SAFARI 2

DESCOBERTA

5ANYS

Autor: Xavier Giménez – Il·lustració: Danide – Coordinació editorial: Isaac Camps – Disseny de l’interior: Bassa & Trias –

Maquetació: Estudi Vilageliu – Disseny de coberta: Estudi Miquel Puig – Il·lustrador de coberta: Òscar Julve – Fotografia: Thinkstock –

© Editorial Casals, SA. Casp, 79. 08013 Barcelona – casals@editorialcasals.com – www.ecasals.net –

Primera edició: gener del 2014 – ISBN: 978-84-218-5403-7 – Dipòsit legal: B-27826-2013 – Imprès a Índice, S.L. – Printed in Spain

5ANYS

Descoberta 1. La meva història. Com naixem i com creixem. Les nostres necessitats. El pas del temps i els canvis fisiològics i socials. Les nostres activitats. Les bones maneres.

Descoberta 2. Safari. El parc natural. Animals salvatges en llibertat. L’hipopòtam i l’elefant. La zebra i la girafa. El lleó. Morfologia dels animals. Els mamífers. La conservació de la fauna salvatge.

Descoberta 3. Quin temps farà? Els fenòmens atmosfèrics. Els núvols i la pluja, la neu, la calamarsa i les tempestes. El clima. Els aparells meteorològics. La contaminació.

Descoberta 4. Fa milions d’anys. Els dinosaures. Els rèptils. Dinosaures grans, petits i mitjans. L’alimentació. Els fòssils i els esquelets.

Descoberta 5. El nostre món. El poble i la ciutat. Els edificis. Els oficis. Els serveis. Els mitjans de transport. La urbanitat.

Descoberta 6. Amb antenes al cap. Les formigues. Les abelles. Les papallones. Morfologia dels insectes. Els rols dels insectes socials. El paper dels insectes en la natura.

Xavier Giménez

1QUÈ EN SAPS DELS SAFARIS?

CA

PAC

ITA

TS:

2,

6

EN UN SAFARI PODEM OBSERVAR ANIMALS SALVATGES EN LLIBERTAT DES D’UN TOT TERRENY.

Observa les imatges i escolta la lectura. Després explica què pots descobrir en un safari.

Enganxa la llista del que sabeu tu i els teus companys.

2QUÈ CAL PORTAR A UN SAFARI?

CA

PAC

ITA

TS:

1, 4

Enganxa els adhesius on correspongui. (Adhesius 2)

ACTIVITAT OPCIONAL. Troba les 4 diferències.

3QUÈ VOLS SABER?

CA

PAC

ITA

TS:

2,

6,

8

ESTIMATS PARES,

ELS NENS I NENES DE CLASSE VOLEM SABER COM SÓN, COM S’ALIMENTEN I COM VIUEN ELS ANIMALS SALVATGES.

US DEMANEM AJUDA PER PORTAR A L’ESCOLA LLIBRES, PEL·LÍCULES, IMATGES, ETC. SOBRE L’ELEFANT, L’HIPOPÒTAM, LA GIRAFA, LA ZEBRA I EL LLEÓ.

MOLTES GRÀCIES

Observa les imatges i explica què vols saber dels animals salvatges.

Signa la nota amb el nom de la classe.

4

L’ELEFANT I L’HIPOPÒTAM SÓN ELS DOS ANIMALS TERRESTRES MÉS GRANS.

ORELLA

ORELLA

ULLAL

ULLAL

TROMPA

L’ELEFANT I L’HIPOPÒTAM

CA

PAC

ITA

TS:

5,

6

Explica el que veus i escolta la lectura.

Relaciona les parts de cada animal amb el seu nom.

ORELLA

TROMPA

ORELLA

ULLAL

ULLAL

5QUÈ MENGEN?

FULLES HERBACA

PAC

ITA

TS:

1, 5

, 6

AMANIDA BISTEC

ESPINACSESPAGUETIS

Escriu què menja cada animal.

ACTIVITAT OPCIONAL. Encercla els plats que continguin vegetals.

6L´ELEFANT ES CUIDA LA PELL

CA

PAC

ITA

TS:

1, 4

, 6

ES DUTXA S´ENFANGA S´EMPOLSAES BANYA

Enganxa els adhesius segons les accions que fan. (Adhesius 6)

ACTIVITAT OPCIONAL. Escriu les accions que fa l’elefant per cuidar-se la pell.

7COM ES COMPORTEN?

CA

PAC

ITA

TS:

2,

5,

6

VIOLENT PACÍFIC

Explica com es comporten. Després, relaciona les fotografies amb les il·lustracions..

ACTIVITAT OPCIONAL. Dibuixa la mare d’aquest cadell d’elefant.

8

LA ZEBRA TÉ RATLLES.

LA GIRAFA TÉ TAQUES.

LA GIRAFA I LA ZEBRA

CA

PAC

ITA

TS:

5,

6

Explica el que veus i escolta la lectura.

Relaciona les parts de la girafa amb el seu nom.

CAP

COLL

LLOM

CUA

POTES