Upload
mike-rivera
View
239
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/7/2019 Análisis y Acualización UNIDAD I TCOMP
http://slidepdf.com/reader/full/analisis-y-acualizacion-unidad-i-tcomp 1/8
UNAMESCUELA COLEGIO DE COLOGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES.
PLANTEL ORIENTE.PROYECTO: ANALISIS DE LA EXPERIENCIA DOCENTE.
GRUPO DE TRABAJO 401-C.
AREA MATEMATICAS.ASIGNATURA: TALLER DE COMPUTO.
La tabla anterior se dio como resultado de los comentarios vertidos por los Profresores(a)s de taller de computo del CCH oriente: NVA, IVPL, MRG y MARE el Jueves, 16 de Diciembre de 2010. Resultado de su experiencia docente a lo largo de su labor diaria.
Y posteriormente fueron vertidos en esta tabla por MARE, cualquier aclaración o comentario adicional para enriquecer este análisis será bien recibido a email: [email protected] PÁG. 1/9
Análisis Y ACTUALIZACIÓN AL TEMARIO Indicando Cambios.
UNIDAD I. HISTORIA DE A COMPUTACIÓN
ORIGINAL PROPUESTO
DURACIÓN 4 HORAS 12 HORAS
Al finalizar la unidad, el alumno : Al finalizar la unidad, el alumno :
Propósito: Describirá los antecedentes de las computadoras,mediante investigación documental e intercambiode información, para obtener un panorama de laevolución de la computación.
Describirá, analizará y reflexionará sobre losantecedentes que dieron origen a lascomputadoras a través de su historia, tomandoen cuenta su evolución respecto a losdiferentes desarrollos tecnológicos a lo largodel tiempo, hasta describir y reflexionar elmomento actual de las computadoras y sufuturo.
Comentarios: sería muy bueno analizar este propósito desde la perspectiva de un historiador, si da tiempo dentro de las actividades del grupo que se invite a compañeros que imparten historia a discutir al respecto de esta unidad.
Comentario.-
Alcance del propósito, corto pues queda en unasimple descripción, Pensamos que se debe llegara una reflexión como evidencia de la adquisiciónde los aprendizajes propuestos
8/7/2019 Análisis y Acualización UNIDAD I TCOMP
http://slidepdf.com/reader/full/analisis-y-acualizacion-unidad-i-tcomp 2/8
8/7/2019 Análisis y Acualización UNIDAD I TCOMP
http://slidepdf.com/reader/full/analisis-y-acualizacion-unidad-i-tcomp 3/8
8/7/2019 Análisis y Acualización UNIDAD I TCOMP
http://slidepdf.com/reader/full/analisis-y-acualizacion-unidad-i-tcomp 4/8
UNAMESCUELA COLEGIO DE COLOGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES.
PLANTEL ORIENTE.PROYECTO: ANALISIS DE LA EXPERIENCIA DOCENTE.
GRUPO DE TRABAJO 401-C.AREA MATEMATICAS.
ASIGNATURA: TALLER DE COMPUTO.
La tabla anterior se dio como resultado de los comentarios vertidos por los Profresores(a)s de taller de computo del CCH oriente: NVA, IVPL, MRG y MARE el Jueves, 16 de Diciembre de 2010. Resultado de su experiencia docente a lo largo de su labor diaria.
Y posteriormente fueron vertidos en esta tabla por MARE, cualquier aclaración o comentario adicional para enriquecer este análisis será bien recibido a email: [email protected] PÁG. 4/9
Unidad I.- Historia de la computación. CAMBIOS PLANTEADOS. APRENDIZAJES Comentarios a Aprendizajes ESTRATEGIAS Comentarios a
Estrategias TEMÁTICA Comentarios aTemática
Al terminar la unidad, el alumno: • Realizar una investigacióndocumental sobre el origen ydesarrollo de la computaciónhasta la aparición de la primeracomputadora electrónica,indicando los hechos másimportantes.
OK. Sin Cambio. 1. Historia de laComputación. OK. Sin Cambio.
• Conocerá los principalesactores y aportaciones a lo largode la la historia de lacomputación, hasta la aparición
de la primera computadoraelectrónica.
