.B.Z. 2004.


ECTS Semestar

ALUNA505 Estetika -Teorije umjetnosti 1 1 3

Vzimski

Nastavnik: dr Sadudin Musabegović, red.prof.Asistent: mr Dubravka Pozderac Lejlić

Cilj:

Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa povijesnim

pregledom estetičkih doktrina i njihovim autorima, najvažnijim djelima, te utjecaju i važenju

koje njihove teorije imaju unutar modernih i suvremenih promišljanja o umjetnosti.

Metode nastave: predavanja, interpretacija izvornih filozofskih tekstova, seminarski rad,

konsultacije, kolokvij

Sadržaj:

Estetičke doktrine. Antička misao: Platonova filozofija umjetnosti i Aristotelova teorija

spravljanja umjetničkog djela. Srednjovjekovna estetika: estetika i religija. Renesansa:

umjetnik kao filozof, naučnik i kritičar. Klasični njemački idealizam: Kantov most između

svjetova i Hegelovo dijalektičko izmirenje. Estetička misao Istoka. Osnovni pravci suvremene

estetike. Moderna i postmoderna umjetnost – moderna i postmoderna estetika.

Završni ispit: Nakon izrađenog i ocijenjenog seminarskog rada slijedi usmeni ispit u

januarsko-februarskom ispitnom roku

. Literatura:

Kuhn-Gilbert: Istorija estetike (poglavlja koja se odnose na nastavne jedinice),

Kultura/Beograd, 1969.

Danko Grlić: Estetika I-IV

Platon: Država (X knjiga); Gozba; Fedar

Aristotel: O pjesničkoj umjetnosti

Kant: Kritika moći suđenja; O uzvišenom

Hegel: Estetika – Uvod u estetiku

Sadudin Musabegović: Mimesis i konstrukcija, Veselin Masleša/Sarajevo, 1982.


ECTS Semestar

ALUNA506 Visoki i duboki tisak 1 2 1 4V

zimski

Nastavnik: mr Avdo Žiga, docent Cilj: Nastava grafike na ovom odsjeku se odvija na način elementarnog upoznavanja sa tehnikama autorskog grafičkog tiska .Studenti pristupaju imaginativnom i kreativnom rješavanju postavljenih zadataka- vježbi ,te se upoznaju sa načinima kako da svoju ideju –crtež interpretiraju u drugom mediju. Program: Rad na predlošcima i skicama - postupno ulaženje u problematiku grafičkog medija. Za svaku tehniku demonstrira se proces rada, ukazuje na različite izražajne mogućnosti tehnike, način pripremanja predloška za pojedine tehnike i njihovo transformiranje u grafički izraz. Teoretska pojašnjenja i korekture tehnološke naravi ili tehničkog karaktera, stalne konsultacije, kroz literaturu, kataloge, reprodukcije i grafičke listove iz arhive te upoznavanje sa savremenim kretanjima u grafičkoj umjetnosti. Student u ovom semestru realizira 4 vježbe. U ovom semestru student realizira ćetiri grafike u slijedećim tehnikama dubokog tiska- Suha igla. Bakropis, akvatinta, kombinovana tehnika, rezervaž... --Prelazak na mali format --Skice za tehnike dubokog tiska --Upoznavanje sa tehnologijom dubokog tiska, materijalima, papirima.. . Metodologija: se zasniva na praćenju rada studenta, nastojanjima da se preko predavanja, stalnih konsultacija, vježbi te upućivanjem na literaturu omogući studentu da nađe vlastiti način izražavanja. Aktivnosti koje se zahtjevaju od kandidata: Prisustvo na predavanjima i vježbama, odobrene skice i realizirani grafički listovi u tiražu Materijalni uvjeti: Za realizaciju ovih vježbi potrebno je obezbjediti adekvatne laboratorijske uvjete rada, adekvatne i kvalitetne instrumente i potrebne materijale prije svega grafičke boje, ploče (drvo, linoleum), ... Ispit: Stečena znanja se provjeravaju u vidu predočavanja i analize svih obavljenih vježbi (parcijalnog i završnog ispita ), evidencija za svakog studenta sa opis-nom ocjenom kavalitete rada, interesiranja za rad, napredovanja tokom nastave, sklonost istraživanju-eksperimentu, tehnička perfekcija. Literatura: 1 Dževad Hozo: Umjetnost multioriginala, Ljubljana 1988 2 Tomislav Kritman: O grafičkim vještinama, Zagreb 3 Fritz Eichenberg: The art of the print 4 Katalozi grafičkih bijenala i katalozi sa izložbi grafičara

Nastavnik: mr Sead Musić, red.prof.Nastavnik: mr Tatjana Milaković, docent

Cilj:Izučavanje ljudskog tijela (akta), najkompleksnijeg organskog oblika u prirodi, osnova je proučavanja ljudskog duha, koja kao proizvod svijesti podliježe istom zakonu evolucije po kojem se usklađuju i od svijesti stvoreni oblici u likovnoj umjetnosti od praistorije do danas.Sličnost i razlike koje se pojavljuju u međusobnim odnosima pravaca, veličina, svijetlo-tamnog i strukturalne građe te raznovrsnost inkarnata kroz različite položaje akta u stojećem, sjedećem, ležećem položaju kao i njihovim varijacijama omogućava proučavanje cjelokupne strukture likovnih elemenata i principa njihovog kreativnog usklađivanjaProgram:

- Format crteža kao osnovna odrednica komponovanja.- Veličina kao prostorni intenzitet oblika kao cjeline u odnosu na format crteža.- Proporcija kao odnos veličina unutar cjeline ljudskog tijela.- Veličina i smijer – važni faktori pri usaglašavanju proporcija unutar sklopa ljudskog

tijela.- Pojam konstrukcije kao osnovno sredstvo objedinjavanja svih dijelova ljudskog tijela.- Proporcije ljudskog tijela- Proporcionalne karakteristike ženskog i muškog akta- Crtanje ljudskog tijela (stojeći položaj) - izvodi se veoma pojednostavljeno širokim

geometrijskim formama analogno fragmentima ljudskog tijela (glava, vrat, torzo i ekstremiteti).

- Crtanje muškog i ženskog akta-stojeći položaj, oslonac na obje nogeCentar gravitacije. Kretanje gravitacione linije i njena uloga u odnosu na ravnotežu i simetriju ljudskog tijela, statička ravnotežaIspit: Ispit se sastoji od analize crteža, i vrednovanja postignutih rezultataKolokvij – sredinom semestra

- Literatura: David K. Rubins - Anatomije fur Kunstler- Boško Kučanski - Plastićna anatomija- Rudolf Arnhajm - Umjetnost i vizuelno opažanje


ALUNA5011

Večernji akt I 1 1 1 3 V zimski


ECTS Semestar

ALUNA5043 Metodika likovnogodgoja III 2 1 4

Vzimski


CILJSpekulativnim aspektima u postupcima planiranja i povezanosti s ishodištem i ciljevima likovnog odgoja našeg studenta budućeg likovnog pedagoga, nastavnika, likovnog didaktičara, metodičara, izazvanog kontroliranom-programiranom građom postavljamo u takve odnose da konstantno teži novim mogućnostima. Inicirajući stalni napor ka, istinskoj predanosti, osvješćivanja mnogih relacija proizašlih iz NPP,on se uvodi u pripremanje građe slobodnim obnavljanjem,ali ulazi i u preobražavanja istih. Didaktičko- logičke cjeline, kao i nastavne jedinice postaju za studenta okosnice i vlastite misaone forme,kao prostornost, vremenitost, uzročnost, jednog ili više aspekata, osjetilnog, tvarnog sadržaja, odnosno najviša moguća sinteza koju je u stanju proizvesti -izvršiti. Student sada djeluje kako fantazijom, radinošću, osjećajnošću tako i likovnom logičnošću, osjetljivošću,racionalnom kritičnošću i zanosom sa smislom za duhovno, za improvizaciju i planiranje.U takvim interakcijama on se zalaže za ispitivanja kojima se prelazi od neodređenoga ka određenome,od problematičnoga ka izvjesnom, tj.na uravnoteženije, na harmoničnije likovne ili teorijske uobrazilje. Pravilnim istraživanjem ove vrste,student tako utemeljuje spremnost ka fleksibilnosti u nastavnom procesu, poboljšava i dalje metodologiju istraživanja samog procesa likovno-kreativnog stvaralaštva, samu specifičnost fenomena likovnog djela i njegove recepcije.Uvažavajući analitičku opservaciju, najčešće kreativnim, aktivnim angažovanjem,ima mogućnost da stvara svoj dragocjen, likovno-misaoni i praktični koncept, traži i postavlja građu u kojoj se i iz koje se emanira neki rezultat,u kojoj otkriva problem, uz upoznavanje i proširivanje spektra mogućnosti,(vlastite zabilješke,reprodukcije umjetničkih djela, film, video,radni fotos, originalni crtež,slika ,grafika,skulptura, pa čak i audio što je sve u funkciji modela raspoređivanja spekulativnih aspekata u njegovom pripremanju).PROGRAMMETODIČKI DNEVNIK-IZRADA SINOPSISA-Hospitiranje,programi; A1-srednje škole-A2-osnovne školeOBLIKOVANJE ISTRAŽIVAČKO METODIČKOG PRISTUPA;B1-vizuelna priprema naosnovu sadržaja teorije i povijesti umjetnosti –prema studentuB 2-na osnovu sadržaja iz programa sintakse likovnih elemenata ,prema studentuPROVJERA ZNANJAPraćenje studenta istovremeno je i provjera očekivanih pristupa ,stavova i sposobnosti

individualnih istraživanja u susretu sa modelima raspoređivanja spekulativnih aspekata -studenta u pripremanju.Kvalitet metodičnosti ovih aspekata ogleda se u uzajamnim odnosima sa NPP osnovnih i srednjih škola za predmet likovna kultura. Verifikacija ocjene petog semestra,ispit Metodika III, sadržana je u: rezimeu aktivnosti studenta nakon hospitiranja u školama;A1-A2, i nakon oblikovanja istraživačko metodičkog pristupa ,putem realizovanja vizuelne pripreme B1-B2. LITERATURABogomil Karlavaris.: Metodika likovnog

odgoja 1; 2; Rijeka,Zagreb 1988Bratanić,M.:Susreti u nastavi,mikropedagoški pristup,Zagreb 1997.Đurić ,V.:Umjetnost i vaspitanje ,Beograd 1996.

Stevanović,M.:Recepcija u nastavi,Novi Sad,1989.Handukić,I,;Metodika i kultura likovnog odgoja Sarajevo,2008


ECTS Semestar

ALUNA6022 Slikanje II 3 3 7 8 VIljetni

Nastavnik: mr Radoslav Tadić, red.prof.

Asistent: mr Iva Simčić

Cilj:

-Pored rada na postupnom upoznavanju elementarnih slikarskih sredstava jedan od

osnovnih zadataka zacrtanih planom i programom jeste razvijanje kreativnih sposobnosti i

individualnih sklonosti studenata, odnosno njihovom usmjeravanju na mogućnosti

iznalaženja vlastitih rješenja u oblasti slikarskog djelovanja.

-U šestom semestru student svoju pažnju usmjerava ka fenomenu boje, razvijajući

osjetljivost prema primarnom slikarskom sredstvu; teži otkrivanju značaja i funkcije bojenih

kvaliteta, te njenih fizičkih i psihičkih karakteristika.

Program

-Plastična uloga boje – modulacija slike

-Boja, prostor, oblik

-Kolaž tekstura

Kolokvij

Sredinom semestra potrebno je analizirati prethodne vježbe


-Ispit se sastoji od analize i vrednovanja predviđenog broja vježbi uz istovremeni odabir


Obavezna literatura

1.Johannes Itten: Umjetnost boje

2.Zoran Pavlović: Svijet boje

3.Miroslav Adlešić: Svijet svjetlosti i boje

4.Erich Fromm: Zaboravljeni jezik

5.Mića Popović: Središte slike, Nolit, Beograd

6.Zoran L. Božovič, Vesna L. Čolić: Razgovor o umjetnosti, Grafički atelje Dereta, Beograd,

1989

7.Roman Ingarden: Ontologija umjetnosti, Književna zajednica Novog Sada, 1991

Šifra Nastavni predmet Predavanja VježbeS.rad

ECTS Semestar

ALUNA603

Nacionalna historijaumjetnosti

1 1 4 VI ljetni


SADRŽAJ Likovno stvaralaštvo perioda prethistorije na različitim aspektima materijalne kulture: keramika, terra cotta, radovi u metalu. Utjecaji umjetnosti i kulture Grčke i Rima. Arhitektura, slikarstvo i kiparstvo, te art es minores nastali kao rezultat importa iz radionica izvan teritorija Bosne i Hercegovine. Razvoj domaćeg likovnogizraza. Materijalna kultura i likovne umjetnosti u razdoblju kasne antike, ranog srednjeg vijeka (predromanika),romanike, gotike i prijelaza ka osmanskom razdoblju (15. st.). Istraživanje razvoja naselja urbanih odlika,fortifikacijskih objekata, arhitekture, kiparstva i slikarstva minijatura; kultura i umjetnost stećaka. Djela arhitekture,slikarstva, kiparstva i artes minores osmanskodobne islamske umjetnosti ostvarena na opodručju Bosne iHercegovine (u Bosanskom ejaletu) od 15. do 19. st. Fortifikacijski objekti. Razvoj bosanskih i hercegovačkihurbanih naselja. Arhitektura, slikarstvo, kiparstvo i artes minores katoličke provenijencije, pravoslavne crkve iumjetnosti jevrejskog kruga na području Bosne i Hercegovine od 15. do 19. st/ Razvoj fresko i ikoničkogslikarstva/ italo-grčki, odnosno italo- kretski utjecaji. Umjetnost u BiH nakon 1878.godine – analiza društveno-političkih i kulturnih prilika. Razumijevanje moderniteta u bh.umjetnosti prve polovice 20.stoljeća. Značaj a.-ug.kulturne politike u BiH: od stranih slikara do pojave prvih domaćih školovanih umjetnika. Likovne grupe ikolonije.Arhitektura u BiH poč. 20. stoljeća – od historicizma ka funkcionalnim oblicima gradnje. ”Bosanski slog” uarh. Socijalno-anagažirana umjetnost treće i četvrte decenije. Od soc-realizma do otvaranja apstrakciji. Značajsedme i osme decenije u umjetnost i kulturi BiH. Pluralizam osamdesetih. Suvremena likovna scena u BiH.Umjetnost 1990ih. Dizajn, fotografija, video, filmCILJ Upoznavanje studenata s osnovnim odlikama umjetnosti prahistorije i antičkog perioda. Analiza osnovnihodlika bosanskog srednjovjekovlja i njegovih manifestacija u području materijalne kulture i likovnih umjetnosti;analiza mogućih stilskih veza sa susjednim zemljama - Dalmacijom, Hrvatskom, Slavonijom, Mađarskom,Dubrovnikom, Venecijom i Srbijom. Upoznavanje studenata s osnovnim odlikama razdoblja osmanske vlasti napodručju današnje Bosne i Hercegovine (t.j. na području središnjeg dijela Bosanskog ejaleta) i njenimmanifestacijama u području materijalne kulture, likovnih umjetnosti i estetike. Posebnu pažnju potrebno jeposvetiti uočavanju, prepoznavanju i proučavanju posebnosti koju u području društvenih odnosa, likovnosti iestetici nosi područje središnjeg dijela Bosanskog ejaleta. U navedenom kontekstu potrebno je uočavati,prepoznavati i proučavati i zajedničke odlike u području likovnosti i estetike koje povezuju kako razne polariteteosmanskodobne likovnosti (islamska umjetnost, ars catholica, ars postbizantina i ars iudaica) unutar središnjegdijela Bosanskog ejaleta. Poseban cilj predstavlja identificiranje autohtonih likovnih sadržaja, formi i estetskihprincipa. U procesu proučavanja islamske umjetnosti poseban cilj predstavlja određivanje općeg „islamkog,“posebnog „osmanskog” i autohtonog u umjetnosti islamskog likovnog izraza u Bosni i Hercegovini (u Bosanskomejaletu) od 15. do 19. st. Upoznavanje studenata s osnovnim odlikama razdoblja austrougarske vlasti od 1878. do1918. g. na području današnje Bosne i Hercegovine. Sagledavanje okolnosti koje su pripremile i omogućileotvaranje ka modernijem likovnom izrazu početkom 20.stoljeća – oblici moderniteta u evropskoj umjetnosti prvepolovice 20.stoljeća. Razumijevanje i analiza osobitosti bosanskog sloga u arhitekturi. Uočavanje veze socijalno-političke stvarnosti i umjetnosti. Kritička interpretacija suvremene bh. likovne scene, značaja i uloge muzejsko-galerijskih zbirki. Analiza modaliteta vaninstitucionalnog likovnog djelovanja. METODE RADA Predavanja, slajdovi, TV/CD/video materijal. Analize, seminari. Posjete zbirkama i odabranim lokalitetima.LITERATURA Aida ABADŽIĆ HODŽIĆ, Vizualne umjetnosti u BiH (od prethistorije do danas), studija umonografiji Bosne i Hercegovine, Tugra, Sarajevo, 2005, str. 293-339.Predmetne knjige iz edicije : Umjetnost na tlu Jugoslavije (antika- islamska umjetnost), Beograd-Zagreb-Mostar,1982. KRZOVIĆ, Ibrahim. Arhitektura Bosne i Hercegovine 1878- 1918. Katalog UGBiH. Sarajevo, 1987. iArhitektura secesije u BiH. Edicija Kulturno naslijeđe, Sarajevo, 2004.MLADENOVIĆ, Ljubica. Građansko slikarstvo u Bosni i Hercegovini. Sarajevo, 1984

Nastavnik: mr Mirsad Šehić, docent Cilj: Polazna orjentacija u realizaciji složenih programskih zadataka podrazumijeva u svojoj osnovi jednostavnost u pristupu i savladavanju elemenatrnih likovnih problema koji se tiču oblika ( forme) kao prostornog fenomena.Težište je na zanatskom aspektu problema kao preduslovu svakom daljnjeg kreativnog razvoja studenta. Prevenstveno u smislu izoštravanja percepcije studenta u kontekstu elementarnih likovnih problema (oblik, proporcije, veličina, kompozicija, ritmovi, odnosi masa, prostorne relacije, antropomorfno-geometrijsko...) Cilj je osloboditi kreativne potencijale studenta uz puno uvažavanje njihove individualnosti što podrazumijeva intenzivni rad u smislu korektura i konsultacija sa svakim studentom posebno u procesu ovladavanja skulptorskom materijom. Program:

12 Geometrijski pristup u relaciji sa antropomorfnom formom ( geomtrijski pravilan- organski nepravilan); 3 Trodimenzionalnost masa; 4 Studija portreta; 5 Rad sa gipsanim modelima; 6 Slobodni zadaci

. Ispit: Tokom realizacije programskih zadataka obavezna je analiza i provjera postignutih rezultata i završni ispit. Literatura:

1 Carel J. Dury: Narodi drevnog istoka (reljefi) 2 Duško Kečkamet : Meštrović 3 Đuro Basler, Azra Begić, Zdravko Kajmaković: Umjetničko blago BiH 4 Ludwig Goldschneider: Michelangelo 5 C. Goldschneider: Roden sculptures

Herbert Read: Istorija moderne sculpture

Šifra Nastavni predmet Predavanja VježbeS.rad

ECTS Semestar

ALUNA6052 Kiparstvo II 1 2 1 5 VI ljetni


IZBORNI PREDMETI 1. Historija Umjetnosti---Savremena BiH umjetnost I 2. Vizuelna kultura I

VIII semestar

IZBORNI PREDMETI : 1. Vizuelna kultura II 2.HiIstorija umjetnosti----Savremena BiH Umjetnost II

Studenti su obavezni odabrati dva predmeta u okviru izborne nastave.



1.1a) Slikanje III1b) Kiparstvo III 1c) Grafika

3 4 8 45 60 120 10 obavezni

2. Večernji akt III 3 2 1 45 30 15 8 obavezni

3. Likovna estetika I 1 1 1 15 15 15 6 obavezni






1.1a) Slikanje IV1b) Kiparstvo IV 1c) Grafika – mješane tehn.

3 4 8 45 60 120 8 obavezni

2. Večernji akt IV 3 2 1 45 30 15 6 obavezni


1 1 1 15 15 15 3 obavezni




TEORETSKI DIO 4


Šifra Nastavni predmet Predavanja VježbeS. rad

ECTS Semestar

ALUNA7023 Slikanje III 3 4 8 10 VII zimski

Nastavnik: mr. Radoslav Tadić, red.prof.Asistent: mr. Iva SimčićCilj:U četvrtoj godini student se usmjerava na sadržajno preispitivanje i produbljivanje likovnih spoznaja (suvremene slikarske inovacije, dalje razvijanje individualnosti i metodološkog smisla za nastavno-naučni proces).Predavanja i vježbe u ovoj godini imaju namjeru da razviju i usmjere studenta na svjesno i sadržajno preispitivanje likovnih principa i da razviju do maksimuma individualnost studenta. Program:Produbljivanje teorijske kreativne spoznaje iz oblasti slikarstva i umjetničke vizije, pridavajući značaj ličnom afinitetu studenta kroz teoriju i praksu. Kroz ove postavljene zadake koje student razvija preko karakterističnih vježbi, paralelno se razvija i metodološki smisao studenta za nastavni proces u osnovnim i srednjim školama.Praktični dio nastave obuhvaća cjelokupnu materiju iz predhodnih godina baziranu na studiju koja nosi lični pečat sa slobodnijim kreativnim shvaćanjima na osnovu kojih izgrađuje lični stav u okviru analize likovnih djela kao i pedagoški smisao za vođenje nastave likovne kulture – odgoja.Individualni rad sa studentima na ovoj godini iziskuje izuzetne napore za sprovođenje koncepcije jedinstva u cjelokupnom likovnom obrazovanju budućeg nastavnika. Pored ove problematike posebno istraživanje bi se iniciralo u smislu suvremenih slikarskih inovacija, upotrebljavajući nove materijale.Potrebna koordinacija sa tehnološkom radionicom u smislu ispitivanja postojanosti materijala i njihovog miješanja (kolaž, mozaik, vitraž i sl.)Proučavanje idejno – psihološkog momenta u oblasti slikanja. Informisati o kvalitetima i nedostacima pravaca u domenu likovne umjetnosti (prostor u predrenesansnom i renesansnom slikarstvu, romantizam, realizam, impresionizam, kubizam, kibernetička i kompjuterska umjetnost, posebno nadopunjavanje sa svim najnovijim tendencijama kod nas i u svijetu).

Kolokvij:Sredinom semestra potrebno je analizirati prethodne vježbe.

Način polaganja ispita:Ispit se sastoji od analize i vrednovanja predviđenog broja vježbi uz istovremeni odabir radova za godišnju izložbu.Literatura:

− 1.Oevirk, Bone, Stinson, Wigg: Osnovi likovne umjetnosti (Teorija i praksa)− 2.Sergej Eisenstain: Montaža atrakcija− 3.Milan Damjanović: Suština i povijest− 4.Charles Moris: Osnovi teorije o znacima− 5.Lazar Trifunović: Slikarski pravci XX stoljeća, Jedinsto, Priština, 1982− 6.Milan Konjović: Muzej suvremene umjetnosti Beograd, mart-april 1975− 7.Albert Schug: Suvremena stremljenja, Rijeka, 1969− 8.Beljkašić, Mihačević, Perišić: Likovna umjetnost, Svjetlost, Sarajevo, 1985− 9.Tomas Botkin: Slikarstvo i mi, Udruženje studenata Akademije likovnih umjetnosti

Beograd, 1952− 10.Pavle Vasić: Uvod u likovne umjetnosti, elementi likovnog izražavanja, Narodna knjiga,

Beograd, 1959.

Nastavnik: mr Mustafa Skopljak, red.prof.

Cilj: Dosezanje kreativne cjeline u sveobuhvatnosti skulptorske materije; veći stepen opservacije i imaginacije; preispitivanje likovnih principa u smislu razvoja individualnog izraza.

Program: Rješavanje likovnih problema u kontekstu forme, savladavajući tehnike modeliranja na konstrukciji figure. Eksperimentisane na planu korištenja više materijala u skulpturi u cilju građenja sopstvenog izraza.

Predavanja i vježbe: Akt prirodne veličine sa više pažnje na kreativni stvaralački odnos u smislu isticanja karaktera modela.

Literatura:− Brancusi, Radu Varia (inverse 1995)− Rodin, Bernard Champigneulle (Thames and Hodson 1999)− Duchamp, M. Calves− Korištenje elektronskih medija


ALUNA70

41Kiparstvo III 3 4 8 10 VII zimski


Cilj: Cilj nastave u zimskom semestru na četvrtoj godini nastavničkog odsjeka je da omogući studentima da stečena znanja i iskustva iz grafike i crteža prošire sagledavanjm novih tehničkih mogućnosti i stvaranjem i osmišljavanjem složenijih, i zahtjevnijih skica i crteža, te omogući njihovu kreativnu i imaginativnu aplikaciju

Programske osnove:U teoretskim pojašnjenjima konsultacijama i korekturama, pored onih tehničkog karaktera, studentu se ukazuje i na originalni grafički list kao umjetničku odnosno kulturnu komunikaciju sa svim postoječim stučnim i društvenim determinantama.Putem kataloga ,reprodukcija i grafičkih listova iz Zbirke katedre ,koristeći knjižnicu i internet, studenti se upoznaju sa savremenim kretanjima u umjetnosti-Nastanak i razvoj grafike, istraživanja i mogućnosti-Savremena grafika,-Upoznavanje sa mogućnostima kombinovanih grafičkih tehnika

Vježbe:Sticanje i produbljivanje iskustva kroz niz tehničkih vježbi sa akcentiranim likovnim ciljevima-Tokom semestra potrebno je predati pet vježbi rađenih kao kombinovane grafičke tehnike, koje uključuju rad sa tehnikama čije osnove su savladane u predhodnom semestru kao i savladavanje i primjena drugih tehnika i materijalakoje će omogućiti studentima da razviju sklonost ka ekperimentu i istraživanju u grafici-za svaku tehniku demonstrira se proces rada,ukazuje na različite izražajne mogućnosti tehnike,način pripremanja predloška tehnike i njihovo transformiranje u grafički izraz.

Materijalni uvjeti: Za realizaciju ovih vježbi potrebno je obezbjediti adekvatne laboratorijske uvjete rada, adekvatne i kvalitetne instrumente i potrebne materijale prije svega grafičke boje, ploče papir (drvo, linoleum),

Ispit:Stečena znanja se provjeravaju u vidu predočavanja i analize svih obavljenih vježbi (parcijalnog i završnog ispita), evidencija za svakog studenta sa opis-nom ocjenom kvalitete rada, interesiranja za rad, napredovanja tokom nastave, sklonost istraživanju-eksperimentu, tehnička perfekcija.

Metodologija:Nastava se odvija u formi predavanja,vježbi, stalnih konsultacija i rada u grafičkim radionicama

Literatura:− Dževad Hozo: Umjetnost multioriginala ,Ljubljana 1988 .− Tomislav Krizman: O grafičkim vještinama JAZU,Zagreb 1952− Franjo Mesaroš: Grafička enciklopedija, Zagreb 1971− Fritz Eichenberg;The art of the print


ALUNA70

51Grafika 3 4 8 10 VII zimski

Nastavnici: mr Sead Musić, red.prof. Nastavnik: mr Tatjana Milaković, docent

Cilj:Cilj je izoštravanje percepcije, te mogućnost uoćavanja slićnosti i razlika koje se pojavljuju umeđusobnim odnosima, pravac- velićina, te svijetlo- tamnog, kao i strukturalne građe krozrazlićite položaje akta u stojećem, sjedećem, i drugim mogućim položajima.Sve ovo omogućava proućavanje cjelokupne strukture likovnih elemenata i principa njihovogkreativnog usklađivanja.

Program:- Akt u stojećem položaju;- Površina kao osnovni nosilac karaktera oblika;- Uloga valera u traženju karaktera oblika ljudskog tijela;- Psihološka ravnoteža i estetska vrijednost proporcionalnog odnosa;- Optićko balansiranje kontrastnog odnosa, dvije ili više površina, tamno-svijetlo;- Problem pozitiv-negativ;- Ljudsko tijelo shvaćeno dvodimenzionalno;- Tamna figura na svijetloj pozadini;- Anatomska obrada mišića putem gradacije valera;- Svjetlosna perspektiva;- Pojam modelacije;- Muški akt u kontra post položaju – sprijeda, straga i boćno.

Na ovom predmetu nastavnik organizuje individualne analize i provjere rada, kako bi sestudent mogao osjećati kao subjekt nastavnog procesa sa izraženim interakcijskim tokovima.

Ispit: Ispit se sastoji od analize završenih vježbi

Literatura: − David K. Rubins –aNtomie fir Kunstler− Leonardo da Vinci—Dessins anatomiques− Sezan− Nikola Despot---Svjetlo i sjena


ALUNA70

13Večernji akt III 3 2 1 8 VII zimski


Cilj:Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa osnovnim problemima likovne estetike i pregledom značajnijih teorija likovne estetike kroz povijest i unutar suvremene umjetnosti.

Metode nastave:predavanja, tumačenje značajnih tekstova, diskusije, seminarski rad, konsultacije

Sadržaj:Teorije likovnih umjetnosti. Antika. Srednji vijek. Renesansa. Novovjekovlje. Estetika i posebne teorije likovnih umjetnosti. Lijepo i umjetničko. Teorija čiste vizualnosti i teorija einfuhlunga. Stilistička likovna estetika. Linearni i pikturalni stil. Povijest umjetnosti bez imena. Vitalistička teorija likovne estetike. Taktilnost i likovne forme. Teorija oblika. Oblici u prostoru, materijalu, duhu i vremenu. Oblik i znak. Faze u razvoju stila. Sociološka kritika formalizma. Ikonografija i ikonologija. Ikonološka analiza. Faktualna, ekspresionalna i simbolička sadržina likovnog djela. Likovne poetike: impresionizam, ekspresionizam, kubizam, nadrealizam, enformel, neoekspresionizam, konceptualna i performativna umjetnost. Moderna i postmoderna umjetnost. Interaktivnost i umjetnost medija.

Završni ispit:Nakon izrađenog i ocijenjenog seminarskog rada slijedi usmeni ispit u junsko-julskom ispitnom roku.

Literatura:- M.G. Tagliabue: Suvremena estetika, Nolit, Beograd, 1968.- Sadudin Musabegović: Mimesis i konstrukcija, Veselin Masleša, Sarajevo, 1982.- Sadudin Musabegović: Sliv i vir (ogledi o umjetnosti), Međunarodni centar za mir,

Sarajevo, 2000.- Leonardo da Vinci, Traktat o slikarstvu, Zagreb, 2000.- Konrad Fiedler: O prosuđivanju djela likovnih umjetnosti; Moderni naturalizam i

umjetnička istina, BIGZ, Beograd, 1980.- Heinrich Woelflin: Osnovni pojmovi historije umjetnosti: problemi razvitka stila u

novijoj umjetnosti, Veselin Masleša, Sarajevo, 1965.- Henry Focillon: Život oblika, Kultura, Beograd, 1964.- Erwin Panofsky: Ikonološke studije: humanističke teme u renesansnoj umjetnosti,

Nolit, Beograd, 1975.


ALUNA70

21Likovna estetika I 1 1 1 6 VII zimski

Nastavnik: mr Radoslav Tadić, red.prof.Asistent: mr Iva Simčić

Cilj:U ovom završnom semestru studenti treba da ovladaju idejnim duhovnim i psihološkim stanjem u realizovanom djelu na osnovu lične invencije i senzibilnosti.Razraditi fenomen univerzalnosti boje, moć boje u psihološkom smislu.

Program: Boja kao sredstvo određenih stanja, komunikacija suvremenog svijeta. Nastava bi se odvijala praktično uz stalnu konsultaciju sa profesorima, a poseban naglasak bi bio na diskusiji profesor – student i obratno (interaktivni).Osmi semestar predviđen je za studiozan pristup diplomskom radu uz neophodne konsultacije za profesorom.

Kolokvij:Sredinom semestra potrebno je analizirati prethodne vježbe

Način polaganja ispita:Ispit se sastoji od analize i vrednovanja predviđenog broja vježbi uz istovremeni odabir radova za godišnju izložbu.

Literatura:− Johannes Itten: Teorija boje− Ipolit Ten: Filozofija umjetnosti, Kultura, Beograd 1995− Michael Levi: Historija slikarstva od Goje do Cezannea, Jugoslavija, Beograd− Andre Malraux: Glasovi tišine (Les Voix du silence), Paris, 1951− K.G. Jung: O psihologiji nesvjesnog, Novi Sad, 1977− Jacques Derrida: Istina o slikarstvu, Svjetlost, Sarajevo, 1978− Roland Barthes: Retorika slike, Plastični znak, Zbornik tekstova iz teorije vizuelnih

umjetnosti, Rijeka, 1981− Giulio Carlo Argan: Studije o modernoj umjetnosti, Nolit, Beograd, 1982− Umjetnost našeg vremena i poslije 45, Mladinska knjiga, Ljubljana-Beograd-Zagreb− Život umjetnosti 31 1981, Časopis za pitanje likovne kulture i umjetnosti, Institut za

povijest umjetnosti Sveušilišta u Zagrebu


ALUNA80

24Slikanje IV 3 4 8 8 VIII ljetni


Cilj:Razvijanje kreativnih mogućnosti studenata, veći stepen opservacije, imaginacije u cilju razvijanja individualnog izraza.

Programske osnove:Rješavanje individualnih likovnih problema u kontekstu forme savladavajući pojedine tehnike materijala. Pružanje većih mogućnosti slobodnog individualnog izraza. Eksperimentisanje kako na planu materijala, tako i na planu izgradnje sopstvenog izraza. Priprema za diplomski rad.

Predavanja i vježbe:Slobodne skulpture u odabranim materijalima sa pažnjom na kreativan i individualan odnos u procesu stvaranja skulpture.Nastojanje da se kod studenata razviju stvaralačke sklonosti i težnja ka vlastitom likovnom izrazu.Po završetku pojedinih zadataka slijedi provjera znanja i zaključivanje ocjena.Provjera znanja se praktikuje u vidu parcijalnih ispita (po završetku pojedinih zadataka) na kraju slijedi završni ispit i prijedlog teme za diplomski rad.

Literatura:− Sculture Today, Judit Cillins (Phaidon 2007)− Art Today, Eleanor Heartney (Phaidon 2008)− „Light Art“ Targetti light art collection, Amnon Barzek (Skira 2005)− Korištenje elektronskih medija


ALUNA80

42Kiparstvo IV 3 4 8 8 VIII ljetni


Cilj: U ljetnom semestru nastava je usmjerena na daljnje produbljivanje ovladanog izraza u tehnikama i sve jasnijeg profiliranja svog vlastitog načina izražavanja u vidu sublimiranja iskustva, i mogućnosti da se savladano znanje i vještine iskoriste za prezentiranje ličnog pristupa i izraza.U ovom semestru studenti se slobodnije opredjeljuju za adekvatna izražajna sredstva i konkretne grafičke discipline kao i za tematiku u izradi grafičkih rješenja koje će predlagati kao projekte, koji će biti realizirani i prezentirani na diplomskom ispitu.

Program:U okviru predmeta grafike student vođen ličnim afinitetom radi samostalno niz grafičkih listova u kojima nastoji da principe jedinstva forme i sadržaja uskladi sa svojim ličnim htjenjima i intelektualnim stavovima-upoznavanje sa mogućnstima kompjuterske grafike, digitalne fotografije u funkciji oblikovanja grafičke slike-upoznavanje sa savremenim dostignučima na području umjetničke i reproduktivne grafike

Vježbe:- sagledavanje mogućnosti realiziranje grafičkih listova koristeći iskustva i saznanja sa predmeta crtanje , grafička tegnologija, grafika, informatika,fotografija-opredjeljuje se za konkretnu tematiku , razvijajući pri tome sve komponente umjetničke imaginacije i produbljujući znanje i iskustvo na užem području grafičkog stvaralaštva-samostalniji i slobodniji pristup pri rješavanju predloženog projekta, grafičkog rješenja-eksperimentiše sa upotrebom raznih tehnika, koje su neophodne za realizaciju određenog, predloženog grafičkog reješenja.

Materijalni uvjeti: Za realizaciju ovih vježbi potrebno je obezbjediti adekvatne laboratorijske uvjete rada, adekvatne i kvalitetne instrumente i potrebne materijale, prije svega grafičke boje, ploče, papir.

Ispit:Stečena znanja se provjeravaju u vidu predočavanja i analize svih obavljenih vježbi (parcijalnog i završnog ispita ), evidencija za svakog studenta sa opisnom ocjenom kvalitete rada, interesiranja za rad, napredovanja tokom nastave, sklonost istraživanju-eksperimentu, tehnička perfekcija.

Metodologija:Nastava se odvija u formi predavanja,vježbi, stalnih konsultacija i rada u grafičkim radionicama.

Literatura:− Dževad Hozo: Umjetnost multioriginala ,Ljubljana 1988 .− Tomislav Krizman: O grafičkim vještinama JAZU,Zagreb 1952− Franjo Mesaroš: Grafička enciklopedija, Zagreb 1971− Fritz Eichenberg;The art of the print.


ALUNA80

52

Grafika – mješanetehnike

3 4 8 8 VIII ljetni

Nastavnici: mr Sead Musić, red.prof. Nastavnik: mr Tatjana Milaković, docent

Cilj:Vježbe u ovom semestru su postavljene tako da kroz izućavanje anatomskih zakonitosti ljudskog tijela u prostoru , uvodi studenta u kompleksnije likovne probleme i inicira kreativni pristup rješavanju postavljenih likovnih problema.

Program:- Ženski akt u kontra post položaju;- Anatomska obrada mišića;- Kjaro-skuro (chiaro-scuro obrada forme ljudskog akta boćno osvjetljenog;- Dvodimenzionalno koncipirana forma;- Uoćavanje karaktera dviju površina u okviru cjeline akta – svijetla i osjenćena, kao

nosioca osnovnog karaktera oblika, potpompgnuta drugim likovnim strukturama A - slaganjem linija u snopiće jake gustine, B - četkom ujednaćenim namazom tuša. Puna tonska površina.

- Akt na tamnoj pozadini ,i akt na svijetloj pozadini;- Problem otvorene i zatvorene forme;- Akt u sjedećem položaju;- Mijenjanje, promjena proporcija zbog promjene orjentacije u dubinskoj dimenziji;- Pojam skraćenja butine i stopala;- Građenje dubinskog prostora presjecanjem ,kao i valerskim razlikama linije.

Na ovom predmetu nastavnik organizuje individualne analize i provjere rada, kako bi se student mogao osjećati kao subjekt nastavnog procesa sa izraženim interakcijskim tokovima.

Ispit:Ispit se sastoji od analize završenih vježbi, i izbora za završnu – godišnju izložbu.

Literatura:− Walter Foster: Anatomije− Wiliam Rimmer: Art anatomie− Rudolf Arhajm: Umjetnost i vizuelno opažanje


ALUNA80

14Večernji akt IV 3 2 1 6 VIII ljetni


Cilj:Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa osnovnim pravcima i tendencijama razvoja likovne teorije unutar moderne i postmoderne umjetnosti uvjetovane i propraćene iskustvima tehno-slike u njezinom povijesnom razvoju od fotografije do digitalnih medija.

Metode nastave:predavanja, interpretacija autorskih tekstova, foto, film i video projekcije, diskusije, seminarski rad, konsultacije

Sadržaj:Status teorije u odnosu na suvremenu umjetničku praksu. Iskustva kulturalnih studija. Kulturalni obrat. Širenje kulture i estetizacija svijeta. Društvo spektakla. Umjetnost i tehnologija. Teorija reprezentacije. Razvoj fotografije. Teorija i praksa filma i video umjetnosti. Utjecaj filma na percepciju zbilje. Digitalna slika. Simulacrum i virtualizacija. Spektakularizacija svijeta. Informacijsko-komunikacijske tehnologije, tehnokultura i novi mediji. Neomarksistička kritička teorija. Modeli interpretacije slike.


Literatura:- S. Musabegović, Sliv i vir, Ogledi o umjetnosti, Međunarodni centar za mir,

Sarajevo, 2000.- S. Musabegović, Film kao vremenski oblik, predavanja iz estetike filma, Armis

Print, Sarajevo, 2007.- Kulturalni studiji i drugo, Razlika 3-4, časopis za kritiku i umjetnost teorije, Tuzla,

2003.- S. Sontag, Eseji o fotografiji, Radionica SIC, Beograd, 1982.- J. Baudrillard, Simulacija i zbilja, Jesenski i Turk, Zagreb, 2001.- W. Benjamin, Estetički ogledi, Školska knjiga, Zagreb, 1986.- G. Debord, Društvo spektakla, Bastard, Zagreb, 1999.- J. Derrida, Istina u slikarstvu, Svjetlost, Sarajevo, 1988.- V. Flusser, Prema filozofiji fotografije, Kulturni centar Beograd, 2005.- P. Virilio, Mašine vizije, Svetovi, Novi Sad, 1994.- Jenks, Chris, (ur), Vizualna kultura, zbornik, Naklada Jesenski i Turk, Zagreb,

2002.- Ernst H. Gombrich: Umjetnost i iluzija – psihologija slikovnog predstavljanja, Nolit,

Beograd, 1984.- N. Miščević, N. Zinaić, (ur.), Plastički znak, zbornik, ICR, Rijeka, 1981.


ALUNA80

22

Likovna estetika IIkretanja u savremenoj

likovnoj umjetnosti1 1 1 3 VIII ljetni

ODSJEK SLIKARSTVO

I godina I semestar



1 Crtanje I 3 4 7 45 60105

8 obavezni

2 Večernji akt I 2 1 1 30 15 15 6 obavezni





30

Sumarno 9 9 9135

135

135


Semestralno

II semestar



1 Crtanje II 3 4 7 45 60105

8 obavezni

2 Večernji akt II 2 1 1 30 15 15 6 obavezni




6 Slikarska tehnologija I 1 1 15 15 4 obavezni

30

Sumarno 9 9 9135

135

135


Semestralno

Nastavnik: mr Nusret Pašić, red.prof.Nastavnik: mr Amer Bakšić, docent

Cilj:Kroz realizaciju nastavnih programa cilj je proširiti spoznajne, kreativne i tehnološke mogućnosti studenta sa naglaskom i poštivanjem individualnog senzibiliteta i kreativne intencije svakog pojedinca.Složenost likovnih problema zahtjeva u svom polazištu jednostavnost pristupa u savladavanju elemenata likovne forme . Kroz specifićno postavljene zadatke pospješuje se razvijanje vizuelne percepcije , shvatanje oblika, velićina, i prostornih dimenzija.

Program:Shodno suštini likovnog izražavanja na samom poćetku rada studenti se sreću sa problemom proporcije i organizacije prostora, i odnosa likovnih elemenata u okviru zadanog formata.Problem proporcije i organizacije prostora bazira se na razvijanju vizuelne percepcije, pa postavljene vježbe imaju za cilj analizu razlićitih oblika, velićina,kretanja i ritmićkog rasporeda u prostoru. Analitićki pristup postavljenim zadatcima unapređuje osjećaj za mjeru, velićinu i karakter, kao i mogućnost kreativnog reagovanja na postojeće i nove oblike.

- format - odnos velićina odabrane podloge i principi organizacije likovnog djela;- linija kao sredstvo za opisivanje i likovno tumaćenje oblika i prostora;- linija i površina, linija i valer , linija i tekstura;- svijetlo-tamni odnosi i njihov znaćaj pri stvaranju ritmova i ravnoteže;- valerski ključ niski i visoki, i njegova funkcija u građenju likovnog djela.

Ispit:Analiza vježbi - crteža i vrednovanje postignutih rezultata.

Literatura:- Radenko Mišević - Teorija likovne forme- Rudolf Arhajm - Umjetnost i vizuelno opažanje- Ivan Foht - Tajna umjetnosti- Nikola Despot - Svjetlo i sjena


ALUSL1011


Nastavnik: mr Sead Musić,red. prof.Nastavnik: mr Tatjana Milaković, docent

Cilj:Izučavanje ljudskog tijela (akta), najkompleksnijeg organskog oblika u prirodi, osnova je proučavanja ljudskog duha, koja kao proizvod svijesti podliježe istom zakonu evolucije po kojem se usklađuju i od svijesti stvoreni oblici u likovnoj umjetnosti od praistorije do danas.Sličnost i razlike koje se pojavljuju u međusobnim odnosima pravaca, veličina, svijetlo-tamnog i strukturalne građe te raznovrsnost inkarnata kroz različite položaje akta u stojećem, sjedećem, ležećem položaju kao i njihovim varijacijama omogućava proučavanje cjelokupne strukture likovnih elemenata i principa njihovog kreativnog usklađivanja.

Program:- Format crteža kao osnovna odrednica komponovanja.- Veličina kao prostorni intenzitet oblika kao cjeline u odnosu na format crteža.- Proporcija kao odnos veličina unutar cjeline ljudskog tijela.- Veličina i smijer – važni faktori pri usaglašavanju proporcija unutar sklopa ljudskog

tijela.- Pojam konstrukcije kao osnovno sredstvo objedinjavanja svih dijelova ljudskog tijela.- Proporcije ljudskog tijela- Proporcionalne karakteristike ženskog i muškog akta- Crtanje ljudskog tijela (stojeći položaj) - izvodi se veoma pojednostavljeno širokim

geometrijskim formama analogno fragmentima ljudskog tijela (glava, vrat, torzo i ekstremiteti).

- Crtanje muškog i ženskog akta-stojeći položaj, oslonac na obje noge- Centar gravitacije. Kretanje gravitacione linije i njena uloga u odnosu na ravnotežu i

simetriju ljudskog tijela, statička ravnoteža.

Ispit: Ispit se sastoji od analize crteža, i vrednovanja postignutih rezultata. Kolokvij – sredinom semestra

Literatura:- David K. Rubins - Anatomije fur Kunstler- Boško Kučanski - Plastićna anatomija- Rudolf Arnhajm - Umjetnost i vizuelno opažanje


ALUSL10

21Večernji akt I 2 1 1 6 I - zimski








ALUSL1031







Obavezna literatura:- Boško Kućanski: Plastična anatomija - Jeno Borksay: Anatomie artistique - David K. Rubens: Anatomie für kunstler - Walter Foltre: Anatomie- Leonardo Da Vinci: Dessins anatomi ques - Fritz Schider: Atlas of Anatomy for Artists - Gottfried Bammes: Der Nachte Mench


ALUSL1041



Cilj:Likovna forma ima za cilj da studentima Akademije likovnih umjetnosti pruži stučne informacije o svim fenomenima iz domena i vizualnog i plastičnog, a posebno onih koji su bitni za razumijevanje zakonitosti u likovnom oblikovanju i umjetničkoj kreaciji.Cilj predmeta je da pored traženja zakonitosti u likovnoj organizaciji, ukaže na potrebu autentičnosti u istraživanju u skladu sa osobinama ličnosti i mogućnostima ličnog razvoja kreativnih sposobnosti.Proučavalje likovnog jezika kao vrste i načina optičkog i/ili vizuelnog komuniciranja. Upoznavanje sa plastičnim umjetnostima kao posebnim i univerzalnim mogućnostima vizualnog saopćavanja.

Program:d) linija/površina - osnovno sredstvo vizualne komunikacije. Fizičke karakteristike linije:


e) valer - valer kao sredstvo naznačavanja forme. Ciaro-Scuro. Tenebrizam. Valerski ključevi.

f) tektura - stvarna, imperativna, inventivna i intuitivna tekstura. Formalna funkcija i emocionalna svojstva teksture. Tektura u dvodimenzionalnoj i trodimenzionalnoj organizaciji.





ALUSL10

51Likovna forma I 1 1 4 I - zimski

Nastavnik: dr Zinaid Raljević,van.prof.











ALUSL10

6Teorija prostora 1 1 4 I - zimski

Nastavnik: mr Nusret Pašić. red.prof.Nastavnik: mr Amer Bakšić, docent

Cilj:Cilj predmeta je proširiti spoznajne, kreativne i tehnološke mogućnosti studenta te obogatiti crtež novim likovnim vrijednostima. U toku semestra potrebno je omogućiti i motivisati studente za samostalno postavljanje problemskih vježbi, a u rješavanju istih inicirati sublimiranje već usvojenih saznanja i tehnićko - tehnoloških postupaka.Za rješavanje likovne problematike u ovom semestru neophodna je cjelovita i uspješna realizacija vježbi iz prvog semestra.

Program:Obogaćenje crteža kreativnim teksturalnim vrijednostima u ovom semestru podra-zumijeva i postupno uvođenje prirodnih materijala prirodna tekstura, a potom i rad na postavkama koje u svom aranžmanu sadrže predmete sa naglašenim teksturalnim karakterom. Ove vježbe podrazumijevaju analitićki pristup valerskim vrijednostima, a time se razvija osjećanje za strukturu materije, i strukturu likovnog djela.

- kolaž - ravnoteža i njena uloga u gradnji likovnog djela; aproksimativna, radijalna i agimetrićna - optićka ravnoteža;

- kompozicija likovnog djela - analize i studije određenih likovnih odnosa, njihova unutrašnja struktura, optičko i psihološko jedinstvo djela;

- ritam, harmonija, repeticija, ravnoteža, linija, površina, masa, valer, kontrast, sklad i boja.

Realizacijom ovih zadataka ostvaruje se sublimiranje svih likovnih elemenata u svrhu građenja cjelovitog likovnog djela.

Ispit:Ispit se sastoji od analize cjelovitih vježbi , vrednovanja postignutih rezultata i postavljanja godišnje izložbe.

Literatura:- Radenko Mišević - Teorija likovne forme- Rudolf Arhajm - Umjetnost i vizuelno opažanje- Ivan Foht - Tajna umjetnosti- Nikola Despot - Svjetlo i sjena


ALUSL2012



Cilj:Izučavanje ljudskog tijela u različitim položajima i kompleksnijim odnosima dijelova i cjeline u prostoru.Studije na ovom prdmetu su crteži analitičkog karaktera i izvode se isključivo linearno (susreti pojedinih masa unutar cjelovitog oblika).

Program:- Crtanje akta u stojećem položaju, oslonac na jednoj nozi (kontraposto) kontrapozicija.- Sprijeda , otraga ,boćno- Problem ravnoteže na suprotan pokret tijela- Promjene položaja pojedinih djelova tijela u odnosu na gravitacionu liniju.- Konvergencija osobina ljudskog tijela kao osnovna karakteristika ovog položaja.- Dinamička ravnoteža, kao posljedica usaglašavanja razlika velikog raspona kroz

suprotne položaje oba ekstremiteta.- Funkcionalnost zglobova i njhovih veza u anatomskom i oblikovnom smislu.- Crtanje ljudskog tijela u kontra-postu (muški akt) - sprijeda , otraga , boćno- Crtanje ljudskog tijela u kontra-postu (ženski akt) - sprijeda , otraga , boćno

Na ovom predmetu nastavnik organizuje individualne analize i provjere rada , kako bi se student mogao osjećati kao subjekt nastavnog procesa i gdje dolazi do izražaja veća interakcija u nastavnom toku.Studenti odsjeka slikarstvo probleme koje program predviđa tretiraju shodno njihovom slikarskom osjećanju, sa akcentom na boji u odnosu na ostale likovne elemente - linija, tekstura, itd.

Ispit:Ispit se sastoji od analize radova i izbora za godišnju izložbu. Kolokvij - sredinom semestra

Literatura:- Wilijam Rimmer - Art anatomie- Boško Kučanski - Plastićna anatomija- Nikola Despot - Svjetlo i sjena


ALUSL20

22Večernji akt II 2 1 1 6 II - ljetni







ALUSL2032




Program:Programska orjentacija u ovom semestru stavlja naglasak na provjeri stečenih znanja na teorijskoj nastavi u vidu analize Ijudskog tijela u formi crteža, tj. provjera teorijskog gradiva na skeletnom sistemu, učilima, gipsanim i živim modelima, postupkom analitičkog crteža u cjelini, pojedinih funkcionalnih regija tijela ili dijelova ljudskog tijela. Pored neophodnosti analitičkog i studioznog pristupa anatomskoj materiji studentima se, također omogućava - podstiče ih se nakreativan i slobodan pristup anatomskom crtežu.

- Proporcije tijela, oblici i funkcije mišića.- Mišići kao faktor pokreta i promjene oblika (mišići glave, mišići trupa, mišići gornjih i

donjih ekstremiteta - butni mišići potkoljenica).- Razlike u proparcijama ženskog i muškog tijela.- Muskulatura trupa kao sistem (cjelina, trup u pokretu).- Muskulatura vrata (vrat u pokretu).- Artikulacija ruke, šake i njihovi pokreti.- Artikulacija nogu, stopala i prstiju (njihovi pokreti).- Artikulacija ruke i ramenih mišića za vrijeme pokreta, veza vrata i glave, veze kičmenog

stuba i glave.- Konstrukcija ljudskog kostura unutar ljudskog tijela, široko i geometrijski shvaćeno sa

naglaskom na vezi zglobova (rendgenski crtež).




ALUSL2042




Program: c) BOJA: KONTRASTI, MIJEŠANJE I SLAGANJE


d) PROPORCIJAStara učenja o proporcijama. Njihov značaj u nauci i umjetnosti. Zakonitosti proporcija-zakonitosti kompozicije. Kontinuirana proporcija i njihova svojstva u kompleksnoj strukturi oblika: Zlatni rez, konstrukcije i primjene sheme u projektantskoj, diznajnerskoj i likovnoj praksi.Analiza plasičnih vrijednosti Modular.





ALUSL2052



Cilj:Studenti se upoznaju sa osnovama klasičnog i suvremenog slikarskog zanata, te stiću odgovarajuću informiranost o intencijama umjetničkog izraza, determiniranog u vremenu i prostoru, te u tom kontekstu i poznavanje materijalnih, tehnoloških i drugih uvjeta od kojih također zavisi izbor metode gradnje prenosive slike. Program uključuje i razvijanje sposobnosti za tehnološki eksperiment kao najadekvatniji metod verifikacije ove problematike.

Program:Program obuhvaća klasifikaciju tehnika prenosive slike i materijale korišćene u realizaciji ovih tehnika, dakle - fundamentalne elemente, prema slijedecem redu:

e) boja - kao optički pojam i boja kao supstanca; identifikacija boja; slikarske palete.f) vezivo - kao fundamentalni element u tehnikama prenosive slike; specifičnosti boje i

veziva u pojedinim tehnikama prenosive slike.g) nosilac - kao fundamentalni element u tehnikama prenosive slike; kronološka

elaboracija vrsta i metoda pripreme nosilaca u pojedinim tehnikama.h) geneza zanatskih iskustava - sveobuhvatno razmatranje fundamentalnih elemenata u

tehnikama prenosive slike u kontekstu geneze zanatskih iskustava.

Ispit:Provjera znanja izvodi se sukcesivno (sinoptičkim individualnim razmatranjima, i drugim individualnim zadacima, kao i interkomunikacijom), te realizacijom četiri parcijalna ispita (testa A, B, C, D), seminarskim radom i završnim ispitom.

