@alaa sanatisharif · 3:ﺔﺤﻔﺻ ﻲﻫﺎﮕﺸﻧادﺶﻴﭘ ﻲﻣﻮﻤﻋ 96 ﺮﻬﻣ 21 نﻮﻣزآ-(2) ةژوﺮﭘ ؟دﻮﺷﻲﻣ ﺖﻓﺎﻳ ﻪﻨﻳﺰﮔ ماﺪﻛ

2: ةصفحدانشگاهي عمومي پيش96مهر 21 آزمون -)2( ةپروژ

؟نيستها درست واژهبعضي از در كدام گزينه معني - 1

)وزير: دستور) (اي دور از مردم گوشه: بيغوله) (حمايت و طرفداري: عصبيت( )1

)درويش: روزي بي) (درود: ثنا) (مذلت: خفت( )2

)اي از هر چيز تكه: شرحه) (آهنگ: پرده) (دير: بيگاه( )3

)نامه: صحيفه) (نشد راهگم: ضالل) (موافق: دمساز() 4

؟در كدام گزينه آمده استترتيب به» ترياق، مكارم، دنائت، نفير«معناي واژگان - 2

مردي، پستي، زاري ضد زهر، جوان )2و زاري ، گريهشدنزهر، بزرگي، حقير )1

ها، پستي، فرياد به آواز بلند ي مرد پادزهر، جوان) 4ها، حقارت، نفرت ورزيدن سم، بزرگي )3

؟غلط اماليي است فاقدگزينه كدام - 3

اشـمينو مب وار روضةـخ وز قناعت ريزها مروـينـد مـبـار گنـر بـت زيـاعـنـاز م )1

ودـر كبـهـاز سپ دـا آيـفـزار جـر هـاگگمان مبر كه يكي چون فراغ دوست بود )2

وش باد به اصحاب مالحيـو خـال تـاقبودك نيم اي چرخ كه بازم به تو لعبتـك )3

سينة كيست كه گنجينة اسرار تو نيستد مسطوردگرچه در ظرف صدف بحر نگر) 4

؟نيستدرست كدام گزينه - 4

.هاي اخالقي و اجتماعي است هاي لطيف، زيبا و لبريز از معارف، آموزش و حاوي نيايش) ع(هاي امام سجاد اي از نيايش صحيفة سجاديه مجموعه )1

.م كتاب صحيفة سجاديه است كه جواد فاضل آن را با زيبايي و رسايي و به شيوة آزاد ترجمه كرده استبخشي از دعاي هشت» نيايش«متن )2

.اما روح نيايش و توجه به حق در تار و پود آن نهفته است ،گرچه آغاز مثنوي موالنا با ديگر آثار نثر و نظم فارسي تفاوت ندارد )3

بيند و عنوان نمونة يك انسان آگاه و آشنا با حقايق عالم معنا، خود را اسير اين جهان مادي مي است كه بههمان موالن» ني«مقصود از » نامه ني«در ) 4

.كند شكايت مي

؟هاي مقابل كدام بيت تماما درست است آرايه - 5

)تضاد -معادله اسلوب(د؟ ــاب آيــه از سحــچو دانه سوخته باشد چاــم از دل ردــبـدورت نـــرد كـــراب، گـش )1

)استعاره -جناس تام(ان است ـرده پنهــر پــورت او زيــوز صـــهنكرد اكارـآش ردهــــن از پــه راز مـــمهي ك )2

)تلميح - تشبيه(چو خود را بعد از اين قارون كنم صد گداي همپايان دوست من كه ره بردم به گنج حسن بي )3

)آميزي حس - حسن تعليل(ان است ـروي هـق اللـعش ةـوختـس هــر نـــاگدـتـفا ميـرا نــاهي چـــه، سيــبـعـز داغ ك) 4

دانشگاهي بان و ادبيات فارسي پيشزجات تحميديه و منا

2تا پايان درس 1درس 8تا 1هاي صفحه

دقيقه 15

.شود همواره از اين بخش در كنكور سراسري، سؤال مطرح مي. دقت مطالعه كنيد را به 2الم كتاب ادبيات فارسي بخش اع

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir

3: ةصفح دانشگاهي عمومي پيش 96مهر 21 آزمون -)2( ةپروژ

؟شود در كدام گزينه يافت مي »آميزي حس - اسلوب معادله - تناسب ايهام - استعاره«هاي ترتيب توالي آرايه - 6

كس ندانست كه در گردش پرگار چه كرد اييـمين رةـن دايـنقش زد ايرـه پـك آن) الف

ي رستم استزوابرا كه اين كمان نه به ـزي وژپشت ـن زال كـز كشاكش ايز اـريـگـب) ب

نتوانست كرد رـريـتقان ـب دل را، زبـمطل خبر بي اشدـه بـانـن خوة در، از درـلقـح) ج

د؟ ـا شنيـوي وفـب هــه كــانـاز گلشن زم د؟ ـه شـمحروم اگر شدم ز سر كوي او چ) د

ج - الف -د - ب) 4 ب -د -الف - ج )3 فال - ب - ج -د )2 د -ج - ب - الف )1

؟است متفاوتمفهوم كدام بيت با ساير ابيات - 7

وصل او از بيم هجرش تلخ چون هجران بود وصل او بود شيرين چو وصل هجر در اميد )1

لوي نشيمن استـالم عـه عـو را بـر تĤخــك وـاه ديـگـن دامـارت ايـني عمـا كي كــت )2

وي ختاستـه آهـبازگشت بوي مشك آخر ب ها خويش صائب فرعشود راجع به اصل مي )3

مـواي نشيمنــد هـــان ردهـــاد بـــز يـــك ادشهم اين چه حالت است ـاز دست پـشهب) 4

؟بيت زير با كدام بيت تناسب معنايي دارد - 8

»ر شدـروزش دي ،تـروزي اس ه بيــر كـــه د ـــر شـيـش سـز آب ،اهيـز مــه جــر كــه«

اوفتد، قيمت بداند آب را ماهي كه بر خشك كس ون من نداند هيچـنفس چ ار همـدار يـمق )1

ا كم شودـگي از آب دريـشنـن تـنيست ممك ة عاشق تمنا كم شودـل از سينــه وصـكي ب )2

و صبر ماهي از آبـچ ترورـه ضـم بـكن ميه نيست اگر چه صبر من از روي دوست ممكن )3

دـنـك نمي رـوثـه چشمة كــر بــظـق نـاشـع ه آبــب دار راــدي ةـت تشنـفـريـوان فــتـن) 4

؟بيت زير با كدام بيت، تناسب مفهومي دارد - 9

»تـاه نيسـس آگـك چـت هيـاتـفـوز ص ستـيـت راه نرد ذاتـان را گـل و جــقـع«

رــز س يـزرگــاده بــهــان نــزرگـــب ر ـــش بـيـزرگـف و بـطـاه لــه درگــب )1

الل ــرده الا جـــپراـــــد ســـانــمــن ال ـيـاي خـــه ردهـــپ نـيـقـد يدرــب )2

ردد محيطـگـن ر ويــو بـــت ساـــيـق ط ـيسر بـك بـم ملـلـت عـط اسـحيـم )3

اند هـرگشتــس ار وـــسيـب دــنـتـرفـــب دــان هـشتـرگــن راه بـز ايـاني كـسـك) 4

؟با كدام بيت قرابت مفهومي دارد» .روردگارا، روا مدار كه سر به دنبال هوس بگذارم و در ظلمات جهل و ضالل، از چراغ هدايت به دور افتمپ«عبارت - 10

دـانـجدا م رهبر كه از شود هركس مي كه گمره صدق طلب صائب مكش دست هوس از دامن )1

وايي زنـه ايــدر آرزوهــش انـه آي آته راــب آباد هوس تا چند در ظلمتـگشتن ان مـز ره گ )2

جا بايد دويد اين به مژگان عمرها چون ريشه مي ا آرزو برگي به چنگ آردــوس تــزار هـلـز گ )3

ه از آتش جدا گرددـي كد دودـكن ل ميـوا گـه رنگ بيرون آ ر آزادي هوس داري، چو بو ازـگ) 4

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


معني چند واژه درست است؟ -11

) شير: هژبر) (درخشنده: ساطع) (بستن صف هاي محل: مصاف) (نوك تير: پيكان الماس) (خود كاله: ترگ) (ها بخشش: الطاف(

)مرد جوان: فتي) (جو جنگ: نبرده) (راندن: سوق دادن) (شرمي بي: تسماج(

نه) 4 هشت )3 هفت )2 شش )1

.غلط اماليي مشهود است …گزينة جز ها به در همة گزينه -12

ه صدساله كني حج و غزاـبيش از آن است ك ه مقامـالـه يك سـو بـواب تـر ثـن شهـدريـان )1

ن ره دورــا در ايـاح و مســد صبـنــازلـنــم ا به عدمـود تـل از وجـمـول عـت طـرهي اس )2

بايد شكر گشتن به هر جا كاسة شيري است مي رنگي است نغز يك، رويان تفاوت در ميان خوب )3

ه چه افتادستـگـه در اين دامــت كــمدانــن رـد سفيـزنن مي شرـــع ةرـگـنـك و را زــــت) 4

؟آثار ذكر شده در كدام گزينه تماما از خواجه عبداهللا انصاري است -13

دل و جان ةزادالعارفين، سيرالعباد الي المعاد، رسال )2 نامه نامه، الهي زادالمسافرين، مناجات )1

نامه دل و جان، زادالعارفين، الهي ةرسال) 4 قيق، زادالعارفينالتح كنزالسالكين، طريق )3

اند؟هاي بيت زير كدامآرايه -14

»خاشاك سيل را نتواند عنان گرفت/ بردم اشك چون كنم؟ اختيار ميبي«

معادله، تشخيصاغراق، كنايه، اسلوب) 2 ايهام، اغراق، جناس، استعاره ) 1

، جناسنظير مراعاتتعليل، اغراق، حسن) 4 اد، تضتناسبمعادله، ايهام، اسلوب) 3

؟چند واژه وجود دارد» رو بر رهش نهادم و بر من گذر نكرد«در مصراع -15

هشت) 4 يازده )3 ده )2 نه )1

2ادبيات فارسي )و هماي رحمت الهي(

1انواع ادبي 4تا پايان درس 1 درس

27تا 1هاي صفحه 3فارسي زبان

)قواعد تركيب( شناسي زبان )جمله( فارسي دستور زبان )ويرايش( نگارش

3يان درس تا پا 1درس 26تا 9هاي صفحه

3و زبان فارسي 2ادبيات فارسي

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


.جملة مركب وجود دارد …بيت گزينة جز در همة ابيات به -16

مراحت جان طلبم و از پي جانان برو خرم آن روز كز اين منزل ويران بروم )1

خوان بروم ا در ميكده شادان و غزلـت نذر كردم گر از اين غم به درآيم روزي )2

پارسايان مددي تا خوش و آسان بروم باران نيست ان را غم احوال گرانـازيـت )3

به سر رسيد اميد و طلب به سر نرسيد را جان و برنيامد كامـد مـه لب رسيـب) 4

؟است متفاوتفني يا زباني با بقيه كدام گزينه از لحاظ نياز به ويرايش -17

.هم من غزل زيباي حافظ را از بر كردم هم او )1

.مند و مشتاق شدم از شرح و توضيح غزل سعدي بهره )2

.كرد مي ءنشين براي مهمانان اجرا هايي دل خوانندة زبردست، تصنيف )3

.تأثير نيست بي هاي زيرزميني گي در پارسال گذشته، در كمبود منابع آب كاهش بارند) 4

؟با كدام گزينه قرابت دارد» سوا رابه شرار قهر سوزد همه جان ما/ خ مگر اي سحاب رحمت تو بباري ارنه دوز«مفهوم بيت -18

المباشد از تمكين سراسر عرصة دارالس زلتـان را منـدوست ر بخشيـگر به قدر اج )1

ار، تيغ انتقامد جبـا ابـف تـك د ازــننه ه مقداري كه بودــاشي بـا منتقم بدور ز اع )2

تيغ جزا را در نيام دـاني كنـر سبحــقه ر تو را روز جزا حامي كنندـان گـل عصيـاه )3

كام كام بگشايد ز رـپيك اجل گ رـواي ب خلق را گر يكسر ايمن خواهي از پيغام موت )4

با كدام بيت تناسب دارد؟» عمر بر باد استبيار باده كه بنياد / بيا كه قصر امل سخت سست بنياد است«مفهوم بيت -19

دميد صبح و تو چون سبزه در ته سنگي راب گلرنگيـو مست شـر و تـذشت عمـگ) 1

اقي است جامي آن است عمر باقيـر بـگ انـوشـزم دردنـن مي در بـده ازيـساقي ب) 2

ايم گشادهايم تا گره دل وردهــون خــخ راـس بوستان چو غنچه در اين يك عمر هم) 3

محكم ادي استـه بنيـادش نــه بنيــك ديـر سعـراي عمـــر ســـه دل بـــنــم) 4

است؟ متفاوتمفهوم كدام بيت با ساير ابيات -20

هر كه را برداشت صبح از خاك، شام افتد به خاك د كه چرخ ـاز طلوع و از غروب مهر روشن ش )1

ن مراـت كـرحم ارانـر از بـوهـگ ونـسته رو چش ه كي گرد خجالت زنده در خاكم كند؟ـا بـت )2

ود ناگاهـو شـج هــنـو را كيـــاه تـــنـگ ه بيـــك ره از آنـاش غـردون مبـري گـمه رمــه گـب )3

تـوطي ز پي اسـه سقـن شـاعي نبود كـرتفه اـك ز منازـدان نيـت، بـخـدت بـد دهنــنـلـور ب) 4

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


:تکسيرمجموعة کلھا جمع ي أ -21

!فرةالک - األغصان -الکبار) 2 !المساکين -لةاألسئ -النسيان) 1

ياطين - اآليات - األصوات) 4 !المؤمنات -الکفار -األلوان) 3 !الش

عبارة جاء فعل مزيد بحرفين؟أي يف -22

س لک« )1 قد ح بحمدک و ن » نحن نسب

! ھمدروس يالطالب المجتھدون ھم الذين ينجحون ف )2

! نحن صابرون و نتحمل صعوبات الحياة )3

دافع عن حبيب حبيب يجاھد اويس ف )4 !همعرکة صفين و ھو ي

:عين العبارة المشتملة علی مشتق واحد -23

!ال يشعر المؤمن بالضعف عند مواجھة المشاکل )2 !ھؤالء وجدوا السعادة في مساعدة اآلخرين )1

»جاھد الکفار و المنافقين ي يا أيھا النب« )4 !تقبله المدير بحفاوة أقبل سعيد و اس )3

:ستعمال الضمير حسب مرجعهحول ا الخطأعين -24

!ء عاقبتهيالعاقل من علم من بدء کل ش) 2 !ن العالم بعلمھن تي ينرالعالمات ھن الال ) 1

!عواتوجھی إليک يا مجيب الد نصبت) 4 !کتبت وظائفي التي أمرني المعلم به) 3

25- :عين الموصول الخاص منصوبا

1 ( !الذين ذھبوا إلی ھناک سوف يطلبون منھم شيئا

!رسولنا يأمرنا بما ليس إال الصدق و أداء األمانة) 2

د إخواننا بکالم أو عمل) 3 ب من ھد !سنعذ

إن هللا ما بعث الذي يظلم علی الناس أو يکون) 4 !غليظا

1 عربي

يادآوري، اوزان ثالثي مزيد، جامد و مشتق، ضمير، موصول،

ي فعليه معرب و مبني، جمله ي اسميه و جمله

زيارة الحبيب، التلميذ …يا رب ، المثالي، العبرة، مشاهد من الحياة

رة، توبة الثعلب، البسيطة، التجربة، الهج »فيه شفاء للناس«حسن العاقبة و

)فقط قواعد( 10تا پايان درس 1درس

112تا 1هاي صفحه

دقيقه 15

. ي متن را تحليل صرفي و نحوي نماييد كلمه به كلمهروي متن پياده كنيد؛ يعني پس از آموختن كامل، را مربوط به آن قواعدراي تسلط بيشتر بر هر درس، ب

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


:الخطأإنتخب -26

ضمير متصل للرفع» نا«: !شاھدنا قاضيا يحکم بالعدل) 1

مبني علی الفتح» ھذا«!: ھذا الطالب کتب الدرس ثم خرج من الصف ) 2

»التي«الموصول المناسب ھو : !درسھا المعلم في األسبوع الماضی… روس قرأنا الد ) 3

صل للنصبضمير مت » نا«: !ن بعيدالميذ م ينظرنا الت ) 4

:أکثراألسماء المبنية فيھا التي عين العبارة -27

!رزقنا رزقا حالال ييطعمنا و يأنت ھو الذ! إلھی) 2 !الم أشد من يوم الجور علی المظلوميوم العدل علی الظ ) 1

!إلی هللا للدعاءإلی السماء في يوم العيد رفع الرجل يديه) 4 !و ينھانی عن التکاسل م علی الدراسةعل مال ييشجعن) 3

