Upload
miguel
View
213
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
eseseses
Citation preview
El aprendizaje a partir de factores
cognitivos, socioemocionales y
neuronales
Ilse Rugerio Montiel
El sujeto conocedor
El sujeto que aprende ser todo aquel que pretendeconocer ms, acerca de temas que le interesen ymotiven, tenemos que tomar en cuenta que los alumnosque se encuentran dentro del aula de clases son sereshumanos con historias y necesidades diferentes por lotanto, el trabajo que hagamos dentro de la escuela debeadecuarse a lo que conocen y experimentan da conda
Observa
explora
Interpreta
Conceptualiza Es integral
Es subjetivo
Es cognoscente
El sujeto
Intereses
Motivaciones Habilidades
Tomar en cuenta
Impacto
SIGNIFICATIVO
en su
aprendizaje
El lenguaje
Limita
Amplia referentes
Lo dominamos,
por lo tanto lo compartimos
Expresamos desde lo que conocemos
Percibir
Mundo
Interiorizar
La manera en la que percibimosser determinante a partir de lo quevivimos.
Nos expresamosdesde nuestra subjetividad
Es creativo
Se ordena
Se reactiva
Es evolutivo
Se adapta
Se auto-eco-
organiza
Es flexible
Se deteriora
El cerebro cuenta con dos hemisferios, ambos se articulan:
Izquierdo
Lgico Racional Simblico Abstracto Verbal
Derecho
No verbal ldico Creativo Intuitivo Sentimental
Computar
Acciones que hace la mente para analizar datos
Organizar ideas
Cogitar
Pensar la informacin a travs de los sentidos
Registra elementos internos
Uso de patrones Son el punto de partida para construir.
Registramos patrones de todo tipo: Tctil, visual y auditivos, nos movilizamos con ellos.
Se van modificando.
Elementos de la metacognicin
Metacognicin
Ejecucin
Adquisicin
Planificacin
Observacin
Evaluacin
El alumno descubre por s
mismo las respuestas.
Encuentra Su auto-gestin a
partir de los retos que le pone el
maestro
Cuando el alumno se da cuenta
que est desorganizado su
pensamiento.
El maestro ayuda a estructurarlo
de forma eficaz
Las emociones
Cmo
queremos estar
y cmo actuar
Regulan
Son Adaptativas
Re
gu
lan
la
vid
a d
e la
so
cie
da
d Amor
Odio
indiferencia
Lenguajes de amor= Para sentirte amado
Palabras de afirmacin
Tiempo de calidad
Recibir regalos
Actos de servicio
Contacto fsico
Procurar con los alumnos..
Reconocer las emociones del otro, para elimina miedos, desconfianza y eliminar indiferencias.
Agradar a los dems, tomando en cuenta todo lo que les sucede.
Acercarnos con empata.
Hacer que se sientan amados.