ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA PADA SISWA

KELAS V DI SDN SUMBER SEKAR 01 MALANG

SKRIPSI

OLEH :

NURHAFIZATUL AZIZAH

NIM : 201110430311005

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

i

ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA PADA SISWA

KELAS V DI SDN SUMBER SEKAR 01 MALANG

SKRIPSI

Diajukan kepada Univesitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapat

gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar

Oleh :

NURHAFIZATUL AZIZAH

NIM : 201110430311005

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

ii

iii

iv

v

MOTTO

“ Allah meninggikan orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang

diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.”

(Terjemahan QS. Al-Mujaadilah 58: 11)

“Jadilah kamu manusia yang pada kelahiranmu

Semua orang tertawa bahagia,

Tetapi hanya kamu sendiri yang menangis,

Dan pada kematianmu semua orang menangis sedih,

Tetapi hanya kamu sendiri yang tersenyum”

(Mahatma Gandhi)

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan segala nikmat-

Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan yang terang dan

benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Kedua orang tua saya, Muhammad Baidowi dan Dra. Nurul Huda, M.Pd yang

tidak hentinya berdo’a dan mendukung saya. Tanpa do’a kalian, saya tidak

akan pernah bisa menjadi seperti ini.

2. Kakak saya dan kakak ipar saya, Fitri Noordini dan Umar yang selalu

memberikan motivasi dan do’a serta seluruh keluarga besar

3. Taufikurrokhman beserta keluarga, yang setia memberikan dukungan,

motivasi, semangat dan do’a.

4. Sahabatku pandawa 5 dan Rempong (Fiky, Eva, Yayuk, Niken, Vevi, Tri,

Puspa, dan Yekti) yang selalu mendukung dan mendoakan.

5. Teman-teman PGSD angkatan 2011, khususnya teman-teman PGSD kelas A

yang telah memberikan banyak inspirasi dan bantuan.

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan karunia-

Nya, serta shalawat dan salam penulis panjatkan kepada Rasulullah SAW,

sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul “Analisis

Kesantunan Berbahasa Siswa Kelas V di SDN Sumber Sekar 01 Malang”.

Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk

memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi PGSD Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang (UMM).

Penulis sadar sepenuhnya bahwa tanpa peran, do’a serta dukungan dari berbagai

pihak maka laporan penelitian ini tidak akan pernah terwujud. Pada kesempatan

ini penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada:

1. Dr. Poncojari Wahyono, M.kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan

2. Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar.

3. Dr. Endang Poerwanti, M. Pd, Erna Yayuk, S.Pd.M.Pd, dan Dr. Ichsan

Anshory AM., M.Pd, sebagai pembimbing yang telah membimbing penulis

selama penyusunan tugas akhir ini.

4. Bapak Drs. Khoiri selaku Kepala Sekolah SDN Sumber Sekar 01 Malang yang

telah memberikan ijin serta membantu penulis melaksanakan peneliti.

5. Bapak Tumadi selaku guru kelas V serta seluruh siswa kelas V SDN Sumber

Sekar 01 Malang yang telah membantu dan bersedia bekerjasama dengan

penulis dalam melaksanakan penelitian ini.

6. Orang tua dan seluruh keluarga penulis yang selalu memberikan do’a dan

dukungan.

Teriring doa semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut

mendapatkan pahala dari Allah SWT dan semoga karya ilmiah ini bermanfaat

bagi siapa saja yang membacanya. Amin

Malang, 2015

Nurhafizatul Azizah

x

DAFTAR ISI

Halaman Judul .......................................................................................... i Lembar Persetujuan ................................................................................... ii Lembar Pengesahan ................................................................................... iii Surat Pernyataan Keaslian .......................................................................... iv Motto ......................................................................................................... v Halaman Persembahan ............................................................................... vi Abstrak ...................................................................................................... vii Abstract ..................................................................................................... viii Kata Pengantar ........................................................................................... ix Daftar Isi .................................................................................................... x Daftar Tabel ............................................................................................... xii Daftar Gambar ........................................................................................... xiii BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1