:مشبھة ةفص ھامشتقاتکل عين العبارة التي -28

!مراء حکماء بالده و سألھم عن طريق معالجة المرضیاال طلب أحد )1

!مشکلة عظيمة مدينتنا في! ھا العالم الجليل أي ) 2

!مناسب یشف ائعة و ليس لنا مست األمراض ش) 3

!رين المرسلين إال مبشرين و منذ و ما نرسل ) 4

: عين الصحيح عن نوع الخبر -29

جملة شبه : !الزيتون ينفع الناس ةكل ما في شجر) 2 ةجمل شبه: »ة رھينل نفس بما كسبت ك«) 1

جملة فعلية: !التجارب العاقل من وعظته ) 4 مفرد: !ما نطلب منك صدق الحديث) 3

:عن الباقي يختلفالتي الخبر فيھا ةعين العبار -30

»الحمد رب العالمين «) 2 !اإلنسان عبد اإلحسان) 1

!حسن الخلق من ثمرات األدب) 4 !شرف المكان بالمكين) 3

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


: به فيھا المفعول جاء ماميز العبارة التي -31

!صالح أمةإد قص أي ف أن عر ي كلكم ) 2 !ل؟أتقاتل أنت ھذا الرج) 1

»ابرينن هللا مع الص إاصبروا «) 4 !قدر عقولھم یم الناس علكل ) 3

: ضميرا بارزا ليسعين فاعال -32

دنا ) 1 !ونابكذ !خذلونا… أنت شاھد رب ) 2 !ناکالھدايا لملوتقديم قد تعو

!إنني شاھدت نفسي بين نار و نعيم) 4 !القوم الكافرين ینا علر ھم انص الل ) 3

:ي فيھا فعل مبن جاء ما يعين العبارة الت -33

!ھل ينجح الذين ال يدرسون) 2 !العاقل من وعظته التجارب) 1

!من خير فقير ي نزلت إلألما يإن ) 4 !ھذه المشکلة ھم وجدوا طريقة لحل ) 3

»کنتما بھا تکذبان… ظلمتا ذوقا عذاب النار … و نقول لـ « :سب للفراغميز الموصول المنا -34

الذي -اللتين )2 الذي -الذين ) 1

التي - اللتين ) 4 التي -الذين ) 3

:اسم مشتق جاء ماعبارة ي في أ -35

!قدک صدھم قولک حق و وع الل ) 2 !إليک يا رب نصبت وجھي) 1

!ينھم مساعدون للفقراء و المحتاج) 4 !يا کميل، العلم خير من المال ) 3

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


:علی الجمع المکسر ال تشتملعبارة ي أ -36

!الحرب المفروضة يف بالن أنسی شجاعة الشب )2 !صدور العالمين إال هللا يال يعلم کل ما ف )1

!يالوصول إلی ھدفک يا صديقت ھل ترجين )4 !أعطاھا لنا ربنا يحمدا علی النعم الت )3

فاعل؟ ما جاءعبارة ي أ يف -37

!ي توبة حر بن يزيد الرياح) ع(قد قبل الحسين )2 !قصد اإلمام بحرکته إصالح امة جده )1

!ي اإلعراب و التحليل الصرف يح األخطاء فح ص )4 !يرفع العمل الصالح درجة اإلنسان )3

»!؛ ھذا يثبت صداقتکمأعمالھم… أصدقاءکم و … « :إنتخب الصحيح للفراغين -38

راقبوا -ساعدوا )2 راقبوا -ساعدوا )1

راقبوا -ساعدوا )4 راقبوا -ساعدوا )3

:عين الفاعل ضميرا مستترا -39

!البات يأتين مع آبائھن و امھاتھن الط )2 !احب ھؤالء األصدقاء کثيرا )1

!الب في المسابقات الرياضيةفي مدرستنا يفوز الط )4 !ن في تربية األوالد ات يتعبن أنفسھھاألم )3

:ثالثة حروف بزيادة يعين المزيد الثالث -40

!أھال بک: و أخذوا يتقدمون إليه و يقولون )2 !هللا ليال و نھارا ون ج من المؤمنين من يس )1

!من ھو أکثر اجتھادا ممن إستيقظ قبل طلوع الفجر؟ )4 !األطفال علی الکتابة؟ أن اشجع يأتساعدن )3

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


شريفه مؤيد اين حقيقت است؟ بيانگر چيست و كدام آية ،»مان نيستمعمار با ساخت ةهمانند رابط ،خداوند با مخلوقات ةرابط«اين عبارت كه - 41

»ي لخلقه بخلقهالحمد هللا المتجل« - دوم نيازمندي جهان به خدا در پيدايش ةمقدم) 1

»…ما رأيت شيئا الا و رأيت اهللا قبله و بعده « - بقا ةنيازمندي جهان به خدا در مرحل) 2

»انتم الفقراء الي اهللا« - دوم نيازمندي جهان به خدا در پيدايش ةمقدم) 3

»إن يشأ يذهبكم و يأت بخلق جديد« - بقا ةمرحلنيازمندي جهان به خدا در ) 4

؟ ، چيستكنند تر با خدا راز و نياز مي انبياء و اولياي الهي بيش كه علت آن -42

تر نتيجة درك غناي خداوند عبوديت بيش) 2 تر فقر ناشي از عبوديت بيشباالتر درك )1

درك باالتر فقر ناشي از تكامل حقيقي) 4 علم باالتر تر نتيجة عبوديت بيش) 3

ت؟اين مفهوم معلول كدام آيه اس» ودات جديد براي خداوند دشوار نيستبردن و آوردن موج« :اگر بگوييم -43

»األرضاهللا نور السماوات و «) 2 »انتم الفقراء الي اهللا« )1

»بأمره األرضماء و أن تقوم الس«) 4 »إن يشأ يذهبكم و يأت بخلق جديد«) 3

؟بيت زير بيانگر چيست و با كدام آيه ارتباط معنايي دارد -44

»بخش كي تواند كه شود هستي/ بخش ايافته از هستيذات ن«

»انتم الفقراء الي اهللا« - اند اند و سپس پديد آمده انسان و ساير موجودات زماني نبوده) 1

»و اهللا هو الغني الحميد« - اند اند و سپس پديد آمده انسان و ساير موجودات زماني نبوده) 2

»انتم الفقراء الي اهللا« - براي موجود شدن نيازمند ديگري است ،هر چيزي كه وجودش از خودش نباشد )3

»و اهللا هو الغني الحميد« - براي موجود شدن نيازمند ديگري است ،هر چيزي كه وجودش از خودش نباشد) 4

ديد هايشان به وعدة خود اقدام به ت و خداوند نيز در برابر عمل نكردن …بندند كه ها خداوند را صدا زده و با او پيمان مي گرفتار شدگان در مصيبت -45

. …: فرمايد نموده و مي

»الدنيا ةمتاع الحيا« - »لئن أنجيتنا من هذه لنكونن من الشاكرين« )1

»الدنيا ةمتاع الحيا« - »دعوا الله مخلصين له الدين«) 2

»ثم الينا مرجعكم« - »لئن أنجيتنا من هذه لنكونن من الشاكرين«) 3

»ثم الينا مرجعكم« - »دعوا الله مخلصين له الدين«) 4

دقيقه 15دانشگاهي دين و زندگي پيش انديشه و قلب

)خشب هستي( 1درس


.هاي معارف مربوط به خود را از مسئولين حوزه دريافت كنيد توانيد سؤال شما مي هاي مذهبي، اقليت آموزان دانش

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


. نياز است در ذات خود غني و بيخداوند ، … نكند و چو بيان مي …را عبارت قرآني » نيازمندي همة مخلوقات در وجود و هستي خود به خدا« -46

وجود خدا وابسته به چيزي نيست -»انتم الفقراء الي اهللا«) 1

وجود مخلوقات وابسته به خداست -»انتم الفقراء الي اهللا«) 2

وجود مخلوقات وابسته به خداست - »إن يشأ يذهبكم و يأت بخلق جديد« )3

وجود خدا وابسته به چيزي نيست - »إن يشأ يذهبكم و يأت بخلق جديد«) 4

» ما رأيت شيئا الا و رأيت اهللا قبله و بعده و معه«خوانده و حديث » غني«كريم خداوند را قرآن ،در كدام مرحله ،با توجه به نيازمندي جهان به خداوند -47

اشاره به كدام نام خداوند دارد؟

نور - بقاپيدايش و ) 4 يغن - بقاپيدايش و )3 غني - پيدايش) 2 نور - پيدايش )1

در چه موضوعي تشويق كرده است و چرا؟دين مبين اسالم ما را به تفكر -48

.پذير است شناخت خداوند از راه شناخت مخلوقاتش تا حدودي امكان - ماهيت خداوند) 1

.پذير است شناخت خداوند از راه شناخت مخلوقاتش تا حدودي امكان -هاي خداوند ها و نعمت نشانه) 2

.احاطه بر محدود و درك چگونگي آن براي انسان ممكن است -هاي خداوند ها و نعمت نشانه) 3

.احاطه بر محدود و درك چگونگي آن براي انسان ممكن است - ماهيت خداوند) 4

؟ شود كدام نكته دريافت مي» و البحر ركم في البرهو الذي يسي« ةاز عبارت شريف -49

.كنند ها با تضرع و زاري از خدا ياد مي ها در گرفتاري انسان) 2 .اري خداوند استزگ شمول منتانسان در اين بخش از آيه م )1

.فطري بودن خداشناسي استنشانگر هنگام سختي به ياد خدا افتادن ) 4 .كنند حق سركشي ميناها پس از نجات از درياي طوفاني در زمين به انسان )3

نايي وجود دارد؟ارتباط مع ،در بين عبارات كدام گزينه -50

»من االرض ةدعاكم دعو« -»اهللا هو الغني الحميد«) 1

»دعوا الله مخلصين له الدين« -»هو الغني الحميداهللا «) 2

»دعوا الله مخلصين له الدين« -»األرضاهللا نور السماوات و «) 3

»بأمره ألرضاماء و أن تقوم الس ياتهآو من « -»األرضاهللا نور السماوات و «) 4

.گويي به سؤاالت، آيات را حفظ باشيد با توجه به تغييرات كنكور سراسري در دو سال اخير براي پاسخ

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


؟ شريفه يافت ةتوان در كدام آي هشدار خداوند مبني بر آگاهي در مورد اعمال انسان را مي -51

»…بالحق ان في ذلك األرضخلق اهللا السماوات و « )1

»… و اختالف الليل و النهار األرضان في خلق السماوات و «) 2

»… ء صنع الله الذي أتقن كل شي مر السحاب و هي تمر ةو تري الجبال تحسبها جامد« )3

»… األرضالذين يذكرون اهللا قياما و قعودا و علي جنوبهم و يتفكرون في خلق السماوات و «) 4

شود؟ صحبت مي فشكااز نبودن خلل و ،پس از بيان كدام مورد» فارجع البصر هل تري من فطور«در عبارت قرآني -52

.ها و زمين است چه در آسمان آن ةوسيل تسبيح خداوند به) 2 در آفرينش خداوند حكيمهدفمندي جهان )1

ها پديده طوليقانونمندي واحد الهي در ارتباط ) 4 در آفرينش خداوند رحمانو گسست نظمي نبودن بي )3

؟دشو برداشت ميشريفه ةاز دقت در مفهوم كدام آي ،»لقوم يعقلون«براي هاي حكمت خداوند نشانه -53

»و اختالف ألسنتكم و ألوانكم األرضو من آياته خلق السماوات و « )1

»األرضو من آياته يريكم البرق خوفا و طمعا و ينزل من السماء ماء فيحيي به « )2

»و من آياته منامكم بالليل و النهار و ابتغاؤكم من فضله إن في ذلك« )3

»األرضمن ةثم اذا دعاكم دعو بأمره رضاألو من آياته ان تقوم السماء و « )4

شريفه اشاره دارد؟ ةبه پيام كدام آي» طوري نظم و ترتيب و سامان دهد كه به بهترين وجه به هدف برسد اي را به خداوند مجموعه«كه اين -54

»و ما بينهما الا بالحق األرضالسماوات و ناخلقما «) 2 »صنع اهللا الذي اتقن كل شيء« )1

»طوعا و كرها و اليه يرجعون األرضماوات و له اسلم من في الس«) 4 »ربنا ما خلقت هذا باطال سبحانك فقنا عذاب النار«) 3

انجامد؟ ها توسط خالق آگاه و حكيم چگونه است و به چه مي دهي به همكاري شكل ،در پيدايش يك مجموعه -55

ايتتحقق هدف و غ -متناسب با آگاهي اجزا از اهداف) 1

تحقق هدف و غايت -ي معين با طرح و نقشه و برنامه) 2

ايجاد پيوستگي و ارتباط -متناسب با آگاهي اجزا از اهداف) 3

ايجاد پيوستگي و ارتباط -ي معين با طرح و نقشه و برنامه) 4

انديشه و قلب 2دين و زندگي هاي حكمت و تدبير و با جلوه(

) كاروان هستي 2تا پايان درس 1درس


@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


؟ ايم آيه را بيان كرده پيام كدام ،»خداوند وسايل رسيدن به هدف را در ساختمان هر موجودي قرار داده است« :اگر بگوييم -56

»… ركمو صو بالحق األرضخلق السماوات و «) 2 »و ما بينهما الا بالحق و اجل مسمي األرضما خلقنا السماوات و « )1

3( »ماوات و ما في يسبفارجع البصر هل تري من فطور«) 4 »…له الملك األرضح هللا ما في الس«

كند؟ توجه معاد ميمرا يك از اين عبارات قرآني ما كدام -57

1( »ماوات و ما في يسبله الملك األرضح هللا ما في الس…«

»… و من آياته منامكم بالليل و النهار و ابتغاؤكم من فضله إن في ذلك«) 2

»… ثم اذا دعاكم بأمره األرضن تقوم السماء و أو من آياته «) 3

»… الف ألسنتكم و ألوانكمو اخت األرضو من آياته خلق السماوات و «) 4

؟ سوي خدا دارد به كاري بيان شده است كه جهان رواستفهام انيك طرح ي مباركه با در كدام آيه -58

»طوعا و كرها األرضافغير دين اهللا يبغون و له اسلم من في السماوات و «) 1

»فارجع البصر هل تري من فطور«) 2

»…ي و اجل مسم ينهما الا بالحقو ما ب األرضخلق اهللا السماوات و «) 3

4 (»ماوات و ما في يسبله الملك األرضح هللا ما في الس…«

چيست؟ زيان ديدنشانو علت كارند هاي الهي زيان بيانگر احوال كساني است كه با وجود نشانه ،مفهوم كدام بيت -59

ماندگي عقب -بخش كي تواند كه شود هستي/ بخش ذات نايافته از هستي) 1

ماندگي عقب - د بر ديواروهر كه فكرت نكند نقش ب/ اين همه نقش عجب بر در و ديوار وجود ) 2

عدم تعقل -بخش كي تواند كه شود هستي/ بخش ذات نايافته از هستي) 3

عدم تعقل - د بر ديواروهر كه فكرت نكند نقش ب/ اين همه نقش عجب بر در و ديوار وجود ) 4

كه ) ع(اي روشن در شناخت خداوند متعال است و كالم اميرالمؤمنين و آمد و شد شب و روز براي چه كساني نشانهها و زمين آفرينش آسمان -60

؟با كدام آية شريفه ارتباط معنايي دارد» اي دقيق به بهترين شكل طراحي كرد هر چيزي را مطابق با برنامه«: فرمايند مي

»انا كل شئ خلقناه بقدر« - ندانخردم) 2 »انا كل شئ خلقناه بقدر« -مؤمنان) 1

»ربنا ما خلقت هذا باطال« - خردمندان) 4 »ربنا ما خلقت هذا باطال« -مؤمنان) 3

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


61- There were so many people for the university celebration that the program director

called for … buses.

1) costly 2) individual 3) extra 4) national

62- Several companies … the government’s new plan by providing cash and technical knowledge.

1) supported 2) created 3) performed 4) competed

63- The system … too heavily on a computerized system for its financial calculations.

1) relies 2) organizes 3) faces 4) enters

64- Since she has given up smoking, she has gained …, and she looks heavier than before.

1) weight 2) height 3) strength 4) length

65- With the sudden … in the population of the country, the government will face serious economic problems.

1) increase 2) aspect 3) definition 4) substance

66- Nutritionists advise that foods from each of the four basic groups be eaten on a regular daily … .

1) reason 2) exercise 3) store 4) basis

67- The government is acting too slowly, but the people’s pressure to … the environment is strong and

growing.

1) define 2) design 3) protect 4) observe

68- As it was … before, all the students who want to study in American universities should pass the English

test.

1) involved 2) mentioned 3) encouraged 4) produced

69- The working class will … under the growing pressure of the cost of living and, as usual, this capitalist state

never cares about their poor life.

1) lift 2) breathe 3) compare 4) bend

PART A: Vocabulary Directions: Choose the word or phrase (1), (2), (3), or (4) that best completes each sentence. Then mark the answer on your answer sheet.

دقيقه15

Why Exercise Is Important!

)فقط واژگان( 1 درس


دانشگاهي پيش زبان انگليسي

ات نشيني كلم در ضمن، دقت به هم. توجه كنيد...) نهاد، فعل، مفعول (گويي به سواالت واژگان حتما به اجزاي اصلي جمله در پاسخ

.گويي به برخي سؤاالت ضروري است براي پاسخ...) اسم و صفت، فعل و اسم، قيد و صفت، قيد و فعل و (

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


70- These chemicals that are … into our blood can create different changes in our body which may result in

some mental disorders.

