B

middot-

- bull

le -

bull

------

Izdavači Federacija Bosne i Hercegovine Ministarstvo obrazovanja nauke kulture i sporta Izdavačka kuća Ljiljan Sarajevo

Za izdavače Prof dr Fahrudin Rizvanbegović Mensur Brdar

Urednici Ismet Krnić Enes Dunnišević

Recenzenti Rešid Hafizović Ibrahim_ Džananović

Lektor Džemaludin Latić

Ilustracija naslovne strane TRIO Sarajevo

Stručni konsultant Salem Obralić

DTP KPI Sarajevo

v

Stampa Dom štampe Zenica

ISBN 9958-22-023-7 - ISBN 9958-11-012-1

OP - Katalogizacija u publikaciji Nacionalna i univerzitetska biblioteka Bosne i H ercegovine Sarajevo

UDIlt 372880927(0752) v

NAKICEVIC Omer Arapski jezik za III razred osnovne škole l Omer Nakičević Jusuf Ramić Mesud Hafizović - 2 izd - Sarajevo Ljiljan [etc] 1997 - 59 str ilustr 24 cm

Na nasl str i usp stv nasl na arap pismu

ISBN 9958-22-023-7 - ISBN 9958-11-012-1

1 RAMIĆ Jusuf 2 HAFIZOVIĆ Mesud

Niinistarstvo obrazovanja nauke kulture i spmta Vlade Federacije Bosne i HercegoviHe rješenjem broj UP-I-03-6 5-4572-1159~ odobrilo je ovaj udžbenik u školskoj 199798 godini

Tiraž 5000 primjeraka

Strogo je zabmnje110_svako WllllOŽava11_ie i preštampava11jc ovog udžbe11ikn bez odobre11ja izdmmča

Neovlašte11o kopiranje umnožavanje i preštampava11je predstavlja krivično ~cio iz čl 100_ Zako11a o autorskom pravu (Sl list RBiH br 292 i 1394)

OMER NAKIČEVIĆ- JUSUF RAMIĆ - MESUD HAFIZOVIĆ

---middot - - - -middot

111 RAZRED OSNOVNE ŠKOLE

bull

BOSNA I HERCEGOVINA FEDERACIJA BOSNE I HERCEGOVINE

MINISTRSTVO OBRAZOVANJA NAUKE KULTURE I SPORTA IZDAVAČKA KUĆA LJILJAN SARAJEVO

Sarajevo 1997

UPUTSTVO ZA UPOTREBU (udžbenika za l ll i 111 razred)

Poznato je arapski nije samo jezik Arapa nego i svih muslimana jer je Kuran kao glavni izvor islamskog učenja objavljen također na arapskom jeziku To je jezik koji nije doživio nikakve promjene već punih četrnaest stoljeća Za to vrijeme bio je svjetionik civilizacije Osim toga arapski jezik danas je veoma cijenjen u svijetu On je jedan od službenih jezika UN Prema tome na arapski ne treba gledati samo kao na jezik vjere i civilizacije nego i jezik međunarodne komunikacije Zbog toga danas milioni ljudi u svijetu među njima i građani BiH posebno Bošnjaci ispoljavaju vruću želju za učenjem ovog jezika

Ministarstvo obrazovanja nauke kulture i sporta Republike Bosne i Hercegovine obratilo se nekolicini stručnjaka iz ove oblasti da pripreme programe iz arapskog jezika za osnovno i srednje obrazovanje Prema tom programu koji je usvojen rjeshyšenje broj UP-1-03-611-40094 od 5 maja 1994 godine Ministarstvo je zadužilo tu grupu da izradi udžbenike (za osnovce od l do lli razreda jedna knjiga za osnovce IV razreda i l gimnazije i drugih srednjih škola također po jedna knjiga)

Pišući ovaj udžbenik autori su posebno vodili računa o

-punoj usklađenosti elemenata savlađivanja jezika (slušanju govoru pisanju i čitanju)

- izučavanju savremenog arapskog jezika i terminologiji islamske kulture kako bi to učenik mogao primijeniti i u razumijevanju islama i islamskog učenja ali i u svakodnevnom životu

- svjetskim dostignućima i iskustvu o poučavanju stranaca arapskom jeziku koshyjima arapski jezik nije maternji jezik a i

-pružanja pomoći predavaču putem instrukcija iznijetih u predgovoru udžbenika kako da na najuspjeliji način obavi svoj posao

Prva knjiga iz ovog ciklusa kao početnica ne zadržava se izolovane posebno na izgovoru arapskih glasova nego ih predstavlja u jednom prirodnom slijedu u okviru razumljivog konteksta Ona se ne zadržava ni na svim pojedinostima jedne teme nego je izlaže u nekoliko navrata u povezanim grupama Cilj udžbenika nije da se nešto memoriše i da se to što se memorisalo najednom iskaže nego je cilj da se to korisno upotrijebi Isto tako u udžbeniku se ne govori o gramatičkim analizama ili

v

terminologiji nego o svakodnevnoj primjeni Cetiri osnovna jezička elementa tretishyraju se podjednako Jezik se uči i ostv~ruje napredak kroz stalnu primjenu i aktivno kontaktiranje predavača i učenika ili učenika i drugog učenika Cilj udžbenika je da pripremi ugodnu atmosferu u sredini za međusobno komuniciranje kako bi što više učenika učestvovala u razgovoru

Udžbenik posvećuje dužnu pažnju živom jeziku i u njemu se koristi direktan stil Udžbenik koristi slike koje razjašnjavaju pojedine situacije u osnovnom tekstu ili u vježbama Ove slike su od pomoći i predavaču kod komentara i učeniku da lakše i bolje razumije sadržaj teme

5

Udžbenik sadrži 7 za prvu godinu 7 za drugu i 7 za treću godinu osnovnih tematshyskih cjelina vezanih za interesovanja učenika tog uzrasta sa postupcima savlađivashynja jezičkih sklopova i detalja Sve teme date su kroz tekst dijaloga i po nekolko tekstova vezanih za dijalog predviđenih za uvježbavanje čitanja konstrukcija pravila arapskog jezika i termina operišući sa oko 450 riječi i izraza

Teme i vježbe su programski date i one su međusobno povezane u nastojanju da omoguće učeniku da iskaže svoje osjećanje na arapskom jeziku približno kao i na svom maternjem Teme su povezane sa situacijama koje se odnose na život učeshynika u školi i kući koristeći termine za koje su zainteresovani u ovoj oblasti

Pored toga ovaj udžbenik je tako koncipiran da može dati istovremeno i izshyvjesne instrukcije predavaču arapskog jezika jer ukazuje na najvažnije elemente jedne metodske jedinice ponaosob Uezičke konstrukcije gramatičke elemente izrashyze posebno grafeme i foneme nudi objašnjenje predloženih postupaka kod svakog predavanja i vježbi i daje prijedloge za dodatnu aktivnost koja bi išla u prilog da predavanje bude što uspješnije

Sve ovo što se odnosi na učenika (slike u knjizi za prvačiće koji još ne znaju pismo i kasnije za njih pripremljeni tekstovi kad su bar dje limično savladali arapsko pismo) dato je u uočljivoj formi dok je ono što se odnosi na predavača dato u manje upadljijvoj formi Na mnogim mjestima data su i rješenja vježbi ako je bilo potrebno a uz svaku novu metodsku jedinicu dat je i tabelarni prikaz sadržaja rečeničkih skloshypova gramatičkih elemenata termina i izraza kao i karakteristični fonemi i grafemi za arapski jezik i pismo kako bi predavaču bilo lakše da prati osnovne ciljeve nasshytave jezika i to upotrijebi u vježbi s učenicima

U fazi usmenog učenja jezika a to je u dijelu knjige za prvu godinu osnovne škole u kojoj nema uopšte pisanih tekstova nego je sve dato u slici u umanjenoj formi dat je za predavača tekst dijaloga vježbi i priča popraćen metodom posteshypenosti kako bi se osigurao učeniku što bolji pristup jeziku i omogućilo da što više ima koristi iz tog perioda nastave

Smatramo da se predviđeno gradivo u ovom svesku može obraditi za tri godine (1 ll i 111 razred) ako bi se predavanje održavalo svake sedmice kroz trideset šest sedmica godišnje u trajanju po 45 minuta

-KORISTENJE DIJALOGA U NASTAVI JEZIKA

Dijalog u ovom udžbeniku je i cilj i sredstvo istovremeno Cilj jer je on koncentrishysana slika sadržaja lekcije i osnova koja pomaže učeniku da se lakše izrazi jer mu nudi gotove rečeničke sklopove i izraze iz svakodnevnog života Dijalog je i sredstvo jer sadrži gramatički oblikovane cjeline i pojedinosti za razne situacije koje su potreshybne kod savlađivanja jezika i uspostavljanja kontakta s drugima

Dijalog i vježbe koje prate osnovni tekst treba smatrati nerazdvojnom cjelinom svake metodske cjeline Dijalog ne bi bio kompletiran ako bi ga učenik naučio nashypamet memorisao a nastavnik zanemario vježbe i uputstva koja ga prate Primjetno je da postoji razlika između materije pripremljene za prvu godinu u ovom udžbeniku tzv usmemo savlađivanje jezika kada učenik još ne zna pismo nego se koristi glashy

6

som i slikom i ostalih dijelova za drugu i treću godinu kada se učenik oslanja pored glasa i slike i na či tanje i pismo

Da bi smo što manje upotrebljavali maternji jezik učenika pribjeglo se korištenju slika koje objašnjavaju dotičnu situaciju i dijaloške viđenje U prvo vrijeme kada učeshynik dobar dio dijaloga ne razumije poslije prvog slušanja nastavnik se može obratiti učenicima i ~a njihovom maternjem jeziku i govoriti im o temi ili situaciji o kome govori i dijalog

NASTAVA FONEMA l GRAFEMA izgovora i slovnih znakova)

Ovaj udžbenik ne predočava izgovor posebno a slovne znakove posebno nego ih predočava prirodnim slijedom i postupno tako da učenik uvježba da uoči razliku slušajući zatim izgovarajući pa čitanjem određeni h pisanih znakova kad nauči pishysmo i najzad pisanjem Sve ove četiri faze završavaju se istim slijedom tj da svaki slijedeći korak utvrđuje prethodni

Tri su praktične radnje kroz koje prolazi učenik

1 glasovni i slovni znaci fonemi i grafemi

2 upoznavanje fonema i grafema slušanje i čitanje i

3 uočavanje razlike među sličnim fonemima i grafemima u izgovoru i pismu Nastavnik je obavezan da vodi računa kod nastave izgovora i pisanja slovnih

znakova o četiri elementa - slušanju i usvajanju glasova

bull-Izgovoru

-čitanju i pretakanju slovnih znakova u glasove i

- pisanju pretakanju glasova u pisane znakove Kod svih vježbi koje su vezane za pismo posebno u fazi usmenog učenja arapshy

skog jezika (prva i druga godina) pismo se oslanja na izgovaranje slovnih znakova i uočavanju razlike među njima oponašanjem nastavnika i ponavljanjem zatim izgoshyvorom i upotrebom slike

VJEŽBE ČITANJA Tekstovi predviđeni za vježbe čitanja imaju za cilj da poniove ono što je bilo u

prošlom predavanju da navikavaju učenike na duže ali i ispravno čitanje i bar djeli shymično razumijevanje misli teksta Predavanje treba pripremiti da odgovara opštoj atmosferi razreda kako bi se privukla pažnja učenika i probudila želja za pravilnim i dužim čitanjem

Uvijek početi sa čitanjem teksta dok su knjige učenika zatvorene Tekst pročitati do kraja pažljivo sa pravilnim izgovorom jer učenici oponašaju nastavnika i kad pravilno izgovara foneme i kada griješi Poslije pročitanog teksta sa učenicima treba razgovarati o istoj temi jednostavnijim izrazom i primamljivim načinom kako bi svi mogli učestvovati u razgovoru o onome što su čuli Tekst ponovo pročitati ali zashyjedno sa učenicima pa ponovo sam da bi pravilno shvatili izgovor zatim u grupama pa pojedinačno Poželjno je da tekst kada se čita zajedno bude ispisan i na tabli da se ukaže gdje su stanke kod čitanja Pri čitanju sa table koristiti lenir i slično da bi učenici bolje pratili Treba insistirati da učenici naviknu čitati rečenicu po rečenicu

7

a ne riječ po riječ Čas čitanja treba da ima tri faze da bi učenik brzo postigao prashyvilno čitanje teksta

-čitanje naglas određeno vrijeme radi navikavanja na pravilno čitanje

- čitanje radi razumijevanja teksta i

- čitanje radi postizanja brzine

Kod prvog čitanja tj kod čitanja naglas posvetiti pažnju pravilnom izgovoru glashysova uz zadržavanje kod problematičnih i težih izgovora glasova Kod drugog čitashynja tj kada se čita radi razumijevanja teksta truditi se da uče nik pravilno pojmi značenje svake misli U ovom momentu bilo bi korisno postaviti pitanje učeniku i razgovarati o istoj temi da bi se provjerilo da li je učenik pravilno shvatio značenje U trećoj fazi čitanja kada se nastoji postići određena brzina treba bodriti učenika da postigne odgovarajuću brzinu u čitanju i tražiti od učenika jednog po jednog da svaki od njih učestvuje u čitanju

NASTAVA PISMA

Zastupljeno je tzv Nesh pismo Nastava pisma počinje cavlađivanjem pisma u 11fazi prije pisanja U ovoj fazi učenika privikavati na pisanje s desne strane uvježbashyvajući ga da crta osnovne oblike slova koji se susreću u arapskom pismu

U fazi savlađivanja pisma učenik se uvježbava na više mjesta

- u vrijeme uvježbavanja izgovora glasova i pisanju znakova

- na kraju svake tematske jedinice koju prate određena slova

- zatim slova u sklopu riječi rečenice kao i citati iz Kurana i hadisa

Kod svake vježbe pisma slovo ili slova koja smje ramo učiti napisana su uočljivije Potrebno je da nastavnik napiše ta slova na tabli velikim i jasnim pismom i da objasni učenicima pravilno crtanje slova ukazuju ći odakle se počinje kod pisma slova i tako sve do kraja da ukaže da se tačke postavljaju na slovo ako ih ima nakon što se

naprse nJeC

Važno je da nastavnik prati učenike dok pišu slova kako ne bi prepisivali pogreshyšno npr da ih ne bi pisali s lijeva udesno ili stali kod svakog slova kad ga napišu da stave tačke ako ih ima što ometa napredovanje učenika u pismu

Učenik bi morao osjetiti od prvog časa pisanja da arapsko pismo ima i svoja pravila ljepote koja se mora poštovati Zanemarivanje tih pravila ne samo da rezul shytira lošim pismom nego prouzrokuje i greške u č itanju i razumijevanju teksta

Nastavnik je obavezan da ukaže učenicima na razliku između slova a posebno na sličnost slova u pismu kao što su (tC e ili u y) Osim toga interesovanja nasshytavnika za ispravljanje grešaka u pismu i ohrabrenje i zazvaće kod njih želju da pišu bolje jasnije i ljepše

Istraživanja i iskustva nam potvrđuju da poteškoće s kojima se susreće učenik ne nastaju iz prirode samog jezika nego iz metode predavanja i uvježbava n ja učenika

Ovaj udžbenik posvećuje posebnu pažnju vježbi pisma i ubraja ga među osnoshyvne elemente učenja jezika Zbog toga udžbenilk nudi više načina vježbanja pisma a svi oni imaju isti cilj

8

PREDGOVOR

Ovaj udžbenik kao udžbenik za treću godinu osnovne škole sadrži također 7 osshynovnih tematskih cjelina kao i prethodna dva udžbenika U njemu je posvećena dužna pažnja

- punoj usklađenosti elemenata savlađivanja jezika (slušanju govoru pisanju i čitanju)

- izučavanju savremenog arapskog jezika i terminologiji islamske kulture kako bi to učenik mogao primjeniti i u razumijevanju islama i islamskog učenja ali i u svakodnevnom životu

