MAJOWE ŚWIĘTA NARODOWE

Maj jest miesiącem szczególnym w historii Polski....W pierwszych trzech dniach maja obchodzone są w Polsce trzy ważne święta:

1 maja - zapisał się jako Międzynarodowe Święto Pracy2 maja - został ustanowiony Dniem Flagi Rzeczypospolitej Polskiej

3 maja - rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maj

Wiersze o Polsce, ojczyźnie – znane i nieznane. Posłuchajcie, przeczytajcie, wybranego nauczcie się na pamięć.

„Kto Ty jestes? Polak mały!”Władysław Bełza

Kto ty jesteś?Polak mały.

Jaki znak twój?Orzeł biały.

Gdzie ty mieszkasz?Między swemi.W jakim kraju?

W polskiej ziemi.Czym ta ziemia?

Mą ojczyzną.Czym zdobyta?Krwią i blizną.Czy ją kochasz?

Kocham szczerze.A w co wierzysz?W Polskę wierzę.Czym ty dla niej?

Wdzięczne dziecię.Coś jej winien?

Oddać życie.

„Co to jest Polska” Cz. Janczarski- Co to jest Polska?-

Spytał Jaś w przedszkolu.Polska- to wieś

i las,i zboże w polu,

i szosa, którą pędzido miasta autobus,i samolot, co leciwysoko, na tobą.

Polska- to miasto,strumień i rzeka,

i komin fabryczny,co dymi z daleka,a nawet obłoki,

gdy nad nami mkną.Polska to jest także twój rodzinny dom.

A przedszkole?Tak- i przedszkole,i róża w ogrodziei książka na stole.

"Moja mała ojczyzna" - Joanna Białobrzeska

Jest na mapie mała kropka,ja tu mieszkam, tu mnie spotkasz.

Jakie ciekawie i wesołow moim świecie naokoło.

Na podwórku trzy kałuże,położyły się przy murze,

trzepak bardzo dziś kaprysi -duży dywan na nim wisi.

Słońce z cieniem gra tu w berka,pan kominiarz z dachu zerka,teraz chyba każdy przyzna,że jest piękna ma Ojczyzna!

"Polska" - Elżbieta H. Krystek-Jones

Mam na swoim biurku globus kolorowy.Opowie o krajach, chociaż nie zna mowy.

Poszukaj w Europie krainy znaczonejbarwami koloru: żółtej i zielonej.

Ciągnie się od Karpat - to skaliste góry,aż do morza Bałtyk. Popatrz więc do góry.Znajdziesz ją pomiędzy Bugiem oraz Odrą.

To są piękne rzeki. Mają wodę modrą.

A najdłuższa rzeka, która z gór wypływai do morza wpada - Wisła się nazywa.

Stolica - Warszawa. Każdy jest z niej dumny.Przeniósł ją z Krakowa król Zygmunt z “Kolumny”.

Piękne góry Tatry wszystkich zapraszają.Bajecznie niezwykłą panoramę mają.

Bielusieńkie plaże Bałtyk oferuje,nadmorskie wycieczki zawsze proponuje.

Cudowne Mazury kuszą swą urodąi Kraina Jezior z przeźroczystą wodą.

W swym rodzinnym kraju papież często gościł.To jest nasza POLSKA! Nie mam wątpliwości.

„Mapa Polski”- prezentacja i omówienie mapy Polski (K.1 zamieszczone poniżej w PDF)

Dzieci spójrzcie na mapę Polski. Prezentuje ona kraj , w którym żyjemy.Zaobserwujcie poszczególne miejsca, obszary w Polsce.Odszukajcie ( z pomocą rodziców) nasze miasto Kraków, pierwszą stolicę Polski – Gniezno,obecną stolicę Polski – Warszawę, najdłuższą rzekę Polski – Wisłę.Zwróćcie uwagę z jakimi państwami sąsiaduje Polska.

Poznajcie legendę o początkach państwa polskiego - „ O Lechu, Czechu i Rusie” ( dziecimogą wysłuchać tekstu legendy korzystając ze strony: bajkowyzakątek.eu/polskie-legendy )

Opowiadając legendę dzieci mogą użyć prostych, obrazków i napisów chcąc zilustrować historię,( należy je wyciąć K.2 PDF).

