APRES LA CLASSE DE SECONDE GENERALE - Aubanelaubanel.fr/docsspip/2013/apreslaseconde2011-2012lyceeaubanel.pdf · Janvier 2012 AVIGNON. LE CALENDRIER Quand faut-il choisir ? Les intentions

CENTRE D’INFORMATIONCENTRE D’INFORMATION

ET D’ORIENTATIONET D’ORIENTATION

AVIGNONAVIGNON

L’ORIENTATIONL’ORIENTATIONAPRES LA SECONDEAPRES LA SECONDE

GENERALE ET TECHNOLOGIQUEGENERALE ET TECHNOLOGIQUE

Janvier 2012Janvier 2012

AVIGNONAVIGNON

LE CALENDRIERLE CALENDRIER

Quand faut-il choisir ?Quand faut-il choisir ?

Les intentions d’orientation au mois de février

Les vœux définitifs à la fin du 3ème trimestre

FAMILLE LYCÉE

Intentions d’orientation

Hypothèses du conseil de classe 2ème trimestre

Rendez-vous avec le PP, La COP

Deu

xièm

e tr

imes

tre

Deu

xièm

e tr

imes

tre

Fév

rier

- M

ars

Févr

ier

- M

ars

Tro i

sièm

e tr

imes

tre

Tro i

sièm

e tr

imes

tre

mi -

juin

mi -

juin

LYCÉE

Proposition d’orientation du conseil de classe

FAMILLE

Réponse de la famille

Entretien avec le chef

d’établissement

Commission d’appel

Décision d’orientation

Choix d’orientation

PROCÉDURES D’AFFECTATIONPROCÉDURES D’AFFECTATIONFI

N J

UIN

–DÉ B

UT

JUIL

L ET

FIN J

UIN

–DÉ B

UT

JUIL

L ET

Sélection éventuelle pour des 1ères à capacité limitée

Décision d’affectation

Inscription dans l’établissement d’affectation

Le recours à la commission d’appel est un droit pour tous les parents des élèves scolarisés dans l’enseignement public et privé sous contrat

COMMENT FAIRE APPELCOMMENT FAIRE APPEL ?• Lettre au Proviseur Appel de sa décision

DÉLAI IMPÉRATIFDÉLAI IMPÉRATIF3 jours ouvrables à compter de la réception de la notification de la décision

APPELAPPEL

Composition de la commission d’appelComposition de la commission d’appel

Président : I.A. ou son représentant

2 chefs d’établissements (lycée)Des enseignants (3)

Des personnels d’éducation et d’orientationDes représentants de parents d’élèves (3)

Médecin scolaireAssistante sociale

Une série de baccalauréats conforme à leurs intérêts disciplinaires à leur projet professionnel à leurs capacités scolaires et modes d’apprentissage

Ce que les élèves doivent Ce que les élèves doivent choisir cette annéechoisir cette année

3 séries générales

pour approfondir les matières générales

pour envisager plutôt des études supérieures « longues »

6 séries technologiques

pour découvrir un domaine technologique

pour envisager plutôt des études supérieures « courtes » diversifiées

Les choix possibles après la 2ndeLes choix possibles après la 2nde

F(x2)+xy2

xy+F(y2)

PREMIÈRES ET TERMINALES PREMIÈRES ET TERMINALES GÉNÉRALESGÉNÉRALES

ET TECHNOLOGIQUES ET TECHNOLOGIQUES

La réformeLa réformeLes exigencesLes exigences

Figures

de styleF(x2)+xy2

xy+F(y2)

LE NOUVEAU CYCLE TERMINAL DES LYCEESLE NOUVEAU CYCLE TERMINAL DES LYCEESSérie L Série ES Série S

Acquisition d’une culture commune à l’ensemble des élèves de la voie générale

Spécialisation progressive autorisant la réversibilité des choix d’orientation

Préparation aux études supérieures

Acquisition d’une culture commune à l’ensemble des élèves de la voie générale

Début de spécialisation

60% de l’horaire élève (18 heures)

Spécialisation

60 à 70% de l’horaire élève

Enseignements spécifiques à chaque série(de 8h30 à 14h)

