Anexo Nº 1 - Plan Estrategico de La Facultad de Enfermeria (2) (1)

AREQUIPA - PER

11

PRESENTACIN

El 9 de Diciembre de 1983 se promulga la nueva Ley Universitaria 23733 y la Universidad Nacional de San Agustn comenz un periodo de reestructuracin y se retorna al Sistema de Facultades, el 9 de Marzo de ese mismo ao la Asamblea estatutaria aprueba y promulga el Estatuto de la Universidad Nacional de San Agustn por el que se crea entre ellas la Facultad de Enfermera incluyendo en su estructura a la Escuela Profesional y el Departamento Acadmico de Enfermera, desde ese entonces en sus claustros acadmicos se han do formando profesionales de Enfermeras quienes vienen desempendose a lo largo y ancho del territorio Peruano y a nivel internacional ocupando sitiales merecedores de elogio. Este legado histrico y de identidad institucional constituye las fuerzas y el esmero por ser profesionales de calidad y competitivas en el nuevo contexto social que se nos presenta influenciada por las tendencias de la globalizacin, la mundializacin y la modernidad con retos a alcanzar el desarrollo sostenible para nuestra Patria. El contexto social que se nos presenta considera un cambio en las polticas sociales: la educacin, la salud , la alimentacin etc. y el cuidado del medio ambiente, retos que se debe considerar desde nuestra competencia utilizando nuestras capacidades y potencialidades para una formacin profesional Humanista, con calidad acadmica, solucionando problemas a travs de la investigacin cientfica cualitativa e insertndonos al contexto social hacia las organizaciones civiles usando como nexos la proyeccin social y la prestacin de servicios. Utilizando como pilar fundamental la prctica de valores: la verdad, la responsabilidad, la justicia, la libertad, la honestidad, la solidaridad, la democracia y la solidaridad.

El presente perfil de propuesta de desarrollo de la Facultad de Enfermera constituye un instrumento que servir para guiar los destinos cientfico, acadmicos y de insercin al contexto social asumiendo los retos con responsabilidad social, esta propuesta tendr un horizonte a corto, mediano y largo plazo inicindose el cambio con una cultura de auto evaluacin y en este proceso llegaremos a la acreditacin; es necesario asumir retos, oportunidades, y compromisos en un clima democrtico, por todos ios actores sociales que integran nuestra Facultad y vuestro apoyo, dedicacin institucional y experiencia fortalecer y plasmar un sueo anhelado y compartido.

El presente Plan Estratgico ha sido elaborado con la participacin de todas las docentes de la Facultad de Enfermera.

SUSTENTO LEGAL

r La Ley Universitaria 23733

r El Estatuto de la Universidad Nacional de San Agustn

CAPTULO I

MARCO ESTRATEGICO INSTITUCIONAL

1. MISIN DE LA UNIVERSIDAD

La Universidad Nacional de San Agustn de Arequipa es una Institucin dedicada a la formacin integral de profesionales, acadmicos y cientficos con fortalezas competitivas y ticas; con capacidad de: investigar, crear, aplicar y difundir conocimiento cientfico, tecnolgico y artstico; para contribuir al desarrollo humano y social, al crecimiento sostenible y a la preservacin del medio ambiente, en condiciones de equidad, seguridad y justicia.

2. VISIN DE LA UNIVERSIDAD

Ser una Universidad altamente creativa e innovadora, que practica la democracia y es participativa. Es de valoracin y prestigio nacional e internacional, paradigma de difusin y creacin de conocimientos. Estrechamente vinculada con el desarrollo de la macroregin sur y del pas; forjadora de ciudadanos humanistas y profesionales de alta competencia; promotora de pensamiento crtico, generadora y plataforma de saber cientfico y tecnolgico de la sociedad futura.

3. OBJETIVOS ESTRATGICOS GENERALES DE LA UNIVERSIDAD

1. Formar profesionales, cientficos, tecnlogos y artistas competentes de acuerdo a las necesidades del entorno y de servicio en bien de la sociedad.

2. Alcanzar estndares internacionales en calidad educativa en pregrado, postgrado, segundas especialidades y diplomados.

3. Impulsar la investigacin y promover la elaboracin de proyectos de inversin, de inters cientfico y social, para contribuir a la generacin de conocimiento y del desarrollo sostenible.

4. Fomentar y estimular la creacin intelectual, cultural y artstica; as como la produccin cientfica y tecnolgica de docentes, estudiantes y administrativos.

5. Promover el intercambio cultural y cientfico con otras universidades, instituciones y organizaciones del Per y del mundo con fines de reciprocidad y/o cooperacin.