-svjetskim dostignućima i iskustvu o poučavanju stranaca arapskom jeziku koshyjima arapski jezik nije maternji jezik a i

-pružanju pomoći predavaču putem instrukcija iznijetih u opštem predgovoru udžbeshynika kako da na najuspjeliji način obavi svoj posao

Sve cjeline u udžbeniku vezane su za interesovanje učenika uzrasta trećeg razshyreda koji imaju bar donekle saznanje o arapskom jeziku Teme su date kroz tekst dijaloga sa ponekoliko tekstova vezanih za dijalog predviđenih za uvježbavanje čishytanja konstrukcije pravila arapskog jezika i termina operišući sa oko 200 riječi i izraza

Na mnogim mjestima data su i rješenja vježbi Ako je bilo potrebno a uz svaku metodsku jedinicu dat je i tabelarni prikaz sadržaja rečeničkih sklopova gramatičkih elemenata termina i izraza kao i karakteristični fonemi i grafemi za arapski jezik i pismo kako bi predavaču bilo lakše da prati osnovne cjeline nastave i to upotrijebi u vježbi s učenicima

Dijalog u ovom udžbeniku je i cilj i sredstvo istovremeno Cilj jer je on skoncenshytrisana slika sadržaja lekcije i osnova koja pomaže učeniku da se lakše izrazi jer mu nudi gotove rečeničke sklopove i izraze iz svakodnevnog života Dijalog je i sredstvo jer sadrži gramatički oblikovane cjeline i pojedinosti za razne situacije koje su potreshybne kod savlađivanja jezika i uspostavljanja kontakta s drugima

l ovdje dijalog i vježbe koje prate osnovni tekst treba smatrati kao i u prva dva udžbenika nerazdvojnom cjelinom svake metodske cjeline Primjetno je da postoji razlika između materije pripremljene za prvu i drugu godinu i materije u udžbenika kada se učenik oslanja pored glasa i slike i na čitanje i pismo

Predavanje treba pripremiti da odgovara opštoj atmosferi razreda kako bi se prishyvukla pažnja učenika i produbi la želja za pravi nim i dužim čitanjem Uvijek početi sa čitanjem teksta dok su knjige zatvorene Tekst pročitati do kraja pažljivo sa pravilshynim izgovorom jer učenici oponašaju nastavnika i kad pravilno izgovara foneme i kad griješi Tekst čitati prema uputstvima u opštem uvodu udžbenika

9

DIJALOG

lt 1 1

blAJ ~ l bullbull

fi J J

l -middot 1 j l J l l J)~IOJ~

j J_)l4J ~ bull u - J

_JI ~J~ J

- -rt lu

-

11

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI BROJEVE KAO U PRIMJERIMA

~o~f t_i_~ C

J) J 2

~~~ul (A ~ ui Gli ~ ~ (r r

(1

~ l ~_l_b Lu l1 (0J-b (~ l

J

L-JU (V ~ ltJlgt-J UL1 $ crbull l

LJ (O ~ j~ ILJi $ (t- - l

12

bull bull bull

bull bull bull

----------------

bull bull bull

----------------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERIMA

~ ~1)1

l ~ ~~

bull ~middot l bull L--

~

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o )

) J t J l J- u )_lAJ ~middot r ~ b~ ( ~

~ 0 f ~)J4 ~ (~

~) cl) ~ bl4 (f

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

J J

- Ih-JI ~ l ~ r y (YJ~) ~1 )1 ~ (~ i

~ GAJI ul r

(egt~J-~) čl_b_ u~i (~

13

bull bull

J

(~) o_)_aJI L~ ~~l (

J

(JG-) G_)~ u~~ (1

BROJI KAO U PRIMJERIMA

~ ~

(o~l)) ~J~ J

J o J

-----~_) J

bull

-----~

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

~J ~J ~ a~

14

bull bull bull bull

l

SPOJI SLIJEDECA SLOVA U RIJEC

v o 1)~

~ Jbull

- ~ bull

l

~ l bull e

J le PITAJ l ODGOVORAJ KAO U PRIMJERU

u)~ 5

~ u-1-f dJU $~(u

J -sJI t bullo _JU bull

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM J J ~~Jb~l o l o~ (middotJ

J

JJ -lgtJI L--gt- 11 L L~ bull lt

~ J

~l u)LJ GJL (f

15

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~ ~~W C-l)

~J ~h-JI ~-1)1 ~

~

~ ~)--LJ C-1gt-~

~Jgt- ~ ~ ~ ~lj J

~--Lgt- if ~l l c_lb J

ARAPSKI JEZIK - Ill RAZRED 16

DIJALOG

or~

~ ~ L ~l Jt _a ~ l J--) _r ~

middot(1_1J1 ~ J ~)1 ~~~ _ftgt j

-~ J _JI~~ J ~)1 ~Y ~

~ )l

J _JI ftJJI ~~ ~ ~~ LJ i -

~ ~~LJ

~ Loy~ ~J~ ~j

17

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

Izdavači Federacija Bosne i Hercegovine Ministarstvo obrazovanja nauke kulture i sporta Izdavačka kuća Ljiljan Sarajevo

Za izdavače Prof dr Fahrudin Rizvanbegović Mensur Brdar

Urednici Ismet Krnić Enes Dunnišević

Recenzenti Rešid Hafizović Ibrahim_ Džananović

Lektor Džemaludin Latić

Ilustracija naslovne strane TRIO Sarajevo

Stručni konsultant Salem Obralić

DTP KPI Sarajevo

v

Stampa Dom štampe Zenica

ISBN 9958-22-023-7 - ISBN 9958-11-012-1

OP - Katalogizacija u publikaciji Nacionalna i univerzitetska biblioteka Bosne i H ercegovine Sarajevo

UDIlt 372880927(0752) v

NAKICEVIC Omer Arapski jezik za III razred osnovne škole l Omer Nakičević Jusuf Ramić Mesud Hafizović - 2 izd - Sarajevo Ljiljan [etc] 1997 - 59 str ilustr 24 cm

Na nasl str i usp stv nasl na arap pismu

ISBN 9958-22-023-7 - ISBN 9958-11-012-1

1 RAMIĆ Jusuf 2 HAFIZOVIĆ Mesud

Niinistarstvo obrazovanja nauke kulture i spmta Vlade Federacije Bosne i HercegoviHe rješenjem broj UP-I-03-6 5-4572-1159~ odobrilo je ovaj udžbenik u školskoj 199798 godini

Tiraž 5000 primjeraka

Strogo je zabmnje110_svako WllllOŽava11_ie i preštampava11jc ovog udžbe11ikn bez odobre11ja izdmmča

Neovlašte11o kopiranje umnožavanje i preštampava11je predstavlja krivično ~cio iz čl 100_ Zako11a o autorskom pravu (Sl list RBiH br 292 i 1394)

OMER NAKIČEVIĆ- JUSUF RAMIĆ - MESUD HAFIZOVIĆ

---middot - - - -middot

111 RAZRED OSNOVNE ŠKOLE

bull

BOSNA I HERCEGOVINA FEDERACIJA BOSNE I HERCEGOVINE

MINISTRSTVO OBRAZOVANJA NAUKE KULTURE I SPORTA IZDAVAČKA KUĆA LJILJAN SARAJEVO

Sarajevo 1997

UPUTSTVO ZA UPOTREBU (udžbenika za l ll i 111 razred)

Poznato je arapski nije samo jezik Arapa nego i svih muslimana jer je Kuran kao glavni izvor islamskog učenja objavljen također na arapskom jeziku To je jezik koji nije doživio nikakve promjene već punih četrnaest stoljeća Za to vrijeme bio je svjetionik civilizacije Osim toga arapski jezik danas je veoma cijenjen u svijetu On je jedan od službenih jezika UN Prema tome na arapski ne treba gledati samo kao na jezik vjere i civilizacije nego i jezik međunarodne komunikacije Zbog toga danas milioni ljudi u svijetu među njima i građani BiH posebno Bošnjaci ispoljavaju vruću želju za učenjem ovog jezika

Ministarstvo obrazovanja nauke kulture i sporta Republike Bosne i Hercegovine obratilo se nekolicini stručnjaka iz ove oblasti da pripreme programe iz arapskog jezika za osnovno i srednje obrazovanje Prema tom programu koji je usvojen rjeshyšenje broj UP-1-03-611-40094 od 5 maja 1994 godine Ministarstvo je zadužilo tu grupu da izradi udžbenike (za osnovce od l do lli razreda jedna knjiga za osnovce IV razreda i l gimnazije i drugih srednjih škola također po jedna knjiga)

Pišući ovaj udžbenik autori su posebno vodili računa o

-punoj usklađenosti elemenata savlađivanja jezika (slušanju govoru pisanju i čitanju)

- izučavanju savremenog arapskog jezika i terminologiji islamske kulture kako bi to učenik mogao primijeniti i u razumijevanju islama i islamskog učenja ali i u svakodnevnom životu

- svjetskim dostignućima i iskustvu o poučavanju stranaca arapskom jeziku koshyjima arapski jezik nije maternji jezik a i

-pružanja pomoći predavaču putem instrukcija iznijetih u predgovoru udžbenika kako da na najuspjeliji način obavi svoj posao

Prva knjiga iz ovog ciklusa kao početnica ne zadržava se izolovane posebno na izgovoru arapskih glasova nego ih predstavlja u jednom prirodnom slijedu u okviru razumljivog konteksta Ona se ne zadržava ni na svim pojedinostima jedne teme nego je izlaže u nekoliko navrata u povezanim grupama Cilj udžbenika nije da se nešto memoriše i da se to što se memorisalo najednom iskaže nego je cilj da se to korisno upotrijebi Isto tako u udžbeniku se ne govori o gramatičkim analizama ili

v

terminologiji nego o svakodnevnoj primjeni Cetiri osnovna jezička elementa tretishyraju se podjednako Jezik se uči i ostv~ruje napredak kroz stalnu primjenu i aktivno kontaktiranje predavača i učenika ili učenika i drugog učenika Cilj udžbenika je da pripremi ugodnu atmosferu u sredini za međusobno komuniciranje kako bi što više učenika učestvovala u razgovoru

Udžbenik posvećuje dužnu pažnju živom jeziku i u njemu se koristi direktan stil Udžbenik koristi slike koje razjašnjavaju pojedine situacije u osnovnom tekstu ili u vježbama Ove slike su od pomoći i predavaču kod komentara i učeniku da lakše i bolje razumije sadržaj teme

5

Udžbenik sadrži 7 za prvu godinu 7 za drugu i 7 za treću godinu osnovnih tematshyskih cjelina vezanih za interesovanja učenika tog uzrasta sa postupcima savlađivashynja jezičkih sklopova i detalja Sve teme date su kroz tekst dijaloga i po nekolko tekstova vezanih za dijalog predviđenih za uvježbavanje čitanja konstrukcija pravila arapskog jezika i termina operišući sa oko 450 riječi i izraza

Teme i vježbe su programski date i one su međusobno povezane u nastojanju da omoguće učeniku da iskaže svoje osjećanje na arapskom jeziku približno kao i na svom maternjem Teme su povezane sa situacijama koje se odnose na život učeshynika u školi i kući koristeći termine za koje su zainteresovani u ovoj oblasti

Pored toga ovaj udžbenik je tako koncipiran da može dati istovremeno i izshyvjesne instrukcije predavaču arapskog jezika jer ukazuje na najvažnije elemente jedne metodske jedinice ponaosob Uezičke konstrukcije gramatičke elemente izrashyze posebno grafeme i foneme nudi objašnjenje predloženih postupaka kod svakog predavanja i vježbi i daje prijedloge za dodatnu aktivnost koja bi išla u prilog da predavanje bude što uspješnije

Sve ovo što se odnosi na učenika (slike u knjizi za prvačiće koji još ne znaju pismo i kasnije za njih pripremljeni tekstovi kad su bar dje limično savladali arapsko pismo) dato je u uočljivoj formi dok je ono što se odnosi na predavača dato u manje upadljijvoj formi Na mnogim mjestima data su i rješenja vježbi ako je bilo potrebno a uz svaku novu metodsku jedinicu dat je i tabelarni prikaz sadržaja rečeničkih skloshypova gramatičkih elemenata termina i izraza kao i karakteristični fonemi i grafemi za arapski jezik i pismo kako bi predavaču bilo lakše da prati osnovne ciljeve nasshytave jezika i to upotrijebi u vježbi s učenicima

U fazi usmenog učenja jezika a to je u dijelu knjige za prvu godinu osnovne škole u kojoj nema uopšte pisanih tekstova nego je sve dato u slici u umanjenoj formi dat je za predavača tekst dijaloga vježbi i priča popraćen metodom posteshypenosti kako bi se osigurao učeniku što bolji pristup jeziku i omogućilo da što više ima koristi iz tog perioda nastave

Smatramo da se predviđeno gradivo u ovom svesku može obraditi za tri godine (1 ll i 111 razred) ako bi se predavanje održavalo svake sedmice kroz trideset šest sedmica godišnje u trajanju po 45 minuta

-KORISTENJE DIJALOGA U NASTAVI JEZIKA

Dijalog u ovom udžbeniku je i cilj i sredstvo istovremeno Cilj jer je on koncentrishysana slika sadržaja lekcije i osnova koja pomaže učeniku da se lakše izrazi jer mu nudi gotove rečeničke sklopove i izraze iz svakodnevnog života Dijalog je i sredstvo jer sadrži gramatički oblikovane cjeline i pojedinosti za razne situacije koje su potreshybne kod savlađivanja jezika i uspostavljanja kontakta s drugima

Dijalog i vježbe koje prate osnovni tekst treba smatrati nerazdvojnom cjelinom svake metodske cjeline Dijalog ne bi bio kompletiran ako bi ga učenik naučio nashypamet memorisao a nastavnik zanemario vježbe i uputstva koja ga prate Primjetno je da postoji razlika između materije pripremljene za prvu godinu u ovom udžbeniku tzv usmemo savlađivanje jezika kada učenik još ne zna pismo nego se koristi glashy

6

som i slikom i ostalih dijelova za drugu i treću godinu kada se učenik oslanja pored glasa i slike i na či tanje i pismo

Da bi smo što manje upotrebljavali maternji jezik učenika pribjeglo se korištenju slika koje objašnjavaju dotičnu situaciju i dijaloške viđenje U prvo vrijeme kada učeshynik dobar dio dijaloga ne razumije poslije prvog slušanja nastavnik se može obratiti učenicima i ~a njihovom maternjem jeziku i govoriti im o temi ili situaciji o kome govori i dijalog

NASTAVA FONEMA l GRAFEMA izgovora i slovnih znakova)

Ovaj udžbenik ne predočava izgovor posebno a slovne znakove posebno nego ih predočava prirodnim slijedom i postupno tako da učenik uvježba da uoči razliku slušajući zatim izgovarajući pa čitanjem određeni h pisanih znakova kad nauči pishysmo i najzad pisanjem Sve ove četiri faze završavaju se istim slijedom tj da svaki slijedeći korak utvrđuje prethodni

Tri su praktične radnje kroz koje prolazi učenik

1 glasovni i slovni znaci fonemi i grafemi

2 upoznavanje fonema i grafema slušanje i čitanje i

3 uočavanje razlike među sličnim fonemima i grafemima u izgovoru i pismu Nastavnik je obavezan da vodi računa kod nastave izgovora i pisanja slovnih

znakova o četiri elementa - slušanju i usvajanju glasova

bull-Izgovoru

-čitanju i pretakanju slovnih znakova u glasove i

- pisanju pretakanju glasova u pisane znakove Kod svih vježbi koje su vezane za pismo posebno u fazi usmenog učenja arapshy

skog jezika (prva i druga godina) pismo se oslanja na izgovaranje slovnih znakova i uočavanju razlike među njima oponašanjem nastavnika i ponavljanjem zatim izgoshyvorom i upotrebom slike

VJEŽBE ČITANJA Tekstovi predviđeni za vježbe čitanja imaju za cilj da poniove ono što je bilo u

prošlom predavanju da navikavaju učenike na duže ali i ispravno čitanje i bar djeli shymično razumijevanje misli teksta Predavanje treba pripremiti da odgovara opštoj atmosferi razreda kako bi se privukla pažnja učenika i probudila želja za pravilnim i dužim čitanjem

Uvijek početi sa čitanjem teksta dok su knjige učenika zatvorene Tekst pročitati do kraja pažljivo sa pravilnim izgovorom jer učenici oponašaju nastavnika i kad pravilno izgovara foneme i kada griješi Poslije pročitanog teksta sa učenicima treba razgovarati o istoj temi jednostavnijim izrazom i primamljivim načinom kako bi svi mogli učestvovati u razgovoru o onome što su čuli Tekst ponovo pročitati ali zashyjedno sa učenicima pa ponovo sam da bi pravilno shvatili izgovor zatim u grupama pa pojedinačno Poželjno je da tekst kada se čita zajedno bude ispisan i na tabli da se ukaže gdje su stanke kod čitanja Pri čitanju sa table koristiti lenir i slično da bi učenici bolje pratili Treba insistirati da učenici naviknu čitati rečenicu po rečenicu

7

a ne riječ po riječ Čas čitanja treba da ima tri faze da bi učenik brzo postigao prashyvilno čitanje teksta

-čitanje naglas određeno vrijeme radi navikavanja na pravilno čitanje

- čitanje radi razumijevanja teksta i

- čitanje radi postizanja brzine

Kod prvog čitanja tj kod čitanja naglas posvetiti pažnju pravilnom izgovoru glashysova uz zadržavanje kod problematičnih i težih izgovora glasova Kod drugog čitashynja tj kada se čita radi razumijevanja teksta truditi se da uče nik pravilno pojmi značenje svake misli U ovom momentu bilo bi korisno postaviti pitanje učeniku i razgovarati o istoj temi da bi se provjerilo da li je učenik pravilno shvatio značenje U trećoj fazi čitanja kada se nastoji postići određena brzina treba bodriti učenika da postigne odgovarajuću brzinu u čitanju i tražiti od učenika jednog po jednog da svaki od njih učestvuje u čitanju

NASTAVA PISMA

Zastupljeno je tzv Nesh pismo Nastava pisma počinje cavlađivanjem pisma u 11fazi prije pisanja U ovoj fazi učenika privikavati na pisanje s desne strane uvježbashyvajući ga da crta osnovne oblike slova koji se susreću u arapskom pismu

U fazi savlađivanja pisma učenik se uvježbava na više mjesta

- u vrijeme uvježbavanja izgovora glasova i pisanju znakova

- na kraju svake tematske jedinice koju prate određena slova

- zatim slova u sklopu riječi rečenice kao i citati iz Kurana i hadisa

Kod svake vježbe pisma slovo ili slova koja smje ramo učiti napisana su uočljivije Potrebno je da nastavnik napiše ta slova na tabli velikim i jasnim pismom i da objasni učenicima pravilno crtanje slova ukazuju ći odakle se počinje kod pisma slova i tako sve do kraja da ukaže da se tačke postavljaju na slovo ako ih ima nakon što se

naprse nJeC

Važno je da nastavnik prati učenike dok pišu slova kako ne bi prepisivali pogreshyšno npr da ih ne bi pisali s lijeva udesno ili stali kod svakog slova kad ga napišu da stave tačke ako ih ima što ometa napredovanje učenika u pismu

Učenik bi morao osjetiti od prvog časa pisanja da arapsko pismo ima i svoja pravila ljepote koja se mora poštovati Zanemarivanje tih pravila ne samo da rezul shytira lošim pismom nego prouzrokuje i greške u č itanju i razumijevanju teksta

Nastavnik je obavezan da ukaže učenicima na razliku između slova a posebno na sličnost slova u pismu kao što su (tC e ili u y) Osim toga interesovanja nasshytavnika za ispravljanje grešaka u pismu i ohrabrenje i zazvaće kod njih želju da pišu bolje jasnije i ljepše

Istraživanja i iskustva nam potvrđuju da poteškoće s kojima se susreće učenik ne nastaju iz prirode samog jezika nego iz metode predavanja i uvježbava n ja učenika

Ovaj udžbenik posvećuje posebnu pažnju vježbi pisma i ubraja ga među osnoshyvne elemente učenja jezika Zbog toga udžbenilk nudi više načina vježbanja pisma a svi oni imaju isti cilj

8

PREDGOVOR

Ovaj udžbenik kao udžbenik za treću godinu osnovne škole sadrži također 7 osshynovnih tematskih cjelina kao i prethodna dva udžbenika U njemu je posvećena dužna pažnja

- punoj usklađenosti elemenata savlađivanja jezika (slušanju govoru pisanju i čitanju)

- izučavanju savremenog arapskog jezika i terminologiji islamske kulture kako bi to učenik mogao primjeniti i u razumijevanju islama i islamskog učenja ali i u svakodnevnom životu

-svjetskim dostignućima i iskustvu o poučavanju stranaca arapskom jeziku koshyjima arapski jezik nije maternji jezik a i

-pružanju pomoći predavaču putem instrukcija iznijetih u opštem predgovoru udžbeshynika kako da na najuspjeliji način obavi svoj posao

Sve cjeline u udžbeniku vezane su za interesovanje učenika uzrasta trećeg razshyreda koji imaju bar donekle saznanje o arapskom jeziku Teme su date kroz tekst dijaloga sa ponekoliko tekstova vezanih za dijalog predviđenih za uvježbavanje čishytanja konstrukcije pravila arapskog jezika i termina operišući sa oko 200 riječi i izraza

Na mnogim mjestima data su i rješenja vježbi Ako je bilo potrebno a uz svaku metodsku jedinicu dat je i tabelarni prikaz sadržaja rečeničkih sklopova gramatičkih elemenata termina i izraza kao i karakteristični fonemi i grafemi za arapski jezik i pismo kako bi predavaču bilo lakše da prati osnovne cjeline nastave i to upotrijebi u vježbi s učenicima

Dijalog u ovom udžbeniku je i cilj i sredstvo istovremeno Cilj jer je on skoncenshytrisana slika sadržaja lekcije i osnova koja pomaže učeniku da se lakše izrazi jer mu nudi gotove rečeničke sklopove i izraze iz svakodnevnog života Dijalog je i sredstvo jer sadrži gramatički oblikovane cjeline i pojedinosti za razne situacije koje su potreshybne kod savlađivanja jezika i uspostavljanja kontakta s drugima

l ovdje dijalog i vježbe koje prate osnovni tekst treba smatrati kao i u prva dva udžbenika nerazdvojnom cjelinom svake metodske cjeline Primjetno je da postoji razlika između materije pripremljene za prvu i drugu godinu i materije u udžbenika kada se učenik oslanja pored glasa i slike i na čitanje i pismo

Predavanje treba pripremiti da odgovara opštoj atmosferi razreda kako bi se prishyvukla pažnja učenika i produbi la želja za pravi nim i dužim čitanjem Uvijek početi sa čitanjem teksta dok su knjige zatvorene Tekst pročitati do kraja pažljivo sa pravilshynim izgovorom jer učenici oponašaju nastavnika i kad pravilno izgovara foneme i kad griješi Tekst čitati prema uputstvima u opštem uvodu udžbenika

9

DIJALOG

lt 1 1

blAJ ~ l bullbull

fi J J

l -middot 1 j l J l l J)~IOJ~

j J_)l4J ~ bull u - J

_JI ~J~ J

- -rt lu

-

11

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI BROJEVE KAO U PRIMJERIMA

~o~f t_i_~ C

J) J 2

