Ciências: 8°ano

Professor: Marcello

CONTEÚDO DO BIMESTRE

CORPO HUMANO

Excreção

Sistema Sensorial

Sistema Locomotor

Sistema Nervoso

Sistema Urinário

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Organize todo o seu material de estudo (caderno, livro e fichas). Consulte o material que foi produzido por você durante o

bimestre; se julgar necessário, veja se os colegas de turma podemcontribuir neste aspecto.

Releia os capítulos do livro correspondentes aos conteúdoslistados neste roteiro.

Após a leitura, faça um resumo do capítulo e também osexercícios correspondentes.

Tire suas dúvidas durante as aulas e faça com atenção asatividades propostas nesse estudo dirigido.

Complemente e/ou refaça as aulas do laboratório virtualacessando os links correspondentes aos arquivos das aulas.

Finalize seus estudos acessando os links correspondentes aosrecursos digitais sugeridos nesse roteiro. no final de cada capítuloestudado.

Bons estudos!

ORIENTAÇÃO DE ESTUDO

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

PROVA BIMESTRAL: 5,0

ATIVIDADES DO LABORATÓRIO: 2,0

AVALIAÇÃO PARCIAL: 2,0

TRABALHOS: 1,0

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I - SISTEMA URINÁRIO (cap.8)

1- Nomeie os componentes do sistema urinário indicados na figura ao lado:

2- Explique a função dos órgãos indicados com as letras:

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3- A figura abaixo ilustra um nefron, unidade filtradora dos rins. Identifique os componentes da figura e a seguir, explique os processos de filtração e reabsorção renal que ocorrem no interior dos nefrons.

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1- Quais são as funções do sistema esquelético?

2- O que é ossificação?

3- Defina os termos a seguir:

a) Articulação móvel b) Tendõesc) Líquido sinoviald) Discos intervertebrais

3- O que são fraturas? Como são tratadas?

II- SISTEMA Esquelético e Muscular (cap.9) 4- Vídeos

• sistema locomotor produzido pelo discovery channel, "Musculos e ossos: os alicerces do corpo", disponível no youtube (https://www.youtube.com/watch?v=ROc74f75dVQ).

• Conheça os principais músculos do corpo humano: https://www.youtube.com/watch?v=oUmL_lFJsKY&list=PL3E9DBD9C310CFB1B

• Articulações humanas: https://www.youtube.com/watch?v=aoFjii-hhkI

• Coluna vertebral: https://www.youtube.com/watch?v=F59a0r4UqzQ

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5- Identifique as estruturas presentes nas articulações indicadas nas imagens:

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III- Sistema nervoso (cap. 10)

1- Identifique as estruturas indicadas:

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4- Defina os seguintes termos:

a) Neurônio motor

b) Neurônio sensitivo

c) Ato reflexo

d) Ato voluntário

5- Dê três exemplos de atos involuntários.

6- Uma pessoa sofre um acidente e tem o cerebelo danificado. Que tipo de problemas essa pessoa provavelmente apresenta?

2- Identifique as partes do cérebro indicadas na imagem:

3 - Quais são as funções desempenhadas pelo cérebro?

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7- Identifique as partes do neurônio indicadas na imagem: 8- Vídeos:

• Transmissão do impulso nervoso – 3D: https://www.youtube.com/watch?v=cNaFnRKwpFk

• Anatomia de um neurônio | Biologia | Khan Academy: https://www.youtube.com/watch?v=r8D16C6-D5M

9- Mapa Conceitual:

• Acesse o site https://www.mindmeister.com/pt e construa um mapa conceitual da organização estrutural e funcional do sistema nervoso.

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10 - Você está parado no ponto esperando o ônibus passar. Enquanto espera, pensa no jantar que a sua mãe está preparando. Sente fome e seu estômago ronca. Você se lembra do lanche que comeu na escola, abre sua mala para ver se sobrou algum pedaço. Você o ônibus chegando, faz sinal e sobe. Está muito quente dentro do ônibus e logo você começa a suar.a) Identifique quatro processos descritos no texto que são controlados pelo sistema nervoso.b) Identifique no texto dois atos voluntários e dois atos involuntários.

11- Descreva os processos ilustrados nas imagens abaixo:

A- B-

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IV- Os sentidos e a percepção do ambiente (cap. 12)

1- Identifique as estruturas do globo ocularindicadas na figura e a seguir explique comose dá o processo de formação da imagem naretina e o mecanismo da visão com aparticipação do sistema nervoso.

Os cinco sentidos - visão:https://www.youtube.com/watch?v=9X82UMmhblI

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2- Identifique as estruturas da orelha indicadas na figura e a seguir explique o caminho do som no interior da orelha e o mecanismo da audição com a participação do sistema nervoso.

Os cinco sentidos – audição: https://www.youtube.com/watch?v=gfdp465M_9k

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3- Identifique as estruturas da peleindicadas na figura e a seguir expliquecomo funcionam os receptores do tato.

Os cinco sentidos – tato: https://www.youtube.com/watch?v=-Gtx2C4cSz4

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4- Identifique as estruturas dacavidade nasal indicadas na figurae a seguir explique como funcionao sentido do olfato.

Os cinco sentidos – olfato: https://www.youtube.com/watch?v=BnJLj4uvJsc

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5- Identifique as estruturas dacavidade nasal indicadas nafigura e a seguir explique comofunciona o sentido do olfato.

Os cinco sentidos – paladar: https://www.youtube.com/watch?v=T7RWh9IeTBo

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SALA HÍBRIDA: ROTAÇÃO DE ESTAÇÕES.

Acesse os links indicados e faça as atividades propostas

1- laboratório Virtual 7: Sistema locomotorhttps://drive.google.com/file/d/0ByXDx2oKJWFCTUt5Xy1ab1l3YlU/view?usp=sharing

2- laboratório Virtual 8: Sistema Nervoso.https://drive.google.com/file/d/0ByXDx2oKJWFCOXpCLWxDUlpvT00/view?usp=sharing

3- laboratório Virtual 9: Sistema Sensorialhttps://drive.google.com/file/d/0ByXDx2oKJWFCenpHWXhjX244ZDA/view?usp=sharing

LABORATÓRIOS VIRTUAIS, RECURSOS DIGITAIS E BIBLIOGRAFIA.

Livro didático: Observatório de Ciências, 8°ano. Miguel Thompson e Eloci Peres Rios, Editora Moderna, 2016.

Blogs: www.universodascienciasdanatureza.blogspot.com.br (Professor Marcello)

http://sites.google.com/view/cienciasteresiano (Professora Raquel)

Site de apoio: www.planetabio.com.br

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