Obavezna literatura:- Brkić Nemanja: Tehnologija slikarstva, vajarstva i ikonografija, Beograd , 1973 - Medić Milorad: Stari slikarski priručnici, Beograd, 1999 - Kraigher-Hozo Metka: Slikarstvo, metode slikanja i materijali, Sarajevo, 1991 - Summerecker Sigo: Podloge štafelajske slike, Beograd, 1973 - Summerecker Sigo: Tehnike emulzione tempere, Beograd, 1973 - Turinski Živojin: Slikarska tehnologija, Beograd, 1976.

Literatura koja se preporuča:- Colin Hayes: The complet Guide to Painting and Drawing Techniques and Materials,

New York,London, 1974.- Leonardo da Vinci: Traktat o slikarstvu, Beograd, 1964.- Wehlte Kurt: Werkstoffe und Techniken der Malerei, Ravensburg, 1976.


ALUSL2061

Slikarska tehnologija I 1 1 4 II - ljetni


Izborni predmeti: 1. Informatika I 2. Vajanje I 3. Grafika I


IV semestar

Izborni predmeti: 1. Pedagoška grupa predmeta – Psihologija, Pedagogija 2. Informatika II 3. Vajanje II 4. Grafika II




1. Crtanje (veliki akt) I 3 4 8 45 60 120 9 obavezni



4. Slikarska tehnologija II 1 1 1 15 15 4 obavezni






1. Crtanje (veliki akt) II 3 4 8 45 60 120 9 obavezni








Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUSL3011Crtanje

(veliki akt) I3 4 8 9

IIIzimski


Cilj:Putem metodskih jedinki ove nastave studenti se održavajućikontinuitet iz predhodne godineupoznaju sa širim aktivnostima likovne kulture ,ćiji je cilj maksimalna informacija, kakoistorijskih ćinjenica tako i savremenih kretanja u domenu crteža.Postupnost rješavanja problemski postavljenih zadataka te njihovo pro-žimanje ima za ciljsticanje neophodno tehnićko – tehnolško iskustvo, te veći stepen opservacije, kao i razvijanjekreativnih mogućnosti studenata.

Program:Programske osnove nalažu izućavanje ljudskog tjela, kao polazišnog objekta u transformaciji,obuhvatajući znanja anatomije onoliko koliko korisno može služiti studentu za realizacijukreativnog djela.

- izućavanje proporcije ljudske figure – veliki akt;- linija, likovno sredstvo izražavanja shvaćena kao dominanta kreativnog pristupa pri

transponovanju mjerljivih anatomskih datosti ljudske figure;- transformacija trodimenzionalnih oblika. Analiza kompleksnih oblika i formi u prostoru. U

vježbama se tretiraju ljudska figura, i elementi mrtve prirodečiji međusobni odnosi inicirajuširoke mogućnosti sagledavanja, i kreativnog reagovanja na međusobne odnose složenihoblika i formi u prostoru;

- modelacija figure sa naglašenim volumenom valer, njegova primjena i znaćaj udefinisanju volumena;

- mogućnost tonskog slikanja, i primjena u koncepciji crteža kao samostalne likovnediscipline;

U toku rješavanja postavljenih zadataka izućavaju se likovni elementi u njihovim sadržajnijimi kreativnijim odnosima, što podrazumjeva maksimalno angažovanje u preispitivanju vlastitogpoimanja crteža i likovnog izražavanja uopšte. Kolokvi se obavlja sredinom semestra.

Ispit:Ispit se sastoji od analize i vrednovanja završenih vježbi.

Literatura:- Boško Kućanski – Anatomija- Ivan Foht – Tajna umjetnosti- Rudolf Arnhajm – Umjetnost i vizuelno opažanje


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUSL3023 Večernji akt III 2 1 1 6III

zimski


Cilj:Cilj je izoštravanje percepcije, te mogućnost uoćavanja slićnosti i razlika koje se pojavljuju umeđusobnim odnosima, pravac- velićina, te svijetlo- tamnog, kao i strukturalne građe krozrazlićite položaje akta u stojećem, sjedećem, i drugim mogućim položajima.Sve ovo omogućava proućavanje cjelokupne strukture likovnih elemenata i principa njihovogkreativnog usklađivanja.



Specifičnosti:Studenti odsjeka slikarstvo probleme koje program predviđa tretiraju shodno njihovomslikarskom osjećanju, sa akcentom na boju u odnosu na ostale likovne elemente – linija,tekstura... Kolokvi se obavlja sredinom semestra.

Ispit: Ispit se sastoji od analize završenih vježbi.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUSL3033Historija

umjetnosti III1 1 1 5

IIIzimski


Sadržaj:Socio-kulturne i političko-ekonomske prilike u prvoj polovici 15.stoljeća u Firenzi.Ranorenesansa sakralna i stambena arhitektura. Kipari i kiparske radionice u Firenzi početkom15. stoljeća; natječaj za vratnice Firentinske krstionice. Otkriće geometrijske perspektive kaoparadigme modernog doba. Slikarstvo rane renesanse u Firenzi. Umjetnost renesanse drugepolovice 15. stoljeća i početka 16. stoljeća – zrela i visoka renesansa i klasična faza: Firenza,Rim, Venecija. Neoplatonizam i razumijevanje umjetnosti. Umjetnost renesanse na Sjeveru –specifičnosti i predstavnici (Njemačka, Nizozemska, Francuska). Manirizam u slikarstvu iarhitekturi.

Cilj:Usvajanje sadržaja i upoznavanje sa najznačajnijim predstavnicima i karakterističnimostvarenjima umjetnosti renesanse i manirizma u Evropi. Razumijevanje obnove antičkognaslijeđa i renesanse kao prvog stila "moderne epohe“.


Završni ispit:Završni pismeni/usmeni ispit u januarsko-februarskom roku. Mogućnost kolokvijalnog,parcijalnog polaganja ispita (tri provjere kroz semestar)- zaključivanje finalne ocjene.



Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUSL3062Slikarska

tehnologija II1 1 1 4

IIIzimski

Nastavnik: Metka Kraigher – Hozo, red. prof.

Cilj:Studenti se upoznaju sa osnovama klasićnog i suvremenog slikarskog zanata, te stićuodgovarajuću informiranost o intencijama umjetnićkog izraza, determiniranog u vremenu iprostoru, te u tom kontekstu i poznavanje materijalnih, tehnoloških i drugih uvjeta od kojihtakođe zavisi izbor metode gradnje prenosive slike. Program ukljućuje i razvijanje sposobnostiza tehnološki eksperiment kao najadekvatniji metod verifikacije ove problematike.

Program:Program obuhvaća klasifikaciju tehnika prenosive slike i materijale korišćene u realizacijiovih tehnika prema slijedećem redu:

a) crtež, pastel, gvaš, akvarel – sinoptićko razmatranje, individualna elaboracija -skijagrafija, skeleton, pictura, modo secco...(preventiva);

b) klasićne tehnike emulzipne tempere – stratigrafska i sinoptićka razmatranja,individualne elaboracije - ichtiocolla, ceracolla, tempera d uovo…..puntegiaro,trattegiaro, verdaccio, proplasmos, karnation, glykasmus, grisaille, camaieu, chiaro-skuro, … (preventiva);

c) klasićne tehnike pretežno lipofilnih vezivnih sistema - stratigrafska i sinoptićkarazmatranja, individualne elaboracije – ulje, lak, enkaustika, pozlate, slikanje nastaklu… (preventiva);

d) tehnike prenosive slike pretežno umjetnih vezivnih sistema –stratigrafska i sinoptićkarazmatranja – indvidualne elaboracije – akrilik, kolaž… (preventiva)

Ispit:Provjera znanja izvodi se sukcesivno (sinoptićkim individualnim razmatranjima, i drugimindividualnim zadacima, kao i interkomunikacijom), te realizacijom ćetiri parcijalna ispita (testaa, b, c, d ), seminarskim radom i završnim ispitom.

Obavezna literatura:- Brkić Nemanja – Tehnologija slikarstva, vajarstva, i ikonografija, Beograd 1973- Medić Milorad – Stari slikarski prirućnici, Beograd 1999- Krajgher-Hozo Metka – Slikarstvo, metode slikanja i materijali, Sarajevo 1991- Summerecker Sigo – Podloge štafelajske slike, Beograd 1973- Summereker Sigo – Tehnike emulzione tempere – Beograd 1973- Turinski Živojin – Slikarska tehnologija


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUSL4012Crtanje

(veliki akt) II3 4 8 9 IV ljetni


Cilj:U ovom semestru vježbe sa programski postavljenim zadatcima imaju za cilj da proširesaznanja o mogućnostima kreativnog djelovanja u domenu široko shvaćenog crtaćkogmedija .Naglašeno individualan pristup pri rješavanju postavljenih zadataka trebao bi rezultiratiformiranjem lićnog likovnog i estetskog stava.

Program:- Skraćenje (problem preklapanja masa) kroz samu postavku ove vježbe usmjerava se

interes za istraživanje zakonitosti perspektive, te mogućnosti spoznaje realne i optićkepredstave određenih oblika u prostoru. Predviđa se mogućnost korištenja raznih materijalaza crtanje. Shodno inventivnosti i individualnoj sklonosti studenata;

- Deformacija kao mogućnost kreativnog pristupa na moguća skraćenja , pokret, svijetloili karakteristićan psihološki podsticaj;

- Osnovni zadatci uvoda u slikanje;- Upoznavanje studenata saosnovnim likovnim i tehnološkim problemima slikanja;- Studije figure u pokretu sa uvođenjem boje kao likovnog elementa. Preporućuje se

korištenje najšire lepeze crtaćkog i slikarskog materijala i podloga za rad.Kolokvi se obavlja sredinom semestra.

Ispit:Ispit se sastoji od analize završenih vježbi, njihovog vrednovanja, kao i izbora radova zagodišnju izložbu.

Literatura:- Boško Kućanski – Anatomija- Radenko Mišević – Izbor tekstova iz teorije likovne forme- Leonardo Da Vinci – Traktat o slikarstvu


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUSL4024 Večernji akt IV 2 1 1 6 IV ljetni


Cilj:Vježbe u ovom semestru su postavljene tako da kroz izućavanje anatomskih zakonitostiljudskog tijela u prostoru , uvodi studenta u kompleksnije likovne probleme i inicira kreativnipristup rješavanju postavljenih likovnih problema.


nosioca osnovnog karaktera oblika, potpompgnuta drugim likovnim strukturama A -slaganjem linija u snopiće jake gustine, B - četkom ujednaćenim namazom tuša. Punatonska površina.



Specifičnosti:Studenti odsjeka slikarstvo probleme koje program predviđa tretiraju shodno njihovomslikarskom osjećanju, sa akcentom na boju u odnosu na ostale likovne elemente – linija,tekstura...Kolokvi se obavlja sredinom semestra.



Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUSL4034Historija




Cilj:Upoznati studente sa osobitostima baroknog oblikovanja u odnosu na renesansu (novidinamizam, otvorena forma, ideja "cjelovitog umjetničkog djela“...). Intepretacija karakterističnihostvarenja barokne arhitekture, pejzažno-vrtne arhitekture, slikarstva, kiparstva i grafike.Analiza specifičnosti regioalnih stilova.


Završni ispit:Završni pismeni/usmeni ispit u junsko-julskom roku. Mogućnost kolo-kvijalnog, parcijalnogpolaganja ispita (tri provjere kroz semestar).



Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUSL404 Estetika 1 1 4IV

ljetni


Cilj:Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa pojavom irazvojem estetike kao filozofske discipline i kao nauke, razumijevanje najvažnijih problema ikategorija estetike i pravilno korištenje osnovnih termina i pojmova estetike.

Metode nastave:Predavanja, interpretacija izvornih filozofskih tekstova, seminarski rad, konsultacije.

Sadržaj:Pojava i razvoj estetike. Pojam, predmet i metod estetike. Estetika kao filozofska disciplina.Gnoseologija, ontologija i aksiologija umjetnosti. Estetika kao teorija, historija i kritika.Osnovne kategorije estetike. Velika antička teorija lijepog. Prirodno lijepo i lijepo u umjetnosti.Umjetnost i stvarnost. Umjetnost i istina. Umjetnost i tehnika. Teorija slojeva umjetničkogdjelaO. Estetski predmet. Estetski akt. Estetski sud. Psihologija umjetnosti. Sociologijaumjetnosti. Historija umjetnosti. Komparativna estetika. Nauka o umjetnosti.

Ispit:Nakon izrađenog i ocijenjenog seminarskog rada slijedi usmeni ispit u junsko-julskomispitnom roku.

Literatura:- Ivan Focht, Uvod u estetiku, Svjetlost/Sarajevo, 1984.- Max Bense, Estetika, Otokar Keršovani/Rijeka, 1979.- Sadudin Musabegović: Mimesis i konstrukcija, Veselin Masleša Sarajevo, 1982.- Wladimir Tatarkiewicz: Istorija šest pojmova, Nolit/Beograd, 1983.


Izborni predmeti: 1. Informatika – Multimedija I 3. Vajanje III2. Metodika I 4. Grafika III


VI semestar

Izborni predmeti: 1. Metodika II 3. Vajanje IV2. Informatika – multimedija II 4. Grafika IV



ECTS Semestar



1. Slikanje I 3 4 8 45 60 120 9 obavezni

2. Kreativni crtež akta I 3 2 1 45 30 15 7 obavezni








1. Slikanje II 3 4 8 45 60 120 9 obavezni

2. Kreativni crtež akta II 3 2 1 45 30 15 7 obavezni


4. Tehnologija zidnog slikarstva 1 1 1 15 15 4 obavezni




ALUSL5011Slikanje I 3 4 8 9 V zimski

Nastavnik : mr Nusret Pašić, red.prof. Nastavnik: mr Amer Bakšić, docent

Cilj:U ovom semestru cilj je, neposredno kroz proces slikanja, upoznati studente sa različitim

slikarskim medijem (tehnikama), različitim načinima gradnje rada specifičnim za svaki

(svaku) od njih, te prolazkom kroz baznu grupu likovnih problema vezanih za boju, njen

supstancijelitet, međusobne odnose, kao i za njen psihološki uticaj.

Prolaskom kroz niz programsko postavljenih vježbi, nakon stečenog iskustva slikanja kroz

različit slikarski medij, prolaskom kroz različite načine gradnje rada koje kao specifikum

donose različite tehnike,odnosno, slikarsi medij, kao i razrada i apsolviranje likovnih

problema vezanih za boju, na kraju, trebalo bi rezultirati čvrstom osnovom za dalji kreativno-

istraživački rad u narednom semestru.

Program:

- organizacija vlastitog prostora i priprema za slikanje

- impregnacija i preparacija različitih nosilaca kao i upotreba gotovih

- privikavanje na kist-platno, karton...

- Ahromatska vježba – siva skala kroz slikarski medij: ulje, akril, tempera, akvarel,

kombinovana tehnika. Valer, njegova primjena i značaj u definisanju volumena i

prostora – valerski ključevi/skale.

- Hromatske vrijednosti tri osnovne boje (plava, crvena, žuta) kroz valersku skalu

upotrebom bijele i (crne) – ulje, akril, tempera, akvarel, kombinovana tehnika.

- Komplementarni kontrast kroz slikarski medij: crveno-zeleno, ljubičasto-žuto,

plavo-naranđasto. Ulje, akril, tempera, akvarel, kombinovana tehnika. Format po

izboru.

U realizaciji ovog programa, preporuka je korištenje različitog slikarskog medija, upotreba

različitih vrsta preparacija, različitih podloga kao i rada na malom formatu koji nudi brži,

neposredniji ulazak i bržu razradu postavljenog likovnog problema.

Postavka se određuje već prema postavljenom likovnom problemu, a ukljućuje: mrtvu

prirodu, portret/autoportret, te ljudsku figuru.

Kolokvij:

Kolokvij se obavlja sredinom semestra.

Ispit:

Ispit se sastoji od analize i vrednovanja završenih vježbi.

Literatura:

- Johanes Itten: Umjetnost boje

- Gyorgy Kepes: Vizualni jezik

- Nikola Despot: Svjetlost i sjena

- Zoran Pavlović: Svjet boje...

-


ECTS Semestar

ALUSL5021 Kreativni crtež akta I 3 2 1 7 V zimski

Nastavnik: mr Sead Musić, red.prof. Nastavnik: mr Tatjana Milaković, docent

Cilj:Pod pojmom kreativne realizacije akta kao motiva studenti ( svih odsjeka, slikarskog, vajarskog,…..) svaki u okviru svog opredjeljenja i specifićnog likovnog izraza realizuju razlićitim i primjerenim materijalima svoje vježbe. U ovom semestru nastava i vježbe se odvijaju tako da se studenti podstiću odmjerenim sugestijama, imajući u vidu predhodni karakter njihovih vježbi , da u okviru svojih specifićnih lićnih nastojanja realizuju svoje vježbe , kako raznovrsnim crtaćkim tako i hromatskim realizacijama.

Program:Problem kompozicije i njene sugestivnosti;Raznovrsna skraćenja kako cijelog akta , tako i glave , ekstremiteta, torza,šake i stopala;Uloga smijera i velićine kao glavnih ćinilaca pri konstrukciji perspektivnihtransformacija;Interpretacija perspektiva iz raznih uglova sagledavanja realizovanalinearno sa svim njenim raznovrsnim mogućnostima;Ritmićka raznovrsnost oblika akta, sagledavajući sva gibanja koja ćinepokret ( ovdje podrazumjevamo sve vrste interpretacija skraćenja pomoću kojih sepostiže izražavanje dubine u formatu.Neuvažavanjem anatomske istine u ovoj fazi realizacija vježbi nastojimo da uinteresu što sugestivnijeg izražavanja karaktera , uslovno rećeno anatomskirazaramo anatomski oblik.Nećemo se opredjeliti ni za jedno stećeno iskustvo koje bi primjenjivali kaosigurnu i kreativnu realizaciju.U nastajanju što sugestivnijeg izražavanja pokreta zanemarićemo nekedijelove akta u kompozicionoj realizaciji.Znaćaj presjecanja forme u vizuelnoj preglednosti cjelokupnog oblikaljudskog tijela.Za realizaciju ovih vježbi koriste se-------------olovke razne tvrdoće, olovke u boji,

kreda, suhi jednobojni pastel. živi modeli reflektori draperije raznih

tonskih vrijednosti i razlićitih tekstura i struktura.

osim predavanja i vježbi u drugim formama nastavne djelatnosti ( konsultacije)

nastavnik organizuje pored individualnih i kolektivne analize studentskih radova.

specifićnost odsjeka --------studenti ovog odsjeka probleme svjetlosti obrađuju tonskim

razlikama bilo da se radi o liniji , bilo površini, služeći se odgovarajučim materijalima( lavirani

tuš , razne vrste kreda, olovke u boji, tempera, akril ,..)

kolokvij se organizuje sredinom semestra. ispit se sastoji od analize svih problemski

postavljenih vježbi te ocjeni njihove usješnosti.

literatura --------rudolf arhajm: umjetnost i vizuelno opažanje, nikola despot: svjetlo i sjena

monografije velikih majstora crteža: rembrant, picasso, degas, vilon, seurat,.giorgio morandi,

…….


ECTS Semestar

ALUSL503 Historija umjetnosti XX vijek

1 1 1 5V

zimski

Nastavnik: dr Aida Abađić Hodžić, docentAsistent: Ema Mazrak

SADRŽAJ

UMJETNOST NA PRIJELAZU 19 20. STOLJEĆA. MODERNA UMJETNOST,

MODERNITET I MODERNIZAM. AVANGARDA KAO RADIKALNA MANIFESTACIJA

MODERNIZMA.

Izmi PRVIH DEKADA 20. STOLJEĆA.

POĆECI MODERNE ARHITEKTURE I DIZAJNAA. MEĐUNARODNI STIL U

ARHITEKTURI.

UMJETNOST U EVROPI I AMERICI NAKON DRUGOG SVJETSKOG RATA –

UMJETNOST KASNOG MODERNIZMA.

DEMATERIJLIZACIJA UMJETNOSTI – VANGALERIJSKA PRAKSA I NOVE

TENDENCIJE. ELEMENTI POSTMODERNITETA U UMJETNOSTI I ARHITEKTURI.

NOVI MEDIJI, VIDEO, FILM, FOTOGRAFIJA, WEB- ART.

CILJ

UPOZNATI STUDENTE SA TEORISKO – PROBLEMSKIM SADRŽAJIMA POJMOVA

MODERNA, MODERNA UMJETNOST, MODERNIZAM, AVANGARDA. ANALIZA I

INTERPRETACIJA POJEDINIH OSTVARENJA U UMJETNOSTI I ARHITEKTURI,

URBANIZMU I DIZAJNU 20. STOLJEĆA.

RAZUMJEVANJE PROBLEMSKIH SADRŽAJA I NAĆINA TUMAĆENJA POJMOVA

POSTMODERNA I DRUGA MODERNA U POSLJEDNJOJ TREĆINI 20. STOLJEĆA.

METODE RADA

PREDAVANJA, PREZENTACIJE. TV CD VIDEO MATERIJAL. ANALIZE, SEMINARI.

ZAVRŠNI ISPIT

ZAVRŠNI PISMENI – USMENI ISPIT U JUNSKO – JULSKOM ROKU. PRVI KOLOKVIJ SREDINOM SEMESTRA, UZ ZAVRŠNI ISPIT NA KRAJU SEMESTRA. OBAVEZAN SEMINARSKI RAD. STUDENTSKE VJEŽBE I PREZENTACIJE.

LITERATURAG.C. ARGAN, A.B.OLLIVA, Moderna umetnost 1770 – 1970 – 2000, CLIO, BEOGRAD, 2006H.H. ARNASON, Istorija moderne umetnosti, BEOGRAD, 1975.EDWARD LUCIE – SMITH, Vizualne umjetnosti 20. stoljeća, GOLDEN MARKETING, ZAGREB 2003KARL RUHRBERG , I GRUPA AUTORA.-, Umjetnost 20. stoljeća, TASCHEN, V.B.Z. 2004.


ECTS Semestar

ALUSL504Estetika -

teorije umjetnosti 1 1 3V

zimskiI


Cilj:

Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa

povijesnim pregledom estetičkih doktrina i njihovim autorima, najvažnijim djelima, te

utjecaju i važenju koje njihove teorije imaju unutar modernih i suvremenih

promišljanja o umjetnosti.

Metode nastave:

predavanja, interpretacija izvornih filozofskih tekstova, seminarski rad, konsultacije,

kolokvij

Sadržaj:


spravljanja umjetničkog djela. Srednjovjekovna estetika: estetika i religija.

Renesansa: umjetnik kao filozof, naučnik i kritičar. Klasični njemački idealizam:

Kantov most između svjetova i Hegelovo dijalektičko izmirenje. Estetička misao

Istoka. Osnovni pravci suvremene estetike. Moderna i postmoderna umjetnost –

moderna i postmoderna estetika.

Završni ispit:

Nakon izrađenog i ocijenjenog seminarskog rada slijedi usmeni ispit u januarsko-

februarskom ispitnom roku.

Literatura:










ECTS Semestar

ALUSL6012 Slikanje II 3 4 8 9VI

ljetni

Nastavnik: mr Nusret Pašić, red.prof. Nastavnik: mr Amer Bakšić, docent

Cilj:U ovom semestru je cilj proširiti i produbiti iskustva stečena u prethodnom kako u

pogledu procesa gradnje rada, upotrebe slikarskog medija, korištenja različitih

¨novih¨materijala, tako i u korištenju novih, digitalnih medija, a misli se, zapravo, na

digitalno crtanje-slikanje putem hardvera i softvera predviđenog za to.

Uporedo s tim, kroz novi niz programski postavljenih vježbi, studenti se suočavaju sa

novom grupom likovnih problema vezanih prvenstveno za boju, a potom za

kompoziciju, prostorno poimanje (planovi), za odnos primarnog i sekundarnog (figura

– pozadina)...- što, u konačnoj sumi, treba rezultirati čvrstom osnovom za dalji

samostalni, kreativno-istraživački rad koji se pretpostavlja u slijedećoj godini.

Program:- kontrast boje prema boji kroz različit slikarski medij, od neposredne

zabilješke, malog formata u različitom slikarskom mediju, do realizacije

većeg koji pretpostavlja i drugačiji pristup i način rada.

- kontrast toplog i hladnog, vizualno značenje tople i hladne game boja u

formiranju prostora,

- kontrast kvaliteta – kombinovanje i upotreba opozitnih materijala i tehnika

u formiranju kvalitativno različitih površina, te njihov odnos i organizacija

unutar rada.

- kontrast kvantiteta – kontrast koji se bavi odnosima veličina, veliko-malo u

organizaciji likovnih elemenata u radu, a uključuje i odnos primarnog i

sekundarnog, figura i pozadina, odnos različitih kvaliteta...

- korištenje digitalnih medija u kreativno istraživačkom radu, hardverske i

softverske pretpostavke za digitalno crtanje-slikanje, odnosno upotreba

kompjutera i specifične periferije za tu namjenu (grafičkog ¨tablet¨-a) kao i

softverske podrške (programa) za tu namjenu.

Sve što je dato u dopuni za prethodni semestar podrazumijeva se i za ovaj, s

dodatkom stalnog poticanja na korištenje literature vezane za područja estetike,

likovne forme, vizuelnih komunikacija, istorije umjetnosti, kao i na praćenje

recentnih izložbi u zemlji i u inostranstvu kroz stručne ekskurzije ako finansije to

dozvoljavaju.

Kolokvij: Kolokvij se obavlja sredinom semestra.

Ispit: Ispit se sastoji od analize i vrednovanja završenih vježbi.

Literatura: Ista kao i u prethodnom semestru


ECTS Semestar

ALUSL6022 Kreativni crtež akta II 3 2 1 7VI

ljetni

Nastavnik; mr Sead Musić, red.prof. Nastavnik: mr Tatjana Milaković, docent

CILJU OVOMSEMESTRU STUDENTI PRODUBLJUJU SAZNANJA IZ PREDHODNOG ISPOLJAVAJUĆI SMJELIJE INTERESOVANJE ,U CILJU OSLOBAĐANJA ŠTO SPONTANIJE I KREATIVNIJE REALIZACIJE SVOJIH VJEŽBI. POSTAVLJAJUĆI MODEL U RAZLIĆITE POLOŽAJE ( LEŽEĆI, POLUSJEDEĆI, STOJEĆI, U POKRETIMA...) MOTIVIŠEMO STUDENTE DA SA VIŠE SAMOPOUZDANJA I KREATIVNOSTI SVAKI PONAOSOB OSTVARI SVOJE ŽELJENE CILJEVE.U OVOM SEMESTRU STUDENTI IZMEĐU OSTALOG RADE NA POSEBNOJ CRTAĆKOJ DISCIPLINI –KROKI-- , SA MATERIJALIMA PO SVOM IZBORU, SA CILJEM DA ŠTO SMJELIJEZABILJEŽE MODEL U VRLO KRATKOM VREMENU, PRI ĆEMU SE MODEL POJAVLJUJE U RAZLIĆITIM POZAMA.

PROGRAM ULOGA VALERA U TUMAĆENJU OBLIKA I PROSTORA

TUMAĆENJE ODNOSA AKTA I PROSTORA I POVEZIVANJE LINIJE I VALERA

AKT U ENTERIJERU --- ODNOS AKTA I OKOLNOG PROSTORA

ANALIZA FORME AKTA POD UTJECAJEM UMJETNOG IZVORA SVJETLA, IZ

RAZLIĆITIH UGLOVA IVISINA ( BOĆNO, ODOZGO, ODOZDO, ISPRED, IZA)

KOLORISTIĆKA INTERPRETACIJA SVJETLA U IZRAŽAVANJU KARAKTERA

FORME

U POSTAVCI DEZENIRANIH DRAPERIJA I MODELA, I LINEARNA

INTERPRETACIJA NA PRINCIPU KONTRASTA I MATERIJALIZACIJA

OBJEDINITI SVE DOSADAŠNJE ISKUSTVO KAKO CRTAĆKO TAKO I

KOLORISTIĆKO, I PODSTICATI INDIVIDUALNI LIKOVNI IZRAZ

.ZAREALIZACIJU OVIH VJEŽBI KORISTE SE :

OLOVKE RAZNE TVRDOĆEŽIVI MODELIREFLEKTORIDRAPERIJE RAZNIH TONSKIH VRIJEDNOSTI I RAZLIĆITIH TEKSTURA I STRUKTURA

OSIM PREDAVANJA I VJEŽBI U DRUGIM FORMAMA NASTAVNE DJELATNOSTI (KONSULTACIJE)

NASTAVNIK ORGANIZUJE PORED INDIVIDUALNIH I KOLEKTIVNE ANALIZE STUDENTSKIH RADOVA. SPECIFIĆNOSTI PROGRAMA NA OVOM ODSJEKU NAVEDENE SU U PROGRAMU PROŠLOG SEMESTRA

KOLOKVIJ SE ORGANIZUJE SREDINOM SEMESTRA

ISPIT SE ORGANIZUJE UVRIJEME PREDVIĐENIH ISPITNIH ROKOVA NA KRAJU SEMESTRA , A SASTOJI SE OD ANALIZE ZAVRŠENIH VJEŽBI KAO IOD ODABIRA NAJUSPJEŠNIJIH RADOVA , ZA GODIŠNJU IZLOŽBU.

LITERATURA OCVIRK, WIGG----OSNOVI LIKOVNIH UMJETNOSTIGYORGY KEPES---VIZUELNI JEZIK RADENKO MIŠEVIĆ-----LIKOVNA FORMA, KAO I LITERATURA NAVEDENA ZA PROŠLI SEMESTAR.


ECTS Semestar

ALUSL603 Nacionalna historijaumjetnosti

1 1 4VI

ljetni


Sadržaj:Likovno stvaralaštvo perioda prethistorije na različitim aspektima materijalne kulture: keramika, terra cotta, radovi u metalu. Utjecaji umjetnosti i kulture Grčke i Rima. Arhitektura, slikarstvo i kiparstvo, te art es minores nastali kao rezultat importa iz radionica izvan teritorija Bosne iHercegovine. Razvoj domaćeg likovnog izraza. Materijalna kultura i likovneumjetnosti u razdoblju kasne antike, ranog srednjeg vijeka (predromanika), romanike,gotike i prijelaza ka osmanskom razdoblju (15. st.). Istraživanje razvoja naseljaurbanih odlika, fortifikacijskih objekata, arhitekture, kiparstva i slikarstva minijatura;kultura i umjetnost stećaka. Djela arhitekture, slikarstva, kiparstva i artes minoresosmanskodobne islamske umjetnosti ostvarena na opodručju Bosne i Hercegovine (uBosanskom ejaletu) od 15. do 19. st. Fortifikacijski objekti. Razvoj bosanskih ihercegovačkih urbanih naselja. Arhitektura, slikarstvo, kiparstvo i artes minoreskatoličke provenijencije, pravoslavne crkve i umjetnosti jevrejskog kruga na područjuBosne i Hercegovine od 15. do 19. st/ Razvoj fresko i ikoničkog slikarstva/ italo-grčki,odnosno italo- kretski utjecaji. Umjetnost u BiH nakon 1878.godine – analizadruštveno-političkih i kulturnih prilika. Razumijevanje moderniteta u bh.umjetnostiprve polovice 20.stoljeća. Značaj a.-ug. kulturne politike u BiH: od stranih slikara dopojave prvih domaćih školovanih umjetnika. Likovne grupe i kolonije.Arhitektura uBiH poč. 20. stoljeća – od historicizma ka funkcionalnim oblicima gradnje. ”Bosanskislog” u arh. Socijalno-anagažirana umjetnost treće i četvrte decenije. Od soc-realizma do otvaranja apstrakciji. Značaj sedme i osme decenije u umjetnost i kulturiBiH. Pluralizam osamdesetih. Suvremena likovna scena u BiH. Umjetnost 1990ih.Dizajn, fotografija, video, film

Cilj:Upoznavanje studenata s osnovnim odlikama umjetnosti prahistorije i antičkogperioda. Analiza osnovnih odlika bosanskog srednjovjekovlja i njegovih manifestacijau području materijalne kulture i likovnih umjetnosti; analiza mogućih stilskih veza sasusjednim zemljama - Dalmacijom, Hrvatskom, Slavonijom, Mađarskom,Dubrovnikom, Venecijom i Srbijom. Upoznavanje studenata s osnovnim odlikamarazdoblja osmanske vlasti na području današnje Bosne i Hercegovine (t.j. napodručju središnjeg dijela Bosanskog ejaleta) i njenim manifestacijama u područjumaterijalne kulture, likovnih umjetnosti i estetike. Posebnu pažnju potrebno jeposvetiti uočavanju, prepoznavanju i proučavanju posebnosti koju u područjudruštvenih odnosa, likovnosti i estetici nosi područje središnjeg dijela Bosanskogejaleta. U navedenom kontekstu potrebno je uočavati, prepoznavati i proučavati izajedničke odlike u području likovnosti i estetike koje povezuju kako razne polariteteosmanskodobne likovnosti (islamska umjetnost, ars catholica, ars postbizantina i arsiudaica) unutar središnjeg dijela Bosanskog ejaleta. Poseban cilj predstavljaidentificiranje autohtonih likovnih sadržaja, formi i estetskih principa. U procesuproučavanja islamske umjetnosti poseban cilj predstavlja određivanje općeg„islamkog,“ posebnog „osmanskog” i autohtonog u umjetnosti islamskog likovnog

izraza u Bosni i Hercegovini (u Bosanskom ejaletu) od 15. do 19. st. Upoznavanjestudenata s osnovnim odlikama razdoblja austrougarske vlasti od 1878. do 1918. g.na području današnje Bosne i Hercegovine. Sagledavanje okolnosti koje supripremile i omogućile otvaranje ka modernijem likovnom izrazu početkom20.stoljeća – oblici moderniteta u evropskoj umjetnosti prve polovice 20.stoljeća.Razumijevanje i analiza osobitosti bosanskog sloga u arhitekturi. Uočavanje vezesocijalno-političke stvarnosti i umjetnosti. Kritička interpretacija suvremene bh.likovne scene, značaja i uloge muzejsko-galerijskih zbirki. Analiza modalitetavaninstitucionalnog likovnog djelovanja.

METODE RADAPredavanja, slajdovi, TV/CD/video materijal. Analize, seminari. Posjete zbirkama i odabranimlokalitetima.LITERATURAAida ABADŽIĆ HODŽIĆ, Vizualne umjetnosti u BiH (od prethistorije do danas),studija u monografiji Bosne i Hercegovine, Tugra, Sarajevo, 2005, str. 293-339.Predmetne knjige iz edicije : Umjetnost na tlu Jugoslavije (antika- islamskaumjetnost), Beograd-Zagreb-Mostar,1982.KRZOVIĆ, Ibrahim. Arhitektura Bosne i Hercegovine 1878- 1918. Katalog UGBiH.Sarajevo, 1987. i Arhitektura secesije u BiH. Edicija Kulturno naslijeđe, Sarajevo,2004.MLADENOVIĆ, Ljubica. Građansko slikarstvo u Bosni i Hercegovini. Sarajevo, 1984


IZBORNI PREDMETI : 1. Kiparstvo I 2. Grafika V 3. Historija Umjetnosti---Savremena BiH Umjetnost I 4. Vizuelna kultura I

STUDENTI SU OBAVEZNI ODABRATI DVA IZBORNA PREDMETA.

VIII semestar



1. Slikanje III 3 4 8 45 60 120 10 obavezni

2. Kreativni crtež akta III 3 2 1 45 30 15 8 obavezni







1. Slikanje IV 3 4 8 45 60 120 8 obavezni

2. Kreativni crtež akta IV 3 2 1 45 30 15 6 obavezni


1 1 1 15 15 15 3 obavezni




TEORETSKI DIO 4



ALUSL7013 Slikanje III 3 4 8 10 VII zimski

Nastavnik: mr Nusret Pašić, red.prof. Nastavnik: mr Amer Bakšić, docent

Cilj:U ovom semestru cilj je postupno osamostaljenje studenta kroz stalno preispitivanje i širenje slikarskog iskustva stečenog prethodne godine. U tom smislu, početne postavke služe tek kao osnova za dalje promišljenje i iznalaženje novih formi i principa u gradnji rada. Cijeli proces, sa nastavnikove strane, prati stalni poticaj na upotrebu savremenih materijala, preispitivanje njihovog odnosa sa "klasičnom" slikarskiom građom, traženje i istraživanje novih koncepcija u organizaciji likovnih elemenata, a sve skupa, u svrhu, što jasnije artikulacije ličnog studentovog stava i osnovne ideje u realizaciji njegovog rada. Stalni poticaj, sa nastavnikove strane, odnosi se i na širenje saznanja o upotrebi "novih medija" u novim likovnim koncepcijama i pravcima koje donosi savremena umjetnost u zemlji i inostranstvu.

Program:Načini komponovanja:

- komponovanje po identičnosti putem repeticije,- komponovanje po sličnosti putem harmonije,- komponovanje po kontrastu putem kontrasta.

Korištenjem malog formata, upoznavanje sa:- promjenama boje na neutralnim podlogama,- topli akcenti na dominantnim hladnim područjima,- neutralni akcenti u područjima dominantnih toplih boja,- koloristička organizacija sa korištenjem komplementarnih boja.

Materijal – po izboru.Motiv – ljudska figure u različitim bojenim postavkama.

U zavisnosti od studentovih sklonosti i interesa, rad može biti baziran na upotrebi digitalnih menija: video,animacija, digitalni crtež, slika, intervencija

Kolokvij:Kolokvij se obavlja sredinom semestra.


Literatura:- Johanes Itten: Umjetnost boje- Oto G. Ocvlrk, Robert Bone, Robert Stinson i Philip Wigg: Osnovi likovne

umjetnosti- Vasilij Kandinski: O duhovnom u umjetnosti

Nastavnik: mr Sead Musić,red.prof.Nastavnik: mr Tatjana Milaković, docent

Cilj:U ovom semestru studenti produbljuju saznanja iz predhodnog ispoljavajući smjelije interesovanje, u cilju oslobađanja što spontanije i kreativnije realizacije svojih vježbi. Postavljajući model u različite položaje ( ležeći, polusjedeći, stojeći, u pokretima... ) moivišemo studente da sa više samopouzdanja i kreativnosti svaki ponaosob ostvari svoje željene ciljeve. U ovom semestru studenti između ostalog rade na posebnoj crtačkoj disciplini „kroki“, sa materijalima po svom izboru, sa ciljem da što smjelije zabiježe model u vrlo kratkom vremenu, pri čemu se model pojavljuje u različitim pozama.

Program:- Realizacija akta u enterijeru i sugerisanju dvodimenzionalnog i

trodimenzionalnog prostora.- Ljudsko tijelo sagledavano iz više uglova – poliperspektiva.- Kontinuirano vježbati izvođenje krokija.- Vježbati vizuelno memoriranje i crtnje akta u svim mogućim

pokretima (bez modela).- Komponovanje dva (2) modela akta u kontra svjetlu kao motiv za

realizaciju, kako krokija tako i studioznija rješenja.- Korištenje raznih tekstura, hromatski različitih kontrasta u

realizaciji i komponovanju dva akta (sa naglašavanjem unutarnjeg i vanjskog prostora).

- Upotrebljavati kolaž i sve njegove mogućnosti za likovnu interpretaciju modela.

- Kolaž u kombinaciji sa linearnim zapisima pomjera izraz od nepotrebnog do anatomskog uslovljavanja.

Specifičnosti – slikarstvo:Studenti slikarskog odsjeka programom predviđene vježbe, realizovaće u što većem nastojanju slikarskim sredstvima shodno svom temperamentu.

Kolokvij:Kolokvij se organizuje sredinom semestraIspit se sastoji od analize svih problemski postavljenih i završenih vježbi , te ocjeni njihove uspješnosti.

Literatura:- Radenko Mišević: Likovna forma- Crteži velikih majstora XX vjeka- Johanes Itten: Umjetnost boje- Vasilij Kandinski: O duhovnom u umjetnosti


ALUSL702

3Kreativni crtež akta III 3 2 1 8 VII zimski






Literatura:- M.G. Tagliabue: Suvremena estetika, Nolit, Beograd, 1968.- Sadudin Musabegović: Mimesis i konstrukcija, Veselin Masleša, Sarajevo,

1982.- Sadudin Musabegović: Sliv i vir (ogledi o umjetnosti), Međunarodni centar

za mir, Sarajevo, 2000.- Leonardo da Vinci, Traktat o slikarstvu, Zagreb, 2000.- Konrad Fiedler: O prosuđivanju djela likovnih umjetnosti; Moderni

naturalizam i umjetnička istina, BIGZ, Beograd, 1980.- Heinrich Woelflin: Osnovni pojmovi historije umjetnosti: problemi razvitka

stila u novijoj umjetnosti, Veselin Masleša, Sarajevo, 1965.- Henry Focillon: Život oblika, Kultura, Beograd, 1964.- Erwin Panofsky: Ikonološke studije: humanističke teme u renesansnoj

umjetnosti, Nolit, Beograd, 1975.


ALUSL703

1Likovna estetika I 1 1 1 6 VII zimski


Cilj: Ovaj semestar njeguje naglašeno individualan pristup svakom studentu, odnos koji, umjesto korekcije, pretpostavlja sugestije i razgovore u svrhu što jasnije i konceptuelno razumljivije realizacije studentskih radova. To je semestar koji sublimira sva stečena iskustva kako iz sfere praktičnog djelovanja u radu, u klasi, tako i na polju svih teoretskih disciplina koje prate studentov razvoj: estetike, istorije umjetnosti,likovne forme, filozofije umjetnosti, vizuelnih komunikacija... drugim rječima: sublimat svih stečenih iskustava na polju teorije i prakse. U ovom semestru student se samostalno opredjeljuje i za medij i za motiv. Njegov rad mogu pratiti, pored razrade u skicama, i zabilješke u formi teksta, fotografije, prezentacije u formi videa, slideshow-a, animacije...dakle, sve ono što karakteriše vrijeme u kojem živimo. To, naravno, predviđa i nabavku i korištenje adekvatne opreme: kompjutera sa svom potrebnom periferijom, video kamere, digitalnog fotoaparata, projektora, televizora...

Program:Tematske jedinice nisu strogo određene, već se određuju prema studentima i njihovim interesima, za svakog ponaosob.Materijal – po izboru.Motiv – nije strogo određen.U ovom semestru se vrši praktična i teorijska priprema završnog ispita

Kolokvij:Kolokvij se obavlja sredinom semestra.


Literatura:- Johanes Itten: Umjetnost boje- Oto G. Ocvlrk, Robert Bone, Robert Stinson i Philip Wigg: Osnovi likovne

umjetnosti- Vasilij Kandinski: O duhovnom u umjetnosti

Kao sastavni dio literature, predviđa se upotreba monografija poznatih umjetnika, časopisa koji prate likovno stvaralaštvo, savremenu umjetnost, filmova o umjetnosti i umjetnicima, prezentacije, video projekcije...


ALUSL801

4Slikanje IV 3 4 8 8 VIII ljetni



Program:- Uvažavati i podsticati individualna nastojanja.- Dalje njegovati bez obzira na način realizacije akta, artikulaciju

pokreta ekstremiteta u odnosu na torzo i glavu.- U većoj mjeri provocirati prijedloge kroz skice i razne vrste bilješki te

tragati za uspjelim realizacijama, bez obzira na hromatski sklop.

Specifičnosti – slikarstvo:Studenti slikarskog odsjeka programom predviđene vježbe, realizovaće u što većem nastojanju slikarskim sredstvima shodno svom temperamentu.

Kolokvij:Kolokvij se organizuje sredinom semestra.Ispit se sastoji od analize crteža, vrednovanja njihove uspješnosti te odabira za godišnju izložbu.

Literatura:- Rudolf Arnhajm: Umjetnost i vizuelno opažanje- Johanes Itten: Umjetnost boje- Monografska izdanja: Umjetnika XX vijeka.


ALUSL802

4Kreativni crtež akta IV 3 2 1 6 VIII ljetni






Literatura:- S. Musabegović, Sliv i vir, Ogledi o umjetnosti, Međunarodni centar za

mir, Sarajevo, 2000.- S. Musabegović, Film kao vremenski oblik, predavanja iz estetike filma,

Armis Print, Sarajevo, 2007.- Kulturalni studiji i drugo, Razlika 3-4, časopis za kritiku i umjetnost teorije,

Tuzla, 2003.- S. Sontag, Eseji o fotografiji, Radionica SIC, Beograd, 1982.- J. Baudrillard, Simulacija i zbilja, Jesenski i Turk, Zagreb, 2001.- W. Benjamin, Estetički ogledi, Školska knjiga, Zagreb, 1986.- G. Debord, Društvo spektakla, Bastard, Zagreb, 1999.- J. Derrida, Istina u slikarstvu, Svjetlost, Sarajevo, 1988.- V. Flusser, Prema filozofiji fotografije, Kulturni centar Beograd, 2005.- P. Virilio, Mašine vizije, Svetovi, Novi Sad, 1994.- Jenks, Chris, (ur), Vizualna kultura, zbornik, Naklada Jesenski i Turk,

Zagreb, 2002.- Ernst H. Gombrich: Umjetnost i iluzija – psihologija slikovnog

predstavljanja, Nolit, Beograd, 1984.- N. Miščević, N. Zinaić, (ur.), Plastički znak, zbornik, ICR, Rijeka, 1981.


ALUSL803

2



ODSJEK KIPARSTVO

I godina I semestar



1 Modelovanje I 3 4 7 45 60105

8 obavezni

2 Kiparska tehnologija I 1 1 15 15 4 obavezni






30

Sumarno 9 11 9135

165

135


Semestralno

II semestar



1 Modelovanje II 3 4 7 45 60105

8 obavezni

2 Kiparska tehnologija II 1 2 15 30 5 obavezni





30


Cilj:Sva složenost skulptorske materije u intenciji dosezanja skulptorske forme koja se postiže vježbama i zadacima koji razvijaju i oštre percepciju studenta u cilju sticanja osjećaja za probleme odnosa unutar strukture forme (kompozicija, proporcije, odnosi masa, tektonika masa, ritmovi, relacije antropomorfno-geometrijsko...), tj. usvajanje tehničkih preduvjeta koji omogućavaju daljnji kreativni razvoj studenta u kontekstu istraživanja i propitivanja oblikovnih mogućnosti na polju oblika (forme) u cjelini. Akcent se stavlja na zanatsko-tehnički aspekt problema kao temelj svakog daljnjeg, individualnog i kreativnog razvoja studenta, uz puno uvažavanje svega što njegova osobnost i inventivnost nosi. Cilj takve programske orjentacije jeste maksimalno aktivirati sve kreativne potencijale studenta što podrazumijeva svakodnevni i intenzivan rad uz korekcije i konsultacije.

Program:Kroz specifičnost postavljenih zadataka, koji razvijaju vizuelnu percepciju, razumjevanjem oblika, veličina prostornih relacija, nastoji se da sve ono što biva percipirano, bude i shvaćeno preko vizuelnog kontakta sa svijetom, čim se uspostavlja cijeli niz sadržajno - bogatih odnosa, kao preduvjeta stvaralačkih intencija.

- Uvod u oblik i prostor; geometrijski pristup u relaciji sa antropomorfnom formom (pravilan-nepravilan oblik)

- Oblik kao prostorni fenomen (geometrijski pravilan - organski nepravilan oblik) trodimenzionalnost masa

- Oble forme (pravilno-nepravilno)- Međuodnosi, susreti, sukobi masa- Plosno (geometrijsko) tretiranje oblika sa akcentom na kompoziciji- Izučavanje masa kroz promjenu mjerila

Ispit:Provjera znanja se praktikuje u vidu kolokvijalnih ispita, po završetku pojedinačnih vježbi i programskih zadataka uz obaveznu analizu postignutih rezultata, te završnim ispitom.

Obavezna literatura:- Kurt Lange i Maks Hirmer: Egipat- Žarmen Bazen: Istorija svjetske skulpture Marian Vencel: Stećci- Rose Macaulay: Simfonija u kamenu- Monografije: Pablo Picasso, Joan Miro, Barabara Hopworth


ALUKI1011

Modelovanje I 3 4 7 8 I - zimski


Asistent: mr Darko Šobot

Cilj:Kroz realizaciju nastavnog plana i programa cilj je upoznati studente sa materijalima i pomoćnim sredstvima koja se koriste u kiparstvu, sa aspekta tehnološke obrade. Nastava je koncipirana tako da studenti kroz teoretski dio i specifično postavtjene zadatke u praktičnom dijelu nastave, upoznaju tehnološka svojstva i metode obrade klasičnih i savremenih materijala. Program uključuje i razvijanje sposobnosti za tehnološki eksperiment kao najadekvatniji metod verifikacije ove problematike.

Program:Program obuhvaća upoznavanje osnovnih materijala za modeliranje i lijevanje, te druga anorganska veziva u masama za lijevanje.

a) glina i gips - osnovni materijali za modeliranje i lijevanje: razmatra se porijeklo, sastav, glineniminerali, primjese, pomoćna sredstva i vrste ovih materijala. U okviru vježbi u funkciji upoznavanjaosnovih materijala za modeliranje i lijevanje izvodi se ispitivanje gipsa, upoznavanje materijala zaarmiranje pozitiva i negativa, lijevanje gipsa, modeliranje gipsanom kašom, lijevanje skulpture i lijepljenje razbijenih odlijevaka.

b) kreč, magnezijski cement, cement i silikatno vezivo - anorganska veziva u masama za lijevanje; kod svih veziva razmatra se sastav i porijeklo, historijat primjene, karakteristike, modifikacije i vrste. U okviru vježbi u funkciji upoznavanja anorganskih veziva u masama za lijevanje izvodi se modeliranje sa štukaturnom masom, lijevanje štukaturne mase, pripreme kalupa za veće formate ("štiklforme"), lijevanje cementne mase i izrada umjetnog mramora.

Ispit:Provjera znanja izvodi se sukcesivno, te realizacijom dva parcijalna ispita (testa A, B), analize postignutih rezultata po završetku svake vježbe i završnog ispita.

Obavezna literatura:- Brkić Nemanja: Tehnologija slikarstva, vajarstva i ikonografija, Beograd, 1973.- Kraigher-Hozo Metka: Slikarstvo, metode slikanja i materijali, Sarajevo, 1991.- Kraigher-Hozo Metka: Kiparstvo (interna skripta), Sarajevo, 1985.


ALUKI1021

Kiparska tehnologija I 1 1 4 I - zimski



Program:- Format crteža kao osnovna odrednica komponovanja.- Veličina kao prostorni intenzitet oblika kao cjeline u odnosu na format crteža.- Proporcija kao odnos veličina unutar cjeline ljudskog tijela.- Veličina i smijer – važni faktori pri usaglašavanju proporcija unutar sklopa

ljudskog tijela.- Pojam konstrukcije kao osnovno sredstvo objedinjavanja svih dijelova

ljudskog tijela.- Proporcije ljudskog tijela- Proporcionalne karakteristike ženskog i muškog akta- Crtanje ljudskog tijela (stojeći položaj) - izvodi se veoma pojednostavljeno

širokim geometrijskim formama analogno fragmentima ljudskog tijela (glava, vrat, torzo i ekstremiteti).

- Crtanje muškog i ženskog akta-stojeći položaj, oslonac na obje noge- Centar gravitacije. Kretanje gravitacione linije i njena uloga u odnosu na

ravnotežu i simetriju ljudskog tijela, statička ravnoteža.


Literatura:- Wiliam Rimmer - Art Anatomie- Boško Kučanski - Plastićna anatomija- Walter Foster - Anatomie - Nikola despot - svjetlo i sjena


ALUKI1031

Večernji akt I 1 2 1 5 I - zimski






Literatura:- H.W. i A.F. Janson, Povijest umjetnosti (dopunjeno izdanje), Zagreb - Varaždin,

2003. - Walter Torbrugge, Pradavna Europa, ed. Umjetnost u slici, Rijeka, 1969. - Karl Šefold, Klasična Grčka, ed. Umetnost u svetu, Novi Sad, 1973. - K.Otto-Dorn, Islamska umetnost, ed.Umetnost u svetu, Novi Sad, 1971


ALUKI1041









ALUKI1051


Nastavnik: mr Alma Suljević. docent

Cilj:Likovna forma ima za cilj da studentima ALU pruži stučne informacije o svim fenomenima iz domena i vizualnog i plastičnog, a posebno onih koji su bitni za razumijevanje zakonitosti u likovnom oblikovanju i umjetničkoj kreaciji.Cilj predmeta je da pored traženja zakonitosti u likovnoj organizaciji, ukaže na potrebu autentičnosti u istraživanju u skladu sa osobinama ličnosti i mogućnostima ličnog razvoja kreativnih sposobnosti..Proučavalje likovnog jezika kao vrste i načina optičkog i/li vizuelnog komuniciranja. Upoznavanje sa plastičnim umjetnostima kao posebnim i univerzalnim mogućnostima vizualnog saopćavanja.

Program:a) linija/površina - osnovno sredstvo vizualne komunikacije. Fizičke karakteristike

linije: mjere, tipovi, smjerovi i njihove lokacije. Karakter, emocionalne i izražajne osobine linija. Definicija površine, upotreba površine, oblika i prostora. Ravan i volumen. Intuitivni prostor. Dubina slike.







ALUKI1061




Program:a) Centralna projekcija - perspektiva: elementi perspektivnog projiciranja, načini i

metodi konstruiranja perspektivnih slika, frontalna perspektiva, perspektiva "s ugla": spuštena i podignuta osnova,metod koordinatnog sistema, izbor visine horizonta sjenčenje (centralno osvjetljenje, paralelno osvjetljenje, izbor pravca svjetlosti), slike u ogledalima, boja u perspektivi, obrada perspektivnih slika, prezentacioni crtež,analiza razvoja i primjene perspektive u likovnoj umjetnosti kroz primjere;






Arhitektonski fakultet Sarajevo- Robert L. Solso: Cognition and the Visual Arts, Mass. Institute of Technology,

1994


ALUKI10

7Teorija prostora 1 1 2 I - zimski


Cilj:Sva složenost skulptorske materije u intenciji dosezanja skulptorske forme koja se postiže vježbama i zadacima koji razvijaju i oštre percepciju studenta u cilju sticanja osjećaja za probleme odnosa unutar strukture forme (kompozicija, proporcije, odnosi masa, tektonika masa, ritmovi, relacije antropomorfno-geometrijsko...) tj. usvajanje tehničkih preduvjeta koji omogućavaju daljnji kreativni razvoj studenta u kontekstu istraživanja i propitivanja oblikovnih mogućnosti na polju oblika (forme) u cjelini. Akcent se stavija na zanatsko-tehnički aspekt problema kao temelj svakog daljnjeg, individualnog i kreativnog razvoja studenta, uz puno uvažavanje svega što njegova osobnost i inventivnost nosi. Cilj takve programske orjentacije jeste maksimalno aktivirati sve kreativne potencijale studenta što podrazumijeva svakodnevni i intenzivan rad uz korekcije i konsultacije.

Program:Plan i program u drugom semestru temeljno je baziran na korištenju u radu modela, kako gipsanih tako, i prevashodno živih modela. Posebna pažnja se obraća na problem kompozicije i konstrukcije portreta te njegovih proporcija i karaktera portreta uz geometrijski pristup u građenju forme koji omogućava lakši put do realizacije kompozicije portreta u cjelini. Uz početnu strogost u pristupu koja znači analizu lobanje i mišića glave do slobodnog i interpretativnog pristupa kojim studenti ispoljavaju svoju inventivnost u realizaciji zadatog problema.

