Alla unga kan jobba eller studera

Skellefteå 9–10 oktober 2017

– vad kan vi lära av projekt inom Europeiska Socialfonden

EUROPEISKA UNIONENEuropeiska socialfonden T E M AG RU P P E N U N G A I A R B E T S L I V E T

temaunga.se

Målgrupp: Kostnadsfri konferens som vänder sig till dig som arbetar som projektledare, medarbetare i ESF:s ungdomsprojekt, som jobbar i kommuner, skolor och arbetsförmedlingar eller i andra miljöer

Tid: 9 – 10 oktober 2017

Plats: Scandic Hotell i Skellefteå. Se karta här!

Anmälan: Görs på den här länken senast 25 september 2017 Du får mail om bokningen, men den är inte klar förrän du valt seminarium och fyllt i uppgifter på en personlig anmälningssida

Arrangörer: En konferens i samarbete med SKL, Plug-in, Region Västerbotten, Europeiska Socialfonden och Temagruppen unga i arbetslivet

ProgramledareClaes Schmidt / Sara LundInspiratör och föreläsare

Måndag den 9 oktober

10.00 – 11.00 Registrering och fika

Välkommen till konferensen Programledare Sara Lund/Claes Schmidt och Margaretha Allen, Skolverket

Välkommen till regionen och kommunen Anna Pettersson, regiondirektör, Region Västerbotten Maria Marklund, kommunalråd, Skellefteå

Vad vill och kan politiken åstadkomma!? Erik Nilsson (S), statssekreterare, Utbildningsdepartementet

12.15 – 13.15 Lunch

Vilka verktyg finns för att stötta unga i studier och till arbete!? Lena Nyberg, gd, Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (MUCF) Lars Lööw, gd, Svenska ESF-rådet.

Vad kan vi lära av hur socialfondsprojekt arbetar med unga nyanlända? Temagruppens studie och lokalt exempel från Plug-In 2.0 Ylva Bodén, Temagruppen Unga i arbetslivet, med flera

Skolverkets uppdrag för att förebygga avhopp från gymnasieskolan Hans-Eric Wikström, Skolverket

14.45 – 15.15 Paus med fika och mingel

Seminariepass 1 – Välj seminarium A – G. Läs mer om innehållet på nästa sida!

A. Hur vet man vilken väg man ska ta, när man inte vet hur vägen ser ut? Medverkande: Från Storuman och Vilhelmina kommuner B. Framgångsrika metoder med effektivare språkutveckling ger ökad måluppfyllelse Medverkande: Från Lycksele, Skellefteå och Umeå

C. Hur gör vi nyanlända ungdomar anställningsbara? Medverkande: Från Storuman och Vilhelmina D. Språkcentrum i gymnasieskolan, ett sätt att organisera stöd till nyanlända? Medverkande: Jenny Hostetter, Pluginnovation och Evy-Ann Wikström, projektledare

E. Hur arbetar socialfondsprojekt med arbetslivskontakter? Medverkande: Ylva Johnsson, Temagruppen Unga i arbetslivet, med flera

F. Ungas verklighet – röster från ESF-projekt i Gävleborg – hur möter vi och rustar unga som står långt borta från arbetsmarknaden Medverkande: Carolin Sundberg, Ingrid Lysell-Smålänning, med flera

G. Skolverkets processtöd för att förebygga avhopp Medverkande: Hans-Eric Wikström, Skolverket, med flera

Seminariepass 2 – Välj seminarium A – G. Läs mer om innehållet på nästa sida!

17.10 Konferensdag 1 avslutas

19.00 Gemensam middag

Beskrivning av valbara seminarier dag 1

A. Hur vet man vilken väg man ska ta, när man inte vet hur vägen ser ut? Ett seminarium om tidiga SYV-insatser till nyanlända. Tidiga SYV-insatser för nyanlända skapar en förförståelse för svensk skola och arbetsmarknad som dessa ungdomar ofta saknar. De har med sig en bild från sitt hemland som inte alltid överensstämmer med det svenska systemet, och den bilden kan vara ett hinder. Tidiga SYV-insatser hjälper eleven att förstå det svenska skolsystemet, men ger även en inblick i svensk arbetsmarknad, och detta sammantaget ger en snabbare etablering i det svenska samhället. Vi berättar om hur vi i Norsjö, Skellefteå och Umeå arbetat med just detta – att ge nyanlända ungdomar goda förutsättningar att klara skolan och komma ut på svensk arbetsmarknad.Medverkande: Representanter från Norsjö, Skellefteå, Umeå och Vindelns kommuner B. Framgångsrika metoder som ger effektivare språkutvecklingUpplevelsebaserat lärande, kulturtaktik och studiekonst har visat sig vara nycklar till effektivare språkinlärning och förbättrade resultat. I Plug In 2.0 har 4 verkstäder arbetat med att utveckla metoder och arbetssätt för att nå effektivare språkutveckling; Insatserna har genomförts inom många olika ämnen och kurser på både natio-nella program samt på Språkintroduktionsprogrammet. Oavsett ämne eller kurs visar projektresultatet på flera gemensamma framgångsfaktorer. Under seminariet får du möta 3 av dess verkstäder för att ta del av dessa framgångsfaktorer kryddade med verkliga exempel från skolans vardagMedverkande: Representanter från Lycksele, Skellefteå och Umeås kommuner

