Anates Dan Iteman 4.3

8/17/2019 Anates Dan Iteman 4.3

http://slidepdf.com/reader/full/anates-dan-iteman-43 1/13

ANALISIS BUTIR SOAL MENGGUNAKAN SOFTWARE

ANATES (ANALISIS TES) DAN ITEMAN

LAPORAN

Untuk Memenuhi Tugas Matakuliah

Evaluasi Pendidikan

yang dibina oleh Bapak Dr. Eddy Sutadji, M.Pd.

leh !

Devi "atma#ati $%&'$()&%&%*

"arid Bagus +omansyah $&*'$(%(&-

Sadam Basiran $%&'$()&$&)

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS TEKNIK

JURUSAN TEKNIK MESIN

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF

MEI 2016



ANALISIS BUTIR SOAL DENGAN MENGGUNAKAN ANATES

1. Reli!ili"#

/etentuan 0ndeks +eliabilitas Tes !

• B 1Baik2 &,& 3 &,**

• 4B 14ukup Baik2 &,)) 3 &,-*

• /B 1/urang Baik2 &,'& 3 &,)'

• TB 1Tidak Baik2 5 &,'& 1kurang dari &,'&2

Dengan berpedoman pada ketentuan di atas, maka dapat disimpulkan

bah#a tes ini mempunyai reliabilitas yang tidak baik karena indeks

reliabilitasnya 6 7&,%*

2. I$%e&# D' Pe!e%• 7 &,&& sebanyak $ butir soal 1$*2

• &.&& sebanyak $$ butir soal 1$,%,-,,$&,$$,$,$(,$',$),%2

• &,&& sebanyak $& butir soal 1,(,',*,$%,$-,&,$,,(2

• %&,&& sebanyak butir soal 1),'2

• )&,&& sebanyak $ butir soal 1$2

/etentuan 0ndeks Daya Pembeda

• 8egati9 7 *: 6 Sangat buruk, harus dibuang

• $&: 7 $*: 6 Buruk, sebaiknya dibuang

• &: 7 *: 6 ;gak baik, kemungkinan perlu direvisi• (&: 7 %*: 6 Baik

• < '&: 6 Sangat Baik

Berdasarkan ketentuan di atas, dapat disimpulkan !

• Butir soal nomor $* =Sangat buruk dan harus dibuang>

• Butir soal nomor $,%,-,,$&,$$,$,$(,$',$), dan % =Buruk dan

sebaiknya dibuang>

• Butir soal nomor ,(,',*,$%,$-,&,$,, dan ( =;gak Baik,

kemungkinan perlu direvisi>• Butir soal nomor ) dan ' =Baik>

• Butir soal nomor $ =Sangat Baik>

. Ti$*&" Ke#+&,$

• Sangat Mudah sebanyak $$ butir soal ? %%:

• Mudah sebanyak $ butir soal ? %:

• Sedang sebanyak butir soal ? :

• Sukar sebanyak & butir soal ? &:

• Sangat Sukar sebanyak & butir soal ? &:



Suatu tes dikatakan baik jika terdiri dari ': soal dengan kategori mudah,

'&: soal dengan kategori sedang dan ': soal dengan kategori sukar atau

dengan kata lain porsi butir soal tersebut membentuk kurva normal. Untuk

tes di atas jika =sangat mudah dan mudah> dijadikan satu kategori serta

=sangat sukar dan sukar> juga dijadikan satu kategori, maka presentasenya

berubah menjadi !

• Mudah sebanyak ( butir soal ? *:

• Sedang sebanyak butir soal ? :

• Sukar sebanyak & butir soal ? &:

Dari hasil presentase di atas dapat disimpulkan bah#a, se@ara keseluruhan

tes di atas tidak baik digunakan karena porsi butir soalnya tidak sesuai,soal hanya terdiri dari kategori mudah dan sedang, tidak ada kategori

sukar.

-. K+li"# Pe$*e/

/ualitas penge@oh berdasar 0ndeks Penge@oh 10P@2 sebagai berikut

• Sangat Baik 6 -): 7 $':

• Baik 6 '$: 7 -': atau $): 7 $'&:

• /urang baik 6 ): 7 '&: atau $'$: 7 $-':

• Buruk 6 &: 7 ': atau $-): 7 &&:

• Sangat buruk 6 < &&:

0ndeks Penge@oh 10P@2 dapat dihitung dengan rumus !

/eterangan ! 0P@ 6 0ndeks Penge@ohADistraktor

nP@ 6 umlah sis#a yang memilih penge@oh itu

8 6 umlah seluruh subyek yang ikut tes

nB 6 umlah subyek yang menja#ab benar pada butir

soal itu

;lt 6 Banyak alternati9 ja#abanAoption 1(, %, atau '2

Berikut ini @ontoh analisanya !