- Studije portreta po gipsanom modelu- Studije portreta po živom modelu (muški, ženski, dječiji portret)- Konstrukcijske vježbe- Sječena modelima forma- Portret uz studije lobanje i mišićnih sklopova glave- Perspektivno prikazivanje predmeta i oblika u reljefu- Slobodni zadaci

Ispit:Provjera znanja se praktikuje u vidu kolokvijalnih ispita, po završetku pojedinačnih vježbi i programskih zadataka uz obaveznu analizu postignutih rezultata, te završnim ispitom.

Obavezna literatura:- Kurt Lange i Maks Hirmer: Egipat- Žarmen Bazen: Istorija svjetske skulpture Marian Vencel: Stećci- Rose Macaulay: Simfonija u kamenu- Monografije: Pablo Picasso, Joan Miro, Barabara Hopwort


ALUKI2012

Modelovanje II 3 4 7 8 II - ljetni

Nastavnik: Metka Kraigher-Hozo, red.prof.Asistent: mr Darko Šobot

Cilj:Kroz realizaciju nastavnog plana i programa cilj je upoznati studente sa materijalima i pomoćnim sredstvima koja se koriste u kiparstvu, sa aspekta tehnološke obrade. Nastava je koncipirana tako da studenti kroz teoretski dio i specifično postavljene zadatke u praktičnom dijelu nastave, upoznaju tehnološka svojstva i metode obrade klasilčnih i savremenih materijala. Program uključuje i razvijanje sposobnosti za tehnološki eksperiment kao najadekvatniji metod verifikacije ove problematike.

Program:Program obuhvaća u prvom dijelu upoznavanje osnovnih materijala za bojenje, patiniranje, a u drugom dijelu upoznavanje umjetnih smola:

a) materijali za bojenje, patiniranje... - u cilju sveobuhvatnog razmatranja ove problematike potrebno je upoznati vrste BOJA (kao optičkog fenomena, kao i supstance; njihove primjene u kiparstvu uključujući i primjenu boje kao punila - komponente masa) i VEZIVA (njihovih svojstava refleksije svjetlosti; hidrofilnih ili lipofilnih komponenti pojedinih boja, kao i lijevnih masa, uključujući i pomočna sredstva, sa posebnim akcentom na štetnost pojedinih komponenti, prije svega razređivača i otapala po zdravlje).U okviru vježbi u funkciji sticanja zanatskih iskustava izvodi se patiniranje svježeg i suhog gipsa, patiniranje parafinom, lijevanje voska, bojenje voska i priprema klasičnih modelirnih masa.

b) umjetne smole - u masama za lijevanje, masama za kalupe, kao i u modernim lakovima i bojama (historijat, modifikacije, primjena). U okviru vježbi u funkciji upoznavanja i primjene umjetnih smola izvodi se lijevanje poliestera i izrada kaučukovih kalupa.

Ispit:Provjera znanja izvodi se sukcesivno, te realizacijom dva parcijalna ispita (testa A, B), analize postignutih rezultata po završetku svake vježbe i završenog ispita .

Obavezna literatura:- Brkić Nemanja: Tehnologija slikarstva, vajarstva i ikonografija, Beograd, 1973.- Kraigher-Hozo Metka: Slikarstvo, metode slikanja i materijali, Sarajevo, 1991.- Kraigher-Hozo Metka: Kiparstvo (interna skripta), Sarajevo, 1985.


ALUKI2022

Kiparska tehnologija II 1 2 5 II - ljetni

Nastavnik: mr Sead Musić, red.prof.Nastavnik: mr Tatjana Milaković


Program:- Crtanje akta u stojećem položaju, oslonac na jednoj nozi (kontraposto)

kontrapozicija.- Sprijeda , otraga ,boćno- Problem ravnoteže na suprotan pokret tijela- Promjene položaja pojedinih djelova tijela u odnosu na gravitacionu liniju.- Konvergencija osobina ljudskog tijela kao osnovna karakteristika ovog

položaja.- Dinamička ravnoteža, kao posljedica usaglašavanja razlika velikog raspona

kroz suprotne položaje oba ekstremiteta.- Funkcionalnost zglobova i njhovih veza u anatomskom i oblikovnom smislu.- Crtanje ljudskog tijela u kontra-postu (muški akt) - sprijeda , otraga , boćno- Crtanje ljudskog tijela u kontra-postu (ženski akt) - sprijeda , otraga , boćno

Na ovom predmetu nastavnik organizuje individualne analize i provjere rada , kako bi se student mogao osjećati kao subjekt nastavnog procesa i gdje dolazi do izražaja veća interakcija u nastavnom toku.Studenti kiparskog odsjeka plastićne kvalitete rješavaju likovnim sredstvima koja odgovaraju skulptorskoj koncepciji forme – modelacija – gradacija valera, ili plastićnim kvalitetom linija, koje se kreću preko forme, i u samoj formi . Pposebna pažnjaza studente ovog odsjeka se poklanja crtanju glave iz svih uglova gledanja, jer studenti ovog odsjeka nemaju predmet crtanje, na kojem bi inaće ovaj problem apsolvirali.


Literatura:- Walter foster - Anatomie- Boško Kučanski - Plastićna anatomija- Nikola Despot - Svjetlo i sjena- Wiliam Rimmer - Art Anatomie


ALUKI2032

Večernji akt II 2 1 1 6 II - ljetni





Literatura:- H.W. i A.F. Janson, Povijest umjetnosti (dopunjeno izdanje), Zagreb -

Varaždin, 2003. - Christa Schug Wille, Bizant i njegov svijet, ed."Otokar Keršovani", Rijeka,

1970.- K.Otto-Dorn, Islamska umetnost, ed.Umetnost u svetu, Novi Sad, 1971


ALUKI2042




Program: e) BOJA: KONTRASTI, MIJEŠANJE I SLAGANJE


f) PROPORCIJAStara učenja o proporcijama. Njihov značaj u nauci i umjetnosti. Zakonitosti proporcija-zakonitosti kompozicije. Kontinuirana proporcija i njihova svojstva u kompleksnoj strukturi oblika: Zlatni rez, konstrukcije i primjene sheme u projektantskoj, diznajnerskoj i likovnoj praksi.Analiza plasičnih vrijednosti Modular.





ALUKI2062



Cilj:Predmet Plastična anatomija čovjeka ima za cilj pružiti osnovna saznanja o obliku, građi i proporcijama ljudskog tijela u stanju mirovanja ili pak u pokretu. . Upoznavanje sa anatomskim oblicima te registracija široke skale njihovih međusobnih odnosa predstavlja pouzdanu osnovu za likovno poimanje Ijudskog tijela u cjelini a samim tim i široke mogućnosti njegovog predstavljanja raznoraznim likovnim sredstvima i različitimlikovnim i vizuelnim medijima.

Program:Programska orjentacija u ovom semestru stavlja naglasak na provjeri stečenih znanja na teorijskoj nastavi u vidu analize Ijudskog tijela u formi crteža, tj. provjera teorijskog gradiva na skeletnom sistemu, učilima, gipsanim i živim modelima, postupkom analitičkog crteža u cjelini, pojedinih funkcionalnih regija tijela ili dijelova ljudskog tijela. Pored neophodnosti analitičkog i studioznog pristupa anatomskoj materiji studentima se, također omogućava - podstiče ih se na kreativan i slobodan pristup anatomskom crtežu.

- Proporcije tijela, oblici i funkcije mišića.- Mišići kao faktor pokreta i promjene oblika (mišići glave, mišići trupa, mišići

gornjih i donjih ekstremiteta - butni mišići potkoljenica).- Razlike u proparcijama ženskog i muškog tijela.- Muskulatura trupa kao sistem (cjelina, trup u pokretu).- Muskulatura vrata (vrat u pokretu).- Artikulacija ruke, šake i njihovi pokreti.- Artikulacija nogu, stopala i prstiju (njihovi pokreti).- Artikulacija ruke i ramenih mišića za vrijeme pokreta, veza vrata i glave, veze

kičmenog stuba i glave.- Konstrukcija ljudskog kostura unutar ljudskog tijela, široko i geometrijski

shvaćeno sa naglaskom na vezi zglobova (rendgenski crtež).




ALUKI2052



Izborni predmeti: 1. Restauracija – konzervacija /Osn.pr.nauka. I, Osnovi fot. I / 2. Informatika I 3. Grafika I

Studenti su obavezni odabrati dva izborna predmeta. IV semestar

Izborni predmeti: 1. Pedagoška grupa predmeta – Psihologija, Pedagogija

2. Restauracija – konzervacija /Osn.pr.nauka. II, Osnovi fot. II / 3. Informatika II 4. Grafika II


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar



1. Modelovanje III 3 4 7 45 60 105 9 obavezni

2. Kiparska tehnologija III 1 2 15 30 4 obavezni








1. Modelovanje IV 3 4 7 45 60 105 9 obavezni

2. Kiparska tehnologija IV 1 2 15 30 4 obavezni







ALUKI3013Modelovanje

III3 4 7 9

IIIzimski


Cilj:Sva složenost skulptorske materije u intenciji dosezanja skulptorske forme koja sepostiže vježbama i zadacima koji razvijaju i oštre percepciju studenta u cilju sticanjaosjećaja za probleme odnosa unutar strukture forme (kompozicija, proporcije, odnosimasa, tektonika masa, ritmovi, relacije antropomorfno-geometrijsko...) tj. usvajanjetehničkih preduvjeta koji omogućavaju daljnji kreativni razvoj studenta u kontekstuistraživanja i propitivanja oblikovnih mogućnosti na polju oblika (forme) u cjelini. Akcentse stavlja na podržavanje istraživačkih i eksperimentalnih težnji studenata u pravcujačanja likovne imaginacije i likovne kulture kao temelja u razvoju individualnog izrazasvakog studenta u cilju produbljavanja njihovog kreativnog potencijala. Cilj takveprogramske orijentacije u osnovi podrazumijeva aktivan, intenzivan i svakodnevni radsa svakim studentom ponaosob, što bi trebalo rezultirati proširivanjem stečenog znanjau estetskom, hitorijskom, društvenom, kontekstu-alnom smislu.

Program:- Portret (poprsje);- Studije ženskog i muškog tijela (torzo);- Studije tijela sa akcentom na anatomiji (kosti i mišići);- Studije u glini i gipsu;- Torzo kao prijelaz ka figuri;- Reljefni prikaz studije torza;- Mali reljefni oblici (plakate, medalje);- Slobodni zadaci.

Ispit:Provjera znanja se praktikuje u vidu kolokvijalnih ispita, po završetku pojedinačnihvježbi i programskih zadataka uz obaveznu analizu postignutih rezultata, te završnimispitom.

Literatura:- Carel J. Dury: Narodi drevnog istoka (reljefi)- Duško Kečkamet : Meštrović - Đuro Basler, Azra Begić, Zdravko Kajmaković: Umjetničko blago BiH- Ludwig Goldschneider: Michelangelo- C. Goldschneider: Roden sculptures- Herbert Read: Istorija moderne skulpture


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUKI3023Kiparska

tehnologija III1 2 4

IIIzimski



Cilj:Kroz realizaciju nastavnog plana i programa cilj je upoznati studente sa materijalima ipomoćnim sredstvima koja se koriste u kiparstvu, sa aspekta tehnološke obrade.Nastava je koncipirana tako da studenti kroz teoretski dio i specifično postavljenezadatke u praktičnom dijelu nastave, upoznaju tehnološka svojstva i metode obradeklasičnih i savremenih materijala. Program uključuje i razvijanje sposobnosti zatehnološki eksperiment kao najadekvatniji metod verifikacije ove problematike.

Program:Program obuhvaća upoznavanje procesa oblikovanja keramike i stakla, te u drugomdijelu obradu metala.a) KERAMIKA I STAKLO:

- sastav keramičke gline ( primarna , sekundarna i tercijalna; primjese),svojstva i vrste; keramičke sirovine, keramičke mase; princip lijevanja keramičkemase, obrada keramičkih masa ( keramičke peči, glazure,...) vrste keramičkihproizvoda ( terakota, fajansa,...), uključujući historijat;

- proizvodnja i obrada stakla, sastav stakla ( opsidijan, natrijevo, kalijevo iolovno staklo), historijat.

b) METALI:- klasifikacija metala, struktura, proces prerade, svojstva, historijat,- obrada ( obrada lima, varenje metala, lijevanje,... ) ,- bronza ( vrste bronze, principi lijevanja u vosak i u pijesak),- galvansko bojenje, galvanoplastika, poliranje, patiniranje metala.

Ispit:Provjera znanja izvodi se sukcesivno, te realizacijom dva parcijalna ispita (testa a, b),analize postignutih rezultata po završetku svake vježbe i završnog ispita .

Obavezna literatura:- Brkić Nemanja: Tehnologija slikarstva, vajarstva i ikonografija, Beograd 1973- Kraigher-Hozo Metka: Slikarstvo, metode slikanja i materijali, Sarajevo 1991- Kraigher-Hozo Metka: Kiparstvo (interna skripta), Sarajevo, 1985.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUKI3033 Večernji akt III 2 1 1 6III

zimski


Cilj:Cilj je izoštravanje percepcije, te mogućnost uoćavanja slićnosti i razlika koje sepojavljuju u međusobnim odnosima, pravac- velićina, te svijetlo- tamnog, kao istrukturalne građe kroz razlićite položaje akta u stojećem, sjedećem, i drugimmogućim položajima.Sve ovo omogućava proućavanje cjelokupne strukture likovnih elemenata i principanjihovog kreativnog usklađivanja.


Na ovom predmetu nastavnik organizuje individualne analize i provjere rada, kako bise student mogao osjećati kao subjekt nastavnog procesa sa izraženiminterakcijskim tokovima.

Specifičnosti:Studenti vajarskog odsjeka plastične kvalitete rješavaju likovnim sredstvima kojaodgovaraju skulptorskoj koncepciji forme, modelacija – gradacija valera, ili plastićnimkvalitetom linija koje se kreću preko forme i u samoj formi. Crtanje lobanje iz svih uglovagledanja, jer studenti ovog odsjeka nemaju predmet crtanje na kojem bi ovaj probleminače absolvirali.



Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUKI3043Historija


zimski


Sadržaj:Socio-kulturne i političko-ekonomske prilike u prvoj polovici 15.stoljeća u Firenzi.Ranorenesansa sakralna i stambena arhitektura. Kipari i kiparske radionice u Firenzipočetkom 15. stoljeća; natječaj za vratnice Firentinske krstionice. Otkrićegeometrijske perspektive kao paradigme modernog doba. Slikarstvo rane renesanseu Firenzi. Umjetnost renesanse druge polovice 15. stoljeća i početka 16. stoljeća –zrela i visoka renesansa i klasična faza: Firenza, Rim, Venecija. Neoplatonizam irazumijevanje umjetnosti. Umjetnost renesanse na Sjeveru – specifičnosti ipredstavnici (Njemačka, Nizozemska, Francuska). Manirizam u slikarstvu iarhitekturi.

Cilj:Usvajanje sadržaja i upoznavanje sa najznačajnijim predstavnicima i karakterističnimostvarenjima umjetnosti renesanse i manirizma u Evropi. Razumijevanje obnoveantičkog naslijeđa i renesanse kao prvog stila “moderne epohe“.



Literatura:- H.W. i A.F. Janson, Povijest umjetnost (dopunjeno izdanje), Stanek, Varaždin,

2003. - Millen, Renesansa, ed. Umjetnost u slici, O.Keršovani, Rijeka, 1969.- H. Wollflin, Klasična umjetnost, Matica hrvatska, Zagreb, 1969.- (G.Vasari, Životi slavnih slikara, vajara i arhitekata, Kultura, Beograd, 1961)


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUKI4014Modelovanje

IV3 4 7 9

IVljetni


Cilj:Sva složenost skulptorske materije u intenciji dosezanja skulptorske forme koja sepostiže vježbama i zadacima koji razvijaju i oštre percepciju studenta u cilju sticanjaosjećaja za probleme odnosa unutar strukture forme ( kompozicija, proporcije, odnosimasa, tektonika masa, ritmovi, relacije antropomorfno-geometrijsko...) tj. usvajanjetehničkih preduvjeta koji omogućavaju daljnji kreativni razvoj studenta u kontekstuistraživanja i propitivanja oblikovnih mogućnosti na polju oblika (forme) u cjelini. Akcentse stavlja na podržavanje istraživačkih i eksperimentalnih težnji studenata u pravcujačanja likovne imaginacije i likovne kulture kao temelja u razvoju individualnog izrazasvakog studenta u cilju produbljavanja njihovog kreativnog potencijala. Cilj takveprogramske orijentacije u osnovi podrazumijeva aktivan, intenzivan i svakodnevni radsa svakim studentom ponaosob, što bi trebalo rezultirati proširivanjem stečenog znanjau estetskom, hitorijskom, društvenom, kontekstu-alnom smislu.

Program:- Od torza ka figuri;- Studije figure u tri osnovna položaja: stojećem, sjedećem i ležećem stavu;- Mali akt (uvod);- Male figure, skice pokreta tijela, anatomska analiza;- Upoznavanje i drugih materijala;- Slobodni zadaci.

Ispit:Provjera znanja se praktikuje u vidu kolokvijalnih ispita, po završetku pojedinačnihvježbi i programskih zadataka uz obaveznu analizu postignutih rezultata, te završnimispitom.

Obavezna literatura:- Carel J. Dury: Narodi drevnog istoka (reljefi)- Duško Kečkamet : Meštrović - Đuro Basler, Azra Begić, Zdravko Kajmaković: Umjetničko blago BiH- Ludwig Goldschneider: Michelangelo- C. Goldschneider: Roden sculptures- Herbert Read: Istorija moderne skulpture


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUKI4024Kiparska

tehnologija IV1 2 4

IVljetni



Cilj:Kroz realizaciju nastavnog plana i programa cilj je upoznati studente sa materijalima ipomoćnim sredstvima koja se koriste u kiparstvu, sa aspekta tehnološke obrade.Nastava je koncipirana tako da studenti kroz teoretski dio i specifično postavljenezadatke u praktičnom dijelu nastave, upoznaju tehnološka svojstva i metode obradeklasičnih i savremenih materijala. Program uključuje i razvijanje sposobnosti zatehnološki eksperiment kao najadekvatniji metod verifikacije ove problematike.

Program:Program obuhvaća u prvom dijelu upoznavanje kiparskih materijala , prije svegaDRVO I KOST, a u drugom dijelu KAMEN.a) DRVO I KOST

- drvo za skulpturu ( sastav, klasifikacija prema tvrdoči, vrsti, primjeni), uticajnegativnih faktora, obrada ( puna skulptura, reljef, intarzija,...) i dorada ( močila,patine, politure...), historijat (drvo u gotici, ...);

- kost za skulpturu i primjenjenu umjetnost ( sastav, klasifikacija), prerada,imitacije, historijat; obrada i dorada kosti.

b) KAMEN- historijat primjene kamena;- sastav, klasifikacija ( svojstva, vrste minerala, vrste kamena);- obrada kamena;- zaštita kamene skulpture.

Ispit:Provjera znanja izvodi se sukcesivno, te realizacijom dva parcijalna ispita (testa a,b), analize postignutih rezultata po završetku svake vježbe i završnog ispita.

Obavezna literatura:- Brkić Nemanja: Tehnologija slikarstva, vajarstva i ikonografija, Beograd , 1973- Kraigher-Hozo Metka: Slikarstvo, metode slikanja i materijali, Sarajevo, 1991- Kraigher-Hozo Metka: Kiparstvo (interna skripta), Sarajevo, 1985.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUKI4034 Večernji akt IV 2 1 1 5 IV ljetni


Cilj:Vježbe u ovom semestru su postavljene tako da kroz izućavanje anatomskihzakonitosti ljudskog tijela u prostoru , uvodi studenta u kompleksnije likovneprobleme i inicira kreativni pristup rješavanju postavljenih likovnih problema.

Program:- Ženski akt u kontra post položaju;- Anatomska obrada mišića;- Kjaro-skuro (chiaro-scuro obrada forme ljudskog akta boćno osvjetljenog;- Dvodimenzionalno koncipirana forma;- Uoćavanje karaktera dviju površina u okviru cjeline akta – svijetla i osjenćena,

kao nosioca osnovnog karaktera oblika, potpompgnuta drugim likovnimstrukturama A - slaganjem linija u snopiće jake gustine, B - četkom ujednaćenimnamazom tuša. Puna tonska površina.


Na ovom predmetu nastavnik organizuje individualne analize i provjere rada, kako bise student mogao osjećati kao subjekt nastavnog procesa sa izraženiminterakcijskim tokovima.

Specifičnosti:Stzdenti vajarskog odsjeka plastićne kvalitete rješavaju likovnim sredstvima kojaodgovaraju skulptorskoj koncepciji forme, modelacija – gradacija valera, ili plastićnimkvalitetom linija koje se kreću preko forme i u samoj foemi. Crtanje lobanje iz svih uglovagledanja, jer studenti ovog odsjeka nemaju predmet crtanje na kojem bi ovaj probleminače absolvirali.



Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUKI4044Historija



Sadržaj:Društveno-političke i kulturne prilike u Italiji (Rimu) krajem 16. i početkom 17.stoljeća.Utjecaj protureformacije na umjetničku produkciju; urbanističko-arhitektonska obnovaRima. Slikarstvo iluzionizma. Barokno slikarstvo i skulptura u Italiji, Španiji,Francuskoj. Barokni klasicizam u Francuskoj. Karakteristike baroka u Flandriji iHolandiji. Barok i rokoko – Njemačka, Austrija, Rusija.

Cilj:Upoznati studente sa osobitostima baroknog oblikovanja u odnosu na renesansu (novidinamizam, otvorena forma, ideja "cjelovitog umjetničkog djela“...). Intepretacijakarakterističnih ostvarenja barokne arhitekture, pejzažno-vrtne arhitekture, slikarstva,kiparstva i grafike. Analiza specifičnosti regioalnih stilova.


Završni ispit:Završni pismeni/usmeni ispit u junsko-julskom roku. Mogućnost kolo-kvijalnog,parcijalnog polaganja ispita (tri provjere kroz semestar).


2003. - L. Andersen, Barok i rokoko, ed. Umjetnost u slici, O.Keršovani, Rijeka, 1969.- C.Norberg-Schulz, Baroque architecture, N.Y.,1971.- Monografije i katalozi pojedinih umjetnika (ed. Rizzoli, Skira,...)


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUKI405 Estetika 1 1 3IV

ljetni


Cilj:Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sapojavom i razvojem estetike kao filozofske discipline i kao nauke, razumijevanjenajvažnijih problema i kategorija estetike i pravilno korištenje osnovnih termina ipojmova estetike.


Sadržaj:Pojava i razvoj estetike. Pojam, predmet i metod estetike. Estetika kao filozofskadisciplina. Gnoseologija, ontologija i aksiologija umjetnosti. Estetika kao teorija,historija i kritika. Osnovne kategorije estetike. Velika antička teorija lijepog. Prirodnolijepo i lijepo u umjetnosti. Umjetnost i stvarnost. Umjetnost i istina. Umjetnost itehnika. Teorija slojeva umjetničkog djelaO. Estetski predmet. Estetski akt. Estetskisud. Psihologija umjetnosti. Sociologija umjetnosti. Historija umjetnosti.Komparativna estetika. Nauka o umjetnosti.




Izborni predmeti: 1. Restauracija – konzervacija / Konzervacija , Fotografija – reprofot 2. Fotografija I 3. Metodika I 4. Grafika III 5. Informatika – multimedija I


VI semestar

Izborni predmeti: 1. Grafika IV 3. Metodika II 2. Informatika – multimedija II 4. Fotografija II 5. Restauracija i konzervacija /Restauracija, Tehnologija – anat.

artef./


ECTS Semestar



1. Kiparstvo I 3 3 6 45 45 90 8 obavezni

2. Kreativna obrada materijala I 1 2 15 30 4 obavezni





7 Izborni predmet 1 1 15 15 2 izborni




1. Kiparstvo II 3 4 8 45 60 120 9 obavezni

2. Kreativna obrada materijala II 1 2 15 30 5 obavezni






ALUKI5011 Kiparstvo I 3 3 6 8V

zimski


Cilj:

Odvijanje zadataka i vježbi i njihovog međusobnog prožimanja. Dosezanjem

kreativne cjeline skulpture i materije, kod studenata se razvijaju kreativne mogućnosti

i stiču tehnička i koncepcijska iskustva.

Programske osnove:

Rješavanje likovnih problema u kontekstu forme savladavajući pojedine tehnike

materijala. Mogućnosti slobodnog individualnog izraza, istraživanje na planu

materijala, kroz program koji obuhvata mali i veliki akt.

Predavanja i vježbe:

Izrada konstrukcija, rad na skicama.

Mali akt, kontrapost, ravnoteža i odnosi masa kao uvod u veliki akt.

Akt u prirodnoj veličini, kontrapost, insistiranje na tačnost u proporcijama i statičnosti

položaja.

Gradivo se savladava raznovrsnim edukativnim metodama kroz formu predavanja,

konsultacije, individualne vježbe.

Po završetku pojedinih zadataka slijedi provjera znanja i zaključivanje ocjena.

Literatura:

WALDEMAR GEORGE, MAILLOL NEUCHATEL 1977

LUDVIG GOLDSEHEIDER, RODIN SCULPTURES LONDON 1970

ROSE MACAULAY, SIMFONIJA U KAMENU BEOGRAD 1968

KORIŠTENJE ELEKTRONSKIH MEDIJA


ECTS Semestar

ALUKI5021 Kreativna obradamaterijala I

1 2 4 Vzimski


Asistent: mr Enes Sivac

Cilj:

Kreativna obrada materijala ima za cilj upoznati studente sa mogućnostima kreacije u

materijalima, od ideje, skice, tehnološkog pristupa, uz stručnu pomoć nastavnika.

Programske osnove:

Upoznavanje studenata sa prirodnim svojstvima materijala i načina njihove obrade.


Kreativna obrada drveta uz pomoć skice pod mentorstvom nastavnika.

Kreativno građenje skulpture u metalu po izboru studenta uz pomoć skice pod

mentorstvom nastavnika.

Na savladavanje gradiva uveliko utiče individualni afinitet studenata u obradi

materijala. Ocjenjivanje znanja se vrši po završetku praktičnog rada.

Literatura:

METKA KRAIGHER – HOZO: SLIKARSTVO METODE SLIKANJA I MATERIJALI,

SARAJEVO 1991

PAVLE VASIĆ: TEHNOLOGIJA TEH. BEOGRAD 1950

ENCIKLOPEDIJA TEH. ZNANJA



ECTS Semestar

ALUKI5031 Kreativni crtež akta I 3 2 1 6 Vzimski

Nastavnik: mr Sead Musić, red.prof. Nastavnik: mr Tatjana Milaković, docent

CILJPOD POJMOM KREATIVNE REALIZACIJE AKTA KAO MOTIVA STUDENTI ( SVIH ODSJEKA, SLIKARSKOG, VAJARSKOG,…..) SVAKI U OKVIRU SVOG OPREDJELJENJA I SPECIFIĆNOG LIKOVNOG IZRAZA REALIZUJU RAZLIĆITIM I PRIMJERENIM MATERIJALIMA SVOJE VJEŽBE. U OVOM SEMESTRU NASTAVA I VJEŽBE SE ODVIJAJU TAKO DA SE STUDENTI PODSTIĆU ODMJERENIM SUGESTIJAMA, IMAJUĆI U VIDU PREDHODNI KARAKTER NJIHOVIH VJEŽBI , DA U OKVIRU SVOJIH SPECIFIĆNIH LIĆNIH NASTOJANJA REALIZUJU SVOJE VJEŽBE , KAKO RAZNOVRSNIM CRTAĆKIM TAKO I HROMATSKIM REALIZACIJAMA.

PROGRAMPROBLEM KOMPOZICIJE I NJENE SUGESTIVNOSTI.RAZNOVRSNA SKRAĆENJA KAKO CIJELOG AKTA , TAKO I GLAVE , EKSTREMITETA, TORZA,ŠAKE I STOPALA.ULOGA SMIJERA I VELIĆINE KAO GLAVNIH ĆINILACA PRI KONSTRUKCIJI PERSPEKTIVNIHTRANSFORMACIJA.INTERPRETACIJA PERSPEKTIVA IZ RAZNIH UGLOVA SAGLEDAVANJA REALIZOVANALINEARNO SA SVIM NJENIM RAZNOVRSNIM MOGUĆNOSTIMA.RITMIĆKA RAZNOVRSNOST OBLIKA AKTA, SAGLEDAVAJUĆI SVA GIBANJA KOJA ĆINEPOKRET( OVDJE PODRAZUMJEVAMO SVE VRSTE INTERPRETACIJA SKRAĆENJA POMOĆU KOJIH SEPOSTIŽE IZRAŽAVANJE DUBINE U FORMATU.NEUVAŽAVANJEM ANATOMSKE ISTINE U OVOJ FAZI REALIZACIJA VJEŽBI NASTOJIMO DA UINTERESU ŠTO SUGESTIVNIJEG IZRAŽAVANJA KARAKTERA , USLOVNO REĆENO ANATOMSKIRAZARAMO ANATOMSKI OBLIK.NEĆEMO SE OPREDJELITI NI ZA JEDNO STEĆENO ISKUSTVO KOJE BI PRIMJENJIVALI KAOSIGURNU I KREATIVNU REALIZACIJU.U NASTAJANJU ŠTO SUGESTIVNIJEG IZRAŽAVANJA POKRETA ZANEMARIĆEMO NEKEDIJELOVE AKTA U KOMPOZICIONOJ REALIZACIJI.ZNAĆAJ PRESJECANJA FORME U VIZUELNOJ PREGLEDNOSTI CJELOKUPNOG OBLIKALJUDSKOG TIJELA.ZA REALIZACIJU OVIH VJEŽBI KORISTE SE-------------OLOVKE RAZNE

TVRDOĆE, OLOVKE U BOJI,

KREDA, SUHI JEDNOBOJNI PASTEL. ŽIVI MODELI REFLEKTORI

DRAPERIJE RAZNIH

TONSKIH VRIJEDNOSTI I RAZLIĆITIH TEKSTURA I STRUKTURA.

OSIM PREDAVANJA I VJEŽBI U DRUGIM FORMAMA NASTAVNE DJELATNOSTI

( KONSULTACIJE)

NASTAVNIK ORGANIZUJE PORED INDIVIDUALNIH I KOLEKTIVNE ANALIZE

STUDENTSKIH RADOVA.

SPECIFIĆNOST ODSJEKA --------STUDENTI OVOG ODSJEKA PROBLEME

SVJETLOSTI OBRAĐUJU TONSKIM RAZLIKAMA BILO DA SE RADI O LINIJI ,

BILO POVRŠINI, SLUŽEĆI SE ODGOVARAJUČIM MATERIJALIMA( LAVIRANI

TUŠ , RAZNE VRSTE KREDA, OLOVKE U BOJI, TEMPERA, AKRIL ,..)

KOLOKVIJ SE ORGANIZUJE SREDINOM SEMESTRA. ISPIT SE SASTOJI OD

ANALIZE SVIH PROBLEMSKI POSTAVLJENIH VJEŽBI TE OCJENI NJIHOVE

USJEŠNOSTI.

LITERATURA --------Rudolf Arhajm: Umjetnost I vizuelno opažanje, Nikola Despot:

Svjetlo I sjena

Monografije velikih majstora crteža: Rembrant, Picasso, Degas, Vilon,

Seurat,.Giorgio Morandi,…….


ECTS Semestar

ALUKI504Historija umjetnosti

XX vijek 1 1 1 5 V zimski


SADRŽAJ

UMJETNOST NA PRIJELAZU 19 20. STOLJEĆA. MODERNA UMJETNOST,

MODERNITET I MODERNIZAM. AVANGARDA KAO RADIKALNA

MANIFESTACIJA MODERNIZMA.



ARHITEKTURI.




TENDENCIJE. ELEMENTI POSTMODERNITETA U UMJETNOSTI I

ARHITEKTURI.


CILJ

UPOZNATI STUDENTE SA TEORISKO – PROBLEMSKIM SADRŽAJIMA

POJMOVA MODERNA, MODERNA UMJETNOST, MODERNIZAM, AVANGARDA.

ANALIZA I INTERPRETACIJA POJEDINIH OSTVARENJA U UMJETNOSTI I

ARHITEKTURI, URBANIZMU I DIZAJNU 20. STOLJEĆA.

RAZUMJEVANJE PROBLEMSKIH SADRŽAJA I NAĆINA TUMAĆENJA

POJMOVA POSTMODERNA I DRUGA MODERNA U POSLJEDNJOJ TREĆINI

20. STOLJEĆA.

METODE RADA

PREDAVANJA, PREZENTACIJE. TV CD VIDEO MATERIJAL. ANALIZE,

SEMINARI.

ZAVRŠNI ISPIT



.


ECTS Semestar

ALUKI505Estetika -

teorije umjetnosti 1 1 3 Vzimski

Nastavnik: dr Sadudin Musabegović. red.prof.Asistent: mr Dubravka Pozderac Lejlić

Cilj:

Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa

povijesnim pregledom estetičkih doktrina i njihovim autorima, najvažnijim djelima, te

utjecaju i važenju koje njihove teorije imaju unutar modernih i suvremenih

promišljanja o umjetnosti.

Metode nastave:

predavanja, interpretacija izvornih filozofskih tekstova, seminarski rad, konsultacije,

kolokvij

Sadržaj:


spravljanja umjetničkog djela. Srednjovjekovna estetika: estetika i religija.

Renesansa: umjetnik kao filozof, naučnik i kritičar. Klasični njemački idealizam:

Kantov most između svjetova i Hegelovo dijalektičko izmirenje. Estetička misao

Istoka. Osnovni pravci suvremene estetike. Moderna i postmoderna umjetnost –

moderna i postmoderna estetika.

Završni ispit:

Nakon izrađenog i ocijenjenog seminarskog rada slijedi usmeni ispit u januarsko-

februarskom ispitnom roku.

Literatura:










ECTS Semestar

ALUKI6012 Kiparstvo II 3 4 8 9 VIljetni

Nastavnik: mr Mustafa Skopljak. red.prof.

Cilj:

Uvođenje kreativnijih zadataka. Veći stepen opservacije, imaginacije uz neprestalno

preispitivanje likovnih principa na umjetničku viziju.

Programske osnove:

Rješavanje fundamentalnih likovnih problema u kontekstu forme savladavajući

pojedine tehnike materijala. Pružanje većih mogućnosti slobodnog individualnog

izraza. Eksperimentisanje kako na planu materijala, tako i na planu sopstvenog

izraza kroz program koji obuhvata veliki akt.


Izrada konstrukcija, rad na skicama.

Sjedeći akt, akcenti na komponovanju cjeline velikog akta.

Rad na skicama, mala plastika. Nastojanje da se kod studenata razviju stvaralačke

sklonosti i težnja ka vlastitom likovnom izrazu.

Po završetku pojedinih zadataka slijedi provjera znanja i zaključivanje ocjena.

Provjera znanja se praktikuje u vidu parcijalnih ispita (po završetku pojedinih

zadataka) i zaključnim ispitom po završetku semestara.

Literatura:

HERBERT READ: ISTORIJA MODERNE SKULPTURE, BEOGRAD 1966

STEPHEN SPENDER: HENRY MOOE, LONDON 1978

ALBERTO MISAGNANI: MARINO MARINI, ZAGREB 1971



ECTS Semestar

ALUKI6022 Kreativna obrada materijala II

1 2 5 VIljetni


Asistent: mr Enes Sivac

Cilj:

U drugom semestru se studenti kroz kreativnu obradu materijala upoznaju sa

prirodnim svojstvima materijala i načinima njihove obrade kao i sredstvima (alatima)

za obradu materijala što podrazumjeva slobodniji pristup likovnim problemima.

Programske osnove:

Upoznavanje studenata sa prirodnim svojstvima materijala i mogućnostima i načinom

obrade.


Kreativna obrada kamena, upoznavanja sa specifičnim alatima za obradu prema

različitim vrstama kamena. Prenošenje ideje direktnim klesanjem u kamen.

Upoznavanje sa drugim vrstama materijala kao što su umjetne smole, poliesteri,

epoxy i kombinovanje više vrsta materijala.

Na savladavanje gradiva uveliko utiče individualna tehnička sposobnost studenata,

što uslovljava prilagođavanje gradiva prema afinitetu svakog od studenata

(individualni pristup). Ocjena znanja se vrši po završetku praktičnog rada i pisanog

djela u vidu seminarskog rada.

Literatura:

NEMANJA BRKIĆ: TEHNOLOGIJA SLIKARSTVA VAJARSTVA I IKONOGRAFIJE,

BEOGRAD 1968.

ARFAN HOZIĆ: ISKUSTVO OKA U RUŠENJU FORME, SARAJEVO 1980.



ECTS Semestar

ALUKI6032 Kreativni crtež akta II

3 2 1 7 VIljetni

Nastavnik; mr Sead Musić, red.prof. Nastavnik: mr Tatjana Milaković, docent

CILJU OVOMSEMESTRU STUDENTI PRODUBLJUJU SAZNANJA IZ PREDHODNOG ISPOLJAVAJUĆI SMJELIJE INTERESOVANJE ,U CILJU OSLOBAĐANJA ŠTO SPONTANIJE I KREATIVNIJE

REALIZACIJE SVOJIH VJEŽBI. POSTAVLJAJUĆI MODEL U RAZLIĆITE POLOŽAJE ( LEŽEĆI, POLUSJEDEĆI, STOJEĆI, U POKRETIMA...) MOTIVIŠEMO STUDENTE DA SA VIŠE SAMOPOUZDANJA I KREATIVNOSTI SVAKI PONAOSOB OSTVARI SVOJE ŽELJENE CILJEVE.U OVOM SEMESTRU STUDENTI IZMEĐU OSTALOG RADE NA POSEBNOJ CRTAĆKOJ DISCIPLINI –KROKI-- , SA MATERIJALIMA PO SVOM IZBORU, SA CILJEM DA ŠTO SMJELIJEZABILJEŽE MODEL U VRLO KRATKOM VREMENU, PRI ĆEMU SE MODEL POJAVLJUJE U RAZLIĆITIM POZAMA.




ANALIZA FORME AKTA POD UTJECAJEM UMJETNOG IZVORA SVJETLA, IZ

RAZLIĆITIH UGLOVA IVISINA ( BOĆNO, ODOZGO, ODOZDO, ISPRED, IZA)

KOLORISTIĆKA INTERPRETACIJA SVJETLA U IZRAŽAVANJU KARAKTERA

FORME

U POSTAVCI DEZENIRANIH DRAPERIJA I MODELA, I LINEARNA

INTERPRETACIJA NA PRINCIPU KONTRASTA I MATERIJALIZACIJA

OBJEDINITI SVE DOSADAŠNJE ISKUSTVO KAKO CRTAĆKO TAKO I

KOLORISTIĆKO, I PODSTICATI INDIVIDUALNI LIKOVNI IZRAZ


OLOVKE RAZNE TVRDOĆEŽIVI MODELIREFLEKTORIDRAPERIJE RAZNIH TONSKIH VRIJEDNOSTI I RAZLIĆITIH TEKSTURA I STRUKTURA

OSIM PREDAVANJA I VJEŽBI U DRUGIM FORMAMA NASTAVNE DJELATNOSTI (KONSULTACIJE)

NASTAVNIK ORGANIZUJE PORED INDIVIDUALNIH I KOLEKTIVNE ANALIZE STUDENTSKIH RADOVA. SPECIFIĆNOSTI PROGRAMA NA OVOM ODSJEKU NAVEDENE SU U PROGRAMU PROŠLOG SEMESTRAKOLOKVIJ SE ORGANIZUJE SREDINOM SEMESTRA

ISPIT SE ORGANIZUJE UVRIJEME PREDVIĐENIH ISPITNIH ROKOVA NA KRAJU SEMESTRA , A SASTOJI SE OD ANALIZE ZAVRŠENIH VJEŽBI KAO IOD ODABIRA NAJUSPJEŠNIJIH RADOVA , ZA GODIŠNJU IZLOŽBU. LITERATURA OCVIRK, WIGG----OSNOVI LIKOVNIH UMJETNOSTIGYORGY KEPES---VIZUELNI JEZIK RADENKO MIŠEVIĆ-----LIKOVNA FORMA, KAO I LITERATURA NAVEDENA ZA PROŠLI SEMESTAR.


ECTS Semestar

ALUKI604 Nacionalna historijaumjetnosti

1 1 3 Vzimski


SADRŽAJ

Likovno stvaralaštvo perioda prethistorije na različitim aspektima materijalne kulture: keramika, terra cotta, radovi u metalu. Utjecaji umjetnosti i kulture Grčke i Rima. Arhitektura, slikarstvo i kiparstvo, te art es minores nastali kao rezultat importa iz radionica izvan teritorija Bosne i Hercegovine.Razvoj domaćeg likovnog izraza. Materijalna kultura i likovne umjetnosti u razdobljukasne antike, ranog srednjeg vijeka (predromanika), romanike, gotike i prijelaza kaosmanskom razdoblju (15. st.). Istraživanje razvoja naselja urbanih odlika, fortifikacijskihobjekata, arhitekture, kiparstva i slikarstva minijatura; kultura i umjetnost stećaka. Djelaarhitekture, slikarstva, kiparstva i artes minores osmanskodobne islamske umjetnostiostvarena na opodručju Bosne i Hercegovine (u Bosanskom ejaletu) od 15. do 19. st.Fortifikacijski objekti. Razvoj bosanskih i hercegovačkih urbanih naselja. Arhitektura,slikarstvo, kiparstvo i artes minores katoličke provenijencije, pravoslavne crkve iumjetnosti jevrejskog kruga na području Bosne i Hercegovine od 15. do 19. st/ Razvojfresko i ikoničkog slikarstva/ italo-grčki, odnosno italo- kretski utjecaji. Umjetnost u BiHnakon 1878.godine – analiza društveno-političkih i kulturnih prilika. Razumijevanjemoderniteta u bh.umjetnosti prve polovice 20.stoljeća. Značaj a.-ug. kulturne politike uBiH: od stranih slikara do pojave prvih domaćih školovanih umjetnika. Likovne grupe ikolonije.Arhitektura u BiH poč. 20. stoljeća – od historicizma ka funkcionalnim oblicimagradnje. ”Bosanski slog” u arh. Socijalno-anagažirana umjetnost treće i četvrte decenije.Od soc-realizma do otvaranja apstrakciji. Značaj sedme i osme decenije u umjetnost ikulturi BiH. Pluralizam osamdesetih. Suvremena likovna scena u BiH. Umjetnost 1990ih.Dizajn, fotografija, video, film

CILJUpoznavanje studenata s osnovnim odlikama umjetnosti prahistorije i antičkog perioda.Analiza osnovnih odlika bosanskog srednjovjekovlja i njegovih manifestacija u područjumaterijalne kulture i likovnih umjetnosti; analiza mogućih stilskih veza sa susjednimzemljama - Dalmacijom, Hrvatskom, Slavonijom, Mađarskom, Dubrovnikom, Venecijom iSrbijom. Upoznavanje studenata s osnovnim odlikama razdoblja osmanske vlasti napodručju današnje Bosne i Hercegovine (t.j. na području središnjeg dijela Bosanskogejaleta) i njenim manifestacijama u području materijalne kulture, likovnih umjetnosti iestetike. Posebnu pažnju potrebno je posvetiti uočavanju, prepoznavanju i proučavanjuposebnosti koju u području društvenih odnosa, likovnosti i estetici nosi područjesredišnjeg dijela Bosanskog ejaleta. U navedenom kontekstu potrebno je uočavati,prepoznavati i proučavati i zajedničke odlike u području likovnosti i estetike kojepovezuju kako razne polaritete osmanskodobne likovnosti (islamska umjetnost, arscatholica, ars postbizantina i ars iudaica) unutar središnjeg dijela Bosanskog ejaleta.

Poseban cilj predstavlja identificiranje autohtonih likovnih sadržaja, formi i estetskihprincipa. U procesu proučavanja islamske umjetnosti poseban cilj predstavljaodređivanje općeg „islamkog,“ posebnog „osmanskog” i autohtonog u umjetnostiislamskog likovnog izraza u Bosni i Hercegovini (u Bosanskom ejaletu) od 15. do 19. st.Upoznavanje studenata s osnovnim odlikama razdoblja austrougarske vlasti od 1878. do1918. g. na području današnje Bosne i Hercegovine. Sagledavanje okolnosti koje supripremile i omogućile otvaranje ka modernijem likovnom izrazu početkom 20.stoljeća –oblici moderniteta u evropskoj umjetnosti prve polovice 20.stoljeća. Razumijevanje ianaliza osobitosti bosanskog sloga u arhitekturi. Uočavanje veze socijalno-političkestvarnosti i umjetnosti. Kritička interpretacija suvremene bh. likovne scene, značaja iuloge muzejsko-galerijskih zbirki. Analiza modaliteta vaninstitucionalnog likovnogdjelovanja.

METODE RADAPredavanja, slajdovi, TV/CD/video materijal. Analize, seminari. Posjete zbirkama i odabranimlokalitetima.LITERATURAAida ABADŽIĆ HODŽIĆ, Vizualne umjetnosti u BiH (od prethistorije do danas), studija umonografiji Bosne i Hercegovine, Tugra, Sarajevo, 2005, str. 293-339.Predmetne knjige iz edicije : Umjetnost na tlu Jugoslavije (antika- islamska umjetnost),Beograd-Zagreb-Mostar,1982.KRZOVIĆ, Ibrahim. Arhitektura Bosne i Hercegovine 1878- 1918. Katalog UGBiH.Sarajevo, 1987. i Arhitektura secesije u BiH. Edicija Kulturno naslijeđe, Sarajevo, 2004.MLADENOVIĆ, Ljubica. Građansko slikarstvo u Bosni i Hercegovini. Sarajevo, 1984


IZBORNI PREDMETI : 1. Slikarstvo I 2. Vizuelna kultura I 3 Historija umjetnosti --- Savremena BiH umjetnost. I 4. Kreativna obrada materijala III





1. Kiparstvo III 3 4 8 45 60 120 10 obavezni






VIII semestar

IZBORNI PREDMETI : 1.Slikarstvo II 2. Vizuelna kultura II 3. Historija umjetnosti-Savremena BiH umjetnost II 4. Estetika –Kretanja u savremenoj likovnoj umjetnosti II


ECTSStatus predmeta

1. Kiparstvo IV 3 4 8 45 60 120 8 obavezni


3.Likovna estetika IIkretanja u savremenoj likovnoj umjetnosti

1 1 1 15 15 15 3 obavezni




TEORETSKI DIO 4


STUDENTI SU OBAVEZNI ODABRATI DVA IZBORNA PREDMETA


Cilj: Dosezanje kreativne cjeline u sveobuhvatnosti skulptorske materije; veći stepen opservacije i imaginacije; preispitivanje likovnih principa u smislu razvoja individualnog izraza.

Program: Rješavanje likovnih problema u kontekstu forme, savladavajući tehnike modeliranja na konstrukciji figure. Eksperimentisane na planu korištenja više materijala u skulpturi u cilju građenja sopstvenog izraza.

Predavanja i vježbe: Akt prirodne veličine sa više pažnje na kreativni stvaralački odnos u smislu isticanja karaktera modela.

Literatura:− Brancusi, Radu Varia (inverse 1995)− Rodin, Bernard Champigneulle (Thames and Hodson 1999)− Duchamp, M. Calves− Korištenje elektronskih medija


ALUKI7013

Kiparstvo III 3 4 8 10VII

zimski



Program:- Realizacija akta u enterijeru i sugerisanju dvodimenzionalnog i

trodimenzionalnog prostora.- Ljudsko tijelo sagledavano iz više uglova – poliperspektiva.- Kontinuirano vježbati izvođenje krokija.- Vježbati vizuelno memoriranje i crtnje akta u svim mogućim pokretima

(bez modela).- Komponovanje dva (2) modela akta u kontra svjetlu kao motiv za

realizaciju, kako krokija tako i studioznija rješenja.- Korištenje raznih tekstura, hromatski različitih kontrasta u realizaciji i

komponovanju dva akta (sa naglašavanjem unutarnjeg i vanjskog prostora).

- Upotrebljavati kolaž i sve njegove mogućnosti za likovnu interpretaciju modela.

- Kolaž u kombinaciji sa linearnim zapisima pomjera izraz od nepotrebnog do anatomskog uslovljavanja.

Specifičnosti – kiparstvo:Studenti ovog odsjeka skulptorska rješenja nalaze upotrebomlikovnih sredstava i elemenata primjerenihvajarskoj obradi forme. Koristeći se linijama utkanim u razlićite mogućnosti šrafure , postižu reljehno izražavanje cjeline. Važno je studente podsticati da primjereno svojoj prirodi primjenjuju koloristićke sklopove primjerene mogućoj vajarskoj realizaciji.

Kolokvij:Kolokvij se organizuje sredinom semestra.Ispit se sastoji od analize završenih vježbi ivrednovanja postignutih rezultata.

Literatura:− Rudolf Arnhajm – Umjetnost i vizuelno opažanje


ALUKI7023 Kreativni crtež akta III 3 2 1 8

VII zimski

− Monografije crteža velikih majstora XX vjeka− Johanes Itten – Teorija boje












ALUKI7031 Likovna estetika I 1 1 1 6

VIIzimski


Cilj:Razvijanje kreativnih mogućnosti studenata, veći stepen opservacije, imaginacije u cilju razvijanja individualnog izraza.

Programske osnove:Rješavanje individualnih likovnih problema u kontekstu forme savladavajući pojedinetehnike materijala. Pružanje većih mogućnosti slobodnog individualnog izraza. Eksperimentisanje kako na planu materijala, tako i na planu izgradnje sopstvenog izraza. Priprema za diplomski rad.

Predavanja i vježbe:Slobodne skulpture u odabranim materijalima sa pažnjom na kreativan i individualan odnos u procesu stvaranja skulpture.Nastojanje da se kod studenata razviju stvaralačke sklonosti i težnja ka vlastitom likovnom izrazu.Po završetku pojedinih zadataka slijedi provjera znanja i zaključivanje ocjena.Provjera znanja se praktikuje u vidu parcijalnih ispita (po završetku pojedinih zadataka) na kraju slijedi završni ispit i prijedlog teme za diplomski rad.

Literatura:− Sculture Today, Judit Cillins (Phaidon 2007)− Art Today, Eleanor Heartney (Phaidon 2008)− „Light Art“ Targetti light art collection, Amnon Barzek (Skira 2005)− Korištenje elektronskih medija


ALUKI8014 Kiparstvo IV 3 4 8 8

VIIIljetni

Nastavnik: mr. Sead Musić, red.prof.Nastavnik: mr. Tatjana Milaković, docent


Program:- Uvažavati i podsticati individualna nastojanja.- Dalje njegovati bez obzira na način realizacije akta, artikulaciju pokreta ekstremiteta

u odnosu na torzo i glavu.- U većoj mjeri provocirati prijedloge kroz skice i razne vrste bilješki te tragati za

uspjelim realizacijama, bez obzira na hromatski sklop.

Specifičnosti – kiparstvo:Navedene u sklopu programa za predhodni semestar.

Kolokvij:Kolokvi se organizuje polovinom semestra.Ispit se sastoji od analize završenih vježbi, i vrednovanja postignutih rezultata.

Literatura: Preporućuje se literatura kao u predhodnom semestru proširena sa monografijama skulptora XX vjeka.


ALUKI8024 Kreativni crtež akta IV 3 2 1 6

VIII ljetni


Cilj:Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa osnovnim pravcima i tendencijama razvoja likovne teorije unutar moderne i postmoderne umjetnosti uvjetovane i propraćene iskustvima tehno-slike u njezinom povijesnom razvoju od fotografije do digitalnih medija.Metode nastave:predavanja, interpretacija autorskih tekstova, foto, film i video projekcije, diskusije, seminarski rad, konsultacije





Print, Sarajevo, 2007.- Kulturalni studiji i drugo, Razlika 3-4, časopis za kritiku i umjetnost teorije,

Tuzla, 2003.- S. Sontag, Eseji o fotografiji, Radionica SIC, Beograd, 1982.- J. Baudrillard, Simulacija i zbilja, Jesenski i Turk, Zagreb, 2001.- W. Benjamin, Estetički ogledi, Školska knjiga, Zagreb, 1986.- G. Debord, Društvo spektakla, Bastard, Zagreb, 1999.- J. Derrida, Istina u slikarstvu, Svjetlost, Sarajevo, 1988.- V. Flusser, Prema filozofiji fotografije, Kulturni centar Beograd, 2005.- P. Virilio, Mašine vizije, Svetovi, Novi Sad, 1994.- Jenks, Chris, (ur), Vizualna kultura, zbornik, Naklada Jesenski i Turk, Zagreb,

2002.- Ernst H. Gombrich: Umjetnost i iluzija – psihologija slikovnog predstavljanja,

Nolit, Beograd, 1984.- N. Miščević, N. Zinaić, (ur.), Plastički znak, zbornik, ICR, Rijeka, 1981.


ALUKI8032


likovnoj umjetnosti1 1 1 3

VIII ljetni

ODSJEK GRAFIKA

I godina I semestar



1 Crtanje I 3 4 6 45 60 90 7 obavezni

2 Osnovi grafičkog izraza I 1 1 1 15 15 15 4 obavezni





7 Likovna tehnologija I 1 1 15 15 3 obavezni

30

Sumarno 10 10 9150

150

135


Semestralno

II semestar



1 Crtanje II 3 4 7 45 60 90 7 obavezni

2 Osnovi grafičkog izraza II 1 1 15 15 15 4 obavezni

3 Historija umjetnosti II 1 1 15 15 15 5 obavezni




7 Likovna tehnologija II 1 1 15 15 3 obavezni

30

Sumarno 10 10 9150

150

135


Semestralno

Nastavnik: mr Salim Obralić, red.rof.Nastavnik: mr Amela Hadžimejlić- Kečo, docent

Cilj:Studenti nakon položenog prijemnog ispita počinju sa različitim likovnim iskustvom sanejednakom sviješću i predstavom o crtanju. Nastavni program ima za cilj da crtanjepodrazumjeva takav metod rada koji će omogućiti postupno savladavanje bitnih crtačihproblema koje će u konačnici rezultirati spremnošću studenata da se uključe u kreativnoi tehnološki složenije procese viših godina studija na Odsjeku za grafiku.

Program:Pored pojašnjenja o specifičnosti grafičkog crtačkog izražavanja, crtanje ima karakter općeg pristupa crtanju kao i na drugim odsjecima. Zbog sveukupne različitosti i iskustva studenata, crtanje ima elemente frontalne nastave na prvim problemima crtanja.

I semestar:- Linija kao osnovni vid izražavanja i njene višestruke mogućnosti- Likovni elementi: Linija, površina, valer linijom, tekstura linijom- Organizacija prostora najjednostavnijim linearnim ritmovima i rasporedom- Opsivanje oblika linijom- Linearna struktura, linearna tekstura- Volumen linijom

Ispit:Sastoji se od predočavanja svih vježbi - crteža i analize postignutih rezultata.


ALUGR1011

Crtanje I 3 4 6 7I

zimski

Nastavnik: mr Salim Obralić, red.prof.Nastavnik: mr Amela Hadžimejlić- Kečo, docent

Cilj:Cilj nastave na predmetu Osnovi grafičkog izraza je da se studenti upoznaju sa istorijatom i izražajnim mogućnostima visokog tiska. Proces nastajanja skica za tehnike visokog tiska je presudno važan, jer se studenti prvi put sreću sa grafičim tehnikama te se od pravilnog i strpljivog upućivanja u specifičnost skica - crteža za drvorez izgrađuje i jasan stav prema tehnici visokog tiska a time i kasnije u upoznavanju drugih grafičkih tehnika.