6. Garantizar una eficiente y transparente gestin administrativa, brindar condiciones adecuadas de trabajo y auspiciar la capacitacin permanente para el desarrollo institucional, en un ambiente de modernidad, equidad y justicia.

7. Gestionar la provisin de asistencia social y de salud para nuestros estudiantes.

8. Promover e incrementar las actividades de proyeccin social y extensin universitaria que permitan articular el quehacer universitario con las necesidades sociales.

9. Articular las actividades de la universidad a los planes de desarrollo local regional y nacional promoviendo la produccin de bienes y la prestacin de servicios.

10. Establecer un sistema de redes con instituciones y empresas pblicas y privadas para intercambio en cooperacin tcnica y econmica.

11. Contribuir a la conservacin del medio ambiente y la biodiversidad, promoviendo un manejo equilibrado y racional de los recursos naturales, conducentes a mejorar la calidad de vida del ser humano y su entorno.

CAPTULO i!

1. CARACTERIZACIN GENERAL

1.1. Resea Histrica

La Escuela Profesional de Enfermera fue creada el 27 de Enero de 1964 en sesin de Consejo Universitario de conformidad con la atribucin que le otorga el artculo 23 de la Ley Universitaria N13417, siendo Rector el Dr. Alfredo Corso Masas, encomendndose su organizacin al Dr. Flix Nquira Vildoso Decano de la Facultad de Medicina y como Directora de la Escuela a la Enfermera Sra. Anglica Concha Llerena.

El ao 1969 surge una nueva estructura acadmica para la Universidad Peruana que se implemento a travs de la Ley 17437 promulgada el 18 de febrero de ese ao por el que se suprime el Sistema Facultativo y se crea los Programas y Departamentos Acadmicos, crendose el Programa Acadmico de Enfermera el 08 de mayo de 1970, instalndose la Direccin del Programa Acadmico de Enfermera, designndose como Director del programa al Dr. Carlos Neuenschwander Landa, quien delega la Direccin, en forma transitoria, a la Magster Srta. Virginia Vargas Tizn, quien el 09 de marzo de 1976 por Resolucin Rectoral N 045-76 se le nombra como Directora del Programa Acadmico de Enfermera.

En 1984 se crea la Facultad de Enfermera y se instala el Primer Consejo de Facultad, eligindose como primera Decana a la Enf. Nery Zevallos Velsquez; y desde entonces se tiene ocho periodos decanales.

Se tiene como antecedente que a partir del ao 2005 se elabor el Plan Estratgico de la Facultad y que a partir del ao 2009 - 2011 se cuenta con el Plan Estratgico de la Facultad aprobado por Consejo de Facultad en sesin de fecha 28 de enero del 2009 y Consejo Universitario con Resolucin de Consejo Universitario N 209-2009 de fecha 06 de abril del 2009.

_ 1.2. DIAGNOSTICO ESTRATEGICO INTERNO

1.2.1. Organizacin

CONSEJO DE FACULTAD

DECANA

Secretaria Administrativa

Logistica Biblioteca Personal tesoreria Mair Cert. Grad. Tilul

Secretaria de Decanato

Escuela Profesional Enfermera

Departamento Acadmico

Unidad de

Posi Grado

Unidad de Segunda

Especializacion

Unidad de Proyeccin

Social

Comisin de Investigacin

Comisin Pedaggica

Comisin Acadmica

Comisin Evaluacin y Planificacin

Comisin de Perfeccionamiento y Especializacin

Comisin Proyeccin Social

Comisin de Bienestar

Secretaria Acadmica

Evaluacin Planificacin acadmica

Unidad de Produccin de

Bienes y Servicios

Unidad de Bienestar Estudiantil

Unidad de Investigacin

informacin General

a. Informacin

de Escuelas Profesionales y Acadmicas 01

de Departamentos Acadmicos 01

de Unidades 05

r Unidad de Posgrado

Maestras:

Ciencias Administracin y Gerencia en Organizaciones de Salud (20-06-2000)

Ciencias Salud Pblica (27-09-1996) pas por completo a la Facultad de

Ciencias Enfermera (27-09-1996) Mencin en Salud de la Mujer, del Nio, del Adolescente; Mencin en Salud del Adulto y Anciano.

Doctorados:

Ciencias Salud Colectiva

Ciencias Enfermera

> Unidad de Segunda Especializacin

Segunda Especialidad en Enfermera: Menciones en Emergencia, Centro Quirrgico, Unidad de Cuidados Intensivos, Adulto Mayor y Geriatria, Salud del Nio, Neonatologia, Oncologia, Gastroenterologia, Nefrologa, cardiologa.