Enseignements spécifiques à chaque série

Classe de première

Classe de terminale

LA REFORMELA REFORME

Enseignements communs

Actions de soutien, d’approfondissement, d’aide à l’orientation

En classe de terminale,l’accompagnement personnalisé prend appui sur les enseignements spécifiques de chaque série

Classe de première et de terminale

LA REFORME (suite)LA REFORME (suite)

BAC LITTÉRAIREBAC LITTÉRAIRE

POINTS FORTS Français

Histoire-Géographie

Langues

Aimer LIRE, S’EXPRIMER

Apprendre à AIGUISER SA RÉFLEXION CRITIQUE

ANALYSER ET SYNTHÉTISER SA PENSÉE

ARGUMENTER DANS LES DISSERTATIONS

DÉVELOPPER SON EXPRESSION ORALE

5 PROFILS Lettres et langues Lettres classiques Lettres et Arts Lettres et Maths Droit et grands enjeux du monde contemporain

1 enseignement obligatoire au choix en 1ère1 enseignement obligatoire au choix en 1ère 1 enseignement de spécialité au choix en Term.1 enseignement de spécialité au choix en Term.

1ère1ère Term.Term. CoeffCoeff

Latin ou Grec 3h 3h 4

LV1 ou LV2 approfondies 3h 3h 4

LV3 3h 3h 4

Arts 5h ou 8h 5h ou 8h 6

Mathématiques 3h 4h 4

Droit et grands enjeux du monde contemporain - 3h 4

2 options facultatives au plus2 options facultatives au plus1ère1ère Term.Term. Coeff.Coeff.

Latin 3h 3h -

Grec 3h 3h -LV3 3h 3h -

EPS 3h 3h -Arts 3h 3h -

Atelier artistique 72h annuelles

BAC LBAC LEnseignements obligatoires communsEnseignements obligatoires communs

Enseignements obligatoires spécifiquesEnseignements obligatoires spécifiques

1ère1ère Term.Term. Coeff.Coeff.

Français 4h - 5

Histoire-géographie 4h -

LV1 et LV2 4h30 4h 4 + 4

EPS 2h 2h 2

Education civique, juridique et sociale 30 min 30 min -

Accompagnement personnalisé 2h 2h -

TPE 1h - 2

Heures de vie de classe 10h/an 10h/an -

Littérature 2h 2h 4

Littérature étrangère en langue étrangère 2h 1h30 1

Sciences 1h30 - 2

Histoire-géographie 4h 4

Philosophie - 8h 7

Formations universitaires générales (Licence) Lettres et langues, arts, sciences humaines et sociales, droit, administration économique et sociale…

Préparations aux grandes écoles Classe préparatoire littéraire, IEP, écoles de journalisme, écoles d’art, écoles de commerce…

Formations technologiques courtes (DUT,BTS) Tourisme, assistant de manager, commerce, arts appliqués

(après mise à niveau)…

Formations du secteur social et paramédical Education spécialisée, assistant(e) de service social, animation socio-culturelle, infirmier(e)…

Après le Après le baccalauréat Lbaccalauréat L

BAC ÉCONOMIQUE ET SOCIALBAC ÉCONOMIQUE ET SOCIALAimer L’ACTUALITÉ

LES PROBLÈMES DE SOCIÉTÉ

Apprendre à RÉFLÉCHIR, S’ EXPRIMER

COMMENTER, ARGUMENTER

POINTS FORTS Mathématiques

Histoire-Géographie

Économie

Expression écrite

3 PROFILS Sciences sociales et politiques Mathématiques Économie approfondie

BAC ESBAC ES

2 options facultatives au plus2 options facultatives au plus


Latin 3h 3h -

Grec 3h 3h -

LV3 3h 3h -

EPS 3h 3h -

Arts 3h 3h -


1 enseignement de spécialité au choix1 enseignement de spécialité au choix en terminaleen terminale