A. Latar Belakang ............................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ......................................................................... 3 C. Tujuan Penelitian ........................................................................... 4 D. Manfaat Penelitian ......................................................................... 4 E. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian ................................... 5 F. Definisi Istilah ................................................................................ 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................... 7

A. Perkembangan Anak....................................................................... 7 B. Kesantunan Berbahasa.................................................................... 18 C. Penyebab Ketidaksantunan ............................................................. 21 D. Kajian Penelitian yang Relevan ...................................................... 22 E. Kerangka Pikir ............................................................................... 25

BAB III METODE PENELITIAN .......................................................... 26 A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ..................................................... 26 B. Kehadiran Peneliti .......................................................................... 27 C. Lokasi Penelitian ............................................................................ 27 D. Sumber Data................................................................................... 28 E. Prosedur Penelitian ......................................................................... 28 F. Analisis Data .................................................................................. 30

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................... 33

A. Gambaran Umum dan Lokasi Penelitian ......................................... 33 B. Hasil Penelitian .............................................................................. 34 C. Pembahasan ................................................................................... 48

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .................................................... 52

A. Kesimpulan .................................................................................... 52 B. Saran .............................................................................................. 54

xi

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 55 LAMPIRAN ............................................................................................. 57

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1. Tabel Perbandingan Komunikasi Lisan Siswa............................ 34

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1. Ruang Perpustakaan ............................................................... 43

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Instrumen Wawancara Guru Kelas .......................................... 57 Lampiran 2 Instrumen Wawancara Kepala Sekolah.................................... 67 Lampiran 3 Instrumen Wawancara Siswa ................................................... 72 Lampiran 4 Pedoman Observasi Kesantunan Berbahasa ............................. 81 Lampiran 5 Dokumentasi ........................................................................... 85 Lampiran 6 Kisi-Kisi Pengumpulan Data ................................................... 90 Lampiran 7 Data Siswa .............................................................................. 92

55

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi .2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Chaer, Abdul. 2010. Kesantunan Berbahasa. Jakarta:PT Rineka Cipta Eelen, Gino. 2001. Kritik Teori Kesantunan. Airlangga University Press :

Surabaya Hurlock, Elizabeth B.1978.Perkembangan Anak Jilid 1. Jakarta : Erlangga. Latipah, Eva. 2012. Pengantar Psikologi Pendidikan. Yogyakarta : PT Pustaka

Insan Madani Mawene, Aleda & Eti Setiawati. 2011. Kesantunan Berbahasa Dalam Sistem

Layanan Pesan Singkat: Analisis Wacana Interaksi Antara Mahasiswa Dan Dosen Universitas Cenderawasih. 12 (2). (Online) (http:// ejournal.umm. ac.id), diakses 10 Oktober 2014

Nababan, M.L.E. Kesantunan Verbal dan Nonverbal Pada Tuturan Direktif

Dalam Pembelajaran Di SMP Taman Rama National Plus Jimbaran (hlm.4-5). Universitas Pendidikan Ganesha

Nurihsan, Ahmad Juntika dan Mubiar Agustin. 2013. Dinamika Perkembangan

Anak & Remaja. Bandung : PT Refika Aditama Pamungkas, Sri. 2012. Bahasa Indonesia Dalam Berbagai Perspektif Dilengkapi

Dengan Teori, Aplikasi, dan Analisis Penggunaan Bahasa Indonesia Saat Ini.Yogyakarta : C.V ANDI

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:

Alfabeta,cv Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D). Bandung:Alfabeta,cv Sunarto dan B.Agung Hartono. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT

Rineka Cipta Susanto, Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini.Jakarta : Kencana Prenada

Media Group Yusuf, Syamsu LN. 2012. Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja.Bandung:

PT Remaja Rosdakarya

56

Zuriah, Nurul. 2009. Metodologi Penelitian Sosial Dan Pendidikan Teori-Aplikasi.Jakarta: PT Bumi Aksara