Dawno temu plemiona Słowian zamieszkiwały dalekie krainy. Żyli w dobrobycie i w zgodzie ze sobą. Na czele trzech największych i najpotężniejszych rodów stali trzej bracia:Lech, Czech i Rus. Ludzie cieszyli się z wielkiej mądrości swych przywódców, a dobrobyt jaki nastał za ich panowania spowodował, iż plemiona słowiańskie znacznie się rozrosły. Niestety wraz ze wzrostem ilości ludności zaczęło brakować ziaren z pobliskich pól, zwierzyny w lasach oraz ryb w rzekach. Ludzie zaczęli obawiać się głodu. Bracia dostrzegli ten problemi postanowili naradzić się co można z tym zrobić. Długo debatowali, aż w końcu postanowili poszukać nowych ziem dla swoich rodów.Na drugi dzień zwołali swoje rodziny i przyjaciół i obwieścili co postanowili. Początkowo ludziom nie spodobał się pomysł braci, ale zaufali ich mądrości i decyzjom. Najbliższe dni rody spędziły na przygotowaniach do wyprawy. Pakowali swój dobytek i znosili modły do swoich bóstw o powodzenie poszukiwań nowych ziem. Przyszedł w końcu dzień w którym opuścili swoje domostwa. Przodem jechali zbrojni, aby sprawdzać jakie niebezpieczeństwa czekają wędrowców. Za wojami jechały wozy ze starcami, kobietami i dziećmi oraz całym dobytkiem rodów słowiańskich. Na końcu jechał znów mały oddział straży, aby zapewnić bezpieczeństwo podróżników również za ich plecami.

Droga była ciężka. Czasem trzeba było przebrnąć rwące rzeki, czasem przepędzić atakujące watahy wilków lub dzikich plemion. Czasem podróżujący musieli przedzierać się przez gęste puszcze, w mrokach których czaiły się tajemnicze stwory. Słowianie ufali jednak swoich przywódcom Lechowi, Czechowi i Rusowi, a dla ich wsparcia jeszcze mocniej modlili

się do swoich bóstw i uparci dążyli przed siebie.Po wielu tygodniach znaleźli się wśród bezkresnych, żyznych równin, wśród których

błyszczały w słońcu wody wielu rzek. Podczas postoju Rus rzekł do braci:- Moi ludzie są już zmęczeni podróżą. Czujemy, iż te stepy są nam pisane i tu będzie nasz dom. Tu zostaniemy i założymy naszą osadę.Lech i Czech pożegnali się z bratem, przysięgli, że jeszcze kiedyś się spotkają i ruszyli w dalszą podróż. Postanowili ruszyć za słońcem stojącym w zenicie, gdyż starszy z braci Czech lubił ciepło dawane przez promienie słoneczne.

Po wielu dniach podróży dotarli do wielkiej góry. Rozbili obóz u jej stóp. Przyszedł wtedy Czech do Lecha i tak mówi:- Wiesz dobrze jak kocham słońce, a z tej góry będę miał bliżej do jego promieni. Ziemie są tubardzo urodzajne. Tu zostaniemy i założymy osadę dla mego ludu.

Trudno było Lechowi opuścić brata, ale wiedział, że w końcu i on znajdzie swoje miejsce. Po kilku dniach pożegnał Czecha, przypomniał o przysiędze jaką złożyli jeszcze z Rusem, iż pewnego dnia się spotkają i ruszył w dalszą podróż. Po wielu dniach rozbili obóz i zaczęli przygotowywać posiłek. Lech rozejrzał się po okolicy. Ujrzał rzeki pełne ryb, bory pełne zwierzyny i ziemie nie mniej żyzne jak te Czecha i Rusa. Spojrzał na swoich ludzi, dostrzegł ich zmęczenie ciągła podróżą i tak do nich przemówił.- Nadszedł kres naszej podróży. Czuję, iż to jest nasze miejsce i tu powinniśmy zostać. Tu założymy naszą osadę.Ludzie ucieszyli się bo byli już bardzo strudzeni, jednak pragnęli, aby bóstwa dały im znak, iż jest to faktycznie koniec ich podróży. W tym też momencie gdzieś z góry rozległ się głośny okrzyk. Słowianie unieśli głowy, aby zobaczyć skąd on dobiega i ujrzeli wielkiego białego orła lądującego w gnieździe na szczycie ogromnego dębu. Widok zapierał dech w piersiach. Biel piór ptaka odcinała się pięknie na tle czerwieni nieba i zachodzącego właśnie słońca. Nikt nie miał wątpliwości, iż jest to znak na który czekali.