~~~ul (A ~ ui Gli ~ ~ (r r

(1

~ l ~_l_b Lu l1 (0J-b (~ l

J

L-JU (V ~ ltJlgt-J UL1 $ crbull l

LJ (O ~ j~ ILJi $ (t- - l

12

bull bull bull

bull bull bull

----------------

bull bull bull

----------------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERIMA

~ ~1)1

l ~ ~~

bull ~middot l bull L--

~

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o )

) J t J l J- u )_lAJ ~middot r ~ b~ ( ~

~ 0 f ~)J4 ~ (~

~) cl) ~ bl4 (f

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

J J

- Ih-JI ~ l ~ r y (YJ~) ~1 )1 ~ (~ i

~ GAJI ul r

(egt~J-~) čl_b_ u~i (~

13

bull bull

J

(~) o_)_aJI L~ ~~l (

J

(JG-) G_)~ u~~ (1

BROJI KAO U PRIMJERIMA

~ ~

(o~l)) ~J~ J

J o J

-----~_) J

bull

-----~

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

~J ~J ~ a~

14

bull bull bull bull

l

SPOJI SLIJEDECA SLOVA U RIJEC

v o 1)~

~ Jbull

- ~ bull

l

~ l bull e

J le PITAJ l ODGOVORAJ KAO U PRIMJERU

u)~ 5

~ u-1-f dJU $~(u

J -sJI t bullo _JU bull

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM J J ~~Jb~l o l o~ (middotJ

J

JJ -lgtJI L--gt- 11 L L~ bull lt

~ J

~l u)LJ GJL (f

15

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~ ~~W C-l)

~J ~h-JI ~-1)1 ~

~

~ ~)--LJ C-1gt-~

~Jgt- ~ ~ ~ ~lj J

~--Lgt- if ~l l c_lb J

ARAPSKI JEZIK - Ill RAZRED 16

DIJALOG

or~

~ ~ L ~l Jt _a ~ l J--) _r ~

middot(1_1J1 ~ J ~)1 ~~~ _ftgt j

-~ J _JI~~ J ~)1 ~Y ~

~ )l

J _JI ftJJI ~~ ~ ~~ LJ i -

~ ~~LJ

~ Loy~ ~J~ ~j

17

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

OMER NAKIČEVIĆ- JUSUF RAMIĆ - MESUD HAFIZOVIĆ

---middot - - - -middot

111 RAZRED OSNOVNE ŠKOLE

bull

BOSNA I HERCEGOVINA FEDERACIJA BOSNE I HERCEGOVINE

MINISTRSTVO OBRAZOVANJA NAUKE KULTURE I SPORTA IZDAVAČKA KUĆA LJILJAN SARAJEVO

Sarajevo 1997

UPUTSTVO ZA UPOTREBU (udžbenika za l ll i 111 razred)

Poznato je arapski nije samo jezik Arapa nego i svih muslimana jer je Kuran kao glavni izvor islamskog učenja objavljen također na arapskom jeziku To je jezik koji nije doživio nikakve promjene već punih četrnaest stoljeća Za to vrijeme bio je svjetionik civilizacije Osim toga arapski jezik danas je veoma cijenjen u svijetu On je jedan od službenih jezika UN Prema tome na arapski ne treba gledati samo kao na jezik vjere i civilizacije nego i jezik međunarodne komunikacije Zbog toga danas milioni ljudi u svijetu među njima i građani BiH posebno Bošnjaci ispoljavaju vruću želju za učenjem ovog jezika

Ministarstvo obrazovanja nauke kulture i sporta Republike Bosne i Hercegovine obratilo se nekolicini stručnjaka iz ove oblasti da pripreme programe iz arapskog jezika za osnovno i srednje obrazovanje Prema tom programu koji je usvojen rjeshyšenje broj UP-1-03-611-40094 od 5 maja 1994 godine Ministarstvo je zadužilo tu grupu da izradi udžbenike (za osnovce od l do lli razreda jedna knjiga za osnovce IV razreda i l gimnazije i drugih srednjih škola također po jedna knjiga)

Pišući ovaj udžbenik autori su posebno vodili računa o

-punoj usklađenosti elemenata savlađivanja jezika (slušanju govoru pisanju i čitanju)

- izučavanju savremenog arapskog jezika i terminologiji islamske kulture kako bi to učenik mogao primijeniti i u razumijevanju islama i islamskog učenja ali i u svakodnevnom životu

- svjetskim dostignućima i iskustvu o poučavanju stranaca arapskom jeziku koshyjima arapski jezik nije maternji jezik a i

-pružanja pomoći predavaču putem instrukcija iznijetih u predgovoru udžbenika kako da na najuspjeliji način obavi svoj posao

Prva knjiga iz ovog ciklusa kao početnica ne zadržava se izolovane posebno na izgovoru arapskih glasova nego ih predstavlja u jednom prirodnom slijedu u okviru razumljivog konteksta Ona se ne zadržava ni na svim pojedinostima jedne teme nego je izlaže u nekoliko navrata u povezanim grupama Cilj udžbenika nije da se nešto memoriše i da se to što se memorisalo najednom iskaže nego je cilj da se to korisno upotrijebi Isto tako u udžbeniku se ne govori o gramatičkim analizama ili

v

terminologiji nego o svakodnevnoj primjeni Cetiri osnovna jezička elementa tretishyraju se podjednako Jezik se uči i ostv~ruje napredak kroz stalnu primjenu i aktivno kontaktiranje predavača i učenika ili učenika i drugog učenika Cilj udžbenika je da pripremi ugodnu atmosferu u sredini za međusobno komuniciranje kako bi što više učenika učestvovala u razgovoru

Udžbenik posvećuje dužnu pažnju živom jeziku i u njemu se koristi direktan stil Udžbenik koristi slike koje razjašnjavaju pojedine situacije u osnovnom tekstu ili u vježbama Ove slike su od pomoći i predavaču kod komentara i učeniku da lakše i bolje razumije sadržaj teme

5

Udžbenik sadrži 7 za prvu godinu 7 za drugu i 7 za treću godinu osnovnih tematshyskih cjelina vezanih za interesovanja učenika tog uzrasta sa postupcima savlađivashynja jezičkih sklopova i detalja Sve teme date su kroz tekst dijaloga i po nekolko tekstova vezanih za dijalog predviđenih za uvježbavanje čitanja konstrukcija pravila arapskog jezika i termina operišući sa oko 450 riječi i izraza

Teme i vježbe su programski date i one su međusobno povezane u nastojanju da omoguće učeniku da iskaže svoje osjećanje na arapskom jeziku približno kao i na svom maternjem Teme su povezane sa situacijama koje se odnose na život učeshynika u školi i kući koristeći termine za koje su zainteresovani u ovoj oblasti

Pored toga ovaj udžbenik je tako koncipiran da može dati istovremeno i izshyvjesne instrukcije predavaču arapskog jezika jer ukazuje na najvažnije elemente jedne metodske jedinice ponaosob Uezičke konstrukcije gramatičke elemente izrashyze posebno grafeme i foneme nudi objašnjenje predloženih postupaka kod svakog predavanja i vježbi i daje prijedloge za dodatnu aktivnost koja bi išla u prilog da predavanje bude što uspješnije

Sve ovo što se odnosi na učenika (slike u knjizi za prvačiće koji još ne znaju pismo i kasnije za njih pripremljeni tekstovi kad su bar dje limično savladali arapsko pismo) dato je u uočljivoj formi dok je ono što se odnosi na predavača dato u manje upadljijvoj formi Na mnogim mjestima data su i rješenja vježbi ako je bilo potrebno a uz svaku novu metodsku jedinicu dat je i tabelarni prikaz sadržaja rečeničkih skloshypova gramatičkih elemenata termina i izraza kao i karakteristični fonemi i grafemi za arapski jezik i pismo kako bi predavaču bilo lakše da prati osnovne ciljeve nasshytave jezika i to upotrijebi u vježbi s učenicima

U fazi usmenog učenja jezika a to je u dijelu knjige za prvu godinu osnovne škole u kojoj nema uopšte pisanih tekstova nego je sve dato u slici u umanjenoj formi dat je za predavača tekst dijaloga vježbi i priča popraćen metodom posteshypenosti kako bi se osigurao učeniku što bolji pristup jeziku i omogućilo da što više ima koristi iz tog perioda nastave

Smatramo da se predviđeno gradivo u ovom svesku može obraditi za tri godine (1 ll i 111 razred) ako bi se predavanje održavalo svake sedmice kroz trideset šest sedmica godišnje u trajanju po 45 minuta