Program:Program rada odvija se na dva plana:

- process pravljenja skica sa određenim likovnim problemom- realizacija skica u materijalu, rezanje, probni tisak, korektura i štampa.

Skice za visoki tisak su podjeljene u I semestru na rješavanje pojednostavljeno tri likovna problema:

- dvije vježbe u rješavanju i problemu značenja i vrijednosti linije u organizaciji površine, oblika i prostora, kompozicije i ritma.

- dvije vježbe, linija i crna površina (fleka) u rješavanju i građenju volumena, svjetla i prostora.

- dvije vježbe, linija, fleka i šrafura, u građenju složenijih površina različitog svjetlosnog intenziteta, puni volumen i materijalizacija.

U svakom semestru student realizira pet vježbi u visokom tisku.


Stručna literatura:- Dževad Hozo, Umjetnost multioriginala, kultura grafičkog lista, Mostar, Prva

književna komuna, tisak Ljubljana 1988- Dürer, Rana njemačka grafika, Skandinavski drvorezi, Japanski drvorez, Pikaso i

suvremeni drvorez.- Monografije i katalozi izložbi grafike.


ALUGR1021

Osnovi grafičkogizraza I

1 1 1 4 I - zimski

Organizacija rada se obavlja putem predavanja, vježbi, rada u radionicama za štampu i uputa za rad u biblioteci kao i shodno mogućnostima posjetama međunarodnim grafičkim izložbama kao i renomiranim grafičkim zbirkama.







2003. - Walter Torbrugge, Pradavna Europa, ed. Umjetnost u slici, Rijeka, 1969. - Karl Šefold, Klasična Grčka, ed. Umetnost u svetu, Novi Sad, 1973. - K.Otto-Dorn, Islamska umetnost, ed.Umetnost u svetu, Novi Sad, 1971


ALUGR1031




Program:- Format crteža kao osnovna odrednica komponovanja.- Veličina kao prostorni intenzitet oblika kao cjeline u odnosu na format crteža.- Proporcija kao odnos veličina unutar cjeline ljudskog tijela.- Veličina i smijer – važni faktori pri usaglašavanju proporcija unutar sklopa

ljudskog tijela.- Pojam konstrukcije kao osnovno sredstvo objedinjavanja svih dijelova ljudskog

tijela.- Proporcije ljudskog tijela- Proporcionalne karakteristike ženskog i muškog akta- Crtanje ljudskog tijela (stojeći položaj) - izvodi se veoma pojednostavljeno

širokim geometrijskim formama analogno fragmentima ljudskog tijela (glava, vrat, torzo i ekstremiteti).

- Crtanje muškog i ženskog akta-stojeći položaj, oslonac na obje noge- Centar gravitacije. Kretanje gravitacione linije i njena uloga u odnosu na

ravnotežu i simetriju ljudskog tijela, statička ravnoteža.


Literatura:- Wiliam Rimmer - Art Anatomie- Boško Kučanski - Plastićna anatomija- Walter Foster - Anatomie


ALUGR1041

Večernji akt I 2 1 1 5 I - zimski


Cilj:Likovna forma ima za cilj da studentima ALU pruži stučne informacije o svim fenomenima iz domena i vizualnog i plastičnog, a posebno onih koji su bitni za razumijevanje zakonitosti u likovnom oblikovanju i umjetničkoj kreaciji.Cilj predmeta je da pored traženja zakonitosti u likovnoj organizaciji, ukaže na potrebu autentičnosti u istraživanju u skladu sa osobinama ličnosti i mogućnostima ličnog razvoja kreativnih sposobnosti.Proučavalje likovnog jezika kao vrste i načina optičkog i/li vizuelnog komuniciranja. Upoznavanje sa plastičnim umjetnostima kao posebnim i univerzalnim mogućnostima vizualnog saopćavanja.

Program:a) Linija/površina - Osnovno sredstvo vizualne komunikacije. Fizičke karakteristike linije:


b) Valer - Valer kao sredstvo naznačavanja forme. Ciaro-Scuro. Tenebrizam. Valerski ključevi.

c) Tektura - Stvarna, imperativna, inventivna i intuitivna tekstura. Formalna funkcija i emocionalna svojstva teksture. Tektura u dvodimenzionalnoj i trodimenzionalnoj organizaciji.





ALUGR1051


Nastavnik: dr Amela Kulenović. van. prof.







ALUGR1061



Cilj kolegija: Ukazivanje na materijalnu vrijednost likovnih djela, morfologiju likovnih djela, tehnološke aspekte pravilne primjene pojedinih materijala u umjetničkoj - tehnološkoj praksi.

Ciljna skupina: Kolegij je namjenjen studentima kojima je u srednjoškolskom obrazovanju predmet likovne kulture ili istorije umjetnosti, djelimično determinirao likovne materijale kao pojmove i likovne tehnike kao sredstva umjetničkog izražavanja.

Osnovne teme: Građa jednog likovnog djela, zastupljenost i tehnološke mogućnosti pojedinih materijala - prakse i uticaji.

Nastava: Jednosemestralni kolegij sa 1 časom predavanja i 1 časom vježbi

Načini izvođenja nastave i provjera znanja: Praćenje predavanja i upoznavanje sa likovnim - tehološkim riječnikom, praktikum materijalima i instrumentima.

Predavanja: Uvijek sa naglaskom na sadržaj metodske jedinice i elemente predavanja koja determiniraju pojedine materijale, njihove osobenosti i moguću likovnu aplikaciju. Predavanja stalno ukazuju na potrebu kvalitetnog tehnološkog pristupa u pripremi za umjetnički rad, a permanentnim vježbanjima studenti se uče i praktično osobađaju za rad u izbornoj nastavi drugih kolegija i rad u ateljeima, koji se oslanja na tehnološko - tehničku pripremljenost studenata.

Vježbe: Vježbe koje podržavaju predavanja, kao i samostalno seminarsko učenje i prezentiranje studijskih zadataka.

Ispit: Dva ispitna roka po završetku nastave zimskog semestra. Ocjena samostalnog seminara uključuje se u ocjenu semestralnog ispita.

Obavezna literatura:/ navedena u predhodnom planu i programu /Dodatna / priručna / literatura: / Ibid. /


ALUGR1071

Likovna tehnologija I 1 1 3 I - zimski

Nastavnik: mr Salim Obralić, red.prof.Nastavnik: mr Amela Hadžimejlić – Kečo, docent

Cilj:Studenti nakon položenog prijemnog ispita počinju sa različitim likovnim iskustvom sa nejednakom sviješću i predstavom o crtanju. Nastavni program ima za cilj da crtanje podrazumjeva takav metod rada koji će omogućiti postupno savladavanje bitnih crtaćih problema koje će u konačnici rezultirati spremnošću studenata da se uključe u kreativno i tehnološki složenije procese viših godina studija na Odsjeku za grafiku.

Program:Pored pojašnjenja o specifičnosti grafičkog crtačkog izražavanja, crtanje ima karakter općeg pristupa crtanju kao i na drugim odsjecima. Zbog sveukupne različitosti i iskustva studenata, crtanje ima elemente frontalne nastave na prvim problemima crtanja.

II semestar:- Površina kao osnovni nosilac karaktera oblika- Površina valerom - puna površina- Linija i površina, izvor svijetla i oblikovanje predmeta svijetlom, gradacija svjetlina- Zatvorena i otvorena forma- Površina određena teksturom i uloga teksture u određivanju trodimenzionalnosti

slike- Različiti linearni sklopovi- Olovka, kreon i ugljen i njihova različita izražajnost- Pero ctrež, realizacija vec pređenih i stečenih iskustava pero crtežom, linearni

crtež manjeg formata- Modeliranje forme pero crtežom, teksture i gusti linearni sklopovi pero ctrežom- Materijalizacija pero crtežom

Njegovanje, individualnih osobenosti svakog studenta od početka nastave crtanja putem prezentacije crteža iz arhiva Odsjeka, te korištenje stručne literature (crteži rane renesanse, renesansa, Leonardo, Rafaelo, Mikelanđelo, Direr, Holbajn, Rembrant, Goja, Engr, Pikaso), kao i organizovanje stručnih ekskurzija, a shodno mogućnostima.

Ispit:Sastoji se od predočavanja svih vježbi -crteža i analize postignutih rezultata.


ALUGR2012


Nastavnik: mr Salim Obralić, red.prof.Nastavnik: mr Amela Hadžimejlić – Kečo, docent

Cilj:Cilj nastave na predmetu Osnovi grafičkog izraza je da se studenti upoznaju sa istorijatom i izražajnim mogućnostima visokog tiska. Proces nastajanja skica za tehnike visokog tiska je presudno važan, jer se studenti prvi put sreću sa grafičim tehnikama te se od pravilnog i strpljivog upućivanja u specifičnost skica - crteža za drvorez izgrađuje i jasan stav prema tehnici visokog tiska a time i kasnije u upoznavanju drugih grafičkih tehnika.

Program:Dvoton (crno i sivo) dvije vježbe i veća mogućnost potpunijeg izražaja zadatih likovnih problema:

- tri vježbe linija, fleka i šrafura + siva sa daljnjim upoznavanjem i značenjem ovih elemenata, svakog posebno i njihovo zajedničko djelovanje u rješavanju određene teme i likovnog problema.

- unošenje boje (crno, sivo, oker)U svakom semestru student realizira pet vježbi u visokom tisku.


Stručna literatura:- Dževad Hozo, Umjetnost multioriginala, kultura grafičkog lista, Mostar, Prva

književna komuna, tisak Ljubljana 1988- Direr, Rana njemačka grafika, Skandinavski drvorezi, Japanski drvorez, Pikaso i

suvremeni drvorez.- Monografije i katalozi izložbi grafike.

Organizacija rada se obavlja putem predavanja, vježbi, rada u radionicama za štampu i uputa za rad u biblioteci kao i shodno mogućnostima posjetama međunarodnim grafičkim izložbama kao i renomiranim grafičkim zbirkama.


ALUGR2022

Osnovi grafičkogizraza II

1 1 4 II - ljetni

Nastavnik: dr Ibrahim Krzović, red.prof. Asistent: Ema Mazrak Sadržaj:Umjetnost kasnog srednjeg vijeka sačinjavaju cjeline koje se u literaturi nazivaju Umjetnost Bizanta, Islamska umjetnost, Umjetnost romanike i Umjetnost gotike. Svaka od specifičnih cjelina sastoji se od arhitektonskih ostvarenja, skulpture, arhitektonske plastike i slikarstva. Sadržaji obuhvataju umjetnost u Bizantu (od l0. do 15.stoljeća), umjetnost Seldžuka, Nasrida, Timurida, Safavida i Osmanlija, umjetnost Francuske, Italije, Španije, Njemačke u kasnom srednjem vijeku.




2003. - Christa Schug Wille, Bizant i njegov svijet, ed."Otokar Keršovani", Rijeka, 1970.- K.Otto-Dorn, Islamska umetnost, ed.Umetnost u svetu, Novi Sad, 1971


ALUGR2032

Historija umjetnosti II 1 1 5 II - ljetni



Program:- Crtanje akta u stojećem položaju, oslonac na jednoj nozi (kontraposto)

kontrapozicija.- Sprijeda , otraga ,boćno- Problem ravnoteže na suprotan pokret tijela- Promjene položaja pojedinih djelova tijela u odnosu na gravitacionu liniju.- Konvergencija osobina ljudskog tijela kao osnovna karakteristika ovog položaja.- Dinamička ravnoteža, kao posljedica usaglašavanja razlika velikog raspona kroz

suprotne položaje oba ekstremiteta.- Funkcionalnost zglobova i njhovih veza u anatomskom i oblikovnom smislu.- Crtanje ljudskog tijela u kontra-postu (muški akt) - sprijeda , otraga , boćno- Crtanje ljudskog tijela u kontra-postu (ženski akt) - sprijeda , otraga , boćno

Na ovom predmetu nastavnik organizuje individualne analize i provjere rada , kako bi se student mogao osjećati kao subjekt nastavnog procesa i gdje dolazi do izražaja veća interakcija u nastavnom toku.Studenti grafićkog odsjeka poklanjaju posebnu pažnju crtežu , prateći i programske zadatke na predmetu grafika, što im može poslužiti i kao pripremni materijal za grafićku obradu.


Literatura:- Boško Kučanski - Plastićna anatomija- Nikola Despot - Svjetlo i sjena- Wiliam Rimmer - Art Anatomie


ALUGR2042

Večernji akt II 2 1 1 5 II - ljetni



Program: g) BOJA: KONTRASTI, MIJEŠANJE I SLAGANJE


h) PROPORCIJAStara učenja o proporcijama. Njihov značaj u nauci i umjetnosti. Zakonitosti proporcija-zakonitosti kompozicije. Kontinuirana proporcija i njihova svojstva u kompleksnoj strukturi oblika: Zlatni rez, konstrukcije i primjene sheme u projektantskoj, diznajnerskoj i likovnoj praksi.Analiza plasičnih vrijednosti Modular.





ALUGR2052




Program:Programska orjentacija u ovom semestru stavlja naglasak na provjeri stečenih znanja na teorijskoj nastavi u vidu analize Ijudskog tijela u formi crteža, tj. provjera teorijskog gradiva na skeletnom sistemu, učilima, gipsanim i živim modelima, postupkom analitičkog crteža ucjelini, pojedinih funkcionalnih regija tijela ili dijelova ljudskog tijela. Pored neophodnosti analitičkog i studioznog pristupa anatomskoj materiji studentima se, također omogućava - podstiče ih se na kreativan i slobodan pristup anatomskom crtežu.

- Proporcije tijela, oblici i funkcije mišića.- Mišići kao faktor pokreta i promjene oblika (mišići glave, mišići trupa, mišići gornjih

i donjih ekstremiteta - butni mišići potkoljenica).- Razlike u proparcijama ženskog i muškog tijela.- Muskulatura trupa kao sistem (cjelina, trup u pokretu).- Muskulatura vrata (vrat u pokretu).- Artikulacija ruke, šake i njihovi pokreti.- Artikulacija nogu, stopala i prstiju (njihovi pokreti).- Artikulacija ruke i ramenih mišića za vrijeme pokreta, veza vrata i glave, veze

kičmenog stuba i glave.- Konstrukcija ljudskog kostura unutar ljudskog tijela, široko i geometrijski shvaćeno

sa naglaskom na vezi zglobova (rendgenski crtež).




ALUGR2062



Cilj kolegija:Poznate civilizacijske odrednice likovnih pravaca i stilova, autohtonih tehnika i tehnologija, kao i analitičko izučavanje likovnih djela, u osnovi uvijek teže približnoj determinaciji postupka umjetničog stvaranja i primjenjene tehnologije.Oslanjajući se na apsolviranu građu predhodnog semestra, cilj ovog kolegija je da tehnološka manipuliranja pojedinim materijalima budu znalački upotrebljena u ostvarenju likovnog projekta - umjetničkom vježbanju kroz primjenjenu praksu likovnih tehnika.

Ciljna skupina: Ovaj kolegij podrazumjeva razvijeni praktikum vježbi, studijskog istaživanja umjetničkih oblasti i samostalno apliciranje tehnika u sopstvenom umjetničkom radu.

Osnovne teme: Proučavanjem tehnika istorijskog likovnog izražavanja kao i samostalnim uvođenjem u tehnološku vježbu, studenti ovladavaju svim mogućim aspektima primjene likovnog stvaralaštva, čiji je krajnji cilj umjetnička kreacija - uspješna aplikacija odabranih izražajnih sredstava-materijala i njihova uspješna estetska valorizacija.

Načini izvodenja nastave i provjera znanja: Praćenje predavanja, upoznavanje sa likovnim - tehnološkim riječnikom, likovnim tehnikama i njhovom primjenom. Upoznavanje sa obimom pisane bibliotečke građe u kulturološkom kontekstu izučavanja likovnih tehnologija.

Predavanja: Predavanja koja determiniraju tehnologiju materijala i njihovu moguću aplikaciju, sa naročitim akcentom na kvalitetnost tehnološkog zahvata u samostalnom umjetničkom radu.

Vježbe: Vježbe koje podržavaju predavanja, kao i samostalno seminarsko izvođenje i prezentiranje praktično-istraživačkih zadataka.

Ispit: Junski i septembarski ispitni rokovi. Ocjena seminarskog rada uključuje se u ocjenu ljetog semestralnog ispita.

Obavezna literatura:/ Ibid. /


ALUGR2072

Likovna tehnologija II 1 1 3 II - ljetni


Izborni predmeti: 1. Tipografsko oblikovanje I 2. Konzervacija papira I 3. Informatika I

IV semestar

Izborni predmeti: 1. Pedagoška grupa predmeta – Psihologija, Pedagogija

2. Tipografsko oblikovanje II 3. Konzervacija papira II 4. Informatika II




2. Visoki tisak 2 3 2 30 45 30 6 obavezni



5. Grafička tehnologija 1 1 15 15 3 obavezni







2. Duboki tisak I 2 3 2 30 45 30 6 obavezni







Nastavnik: mr Salim Obralić, red.prof. Nastavnik: mr Amela Hadžimejlić – Kečo, docent

Cilj:Već stečena iskustva iz nastave I godine prenose se i razvijaju u II godini studija crtanja.Njegovanje i razvijanje individualnih osobenosti svakog studenta kroz program nastave.

Program:Kroz vježbe, uvođenjem novih crtaćih tehnika a u cilju riješavanja složenijih likovnihsklopova pojašnjava se veza crtaćih tehnika sa grafičkim tehnikama kao predložaka zagrafičke tehnike dubokog i plošnog tiska.

- Pero crtež, linearni crtež perom, modelacija i modulacija pero crtežom- Linearni sklopovi raznih gustina i valera;- Uloga i značaj svjetla i tame u građenju kompozicije crteža;- Lavirani tuš i pero crtež, mogućnost potpunijeg rješavanje pune plastičnosti,

materijalizacije i tonske gradacije;- Lavirani crtež, volumen i materijalizacija;- Uloga boje u crtežu, raznobojni krejoni, bojeni crtež, akvarel kao podloga crtežu,

upotreba gvaša I tempere.

Predavanja:Kroz zajedničko sagledavanje mape crteža iz arhiva katedre za grafiku, studenti seupoznaju sa najuspješnijim crtežima iz porograma crtanja i ukazuje se na individualnepomake pojedinih studenata u programu nastave crtanja.

- Crtež kroz vijekove, od XII I XIII stoljeća do suvremenog crteža;- Savremeni crtež i katalozi monografije;- Novi materijali u crtežu I njihova izražajnost;- Realizacija portreta i figure i studije akta crtežom;- Likovna spoznaja svijeta oko sebe kroz crtež.

Vježbe:Sticanje i produbljivanje iskustva kroz vježbe sa akcentiranim likovnim ciljevima. Vježbe serealiziraju u trajanju od dvije sedmice za studiju. Vježbe u trajanju 1 dan određene crtčketehnike. Vježbe u kojima nastaje više crteža tokom dana.

Metodologija:Rad se odvija u formi predavanja, individualnih korektura, pojašnjenja i uputa naistraživanje u biblioteci. Praćenje tekućih izložbi i ragovor o stečenim utiscima.

Ispit:Ispit se sastoji od praćenja kreacije u toku semestra, zainteresovanost i istraživačkarealizacija. Nivo obavljenog programa. Odabir najuspjelijih radova za godišnju izložbu.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGR3013 Crtanje III 2 3 5 7III

zimski

Literatura:Renesansni crtež, savremeni crtež, katalozi, monografije, arhiva crteža studenataKatedre za grafiku, tekuće izložbe u gradu i zajednički obilasci.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGR3051 Visoki tisak 2 3 2 6III

zimski


Cilj: U ovom periodu nastavni program je usmjeren na dalje produbljivanje ovladanoggrafičkog izraza u tehnikama visokog tiska, upotrebi i uvođenju boje, mogućnostištampe, monotipski otisak. Razvijanje svijesti o fenomenu i odgovornosti umjetničkogkreativnog uma. Razvijanje veće kreativne inicijative i njegova ličnog izraza.

Program:Nastava se odvija na dva paralelna toka: Proces pravljenja predloška i njegova ralizacijana podlozi štampa. U ovom periodu se posvećuje veća pažnja istraživanju u mogućnostištampe, višrbojni drvorez ili linorez, značenje boje, i svijest o grafičkom listu. Razvijanjevlastite umjetničke samostalnosti studenata.

- Realizacija skica za grafiku u tehnici visokog tiska odvija se paralelno I koristeći iskustvo I saznanja sa programa crtanja-

- Realizacija štampe višebojnog drvoreza, sa jednog klišeja način eliminacije, štampa drvoreza sa klišejima za svaku boju, način pasovanja.

- Preklapanje boja u drvorezu- Transparentnost i rizičnost boje- Istraživanje svih mogućnosti I načina štampe I valjanost otiska u odnosu na

predložak.- Istraživanje I značenje boje, promjena boje u štampi u odnosu na predložak.- Tekstura drveta klišeja I njeno korištenje.- U ovom semestru studenti zaokružuju svoje iskustvo u tehnici visokog tiska te se

jasnije profilira lični pristup I izraz.

Predavanja:U teoretskim pojašnjenjima i kotrkturama pored onih tehnološke naravi ili tehničkogkaraktera, studentu se ukazuje na socijalnu ulogu grafike na originalni grafički list kaoumjetnički odnosno kulturnu komunikaciju sa svim postojećim stručnim I društvenimdeterminantama. Student u ovom semestru realizira 5 vježbi.

− Vježbe sa problemom upotrebe boje: siva, žuta I crna, njihova zastupljenost I odnosu zavisnosti od rješavanja određenog likovnog problema I teme.

− Vježbe upotreba više boja u visoko tisku I crna, sivo - plava, žuto – crvena, značenjeboje u grafici, dominantne boje, odnos crne boje I ostalih boja zavisno od ličnogizraza, I teme samog predloška.

Metodologija: Nastava se odvija u formi predavanja, individualnih korektura I rada u grafičkimradionicama.

Kolokvij:

Seminarski rad Visoki tisakIspit: Ispit se sastoji od praćenja kreacije u toku semestra,zainteresovanost I istraživačkarealizacija.Nivo obavljenog programa.Odabir najuspjelijih radova za godišnju izložbi

Literatura:- Njemački ekspresionizam- Pikaso – grafika u linorezu- Katalozi grafičkih bijenala i katalozi sa izložbi grafičara


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGR3043 Večernji akt III 2 1 1 5III

zimski


Cilj:Cilj je izoštravanje percepcije, te mogućnost uoćavanja slićnosti i razlika koje sepojavljuju u međusobnim odnosima, pravac- velićina, te svijetlo- tamnog, kao istrukturalne građe kroz razlićite položaje akta u stojećem, sjedećem, i drugim mogućimpoložajima.Sve ovo omogućava proućavanje cjelokupne strukture likovnih elemenata i principanjihovog kreativnog usklađivanja.


Na ovom predmetu nastavnik organizuje individualne analize i provjere rada, kako bi sestudent mogao osjećati kao subjekt nastavnog procesa sa izraženim interakcijskimtokovima.

Specifičnosti:Studenti grafićkog odsjeka poklanjaju posebnu pažnju crtežu, prateći i progra-mske zadatkena predmetu grafika, što im može poslužiti i kao pripremni materijal za grafićku obradu.Kolokvi se obavlja sredinom semestra.



Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGR3033Historija


zimski


Sadržaj:Socio-kulturne i političko-ekonomske prilike u prvoj polovici 15.stoljeća u Firenzi.Ranorenesansa sakralna i stambena arhitektura. Kipari i kiparske radionice u Firenzipočetkom 15. stoljeća; natječaj za vratnice Firentinske krstionice. Otkriće geometrijskeperspektive kao paradigme modernog doba. Slikarstvo rane renesanse u Firenzi.Umjetnost renesanse druge polovice 15. stoljeća i početka 16. stoljeća – zrela i visokarenesansa i klasična faza: Firenza, Rim, Venecija. Neoplatonizam i razumijevanjeumjetnosti. Umjetnost renesanse na Sjeveru – specifičnosti i predstavnici (Njemačka,Nizozemska, Francuska). Manirizam u slikarstvu i arhitekturi.

Cilj:Usvajanje sadržaja i upoznavanje sa najznačajnijim predstavnicima i karakterističnimostvarenjima umjetnosti renesanse i manirizma u Evropi. Razumijevanje obnoveantičkog naslijeđa i renesanse kao prvog stila “moderne epohe“.




2003. - Millen, Renesansa, ed. Umjetnost u slici, O.Keršovani, Rijeka, 1969.- H. Wollflin, Klasična umjetnost, Matica hrvatska, Zagreb, 1969.- (G.Vasari, Životi slavnih slikara, vajara i arhitekata, Kultura, Beograd, 1961)


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGR302Grafička

tehnologija1 1 3

IIIzimski


Cilj:Budući da je program usmjeren usvajanju znanja i vještina imanentnih izražajnompotencijalu dosezanja umjetničke vrsnoće, nastava se organizira istovremeno kaokombinacija predavanja vježbi i konzultativno-seminarskog rada.Grafička tehnologija koncipirana je da studente kroz vid praktične i teoretske nastave uvede utehnologiju grafičkih materijala i njihovu primjenu kroz tehnički rad u grafičkim disciplinamavisokog, dubokog, plošnog i propusnog tiska, metodama i tehnikama rada.Provođenje nastave podrazumijeva davanje teoretskih informacija o primjeni grafičkihmaterijala i njihovoj praktičnoj primjeni u procesu kreativnog rada u grafici.Studentima sepredočavaju mogući aspekti i tehnološka rješenja u grafičkoj kreaciji, koja će se aplicirati kroznjihov umjetnički rad na predmetu Grafike.

Ciljna skupina: Predmet podržava nastavu iz predmeta grafičke kreacije.

Osnovne teme: Upoznavanje sa esencijalnim grafičkim materijalima, tiskovnim materijalima,manipulativnim, kao i pomočnim sredstvima, kemizmima grafičke štampe, koji dovodedo krajnjeg cilja uspješne umjetničke kreacije u grafici.Tehnologija 1 – papir, zahtjevi i utjecaj tehnike štampanja na svojstva papira;Tehnologija 2 – boja i grafička sredstva;Tehnologija 3 – grafički tisak, metode i tehnike rada;Tehnologija 4 – dokumentacija i zaštita grafičkog djela.

Nastava: Izvodi se u obliku predavanja, vježbi u grafičkoj radionici, demonstracija, konzultacija iseminara. Jednosemestralni kolegij sa 1 časom predavanja i 1 časom vježbe, u kojimase studentu praktično objašnjavaju i izvode vježbe utemeljene na tehničkim disciplinamamehaničke, hemijske i fotokemijske metode rada.

Načini izvođenja nastave i provjera znanja: Praćenje predavanja i upoznavanje sa likovnim, tehnološkim riječnikom, praktikumommaterijala i instrumentarijem. Obvezna je izvedba ogledne vježbe u svakoj od tehnikagrafičke specijalnosti. Stalna provjera kvaliteta usvojenog znanja na početku svakevježbe. Uspješnost rada i tehnička vrsnoća, ocjenjuje se na kraju semestra. Posjetštampariji – laboratoriju pripreme ili proizvodnja tiska.

Kolokvijalno - Seminarski rad:Izrada pismene seminarske teme iz slobodno odabrane oblasti koja je apsolvirana, uzfotodokumentiranje njenih radnih segmenata.

Ispit: Dva ispitna roka po završetku nastave. Ocjena podrazumjeva ocjenjivanjepermanentnog rada u semestru, pohađanja nastave - predavanja i vježbi, sa dodatkomseminarskog rada.

Obavezna literatura:- Dževad Hozo, Umjetnost multioriginala: kultura grafičkog lista, Prva književna

komuna, Mostar, 1988

- Aleksandar Stipčević, Povijest knjige, Nakladni zavod Matice hrvatske, Zagreb,1985.

- John Buckland-Wright, Etching and engraving. Techniques and the Modern Trend,Dover,Publications Inc., New York, 1973.

- Alois Senefelder, Complete Course of Lithography, reprint of the 1891. ed., Da CapoPress,New York, 1977.

Dodatna priručna literatura:- Enciklopedije, Monografije, Riječnici, Internet.- Seiichiro Takahashi, Traditional Woodblock Prints of Japan, Weatherhill,

New York & Heinbosha Tokyo, 1973.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGR4014 Crtanje IV 2 3 5 7 IV ljetni


Cilj:Stečenim iskustvom iz dosadašnjeg programa crtanja u IV semestru se zaokružujeprogram studijskog crtanja. Ovladavanje i upoznavanje sa svim crtačkim tehnikama.Razvijanje individualnih osobenosti svakog studenta.

Program:Uvođenjem novih tehnika i mogućnosti kombinovanja više tehnika u cilju realizacijesloženih likovnih problema (materijalizacije, svijetla, kontrast i karakter). Lični doživljeajodređene postavke za crtanje, boravak i rad u pejsažu likovne kolonije Počitelj.

Predavanja:Kroz stalno praćenje tekućih izložbi u gradu, katalozi, monografije i često sagledavanjecrteža iz arhive Grafike ALU. Studenti se upoznaju sa crtežom kroz historiju likovneumjetnosti (samostalni crtež, crtež kao skica ili studija za sliku, istraživanja usavremenom crtežu). Razvijanje individualnog pristupa i osobenosti, poseban rad,praćenje i upoznavanje sa određenom literaturom i autorima.

Vježbe:- U ovom semestru student se slobodnije opredjeljuje za adekvatnije izražajno

sredstvo u crtežu;- Kombinacija crtaćih tehnika u cilju veće likovne izražajnosti;- Uključivanje prostora kao likovnog problema,- Profiliranje likovnih osobenosti studenata razvijanje i pojašnjavanje i njegovanje

svake osobenosti i ličnog pristupa određenom problemu;- Upotreba različitih novih materijala u realizaciji crteža (kolaž);- Šta sve može biti crtež.

Metodologija:Nastava se odvija u klasi i realizira se na različitim postavkama mrtve prirode zavisnood problema koji se rješava, model I mrtva priroda, modeli i model u prostoru.- Kolonija Počitelj. Crtanje u prirodi – pejsaž;- Njegovanje prepoznavanja ličnog kadriranja I kompozicije;- Kompozicija I lični pristup komponovanju.

Ispit:Ispit se sastoji od praćenja kreacije u toku semestra,zainteresovanost i istraživačkarealizacija.Nivo obavljenog programa.Odabir najuspjelijih radova za godišnju izložbu.

Literatura:Katalozi i monografije, zbirka crteža sa katedre, katalozi izložbi suvremenog crteža.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGR402 Duboki tisak I 2 3 2 6IV

ljetni


Cilj:U ovom semestru studenti se upoznaju sa osnovama principa i pojedinim tehnikamadubokog tiska / linogravura, suha igla i bakropis / Koristeći stečena iskustva iz crtanja,studenti realiziraju predloške za tehnike dubokog tiska mehaničke i hemijske metode. Udaljem radu izrade matrica i tokom tiskanja uz korekture, rade neovisno od predloška dorealizovanog grafičkog lista.Kao rezultat ovoga rada svaki student treba da ima otisnutefaze rada tj. otiske stanja i na kraju grafiku tiskanu u određenom tiražu.

Program:Nastava se zasniva na ranijem iskustvu iz crtanja i grafike. U ovom semestru se studentimaukazuje na karakter predložaka za određenu grafičku tehniku, principe izrade matrice i tiska.Kroz samu realizaciju grafike, skice za određenu tehniku, papir, boja, značenje boje/ studentitiskaju probne otiske i sa svakim studentom se indvidualno radi na pronalaženju njegoveosobenosti i vlastitog grafičkog izraza.

Predavanja:U okviru teoretskog pojašnjenja grafike, studentima se ukazuje na nastanak i razvojgrafike, istraživanja i mogućnosti dubokog tiska. Duboki tisak danas u savremenimkretanjima unutar likovne umjetnosti. Značaj arhive grafičkog kabineta ALU tokomtridesetpetogodišnjeg rada Odsjeka za grafiku.

Vježbe: U ovom semestru student realizira pet grafika u tehnici dubokog tiska i tehnikamalinogravira, suha igla I bakropis

- Prelazak na mali format;- Skice za tehnike dubokog tiska;- Upoznavanje sa tehnologijom dubokog tiska, materijalima i papirima;- Duboki tisak u procesu edukacije grafičara.

Metodologija:Nastava se odvija u formi predavanja, individualnih korektura I rada u grafičkimradionicama.

Materijalni uvjeti: Za realizaciju ovog plana potrebno je imati sve odgovarajuće materijale: papire, alate,ploče i boje koje se mogu nabaviti kod profesionalnih svjetskih distributera, a sada i kodnas.

Kolokvij: Seminarski rad Duboki tisak

Ispit:Ispit se sastoji od praćenja kreacije u toku semestra, zainteresovanost i istraživačkarealizacija. Nivo obavljenog programa. Odabir najuspjelijih radova za godišnju izložbu

Literatura:- Umjetnost multioriginala, Dževad Hozo- Monografije, Direr, Rembrant, Goja- Katalozi grafičkih bijenala i katalozi sa izložbi grafičara


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGR4044 Večernji akt IV 2 1 1 5 IV ljetni


Cilj:Vježbe u ovom semestru su postavljene tako da kroz izućavanje anatomskih zakonitostiljudskog tijela u prostoru , uvodi studenta u kompleksnije likovne probleme i inicirakreativni pristup rješavanju postavljenih likovnih problema.


nosioca osnovnog karaktera oblika, potpompgnuta drugim likovnim strukturama A -slaganjem linija u snopiće jake gustine, B - četkom ujednaćenim namazom tuša.Puna tonska površina.


Na ovom predmetu nastavnik organizuje individualne analize i provjere rada, kako bi sestudent mogao osjećati kao subjekt nastavnog procesa sa izraženim interakcijskimtokovima.

Specifičnosti:Studenti grafićkog odsjeka poklanjaju posebnu pažnju crtežu, prateći i programskezadatke na predmetu grafika , što im može poslužiti i kao pripremni materijal za grafićkuobradu.Kolokvi se obavlja sredinom semestra.


Literatura:


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGR4034Historija



Sadržaj:Društveno-političke i kulturne prilike u Italiji (Rimu) krajem 16. i početkom 17.stoljeća.Utjecaj protureformacije na umjetničku produkciju; urbanističko-arhitektonska obnovaRima. Slikarstvo iluzionizma. Barokno slikarstvo i skulptura u Italiji, Španiji, Francuskoj.Barokni klasicizam u Francuskoj. Karakteristike baroka u Flandriji i Holandiji. Barok irokoko – Njemačka, Austrija, Rusija.



Završni ispit:Završni pismeni/usmeni ispit u junsko-julskom roku. Mogućnost kolo-kvijalnog,parcijalnog polaganja ispita (tri provjere kroz semestar).



Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGR405 Estetika 1 1 3IV

ljetni


Cilj:Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa pojavom irazvojem estetike kao filozofske discipline i kao nauke, razumijevanje najvažnijihproblema i kategorija estetike i pravilno korištenje osnovnih termina i pojmova estetike.


Sadržaj:Pojava i razvoj estetike. Pojam, predmet i metod estetike. Estetika kao filozofskadisciplina. Gnoseologija, ontologija i aksiologija umjetnosti. Estetika kao teorija, historija ikritika. Osnovne kategorije estetike. Velika antička teorija lijepog. Prirodno lijepo i lijepo uumjetnosti. Umjetnost i stvarnost. Umjetnost i istina. Umjetnost i tehnika. Teorija slojevaumjetničkog djelaO. Estetski predmet. Estetski akt. Estetski sud. Psihologija umjetnosti.Sociologija umjetnosti. Historija umjetnosti. Komparativna estetika. Nauka o umjetnosti.




Izborni predmeti: 1. Tehnologija industrijskog tiska2. Metodika I3. Informatika – multimedija I

Studenti su obavezni odabrati dva izborna predmeta. VI semestar

Izborni predmeti: 1. Metodika II 2. Informatika – Multimedija II

3. Historija umjetnosti – Historija grafike




1. Duboki tisak II 3 4 8 45 60 120 9 obavezni



4. Osnovi fotografije I 1 1 15 15 3 obavezni






1. Duboki tisak III 3 3 7 45 60 120 8 obavezni



4. Slikanje 1 1 15 15 3 obavezni

5. Osnovi fotografije II 1 1 15 15 4 obavezni




Šifra Nastavni predmet

Predavanja Vježbe S. rad ECTS Semestar

ALUGR5011Duboki tisak II 3 4 8 9

Vzimski


Cilj:

Polazeći od elementarne pretpostvke da su studenti Odsjeka za grafiku savladali likovne

osnove oblikovanja u crtačkim disciplinama i grafičkim tehnikama visokog tiska, stekli

izvjesna iskustva o grafičkim tehnikama dubokog tiska, program nastave na III godini se

zasniva na nadgradnji usvojenih iskustava iz prethodne dvije godine kako u likovnom

tako i u tehnološkom smislu. Sa studentima se kao i u prethodne dvije godine radi na

razvoju njihovog osobenog likovnog izraza

Program:

U okviru predmeta Duboki tisak II studenti se upoznaju sa prefinjenijim izražajnim

sredstvima tehnika dubokog tiska te njihovom srodnošću i različitošću. Razvija se veća

osjetljivost za metodologiju gradnje i izvedbe grafičkog projekta - / crtež, predložak i

grafički projekat / . Upoređuju se crtaće discipline sa izražajnim sredstvima grafičkih

tehnika; Linearna izražajnost – bakropis , historijat bakropisa, tonska likovna izražajnost

– akvatinta, historijat tehnike akvatinte. Korištenje ostalih tehnika dubokog tiska, vernis

mou, reservage, suha igla, mezzotinta, bakrorez,... Otisci i korekture za metode

dodavanja i oduzimanja izražajnih sredstava; svojstva otiska kao originala i kao

predloška za višebojni otisak.Samostalni grafički projekat – student se opredjeljuje za

kombinaciju tehnika sa srodnim izražajnim mogućnostima / produbljujući i šireći likovni

interes / razvijajući pri tome stvaralačku komponentu u nastanku umjetničkog djela.

Predavanja:

Linearna i tonska izražajnost u grafičkim tehnikama dubokog tiska – istražujući i koristeći

adekvatna izražajna sredstva u konkretizaciji i multiplikaciji grafičke misli u cilju

razvijanja kreativnosti u okvirima tehničkih iskustava

. Metodologija:

Poštujući kontinuitet rada u formi likovno – tehničkih vježbi, organizacija rada se obavlja

u vidu predavanja, pojašnjena, korektura i uputa na osobna istraživanja u biblioteci.

Kolokvij : Kolokvij se obavlja sredinom semestra

Ispit

Ispit se sastoji od praćenja kreacije u toku semestra, zainteresiranosti i istraživačke

realizacije.

Nivo obavljenog programa.Odabir najuspjelijih radova za godišnju izložbu.

Literatura: Dževad Hozo : Umjetnost multioriginala, tisak, Ljubljana, 1988, Monografije: Durer, Rembrandt,

Morandi, Callot, Tiepolo, Piranesi, Goya, Picasso, Aida Abadžić Hodžić; Katalog Bosanskohercegovačka

mapa XX stoljeća, 2003, Preporod, Moderno i postmoderno u BiH grafici 60-tih I 70-tih godina XX

stoljeća,Tomislav Krizman: O grafičkim vještinama JAZU, Zagreb, 1952


ECTS Semestar

ALUGR5021Kreativni crtež akta I 3 2 1 7 V

zimski

Nastavnik: mr Sead Musić, red.prof.Nastavnik: mr Tatjana Milaković, docentCILJPOD POJMOM KREATIVNE REALIZACIJE AKTA KAO MOTIVA STUDENTI ( SVIH ODSJEKA, SLIKARSKOG, VAJARSKOG,…..) SVAKI U OKVIRU SVOG OPREDJELJENJA I SPECIFIĆNOG LIKOVNOG IZRAZA REALIZUJU RAZLIĆITIM I PRIMJERENIM MATERIJALIMA SVOJE VJEŽBE. U OVOM SEMESTRU NASTAVA I VJEŽBE SE ODVIJAJU TAKO DA SE STUDENTI PODSTIĆU ODMJERENIM SUGESTIJAMA, IMAJUĆI U VIDU PREDHODNI KARAKTER NJIHOVIH VJEŽBI , DA U OKVIRU SVOJIH SPECIFIĆNIH LIĆNIH NASTOJANJA REALIZUJU SVOJE VJEŽBE , KAKO RAZNOVRSNIM CRTAĆKIM TAKO I HROMATSKIM REALIZACIJAMA.PROGRAMPROBLEM KOMPOZICIJE I NJENE SUGESTIVNOSTI.RAZNOVRSNA SKRAĆENJA KAKO CIJELOG AKTA , TAKO I GLAVE , EKSTREMITETA, TORZA,ŠAKE I STOPALA.ULOGA SMIJERA I VELIĆINE KAO GLAVNIH ĆINILACA PRI KONSTRUKCIJI PERSPEKTIVNIHTRANSFORMACIJA.INTERPRETACIJA PERSPEKTIVA IZ RAZNIH UGLOVA SAGLEDAVANJA REALIZOVANALINEARNO SA SVIM NJENIM RAZNOVRSNIM MOGUĆNOSTIMA.RITMIĆKA RAZNOVRSNOST OBLIKA AKTA, SAGLEDAVAJUĆI SVA GIBANJA KOJA ĆINE POKRET( OVDJE PODRAZUMJEVAMO SVE VRSTE INTERPRETACIJA SKRAĆENJA POMOĆU KOJIH SEPOSTIŽE IZRAŽAVANJE DUBINE U FORMATU.NEUVAŽAVANJEM ANATOMSKE ISTINE U OVOJ FAZI REALIZACIJA VJEŽBI NASTOJIMO DA UINTERESU ŠTO SUGESTIVNIJEG IZRAŽAVANJA KARAKTERA , USLOVNO REĆENO ANATOMSKIRAZARAMO ANATOMSKI OBLIK.NEĆEMO SE OPREDJELITI NI ZA JEDNO STEĆENO ISKUSTVO KOJE BI PRIMJENJIVALI KAOSIGURNU I KREATIVNU REALIZACIJU.U NASTAJANJU ŠTO SUGESTIVNIJEG IZRAŽAVANJA POKRETA ZANEMARIĆEMO NEKEDIJELOVE AKTA U KOMPOZICIONOJ REALIZACIJI.ZNAĆAJ PRESJECANJA FORME U VIZUELNOJ PREGLEDNOSTI CJELOKUPNOG OBLIKALJUDSKOG TIJELA.ZA REALIZACIJU OVIH VJEŽBI KORISTE SE-------------OLOVKE RAZNE TVRDOĆE, OLOVKE U BOJI,

KREDA, SUHI JEDNOBOJNI PASTEL. ŽIVI MODELI REFLEKTORI DRAPERIJE RAZNIH

TONSKIH VRIJEDNOSTI I RAZLIĆITIH TEKSTURA I STRUKTURA.

OSIM PREDAVANJA I VJEŽBI U DRUGIM FORMAMA NASTAVNE DJELATNOSTI ( KONSULTACIJE)

NASTAVNIK ORGANIZUJE PORED INDIVIDUALNIH I KOLEKTIVNE ANALIZE STUDENTSKIH RADOVA.

SPECIFIĆNOST ODSJEKA --------STUDENTI OVOG ODSJEKA POSEBNU PAŽNJU POKLANJAJU

CRTEŽU . PRATEĆI PROGRAMSKE ZADATKE NA PREDMETU GRAFIKA, PA NEKE CRTEŽE KOJI U

TEHNIĆKOM SMISLU IZISKUJU VIŠE VREMENA ZA REALIZACIJU IZVODE U U DUŽEM

VREMENSKOM TRAJANJU SA NAMJEROM KORIŠTENJA OVIH CRTEŽA KAO PREDLOŠKE ZA

GRAFIĆKU OBRADU.INSISTIRA SE NA UPOTREBI KOLORISTIĆKIH MOGUĆNOSTI PRIMJERENIH

GRAFIĆKOM KOLORISTIĆKOM IZRAZU.

KOLOKVIJ SE ORGANIZUJE SREDINOM SEMESTRA. ISPIT SE SASTOJI OD ANALIZE SVIH

PROBLEMSKI POSTAVLJENIH VJEŽBI TE OCJENI NJIHOVE USJEŠNOSTI.

LITERATURA --------Rudolf Arhajm: Umjetnost I vizuelno opažanje, Nikola Despot: Svjetlo I sjena

Monografije velikih majstora crteža: Rembrant, Picasso, Degas, Vilon, Seurat,.Giorgio Morandi,…….


ECTS Semestar

ALUGR504Historija umjetnosti XX

vijek1 1 1 5 V

zimski

Nastavnik: dr Aida Abadžić Hodžić, docentAsistent Ema Mazrak

SADRŽAJ

UMJETNOST NA PRIJELAZU 19 20. STOLJEĆA. MODERNA UMJETNOST, MODERNITET I

MODERNIZAM. AVANGARDA KAO RADIKALNA MANIFESTACIJA MODERNIZMA.


POĆECI MODERNE ARHITEKTURE I DIZAJNAA. MEĐUNARODNI STIL U ARHITEKTURI.

UMJETNOST U EVROPI I AMERICI NAKON DRUGOG SVJETSKOG RATA – UMJETNOST KASNOG

MODERNIZMA.

DEMATERIJLIZACIJA UMJETNOSTI – VANGALERIJSKA PRAKSA I NOVE TENDENCIJE. ELEMENTI

POSTMODERNITETA U UMJETNOSTI I ARHITEKTURI.


CILJ

UPOZNATI STUDENTE SA TEORISKO – PROBLEMSKIM SADRŽAJIMA POJMOVA MODERNA,

MODERNA UMJETNOST, MODERNIZAM, AVANGARDA. ANALIZA I INTERPRETACIJA POJEDINIH

OSTVARENJA U UMJETNOSTI I ARHITEKTURI, URBANIZMU I DIZAJNU 20. STOLJEĆA.

RAZUMJEVANJE PROBLEMSKIH SADRŽAJA I NAĆINA TUMAĆENJA POJMOVA POSTMODERNA I

DRUGA MODERNA U POSLJEDNJOJ TREĆINI 20. STOLJEĆA.

METODE RADA


ZAVRŠNI ISPIT



Nastavnik: CphD Mehmed Akšamija, red.prof.

Asistenti: Dragana Antonić i Ivan Hrkaš

Ciljevi i svrha predmeta:

- Upoznavanje sa historijskim razvojem tehničko-tehnološke problematike nastanka i razvoja

foto-hemijskog oblika fiksacije optičke slike;

- Upoznavanje sa tehničko-tehnološkim karakteristikama i mogućnostima različitih vrsta teh-

ničko-tehnoloških pomagala za fiksaciju optičke slike foto-hemijskim putem;

- Upoznavanje sa izražajnim mogućnostima i karakteristikama transformativnog postupka

fiksacije optičke slike foto-hemijskim transformativnim postupkom;

- Upoznavanje sa načinom korištenja odgovarajućih modaliteta tehničko-tehnoloških pomagala;

- Sticanje znanja o strukturi, namjeni i načinu korištenja različitih vrsta tehničko-tehnoloških

pomagala za transformativni postupak fiksacije optičke slike foto-hemijskim putem;

Program predavanja:

Zadaci, ciljevi i metodologija rada na predmetu Osnovi fotografije I. Kratak pregled hronologije nastanka i

razvoja fiksacije optičke slike. Svjetlost. Geometrijska optika. Objektiv. Savremeni objektiv. Dijafragma.

Oštrina i dubinska oštrina. Kamera. Kamera malog formata. Kamera srednjeg formata. Kamera velikog

formata. Foto-hemijska emulzija. Filtri. Emulzija za f.o.s. u boji.

Program vježbi:

Laboratorijske vježbe se izvode u Laboratoriju za foto-hemijsku obradu, ateljeu i eksterijeru. Vježbe pokrivaju

oblast operabilnog rada sa hemijskim jedinjenjima, tehničkim pomagalima za fiksaciju optičke slike, rad i

izradu fotograma, plošnih rješenja i slobodnog stvaralaštva. Vježbe su individualnog karaktera i student ih

obavlja samostalno. Obaveze vezane za vježbe se završavaju tokom termina održavanja vježbi i termina

predviđenih za samostalni rad.

Potrebni preduslovi za slušanje predmeta:

Srednjoškolsko znanje iz Fizike i Hemije.

Aktivnosti koje se zahtjevaju od kandidata:

Prisustvo predavanjima, seminarima i rad u laboratoriju. Poznavanje stranih jezika, kao i aktivna pismena i

usmena komunikacija.

Način polaganja ispita:

Položeni nenajavljeni testovi, kolokvij iz vježbi i seminara, pismeni test i ili usmeni ispit.

- Literatura: D. Kažić: Elementarna tehnika fotografije

- Šafranski: Osnovi fotografije - M. Fizi: Fotografija

- Windfisch: Die noe Fotoshule

- H.A. Gernsheim: Fotografia

- J. Hedgecoe: Le livre de la photographie


ALUGR5031

Osnovi fotografije I 1 1 3 V-zimski

Šifra Nastavni predmet

Predavanja Vježbe S. rad ECTS Semestar

ALUGR6012Duboki tisak III 3 3 7 8

VI ljetni


Cilj:

Istraživanje novih kvaliteta u tehnikama dubokog tiska i inauguraciji boje u grafičkom izrazu. Širenje i

produbljivanje imaginacije, senzibiliteta u grafici kao samostalom umjetničkom i izražajnom sredstvu.

Program:

U ovom semestru u okviru predmeta Duboki tisak III sa studentima se radi na usavršavanju prethodnih

iskustava, individualnom odabiru grafičkih tehnika i njihovom kombinovanju sa upotrebom boje prema

vlastitom grafičkom promišljanju. Produbljuju se iskustva kroz niz tehničkih vježbi sa likovnim ciljevima

shodnim senzibilitetu pojedinog studenta; Istraživanja novih kvaliteta linije, linearnih sistema, izražajnosti

tona i boje u grafičkom izrazu,kvaliteta izražajnosti tehnika dubokog tiska kao samostalnih ali i kao

nadopuna grafičkim tehnikama /. Uloga svjetla i zatamljenja kao likovnih komponenti, tonska gradacija,

unošenje boje na grafičkom originalu Aktivna uloga boje, svjetlina i zasićenost, njegovanje svojstava

čitljivosti izražajnih sredstava na višebojnom originalu, dvobojni i trobojni tisak, odnosno tisak sa jedne ili

više ploča, kratak historijat višebojnog tiska

Predavanja:

Istraživanja novih kvaliteta linije, linearnih sistema, izražajnosti tona i boje u grafičkom izrazu.

Metodologija:

Poštujući kontinuitet rada u formi likovno – tehničkih vježbi, organizacija rada se obavlja u vidu

predavanja, pojašnjena, korektura i uputa na osobna istraživanja u biblioteci.

kolokvij : Seminarski rad “ Duboki tisak”.Kolokvij se obavlja sredinom semestra.

Ispit:

Ispit se sastoji od praćenja kreacije u toku semestra, zainteresovanosti i istraživačke realizacije. Nivo

obavljenog programa. Odabir najuspjelijih radova za godišnju izložbu

Literatura: Dževad Hozo : Umjetnost multioriginala, tisak, Ljubljana, 1988, Monografije: Durer,

Rembrandt, Morandi, Callot, Tiepolo, Piranesi, Goya, Picasso,; Aida Abadžić Hodžić, Katalog

Bosanskohercegovačka mapa XX stoljeća, 2003, Aida Abadžić Hodžić , Moderno i postmoderno u BiH

grafici 60-tih I 70-tih godina XX stoljeća,Tomislav Krizman: O grafičkim vještinama JAZU, Zagreb, 1952

.


ECTS Semestar

ALUGR6022Kreativni crtež akta II 3 2 1 5 VI

ljetni


CILJU OVOMSEMESTRU STUDENTI PRODUBLJUJU SAZNANJA IZ PREDHODNOG ISPOLJAVAJUĆI SMJELIJE INTERESOVANJE ,U CILJU OSLOBAĐANJA ŠTO SPONTANIJE I KREATIVNIJE REALIZACIJE SVOJIH VJEŽBI. POSTAVLJAJUĆI MODEL U RAZLIĆITE POLOŽAJE ( LEŽEĆI, POLUSJEDEĆI, STOJEĆI, U POKRETIMA...) MOTIVIŠEMO STUDENTE DA SA VIŠE SAMOPOUZDANJA I KREATIVNOSTI SVAKI PONAOSOB OSTVARI SVOJE ŽELJENE CILJEVE.U OVOM SEMESTRU STUDENTI IZMEĐU OSTALOG RADE NA POSEBNOJ CRTAĆKOJ DISCIPLINI –KROKI-- , SA MATERIJALIMA PO SVOM IZBORU, SA CILJEM DA ŠTO SMJELIJEZABILJEŽE MODEL U VRLO KRATKOM VREMENU, PRI ĆEMU SE MODEL POJAVLJUJE U RAZLIĆITIM POZAMA.




ANALIZA FORME AKTA POD UTJECAJEM UMJETNOG IZVORA SVJETLA, IZ RAZLIĆITIH UGLOVA

IVISINA ( BOĆNO, ODOZGO, ODOZDO, ISPRED, IZA)

KOLORISTIĆKA INTERPRETACIJA SVJETLA U IZRAŽAVANJU KARAKTERA FORME

U POSTAVCI DEZENIRANIH DRAPERIJA I MODELA, I LINEARNA INTERPRETACIJA NA PRINCIPU

KONTRASTA I MATERIJALIZACIJA

OBJEDINITI SVE DOSADAŠNJE ISKUSTVO KAKO CRTAĆKO TAKO I KOLORISTIĆKO, I

PODSTICATI INDIVIDUALNI LIKOVNI IZRAZ


OLOVKE RAZNE TVRDOĆEŽIVI MODELIREFLEKTORIDRAPERIJE RAZNIH TONSKIH VRIJEDNOSTI I RAZLIĆITIH TEKSTURA I STRUKTURAOSIM PREDAVANJA I VJEŽBI U DRUGIM FORMAMA NASTAVNE DJELATNOSTI (KONSULTACIJE)NASTAVNIK ORGANIZUJE PORED INDIVIDUALNIH I KOLEKTIVNE ANALIZE STUDENTSKIH RADOVA. SPECIFIĆNOSTI PROGRAMA NA OVOM ODSJEKU NAVEDENE SU U PROGRAMU PROŠLOG SEMESTRAKOLOKVIJ SE ORGANIZUJE SREDINOM SEMESTRA

ISPIT SE ORGANIZUJE UVRIJEME PREDVIĐENIH ISPITNIH ROKOVA NA KRAJU SEMESTRA , A SASTOJI SE OD ANALIZE ZAVRŠENIH VJEŽBI KAO IOD ODABIRA NAJUSPJEŠNIJIH RADOVA , ZA GODIŠNJU IZLOŽBULITERATURA OCVIRK, WIGG----OSNOVI LIKOVNIH UMJETNOSTIGYORGY KEPES---VIZUELNI JEZIK RADENKO MIŠEVIĆ-----LIKOVNA FORMA, KAO I LITERATURA NAVEDENA ZA PROŠLI SEMESTAR.


