ANALIZA ANONIMNE ANKETE PROVEDENE U 7. I 8. RAZREDIMA

✔ ispitanici: N=88

N7.razredi=52

N8.razredi=36

✔ anketa papir-olovka i online anketa

✔ 15 pitanja x 16 predmeta (obavezni, izborni i odgojni)

✔ 12 pitanja zatvorenog tipa (pitanja dihotomnog tipa te ljestvica procjene od 1 do 3) i 3 pitanja otvorenog tipa

✔ analiza podataka-SPSS

Prosjek afirmativnih odgovora po skupinama predmeta

OBAVEZNI IZBORNI ODGOJNI

1. Nastavnikov sat dobro je iskorišten i dinamičan 67,45% 87,54% 72,65%

2. Nastavnik poštuje prava učenika i odnosi se prema učenicima s poštovanjem 77,09% 92,44% 74,25%

3. Nastavnikove ocjene i komentari djeluju poticajno na mene 71,68% 88,87% 68,33%

4. Nastavnik pravedno ocjenjuje – ocjena ovisi o radu i znanju učenika 75,89% 91,82% 76,82%

5. Nastavnikova tumačenja gradiva su razumljiva, jasna i primjerena 72,05% 90,39% 69,73%

6. Način tumačenja gradiva nastavnika je zanimljiv i motivirajući 58,53% 85,65% 62,77%

Pitanje 1 Pitanje 2 Pitanje 3 Pitanje 4 Pitanje 5 Pitanje 60

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

OBAVEZNIIZBORNIODGOJNI

1. Nastavnikov sat dobro je iskorišten i dinamičan

2. Nastavnik poštuje prava učenika i odnosi se prema učenicima s poštovanjem

3. Nastavnikove ocjene i komentari djeluju poticajno na mene

4. Nastavnik pravedno ocjenjuje – ocjena ovisi o radu i znanju učenika

5. Nastavnikova tumačenja gradiva su razumljiva, jasna i primjerena

6. Način tumačenja gradiva nastavnika je zanimljiv i motivirajući

Usporedba rezultata anketa iz 2015. i 2017.

OBAVEZNI IZBORNI ODGOJNI

16/17 14/15 16/17 14/15 16/17 14/15

1. Nastavnikov sat dobro je iskorišten i dinamičan 67,45% 73,82% 87,54% 89,20% 72,65% 69,50%

2. Nastavnik poštuje prava učenika i odnosi se prema učenicima s poštovanjem

77,09% 74,36% 92,44% 94,40% 74,25% 85,00%

3. Nastavnikove ocjene i komentari djeluju poticajno na mene 71,68% 71,00% 88,87% 88,00% 68,33% 69,75%

4. Nastavnik pravedno ocjenjuje – ocjena ovisi o radu i znanju učenika 75,89% 76,55% 91,82% 96,60% 76,82% 79,25%

5. Nastavnikova tumačenja gradiva su razumljiva, jasna i primjerena 72,05% 74,64% 90,39% 92,20% 69,73% 71,25%

6. Način tumačenja gradiva nastavnika je zanimljiv i motivirajući 58,53% 60,36% 85,65% 84,00% 62,77% 62,25%

7. Nastavnik koristi različite metode i oblike rada (grupni rad, rad u parovima).

OBAVEZNI IZBORNI ODGOJNI

16/17 14/15 16/17 14/15 16/17 14/15

ČESTO 21,87% 19,3% 43,52% 29% 32,35% 28%

PONEKAD 29,11% 29,25% 26,72% 32,2% 16,74% 20,25%

RIJETKO 49,02% 51,63% 29,76% 38,8% 50,91% 51,75%

8. Disciplina na satu ometa rad nastavnika.

OBAVEZNI IZBORNI ODGOJNI

16/17 14/15 16/17 14/15 16/17 14/15

ČESTO 19,10% 17% 24,11% 18% 36,90% 30,25%

PONEKAD 36,06% 32,75% 29,39% 27,4% 27,73% 29%

RIJETKO 44,83% 50,25% 46,50% 54,6% 35,37% 40,75%

9. Učenici su aktivno uključeni u rad kroz razgovor, praktične vježbe, prezentacije.

OBAVEZNI IZBORNI ODGOJNI

16/17 14/15 16/17 14/15 16/17 14/15

ČESTO 41,93% 37,75% 66,44% 53,4% 41,16% 35,5%

PONEKAD 31,60% 36,13% 18,00% 26% 19,92% 24,25%

RIJETKO 26,47% 26,13% 15,56% 18,6% 38,92% 40,25%

10. Ukoliko učenik zatraži, nastavnik će rado ponoviti ili dopuniti tumačenje gradiva.

OBAVEZNI IZBORNI

16/17 14/15 16/17 14/15

ČESTO 49,59% 56% 77,17% 78,8%

PONEKAD 26,55% 24,5% 14,96% 11,4%

RIJETKO 23,86% 19,5% 7,87% 9,8%

11. Nastavnik koristi suvremena pomagala u nastavi (rad na računalu,

projektor, prezentacije).

OBAVEZNI IZBORNI

16/17 14/15 16/17 14/15

ČESTO 31,47% 19,63% 47,75% 37,6%

PONEKAD 21,15% 20% 22,91% 22,2%

RIJETKO 47,38% 60,38% 29,34% 40,2%

OBAVEZNI IZBORNI

16/17 14/15 16/17 14/15

ČESTO 44,00% 42,13% 68,66% 65%

PONEKAD 29,96% 27,88% 22,60% 20,2%

RIJETKO 26,04% 26,25% 8,74% 12,8%

12. Nastavnik kod usmenog ispitivanja smanjuje napetost kod učenika i pokušava pomoći učeniku da pokaže svoje znanje.

Što ti se sviđa u radu nastavnika?

✔ Kvalitetan i zanimljiv način tumačenja gradiva

✔ Pravedan sustav ocjenjivanja

✔ Pružanje prilike za bolju ocjenu

✔ Pomaganje tijekom testa i ispitivanja

✔ Neformalan pristup učeniku

✔ Opuštena atmosfera na nastavnom satu

✔ Grupni rad, rad u parovima

Koje su tvoje primjedbe na rad nastavnika?

✗ Zahtjevni testovi i ispitivanja

✗ Nepravedno ocjenjivanje

✗ Favoriziranje određenih učenika

✗ Nepoštivanje učenika i njihovih prava

✗ Previše gradiva za učenje

✗ Nedostatak motivacije i dinamike u radu nastavnika

✗ Nedostatak discipline na satu

HVALA NA PAŽNJI