ĐẶC ĐIỂM DẠY HỌC DỰ ÁN ĐẶC ĐIỂM DẠY HỌC DỰ ÁN

HỌC SINH LÀ TRUNG TÂM CỦA QUÁ TRÌNH HỌC TẬP

LIÊN HỆ VỚI THỰC TẾ

ỨNG DỤNG CÁC SẢN PHẨM CÔNG NGHỆTRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN DỰ ÁN

HỌC SINH THẾ HIỆN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG THÔNG QUA SẢN PHẨM VÀ PHƯƠNG THỨC TIẾN HÀNH

HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG ĐẢM BẢO ĐÚNG KẾT QUẢ DỰ ÁN MÀ HỌC SINH THAM GIA THỰC HIỆN

CỘNG TÁC TỐT VỚI NGƯỜI KHÁC

GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ PHỨC TẠP

TỰ QUẢN LÝ

GIAO TIẾP HIỆU QUẢ

CHỦ ĐỘNG

ĐƯA RA CÁC QUYẾT ĐỊNHĐƯỢC CÂN NHẮC CHÍN CHẮN

TIÊU CHÍ THẾ KỈ 21

NHỮNG LỢI ÍCH CỦA DẠY HỌC DỰ ÁN

ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO TƯƠNG LAI

TÍCH CỰC VÀ CHỦ ĐỘNG TRONG VIỆCTÌM HIỂU TRI THỨC

RÈN LUYỆN CÁC KĨ NĂNG MỀM

PHÁT TRIỂN TƯ DUY BẬC CAO

CÓ KHẢ NĂNG ĐÁNH GIÁ CÁC VẤN ĐỂPHỨC TẠP

HOÀN THIỆN CÁC KĨ NĂNG SỬ DỤNG SẢN PHẨM CÔNG NGHỆ

GIÁO VIÊN

HỌCSINH

Khích lệ tinh thần các em hoàn thành tốt nhiệm vụ

Tìm hiểu và thu nhập kiến thức

Giai quyết các vấn đề, hoàn thành đúng thời gian và yêu cầuLàm thế nào để các sản phẩm

của công nghệ hiệu quá nhất trongquá trình tiếp thu tri thức mới?

Làm thế nào nâng cao tínhtích cực cho người học???

Làm thế nào để đánh giákết quả học sinh??

DẠY HỌC DỰ ÁNDHDA là phương pháp dạy học trong đó học sinh đạt được kiến thức, kĩ năng thông qua việc thực hiện một dự án. Đảm bảo tiêu chí G-R-A-S-P

GRASP

G: GOAL(MỤC ĐÍCH)

R: ROLEP: PRODUCT(ĐÓNG VAI)(SẢN PHẨM)

A: AUDIENCES: SOLUTION(GIẢI PHÁP) (NGƯỜI NGHE)

TIÊU CHÍ GRASP

MỐI LIÊN HỆ GIỮA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Lập kế hoạch, hướng dẫn, hỗ trợ họcsinh thực hiện hoạt động

Làm thế nào để thoát rakhỏi những tiết học nhàm chán?

THÚ VỊ

HẤP DẪN

MỚI LẠ

HƯỚNG

DÂN

THỰC

HIỆN