.r Unidad de Investigacin

> Unidad de Proyeccin Social y Extensin Universitaria

> Unidad de Produccin de Bienes y Prestacin de Servicios

N de Comisiones 06

r Comisin Acadmica

'r Comisin de Perfeccionamiento y Especializacin

r Comisin de Planificacin y Evaluacin

r Comisin Pedaggica

r Comisin de Proyeccin Social y Extensin Universitaria

Medicina

> Comisin de Investigacin, Actividades Cientficas e Informacin

Poblacin Universitaria

Estudiantes

- Pregrado:

Ingresantes

Ao 2006 2007 2008 2009 2010

Ingresantes 131 131 129 129 94

Relacin postulante / vacante

Ao 2006 2007 2008 2009 2010

Post.A/acante 1822/92 1832/129 1697/130 1603/129 1393/129

Promedio de nota de ingreso

\ ^ Ao

Nota ^ \ 2006 2007 2008 2009 2010

Mxima 89.962973 81.730426 82.753560 75.401773 81.032854

Mnima 46.622214 51.656909 43.350344 48.232040 48.413328

Matriculados

Ao 2006 2007 2008 2009 2010

Matriculados 472 517 552 580 561

Nota Promedio

Ao 2006 2007 2008 2009 2010

N. Promedio

Egresados

Ao 2006 2007 2008 2009 2010

Egresados

7

Bachilleres

Ao 2006 2007 2008 2009 2010

Bachiller 49 48 84 70 80

Titulados

Segunda Especialidad

Ao 2006 2007 2008 2009 2010

Titulados 36 45 65 69 51

Ao 2006 2007 2008 2009 2010

Ingresantes 152 268 276 364 254

Ao

Nota \ 2006 2007 2008 2009 2010

- Mxima -- -- 76.55 76.32 76.63 -_

Mnima -- -- 37.36 41.36 37.73

_

Ao 2006 2007 2008 2009 2010

Matriculados 152 268 276 364 254

Postgrado

Maestras

Ao 2006 2007 2008 2009 2010

Ingresantes - 36 35 33 37

Ao 2006 2007 2008 2009 2010

Matriculados -- 36 35 33 37

_

Doctorados

Ao 2006 2007 2008 2009 2010

\ngresantes -- -- -- 07 -Ao 2006 2007 2008 2009 2010

Matriculados -- -- - 07 -Docentes por Categora y Rgimen

Descripcin Cargo y Categora Rgimen N Docente Nombrado Profesor Principal D. Exclusiva 17

T. Completo 1 T. Parcial 20 Hs. 4

Docente Nombrado Profesor Asociado D. Exclusiva -T. Completo -T. Parcial 20 Hs. 5

Docente Nombrado Profesor Auxiliar D. Exclusiva -T. Completo --T. Parcial 20 Hs. 10

Docente Contratado Profesor Auxiliar T. Parcial 20 Hs. 5 T. Parcial 10 Hs. 11

Docente Contratado Jefe de Prcticas T. Parcial 10 Hs. 4 Total 57

Personal Administrativo por Grupos Ocupacionales y Dependencias

Denominacin del Cargo Categora N Nombrados Secretaria de Decanato Secretara de Escuela Secretaria de Secretaria Acadmica Encargado de Centro de Documentacin e Informacin Encargado de Centro de Documentacin e Informacin* Responsable de Centro de Informtica Conserje* Conserje

Funcionario 3 Tcnico A Profesional C Tcnico C Auxiliar C Tcnico A Auxiliare Auxiliar C

Contrato Piazo Fijo Departamento Acadmico Auxiliar C Contrato CAS Secretaria de Unidad de Postgrado Secretara de Unidad de Segunda Especialidad Conserje Conserje*

_

c. Infraestructura y Equipos

reas Acadmicas

Aulas 09

Sala de Grados 01

Auditorio 01

reas Verdes 04

reas Deportivas 01

Oficinas Administrativas 05

Laboratorios 04

Centros de Documentacin 01

> Cantidad de libros 2468

> Cantidad de revistas 1218

> Cantidad detesis por 1, 2o 3 graduandas 943

> Cantidad de videos 56

Equipos

Equipos Informticos pregrado enseanza

'r- Computadoras 3

> Can multimedia 7

> Laptop 1

Equipos de Audio y Video

'r Televisor 5

r Cmaras Fumadoras 1

> DVD 1

> VHS 4

'r Equipo de sonido 2

'r\ Micrfono Solapero 1

r Micrfono Inalmbrico 4

> Retroproyectores 5

Equipos Informticos en rea administrativa

10

> Computadoras 7

> Impresoras 6

> Laptop 1

> Fotocopiadora 1

Centro de Informtica

> Computadoras 8

> Impresoras 2

> Estabilizador de 5000 watts 1

> Internet y fibra ptica

Informacin Acadmica

Investigaciones

Publicaciones

Manchego, Aurora; Zea, Magda; Borda, Mara; Gutirrez, Juana; Ortega, Filomena. (2008). "Salud Mental", (libro)