ECTS Semestar

ALUGR605Nacionalna historija

umjetnosti1 1 4 VI

ljetni

Nastavnik: dr Aida Abadžić Hodžić, docentAsistent Ema Mazrak

SADRŽAJLikovno stvaralaštvo perioda prethistorije na različitim aspektima materijalne kulture: keramika, terra cotta, radovi u metalu. Utjecaji umjetnosti i kulture Grčke i Rima. Arhitektura, slikarstvo i kiparstvo, te art es minores nastali kao rezultat importa iz radionica izvan teritorija Bosne i Hercegovine. Razvoj domaćeg likovnogizraza. Materijalna kultura i likovne umjetnosti u razdoblju kasne antike, ranog srednjeg vijeka (predromanika),romanike, gotike i prijelaza ka osmanskom razdoblju (15. st.). Istraživanje razvoja naselja urbanih odlika,fortifikacijskih objekata, arhitekture, kiparstva i slikarstva minijatura; kultura i umjetnost stećaka. Djela arhitekture,slikarstva, kiparstva i artes minores osmanskodobne islamske umjetnosti ostvarena na opodručju Bosne iHercegovine (u Bosanskom ejaletu) od 15. do 19. st. Fortifikacijski objekti. Razvoj bosanskih i hercegovačkihurbanih naselja. Arhitektura, slikarstvo, kiparstvo i artes minores katoličke provenijencije, pravoslavne crkve iumjetnosti jevrejskog kruga na području Bosne i Hercegovine od 15. do 19. st/ Razvoj fresko i ikoničkogslikarstva/ italo-grčki, odnosno italo- kretski utjecaji. Umjetnost u BiH nakon 1878.godine – analiza društveno-političkih i kulturnih prilika. Razumijevanje moderniteta u bh.umjetnosti prve polovice 20.stoljeća. Značaj a.-ug.kulturne politike u BiH: od stranih slikara do pojave prvih domaćih školovanih umjetnika. Likovne grupe ikolonije.Arhitektura u BiH poč. 20. stoljeća – od historicizma ka funkcionalnim oblicima gradnje. ”Bosanski slog” uarh. Socijalno-anagažirana umjetnost treće i četvrte decenije. Od soc-realizma do otvaranja apstrakciji. Značajsedme i osme decenije u umjetnost i kulturi BiH. Pluralizam osamdesetih. Suvremena likovna scena u BiH.Umjetnost 1990ih. Dizajn, fotografija, video, filmCILJUpoznavanje studenata s osnovnim odlikama umjetnosti prahistorije i antičkog perioda. Analiza osnovnih odlikabosanskog srednjovjekovlja i njegovih manifestacija u području materijalne kulture i likovnih umjetnosti; analizamogućih stilskih veza sa susjednim zemljama - Dalmacijom, Hrvatskom, Slavonijom, Mađarskom, Dubrovnikom,Venecijom i Srbijom. Upoznavanje studenata s osnovnim odlikama razdoblja osmanske vlasti na područjudanašnje Bosne i Hercegovine (t.j. na području središnjeg dijela Bosanskog ejaleta) i njenim manifestacijama upodručju materijalne kulture, likovnih umjetnosti i estetike. Posebnu pažnju potrebno je posvetiti uočavanju,prepoznavanju i proučavanju posebnosti koju u području društvenih odnosa, likovnosti i estetici nosi područjesredišnjeg dijela Bosanskog ejaleta. U navedenom kontekstu potrebno je uočavati, prepoznavati i proučavati izajedničke odlike u području likovnosti i estetike koje povezuju kako razne polaritete osmanskodobne likovnosti(islamska umjetnost, ars catholica, ars postbizantina i ars iudaica) unutar središnjeg dijela Bosanskog ejaleta.Poseban cilj predstavlja identificiranje autohtonih likovnih sadržaja, formi i estetskih principa. U procesuproučavanja islamske umjetnosti poseban cilj predstavlja određivanje općeg „islamkog,“ posebnog „osmanskog” iautohtonog u umjetnosti islamskog likovnog izraza u Bosni i Hercegovini (u Bosanskom ejaletu) od 15. do 19. st.Upoznavanje studenata s osnovnim odlikama razdoblja austrougarske vlasti od 1878. do 1918. g. na područjudanašnje Bosne i Hercegovine. Sagledavanje okolnosti koje su pripremile i omogućile otvaranje ka modernijemlikovnom izrazu početkom 20.stoljeća – oblici moderniteta u evropskoj umjetnosti prve polovice 20.stoljeća.Razumijevanje i analiza osobitosti bosanskog sloga u arhitekturi. Uočavanje veze socijalno-političke stvarnosti iumjetnosti. Kritička interpretacija suvremene bh. likovne scene, značaja i uloge muzejsko-galerijskih zbirki.Analiza modaliteta vaninstitucionalnog likovnog djelovanja. METODE RADAPredavanja, slajdovi, TV/CD/video materijal. Analize, seminari. Posjete zbirkama i odabranim lokalitetima.LITERATURAAida ABADŽIĆ HODŽIĆ, Vizualne umjetnosti u BiH (od prethistorije do danas), studija u monografiji Bosne iHercegovine, Tugra, Sarajevo, 2005, str. 293-339. Predmetne knjige iz edicije : Umjetnost na tlu Jugoslavije(antika- islamska umjetnost), Beograd-Zagreb-Mostar,1982 KRZOVIĆ, Ibrahim. Arhitektura Bosne i Hercegovine1878- 1918. Katalog UGBiH. Sarajevo, 1987. i Arhitektura secesije u BiH. Edicija Kulturno naslijeđe, Sarajevo,2004.MLADENOVIĆ, Ljubica. Građansko slikarstvo u Bosni i Hercegovini. Sarajevo, 1984


ALUGR6041 Slikanje 1 1 3 VI ljetni

Nastavnik: mr Salim Obralić, red.prof.

Cilj:

Nastava slikanja za studente treće godine grafike oslanja se na iskustvo prethodne dvije

godine Crtanje a posebno na stečeno iskustvo iz laviranog i bojenog crteža, vježbi iz trećeg i

četvrtog semestra.

Zadatak nastave je upoznavanje studenata sa slikarskim shvaćanjem određene postavke ili

teme. Pristup klasičnoj modelaciji i razvijanje individualnog pristupa kroz određenu postavku

ili temu .

Program:

Upoznavanje i drugih pristupa slikarstvu, načinom laviranja, boja na boju, toplo hladno,

upotreba paste i strukture – faktura slike, odnos boje i bijele površine – oblik i bijela površina,

nastoji se da studenti kroz ovaj kratak period slikanja površine svoje iskustvo u upotrebi boje,

razrade nove pristupe i prošire saznanje i mogućnost istraživanja.

Kolokvij Sredinom semestra potrebno je analizirati predhodne vježbe


Ispit se sastoji od analize i vrednovanja predviđenog broja vježbi uz istovremeni odabir


Obavezna literatura

1.Rudolf Arnhaim: Umjetnost i vizuelno opažanje

2.Andre Lhote: O pejsažu

3.Leonardo da Vinci: Traktat o slikarstvu

4.Herbert Read: Umjetnost i otuđenje

5.Van Gogh: Pisma - izbor

6.Giulio Carlo Argan, Achille Bonito Oliva: Moderna umjetnost 1770-1970-2000

(I, II i III dio), Clio, Beograd, 2006

Nastavnik: CphD Mehmed Akšamija, red.prof.

Asistenti: Dragana Antonić i Ivan Hrkaš

Ciljevi i svrha predmeta:U okviru predmeta OSNOVI FOTOGRAFIJE II studentu se prezentira dodatna građa foto-hemijskog, kao i foto-digitalnog oblika transformativnih postupaka fiksacije optičke slike statičnog karaktera. Student pod sredstvom iznošenja i analize tehničko-tehnoloških sličnosti i razlika sa foto-hemijskim oblikom fiksacije optičke slike, tehničkih karakteristika pomagala, kao i teorijske problematike korištenja specifičnih izražajnih mogućnosti u ovisnosti od date varijante fiksacije optičke slike, učvršćuje osnovu za individualno poimanje i svjesno kreativno djelovanje unutar foto-hemijskog i digitalnog oblika transformativnih postupaka fiksacije optičke slike statičnog karaktera.

Program predavanja:Ekspozicija. Razvijanje. Sastav razvijača. Vrste razvijača. Fiksiranje. Pranje. Sušenje. Fotografski atelje. Pozitivske tehnike. lzrada pozitiva u boji. Osnove eksponometrije. Osnove senzitometrije. Osnove digitalne fiksacije optičke slike. Softverski paketi za obradu statične digitalne slike. Analiza foto-hemijskog i foto-digitalnog postupka fiksacije optičke slike.

Program vježbi:Laboratorijske vježbe se izvode u Ateljeu za fotografiju, Laboratoriju za foto-hemijsku obradu i Laboratoriju za digitalnu obradu, kao i eksterijeru. Vježbe pokrivaju oblast osnova samostalnog kreativnog djelovanja u formi informativnog i emotivnog, rad na reproduciranju plohe, trodimenzionalne makete, portreta i slobodnog stvaralaštva. Vježbe su individualnog karaktera i student ih obavlja samostalno. Obaveze vezane za vježbe se završavaju tokom termina održavanja vježbi i termina predviđenih za samostalni rad.

Potrebni preduslovi za slušanje predmeta: Položen ispit iz predmeta Osnovi fotografije I.

Aktivnosti koje se zahtjevaju od kandidata:Prisustvo predavanjima, seminarima i rad u ateljeu i Iaboratoriju. Poznavanje stranih jezika, kao i aktivna pismena i usmena komunikacija.

Način polaganja ispita:Položeni nenajavljeni testovi, kolokvij iz vježbi i seminara, pismeni test i ili usmeni ispit.

Literatura:- D. Kažić: Elementarna tehnika fotografije- Šafranski: Osnovi fotografije - M. Fizi: Fotografija- M. Perić: Kolor fotografija- D. McClelland: Photoshop CS- Windisch: Die noe Fotoshule - H.A. Gernsheim: Fotografia- J. Hedgecoe: Le livre de la photographie - A. Feininger: Farb-Fotolehre

.


ALUGR6032

Osnovi fotografije II 1 1 4VI

ljetni

IV GODINA VII semestar

IZBORNI PREDMETI : 1. Slikanje I 2. Grafika-Serigrafija I 3. Historija Umjetnosti---Savremena BiH umjetnost I 4. Vizuelna kultura I


VIII semestar

IZBORNI PREDMETI : : 1. Slikanje II 2. Grafika-Serigrafija II 3. Historija Umjetnosti--Savremena BiH Umjetn. II 4. Vizuelna kultura II



1. Litografske tehnike i duboki t. 3 4 8 45 60 120 10 obavezni








1. Mješane grafićke tehnike 3 4 8 45 60 120 8 obavezni



1 1 1 15 15 15 3 obavezni




TEORETSKI DIO 4



Cilj: U ovom periodu cilj je da se studentu omogući da kroz umjetnički rad razvije svijest o fenomenu i odgovornosti umjetničkog kreativnog čina, većim osamostaljivanjem i preuzimanjem kreativne incijative studenta u realizaciji grafičkog projekta.

Program: Oslanjajući se na iskustva iz prethodnih godina studija, sa studentima se radi na razvijanju umjetničke samostalnosti i opredjeljenju za osobni konkretni umjetnički sadržaj. Student produbljuje saznanja o zakonitostima grafičkog oblikovanja i kroz litografske tehnike ; dominantnija je uloga boje.

Predavanja: Izražajne mogućnosti litografskih tehnika,/ litografija kreda,tuš,,lito-mezzotinto/, oblikovanje višetonske i gradnja višebojne grafičke slike u litografiji i njena likovna i grafička specifičnost. Produbljavanje znanja izražajnih mogućnosti dubokog tiska.

Metodologija:Sticanje i produbljivanje iskustva kroz niz tehničkih vježbi sa izraženim likovnim ciljevimaPoštujući kontinuitet rada u formi likovno – tehničkih vježbi, organizacija rada se obavlja u vidu predavanja, pojašnjena, korektura i uputa na osobna istraživanja u biblioteci.

Stručne ekskurzije:Posjete međunarodnim grafičkim izložbama, kao i renomiranim grafičkim zbirkama

Kolokvij:Kolokvij se obavlja sredinom semestra

Ispit:Ispit se sastoji od praćenja kreacije u toku semestra, zainteresiranosti i istraživačke realizacije.Nivo obavljenog programa.Odabir najuspjelijih radova za godišnju izložbu.

Literatura: Dževad Hozo: Plošni tisak, Monografije: Toulouse Lautrec, Fantin Latour,Degas, Picasso, The Art of the Print, Fritz Eichenberg, Thames HudsonLondon 1976, LITOGRAPHY Ricard Vicary, Thames Hudson ,London 1976 , DIE LITHOGRAPHIE Siegfried E.Fuchs 1979, Lithography and Silcscreen, Fritz Eichenberg New York 1978.Tomislav Krizman: O grafičkim vještinama JAZU, Zagreb, 1952Katalozi recentnih izložbi i grafičkih bijenala i trijenala


ALUGR701

Litografske tehnike iduboki tisak

3 4 8 10 VII zimski



Program:- Realizacija akta u enterijeru i sugerisanju dvodimenzionalnog i trodimenzionalnog

prostora.- Ljudsko tijelo sagledavano iz više uglova – poliperspektiva.- Kontinuirano vježbati izvođenje krokija.- Vježbati vizuelno memoriranje i crtnje akta u svim mogućim pokretima (bez modela).- Komponovanje dva (2) modela akta u kontra svjetlu kao motiv za realizaciju, kako krokija

tako i studioznija rješenja.- Korištenje raznih tekstura, hromatski različitih kontrasta u realizaciji i komponovanju dva

akta (sa naglašavanjem unutarnjeg i vanjskog prostora).- Upotrebljavati kolaž i sve njegove mogućnosti za likovnu interpretaciju modela.- Kolaž u kombinaciji sa linearnim zapisima pomjera izraz od nepotrebnog do anatomskog

uslovljavanja.

Specifičnosti – grafika:Naovom odsjeku student poklanja posebnu pažnju crtežu, prateći programske zadatke na predmetu grafika , sa mogućnošću da iste crteže za specifićnim likovnim rješenjima koristi kao predložak za grafićku obradu.Uokviru postavljenih vježbi inicira se na iznalaženju specifićnih koloristićkih mogućnosti , primjerenih grafićkom koloristićkom izrazu.

Kolokvij:Kolokvij se organizuje sredinom semestra.Ispit se sastoji od analize završenih vježbi I vrednovanja postignutih rezultata.

Literatura:− Rudolf Arnhajm: Umjetnost i vizuelno opažanje− Ocvirk Wigg: Osnovi likovnih umjetnosti− Crteži velikih majstora XX vjeka


ALUGR7023

Kreativni crtež akta III 3 2 1 8 VII zimski












ALUGR7031

Likovna estetika I 1 1 1 6 VII zimski


Cilj: Studenti se slobodnije opredjeljuju za izražajna sredstva /grafičke discipline ili više njih/ i oslanjajući se na iskustva iz prethodnih godina studija , nastavljaju istraživanje osobne likovnosti opredjeljujući se za određenu tematiku i konkretni likovni sadržaj.Izvodi se više grafika koji se mogu prezentirati i na diplomskom ispitu, razvijajući pri tome sve komponente umjetničke imaginacije i realizacije, stičući iskustvo na užem području grafičkog stvaralaštva.

Program:Studenti proširuju svoja znanja o suvremenim dostignućima umjetničke grafike,sa mogućnostima kombinovanih grafičkih tehnika sa njihovim likovnim preimućstvima i nedostatcima, korištenje kompjuterske grafike,upoznavanje novih materijala i pomagala u funkciji oblikovanja i preoblikovanja grafičke slike i razvijaju se i druge determinante stvaralačkog čina.

Predavanja:U teoretskim pojašnjenjima i korekturama,pored onih tehničko-tehnološke naravi studentu se ukazuje na originalni grafički list kao vid umjetničke odnosno kulturne komunikacije.

Metodologija:Poštujući kontinuitet rada u formi likovno – tehničkih vježbi, organizacija rada se obavlja u vidu predavanja, pojašnjena, korektura i uputa na osobna istraživanja u biblioteci.

Stručne ekskurzije:. Posjete međunarodnim grafičkim izložbama, kao i renomiranim grafičkim zbirkama

Kolokvij:Kolokvij se obavlja sredinom semestra

Ispit:Ispit se sastoji od praćenja kreacije u toku semestra, zainteresovanosti i istraživačke realizacije. Nivo obavljenog programa. Odabir najuspjelijih radova za godišnju izložbu

Literatura:− Grafika , Dževad Hozo,2002, The Art of the Print, Fritz Eichenberg, Thames HudsonLondon

1976 , Lithography and Silcscreen, , Fritz Eichenberg New York 1978. − Tomislav Krizman: O grafičkim vještinama JAZU, Zagreb, 1952 − Monografije razliučitih autora. Katalozi recentnih izložbi i grafičkih bijenala i trijenala.


ALUGR801

Mješane grafičketehnike

3 4 8 8 VIII ljetni



Program:- Uvažavati i podsticati individualna nastojanja.- Dalje njegovati bez obzira na način realizacije akta, artikulaciju pokreta

ekstremiteta u odnosu na torzo i glavu.- U većoj mjeri provocirati prijedloge kroz skice i razne vrste bilješki te tragati

za uspjelim realizacijama, bez obzira na hromatski sklop.

Specifičnosti – grafika:Specifičnosti na ovom odsjeku navedene su u sklopu programa za predhodni semester.

Kolokvij:Kolokvij se organizuje sredinom semestraIspit se sastoji od analize završenih vježbi, vrednovanja postignutih rezultata , te odabira crteža za godišnju izložbu.

Literatura:− Johanes Itten: Umjetnost boje− Monografska izdanja: Rembrant, Pikaso. Dega, Sezan,….− Gyorgy Kepes: Vizuelni jezik


ALUGR8024

Kreativni crtež akta IV 3 2 1 6 VIII ljetni








Print, Sarajevo, 2007.- Kulturalni studiji i drugo, Razlika 3-4, časopis za kritiku i umjetnost teorije, Tuzla,

2003.- S. Sontag, Eseji o fotografiji, Radionica SIC, Beograd, 1982.- J. Baudrillard, Simulacija i zbilja, Jesenski i Turk, Zagreb, 2001.- W. Benjamin, Estetički ogledi, Školska knjiga, Zagreb, 1986.- G. Debord, Društvo spektakla, Bastard, Zagreb, 1999.- J. Derrida, Istina u slikarstvu, Svjetlost, Sarajevo, 1988.- V. Flusser, Prema filozofiji fotografije, Kulturni centar Beograd, 2005.- P. Virilio, Mašine vizije, Svetovi, Novi Sad, 1994.- Jenks, Chris, (ur), Vizualna kultura, zbornik, Naklada Jesenski i Turk, Zagreb,

2002.- Ernst H. Gombrich: Umjetnost i iluzija – psihologija slikovnog predstavljanja, Nolit,

Beograd, 1984.- N. Miščević, N. Zinaić, (ur.), Plastički znak, zbornik, ICR, Rijeka, 1981.


ALUGR8032

Likovna estetika IIKretanja u savremenoj


ODSJEK GRAFIČKI DIZAJN

I godina I semestar



1 Uvod u grafički dizajn I 3 2 2 45 30 30 6 obavezni

2 Osnovi fotografije I 2 1 2 30 15 30 6 obavezni



5 Plastična anatomija 1 1 15 15 3 obavezni


30

Sumarno 11 8 8165

120

120


Semestralno

II semestar



1 Uvod u grafički dizajn II 3 2 2 45 30 30 6 obavezni

2 Osnovi fotografije II 2 1 2 30 15 15 6 obavezni



5 Teorija prostora (metode prezent.) 1 1 15 15 3 obavezni


30

Sumarno 11 8 8165

120

120


Semestralno

Nastavnik: mr Amra Zulfikarpašić, van.prof.

Cilj:Svestrano upoznavanje, teorijsko proučavanje i praktični rad studenata u raznovrsnim oblastima grafičkog oblikovanja. Upoznavanje studenata sa značajem i ulogom grafičkog diznajnera, kao i o osnovama iz oblasti grafičkog oblikovanja, tehnološkim zakonitostima nosilaca vizuelnih komunikacija i značajem i funkcijom vizuelnih medija. Ukazivanje na novi vid komuniciranja koji je vezan sa pojavom kompjutera, elektronskih komunikacija i sl. Razvijanje sposobnosti samostalnog istraživačkog rada kod studenata, prihvatanja i rada na zadacima, odgovornosti, kreativnog odnosa, razvijanje mašte, ali i postupnosti u pristupu svakom problemu.

Program:Program rada se odvija na dva plana:Jedan sat predavanja gdje se studenti upoznaju sa novom temom rada uz analizu i iznošenje historijskih činjenica, objašnjenje tehničko-tehnoloških varijanti, kao i teorijsku problematiku korištenja specifičnih izražajnih mogučnosti. Izrada skica na zadate teme i njihova realizacija uz stalne konsultacije sa nastavnikom i asistentom. Teme su slijedeće:- Tačka, linija i kvadrat kao osnovni elementi strukture- Crno-bijelo, pozitiv i negativ- Osnovi i principi kompozicije- Osnovni principi izražavanja kroz boju- Problem treče dimenzije- Ilustracija- Realistički koncept crteža- Slobodne vježbe crtanja

Ispit:Ispit se sastoji od studentske prezentacije svih vježbi rađenih tokom semestra i analize postignutih rezultata.

Literatura:- Philip B. Meggs: A History of Graphic Design - Yasaburo Kuwayama : Trademarks & Symbols of the World- Pentagram: Ideas On Design


ALUGD1011

Uvod u grafički dizajn I 3 2 2 6 I - zimski

Nastavnik: CphD Mehmed Akšamija, red.prof.Asistenti: Dragana Antonić i Ivan Hrkaš

Status predmeta u programu studija: Obavezni predmet na Odsjeku za Grafički dizajn.

Ciljevi i svrha predmeta:- Upoznavanje sa historijskim razvojem tehničko-tehnološke problematike nastanka i

razvoja foto-hemijskog oblika fiksacije optičke slike;- Upoznavanje sa tehničko-tehnološkim karakteristikama i mogućnostima različitih

vrsta tehničko-tehnoloških pomagala za fiksaciju optičke slike foto-hemijskim putem;- Upoznavanje sa izražajnim mogućnostima i karakteristikama transformativnog

postupka fiksacije optičke slike foto-hemijskim transformativnim postupkom;- Upoznavanje sa načinom korištenja odgovarajućih modaliteta tehničko-tehnoloških

pomagala;- Sticanje znanja o strukturi, namjeni i načinu korištenja različitih vrsta tehničko-

tehnoloških pomagala za transformativni postupak fiksacije optičke slike foto-hemijskim putem;

Program predavanja:Zadaci, ciljevi i metodologija rada na predmetu Osnovi fotografije I. Kratak pregled hronologije nastanka i razvoja fiksacije optičke slike. Svjetlost. Geometrijska optika. Objektiv. Savremeni objektiv. Dijafragma. Oštrina i dubinska oštrina. Kamera. Kamera malog formata. Kamera srednjeg formata. Kamera velikog formata. Foto-hemijska emulzija. Filtri. Emulzija za f.o.s. u boji.

Program vježbi:Laboratorijske vježbe se izvode u Laboratoriju za foto-hemijsku obradu, ateljeu i eksterijeru. Vježbe pokrivaju oblast operabilnog rada sa hemijskim jedinjenjima, tehničkim pomagalima za fiksaciju optičke slike, rad i izradu fotograma, plošnih rješenja i slobodnog stvaralaštva. Vježbe suindividualnog karaktera i student ih obavlja samostalno. Obaveze vezane za vježbe se završavaju tokom termina održavanja vježbi i termina predviđenih za samostalni rad.

Potrebni preduslovi za slušanje predmeta: Srednjoškolsko znanje iz Fizike i Hemije.

Aktivnosti koje se zahtjevaju od kandidata:Prisustvo predavanjima, seminarima i rad u laboratoriju. Poznavanje stranih jezika, kao i aktivna pismena i usmena komunikacija.


Literatura:- D. Kažić: Elementarna tehnika fotografije- Šafranski: Osnovi fotografije - M. Fizi: Fotografija- Windfisch: Die noe Fotoshule- H.A. Gernsheim: Fotografia


ALUGD1021

Osnovi fotografije I 2 1 2 6 I - zimski

- J. Hedgecoe: Le livre de la photographie

Nastavnik: mr Fikret Libovac, van.prof.

Cilj:Prihvaćanje i savladavanje umijeća crtanja kao baznog preduvjeta formativnoj i kreativnoj nadgradnji.

Program:Elementi percepcije prostora - viziranje, kompozicija, proporcija, konstrukcija. Vježbe se zasnivaju na problemu linije kao sredstva izražavanja. Izražajne mogućnosti linije u odnosu na svjetlost i formu.Valer - sastavni dio ove vježbe su skice manjeg formata sa upotrebom tuša – laviranog. Ovako koncipirana vježba ima za cilj upoznavanje studenata sa razlićitim karakterima i mogućnostima linije, te razlićitim tehnikama.Vježbe su usmjerene na realizaciju tonskih i valerskih vrijednosti.

Ispit:Ispit se sastoji od analize i valorizacije cjelovitih vježbi.

Literatura:- Matko Peić - Pristup likovnom djelu- Kosta Bogdanović - Svijest o obliku - Radenko Mišević - Teorija likovne forme


ALUGD1031









ALUGD1041


Nastavnik: dr Amela Kulenović, van. prof.





Obavezna literatura:- Boško Kućanski: Plastična anatomija - Jeno Borksay: Anatomie artistique - David K. Rubens: Anatomie für kunstler - Walter Foltre: Anatomie- Leonardo Da Vinci: Dessins anatomi ques


ALUGD105

Plastična anatomija 1 1 3 I - zimski

- Fritz Schider: Atlas of Anatomy for Artists - Gottfried Bammes: Der Nachte Mench


Cilj:Likovna forma ima za cilj da studentima ALU pruži stučne informacije o svim fenomenima iz domena i vizualnog i plastičnog, a posebno onih koji su bitni za razumijevanje zakonitosti u likovnom oblikovanju i umjetničkoj kreaciji.Cilj predmeta je da pored traženja zakonitosti u likovnoj organizaciji, ukaže na potrebu autentičnosti u istraživanju u skladu sa osobinama ličnosti i mogućnostima ličnog razvoja kreativnih sposobnosti.Proučavalje likovnog jezika kao vrste i načina optičkog i/li vizuelnog komuniciranja. Upoznavanje sa plastičnim umjetnostima kao posebnim i univerzalnim mogućnostima vizualnog saopćavanja.

Program:a) linija/površina - osnovno sredstvo vizualne komunikacije. Fizičke karakteristike linije:








ALUGD1061



Cilj:Svestrano upoznavanje, teorijsko proučavanje i praktični rad studenata u oblasti grafičkog dizajna i tipografskog oblikovanja. Razvijanje sposobnosti samostalnog istraživačkog rada kod studenata, prihvatanja odgovornosti, kreativnog odnosa, te postupnosti i analitičnosti u pristupu svakom problemu.

Program:Tokom predavanja se studenti upoznaju sa novom temom rada uz analizu i iznošenje historijskih činjenica, objašnjenje tehničko-tehnoloških varijanti, kao i teorijsku problematiku korištenja specifičnih izražajnih mogučnosti. Slijedi izrada skica na zadate teme i njihova realizacija uz stalne konsultacije sa nastavnikom i asistentom. Kroz analizu rada nastavnik se nastoji približiti ličnosti studenta i potaknuti ga da kroz analizu svoga rada govori i o razlozima svog odabira unutar teme te uči prezentirati svoj rad na najbolji mogući naćin. Teme su slijedeće:- Crtača studija i njeno prevođenje u rastere- Tipografska vježba: Asocijacija na vlastito ime- Tipografska vježba: Pojam- Tipografska vježba: Ja sam- Slovo/plakat- Struktura - kolaž- Kroki zadanog predmeta/plakat

Ispit:Ispit na predmetu Uvod u dizajn II se sastoji od studentske prezentacije svih vježbi rađenih tokom semestra i analize postignutih rezultata.

Literatura:- John Lewis: Typography – Design and Practice- Richard W. Lewis: Absolut Book- Jeff Bellantoni: Type in Motion


ALUGD2012

Uvod u grafički dizajnII

3 2 2 6 II - ljetni






Potrebni preduslovi za slušanje predmeta: Položen ispit iz predmeta Osnovi fotografije I.

Aktivnosti koje se zahtjevaju od kandidata:Prisustvo predavanjima, seminarima i rad u ateljeu i Iaboratoriju. Poznavanje stranih jezika, kao i aktivna pismena i usmena komunikacija.


Literatura:- D. Kažić: Elementarna tehnika fotografije- Šafranski: Osnovi fotografije - M. Fizi: Fotografija- M. Perić: Kolor fotografija- D. McClelland: Photoshop CS


ALUGD2022

Osnovi fotografije II 2 1 2 6 I - ljetni

- Windisch: Die noe Fotoshule - H.A. Gernsheim: Fotografia- J. Hedgecoe: Le livre de la photographie - A. Feininger: Farb-Fotolehre


Cilj:U ovom semestru se studentima sa uvođenjem složenijih likovnih problema omogućuje kreativniji pristup crtaćkom mediju.

Program:Problem valera, materijalizacije, te lagano uvođenje u boju kao likovni problem.Složenija mrtva priroda sa bojenim elementima - obavezna je izrada manjih skica u tušu, laviranom tušu, pastel, tempera, kombinovana tehnika.Uvođenje u portret prema živom modelu. Sredstva za rad – papir, olovka, ugljen.Obavezna izrada manjih studija cijele figure na osnovu živog modela kao i skica u razlićitim tehnikama – sintetićke boje, tuš, pastel, kombinovane tehnike.

Ispit:Ispit se sastoji od analize cjelovitih vježbi, i postavljanja godišnje izložbe u klasi.

Literatura:- Rudolf Arnhajm – Umjetnost i vizuelno opažanje- Nikola Despot – Svjetlo i sjena- Ivan Foht – Tajna umjetnosti


ALUGD2032








ALUGD2042













ALUGD205

Teorija prostora 1 1 3 II - ljetni



Program: i) BOJA: KONTRASTI, MIJEŠANJE I SLAGANJE


j) PROPORCIJAStara učenja o proporcijama. Njihov značaj u nauci i umjetnosti. Zakonitosti proporcija-zakonitosti kompozicije. Kontinuirana proporcija i njihova svojstva u kompleksnoj strukturi oblika: Zlatni rez, konstrukcije i primjene sheme u projektantskoj, diznajnerskoj i likovnoj praksi.Analiza plasičnih vrijednosti Modular.





ALUGD2062



Izborni predmeti: 1. Informatika I 2. Tehnologija tiska 3. Večernji akt I

IV semestar

Izborni predmeti: 1. Estetika

2. Informatika II 3. Večernji akt II

Šifra Nastavni Predav Vjež S. EC Semest



1. Uvod u grafički dizajn III 3 2 2 45 30 30 6 obavezni

2. Tipografsko oblikovanje I 2 1 1 30 15 15 5 obavezni

3. Fotografija I 2 1 2 30 15 15 5 obavezni








1. Uvod u grafički dizajn IV 3 2 2 45 30 30 6 obavezni

2. Tipografsko oblikovanje II 2 1 1 30 15 15 5 obavezni

3. Fotografija II 2 1 2 30 15 30 5 obavezni






predmet anja be rad TS ar

ALUGD3013Uvod u

grafički dizajnIII

3 2 2 6III

zimski

Nastavnik: mr Amra Zulfikarpašić, van. prof.

Cilj:Studenti u drugoj godini dobijaju složenije zadatke sa precizno formulisanim zahtjevimazadatka, određivanjem faza rada i zadatim rokovima. Unutar svakog zadatka potrebno sebaviti metodologijom, prikupljanjem, sređivanjem i analizom podataka. U praktičnom smislustudentima se skreće posebna pažnja na utvrđivanje dimenzija, izbor materijala, tehnikurealizacije i analitički pristup vlastitom radu.

Program:Kod studenta se posebna pažnja obraća na sposobnost samostalnog istraživačkog rada, kaoi na sposobnost prihvaćanja i rada na zadatcima, te odgovornost i kreativni pristup i odnospema zadatku. Uvod, istorijat, cilj i obrazloženje zadatka uz najtipičnije primjere svjetskih istudentskih radova iz prethodnih godina. Studenti rade na osnovnim prinipima u rješavanju problema: studija crtežom, prevođenjeoblika u određenju grafičku stilizaciju u različitim likovnim tehnikama ili digitalnim metodamagrafičke stilizacije. Teme su slijedeće:

- Analiza asocijacija na poznate grafičke forme (Bar Code);- Tretiranje pojmova suprotnih značenja sa naglašenim individualnim pristupom;- Ilustracija – kolaž – crtež, kreativni pristup jednoj zadanoj temi kroz različite likovne

tehnike (101 skica);- Plakat – osnove kompozicije, grafičkog i tipografskog oblikovanja, upotreba fotografije

kao oblikovnog sredstva na plakatu;- Uvod u principe ponavljanja ili repeticije, stvaranje različitih struktura kroz

multiplikaciju elemenata i prevođenje u novu formu.

Ispit:Ispit se sastoji od studentske prezentacije svih vježbi rađenih tokom semestra i analizepostignutih rezultata.

Literatura:- Philip B. Meggs: A History of Graphic Design - Richard W. Lewis: absolut book- Steve Heller: Design Literacy I / II- M.Ilić - M.Glaser: Icons of Graphic design


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGD3051Tipografskooblikovanje I

2 1 1 5III

zimski

Nastavnik: mr Dalida Karić-Hadžiahmetović, docent

Cilj:Svestrano upoznavanje, teorijsko proučavanje i praktični rad studenata u oblasti tipografskogoblikovanja. Na osnovu saznanja o istoriji tipografskog oblikovanja, od klinastog pisma dodigitalnog sloga, te kroz odgovarajuće tipografske vježbe, razviti osjećaj prepoznavanja, ne samoznačenja slova nego značenja oblika slova. Također, cilj rada na predmetu Tipografskooblikovanje je razvijanje sposobnosti samostalnog istraživačkog rada kod studenata, prihvatanjaodgovornosti, kreativnog odnosa, te postupnosti i analitičnosti u pristupu svakom tipografskomproblemu.

Program:Tokom predavanja i izradom seminarskih radova se studenti upoznaju sa istorijskim razvojempisma, sa građom slova i osnovama tipografskog oblikovanja. Studentima se na početkudodjeljuje seminarski rad, koji obuhvata značajne faze razvitka pisma. Seminarski radovi seanaliziraju u toku semestra, po jedan na sakom času. Upoznaju se i sa novom temom rada uzanalizu i objašnjenje tehničko-tehnoloških varijanti, kao i teorijskom problematikom korištenjaspecifičnih izražajnih mogučnosti. Slijedi izrada skica na zadate teme i njihova realizacija uzstalne konsultacije sa nastavnikom i asistentom. Kroz analizu rada nastavnik se nastoji približitiličnosti studenta i potaknuti ga da kroz analizu svoga rada govori i o razlozima svog odabiraunutar teme te uči prezentirati svoj rad na najbolji mogući naćin. Teme su slijedeće:

- Klasično pismo (rimska kapitala)- Monogram- Tipografske asocijacije - Tipografsko rješenje pojma- Tipografske oznake- Slovo kao objekat- Tipografski plakat- Seminarski rad

Ispit:Ispit na predmetu Tipografsko oblikovanje I se sastoji od studentske prezentacije svih vježbirađenih tokom semestra i analize postignutih rezultata.

Literatura:- John Lewis: Typography – Design and Practice- James Craig, Irene Korol Scala: Designing with Type- Franjo Mesaroš: Tipografsko oblikovanje


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGD3021 Fotografija I 2 1 2 5III

zimski


Zadaci predmeta fotografija i :Zadaci predmeta FOTOGRAFIJA I proizilaze iz historijsko-teorijske građe foto-hemijskog oblikatransformativnih postupaka fiksacije optičke slike statičnog karaktera. Student posredstvomiznošenja i analize historijskih činjenica, kao i teorijske problematike korištenja specifičnihizražajnih mogućnosti u ovisnosti od vremenske pojavnosti određenih varijanti fiksacije optičkeslike, treba da dobije osnovu za lakše poimanje i kreativno djelovanje unutar vlastitog autorskogkorištenja odgovarajućih oblika transformativnih postupaka fiksacije optičke slike statičnogkaraktera.

Ciljevi predmeta:- Upoznavanje sa historijskim pregledom osnovnih kreativnih mogućnosti u okviru foto-

hemijskog oblika fiksacije optičke slike iz oblasti fotografskog stvaralaštva do konca XXstoljeća;

- Upoznavanje sa izražajnim mogućnostima i karakteristikama transformativnogpostupka fiksacije optičke slike foto-hemijskim transformativnim postupkom u oblastifotografskog stvaralaštva do konca XX stoljeća.

- Upoznavanje sa specifičnostima digitalnog transformativnog postupka;- Tehnološki postupci digitalne obrade određenih vrsta fiksacije optičke slike

(skeniranje negativa, skeniranje plohe, obrada skeniranog digitalnog zapisa, digitalno iink-jeat printanje;

- Upoznavanje sa operabilnim mogućnostima određenih softverskih paketa za obradudigitalnog zapisa;

Predavanja, vježbe, individualni rad i seminarski rad:Primijenjeni didaktički model na predavanjima i seminarima predstavlja kombinaciju frontalnei interaktivna nastave u grupi, dok se vježbe izvode individualno u eksterijeru i laboratorijima.Ovaj model je zasnovan na metodi direktnog kontakta i rada sa svakim studentompojedinačno u okviru samostalnog rješavanja odabranog ili zadanog tematskog i tehnološkogkaraktera vježbi.

Predispozicije studenta podrazumijevaju:- Položeni ispiti iz predmeta Osnove fotografije I i Osnove fotografije II;- Svijesno operabilno postupanje sa tehničko-tehnološkim pomagalima za fiksaciju

optičke slike foto-hemijskim transformativnim postupkom;- Individualnu spremnost studenta da dobijena teorijska saznanja iskoristi u svjesno

korištenje izražajnih mogućnosti za fiksaciju optičke slike foto-hemijskim transformativnimpostupkom, a u smislu dobijanja karakte-rističnih (autorski svijesnih) kreativnih rezultata;

- Spremnost studenta da analizira vlastito autorsko djelovanje, kao i da se kritičkiosvrne na rad svojih kolegica i kolega;

- Posjedovanje klasične kamere za fiksaciju optičke slike foto-hemijskimtransformativnim postupkom, kao i mogućnost nabavke odgovarajućih repro-materijala;

Angažman studenta podrazumijeva:- Aktivan istraživački rad sa karakterom praktične provjere teorijskih znanja;- Svijestan autorski odnos prema korištenju odgovarajućih izražajnih sredstava i

mogućnosti;- Analitički pristup u obrazloženju vlastitog i tuđeg kreativnog djelovanja;- Aktivno učešće u seminarima i diskusijama;

Obavezna literatura:- P. Tausk: Phptography in the 20th century, London, 1980.

- H. i A. Gernsheim: Fotografija - sažeta istorija, Beograd, 1973.- K. Honnef: 150 Jahre Fotografie, Mainz, 1977.- I. Jeffrey: Photography a Concise History, London, 1981; 1989.- V. Kahmen: Fotografie ales kunst, Berlin, 1973.

Preporučena literatura:- P, Tausk: Čierno biela tvoriva fotografia, Martin, 1980- G. Clarke: The Photograph, Oxford, 1997.- V. Kahmen: Photography as Art- 20th Century Photography – Museum Ludwig Cologne, New York, 2001.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGD3033 Crtanje III 3 2 2 6III

zimski


Cilj:Prihvaćanje i savladavanje umijeća crtanja kao baznog preduvjeta formativnoj i kreativnojnadgradnji.

Program:Tokom semestra studenti rade na studijama portreta i figure prema živom modelu, te izradakrokija figure u pokretu u različitim tehnikama (slobodan izbor studenta). Sredstva za rad supapir, olovka, ugljen, a uvodi se i boja.Zadaci su slijedeći:

- Studij portreta- Studija figure

Ispit:Ispit na predmetu Crtanje III se sastoji od prezentacije vježbi rađenih tokom semestra ianalize postignutih rezultata.

Literatura:- Milutin Mitrović: Forma i oblikovanje- Rudolf Arnhajm: Umjetnost i vizuelno opažanje


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGD3043Historija


zimski


Sadržaj:Socio-kulturne i političko-ekonomske prilike u prvoj polovici 15.stoljeća u Firenzi.Ranorenesansa sakralna i stambena arhitektura. Kipari i kiparske radionice u Firenzipočetkom 15. stoljeća; natječaj za vratnice Firentinske krstionice. Otkriće geometrijskeperspektive kao paradigme modernog doba. Slikarstvo rane renesanse u Firenzi. Umjetnostrenesanse druge polovice 15. stoljeća i početka 16. stoljeća – zrela i visoka renesansa iklasična faza: Firenza, Rim, Venecija. Neoplatonizam i razumijevanje umjetnosti. Umjetnostrenesanse na Sjeveru – specifičnosti i predstavnici (Njemačka, Nizozemska, Francuska).Manirizam u slikarstvu i arhitekturi.






Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGD4014Uvod u

grafički dizajnIV

3 2 2 6 IV ljetni


Cilj:Studenti nakon dobijanja zadatka svoje vježbe pripremaju kroz rad na idejnom konceptu azatim kroz likovno-grafičku i tehničku realizaciju opremaju i prezentiraju zadatak uzzajedničku analizu urađenog. Razgovor sa studentima i analiza radova poslije svakogrealizovanog zadatka na kraju svakog semestra i školske godine.

Program:Rad studenata se zasniva na osnovnim pristupima u rješavanju problema: studija crtežom iprevođenje u određenu grafičku stilizaciju, problem znakovitosti, grafički materijali krozštampane medije, kreiranje grafičkih elemenata masovne komunikacije, uvođenje u osnovevizuelnih sistema (piktogrami, znakovi itd.). Teme su slijedeće:

- Uvod u problem znakovitosti kroz 4 zadate teme;- Kreiranje asocijativnog u grafičko (znakovno);- Osnovi pristupa u rješavanju problema transformacije zvuka u ilustraciju;- Plakat kao izražajno sredstvo za angažovane teme (9. Maj);- Logotip/Znak, idejno rješenje, osnove u konstrukciji znaka, kompozicija, boja;- Izrada knjige standarda, osnove prezentacije odobrenog rješenja.

Ispit:Ispit se sastoji od studentske prezentacije svih vježbi rađenih tokom semestra i analizepostignutih rezultata.

Literatura:- Philip B. Meggs: A History of Graphic Design - Richard W. Lewis: absolut book- Steve Heller: Design Literacy I / II- M.Ilić - M.Glaser: Icons of Graphic design


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGD4052Tipografsko

oblikovanje II2 1 1 5 IV ljetni


Cilj:Teorijsko proučavanje i praktični rad studenata iz oblasti savremenog tipografskog oblikovanja. Naosnovu saznanja o savremenom tipografskom oblikovanju, tipografima i različitim tipografskimmedijima te kroz odgovarajuće tipografske vježbe, razviti osjećaj studenata za dobar odabir pismaza određeni projekat, osposobiti ih da organiziraju grafički prostor na način kojim će ostvaritiefikasnu komunikaciju i pri tome zadovoljiti estetske kriterije. Sumirati sve zakonitosti tipografskeumjetnosti, koje su osnova uticaja na vizualne medije današnjice, primijeniti ih na različite medijegrafičkog dizajna, te napraviti novo pismo u digitalnoj formi.

Program:Studenti slušaju predavanja o suvremenoj tipografiji i tipografima, medijima i elektronskojtehnologiji te se osposobljavaju da sami kreiraju svoje pismo i pripreme ga za upotrebu udigitalnom obliku. Tokom semestra dodjeljuju se seminarski radovi na temu suvremene tipografije itipografa koji se prezentiraju i analiziraju u toku semestra. Putem zadatih vježbi studenti upoznajuspecifičnost tipografske oznake, formiranje karaktera tipografske poruke i njene likovne vrijednosti,projektiranje složenije tipografske poruke u različitim medijima i kreiranje nove tipografije poprincipima konstrukcije kao rezultata savladavanja prethodnog. Vježbe počinju analizom iistraživanjem, a praćene su korekturama i konsultacijama. Teme su slijedeće:

- Forma i antiforma;- Dizajniranje tipografijom; - Kocka;- Tipografska oznaka; - Tipografski plakat;- Projektiranje novog pisma;- Seminarski rad.

Ispit:Ispit na predmetu Tipografsko oblikovanje II se sastoji od prezentacije vježbi rađenih tokomsemestra i analize postignutih rezultata.

Literatura:- Bob Carter, Ben day, Philip Meggs: Typographic Design: Form and Communication- James Felici: The complete Manual of Typography- Helen Lupton:


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGD4022 Fotografija II 2 1 2 5IV

ljetni


Zadaci predmeta:Zadaci predmeta FOTOGRAFIJA II proizilaze iz daljnjeg prezentiranja historijsko-teorijskegrađe foto-hemijskog oblika transformativnih postupaka fiksacije optičke slike statičnogkaraktera. Student posredstvom iznošenja i analize historijskih činjenica, kao i teorijskeproblematike korištenja specifičnih izražajnih mogućnosti u ovisnosti od vremenskepojavnosti određenih varijanti fiksacije optičke slike, treba da dobije dodatnu osnovu zasvrsishodnije poimanje i sadržajnije kreativno djelovanje unutar vlastitog autorskog korištenjaodgovarajućih oblika transformativnih postupaka fiksacije optičke slike statičnog karaktera.

Ciljevi i svrha predmeta:- Nastavak upoznavanja sa historijskim pregledom daljnjih kreativnih mogućnosti u okviru

foto-hemijskog oblika fiksacije optičke slike;- Nastavak upoznavanja sa daljnjim izražajnim mogućnostima i karakteristikama

transformativnog postupka fiksacije optičke slike foto-hemijskim transformativnimpostupkom;

- Operabilni rad u okviru reproduktivnog digitalnog transformativnog postupka;- Operabilni rad sa određenim softverskim paketima za obradu digitalnog zapisa;

Predavanja, vježbe, individualni rad i seminarski rad:Primijenjeni didaktički model na predavanjima i seminarima predstavlja kombinaciju frontalnei interaktivna nastave u grupi, dok se vježbe izvode individualno u eksterijeru i laboratoriji.Ovaj model je zasnovan na metodi direktnog kontakta i rada sa svakim studentompojedinačno u okviru samostalnog rješavanja odabranog ili zadanog tematskog i tehnološkogkaraktera vježbi.

Predispozicije studenta podrazumijevaju:- Položeni ispiti iz predmeta Fotografija I;- Svijesno operabilno postupanje sa tehničko-tehnološkim pomagalima za fiksaciju optičke

slike foto-hemijskim i digitalnim transformativnim postupkom;- Individualnu spremnost studenta da dobijena teorijska saznanja iskoristi u svjesno

korištenje izražajnih mogućnosti za fiksaciju optičke slike foto-hemijskim i foto-digitalnimtransformativnim postupkom, a u smislu dobijanja karakterističnih (autorski svijesnih)kreativnih rezultata;

- Spremnost studenta da analizira vlastito autorsko djelovanje, kao i da se kritički osvrnena rad svojih kolegica i kolega;

- Posjedovanje klasične kamere za fiksaciju optičke slike foto-hemijskim transformativnimpostupkom, kao i mogućnost nabavke odgovarajućih repro-materijala;

Angažman studenta podrazumijeva:- Nastavak aktivanog istraživačkog rada sa karakterom praktične provjere teorijskih

znanja;- Svijestan autorski odnos prema korištenju odgovarajućih izražajnih sredstava i

mogućnosti;- Daljnji analitički pristup u obrazloženju vlastitog i tuđeg kreativnog djelovanja;- Aktivno učešće u seminarima i diskusijama;

Obavezna literatura:- P. Tausk: Phptography in the 20th century, London, 1980.- H. i A. Gernsheim: Fotografija - sažeta istorija, Beograd, 1973.- K. Honnef: 150 Jahre Fotografie, Mainz, 1977.- I. Jeffrey: Photography a Concise History, London, 1981; 1989.- V. Kahmen: Fotografie ales kunst, Berlin, 1973.

Preporučena literatura:- P. Tausk: Čierno biela tvoriva fotografia, Martin, 1980- G. Clarke: The Photograph, Oxford, 1997.- V. Kahmen: Photography as Art- 20th Century Photography – Museum Ludwig, Cologne, New York, Koln, 2001.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGD4034 Crtanje IV 3 2 2 6 IV ljetni

Nastavnik: mr Fikret Libovac, docent

Cilj:Primjena stećenog znanja i umijeća crtanja i poticanje razvijanja individualnog pristupa crtežusvakog studenta uz slobodan izbor sredstava za rad.

Program:Pretpostavljajući da je student u dosada[njem studiju slobodnog crtanja usvojio elementeprostornih odnosa, veličine, položaja, konstrukcije, te da je uspio izgraditi svoj odnos premaboji i steći iskustvo prepoznavanja likovnih vrijednosti, u ovom semestru se radi na afirmacijiindividualnog pristupa svakog studenta.

Vježbe:Portret sa svjesnim deformacijama, transformacije, aktivni odnosi figura, inovacije, redukcijaboja... Sredstva za rad po individualnom izboru.

Ispit:Ispit na predmetu Crtanje III se sastoji od prezentacije vježbi rađenih tokom semestra ianalize postignutih rezultata.

Literatura:- Nikola Despot: Svjetlo i sjena- Ivan foht: tajna umjetnosti- Dževad Hozo: Umjetnost multioriginala


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUGD4044Historija




Cilj:Upoznati studente sa osobitostima baroknog oblikovanja u odnosu na renesansu (novidinamizam, otvorena forma, ideja "cjelovitog umjetničkog djela“...). Intepretacija karakterističnihostvarenja barokne arhitekture, pejzažno-vrtne arhitekture, slikarstva, kiparstva i grafike.Analiza specifičnosti regioalnih stilova.





Izborni predmeti: 1. Informatika – Multimedija I 3. Slikanje I2. Grafika I 4. Marketing I

VI semestar

Izborni predmeti: 1. Informatika – Multimedija II 3. Slikanje II 2. Grafika II 4. Marketing II


ECTS Semestar




3 2 2 45 30 30 7 obavezni

2. Tipografsko oblikovanje III 3 2 2 45 30 30 6 obavezni

3. Fotografija III 2 1 2 30 15 30 6 obavezni

4. Razvoj oblikovanja I 2 1 1 30 15 15 4 obavezni







1.Grafičke- vizuelne komunikacije II

3 2 2 45 30 30 7 obavezni

2. Tipografsko oblikovanje IV 3 2 2 45 30 30 7 obavezni

3. Fotografija IV 2 1 2 30 15 30 6 obavezni

4. Razvoj oblikovanja II 2 1 1 30 15 15 4 obavezni





ALUGD5031 Razvoj oblikovanja I 2 1 1 4 Vzimski

Nastavnik: dr Fehim Hadžimuhamedović, van.prof.

Sadržaj: Historijska i savremena problematika oblikovanja dekorativnih umjetnosti u periodu industrijalizacije -

designa i njegovog konteksta, vizualnih komunikacija, umjetnosti, i dr. u 18., 19.i dijelu 20. st., vezana za kriterij

traženja novog oblikovanja u novom vremenu - traženje stila i stilske upotrebe ornamenta. Unutar tematskih

jedinica obrađuju se jednovremeno fenomeni designa i njegovog konteksta, u njihovim historijskim i ahistorijskim

pojavljivanjima, afirmirajući stilske, tipološke, morfološke i druge karakteristike. Nastava će se bazirati na

teoretskim eksplikacijama, vizualnim ilustracijama, usmjerenim seminarima i aplikativnim vježbama.

Cilj: Cilj je upoznavanje dekorativnih umjetnosti, koje karakterizi

ra upotreba ornamenta unutar oblikovanja upotrebnih stvari, te problematiziranje njihovog odnosa (od opozicije do

komplementirnaja) sa likovnim umjetnostima. To je upoznavanje historije designa u oblikovnom i drugom

kontekstu koji ga definira, kao i upoznavanje osnovnih pravila sintakse designa, naročito u prostoru sukoba

tehnološke revolucije i stilističkog zaostajanja oblikovanja (19.st.). Data leksika treba da ima društveno-stilsku ali i

tehničku elaboraciju. S pomoću ove leksike student treba biti osposobljen da opisuje i identificira design ali i

njegov oblikovni, kulturni i drugi kontekst. Jedinstvena priroda kursa je posebno karakterizirana

usmjerenjima,posebno vježbama. Studenti se usmjeravaju ka interdisciplinarnom pristupu (u pojedinim

slučajevima).

Tematske jedinice:

1. Uvod – Problem “modernog”; značenja i termini

2. Pojava neoklasicizma : Priroda prosvjetiteljstva, neoklasicizam u Engleskoj i Francuskoj

3. Francusko prosvjetiteljstvo - Boullee and Ledoux

4. Romantizam i gotička obnova u Engleskoj – Pugin; misao Johna Ruskina

5. Grad i nastanak savremenog urbanizma - industrijalizacija i nova naselja u 19. st.

6. Izvorišta savremenog designa: Arts and Crafts – Engleska i Amerika

7. Art Nouveau, Secesija, Style Floreale..

8. Art Deco

OSNOVNA LITERATURA

1. Gernsheim, Helmuth - Fotografija - sažeta istorija, Beograd, 1973

2. Hauffe Thomas – Design, A Concise History (dio), Laurence King, London 1998

3. Lucie-Smith, Edward: Furniture – A Concise History, Thames and Hudson, 1979.

4. Pevsner, Nikolaus - Izvori moderne arhitekture i dizajna, Beograd, 1963.

5. Pevsner, Nikolaus - Pioneers of Modern Design, London, 1975.

6. Banham, Reyner: Theory and Design in the First Machine Age


8. Lucie-Smith, Edward: A History of Industrial Design

Vje ž be :

1.Sveto-profano, 2.Artikulacija (prepoznavanje) ornamenta, 3. Metafora komuniciranja –«Oko», 4. Scenario

igre: a-iz igre u društvenu normu; b-iz društvene norme u igru, 5. Sistem prepreka i propusta, 6. Metafora

«živog» i «neživog», 7. Ideogrami

Ispit i uslovi za izlazak na ispit: pismeni i usmeni (moguće); potpis, prihvaćene vježbe i seminar

Nastavnik: mr Bojan Hadžihalilović, van.prof.Asistent: Sandro Drinovac

Cilj:

Savremena problematika oblikovanja vizualnih komunikacija. Analiza osnovnih kreativnih

ishodišta koja studenta dovode do formiranja vlastitih kritičkih stavova kao preduvjeta za

samostalni kreativni rad. Za analitički pristup koriste se primjeri iz literature, magazina ili

stručnih knjiga. Studenti sa stečenim iskustvom iz prethodnih godina savladavju nove i

kompleksnije zadatke i produbljavaju znanje kroz predmet praktične nastave iz grafičkih

komunikacija.