1) exercised 2) processed 3) released 4) researched

71- Children’s physical … has been one of the most worrying problems for Iranian parents but not for health

officials.

1) productivity 2) flexibility 3) inactivity 4) ability

72- Don’t buy that car! Its engine doesn’t work … and brings you nothing but a huge waste of money and

energy.

1) efficiently 2) separately 3) probably 4) repetitively

Just about everyone knows that we can't live without blood, and that the blood in our bodies is

pumped by the heart through a network of arteries and veins. Your blood works like a transportation

system. The liquid part of the blood, called plasma, (73)… food to the body cells and (74)… products

away. The red blood cells take oxygen from the (75)… to the body cells and send carbon dioxide back. As

your blood moves through your body, it keeps the body heat (76)…, at about 37˚C. It also has an

important role in keeping the amount of water in the body at a safe level.

73- 1) influences 2) continues 3) carries 4) performs

74- 1) waste 2) event 3) case 4) fact

75- 1) joints 2) lungs 3) muscles 4) intestines

76- 1) amusing 2) constant 3) secret 4) medical

PART B: Cloze Test Directions: Read the following passage and decide which choice (1), (2), (3), or (4) best fits each space. Then mark the correct choice on your answer sheet.

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


The man who showed them the way said that they would have to climb a great number of steps to get

to the top of the ancient building which looked very distinct from the modern ones. At first, the tourists

wanted to find out how many steps they would have to take, but soon they became tired of counting. They

sometimes passed small windows cut into the wall, but these had little light and they felt like they were

going round a dark tunnel. It was good to get out into the fresh air at last. From the top, the tourists could

see the beautiful grounds of the countryside all around. In the distance, an ancient wall attracted their

attention. Next to it there was a park in which animals were moving about freely. Immediately below the

ancient building there was a river with a very old bridge across it. This bridge was the only way into and

out of the building.

77- According to the passage … .

1) the windows let in little light and no fresh air for the tourists to breathe

2) the steps were so many that the tourists soon felt tired of counting

3) when you looked at it from outside, the building looked like a tunnel

4) the building was so tall that the tourists didn’t continue counting the steps

78- According to the passage, the ancient wall was … .

1) next to the building 2) all around

3) beside the river 4) far from the building

79- From the passage we understand that the bridge was … .

1) too old for so many tourists to use

2) far away from the building

3) built all around the building

4) used by all who entered the building

80- The underlined word “distinct” is closest in meaning to “…”.

1) serious 2) dissimilar 3) conditional 4) perfect

PART C: Reading Comprehension Directions: Read the following passage and answer the questions by choosing the best choice (1), (2), (3), or (4). Then mark the correct choice on your answer sheet.

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir

9696 مهر ماهمهر ماه 2121آزمون آزمون تجربيتجربي دانشگاهيدانشگاهي پيشپيشاختصاصي اختصاصي

سؤال سؤال 150150 ::آزمونآزمون اختصاصياختصاصي هايهاي تعداد كل سؤالتعداد كل سؤال دقيقهدقيقه 116565 ::گوييگويي مدت پاسخمدت پاسخ

نام درستعداد سؤال

گويي زمان پاسخ ي سؤال شماره

دقيقه 15 81-1090علوم زمين 91-10100زمين شناسي دقيقه 20 101-10110رياضي عمومي

دقيقه 20 111-10120ياضي پايهر دقيقه 15 121-20140دانشگاهيشناسي پيشزيست

دقيقه 25 141-30170شناسي پايهزيست دقيقه 25 171-20190دانشگاهيفيزيك پيش

201-3210فيزيك دقيقه 15 191-200 110فيزيك زوج كتاب فيزيك پايه يقهدق 10 211-10220دانشگاهيشيمي پيش 241-3260شيمي دقيقه 20 221-240 220شيمي زوج كتاب شيمي پايه

ـــــ 294-298-نظرخواهي حوزه دقيقه 165 ـــــ150جمع كل

الفبا حروف ترتيب به طراحان

ليلي نظيف -دوالبي عليرضا نجف -پور سميرا نجف -اسدي آرين فالح -سيدرضا طاهري –سلطاني بهزاد –بهار خيرخواه –مهرنوش خالقي –محمد چالجور – مهدي جباري–اسحاقيان روزبه شناسيزمين

فـر فرشـاد صـديقي –بقـا فائزه رضـايي –آرش رحيمي –طاهر دادستاني –لوييميثم حمزه–افشارسپهر حقيقت–عباس اميدوار–حسين اسفيني–رحسين ابومحبوبامي رياضي شهرام واليي –امين نصراهللا–محمدرضا ميرجليلي–مهدي مالرمضاني–محسن محسني –بهرام طالبي

بهنام يونسي –مهرداد محبي –علي كرامت –رضا روزدار –علي رفيعي –پارسا خلفي –مسعود حدادي –مهدي جباري –فرد اميرحسين بهروزي –اله امرايي روح شناسيزيست

فرشـيد رسـولي –ميـثم دشـتيان –مقصـودي سـعيد حـاجي –حامـد چوقـادي –محسن پيگان–اميرحسين برادران–مهدي براتي–اسماعيل امارم–فرد خسرو ارغواني فيزيك نيما نوروزي –زاده مهدي ميراب–فاروق مرداني–غالمرضا محبي–مصطفي كياني–بهادر كامران–محمدعلي عباسي

شيمي كـيش مرتضـي خـوش –زاده شـهرزاد حسـين –مسـعود جعفـري –زاده بهـزاد تقـي –نظـرحامـد پويـان–اميرعلـي برخورداريـون–اسـبقاكبـريرضـا–سيدسحاب اعرابـي

مسـعود روسـتايي –حامـد رواز –علـي رفيعـي –زاده مرتضي رضايي –آبادي مصطفي رستم –كوكنده حسن رحمتي –پور سهندراحمي –حسين ذاكري –عليمحمدي موسي خياط اميـر قاسـمي –علي فرزادتبـار –مهدي فائق –اهللا عليزاده روح –امامي مسعود علوي –زواره محمد عظيميان –فرشيد عطايي –زواره رسول عابديني –سپهر طالبي –پرويزي شهرام شاه

زاده علي نوري –فرزاد نجفي –علي مؤيدي –اميرحسين معروفي–سيدطاها مصطفوي–عرفان محمودي–ميالد كرمي–فرد فاضل قهرماني

يراستارانو و گزينشگران

مسئول درس گروه ويراستاري مسئول درس گزينشگر نام درس مستندسازي

اكبري عليليدا دوالبي عليرضا نجف – آرين فالح اسدي–الهام شفيعي–روزبه اسحاقيانمهدي جباري مهدي جباري شناسيزمين فرزانه داناييكيا هانيه ساعي – مرضيه گودرزي–مهرداد ملونديلوييميثم حمزه لويي ميثم حمزه رياضي

ساالر هوشيار–سينا صيفوري –مهرداد محبي –مازيار اعتمادزاده–حميد راهواره فرد اميرحسين بهروزي علي كرامت شناسي زيست اكبري ليدا علي سيدمحمد سجادي –دوالبي نجفعليرضا –اميررضا پاشاپور يگانه

الهه مرزوق نيلوفر مرادي –كفش ميد زرينح -عرفان مختارپور -بابك اسالمياميرحسين برادراناميرحسين برادران فيزيك

امامي مسعود علوي – صفت علي حسني-اميرحسين معروفي پور سهند راحمي مسعود جعفري شيمي الهه شهبازي اميررضا پاشاپور يگانه – پور كسري عيدي–ناميرعلي برخورداريو

زهراالسادات غياثيمدير گروه اسدي آرين فالحآزمون دفترچهمسئول

ليدا علي اكبري: مسئول دفترچه-مريم صالحي:مدير گروهمستندسازي و مطابقت مصوبات حميد محمديناظر چاپ

:آدرس زير همراه باشيدتخصصي تجربي به كانال تلگرامي اب2@zistkanoon

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir

3 : صفحه شناسي زمين–مهر 21آزمون –»2«پروژة

گيرد؟ يك هفته بعد از كسوف، ماه در كدام اهله قرار مي معموال -81

تربيع اول) 2 محاق) 1 بدر) 4 تربيع دوم) 3

تر است؟ در كدام روز از سال سرعت گردش زمين به دور خورشيد از ساير روزها كم -82

اول مرداد ) 2 اول تير ) 1 اول مهر) 4 اول دي ) 3

.ستارگان هستند. . . و . . . ترتيب جزء به» گيرندة عنان«و » كوتولة سفيد« -83 ترين رقيق –قطورترين )2 ترين چگال –ترين رقيق )1 ترين بزرگ –ترين چگال )4 ترين رقيق –ترين كوچك )3

ترين اختالف نسبي را با هم دارند؟ سيارة همسايه در منظومة شمسي، در كدام ويژگي بيش 2 -84 جرم) 2 حجم) 1 مدت زمان گردش انتقالي) 4 مدت زمان گردش وضعي) 3

. . . .همرفتي، منطقةفام سپهر و ةبين الي -85 .شود هليم به هيدروژن تبديل مي )2 .بخش تابشي وجود دارد )1 . تغييرات انرژي موجود، بر ارتباطات راديويي سطح زمين مؤثر است )4 .بخش نوركره قرار دارد )3

زمين چگونه است؟جهت حركت وضعي و انتقالي -86 هاي ساعت هر دو در جهت حركت عقربه) 1 هاي ساعت خالف جهت حركت عقربهدر هر دو ) 2 هاي ساعت وضعي در جهت و انتقالي در خالف جهت حركت عقربه) 3 هاي ساعت وضعي در خالف جهت و انتقالي در جهت حركت عقربه) 4

كند؟ كدام مورد، شخانه را بهتر معرفي مي -87 د معلق در فضامها، غبار و گازهاي منج ريزه اي از سنگ وعهمجم) 1 .تواند با سطح زمين برخورد كندكه ب ،چنان بزرگ است آنشهابي ) 2 .اي، سيارات و گرد و غبار تشكيل شده است از تعداد زيادي ستاره، فضاي بين ستاره) 3 .هايي هستند كه در فضا سرگردانند سنگ قطعه) 4

رد تركيب سيارات صحيح است؟گزينه در مو كدام -88

.ها شامل هيدروژن، آمونياك و متان هستند گروه يخ )1 .باشند ذوب باالتري نسبت به مواد سنگي مي ةمواد گازي داراي نقط) 2 .مانند هستند تري نسبت به سيارات مشتري مانند داراي اتمسفر رقيق سيارات زمين) 3 .دهد سيليكاتي و آلومينيم تشكيل ميهاي ها را كاني گروه سنگ ةبخش عمد) 4

. . . . گيري يوهان كپلر طبق نتيجه -89

.اند شمسي به دور زمين در حركت ةخورشيد و ساير سيارات منظوم )1 .، بيضي نزديك به دايره استمدار حركت همة سيارات به دور خورشيد) 2 .دكن ديگر به دور خورشيد گردش مي ةزمين همراه با پنج سيار) 3 .ح داده شديچگونگي چرخش زمين به دور خورشيد توض) 4

شود؟ اي تا سطح زمين نصف شود، شدت نور چند برابر مي ستاره ةاگر فاصل -90

1( 4 2( 2 3 (12 4 (1

4

زمين در فضاجايگاه

دقيقه 15: )شناسي زمين+ علوم زمين ( وقت پيشنهادي 18تا 1هاي صفحه: علوم زمين

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir

4 : صفحه شناسي زمين–مهر 21آزمون –»2«پروژة

شناسي مهندسي مرتبط است؟ رد زير به شاخة زمينكدام يك از موا -91

ها خوردگي ها و چين و چگونگي تشكيل گسل مطالعة ساختار دروني زمين) 1 ها بندي و تركيب سنگ هاي تشكيل، منشأ، رده بررسي شيوه) 2 ها نشيني مواد حاصل از فرسايش كوه مطالعة فرآيندهاي انتقال و ته) 3 هاي مواد سطحي زمين از نظر نفوذپذيري بررسي رفتار و ويژگي) 4

شود؟ ها بررسي مي كوه شناسي، چگونگي تشكيل رشته هاي علم زمين يك از شاخه در كدام -92 شناسي مهندسي زمين )2 شناسي رسوب )1 پترولوژي )4 تكتونيك )3

؟گيرد نميقرار شناسي فيزيكي زمينمطالعة يك ازموارد زير در حيطة مطالعة كدام -93

ها لرزه زمين) 2 ها آتشفشان) 1

ها سيالب) 4 شيوة زندگي دايناسورها) 3

؟كنند نمي استفادهها براي مطالعة ساختمان دروني زمين از چه روشي دان ژئوفيزيك -94

ها شدت گرانش سنگ )2 گرمايي مناطق زمين )1 مغناطيس )4 اي امواج لرزه )3

شناسي است؟ زمينها مربوط به چه گرايشي از رفع آالينده هاي انتقال و شيوه ةمطالع -95 شناسي زيست محيطي زمين) 2 آبشناسي زمين) 1

شناسي پزشكي زمين) 4 شناسي رسوب) 3

شناسي كاربردهاي زيادي دارد؟ در كدام شاخه از علم زمين» ها تخلخل بسيار خوبي دارند؛ ولي نفوذناپذيرند رس«عبارت -96 پترولوژي) 2 تكتونيك) 1 شناسي آب زمين) 4 شناسي مهندسي زمين) 3

كند؟ را تحقيق و مطالعه مي زمين و چگونگي يافتن آن ر درونشناس حركت آب د كدام زمين -97 پترولوژيست) 2 دان ژئوفيزيك) 1 هيدروژئولوژيست) 4 شناس ديرينه) 3

باشد؟ شناسي مي هاي زمين يك از شاخه ترتيب مربوط به كدام به عناصرخت و علت توزيع غيريكنوا هايي كه ذخاير معدني دارند يافتن مكان -98 ژئوفيزيك –ژئوشيمي ) 2 ژئوشيمي –شناسي سنگ) 1

شناسي سنگ –شناسي اقتصادي زمين) 4 ژئوشيمي –شناسي اقتصادي زمين) 3

باشند؟ تر به دنبال يافتن كدام اطالعات مي ها، بيش ها و ديگر شواهد موجود در رسوبات و سنگ شناسان، با بررسي فسيل ديرينه -99 هاي رسوبي نشيني و تبديل رسوبات به سنگ فرايندهاي انتقالي و ته) 1 اند زيسته داتي كه در هر دوره ميسرگذشت زمين از آغاز تا امروز و موجو) 2

ها بندي و تركيب سنگ تشكيل، منشأ، رده شيوة) 3 ها خوردگي ها، چين ها، گسل اقيانوس چگونگي تشكيل) 4

. اند صورت درختان بزرگ بوده زادان آوندي و به تر از نوع گروه نهان بيش ،دهد كه گياهان چند قرن پيش شواهد فسيلي نشان مي -100 باشد؟ شناسي مي از علم زمين بخشمربوط به كدام تر بيشمطالعة اين موضوع

شناسي فيزيكي زمين) 2 شناسي تاريخي زمين) 1

شناسي رسوب) 4 شناسي ديرينه) 3

11تا 1هاي صفحه: شناسي زمينهاي آن شناسي و شاخهعلم زمين

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir

5 : صفحه رياضي -مهر 21آزمون –»2«پروژة

محل انجام محاسبات

هـاي كه كتـاب طوري به ،هم چيد كناركتاب مختلف فيزيك را در يك قفسه 3ي و ضكتاب مختلف ريا 4توان طريق ميبه چند -101 هم باشند؟ فيزيك همگي كنار

1 (720 2 (120 3 (360 4 (144

از كيسه خارج ذاريدون جايگپي و ب در پي ،دو مهره به تصادف. قرمز وجود دارد ةمهر 2سبز و ة مهر 5آبي و ة مهر 4اي دركيسه -102 اول آبي و دومي قرمز است؟ة با چه احتمالي مهر. كنيم مي

1 (111 2(2

11 3(855 4(4

55

ها اعداد متـوالي تاسة كه اعداد رو شد احتمال آن ،باشد 4ب ظاهر شده مضر دضرب اعدا كنيم، اگر حاصل دو تاس را پرتاب مي -103 باشند كدام است؟

1( 4

15 2( 215 3( 2

10 4( 4

10

مهـره و از A ،2از ظرف . باشد سفيد مية مهر 5سياه و ة مهر 3شامل Bسفيد و ظرف ة رمه 2سياه و ة مهر 4شامل Aظرف -104كه ايـن احتمال آن. كنيم اي انتخاب مي مهره Cسپس از ظرف . ريزيم مي) خالي( Cمهره انتخاب كرده و در ظرف B ،3ظرف

مهره سياه باشد كدام است؟

1(1740 2(19

40 3(59120 4(53

120

آمـوزان ايـن كـالس انتخـاب نفر به تصادف از دانش 3اگر .است آموز نشسته روي هر نيمكت، دو دانشنفري، 12دريك كالس -105 كدام است؟ نباشندها، از يك نيمكت كه هيچ دو نفري از آن شود، احتمال آن

