Animação_Desportiva(1)

L/O/G/O

Animação Desportiva

Formadora: Carla Canhoto1

Curso de Animador Turístico

“o Animador desportivo“o Animador desportivo

CaraterísticasCaraterísticas


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Aspetos gerais Aspetos gerais 1

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Aspetos Gerais

A Animação desportiva (AD) surgiu no seguimento da animação

cultural, como resposta a uma maior procura de atividades

desportivas e a uma política de segmentação de oferta de

atividades e instalações desportivas.

Na base do aparecimento da animação desportiva estava

englobado o campo de recreação e era direcionada para as

pessoas que procuravam outro tipo de orientação desportiva que

não a formal.

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Caraterísticas da A.D.

A A.D. integra os valores lúdicos dos jogos desportivos e deve

apoiar-se em 3 campos:

As caraterísticas do Lazer (não lucrativas, voluntárias, recreativas e

formativas, embora não criem as condições necessárias para que a função

animação exista, incentivam e implementam-na de forma significativa,

Os valores lúdicos que intervêm no processo de animação ao introduzi-

rem a regra, viabilizando e dinamizando a recreação na perspetiva pedagógica;

A inserção e a utilização da motricidade humana na animação, por meio de

matérias desportivas operacionais, que determinam o campo de animação

desportiva abrangidas pela ciência da Educação Física e do Desporto.

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Facilidade de compreensãoAdaptabilidade

Segurança

Prazer na participação

Simplicidade do material

Boa relação

Cooperação

Ilusão

Bem-estar nos participantes

Acessibilidade Física

O Animador Desportivo

O termo Animador Desportivo sugere aquele que cria

movimento e atividades, apresenta propostas e sugestões,

orienta, seduz, imagina, desperta, suscinta, influencia sem

que, no entanto, exerça qualquer espécie de coacção.

O animador deve estar presente, sem contudo pesar ou

impor-se . O que significa que deve estar presente e ausente.

Diferencia-se do “treinador” por não impor regras, elevados

aspetos técnicos e táticos, exigir progressões rigídas,

selectivas e elitistas.

Funções do A.D.

Agente modelo Social

Função relacional

Função técnico desportivo

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Técnico desportivoFunção Relacional

Funções do A.D.

Agente modelo social

Sempre que intervém de forma intencional sobre o objetivo social melhorando ou modificando algumas das atitudes sociais. Para atingir este objetivo, é necessário gerar um ambiente de interesse e de prazer no grupo (estimular a ação física e psiquica).

Potenciar o lado social, emocional e afetivo presente no grupo, com o objetivo de estimular a ação e a integração dos diferentes elemtos participantes. Aqui dá-se maior relavância à prática, à experiência, à motivação e à satisfação por participar.

Dá clara ênafse à perspetiva físico-desportiva, aos aspetos técnicos do jogo, à aprendizagem técnica, tentanto integrar o papel educativo e pedagógico ao jogo na animação.

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Organização de Animações Desportivas Aspetos Gerais:

A Animação Desportiva deve gerir todos os

recursos e elementos intervenientes na ação, ou

seja, antecipa e prevê, os bens materiais e

financeiros, o tempo, as emoções e os objetivos

para que seja possível programar com menor ou

maior intensidade as atividades, por forma, a

evitar acontecimentos menos agradáveis.

Fatores de organização da Animação Desportiva

Na elaboração de um PROJETO DE

ANIMAÇÃO DESPORTIVA, a metodologia

passará sempre pela ação participativa

que todas as etapas deverão proporcionar,

pela capacidade de gerar processos entre

os participantes e pela exploração das

caraterísticas fundamentais da animação.