Program:

Osnovi pristupa u rješavanju problema: transformacija zvuka u ilustraciju; Analiza tipografskih

problema Kalendarija; Tretiranje simbola u odnosu na metaforičko značenje; Osnovi

oblikovanja serije piktograma za potrebe javnog života; Osnovni principi pri oblikovanju

plakatne forme; Tipografija kao dominantan grafički izraz pri kreiranju plakata.

Teme su slijedeće:

1. Piktogram (analiza, oblikovanje, apliciranje)

2. Plakat - tipografski

3. Plakat - autoportret

4. Plakat - angažovana tema

5. Vizuelni identitet (logotip)

Ispit:

Ispit na predmetu Grafičke komunikacije I se sastoji od prezentacije vježbi rađenih tokom semestra i

analize postignutih rezultata.

Literatura:

1. Steven Heller / Mirko Ilić: Anatomy of Design

2. Ambrose/Haris: The fundamentals of creative design

3. Yasabura Kuwayama: Trademarks and Symbols of the World


ALUGD5011

Grafičke – vizuelnekomunikacije I

3 2 2 7 V - zimski


Cilj:

Upoznati studente sa istorijom pisane i štampane poruke, te ih uvesti u suvremeni način

tipografskog oblikovanja štampanog materijala. Podstaći ih da istražuju i pronalaze odgovore

na slijedeća pitanja: kako u hiperprodukciji štampanog materijala biti primijećen, biti čitak i

razumljiv i istovremeno zadovoljiti i estetske kriterije. Napokon, kako ovladati pravilima da ih

se superiorno prekrši. Razviti kod studenata sistematičnost u radu, što podrazumijeva

istraživački i eksperimentalni dio, uz insistiranje na ideji i osmišljenosti te specifičnom

odnosno osobnom izrazu.

Program:

Studenti slušaju predavanja o istoriji pisane i štampane riječi do i od Gutenberga. Odnos između

tiskane i netiskane površine, odnos teksta i ilustracije na dvolistu. Uvođenje u problem gradacije

teksta, preloma i izrade špigla odnosno layouta. Problem razvijanja ideje kroz crtež (story board, strip)

i ovladavanje prostorom u kontinuitetu

. Teme su slijedeće:

1. Dvolist

2. Prospekt

3. Casopis, Glava lista, Prelom časopisa

4. Prelom novinske stranice

5. Antiknjiga

6. Plakat antiknjiga

Ispit:

Ispit na predmetu Tipografsko oblikovanje III se sastoji od prezentacije vježbi rađenih tokom semestra

i analize postignutih rezultata.

Literatura:

1. Marshal Meclane: Gutembergova Galaksija

2. Johana Drucker: The alfabetic labirint

3. Philip B Meggs: A History of Graphic Design


ALUGD5053

Tipografskooblikovanje III

3 2 2 6 V - zimski


ECTS Semestar

ALUGD504 Historija umjetnosti XX vijek 1 1 1 3 V

zimski


SADRŽAJ

UMJETNOST NA PRIJELAZU 19 20. STOLJEĆA. MODERNA UMJETNOST, MODERNITET I

MODERNIZAM. AVANGARDA KAO RADIKALNA MANIFESTACIJA MODERNIZMA.


POĆECI MODERNE ARHITEKTURE I DIZAJNAA. MEĐUNARODNI STIL U ARHITEKTURI.

UMJETNOST U EVROPI I AMERICI NAKON DRUGOG SVJETSKOG RATA – UMJETNOST

KASNOG MODERNIZMA.

DEMATERIJLIZACIJA UMJETNOSTI – VANGALERIJSKA PRAKSA I NOVE TENDENCIJE.

ELEMENTI POSTMODERNITETA U UMJETNOSTI I ARHITEKTURI.


CILJ

UPOZNATI STUDENTE SA TEORISKO – PROBLEMSKIM SADRŽAJIMA POJMOVA MODERNA,

MODERNA UMJETNOST, MODERNIZAM, AVANGARDA. ANALIZA I INTERPRETACIJA

POJEDINIH OSTVARENJA U UMJETNOSTI I ARHITEKTURI, URBANIZMU I DIZAJNU 20.

STOLJEĆA.



METODE RADA


ZAVRŠNI ISPIT




Cilj:

Savremena problematika oblikovanja vizualnih komunikacija. Analiza osnovnih kreativnih ishodišta koja studenta dovode do formiranja vlastitih kritičkih stavova kao preduvjeta za samostalni kreativni rad. Za analitički pristup koriste se primjeri iz literature, magazina ili stručnih knjiga. Studenti sa stečenim iskustvom iz prethodnih godina savladavju nove i kompleksnije zadatke i produbljavaju znanje kroz predmet praktične nastave iz grafičkih komunikacija.

Program:

Osnove pristupa pri kreiranju plakatne forme uz korištenje fotografije; Principi stvaralačkih pristupa pri oblikovanju plakata: asocijativna, apstraktna i nadrealistička koncepcija; Akcentiranje raznovrsnih sredstava izražavanja – uključiti koordinaciju crtačkog sa tipografijom; Osnovi grafičke animacije za elektronske medije; Analiza i principi oblikovanja industrijske ambalaže.

Teme su slijedeće:1. Vizuelni identitet (logo, knjiga grafičkih standarda – analiza aplikativnosti)2. Plakat – angažovana tema sa akcentom na fotografiju ili ilustraciju3. Plakat - kao promotivno sredstvo za event (festival, koncert, predstavu)4. Enviromental design – primjena dizajna u javnom prostoru5. Dizajn za elektorničke medije – web, new media, TV telop

Ispit:Ispit na predmetu Grafičke komunikacije II se sastoji od prezentacije vježbi rađenih tokom semestra i analize postignutih rezultata.

Literatura:1. Steven Heller: Citizen Designer 2. Ambrose/Haris: The Fundamentals of Creative Design 3. Rick Poynor: Graphic Design and postmodernism


ALUGD6012

Grafičke - vizuelnekomunikacije II

3 2 2 7 VI - ljetni


Cilj:Ovladavanje svim zahtjevima klasične i suvremene tipografske i štampane forme.

Program:Osim predavanja o tipografskom oblikovanju savremenih štampanih medija, u radu sa studentima se koriste analize i diskusije, a naročito se pridaje važnost istraživanju i poznavanju svakog aspekta zadanog problema. Vježbe obuhvaćaju različite probleme teksta i ilustracije te se teoretski dio ne odvaja od praktičnog. Pozivaju se stručnjaci iz pojedinih oblasti, posjećuju se štamparije i studiji za pripremu štampe u cilju upoznavanja tehničkih mogućnosti.

Teme su slijedeće:1. Ilustracija / plakat2. 101 rečenica o opremi knjige / plakat3. Roman / Knjiga (naslovnice, unutarnji prelom)4. Promotivni oblici (plakat, pozivnice)5. Logotip za izdavačku kuću (knjiga standarda)6. Strip

Ispit:Ispit na predmetu Tipografsko oblikovanje IV se sastoji iz dva dijela – pismenog i praktičnog. Nakon što uspješno urade pismeni test studenti pristupaju praktičnom dijelu ispita koji se sastoji od prezentacije vježbi rađenih tokom semestra i analize postignutih rezultata.

Literatura:1. Armin Hofman: Graphic Design manual2. Aleksandar Stipčević: Povijest knjige3. Black Book Marketing Group: The Black Book 2001Illustration


ALUGD6054

Tipografskooblikovanje IV

3 2 2 7 VI - ljetni


ECTS Semestar

ALUGD6032Razvoj oblikovanja II 2 1 1 4 VI

ljetni

NASTAVNIK V.PROF. dr. FEHIM HADŽIMUHAMEDOVIĆ

Sadržaj: Historijska i savremena problematika oblikovanja dekorativnih umjetnosti u periodu

industrijalizacije - designa i njegovog konteksta, vizualnih komunikacija, umjetnosti, i dr. u 18., 19.i

dijelu 20. st., vezana za kriterij traženja novog oblikovanja u novom vremenu - traženje stila i stilske

upotrebe ornamenta. Unutar tematskih jedinica obrađuju se jednovremeno fenomeni designa i

njegovog konteksta, u njihovim historijskim i ahistorijskim pojavljivanjima, afirmirajući stilske, tipološke,

morfološke i druge karakteristike. Nastava će se bazirati na teoretskim eksplikacijama, vizualnim

ilustracijama, usmjerenim seminarima i aplikativnim vježbama.


ra upotreba ornamenta unutar oblikovanja upotrebnih stvari, te problematiziranje njihovog odnosa (od

opozicije do komplementirnaja) sa likovnim umjetnostima. To je upoznavanje historije designa u

oblikovnom i drugom kontekstu koji ga definira, kao i upoznavanje osnovnih pravila sintakse designa,

naročito u prostoru sukoba tehnološke revolucije i stilističkog zaostajanja oblikovanja (19.st.). Data

leksika treba da ima društveno-stilsku ali i tehničku elaboraciju. S pomoću ove leksike student treba

biti osposobljen da opisuje i identificira design ali i njegov oblikovni, kulturni i drugi kontekst.

Jedinstvena priroda kursa je posebno karakterizirana usmjerenjima,posebno vježbama. Studenti se

usmjeravaju ka interdisciplinarnom pristupu (u pojedinim slučajevima).

9. Tematske jedinice : Uvod – Problem “modernog”; značenja i termini

10. Pojava neoklasicizma : Priroda prosvjetiteljstva, neoklasicizam u Engleskoj i Francuskoj



13. Grad i nastanak savremenog urbanizma - industrijalizacija i nova naselja u 19. st.



16. Art Deco

OSNOVNA LITERATURA









Vje ž be 1.Sveto-profano, 2.Artikulacija (prepoznavanje) ornamenta, 3. Metafora komuniciranja –«Oko»,

4. Scenario igre: a-iz igre u društvenu normu; b-iz društvene norme u igru, 5. Sistem prepreka i

propusta, 6. Metafora «živog» i «neživog», 7. Ideogrami Ispit i uslovi za izlazak na ispit:

pismeni i usmeni (moguće); potpis, prihvaćene vježbe i seminar


ECTS Semestar

ALUGD604Nacionalna historija

umjetnosti1 1 2 V

ljetni

Nastavnik : dr Aida Abadžić Hodžić, docentAsistent: Ema Mazrak

SADRŽAJ

Likovno stvaralaštvo perioda prethistorije na različitim aspektima materijalne kulture: keramika, terra cotta, radovi u metalu. Utjecaji umjetnosti i kulture Grčke i Rima. Arhitektura, slikarstvo i kiparstvo, te art es minores nastali kao rezultat importa iz radionica izvan teritorija Bosne i Hercegovine. Razvojdomaćeg likovnog izraza. Materijalna kultura i likovne umjetnosti u razdoblju kasne antike, ranogsrednjeg vijeka (predromanika), romanike, gotike i prijelaza ka osmanskom razdoblju (15. st.).Istraživanje razvoja naselja urbanih odlika, fortifikacijskih objekata, arhitekture, kiparstva i slikarstvaminijatura; kultura i umjetnost stećaka. Djela arhitekture, slikarstva, kiparstva i artes minoresosmanskodobne islamske umjetnosti ostvarena na opodručju Bosne i Hercegovine (u Bosanskomejaletu) od 15. do 19. st. Fortifikacijski objekti. Razvoj bosanskih i hercegovačkih urbanih naselja.Arhitektura, slikarstvo, kiparstvo i artes minores katoličke provenijencije, pravoslavne crkve iumjetnosti jevrejskog kruga na području Bosne i Hercegovine od 15. do 19. st/ Razvoj fresko iikoničkog slikarstva/ italo-grčki, odnosno italo- kretski utjecaji. Umjetnost u BiH nakon 1878.godine –analiza društveno-političkih i kulturnih prilika. Razumijevanje moderniteta u bh.umjetnosti prvepolovice 20.stoljeća. Značaj a.-ug. kulturne politike u BiH: od stranih slikara do pojave prvih domaćihškolovanih umjetnika. Likovne grupe i kolonije.Arhitektura u BiH poč. 20. stoljeća – od historicizma kafunkcionalnim oblicima gradnje. ”Bosanski slog” u arh. Socijalno-anagažirana umjetnost treće i četvrtedecenije. Od soc-realizma do otvaranja apstrakciji. Značaj sedme i osme decenije u umjetnost i kulturiBiH. Pluralizam osamdesetih. Suvremena likovna scena u BiH. Umjetnost 1990ih. Dizajn, fotografija,video, film

CILJUpoznavanje studenata s osnovnim odlikama umjetnosti prahistorije i antičkog perioda. Analizaosnovnih odlika bosanskog srednjovjekovlja i njegovih manifestacija u području materijalne kulture ilikovnih umjetnosti; analiza mogućih stilskih veza sa susjednim zemljama - Dalmacijom, Hrvatskom,Slavonijom, Mađarskom, Dubrovnikom, Venecijom i Srbijom. Upoznavanje studenata s osnovnimodlikama razdoblja osmanske vlasti na području današnje Bosne i Hercegovine (t.j. na područjusredišnjeg dijela Bosanskog ejaleta) i njenim manifestacijama u području materijalne kulture, likovnihumjetnosti i estetike. Posebnu pažnju potrebno je posvetiti uočavanju, prepoznavanju i proučavanjuposebnosti koju u području društvenih odnosa, likovnosti i estetici nosi područje središnjeg dijelaBosanskog ejaleta. U navedenom kontekstu potrebno je uočavati, prepoznavati i proučavati izajedničke odlike u području likovnosti i estetike koje povezuju kako razne polaritete osmanskodobnelikovnosti (islamska umjetnost, ars catholica, ars postbizantina i ars iudaica) unutar središnjeg dijelaBosanskog ejaleta. Poseban cilj predstavlja identificiranje autohtonih likovnih sadržaja, formi iestetskih principa. U procesu proučavanja islamske umjetnosti poseban cilj predstavlja određivanjeopćeg „islamkog,“ posebnog „osmanskog” i autohtonog u umjetnosti islamskog likovnog izraza u Bosnii Hercegovini (u Bosanskom ejaletu) od 15. do 19. st. Upoznavanje studenata s osnovnim odlikamarazdoblja austrougarske vlasti od 1878. do 1918. g. na području današnje Bosne i Hercegovine.Sagledavanje okolnosti koje su pripremile i omogućile otvaranje ka modernijem likovnom izrazupočetkom 20.stoljeća – oblici moderniteta u evropskoj umjetnosti prve polovice 20.stoljeća.

Razumijevanje i analiza osobitosti bosanskog sloga u arhitekturi. Uočavanje veze socijalno-političkestvarnosti i umjetnosti. Kritička interpretacija suvremene bh. likovne scene, značaja i uloge muzejsko-galerijskih zbirki. Analiza modaliteta vaninstitucionalnog likovnog djelovanja. METODE RADAPredavanja, slajdovi, TV/CD/video materijal. Analize, seminari. Posjete zbirkama i odabranim lokalitetima.LITERATURAAida ABADŽIĆ HODŽIĆ, Vizualne umjetnosti u BiH (od prethistorije do danas), studija u monografijiBosne i Hercegovine, Tugra, Sarajevo, 2005, str. 293-339.Predmetne knjige iz edicije : Umjetnost na tlu Jugoslavije (antika- islamska umjetnost), Beograd-Zagreb-Mostar,1982.KRZOVIĆ, Ibrahim. Arhitektura Bosne i Hercegovine 1878- 1918. Katalog UGBiH. Sarajevo, 1987. iArhitektura secesije u BiH. Edicija Kulturno naslijeđe, Sarajevo, 2004.MLADENOVIĆ, Ljubica. Građansko slikarstvo u Bosni i Hercegovini. Sarajevo, 1984


IZBORNI PREDMETI : 1. Oblici propagandnog dielovanja i

2. Vizuelna kultura I 3. Historija umjetnosti---Savremena BiH umjetnost I


VIII semestar

IZBORNI PREDMETI : 1. Oblici propagandnog djelovanja II..

2. Vizuelna kultura II 3 Historija u mjetnosti----Savremena BiH umjetnost II




1.Grafičke - vizuelne komunikacije III

3 2 2 45 30 30 8 obavezni

2. Grafika knjige I 3 2 2 45 30 30 8 obavezni

3. Fotografija V 2 1 2 30 15 30 6 obavezni

4. Razvoj oblikovanja III 2 1 1 30 15 15 4 obavezni







3 2 2 45 30 30 6 obavezni

2. Grafika knjige II 3 2 2 45 30 30 6 obavezni

3. Fotografija VI 2 1 2 30 15 30 4 obavezni

4. Razvoj oblikovanja IV 2 1 1 30 15 15 3 obavezni




TEORETSKI DIO 3

Sedmićni fond 27 30


Cilj:Studentima ove godine studija grafičkog dizajna pruža se mogućnost da se na osnovu stečenih znanja iz različitih oblasti, a prema individualni sklonostima, opredjeljuju za zadatke kao cijelovite projekte, ulažući u svoj rad stečena iskustva, nastojeći da svaki rad izađe iz prethodnih provjera, analiza i eksperimenata, formirajući kod studenta vlastite kritičke stavove, studioznost i sistematičnost.Studenti se pripremaju za samostalniji istraživački i analitički rad i razvijanje osjećanja za metodologiju rada, osnove terminologija; društvenu ulogu vizuelnih komunikacija.

Program:Studentim četvrte godine grafičkog dizajna pruća se mogućnost da prethodno stečena znanja upotrijebe u atmosferi realnog zadtaka od društvenog, ekonomskog i poslovnog značaja kroz oblikovanje cjelovite kampanje sa svim pratećim elementima koji podrazumijevaju upotrebu znanja grafičkog dizajna. Razvija se dalje analitički i istraživački pristup problemima oblikovanja, studenti usvajaju znanja o profesionalnom načinu preuzimanja zadaka, kreativnog oblikovanja te finalne prezentacije.

Teme su slijedeće:1. Vizuelni identitet (logo, knjiga grafičkih standarda – analiza aplikativnosti)2. Kampanja (dizajn različitih vrsta printanih I promotivnih materijala za pojedinačnu manifestaciju od društvenog ili ekonomskog značaja)3. Plakat - kao promotivno sredstvo za event (festival, koncert, predstavu)4. Enviromental design – primjena dizajna u javnom prostoru5. Različite kategorije dizajna na osnovu zadatog brief-a / učešće u natjecateljskom dijelu međunarodnih festivala vizuelnih komunikacija.

Ispit:Ispit na predmetu Grafičke komunikacije III se sastoji od prezentacije vježbi rađenih tokom semestra i analize postignutih rezultata.

Literatura:− Ellen Lupton: GRAPHIC DESIGN THE NEW BASICS− Helen Armstrong: Graphic Design Theory (readings from the field)


ALUGD7013

Grafičke – vizuelnekomunikacije III

3 2 2 8 VII - zimski

Nastavnik: mr Amra Zulfikarpašić, van. prof.

Cilj:Ovladavanje svim zahtjevima kreiranja i realiziranja knjige kao najsloženijeg grafičkiog proizvoda kojeg čini vanjski I unutrašnji dio odnosno knjižni blok. Taj unutrašnji dio zahtjeva rešavanje čitavog niza problema, kao što su odnos ilustracije I teksta, položaj stranice, širina sloga, bjelina oko sloga, isticanje, paginacija, forsec, ukrasni djelovi, naslov, inicijal i tako dalje... Svi oni, kao i drugi elementi, kojih ima preko 500 – obrađuju se u skladu s čvrstim i jasnim grafičkim postulatima. Ta stroga grafička pravila nisu sama sebi svrha, već služe da bi omogućili studentu da ih razumije i da ih ako je potrebno u cilju zadovoljenja vlastitog umjetničkog izraza na najbolji način prekrši.

Program:Osim predavanja o grafičkom oblikovanju knjige, problemima odnosa teksta i ilustracije, studenti se upoznaju sa različitim grafičkim tehnikama te se opredjeljuju za neku od njih. Najčešće se knjige realiziraju putem sito štampe i drvoreza no dozvoljena je upotreba i drugih grafičkih tehnika poput suhe igle, bakropisa itd.

Tokom cijelog semestra studenti kreiraju i realiziraju knjigu, plakat i pozivnice za promociju u zadanom tiražu.

Ispit:Ispit na predmetu Grafika knjige I se sastoji od prezentacije knjige realizirane tokom semestra sa pratečim promotivnim materijalom.

Literatura:− Zvonimir Kulundžić: Knjiga o knjizi− Josep Cambras: The Complete book of Bookbinding


ALUGD7041

Grafika knjige I 3 2 2 8 VII - zimski


Zadaci predmeta fotografija V: Program je baziran na prezentaciji različitih kreativnih ishodišta nastalih po sistemu fotomontaže, kao i teorijsko tehnološke problematike korišćenja specifičnih izražajnih mogućnosti digitaine fiksacije optičke slike u sistemu zodovoljenja višeg stupnja stilizacije.

Ciljevi predmeta fotografija V su: − Proširenje obima samostalnog eksperimentalnog autorskog djelovanja studenata u oblasti foto dizajna − Posredstvom individualne eksperimentalne metode upoznati studente sa tehničko tehnološkom,

kao i kreativnom problematikom fiksacije optičke slike u oblasti autorskog djelovanja koja podrazumijeva sistem fotomontaže, odnosno precizno definiran lanac teme-ideje-gotovog autorskog djela i ili sistema ideja-izražajne mogućnosti-autorsko djelo. Namjena ovakvih vježbi je sadržana u poštivanju tematske naruđbe, formiranju aktivnog autorskog stava u smislu korišćenja teorijskog znanja i tehnoloških varijanti fiksacije optičke slike foto digitainim transformativnim postupcima, kao i retoričke odbrane u smislu kreativne i marketinške vrijednosti gotovog autorskog djela.

Metod rada na nastavi i savladavanje gradiva: Predavanja, vježbe, individualni rad i seminarski rad Primijenjeni didaktički model na predavanjima i seminarima predstavlja kombinaciju frontalne i interaktivna nastave u grupi, dok se vježbe izvode individualno u eksterijeru i digitalnom laboratoriju. Ovaj model je zasnovan na metodi direktnog kontakta i rada sa svakim studentom pojedinačno u okviru samostalnog rješavanja odabranog ili zadanog tematskog i tehnološkog karaktera vježbi.

Predispozicije studenta podrazumijevaju:Položeni ispiti iz predmeta FOTOGRAFIJA IV;

− Svijesno operabilno postupanje sa tehničko-tehnološkim pomagalima za fiksaciju optičke slike foto-digtalnim transformativnim postupkom;

− Individualnu spremnost studenta da dobijena teorijska saznanja iskoristi u svjesno korištenje izražajnih mogućnosti za fiksaciju optičke slike foto-digitalnim transformativnim postupkom, a u smislu dobijanja karakterističnih (autorski svijesnih) kreativnih rezultata;

− Spremnost studenta da analizira vlastito autorsko djelovanje, kao i da se kritički osvrne na rad svojih kolegica i kolega;

− Posjedovanje digitalne kamere za fiksaciju optičke slike foto-digitalnim transformativnim postupkom, kao i mogućnost nabavke odgovarajućih repro-materijala

Angažman studenta podrazumijeva:Aktivan istraživački rad sa karakterom praktične provjere teorijskih znanja;Svijestan autorski odnos prema korištenju odgovarajućih izražajnih sredstava i mogućnosti;Analitički pristup u obrazloženju vlastitog i tuđeg kreativnog djelovanja;Aktivno učešće u seminarima i diskusijama;

Literatura:- Dawn Ades: Photomontage, London 1992.- Steve Caplin: How to Cheat in Photoshop CS4 (TheArt of Creating Photomontages) (Package),

Focal Pr.,2008.


ALUGD7025

Fotografija V 2 1 2 6 VII - zimski

Nastavnik: Dr Fehim Hadžimuhamedović, van. prof.

Sadržaj: Historijska i savremena problematika oblikovanja designa i njegovog konteksta - vizualnih komunikacija, umjetnosti, i drugog u prostoru 20. st., vezana za nastanak i djelovanje modernizma (do poslijeratne reakcije na modernizam) i fenomen masovnog komuniciranja. Unutar tematskih jedinica obrađuju se jednovremeno fenomeni designa i njegovog konteksta, u njihovim historijskim i ahistorijskim pojavljivanjima, afirmirajući stilske, tipološke, morfološke i druge karakteristike. Nastava će se bazirati na teoretskim eksplikacijama, vizualnim ilustracijama, usmjerenim seminarima i aplikativnim vježbama.

Cilj: Cilj je upoznavanje dekorativnih umjetnosti, koje karakterizira upotreba ornamenta (uključivo I otklon od njega) unutar oblikovanja upotrebnih stvari, te problematiziranje njihovog odnosa (od opozicije do komplementirnaja) sa likovnim umjetnostima. Cilj je upoznavanje historije designa u oblikovnom i drugom kontekstu koji ga definira, kao i upoznavanje osnovnih pravila sintakse designa - u prostoru modernog designa (20.st.). Data leksika treba da ima društveno-stilsku ali i tehničku elaboraciju. S pomoću ove leksike student treba biti osposobljen da opisuje i identificira design ali i njegov oblikovni, kulturni i drugi kontekst. Jedinstvena priroda kursa je posebno karakterizirana usmjerenjima, posebno studentskim vježbama, ka vizualnom/govornom jeziku – njihovoj sadržajnoj i formalnoj razmjeni. Studenti se usmjeravaju ka interdisciplinarnom pristupu.

Tematske jedinice:- Uvod – Problem “moderne arhitekture”i problem “modernog dizajna u 20. st.- Grad i urbanizam u 20. st. Utjecaji na početku 20. stoljeća - Berlage, Perret, Behrens, Gropius;

Wiener Werkstate; Deutscher Werkbund- Ekspresionizam u Njemačkoj i Holandiji u arhitekturi i dizajnu- Futurizam, de Stijl, suprematizam i konstruktivizam - Bauhaus i programski koncept moderne arhitekture, dekorativnih umjetnosti, dizajna - «Herojska» imena moderne arhitekture i dizajna – Gropius, Wright, Le Corbusier, Mies, Aalto- Modernizam u arh. poslije II svj. rata i Internacionalni stil - Evropski dizajn poslije II svj. rata – tendencije - Grafički dizajn poslije II svjetskog rata -modernizam (do pojave reakcije na modernizam)

Vježbe: 1.Metafora (simbol, slika) pokreta, 2. Asambliranje i brikoliranje predmeta istrošenog designa iz svakodnevne okoline, 3.Negativ (kontekst) djela, 4. Prevođenjedesigna u art (utilitarne u simboličku egzistenciju) i obratno, 5. Oblikovanje (modelovanje) iz originalnog (A) i neoriginalnog (B) izvorišta, 6. «Nekulturan» gest i artikulacija šoka (ili) tajne, 7.Ideogrami

Literatura:- Bayley, S./Garner, P./Sudjic, D.: Twentieth Century – Style&Design - Beer, Eileene Harrison: Scandinavian Design- Dženks, Čarls - Moderni pokreti u arhitekturi, GK, Beograd 1990 Enciklopedija moderne

arhitekture, Beograd 1970. (ili engl. izdanje Enciklopedije: engl. The Thames and Hudson Encyclopedia of 20th Century Architecture, London 1963,...1989) ,

- Lucie-Smith, Edward: Furniture – A Concise History, Thames and Hudson, 1979.- Lucie-Smith, Edward: A History of Industrial Design

Papanek, Victor: Dizajn za stvarni svijet


ALUGD703

3Razvoj oblikovanja III 2 1 1 4 VII zimski


Cilj:Studentima ove godine studija grafičkog dizajna pruža se mogućnost da se na osnovu stečenih znanja iz različitih oblasti, a prema individualni sklonostima, opredjeljuju za zadatke kao cijelovite projekte, ulažući u svoj rad stečena iskustva, nastojeći da svaki rad izađe iz prethodnih provjera, analiza i eksperimenata, formirajući kod studenta vlastite kritičke stavove, studioznost i sistematičnost.Studenti se pripremaju za samostalniji istraživački i analitički rad i razvijanje osjećanja za metodologiju rada, osnove terminologija; društvenu ulogu vizuelnih komunikacija.

Program:Studenti u ovom semestru rade pripremu iz oblasti odbrane za diplomski rad – zadata ili odabrana tema, sakupljanje građe i materije za pismeni dio odbrane diplomskog rada. Takđer se nastavlja praksa iz prethodnog semestra - rada na zadatcima koji su simulacija primjene dizajna u realnim uvjetima struke.

Teme su slijedeće:1. Foto plakat – Oblikovanje plakata koristeći medij fotografije.2. Grafičke komunikacije znaka I logotipa – analiza oblasti kojoj znak pripada, specifičnosti zadate teme I prevođenje formalnog u grafičku analizu3. Različite kategorije dizajna na osnovu zadatog brief-a / učešće u natjecateljskom dijelu međunarodnih festivala vizuelnih komunikacija.4. Grafička animacija – Projekt animacije faziran na određeni broj crteža (grafički prikaz pojma)5. Kvalitativni progres u grafičkom dijelu diplomskog rada

Ispit:Ispit na predmetu Grafičke komunikacije IV se sastoji od prezentacije vježbi rađenih tokom semestra i analize postignutih rezultata.

Literatura:- Steven Heller & Audrey Bennett: Design studies – Theory and research in graphic

design- Stephen Eskilson: Graphic design – a new histo


ALUGD8014

Grafičke - vizuelnekomunikacije IV

3 2 2 6 VIII - ljetni

Nastavnik: mr Amra Zulfikarpašić,van. prof.

Cilj. Kreiranje i realiziacija projekta diplomskog rada kojim se zaokružuje znanje i iskustvo stečeno pohađanjem nastave iz predmeta Tipografsko oblikovanje i Grafika knjige u vidu kreiranja tipografije I njene prezentacije kroz raspoložive grafičke medije te realiziaciju složenog projekta unikatne knjige kao umjetničkog djela, odnosno vrhunskog čina stvaralačke kreacije pojedinca. Izuzetna pažnja se poklanja njenoj prezentacije u vidu plakata I ostalog promotivnog materijala.

Program:Studenti koji su za diplomski ispit odabrali predmet Grafika knjige i mentora prof. Amru Zulfikarpašić cijeli semestar rade diplomski rad.Studenti koji ne rade diplomski rad iz tog predmeta tokom semestra rade na kreiranju i realizaciji unikatne knjige za koju rade i promotivni materijal kao I zadatke u okviru konkursa I vorksopova.

Ispit:Ispit na predmetu Grafika knjige II se sastoji od prezentacije diplomskog rada odnosno unikatne knjige realizirane tokom semestra.

Literatura:1. 500 Handmade Books, Lark Books2. Jason Thompson: Making Journals by Hand


ALUGD8042

Grafika knjige II 3 2 2 6 VIII - Ljetni


Zadaci predmeta fotografija VI: Zadaci predmeta FOTOGRAFIJA VI proizilaze iz daljnjih samostalnih studentskih analiza kreativnih ishodišta nastalih po sistemu fotokolaža, kao i teorijsko tehnološke problematike korišćenja specifičnih izražajnih mogućnosti foto digitaine fiksacije optičke slike u sistemu zodovoljenja zahtjeva zadate ili slobodno odabrane teme.

Ciljevi predmeta fotografija VI su: Proširenje obima samostalnog istraživanja i eksperimentalnog autorskog djelovanja studenata u oblasti foto dizajna i svjesnog autorskog djelovanja u oblasti samostalnog stvaralaštva.

Metod rada na nastavi i savladavanje gradiva: Predavanja, vježbe, individualni rad i seminarski rad Primijenjeni didaktički model na predavanjima i seminarima predstavlja kombinaciju frontalne i interaktivna nastave u grupi, dok se vježbe izvode individualno u eksterijeru i laboratoriji. Ovaj model je zasnovan na metodi direktnog kontakta i rada sa svakim studentom pojedinačno u okviru samostalnog rješavanja odabranog ili zadanog tematskog i tehnološkog karaktera vježbi.

Predispozicije studenta podrazumijevaju:- Položeni ispiti iz predmeta Fotografija V;- Svijesno operabilno postupanje sa tehničko-tehnološkim pomagalima za fiksaciju optičke slike

foto-digitalnim transformativnim postupkom;- Individualnu spremnost studenta da dobijena teorijska saznanja iskoristi u svjesno korištenje

izražajnih mogućnosti za fiksaciju optičke slike foto-digitalnim transformativnim postupkom a u, smislu dobijanja karakterističnih (autorski svijesnih) kreativnih rezultata;

- Spremnost studenta da analizira vlastito autorsko djelovanje, kao i da se kritički osvrne na rad svojih kolegica i kolega;

- Posjedovanje digitalne kamere za fiksaciju optičke slike foto-digitalnim transformativnim postupkom, kao i mogućnost nabavke odgovarajućih repro-materijala;

- Angažman studenta podrazumijeva:- Nastavak aktivanog istraživačkog rada sa karakterom praktične provjere teorijskih znanja;- Svijestan autorski odnos prema korištenju odgovarajućih izražajnih sredstava i mogućnosti;- Daljnji analitički pristup u obrazloženju vlastitog i tuđeg kreativnog djelovanja;

Literatura:- Marie Browning: Creative Photo Collage, Inc. Prolific Impressions 2008.- Magazine Photo Collage: A Multicultural Assessment And Treatment Technique, Landgarten.,

1993.


ALUGD8026

Fotografija VI 2 1 2 4 VIII ljetni

Nastavnik: Dr Fehim Hadžimuhamedović, van.prof.

Sadržaj: Historijska i savremena problematika oblikovanja designa i njegovog konteksta – u domeni reakcijena modernizam poslije II svj.rata, postmodernizma i savremenog designa. Unutar tematskihjedinica obrađuju se jednovremeno fenomeni designa i njegovog konteksta, u njihovim historijskim iahistorijskim pojavljivanjima, afirmirajući stilske, tipološke, morfološke i druge karakteristike.Nastava će se bazirati na teoretskim eksplikacijama, vizualnim ilustracijama, usmjerenimseminarima i aplikativnim vježbama.

Cilj: Cilj je upoznavanje dekorativnih umjetnosti, koje karakterizira upotreba ornamenta (uključivo I otklonod njega)unutar oblikovanja upotrebnih stvari, te problematiziranje njihovog odnosa (od opozicije dokomplementiranja) sa likovnim umjetnostima. Cilj je upoznavanje recentne historije designa uoblikovnom i drugom kontekstu koji ga definira, kao i upoznavanje savremenih trendova u designu.Data leksika treba da ima društveno-stilsku ali i tehničku elaboraciju. S pomoću ove leksike studenttreba biti osposobljen da opisuje i identificira design ali i njegov oblikovni, kulturni i drugi kontekst.Jedinstvena priroda kursa je posebno karakterizirana usmjerenjima, posebno studentskimvježbama, ka vizualnom/govornom jeziku – njihovoj sadržajnoj i formalnoj razmjeni. Studenti seusmjeravaju ka interdisciplinarnom pristupu (u pojedinim slučajevima).

Tematske jedinice:- Reakcije na modernizam u dizajnu - Postmodernizam u arhitekturi - Evropski dizajn poslije II svj. rata – reakcije na modernizam i postmodernizam - Grafički dizajn poslije II svjetskog rata - reakcije na modernizam i postmoderna situacija- Enterijer i njegovi elementi u 20. i 21. St - Kratak historijat filma – film kao kontekst savremenog oblikovanja i kulture- Savremena situacija pluralizma i raznolikosti u oblikovanju - Savremeni plakat – tradicija plakata iz 20.st.

Vježbe: 1.Bezlična (slijepa) forma, 2.Oblikovanje kičem (kič-elementima), 3.Metafora (simbol, slika) energije/polja, 4. Estetski višak-«Neobično oblikovanje», 5.Dva enterijera, 6.Ram za sliku, 7.Moja galerija savremene umjetnosti, 8.«Briefing» - sažimanje teksta i slike u 2 koraka, 9.Ideogrami

Literatura:- Bayley, S./Garner, P./Sudjic, D.: Twentieth Century – Style&Design - Design Review 24- Haskett, John: Industrial Design- Hauffe Thomas – Design, A Concise History , Laurence King, London 1998 (orig. Bochum 1995)- Janson, H.W.: Historija umjetnosti- Jencks, Ch. - The Language of Post-Modern Architecture, 1987.- Lucie-Smith, Edward: Furniture – A Concise History, Thames and Hudson, 1979.- Lucie-Smith, Edward: Umjetnost danas


ALUGD803

4Razvoj oblikovanja IV 2 1 1 3 VIII ljetni

ODSJEK PRODUKT DIZAJN

I godina I semestar



1 Osnove dizajna I 2 2 2 30 30 30 5 obavezni


3 Tehnologija I 2 1 1 30 15 15 4 obavezni

4Teorija prostora sa nacrtnom geometrijom I

2 2 1 30 30 15 5 obavezni


6 Osnovi fotografije I 2 1 1 30 15 15 5 obavezni

30

Sumarno 12 9 8180

120

150


Semestralno

ljetni semestar



1 Osnove dizajna II 2 2 3 30 30 45 5 obavezni


3 Tehnologija II 2 1 1 30 15 15 4 obavezni

4Teorija prostora sa nacrtnom geometrijom II

2 2 1 30 30 15 5 obavezni


6 Osnovi fotografije II 2 1 1 30 15 15 5 obavezni

30

Sumarno 12 9 8180

120

150


Semestralno

Nastavnik: Stjepan Roš, red.prof.Nastavnik: dr Emir Salihović, docent

Cilj:Student na ovom predmetu treba da ovlada nephodnim znanjem potrebnim da razumije problematiku i sam proces i okruženje dizajniranja, da razvije svoje perceptualne i kreativne sposobnosti, da ovlada tehnikama i metodama istraživanja, analiziranja, kreiranja, prezentacije i realizacije. Sve je dizajn, sve može postati dizajnom, sve se može redizajnirati.

Opće programske osnove:U okviru nastave u dva semestra student stiče znanje o osnovama dizajna, teoriji,pojmovima, sredstvima, procesu rješavanja problema, kreiranju ideje, prezentaciji realizaciji i eksploataciji proizvoda.Seminarskim radovima, vježbama i putem konsultacija student interaktivno učestvuje u programima nastave i potvrđuje nivo stečenog znanja.

Izvedbeni program:Uvod - dizajn kao kulturni fenomen; Povjest dizajna; Komponente dizajna; Kako rješiti problem; Složenost – Bauhaus; Svjest o obliku; Metodologija dizajna; Proizvodprezentacija – crtež; Marketing – reklama; Menadžment; Distribucija – ambalaža; Promocija; Praksa; Pravo i zaštita

Uvjeti za dobivanje potpisa:Položeni testovi, predane vježbe i seminarski rad.

Metedologija provjere znanja:Testovi, kolokvij, vježbe, radionice, prezentacije.

Način provjere znanja:Ispit se ne polaže. Student dobiva ocjenu odgovarajuću kvaliteti izvršenih obaveza.

Obavezna literatura:- Dizajn, G. Keller, Vjesnik, Zagreb1975- Dizajn, M. Vasiljević, Novi dani, Beograd 1999- Bauhaus, Frank Whitford, Thames and Hudson,1984- Antropološke mere, Panero-Zelnik, Građevinska knjiga, Beograd 1987- Dizajn-pokret i šesta, Jocelyn de Noblet, Golden marketing, Zagreb 1999

Preporucena literatura:- Svest o obliku, K. Bogdanović, Muzej savremene umjetnosti, Beograd1988- Vizualni jezik i likovna umjetnost; J. Damjanov, Školska knjiga Zagreb 1991- Twentieth-Century Design, J. Woodham Oxford, New York 1997- Design since 1945, P. Dormer, Thames and Hudson, GB 1995- Dizajn za stvarni svijet, Victor Papanek, Vidici, Split 1973


ALUPD1011

Osnove dizajna I 2 2 2 5 I - zimski

Nastavnik: Mr Asim Dželilović, docent

Cilj:Crtanje po predlošku. Sticanje sposobnosti prepoznavanja osnovnih karakteristika oblika i prostora s akcentom na veličini (proporcije) i odnosu datih elemenata u prostoru (forma – format), te razumijevanje likovnih elemenata u kontekstu likovnog jezika (linija, oblik, veličina, valer, tekstura, boja), principa likovnog komponiranja (kontrast, repeticija, dominanta), a sve s namjerom uspostave slike ili takvog formalnog sadržaja (prostorne strukture) koji će na tragu harmonije, i jedinstva omogućiti optimalan vizuelni rezultat. Provjeriti upoznavanjem različitih crtačih tehnika njihov izražajni potencijal i mogućnost postizanja očekivanih vizuelnih rezultata. Sticanje i razvijanje sposobnosti uočavanja, te vještine uspoređivanja i predstavljanja zadatih motiva u crtanju po uzorku. Sposobnost konstruiranja i uspostave oblika iIi prostora uz analizu crtaćih zadataka po karakteru zadatih motiva ili strukturi postavljene kompozicije. Razumijevanje perspektive prostora i kompozicije slike. Savladavanje procesa gradnje slike – likovni elementi. Promatranje odnosa svjetla i sjene u strukturi tonskih vrijednosti.

Izvedbeni program studija:Forma – format: studija na zadatu temu – veličina i prostor; Svijet oblika: studija na zadatu temu – geometrijsko i amorfno; Konstrukcija – struktura – volumen: studija na zadatu temu; Geometrijski likovi (lopta, kupa, kubus): konstrukcija i interpretacija; a)linijom, b) plohom; (-raster, -ton), c) valerom; Oblik i prostor: studija na zadatu temu – lik i pozadina – blizu/daleko – prostorni planovi a)studija linijom b) studija tonom c) valer d) boja; Složena prostorna kompozicija – analitički pristup – realistična studija/ tonska interpretacija; Složena prostorna kompozicija – analitički pristup – realistična studija/valer; Složena prostorna kompozicija – analitički pristup – realistična studija/boja; Složena prostorna kompozicija – analitički pristup – ka apstraktnom; Studij figure a) kroki, b) skica, c) realističan pristup; Kompozicija na zadatu temu – Perspektiva – konstrukcija; Kompozicija na zadatu temu – Perspektiva – volumen

Ostali oblici provođenja nastave:Seminarski radovi, domaće zadaće

Literatura:- Hazel Harrison, How to Paint and Draw, Annes Publishing Limited 1994.- Ćiril Koludrović, Tehničko crtanje u slici s osnovnim vježbama, Naučna knjiga

Beograd 1985.- Koos Eissen, Erik van Kuijk, Peter de Wolf; Produkt presentatietekenen, Delft

University Press, 1997- Radenko Mišević, Likovna forma, Fakultet umetnosti Beograd, 1986.- Rudolf Arnhajm, Umetnost i vizuelno opažanje, Fakultet umetnosti Beograd, 1971.- Rudolf Arnhajm, Vizuelno mišljenje, Fakultet umetnosti Beograd, 1978.- Johanes Itten, Umjetnost boje, Fakultet umetnosti Beograd, 1973.

Uslovi za sticanje potpisa: Redovno pohađanje nastave, predane vježbe, aktivno učešće studenta u dijalogu i seminarski radovi

Način polaganja ispita:Realizirane sve postavljene atelierske vježbe, predan blok – bilježnica sa studijskim crtežima i razgovor s nastavnikom


ALUPD1021


Nastavnik: Mr Srđa Hrisafović, van.prof.

Cilj:Dizajn je lijepo balansirana kombinacija umjetnosti i nauke koja se ispoljava dualitetom ideje: preciznost – nepredvidivost; haotićnost - sistematizacija; maštovitost – mehaničke kalkulacije. Da bi dizajnirali / projektovali studenti se moraju upoznati sa kompletnim procesom projektovanja, od ideje / koncepta preko konstrukcije, statike, tehnologije materijala do izvedbe. Uvodna predavanja baziraju se na istraživanju teoretskog aspekta tehnologije materijala. Korelacija između nauke i umjetnosti, implikacija nauke na dizajn. Kako rješiti problem u dizajnu naučnim pristupom, procesom i metodologijom. Zatim istraživanja fizičkih i mehaničkih svojstava klasićnih materijala, njihova primjena u dizajn industriji; istraživanje novih materijali i tehnologije čije će se mogućnosti i upotreba testirati kroz projekte redizajna jednostavnih predmeta. Upoznavanje studenata sa osnovama tehnologije materijala i nauke u procesu dizajna.

Izvedbeni program:a) Nauka i umjetnost sa stanovišta tehnologije - Definicija i odredišta; Filozofi o vezi

nauke i umjetnosti Mjerilo; univerzalni standardi; mjere tijela; dimenzije i zahtjevi prostora; oko; Vizija; percepcija i interpretacija; boja: krug boja (Goete, Itten); tamne i svjetle boje; lake i teške boje; psihološki efekti; svjetlo: koncept, termini i osnovna fizika svjetlaVJEŽBE: tehnički crtež; SEMINARSKI: odabrana tema

b) Nauka o materijalima - Kako razmišlja dizajner ili demistifikacija dizajn procesa; Edukacija dizajnera; Tehnologija dizajna; Dizajn solucije; Metode dizajna; Eco Design; Svest o okruženju; Povezanosti ekosistema; Nova etika pri upotrebi materijalnih izvora; Proizvodni procesi; Razvoj materijala, Proizvodne tehnologije i dizajn; Novi matrijali; Nove tehnologije PROJEKAT: redizajn predmeta; SEMINARSKI: odabrana tema

Ostali oblici provođenja nastave:Projekti i vježbe; istraživački rad na zadanu temu; seminarski radovi

Uslovi za sticanje potpisa:Pohađanje nastave, položeni testovi, predane vježbe/projekti i seminarski rad

Način polaganja ispita:Ispit se ne polaže. Student dobiva ocjenu odgovarajuću kvaliteti izvršenih obaveza.

Literatura:- Anatomy for Interior Designers - by J. Panero; - Architect's Data (The Human Scale - part II) - by E. Neufert; - Body, Memory, and Architecture - by C. Bloomer and W. Moore; - Architecture: Form, Space & Order - by F.D.K. Ching; - A. J. Metric Handbook Light, Color and Environment - by F. Biren; - Human Factors in Lighting - by R. Boyce; - The Elements of Color - by I. Johannsen; - Architecture and Color - by W. Faulkner; - Lighting Design - by C. Gardner and B. Hannaford; - Simplified Design of Building Lighting - by M. Schiler; - Industrial Design Materijalas and Manufacturing Guide – by Jim Lesko


ALUPD1031

Tehnologija I 2 1 1 4 I - zimski

Nastavnik: Dr Zinaid Raljević, van.prof.

Cilj:Osnovni cilj je ovladavanje tehnikom prezentiranja prostora metodima deskriptivne geometrije i osposobljavanje studenata da analiziraju i razumijevaju složene trodimenzionalne forme i njihove relacije u prostoru.Istovremeno studenti se upoznaju sa elementarnim činjenicama procesa percepcije prostora što im pomaže da postanu neposredno svjesni predmeta i pojava iz okruženja, identificiraju strukture i njihove relacije u procesu oblikovanja predmeta i prostora.

Program predavanja:a) ortogonalna i kosa projekcija: prostorni koordinatni sistem, ortogonalni projiciranje na

ravni, koso projiciranje, elementi prostora (tačka, prava, ravan)u kosoj i ortogonalnoj, paralelnoj projekciji, metrički zadaci u prostoru i ravni, elementarna klasifikacija geometrijskih struktura, presjeci elementarnih i složenih struktura, prodori elementarnih i složenih struktura, razvijanje površina trodimenzionalnih struktura u ravan, sjena predmeta na plohama u prostoru;

b) percepcija prostora: prostor – definicija (Dekart,Lajbnic,Njutn, Kant,Riman,Gaus..), značenje i funkcija prostora (klasifikacija po Gostoniju),prostorno-vremenski karakter istraživanja u klasičnoj i suvremenoj umjetnosti i nauci, opažaj prostora: informacija o fizičkoj sredini – opažaj čulom vida- opažaj ostalim čulima- struktura čula vida, fiziološki procesi, prijem informacija čulom vida, svjetlost/boja- vidljivi dio spektra- fizički i psihološki aspekt; fiziološki parametri vidnog polja – rasponi hromatskog i ahromatskog viđenja- monokularno i binokularno opažanje; fiziološki parametri u zoni oštrog viđenja- korelacija gustina receptora/usvajanje informacija.

Potrebni uslovi za slušanje predmeta: -

Aktivnosti koje se zahtijevaju od kandidata:Prisustvo na predavanjima i vježbama na kojima se dovršavaju poluprogramirani zadaci iz nacrtne geometrije podijeljeni kandidatima na početku semestra, izrada trodimenzionalnih kartonskih modela elementarnih struktura, izrada dijagrama i shema za određene teme percepcije prostora, seminarski rad na određenu temupercecije prostora.

Način ocjenjivanja:Sukcesivna provjera rada pregledom i korekcijom 30 poluprogramiranih listova (1 na predavanjima, 1 na vježbama u toku sedmice) sa teorijom i zadacima iz nacrtne geometrije, provjera shema i dijagrama, ocjena seminarskog rada, personalna evidencija za svakog studenta sa opisnom ocjenom kvaliteta rada, interesiranja za rad, prosuđivanja, sposobnosti učenja, brzine rješavanja problema, - i po potrebi završna pismena provjera.

Literatura:- Dušan Jovanović: Likovna geometrija – Deskriptiva (poluprogramirani kurs),

Arhitektonski fakultet Sarajevo- Ćiril Koludrović: Tehničko crtanje u slici sa kompjuterskim aplikacijama, Zagreb,

Birotehnika,1994 g.- Robert L. Solso: Cognition and the Visual Arts, Mass. Institute of Technology, 1994


ALUPD1041

Teorija prostora sanacrtnom geomert. I

2 2 1 5 I - zimski

Nastavnik: Dr Ibrahim Krzović, red.prof. Asistent: Ema Mazrak







ALUPD1051




Ciljevi i svrha predmeta:- Upoznavanje sa historijskim razvojem tehničko-tehnološke problematike nastanka i

razvoja foto-hemijskog oblika fiksacije optičke slike;- Upoznavanje sa tehničko-tehnološkim karakteristikama i mogućnostima različitih

vrsta tehničko-tehnoloških pomagala za fiksaciju optičke slike foto-hemijskim putem;- Upoznavanje sa izražajnim mogućnostima i karakteristikama transformativnog

postupka fiksacije optičke slike foto-hemijskim transformativnim postupkom;- Upoznavanje sa načinom korištenja odgovarajućih modaliteta tehničko-tehnoloških

pomagala;- Sticanje znanja o strukturi, namjeni i načinu korištenja različitih vrsta tehničko-

tehnoloških pomagala za transformativni postupak fiksacije optičke slike foto-hemijskim putem;

Program predavanja:Zadaci, ciljevi i metodologija rada na predmetu Osnovi fotografije I. Kratak pregled hronologije nastanka i razvoja fiksacije optičke slike. Svjetlost. Geometrijska optika. Objektiv. Savremeni objektiv. Dijafragma. Oštrina i dubinska oštrina. Kamera. Kamera malog formata. Kamera srednjeg formata. Kamera velikog formata. Foto-hemijska emulzija. Filtri. Emulzija za f.o.s. u boji.

Program vježbi:Laboratorijske vježbe se izvode u Laboratoriju za foto-hemijsku obradu, ateljeu i eksterijeru. Vježbe pokrivaju oblast operabilnog rada sa hemijskim jedinjenjima, tehničkim pomagalima za fiksaciju optičke slike, rad i izradu fotograma, plošnih rješenja i slobodnog stvaralaštva. Vježbe su individualnog karaktera i student ih obavlja samostalno. Obaveze vezane za vježbe se završavaju tokom termina održavanja vježbi i termina predviđenih za samostalni rad.

Potrebni preduslovi za slušanje predmeta: Srednjoškolsko znanje iz Fizike i Hemije.

Aktivnosti koje se zahtjevaju od kandidata:Prisustvo predavanjima, seminarima i rad u laboratoriju. Poznavanje stranih jezika, kao i aktivna pismena i usmena komunikacija.


Literatura:- D. Kažić: Elementarna tehnika fotografije- Šafranski: Osnovi fotografije - M. Fizi: Fotografija- Windfisch: Die noe Fotoshule- H.A. Gernsheim: Fotografia- J. Hedgecoe: Le livre de la photographie


ALUPD1061

Osnovi fotografije I 2 1 1 5 I - zimski


Cilj:Dizajner treba da je informiran,kreativan i sposoban za realizaciju ideje i proizvoda.Dizajn je sinteza evolucije naučne spoznaje, svjesti o okolini, etike i estetike.Sve je dizajn,sve može postati dizajnom, sve se može redizajnirati

Opće programske osnove:Student u okviru ovog predmeta pošto je upoznao rječnik dizajna, temeljna znanja, tehnike i procese upoznaje se sa osnovnim specifičnostima raznih kategorija i područja dizajna. Kroz sintezne zadatke analiziraju, istražuju i rješavaju međusobnu povezanost i usklađenost funkcije, oblika sadržaja i konteksta, savladavaju proces kreiranja od dizajniranja jedostavnih do najsloženijih proizvoda.

Izvedbeni program:Svjet jučer, danas, sutra; Čovjek mjerilo svega-sociologija-psihologija; Ergonomija; Vizuelna kultura; Poruka-mediji; Eco-sistem; Univerzalni dizajn; Moda; Kič; Unikatno oblikovanje -uo materijali; Industrijsko oblikovanje -id materijali; Industrijsko oblikovanje -id nanještaj; Industrijsko oblikovanje -id stolac; Industrijsko oblikovanje -id lampa; Boja - svjetlo

Uvjeti za dobivanje potpisa:Položeni testovi, predane vježbe i seminarski rad.

Metedologija provjere znanja:Testovi, kolokvij, vježbe, radionice, prezentacije.

Način provjere znanja:Ispit se ne polaže. Student dobiva ocjenu odgovarajuću kvaliteti izvršenih obaveza.

Obavezna literatura:- Vizualni jezik i likovna umjetnost, J. Damjanov, Školska knjiga, Zagreb 1991.- Univerzalni dizajn, Ic Lotos, Tuzla 2004.- Ergonomija za dizajnere, G. Keller, Institut zaštite pri radu, Niš 1978.- Antropološke mere, Panero-Zelnik, Građevinska knjiga, Beograd 1987- Advertising; W. Wells, J. Burnett, S. Moriarty, Prentice Hall, N. Yersey 1992.- Moda, Gillo Dorfles, Golden Marketing, Cro 1997.- Design-projektovanje finalnih proizvoda, Vojska, Beograd 2001.- The Green Imperative, V. Papanek, Thames and Hudson, 1995

Preporucena literatura:- Elementi psihologije, D. Krech, Naučna knjiga, Beograd 1973.- Kič, Gillo Dorfles, Golden Marketing, Cro1997.- Oscilacije modernog ukusa, Gillo Dorfles, Mladost, Zagreb 1963.- Od kiča do vječnosti, V. Horvat Pintarić, Cdd, Pitanja, Zagreb1979.- Čovjek i njegovi simboli, Carl G. Jang, Mladost, Zagreb1973.- Rječnik simbola, J. Chevalijer, A. Gheerbrant, Nakladni zavod Mh; Zagreb1983.