W miejscu w którym rozbili obóz zbudowano gród. Na cześć ptaka, który zakończył ichwędrówkę nadano osadzie kształt orlego gniazda i nazwano Gnieznem, zaś biały orzeł na tle czerwieni stał się godłem rodu Lecha, a później całego państwa polskiego, któremu ów ród dał swój początek.

Mamo, tato porozmawiajcie z dziećmi i wspólnie odpowiedzcie na pytania: • Kim byli Lech, Czech i Rus?• Dlaczego Lech, Czech i Rus wędrowali?• Czego szukali? • Jak miał na imię legendarny założyciel państwa polskiego• Jak Lech nazwał swój gród? Od czego pochodzi ta nazwa?• Czy Lech był zadowolony ze swojego wyboru? Dlaczego?

„Wykreślanka literowa” - Zaznaczcie w wykreślankach wyrazy: LECH, CZECH, RUS,LEGENDA, POLSKA, GODŁO, ORZEŁ, GNIEZNO (K.3 zamieszczone w PDF)

Rozwiąż krzyżówkę – mamo, tato prosimy o pomoc. (K.4 zamieszczone w PDF)

Dla przypomnienia:

Co wiesz o Polsce – zagadki dla małego patriot y

1. W górach mieszka wielki ptak To jest Polski naszej znak Zobaczysz go kiedyś może To jest mały…. (orzeł)

2. Biel na niej jest i czerwieńPowiewa pięknie, gdy wiatr się zerwie? (flaga)

3. Pytanie nietrudne, to każdy z was przyzna. Jak się nazywa nasza Ojczyzna? (Polska)

4. Jestem wielką rzeką,Polskich rzek królowa.Kto mnie choć raz ujrzał,Ten mnie umiłował.Przepłynęłam Polskę całąOd gór do Bałtyku.Czy znasz imię mojeDziewczynko, chłopczyku? ( Wisła)

5. Co to za miasto,W którym chmuryZawadzają o Pałac Kultury? (Warszawa)

6. W dawnej stolicy, od wieków wieluWisła obmywa stopy Wawelu.

Jak ma na imię dawna stolica,przez którą płynie błękitna Wisła? (Kraków)

Przeczytaj wiersz ( z pomocą rodziców). Wykonaj kolejne polecenia.

Barwy ojczysteCzesław Janczarski

Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie.A na tej fladze biel jest i czerwień.

Czerwień to miłość, biel – serce czyste…Piękne są nasze barwy ojczyste.

1. Jestem Polakiem, a moje barwy narodowe to

…………………………………………………………………………………………………

Praca plastycznaFlaga Polski z rolek po papierze toaletowym.

Potrzebne będą:

• rolki po papierze toaletowym,nożyczki, • taśma samoprzylepna,biała i czerwona farba,• Pędzelki,• niebieska kartka z bloku technicznego A3,• słomka lub patyczek

Najpierw przecięliśmy rolki po papierze toaletowym na połówki, następnie malujemy je na kolor biały i czerwony. Na koniec każdą z rolek przyklejamy taśmą samoprzylepną do kartki z bloku technicznego. Tak otrzymamy piękną flagę, która wygląda tak, jakby falowała na wietrze.

A tu pomysł na flagę z innych materiałów

„Zabawy słowami” - ułóż wyrazy z sylab, przyklej na kartkę

ło god

ga fla

ska Pol

Uzupełnij brakujące litery w podanych wyrazach. Połącz z właściwym obrazkiem.

P

G D Ł

F A A

Ułóż puzzle – symbole narodowe i mapę Polski ( po wycięciu szablonów flagi, godła, mapynależy ołówkiem narysować linie rozcięcia obrazka na części. Po rozcięciu poszczególne części obrazka połączyć w całość i przykleić na kartkę papieru) (K.5 zamieszczone w PDF)

Ćwiczenia grafomotoryczne do wykonania w załącznikach (K.6 zamieszczone w PDF)

Zabawy językowe, które ćwiczą mowę: litera „F,f” (K.7 zamieszczone poniżej w PDF)

• Posłuchaj tekstów, odszukaj literki „F,f” w tekście i zaznaczz kolorem

F się składa z trzech kreseczeki udaje chorągiewkę,chociaż może się kojarzyćz frędzelkami albo z drzewkiem.

