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Colégio Anhanguera – Educando gerações 1
Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:
É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista.
Questões discursivas deverão ser respondidas na própria lista.
Não há necessidade de folhas em anexo, todas as respostas serão exclusivamente na lista.
O não atendimento a algum desses itens faculta ao professor o direito de desconsiderar a lista.
A lista deve ser feita a caneta, somente os cálculos podem ser a lápis.
Capítulo(s) do livro trabalhado (s): Welcome Unit / Unit 1
Conteúdo: Welcome Unit Back to school Leitura e compreensão de texto. Inferência. Imperative. Comandos de sala de
aula.Unit1 What’s your name? Cumprimentar pessoas em diferentes períodos do dia. Apresentar-se e apresentar outras
pessoas. What’s your name? My name is... This is... Saudações. Despedidas. Apresentações.
Data de apresentação da lista ao professor: 10/03/2020
Data de entrega e prova: 17 /03 /2020.
_______________________________________________________________________________________
Cumprimentos e saudações em inglês chamamos de GREETINGS, e palavras e expressões de
despedidas, de GOODBYESou FAREWELLS.
Hey, hello!
What’s your name?
My name is Albert.
GREETINGS TRANSLATIONS
Hi! Oi !
Hello! Olá!
Good morning! Bom dia!
Good afternoon! Boa tarde!
Good evening! Boa noite! (ao se encontrar)
Good night! Boa noite! (ao se despedir)
GOODBYES TRANSLATIONS
Good bye
Bye
Adeus
Tchau
See you tomorrow Vejo você amanhã
See you later Vejo você mais tarde
1) Write the words below in the correct list and in the correct order.
Lista de exercícios – P1 – 1º Bimestre
Aluno (a): __________________________________
Turma: 6º ano (Ensino fundamental)
Professor:maria luiza Disciplina: inglês
Valor: 1,0 No Anhanguera você é + Enem
Colégio Anhanguera – Educando gerações 2
Eight five four Friday Monday nine
one Saturday seven six Sunday ten
three Thursday Tuesday two Wednesday
Numbers Days of the week
1 One 1 Sunday
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8
9
10
2) Reorder the letters. Write the words.
l o l e h Hello
m i’ e f i n
w o h e r a u o y?
e s e u y o
3) Complete the conversation with the phrases in exercise 2.
A: Hi.
B: Hello.
A: 1
B: I’m great. How are you?
A: 2
B: Bye!
A: 3
4) WRITE the words below witch the pictures.
Colégio Anhanguera – Educando gerações 3
5)Translate into your native language.
(A) Hi, hello: ___________________________________. (B) What is your name?: __________________________________________________? (C) Nice to meet you: _____________________________________. (D) Nice to meet you too: __________________________________. (E) How do you spell …? _________________________________________________? (F) Last name: _______________________________________. (G) Thank you: ____________________________. (H) Welcome: ____________________________________. (I) I need to go.______________________________________. (J) See you later / See you: ________________________________. (K) Bye / Goodbye: ________________________________. 6) Responda em português as questões abaixo de acordo com a tirinha.
Colégio Anhanguera – Educando gerações 4
a.Qual é o dia da semana citado por Garfild ? ________________________________________________________________________ b. Qual é o período do dia que aparece na tirinha? _______________________________________________________________________ c.Que sentimento Garfiel expressa na tirinha em relação a este dia da semana e porquê ele se sente assim ? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
7).Complete the greetings: (A).Bom dia! – Good__________________. (B).Boa tarde! – Good_________________. (C).Boa noite!( ao encontrar alguém) – Good__________________. (D).Boa noite! ( ao despedir-se de alguém) – Good________________. Ao despedir-se, você pode expressar quais cumprimentos em inglês? Assinale apenas uma alternativa.
(A).Good bye! (B).Hello! (C).Hallo! (D).Good morning! Leia atentamente as alternativas e responda o significado de item: (A). Good:____________________________________________________________ (B).See you tomorrow:__________________________________________________ (C)Mr.(Mister):________________________________________________________ (D)Come again!:_______________________________________________________ (E)Good afternoon:_____________________________________________________
Colégio Anhanguera – Educando gerações 5
Assinale a alternativa que contém expressões em inglês, as quais podem ser utilizadas em qualquer momento do dia.
(A).Hi!, Hello!,Hallo! (B). Good afternoon!, Good night!, Good evening!, (C). Good afternoon!,See you later!, Good evening!, (D). So long!, Good afternoon!, Good morning! Assinale a alternativa que contém a informação correta:
(A).Hi!, Hello!,Hallo! São cumprimentos utilizados somente aos sábados. (B). Come again! Significa: Sono atrasado (C). See you later! Dizemos quando nos despedimos a noite. (D). So long! Significa Até logo!
8) Today is the first day of school. Read this conversation between Bruce and Liz.
Bruce Hey, Liz! Nice to see you.
Liz Oh, hi, Bruce! Nice to see you, too.
Bruce Who is that girl?
Liz That’s Herta. She’s a new student in our class.
Bruce And who’s that woman next to her?
Liz That’s Mrs. Evan. She’s our new History teacher.
Bruce Well, it’s time to go to class.
Liz Let’s go.
Write T (true) or F (false) according to the conversation above. (2 points / 0.5 each)
a ( ) Liz is Bruce’s sister.
b ( ) Mrs. Evan is Herta’s mother.
c ( ) Liz is in Bruce’s class.
d ( ) Herta is in Liz and Bruce’s class.
9) Complete the dialogue with the words and phrases from the box.
Good morning My name name is
Nice to meet you Nice to meet you, too This What’s your name
Mrs. Evan ____________________ (a), class.
Students Good morning, Mrs. Evan.
Mrs. Evan ____________________ (b) is our new friend in class.
Greg ____________________ (c)?
Herta ____________________ (d) is Herta.
Greg ____________________ (e), Herta. My ____________________ (f) Greg.
Colégio Anhanguera – Educando gerações 6
Herta ____________________ (g), Greg.
10) Circle the correct alternatives.
Patty Good afternoon / evening / night.
Glenda Good afternoon / evening / night.
Patty I’m Patty. See you. / What’s your name? / Nice to meet you.
Glenda This is Glenda. / Bye. / My name’s Glenda.
Patty Nice to meet you, / See you, / Bye-bye, Glenda.
Glenda Good night. / Nice to meet you, too. / Good evening, Patty.
11) Preste atenção nos elementos presentes na cena, e preencha os balões com os greetings mais
adequados.
12)Separe GREETINGS ,cumprimentos , e palavras e expressões de despedidas, FAREWELLS.
Colégio Anhanguera – Educando gerações 7
Depois organize as letras com as mesmas expressões,
Colégio Anhanguera – Educando gerações 8
13) Complete.
Colégio Anhanguera – Educando gerações 9
14) Escreva palavras em inglês que iniciem com as letras do alfabeto, depois, desenhar imagens de
acordo com as palavras que ali colocou. Em seguida, colorir.
15) Put the words into correct order.
Colégio Anhanguera – Educando gerações 10