• Butir soal nomor )

;lternati9 a#aban ; B 4 D E



umlah Sis#a

yang Memilih

(777 &77 &77 $)CC $

0ndeks Penge@oh

10P@2

(&&: &:: &:: $)&&: $&&:

/eterangan SangatBuruk

Buruk Buruk CC SangatBaik

Dari tabel di atas 0ndeks Penge@oh 10P@2, option ; tergolong sangat

buruk dan B dan 4 tergolong buruk, dan E tergolong sanget baik

adi kesimpulannya ada penge@oh yang ber9ungsi akan tetapi ada

yang perlu direvisi dan diganti.

ANALISIS BUTIR SOAL DENGAN MENGGUNAKAN ITEMAN

1. A$li#i# Te# (Se, Ke#el+,+$)

Score Items Mean SD MinScore

MaxScore

MeanP

MeanRpbis

Scored Items 25 21,550 1,276 20 24 0,862 -0,07

Menga@u pada kriteria di atas, =Mean P> menunjukkan tingkat kesukaran

dari tes ini. 8ilai &.) berarti se@ara keseluruhan soal tergolong sedang karena





3#il A$li#i# B+"i, S/l $/ 2

Item information

Se./ ID e Scored 3m +ptions Domain )"as

2 item02 es 5 1

Item statistics

P ota"

Rpbis

ota"

Rbis

!"p#a

9o20 0,800 0,11: 0,161 -0,60

Option statistics

+ption Prop/ Rpbis Rbis Mean SD o"or

! 0 0/000 -- -- -- -- Maroon

0 0/000 -- -- -- -- ;reen

16 0,800 0,11: 0,161 21,81: 1,642 "3e <<$<<

D 2 0,100 -0,075 -0,12 20,500 0,707 +"ie

$ 2 0,100 -0,075 -0,12 20,500 0,707 ;ra

+mit 0

ot !dmin 0

Quantile plot data

+ption 0-20= 20-40=

40-60=

60-80=

80-100=

o"or

! 0 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 Maroon

0 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 ;reen

16 0,500 0,000 0,750 1,000 1,000 "3e <<$<



<

D 2 0,250 0,000 0,125 0,000 0,000 +"ie

$ 2 0,250 0,000 0,125 0,000 0,000 ;ra

Pe!$ 3#il A$li# B+"i, #/l $//, 2

P ota"Rpbis

ota"Rbis

!"p#a9o

20 0,800 0,11: 0,161 -0,60

=P> menunjukkan tingkat kesukaran dengan nilai &.&& berarti soal

tersebut mudah. =+pbis> menunjukkan daya pembeda dengan nilai &.$$(

berarti soal tersebut memiliki daya pembeda yang buruk. =;lpha #Ao>

menunjukkan reliabilitas dengan nilai 7&.*)& berarti soal tersebut memiliki

reliabilitas yang sangat rendah.


! 0 0/000 -- -- -- -- Maroon

0 0/000 -- -- -- -- ;reen

16 0,800 0,11: 0,161 21,81: 1,642 "3e <<$<<

D 2 0,100 -0,075 -0,12 20,500 0,707 +"ie

$ 2 0,100 -0,075 -0,12 20,500 0,707 ;ra

+mit 0

ot !dmin 0

=Prop> menunjukkan keber9ungsian distraktor. Distraktor D dengan

nilai &,$&& dan E dengan nilai &,$&& yang berarti kedua distraktor D dan E

masuk kriteria baik. Distraktor ; dan B dengan nilai &.&&& yang berarti

tidak baik 1ditolak2 maka perlu diganti.

3#il A$li#i# B+"i, S/l $/ 14



Item information

Se./ ID e Scored

3m+ptions

Domain

)"as

18 item18 $ es 5 1 , *R

Item statistics

P ota"Rpbis

ota"Rbis

!"p#a9o

20 0,700 -0,084 -0,111 -0,72

Option statistics


! 6 0,:00 0,084 0,111 21,000 0,6:2 Maroon

0 0/000 -- -- -- -- ;reen

0 0/000 -- -- -- -- "3e

D 0 0/000 -- -- -- -- +"ie

$ 14 0,700 -0,084 -0,111 21,786 1,762 ;ra <<$<

<

+mit 0

ot !dmin 0

Quantile plot data

+ption 0-20= 20-40=

40-60=

60-80=

80-100=

o"or

! 6 0,250 0,000 0,500 0,::: 0,000 Maroon

0 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 ;reen

0 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 "3e



D 0 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 +"ie

$ 14 0,750 0,000 0,500 0,667 1,000 ;ra <<$<<

Pe!$ 3#il A$li# B+"i, #/l $//, 14

P ota"Rpbis

ota"Rbis

!"p#a9o

20 0,700 -0,084 -0,111 -0,72

=P> menunjukkan tingkat kesukaran dengan nilai &.-&& berarti soal

tersebut mudah. =+pbis> menunjukkan daya pembeda dengan nilai 7&,$$$

berarti soal tersebut memiliki daya pembeda yang buruk 1ditolak2. =;lpha

#Ao> menunjukkan reliabilitas dengan nilai 7&,-* berarti soal tersebut

memiliki reliabilitas yang sangat rendah.