Mathématiques - 1h30 2

Sciences sociales et politiques - 1h30 2

Economie approfondie - 1h30 2

Enseignements obligatoires communsEnseignements obligatoires communs



Français 4h - 4

Histoire-géographie 4h

LV1 et LV2 4h30 4h 3 + 2

EPS 2h 2h 2



TPE 1h - 2


Sciences économiques et sociales 5h 5h 7


Sciences 1h30 - 2

Histoire-géographie 4h 5

Philosophie - 4h 4

Formations universitaires générales (Licence) Économie-gestion, droit, administration économique et sociale, sciences humaines et sociales, lettres et langues… Préparations aux grandes écoles Classe préparatoire économique et commerciale, écoles de commerce, de journalisme, IEP… Formations technologiques courtes (DUT,BTS) Gestion, commerce, transports… Formations du secteur social et paramédical Éducation spécialisée, assistant(e) de service social, animation socio-culturelle, infirmier(e)…

Après le Baccalauréat Après le Baccalauréat ESES

BAC SCIENTIFIQUEBAC SCIENTIFIQUEAimer LES SCIENCES

LA RIGUEUR, L’ EXPÉRIMENTATION

POINTS FORTSMaths

Physique-Chimie

Biologie

Apprendre à OBSERVER, ÉMETTRE DES HYPOTHÈSES, VÉRIFIER, DÉMONTRER, EXPOSER UN

RAISONNEMENT, DÉVELOPPER SES CAPACITÉS D’ABSTRACTION.

6 PROFILS Maths Physique-Chimie Sciences de la vie et de la terre Informatique et sciences du numérique Sciences de l’ingénieur Écologie, agronomie et territoires (lycée agricole)

BAC SBAC S 1 enseignement de spécialité au choix en Term.1 enseignement de spécialité au choix en Term.

(facultatif si Sc. Ingénieur)(facultatif si Sc. Ingénieur) 1ère1ère TermTerm Coeff.Coeff.

Mathématiques - 2h 2

Physique - chimie - 2h 2

SVT - 2h 2

Informatique et sciences du numérique - 2h 2

Ecologie, agronomie et territoires - 2h 2

Enseignements facultatifsEnseignements facultatifs

2 options au plus2 options au plus 1ère1ère TermTerm CoeffCoeff

Latin, grec, LV3, EPS,Arts, Hippologie et équitation, Pratiques sociales et culturelles, Prat. professionnelles

3h 3h -


1ère1ère TermTerm CoeffCoeff

Histoire-géographie - 2h -




Français 4h - 4

Histoire-géographie 4h - 3

LV1 et LV2 4h30 4h 3 + 2

EPS 2h 2h 2



TPE 1h - 2



Physique-Chimie 3h 5h 6

SVT 3h 3h30 6

ou Sciences de l’ingénieur 7h 8h 6 ou 6+2

ou Ecologie, agronomie, territoires 6h 5h30 7

Philosophie - 3h 3

Formations universitaires générales (Licence) Sciences et technologies, STAPS, économie-gestion, droit…

Préparations aux grandes écoles (CPGE) Classes préparatoires scientifique, économique et commerciale…

Formations technologiques courtes (DUT,BTS) Mesures physique, chimie, informatique, agroalimentaire, technico-commercial…

Formations du secteur médical, paramédical et social

Médecine, dentaire, pharmacie, kinésithérapie, infirmier(e), éducation spécialisée, assistant(e) de service social, animation socio-culturelle…

Après le Après le baccalauréat Sbaccalauréat S

Liste des épreuvesListe des épreuves CoefficientsCoefficients Nature de l’épreuveNature de l’épreuve DuréeDuréeFrançais et littérature 3 Ecrite 4hFrançais et littérature 2 Orale 20mnSciences 2 Ecrite 1h30TPE 2 (note>10) Orale 30 mn pour un groupe de 3

Liste des épreuvesListe des épreuves CoefficientsCoefficients Nature de l’épreuveNature de l’épreuve DuréeDuréeFrançais 2 Ecrite 4hFrançais 2 Orale 20mnSciences 2 Écrite 1h30TPE 2 (note>10) Orale 30 mn pour un groupe de 3

Liste des épreuvesListe des épreuves CoefficientsCoefficients Nature de l’épreuveNature de l’épreuve DuréeDuréeFrançais 2 Ecrite 4hFrançais 2 Orale 20mnHistoire Géographie 3 Ecrite 4h TPE 2 (note>10) Orale 30 mn pour un groupe de 3