-KORISTENJE DIJALOGA U NASTAVI JEZIKA

Dijalog u ovom udžbeniku je i cilj i sredstvo istovremeno Cilj jer je on koncentrishysana slika sadržaja lekcije i osnova koja pomaže učeniku da se lakše izrazi jer mu nudi gotove rečeničke sklopove i izraze iz svakodnevnog života Dijalog je i sredstvo jer sadrži gramatički oblikovane cjeline i pojedinosti za razne situacije koje su potreshybne kod savlađivanja jezika i uspostavljanja kontakta s drugima

Dijalog i vježbe koje prate osnovni tekst treba smatrati nerazdvojnom cjelinom svake metodske cjeline Dijalog ne bi bio kompletiran ako bi ga učenik naučio nashypamet memorisao a nastavnik zanemario vježbe i uputstva koja ga prate Primjetno je da postoji razlika između materije pripremljene za prvu godinu u ovom udžbeniku tzv usmemo savlađivanje jezika kada učenik još ne zna pismo nego se koristi glashy

6

som i slikom i ostalih dijelova za drugu i treću godinu kada se učenik oslanja pored glasa i slike i na či tanje i pismo

Da bi smo što manje upotrebljavali maternji jezik učenika pribjeglo se korištenju slika koje objašnjavaju dotičnu situaciju i dijaloške viđenje U prvo vrijeme kada učeshynik dobar dio dijaloga ne razumije poslije prvog slušanja nastavnik se može obratiti učenicima i ~a njihovom maternjem jeziku i govoriti im o temi ili situaciji o kome govori i dijalog

NASTAVA FONEMA l GRAFEMA izgovora i slovnih znakova)

Ovaj udžbenik ne predočava izgovor posebno a slovne znakove posebno nego ih predočava prirodnim slijedom i postupno tako da učenik uvježba da uoči razliku slušajući zatim izgovarajući pa čitanjem određeni h pisanih znakova kad nauči pishysmo i najzad pisanjem Sve ove četiri faze završavaju se istim slijedom tj da svaki slijedeći korak utvrđuje prethodni

Tri su praktične radnje kroz koje prolazi učenik

1 glasovni i slovni znaci fonemi i grafemi

2 upoznavanje fonema i grafema slušanje i čitanje i

3 uočavanje razlike među sličnim fonemima i grafemima u izgovoru i pismu Nastavnik je obavezan da vodi računa kod nastave izgovora i pisanja slovnih

znakova o četiri elementa - slušanju i usvajanju glasova

bull-Izgovoru

-čitanju i pretakanju slovnih znakova u glasove i

- pisanju pretakanju glasova u pisane znakove Kod svih vježbi koje su vezane za pismo posebno u fazi usmenog učenja arapshy

skog jezika (prva i druga godina) pismo se oslanja na izgovaranje slovnih znakova i uočavanju razlike među njima oponašanjem nastavnika i ponavljanjem zatim izgoshyvorom i upotrebom slike

VJEŽBE ČITANJA Tekstovi predviđeni za vježbe čitanja imaju za cilj da poniove ono što je bilo u

prošlom predavanju da navikavaju učenike na duže ali i ispravno čitanje i bar djeli shymično razumijevanje misli teksta Predavanje treba pripremiti da odgovara opštoj atmosferi razreda kako bi se privukla pažnja učenika i probudila želja za pravilnim i dužim čitanjem

Uvijek početi sa čitanjem teksta dok su knjige učenika zatvorene Tekst pročitati do kraja pažljivo sa pravilnim izgovorom jer učenici oponašaju nastavnika i kad pravilno izgovara foneme i kada griješi Poslije pročitanog teksta sa učenicima treba razgovarati o istoj temi jednostavnijim izrazom i primamljivim načinom kako bi svi mogli učestvovati u razgovoru o onome što su čuli Tekst ponovo pročitati ali zashyjedno sa učenicima pa ponovo sam da bi pravilno shvatili izgovor zatim u grupama pa pojedinačno Poželjno je da tekst kada se čita zajedno bude ispisan i na tabli da se ukaže gdje su stanke kod čitanja Pri čitanju sa table koristiti lenir i slično da bi učenici bolje pratili Treba insistirati da učenici naviknu čitati rečenicu po rečenicu

7

a ne riječ po riječ Čas čitanja treba da ima tri faze da bi učenik brzo postigao prashyvilno čitanje teksta

-čitanje naglas određeno vrijeme radi navikavanja na pravilno čitanje

- čitanje radi razumijevanja teksta i

- čitanje radi postizanja brzine

Kod prvog čitanja tj kod čitanja naglas posvetiti pažnju pravilnom izgovoru glashysova uz zadržavanje kod problematičnih i težih izgovora glasova Kod drugog čitashynja tj kada se čita radi razumijevanja teksta truditi se da uče nik pravilno pojmi značenje svake misli U ovom momentu bilo bi korisno postaviti pitanje učeniku i razgovarati o istoj temi da bi se provjerilo da li je učenik pravilno shvatio značenje U trećoj fazi čitanja kada se nastoji postići određena brzina treba bodriti učenika da postigne odgovarajuću brzinu u čitanju i tražiti od učenika jednog po jednog da svaki od njih učestvuje u čitanju

NASTAVA PISMA

Zastupljeno je tzv Nesh pismo Nastava pisma počinje cavlađivanjem pisma u 11fazi prije pisanja U ovoj fazi učenika privikavati na pisanje s desne strane uvježbashyvajući ga da crta osnovne oblike slova koji se susreću u arapskom pismu

U fazi savlađivanja pisma učenik se uvježbava na više mjesta

- u vrijeme uvježbavanja izgovora glasova i pisanju znakova

- na kraju svake tematske jedinice koju prate određena slova

- zatim slova u sklopu riječi rečenice kao i citati iz Kurana i hadisa

Kod svake vježbe pisma slovo ili slova koja smje ramo učiti napisana su uočljivije Potrebno je da nastavnik napiše ta slova na tabli velikim i jasnim pismom i da objasni učenicima pravilno crtanje slova ukazuju ći odakle se počinje kod pisma slova i tako sve do kraja da ukaže da se tačke postavljaju na slovo ako ih ima nakon što se

naprse nJeC

Važno je da nastavnik prati učenike dok pišu slova kako ne bi prepisivali pogreshyšno npr da ih ne bi pisali s lijeva udesno ili stali kod svakog slova kad ga napišu da stave tačke ako ih ima što ometa napredovanje učenika u pismu

Učenik bi morao osjetiti od prvog časa pisanja da arapsko pismo ima i svoja pravila ljepote koja se mora poštovati Zanemarivanje tih pravila ne samo da rezul shytira lošim pismom nego prouzrokuje i greške u č itanju i razumijevanju teksta

Nastavnik je obavezan da ukaže učenicima na razliku između slova a posebno na sličnost slova u pismu kao što su (tC e ili u y) Osim toga interesovanja nasshytavnika za ispravljanje grešaka u pismu i ohrabrenje i zazvaće kod njih želju da pišu bolje jasnije i ljepše

Istraživanja i iskustva nam potvrđuju da poteškoće s kojima se susreće učenik ne nastaju iz prirode samog jezika nego iz metode predavanja i uvježbava n ja učenika

Ovaj udžbenik posvećuje posebnu pažnju vježbi pisma i ubraja ga među osnoshyvne elemente učenja jezika Zbog toga udžbenilk nudi više načina vježbanja pisma a svi oni imaju isti cilj

8

PREDGOVOR

Ovaj udžbenik kao udžbenik za treću godinu osnovne škole sadrži također 7 osshynovnih tematskih cjelina kao i prethodna dva udžbenika U njemu je posvećena dužna pažnja

- punoj usklađenosti elemenata savlađivanja jezika (slušanju govoru pisanju i čitanju)

- izučavanju savremenog arapskog jezika i terminologiji islamske kulture kako bi to učenik mogao primjeniti i u razumijevanju islama i islamskog učenja ali i u svakodnevnom životu

-svjetskim dostignućima i iskustvu o poučavanju stranaca arapskom jeziku koshyjima arapski jezik nije maternji jezik a i

-pružanju pomoći predavaču putem instrukcija iznijetih u opštem predgovoru udžbeshynika kako da na najuspjeliji način obavi svoj posao

Sve cjeline u udžbeniku vezane su za interesovanje učenika uzrasta trećeg razshyreda koji imaju bar donekle saznanje o arapskom jeziku Teme su date kroz tekst dijaloga sa ponekoliko tekstova vezanih za dijalog predviđenih za uvježbavanje čishytanja konstrukcije pravila arapskog jezika i termina operišući sa oko 200 riječi i izraza

Na mnogim mjestima data su i rješenja vježbi Ako je bilo potrebno a uz svaku metodsku jedinicu dat je i tabelarni prikaz sadržaja rečeničkih sklopova gramatičkih elemenata termina i izraza kao i karakteristični fonemi i grafemi za arapski jezik i pismo kako bi predavaču bilo lakše da prati osnovne cjeline nastave i to upotrijebi u vježbi s učenicima

Dijalog u ovom udžbeniku je i cilj i sredstvo istovremeno Cilj jer je on skoncenshytrisana slika sadržaja lekcije i osnova koja pomaže učeniku da se lakše izrazi jer mu nudi gotove rečeničke sklopove i izraze iz svakodnevnog života Dijalog je i sredstvo jer sadrži gramatički oblikovane cjeline i pojedinosti za razne situacije koje su potreshybne kod savlađivanja jezika i uspostavljanja kontakta s drugima

l ovdje dijalog i vježbe koje prate osnovni tekst treba smatrati kao i u prva dva udžbenika nerazdvojnom cjelinom svake metodske cjeline Primjetno je da postoji razlika između materije pripremljene za prvu i drugu godinu i materije u udžbenika kada se učenik oslanja pored glasa i slike i na čitanje i pismo

Predavanje treba pripremiti da odgovara opštoj atmosferi razreda kako bi se prishyvukla pažnja učenika i produbi la želja za pravi nim i dužim čitanjem Uvijek početi sa čitanjem teksta dok su knjige zatvorene Tekst pročitati do kraja pažljivo sa pravilshynim izgovorom jer učenici oponašaju nastavnika i kad pravilno izgovara foneme i kad griješi Tekst čitati prema uputstvima u opštem uvodu udžbenika