! 6 0,:00 0,084 0,111 21,000 0,6:2 Maroon

0 0/000 -- -- -- -- ;reen

0 0/000 -- -- -- -- "3e

D 0 0/000 -- -- -- -- +"ie$ 14 0,700 -0,084 -0,111 21,786 1,762 ;ra <<$<

<

+mit 0

ot !dmin 0

=Prop> menunjukkan keber9ungsian distraktor. Distra@tor tidak

ber9ungsi dengan baik karena penyebar sis#a yang memilih tidak merata.

Pada distraktor ; memiliki nilai &,(&& dan distraktor E memiliki nilai &,-&&.

Distraktor B,4, dan D dengan nilai &,&&& yang berarti tidak baik 1ditolak2

maka perlu diganti.



3#il A$li#i# B+"i, S/l $/ 22

Item information

Se./ ID e Scored

3m+ptions

Domain

)"as

22 item22 es 5 1 , *R

Item statistics

P ota"Rpbis

ota"Rbis

!"p#a9o

20 0,850 -0,215 -0,:2 -0,57

Option statistics


! : 0,150 0,215 0,:2 21,::: 1,155 Maroon

17 0,850 -0,215 -0,:2 21,588 1,67 ;reen <<$<<

0 0/000 -- -- -- -- "3e

D 0 0/000 -- -- -- -- +"ie

$ 0 0/000 -- -- -- -- ;ra

+mit 0

ot !dmin 0



Quantile plot data

+ption 0-20= 20-40=

40-60=

60-80=

80-100=

o"or

! : 0,250 0,000 0,000 0,667 0,000 Maroo

n 17 0,750 0,000 1,000 0,::: 1,000 ;reen <<$<

<

0 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 "3e

D 0 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 +"ie

$ 0 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 ;ra

Pe!$ 3#il A$li# B+"i, #/l $//, 22

P ota"Rpbis

ota"Rbis

!"p#a9o

20 0,850 -0,215 -0,:2 -0,57

=P> menunjukkan tingkat kesukaran dengan nilai &.'& berarti soal

tersebut sangat mudah. =+pbis> menunjukkan daya pembeda dengan nilai

&.$' berarti soal tersebut memiliki daya pembeda yang buruk. =;lpha #Ao>

menunjukkan reliabilitas dengan nilai 7&.'-* berarti soal tersebut memiliki

reliabilitas yang sangat rendah.


! : 0,150 0,215 0,:2 21,::: 1,155 Maroon

17 0,850 -0,215 -0,:2 21,588 1,67 ;reen <<$<<

0 0/000 -- -- -- -- "3e

D 0 0/000 -- -- -- -- +"ie

$ 0 0/000 -- -- -- -- ;ra

+mit 0ot !dmin 0

=Prop> menunjukkan keber9ungsian distraktor. Distra@tor tidak

ber9ungsi dengan baik karena penyebar sis#a yang memilih tidak merata.

Pada distraktor ; memiliki nilai &,$'& dan distraktor B memiliki nilai &,'&

. Distraktor 4,D, dan E dengan nilai &,&&& yang berarti tidak baik 1ditolak2

maka perlu diganti.





Ke#i+l$

Berdasarkan soal7soal yang telah dianalisis baik menggunakan anates

maupun iteman terdapat banyak butir soal yang kurang reliable dan berkualitas

buruk, seperti daya pembeda yang kurang baik serta penge@oh yang tidak

ber9ungsi atau sangat buruk. Sehingga perlu adanya revisi lebih lanjut mengenai

soal soal tersebut agar butir soal yang telah dikembangkan dapat digunakan lagi

nantinya pada ujian yang akan datang.

Untuk kebasahan distraktor banyak yang kurang ber9ungsi dikarenakan

banyak sis#a =men@ontek> sehingga ja#aban salah benar kebanyakan sis#a

menja#ab sama.

Re&/e$%#i

Sebaiknya seluruh soal ini di evaluasi agar, mulai dari segi realibilitas,

daya pembeda, tingkat kesukaran dan keber9ungsian distraktor harus dikaji ulang

agar nantinya soal yang baru memiliki kualitas yang baik. Sebelum soal di berikan

kepada sis#a, sebaiknya soal diuji terlebih dahulu agar tidak ada soal yang salah

dan soal yang tidak sesuai dengan kun@i ja#aban. al tersebut perlu diperhatikan

oleh pendidik sebagai pembuat soal dan dapat mempengaruhi hasil analisis dari

seorang evaluator.

Documents

Anates Dan Iteman 4.3