1 (211 2(4

11 3(611 4(8

11

Aباشند به طوري كه Sدو پيشامد ازفضاي نمونه Bو Aاگر -106 B 1و3P(A) 1و

2P(B) گاه حاصـل باشد، آنP(B | A ) ام است؟كد

1(23 2(1

4 3(12 4(3

4

موش سياه خـارج شـده، 1اگر بدانيم حداقل . كنيم موش سفيد خارج مي 5موش سياه و 3موش را از ظرفي شامل 4 فتصاد به -107 قدر است؟ موش سياه را بيرون آورده باشيم، چه 2كه حداكثر احتمال آن

1(713 2(9

14 3(1213 4(1

2

احتمال دقيقه 20: وقت پيشنهادي 19تا 1هاي صفحه : 3رياضي / 190تا 176هاي صفحه: 2رياضي / 14تا 1هاي صفحه: رياضي عمومي

ها در آناليز تركيبي به تفاوت بين تركيب و تبديل و كاربرد آن. بايد به نكات آن مسلط شويدا حتم. است آناليز تركيبياحتمال، پايه مبحثناسازگار سازگار و وابسته، مستقل، هاي متمم، پيشامد تعاريفي مثل فضاي نمونه،. تعاريف براي آموزش اين فصل بسيارمهم است. بسيار دقت كنيد .بسيار مهم است

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



برابر هم و بزرگتـر از گانكه رقم دهگان و صد ايم، احتمال آن طور تصادفي عددي سه رقمي ساخته به 5و 4و 3و 2و 1با ارقام -108 ؟رقم يكان باشد چه قدراست

1(225 2(3

50 3(760 4(11

100

. گردانـد هـا بـاز مـي ا بـه آن ها ر طور تصادفي كتاب معلم به سپس .دهند كتاب به معلم خود مي كدام، يكآموز، هر چهار دانش -109 قدر است؟ هچ ،آموزي كتاب خود را دريافت نكرده باشد كه هيچ دانش احتمال آن

1(724 2(3

8 3(34 4(1

4

بـا كـدام . كنـيم مهره از ظرف خـارج مـي 4طورتصادفي به. صورتي وجود داردة رمه 1قرمز و ة مهر 5سفيد، ة مهر 3در ظرفي -110 شود؟ هاي خروجي ديده مي رنگ در بين مهره 3احتمال هر

1(542 2(5

14 3(2542 4(9

14

چه نوع متغيرهايي هستند؟ترتيب به »طول مكالمات تلفني يك اداره«و »هريك ش جنسيت افراد« -111

كيفي اسمي، كمي پيوسته )1 كيفي اسمي، كمي گسسته )2 ، كمي گسستهترتيبيكمي ) 3 كيفي ترتيبي، كمي پيوسته) 4

11يك مخزن مخروطي شكل ةشعاع قاعد -112 E 22ارتفاع آن و Eكـدام اسـت؟ حجم اين مخـروط مدل رياضي . گزارش شده است

1(2 12 43 ( E E )

2 (2 11 43 ( E E )

3(2 14 2 43 ( E E )

4(2 12 43 ( E E )

ـ 4باشد، اگر فراواني مطلق اين دسـته را مي 2/0سوم برابر ةفراواني نسبي دست ،بندي آماري در يك دسته -113 ة برابـر كنـيم، زاوي اي چند درجه است؟ مربوط به اين دسته در نمودار دايره

1(180 2(150 3(240 4(120 باشيم، بندي كرده دسته طبقه 10را در آماري ةداد 24چه چنان. باشد مي 72برابر ،اني مطلقنمودار مستطيلي با فراو سطح زير -114

؟هشتم چند استة باشد، كران باالي دست 5دسته دوم برابر اگر مركز

1( 5/23 2( 5/24 3( 5/25 4( 5/26

سازي آمار و مدل دقيقه 20: وقت پيشنهادي 113تا 3هاي صفحه: سازي آمار و مدل

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



6ة نقط -115 8( , صـورت زيـر باشـد، ها به جدول فراواني نسبي اين داده اگر. اي آماري قرار دارد داده 40فراواني روي نمودار چندبر ( دارد؟ ها قرار ه روي نمودار فراواني تجمعي دادهكدام نقط

1(9 22( , ) 2( 8 22( , )

3(9 24( , ) 4( 8 24( , )

كدام گزينه درست است؟ -116

4Lصورت متر به برحسب سانتي اي ميله طول )1 E 40اين طول برحسب ميلي متر به صورت ،گيري شده است اندازهL E شود سازي مي مدل. .استمطالعات از جمله مشكالت سرشماري ة از بين رفتن جامعه در هم )2 .هاي از پيش تهيه شده است استفاده از داده »در دسترس بودن مراكز تفريحي شهر تهران«هاي آماري در بررسي آوري داده بهترين روش جمع )3 .سازي است مدل ،اولين قدم در رسيدن به اطالعات عددي )4

دوم و ةمرتبط بـا دسـت هاي هاختالف زاويرمطلق قدبندي كنيم، تقسيمبا طول مساوي هاي آماري زير را در پنج دسته اگر داده -1171:نمودار دكلي(اي چند درجه است؟ پنجم در نمودار دايره 5 15(

1( 30 2( 20 3( 10 صفر )4

، 7اگـر سـه دادة . اسـت مقابلصورت اي تعدادي دادة آماري به نمودار ميله -118اضافه كنيم، مساحت مستطيل متناظر با دسـتة سـوم ها داده به را 1/5، 9/2

؟يابد افزايش ميقدر چهها در نمودار مستطيلي مربوط به فراواني مطلق داده

1 (4 2( 3 3 (2 .ماند ثابت مي )4

براي تعيين نفر برنده از ماشين حساب استفاده . در اختيار دارند 99تا 10ايي از شمارة ه كشي كارت كنندگان يك قرعه شركت -1190اگر ماشين حساب عدد . كنيم مي كشي خواهد بود؟ را نمايش دهد، فرد با كدام شماره برندة قرعه /202

1 (18 2( 17 3 (27 4( 28 هـا اگر ايـن داده . است 5/25و مركز دستة ششم 15، كران پائين دستة سوم با طول برابر طبقه 8ها در بندي داده در يك دسته -120

كدام است؟بندي جديد در دستهمركز دستة دوم ،بندي شوند دستهبا طول برابر طبقه 6در

1 (15 2( 14 3 (14 5/ 4( 15 5/

11 139 11 7 9 5 7 3 5 حدود دسته 0 15/0 3/ y x 0 فراواني نسبي /1

ساقه برگ7 5 4 3 2 1 0 7 5 3 2 2 1 5 2 1 1 2 1 0 0 3

6

910

7

2 8

تجمچع� فراواهن�

دسته مر�ز4 6

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir

8 : صفحه شناسي زيست –مهر 21آزمون –»2«پروژة

». . . ندارد، امكان . . . طي فرايند « نمايد؟ تكميل مي نادرستيرا به مقابل ةكدام عبارت جمل -121

.هاي ژن رونويسي كند مراز ابتدا از اينترون پلي RNAآنزيم -بيان يك ژن گسسته) 1

.ترجمه كدون آغاز در مرحلة ادامه رخ دهد -سازي پروتئين) 2

. شكسته شودريبوزوم Aپيوند هيدروژني در جايگاه -ترجمه ادامهدر مراحل آغاز و ،سازي پروتئين )3 .ها، رونويسي شود ژندر مرحله سوم از جايگاه پايان –هاي سازنده پيلوس از ژن رونويسي) 4

،كدام گزينه صحيح است؟ زيرفرضي mRNAبا توجه به -122

CGU. AUG. ACG. UAC. UGC. UUC. GAG .UGA. CCG .شود ريبوزوم مي Aوارد جايگاه CUCكدون پس از انجام چهارمين حركت ريبوزوم، آنتي) 1

.شود تشكيل مي Pريبوزوم، دومين پيوند پپتيدي در جايگاه Aدر جايگاه UACبا قرارگيري كدون ) 2 .شود جدا ميآن حامل tRNA پپتيدي از ريبوزوم، رشته پلي Aدر جايگاه ACUكدون پس از قرار گيري آنتي) 3

.باشد ريبوزوم مي Pدر جايگاه UACريبوزوم قرار دارد، كدون Aدر جايگاه AAGكدون كه آنتي هنگامي) 4

. . . تواند نمي . . .هاي پانكراس انسان، در مرحلة در سلول mRNAدر فرآيند ترجمة يك مولكول -123

. ارد شودريبوزوم و Pبه جايگاه -UGAادامه، توالي ) 1

.قبل از تكميل ساختار ريبوزوم ترجمه شود –آغاز، كدون آغاز ) 2 .انجام دهد Pتشكيل پيوند پپتيدي را در جايگاه –آنزيم نوعي ادامه، ) 3

.، نوعي آنزيم را فعال كندقرارگيري در جايگاه آمينواسيدپس از -پايان، عامل پايان ترجمه) 4 . . . را بسازد كه هايي يا آنزيمآنزيم تواند نمي جهش نيافته ينوروسپوراكپك -124

.سبب ساخت ويتامين بيوتين شود )2 .كند ساكاريد را هيدروليز نوعي ديپيوند بين مونومرهاي )1 .ار كندراستر برق پيوند فسفودي بين ريبونوكلئوتيدها،) 4 .بسازد تيامينبا مواد موجود در محيط كشت حداقل، )3

دهد؟ كدام مورد زودتر رخ ميهاي استخواني، براي ساخت كالژن توسط سلول -125 كامل شدن ساختار ريبوزوم براي ترجمه )2 ناقل به بخش كوچك ريبوزوم در مجاورت كدون آغاز RNAاتصال )1 ريبوزوم P ساخته شدن متيونين در جايگاه )4 آغازگر با كدون آغاز يtRNAمكملي بين ةبرقراري رابط )3

قرار دارند، درست است؟ تريكوديناهايي كه در مركز تنظيم ژنتيك يك سلول RNA ةهم ةكدام عبارت، دربار -126 .، كوتاه شدن مولكول اوليه استها يكي از تغييرات آن )1

.شوند هاي تشكيل شده درون هسته ساخته مي ها و دانه اي از رشته در توده )2

.اند انداز ساخته شده راز به راهپليم RNAدر پي اتصال آنزيم )3 .دهند پيوند هيدروژني تشكيل مي ،بعدي خود در ساختار سه )4

دهد؟ ، كدام اتفاق رخ ميانسولين ةترجمة پايان به طور معمول، در مرحل -127 .ريبوزوم قرار دارد Aدر جايگاه UGAكدون آنتي )1

.شود اسيدها برقرار ميود پپتيدي بين آمينآخرين پيون )2 .شود جفت نمي ونكد ، كدون با آنتيAدر جايگاه ،مانند مرحله آغاز )3

.كند ريبوزوم را ترك مي A، جايگاه ناقل RNA آخرين )4 . . . توان گفت باكتري مي . . . .فرآيند در -128

.شود ، پيوند هيدروژني تشكيل ميپيوند فسفودي استرتشكيل قبل از ،3 ةمرحل در –ويسي رون )1 .شود شكسته مي DNA ةهاي هيدروژني بين دو رشت پيوند ،2، برخالف مرحله 3در مرحلة –سي رونوي )2 .دهد رخ مي Pپايان، شكستن پيوند هيدروژني بين كدون و آنتي كدون درجايگاه مرحلة ادامه، برخالف ةمرحل در -ترجمه )3 .افتد ، اتفاق ميmRNAي ريبوزوم بر روي يجا هجاباولين پيوند پپتيدي بعد از اولين تشكيل ادامه، ةمرحل در -ترجمه )4

سازيپروتئين دقيقه 15: وقت پيشنهادي 20تا 4هاي صفحه: دانشگاهي پيش شناسي زيست

گر اهميت آشنا را كه بيانة اين جمل: سازي براي مثال در مورد فصل پروتئين :شناسي را تركيبي بخوانيد زيستDNA در فصل اول استها پروتئين و ،كننده هاي شركت چنين در مورد اندامك هم ».، زمينة گوناگوني جانداران استئينتو پرو DNAگوناگوني «. ايد خوانده 1شناسي و آزمايشگاه كتاب زيست

.ايد مطالبي را آموخته 2شناسي و آزمايشگاه در فصل پنجم زيستDNAو ساختار1شناسي و آزمايشگاهدر ساختن پروتئين در فصل دوم زيست

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


. . . گيرد كه اولين قدم براي توليد آلبومين به كمك آنزيمي صورت ميبا توجه به مراحل بيان ژن در سلول، -129 .شود به كمك ريبوزوم باعث تشكيل پيوند پپتيدي مي )2 .نوع مونومر را به يكديگر وصل كند 20تواند مي )1 .كند محل ساخت خود، فعاليت مي در )4 .كند مي ههاي ژن به عنوان الگو استفاد رشته از يكي از )3

. . . سلول. . . هركدام از ،سپوراكراسانورو در -1301( RNA توسط - هاي كوچكRNA مراز پلي I يا II ساخته شده است. 2( tRNAكند را شناسايي و حمل يك نوع آمينواسيد تواند بيش از مي -ي ها. 3( mRNA اند بالغدر صورت ورود به سيتوپالسم، -ةهستهاي. 4( rRNA وجود دارندريبوزوم بخش كوچك در تنها -هاي.

. . . در مرحلة ادامة ترجمه، كند؟تكميل مي نادرستي رو را به طور هجملة روب ،كدام عبارت -131 .ستبرابر ادر انتها ،با تعداد پيوندهاي پپتيدي ريبوزوم جاييتعداد جابه) 12 (tRNA در جايگاه فقط ،پپتيدحاوي پليP قرار دارد. .باشند AUGتوانند حاوي توالي مي Pو Aهر دو جايگاه ) 3 .ريبوزوم شود Pتواند وارد جايگاهكدون پايان نمي) 4

.نداردشركت . . . ساختار در. . . توان گفت به طور قطع مي -132 ريبوزوم -يوراسيل كربوهيدرات به همراه باز )2 ريبوزوم –فنيل آالنين و فسفات )13( tRNA آغازگر - RNAمراز پلي III 4( آنتي كدون آغازگر -دار دار و فسفات تركيب نيتروژن

چند مورد صحيح است؟ -133

.گيرد هنگام رونويسي در مقابل هر يك از واحدهاي ژن، ريبونوكلئوتيد مكمل قرار مي - .را به طور همزمان دارد RNAيك ژن توانايي رمزكردن چندين - .هستنددارند كه فاقد كدون آغاز را يهاي توانايي توليد مولكول ،پليمرازهاRNAهمة انواع - .گيرد دار قرار مي دار، ريبونوكلئوتيد آدنين در همانندسازي، همانند رونويسي مقابل نوكلئوتيد تيمين - صفر) 4 3 )3 2 )2 1 )1

. دهد متفاوتي رخ مي ة، نسبت به سايرين همواره در مرحل. . . در فرايند ترجمه، -134

تشكيل پيوند پپتيدي ميان دو آمينواسيد) tRNA 2جداشدن آمينواسيد از ) 1 tRNAپپتيدي از پلي ةزنجير جداشدن) 4 اتصال دو زير واحد ريبوزوم به يكديگر) 3

. . . ، قطعا. . . ساخت هر كپكي كه قادر به ،و تيتومبا توجه به آزمايش بيدل -135

.سازد سيترولين هم نمي –آرژينين نباشد ) 2 .سازد سيترولين هم مي –آرژينين باشد ) 1 .سازد نميهاي رونويسي كننده را انواعي از آنزيم –ارنيتين نباشد ) 4 .سازد هاي رونويسي كننده را مي انواعي از آنزيم –ارنيتين باشد ) 3

كند؟ چند مورد جمله زير را به درستي تكميل مي -136

» . . . ها براي ساخت هر نوع اسيد نوكلئيكي در سلول« .حداقل به فعاليت يك نوع آنزيم در هسته نياز است ● .حداقل به تشكيل بيش از دو نوع پيوند نياز است ● .شود ميحداكثر دو گروه فسفات از هر ريبونوكلئوتيد آزاد ● .بيش از يك نوكلئوتيد ژن نياز است همانندسازيبه حداكثر ● 3) 4 2 )3 1 )2 صفر )1

كند؟ تكميل مي نادرستيكدام مورد عبارت زير را به -137

» . . . ،در آزمايش نيرنبرگ و همكاران«

.ساخته شد كه حاوي يك نوع كدون بودند يبسپارهاي )1 .و كوچك استفاده شدبا دو زيرواحد بزرگ يهاي اندامك) 2 .به يك آمينواسيد ترجمه شد mRNA نوكلئوتيدهر سه )3 .سلول استفاده شد رواناز مادة نسبتأ ) 4

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


در ارتباط با شكل مقابل درست است؟ گزينهكدام -138

.انتهاي خود، توالي يكساني دارند يك ها در همة انواع اين مولكول )1 .ها به بيش از يك ژن نياز است ن مولكولهاي هريك از اي كردن تواليبراي رمز) 2

.شود ها جفت مي در هر حلقه، سه باز وجود دارد كه با كدون ها در همة انواع اين مولكول )3 .توانند ترجمه شوند ريبوزوم مي Pيا Aها پس از ورود به جايگاه مولكولاين هر يك از )4

. . . قطعا ،هر كدوني -139

. شود از بخش اگزوني ژن، رونويسي مي )1 .تواند به بيش از يك نوع آمينواسيد ترجمه شود نمي )2 . شود ريبوزوم خارج مي Pترجمه از جايگاه براي ) 3 .تواند در محل ساخت خود ترجمه شود نمي )4