Épreuves anticipées obligatoires 1Épreuves anticipées obligatoires 1èreère L L

Épreuves anticipées obligatoires 1Épreuves anticipées obligatoires 1èreère S S

Épreuves anticipées obligatoires 1Épreuves anticipées obligatoires 1èreère ES ES

Baccalauréats technologiquesBaccalauréats technologiques

BAC STMG BAC STMG (SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU (SCIENCES ET TECHNOLOGIES DU MANAGEMENT ET DE LA GESTION)MANAGEMENT ET DE LA GESTION)

S’intéresser à L’ENTREPRISE

aux NOUVELLES TECHNIQUES DE COMMUNICATION ET DE GESTION, à LA COMPTABILITE ou au COMMERCE

4 SPÉCIALITÉS Ressources humaines et communication

Mercatique Gestion et finance Systèmes d’information de gestion

POINTS FORTS Economie, Français, Langues, Maths selon les spécialités.

Apprendre à DÉVELOPPER SON SENS DES RELATIONS,

DE L’ORGANISATION, DES RESPONSABILITÉS ET DE L’AUTONOMIE

MAÎTRISER LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION

Spécialités du Bac STMGSpécialités du Bac STMGSECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

1ère STMG

Term STMG

Ressources humaineset communication

Term STMG

Mercatique(marketing)

Term STMG

Gestion et finance

Term STMGSystèmes

d’informationde gestion

BAC STMG BAC STMG Enseignements obligatoiresEnseignements obligatoirescommunscommuns 1ère1ère Term.Term. CoeffCoeff

Sciences de gestion 6h -

Économie - Droit 4h 4h 5

Management des organisations 2h30 3h 5

LV1 et LV2 4h30 5h 3-2

Histoire-géographie 2h 2h 2


Français 3h - 4

Philosophie - 2h 2

EPS 2h 2h

Accompagnement personnalisé 2h 2h

Heures de vie de classe 10h/an 10h/an

1 enseignement de spécialité1 enseignement de spécialitéau choix en Terminaleau choix en Terminale

TermTerm CoeffCoeff

Ressources humaines et communication 6h 12

Mercatique (marketing) 6h 12

Gestion et finance 6h 12

Systèmes d’information de gestion 6h 12

Option(s) facultative(s)Option(s) facultative(s)1ère1ère TermTerm Coeff.Coeff.

EPS 3h 3h -

Arts 3h 3h -

Atelier artistique 72h/an 72h/an

Après le baccalauréat Après le baccalauréat STMGSTMG

Formations technologiques courtes (BTS,DUT) Gestion, comptabilité, administration, communication,

commerce, transports…

Préparations aux grandes écoles (CPGE) Classe préparatoire économique et commerciale, option

technologie…

Formations universitaires générales (licence) Administration économique et sociale…

Formations du secteur social et paramédical Éducation spécialisée, assistant de service social,

animation socio-culturelle, infirmier(e)…

S’intéresser aux INVENTIONS DE LABORATOIRE SCIENCES EXPÉRIMENTALES

2 SPÉCIALITÉS

Biotechnologies

Sciences physiques et chimiques en laboratoire

POINTS FORTS Physique

Chimie

Biologie

Envisager LES MÉTIERS DE MESURE ET DE CONTRÔLE EN LABORATOIRES PHARMACEUTIQUES, INDUSTRIELS, AGROALIMENTAIRES

BAC STLBAC STL (SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LABORATOIRE)(SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LABORATOIRE)

Apprendre à MANIPULER DÉVELOPPER SA MÉMOIRE ET SA RIGUEUR D’ESPRIT

Option(s) facultative(s)Option(s) facultative(s)


