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Tipos de conocimiento

Empírico, religioso, filosófico ,

científico, directo e indirecto.

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Conocimiento empírico

La palabra empíriconos remite a laexperiencia.

Este tipo de conocimientose ubica en el terreno dela experiencia y lapráctica que el sujeto

mantiene con el objeto.

El conocimiento empíricoes la primera forma y lamás natural que el ser

humano dispone paracomprender la realidad. .

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Es el conjunto desaberes que nacen dela experiencia directaante un objeto.

Es un conocimientoordinario, no estasistematizado, ni escomprobado mediante

un mtodo.

!o "enera #erdadesuni#ersales.

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Conocimiento reli"ioso.

%a más allá de la realidad sensiti#a &empírico'.

Conduce a la creaci$n de un poder extra(o y

superior como causante de que los fen$menos

naturales ocurran.

Está en un ni#el distinto que el de la realidad

obser#ada. )arte de una realidad que es

externa al fen$meno.

!o admite #erificaci$n al"una en la práctica.

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Conocimiento reli"ioso

!o requiere una demostraci$n empírica, ni un

discurso l$"ico. &*las cosas son como son

porque así las hizo +ios'

Es do"mático, su #alidez radica en la autoridad

del do"ma y en su transmisor &la biblia'.

El sujeto acepta la #erdad tal y como se le dice

que es &cree y acepta la #erdad en un acto de

fe'.

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+esde la anti"-edad

el ser humano abri$

los ojos a un

conocimiento que iba

mas allá de lo

tan"ible, hacia los

objetos y fen$menos

no perceptibles. .

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Conocimiento filos$fico

El conocimiento

filos$fico es el

resultado de un"rado más

complejo en el

pensamiento

abstracto del serhumano.

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Conocimiento filos$fico.

  partir de una serie de consideraciones y

reflexiones "enerales pretende ofrecer

explicaciones de los temas que analiza

empleando la raz$n.

Es un saber de tipo "eneral y totalizantes, busca

la respuesta al porqu de los fen$menos.

/upera lo sensorial y material. !o puede ser

#erificado en la práctica. Es un conocimiento crítico pues analiza los

fundamentos de todo lo que considera.

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Conocimiento científico.

El conocimientocientífico elabora

modelos acerca de larealidad0 leyes yteorías que puedenser #alidadas en lapráctica o en elcontexto empírico.

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Conocimiento científico

)ara que el conocimiento se considere científico

debe ser0

2bjeti#o &un conocimiento #álido para todos'.

%erificable &Contrastable, sujeto a comprobaci$n'.

3alible &perfectible, en constante mejora'.

/istemático &que inte"re un sistema de ideasconectadas l$"icamente'.

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conocimiento directo e

indirectoExisten dos #ías de acercarnos a la

realidad0

el conocimiento directo e

indirecto

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  conocimiento directo

Es aquel que tenemos porun acercamiento inmediatocon el objeto4 es el que nosproporciona los sentidos.

Es el caso de laobser#aci$n, en que entresujeto y objeto hay unacercamiento sensorial,

percibimos el objeto yconstatamos suscaracterísticas.

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Conocimiento directo

/on saberes

obtenidos mediante

nuestra percepci$n y

sentidos.

Ejemplo cuando

obser#amos un objeto

o contemplamos un

fen$meno0 una mesa,

un árbol, un eclipse.

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  Conocimiento indirecto

El conocimiento

indirecto es aquel

que tenemos deun objeto sin que

ste se nos

presente y sin que

estimule nuestrossentidos.

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Conocimiento indirecto

5epresentan el

conjunto de

creencias, opiniones,

con#icciones y juicios que tenemos

sobre la realidad los

cuales fueron

producidos en elmedio social al que

pertenecemos.

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Ejemplo0 conocimiento directo e indirecto

Leemos un libros sobre las creenciasy costumbres de los triquis de

2axaca, adquirimos un conocimiento

indirecto.

Tendremos un conocimiento directosi aparte de con#i#ir con los triquis,

participamos en sus tradiciones,

estilos de #ida y experimentamos

personalmente mediante los

sentidos y sin intermediarios denin"6n tipo.

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Conocimiento

empírico

Conocimiento

religioso

Conocimiento

filosófico

Conocimiento

directo

Conocimiento

científico

Conocimiento

indirectoObtenido mediante referencia, por

ejemplo, mediante la memoria.

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5eferencias

%ásquez, . 7 5ojas, E. &89::'. ;etodolo"ía de

la in#esti"aci$n. ;xico0 /antillana. . pp.