Llerena, Sara; Zamalloa, Ybarbury. (2008) "Glosario de Trminos de Bases Conceptuales de Salud Pblica"

Ramos, Leonor; Vsquez, Diana; Zamalloa, Ybarruri. (2008). "Revista Bienestar"

Bueno, Leonor; Angles, Gloria; Leo, Jorge. (2009). "Glosario de Trminos de Emergencias y Desastres"

Bueno, Leonor; Angles, Gloria; Ortega, Filomena; Leo, Jorge. (2009). "Manual de Emergencias y Desastres"

Bueno, Leonor; Angles, Gloria; Leo, Jorge. (2009). "Emergencias y Desastres"

Angles, Gloria. (2009). "La Unidades de Transporte Terrestre en la Atencin del Paciente Critico", (libro)

Pinto. Carmen; Talavera, Marco. (2010). "Proceso de Atencin de Enfermera"

Velsquez, Sonia; Zegarra, Mery. (2010). "Bases Conceptuales".

Rivera, Lidia; Bueno, Leonor; Zea, Magda; Ocola, Regina; Salas, Carola; Chvez, Jackelin; Huamn, Justiniano. (2010). "Manual de Salud del Nio y Adolescentes".

Convenios

Convenio con EsSalud para Prctica Clnica y Pre-Profesional

11

Convenio con el Ministerio de Salud para Prctica Clnica y Pre-Profesional

2. DIAGNOSTICO ESTRATEGICO

2.1. Anlisis de los Factores Internos

a. Anlisis de la Fortalezas.

> Docentes con grado de doctor, magster, y ttulo de segunda especialidad.

> Cuenta con herramientas de gestin: PEI, POI, MOF, ROF y TUPAC

> Personal docente con ms de 20 aos de experiencia.

r Formacin profesional para diferentes mercados.

> Produccin acadmica y de investigacin.

> Revista "Bienestar Salud Familiar y Comunitaria"

b. Anlisis de las Debilidades.

> Insuficiente infraestructura, mobiliario y equipo de ayuda audiovisual.

> Dbil cultura organizacional.

> Escaso y desactualizado material bibliogrfico en el Centro de Documentacin e

Informacin.

> Exceso de carga acadmica en el pregrado.

> Carencia en la implementacin de capacitacin al personal docente y

administrativo.

> Escasez de dotacin de tecnologa informtica para docentes y estudiantes.

> Deficiente articulacin en la realizacin de proyeccin social con un efecto

multidisciplinario.

> Demora en la evaluacin y cambio de la estructura curricular vigente.

> Desactualizacin de convenios con las instituciones prestadoras de salud a nivel

local, nacional e internacional.

Matriz de Factores Internos

2.2. Anlisis de Factores Externos

a. Anlisis de Oportunidades (Formato N 3)

'r Vigencia de la Ley de la Enfermera Peruana que orienta haca el perfil profesional.

> Vigencia del Comit Nacional de Pregrado de Salud, que establece la organizacin y

su funcionamiento dentro del marco normativo que desarrolla el proceso de

integracin docencia, servicio e investigacin en pregrado entre los establecimientos

de salud y las universidades (SINAPRES) (021-2005) Sistema Nacional de

Articulacin Docencia Servicio de Pregrado de Salud.

> Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad

Educativa SINEACE.

> Ley de Descentralizacin, Ley 27783.

> Ley del Canon Minero: investigacin e infraestructura.

> Participacin en el Examen Nacional de Enfermera (ENAE) para contribuir al logro

de estndares de calidad en la enseanza.

> Interaccin con la Asociacin Peruana de Escuelas y Facultades de Enfermera para

la Capacitacin (ASPEFEEN).

> EN el mbito universitario contamos con recursos de profesionales en diferentes

disciplinas.

Anlisis de Amenazas

^ Limitacin a! acceso de campos clnicos en instituciones de salud.