EPS 3h 3h -

Arts 3h 3h -

Atelier artistique 72h/an -



1 enseignement de spécialité au choix1 enseignement de spécialité au choix


Biotechnologies 6h 10h 6

Sciences physiques et chimiques en laboratoire 6h 10h 6

BAC STLBAC STL

** Points supérieurs à la moyenne multipliés par 2

1ère1ère Term.Term. Coeff.Coeff.Mathématiques 4h -

Physique-chimie 3h -

Français 3h - 4

Philosophie - 2h 2


LV1 et LV2 3h 3h 2 + 2

EPS 2h 2h 2



Chimie, biochimie sciences du vivant 4h 4h 8

Mesure et instrumentation 2h -

Evaluation des compétences expérimentales - - 6

Projet enseignement spécifique à la spécialité - - 6


Physique-chimie - 4h 4

Enseignement techno. en LV1**

1h 1h -

Après le baccalauréat Après le baccalauréat STLSTL

Formations technologiques courtes (DUT,BTS) Analyses biologiques, diététique , esthétique cosmétique, biotechnologie, chimiste, traitement des matériaux, agronomie , industries agro-alimentaire… Préparations aux grandes écoles (CPGE) Classe préparatoire option technologie physique chimie ou biochimie - génie biologique. Formations universitaires générales (licence) Sciences et technologies suivi de filières d’études professionnalisées. Formations du secteur social et paramédical Éducation spécialisée, assistant de service social, animation socio-culturelle, infirmier(e)…

S’intéresser au domaines ARTISTIQUE et TECHNOLOGIQUE DESIGN de produit, de communication et d’environnement

3 DOMAINES Design de PRODUIT (objet usuel, mobilier,textile vestimentaire) Design de COMMUNICATION (image, graphisme, publicité) Design d’ENVIRONNEMENT (espace, volume)

POINTS FORTS Création Design Culture Design Français Langues vivantes Sciences

Apprendre À DEVELOPPER ET APPROFONDIR SON SENS ARTISTIQUE ACQUERIR UNE CULTURE ARTISTIQUE FONDAMENTALE ACQUERIR UNE CULTURE TECHNOLOGIQUE orientée vers la connaissance des matériaux, matériels, techniques et

processus de fabrication

BAC STD2ABAC STD2A (SCIENCES ET TECHNOLOGIES(SCIENCES ET TECHNOLOGIESDU DESIGN ET DES ARTS APPLIQUES)DU DESIGN ET DES ARTS APPLIQUES)

Sciences et TechnologiesSciences et Technologiesdu Designdu Design

et des Arts Appliquéset des Arts Appliqués




Physique-chimie 3h 2h 2

Français 3h - 4

Philosophie - 2h 2


LV1 et LV2 3h 3h 2 + 2

Design et arts appliqués 13h 17h 6+16

Design et arts appliqués en LV1** 1h 1h -

EPS 2h 2h 2



2 options facultatives au maximum2 options facultatives au maximum1ère1ère TermTerm Coeff.Coeff.

EPS 3h 3h -

Arts 3h 3h -

Atelier artistique 72h/an 72h/an -

BAC STD2ABAC STD2A

** Points supérieurs à la moyenne multipliés par 2

Après le baccalauréat STD2AAprès le baccalauréat STD2AFormations technologiques courtes (BTS, DMA)

BTS Agencement de l’environnement architectural, Communication visuelle, Design d’espace, Design de communication espace et volume, Design de mode, textile et environnement, Design de produits…DMA Arts graphiques, Art du bijou et du joyau, Arts de l’habitat, Décor architectural, Arts textiles et céramiques, Costumier réalisateur, Cinéma d’animation, Régie du spectacle, Marionnette …

Grandes écolesENS Cachan voie ENS Cachan C : arts et création industrielleÉcoles nationales supérieures d'art : Beaux arts, Arts Déco, Ecole de création industrielle ; préparation nécessaire, ENSA-Beaux arts, ENSCI-Les ateliers, ENSAD, Estienne, Boulle, Duperré, Olivier de Serres, ESAAT…Écoles des beaux-arts : En 3 ans DNAT/DNAP, en 5 ans : DNSEP

Formations universitaires générales (Licence) Arts appliqués, arts plastiques, arts et culture, histoire des arts...

BAC STI2DBAC STI2D (SCIENCES ET TECHNOLOGIES (SCIENCES ET TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES ET DU DEVELOPPEMENT DURABLE)INDUSTRIELLES ET DU DEVELOPPEMENT DURABLE)

Aimer COMPRENDRE le fonctionnement d’objets MENER à bien u nprojet LES NOUVELLES TECHNOLOGIES (matière, énergie, information)

4 SPÉCIALITÉS Innovation technologique et éco-conception

Système d’information numérique

Énergies et environnement

Architecture et construction

POINTS FORTS

Maths

Sciences Physiques

Sciences de l’Ingénieur

Apprendre LES MÉTHODES ET LES DÉMARCHES NÉCESSAIRES À LA RÉALISATION D’UN PROJET À RÉALISER DES PRODUITS INDUSTRIELS À COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DES

SYSTÈMES INDUSTRIELS

BAC STI2DBAC STI2D

Option(s) facultative(s)Option(s) facultative(s)1ère1ère TermTerm Coeff.Coeff.