9

DIJALOG

lt 1 1

blAJ ~ l bullbull

fi J J

l -middot 1 j l J l l J)~IOJ~

j J_)l4J ~ bull u - J

_JI ~J~ J

- -rt lu

-

11

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI BROJEVE KAO U PRIMJERIMA

~o~f t_i_~ C

J) J 2

~~~ul (A ~ ui Gli ~ ~ (r r

(1

~ l ~_l_b Lu l1 (0J-b (~ l

J

L-JU (V ~ ltJlgt-J UL1 $ crbull l

LJ (O ~ j~ ILJi $ (t- - l

12

bull bull bull

bull bull bull

----------------

bull bull bull

----------------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERIMA

~ ~1)1

l ~ ~~

bull ~middot l bull L--

~

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o )

) J t J l J- u )_lAJ ~middot r ~ b~ ( ~

~ 0 f ~)J4 ~ (~

~) cl) ~ bl4 (f

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

J J

- Ih-JI ~ l ~ r y (YJ~) ~1 )1 ~ (~ i

~ GAJI ul r

(egt~J-~) čl_b_ u~i (~

13

bull bull

J

(~) o_)_aJI L~ ~~l (

J

(JG-) G_)~ u~~ (1

BROJI KAO U PRIMJERIMA

~ ~

(o~l)) ~J~ J

J o J

-----~_) J

bull

-----~

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

~J ~J ~ a~

14

bull bull bull bull

l

SPOJI SLIJEDECA SLOVA U RIJEC

v o 1)~

~ Jbull

- ~ bull

l

~ l bull e

J le PITAJ l ODGOVORAJ KAO U PRIMJERU

u)~ 5

~ u-1-f dJU $~(u

J -sJI t bullo _JU bull

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM J J ~~Jb~l o l o~ (middotJ

J

JJ -lgtJI L--gt- 11 L L~ bull lt

~ J

~l u)LJ GJL (f

15

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~ ~~W C-l)

~J ~h-JI ~-1)1 ~

~

~ ~)--LJ C-1gt-~

~Jgt- ~ ~ ~ ~lj J

~--Lgt- if ~l l c_lb J

ARAPSKI JEZIK - Ill RAZRED 16

DIJALOG

or~

~ ~ L ~l Jt _a ~ l J--) _r ~

middot(1_1J1 ~ J ~)1 ~~~ _ftgt j

-~ J _JI~~ J ~)1 ~Y ~

~ )l

J _JI ftJJI ~~ ~ ~~ LJ i -

~ ~~LJ

~ Loy~ ~J~ ~j

17

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

UPUTSTVO ZA UPOTREBU (udžbenika za l ll i 111 razred)

Poznato je arapski nije samo jezik Arapa nego i svih muslimana jer je Kuran kao glavni izvor islamskog učenja objavljen također na arapskom jeziku To je jezik koji nije doživio nikakve promjene već punih četrnaest stoljeća Za to vrijeme bio je svjetionik civilizacije Osim toga arapski jezik danas je veoma cijenjen u svijetu On je jedan od službenih jezika UN Prema tome na arapski ne treba gledati samo kao na jezik vjere i civilizacije nego i jezik međunarodne komunikacije Zbog toga danas milioni ljudi u svijetu među njima i građani BiH posebno Bošnjaci ispoljavaju vruću želju za učenjem ovog jezika

Ministarstvo obrazovanja nauke kulture i sporta Republike Bosne i Hercegovine obratilo se nekolicini stručnjaka iz ove oblasti da pripreme programe iz arapskog jezika za osnovno i srednje obrazovanje Prema tom programu koji je usvojen rjeshyšenje broj UP-1-03-611-40094 od 5 maja 1994 godine Ministarstvo je zadužilo tu grupu da izradi udžbenike (za osnovce od l do lli razreda jedna knjiga za osnovce IV razreda i l gimnazije i drugih srednjih škola također po jedna knjiga)

Pišući ovaj udžbenik autori su posebno vodili računa o

-punoj usklađenosti elemenata savlađivanja jezika (slušanju govoru pisanju i čitanju)

- izučavanju savremenog arapskog jezika i terminologiji islamske kulture kako bi to učenik mogao primijeniti i u razumijevanju islama i islamskog učenja ali i u svakodnevnom životu

- svjetskim dostignućima i iskustvu o poučavanju stranaca arapskom jeziku koshyjima arapski jezik nije maternji jezik a i

-pružanja pomoći predavaču putem instrukcija iznijetih u predgovoru udžbenika kako da na najuspjeliji način obavi svoj posao

Prva knjiga iz ovog ciklusa kao početnica ne zadržava se izolovane posebno na izgovoru arapskih glasova nego ih predstavlja u jednom prirodnom slijedu u okviru razumljivog konteksta Ona se ne zadržava ni na svim pojedinostima jedne teme nego je izlaže u nekoliko navrata u povezanim grupama Cilj udžbenika nije da se nešto memoriše i da se to što se memorisalo najednom iskaže nego je cilj da se to korisno upotrijebi Isto tako u udžbeniku se ne govori o gramatičkim analizama ili

v

terminologiji nego o svakodnevnoj primjeni Cetiri osnovna jezička elementa tretishyraju se podjednako Jezik se uči i ostv~ruje napredak kroz stalnu primjenu i aktivno kontaktiranje predavača i učenika ili učenika i drugog učenika Cilj udžbenika je da pripremi ugodnu atmosferu u sredini za međusobno komuniciranje kako bi što više učenika učestvovala u razgovoru

Udžbenik posvećuje dužnu pažnju živom jeziku i u njemu se koristi direktan stil Udžbenik koristi slike koje razjašnjavaju pojedine situacije u osnovnom tekstu ili u vježbama Ove slike su od pomoći i predavaču kod komentara i učeniku da lakše i bolje razumije sadržaj teme

5

Udžbenik sadrži 7 za prvu godinu 7 za drugu i 7 za treću godinu osnovnih tematshyskih cjelina vezanih za interesovanja učenika tog uzrasta sa postupcima savlađivashynja jezičkih sklopova i detalja Sve teme date su kroz tekst dijaloga i po nekolko tekstova vezanih za dijalog predviđenih za uvježbavanje čitanja konstrukcija pravila arapskog jezika i termina operišući sa oko 450 riječi i izraza

Teme i vježbe su programski date i one su međusobno povezane u nastojanju da omoguće učeniku da iskaže svoje osjećanje na arapskom jeziku približno kao i na svom maternjem Teme su povezane sa situacijama koje se odnose na život učeshynika u školi i kući koristeći termine za koje su zainteresovani u ovoj oblasti

Pored toga ovaj udžbenik je tako koncipiran da može dati istovremeno i izshyvjesne instrukcije predavaču arapskog jezika jer ukazuje na najvažnije elemente jedne metodske jedinice ponaosob Uezičke konstrukcije gramatičke elemente izrashyze posebno grafeme i foneme nudi objašnjenje predloženih postupaka kod svakog predavanja i vježbi i daje prijedloge za dodatnu aktivnost koja bi išla u prilog da predavanje bude što uspješnije

Sve ovo što se odnosi na učenika (slike u knjizi za prvačiće koji još ne znaju pismo i kasnije za njih pripremljeni tekstovi kad su bar dje limično savladali arapsko pismo) dato je u uočljivoj formi dok je ono što se odnosi na predavača dato u manje upadljijvoj formi Na mnogim mjestima data su i rješenja vježbi ako je bilo potrebno a uz svaku novu metodsku jedinicu dat je i tabelarni prikaz sadržaja rečeničkih skloshypova gramatičkih elemenata termina i izraza kao i karakteristični fonemi i grafemi za arapski jezik i pismo kako bi predavaču bilo lakše da prati osnovne ciljeve nasshytave jezika i to upotrijebi u vježbi s učenicima

U fazi usmenog učenja jezika a to je u dijelu knjige za prvu godinu osnovne škole u kojoj nema uopšte pisanih tekstova nego je sve dato u slici u umanjenoj formi dat je za predavača tekst dijaloga vježbi i priča popraćen metodom posteshypenosti kako bi se osigurao učeniku što bolji pristup jeziku i omogućilo da što više ima koristi iz tog perioda nastave

Smatramo da se predviđeno gradivo u ovom svesku može obraditi za tri godine (1 ll i 111 razred) ako bi se predavanje održavalo svake sedmice kroz trideset šest sedmica godišnje u trajanju po 45 minuta

-KORISTENJE DIJALOGA U NASTAVI JEZIKA

Dijalog u ovom udžbeniku je i cilj i sredstvo istovremeno Cilj jer je on koncentrishysana slika sadržaja lekcije i osnova koja pomaže učeniku da se lakše izrazi jer mu nudi gotove rečeničke sklopove i izraze iz svakodnevnog života Dijalog je i sredstvo jer sadrži gramatički oblikovane cjeline i pojedinosti za razne situacije koje su potreshybne kod savlađivanja jezika i uspostavljanja kontakta s drugima

Dijalog i vježbe koje prate osnovni tekst treba smatrati nerazdvojnom cjelinom svake metodske cjeline Dijalog ne bi bio kompletiran ako bi ga učenik naučio nashypamet memorisao a nastavnik zanemario vježbe i uputstva koja ga prate Primjetno je da postoji razlika između materije pripremljene za prvu godinu u ovom udžbeniku tzv usmemo savlađivanje jezika kada učenik još ne zna pismo nego se koristi glashy

6

som i slikom i ostalih dijelova za drugu i treću godinu kada se učenik oslanja pored glasa i slike i na či tanje i pismo

Da bi smo što manje upotrebljavali maternji jezik učenika pribjeglo se korištenju slika koje objašnjavaju dotičnu situaciju i dijaloške viđenje U prvo vrijeme kada učeshynik dobar dio dijaloga ne razumije poslije prvog slušanja nastavnik se može obratiti učenicima i ~a njihovom maternjem jeziku i govoriti im o temi ili situaciji o kome govori i dijalog

NASTAVA FONEMA l GRAFEMA izgovora i slovnih znakova)

Ovaj udžbenik ne predočava izgovor posebno a slovne znakove posebno nego ih predočava prirodnim slijedom i postupno tako da učenik uvježba da uoči razliku slušajući zatim izgovarajući pa čitanjem određeni h pisanih znakova kad nauči pishysmo i najzad pisanjem Sve ove četiri faze završavaju se istim slijedom tj da svaki slijedeći korak utvrđuje prethodni

Tri su praktične radnje kroz koje prolazi učenik

1 glasovni i slovni znaci fonemi i grafemi

2 upoznavanje fonema i grafema slušanje i čitanje i

3 uočavanje razlike među sličnim fonemima i grafemima u izgovoru i pismu Nastavnik je obavezan da vodi računa kod nastave izgovora i pisanja slovnih

znakova o četiri elementa - slušanju i usvajanju glasova

bull-Izgovoru

-čitanju i pretakanju slovnih znakova u glasove i

- pisanju pretakanju glasova u pisane znakove Kod svih vježbi koje su vezane za pismo posebno u fazi usmenog učenja arapshy

skog jezika (prva i druga godina) pismo se oslanja na izgovaranje slovnih znakova i uočavanju razlike među njima oponašanjem nastavnika i ponavljanjem zatim izgoshyvorom i upotrebom slike

VJEŽBE ČITANJA Tekstovi predviđeni za vježbe čitanja imaju za cilj da poniove ono što je bilo u

prošlom predavanju da navikavaju učenike na duže ali i ispravno čitanje i bar djeli shymično razumijevanje misli teksta Predavanje treba pripremiti da odgovara opštoj atmosferi razreda kako bi se privukla pažnja učenika i probudila želja za pravilnim i dužim čitanjem

Uvijek početi sa čitanjem teksta dok su knjige učenika zatvorene Tekst pročitati do kraja pažljivo sa pravilnim izgovorom jer učenici oponašaju nastavnika i kad pravilno izgovara foneme i kada griješi Poslije pročitanog teksta sa učenicima treba razgovarati o istoj temi jednostavnijim izrazom i primamljivim načinom kako bi svi mogli učestvovati u razgovoru o onome što su čuli Tekst ponovo pročitati ali zashyjedno sa učenicima pa ponovo sam da bi pravilno shvatili izgovor zatim u grupama pa pojedinačno Poželjno je da tekst kada se čita zajedno bude ispisan i na tabli da se ukaže gdje su stanke kod čitanja Pri čitanju sa table koristiti lenir i slično da bi učenici bolje pratili Treba insistirati da učenici naviknu čitati rečenicu po rečenicu

7

a ne riječ po riječ Čas čitanja treba da ima tri faze da bi učenik brzo postigao prashyvilno čitanje teksta

-čitanje naglas određeno vrijeme radi navikavanja na pravilno čitanje

- čitanje radi razumijevanja teksta i

- čitanje radi postizanja brzine

Kod prvog čitanja tj kod čitanja naglas posvetiti pažnju pravilnom izgovoru glashysova uz zadržavanje kod problematičnih i težih izgovora glasova Kod drugog čitashynja tj kada se čita radi razumijevanja teksta truditi se da uče nik pravilno pojmi značenje svake misli U ovom momentu bilo bi korisno postaviti pitanje učeniku i razgovarati o istoj temi da bi se provjerilo da li je učenik pravilno shvatio značenje U trećoj fazi čitanja kada se nastoji postići određena brzina treba bodriti učenika da postigne odgovarajuću brzinu u čitanju i tražiti od učenika jednog po jednog da svaki od njih učestvuje u čitanju

NASTAVA PISMA

Zastupljeno je tzv Nesh pismo Nastava pisma počinje cavlađivanjem pisma u 11fazi prije pisanja U ovoj fazi učenika privikavati na pisanje s desne strane uvježbashyvajući ga da crta osnovne oblike slova koji se susreću u arapskom pismu

U fazi savlađivanja pisma učenik se uvježbava na više mjesta

- u vrijeme uvježbavanja izgovora glasova i pisanju znakova

- na kraju svake tematske jedinice koju prate određena slova

- zatim slova u sklopu riječi rečenice kao i citati iz Kurana i hadisa

Kod svake vježbe pisma slovo ili slova koja smje ramo učiti napisana su uočljivije Potrebno je da nastavnik napiše ta slova na tabli velikim i jasnim pismom i da objasni učenicima pravilno crtanje slova ukazuju ći odakle se počinje kod pisma slova i tako sve do kraja da ukaže da se tačke postavljaju na slovo ako ih ima nakon što se

naprse nJeC

Važno je da nastavnik prati učenike dok pišu slova kako ne bi prepisivali pogreshyšno npr da ih ne bi pisali s lijeva udesno ili stali kod svakog slova kad ga napišu da stave tačke ako ih ima što ometa napredovanje učenika u pismu

Učenik bi morao osjetiti od prvog časa pisanja da arapsko pismo ima i svoja pravila ljepote koja se mora poštovati Zanemarivanje tih pravila ne samo da rezul shytira lošim pismom nego prouzrokuje i greške u č itanju i razumijevanju teksta

Nastavnik je obavezan da ukaže učenicima na razliku između slova a posebno na sličnost slova u pismu kao što su (tC e ili u y) Osim toga interesovanja nasshytavnika za ispravljanje grešaka u pismu i ohrabrenje i zazvaće kod njih želju da pišu bolje jasnije i ljepše

Istraživanja i iskustva nam potvrđuju da poteškoće s kojima se susreće učenik ne nastaju iz prirode samog jezika nego iz metode predavanja i uvježbava n ja učenika

Ovaj udžbenik posvećuje posebnu pažnju vježbi pisma i ubraja ga među osnoshyvne elemente učenja jezika Zbog toga udžbenilk nudi više načina vježbanja pisma a svi oni imaju isti cilj

8

PREDGOVOR

Ovaj udžbenik kao udžbenik za treću godinu osnovne škole sadrži također 7 osshynovnih tematskih cjelina kao i prethodna dva udžbenika U njemu je posvećena dužna pažnja

- punoj usklađenosti elemenata savlađivanja jezika (slušanju govoru pisanju i čitanju)

- izučavanju savremenog arapskog jezika i terminologiji islamske kulture kako bi to učenik mogao primjeniti i u razumijevanju islama i islamskog učenja ali i u svakodnevnom životu

-svjetskim dostignućima i iskustvu o poučavanju stranaca arapskom jeziku koshyjima arapski jezik nije maternji jezik a i

-pružanju pomoći predavaču putem instrukcija iznijetih u opštem predgovoru udžbeshynika kako da na najuspjeliji način obavi svoj posao

Sve cjeline u udžbeniku vezane su za interesovanje učenika uzrasta trećeg razshyreda koji imaju bar donekle saznanje o arapskom jeziku Teme su date kroz tekst dijaloga sa ponekoliko tekstova vezanih za dijalog predviđenih za uvježbavanje čishytanja konstrukcije pravila arapskog jezika i termina operišući sa oko 200 riječi i izraza

Na mnogim mjestima data su i rješenja vježbi Ako je bilo potrebno a uz svaku metodsku jedinicu dat je i tabelarni prikaz sadržaja rečeničkih sklopova gramatičkih elemenata termina i izraza kao i karakteristični fonemi i grafemi za arapski jezik i pismo kako bi predavaču bilo lakše da prati osnovne cjeline nastave i to upotrijebi u vježbi s učenicima

Dijalog u ovom udžbeniku je i cilj i sredstvo istovremeno Cilj jer je on skoncenshytrisana slika sadržaja lekcije i osnova koja pomaže učeniku da se lakše izrazi jer mu nudi gotove rečeničke sklopove i izraze iz svakodnevnog života Dijalog je i sredstvo jer sadrži gramatički oblikovane cjeline i pojedinosti za razne situacije koje su potreshybne kod savlađivanja jezika i uspostavljanja kontakta s drugima

l ovdje dijalog i vježbe koje prate osnovni tekst treba smatrati kao i u prva dva udžbenika nerazdvojnom cjelinom svake metodske cjeline Primjetno je da postoji razlika između materije pripremljene za prvu i drugu godinu i materije u udžbenika kada se učenik oslanja pored glasa i slike i na čitanje i pismo

Predavanje treba pripremiti da odgovara opštoj atmosferi razreda kako bi se prishyvukla pažnja učenika i produbi la želja za pravi nim i dužim čitanjem Uvijek početi sa čitanjem teksta dok su knjige zatvorene Tekst pročitati do kraja pažljivo sa pravilshynim izgovorom jer učenici oponašaju nastavnika i kad pravilno izgovara foneme i kad griješi Tekst čitati prema uputstvima u opštem uvodu udžbenika

9

DIJALOG

lt 1 1

blAJ ~ l bullbull

fi J J

l -middot 1 j l J l l J)~IOJ~

j J_)l4J ~ bull u - J

_JI ~J~ J

- -rt lu

-

11

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI BROJEVE KAO U PRIMJERIMA

~o~f t_i_~ C

J) J 2

~~~ul (A ~ ui Gli ~ ~ (r r

(1

~ l ~_l_b Lu l1 (0J-b (~ l

J

L-JU (V ~ ltJlgt-J UL1 $ crbull l

LJ (O ~ j~ ILJi $ (t- - l

12

bull bull bull

bull bull bull

----------------

bull bull bull

----------------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERIMA

~ ~1)1

l ~ ~~

bull ~middot l bull L--

~

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o )

) J t J l J- u )_lAJ ~middot r ~ b~ ( ~

~ 0 f ~)J4 ~ (~

~) cl) ~ bl4 (f

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

J J

- Ih-JI ~ l ~ r y (YJ~) ~1 )1 ~ (~ i

~ GAJI ul r

(egt~J-~) čl_b_ u~i (~

13

bull bull

J

(~) o_)_aJI L~ ~~l (

J

(JG-) G_)~ u~~ (1

BROJI KAO U PRIMJERIMA

~ ~

(o~l)) ~J~ J

J o J

-----~_) J

bull

-----~

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

~J ~J ~ a~

14

bull bull bull bull

l

SPOJI SLIJEDECA SLOVA U RIJEC

v o 1)~

~ Jbull

- ~ bull

l

~ l bull e

J le PITAJ l ODGOVORAJ KAO U PRIMJERU

u)~ 5

~ u-1-f dJU $~(u

J -sJI t bullo _JU bull

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM J J ~~Jb~l o l o~ (middotJ

J

JJ -lgtJI L--gt- 11 L L~ bull lt

~ J

~l u)LJ GJL (f

15

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~ ~~W C-l)

~J ~h-JI ~-1)1 ~

~

~ ~)--LJ C-1gt-~

~Jgt- ~ ~ ~ ~lj J

~--Lgt- if ~l l c_lb J

ARAPSKI JEZIK - Ill RAZRED 16

DIJALOG

or~

~ ~ L ~l Jt _a ~ l J--) _r ~

middot(1_1J1 ~ J ~)1 ~~~ _ftgt j

-~ J _JI~~ J ~)1 ~Y ~

~ )l

J _JI ftJJI ~~ ~ ~~ LJ i -

~ ~~LJ

~ Loy~ ~J~ ~j

17

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

Udžbenik sadrži 7 za prvu godinu 7 za drugu i 7 za treću godinu osnovnih tematshyskih cjelina vezanih za interesovanja učenika tog uzrasta sa postupcima savlađivashynja jezičkih sklopova i detalja Sve teme date su kroz tekst dijaloga i po nekolko tekstova vezanih za dijalog predviđenih za uvježbavanje čitanja konstrukcija pravila arapskog jezika i termina operišući sa oko 450 riječi i izraza

Teme i vježbe su programski date i one su međusobno povezane u nastojanju da omoguće učeniku da iskaže svoje osjećanje na arapskom jeziku približno kao i na svom maternjem Teme su povezane sa situacijama koje se odnose na život učeshynika u školi i kući koristeći termine za koje su zainteresovani u ovoj oblasti