'r Incremento de filiales de universidades de la regin y de nuevas universidades

particulares.

y Reduccin de Presupuesto Universitario. V Limitantes para el desarrollo de la prctica clnica. > Limitacin en la ejecucin de investigaciones cientficas por las entidades

prestadoras de salud.

Matriz de Factores Externos

13

J

3. DIAGNSTICO ESTRATGICO ANLISIS INTERNO - EXTERNO (Formato N 3)

FORTALEZAS OPORTUNIDADES 1. Docentes con grado de doctor, magister, y titulo de segunda especialidad. 2. Cuenta con herramientas de gestin: PEI, POI, MOF, ROF y TUPAC 3. Personal docente con ms de 20 aos de experiencia. 4. Formacin profesional para diferentes mercados. 5. Produccin acadmica y de investigacin. 6. Revista "Bienestar Salud Familiar y Comunitaria"

1. Vigencia de la Ley de la Enfermera Peruana que orienta hacia el perfil profesional.

2. Vigencia del Comit Nacional de Pregrado de Salud, que establece la organizacin y su funcionamiento dentro del marco normativo que desarrolla el proceso de integracin docencia, servicio e investigacin en pregrado entre los establecimientos de salud y las universidades (SINAPRES) (021-2005) Sistema Nacional de Articulacin Docencia Servicio de Pregrado de Salud.

3. Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa SINEACE.

4. Ley de Descentralizacin, Ley 27783. 5. Ley del Canon Minero: investigacin e nfraestaictura. 6. Participacin en el Examen Nacional de Enfermera (ENAE) para contribuir al

logro de estndares de calidad en la enseanza. 7. Interaccin con la Asociacin Peruana de Escuelas y Facultades de Enfermera

para la Capacitacin (ASPEFEEN). 8. EN el mbito universitario contamos con recursos de profesionales en

diferentes disciplinas. DEBILIDADES AMENAZAS

1. Insuficiente infraestructura, mobiliario y equipo de ayuda audiovisual. 2. Dbil cultura organizacional. 3. Escaso y desactualizado material bibliogrfico en el Centro de Documentacin

e Informacin. 4. Exceso de carga acadmica en el pregrado. 5 Carencia en la implementacin de capacitacin al personal docente y

administrativo. 6. Escasez de dotacin de tecnologa informtica para docentes y estudiantes. 7. Deficiente articulacin en la realizacin de proyeccin social con un efecto

multidisciplinario. 8. Demora en la evaluacin y cambio de la estructura curricuiar vigente. 9. Desactualizacin de convenios con las instituciones prestadoras de salud a

nivel local, nacional e internacional.

1. Limitacin al acceso de campos clnicos en instituciones de salud. 2. Incremento de filiales de universidades de la regin y de nuevas universidades

particulares. 3. Reduccin de Presupuesto Universitario. 4. Limitantes para el desarrollo de la prctica clnica

I

Fortalezas

1, Docentes con grado de doctor, tnagster y especialistas

4. Formacin profesional de enfermera para diferentes mercado

5. Produccin intelectual

Debilidades

1. Insflente infraestructura, mobiliario y equipos de ayuda audiovisual

6. Escasa dotacin de tecnologa informtica para docentes y estudiantes

7. Demora en la evaluacin y cambio de la estructura curricular vigente.

Oportunidades

3. Ley del sistema nacional de evaluacin y acreditacin y certificacin de la calidad educativa

5. Ley del Canon Minero

6. Alta demanda de postulantes a la facultad

8. Intervencin de la Asociacin Peruana de Escuelas y Facultad de Enfermera (ASPEFEEN)

FI-OP: Los docentes debidamente capacitados con grados de doctor, magster y especialistas y personal administrativo permitir la autoevaluacin y acreditacin de la facultad.

F4-06: Permitir aprovechar la alta demanda de postulantes.

D1,6 - 05: La insuficiente infraestructura, mobiliario, equipo de ayuda audiovisual y la tecnologa informtica adecuada se permitir con la Ley del Canon Minero.

Amenazas

5. Limitacin en la ejecucin de investigaciones cientficas en instituciones prestadoras de salud

F5-A5: Nos permitir superar las limitaciones en la ejecucin de investigaciones cientficas con instituciones prestadoras de salud.

D7-03.8: La demora en la evaluacin y cambio en la estructura curricular vigente ser superada con la Ley del Sistema Nacional de Evaluacin y Acreditacin de la Calidad Educativa y la intervencin de ASPEFEEN.

15

CAPITULO II

2. PERSPECTIVAS A MEDIANO Y LARGO PLAZO (Formatos N 4 y 5)

2.1. VISIN DE LA FACULTAD DE ENFERMERA (actual)

Ser institucin acadmica, acreditada y competitiva entre las mejores del pas.