. . . هاي زنده نوروسپوراكراسا گفت در سلول توان نمي -1401 (DNA كار رود سازي به تواند مستقيما براي پروتئين نمي. .شوند رونويسي مي IIIو IIپلي مراز RNAتوسط ،هاي كوچكRNAهر يك از هاي مربوط به ژن) 2 .كنند كدون، رابطة مكملي برقرار مي ها با يك آنتي اغلب كدون) 3 .شوند كوتاه نميهاي ساخته شده، قبل از خروج از هسته، RNAبعضي از ) 4

». . . اين آنزيم،. . . كه شود؛ ستفاده ميا. . . يم براي نوعي آنز« كند؟ كامل مي نادرستيرا به كدام گزينه عبارت مقابل -141

. است آمينواسيدداراي فقط -ةوردآفر -زدودن موهاى روى پوست جانوران )1 .شودمجاور شبكه آندوپالسمي تجزيه در اندامكند توا ها، مي در يوكاريوت -ماده پيش -اسفنج ساخت) 2

.شود مي ديده ،جانداراني با هسته مشخص و سازمان يافته درفقط -واحدهاي سازنده -تهيه شكالت) 3

.گذارد نشعاب تاثير اي بدون ا بر نوعي مولكول رشته تواند مي - جايگاه فعال -ها خارج كردن پوسته دانه) 4

چند مورد در رابطه با هر درشت مولكول زيستي صحيح است؟ -142

. باشد مر مي پلي اقطع -الف .واجد پيوند كوواالنسي است قطعا -ب

.شوند دنبال هيدروليز، مونومرهاي آن از هم جدا مي به -ج .دگير درون وزيكول انتقالي قرار ميبالفاصله پس از توليد در سلول، -د

1 (1 2 (2 3 (3 4 (4 ». . .توان گفت، مي. . .در ارتباط با « كند؟ كامل مي نادرستيرا به كدام گزينه عبارت مقابل -143

.شود ران از تجزيه نشاسته در دستگاه گوارش توليد ميجانو ةدر هم -محصول واكنش سنتز آبدهي دو مولكول گلوكز) 1

.است ز مونومرهاي يكساني تشكيل شدها، ترين تركيب آلي در طبيعت بيشهمانند -اي گياهان ساكاريد ذخيره پلي )2

.شود ترين تركيب بدن جانداران مصرف مي براي هيدروليز آن، فراوان –قند سازندة شير ) 3

.نيز قابل گوارش استهاي جانوري ليكوژن، توسط آنزيمهمانند گ -نشاسته) 4

. . . قطعا. . . به هنگام عبور مواد از غشاي سلول، -144 .كند شكل پروتئين غشايي در هنگام عبور مواد تغيير مي -به روش انتقال فعال) 1

.يابد سطح غشاي سلول كاهش مي -طي فرايند اگزوسيتوز) 2

.هاي اختصاصي دخالت دارند نالكا -در خالف جهت شيب غلظت) 3

.شود مصرف مي ATP -غشايي پروتئينهر توسط ) 4

سفري در دنياي جانداران+سفري به درون سلول+ هاي زيستي مولكول دقيقه 25: وقت پيشنهادي 52تا 1هاي صفحه: 1و آزمايشگاه شناسي زيست

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


دهند؟ رخ ميو متواليا سلولي در يك سلول پانكراس، كدام دو مرحله به ترتيب طي فرايند توليد و ترشح نوعي آنزيم برون -145 پپتيد ايجاد تغييرات شيميايي بر روي مولكول پلي -سيتوز از شبكه آندوپالسميواگزهاي حامل پروتئين ترشحي طي فرايند وزيكول خروج )1

جسم گلژي ةچه انتقالي به سمت جايگاه پذيرند حركت كيسه -شده پپتيد ساخته هاي قند به پلي هاي كوچكي از مولكول اتصال زنجيره) 2

پپتيدي ساخته شده توسط وزيكول، به درون شبكه آندوپالسمي هاي پلي انتقال زنجيره -برقراري پيوند پپتيدي بين مونومرها) 3 هاي انتقالي به سوي غشاي سلول حركت وزيكول -شبكه آندوپالسمي بهشده پپتيدهاي ساخته ورود پلي) 4

». . .گفت توان يدارد، م. . . بدن انسان كه . . .با نوعي از بافت در رابطه «كند؟ كامل مي نادرستيرا به كدام گزينه عبارت مقابل -146

.جامد است اي نيمه قطعا داراي ماده زمينه -اي هاي رشته سلول -اصلي) 1

.اند هايي است كه دائما در حال تقسيم داراي سلول -متفاوت اندازةهايي با سلول -پوششي) 2

.با واحدهاي انقباضي ساخته شده استتعداد زيادي سلول از -فعاليت ارادي -اي ماهيچه) 3

.باشد اي خود مي زمينهة هاي كالژن در ماد داراي رشته -توانايي مقاومت در برابر نيروهاي مكانيكي -پيوندي) 4 . . . قطعا ها سلولاين همة . دارندوجود توانايي تقسيم باي يها در گياهي كه عناصر آوندي دارد، سلول -147

.كنند ديل مييايي را به يكديگر تباز انرژي شيمهاي مختلفي ، شكلدو غشايي در نوعي اندامك) 1

.كنند هاي خود را سازماندهي مي به كمك سانتريول، ميكروتوبول) 2 .داراي هستة بزرگ و فاقد واكوئل در سيتوپالسم خود هستند) 3

.هاي مجاور خود دارند سلولي كمي با سلول فضاي بين) 4

. . . ، قطعا . . . نوع سلول كه هر در گياه زنبق، -148

.ساكاريد دارد د بيش از يك نوع پليدر ديوارة خو -باشد اراي الن ميد) 1

.باشد پوستك ميهاي سازندة آنزيم ةهاي رمزكنند واجد ژن -پروتوپالست زنده دارد) 2 .اي گياه است نهيافت زمجزئي از ب -لي را به كمك نور داردتوانايي توليد مواد آ) 3

.هاي مجاور خود ارتباط سيتوپالسمي ندارد با سلول -كند در استحكام گياه، نقش ايفا مي) 4 . . . برخالف . . . در گياه لوبيا، -149

.اند ، كوچك و تمايزنيافتهرأسيهاي سلول -هاي بنيادي سلول) 1

.ديواره ليگنيني است با يهايبافت هادي، داراي سلول -اي بافت زمينه) 2 .دارند يرگ اسفنجي، فضاي بين سلولي كمهاي ميانب سلول -اي هاي ميانبرگ نرده سلول) 3

.هاي گياهي قرار بگيرند توانند در ميان ساير بافت ، ميفيبرهاي سلول -اسكلرئيدهاي سلول) 4 ». . . هاي پروتئيني مولكول در ،اريوتيدر جانداران يوك« كند؟ تكميل مي نادرستيرا به مقابل ةجملگزينه كدام -150

.هاي آن مولكول است تر از تعداد آمينواسيد يكي كم ها،مينواسيدآپيوندهاي پپتيدي بين تشكيل ةآب آزاد شده در نتيج لكولتعداد مو الزاما، )1 .شوند اش در فضاي دروني شبكه اندوپالسمي زبر ايجاد نمي كه در غشاي سلول قرار دارند، هرگز پيوندهاي پپتيدي )2 .توانند در خون داراي نقش باشند ند، ميهاي انتقالي قرار دار كه در گروه پروتئين )3 .براي توليدشدن به ريبوزوم وابسته استهمواره ، )4

آندوپالسمي زبر همواره داراي نقش است ؟ ةشبك از موارد زير،در ساخت چند مورد -151 سلول هر پروتئين ناقل در غشاي سلول هرمولكول اصلي غشاي ندوپالسمي سلول آ هاي موجود برسطح شبكه هاي ريبوزوم پروتئين ها غالف ميلين پوشاننده نورون 1( 1 2( 2 3( 3 4( 4

.نيست پذير امكان . . .بدون دخالت . . . تشكيل هاي مختلف، با توجه به سلول -152 هاي مسئول سنتز آبدهي آنزيم –آب )2 سانتريول –مژك )1 كلروپالست – سلولي ديوارةاجزاي اصلي مونومرهاي )4 سانتريول –تاژك )3

.. . . ة هم -153 .شوند فرايند سنتز آبدهي ايجاد مي ةها، به وسيل كربوهيدرات )2 .شوند فعال مي ،آلي خود ةماد ها، با اتصال به پيش آنزيم) 1 .ف هستندندوپالسمي صاآ ةهاي آلي توليد شده در شبك ، مولكولليپيدها )4 .داراي شكل سه بعدي ويژه هستند يهايمر پلي ها، پروتئين )3

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


است؟ صحيح ،شود مي انجام ها نآ خالل از مواد عبور كههر سلولي پالسمايي غشاي هاي ينپروتئ مورد در يك كدام -154 .ها عبور نمايد تواند از آن آب همواره مي )1 .دارد نقش زبر اندوپالسمي شبكه ،ها آن همة توليد در )2 .اند يافته تخصص ،ها يون انتقال براي ها آن از گروهي )3 .هاي با اندازة بزرگ و ساختار پيچيده دخالت دارند همواره ريبوزوم ها نآ توليد در )4

». . . تواند دستگاه غشايي دروني مي ،هاي يوكاريوتي در سلول« ؟كند تكميل مي نادرستجملة مقابل را چند مورد -1552در تجزية -الف 2H O ددر سيتوسل دخالت داشته باش. .هاي سيتوپالسم داراي نقش باشد هاي فعال در بعضي اندامك در توليد آنزيم-ب .هاي غشايي نفوذناپذير به آب داراي نقش باشد در توليد پروتئين-ج صفر )4 3 )3 2 )2 1 )1

». . . .ها ليپيدي ساخته شده در سلولهر مولكول « ؟كند تكميل مي نادرستجملة مقابل را چند مورد -156 . هاي اسيد چرب است در ساختار خود داراي مولكول -فال . شود ساخته مي هاي آندوپالسمي صاف يا زبر يكي از شبكهتوسط حداقل -ب .مده استآوجود بدهي بهآوسيله سنتز همري است كه با اتصال مونومرها ب پلي -ج .ندك مواد محلول در آن عمل مي هاي آب و به عنوان سدي در برابر مولكول -د1( 1 2( 2 3( 3 4( 4

.است. . . ةو راست. . . ةاز رد Canis lupusجاندار -157 پستانداران –خواران گوشت) 2 خواران گوشت –پستانداران )1 پستانداران –طنابداران ) 4 طنابداران –پستانداران ) 3

مشابه است؟فاقد رشد پسين علفي گياهان ةمورد در برش عرضي ريشه و ساق كدام -158 نحوه قرارگيري آوند چوبي و آبكشي) 4 وجود پوستك) 3 وجود روپوست )2 ضخامت پوست )1

. . . صفحه غربالي سلول داراي. . . سلول داراي صفحه منفذدار ،در گياهان -159 .در هدايت آب در داخل گياه مؤثر است –همانند )2 .جا كند تواند مواد را از طريق پالسمودسم جابه مي -همانند )1 .سازي است فاقد توانايي پروتئين –برخالف ) 4 .كند هاي مختلف هدايت مي را در جهتآلي مواد –برخالف ) 3

. . . داراي . . . آن است ، بخشي از سلول كه در واقع مرز بين سلول و دنياي خارج -160 . كنند مي رهبريست كه فعاليت سلول را هايي ا مولكول –هاي سلول تخصص يافته است همانند، بخشي كه براي تنظيم فعاليت) 1هاي ليپيدي با دو بخش آبدوسـت و مولكول – بخشي از سيتوپالسم پارامسي كه در تنظيم وضعيت دروني آن اهميت زيادي داردبرخالف، )2

. استآبگريز . باشد مرهايي با ساختار سه بعدي خاص مي پلي –كند سازي مشاركت مي همانند، بخشي كه در پروتئين) 3 . باشد مرهايي با پيوندهاي پپتيدي مي پلي –برخالف بخش غير پروتوپالستي سلول گياهي ) 4

؟ يك صحيح است تا ترشح يك پادتن، كدامساخته شدن در مورد مسير -161 .پپتيدي شركت دارد يك زنجيرة پلي ،توليد آندر ) 1 . باشد ولكول كامل و فعال ميآندوپالسمي، م ةپپتيدها به داخل شبك ورود پليدرحين ) 2 .تواند دستخوش تغييرات شيميايي گردد بعد از بسته بندي درون وزيكول، مولكول مي) 3 . رود ميجايگاه پذيرنده سمت بعد از آماده شدن مولكول براي ترشح، وزيكول انتقالي به) 4

. . . ،نباشديتوسل تواند در تماس با س هاي اسكلتي آن مي برخي از پروتئينهر سلولي كه -162 . كنند يم توپالسم وارديبه س، زيتوپالسمى ريس هاى سهيرا از راه ك ييمواد غذا) 1 . باشد ها مي سازهاي ريبوزوم داراي چند محل براي توليد پيش) 2 . هاي غشايي را براي حفظ محيط دروني خود دارد نوع بسيار متفاوتي از كيسه) 3 . داردخود تري در پوشش غشايي هاي فسفوليپيدي بيش اندامكي است كه نسبت به ليزوزوم، تعداد اليهداراي ) 4

؟استهاي مبدل انرژي درون سلول، صحيح در مورد اندامك ،هاي زير يك از گزينه كدام -163 . شود باشد، ديده مي ها كه داراي گرانوم مي هاي هر برگي، نوعي از آن در سلول) 1 . كنند انرژي شيميايي را از شكلي به شكل ديگر تبديل ميتنها ها هر كدام از آن) 2 . باشند مر متفاوت مي متشكل از دو نوع پليسلولي داراي اجزاي ،ها همانند باكتري) 3 . هاي فسفوليپيدي متفاوت با هم هستند با تعداد اليه ،داراي غشايي) 4

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir


گيرد، صحيح باشد؟ گياهان صورت مية هاي ريش در مورد انواعي از عبور مواد كه از عرض غشاي سلول تواند نمييك كدام -164 . باشدشده مواد حلتر تر به محيط با غلظت بيش كم ةشد مواد حلتواند بدون مصرف انرژي و از محيط با غلظت حركت مواد مي) 1 .شود قل ميتبرخالف شيب غلظت و با مصرف انرژي من اي، هر ماده) 2 .باشد نياز به نوعي پروتئين سراسري در غشا و مصرف انرژي مي ،براي انتقال بعضي از مواد) 3 .شود، موثر باشد كه باعث استوار ماندن گياه مي تواند بر عاملي مي) 4

.باشد. . . تواند نمي. . . . بافتي جانوري كه -165 .دار و ترشحي باشد هاي مژك داراي سلول -باشد اي بين سلولي اندك ميداراي فض) 1 غشاي موكوزي –پوشاند اي مرده روي آن را ميه اي از سلول اليه) 2 داراي انواع مختلفي سلول –دهد اي ارتباطي در بدن تشكيل مي شبكه) 3 اي هاي رشته يناي و پروتئ زمينه ةداراي ماد -د ها نقش دار در حركت استخوان) 4

. . . ها، سوخت اصلي سلول -166 .شود غيرآلي ساخته مي مواددر گياهان همانند جانوران از ) 1

.تواند درون بافت پيوندي جانوران گردش كند نمي) 2

. شود ترين بافت بدن ذخيره هاي سنگين در سلول يهاي صورت ذره بهتواند ميدر جانوران ) 3

.نشاسته باشدة حاصل فعاليت آنزيم هيدروليز كنندتواند در هر جانور، مي) 4 ؟ است نادرستكارهاي درون سلولي نقش دارند، ةداري كه در انجام هم مرهاي نيتروژن در مورد پلي ،موارد زير يك از كدام -167

.شوند ها مي اي هستند و باعث كوتاه شدن ماهيچه داراي ساختارهاي سه بعدي رشته ،ها انواعي از آن -الف

.هاي زيستي ممكن نيست واكنشة ادام ،ها ترين نوع آن بدون مهم -ب

.دنباش جوجهمناسب براي جنين عنوان منبع غذايي هد بنتوان باشد و مي ها، محلول مي عي از آناانو -ج

.اجزاى اصلى غشاهاى سلولى هستند -د ج و د ) 4 ب و د ) 3 الف و ج ) 2 الف و ب ) 1

. . . ي، درگياه علف -168 .هاي بنيادي نباشند هاي رأسي ساقه، سلول ممكن نيست، انواعي از سلول )1 .كند ايجاد ميرا مركزيمريستم رأس ساقه، سه گروه بافت اصلي روپوست، پوست و استوانه )2 .پوشاند مي ،كه تاركشنده داردرا هاي روپوست بخشي سلول ،اي كوتيني اليه )3 .دهد ديل انرژي نوري به شيميايي رخ مياي، تب گروه بافت اصلي زمينه سههاي دو گروه از انواعي از سلول در )4

». . . طور قطع، هاي بافت عصبي به سلول« كند؟ درستي تكميل مي را بهرو روبهچند مورد عبارت -169 .كنند پيام عصبي را توليد مي ،درصورت فعاليت-الف .ندريت هستندداراي انشعاباتي درخت مانند به نام د-ب .جسم سلولي دارند كه داراي هسته و اندامك و قطعا فاقد ميلين هستند-ج .كنند را از شكلي به شكل ديگر تبديل ميشيميايي انرژي صرفا درون خود ساختارهايي دارند كه -د1( 1 2( 2 3( 3 4( 4

