Anticiperen op de uitval onder studenten

Daphne Hijzen d.m.hijzen@hro.nl

Juliette Hoogeveen j.a.hoogeveen@hro.nl

Verwachtingen?

Inhoud

1. Onderzoek: “Doorstroom mbo-studenten naar lerarenopleidingen op de Hogeschool Rotterdam”

• Uitval gegevens• Factoren van invloed op uitval• Maatregelen ter voorkoming van uitval

2. Visie: Welke rol kan het VO spelen?

Uitvalgegevenstotaal havo mbo vwo

Uitval na 1 jaar (cohort 2007) 17.6% 15.0% 22.2% 7.4%

Uitval na 3 jaar (cohort 2005) 22.2% 17.8% 26.9% 10.4%

Uitval na 5 jaar (cohort 2003) 23.2% 18.0% 27.1% 11.9%

Rendement* na 5 jaar (cohort 2003) 58% 53.9% 58.8% 71.0%

Rendement na 8 jaar (cohort 2000) 68.3% 70.1% 66.0% 81.8%

Stelling

Het hebben van een juist beroepsbeeld is de belangrijkste factor bij een succesvolle studieloopbaan.

Opleidingsgebonden succesfactoren

Voor de poortGoede voorlichting, intakegesprekken, assessment, spring-

en summercourses

Tijdens het eerste studiejaarKleinschalige groepen, actieve en persoonsgebonden

studiebegeleiding, aansluiting op vooropleiding, etc.

Na het eerste studiejaarContinuering van intensieve, persoonsgerichte studie- en

stagebegeleiding, motivatieverhogende programma’s en keuzeruimte.

Factoren van invloed op uitval

1) De continuïteit van programma inhouden;

2) De verschillen in didactische aanpak;

3) Verschillen in de pedagogische aanpak;

4) Verschillen in de leeromgevingen;

5) Onrealistische verwachtingen die studenten hebben over de opleiding

Maatregelen Summerschools’ om deficiënties aan te pakken. Inzetten op sociale en professionele integratie. Binding

met de opleiding bevorderen Extra aandacht voor deficiënties Flexibele en intensieve studieloopbaancoaching binnen

het hbo Exitgesprekken

Stelling

De inzet van het VO is essentieel voor het studiesucces van leerlingen.

Op welk punt kan het VO het best inzetten om studiesucces te vergroten?

1. Inzetten op samenwerking vo – mbo - hbo om de overgang te verbeteren

2. Betere loopbaanoriëntatie binnen het vo en mbo

3. Investeren in voorlichting

4. Inzetten op doorstroomprogramma’s

Opdracht 1

Opdracht 2

Maak een actieplan voor het gekozen punt van opdracht 1.

Op welke manier kan het VO zich inzetten?

Wat zijn de voor- en nadelen hiervan?

Opdracht 3

Presenteer (de speerpunten van) het plan.