Pored toga ovaj udžbenik je tako koncipiran da može dati istovremeno i izshyvjesne instrukcije predavaču arapskog jezika jer ukazuje na najvažnije elemente jedne metodske jedinice ponaosob Uezičke konstrukcije gramatičke elemente izrashyze posebno grafeme i foneme nudi objašnjenje predloženih postupaka kod svakog predavanja i vježbi i daje prijedloge za dodatnu aktivnost koja bi išla u prilog da predavanje bude što uspješnije

Sve ovo što se odnosi na učenika (slike u knjizi za prvačiće koji još ne znaju pismo i kasnije za njih pripremljeni tekstovi kad su bar dje limično savladali arapsko pismo) dato je u uočljivoj formi dok je ono što se odnosi na predavača dato u manje upadljijvoj formi Na mnogim mjestima data su i rješenja vježbi ako je bilo potrebno a uz svaku novu metodsku jedinicu dat je i tabelarni prikaz sadržaja rečeničkih skloshypova gramatičkih elemenata termina i izraza kao i karakteristični fonemi i grafemi za arapski jezik i pismo kako bi predavaču bilo lakše da prati osnovne ciljeve nasshytave jezika i to upotrijebi u vježbi s učenicima

U fazi usmenog učenja jezika a to je u dijelu knjige za prvu godinu osnovne škole u kojoj nema uopšte pisanih tekstova nego je sve dato u slici u umanjenoj formi dat je za predavača tekst dijaloga vježbi i priča popraćen metodom posteshypenosti kako bi se osigurao učeniku što bolji pristup jeziku i omogućilo da što više ima koristi iz tog perioda nastave

Smatramo da se predviđeno gradivo u ovom svesku može obraditi za tri godine (1 ll i 111 razred) ako bi se predavanje održavalo svake sedmice kroz trideset šest sedmica godišnje u trajanju po 45 minuta

-KORISTENJE DIJALOGA U NASTAVI JEZIKA

Dijalog u ovom udžbeniku je i cilj i sredstvo istovremeno Cilj jer je on koncentrishysana slika sadržaja lekcije i osnova koja pomaže učeniku da se lakše izrazi jer mu nudi gotove rečeničke sklopove i izraze iz svakodnevnog života Dijalog je i sredstvo jer sadrži gramatički oblikovane cjeline i pojedinosti za razne situacije koje su potreshybne kod savlađivanja jezika i uspostavljanja kontakta s drugima

Dijalog i vježbe koje prate osnovni tekst treba smatrati nerazdvojnom cjelinom svake metodske cjeline Dijalog ne bi bio kompletiran ako bi ga učenik naučio nashypamet memorisao a nastavnik zanemario vježbe i uputstva koja ga prate Primjetno je da postoji razlika između materije pripremljene za prvu godinu u ovom udžbeniku tzv usmemo savlađivanje jezika kada učenik još ne zna pismo nego se koristi glashy

6

som i slikom i ostalih dijelova za drugu i treću godinu kada se učenik oslanja pored glasa i slike i na či tanje i pismo

Da bi smo što manje upotrebljavali maternji jezik učenika pribjeglo se korištenju slika koje objašnjavaju dotičnu situaciju i dijaloške viđenje U prvo vrijeme kada učeshynik dobar dio dijaloga ne razumije poslije prvog slušanja nastavnik se može obratiti učenicima i ~a njihovom maternjem jeziku i govoriti im o temi ili situaciji o kome govori i dijalog

NASTAVA FONEMA l GRAFEMA izgovora i slovnih znakova)

Ovaj udžbenik ne predočava izgovor posebno a slovne znakove posebno nego ih predočava prirodnim slijedom i postupno tako da učenik uvježba da uoči razliku slušajući zatim izgovarajući pa čitanjem određeni h pisanih znakova kad nauči pishysmo i najzad pisanjem Sve ove četiri faze završavaju se istim slijedom tj da svaki slijedeći korak utvrđuje prethodni

Tri su praktične radnje kroz koje prolazi učenik

1 glasovni i slovni znaci fonemi i grafemi

2 upoznavanje fonema i grafema slušanje i čitanje i

3 uočavanje razlike među sličnim fonemima i grafemima u izgovoru i pismu Nastavnik je obavezan da vodi računa kod nastave izgovora i pisanja slovnih

znakova o četiri elementa - slušanju i usvajanju glasova

bull-Izgovoru

-čitanju i pretakanju slovnih znakova u glasove i

- pisanju pretakanju glasova u pisane znakove Kod svih vježbi koje su vezane za pismo posebno u fazi usmenog učenja arapshy

skog jezika (prva i druga godina) pismo se oslanja na izgovaranje slovnih znakova i uočavanju razlike među njima oponašanjem nastavnika i ponavljanjem zatim izgoshyvorom i upotrebom slike

VJEŽBE ČITANJA Tekstovi predviđeni za vježbe čitanja imaju za cilj da poniove ono što je bilo u

prošlom predavanju da navikavaju učenike na duže ali i ispravno čitanje i bar djeli shymično razumijevanje misli teksta Predavanje treba pripremiti da odgovara opštoj atmosferi razreda kako bi se privukla pažnja učenika i probudila želja za pravilnim i dužim čitanjem

Uvijek početi sa čitanjem teksta dok su knjige učenika zatvorene Tekst pročitati do kraja pažljivo sa pravilnim izgovorom jer učenici oponašaju nastavnika i kad pravilno izgovara foneme i kada griješi Poslije pročitanog teksta sa učenicima treba razgovarati o istoj temi jednostavnijim izrazom i primamljivim načinom kako bi svi mogli učestvovati u razgovoru o onome što su čuli Tekst ponovo pročitati ali zashyjedno sa učenicima pa ponovo sam da bi pravilno shvatili izgovor zatim u grupama pa pojedinačno Poželjno je da tekst kada se čita zajedno bude ispisan i na tabli da se ukaže gdje su stanke kod čitanja Pri čitanju sa table koristiti lenir i slično da bi učenici bolje pratili Treba insistirati da učenici naviknu čitati rečenicu po rečenicu

7

a ne riječ po riječ Čas čitanja treba da ima tri faze da bi učenik brzo postigao prashyvilno čitanje teksta

-čitanje naglas određeno vrijeme radi navikavanja na pravilno čitanje

- čitanje radi razumijevanja teksta i

- čitanje radi postizanja brzine

Kod prvog čitanja tj kod čitanja naglas posvetiti pažnju pravilnom izgovoru glashysova uz zadržavanje kod problematičnih i težih izgovora glasova Kod drugog čitashynja tj kada se čita radi razumijevanja teksta truditi se da uče nik pravilno pojmi značenje svake misli U ovom momentu bilo bi korisno postaviti pitanje učeniku i razgovarati o istoj temi da bi se provjerilo da li je učenik pravilno shvatio značenje U trećoj fazi čitanja kada se nastoji postići određena brzina treba bodriti učenika da postigne odgovarajuću brzinu u čitanju i tražiti od učenika jednog po jednog da svaki od njih učestvuje u čitanju

NASTAVA PISMA

Zastupljeno je tzv Nesh pismo Nastava pisma počinje cavlađivanjem pisma u 11fazi prije pisanja U ovoj fazi učenika privikavati na pisanje s desne strane uvježbashyvajući ga da crta osnovne oblike slova koji se susreću u arapskom pismu

U fazi savlađivanja pisma učenik se uvježbava na više mjesta

- u vrijeme uvježbavanja izgovora glasova i pisanju znakova

- na kraju svake tematske jedinice koju prate određena slova

- zatim slova u sklopu riječi rečenice kao i citati iz Kurana i hadisa

Kod svake vježbe pisma slovo ili slova koja smje ramo učiti napisana su uočljivije Potrebno je da nastavnik napiše ta slova na tabli velikim i jasnim pismom i da objasni učenicima pravilno crtanje slova ukazuju ći odakle se počinje kod pisma slova i tako sve do kraja da ukaže da se tačke postavljaju na slovo ako ih ima nakon što se

naprse nJeC

Važno je da nastavnik prati učenike dok pišu slova kako ne bi prepisivali pogreshyšno npr da ih ne bi pisali s lijeva udesno ili stali kod svakog slova kad ga napišu da stave tačke ako ih ima što ometa napredovanje učenika u pismu

Učenik bi morao osjetiti od prvog časa pisanja da arapsko pismo ima i svoja pravila ljepote koja se mora poštovati Zanemarivanje tih pravila ne samo da rezul shytira lošim pismom nego prouzrokuje i greške u č itanju i razumijevanju teksta

Nastavnik je obavezan da ukaže učenicima na razliku između slova a posebno na sličnost slova u pismu kao što su (tC e ili u y) Osim toga interesovanja nasshytavnika za ispravljanje grešaka u pismu i ohrabrenje i zazvaće kod njih želju da pišu bolje jasnije i ljepše

Istraživanja i iskustva nam potvrđuju da poteškoće s kojima se susreće učenik ne nastaju iz prirode samog jezika nego iz metode predavanja i uvježbava n ja učenika

Ovaj udžbenik posvećuje posebnu pažnju vježbi pisma i ubraja ga među osnoshyvne elemente učenja jezika Zbog toga udžbenilk nudi više načina vježbanja pisma a svi oni imaju isti cilj

8

PREDGOVOR

Ovaj udžbenik kao udžbenik za treću godinu osnovne škole sadrži također 7 osshynovnih tematskih cjelina kao i prethodna dva udžbenika U njemu je posvećena dužna pažnja

- punoj usklađenosti elemenata savlađivanja jezika (slušanju govoru pisanju i čitanju)

- izučavanju savremenog arapskog jezika i terminologiji islamske kulture kako bi to učenik mogao primjeniti i u razumijevanju islama i islamskog učenja ali i u svakodnevnom životu

-svjetskim dostignućima i iskustvu o poučavanju stranaca arapskom jeziku koshyjima arapski jezik nije maternji jezik a i

-pružanju pomoći predavaču putem instrukcija iznijetih u opštem predgovoru udžbeshynika kako da na najuspjeliji način obavi svoj posao

Sve cjeline u udžbeniku vezane su za interesovanje učenika uzrasta trećeg razshyreda koji imaju bar donekle saznanje o arapskom jeziku Teme su date kroz tekst dijaloga sa ponekoliko tekstova vezanih za dijalog predviđenih za uvježbavanje čishytanja konstrukcije pravila arapskog jezika i termina operišući sa oko 200 riječi i izraza

Na mnogim mjestima data su i rješenja vježbi Ako je bilo potrebno a uz svaku metodsku jedinicu dat je i tabelarni prikaz sadržaja rečeničkih sklopova gramatičkih elemenata termina i izraza kao i karakteristični fonemi i grafemi za arapski jezik i pismo kako bi predavaču bilo lakše da prati osnovne cjeline nastave i to upotrijebi u vježbi s učenicima

Dijalog u ovom udžbeniku je i cilj i sredstvo istovremeno Cilj jer je on skoncenshytrisana slika sadržaja lekcije i osnova koja pomaže učeniku da se lakše izrazi jer mu nudi gotove rečeničke sklopove i izraze iz svakodnevnog života Dijalog je i sredstvo jer sadrži gramatički oblikovane cjeline i pojedinosti za razne situacije koje su potreshybne kod savlađivanja jezika i uspostavljanja kontakta s drugima

l ovdje dijalog i vježbe koje prate osnovni tekst treba smatrati kao i u prva dva udžbenika nerazdvojnom cjelinom svake metodske cjeline Primjetno je da postoji razlika između materije pripremljene za prvu i drugu godinu i materije u udžbenika kada se učenik oslanja pored glasa i slike i na čitanje i pismo

Predavanje treba pripremiti da odgovara opštoj atmosferi razreda kako bi se prishyvukla pažnja učenika i produbi la želja za pravi nim i dužim čitanjem Uvijek početi sa čitanjem teksta dok su knjige zatvorene Tekst pročitati do kraja pažljivo sa pravilshynim izgovorom jer učenici oponašaju nastavnika i kad pravilno izgovara foneme i kad griješi Tekst čitati prema uputstvima u opštem uvodu udžbenika