EPS 3h 3h -

Arts 3h 3h -

Atelier artistique 72h/an -




Mathématiques 4h -

Physique-chimie 3h -

Français 3h - 4

Philosophie - 2h 2


LV1 et LV2 3h 3h 2 + 2

EPS 2h 2h 2




Physique-chimie - 4h 4

Enseignements techno. transversaux 7h 5h 8

Enseignement techno. en LV1**

1h 1h -

1 enseignement de spécialité au choix1 enseignement de spécialité au choix

1ère1ère TermTerm CoeffCoeff

Architecture et construction 5h 9h 12

Energies et environnement 5h 9h 12

Innovation technologique et éco-conception 5h 9h 12

Système d’information et numérique 5h 9h 12

Les enseignements de spécialités duLes enseignements de spécialités du BAC STI2D BAC STI2D

Innovation Technologique et Éco-Conception ITEC

Analyse et création de solutions techniques associant à la technologie de la mécanique celle de l’électronique, de l’informatique et des réseaux de communication. Prise en compte des contraintes techniques, économiques et environnementales.

Cette approche développe des compétences dans l’utilisation des outils de conception et la prise en compte des contraintes liées aux matériaux et aux procédés.

Exemple : modifier et prototyper les pièces d’un mécanisme pour améliorer ses performances et diminuer l’impact

écologique d’un système.


Système d’Information et Numérique SIN

Analyse et création de solutions techniques relatives au traitement des flux d’information (voix, données, images) dans les systèmes pluri techniques actuels qui comportent à la fois une gestion locale et à distance de l’information.

Les supports privilégiés sont les systèmes de télécommunication, les réseaux informatiques, les produits pluri techniques et en particulier les produits multimédia. Les activités portent sur la gestion de l’information, le développement de systèmes virtuels, destinés à la conduite, au dialogue homme / machine, à la transmission et à la restitution de l’information.

Exemple : modifier un programme de commande pour ajouter de nouvelles fonctions d’un système mécatronique.


Énergie et Environnement EE

Analyse et création de solutions techniques relatives à l’énergie et à sa gestion. Prise en compte de l’efficacité énergétique des systèmes, de leur impact sur l’environnement et de l’optimisation du cycle de vie. Les systèmes étant communicants, la maîtrise de l’énergie exige des compétences sur l’utilisation des outils de commande.

Exemple : adapter une nouvelle source d’énergie à un système existant pour améliorer son efficacité énergétique et valider la réalisation à l’aide d’une maquette fonctionnelle.


Architecture et ConstructionAC

Analyse et création de solutions techniques relatives au domaine de la construction et à la matière. Prise en compte des contraintes d’usage, réglementaires, économiques et environnementales.

Cette approche développe les compétences dans l’utilisation des outils de conception et la prise en compte des contraintes liées aux matériaux et aux procédés.

Après le baccalauréat Après le baccalauréat STI2DSTI2D

Formations technologiques courtes (DUT,BTS) Bâtiment, énergie, mécanique, maintenance,

électrotechnique, informatique industrielle, technico- commercial...

Préparations aux grandes écoles (CPGE) Classe préparatoire technologie et sciences industrielles

(TSI) ou écoles d’ingénieur (INSA)

Formations universitaires générales (Licence) Sciences et technologies suivi de filières d’études

professionnalisées.

Profil SENS DES RELATIONS HUMAINES APTITUDE À COMMUNIQUER ET À TRAVAILLER EN ÉQUIPE ESPRIT D’INITIATIVE AUTONOMIE

GOÛT POUR LE TRAVAIL SANITAIRE ET SOCIAL

POINTS FORTS Expression écrite et orale

Biologie

Économie

BAC ST2S BAC ST2S (SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA (SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA SANTÉ ET DU SOCIAL ) SANTÉ ET DU SOCIAL )

BAC ST2SBAC ST2SEnseignements obligatoiresEnseignements obligatoires1ère1ère TermTerm CoeffCoeff

Sciences et techniques sanitaires et sociales

7h 8h 7

Biologie et physiopathologie humaines 3h 5h 7

Français 3h - 4

Philosophie - 2h 2

Sciences physiques et chimiques 3h 3h 3


LV 1 et LV2 3h 3h 2-2

Histoire géographie 1h30 1h30 2

EPS 2h 2h



2 options facultatives au maximum2 options facultatives au maximum1ère1ère TermTerm Coeff.Coeff.