» . . . قطعا . . . . گفت توان نمي« كند؟ چند مورد عبارت را به درستي تكميل مي -170 .فاقد ميكروتوبول است -هرسلول داراي گرانوم و فاقد سانتريول -الف .واجد پالسمودسم است -هرسلول گياهي داراي هسته -ب .متعلق به سه فرمانروي جانداران هستند -جانداران فتوسنتز كننده -ج .ردگي آندوپالسمي صاف صورت مي ةتوسط شبكفقط –زدايي درسلول كبد، سم-د1 (1 2 (2 3 (3 4 (4

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir

14 : صفحه فيزيك -مهر 21آزمون –» 2«پروژة


گرم است؟ ميلييك از مرتبة در كدام گزينه گيري دقت اندازه -171

1( 42 5 10/ kg 2 (52 50 10/ kg

3( 32 5 10/ g 4 (12 50 10/ g كـدام گزينـه در مـورد . كنند، مطابق شكل زير اسـت حركت ميخط راست كه روي Bو Aزمان دو متحرك –نمودار مكان -172

)جايي جابه x) ه شد و مسافت طي(d) 0در بازة زماني ،توسط دو متحركt 1تاt t، حيح است؟ص

1( A Bx x وA Bd d 2 (A Bx x وA Bd d 3( A Bx x وA Bd d 4 (A Bx x وA Bd d

متحـرك سرعت متوسـط . كند طي ميبدون تغيير جهت 80s مدت زمان را در 1000mمستقيم مسافت يمسيردر متحركي -173 است؟ متر بر ثانيهچند طي اين مدت

1( 5 7/ 2 (8 3( 12 5/ 4 (10 12tمتحـرك در لحظـة . اسـت زير كند، مطابق شكل حركت مي هاxكه روي محور يزمان متحرك – مكاننمودار -174 s در چـه

قرار دارد؟ برحسب متر مكاني

1( 10 2 (15 3( 5 4 (2 5/

ثانيـه بـه tاست و پـس از در مسير مستقيم داراي حركت تندشونده ،و شتاب ثابت 0vبا سرعت اولية در مبدأ زمان جسمي -175 .است. . . . سرعت اين جسمثانيه بعد از اين لحظه t. رسد مي vعت سر

3vو 2vبين ) 2v 3( 2v 4و vبين ) v 2همان )1متوسط در كدام شتاببزرگي . است زير شكلسهمي مطابق ،كند كه روي خط راست حركت ميزمان متحركي – سرعتنمودار -176

است؟ها از بقية گزينهتر بازة زماني بيش

1( 1t 3تاt 2 (1t 4تاt 3( 2t 4تاt 4 (1t 2تاt

گيري اندازه+ شناسي حركت دقيقه 25: وقت پيشنهادي 5صفحه : 3فيزيك / 50تا 2هاي صفحه: 2فيزيك / 15تا 2هاي صفحه: دانشگاهي پيشفيزيك

t1 t2 t3t4t(s)

v( ms )

t(s)

x(m)

10

8 12

t

A

B

x

t1

حتما اين مبحث را به صورت .دبيرستان است 2شناسي در پيش دانشگاهي مطالعه فصل اول و دوم كتاب فيزيك پيش نياز مبحث حركتانواع نمودارها بخشي مجزا مربوط به بندي شده ارائه شده است و در كتاب آبي اين مباحث به صورت تيپ( .طالعه كنيدبندي و مبحث محور م تيپ

)گنجانده شده استدرفيزيك سال دوم

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



در مبـدأ زمـان ،متري يكـديگر قـرار دارنـد 50باشند و در فاصلة مي 3vو vهاي ثابت سرعتاندازة دو متحرك كه داراي -177 بـدأ زمـان مپس از چند ثانيه . رسند متري يكديگر مي 10به فاصلة بار براي اولينثانيه 5كنند و پس از سمت هم حركت مي به

شود؟ متر مي 10ها از يكديگر براي بار دوم فاصلة آن

1( 2 2( 10 3( 7 5/ 4 (12 5/

1ند،ك حركت ميدر يك جهت و روي خط راست كه متحركي -17815مسير را با سرعت متوسط 3 m

sو بـاقي مسـير را بـا سـرعت

10mمتوسط

s سرعت متوسط در تمام مسير چند متر بر ثانيه است؟. پيمايد مي

1( 253 2( 12 5/ 3( 45

2 4 (454

مسـافت ة دوم حركتثاني t در مدتكند، حركت ميو از حال سكون شروع به روي مسيري مستقيم جسمي كه با شتاب ثابت -179 چند متر است؟ ثانية اول حركت tجسم در جايي جابهطي كند، بزرگي متر را 90

1( 45 2( 64 3( 30 4 (60 طـور يكنواخـت و دومي بهكند شروع به حركت ميو از حال سكون كه اولي با شتاب ثابت Bو Aدو متحرك زمان –نمودار مكان -180

شود؟ برابر مي با يكديگرمتحرك دو سرعت از مبدأ مكان Bمتحرك عبورپس از چند ثانيه. مطابق شكل زير است ،دكن ميركت ح

1( 5 2( 3 3( 6 4 (9

2صورت به SIمتحركي در زمان – معادلة سرعت -181 4v t ـ متحرك بـه ،شروع حركتپس از چند ثانيه . است ت مبـدأ حرك گردد؟ باز مي خود

1( 2 2( 3 3( 4 4 (1 اب متوسط ايـن متحـرك شت. مطابق سهمي شكل زير است ،كند حركت مي هاxزمان متحركي كه روي محور –نمودار سرعت -182

1بين دو لحظة 2t s 2و 8t sچند متر بر مجذور ثانيه است؟ ،

1( 1 2( 2 3( 3 4 (4

t(s)

x(m)

4 6

B

A

t(s)

v(

16

4

ms )

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



اي كه متحرك داراي اگر لحظه. مطابق شكل زير است ،كند متحركي كه از مبدأ مكان شروع به حركت ميزمان – سرعتدار نمو -183ر ايـن صـورت د ،بناميم 2tاست را از ابتداي حركت جايي جابهترين اي كه داراي بيش و لحظه 1tباشد را مي سرعتترين بيش

2 حاصل1

t

t كدام است؟

1( 2

2( 32

3( 12

4 (1

65صورت به ،SIدر كند ها حركت ميxرابطة بين زمان و مكان متحركي كه با شتاب ثابت روي محور -184 101 5x

t

است . است؟گزينه كدام مطابق ،حركت نوع حركت متحرك در دو ثانية اول

پيوسته كندشونده )2 پيوسته تندشونده )1 شوندهابتدا كندشونده، سپس تند) 4 سپس كندشونده ،ابتدا تندشونده )3

. مطـابق شـكل زيـر اسـت ، ها در حال حركـت اسـت xزمان متحركي كه در مبدأ زمان در خالف جهت محور –نمودار شتاب -185 ؟استمتحرك صحيح حركت هاي زير در مورد يك از گزينه كدام

.، حركت متحرك تندشونده استدومدر دو ثانية )14tدر لحظة ) 2 s متحرك در حال دورشدن از مبدأ حركت است. 2tدر لحظة )3 s كند جهت حركت متحرك تغيير مي. 1tمتحرك در لحظات )4 s 3وt s در فاصلة يكساني از مبدأ حركت قرار دارد.

سرعت اولية ايـن . دهد زمان متحركي كه با شتاب ثابت بر روي خط راست در حركت است را نشان مي –كان شكل زير نمودار م -186

تر بر ثانيه است؟چند م متحرك

1( 8 2( 12 3( 24 4 (32

t(s)

a(2

ms

)

2 4

t(s)

x(m)

4 10

54

t(s)

v(

2 3 4

6

ms )

8

5

4

3

4

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



ثانية اول 8سرعت متوسط جسم در . كند، مطابق شكل زير است زمان جسمي كه در مسير مستقيم حركت مي –نمودار سرعت -187 ت چند متر بر ثانيه است؟حرك

1( 2 2( 3 3( 4 4 (5

3صورت به SIزمان متحركي در –اگر معادلة مكان -188 26x t t 2شتاب آن چند ،دهد ميتغيير جهت اي كه متحرك باشد، در لحظهm

s است؟

1( 12 2( 24 3( 32 4 (صفر

30mثابت اتومبيلي با سرعت -189

sخـود اتومبيـل متـري 75در فاصلة مانعي رااتومبيل رانندةحال حركت است، دردر مسيري مستقيم

0العمل راننده ان عكساگر زم .بيند مي ؟نكنداتومبيل به مانع برخورد قدر باشد تا چه SIدر حداقل اندازة شتاب ترمز ثانيه باشد، /5

1( 7 5/ 2( 5 3( 6 4( 8 كـه بـازة زمـاني سرعت متوسـط در . است، مطابق شكل زير كند خط راست حركت مي رويزمان متحركي كه –نمودار سرعت -190

است؟كندشونده حركت متحرك است كه بازة زمانيدر چند برابر سرعت متوسط است،تندشونده حركت متحرك

1( 78 2( 2

3

3( 1 5/ 4 (1 75/

.افتد مي. . . . بر روي . . . . در كسوف، ساية -191

خورشيد–ماه ) 2 زمين –ماه ) 1 خورشيد –زمين ) 4 ماه –زمين )3

چند برابر زماني ،دنساز ميدرجه 37خورشيد با افق زاوية هاياي كه پرتو در لحظهدر يك روز آفتابي طول ساية يك ميلة قائم -19237 سازند؟ درجه مي 53با افق زاوية پرتوهاي خورشيد است كه 0 6(sin / )

1( 34 2( 4

3 3( 916 4 (16

9

t(s)

v(

1

6

ms )

t

8

2t

نور و بازتاب نور دقيقه 15: وقت پيشنهادي 105تا 77هاي صفحه: 1فيزيك

.ها پاسخ دهيد به يكي از اين كتاب بايدشما و هستندكتاب زوج 1و فيزيك 3فيزيك : توجه

t(s)

v(

6 8

8

8

ms )

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



؟دشو منطبق SIتابش يروي پرتوبر تابش باز يبچرخانيم تا پرتو Iحول نقطة را چند درجه و در چه جهتي Mدر شكل زير آينة -193

ساعتگرد –درجه 90 )1 ساعتگرد –درجه 70 )2 پادساعتگرد –درجه 90 )3 پادساعتگرد –درجه 70) 4

اگر جسم و آينـه را . متر است سانتي 80موازات آن قرار دارد و فاصلة جسم از تصوير آن برابر جسمي مقابل يك آينة تخت و به -194فاصلة تصوير از آينه در اين ، كنيميكديگر نزديك هجا و ب درخالف جهت هم جابه 10cmو 5cmترتيب به موازات خودشان به

شود؟ متر مي حالت چند سانتي

1( 15 2( 20 3( 65 4 (25 نمايي آينـه بزرگ .برابر فاصلة كانوني آينه است 4جسمي عمود بر محور اصلي آينة محدبي قرار دارد و فاصلة آن تا كانون آينه -195

در اين حالت كدام است؟

1( 13 2( 1

5 3( 14 4 (1

6

40تـا آينـه را اگر فاصلة جسم . قرار داردو عمود بر محور اصلي آن fكانوني ةفاصل از يك آينة مقعر با 5fجسمي در فاصلة -196 كند؟ درصد كاهش دهيم، طول تصوير چگونه تغيير مي

.يابد درصد افزايش مي50 )2 .يابد درصد افزايش مي 100 )1 .يابد درصد كاهش مي50) 4 .يابد درصد كاهش مي100 )3

. قرار داردو عمود بر محور اصلي آينه 40cmمتري از رأس يك آينة مقعر به شعاع انحناي سانتي 55 فاصلة جسمي در مبدأ زمان در -1975سرعت ثابت اگر اين جسم با cm

s4ر اين جسم، در بازة زماني به آينه نزديك شود، نوع حركت تصوي 9s t s چگونه است؟

ابتدا تندشونده و سپس كندشونده )2 پيوسته تندشونده )1 ابتدا كندشونده و سپس تندشونده )4 پيوسته كندشونده )3

فاصلة جسم . قرار داردعمود بر محور اصلي آن است 60cmفاصلة كانوني آن كه يك آينة محدب از 60cmدر فاصلة جسمي -198 متر است؟ چند سانتيبا برابر تا تصوير آن

1 (10 2 (90 3( 30 4 (120 80اگـر شـعاع آينـه متر از آينه قطـع كنـد، سانتي 10را در فاصلة ة محدبمحور اصلي آين SI يپرتو اگر بازتاب ،در شكل زير -199

كند؟ قطع ميمتر برحسب سانتيز كانون آينه اي ا ، محور اصلي آينه را در چه فاصلهSI يامتداد پرتومتر باشد، سانتي

1( 8 2( 32 3( 10 4( 30

MI

20

S

I

S

10 cm

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



1اگر جسم را به موازات خودش به اندازة . قرار دارد fر به فاصلة كانوني ي عمود بر محور اصلي يك آينة مقعجسم -200 2/ f به آينه نزديـك بزرگنمايي آينه در حالت اول كدام است؟ .شود كنيم، طول تصوير جسم نصف مي

1( 2 2( 52 3( 3 4 (6

5

:را وصل كنيم kاگر كليد ، دهيم بدون بار قرار مييك مخروط فلزي اي با بار مثبت را مقابل ميله رو روبهشكل در -201

. شوند بارهاي منفي از زمين به جسم منتقل مي )1 .شوند بارهاي مثبت از زمين به جسم منتقل مي )2 .شوند بارهاي منفي از جسم به زمين منتقل مي )3 .شوند بارهاي مثبت از جسم به زمين منتقل مي) 4

Eكه در ميدان الكتريكي يكنواخت 0qبر بار آزمون -202

Fقرار دارد، نيروي

اسـتفاده 02qآزمون بار از كه در صورتي. شود وارد مي شود؟ ترتيب، از راست به چپ چند برابر مي شود، بزرگي ميدان در محل بار و نيروي الكتريكي وارد بر بار آزمون، به

2و 2 )4 1و 2 )3 2و 1 )2 1و 1 )1

1 اي هاي الكتريكي نقطهاگر بار -203 10q C 6در مختصات6cm

Acm

2و 8q C 2در مختصات0

cmB قرار بگيرند، انـدازة

چند نيوتون است؟ 1q بار از طرف 2qوارد بر بار الكتريكي نيروي 29

29 10 N.m(k )

C

1( 6/57 2( 72 3( 2/43 4( 54 انـدازة ميـدان . انـد ثابـت شـده Cو A ،Bدر نقـاط اي نقطهسه بار الكتريكي مقابل، در شكل -204

كدام است؟ ،ABخط وسط پاره ،Mدر نقطة برايند الكتريكي

1( 22 kq

a 2( 22 kq

a

3( 22 2 kq

a 4( 2

12

kq

a

. قـرار دارنـد هاي عايق پايه ورودير در فاصلة مشخص از يكديگاندازه و غير همنام با بارهاي ناهم Bو Aدو كرة مشابه فلزي -205ـ كن به هم وارد مـي در حالت جديد اگر دو كره را با هم تماس دهيم و در همان فاصلة قبلي قرار دهيم، نوع نيرويي كه دو كره د ن

كند؟ كنند نسبت به حالت قبل چگونه تغيير مي كدام است و اندازة نيروي الكتريكي كه دو كره به هم وارد مي

دافعه، كاهش )2 عه، افزايش داف )1

.تواند افزايش يا كاهش يابد دافعه، مي )4 جاذبه، كاهش )3

الكتريسيتة ساكن دقيقه 15: وقت پيشنهادي 56تا 46هاي صفحه: 1فيزيك / 27تا 1هاي صفحه: 3فيزيك

k

A

BCq 4 q2C

q qB

2aM

q qA

}a

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



ميـدان Mاگر در نقطـة . دهد را نشان مي Bqو Aqدو بار الكتريكي حاصل از قسمتي از خطوط ميدان الكتريكي شكل زير -206 درستي نشان دهد؟ را به Mتواند مكان نقطة الكتريكي برايند حاصل از دو بار برابر صفر باشد، كدام گزينه مي

1( qA

qBM

2( qA

qBM

3(

qA

qBM

4( q

A qB

M

2000به بزرگي يكنواختي ، الكتروني را در ميدان الكتريكي زير مطابق شكل -207 N

Cدر مسيري كه بـا خطـوط Bنقطةتا Aنقطة از

جـايي تغيير انرژي پتانسيل الكتريكي الكترون طي اين جابـه . كنيم جا مي جابهمتر سانتي 20اندازة سازد به مي 37ميدان زاوية 1937 ؟چند ژول است 0 8 1 6 10(cos / ,e / C)

1( 175 12 10/ 2( 185 12 10/ 3(175 12 10/ 4( 185 12 10/

؟است SIچند واحد Mدر نقطة Bqو Aqاي ناشي از بارهاي الكتريكي نقطههاي الكتريكي برايند ميداناندازة در شكل زير -208

29

29 10 N.m(k )

C

1( 74 10 2( 79 10 3( 73 10 4( 78 10 16qگرم با بار ميلي 4اي به جرم ذره -209 C در يك ميدان الكتريكي از نقطةA 120با پتانسيل الكتريكيAV V تا نقطـة

B 30با پتانسيل الكتريكيBV V شـود، اگـر سـرعت ذره در نقـاط جا مي جابهA وB 10ترتيـب برابـر بـهAm

vs

و

40Bm

vs

ژول است؟ جايي چند ميلي باشد، كار نيروي خارجي وارد بر ذره طي اين جابه

1( 0 6/ 2( 2 3( 5 4/ 4( 4 2/ ـ است، چگالي سـطحي بـار الكتريكـي q، داراي بار الكتريكي Rو شعاع خارجي rيك كرة فلزي توخالي با شعاع داخلي -210 ره ك

مطابق كدام گزينه است؟

1( 24q

r 2( 3

34

q

R 3( 24

q

R 4( 3

34

q

r

E

A

B}

20cm

37

M qA 1 μC qB 4μC

1 cm 5cm

qA

qB

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir

21 : صفحه شيمي -مهر 21آزمون –» 2«پروژة


p

يك از موارد زير درست است؟ كدام -211

حجم بسيار زيـادي از ،سريع است كه در آن مقدار كمي از يك مادة منفجر شونده به حالت جامد يا مايع فرايند فيزيكي بسيارانفجار يك )1 .كند گازهاي داغ توليد مي

.شود مي AgClرنگ افزودن محلول سديم كلريد به محلول نقره نيترات باعث تشكيل رسوب بي )2كننـده در واكـنش در هواكره، براي گزارش سرعت همة مـواد شـركت از آاليندة خارج شده از اگزوز خودروها 2NOدر واكنش توليد گاز ) 3

.توان از يكاي مول بر ليتر بر زمان استفاده كرد مي2Cuبا Znواكنش ) 4 2هاي رود كه مقدار يون تا جايي پيش ميCu كامال به صفر برسد.

