Apres ed física2

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 1

LINGUAGENS

EDUCAÇÃO FÍSICA E LÍNGUA

PORTUGUESA

Núcleo Pedagógico – DERBP

PCNP Ana Cristina Fermino

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

LEITURA

Informação visual

+

Informação Não-visual

O trabalho com a leitura dos diferentes gêneros textuais


SMITH, Frank. Leitura significativa

Quanto mais

informação não visual você tiver,

menos informação

visual precisará

Quanto menos

informação não visual você tiver,

mais informação

visual precisará

Naleitura...


5ª Série: Desafio!


Leitura de Charge• Identificar diferentes tipos de jogos e

reconhecer seus significados socioculturais;• Valorizar jogos tradicionais da comunidade e

dos pais;• Relembrando os jogos populares (*);• Vivenciando os jogos populares;• Intertextualidade Obra de Arte – Filme

5


(*)Entrevista

6


6ª Série: Aprendendo a Aprender








Leitura de Texto Informativo• O texto informativo-expositivo

tem por finalidade a transmissão clara, ordenada e objetiva de informações e indicações que digam respeito a fatos concretos e referências reais;

• É bastante objetivo e é capaz de apresentar e explicar assuntos, situações e ideias;

• No tratamento de um texto informativo-expositivo merecem atenção os fatos e os elementos referenciais, a sequência lógica ou cronológica, a explicação e a sua justificação documental.

11


7ª Série: Filme!

• Análise Fílmica: O que é luta?

Karatê Kid – A hora da verdade


• “As mídias exercem uma influência significativa na vida das pessoas, cuja combinação de som e imagem (áudio e vídeo) não permite ao telespectador na maioria das vezes atribuir um significado.”;

• “O cinema, mídia que também exerce influência na vida das pessoas tem a escola como um dos locais possíveis para o acesso a tal linguagem e aos vários temas tratados nos diversos gêneros cinematográficos, cujos conteúdos podem ser desenvolvidos no currículo escolar.”;

• “O trabalho foi desenvolvido após a seleção e vivência de temas e conteúdos da Educação Física presentes em filmes de longa ou curta metragem, análise do gênero cinematográfico, exibição, reflexão individual e coletiva e releitura na forma de story board.”;

• “O cinema como ferramenta de aprendizagem, permite ao aluno e ao professor dialogar diante de uma prática social, importante na formação das pessoas. Uma sociedade midiática como a nossa, o domínio dessa linguagem torna-se um requisito fundamental para ler e escrever de diferentes maneiras em diferentes contextos. “

O Cinema nas Aulas de Educação Física: Ler e Escrever em Diferentes Contextos


8ª Série: Letra de música!


8ª Série: Letra de música!Hoje Tem Capoeira – Mestre CamisaOlha pega a beriba e começa a tocarPandeiro, atabaque não pode faltarNo jogo ligeiro que lá na BahiaAprendi a jogarMeia-lua, rasteira, martelo e pisãoSolta a mandinga conforme a razãoNa reza cantada pede proteçãoE hoje tem capoeira (coro)No toque da viola chega pra roda (coro)E vamos jogar (coro)O meu mestre foi BimbaNegro mandingueiro com quem esta arteAprendi a jogarJá joguei na ribeiraNo pé da ladeira na beira do marPula daqui, joga pra láDiscípulo de BimbaChegou pra jogarE hoje tem capoeira (coro)No toque da viola chega pra roda (coro) (bis)E vamos jogar (coro)Olha pega a beriba e começa a tocarPandeiro, atabaque não pode faltarNo jogo ligeiro que lá na BahiaAprendi a jogarE hoje tem capoeira (coro)No toque da viola chega pra roda (coro)E vamos jogar (coro)

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide16

O TRABALHO COM LEITURA NA ESCOLA

Um trabalho adequado c/ leitura, na perspectiva de formação para um exercício mais pleno da cidadania, deve:

• Possibilitar que os alunos confiram sentido ao que leem (tomar a leitura como situação de interlocução em que sempre há objetivos e motivações);

• Conter atividades que visem subsidiar os alunos para a (re) construção dos sentidos do texto e não simplesmente visar a checagem da compreensão ou fornecer todos os elementos;

• Apresentar atividades/questões antes, durante e depois da leitura, levando em conta a legibilidade dos textos para os alunos;

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Slide17

BIBLIOGRAFIA

• MEC, SEE - Currículo Oficial do Estado de São Paulo – Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Educação Física, 5ª, 6ª, 7ª e 8ª Séries, Volume 1, 2009, SP;

• http://linguaportuguesafp2009.blogspot.com.br/2009/05/texto-informativo.html

• http://www.youtube.com/watch?v=cKYlCMGsuos


DERBP

NÚCLEO PEDAGÓGICO

PCNP de LÍNGUA PORTUGUESA: ANA CRISTINA

FERMINO

18

Documents

Apres ed física2