Participativa

Flexível

Adaptativa

Etapas de organização da Animação Desportiva

Diagnóstico

Programação

Execução

Avaliação

EQUIPA DE ANIMAÇÃOPARTICIPANTES

RECURSOS MATERIAISLOCAL

OUTROS FATORES

INCIDÊNCIA DA ATIVIDADECONTEXTO DA ANIMAÇÃOCRITÉRIO PEDAGÓGICO

TIPOLOGI DE ANIMAÇÃO/ANIMADOR


Diagnóstico

Equipa de AnimaçãoEquipa de Animação

•Devem estar conscientes da capacidade que possuem para enfrentar um grupo de crianças ou de jovens, de adultos ou de idosos;•Sabendo que uma equipa é constituída por diferentes elementos com caraterísticas e motivações distintas, é necessário que os objetivos traçados sejam comuns a todos;•É importante te consciência dos princípios de um determinado jogo, dos benefícios que poderá proporcionar ao participante, dos perigos de certas atividades, dos limites incutidos nas atividades…

•Devem estar conscientes da capacidade que possuem para enfrentar um grupo de crianças ou de jovens, de adultos ou de idosos;•Sabendo que uma equipa é constituída por diferentes elementos com caraterísticas e motivações distintas, é necessário que os objetivos traçados sejam comuns a todos;•É importante te consciência dos princípios de um determinado jogo, dos benefícios que poderá proporcionar ao participante, dos perigos de certas atividades, dos limites incutidos nas atividades…


Fatores de diagnósticoFatores de diagnóstico


Diagnóstico

PARTICIPANTES

PARTICIPANTES

GÉNEROGÉNERO

Idade ou grupo faixa etária

Idade ou grupo faixa etária

Local onde habitamLocal onde habitam

O Escalão socialO Escalão social

Hábitos culturais e desportivos

Hábitos culturais e desportivos


Ficha Individual de participanteNome:__________________________Morada:_________________________Contatos:_________________________Ano de escolaridade______________N.º Irmãos______________Pratica modalidades desportivas?____________Quantas vezes por semana?______________Entidade:____________Sabe nadar?______________Sabe andar de bicicleta?________________Quais os tempos livre?________________Tem doenças, alergias, fobias?_________Indique quais_______________Observações:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Diagnóstico

RECURSOS MATERIAISRECURSOS MATERIAIS

Bolas de várias modalidades

Bolas de várias modalidades

PinosPinos

arcosarcos

barreirasbarreiras

cordascordas

Objetos naturaisObjetos naturais

BussolasBussolas


No final da atividade é necessário verificar se o material continua em boas condições:

FICHA DE MATERIAL

Material levado para a atividade

Estado Número Material utilizado

Estado após utilização

Recomendações


Diagnóstico

LocalLocal

Campo desportivoCampo desportivo

Campo/NaturezaCampo/Natureza

PraiaPraia

PavilhõesPavilhões

PiscinasPiscinas


PROGRAMAÇÃO

Toda a animação desportiva necessita de um programa organizado e rico no seu conteúdo, que lhe forneça uma base de atuação forte. Os objetivos devem ser definidos de modo a que a estratégia seja concreta e objetiva.

Toda a animação desportiva necessita de um programa organizado e rico no seu conteúdo, que lhe forneça uma base de atuação forte. Os objetivos devem ser definidos de modo a que a estratégia seja concreta e objetiva.


PROGRAMAÇÃO

A Incidência da atividadeA Incidência da atividade

Ênfase desportivoÊnfase desportivo

Orientada de modo a promover modalidades.

Treinos de uma determinada modalidade ou aulas de Educ. Física que visam, através da animação, o aperfeiçoamento

técnico de um ou vários gestos.

Orientada de modo a promover modalidades.

Treinos de uma determinada modalidade ou aulas de Educ. Física que visam, através da animação, o aperfeiçoamento

técnico de um ou vários gestos.


PROGRAMAÇÃO


Ênfase educativoÊnfase educativo

Utilizando as atividades para contribuir para a educação (não

institucionalizada). Utilizar a pedagogia da animação,

perseguindo o equilíbrio entre os interesses individuais e os

coletivos, construindo formas de interação social, quer

espontâneas quer organizadas.

Utilizando as atividades para contribuir para a educação (não

institucionalizada). Utilizar a pedagogia da animação,

perseguindo o equilíbrio entre os interesses individuais e os

coletivos, construindo formas de interação social, quer

espontâneas quer organizadas.