ALUPD2012

Osnove dizajna II 2 2 3 5 II - ljetni

Nastavnik: Mr Asim Dželilović, docentCilj:Crtanje po predlošku i crtanje po imaginaciji. Prepoznavanje i razvijanje vlastitih interpretativnih mogućnosti, njihovih specifičnosti i kvaliteta. Otkrivanje srodnosti i razlika likovnih elemenata u vizuelnom, psihološkom, formalnom i interpretativnom vrednovanju crtačkog predloška. Provjeritiupoznavanjem različitih crtačih tehnika njihov izražajni potencijal i mogućnost postizanja očekivanih vizuelnih rezultata. Crtanje po sjećanju u cilju razvoja sposobnosti opažanja i prepoznavanja osnovnih karakteristika zadatih predmeta.Sticanje i razvijanje sposobnosti razumijevanja, uočavanja i predstavljanja zadatih motiva u crtanju po uzorku i crtanju po imaginaciji. Istraživanje uzajamnosti uticaja unutarnjih sila u strukturi zadatih oblika. Razumijevanje unutarnjih zakonitosti slike na razini prostornih planova, teznačaj položaja i veličine datih oblika u strukturi kreiranog prostora. Razumijevanje vizuelnih i psiholoških efekata uspostavljenih struktura u relaciji forma – suština (smisao). Razvijanje vlastiteimaginacije u crtanju po sjećanju i crtanju na zadatu temu.Izvedbeni program studija:Studija po zadanom predlošku – postizanje prostorne strukture linijom; Studija po zadanom predlošku – postizanje prostorne strukture kontrastom crno-bijelo; Studija po zadanom predlošku – postizanje prostorne strukture pomoću mrlje s otklonom od opisivanja; Crtanje po sjećanju – kroki i skice oblika i prostornih odnosa koji su bili predmetom našeg iskustva (ranije vježbe) u različitim tehnikama; Crtanje po imaginaciji – rekreacija oblika i prostornih struktura na zadatu temu – krokiji, skice; Crtanje po imaginaciji – na zadatu temu, - analiza strukture i volumena – linija, ton, valer; Složena prostorna kompozicija – analitički pristup – realistična studija/boja s akcentom na detalju; Obrada dizajniranog predmeta – analitički pristup – konstrukcija, struktura, accent u detalju (tekstura, valer, boja); Obrada dizajniranog predmeta u različitim crtačim tehnikama i analiza njihovih interpretativnih mogućnosti; Kompozicija na zadatu temu – struktura slike, prostorni planovi – interpretacija linijom; Kompozicija na zadatu temu – struktura slike, prostorni planovi - ahromatska interpretacija; Kompozicija na zadatu temu – struktura slike, prostorni planovi - hromatska interpretacija.

Ostali oblici provođenja nastave: Seminarski radovi, domaće zadaćeDopunski izvori: Praćenje izložbi i časopisa vezanih za studij, - internet

Uslovi za sticanje potpisa: Redovno pohađanje nastave, predane vježbe, aktivno učešće studenta u dijalogu i seminarski radovi

Način polaganja ispita: Realizirane sve postavljene atelierske vježbe, predan blok – bilježnica sa studijskim crtežima i razgovor s nastavnikom

Literatura:- Hazel Harrison, How to Paint and Draw, Annes Publishing Limited 1994.- Ćiril Koludrović, Tehničko crtanje u slici s osnovnim vježbama, Naučna knjiga

Beograd 1985.- Koos Eissen, Erik van Kuijk, Peter de Wolf; Produkt presentatietekenen, Delft

University Press, 1997- Radenko Mišević, Likovna forma, Fakultet umetnosti Beograd, 1986.- Rudolf Arnhajm, Umetnost i vizuelno opažanje, Fakultet umetnosti Beograd, 1971.- Rudolf Arnhajm, Vizuelno mišljenje, Fakultet umetnosti Beograd, 1978.- Johanes Itten, Umjetnost boje, Fakultet umetnosti Beograd, 1973.


ALUPD2022



Cilj:Dizajn je lijepo balansirana kombinacija umjetnosti i nauke koja se ispoljava dualitetom ideje: preciznost – nepredvidivost; haotićnost - sistematizacija; maštovitost – mehaničke kalkulacije. Da bi dizajnirali / projektovali studenti se moraju upoznati sa kompletnim procesom projektovanja, od ideje / koncepta preko konstrukcije, statike, tehnologije materijala do izvedbe. Uvodna predavanja baziraju se na istraživanju teoretskog aspekta tehnologije materijala. Korelacija između nauke i umjetnosti, implikacija nauke na dizajn. Kako rješiti problem u dizajnu naučnim pristupom, procesom i metodologijom. Zatim istraživanja fizičkih i mehaničkih svojstava klasićnih materijala, njihova primjena u dizajn industriji; istraživanje novih materijali i tehnologije čije će se mogućnosti i upotreba testirati kroz projekte redizajna jednostavnih predmeta. Upoznavanje studenata sa osnovama tehnologije materijala i nauke u procesu dizajna.

Izvedbeni program:c) Laboratorija materijala: DRVO, METALI, PLASTIKA, KERAMIKA, STAKLO,

KOMPOZITI - Unutrašnja građa; funkcija; tehnička svojstva; mehanicke i fizićke osobine; oblikovanje; rezanje i spajanje; završni slojevi i premaziPROJEKAT: redizajn stolice u zadanom materijalu; SEMINARSKI: odabrana tema

d) Proizvodne tehnikee) Primjenjena mehanikaf) Principi konstrukcija

PROJEKAT: redizajn predmeta; SEMINARSKI: odabrana tema

Ostali oblici provođenja nastave:Projekti i vježbe; istraživački rad na zadanu temu; seminarski radovi.

Uslovi za sticanje potpisa:Pohađanje nastave, položeni testovi, predane vježbe/projekti i seminarski rad.

Način polaganja ispita:Ispit se ne polaže. Student dobiva ocjenu odgovarajuću kvaliteti izvršenih obaveza (kolokvi, testovi, vježbe / projekti, seminarski radovi).

Literatura:- Anatomy for Interior Designers - by J. Panero; - Architect's Data (The Human Scale - part II) - by E. Neufert; - Body, Memory, and Architecture - by C. Bloomer and W. Moore; - Architecture: Form, Space & Order - by F.D.K. Ching; - A. J. Metric Handbook Light, Color and Environment - by F. Biren; - Human Factors in Lighting - by R. Boyce; - The Elements of Color - by I. Johannsen; - Architecture and Color - by W. Faulkner; - Lighting Design - by C. Gardner and B. Hannaford; - Simplified Design of Building Lighting - by M. Schiler; - Industrial Design Materijalas and Manufacturing Guide – by Jim Lesko


ALUPD2032

Tehnologija II 2 1 1 4 II - ljetni

Nastavnik: Dr Zinaid Raljević. van.prof.


Program predavanja:a) centralna projekcija - perspektiva: elementi perspektivnog projiciranja, načini i

metodi konstruiranja perspektivnih slika, frontalna perspektiva, perspektiva "s ugla": spuštena i podignuta osnova,metod koordinatnog sistema, izbor visine horizonta sjenčenje ( centralno osvjetljenje, paralelno osvjetljenje, izbor pravca svjetlosti ), slike u ogledalima, boja u perspektivi, obrada perspektivnih slika, prezentacioni crtež,analiza razvoja i primjene perspektive u likovnoj umjetnosti kroz primjere;

b) percepcija prostora: opažajna organizacija, Geštalt principi, informacija o fizičkoj sredini: kvalitet i količina informacija, komunikacija sa fizičkom sredinom – vrste komunikacie, vizualna opažajna organizacija i gradacija nivoa opažajnih kategorija, proksemička komunikacija (fizička blizina, raspored u komunikaciji, teritorijalno ponašanje), komunikacija i funkcionalna zavisnost udaljenosti posmatrač/objekt, skotopsko i fotopsko viđenje boja i prostora (Purkinjeova shema), znak u komunikaciji (kontrast - neurofiziološki osnovi), čitljivost znaka kao funkcija kontrasta znaka i pozadine, boja kao komunikacijski znak, fizički parametri stimulativnog prostora (psihološke i fiziološke granice intenziteta stimulusa).

Potrebni uslovi za slušanje predmeta: apsolviran kurs Teorije prostora iz prvog semestra sa 5 ECTS

Aktivnosti koje se zahtijevaju od kandidata:Prisustvo na predavanjima i vježbama. Seminarski rad iz oblasti percepcije prostora.

Način ocjenjivanja:Sukcesivna provjera kroz 15 radova iz perspektive, ocjena seminarskog rada, personalna evidencija za svakog studenta sa opisnom ocjenom kvaliteta rada, interesiranja za rad, prosuđivanja, sposobnosti učenja, brzine rješavanja problema, - i po potrebi završna pismena provjera.




ALUPD2042

Teorija prostora sanacrtnom geometr. II

2 2 1 5 II - ljetni

Nastavnik: Dr Ibrahim Krzović, red.prof. Asistent: Ema Mazrak





2003. - Christa Schug Wille, Bizant i njegov svijet, ed."Otokar Keršovani", Rijeka, 1970.- K.Otto-Dorn, Islamska umetnost, ed.Umetnost u svetu, Novi Sad, 1971


ALUPD2052


Nastavnik: CphD Mehmed A. Akšamija, red.prof.Asistenti:: Dragana Antonić i Ivan Hrkaš





Potrebni preduslovi za slušanje predmeta: Položen ispit iz predmeta Osnovi fotografije I.Aktivnosti koje se zahtjevaju od kandidata:Prisustvo predavanjima, seminarima i rad u ateljeu i Iaboratoriju. Poznavanje stranih jezika, kao i aktivna pismena i usmena komunikacija.


Literatura:- D. Kažić: Elementarna tehnika fotografije- Šafranski: Osnovi fotografije - M. Fizi: Fotografija- M. Perić: Kolor fotografija- D. McClelland: Photoshop CS- Windisch: Die noe Fotoshule - H.A. Gernsheim: Fotografia- J. Hedgecoe: Le livre de la photographie - A. Feininger: Farb-Fotolehre


ALUPD2062

Osnovi fotografije II 2 1 1 5 I - ljetni


Izborni predmeti: 1. Večernji akt I 2. Plastična anatomija I

3. Likovna forma I

IV semestar

Izborni predmeti: 1. Večernji akt II

2. Plastična anatomija II 3. Likovna forma II


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar



1. Osnove dizajna III 2 2 2 30 30 30 6 obavezni


3. Tehnologija III 2 1 1 30 15 15 4 obavezni


5. Modeliranje I 1 2 1 15 30 15 4 obavezni

6. Ergonomija 1 1 15 15 2 obavezni






1. Osnove dizajna IV 2 2 2 30 30 30 5 obavezni


3. Tehnologija IV 2 1 1 30 15 15 4 obavezni


5. Modeliranje II 1 2 1 15 30 15 4 obavezni

6. Informatika 1 1 15 15 2 obavezni





ALUPD3013Osnove

dizajna III2 2 2 6

IIIzimski


Cilj:Dizajner treba da razumije kontekst razvoja društva, nauke, tehnike, medija, da imasenzibilitet prema okolini, drugačijem, da je svjestan odnosa čovjeka prema prostoru iokruženju u punom značenju.U okviru nastave student stiče znanje o planiranju, dizajniranju, izgradnji i eksploatacijiprostora. Posebno istražuje i analizira koncepte oblikovanja ambijenata i atmosfere, ovisnoo namjeni, funkciji, materijalima, konstrukciji, tehnologijama, estetici, stilu, modi, trendu.

Izvedbeni program studija:Smisao prostora; Čovjek i njegove potrebe; Društveno planiranje; Prostorno uređenje;Urbanizam; Grad; Sarajevo; Urbana scenografija; Arhitektura; Konstrukcija i fizika zgrade;Projektiranje; Enterijer; Stanovanje; Retail; Rad, zabava, sport.

Ostali oblici provođenja nastave:Testovi, kolokvij, vježbe, projekti, radionice, prezentacije.

Uslovi za sticanje potpisa:Redovno prisustvo nastavi, položen kolokvij, obavljeni testovi ivježbe, predani projekti iseminarski rad.

Način polaganja ispita:Ispit se polaže. Student dobiva ocjenu odgovarajuću kvaliteti izvršenih obaveza.

Literatura:- Čovjek u prostoru, V.Neidhardt, Školska knjiga, Zagreb 1997.- Osnovi urbanizma, B.Mirković, Građevinska knjiga, Beograd 1968.- Design of Cities, E.N.Bacon, Thames and Hudson, London 1975.- O stanovanju, Z.Strižić, Psefizma, Zagreb 1965.-1996.- R.Radović, Forma grada; Orion Art; Beograd 2005.- Svet arhitekture, U.Martinović, Bigz, Beograd 1971.- Prostori imaginacije, R.Mandić, Univerzitet u Sarajevu, Sarajevo 1997.- Gradski pejsaž, G.Cullen, Građevinska knjiga, Beograd 1990.- The Green Imperative, V.Papanek, Thames and Hudson,1995.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUPD3023 Crtanje III 3 2 2 7III

zimski

Nastavnik: mr Asim Dželilović, docent

Cilj:Ostvariti jedinstvo likovnog izraza i vizuelne poruke. Profiliranje i razvijanje sposobnosticrtačke čistoće, likovnog i grafičkog izraza kandidata. Razumijevanje likovnog koncepta,dizajn zahtjeva i mogućnosti interpretacije definirane namjere u kontekstu formuliranjainformacije razumljive daljoj dizajn razradi i realizaciji. Nastoji se ostvariti tehnička jasnoća,informacijska čitljivost, te jedinstvo vizuelne poruke i likovnog izraza. Razvijanje autorskih sposobnosti stvaranja složenih prikaza projekata, grafičkih interpretacija Isloženih dizajnerskih rješenja od pojedinačnih predmeta do interijera. Ostvariti sintezu likovnihiskustava, izražajne snage likovnih elemenata, prirode i funkcije predstavljanih oblika,materijala i prostora, njihovu strukturalnu i funkcionalnu uslovljenost u standardnim (klasičnim)tehnikama likovne interpretacije i usporediti ih sa mogućnostima novih digitalnih alata(softverska rješenja za obradu slike; Adobe Photoshop, Photopaint, Sketch Up, ili uspostaveprostora: 3D max, Auto Cad). Analitičkim pristupom uspostaviti očekivani rezultat omogućivšidaljnju tehničku razradu i interpretaciju zapisane namjere – ideje u kontekstu dizajn postupka(tehnički crtež – model – gotov proizvod).

Izvedbeni program studija: - Crtanje u prirodi – arhitektonska kompozicija; analiza prostora i prostornih

odnosa, volumena i masa – kroki i skice; - Crtanje po uzorku: - podražavanje različitih vizuelnih i taktilnih vrijednosti

materijala (drvo, metal, staklo, tkanina, staklo; - klasične likovne tehnike; - Crtanje po uzorku: - podražavanje različitih vizuelnih i taktilnih vrijednosti

materijala (drvo, metal, staklo, tkanina, staklo; - digitalne (elektronske) tehnike obrade slike; - Crtanje po uzorku – složena prostorna struktura (enterijer) sa akcentom na

vrijednostima materijala; - Obrada dizajniranog predmeta – sintetički pristup – konstrukcija, struktura, detalj

(studija oblika, prostora I materijala); - Analiza radova i razgovor sa studentima; - Crtanje figure po živom modelu - anatomska studija; proporcije i pokret: kroki,

skice; - Crtanje figure u kontekstu modnog crteža – proporcije i pokret - kroki i skice;

grafička i likovna interpretacija klasičnim likovnim tehnikama; - Crtanje figure u kontekstu modnog crteža – proporcije i pokret:grafička i likovna

interpretacija digitalnim tehnikama; - Crtanje figure u kontekstu modnog crteža – grafička i likovna interpretacija -

prezentacioni crtež; - Analiza svih radova i razgovor sa studentima.

Uslovi za sticanje potpisa: Redovno pohađanje nastave, realizirane vježbe, aktivno učešće studenta u dijalogu ointerpretativnim zadacima programa.

Ispit: Kolokvijalno – završni ispit koji podrazumijeva realizirane vježbe u atelieru, predan blok –bilježnica sa studijskim crtežima.

Literatura: - Hazel Harrison, How to Paint and Draw, Annes Publishing Limited 1994.- Ćiril Koludrović, Tehničko crtanje u slici s osnovnim vježbama, Naučna knjiga Beograd

1985.- Koos Eissen, Erik van Kuijk, Peter de Wolf; Produkt presentatietekenen, Delft

University Press, 1997.- Radenko Mišević, Likovna forma, Fakultet umetnosti Beograd, 1986.- Rudolf Arnhajm, Umetnost i vizuelno opažanje, Fakultet umetnosti Beograd, 1971.- Rudolf Arnhajm, Vizuelno mišljenje, Fakultet umetnosti Beograd, 1978.- Johanes Itten, Umjetnost boje, Fakultet umetnosti Beograd, 1973.- Eduard H. Gombrich, Art and Illusion, Pantheon, New York, 1960.- Hainrih Wolfflin; O desnom i lijevom u slici, iz Ideal, forma, symbol, Institut za povijest

umjetnosti Zagreb, 1995.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUPD3033 Tehnologija III 2 1 1 4III

zimski

Nastavnik: mr Srđa Hrisafović, van.prof.

Cilj:Dizajn je lijepo balansirana kombinacija umjetnosti i nauke koja se ispoljava dualitetom ideje:preciznost–nepredvidivost; haotićnost-sistematizacija; maštovitost–mehaničke kalkulacije. Dabi dizajnirali/projektovali studenti se moraju upoznati sa kompletnim procesom projektovanja,od ideje/koncepta preko konstrukcije, statike, tehnologije materijala do izvedbe. Uvodnapredavanja baziraju se na istraživanju teoretskog aspekta tehnologije materijala. Korelacijaizmeđu nauke i umjetnosti, implikacija nauke na dizajn proces. Kako rješiti problem u dizajnunaučnim pristupom, procesom i metodologijom. Zatim istraživanja fizičkih i mehaničkihsvojstava klasičnih materijala, sa ekoloskim predznakom i velikim akcentom na oćuvanjeokoliša. Primjena novih materijala i tehnologija u dizajn industriji; ekološki materijali i održividizajn čije se mogućnosti i upotreba testirati kroz projekte redizajna. Istraživanja na poljusvjetla, novih tehnologija na polju rasvjete i rasvjetnih tijela te projekti dizajna lampe ienterijera.

Upoznavanje studenata sa osnovama tehnologije materijala i nauke u procesu dizajna.

Izvedbeni program:1. ECO DIZAJN / Održivi Dizajn

1.1 Svijest o okruženju; povezanosti ekosistema; 1.2 Nova etika pri upotrebi materijalnihizvora; 1.3 Eco stil života; Razumjevanje mijesta; Veza sa prirodom; 1.4 Razumevanjeprirodnih procesa; 1.5 Razumijevanje uticaja na životnu sredinu; Saradnja kroz kreativniproces dizajna; 1.6 Zeleni materijali – eko materijali; upotreba otpada – reciklaža.PROJEKAT - redizajn predmeta sa ekološkom notom; SEMINARSKI - eco dizajn / održividizajn.

2. OSNOVE KONSTRUKCIJA2.1 Osnovni konstruktivni sistemi; 2.3 Kako objekat / predmet stoji?; 2.4 Stub i greda;okvir; 2.5 luk; svod; rešetka; 2.6 Prostorni okvir; školjke; ovješene strukture; membrane;2.7 Tehnologija i rizik; 2.8 Strukture i ekspresije kultura. PROJEKAT - kako objekat /predmet stoji?; SEMINARSKI - konstruktivni sistemi u dizajnu.

Uslovi za sticanje potpisa:Redovno pohađanje nastave; izvršene obaveze na vježbama; završeni projekti i seminarski radovi

Ispit: Ispit se polaže pismeno; ispitna pitanja su dio teorijske nastave.

Literatura:- Anatomy for Interior Designers - by J. Panero; - Architect's Data (The Human Scale - part II) - by E. Neufert; - Body, Memory, and Architecture - by C. Bloomer and W. Moore; - Architecture: Form, Space & Order - by F.D.K. Ching; - A. J. Metric Handbook; - Industrial Design Materijalas and Manufacturing Guide – by Jim Lesko; - Materijal World: Innovatives structures and finishes – Ed van Hinte; - Material World 2: Innovative Materials for Architecture and Design - by Matério


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUPD3053Historija


zimski


Sadržaj:Socio-kulturne i političko-ekonomske prilike u prvoj polovici 15.stoljeća u Firenzi.Ranorenesansa sakralna i stambena arhitektura. Kipari i kiparske radionice u Firenzipočetkom 15. stoljeća; natječaj za vratnice Firentinske krstionice. Otkriće geometrijskeperspektive kao paradigme modernog doba. Slikarstvo rane renesanse u Firenzi.Umjetnost renesanse druge polovice 15. stoljeća i početka 16. stoljeća – zrela i visokarenesansa i klasična faza: Firenza, Rim, Venecija. Neoplatonizam i razumijevanjeumjetnosti. Umjetnost renesanse na Sjeveru – specifičnosti i predstavnici (Njemačka,Nizozemska, Francuska). Manirizam u slikarstvu i arhitekturi.




Literatura:- H.W. i A.F. Janson, Povijest umjetnost (dopunjeno izdanje), Stanek, Varaždin, 2003.- Millen, Renesansa, ed. Umjetnost u slici, O.Keršovani, Rijeka, 1969.- H. Wollflin, Klasična umjetnost, Matica hrvatska, Zagreb, 1969.- (G.Vasari, Životi slavnih slikara, vajara i arhitekata, Kultura, Beograd, 1961)


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUPD3041 Modeliranje I 1 2 1 4III

zimski

Nastavnik: mr Mirsad Šehić, docent Asistent: mr Enes Sivac

Cilj:Polazna orjentacija u realizaciji složenih programskih zadataka podrazumijeva u svojoj osnovijednostavnost u pristupu i savladavanju elemenatrnih likovnih problema koji se tiču oblika(forme) kao prostornog fenomena.Težište je na zanatskom aspektu problema kao preduslovusvakom daljnjeg kreativnog razvoja studenta. Prevenstveno u smislu izoštravanja percepcijestudenta u kontekstu elementarnih likovnih problema (oblik, proporcije, veličina, kompozicija,ritmovi, odnosi masa, prostorne relacije, antropomorfno-geometrijsko...) Cilj je osloboditikreativne potencijale studenta uz puno uvažavanje njihove individualnosti što podrazumijevaintenzivni rad u smislu korektura i konsultacija sa svakim studentom posebno u procesuovladavanja skulptorskom materijom.

Program: Proučavanjem klasičnih zanatskih iskustava propituju se i mogućnosti aktuelnog, što bistvaralo temelje i univerzalne upute za budući kreativni rad studenta.

- Uvod u oblik i prostor;- Geometrijski pristup u relaciji sa antropomorfnom formom ( geomtrijski pravilan-

organski nepravilan);- Trodimenzionalnost masa; - Međuodnosi, susreti, sukobi masa;- Studija portreta;- Rad sa gipsanim modelima; - Crtanje skica (priprema za programske zadatke);- Slobodni zadaci.

Ispit:Provjera znanja se praktikuje u vidu kolokvijalnih ispita, po završetku pojedinačnih vježbi iprogramskih zadataka uz obaveznu analizu postignutih rezultata, te završnim ispitom.

Literatura:- Carel J. Dury: Narodi drevnog istoka (reljefi)- Đuro Basler, Azra Begić, Zdravko Kajmaković: Umjetničko blago BiH- Herbert Read: Istorija moderne skulpture- Metka Kraigher-Hozo: Vademekum tehnologije (skripta kiparstvo)- Marian Wenzel: Stećci


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUPD306 Ergonomija 1 1 2III

zimski

Nastavnik: dr Boro Đukanović, red.prof.Asistent: Mr Dženana Husremović

Cilj:Upoznati studente sa osnovnim psihičkim procesima i osobinama koje igraju značajnuulogu u radnom ponašanju, posebno korištenju različitih predmeta u radnom okruženju.Pomoći studentima da razumiju važnost psiholoških principa u oblikovanju predmeta kojise svakdnevno upotrebljavaju, posebno u radnom okruženju.

Program rada: Definicija i značaj ergonomije kao multidiciplinarnog područja. Osjeti i percepcija, zakonipercipiranja. Uticaj psiholoških varijabli na percepciju. Percepcija i stavovi. Sposobnosti.Osobine ličnosti. Emocije i motivacija. Tjelesne dimenzije i njihova važnost u dizajniranju i stvaranju psihološki ugodnogokruženja. Sistem čovjek – stroj. Oblikovanje veza između čovjeka i stroja. Oblikovanjeradnog prostora, metoda rada i alata. Oblikovanje fizikalnih uvjeta radne okoline.

Ispit:Ocjena iz predmeta Ergonomija biće formirana kao kombinacija svih aktivnosti.

- Prisustvo i aktivnost na nastavi - Priprema i izrada prezentacije na zadanu temu - Prvi parcijalni ispit (8 sedmica nastave) - Drugi parcijalni ispit (15. sedmica nastave)

Literatura:- Petz, B. (2001) Uvod u psihologiju. Psihologija za nepsihologe. Naklada Slap

Jastrebarsko - Petz.B. (1987) Psihologija rada. Školska knjiga Zagreb - Kroemer, K.H.E i Grandjean, E. (1999). Prilagođavanje rada čovjeku. Ergonomski

priručnik. Naklada Slap Jastrebarsko


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUPD4014Osnove

dizajna IV2 2 2 5 IV ljetni


Cilj:Scenografija je medij, prostorno tumačenje scene grada, pozorišta, filma-zivota,transformacija ideje u sistem vizuelnih znakova i simbola. Scenografija je pismo uscenskom trodimenzionalnom i vremenskom prostoru, cjelovita likovna i dramska formakoju studenti trebaju istražiti i kreirati kao dio total dizajna jedne zamišljene cjeline.

Izvedbeni program studija:Urbana scenografija; Grad – spektakl – ambijenti; Mobili; Scena; Povijest pozorišta; Vrste,tipologija pozorišta; Dramaturgija; Scenski prostor; Scenski dizajn; Produkcija - scenskatehnika, tehnologija; Svjetlo; Kostim; Šminka, maska, lutka; Tv, film, teatar - marketing ukulturi

Ostali oblici provođenja nastave:Testovi, kolokvij, vježbe, projekti, radionice, prezentacije.

Uslovi za sticanje potpisa:Redovno prisustvo nastavi, položen kolokvij, obavljeni testovi ivježbe, predani projekti iseminarski rad.

Ispit:Ispit se polaže. Student dobiva ocjenu odgovarajuću kvaliteti izvršenih obaveza.

Obavezna literatura:- Gradski pejsaž, G.Cullen, Građevinska knjiga, Beograd1990.- Imidz grada, Besim Spahic, Mcm, Sarajevo 2001- Pojmovnik teatra, Peatrice Pavis, Antibarbarus, Zagreb 2004- Istorija pozorišta, C Molinari, Vuk Karadžić, Beograd 1972.- Dramaturgija scenskog prostora, M.Misailović, Sterijino pozorje, N. Sad 1988.- Dramaturgija kostimografije, M.Misailović, Sterijino pozorje, N. Sad 1988.- Uvod u kazališnu rasvjetu, A.Mondecar, Zagreb 2000.- Kultura, psihijatrija, psihologija, B.M.Đukanović, Asu, Sarajevo 2002.- Scene Design and Stage Lighting, O.Parker R.Craig, Usa 1996.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUPD4024 Crtanje IV 3 2 2 6 IV ljetni

Nastavnik: mr Asim Dželilović, docent

Cilj:Komparativno vrednovanje likovnih iskustava postignutih klasičnim i digitalnim tehnikamainterpretacije u konceptualnom, strukturalnom, oblikovnom i kolorističkom smislu, kao ivrednovanje vlastitog interpretativnog načina kandidata u smislu njegove kompatibilnosti saidejnom jasnočom, informacijskom čitljivošću i tehničkom i funkcionalnom izvjesnošćunjegova likovnog iskaza nastalog na zahtjevu konkretnog dizajn projekta. Stjecanje i razvijanje sposobnosti stvaranja autorskog crteža kao samostalne, svjesne isvrsishodne likovne interpretacije zadatka koja pored likovnih kvaliteta nudi informacije oobliku, njegovoj strukturi i materijalu, projektovanoj funkciji i korisničkim specifičnostima (oblik– prostor), te pruža mogućnosti za njegovu daljnju aplikativnu primjenu i tehničku razradu ukontekstu dizajn postupka, ili sam po sebi postaje reprezentativna promocijska forma kojasadrži sve pomenute kvalitete. Njegova vizuelna i psihološka svojstva (uz pomenute) činejedinstvo likovne i oblikovne zrelosti.

Izvedbeni program studija: - Crtanje po uzorku – analiza oblika, prostora i prostornih odnosa, analitički pristup; - Crtanje po uzorku – analiza oblika, prostora i prostornih odnosa, analitički pristup; - Analiza i razgovor sa studentima;- Crtanje po uzorku: - zadatu trodimenzionalnu formu obraditi svim kreativnim postupcima do

kompjutorske prezentacije; - Crtanje po imaginaciji: - ostvariti prezentacionu formu na zadatu temu unutar koje će biti

iskazane sve likovne, formalne i funkcionalne vrijednosti oblika ili prostora nastalog kaoodgovor na pomenutu temu;

- Crtanje po imaginaciji: - ostvariti ekspandirajući dizajn crtežkojim će biti iskazane sveformalne i funkcionalne vrijednosti predstavljenog oblika;

- Analiza radova i razgovor sa student;- Analiza svih radova i razgovor sa studentima.

Uslovi za sticanje potpisa: Redovno pohađanje nastave, realizirane vježbe.

Ispit: Kolokvijalno – završni ispit koji podrazumijeva realizirane vježbe u atelieru, predan blok –bilježnica sa studijskim crtežima.

Literatura: - Hazel Harrison, How to Paint and Draw, Annes Publishing Limited 1994.- Ćiril Koludrović, Tehničko crtanje u slici s osnovnim vježbama, Naučna knjiga Beograd 1985.- Koos Eissen, Erik van Kuijk, Peter de Wolf; Produkt presentatietekenen, Delft University

Press, 1997.- Radenko Mišević, Likovna forma, Fakultet umetnosti Beograd, 1986.- Rudolf Arnhajm, Umetnost i vizuelno opažanje, Fakultet umetnosti Beograd, 1971.- Rudolf Arnhajm, Vizuelno mišljenje, Fakultet umetnosti Beograd, 1978.- Johanes Itten, Umjetnost boje, Fakultet umetnosti Beograd, 1973.- Eduard H. Gombrich, Art and Illusion, Pantheon, New York, 1960.- Hainrih Wolfflin; O desnom i lijevom u slici, iz Ideal, forma, symbol, Institut za povijest

umjetnosti Zagreb, 1995.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUPD4034 Tehnologija IV 2 1 1 4 IV ljetni

Nastavnik: mr Srđa Hrisafović, van.prof.

Cilj:Dizajn je lijepo balansirana kombinacija umjetnosti i nauke koja se ispoljava dualitetom ideje:preciznost–nepredvidivost; haotićnost-sistematizacija; maštovitost–mehaničke kalkulacije. Dabi dizajnirali/projektovali studenti se moraju upoznati sa kompletnim procesom projektovanja,od ideje/koncepta preko konstrukcije, statike, tehnologije materijala do izvedbe. Uvodnapredavanja baziraju se na istraživanju teoretskog aspekta tehnologije materijala. Korelacijaizmeđu nauke i umjetnosti, implikacija nauke na dizajn proces. Kako rješiti problem u dizajnunaučnim pristupom, procesom i metodologijom. Zatim istraživanja fizičkih i mehaničkihsvojstava klasičnih materijala, sa ekoloskim predznakom i velikim akcentom na oćuvanjeokoliša. Primjena novih materijala i tehnologija u dizajn industriji; ekološki materijali i održividizajn čije se mogućnosti i upotreba testirati kroz projekte redizajna. Istraživanja na poljusvjetla, novih tehnologija na polju rasvjete i rasvjetnih tijela te projekti dizajna lampe ienterijera.

Upoznavanje studenata sa osnovama tehnologije materijala i nauke u procesu dizajna.

Izvedbeni program:3. PROIZVODNE TEHNIKE

3.1 Proizvodni procesi; 3.2 Razvoj materijala; 3.3 Proizvodne tehnologije i dizajn.4. NOVI MATERIJALI

4.1 Nano Tehnologije; 4.2 “Pametni” materiali. PROJEKAT - redizajn predmetaupotrebljavajući nove tehnologije i pametne materijale; SEMINARSKI - nove tehnologije /novi materijali.

Uslovi za sticanje potpisa:Redovno pohađanje nastave; izvršene obaveze na vježbama; završeni projekti i seminarski radovi

Ispit: Ispit se polaže pismeno; ispitna pitanja su dio teorijske nastave.

Literatura:- Industrial Design Materijalas and Manufacturing Guide – by Jim Lesko- Materijal World: Innovatives structures and finishes – Ed van Hinte- Material World 2: Innovative Materials for Architecture and Design - by Matério


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUPD4054Historija



Sadržaj:Društveno-političke i kulturne prilike u Italiji (Rimu) krajem 16. i početkom 17.stoljeća.Utjecaj protureformacije na umjetničku produkciju; urbanističko-arhitektonska obnovaRima. Slikarstvo iluzionizma. Barokno slikarstvo i skulptura u Italiji, Španiji, Francuskoj.Barokni klasicizam u Francuskoj. Karakteristike baroka u Flandriji i Holandiji. Barok irokoko – Njemačka, Austrija, Rusija.






Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUPD4042 Modeliranje II 1 2 1 4 IV ljetni

Nastavnik: mr Mirsad Šehić, docentAsistent: mr Enes Sivac

Cilj:Polazna orjentacija u realizaciji složenih programskih zadataka podrazumijeva u svojoj osnovijednostavnost u pristupu i savladavanju elemenatrnih likovnih problema koji se tiču oblika(forme) kao prostornog fenomena.Težište je na zanatskom aspektu problema kao preduslovusvakom daljnjeg kreativnog razvoja studenta. Prevenstveno u smislu izoštravanja percepcijestudenta u kontekstu elementarnih likovnih problema (oblik, proporcije, veličina, kompozicija,ritmovi, odnosi masa, prostorne relacije, antropomorfno-geometrijsko...) Cilj je osloboditikreativne potencijale studenta uz puno uvažavanje njihove individualnosti što podrazumijevaintenzivni rad u smislu korektura i konsultacija sa svakim studentom posebno u procesuovladavanja skulptorskom materijom.

Program:Programska orijentacija bi se u ovoj fazi rada bazirala na tretiranju forme (oblika) uelementarnom likovno-estetskom smislu sa blagim akcentom u pravcu funkcionalizmaoblika u smislu njegove moguće utilitarnosti.

- Rad na skicama;- Realizacija skica u različitim materijalima;- Geneza zanatskih iskustava(glina, gips, proces lijevanja, kalupi);- Konstrukcijske vježbe; - Sječena modelirna forma;- Perspektivno prikazivanje predmeta i oblika u reljefu;- Slobodni zadaci ( ka funkcionalizmu forme).

Ispit:Provjera znanja se praktikuje u vidu kolokvijalnih ispita, po završetku pojedinačnih vježbi iprogramskih zadataka uz obaveznu analizu postignutih rezultata, te završnim ispitom.

Literatura:- Carel J. Dury: Narodi drevnog istoka (reljefi)- Đuro Basler, Azra Begić, Zdravko Kajmaković: Umjetničko blago BiH- Herbert Read: Istorija moderne skulpture- Metka Kraigher-Hozo: Vademekum tehnologije (skripta kiparstvo)- Marian Wenzel: Stećci


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUPD407 Estetika 1 1 2IV

ljetni

Nastavnik: dr Sadudin Musabegović, red.prof.Asistent: mr. Dubravka Pozderac Lejlić

Cilj:Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa pojavom irazvojem estetike kao filozofske discipline i kao nauke, razumijevanje najvažnijih problemai kategorija estetike i pravilno korištenje osnovnih termina i pojmova estetike.

Metode nastave:Predavanja, interpretacija izvornih filozofskih tekstova, seminarski rad, konsultacije

Sadržaj:Pojava i razvoj estetike. Pojam, predmet i metod estetike. Estetika kao filozofska disciplina.Gnoseologija, ontologija i aksiologija umjetnosti. Estetika kao teorija, historija i kritika.Osnovne kategorije estetike. Velika antička teorija lijepog. Prirodno lijepo i lijepo uumjetnosti. Umjetnost i stvarnost. Umjetnost i istina. Umjetnost i tehnika. Teorija slojevaumjetničkog djelaO. Estetski predmet. Estetski akt. Estetski sud. Psihologija umjetnosti.Sociologija umjetnosti. Historija umjetnosti. Komparativna estetika. Nauka o umjetnosti.

Završni ispit:Nakon izrađenog i ocijenjenog seminarskog rada slijedi usmeni ispit u junsko-julskomispitnom roku.

Literatura:- Ivan Focht, Uvod u estetiku, Svjetlost/Sarajevo, 1984.- Max Bense, Estetika, Otokar Keršovani/Rijeka, 1979.- Sadudin Musabegović: Mimesis i konstrukcija, Veselin Masleša/Sarajevo, 1982.- Wladimir Tatarkiewicz: Istorija šest pojmova, Nolit/Beograd, 1983.


Predavanja

Vježbe

S.rad

ECTS

Semestar

ALUPD406 Informatika 1 1 2IV

ljetni

Nastavnik: dr Nenad Tanović, red.prof.Asistent: mr Adla Isanović

Cilj:Realizacijom programa predmeta INFORMATIKA studenti će se računarski opismeniti, tj.moći će raditi samostalno na računaru, koristiti internet, e-mail, znati formirati bazepodataka, upoznati se sa nekim savremenim računarskim programima za obradu likovnihformi koje će zatim moći koristiti u svom radu na drugim predmetima Akademije.

Opće i programske osnoveSavladavanje osnovnih računarskih vještina omogućava studentima da kasnije lakšerealizuju nastavno gradivo drugih predmeta, da koriste internet za dobijanje podataka kojisu im potrebni prilikom izrade njihovih projekata/radova, seminarskih radova, e-mail dauspostavljaju veze sa studentima drugih likovnih visokoškolskih institucija u svijetu.Podjela materije po semestrima i načinu edukacije:a) PREDAVANJA - TEORETSKA OBJAŠNJENJA

- semestar: Koncept računara i rada sa računarom. Upoznavanje sa mogućnostimahardware i software-a. Aplikacioni paketi i komunikaci.

b) VJEŽBE- Šta je računar i računarska pismenost? Kako računar radi i zašto je značajan?

Brzina rada računara, pouzdanost, skladištenje informacija. Jezik razumljiv računaru,binarno kodiranje.

- Komponente računara: a) Ulazni uređaji (tastatura, miš, trackball, joystick,svjetlosna olovka, grafička tabla, ekrani na bazi dodira, skeneri, bar kodni uređaji ioptičko prepoznavanje, prepoznavanje zapisa od magnetne tinte, digitalne kamere,uređaji za zapisivanje zvuka i glasa); b) Centralna procesorska jedinica(mikroprocesor i CPU: upravljačka jedinica, sat sistema, aritmetičko logička jedinica,registri, bus-ovi za upravljanje, adresiranje i podatke, koprocesori); c) Memorije isekundarno skladištenje ( RAM - Random Access Memory, ROM - Read OnlyMemory, brzine skladištenja informacija, diskete, tvrdi diskovi, magnetne trake, CD); d)Izlazni uređaji (štampači: igličasti, matrični, termički, ink-jet, laserski; ploteri, ekrani,projektori, zvučnici).

- Podjela računara: Personalni računari, Serveri, Mini-računari, Mainframe iSuper-računari.

- Software. Sistemski i aplikacioni software. Tipovi operacionog sistema: DOS,Windows, Windows NT, Macintosh, OS/2, UNIXS, NextStep.

- Paketi aplikacionog software-a.- WORD - Procesor teksta. Stvaranje, editovanje, formatiranje i štampanje teksta.- Desktop software za izdavačku djeltnost.- Spreadsheet software.- Baze podataka.- Software za grafičku prezentaciju.- Internet i e-mail (elektronska pošta) software.- Vrste prenosnih medija sistema za komunikacije i mreže: od tačke do tačke i

multidrop linije, upredene bakarne žice, koaksijalni kablovi, svjetlosna vlakna,mikrotalasni, satelitski i bezžični prenosi, mreža u obliku zvijezde, kruga i bus mreža,LAN - Lokal Area Network, WAN - Wide Area Network. za prezentacije. Animacija:grafika/crtež u vremenu. Desktop video. Računari i audio signali. Hypertext ihypermedia. Multimedia.

- Internet - mreža mreža. Internet servisi, protokoli, pristupne mogoćnosti. Unix veze. Internet adrese. e-mail. WWW - World Wide Web: adrese i traženje na WEB-u.

Literatura:

- George Beekman: - COMPUTER CONFLUENCE, Exploring Toorrows Technology, - Adisom Weslay, Reading, Massachusetts, USA, 1999.- Gary B. Shelly, Thomas J. Cashman, Gloria A. Waggoner and William C. Waggoner:

USING COMPUTERS, A Gateway to Information, World Wide WEB Edition, Boyd & Fraser Publishing Company, Danvers, USA, 1996.

- H. L. Capron: - COMPUTERS, Tools for an Information Age, - Adisom Weslay, Reading, Massachusetts, USA, 1997.- Peter Norton: - PETER NORTONS INTRODUCTION TO COMPUTERS,- Glencoe, McGraw Hill, New York, USA, 1997.- June Jamrich Parsons and Dan Oja: - COMPUTER CONCEPTS, Introductory, Includes CD-ROM with Videos, - Animations, Labs, and More! - International Thomson Publishing Company, Cambridge, USA, 1998.- Dave Karlins: - Naučite Corel DRAW 8 za 24 časa, - Kompjuter biblioteka, Sams Publishing, Čačak, Jugoslavija, 1998.


Izborni predmeti: 1. Informatika – Multimedija I 2. Fotografija I

3. Grafičke – vizuelne komunikacije I

VI semestar

Izborni predmeti: 1. Informatika – Multimedija II 2. Grafičke - vizuelne komunikacije II

3. Fotografija II



1. Industrijsko oblikovanje I 3 3 2 45 45 30 8 obavezni

2. Unikatno oblikovanje I 2 3 2 30 45 30 7 obavezni


4. Razvoj oblikovanja I 1 1 1 15 15 15 3 obavezni

5. Marketing I 1 1 15 15 2 obavezni

6. Sociologija dizajna 1 1 15 15 2 obavezni

7. Izborni predmet 1 1 15 2 izborni

8 Izborni predmet 1 1 15 2 Izborni




1. Industrijsko oblikovanje II 3 3 2 45 45 30 8 obavezni

2. Unikatno oblikovanje II 2 3 2 30 45 30 7 obavezni


4. Razvoj oblikovanja II 1 1 1 15 15 15 4 obavezni

5. Teorija prostora 1 1 15 15 2 obavezni

6. Marketing II 1 1 15 15 2 obavezni




Šifra Nastavni predmet Predavanj

a

Vježbe S.

rad

ECTS Semesta

rALUPD

5011 Industrijsko oblikovanje I 3 3 2 8

V

zimski

Nastavnik: mr Salih Teskeredžić, van. prof.

Asistent: mr Jasna Mujkić

CILJEVI STUDENT USVAJA PRINCIPE INDUSTRIJSKOG DIZAJNA IMETODOLOGIJU PROCESA OBLIKOVANJA, TE STIĆE UVID U SLOŽENOST IMULTIDISCIPLINARNI KARAKTER INDUSTRIJSKOG DIZAJNA. RADEĆI NA PROJEKTUUZ MENTORSKI RAD STUDENT USVAJA OSNOVNA ZNANJA I VJEŠTINENEOPHODNE ZA REALIZACIJU PROJEKTA U SVIM NJEGOVIM FAZAMA, ODFORMULACIJE CILJEVA, DO PROJEKTNE DOKUMENTACIJE. PREDAVANJA I VJEŽBEPRATE PROJEKAT KROZ TEMATSKE JEDINICE, OBRAĐENE U KONTEKSTUINDUSTRIJSKOG DIZAJNA.NAGLASAK JE NA UPOZNAVANJU DISCIPLINE KROZ PRAKTIĆAN RAD.

IZVEDBENI PROGRAM STUDIJA 1.KONCEPT- Definicija, concept, tipologija , etika2.HISTORIJSKA EVOLUCIJA - Kratka historija industrijske revolucije3.SAVREMENA KRETANJA -Dizajn I globalizacija4.PROCES -Metodologijaprocesa oblikovanja, Kriteriji dizajna5.KORISNIK -Ergonomija za dizajnere, Antropološke mjere, Identificiranje potreba6.OKOLINA -Ekološki aspect dizajna, proizvodnje I korištenje proizvoda7.PROIZVOD –Pojam I osobine proizvoda, Semantika proizvoda, Perceocija proizvoda8.PRODUKCIJA – Produkcija I standardi u industrijskom dizajnu9.MATERIJAL-KONSTRUKCIJA-TEHNOLOGIJA –Logika upotrebe materijala Konstrukcija, Struktura Mehanizam10.FUNKCIJA -Korisnost, Modelikorištenja proizvoda, Funkcija I forma11.FORMA -Naćela estetskog reda, Estetika svakodnevnog, Boja I karakter obrade površine Forma I semantika12.SISTEM –Modul I modularnost -- pojam,concept, principi ,aspekti.13.IDENTITET –Anatomija identiteta, korporacijski identitet14.INKLUZIJA –Univerzalni-inkluzivni dizajn, principi15.TRANSFER –Vizualizacija koncepta, Principi I praksa izrade prototipa, Projektna dokumentacija, Pprezentacija-vrste I oblici.OSTALI OBLICI PROVOĐENJA NASTAVEAUDITORNE VJEŽBE, LABORATORIJSKE VJEŽBE, WORKSHOP-RADIONICA—STUDIJA SLUĆAJA, AKTIVNO UĆENJE PUTEM PROJEKATA

NAĆIN POLAGANJA ISPITA ZAVRŠNI ISPIT PODRAZUMJEVAU POTPUNOSTI I NA VRIJEME ZAVRŠEN PROJEKAT I USMENU PROVJERU ZNANJALITERATURABernhard E. Burdek,-History,Theory, and Practise of Products Design. Nikola Despot—Svjetlo I sjena 1966Domus---odabrani tekstovi. John Heskett, Design, A very short introduction 2002 Goroslav Keler, Ergonomija za dizajnere 1978 Goroslav Keler, Design—Dizajn, Zagreb 1975 Ćiril Koludrović ,Tehnićko crtanje u slici s osnovnim vježbama 1985 Donald Norman The Design of Everyday Things, 2002JuliusPanero,Martin Zelnik , Antropološke mjere I enterijer 1987 Carlo Vezzoli, Ezio Manzini Design for Environmental Sustainabiliti 2008 PREPORUĆENA LITERATURAMichael Erlhoff Design Dictionary,-Perspectives on Design Terminology 2008 Charlotte& Peter Fiell IndustrialDesign A—Z 2000 Guy Julier Encyclopedia of 20h century Design and Designers

Bryan Lawson, How designers think 2005 Our Common Future, UN Victor Papanek, The Green Imperative 1995 PERIODIKA DOMUS, INTERNI, ABITARE, FRAME, FORM ,I. D..,MD Henry Petrosky; The Evolution of useful things, 1992 Pentti Routio , Arteology, University of Art and Design Helsinki Nicola Stattmann, Handbuch , Material, Technologie, 2003


ECTS Semestar

ALUPD5021 Unikatno oblikovanjeI

2 3 2 7V

zimskiI

Nastavnik: mr Ognjenka Finci, van. prof.Nastavnik: mr Sanda Popovac, docent

Cilj:Cilj je omogućiti polazniku studija neposredni susret sa zadatim ili odabranim materijalom. Sticanje sposobnosti prepoznavanja likovnih, u prvom redu taktilnih i plastičkih vrijednosti materijala, te na bazi njih stvaranje oblika i prostornih struktura koje će promovirati prihvaćene i usvojene vrijednosti.

Zadatak predmeta:Zadatak studija je: potaknuti razvoj likovnog mišljenja kandidata; predočiti mu elemente vrijednosnog sistema unutar koga će samostalno valorizirati postignute rezultate; ohrabriti ga u donošenju vlastitih odluka; potaknuti razvoj sposobnosti kandidata da konstektualizira, sistematizira, valorizira i prezentira svoju idejnu zamisao; potaknuti sticanje i razvijanje sposobnosti kandidata da uspostavlja korelacije s drugim iskustvima umjetnosti i umjetničkim praksama.

Izvedbeni program: Studija na zadatu temu – taktilne i oblikovne vrijednosti materijala (tekstil, drvo, metal, keramika, staklo, kamen, papir, sintetički materijali)

Oblik nastave:Nastava je metodološki koncipirana kao individualna, informativna i interaktivna. Teorijska i stručna nastava se odvijaju integralno uz primjenu različitih didaktičkih metoda. Radionica:Rad u radionici; samostalno i sa majstorom. Dopunske konsultacije sa tehnologom. Korištenje konsultantskih usluga drugih majstorskih radionica. Ostali oblici provođenja nastave: Seminarski rad, samostalan rad kandidata.

Uslovi za sticanje potpisa:Redovno pohađanje nastave, reliziran semestralni zadatak i seminarski rad.

Ispit:Prezentacija praktičnog i teorijskog dijela (seminarski rad) semestralnog rada

Literatuura: Butler,J. Holden,K., Lidwel, W. (2006), Univerzalna načela dizajna, MATE, Zagreb, Fiell, Ch.&P. (2006.), DESIGN HANDBOOK- Concepts-Materiaux- Styles-,

Tachen,Koln TAPIO WIRKKALA 1915 – 1985, eye, hand and thought, (2001.),

Taideteollisuusmuseo Museum of Art and Design, Helsinki CARTA CANTA, Katalog za izložbu Jagode Buić-, (2008.), Collegium

artisticum,Sarajevo & Gliptoteka HAZU, Zagreb Sudjic, D. (2001), RON ARAD, Laurens King, London

I ostala aktuelna literatura i publikacije


SADRŽAJUMJETNOST NA PRIJELAZU 19 20. STOLJEĆA. MODERNA UMJETNOST,

MODERNITET I MODERNIZAM. AVANGARDA KAO RADIKALNA MANIFESTACIJA

MODERNIZMA.



ARHITEKTURI.




TENDENCIJE. ELEMENTI POSTMODERNITETA U UMJETNOSTI I ARHITEKTURI.


CILJ

UPOZNATI STUDENTE SA TEORISKO – PROBLEMSKIM SADRŽAJIMA POJMOVA

MODERNA, MODERNA UMJETNOST, MODERNIZAM, AVANGARDA. ANALIZA I

INTERPRETACIJA POJEDINIH OSTVARENJA U UMJETNOSTI I ARHITEKTURI,

URBANIZMU I DIZAJNU 20. STOLJEĆA.



METODE RADA


ZAVRŠNI ISPIT




ECTS Semestar

ALUPD505Historija

umjetnosti XX vijeka 1 1 1 4V

zimski


ECTS Semestar

ALUPD5031 Razvoj oblikovanja I 1 1 1 3 Vzimski

Nastavnik: dr Fehim Hadžimuhamedović, van.prof.

Sadržaj: Historijska i savremena problematika oblikovanja dekorativnih umjetnosti u periodu

industrijalizacije - designa i njegovog konteksta, vizualnih komunikacija, umjetnosti, i

drugog, naročito u prostoru 19. st., vezana za kriterij početaka industrijalizacije, novih

materijala, konstrukcija i oblika, te pojave novih medija masovnog socijalnog

komuniciranja. Unutar tematskih jedinica obrađuju se jednovremeno fenomeni designa i

njegovog konteksta, u njihovim historijskim i ahistorijskim pojavljivanjima, afirmirajući

stilske, tipološke, morfološke i druge karakteristike. Nastava će se bazirati na teoretskim

eksplikacijama, vizualnim ilustracijama, usmjerenim seminarima i aplikativnim vježbama.

Cilj:Cilj je upoznavanje dekorativnih umjetnosti, koje karakterizira upotreba ornamenta unutar

oblikovanja upotrebnih stvari, te problematiziranje njihovog odnosa (od opozicije do

komplementirnaja) sa likovnim umjetnostima. To je upoznavanje historije designa u

oblikovnom i drugom kontekstu koji ga definira, kao i upoznavanje osnovnih pravila

sintakse designa, naročito u prostoru nastanka savremenog designa (19.st.). Data leksika

treba da ima društveno-stilsku ali i tehničku elaboraciju. S pomoću koje student treba biti

osposobljen da opisuje i identificira design ali i njegov oblikovni, kulturni i drugi kontekst.

Jedinstvena priroda kursa je posebno karakterizirana usmjerenjima,posebno vježbama.

Studenti se usmjeravaju ka interdisciplinarnom pristupu (u pojedinim slučajevima).

Tematske jedinice:

1. Uvod – sukob starog i novog u 19. st.

2. Tehnološki razvoj u 19. st. – Inženjerske konstrukcije;

3. Nastanak industrijskog dizajna – Ch. Dresser; svjetske izložbe (Kristalna palača,

Eiffelov toranj itd.); M.Thonet; shematizam kasnijeg razvoja industrijskog designa u 20. st.

4. Visoke građevine i Čikaška škola; Burnham & Root; Adler & Sullivan; H.H.

Richardson

5. Tipografija – nastanak i historijat 6 Fotografija – nastanak i historijat Z Plakat–

nastanak i historijat

OSNOVNA LITERATURA

17. Hauffe Thomas – Design (dio), A Concise History, Laurence King, London 1998

18. Lucie-Smith, Edward

19. : Furniture – A Concise History (dio), Thames and Hudson, 1979.



22. Amaya, Mario - Art&Noveau

23. Barnicaot, John: Posters - A Concise History

Vježbe

1.Nekompozicija, 2.Slučajni sklad – svekompozicija, 3.Naturalizacija artificijelnog (a) i

artificijelizacija prirode (b), 4.Apstrahovanje (a) i konkretiziranje (b) zadatog predloška,

5.Vizualno zagađenje i njegova popravka (a), oblikovni uzor (b), 6. Plakat (tematski),

7.Grafiti - artikulacija i prerada, 8.Ideogrami

Ispit i uslovi za izlazak na ispit: pismeni i usmeni (moguće); potpis, prihvaćene vježbe i

seminar


ECTS Semestar

ALUPD5041 Marketing I 1 1 2 Vzimski

Nastavnik: dr Besim Spahić, red.prof.

CILJ: Svrsishodnost ovako naslovljenog predmeta je integralno sagledavanje komercialnih aspekata strateško-marketinški profiliranog grafičkog, industrijskog i široko shvaćenog produkt dizajna, te dizajna socijalne atmosfere, političkih subjekata, do kulturne i umjetničke djelatnosti. Gotovo da nema svjesnog i namjenskog oblikovanja bez konkretnog ekonomskog, tj. komercijalnog cilja, čak i kada on nije izražen u novcu. Komercijalni aspekti suvremenog marketing menadžmenta se ogledaju u dvije dimenzije: (a) raspoloživa sredstva i cijena koštanja kreacije, te (b) funkcionalna potreba oblikovanja kako razmjenske vrijednosti (kroz estetiku i simboliku) proizvoda tako i njegovih komunikacijskih premisa (marketing komuniciranja). Temeljne elemente komercijalne pozadine oblikovanja mora poznavati svako ko se bavi bilo kojim aspektom dizajna.