EPS 3h 3h -

Arts 3h 3h -

Atelier artistique 72h/an 72h/an -

Après le baccalauréat ST2S

Formations du secteur social et paramédical Éducation spécialisée, assistant de service social, animation socio-culturelle, infirmier(e)…

Formations technologiques courtes (BTS,DUT) Économie sociale et familiale, administration, communication, commerce, diététique, esthétique- cosmétique…

Préparations aux concours d’entrée dans les écoles paramédicales ou sociales. Formations universitaires générales (licence ) mais la réussite est difficile à obtenir.

BAC STAV BAC STAV (SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L’AGRONOMIE(SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L’AGRONOMIE ETET DU VIVANTDU VIVANT : : AGRICULTURE – ALIMENTATION- AGRICULTURE – ALIMENTATION-

ENVIRONNEMENT - TERRITOIRES ) ENVIRONNEMENT - TERRITOIRES )

Le bac est délivré au vu d’un contrôle en cours de formation (40%)

et d’épreuves finales (60%)

S’intéresser à LA SÉCURITÉ SANITAIRELA QUALITÉ DES ALIMENTSLA GESTION DES RESSOURCES DURABLES ET NON DURABLES

Acquérir UNE CULTURE HUMANISTE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE UNE APPROCHE ENVIRONNEMENTALE

BAC STAVBAC STAV

Enseignements obligatoiresEnseignements obligatoires 1ère –1ère –Term.Term.

Français 2h

Philosophie 1hLV1 2hEPS 2h30Histoire-géographie 2hEducation socioculturelle 1h30Sciences économiques sociales et de gestion 2hMathématiques 2h30Informatique 0h 30Biologie - écologie 2hPhysique- chimie 2h30Sciences et techniques 6h Non affectés (domaine à choisir entre Production, Aménagement,Transformation des produits, Services en espace rural)

3h

EnseignementsEnseignements facultatifsfacultatifs

1ère -Term1ère -Term CoeffCoeff

EPS 3h -

LV2 2h -

Hippologie etéquitation 3h -

Pratiques sociales et culturelles 3h3h -

Pratiques professionnelles 3h -

Epreuves obligatoiresEpreuves obligatoires Coeff.Coeff.Français 4

Philosophie 2

LV1 3

Mathématiques-Informatique 22

« Sciences humaines » 6

« Sciences du vivant » 6

« Sciences de la matière » 3

« Technologies du domaine choisi » 8

EPS 3

Après le baccalauréat Après le baccalauréat STAVSTAV

Formations technologiques courtes (BTSA,DUT) Analyses agricoles biologiques et biotechnologiques, industries agro-alimentaires, services en espace rural, technologies végétales, génie des équipements agricoles, génie biologique option agronomie ou génie de l’environnement ou industrie agro-alimentaire…

Préparations aux grandes écoles (CPGE) Classe préparatoire ATS biologie (année préparatoire spéciale pour techniciens supérieurs) concours C pour écoles d’ingénieur d’agronomie (ENSA, ENITA, INA), écoles vétérinaires…

Liste des épreuvesListe des épreuves CoefficientsCoefficients Nature de l’épreuveNature de l’épreuve DuréeDuréeFrançais 2 Ecrite 4hFrançais 2 Orale 20mnHistoire-Géographie 2 Orale 20mn

Liste des épreuvesListe des épreuves CoefficientsCoefficients Nature de l’épreuveNature de l’épreuve DuréeDuréeFrançais 2 Ecrite 4hFrançais 2 Orale 20mn

Liste des épreuvesListe des épreuves CoefficientsCoefficients Nature de l’épreuveNature de l’épreuve DuréeDuréeFrançais 2 Ecrite 4hFrançais 2 Orale 20mnHistoire Géographie 2 Orale 20mn