PROGRAMAÇÃO


Ênfase SocialÊnfase Social

Animação desportiva como base da resolução de problemas

coletivos e sociais. Programas de integração e reinserção social e dinamizações de locais, etc., utilizando as várias técnicas de

animação como forma de alcançar os objetivos sociais.

Animação desportiva como base da resolução de problemas

coletivos e sociais. Programas de integração e reinserção social e dinamizações de locais, etc., utilizando as várias técnicas de

animação como forma de alcançar os objetivos sociais.


PROGRAMAÇÃO

Contexto da Animação

Contexto da Animação

Institucional: aula de Ed. Física, treino, desporto escolar,

etc…

Institucional: aula de Ed. Física, treino, desporto escolar,

etc…

Espacial: animação de rua, de bairro, de cidade…

Espacial: animação de rua, de bairro, de cidade…

Técnico: treino de modalidades específicas

Técnico: treino de modalidades específicas

Social: Reintegração, jovens desfavorecidos…

Social: Reintegração, jovens desfavorecidos…


PROGRAMAÇÃO

Critério Pedagógico

Critério Pedagógico

A Animação pode ser centrada no conteúdo (tema, assunto…) ou no grupo de participantes.

A Animação pode ser centrada no conteúdo (tema, assunto…) ou no grupo de participantes.


PROGRAMAÇÃO

Tipologia de animação/animador

Tipologia de animação/animador

As equipas de animação podem ser constituídas por animadores profissionais ou voluntários com

uma função de difusor, de monitor ou de coordenador, e ter

uma ação passiva ou interventiva..

As equipas de animação podem ser constituídas por animadores profissionais ou voluntários com

uma função de difusor, de monitor ou de coordenador, e ter

uma ação passiva ou interventiva..


EXECUÇÃO

O Animador tem de ter consciência das suas

potencialidades, para que o entusiamo e a excitação em

torno dos jogos não passem os limites da segurança e do

equilíbrio existente entre todos os fatores.

O Animador tem de ter consciência das suas

potencialidades, para que o entusiamo e a excitação em

torno dos jogos não passem os limites da segurança e do

equilíbrio existente entre todos os fatores.


EXECUÇÃO

Para um bom desenvolvimento da atividade é necessário:

•Facilitar a explicação das regras;•Fazer demonstração da atividade que se pretende;•Estimular a iniciativa dos participantes;•Evitar protestos;•Se o jogo incluir golos ou pontos, deve facilitar-se a compreensão das regras sobre a marcação ou obtenção dos mesmos.

Para um bom desenvolvimento da atividade é necessário:

•Facilitar a explicação das regras;•Fazer demonstração da atividade que se pretende;•Estimular a iniciativa dos participantes;•Evitar protestos;•Se o jogo incluir golos ou pontos, deve facilitar-se a compreensão das regras sobre a marcação ou obtenção dos mesmos.


AVALIAÇÃO

•É recomendada como método para diminuir a probabilidade de erros em atividades futuras;•Consiste em enumerar os fatores mais importantes numa ficha, de modo a que a informação fique guardada e possa ser utilizada no futuro;

•É recomendada como método para diminuir a probabilidade de erros em atividades futuras;•Consiste em enumerar os fatores mais importantes numa ficha, de modo a que a informação fique guardada e possa ser utilizada no futuro;

Programas de Animação Desportiva

TIPOLOGIATIPOLOGIA Local: ginásios; estádios; escolas; piscinas…

Incidência: Ênfase Desportivo,

Educativo,Social

Idade: Criança, Jovem,Adulto, 3.ª Idade


TIPOLOGIATIPOLOGIA Idade: Criança, Jovem,Adulto, 3.ª Idade

CriançaAtividades de exploração de

materiais e expressão

motora.