SE MODIFICO: se cambia elverbo relatara por conocerá, yse ordena su sintaxis.
• Elaborar una tabla que incluyalos principales precursores de lacomputación y sus aportaciones.
OK. Sin Cambio. a. Precursores yaportaciones.
OK. Sin Cambio.
• Realizar de Podcast porgeneración o por precursor
SE AGREGO. b. Generaciones. OK. Sin Cambio
• Elaborar una línea de tiempo dela historia de la computación.
SE AGREGO. c. La Computadorapersonal. (PC)
Se cambia deplural a singular.
• Realizar un investigacióndocumental en Internet sobre lahistoria de la computación,
concretando la informaciónrelevante en un mapa mental oen una tabla o cuadro sinóptico.
SE AGREGO. d. Tendenciastecnológicas.
OK. Sin Cambio
8/7/2019 Análisis y Acualización UNIDAD I TCOMP
http://slidepdf.com/reader/full/analisis-y-acualizacion-unidad-i-tcomp 5/8
8/7/2019 Análisis y Acualización UNIDAD I TCOMP
http://slidepdf.com/reader/full/analisis-y-acualizacion-unidad-i-tcomp 6/8
UNAMESCUELA COLEGIO DE COLOGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES.
PLANTEL ORIENTE.PROYECTO: ANALISIS DE LA EXPERIENCIA DOCENTE.
GRUPO DE TRABAJO 401-C.AREA MATEMATICAS.
ASIGNATURA: TALLER DE COMPUTO.
La tabla anterior se dio como resultado de los comentarios vertidos por los Profresores(a)s de taller de computo del CCH oriente: NVA, IVPL, MRG y MARE el Jueves, 16 de Diciembre de 2010. Resultado de su experiencia docente a lo largo de su labor diaria.
Y posteriormente fueron vertidos en esta tabla por MARE, cualquier aclaración o comentario adicional para enriquecer este análisis será bien recibido a email: [email protected] PÁG. 6/9
Unidad I.- Historia de la computación. CAMBIOS PLANTEADOS. APRENDIZAJES Comentarios a Aprendizajes ESTRATEGIAS Comentarios a
Estrategias TEMÁTICA Comentarios aTemática
• Describirá y analizará laevolución de lasmicrocomputadoras en cuanto suprocesador, sistema operativo,velocidad de procesamiento,capacidad de memoria y dealmacenamiento de información,y reflexionara acerca de suevolución en el futuro.
SE CAMBIA: Opinamos que nodebe quedar solo en estableceruna identificación decaracterísticas, sino que deberáde reflexionar acerca de suevolución a lo largo del tiempoy en el futuro próximo
• Crear una tabla sobre laevolución de las computadoraspersonales, en donde semencionen sus procesadores,sistemas operativos, velocidad ymemoria.
OK. Sin Cambio 2. Representación de lainformación.
OK. Sin Cambio
Utilizara herramientasofimaticas: procesador de texto,power point y excel, asi comonavegadores de internet y correoelectronico, entre otros A LOLARGO DE TODA LA UNIDAD,cuando el profesor lo veapertinente.
SE AGREGA a. Sistema binario. OK. Sin Cambio
• Describirá y analizará laevolución del internet y sudesarrollo hasta los últimostiempos y reflexionara acerca desu evolución en el futuro.
Se AGREGA Consultar informacióndocumental y bibliograficadiversa para elaborar susprácticas (aplica para a todos losaprendizajes y el profesor lautilizara cuando lo juzgeconveniente).
SE AGREGA b. Caracteres (CódigoASCII).
OK. Sin Cambio
c. Unidades de medición:Bit, Byte, Kbyte, Mbyte,Gbyte y Tbyte.
OK. Sin Cambio
8/7/2019 Análisis y Acualización UNIDAD I TCOMP
http://slidepdf.com/reader/full/analisis-y-acualizacion-unidad-i-tcomp 7/8
8/7/2019 Análisis y Acualización UNIDAD I TCOMP
http://slidepdf.com/reader/full/analisis-y-acualizacion-unidad-i-tcomp 8/8