يك از موارد زير صحيح است؟ كدام -212

.شود در ترموديناميك تأثير گرما بر سرعت واكنش بررسي مي )1 .از لحاظ سينتيكي عملي نباشدكه بيني كند واكنشي را پيش امكان ندارد ترموديناميك امكان وقوع )2 .شود گرم شدن موجب افزايش سرعت بنفش شدن محلول در واكنش پتاسيم پرمنگنات با يك اسيد آلي مي) 3 .يابد افزايش مي Iواكنش تجزية هيدروژن پراكسيد درحضور سرعت مصرف واكنش دهنده در) 4

2واكنش گازي در -213 3X(g) Y(g) Z(g) ، اگر مقدار مول مصرفيX بق جدول زير باشد، سرعت اطماي ثانيه 2در هر بازة زماني است؟ هاي زير گزينه يك از كدامتقريبا برابر ثانية اول 6متوسط واكنش در

1( 12 3/ mol.s 2( 1146mol.min 3 (11 17/ mol.s 4 (1280mol.min

زير صحيح است؟ هاي تمورد از عبارچند برقرار باشد، گازي هاي يك واكنش ها و فراورده دهنده زير ميان واكنش اگر رابطة -214

2 3 6nA nB nC nD

t t t t

6Rواكنش

.يابد كاهش مي Aبرخالف مادة B گذشت زمان مقدار مادةبا – آ4صورت معادلة واكنش به –ب 2 6B C A D است. .است 2برابر هاي زماني يكسان در بازه Dمول اندازة تغيير به Cمول اندازة تغييرنسبت –پ 4برابـر A اگر سرعت متوسط توليد يـا مصـرف مـادة –ت 1 13 10 mol.L .s واكـنش برابـر متوسـط باشـد، سـرعت

4 1 110 mol.L .s خواهد بود. 1( 1 2( 2 3 (3 4 (4

سينتيك شيميايي دقيقه 10: وقت پيشنهادي 13تا 1هاي صفحه: دانشگاهي پيش شيمي

6 84 62 4 0 2 بازة زماني Xمقدار مول مصرفي 7 234

زيرا در كنكور سراسري از اين قسمت سوال طرح شده استگيريدبه خوبي فرازيادقانون سرعت و مفاهيم آن را با حل تمرينةرابط ،.

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



2سرعت واكنش معادلة -215 2 22 2 2NO(g) H (g) N (g) H O(g) نسبت بهNO(g) 2دوم و نسبت به از مرتبةH (g) از لظـت غشـدن و در صـورت نصـف باشـد مـي . . . . و واحد ثابت سـرعت . . . . صورت معادلة سرعت واكنش به. مرتبة اول است

.شود برابر مي. . . . ها سرعت واكنش دهنده واكنش

1( 2 2 1 220 0625/ mol .L .s R k[NO] [H ]

2( 3 3 1 2 220 125/ mol .L .s R k[NO] [H ]

3 (2 2 1 220 125/ mol .L .s R k[NO] [H ]

4 (3 3 1 2 220 0625/ mol .L .s R k[NO] [H ]

كند؟ بيان ميها واكنشبر سرعت را عوامل يكساني اثراز موارد زير كدام دو مورد -216

.سوزد ميقند معمولي از حبهتر تر و آسان قند آغشته به خاك باغچه سريع حبه – الف .دزوس اكسيژن مياز در يك ارلن پر ،شده كه همان مقدار الياف آهن داغ و سرخ سوزد درحالي آهن سرخ شده در هوا نمي الياف –ب .از كپسول گاز اكسيژن خالص دارنددر شرايط اضطراري نياز به تنفس ،بيماراني كه مشكل تنفسي دارند –ج ه سـبب لكـردن گـرد آهـن بـر روي شـع كه پخش درحالي ؛كند گرد آهن موجود در كپسول چيني را سرخ مي ،شعلة آتش –د

.شود سوختن آن مي

ج –الف ) 4 د – الف) 3 د –ب )2 ج –ب )1اگر سرعت مصرف ،ط استيك واكنش فرضي مربوكننده در مواد شركتبا توجه به نمودار كه به -217

A 10تا ثانية دهم برابر 2/ mol.s در اين مدت چند مول گاز در ظرف خواهيم داشت؟ ،باشد

1( 2/4 2( 4/6 3 (2/9 4 (4/11

2COباعث افـزايش سـرعت توليـد گـاز اهكدام تغيير. دهد مطابق معادلة زير واكنش مي هيدروكلريك اسيدكلسيم كربنات با -2183 شود؟ مي 2 2 22CaCO (s) HCl(aq) CaCl (aq) CO (g) H O(l)

ا همان غلظت ب HClمحلول 50mLجاي بهبا غلظت مشخص HClمحلول 100mLاستفاده از –الف ليتر 1ليتر به 2كاهش دادن حجم ظرف واكنش از –ب HClموالر 1به جاي محلول HClموالر 2استفاده از محلول –ج قرار دادن ظرف واكنش در حمام آب گرم –د

ج و دالف، ب، ) 4 ج و د ) 3 ، ج و دب )2 الف، ج و د )1

mol

6

10

t(s)

A(g)

B(g)

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



3هاي جدول زير كه به واكنش فرضي با توجه به داده -219 2A(g) B(g) C(g) D(g) مربوط است، مقاديرy و ثابت سرعت واكـنش ؟در كدام گزينه آمده استترتيب از راست به چپ به

1( 0 2/ ،34 10 2( 0 1/ ،32 10 3 (0 2/ ،32 10 4 (0 1/ ،34 10

2A(g)ليتري، واكنش 5در يك ظرف سربستة -220 B(g) C(g) 10سرعت واكنش پس از گذشـت هـر . تدر حال انجام اس 0ثانيه، از گذشـت را در ظرف واكنش وارد كرده و پس Aمول مادة 5كه در صورتي. شود ثانية قبلي مي 10برابر سرعت /8

7ثانيه، 30 1در ده ثانية دوم، با يكاي Aتوليد شده باشد، سرعت متوسط مصرف Bمول /32 1mol.L .s كدام است؟

1( 11 5 10/ 2( 22 4 10/ 3( 23 0 10/ 4 (11 2 10/

كدام گزينه صحيح است؟ -221

.هاي علمي بزنند رابرت بويل از دانشمندان خواست كه عالوه بر سه ابزار يونانيان در مطالعة طبيعت، دست به پژوهش )1 .گويند كه به آن آبكافت مي دهد واكنشي رخ مي ،ز درون محلول يك تركيب شيميايي فلزدارعبور جريان برق ابا )2 .در لولة پرتوي كاتدي، كاتد، الكترود منفي و آند، الكترود مثبت است )3 .دناز يكي به ديگري منتقل شو ها دهد كه با اتصال مستقيم بين دو جسم، الكترون تخلية الكتريكي هنگامي رخ مي) 4

؟رود نميشمار بههاي تامسون يك از موارد زير، از نتايج پژوهش دامك -222

.كه همة مواد داراي الكترون هستند اين نتيجه حاصل شد ،با تغيير جنس كاتد )1 .ها برابر است رونهاي فضاي ابرگونه با مجموع بار منفي الكت بيان كرد كه چون اتم در مجموع خنثي است، بنابراين مقدار بار مثبت پروتون تامسون) 2

81را نسبت بار به جرم الكترونتامسون )3 76 10 C/

g محاسبه كرد.

.هاي آن نسبت داد جرم زياد اتم را به الكترونتامسون ) 4 درست است؟هاي زير يك از عبارت كدام -223

.عنوان عنصرهاي سازندة كاينات اعالم كرد بهرا سال بعد از دموكريت، ارسطو عناصر آب، خاك، هوا و آتش دويستحدودا )1 .تر ساختار و رفتار ماده تبديل شد به نقطة آغازي براي مطالعة دقيق ،ها و ايرادهايي كه داشت رغم نارسايي نظرية اتمي دموكريت علي) 2 .ت استترين مواد فلوئورسن فلوئورسانس ازجمله خواص شيميايي برخي مواد است و روي سولفيد ازجمله مهم )3 .شود اي نيز ياد مي هايي چون مدل كيك كشمشي يا مدل هندوانه از مدل اتمي رادرفورد با نام) 4

شمارة آزمايش

ها دهنده غلظت واكنش 1mol.Lدر آغاز

سرعت واكنش 1 1(mol.L .s )

[A] [B] 10 2/ 0 4/ 53 2 10/ 20 4/ 0 4/ 41 28 10/ 30 4/ 0 2/ 56 4 10/ 4y 0 2/ 51 6 10/

ساختار اتم دقيقه 20: وقت پيشنهادي 28تا 1هاي صفحه: 2 شيمي

.ها پاسخ دهيد به يكي از اين كتاببايدو شماهستندكتابزوج3شيميو2شيمي:توجه

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



چه تعداد از موارد زير درست است؟ -224

اي بسيار كوچك بـا جـرم دهد كه اتم طال هسته در آزمايش رادرفورد، عبور بدون انحراف پرتوهاي آلفا از ورقة طال نشان مي ● .داردزياد بسيار

.تري داشته و چهار برابر مولكول هيدروژن جرم دارد پرتو آلفا نسبت به گاما قدرت نفوذ كم ● .توانست قطر دقيق اتم طال و هستة آن را محاسبه كندهاي خود ه كمك مشاهدهرادرفورد ب ● .سال بعد از كشف پروتون به اثبات رسانيد 13حدود جيمز چادويك وجود نوترون را ● 3) 4 2) 3 1) 2 صفر )1


، دادن انرژي است؛ از اين رو الكترون برانگيخته به هنگـام بازگشـت بـه حالـت پايـه ترين شيوه براي از دست نشر نور مناسببراي الكترون )1 .دهد نور از دست مي نشربخشي از انرژي اضافي خود را از طريق

اتم خطي طيف نشري مرئي ها از خطوط و تعداد آن اند قرار گرفته يكديگراز ة زياديا فاصلدر طيف نشري خطي اتم سديم خطوط رنگي ب) 2 .تر است هيدروژن كم

.باشند ها در تمامي خواص شيميايي مشابه و در تمامي خواص فيزيكي متفاوت مي ايزوتوپ) 3 .است استفاده از نمك يددار در رژيم غذايي براي سالم ماندن غدة تيروئيد ضروري) 4


.گويند مي) ذره سازندة اتم(، نوكلئون تروننون يا وبه پروت )11ترتيب نماد الكترون، پروتون و نوترون به) 2

0 e ،11 p 1و

0n است. 3 (2D O 2نسبت به ،شود آن آب سنگين گفته مي بهكهH O تر است چگال. .گرفته است غال و گوگرد است، از گذشته مورد استفاده قرار ميكه مخلوطي از سديم نيترات، گرد ز باروت سياه) 4

12اگر براي اتم كربن، سه نوع ايزوتوپ -2276 C ،13

6 C 14و6 C 35براي اتم كلر دو نوع ايزوتـوپ و

17 Cl 37و17 Cl ،وجـود داشـته باشـد

هاي زير يك از گزينه برابر كدام 20amuاي آب با جرم ه مولكولتعداد به 155amuبا جرم 4CClي اه انواع مولكول تعدادنسبت 16فرض كنيد تنها ايزوتوپ اكسيژن ( ؟است

8 O 3ايزوتوپ 3و هيدروژن داراي بوده1 H ،2

1 H 1و1H باشد مي.(

1( 12 2 (1

3 3 (43 4 (1

4

10 آن اگر جرم اتمي ميانگين. باشد داراي دو ايزوتوپ مي Aاتم -228 تـر تر به ايزوتوپ سـبك ني ايزوتوپ سنگين، نسبت فراوا/8 د است؟تر چن ، عدد جرمي ايزوتوپ سنگينباشد 1هاي آن دو با يكديگر برابر نوترون و اختالف تعداد 4برابر

1( 11 2 (13 3 (10 4 (12

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



؟نيستندكدام موارد درست -229

.ساز كشف سومين ذره زيراتمي شد توليدشده از عنصرهاي مختلف، زمينهXمطالعه روي پرتوهاي –الف .شود كننده پروتون ياد مي از هنري موزلي به عنوان كشف هامروز –ب .برابر هستند 1837برابر و ترتيب بزرگي جرم و بار پروتون نسبت به الكترون به –ج .كند ها را در يك اتم مشخص مي تعداد الكترون ،عدد اتمي – د

الف و د) 4 ب، ج و د) 3 الف، ج) 2 الف، ب و ج )1 است؟ نادرست گزينهكدام دربارة اكسيژن -230

.است 1آخر و ماقبل آخر برابر ترونالكد كوانتومي اعدامجموع اختالف در آرايش الكتروني آن، ) 11ترين ايزوتوپ آن حدود جرم سبك) 2 .است 12 –برابر جرم اتم كربن /33 .دنمولكول مختلف آب را در يك نمونه طبيعي تشكيل ده 18د نتوان سه ايزوتوپ آن با سه ايزوتوپ مختلف هيدروژن، مي) 3

1الكترون با 5،ن پايدار آنالكتروني يو در آرايش) 42sm خورد به چشم مي.

25هاي عنصر الكترونيكي از تواند مربوط به هاي زير مي يك از گزينه كداماعداد كوانتومي -231 Mn باشد؟

1( 0lm ،1l 4وn 2 (12sm ،2l 3وn

3 (12sm ،1lm 4وn 4 (1

2sm ،2lm 3وn

است؟ نادرستهاي زير چند مورد از گزاره -232

.برخي عنصرها مثل فلوئور، فسفر و قلع تنها يك ايزوتوپ پايدار دارند – آ .خط شد هردقيق طول موج گيري طيف نشري هيدروژن را يافت و دو سال بعد موفق به اندازهخط بار آنگستروم چهار نخستين – ب .دهد ميرخ 19IE دربزرگ جهش آخرينو 11IE دربزرگ ، دومين جهش 20Caهاي متوالي در نمودار مربوط به يونش – پ .شود لكتروني استفاده ميهاي ا در مدل كوانتومي به جاي ترازهاي انرژي از واژة اليه – ت1 (3 2 (2 3 (1 4 (4

است؟ نادرستكدام مورد در رابطه با تابش مواد پرتوزا -233

.تابش مجزا تشكيل شده است 3از ، خودبار رادرفورد پي برد كه اين تابش نخستين )1سـت كـه از قطعـة ا ييانرژي را دارد و تنها پرتوترين شود بيش كه در ميدان الكتريكي منحرف نمي ييهاي حاصل از آن، پرتو بين تابش از) 2

.كند ضخيم سربي عبور مي .كه بار مثبت دارد، توانايي عبور از ورقة آلومينيمي را ندارد ييپرتو) 3 .شود جذب مي ميوآلوميني هتوسط ورق ،دارد الكتريكيترين انحراف را در ميدان كه بيش ييپرتو) 4

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



چند مورد از موارد زير درست است؟ -234

.طيف نشري خطي خاص خود را دارد فلزثابت كرد كه هر و همكارانش بررسي رابرت بونزن ● .طول موج را داردترين ترين انحراف را دارد، بيش ي كه كميهيدروژن از منشور، پرتوداراي گاز هنگام عبور نور خروجي از لوله تخلية الكتريكي ●

.شود رنگ نارنجي مايل به سرخ منتشر مي ،حاوي نئون ةوژن، رنگ صورتي روشن و در لولبر اثر تخلية الكتريكي در لولة حاوي هيدر ●

.هاي رابرت بونزن است از نوآوري بين ا همان دستگاه طيفيچراغ بونزن ●

1( 4 2 (3 3 (2 4 (1 3Xاگر يون -235 0، يازده الكترون با عدد كوانتوميlm ها با الكترون جفت نشده باشد، نسبت شمار الكترون 5و داراي داشته

1عدد كوانتومي 2sm 2عدد كوانتومي ها با به شمار الكترونl اين عنصر كدام است؟مربوط به در اتم

1( 8/2 2 (5/1 3 (5/2 4 (3 كدام عبارت صحيح است؟ -236

.است 2به 3الية الكتروني مربوط به بازگشت الكترون برانگيخته از ترين طول موج بيش ،طيف نشري خطي هيدروژن در ناحية مرئي )1 .شود صورت امواج الكترومغناطيسي مي موجب آزادسازي انرژي به 2 الية الكترونيتنها بازگشت الكترون برانگيخته به ) 2 .مستقيمي با مقدار انرژي يونش آن الكترون دارد فاصلة الكترون از هسته ارتباط) 3 .عدد كوانتومي نياز است 3يك اتم به موجود درهاي براي معرفي هر يك از الكترون) 4

12يـونش متـوالي هـاي زير كه مربوط به انـرژي براي الكترون مشخص شده در نمودار smو lmاعداد كوانتومي -237 X ،اسـت ترتيب از راست به چپ كدامند؟ به

1و 0 )12 2 (0 1و

2 3 (1 1و2 4 (1 1و

2

?