JovensGinástica, Atletismo, Desportos Náuticos

AdultosJogos que motivem a

continuação da prática

desportiva (várias opções

de ordem física)

Terceira IdadeAtividades que preencham a

ocupação de tempos livres; atividades desportivas que

exijam pouco esforço, calmas (pedestrianismo)


PROGRAMASPROGRAMASColónias ou Campos

Desportivos: Com duração de 8 a 15 dias, consegue criar uma

dinâmica de experiências com várias modalidades: BTT, canoagem,

Rappel, râguebi…

Escolas: dinamização de campeonatos, escalada, baisebol…

atividades fora das praticadas na disciplina de ed. Física.

Autarquias: programas direcionados para a juventude ou

para a terceira idade

No Turismo: atividades relacionadas com o Inverno ou com o

Verão

Na Natureza: atividades em montes, barragens, rios: BTT, Passeios pedestres, escalada.

Programas de Animação Desportiva-Fases

1.ª Fase•Receção dos participantes/equipas;•Explicação da atividade;•Definição das equipas/inscrição das equipas

•Receção dos participantes/equipas;•Explicação da atividade;•Definição das equipas/inscrição das equipas

2.ª Fase•Inicio da atividade•Objetivo/finalidade da mesma•Inicio da atividade•Objetivo/finalidade da mesma

3.ª Fase

•Depois de concluído o jogo é necessário averiguar se todos os elementos terminaram e assegurar-se de que o estado de saúde de cada participante se mantém estável.

•Depois de concluído o jogo é necessário averiguar se todos os elementos terminaram e assegurar-se de que o estado de saúde de cada participante se mantém estável.

Programa de Animação – Ex. Percurso Pedestre

Horário Atividades Observações

9:00Concentração junto ao castelo N.Sra. Piedade

9:10Reunião geral com os participantes

9:30Inicio do percurso em direção à lota do peixe

Seguir os círculos azuis, ignorar outras marcas.

10.00 Paragem na Praça Central Findada em 1955

10:15Subida até à ermida São João

Caminho ingreme em com alguns degraus

11:00 Descida até ao casteloSeguir circulo vermelho

11:45Chegada ao castelo N.ª Sra. Piedade

Final do percurso

Atividades Desportivas

Actividades desportivas: Jogos tradicionais (bilro, tracção à corda, pião, ...) Jogos sociais (sueca, dominó, damas, matraquilhos, truque, …) Desportos não codificados (setas, snooker, ténis de mesa, tiro com carabina de pressão, gincanas, BTT, passeio 4X4, orientação, pesca desportiva, passeios pedestres, passeios fotográficos, paintball, …) Desportos tradicionais (Futsal, voleibol,…)

Jogos de Animação

Jogos de memóriaJogos de memória

Jogos de pesquisaJogos de pesquisa

Jogos de orientaçãoJogos de

orientação

Jogos de expressão

gramática e musical

Jogos de expressão

gramática e musical

Jogos de apresentação

Jogos de apresentação

Jogos de conhecimento

Jogos de conhecimento

Jogos de afirmaçãoJogos de afirmação

Jogos de confiançaJogos de confiança

Jogos de comunicação

Jogos de comunicação

Jogos de cooperação

Jogos de cooperação

Jogos de resolução de

conflitos

Jogos de resolução de

conflitos

Jogos de Animação

Jogos de memóriaJogos de memória

•Jogo dos objetos•A Fruteira•O telegrama•O comboio das mensagens•O desaparecido•Desfile•O jogo das mudanças

Jogos de Animação

Jogos de pesquisaJogos de pesquisa

•Pântano•Bingo•Quem é quem?•O roubo•A arca de Noé•A toupeira•O soberano

Jogos de Animação

Jogos de orientaçãoJogos de

orientação

•Jogo dos animais•Jogo dos meses•Os detetives•Assalto ao castelo•O desconhecido•Estafeta dos pontos cardeais•Caminhada

Jogos de Animação

Jogos de expressão

dramática e musical

Jogos de expressão

dramática e musical

•Jogo dos tiques•Mensagem•A história•Jogo das estrelas•Dança dos balões•Os sisudos•O Adivinho

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