9

DIJALOG

lt 1 1

blAJ ~ l bullbull

fi J J

l -middot 1 j l J l l J)~IOJ~

j J_)l4J ~ bull u - J

_JI ~J~ J

- -rt lu

-

11

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI BROJEVE KAO U PRIMJERIMA

~o~f t_i_~ C

J) J 2

~~~ul (A ~ ui Gli ~ ~ (r r

(1

~ l ~_l_b Lu l1 (0J-b (~ l

J

L-JU (V ~ ltJlgt-J UL1 $ crbull l

LJ (O ~ j~ ILJi $ (t- - l

12

bull bull bull

bull bull bull

----------------

bull bull bull

----------------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERIMA

~ ~1)1

l ~ ~~

bull ~middot l bull L--

~

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o )

) J t J l J- u )_lAJ ~middot r ~ b~ ( ~

~ 0 f ~)J4 ~ (~

~) cl) ~ bl4 (f

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

J J

- Ih-JI ~ l ~ r y (YJ~) ~1 )1 ~ (~ i

~ GAJI ul r

(egt~J-~) čl_b_ u~i (~

13

bull bull

J

(~) o_)_aJI L~ ~~l (

J

(JG-) G_)~ u~~ (1

BROJI KAO U PRIMJERIMA

~ ~

(o~l)) ~J~ J

J o J

-----~_) J

bull

-----~

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

~J ~J ~ a~

14

bull bull bull bull

l

SPOJI SLIJEDECA SLOVA U RIJEC

v o 1)~

~ Jbull

- ~ bull

l

~ l bull e

J le PITAJ l ODGOVORAJ KAO U PRIMJERU

u)~ 5

~ u-1-f dJU $~(u

J -sJI t bullo _JU bull

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM J J ~~Jb~l o l o~ (middotJ

J

JJ -lgtJI L--gt- 11 L L~ bull lt

~ J

~l u)LJ GJL (f

15

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~ ~~W C-l)

~J ~h-JI ~-1)1 ~

~

~ ~)--LJ C-1gt-~

~Jgt- ~ ~ ~ ~lj J

~--Lgt- if ~l l c_lb J

ARAPSKI JEZIK - Ill RAZRED 16

DIJALOG

or~

~ ~ L ~l Jt _a ~ l J--) _r ~

middot(1_1J1 ~ J ~)1 ~~~ _ftgt j

-~ J _JI~~ J ~)1 ~Y ~

~ )l

J _JI ftJJI ~~ ~ ~~ LJ i -

~ ~~LJ

~ Loy~ ~J~ ~j

17

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

som i slikom i ostalih dijelova za drugu i treću godinu kada se učenik oslanja pored glasa i slike i na či tanje i pismo

Da bi smo što manje upotrebljavali maternji jezik učenika pribjeglo se korištenju slika koje objašnjavaju dotičnu situaciju i dijaloške viđenje U prvo vrijeme kada učeshynik dobar dio dijaloga ne razumije poslije prvog slušanja nastavnik se može obratiti učenicima i ~a njihovom maternjem jeziku i govoriti im o temi ili situaciji o kome govori i dijalog

NASTAVA FONEMA l GRAFEMA izgovora i slovnih znakova)

Ovaj udžbenik ne predočava izgovor posebno a slovne znakove posebno nego ih predočava prirodnim slijedom i postupno tako da učenik uvježba da uoči razliku slušajući zatim izgovarajući pa čitanjem određeni h pisanih znakova kad nauči pishysmo i najzad pisanjem Sve ove četiri faze završavaju se istim slijedom tj da svaki slijedeći korak utvrđuje prethodni

Tri su praktične radnje kroz koje prolazi učenik

1 glasovni i slovni znaci fonemi i grafemi

2 upoznavanje fonema i grafema slušanje i čitanje i

3 uočavanje razlike među sličnim fonemima i grafemima u izgovoru i pismu Nastavnik je obavezan da vodi računa kod nastave izgovora i pisanja slovnih

znakova o četiri elementa - slušanju i usvajanju glasova

bull-Izgovoru

-čitanju i pretakanju slovnih znakova u glasove i

- pisanju pretakanju glasova u pisane znakove Kod svih vježbi koje su vezane za pismo posebno u fazi usmenog učenja arapshy

skog jezika (prva i druga godina) pismo se oslanja na izgovaranje slovnih znakova i uočavanju razlike među njima oponašanjem nastavnika i ponavljanjem zatim izgoshyvorom i upotrebom slike

VJEŽBE ČITANJA Tekstovi predviđeni za vježbe čitanja imaju za cilj da poniove ono što je bilo u

prošlom predavanju da navikavaju učenike na duže ali i ispravno čitanje i bar djeli shymično razumijevanje misli teksta Predavanje treba pripremiti da odgovara opštoj atmosferi razreda kako bi se privukla pažnja učenika i probudila želja za pravilnim i dužim čitanjem

Uvijek početi sa čitanjem teksta dok su knjige učenika zatvorene Tekst pročitati do kraja pažljivo sa pravilnim izgovorom jer učenici oponašaju nastavnika i kad pravilno izgovara foneme i kada griješi Poslije pročitanog teksta sa učenicima treba razgovarati o istoj temi jednostavnijim izrazom i primamljivim načinom kako bi svi mogli učestvovati u razgovoru o onome što su čuli Tekst ponovo pročitati ali zashyjedno sa učenicima pa ponovo sam da bi pravilno shvatili izgovor zatim u grupama pa pojedinačno Poželjno je da tekst kada se čita zajedno bude ispisan i na tabli da se ukaže gdje su stanke kod čitanja Pri čitanju sa table koristiti lenir i slično da bi učenici bolje pratili Treba insistirati da učenici naviknu čitati rečenicu po rečenicu

7

a ne riječ po riječ Čas čitanja treba da ima tri faze da bi učenik brzo postigao prashyvilno čitanje teksta

-čitanje naglas određeno vrijeme radi navikavanja na pravilno čitanje

- čitanje radi razumijevanja teksta i

- čitanje radi postizanja brzine

Kod prvog čitanja tj kod čitanja naglas posvetiti pažnju pravilnom izgovoru glashysova uz zadržavanje kod problematičnih i težih izgovora glasova Kod drugog čitashynja tj kada se čita radi razumijevanja teksta truditi se da uče nik pravilno pojmi značenje svake misli U ovom momentu bilo bi korisno postaviti pitanje učeniku i razgovarati o istoj temi da bi se provjerilo da li je učenik pravilno shvatio značenje U trećoj fazi čitanja kada se nastoji postići određena brzina treba bodriti učenika da postigne odgovarajuću brzinu u čitanju i tražiti od učenika jednog po jednog da svaki od njih učestvuje u čitanju

NASTAVA PISMA

Zastupljeno je tzv Nesh pismo Nastava pisma počinje cavlađivanjem pisma u 11fazi prije pisanja U ovoj fazi učenika privikavati na pisanje s desne strane uvježbashyvajući ga da crta osnovne oblike slova koji se susreću u arapskom pismu

U fazi savlađivanja pisma učenik se uvježbava na više mjesta

- u vrijeme uvježbavanja izgovora glasova i pisanju znakova

- na kraju svake tematske jedinice koju prate određena slova

- zatim slova u sklopu riječi rečenice kao i citati iz Kurana i hadisa

Kod svake vježbe pisma slovo ili slova koja smje ramo učiti napisana su uočljivije Potrebno je da nastavnik napiše ta slova na tabli velikim i jasnim pismom i da objasni učenicima pravilno crtanje slova ukazuju ći odakle se počinje kod pisma slova i tako sve do kraja da ukaže da se tačke postavljaju na slovo ako ih ima nakon što se

naprse nJeC

Važno je da nastavnik prati učenike dok pišu slova kako ne bi prepisivali pogreshyšno npr da ih ne bi pisali s lijeva udesno ili stali kod svakog slova kad ga napišu da stave tačke ako ih ima što ometa napredovanje učenika u pismu

Učenik bi morao osjetiti od prvog časa pisanja da arapsko pismo ima i svoja pravila ljepote koja se mora poštovati Zanemarivanje tih pravila ne samo da rezul shytira lošim pismom nego prouzrokuje i greške u č itanju i razumijevanju teksta

Nastavnik je obavezan da ukaže učenicima na razliku između slova a posebno na sličnost slova u pismu kao što su (tC e ili u y) Osim toga interesovanja nasshytavnika za ispravljanje grešaka u pismu i ohrabrenje i zazvaće kod njih želju da pišu bolje jasnije i ljepše

Istraživanja i iskustva nam potvrđuju da poteškoće s kojima se susreće učenik ne nastaju iz prirode samog jezika nego iz metode predavanja i uvježbava n ja učenika

Ovaj udžbenik posvećuje posebnu pažnju vježbi pisma i ubraja ga među osnoshyvne elemente učenja jezika Zbog toga udžbenilk nudi više načina vježbanja pisma a svi oni imaju isti cilj

8

PREDGOVOR

Ovaj udžbenik kao udžbenik za treću godinu osnovne škole sadrži također 7 osshynovnih tematskih cjelina kao i prethodna dva udžbenika U njemu je posvećena dužna pažnja

- punoj usklađenosti elemenata savlađivanja jezika (slušanju govoru pisanju i čitanju)

- izučavanju savremenog arapskog jezika i terminologiji islamske kulture kako bi to učenik mogao primjeniti i u razumijevanju islama i islamskog učenja ali i u svakodnevnom životu

-svjetskim dostignućima i iskustvu o poučavanju stranaca arapskom jeziku koshyjima arapski jezik nije maternji jezik a i

-pružanju pomoći predavaču putem instrukcija iznijetih u opštem predgovoru udžbeshynika kako da na najuspjeliji način obavi svoj posao

Sve cjeline u udžbeniku vezane su za interesovanje učenika uzrasta trećeg razshyreda koji imaju bar donekle saznanje o arapskom jeziku Teme su date kroz tekst dijaloga sa ponekoliko tekstova vezanih za dijalog predviđenih za uvježbavanje čishytanja konstrukcije pravila arapskog jezika i termina operišući sa oko 200 riječi i izraza

Na mnogim mjestima data su i rješenja vježbi Ako je bilo potrebno a uz svaku metodsku jedinicu dat je i tabelarni prikaz sadržaja rečeničkih sklopova gramatičkih elemenata termina i izraza kao i karakteristični fonemi i grafemi za arapski jezik i pismo kako bi predavaču bilo lakše da prati osnovne cjeline nastave i to upotrijebi u vježbi s učenicima

Dijalog u ovom udžbeniku je i cilj i sredstvo istovremeno Cilj jer je on skoncenshytrisana slika sadržaja lekcije i osnova koja pomaže učeniku da se lakše izrazi jer mu nudi gotove rečeničke sklopove i izraze iz svakodnevnog života Dijalog je i sredstvo jer sadrži gramatički oblikovane cjeline i pojedinosti za razne situacije koje su potreshybne kod savlađivanja jezika i uspostavljanja kontakta s drugima

l ovdje dijalog i vježbe koje prate osnovni tekst treba smatrati kao i u prva dva udžbenika nerazdvojnom cjelinom svake metodske cjeline Primjetno je da postoji razlika između materije pripremljene za prvu i drugu godinu i materije u udžbenika kada se učenik oslanja pored glasa i slike i na čitanje i pismo

Predavanje treba pripremiti da odgovara opštoj atmosferi razreda kako bi se prishyvukla pažnja učenika i produbi la želja za pravi nim i dužim čitanjem Uvijek početi sa čitanjem teksta dok su knjige zatvorene Tekst pročitati do kraja pažljivo sa pravilshynim izgovorom jer učenici oponašaju nastavnika i kad pravilno izgovara foneme i kad griješi Tekst čitati prema uputstvima u opštem uvodu udžbenika

9

DIJALOG

lt 1 1

blAJ ~ l bullbull

fi J J

l -middot 1 j l J l l J)~IOJ~

j J_)l4J ~ bull u - J

_JI ~J~ J

- -rt lu

-

11

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI BROJEVE KAO U PRIMJERIMA

~o~f t_i_~ C

J) J 2

~~~ul (A ~ ui Gli ~ ~ (r r

(1

~ l ~_l_b Lu l1 (0J-b (~ l

J

L-JU (V ~ ltJlgt-J UL1 $ crbull l

LJ (O ~ j~ ILJi $ (t- - l

12

bull bull bull

bull bull bull

----------------

bull bull bull

----------------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERIMA

~ ~1)1

l ~ ~~

bull ~middot l bull L--

~

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o )

) J t J l J- u )_lAJ ~middot r ~ b~ ( ~

~ 0 f ~)J4 ~ (~

~) cl) ~ bl4 (f

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

J J

- Ih-JI ~ l ~ r y (YJ~) ~1 )1 ~ (~ i

~ GAJI ul r

(egt~J-~) čl_b_ u~i (~

13

bull bull

J

(~) o_)_aJI L~ ~~l (

J

(JG-) G_)~ u~~ (1

BROJI KAO U PRIMJERIMA

~ ~

(o~l)) ~J~ J

J o J

-----~_) J

bull

-----~

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

~J ~J ~ a~

14

bull bull bull bull

l

SPOJI SLIJEDECA SLOVA U RIJEC

v o 1)~

~ Jbull

- ~ bull

l

~ l bull e

J le PITAJ l ODGOVORAJ KAO U PRIMJERU

u)~ 5

~ u-1-f dJU $~(u

J -sJI t bullo _JU bull

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM J J ~~Jb~l o l o~ (middotJ

J

JJ -lgtJI L--gt- 11 L L~ bull lt

~ J

~l u)LJ GJL (f

15

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~ ~~W C-l)

~J ~h-JI ~-1)1 ~

~

~ ~)--LJ C-1gt-~

~Jgt- ~ ~ ~ ~lj J

~--Lgt- if ~l l c_lb J

ARAPSKI JEZIK - Ill RAZRED 16

DIJALOG

or~

~ ~ L ~l Jt _a ~ l J--) _r ~

middot(1_1J1 ~ J ~)1 ~~~ _ftgt j

-~ J _JI~~ J ~)1 ~Y ~

~ )l

J _JI ftJJI ~~ ~ ~~ LJ i -

~ ~~LJ

~ Loy~ ~J~ ~j

17

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

a ne riječ po riječ Čas čitanja treba da ima tri faze da bi učenik brzo postigao prashyvilno čitanje teksta

-čitanje naglas određeno vrijeme radi navikavanja na pravilno čitanje

- čitanje radi razumijevanja teksta i

- čitanje radi postizanja brzine

Kod prvog čitanja tj kod čitanja naglas posvetiti pažnju pravilnom izgovoru glashysova uz zadržavanje kod problematičnih i težih izgovora glasova Kod drugog čitashynja tj kada se čita radi razumijevanja teksta truditi se da uče nik pravilno pojmi značenje svake misli U ovom momentu bilo bi korisno postaviti pitanje učeniku i razgovarati o istoj temi da bi se provjerilo da li je učenik pravilno shvatio značenje U trećoj fazi čitanja kada se nastoji postići određena brzina treba bodriti učenika da postigne odgovarajuću brzinu u čitanju i tražiti od učenika jednog po jednog da svaki od njih učestvuje u čitanju

NASTAVA PISMA

Zastupljeno je tzv Nesh pismo Nastava pisma počinje cavlađivanjem pisma u 11fazi prije pisanja U ovoj fazi učenika privikavati na pisanje s desne strane uvježbashyvajući ga da crta osnovne oblike slova koji se susreću u arapskom pismu

U fazi savlađivanja pisma učenik se uvježbava na više mjesta

- u vrijeme uvježbavanja izgovora glasova i pisanju znakova

- na kraju svake tematske jedinice koju prate određena slova

- zatim slova u sklopu riječi rečenice kao i citati iz Kurana i hadisa

Kod svake vježbe pisma slovo ili slova koja smje ramo učiti napisana su uočljivije Potrebno je da nastavnik napiše ta slova na tabli velikim i jasnim pismom i da objasni učenicima pravilno crtanje slova ukazuju ći odakle se počinje kod pisma slova i tako sve do kraja da ukaže da se tačke postavljaju na slovo ako ih ima nakon što se

naprse nJeC

Važno je da nastavnik prati učenike dok pišu slova kako ne bi prepisivali pogreshyšno npr da ih ne bi pisali s lijeva udesno ili stali kod svakog slova kad ga napišu da stave tačke ako ih ima što ometa napredovanje učenika u pismu

Učenik bi morao osjetiti od prvog časa pisanja da arapsko pismo ima i svoja pravila ljepote koja se mora poštovati Zanemarivanje tih pravila ne samo da rezul shytira lošim pismom nego prouzrokuje i greške u č itanju i razumijevanju teksta

Nastavnik je obavezan da ukaže učenicima na razliku između slova a posebno na sličnost slova u pismu kao što su (tC e ili u y) Osim toga interesovanja nasshytavnika za ispravljanje grešaka u pismu i ohrabrenje i zazvaće kod njih želju da pišu bolje jasnije i ljepše

Istraživanja i iskustva nam potvrđuju da poteškoće s kojima se susreće učenik ne nastaju iz prirode samog jezika nego iz metode predavanja i uvježbava n ja učenika

Ovaj udžbenik posvećuje posebnu pažnju vježbi pisma i ubraja ga među osnoshyvne elemente učenja jezika Zbog toga udžbenilk nudi više načina vježbanja pisma a svi oni imaju isti cilj

8

PREDGOVOR

Ovaj udžbenik kao udžbenik za treću godinu osnovne škole sadrži također 7 osshynovnih tematskih cjelina kao i prethodna dva udžbenika U njemu je posvećena dužna pažnja

- punoj usklađenosti elemenata savlađivanja jezika (slušanju govoru pisanju i čitanju)

- izučavanju savremenog arapskog jezika i terminologiji islamske kulture kako bi to učenik mogao primjeniti i u razumijevanju islama i islamskog učenja ali i u svakodnevnom životu

-svjetskim dostignućima i iskustvu o poučavanju stranaca arapskom jeziku koshyjima arapski jezik nije maternji jezik a i

-pružanju pomoći predavaču putem instrukcija iznijetih u opštem predgovoru udžbeshynika kako da na najuspjeliji način obavi svoj posao

Sve cjeline u udžbeniku vezane su za interesovanje učenika uzrasta trećeg razshyreda koji imaju bar donekle saznanje o arapskom jeziku Teme su date kroz tekst dijaloga sa ponekoliko tekstova vezanih za dijalog predviđenih za uvježbavanje čishytanja konstrukcije pravila arapskog jezika i termina operišući sa oko 200 riječi i izraza

Na mnogim mjestima data su i rješenja vježbi Ako je bilo potrebno a uz svaku metodsku jedinicu dat je i tabelarni prikaz sadržaja rečeničkih sklopova gramatičkih elemenata termina i izraza kao i karakteristični fonemi i grafemi za arapski jezik i pismo kako bi predavaču bilo lakše da prati osnovne cjeline nastave i to upotrijebi u vježbi s učenicima

Dijalog u ovom udžbeniku je i cilj i sredstvo istovremeno Cilj jer je on skoncenshytrisana slika sadržaja lekcije i osnova koja pomaže učeniku da se lakše izrazi jer mu nudi gotove rečeničke sklopove i izraze iz svakodnevnog života Dijalog je i sredstvo jer sadrži gramatički oblikovane cjeline i pojedinosti za razne situacije koje su potreshybne kod savlađivanja jezika i uspostavljanja kontakta s drugima

l ovdje dijalog i vježbe koje prate osnovni tekst treba smatrati kao i u prva dva udžbenika nerazdvojnom cjelinom svake metodske cjeline Primjetno je da postoji razlika između materije pripremljene za prvu i drugu godinu i materije u udžbenika kada se učenik oslanja pored glasa i slike i na čitanje i pismo

Predavanje treba pripremiti da odgovara opštoj atmosferi razreda kako bi se prishyvukla pažnja učenika i produbi la želja za pravi nim i dužim čitanjem Uvijek početi sa čitanjem teksta dok su knjige zatvorene Tekst pročitati do kraja pažljivo sa pravilshynim izgovorom jer učenici oponašaju nastavnika i kad pravilno izgovara foneme i kad griješi Tekst čitati prema uputstvima u opštem uvodu udžbenika

