Khamis: 5 a.m. 8 a.m.Aktiviti 1: Survival Scenario Games Masa:
5.00-6.30 am Tujuan: Team-building dan menggalakkan pelajar untuk
berfikir kritis dan logikal.
Senario:1. Anda dan rakan anda telah menyewa sebuah kapal layar.
Namun demikian, anda dan rakan anda tidak mempunyai kemahiran
ataupun pengalaman belayar. Oleh hal yang demikian, anda telah
mengupah seorang kapten dan 2 orang anak kapal. Anda telah
memulakan pelayaran anda bersama rakan anda. 2. Sepanjang pelayaran
anda merentasi Lautan Pacific Selatan, kapal layar anda telah
terbakar dan sebahagian besar kapal layar dan barangan anda di atas
kapal telahpun musnah dibakar. Lebih teruk lagi, kapal layar anda
mula tenggelam secara beransur-ansur. 3. Anda tidak pasti tentang
lokasi anda kerana alat bantu navigasi dan peralatan radio telahpun
rosak. 4. Kapten dan anak kapal anda telah terkorban dalam
kebakaran. 5. Barangan yang berjaya diselamatkan daripada terbakar
ialah:a) Sebuah cermin kecilb) Jaring menghalang nyamukc) Air botol
yang mengandungi 20 L aird) Satu beg kecil yang mengandungi bekalan
makanane) Peta Lautan Pacificf) Kushion tempat duduk yang boleh
terapung di atas airg) Radio transistor kecilh) 20 cadar plastik
yang berwarna hijau tuai) Repellent yang boleh menjauhkan ikan yuj)
15 ft tali nylonk) 2 kotak coklat barl) Peralatan memancing
Anda turut menyelamatkan 1 rakit keselamatan getah yang mampu
menampung 4 orang. Barangan yang dikumpul daripada poket anda dan
rakan anda termasuklah: 1 bungkus rokok 3 kotak mancis 3 keping RM
5
Aktiviti 2: Permainan (Sampai ke penamat dengan mata
tertutup)Masa: 6.30-7.15 amTujuan: Team-building. 1. Pelajar
dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Seorang wakil dari setiap
kumpulan akan ditutupkan mata dengan kain. 2. Kesemua wakil akan
dikehendaki berjalan ke garisan penamat dengan berbantukan arahan
dari rakan sekumpulan.
Aktiviti 3: Permainan DuitMasa: 7.15-8.00 amTujuan: Mewujudkan
penghargaan kendiri dan semangat bekerja dalam kumpulan. 1. Pelajar
diedarkan duit kertas / syiling yang berlainan nilai setiap
seorang.2. Nilai bermula dari 1 sen sehinggalah duit RM1 akan
digunakan3. Fasilitator akan mengarahkan setiap pelajar berkumpul
dalam kumpulan mengikut nilai terkumpul yang perlu disediakan4.
Contohnya, fasilitator akan memberi arahan supaya dapat mengumpul
duit untuk membeli beras yang bernilai RM2. Sila kumpul rakan-rakan
supaya dapat menghasilkan wang terkumpul sebanyak RM2.5. Pelajar
yang berjaya mengumpul ahli kumpulan akan diarahkan duduk supaya
dapat mengenalpasti ahli yang tidak termasuk dalam kumpulan.
Aktiviti 4:
Aktiviti: Permainan Memegang TisuMasa: 1.30-2.30 pm1. Pelajar
dibahagikan kepada kumpulan. 2. Pelajar dalam kumpulan memegang
hujung tisu dan membentuk bulatan.3. Pelajar dikehendaki bergerak
ke penamat dalam bulatan tanpa mengoyakkan atau melepaskan tisu. 4.
Kumpulan yang mengoyakkan atau melepaskan tisu dikehendaki bermula
dari permulaan.
JUMAAT 5.00-5.45: Music Chair 5.45-7.15: Lakonana) Peserta
dibahagikan kepada beberapa kumpulan.b) Peserta diberikan
sebilangan alat dalam perkataan. (pisau, pistol, buku)c) Setiap
kumpulan diberi masa selama 15 minit untuk berbincang. d) Setiap
kumpulan berlakon sekurang-kurangnya 10 minit. 7.15-8.00: Permainan
a) Pelajar duduk dalam bulatan. b) Pelajar dikehendaki berdiri
mengikut nombor.c) Sebagai contoh nombor 1, seorang pelajar akan
berdiri, nombor 5, lima orang pelajar akan berdiri.