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



پروتون دارد درست است؟ 32دربارة آرايش الكتروني عنصري كه ) ها(كدام مورد -238

1lmبا يهاي نسبت تعداد الكترون –الف 1هايي با الكترونتعداد بهl ، 1برابر .است 2

،الكترون 29با يزيراليه در اتم همانهاي موجود در هاي موجود در آخرين زيرالية الية سوم آن، از الكترون شمار الكترون – ب .تر است يك واحد بيش

.اوربيتال دمبلي شكل پر از الكترون است 8داراي –ج 0lmهاي آن الكترون %50 -د دارند. ب و ج) 4 فقط الف) 3 الف، ب و د )2 الف و ج )1

ي هاي كرو باشد كه در اوربيتال الكترون مي 6و داراي رخ داده است 3IEدر كدام گزينه دربارة عنصري كه نخستين جهش آن -239 باشد؟ شكل جاي دارند، صحيح مي

.جهش وجود دارد 3هاي متوالي آن در نمودار يونش) 1

1هاي آن برابر الكترون smمجموع ) 22 است.

.باشد مي pاين عنصر از عناصر دستة ) 3 .اند، با هم برابر است كروي و دمبلي آن كه از الكترون اشغال شده هاي تعداد اوربيتال) 4

هاي زير، صحيح هستند؟ چه تعداد از عبارت -240

.توان نتيجه گرفت پرتو كاتدي داراي بار منفي است ميهاي مشخص، با قطببا انحراف پرتو كاتدي در ميدان مغناطيسي ●

3هاي آخرين زيرالية يون الكترون الكتروني به تعداد هاي تك نسبت تعداد اوربيتال ●27 A 1برابر

.باشد مي 2

3هاي دو كاتيون الكترون مغناطيسي اسپينيجمع جبري عددهاي كوانتومي ●26 Fe 3و

22Ti ،باشد مي 3برابر با هم.

.برابر عدد كوانتومي اوربيتالي آن زيراليه است 5آيد پر در مي الكترون به حالت نيم 5اي كه با ة گنجايش الكتروني زيراليهبيشين ●

1( 1 2 (2 3 (3 4 (4

است؟ نادرستكدام گزينه -241

.هاي تركيب است اي از واكنش مجموعه ،واكنش بسپارش )1 .نامند گزيني نيز ميجايي را جانشيني يا جاي هاي جابه واكنش) 24NHواكنش توليد گرد سياه رنگ ) 3 Cl، نوعي واكنش تركيب است. .شود گاز اكسيژن توليد مي ،ها ها و كلرات نيتراتگرمايي بر اثر تجزية ) 4

هاي شيميايي و استوكيومتريواكنش دقيقه 20: وقت پيشنهادي 24تا 1هاي صفحه: 3 شيمي

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



موازنه شده و نوع آن نيز به درستي مشخص شده است؟ يدرست بههاي زير يك از واكنش كدام -242

1( 3 3 3 33 3Fe(NO ) (aq) NaOH(aq) Fe(OH) (s) NaNO (aq) - جايي يگانه واكنش جابه 2 (2 2 2 32Na O(s) CO (g) H O(l) NaHCO (s) - تركيب

3 (3 8 3 2 2 27 3 42C H O (l) O (g) CO (g) H O(g) - سوختن

4 (3 2 4 4 2 42NH (aq) H SO (aq) (NH ) SO (aq) - تركيب 112كدام گزينه درست است؟ -243 16 14 1(C ,O ,N ,H : g.mol )

.است 95) نمونة ناخالص سديم كلريد(در كانة هاليت NaClدرصد خلوص )1 .تر است درصد بيش 67/6حدودا درصد جرمي نيتروژن در اوره، از دو برابر درصد جرمي كربن در آن ) 2 .هاست شود و اين اصطالح مخصوص مولكول يوني فرمول تجربي تعريف نمي ياه براي تركيب) 3241ثابت آووگادرو برابر) 4 66 10/ است و آن را با نمادAN دنده نشان مي.

سولفات درست است؟ (II)چند مورد از موارد زير دربارة واكنش آلومينيم با محلول مس -244

.باشد مي 9مجموع ضرايب استوكيومتري واكنش برابر –الف .باشد بر روي سطح آلومينيم نشان از انجام واكنش مي فام تشكيل رسوب سرخ –ب .واكنش است ظرف محتوي موادپيشرفت واكنش همراه با كاهش رنگ محلول –ج 2Pbاين واكنش به مانند واكنش شناسايي يون –د (aq) باشد جايي يگانه مي هاي جابه ، جزو واكنشپتاسيم يديدتوسط. 1( 1 2 (2 3 (3 4 (4

3Feيون براي شناساييتوان زير مي ياه ازتركيب يك از كدام -245 ؟ استفاده كرد

1( 3KNO 2 (NaCl 3 (KOH 4 (4NH Cl است؟ نادرستيي، چند مورد هاي شيميا دربارة واكنش -246

.جايي دوگانه، حتما يك فراوردة جامد دارند هاي جابه همة واكنش ● .گيرد گانه قرار نمي پنج هاي كدام از دسته تهية آزمايشگاهي كلر در هيچ ● .جامد از گاز اتيلن نوعي واكنش بسپارش است تن پليتوليد ●1200نماد ● C 1200ا بايد به دم معناست كه براي شروع واكنش به اين C واكنش گرماگير استو برسد. 3 )4 2) 3 1) 2 صفر )1

هـا ترين ضريب استوكيومتري فـراورده كوچك وها دهنده ترين ضريب استوكيومتري واكنش مجموع بزرگ ،پس از موازنة واكنش زير -2474 چند است؟ 3 2 2CH NH O HCN H O

1( 4 2 (5 3 (6 4 (8

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



.)اند ها موازنه نشده واكنش( گيرد؟ صورتي كه معادلة آن نوشته شده است، انجام مي كدام واكنش به -248

1(2 2Br (l) KCl(aq) KBr(aq) Cl (g) 2(2 4 4 2 2K MnO (s) KMnO (s) MnO (s) O (g) 3(2 2 2H S(g) O (g) H O(l) S(s) 4(2 4 3 2 3 3Al (SO ) (s) Al O (s) SO (g)

درست است؟ مقابلرد از موارد زير در مورد تركيب چند مو -249

.شود از آن براي توليد ريسمان استفاده مي – آ .دارد وجوددر واحدهاي تكرارشوندة آن همانند پليمرهاي ديگر فقط پيوند يگانه – ب .دست آمده است مرشدن يك آلكين بهياز پل –پ .روژن وجود دارداتم هيد 6واحدهاي تكرارشوندة آن هريك از در –ت

1( 1 2( 2 3 (3 4 (4 38در تجزية عنصري يك الكل مشخص شده است كه حدود -250 9درصد آن را كربن و /7 درصـد آن را هيـدروژن تشـكيل /7

تواند باشد؟ ل شيميايي آن كدام ميباشد، نام و فرمو 162g.molاگر جرم مولي اين تركيب . دهد مي

116 12 1(O ,C ,H : g.mol )

2 -اتيلن گليكول )1 6 2C H O 2( 3 -اتيلن گليكولCH O 3 -گليسرين ) 3 8 3C H O 4 (2 -رين گليس 6 2C H O

112 است؟ نادرستز مطالب زير چند مورد ا -251 16 1(C ,O ,H : g.mol )

3NHبرخي از كشورها، در – آ (g) كنند طور مستقيم به خاك تزريق مي را به عنوان كود شيميايي، به.

.دهند كنش ميشدن وا ها بر اثر گرم دهنده واكنشدهندة اين است كه نشان نماد –ب .يكسان است ، محصولواكنش دوو در هر شود در واكنش اكسايش منيزيم برخالف سوختن آن، نور شديدي توليد نمي –پ تر از ساير مـواد در واكنش توليد متيل ساليسيالت از ساليسيليك اسيد، درصد جرمي اكسيژن در الكل مصرف شده بيش –ت

.كننده در واكنش است شركت1( 2 2( 4 3 (1 4 (3

34يك نمونة خالص -252 2گرمي از اكسيد فلزي /5 3M O 13دهد و با هيدروكلريك اسيد واكنش مي 5/ g كنـد آب توليد مـي .2و درصد جرمي آن در اكسيد تواند باشد جدول تناوبي مي چه عنصري از Mعنصر 3M O تقريبا كدام است؟

145 27 52 70 1 16(Sc , Al ,Cr ,Ga ,H ,O : g.mol )

1( 65 Sc 2( 53 Al 3 (68 Cr 4 (74 Ga

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



است؟ تنادرسزير يك از موارد كدام -253

.است تر جرم مولي متيل ساليسيالت از آسپرين كم )1 .شود هاي لوازم الكترونيكي استفاده مي از يك تركيب يوني براي توليد شيشه )2400كردن چوب در حضور اكسيژن تا دماي را از گرم لمتانو) 3 C آورند دست مي به. .گردد بر جرم آن افزوده ميدر مجموع زند و طوب به آرامي زنگ ميميخ آهني در مجاورت هواي مر) 4

254- NO(g) 2توان از واكنش خالص را مي 3 2 3 2 4KNO (aq) KNO (aq) Cr O (s) NO(g) K CrO (aq) تهيه كرد .2گـرم 114است و در صورت مصرف . . . . برابر3KNOبه NOبعد از موازنة واكنش نسبت ضريب مولي 3Cr O ، . . . . گـرم

152. شود مشاهده مي واكنشكاهش جرم در ظرف 16 14(Cr ,O ,N : g.mol )

1( 90 4 2( 45 2 3 (45 4 4 (90 2 اين واكـنش هاي هفراوردجزو تواند يك از مواد مي كدام. دهيم كه تجزيه شود مقداري پتاسيم پرمنگنات جامد را در شرايطي قرار مي -255

؟ شده استوارد واكنش گرم پتاسيم پرمنگنات جامد چندحداقل گرم گاز اكسيژن در انتها آزاد شود، در ابتدا 72باشد و اگر

116 39 55(O ,K ,Mn : g.mol )

711 -اكسيد (VI)منگنز )2 711 -اكسيد (IV)منگنز )1355 -اكسيد (IV)منگنز ) 3 355 -اكسيد (VI)منگنز ) 4 /5 5/

106در دما و فشار اتاق، طبق واكنش زير -256 181گرم گاز كلر از /5 اده در شرايط د. ناخالص توليد شده است 2MnOگرم /25 كدام گزينه زير است؟ 2MnOآيد و درصد خلوص وجود مي به 2MnClچند گرم 2MnOشده، از همين مقدار

155 35 5 16(Mn ,Cl / ,O : g.mol ) 2 2 2 24 2MnO (s) HCl(aq) MnCl (aq) Cl (g) H O(l)

1( 72%-136 2( 58%-189 3 (72%-189 4 (58%-136 يك از موارد زير درست است؟ كدام -257

.كار برد تري از مادة ناخالص را به كمبايد مقدار همواره ،در آزمايشگاه و صنعت براي تأمين مقدار معيني از يك مادة خالص )1 .شود ميو دارويي استفاده دهنده در مواد غذايي اسيد به عنوان طعم از ساليسيليك )2Pd) نماد(عالمت ) 3

شود ر استفاده ميگپالتين به عنوان كاتاليزاز به معناي اين است كه. .دهد يك واكنش شيميايي خبر مي وقوعز اكردن دو محلول از مخلوطمات وكر (II)تشكيل رسوب زردرنگ سرب) 4

2در واكنش -258 2 2N (g) O (g) NO(g) 1، در ابتداmol هاي موجود در تعداد اتم. ها وجود دارد دهنده از هركدام از واكنش0زماني كه پس از مدتظرف 75/ molNO گزينه است؟ طور تقريبي كدام به شود، توليد مي

1( 239 10 2( 232 25 10/ 3 (234 5 10/ 4 (2324 10 35شوند و تجزيه ميطور كامل بهدر يك ظرف 3KClOو 3NaNOمخلوطي از دو مادة -259 75/ g شود كـه مادة جامد حاصل مي

؟ باشد مي 3NaNOاكسيژن آزادشده حاصل تجزية جرميتقريبا چند درصد . است KClآن %52 حدود

116 14 23 35 5 39(O ,N ,Na ,Cl / ,K : g.mol )

1( 75% 2( 30% 3 (25% 4 (70%

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir



49اگر در اثر سوختن كامل -260 6/ g تركيبي بـه فرمـول ازx y zC H O، 270 4/ gCO 243 و 2/ gH O فرمـول ،توليـد شـود11تواند باشد؟ يك از موارد زير مي مولكولي آن كدام 12 16(H ,C ,O : g.mol )

1( 2 4 2C H O 2( 2 6C H O 3 (2 6 2C H O 4 (3 9 2C H O

شود؟شود؟ آيا مقررات آزمون اجرا ميآيا مقررات آزمون اجرا مي): ): ههسوال هاي نظم حوزسوال هاي نظم حوز((نظرخواهينظرخواهي .ها دقت كنيد ي سؤال هاي زير، به شماره گويي به سؤال آموزان گرامي؛ لطفا در هنگام پاسخ دانش

شـروع به موقعظرخواهي ن ةهاي علمي در ابتداي برگ گويي به نظرخواهي و سؤال زمان هاي شروع پاسخ(شود؟ شروع مي به موقـعشما ةآيا آزمون در حوز-294

)آمده است .شود گويي به نظرخواهي رأس ساعت آغاز نمي پاسخ) 2 .شود بله، هر دو مورد به موقع و دقيقا سروقت آغاز مي) 1 .نظمي وجود دارد در هر دو مورد بي) 4 .شود هاي علمي رأس ساعت آغاز نمي گويي به سؤال پاسخ) 3

متأخـرين شوند؟ متوقف مي انهدر محل جداگآموزان متأخر آيا دانش-295

.داوطلبان متأخر در حال رفت و آمد در سالن آزمون هستند) و حتي گاهي اوقات پس از آن(خير، متأسفانه تا زمان شروع آزمون ) 1 شود اما نه به طور كامل اين موضوع تا حدودي رعايت مي) 2 .شود اما در هنگام ورود، سروصدا و همهمه ايجاد ميشوند شوند و بعدا وارد حوزه مي بله، افراد متأخر ابتدا متوقف مي) 3 .شود نمي نظمي و سروصدا ايجاد اي در نظر گرفته شده و بي شوند ضمنا براي آنان محل جداگانه بله، افراد متأخر بعدا وارد حوزه مي) 4

مراقبـان كنيد؟ آزمون امروز را چگونه ارزيابي مي عملكرد و جديت مراقبان-296

ضعيف) 4 متوسط) 3 خوب ) 2 وبخيلي خ) 1 ترك حوزه –پايان آزمون

شود؟ داده ميخروج زودهنگام ةاجاز قبل از پايان آزمونشما به داوطلبان ةآيا در حوز-297 گاهي اوقات) 2 .شود ترك حوزه داده مي ةبله، قبل از پايان آزمون اجاز) 1 گاه خير، هيچ) 4 به ندرت) 3

امروز ارزيابي آزمـون كنيد؟ را چگونه ارزيابي مي كيفيت برگزاري آزمون امروزطور كلي به-298

ضعيف) 4 متوسط) 3 خوب) 2 خيلي خوب) 1

zistkanoon@2:تخصصي تجربي به آدرس مقابل همراه باشيدكانال تلگرامي اب

@alaa_sanatisharif

SanatiSharif.ir

Documents

@alaa sanatisharif · 3:ﺔﺤﻔﺻ ﻲﻫﺎﮕﺸﻧادﺶﻴﭘ ﻲﻣﻮﻤﻋ 96 ﺮﻬﻣ 21 نﻮﻣزآ-(2) ةژوﺮﭘ ؟دﻮﺷﻲﻣ ﺖﻓﺎﻳ ﻪﻨﻳﺰﮔ ماﺪﻛ