Propuesta de nueva Visin (2011-2015)

Ser una facultad acreditada y competitiva a nivel regional, nacional e internacional; comprometida con el bienestar y las necesidades de la sociedad.

2.2. MISIN DE LA FACULTAD DE ENFERMERA (actual)

Formar personas con alto nivel acadmico, tico en el rea de la salud, comprometidos con el bienestar de la sociedad.

Propuesta de nueva Misin (2011-2015)

Somos una facultad dedicada a formar enfermeros(as) integralmente con una filosofa sustentada en valores como el bien y a justicia; con alto nivel cientfico, tecnolgico, humanstico y artstico; comprometida con el bienestar de la sociedad y preservacin del medio ambiente.

2.3. VALORES

- tica

- Responsabilidad

Honestidad

- Puntualidad

2.4. OBJETIVOS ESTRATGICOS GENERALES DE LA FACULTAD

r Formar profesionales competentes comprometidos con el bienestar y necesidades de la sociedad.

r Lograr la acreditacin nacional e internacional

r Fortalecer la investigacin cientfica y promover la elaboracin de proyectos sociales.

r Promover la produccin intelectual y artstica de docentes, estudiantes y personal administrativo.

r Impulsar el intercambio cultural y cientfico con otras universidades del pas.

r Propiciar actividades de proyeccin social y extensin universitaria de impacto con un enfoque multidisciplinario orientado al bienestar y necesidades sociales.

> Establecer un convenio y sistema de redes con instituciones prestadoras de salud.

> Preservar el medio ambiente promoviendo un manejo para mejorar la calidad de vida del ser humano.

CAPITULO II

3. OBJETIVOS ESTRATGICOS GENERALES DE LA FACULTAD (Formato N 6)

a. Formar profesionales competentes comprometidos con el bienestar y necesidades de la sociedad.

b. Lograr la acreditacin nacional e internacional

c. Fortalecer la investigacin cientfica y promover la elaboracin de proyectos sociales.

d. Promover la produccin intelectual y artstica de docentes, estudiantes y personal administrativo.

e. Impulsar el intercambio cultural y cientfico con otras universidades del pas.

f. Propiciar actividades de proyeccin social y extensin universitaria de impacto con un enfoque multidisciplinario orientado al bienestar y necesidades sociales.

g. Establecer un convenio y sistema de redes con instituciones prestadoras de salud.

h. Preservar el medio ambiente promoviendo un manejo para mejorar la calidad de vida del ser humano.

3.1 Objetivo Estratgico General de la Universidad 1

Formar profesionales, cientficos, tecnlogos y artistas competentes de acuerdo a las necesidades del entorno y de servicio en bien de la sociedad.

1. Objetivo Estratgico General de la Facultad

Formar profesionales competentes comprometidos con el bienestar y necesidades de la sociedad.

1.1. Objetivo Estratgico Especfico de la Facultad

Evaluar y renovar la estructura curricular

Accin 1

Realizar la evaluacin de la estructura curricular.


Capacitar permanentemente al personal docente y administrativo

Accin 1

Establecer el programa de capacitacin continua.

3.2 Objetivo Estratgico Genera! de la Universidad (2)

Alcanzar estndares internacionales en calidad educativa en pregrado, postgrado, segundas especialidades y diplomados.


Lograr la acreditacin nacional e internacional.


Realizar la autoevaluacin de la facultad

Accin 1

Cumplir con los estndares de autoevaluacin y acreditacin

Accin 2

Realizar planes de mejora segn autoevaluacin.

3.3 Objetivo Estratgico General de la Universidad (3)

Impulsar la investigacin y promover la elaboracin de proyectos de inversin, de inters cientfico y social, para contribuir a la generacin de conocimiento y del desarrollo sostenible.


Fortalecer la investigacin cientfica y promover la elaboracin de proyectos sociales.


Utilizar los recursos del Canon Minero

Accin 1

Durante el ao 2011, realizacin de tres proyectos de investigacin y un proyecto social de impacto.

Accin 2

Organizar equipos de trabajo

3.4 Objetivo Estratgico Genera! de a Universidad (4)

Fomentar y estimular la creacin intelectual, cultural y artstica; as como la produccin cientfica y tecnolgica de docentes, estudiantes y administrativos.

4. Objetivo Estratgico General de a Facultad

Promover la produccin intelectual y artstica de docentes, estudiantes y personal administrativo.


Difundir las normas y reglamentos para la produccin intelectual.

