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a cura di Anna Maria Pastorel li Alternanza Scuola Lavoro Attività di formazione Docenti a.s. 2009-2010 ISS De Amicis - Rovigo Primo incontro 10 dicembre 2009

Alternanza Scuola Lavoro Attività di formazione Docenti a.s. 2009-2010

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Alternanza Scuola Lavoro Attività di formazione Docenti a.s. 2009-2010. ISS De Amicis - Rovigo Primo incontro 10 dicembre 2009. IL PERCORSO DELL’ ALTERNANZA SCUOLA LAVORO NEL VENETO. La definizione delle norme generali relative all’Alternanza Scuola Lavoro è contenuta - PowerPoint PPT Presentation

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a cura di Anna Maria Pastorelli

Alternanza Scuola LavoroAttività di formazione Docenti

a.s. 2009-2010

ISS De Amicis - Rovigo Primo incontro 10 dicembre 2009

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IL PERCORSO DELL’ ALTERNANZA SCUOLA LAVORO NEL VENETO

La definizione delle norme generali relative all’Alternanza Scuola Lavoro è contenuta

nell’art.4 della legge l053_03.pdf e nel relativoDecreto Legislativo 15 aprile 2005.doc: viene

introdotta per gli studenti tra i 15 e i 18 annialternanza intesa come possibilità di rendere

presenti in tutti i percorsi formativi esperienze di lavoro,

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Finalità

• Nell’art. 1 del Decreto attuativo si possono distinguere chiaramente due ordini di finalità relative

• ai bisogni del sistema formativo, • ai bisogni della persona.

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Bisogni della persona• promuovere modalità di apprendimento flessibili e

equivalenti sotto il profilo culturale ed educativo, che colleghino sistematicamente la formazione in aula conl’esperienza pratica;

• arricchire la formazione acquisita nei percorsi scolastici e formativi con l’acquisizione di competenze spendibili anche nel mercato del lavoro;

• favorire l’orientamento dei giovani per valorizzarne le vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali.

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L’esperienza di Alternanza Scuola Lavoro in Veneto

Due sono i Protocolli stipulati dall’UfficioScolastico Regionale per il Veneto, • il primo del 31 luglio 2003 sottoscritto

dall’USRV, dalla Regione del Veneto e dalle Parti Sociali,

• il secondo, del 28 gennaio 2004, sottoscritto dall’USRV e da Unioncamere del Veneto

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caratteri costitutivi della sperimentazione nel biennio 2003-2005.

• sperimentare l’Alternanza Scuola Lavoro come metodologia didattica innovativa;

• verificare l’efficacia di percorsi di alternanza• ricerca–azione da promuovere nelle scuole aderenti;• offrire sostegno nella progettazione e nella

realizzazione• sostenere i docenti • monitorare le esperienze al fine di costruire un

possibile modello di riferimento• pubblicizzare l’iniziativa

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Ruoli

In ciascun progetto è prevista la presenza di un Referente d’Istituto, di Tutor interni e Tutor esterni, di un gruppo di lavoro - il Comitato Tecnico-Scientifico - in cui sono presenti i responsabili del progetto della scuola e del mondo del lavoro che collaborano nella messa a punto della progettazione e del monitoraggio dell’esperienza.

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La valutazione del progetto e degli apprendimenti

• Comitato Tecnico Scientifico • Il Coordinatore del progetto e gli Insegnanti

del Consiglio di Classe• Tutor Esterni• Gli Studenti e le Famiglie

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La tenuta del quadro generale1. coerenza del progetto con i bisogni formativi rilevati dall’Istituzione

Scolastica 2. coerenza tra le competenze obiettivo del percorso e le attività previste nei

moduli3. accuratezza nella descrizione dell’equivalenza formativa del percorso in alternanza;4. accuratezza/coerenza nell’esplicitazione dei ruoli 5. accuratezza/coerenza nella descrizione delle metodologie e degli strumenti per il monitoraggio e le valutazioni in itinere e finali;6. coerenza delle attività svolte nelle realtà lavorative (enti/aziende) con

l’indirizzo/i della scuola;7. coinvolgimento della Formazione professionale nella progettazione e nella

gestione8. coerenza interna del progetto.

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progressiva estensione dell’esperienza nel Veneto

Istituti con progetti ASL

Progetti ASL

Isituti con Progetti IFS

Progetti IFS

2005-2006 49 49 15 15

2006-2007 76 76 24 24

2007-2008 86 105 25 25

2008-2009 94 122 26 28

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Azioni di sistema 2009-2010

• Scuole finanziate• Scuole ASL in terza area• Azioni formative di accompagnamento• Calendario del corso• Didattica per competenze

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Strumenti

• Alternanza scuola lavoro e didattica per competenze: per una formazione efficaceEsperienze del Veneto 2007-2008 (scaricabile)

• Formare giovani autonomi e responsabili: la didattica per competenze in Veneto (ultima pubblicazione USRV in distribuzione)

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Situazione a.s. 2009-2010

• Allegato B_progettiasl_ifs approvati_09_10.doc

• ASLavvio prog.09_10.rtf• scheda progetto asl09-10.rtf• Copia di griglia criteri _punteggi_asl_09-10.xls