Izvodjenje nastave: Kroz predavanja i vježbe, uz predstavljanje teorijskih i praktičnih momenata najznačajnijih pojedinačnih elemenata različitih vrsta dizajna, te uz permanentu provjeru savladanosti materije, studenti će morati sami (bilo na već urađenim ili potpuno novim projektima) konsipirati i izraditi svoje projektne zadatke, vrednovane kroz prizmu marketinških/komercijalnih zahtjeva oblikovanja. Uz kolektivnu teorijski fundiranu valorizaciju prezentiranih projekata, studenti će interaktivnim sudjelovanjem proširivati svoja znanja na različita područja oblikovanja. Posebno će se insistirati na objektivizaciji uloge i odgovornosti dizajnera za svoju djelatnost; prvenstveno sa stanovišta opštedruštvenih posljedica (slabog ili dobrog) oblikovanja, te sa stanovišta pozicioniranja i očuvanja digniteta dizajnerske struke. Program

Temeljni moduli:

-OBLIKOVANJE IMIDŽA, STYLINGA, VIZUALNG IDENTITETA, DRUGIH GRAFIČKIH TE FONSKIH, TAKTILNIH, MIRISNIH I UKUSNIH PREMISA PRIVREDNOG SUBJEKTA, PROIZVODA, ROBNE MARKE, TRGOVAČKE MARKE, VEKSILOLOŠKIH, SFRAGISTIČKIH, HERALDIČKIH ITD. EMENATA RAZLIČITIH MIKRO I MAKRO SUBJEKATA.

-SOCIJALNE, EKONOMSKE, KULTUROLOŠKE, ANTROPOLOŠKE I PSIHOLOŠKE DIMENZIJE POTROŠNJE I ZADOVOLJAVANJA POTREBA RAZLIČITIM PROIZVODIMA I USLUGAMA.

-FENOMENOLOGIJA PEREPCIJE, APERCEPCIJE I INTERIORIZACIJE KOMUNIKACIJSKE PREZENTACIJE PROIZVODA I IDEJA, TE NATURALNIH VIZUALNIH I AUDITIVNIH FORMI.

-OBLIKOVANJE KAO DIREKTAN ODGOVOR NA POTREBE, FRUSTRACIJE, KOMPLEKSE I DRUGA KOGNITIVNO-DISONANTNA STANJA POJEDINCA, GRUPA I MASE.

-TEORIJA MULTIFUNKCIONALNE SAMOREPRODUKCIJE KAPITALA POSREDSTVOM GRAFIČKOG, PRODUKT I PROSTORNOG DIZAJNA.

-OBLIKOVANJE POZITIVNE SOCIJALNE ATMOSFERE

-CIJENA KOŠTANJA STRUKTURALNIH ELEMENATA U RAZLIČITIM VRSTAMA OBLIKOVANJA

Literatura:

A: Obavezna

1. B. Spahić: Dizajn; ekonomski, društveni i politički aspekti oblikovanja, PIM, BL, 2008 2. B. Spahić: Biti propagandista: Uvod u kreaciju tržnih komunikacijaI, UEP BiH, Sarajevo, 19903. B. Spahić: Strategija savremene propagande, ID Oslobođenje, Sarajevo, 19854. Koontz H./ Fulmer R.: Ključni faktori poduzetništva, ID Oslobođenje, Sarajevo, 19905. Milenković B. : Istraživanje ponašanja potrošača, IURP, Beograd, 1986


ECTS Semestar

ALUPD506 Sociologija dizajna 1 1 2 Vzimski


Cilj:Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa temeljnim

pojmovima sociologije umjetnosti, fenomenima umjetnosti industrijskoga društva i

međuodnošenju društva i dizajna u promjenjivim historijskim uvjetima

Metode nastave:predavanja, diskusije, seminarski rad, konsultacije, kolokvij

Sadržaj:Temeljni pojmovi sociologije umjetnosti: priroda, kultura, društvo, umjetnost. Interakcija

umjetnosti i društva. Tipološko istraživanje umjetnosti: sociologija formi. Produkcija i

recepcija. Elitna i masovna umjetnost. Kulturna industrija. Popularna kultura. Društvo i

dizajn. Funkcionalna ljepota: odnos forma i funkcije. Čista i primijenjena umjetnost.

Industrijska revolucija i dizajn. Upotrebna i prometna vrijednost proizvoda. Serijalna i

unikatna proizvodnja. Reklama. Dizajn u moderni i postmoderni.

Završni ispit:Nakon izrađenog i ocijenjenog seminarskog rada slijedi usmeni ispit u januarsko-februarskom ispitnom roku.

Literatura:G.M. Tagliabue: Suvremena estetike (poglavlja koja se odnose na nastavne jedinice)

Sadudin Musabegović: Mimesis i konstrukcija

Sadudin Musabegović: Sliv i vir

Ješa Denegri: Dizajn i kultura, zbornik tekstova

P. Francastel: Studije iz sociologije umjetnosti

Horkheimer-Adorno: Dijalektika prosvjetiteljstva

G. Dorfles: Oscilacije ukusa i moderne umjetnosti

G. Dorfles: Moda


ECTS Semestar

ALUPD6012 Industrijsko oblikovanjeII

3 3 2 8 VIljetni

Nastavnik: mr Salih Teskeredžić, van.prof.Asistent: mr Jasna Mujkić

Ciljevi i svrha predmeta : RADEĆI NA PROJEKTU SREDNJE SLOŽENOSTI STUDENT USVAJA PRINCIPE INDUSTRIJSKOG DIZAJNA I METODOLOGIJU PROCESA OBLIKOVANJA, TE RAZVIJA OSJETLJIVOST I RAZUMJEVANJE ZA SLOŽENOST I MULTIDISCIPLINARNI KARAKTER INDUSTRIJSKOG DIZAJNA U ŠIREM DRUŠTVENOM KONTEKSTU. PRINCIPOM AKTIVNOG UČENJA,RADEĆI NA PROJEKTU UZ MENTORSKI RAD STUDENT STIĆE KOMPETENCIJE I RAZVIJA ZNANJA I VJEŠTINE NEOPHODNE ZA REALIZACIJU PROJEKTA U SVIM NJEGOVIM FAZAMA, OD FORMULACIJE CILJEVA, DO PROJEKTNE DOKUMENTACIJE. PREDAVANJA I VJEŽBE PRATE PROJEKAT KROZ TEMATSKE JEDINICE , OBRAĐENE U KONTEKSTU INDUSTRIJSKOG DIZAJNA. NAGLASAK JE NA UPOZNAVANJU DISCIPLINE KROZ PRAKTIĆNI RAD I REALIZACIJI PROJEKTA DO NIVOA PROTOTIPA.IZVEDBENI PROGRAM STUDIJA1-KONCEPT ---Promjene unutar discipline- Velike izložbe savremenog dizajna—analiza2-HISTORIJSKA EVOLUCIJA --Historija industrijskog dizajna3-SAVREMENA KRETANJA --Dizajn –svjesne- kompanije, analiza Dizajn za 21. vjek.4-PROCES ---Olaniranje I razvoj uspješnog proizvoda Projekt brief5-KORISNIK –Fizićke ,semantićke, kulturalne I logićke zapreke I njihova upotreba u dizajnu Stereotip Pokreta Vizuelna ergonomija6-OKOLINA -Životni ciklus proizvoda Proizvod+7-PROIZVOD –Porodica proizvoda—genetska slićnost- Trend u industrijskom dizajnu.8-PRODUKCIJA –Industrijski dizajni optimalizacija proizvodnje9-MATERIJAL-KONSTRUKCIJA-TEHNOLOGIJA—Odnos forme I konstrukcije, Novi materijali I njihova Primjena Spojevi—kvalitet spojevi kao kljuć za kvalitet uopšte.10-FUNKCIJA Funkcija-koncept namjene I concept znaćenja, Principi vizualizacije funkcije, Prisilna funkcija Funkcija boje u industrijskom dizajnu.11-FORMA –Principi oblikovanja forme Geometrijska osnova proporcije12-SISTEM --Koncept adaptabilnosti u dizajnu Principi adaptabilnosti13-IDENTITET –Dizajn za vizuelnu prepoznatljivost14-INKLUZIJA –Industrijski dizajn ,pristupaćnost I barijere15-TRANSFER –Grafićki dizajn u prezentaciji projekta-grid design- Fotografija u funkciji prezentacije projekta Rapid prototyping u izradi prototipa.Ostali oblici provođenja nastaveAUDITORNE VJEŽBE, LABORATORIJSKE VJEŽBE, WORKSHOP-RADIONICA- ,STUDIJA SLUĆAJA, AKTIVNO UĆENJE KROZ PROJEKATOBAVEZNA LITERATURA -----W.Beitz, G.Pahl—Engineering Design, A. Sistematic Approach---dijelovi-

Bernhard E.Burdek, History, Theory and Practise of Products Design, Domus—odabrani tekstovi—Jhon Heskett, Design, A Very Short introduction, 2002 IJ journal—odabrani tekstovi—William Mc Donough, Michael Mraungart, Cradle to Cradle- Remaking the Way We Make Things 2002, Josef Muler—Brockman,Grid systems, Donald Norman, The Design of Everyday Things 2002. Glenn Parsons, Allen Carlson, FunctionalBeauty,2008—dijelovi.Preporućena literature -------Mel Byors, Hard Facts Abouth Soft Machines. The Egonomics of Seating,Charlotte& PeterFiell, DesigningThe 21 Century,2005 IJ journal – Julius Panero, Zelnik Martin-Antropološke mjere I enterijer1987 Periodika: DOMUS, INTERNI , ABITARE,FRAME,FORM. ID.,MDNicola Stattman, Handbuch, Materijal,Technologie,2003.Uslovi za sticanje potpisa su: redovno pohađanje nastave, izvršene obaveze na vježbama, završeni projekti Naćin polaganja ispita ----Kolokvj : Završni ispit podrazumjeva u potpunosti I na vrijeme završen projekat I usmenu provjeru znanja.


ECTS Semestar

ALUPD6022 Unikatno oblikovanjeII

2 3 2 7 VIljetni


Cilj:Cilj je omogućiti polazniku studija neposredni susret sa zadatim ili odabranim prostorom,

primarno, ali ne i obavezno, vezanim za enterijer. Ovom temom polaznik studija stiče

sposobnost artikuliranja prostornih odnosa i prepoznavanja likovnih, u prvom redu

kompozicionih i plastičkih vrijednosti prostora, te na bazi njih stvaranja oblika i prostornih

struktura koje će promovirati prihvaćene i usvojene vrijednosti. Cilj ovako koncipiranog

zadatka i očekivani rezultat jeste sposobnost kompleksnog rješavanja prostora u duhu

total designa. Student u realizaciji nastavnih zadataka prolazi sve faze kreativnog

procesa: od inicijalne ideje, njenog razvoja i provjere kroz crtež, modele, prototipove,

virtualnu simulaciju, do konačnog rješenja pripremljenog za realizaciju i prezentaciju.

Zadatak predmeta:

Zadatak studija je: potaknuti razvoj likovnog mišljenja kandidata; predočiti mu elemente

vrijednosnog sistema unutar koga će samostalno valorizirati postignute rezultate;

ohrabriti ga u donošenju vlastitih odluka; potaknuti razvoj sposobnosti kandidata da

konstektualizira, sistematizira, valorizira i prezentira svoju idejnu zamisao; potaknuti

sticanje i razvijanje sposobnosti kandidata da uspostavlja korelacije s drugim iskustvima

umjetnosti i umjetničkim praksama.

Izvedbeni program:Nomenklatura ponuđenih tema, kao i odabir adekvatnog medija - materijala u kome će se tema realizirati, postavljeni su fleksibilno kako bi stimulirale studente da problemu pristupe konceptualno – artističkiTeme izvedbenog programa su studije na zadatu temu: Komercijalni prostori ; Prostori za potrebe turizma; Ugostiteljski prostori; Stambeni prostori; Prostori za potrebe kulture; Sakralni prostori; Javni urbani proctor,….itdOblik nastave:

Nastava je koncipirana kao individualna, informativna i interaktivna. Teorijska i

stručna nastava se odvijaju integralno uz primjenu različitih didaktičkih

metoda. Radionica: Rad u radionici; samostalno i sa majstorom. Dopunske

konsultacije sa tehnologom. Korištenje konsultantskih usluga drugih

majstorskih radionica.

Ostali oblici provođenja nastave: Seminarski rad, samostalan rad kandidata.


Ispit:Prezentacija praktičnog i teorijskog dijela (seminarski rad) semestralnog rada

Literatuura: Dorfles, G. (1963.), Oscilacije ukusa i moderne umjetnosti, Mladost, Zagreb Petrović, Đ.(1972.), Vizuelna istraživanja, BIGZ, Beograd Powers, A. (1999.), NATURE in DESIGN - The sharpes, colours and form that

have insoired visual invention, Conran-Octopus, London Schefild, M.( 1975) Decorativ Art and Modern Interiors, Studio Vista



ECTS Semestar

ALUPD6032 Razvoj oblikovanja II 1 1 1 4 VIljetni

Nastavnik: dr Fehim Hadžimuhamedović, van. prof.

Sadržaj: Historijska i savremena problematika oblikovanja dekorativnih umjetnosti u

periodu industrijalizacije - designa i njegovog konteksta, vizualnih komunikacija,

umjetnosti, i dr. u 18., 19.i dijelu 20. st., vezana za kriterij traženja novog oblikovanja u

novom vremenu - traženje stila i stilske upotrebe ornamenta. Unutar tematskih jedinica

obrađuju se jednovremeno fenomeni designa i njegovog konteksta, u njihovim

historijskim i ahistorijskim pojavljivanjima, afirmirajući stilske, tipološke, morfološke i

druge karakteristike. Nastava će se bazirati na teoretskim eksplikacijama, vizualnim

ilustracijama, usmjerenim seminarima i aplikativnim vježbama.


ra upotreba ornamenta unutar oblikovanja upotrebnih stvari, te problematiziranje

njihovog odnosa (od opozicije do komplementirnaja) sa likovnim umjetnostima. To je

upoznavanje historije designa u oblikovnom i drugom kontekstu koji ga definira, kao i

upoznavanje osnovnih pravila sintakse designa, naročito u prostoru sukoba tehnološke

revolucije i stilističkog zaostajanja oblikovanja (19.st.). Data leksika treba da ima

društveno-stilsku ali i tehničku elaboraciju. S pomoću ove leksike student treba biti

osposobljen da opisuje i identificira design ali i njegov oblikovni, kulturni i drugi kontekst.

Jedinstvena priroda kursa je posebno karakterizirana usmjerenjima,posebno vježbama.

Studenti se usmjeravaju ka interdisciplinarnom pristupu (u pojedinim slučajevima).

Tematske jedinice:

17. Uvod – Problem “modernog”; značenja i termini

18. Pojava neoklasicizma : Priroda prosvjetiteljstva, neoklasicizam u Engleskoj i

Francuskoj



21. Grad i nastanak savremenog urbanizma - industrijalizacija i nova naselja u 19.

st.



24. Art Deco

OSNOVNA LITERATURA









Vje ž be 1.Sveto-profano, 2.Artikulacija (prepoznavanje) ornamenta, 3. Metafora

komuniciranja –«Oko», 4. Scenario igre: a-iz igre u društvenu normu; b-iz društvene

norme u igru, 5. Sistem prepreka i propusta, 6. Metafora «živog» i «neživog», 7.

Ideogrami

Ispit i uslovi za izlazak na ispit: pismeni i usmeni (moguće); potpis, prihvaćene vježbe

i seminar


ALUPD606 Teorija prostora 1 1 2 VIljetni


Cilj i svrha predmeta:

Osnovni cilj predmeta je ovladavanje kategorijalno-pojmovnim aparatom psiholoških

aspekata prostora, njihovog kompozicionog koreliranja sa fizičkim, geometrijskim

parametrima prostornih struktura, upoznavanje sa sociopsihološkim iI kulturološkim

premisama semantičkog aktiviteta aktualnih znakova u prostornoj komunikaciji, kao i sa

koncipiranjem I gradacijom emotivnog odziva na vizualnoplastične strukture u prostornoj

sintaksi.

Program predavanja:

Kroz obaveznu rekapitulaciju znanja usvojenog u segmentu percepcije prostora u okviru

predmeta Teorija prostora sa nacrtnom geomatrijom 1 i 2, student uspostavlja kontinuitet

u analizi komuniciranja sa fizičkom sredinom i nastavlja sa kreiranjem komunikacijske

situacije uz pomoć znaka, simbola, prostornih relacija koristeći devijantni karakter

prostornog jezika i uzimajući odstupanja kao agens afektivnog odziva.

Nastavne jedinice se s obzirom na program predaju ovim redoslijedom: Elementarna

klasifikacija geometrijskih struktura; Definicija morfološke klase; Informacija o fizičkoj

sredini;Komunikacija sa fizičkom sredinom; Izomorfizam i morfološki fundus;Vizualizacija

izomorfa dominantnih konstituenata morfološkog fundusa;Geometrijska materijalizacija

znaka u prostornoj komunikaciji; Neuronski graf i ekviformna tranformacija; Temeljni

stavovi psihološke teorije emocija; Emotivni odziv; Odstupanja kao kompozicioni element;

Lingvistička topologija-semantika prostora;Prostorne dominante; Semantika vektorskog

prostora

Literatura:

Obavezna: Z.Raljević: Znak i arhitektonski prostor;Dodatna; D.Stojanović: Montažni prostor u filmu; Z.Raljević: Fizika objekta i stimulativnostarhitektonskog prostora; R.Alihodžić: Definisanje primarnih aspekata psihološkogdoživljaja prostora i forme;Robert L. Solso: Cognition and the Visual Arts,

Aktivnosti koje se zahtijevaju od kandidata:

Prisustvo na predavanjima i izrada dijagrama i shema za određene teme percepcijeprostora, seminarski rad na određenu temu .

Način izvođenja nastave i ocjenjivanja:

Nastava : predavanja 70% , prezentacije 30% Ocjenjivanje: esej (pisani rad + prezentacija) 20% , test 30%, završni ispit 50%


ECTS Semestar

ALUPD6042 Marketing II 1 1 2 VIljetni

Nastavnik: dr Besim Spahić, red..prof.

CILJ: Svrsishodnost ovako naslovljenog predmeta je integralno sagledavanje komercialnih aspekata strateško-marketinški profiliranog grafičkog, industrijskog i široko shvaćenog produkt dizajna, te dizajna socijalne atmosfere, političkih subjekata, do kulturne i umjetničke djelatnosti. Gotovo da nema svjesnog i namjenskog oblikovanja bez konkretnog ekonomskog, tj. komercijalnog cilja, čak i kada on nije izražen u novcu. Komercijalni aspekti suvremenog marketing menadžmenta se ogledaju u dvije dimenzije: (a) raspoloživa sredstva i cijena koštanja kreacije, te (b) funkcionalna potreba oblikovanja kako razmjenske vrijednosti (kroz estetiku i simboliku) proizvoda tako i njegovih komunikacijskih premisa (marketing komuniciranja). Temeljne elemente komercijalne pozadine oblikovanja mora poznavati svako ko se bavi bilo kojim aspektom dizajna.

METODOLOGIJA RADA: Osim predavanja i intearktivnog sudjelovanja na vježbama, svaki student je obavezan i sam da (po sopstvenoj volji ili zadatku profesora) prouči određena poglavlja (cjeline) te ih predstavi drugim studentima. Ovim će obogatiti svoju sposobnost javne prezentacije stručnih sadržaja, svoga projekta i sebe samoga, što je u dizajnu nužno. Umjetnost prezentacije imaginarnog je vrlo često isto tako važna kao i umjetnost/sposobnost samog oblikovanja. Posebno će se insistirati na objektivizaciji

uloge i odgovornosti dizajnera za svoju djelatnost; prvenstveno sa stanovišta opštedruštvenih posljedica (slabog ili dobrog) oblikovanja, te sa stanovišta pozicioniranja i očuvanja digniteta dizajnerske struke. Isto tako, za svakog studenta je obavezno terensko opserviranje konkretnih dizajnerskih kreacija u različitim sferama djelatnosti te njihovo teorijski koncipirano i utemeljeno vrednovanje.

TEMELJNI MODULI-LOGIKA INTENCIJE RAZLIČITIH VRSTA OBLIKOVANJA I STRATEŠKE I MARKETINŠKO- MENADŽERSKE PREMISE KREACIJE

MARKETING KAO MULTILATERALNA KOMUNIKACIJSKA AKCIJA POLISEMIČNO SHVAČENE RAZMJENE, U KOJOJ SVAKI SUBJEKT TREBA DA PROFITIRA-LOGIKA KONAČNOG POTROŠAČA/KORISNIKA USLUGA U PROCESU DEFINIRANJA, ISPOLJAVANJA I ZADOVOLJAVANJA NAJRAZLIČITIJIH POTREBA

-LOGIKA NARUČIOCA OBLIKOVANJA ILI SUBJEKTA PROIZVODNJE PROIZVODA ILI USLUGE KOJU DIZAJNER MORA POŠTOVATI

-LOGIKA DISTRIBUTERA I ŠPEDITERA PROIZVODA, ODNOSNO PONUĐAČA I TRGOVACA TE NJIHOVE POTREBE KOJE DIZAJNER MORA ZADOVOLJITI

-LOGIKA OBLIKOVANJA, KAO PRODUKT POŠTOVANJA SVIH VANJSKIH FAKTORA I IZNALAŽENJA NAJOPTIMALNIJE -SOPSTVENE VARIANTE KREACIJE-ZAHTJEVI MASMEDIJALNE PREZENTACIJE PROIZVODA I USLUGE I ULOGA DIZAJNA U PRIMARNOJ I SEKUNDARNOJ ESTETIZACIJE KROZ NATURALNOST, REKLAMU, PUBLICITET, PR I OSTALE OBLIKE PROMOCIJESTRUČNE POSJETE: U slučaju da se obezbijede materijalna sredstva, bilo bi od kapitalnog značaja organizirati posjete dizajn agencijama u i izvan BiH, uspješnim proizvodnim, političkim i kulturnim subjektima. Moguće je dovesti i eminentne domaće i strane stručnjake (Account Managere) sa pojedinačnih područja oblikovanja i proizvodnje.Literatura:A: Obavezna1 B. Spahić: Dizajn; ekonomski, društveni i politički aspekti oblikovanja, PIM, BL, 2008 2 B. Spahić: Biti propagandista: Uvod u kreaciju tržnih komunikacijaI, UEP BiH, Sarajevo, 19903 B. Spahić: Strategija savremene propagande, ID Oslobođenje, Sarajevo, 19854 Koontz H./ Fulmer R.: Ključni faktori poduzetništva, ID Oslobođenje, Sarajevo 19905 Milenković B. : Istraživanje ponašanja potrošača, IURP, Beograd, 1986


IZBORNI PREDMETI : 1. Tehnologija—Tehnologija svjetla I 2. Vizuelna kultura I 3. Historija umjetnosti---Savremena BiH umjetnost I 4 Grafičke – vizuelne komunikacije III

VIII semestar

IZBORNI PREDMETI : 1. Tehnologija—Tehnologija svjetla II. 2. Vizuelna kultura II 3 Historija umjetnosti----Savremena BiH Umjetnost II



1. Industrijsko oblikovanje III 3 3 2 45 45 30 9 obavezni

2. Unikatno oblikovanje III 3 3 2 45 45 30 9 obavezni

3. Razvoj oblikovanja III 2 1 1 30 15 15 3 obavezni

4. Tehnološki sistemi I 2 1 1 30 15 15 3 obavezni

5. Industrijska estetika I 1 1 15 15 2 obavezni

6 Izborni predmet 1 1 15 I5 2 izborni





1. Industrijsko oblikovanje IV 3 3 2 45 45 30 5 obavezni

2. Unikatno oblikovanje IV 3 3 2 45 45 30 5 obavezni

3. Razvoj oblikovanja IV 2 1 1 30 15 15 3 obavezni

4. Tehnološki sistemi II 2 1 1 30 15 15 3 obavezni

5. Industrijska estetika II 1 1 15 15 2 obavezni




TEORETSKI DIO 3

Sedmićni fond 30 30

Nastavnik:. Mr Salih Teskeredžić, van.prof.Asistent: Mr Jasna Mujkić

Cilj:Student razvija niz praktičnih vještina u dizajnu. Razvija sposobnost kritičkog procjenjivanja i estetskog suđenja, te sposobnost upravljanja dizajn procesom u individualnom i grupnom radu. Kroz projekte studenti uspostavljaju relaciju između teorije dizajna i prakse i razvijaju svijest o tome kako dizajn funkcionira unutar industrije. Predavanja i vježbe prate projekat kroz tematske jedinice, obrađene u kontekstu industrijskog dizajna. Naglasak je na upoznavanju discipline kroz praktični rad i realizaciji projekta do nivoa prototipa u relaciji sa stvarnim kompanijama.

Program: - KONCEPT- Međunarodne organizacije I.D.; I.D. i koncept vrijednosti; Tipologija dizajna prema

konceptu.- HISTORIJSKA EVOLUCIJA – Industrijski dizajn u post industrijsko/informacijsko doba- SAVREMENA KRETANJA - Nove tendencije u oblikovanju, algoritam u dizajnu, hibridni objekti- PROCES - Arhitektura proizvoda, modularni i integralni princip; Metode timskog rada; Intuitivno u

dizajnu; Umjetnost inovacije, izvori inovacije, matrix inovacije, IDEO - KORISNIK - I.D. i psihologija svakodnevnih aktivnosti; Dizajn svakodnevnih stvari, studija omaške; - OKOLINA - Dizajn za kompleksni svijet- PROIZVOD - Personalizacija proizvoda- PRODUKCIJA – Dizajn za montažu (demontažu)- MATERIJAL-KONSTRUKCIJA -TEHNOLOGIJA- Novi materijali, nove tehnologije, nova morfologija

dizajna - FUNKCIJA - Nenamjerni dizajn; Intencionalnost, nedeterminiranost i koncept funkcije- FORMA - Estetika proizvoda; Emotivni aspekt dizajna (nagonski (instiktivni), bihejvioralni i reflektivni);

Geometrija i konstrukcija uzorka;- SISTEM – Fleksibilnost u dizajnu; Koncept i principi fleksibilnosti; - IDENTITET- Globalno i lokalno (kulturni identitet kroz I.D.)- INKLUZIJA – Inkluzivni dizajan, inkluzivni dizajn proces- TRANSFER - Grafika proizvoda

Ostali oblici provođenja nastave: Auditorne vježbe, laboratorijske vježbe, workshop (radionica), studija slučaja, aktivno učenje putem projekta

Uslovi za sticanje potpisa: Redovno pohađanje nastave; Izvršene obaveze na vježbama; Završeni projekti.

Način polaganja ispita:Kolokvij; Završni ispit koji podrazumijeva u potpunosti i na vrijeme završen projekat i usmenu provjeru znanja.

Literatura:- IDEO, “The Art of Innovation”; - Gerard H. (Gus) Gaynor “INNOVATION by DESIGN” (dio); - “The Art of Innovation”, Lessons in creativity from IDEO, Tom Kelly; - Domus (odabrani tekstovi);


ALUPD7013

Industrijsko oblikovanjeIII

3 3 2 9 VII zimski

- John Thackara, “In the Bubble, Designing in a Complex World”, 2005; - Donald Norman, “Design of Everyday Things”, Donald Norman, “Emotional Design: Why We

Love (or Hate) Everyday Things”, 2005; Domus (odabrani tekstovi); - Patric Langdon, “Designing Inclusive Futures” 2008; - Nicola Stattmann, “Ultra Light – Super Strong,


Cilj:Cilj je omogućiti polazniku studija da, iz vrlo široke nomenklature, prema vlastitom afinitetu odabere temu kojom će se baviti . Cilj ovako koncipiranog predmeta studentu otvara prostore razvijanja i preispitivanja dosega vlastite artističke imaginacije, kroz promoviranje prihvaćenih i usvojenih vrijednosti, kao i razvijanja individualnog kreativnog djelovanja unutar odabrane oblasti i teme, čime se otvara i prostor za identificiranje mogućeg usmjerenja prema temi diplomskog rada . Student u realizaciji nastavnih zadataka prolazi sve faze kreativnog procesa: od inicijalne ideje, njenog razvoja i provjere kroz crtež, modele, prototipove do konačnog rješenja pripremljenog za realizaciju i prezentaciju.

Zadatak predmeta:Zadatak studija na predmetu je: nadgradnja predpostavljenog, već formiranog, likovnog mišljenja kandidata; provjera nivoa razvijenosti vrijednosnog sistema student unutar koga može samostalno valorizirati postignute rezultate i donositi vlastite odluke; provjera razvoja sposobnosti kandidata da kontekstualizira, sistematizira, valorizira i prezentira svoju idejnu zamisao; potaknuti sticanje i razvijanje manufakturnih (obrtničkih) vještina kandidata i njihova primjena u realizaciji artističke ideje; potaknuti sticanje i razvijanje sposobnosti kandidata da uspostavlja korelacije s drugim iskustvima umjetnosti i umjetničkim praksama.

Izvedbeni program:Nomenklatura ponuđenih tema, kao i odabir adekvatnog medija - materijala u kome će se tema realizirati, postavljeni su fleksibilno kako bi stimulirale studente da kroz eksperimentiranje i već razvijen vrijednosni sustav ,mogu gotovo samostalno donositi vlastite odluke i realizirati idejnu zamisao.Teme izvedbenog programa studija su: elementi prostora /pod, strop, zid…; mobiliar u enterijeru različite tipologije; rasvjeta; enterijerski accessories; unikatni urbani mobiliar; modni design; modni accessories; nakit; scenografija / kazalište, film , Tv; kostimografija; .itd.

Oblik nastave:Nastava je koncipirana kao individualna, informativna i interaktivna. Teorijska i stručna nastava se odvijaju integralno uz primjenu različitih didaktičkih metoda. Radionica: Rad u radionici; samostalno i sa majstorom. Dopunske konsultacije sa tehnologom. Korištenje konsultantskih usluga drugih majstorskih radionica. Ostali oblici provođenja nastave: Seminarski rad, samostalan rad kandidata


Ispit:Prezentacija praktičnog i teorijskog dijela (seminarski rad) semestralnog rada.

Literatuura: - Alessi A. (1998.), The Dream Factory- Alessi Since 1921., Konemann, Cologne- Furniture Design, Tachen, Koln- LIGHTS, Tachen, Koln- OFFICE DESIGN (2002.), teNeues, New York- Zellner, P. ( 2000.), Hybrid Space – New Forms in Digital Architecture, T&H, London



ALUPD7023 Unikatno oblikovanje III 3 3 2 9 VII zimski


Sadržaj: Historijska i savremena problematika oblikovanja designa i njegovog konteksta - vizualnih komunikacija, umjetnosti, i drugog u prostoru 20. st., vezana za nastanak i djelovanje modernizma (do poslijeratne reakcije na modernizam) i fenomen masovnog komuniciranja. Unutar tematskih jedinica obrađuju se jednovremeno fenomeni designa i njegovog konteksta, u njihovim historijskim i ahistorijskim pojavljivanjima, afirmirajući stilske, tipološke, morfološke i druge karakteristike. Nastava će se bazirati na teoretskim eksplikacijama, vizualnim ilustracijama, usmjerenim seminarima i aplikativnim vježbama.

Cilj: Cilj je upoznavanje dekorativnih umjetnosti, koje karakterizira upotreba ornamenta (uključivo I otklon od njega) unutar oblikovanja upotrebnih stvari, te problematiziranje njihovog odnosa (od opozicije do komplementirnaja) sa likovnim umjetnostima. Cilj je upoznavanje historije designa u oblikovnom i drugom kontekstu koji ga definira, kao i upoznavanje osnovnih pravila sintakse designa - u prostoru modernog designa (20.st.). Data leksika treba da ima društveno-stilsku ali i tehničku elaboraciju. S pomoću ove leksike student treba biti osposobljen da opisuje i identificira design ali i njegov oblikovni, kulturni i drugi kontekst. Jedinstvena priroda kursa je posebno karakterizirana usmjerenjima, posebno studentskim vježbama, ka vizualnom/govornom jeziku – njihovoj sadržajnoj i formalnoj razmjeni. Studenti se usmjeravaju ka interdisciplinarnom pristupu.

Tematske jedinice:- Uvod – Problem “moderne arhitekture”i problem “modernog dizajna u 20. st.- Grad i urbanizam u 20. st. Utjecaji na početku 20. stoljeća - Berlage, Perret, Behrens,

Gropius; Wiener Werkstate; Deutscher Werkbund- Ekspresionizam u Njemačkoj i Holandiji u arhitekturi i dizajnu- Futurizam, de Stijl, suprematizam i konstruktivizam - Bauhaus i programski koncept moderne arhitekture, dekorativnih umjetnosti, dizajna- «Herojska» imena moderne arhitekture i dizajna – Gropius, Wright, Le Corbusier, Mies, Aalto- Modernizam u arh. poslije II svj. rata i Internacionalni stil - Evropski dizajn poslije II svj. rata – tendencije- Grafički dizajn poslije II svjetskog rata-modernizam (do pojave reakcije na modernizam)

Vježbe: 1.Metafora (simbol, slika) pokreta, 2. Asambliranje i brikoliranje predmeta istrošenog designa iz svakodnevne okoline, 3.Negativ (kontekst) djela, 4. Prevođenjedesigna u art (utilitarne u simboličku egzistenciju) i obratno, 5. Oblikovanje (modelovanje) iz originalnog (A) i neoriginalnog (B) izvorišta, 6. «Nekulturan» gest i artikulacija šoka (ili) tajne, 7.Ideogrami

Literatura:- Bayley, S./Garner, P./Sudjic, D.: Twentieth Century – Style&Design - Beer, Eileene Harrison: Scandinavian Design- Dženks, Čarls - Moderni pokreti u arhitekturi, GK, Beograd 1990 Enciklopedija moderne

arhitekture, Beograd 1970. (ili engl. izdanje Enciklopedije: engl. The Thames and Hudson Encyclopedia of 20th Century Architecture, London 1963,...1989) ,

- Lucie-Smith, Edward: Furniture – A Concise History, Thames and Hudson, 1979.- Lucie-Smith, Edward: A History of Industrial Design - Papanek, Victor: Dizajn za stvarni svijet


ALUPD7033 Razvoj oblikovanja III 2 1 1 3 VII zimski


Cilj:Dizajn je lijepo balansirana kombinacija umjetnosti i nauke koja se ispoljava dualitetom ideje: preciznost–nepredvidivost; haotićnost-sistematizacija; maštovitost–mehaničke kalkulacije. Da bi dizajnirali/projektovali studenti se moraju upoznati sa kompletnim procesom projektovanja, od ideje/koncepta preko konstrukcije, statike, tehnologije materijala do izvedbe. Predavanja se baziraju na istraživanju teoretskog aspekta tehnoloških sistema, novih materijala i tehnologija. Ecotehnologija je primijenjena nauka koja nastoji ispuniti ljudske potrebe, a prouzročiti minimalni ekološki poremečaje koji će suptilnom manipulacijom prirodnih sila iskoristiti njihov povoljan utjecaj.

Program:Metodološki bazirane na rješavanju problema u dizajnu naučnim pristupom, procesom imetodologijom. Istraživanja novih tehnoloških sistema kao što su ECO tehnološki sistemi kojizahtijevaju razumijevanje struktura i procesa u ekosustavima i u društvu, a baziraju se na:povećanju održivog razvoja u izbor i korištenje materijala te izvora energije, kontrolu uticaja naekosustave, razvoj i stalno poboljšanje čistijih procesa i proizvodapoticanje ekološke svjesti,uvođenje sustava upravljanja okolišem u proizvodnji i uslužnih sektora, te razvoj aktivnosti zapovećanje svijesti o potrebi zaštite okoliša i promicanju održivog razvoja od strane javnosti

Izvedbeni program studija:

1. ECO TEHNOLOGIJE / ODRŽIVI RAZVOJ

Eco-održive tehnologije; Povezanosti ekosistema; Nova etika tehnoloških sistema; Razumijevanje uticaja tehnologije i tehnoloških sistema na životnu sredinu; Kreativni proces dizajna i problematika eco proizvodnje;

SEMINARSKI eco dizajn / održivi dizajn

Uslovi za sticanje potpisa:Redovno pohađanje nastave; završeni projekti i seminarski radovi

Način polaganja ispita:Ispit se polaže pismeno; ispitna pitanja su dio teorijske nastave.

Literatura:- Product design: a practical guide to systematic methods of new product, Mike Baxter;- Materials for Inspirational Design, Chris Lefteri; - Industrial Design Techniques and Materials, Flammarion; - Eco design : the sourcebook‎ , Alastair Fuad-Luke; - Eco-design, technologies and green energy‎,- Doru Talabă , Thomas Roche; Sustainable solutions: developing products and

services for the future ‎ Martin Charter , Ursula Tischner; - Product design for the environment: a life cycle approach‎, Fabio Giudice, Guido La

Rosa, Antonino Risitano; Manufacturing technologies for machines of the future: 21stcentury, Anatoli Dashchenko, Anatoli I. Dashchenko


ALUPD7041 Tehnološki sistemi I 2 1 1 3 VII zimski

http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Anatoli+I.+Dashchenko%22&lr=

http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Anatoli+Dashchenko%22&lr=

http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Antonino+Risitano%22&lr=

http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Guido+La+Rosa%22&lr=


http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Fabio+Giudice%22&lr=

http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Ursula+Tischner%22&lr=

http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Martin+Charter%22&lr=

http://books.google.com/books?id=MJ2a4cnMhfYC&printsec=frontcover&dq=inauthor:%22Martin+Charter%22&lr=&cd=2


http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Thomas+Roche%22&lr=

http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Doru+Talab%C4%83%22&lr=

http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Alastair+Fuad-Luke%22&lr=

http://books.google.com/books?id=uObc8G1KI3wC&dq=eco+product+design&lr=&cd=1

Nastavnik: Dr Sadudin Musabegović, red.prof.

Asistent: Mr Dubravka Pozderac Lejlić

Cilj:Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa osnovnim elementima i problemima industrijske estetike. Problematizacija odnosa tehnologije i umjetnosti slijedit će razvoj od industrijske revolucije do suvremenih informacijsko-komunikacijskih medija. Metode nastave:predavanja, tumačenje značajnih tekstova, diskusije, seminarski rad, konsultacije

Sadržaj:Estetika i posebne teorije umjetnosti. Estetika i nauka. Mogućnosti i granice industrijske estetike. Industrijska revolucija. Umjetnost u vijeku tehničke reprodukcije, umjetnost i tehnika, umjetnost i zanatstvo. Gubitak aure umjetničkog djela. Razvoj arhitekture. Estetski racionalizam i funkcionalizam. Kulturna industrija. Stil i tehnika. Ukus i moda. Poiesis, mimesis i techne u suvremenoj umjetnosti. Industrijski dizajn. Simbolička funkcija i dizajn. Povratak ornamentu u arhitekturi. Umjetničko djelo i događaj. Performativna umjetnost. Moderna i postmoderna umjetnost.


Literatura:- M.G. Tagliabue: Suvremena estetika, Nolit, Beograd, 1968.- Sadudin Musabegović: Sliv i vir (ogledi o umjetnosti), Međunarodni centar za mir, Sarajevo,

2000.- G. Dorfles: Oscilacije ukusa i moderne umjetnosti, Mladost, Zagreb, 1963.- Ortega y Gaset: Razmišljanja o tehnici, Alef, Gradac, 1996.- W. Benjamin: Estetički ogledi, Školska knjiga, Zagreb, 1986.- N. Pevsner: Pioniri modernog oblikovanja: od Morrisa do Gropiussa, Grafički zavod

Hrvatske, Zagreb, 1990.- R. Venturi, D. Scott Brown, S. Izenour, Pouke Las Vegasa: zaboravljeni simbolizam

arhitektonske forme, Građevinska knjiga, Beograd, 1990.- H. Foster, Dizajn i zločin, V.B.Z., Zagreb, 2006.- Y. Michaud, Umjetnost u plinovitu stanju, Naklada Ljevak, Zagreb, 2004.


ALUPD7052 Industrijska estetika I 1 1 2 VII zimski

Nastavnik: Mr Salih Teskeredžić, van.prof.Asistent: Mr Jasna MujkićCilj:Student razvija niz praktičnih vještina u dizajnu. Razvija sposobnost interdisciplinarnog i fleksibilnog pristupa dizajnu. Kroz projekte studenti uspostavljaju relaciju između teorije dizajna i prakse. Razumijevaju dizajn u širem društvenom kontekstu. U proces dizajna uključuju eksperiment i razvijanje vlastitih metoda rada i vlastiti pristup kreativnom procesu. Predavanja i vježbe prate projekat kroz tematske jedinice, obrađene u kontekstu industrijskog dizajna. Naglasak je na inovaciji i eksperimentu u analitičkom i kreativnom procesu u realizaciji projekta.

Program: - KONCEPT- I.D. i multidisciplinarnost; I.D. od digitalnog do biološkog doba; Ključna, pitanja savremenog

dizajna; - HISTORIJSKA EVOLUCIJA – Rekapitulacija ključnih historijskih momenata ind. dizajna i projekcije

budućeg razvoja discipline- SAVREMENA KRETANJA - I.D. danas, aktuelna zbivanja; Projekti koji ispituju granice dizajna- PROCES - Upravljanje projektom; Strateški dizajn; Koncept proizvod; Eksperiment u dizajnu; Razvijanje

vlastitih metoda kreativnog rada.- KORISNIK - Korisnik u savremenom I.D. Nove navike, zahtjevi i potrebe. - OKOLINA - Dizajn za održivi razvoj u BiH- PROIZVOD - Proizvod nove generacije, definicija i proces oblikovanja- PRODUKCIJA - Esperimentalna i inovativna upotreba tradicionalnih i novih načina produkcije u I.D.- MATERIJAL-KONSTRUKCIJA -TEHNOLOGIJA- Eksperiment sa novim materijalima - FUNKCIJA - Usklađenost sa funkcijom kao estetski kvalitet: (estetika funkcionalnog, estetika

nefunkcionalnog)- FORMA - Biomimikrija, bionika, prirodni razvoj dizajna- SISTEM – Nedovršeni dizajn; Nepotpuni dizajn- IDENTITET- Brand - građenje brenda kroz industrijski dizajn - INKLUZIJA – Dizajn za buduće nas.- TRANSFER - Portfolio, oblikovanje i izrada portfolia

Ostali oblici provođenja nastave: Auditorne vježbe, laboratorijske vježbe, workshop (radionica), studija slučaja, aktivno učenje putem projekta

Uslovi za sticanje potpisa: Redovno pohađanje nastave; Izvršene obaveze na vježbama; Završeni projekti.

Način polaganja ispita:Kolokvij; Završni ispit koji podrazumijeva u potpunosti i na vrijeme završen projekat i usmenu provjeru znanja.

Literatura:- NO LOGO, Naomi Klein; - Domus (odabrani tekstovi); - Glenn Parsons, Allen Carlson, “Functional beuty” 2008; - Bryan Lawson, „What Designers Know“, 2004; - Janine M. Benyus „Biomimicry - Innovation Inspired by Nature“ 2002;


ALUPD8014

Industrijsko oblikovanjeIV

3 3 2 5 VIII ljetni

- George M. Beylerian, Andrew Dent, “Ultra Materials”

Nastavnik: mr Ognjenka Finci, van.prof.Nastavnik: mr Sanda Popovac, docentCilj:Teme koje su studentima ponuđene omogućavaju nastavak koncepta “otkrivanja vlastitosti” , odnosno otkrivanja oblasti, polja djelovanja, u kojoj se kreativnost i talenat polaznika studija iskazuje u punom kapacitetu Cilj je da kandidat u rješavanju odabranih tema pokaže da vlada I da zna koristiti artističke, stručne kriterije i naučnu aparaturu u metodološkom postupku. Cilj je stimulirati studenta da, ukoliko se “prepoznao” u nekoj od oblasti i vjeruje da može postići kreativni domet i autorealizaciju u okviru odabrane teme, (čime se otvara i prostor za identificiranje mogućeg profesionalnog profiliranja), da istu može elaborirati , razviti kroz teorijski i praktični rad, kao diplomski zadatak

Zadatak:Zadatak studija na predmetu je: Provjera nivoa i afirmiranje već formiranog likovnog mišljenja kandidata; provjera nivoa i afirmiranje usvojenog vrijednosnog sistema unutar koga student može samostalno valorizirati postignute rezultate i donositi vlastite odluke; provjera sposobnosti kandidata da kontekstualizira, sistematizira, valorizira i prezentira svoju idejnu zamisao; provjera manufakturnih (obrtničkih) vještina kandidata i mogućnosti adekvatne aplikativnosti u realizaciji artističke ideje; provjera nivoa sposobnosti kandidata da uspostavlja korelacije s drugim iskustvima umjetnosti i umjetničkim praksama.

Program:Teme izvedbenog programa studija su: Komercijalni prostori; Prostori za potrebe turizma; Ugostiteljski prostori; Stambeni prostori; Prostori za potrebe culture; Sakralni prostori; Javni urbani proctor; elementi prostora /pod, strop, zid; mobiliar u enterijeru različite tipologije; rasvjeta; enterijerski accessories; unikatni urbani mobiliar; modni design; modni accessories; nakit; scenografija / kazalište, film , Tv; kostimografija.Materijale u kojima će temu realizirati, kandidat bira testirajući eksperimentiranjem različite medije I opredjeljuje se za onaj koji na optimalan način prezentira idejnu zamisao kandidata.

Oblik nastave:Nastava je koncipirana kao individualna, informativna i interaktivna. Teorijska i stručna nastava se odvijaju integralno uz primjenu različitih didaktičkih metoda. Radionica: Rad u radionici; samostalno i sa majstorom. Dopunske konsultacije sa tehnologom. Korištenje konsultantskih usluga drugih majstorskih radionica. Ostali oblici provođenja nastave: Seminarski rad, samostalan rad kandidata.


Ispit:Prezentacija praktičnog i teorijskog dijela (seminarski rad) semestralnog rad

Literatura: - Bernik, S. ( 2000), ZLATKO UGLJEN arhitekt, Galerija portreta ,Tuzla - Finci, O. (2008.), Dizajn sistema urbanog mobiliara i vizuelnih komunikacija, ASAS &

Buybook, Sarajevo - Kerdhache,J. & Sotts, E. (2000.), - THE HAND OF NATURE (Butterflies, Beetles and Dragonflies), T&H, London

SCENOGRAPHIE- Stage design, (2006.), Techniques & architecture, No 485. - Hansen,H.H. (1972.),STORIA DEL COSTUME.


ALUPD8024 Unikatno oblikovanje IV 3 3 2 5 VIII ljetni


Sadržaj: Historijska i savremena problematika oblikovanja designa i njegovog konteksta – u domenireakcije na modernizam poslije II svj.rata, postmodernizma i savremenog designa. Unutartematskih jedinica obrađuju se jednovremeno fenomeni designa i njegovog konteksta, u njihovimhistorijskim i ahistorijskim pojavljivanjima, afirmirajući stilske, tipološke, morfološke i drugekarakteristike. Nastava će se bazirati na teoretskim eksplikacijama, vizualnim ilustracijama,usmjerenim seminarima i aplikativnim vježbama.

Cilj: Cilj je upoznavanje dekorativnih umjetnosti, koje karakterizira upotreba ornamenta (uključivo Iotklon od njega)unutar oblikovanja upotrebnih stvari, te problematiziranje njihovog odnosa (odopozicije do komplementiranja) sa likovnim umjetnostima. Cilj je upoznavanje recentne historijedesigna u oblikovnom i drugom kontekstu koji ga definira, kao i upoznavanje savremenihtrendova u designu. Data leksika treba da ima društveno-stilsku ali i tehničku elaboraciju. Spomoću ove leksike student treba biti osposobljen da opisuje i identificira design ali i njegovoblikovni, kulturni i drugi kontekst. Jedinstvena priroda kursa je posebno karakteriziranausmjerenjima, posebno studentskim vježbama, ka vizualnom/govornom jeziku – njihovojsadržajnoj i formalnoj razmjeni. Studenti se usmjeravaju ka interdisciplinarnom pristupu (upojedinim slučajevima).

Tematske jedinice:- Reakcije na modernizam u dizajnu - Postmodernizam u arhitekturi - Evropski dizajn poslije II svj. rata – reakcije na modernizam i postmodernizam - Grafički dizajn poslije II svjetskog rata- reakcije na modernizam i postmoderna situacija- Enterijer i njegovi elementi u 20. i 21. St- Kratak historijat filma – film kao kontekst savremenog oblikovanja i kulture- Savremena situacija pluralizma i raznolikosti u oblikovanju- Savremeni plakat – tradicija plakata iz 20.st.

Vježbe: 1.Bezlična (slijepa) forma, 2.Oblikovanje kičem (kič-elementima), 3.Metafora (simbol, slika) energije/polja, 4. Estetski višak-«Neobično oblikovanje», 5.Dva enterijera, 6.Ram za sliku, 7.Moja galerija savremene umjetnosti, 8.«Briefing» - sažimanje teksta i slike u 2 koraka, 9.Ideogrami

Literatura:- Bayley, S./Garner, P./Sudjic, D.: Twentieth Century – Style&Design- Design Review 24- Haskett, John: Industrial Design- Hauffe Thomas – Design, A Concise History, Laurence King, London 1998 (orig. Bochum

1995)- Janson, H.W.: Historija umjetnosti- Jencks, Ch. - The Language of Post-Modern Architecture, 1987.- Lucie-Smith, Edward: Furniture – A Concise History, Thames and Hudson, 1979.- Lucie-Smith, Edward: Umjetnost danas


ALUPD8034 Razvoj oblikovanja IV 2 1 1 3 VIII ljetni


Cilj: Dizajn je lijepo balansirana kombinacija umjetnosti i nauke koja se ispoljava dualitetom ideje: preciznost–nepredvidivost; haotićnost-sistematizacija; maštovitost–mehaničke kalkulacije. Da bi dizajnirali/projektovali studenti se moraju upoznati sa kompletnim procesom projektovanja, od ideje/koncepta preko konstrukcije, statike, tehnologije materijala do izvedbe. Predavanja se baziraju na istraživanju teoretskog aspekta tehnoloških sistema, novih materijala i tehnologija. Ecotehnologija je primijenjena nauka koja nastoji ispuniti ljudske potrebe, a prouzročiti minimalni ekološki poremečaje koji će suptilnom manipulacijom prirodnih sila iskoristiti njihov povoljan utjecaj.

Program:Metodološki bazirane na rješavanju problema u dizajnu naučnim pristupom, procesom imetodologijom. Istraživanja novih tehnoloških sistema kao što su ECO tehnološki sistemi kojizahtijevaju razumijevanje struktura i procesa u ekosustavima i u društvu, a baziraju se na:povećanju održivog razvoja u izbor i korištenje materijala te izvora energije, kontrolu uticaja naekosustave, razvoj i stalno poboljšanje čistijih procesa i proizvodapoticanje ekološke svjesti,uvođenje sustava upravljanja okolišem u proizvodnji i uslužnih sektora, te razvoj aktivnosti zapovećanje svijesti o potrebi zaštite okoliša i promicanju održivog razvoja od strane javnosti

Izvedbeni program studija:2. TEHNOLOŠKI PROCESI ZELENIH MATERIJALA

Eko materijali; Upotreba otpada; Tehnološki sistemi recikliranja; Praktični aspekti funkcije održivih - ECO tehnoloških sistema; Proizvodni ciklusi ; Osnovne tehnološke faze; Nano tehnologije i tehnološki sistemi;

SEMINARSKI Tehnnološki sistemi unutar održivog razvoja

Uslovi za sticanje potpisa: redovno pohađanje nastave; završeni projekti i seminarski radovi

Način polaganja ispita: ispit se polaže pismeno; ispitna pitanja su dio teorijske nastave.

Literatura:- Product design: a practical guide to systematic methods of new product, Mike Baxter;- Materials for Inspirational Design, Chris Lefteri; - Industrial Design Techniques and Materials, Flammarion; - Eco design : the sourcebook‎ , Alastair Fuad-Luke; - Eco-design, technologies and green energy‎,- Doru Talabă , Thomas Roche; Sustainable solutions: developing products and

services for the future‎ Martin Charter , Ursula Tischner; - Product design for the environment: a life cycle approach‎,- Fabio Giudice , Guido La Rosa, Antonino Risitano; - Manufacturing technologies for machines of the future: 21st century, Anatoli

Dashchenko, Anatoli I. Dashchenko


ALUPD8042 Tehnološki sistemi II 2 1 1 3 VIII ljetni

http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Anatoli+I.+Dashchenko%22&lr=



http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Antonino+Risitano%22&lr=


http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Fabio+Giudice%22&lr=

http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Ursula+Tischner%22&lr=

http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Martin+Charter%22&lr=



http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Thomas+Roche%22&lr=

http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Doru+Talab%C4%83%22&lr=

http://books.google.com/books?q=+inauthor:%22Alastair+Fuad-Luke%22&lr=

http://books.google.com/books?id=uObc8G1KI3wC&dq=eco+product+design&lr=&cd=1

Nastavnik: Dr Sadudin Musabegović, red.prof.Asistent: Mr Dubravka Pozderac Lejlić

Cilj:Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa osnovnim elementima i problemima industrijske estetike. Problematizacija odnosa tehnologije i umjetnosti slijedit će razvoj od industrijske revolucije do suvremenih informacijsko-komunikacijskih medija. Metode nastave:predavanja, tumačenje značajnih tekstova, diskusije, seminarski rad, konsultacije

Sadržaj:Umjetnost i tehnologija. Tehno slika. Pojava fotografije i njezinih derivata – filma, videa i sintetičke slike. Umjetnost i napredak. Estetska komunikacija i informacija. Statistička i informaciona estetika. Makroestetika i mikroestetika. Prelazak iz analognog i digitalno doba. Estetizacija svakodnevlja. Postindustrijsko društvo i dizajn. Teorija i oblikovanje digitalnoga doba. Informaciono-komunikacijske tehnologije i dizajn. Semiotika i digitalna kultura postmodernog doba. Spektakularizacija svijeta. Nestajanje granice između dizajna i svakodnevnog života. Cyber-prostor i dizajn. Re-dizajniranja čovjeka i svijeta. Hibridne strukture i višestruka značenja.


Literatura:- M. Bense: Estetika, Otokar Keršovani, Rijeka, 1979.- S. Musabegović: Sliv i vir (ogledi o umjetnosti), Međunarodni centar za mir, Sarajevo, 2000.- S. Musabegović, Film kao vremenski oblik, predavanja iz estetike filma, Armis Print,

Sarajevo, 2007.- W. Benjamin: Estetički ogledi, Školska knjiga, Zagreb, 1986.- G. Debord: Društvo spektakla, Arkzin, Zagreb, 1999.- C. Jencks (ur.): Vizualna kultura, Jesenski i Turk, Zagreb, 2002.- P. Virilio: Mašine vizije, Svetovi, Novi Sad, 1993.- P. Virilio: Kritični prostor, Alef, Gradac, 1997.- V. Flusser: Za filozofiju fotografije, Kulturni centar, Beograd, 2005.

- M. McLuhan: Razumijevanje medija, Golden marketing, Zagreb, 2008.


ALUPD8052 Industrijska estetika II 1 1 2 VIII ljetni

Documents

AKADEMIJA LIKOVNIH UMJETNOSTI - alu.unsa.ba paket I ciklusa.pdf · Na svakom odsjeku djeluje još uvijek dovoljan broj profesora i asistenata koji ipak omogućavaju vrhunsku likovnu