Accin 1

A partir del ao 2011 dar facilidades pertinentes para el incremento de producto intelectual


Promover el intercambio cultural y cientfico con otras universidades, instituciones y organizaciones del Per y del mundo con fines de reciprocidad y/o cooperacin.


Impulsar el intercambio cultural y cientfico con otras universidades del pas.


Establecer una red de contactos de instituciones para intercambio cultural y cientfico del pas.

Accin 1

Que a partir del 2011 se establecer tres contactos de la red nacional.


Promover e incrementar las actividades de proyeccin social y extensin universitaria que permitan articular el quehacer universitario con las necesidades de la sociedad.


Propiciar actividades de proyeccin social y extensin universitaria de impacto con un enfoque multidisciplinario orientado al bienestar y necesidades sociales.


Realizar proyeccin social y extensin universitaria en zonas marginales.

Accin 1

19

Ejecutar tres proyecciones sociales al ao en coordinacin con las diferentes asignaturas.

3.7 Objetivo Estratgico Genera! de la Universidad (10)

Establecer un sistema de redes con instituciones y empresas pblicas y privadas para intercambio en cooperacin tcnica y econmica.


Establecer un convenio y sistema de redes con instituciones prestadoras de salud.


Suscribir convenios con las instituciones prestadoras de salud.

Accin 1

Participacin oportuna de las autoridades de la facultad en la suscripcin y actualizacin de convenios.


Contribuir a la conservacin del medio ambiente y la biodiversidad, promoviendo un manejo equilibrado y racional de los recursos naturales, conducentes a mejorar la calidad de vida del ser humano y su entorno.


Preservar el medio ambiente promoviendo un manejo para mejorar la calidad de vida del ser

humano.


Fomentar investigaciones cientficas relacionadas con el medio ambiente.

Accin 1 Nombrar una comisin para la coordinacin y ejecucin de investigaciones multidisciplinarias e interinstitucionales.

3.9 PROGRAMA MULTIANUAL DE INVERSIN (Proyectos / Programas) (Formato N 7)

3.10 CUADRO DE GESTIN ESTRATGICA (Formato N 8)

FORMATO N 7

RELACION DE PROPUESTAS PROYECTOS

A. Relacin de propuestas de Proyectos periodo 2011 2015

DENOMINACION DEL PROYECTO

TIPO DE PROYECTO (*) MONTO DE

INVERSION

PRESUPUESTO RESULTADOS

OBTENIDOS DENOMINACION DEL PROYECTO

1. P. Py. 0.

MONTO DE INVERSION INGRESO

ESTIMADO EGRESO

ESTIMADO FUENTE DE

FINANCIAMIENTO

RESULTADOS

OBTENIDOS

Proyecto sobre investigacin del medio ambiente

X

Proyecto de investigacin multidisciplinaria X

Proyecto de proyeccin social a nivel facultad X

Proyecto de capacitacin anual (congresos, cursos, diplomados)

X

Proyecto de consultoria sobre nios en riesgo X

(*) I: Invest igacin P: Produccin Py. Proyeccin Social 0: Otros

21

, ! . ' , ( ( ( i , , I , , , I

FORMATO N8

CUADRO DE GESTIN

OBJETIVO ESTRATGICO/ ESPECIFICO / ACCIONES INDICADORES UNIDAD

DE MEDIDA RESPONSABLE

CRONOGRAMA OBJETIVO ESTRATGICO/ ESPECIFICO / ACCIONES INDICADORES

UNIDAD

DE MEDIDA RESPONSABLE

2011 2012 2013 2014 2015

OBJETIVO ESTRATGICO 1

Formar Profesionales, Cientficos, Tecnlogos y Artistas competentes de acuerdo a la necesidad del entorno y de servicio en bien de la Sociedad.

Cumplimiento de los

programas de estudio

%

Avance

Escuelas Profesionales y Departamentos

Acadmicos

OBJETIVO ESPECFICO

1.1. Evaluar y renovar la estructura curricula!' Facultad y Dpto.

Acadmico X

ACCIONES

1.1.1. Realizar la evaluacin de la estructura curricular

1.2. Capacitar permanentemente al personal docente y administrativo Comisin de

capacitacin y perfeccionamiento

X x X X X

ACCIONES

1.2.1. Establecer programa de capacitacin continua


Alcanzar estndares internacionales en calidad educativa en pregrado, postgrado, segundas especialidades y diplomados..

