Objetivo

• Promover o diálogo e troca deexperiências entre os professores dediferentes Unidades Educacionais queatuam com o mesmo componentecurricular pautados pelo CurrículoReferência da Rede Estadual.

Expectativas de Aprendizagem• Conhecer o processo de construção do Currículo Referência da Rede

Estadual de Goiás;

• Perceber a importância da Rede Estadual de Educação ter um Currículo Referência;

• Conhecer e iniciar a apropriação do Currículo Referência do seu componente curricular;

• Entender a importância do ato de planejar como ferramenta indispensável para uma boa atuação em sala de aula bem como para legitimação de sua prática pedagógica;

• Construir e aprender como seus pares, estratégias de ensino diferenciadas que facilitem e incentivem a aprendizagem dos alunos;

• Construir, aplicar e analisar sequências didáticas

Síntese da proposta

Presencial – 16 horas

• Socialização do Currículo Referência;

• Ato de planejar;

• Construção de Sequências didáticas e estratégias de aprendizagem

Distância – 24 horas

• Aplicação das sequências didática.

Monitoramento a distância

• O CP será responsável por avaliar a aplicação das sequênciasdidáticas pelos professores;• O Tutor Pedagógico orienta e acompanha a validação destetrabalho organizado pelo CP;• O Diretor da UE sistematiza todas as avaliações e encaminhaà SRE;• A SRE organiza e sistematiza todas as informações eencaminha para o Polo da Escola de Formação;• O Polo da Escola de Formação organiza a certificação eprocede a impressão de acordo com o modelo padronizadoenviado pelo NTE – Central;

Logística nas escolas Polo

• Os professores deverão ser agrupados porcomponente curricular em escolas polo;

• Cada sala contará com um mínimo de 20 e nomáximo 30 professores de disciplinas que compõe amesma área de conhecimento;

• Este procedimento cumpre com nossa meta deproporcionar a troca de experiências entre osprofessores do mesmo componente curricular.

•Formação do Coordenador Pedagógico

DATA – a confirmar

Formação do Coordenador PedagógicoDia a confirmar

Presencial – 8 horas

• Currículo Referência;

• Ato de planejar;

• Análise do Plano de Aula;

• Estratégias de devolutivas do Plano de Aula ao professor.

•Semana de Formação Continuada de Professores

Período: de 17 a 23 de janeiro de 2013

EXECUÇÃO NA REGIONAL DE URUAÇU17 E 18 de janeiro – a confirmar

Semana de Formação Continuada de ProfessoresPeríodo: de 17 a 23 de janeiro de 2013

Presencial – 16 horas

• Recepção... 30’

• Vídeo Institucional.... 5’

• Vídeo palestra Currículo Referência... 20’

• Oficina Currículo Referência... 2h40’

• Oficina Planejamento Escolar... 3h

• Oficina Sequência Didática... 5h

• Oficina Estratégias de Aprendizagem... 2h

• Oficina Boas Práticas na Educação... 2h

PROVIDÊNCIAS A SEREM TOMADAS PELO GESTOR DA U.E

ENVIAR PARA O EMAIL DO PEDAGÓGICO A INFORMAÇÃO SOBRE A GRADUAÇÃO DECADA CP;

CONVOCAR O CP PARA FORMAÇÃO NA ESFOR/NTE DIAS 10 E 11/01;

INFORMAR AO PEDAGÓGICO A DISCIPLINA/ÁREA EM QUE CADA PROFESSORPARTICIPARÁ NO DIA DA FORMAÇÃO;

CONVOCAR OS PROFESSORES PARA PARTICIPAÇÃO DA SEMANA DE FORMAÇÃO;

DISPONIBILIZAÇÃO DOS EQUIPAMENTOS DE MULTIMÍDIA PARA A SEMANA DEFORMAÇÃO;

DISPONIBILIZAR PARA CADA PROFESSOR A IMPRESSÃO DO CURRÍCULO DEREFERÊNCIA DE SEU COMPONENTE CURRICULAR PARA SER USADO NOS DIAS DEFORMAÇÃO;

ASSESSORAR O NUPE E A ESFOR EM TODO O PROCESSO DE FORMAÇÃO, TANTO NAARTICULAÇÃO DOS PARTICIPANTES, QUANTO NA LOGÍSTICA;

APÓS OS DIAS DE FORMAÇÃO, O GESTOR DEVERÁ TRABALHARCOM A EQUIPE NA PRÓPRIA U.E AS QUESTÕES PERTINENTES AREELABORAÇÃO DO PPP, RI, PDE, PLANEJAMENTO E OUTRASTEMÁTICAS RELACIONADAS A ORGANIZAÇÃO DA U.E PARA OINÍCIO DO ANO LETIVO DE 2013.

CONVOCAR OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA AFORMAÇÃO DIA 20/01 – O DIA TODO NO AUDITÓRIO DA S.R.E.

OS PROFESSORES DA UNIDOCÊNCIA, COMO PEDAGOGOSPODERÃO OPTAR POR UMA DAS DISCIPLINAS EM QUE ATUAM;

OS DA REDE DE APOIO A INCLUSÃO DEVERÃO PARTICIPAR NADISCIPLINA DE SUA GRADUAÇÃO.

PROVIDÊNCIAS DO NUPE E DA ESFOR/NTE

ALOCAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DOS PROFESSORES PORSALA, SEGUNDO AS INFORMAÇÕES REPASSADAS PELOGESTOR;

O NUPE E A ESFOR/NTE ENVIARÁ UM COORDENADORLOCAL PARA CADA PÓLO, E A ESFOR/NTE UMSERVIDOR PARA SUPORTE TÉCNICO;

RECEBIMENTO E ENVIO DOS CURRÍCULOS DEREFERÊNCIA PARA A U.E;

PROVIDÊNCIAS DO NUPE E DA ESFOR/NTE

> DIA 07/01 – REUNIÃO DO GRUPOS GESTORES DA S.R.EE ESFOR/NTE PARA ACERTAR OS ÚLTIMOS DETALHES;

> DIAS 08 E 09/01 – FORMAÇÃO DAS EQUIPESMEDIADORAS DO NUPE E DA ESFOR/NTE;

DIAS 10 E 11/01 - FORMAR OS CP QUE SERÃO OSMEDIADORES DA FORMAÇÃO DE JANEIRO;

REPASSAR PARA AS U.E O CRONOGRAMA DETALHADOEM JANEIRO;

INFORMES IMPORTANTES

• Assunto: Lei 17. 854

• Considerando a Lei Estadual nº 17.854 de 10/12/2012, e adequaçõesinternas, informo que:

• Foi criada a Superintendência de Inteligência Pedagógica e Formação.

• Dentro desta há:

• 1) Núcleo da Escola de Formação - Chefe de Núcleo - Raph

a) Gerência de Formação Central - Gerente - Valéria Marques

b) NTE - Central - Diretor - Marcelo Jerônimo

c) Centro de Referência para o Ensino de Ciências e Matemática - Diretora: Cibele

INFORMES IMPORTANTES

2) Núcleo de Ensino à Distância - Márcio Brhon

3) Gerência de Tutoria Pedagógica - Gerente (aguardandodecreto): Márcia Rejane

a) Programa de Acompanhamento e Suporte Pedagógico (PASP):Coordenadora: Vanuse

4) Gerência de Ensino Especial - Gerente - Lorena

Neste sentido, oriento que as documentações internas sigam asnomenclaturas expostas bem como o organograma definido