F jak foka

Kupiła foczka suknię z falbankąi fioletowe, fikuśne wdzianko.W nowej fryzurze i fatałaszkachposzła na festyn, by zjeść fistaszka.Tam fundowano różne frykasy:

fasolę, figi, flaczki, kiełbasy.Faworki oraz z flądry filety...A foczka zjadła wszystko, niestety.Finał obżarstwa wyjawić muszę -na futrze frędzle i chory brzuszek

• Napisz po śladzie f,F. Potem spróbuj pisać samodzielnie,• Ćwicz piękne czytanie.• Połącz linią wyrazy tak, aby powstało z nich zdanie.

PROPOZYCJE RÓŻNYCH ZABAW

• Wodne eksperymenty, czyli o tym, co się rozpuszcza, a co nie.

Przygotuj 8 przeźroczystych szklanek lub kubeczków. Poproś, by dziecko w każdym kolejnym umieściło po łyżce: cukru, soli, piasku, kakao, kawy, pokruszonej kredy,mąki i ryżu. Następnie napełnijcie kubeczki chłodną wodą i wymieszajcie. Teraz czas na ocenę eksperymentu. Co się rozpuściło, a co pozostało nadnie? Warto sprawdzić dodatkowo, czy temperatura wody ma wpływ na rozpuszczalnośćsubstancji. Wykonajcie więc eksperyment raz jeszcze przy użyciu ciepłej wody.

• Domowa hodowla kryształków Do domowej hodowli kryształków niezbędne będą:

• słoik 0,25 l,• woda,• sól,• krótki patyczek lub ołówek,• kawałek włóczki lub "włochatej" nitki

Zaczynamy od napełnienia słoika ciepłą wodą do około 3/4 wysokości. Dodajemy do niej sóli mieszamy do czasu rozpuszczenia. Roztwór soli powinien być nasycony, zatem musimydodać tyle soli, aby pomimo mieszania nie chciała się ona już rozpuścić. Następnie kawałekwłóczki wiążemy na patyczku np. na ołówku. Powinien mieć taką długość, by po położeniupatyczka na wierzch słoika, dotykał powierzchni wody.Przed nami najtrudniejsza, bo wymagająca cierpliwości, część: Odstawiamy słoik w ciepłemiejsce i nie dotykamy go przez cały okres krystalizacji. Nasza hodowla powinna trwać około2-3 tygodnie.

• Kreatywna nauka cyferek

Potrzebujecie: kostki do gry i klocki z cyframi lub klamerki z cyframi

Rzucacie kostką 2 razy. Cyfry z każdego rzutu tworzą numer dwucyfrowy, np. 2 i 3 daje 23albo 1 i 3 daje 13. Po wymówieniu cyfry, gracze szukają w rozłożonych na podłodze klockachlub klamerkach tego z odpowiednim numerem. Wygrywa ten, kto zdobędzie najwięcejklocków/klamerek.

• Zabawy dla dzieci w domu: Tor wyścigowy

Jeśli dziecko lubi resoraki to użyjcie ich to tej zabawy. W domu, dla dzieci przygotujmykartki papieru (można większą obkleić kawałek blatu, można też przykleić ją na podłodze,balkonie, podwórku). Farbki najlepiej na jakimś plastikowym pudełku i resoraki. Malujemyna kartce resorakami tzn. ich kółkami, które namaczamy w farbce i przejeżdżamy po kartce.Można się ścigać, rozmawiać o długości torów, mierzyć tor za pomocą wybranej miary.

• Domowa ciastolina:

Do domowej ciastoliny niezbędne będą:

Olej, mąka, woda i barwnik jadalny, sól (ok 1/3 szklanki ) – wszystko mieszamy, rozrabiamyi gotowe. Można dodać też cynamon, tymianek– aby ciastolina miała też zapach, albo brokati powiedzieć, że to „domowa ciastolina” – najlepiej przechowywać w lodówce, czas trwałościok. 3 dni.. Jest to forma kreatywnej zabawy dla dzieci.

• Matematyczne łamigłówki:

1) Jak nazywa się duży palec u dłoni?2) Wymień dwa pojazdy posiadające tylko dwa koła?3) Którą dłoń podajemy na powitanie?4) Ile palców u obu dłoni ma człowiek?5) Ile dzieci dostanie jabłko jeżeli w koszyku jest ich 6?6) Jak nazywa się figura geometryczna, która ma wszystkie boki równe?7) Która z tych liczb jest większa 5 czy 3?8) Ile to jest razem 3 i 3?9) Ile boków ma trójkąt?

K.8 DODATKOWE KARTY PRACY – (karty pobrane z różnych źródeł stron internetowych)