Cumplimiento de los


%

Avance


Acadmicos

/

OBJETIVO ESPECFICO

2..1. Realizar la autoevaluacin de la facultad Comisin Especial X

ACCIONES

2.1.1. Cumplir con los estndares de autoevaluacin y acreditacin

2.2.2.. Realizar planes de mejora segn autoevaluacin


Impulsar la investigacin y promover la elaboracin de proyectos de inversin, de inters cientfico y social, para contribuir a la generacin de conocimiento y del desarrollo sostenible.

Cumplimiento de los


%

Avance


Acadmicos

OBJETIVO ESPECFICO

3.1. Utilizar los recursos del canon minero

Comisin de Investigacin y

Proyeccin Social X X X X X

ACCIONES

3.1.1. Durante el ao 2011 realizacin de tres proyectos de investigacin y un proyecto social de impacto

i c oc"-r e h i i i

r


Fomentar y estimular la creacin intelectual, cultural y artstica; as como la produccin cientfica y tecnolgica de docentes, estudiantes y administrativos.

Cumplimiento de los


%

Avance


Acadmicos

OBJETIVO ESPECFICO

4.1. Difundir las normas y reglamentos para la produccin intelectual Comisin Especial X X X X X

ACCIONES

4.1.1. A partir del ao 2011 dar facilidades pertinentes para el incremento de producto intelectual


Promover el intercambio cultural y cientfico con otras universidades, instituciones y organizaciones del Per y del mundo con fines de reciprocidad y/o cooperacin.

Cumplimiento de los


%

Avance


Acadmicos

OBJETIVO ESPECFICO

5.1, Establecer una red de contactos de instituciones para intercambio cultural y cientfico del pas.

Comisin Especial X X X X X

ACCIONES

5.1.1. Que a partir del ao 2011 se establezcan tres contactos de la red nacional


Promover e incrementar las actividades de proyeccin social y extensin universitaria que permitan articular el quehacer universitario con las necesidades sociales. (8)

Cumplimiento de los


%

Avance


Acadmicos r

OBJETIVO ESPECFICO

6.1. Realizar proyeccin social y extensin universitaria en zonas marginales.

Comisin de Proyeccin Social

y Extensin Universitaria

X X X X X

ACCIONES 6.1.1. Ejecutar tres proyecciones sociales al ao en coordinacin con las diferentes asignaturas.


Establecer un sistema de redes con instituciones y empresas pblicas y privadas para intercambio en cooperacin tcnica y econmica.. (10)

Cumplimiento de los


%

Avance


Acadmicos

OBJETIVO ESPECFICO

7.1. Suscribir convenios con las instituciones prestadoras de salud. La Decana y

Comisin Especial X X X X X

ACCIONES

7.1.1. Participacin oportuna de las autoridades de la facultad en las suscripciones y actualizaciones de convenios

25

C i ' ( ( ( ( ( ( ( ( ( , ( ( ( ( ( C )C ( ( ( ( ( ( C ( ( ( ( (


Contribuir a la conservacin del medio ambiente y la biodiversidad, promoviendo un manejo equilibrado y racional de los recursos naturales, conducentes a mejorar la calidad de vida del ser humano y su entorno. (11)

Cumplimiento de los


%

Avance


Acadmicos

OBJETIVO ESPECFICO

8.1. Fomentar investigaciones cientficas relacionadas con el medio ambiente

Comisin de Investigacin y

Unidad de Investigacin

ACCIONES

8.1.1. Nombrar una comisin para la coordinacin y ejecucin de investigaciones multidisciplinarias e interinstitucionales.

PLAN DE TRABAJO AO 2009

Actividades Personas Responsables Periodo

E l a b o r a c i n del Plan de

Desarrollo y Plan de

Funcionamiento

Presidenta, Secretaria e

Integrantes de a C o m i s i n Marzo - Abril

F o r m u l a c i n de la

Estructura O r g n i c a y

Planteamiento de Cambios


Integrantes de la C o m i s i n Mayo

Proyectos de

I m p l e m e n t a c i n de Cursos


Integrantes de la C o m i s i n Junio - Julio

A p l i c a c i n de encuestas de

o p i n i n a los estudiantes en

los ascensos docentes y

contrato docentes.


Integrantes de la C o m i s i n

Agosto y

Diciembre

E l a b o r a c i n del

presupuesto de la Facultad

a o 2010


Integrantes de la C o m i s i n Junio

E l a b o r a c i n del Plan

Operacional de la facultad


Integrantes de la C o m i s i n Octubre

Funciones afines que

asigne e! Consejo de

Facultad y Decana


Integrantes de la C o m i s i n Anual

Documents

Anexo Nº 1 - Plan Estrategico de La Facultad de Enfermeria (2) (1)