Epreuves anticipées obligatoires 1Epreuves anticipées obligatoires 1èreère STD2A STD2A

Epreuves anticipées obligatoires 1Epreuves anticipées obligatoires 1èreère STMG et 1 STMG et 1èreère ST2S ST2S

Liste des épreuvesListe des épreuves CoefficientsCoefficients Nature de l’épreuveNature de l’épreuve DuréeDuréeFrançais 3 Ecrite 3hFrançais 1 Orale (CCF en Tle) -

Epreuves anticipées obligatoires 1Epreuves anticipées obligatoires 1èreère STAV STAV

Épreuves anticipées obligatoires 1Épreuves anticipées obligatoires 1ère ère STI2D et 1STI2D et 1èreère STL STL

LES AUTRES POSSIBILITÉS D’ORIENTATIONLES AUTRES POSSIBILITÉS D’ORIENTATION

Le doublementde la seconde

La réorientation vers lavoie professionnelle :

en 2nde professionnelle de L.P.

ou en 1ère année de CAP

en apprentissage à noter : recherche d’un employeur par l’élève et sa famille.

à noter : 1ère pro. sous conditions.

à noter : changement d’enseignement d’exploration, d’établissement ?

Français - Histoire-Géographie

Langue vivante

Maths – Sciences (appliquées ou physiques)

EPS

Enseignement technol. et professionnel

Horaire hebdomadaireHoraire hebdomadaire

3h30 ou 4h selon la spécialité

3h30 ou 4h selon la spécialité

2h

2h

2h30

1h

30 min

17h ou 18h

1h

2h

Aide individualisée (français et/ou maths)

Facultatif : expression artistique, EPS

12 à 16 semaines sur les 2 ans+ Formations en entreprises obligatoires

Enseignements et horaires Enseignements et horaires en 1ère annéeen 1ère annéeLE CAPLE CAP

Arts appliqués et cultures artistiques

Vie sociale et professionnelle

Éducation civique, juridique et sociale

Français - Histoire-Géo.

Langue vivante 1 et/ou 2

Maths - Sciences physiques

Economie et gestion

Arts appliqués – cultures art.

EPS

Enseignements professionnels

Prévention-santé-environnement

Horaire hebdomadaireHoraire hebdomadaire Horaire hebdomadaireHoraire hebdomadaire

4h30 4h30

2h 2h ou 4h selon le bac (LV2)

4h 2h (Maths)

1h

1h 1h

2h ou 3h 2h ou 3h

13h45 13h45

1h 1h

1h45 1h45

2h30 2h30

Modules

Accompagnement personnalisé

22 semaines+ Formations en entreprises

INDUSTRIEL TERTIAIREINDUSTRIEL TERTIAIRE

LA SECONDE PROFESSIONNELLE :LA SECONDE PROFESSIONNELLE :PREMIÈRE ANNÉE DE BAC PRO 3 ANSPREMIÈRE ANNÉE DE BAC PRO 3 ANS

ORIENTATION EN CAP - BAC PROORIENTATION EN CAP - BAC PROLe dossier comprend 3 parties :Le dossier comprend 3 parties :

• Analyse et raisonnement• Méthode de travail• Comportement en classe• Attitude générale

• Choix du CAP, BAC PRO, implication de l’élève.• Stages en entreprises ou en lycée professionnel.• Entretiens avec le professeur principal, la conseillère d’orientation-psychologue.• Autodocumentation au CDI, au CIO……

1 – Résultats scolaires de seconde

2 – Grille d’observation des compétences observées

3 – Démarches d’orientation

60 % de la note du dossier



Brochure ONISEP « Classes de 1ère »

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Pour rencontrer la conseillère d’orientation: Mme Brûlé

Au Lycée Aubanel :Mardi, Jeudi ou Vendredi (en alternance) prise de rendez-vous au CDI

Au CIO : Lundi après-midi et Jeudi après-midi (une semaine sur deux)

(CIO, 28 boulevard Limbert, Avignon - 04.90.86.25.77)

Documents

APRES LA CLASSE DE SECONDE GENERALE - Aubanelaubanel.fr/docsspip/2013/apreslaseconde2011-2012lyceeaubanel.pdf · Janvier 2012 AVIGNON. LE CALENDRIER Quand faut-il choisir ? Les intentions