C. Hur gör vi nyanlända ungdomar anställningsbara? Grundskole- och gymnasiekompetens är viktig för en snabb etablering på den svenska arbetsmarknaden. Hur gör man nyanlända ungdomar, som kommit sent till Sverige eller som inte blir behöriga till ett nationellt program, anställningsbara? Möt kommuner som har valt att lägga fokus på att göra nyanlända ungdomar anställningsbara med hjälp av deras egna erfarenheter och tidigare kunskaper. Dessa erfarenheter och kunskaper ses som viktiga resurser för den framtida kompetensförsörjningen i respektive kommun.Seminariet ger också exempel på hur ett transnationellt arbete kan bidra till ökad måluppfyllelse för eleverna.Medverkande: Representanter från Storuman och Vilhelmina kommuner

D. Språkcentrum i gymnasieskolan, ett sätt att organisera stöd till nyanlända? I seminariet kommer vi att ta upp olika framgångsfaktorer kring att samla språkstödet runt ett språkcentrum. Vi kommer att ta upp frågor kring kartläggning och urval. Vem har slutat och varför? Vilka fallgropar finns det? Vad har vi lärt oss av vårt arbete med Språkcentrum? Hur viktig är den kollegiala handledningen i detta sammanhang? Seminariet utgår ifrån forskarens syn på gymnasieskolans arbete med språkutveckling för nyanlända.Medverkande: Jenny Hostetter, Pluginnovation och Evy-Ann Wikström, projektledare

E. Hur arbetar socialfondsprojekt med arbetslivskontakter?Att deltagarna får kontakt med arbetslivet är centralt för många socialfondsprojekt. Men det saknas ofta samlad information om hur dessa kontakter ser ut i vardagen. Temagruppens redovisar därför en färsk kartläggning av arbetslivskontakter i socialfondsprojekt inom programområde 2. Vilka är de vanligaste insatserna? Vilka branscher har deltagarna oftast kontakt med? Och vad ser projekten som de största utmaningarna och kunskapsluckorna? Medverkande: Ylva Johnsson, Temagruppen Unga i arbetslivet F. Ungas verklighet – röster från ESF-projekt i GävleborgUnga själva vet bäst hur deras verklighet ser ut och vad som skulle behövas av oss som offentliga aktörer för att åstadkomma förändring. Projekten Ung i Gävleborg och Plug In 2.0 Gävleborg har samlat deltagares röster för att framgent bygga ett bättre Gävleborg för unga. Under seminariet visas deras berättelser. Medverkande: Projektledare från Region Gävleborg tillsammans med delprojekt

G. Skolverkets processtöd för att förebygga avhoppGlädjen att lyckas i skolan. Skolverkets erbjudande om processtöd för att förebygga avhopp från gymnasieskolan och att minska inflödet till det kommunala aktivitetsansvaret.Medverkande: Hans-Eric Wikström, Skolverket med flera

Tisdag den 10 oktober

8.30 Välkommen tillbaka Programledare Sara Lund/Claes Schmidt och Margaretha Allen, Skolverket

Det stora steget – ungas övergångar mellan skola och arbetsliv, hur ser UVAS gruppen ut och hur arbetar man i UngKomp i Skellefteå för att stötta unga? Fabian Sjö, MUCF, Ali Abdelzadeh, Temagruppen Unga i arbetslivet och Maria Wiklund ,-UngKomp/Arbetsförmedlingen i Skellefteå

9.40 – 10.00 Paus med fika

Vad har socialfondsprojektet Plug-in 2.0 lärt oss om att förebygga avhopp i skolan? Anna Liljeström, PlugInnovation

Introduktion av workshops Processledare Ingrid Lysell- Smålänning, Region Gävleborg

Workshops – Hur kan projekterfarenheterna implementeras i ordinarie verksamhet?

11.45 – 12.45 Lunch

Fortsättning workshops

13.25 – 13.45 Paus med fika och mingel

Välkommen tillbaka från workshops Programledare Sara Lund/Claes Schmidt, Ingrid Lysell- Smålänning, Region Gävleborg och Margaretha Allen, Skolverket

Runda bordssamtal - Vad tar vi med oss, hur går vi vidare, hur ska socialfondens erfarenheter kunna implementeras? Vilka är verktygen, hindren och möjligheterna för att implementera socialfondens erfarenheter i ordinarie verksamheter? Medverkande: Lena Nyberg, gd Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (MUCF), företrädare för Svenska ESF rådet, Oscar Svensson, Nationella samordnaren för unga som varken arbetar eller studerar, Per Lindberg, rektor i Vilhelmina, med flera

Reflektioner och lärdomar från konferensen Programledare Sara Lund/Claes Schmidt

15.00 Konferensen avslutas

Beskrivning av workshop dag 2

Workshop - Hur kan projekterfarenheterna implementeras i ordinarie verksamhet? I en gemensam workshop kommer vi att föra dialog om hur erfarenheter och resultat från era socialfondsprojekt kan vara en utgångspunkt för en långsiktig och hållbar utveckling. Hur kan ert EU projekt och ditt arbete vara en hävstång för utveckling i din egen organisation och för andra som vill stötta unga att slutföra sina studier och få ett fotfäste på arbetsmarknaden.