9

DIJALOG

lt 1 1

blAJ ~ l bullbull

fi J J

l -middot 1 j l J l l J)~IOJ~

j J_)l4J ~ bull u - J

_JI ~J~ J

- -rt lu

-

11

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI BROJEVE KAO U PRIMJERIMA

~o~f t_i_~ C

J) J 2

~~~ul (A ~ ui Gli ~ ~ (r r

(1

~ l ~_l_b Lu l1 (0J-b (~ l

J

L-JU (V ~ ltJlgt-J UL1 $ crbull l

LJ (O ~ j~ ILJi $ (t- - l

12

bull bull bull

bull bull bull

----------------

bull bull bull

----------------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERIMA

~ ~1)1

l ~ ~~

bull ~middot l bull L--

~

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o )

) J t J l J- u )_lAJ ~middot r ~ b~ ( ~

~ 0 f ~)J4 ~ (~

~) cl) ~ bl4 (f

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

J J

- Ih-JI ~ l ~ r y (YJ~) ~1 )1 ~ (~ i

~ GAJI ul r

(egt~J-~) čl_b_ u~i (~

13

bull bull

J

(~) o_)_aJI L~ ~~l (

J

(JG-) G_)~ u~~ (1

BROJI KAO U PRIMJERIMA

~ ~

(o~l)) ~J~ J

J o J

-----~_) J

bull

-----~

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

~J ~J ~ a~

14

bull bull bull bull

l

SPOJI SLIJEDECA SLOVA U RIJEC

v o 1)~

~ Jbull

- ~ bull

l

~ l bull e

J le PITAJ l ODGOVORAJ KAO U PRIMJERU

u)~ 5

~ u-1-f dJU $~(u

J -sJI t bullo _JU bull

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM J J ~~Jb~l o l o~ (middotJ

J

JJ -lgtJI L--gt- 11 L L~ bull lt

~ J

~l u)LJ GJL (f

15

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~ ~~W C-l)

~J ~h-JI ~-1)1 ~

~

~ ~)--LJ C-1gt-~

~Jgt- ~ ~ ~ ~lj J

~--Lgt- if ~l l c_lb J

ARAPSKI JEZIK - Ill RAZRED 16

DIJALOG

or~

~ ~ L ~l Jt _a ~ l J--) _r ~

middot(1_1J1 ~ J ~)1 ~~~ _ftgt j

-~ J _JI~~ J ~)1 ~Y ~

~ )l

J _JI ftJJI ~~ ~ ~~ LJ i -

~ ~~LJ

~ Loy~ ~J~ ~j

17

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

PREDGOVOR

Ovaj udžbenik kao udžbenik za treću godinu osnovne škole sadrži također 7 osshynovnih tematskih cjelina kao i prethodna dva udžbenika U njemu je posvećena dužna pažnja

- punoj usklađenosti elemenata savlađivanja jezika (slušanju govoru pisanju i čitanju)

- izučavanju savremenog arapskog jezika i terminologiji islamske kulture kako bi to učenik mogao primjeniti i u razumijevanju islama i islamskog učenja ali i u svakodnevnom životu

-svjetskim dostignućima i iskustvu o poučavanju stranaca arapskom jeziku koshyjima arapski jezik nije maternji jezik a i

-pružanju pomoći predavaču putem instrukcija iznijetih u opštem predgovoru udžbeshynika kako da na najuspjeliji način obavi svoj posao

Sve cjeline u udžbeniku vezane su za interesovanje učenika uzrasta trećeg razshyreda koji imaju bar donekle saznanje o arapskom jeziku Teme su date kroz tekst dijaloga sa ponekoliko tekstova vezanih za dijalog predviđenih za uvježbavanje čishytanja konstrukcije pravila arapskog jezika i termina operišući sa oko 200 riječi i izraza

Na mnogim mjestima data su i rješenja vježbi Ako je bilo potrebno a uz svaku metodsku jedinicu dat je i tabelarni prikaz sadržaja rečeničkih sklopova gramatičkih elemenata termina i izraza kao i karakteristični fonemi i grafemi za arapski jezik i pismo kako bi predavaču bilo lakše da prati osnovne cjeline nastave i to upotrijebi u vježbi s učenicima

Dijalog u ovom udžbeniku je i cilj i sredstvo istovremeno Cilj jer je on skoncenshytrisana slika sadržaja lekcije i osnova koja pomaže učeniku da se lakše izrazi jer mu nudi gotove rečeničke sklopove i izraze iz svakodnevnog života Dijalog je i sredstvo jer sadrži gramatički oblikovane cjeline i pojedinosti za razne situacije koje su potreshybne kod savlađivanja jezika i uspostavljanja kontakta s drugima

l ovdje dijalog i vježbe koje prate osnovni tekst treba smatrati kao i u prva dva udžbenika nerazdvojnom cjelinom svake metodske cjeline Primjetno je da postoji razlika između materije pripremljene za prvu i drugu godinu i materije u udžbenika kada se učenik oslanja pored glasa i slike i na čitanje i pismo

Predavanje treba pripremiti da odgovara opštoj atmosferi razreda kako bi se prishyvukla pažnja učenika i produbi la želja za pravi nim i dužim čitanjem Uvijek početi sa čitanjem teksta dok su knjige zatvorene Tekst pročitati do kraja pažljivo sa pravilshynim izgovorom jer učenici oponašaju nastavnika i kad pravilno izgovara foneme i kad griješi Tekst čitati prema uputstvima u opštem uvodu udžbenika

9

DIJALOG

lt 1 1

blAJ ~ l bullbull

fi J J

l -middot 1 j l J l l J)~IOJ~

j J_)l4J ~ bull u - J

_JI ~J~ J

- -rt lu

-

11

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI BROJEVE KAO U PRIMJERIMA

~o~f t_i_~ C

J) J 2

~~~ul (A ~ ui Gli ~ ~ (r r

(1

~ l ~_l_b Lu l1 (0J-b (~ l

J

L-JU (V ~ ltJlgt-J UL1 $ crbull l

LJ (O ~ j~ ILJi $ (t- - l

12

bull bull bull

bull bull bull

----------------

bull bull bull

----------------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERIMA

~ ~1)1

l ~ ~~

bull ~middot l bull L--

~

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o )

) J t J l J- u )_lAJ ~middot r ~ b~ ( ~

~ 0 f ~)J4 ~ (~

~) cl) ~ bl4 (f

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

J J

- Ih-JI ~ l ~ r y (YJ~) ~1 )1 ~ (~ i

~ GAJI ul r

(egt~J-~) čl_b_ u~i (~

13

bull bull

J

(~) o_)_aJI L~ ~~l (

J

(JG-) G_)~ u~~ (1

BROJI KAO U PRIMJERIMA

~ ~

(o~l)) ~J~ J

J o J

-----~_) J

bull

-----~

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

~J ~J ~ a~

14

bull bull bull bull

l

SPOJI SLIJEDECA SLOVA U RIJEC

v o 1)~

~ Jbull

- ~ bull

l

~ l bull e

J le PITAJ l ODGOVORAJ KAO U PRIMJERU

u)~ 5

~ u-1-f dJU $~(u

J -sJI t bullo _JU bull

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM J J ~~Jb~l o l o~ (middotJ

J

JJ -lgtJI L--gt- 11 L L~ bull lt

~ J

~l u)LJ GJL (f

15

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~ ~~W C-l)

~J ~h-JI ~-1)1 ~

~

~ ~)--LJ C-1gt-~

~Jgt- ~ ~ ~ ~lj J

~--Lgt- if ~l l c_lb J

ARAPSKI JEZIK - Ill RAZRED 16

DIJALOG

or~

~ ~ L ~l Jt _a ~ l J--) _r ~

middot(1_1J1 ~ J ~)1 ~~~ _ftgt j

-~ J _JI~~ J ~)1 ~Y ~

~ )l

J _JI ftJJI ~~ ~ ~~ LJ i -

~ ~~LJ

~ Loy~ ~J~ ~j

17

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

DIJALOG

lt 1 1

blAJ ~ l bullbull

fi J J

l -middot 1 j l J l l J)~IOJ~

j J_)l4J ~ bull u - J

_JI ~J~ J

- -rt lu

-

11

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI BROJEVE KAO U PRIMJERIMA

~o~f t_i_~ C

J) J 2

~~~ul (A ~ ui Gli ~ ~ (r r

(1

~ l ~_l_b Lu l1 (0J-b (~ l

J

L-JU (V ~ ltJlgt-J UL1 $ crbull l

LJ (O ~ j~ ILJi $ (t- - l

12

bull bull bull

bull bull bull

----------------

bull bull bull

----------------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERIMA

~ ~1)1

l ~ ~~

bull ~middot l bull L--

~

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o )

) J t J l J- u )_lAJ ~middot r ~ b~ ( ~

~ 0 f ~)J4 ~ (~

~) cl) ~ bl4 (f

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

J J

- Ih-JI ~ l ~ r y (YJ~) ~1 )1 ~ (~ i

~ GAJI ul r

(egt~J-~) čl_b_ u~i (~

13

bull bull

J

(~) o_)_aJI L~ ~~l (

J

(JG-) G_)~ u~~ (1

BROJI KAO U PRIMJERIMA

~ ~

(o~l)) ~J~ J

J o J

-----~_) J

bull

-----~

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

~J ~J ~ a~

14

bull bull bull bull

l

SPOJI SLIJEDECA SLOVA U RIJEC

v o 1)~

~ Jbull

- ~ bull

l

~ l bull e

J le PITAJ l ODGOVORAJ KAO U PRIMJERU

u)~ 5

~ u-1-f dJU $~(u

J -sJI t bullo _JU bull

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM J J ~~Jb~l o l o~ (middotJ

J

JJ -lgtJI L--gt- 11 L L~ bull lt

~ J

~l u)LJ GJL (f

15

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~ ~~W C-l)

~J ~h-JI ~-1)1 ~

~

~ ~)--LJ C-1gt-~

~Jgt- ~ ~ ~ ~lj J

~--Lgt- if ~l l c_lb J

ARAPSKI JEZIK - Ill RAZRED 16

DIJALOG

or~

~ ~ L ~l Jt _a ~ l J--) _r ~

middot(1_1J1 ~ J ~)1 ~~~ _ftgt j

-~ J _JI~~ J ~)1 ~Y ~

~ )l

J _JI ftJJI ~~ ~ ~~ LJ i -

~ ~~LJ

~ Loy~ ~J~ ~j

17

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI BROJEVE KAO U PRIMJERIMA

~o~f t_i_~ C

J) J 2

~~~ul (A ~ ui Gli ~ ~ (r r

(1

~ l ~_l_b Lu l1 (0J-b (~ l

J

L-JU (V ~ ltJlgt-J UL1 $ crbull l

LJ (O ~ j~ ILJi $ (t- - l

12

bull bull bull

bull bull bull

----------------

bull bull bull

----------------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERIMA

~ ~1)1

l ~ ~~

bull ~middot l bull L--

~

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o )

) J t J l J- u )_lAJ ~middot r ~ b~ ( ~

~ 0 f ~)J4 ~ (~

~) cl) ~ bl4 (f

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

J J

- Ih-JI ~ l ~ r y (YJ~) ~1 )1 ~ (~ i

~ GAJI ul r

(egt~J-~) čl_b_ u~i (~

13

bull bull

J

(~) o_)_aJI L~ ~~l (

J

(JG-) G_)~ u~~ (1

BROJI KAO U PRIMJERIMA

~ ~

(o~l)) ~J~ J

J o J

-----~_) J

bull

-----~

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

~J ~J ~ a~

14

bull bull bull bull

l

SPOJI SLIJEDECA SLOVA U RIJEC

v o 1)~

~ Jbull

- ~ bull

l

~ l bull e

J le PITAJ l ODGOVORAJ KAO U PRIMJERU

u)~ 5

~ u-1-f dJU $~(u

J -sJI t bullo _JU bull

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM J J ~~Jb~l o l o~ (middotJ

J

JJ -lgtJI L--gt- 11 L L~ bull lt

~ J

~l u)LJ GJL (f

15

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~ ~~W C-l)

~J ~h-JI ~-1)1 ~

~

~ ~)--LJ C-1gt-~

~Jgt- ~ ~ ~ ~lj J

~--Lgt- if ~l l c_lb J

ARAPSKI JEZIK - Ill RAZRED 16

DIJALOG

or~

~ ~ L ~l Jt _a ~ l J--) _r ~

middot(1_1J1 ~ J ~)1 ~~~ _ftgt j

-~ J _JI~~ J ~)1 ~Y ~

~ )l

J _JI ftJJI ~~ ~ ~~ LJ i -

~ ~~LJ

~ Loy~ ~J~ ~j

17

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

bull bull bull

bull bull bull

----------------

bull bull bull

----------------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERIMA

~ ~1)1

l ~ ~~

bull ~middot l bull L--

~

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o )

) J t J l J- u )_lAJ ~middot r ~ b~ ( ~

~ 0 f ~)J4 ~ (~

~) cl) ~ bl4 (f

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

J J

- Ih-JI ~ l ~ r y (YJ~) ~1 )1 ~ (~ i

~ GAJI ul r

(egt~J-~) čl_b_ u~i (~

13

bull bull

J

(~) o_)_aJI L~ ~~l (

J

(JG-) G_)~ u~~ (1

BROJI KAO U PRIMJERIMA

~ ~

(o~l)) ~J~ J

J o J

-----~_) J

bull

-----~

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

~J ~J ~ a~

14

bull bull bull bull

l

SPOJI SLIJEDECA SLOVA U RIJEC

v o 1)~

~ Jbull

- ~ bull

l

~ l bull e

J le PITAJ l ODGOVORAJ KAO U PRIMJERU

u)~ 5

~ u-1-f dJU $~(u

J -sJI t bullo _JU bull

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM J J ~~Jb~l o l o~ (middotJ

J

JJ -lgtJI L--gt- 11 L L~ bull lt

~ J

~l u)LJ GJL (f

15

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~ ~~W C-l)

~J ~h-JI ~-1)1 ~

~

~ ~)--LJ C-1gt-~

~Jgt- ~ ~ ~ ~lj J

~--Lgt- if ~l l c_lb J

ARAPSKI JEZIK - Ill RAZRED 16

DIJALOG

or~

~ ~ L ~l Jt _a ~ l J--) _r ~

middot(1_1J1 ~ J ~)1 ~~~ _ftgt j

-~ J _JI~~ J ~)1 ~Y ~

~ )l

J _JI ftJJI ~~ ~ ~~ LJ i -

~ ~~LJ

~ Loy~ ~J~ ~j

17

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

bull bull

J

(~) o_)_aJI L~ ~~l (

J

(JG-) G_)~ u~~ (1

BROJI KAO U PRIMJERIMA

~ ~

(o~l)) ~J~ J

J o J

-----~_) J

bull

-----~

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

~J ~J ~ a~

14

bull bull bull bull

l

SPOJI SLIJEDECA SLOVA U RIJEC

v o 1)~

~ Jbull

- ~ bull

l

~ l bull e

J le PITAJ l ODGOVORAJ KAO U PRIMJERU

u)~ 5

~ u-1-f dJU $~(u

J -sJI t bullo _JU bull

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM J J ~~Jb~l o l o~ (middotJ

J

JJ -lgtJI L--gt- 11 L L~ bull lt

~ J

~l u)LJ GJL (f

15

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~ ~~W C-l)

~J ~h-JI ~-1)1 ~

~

~ ~)--LJ C-1gt-~

~Jgt- ~ ~ ~ ~lj J

~--Lgt- if ~l l c_lb J

ARAPSKI JEZIK - Ill RAZRED 16

DIJALOG

or~

~ ~ L ~l Jt _a ~ l J--) _r ~

middot(1_1J1 ~ J ~)1 ~~~ _ftgt j

-~ J _JI~~ J ~)1 ~Y ~

~ )l

J _JI ftJJI ~~ ~ ~~ LJ i -

~ ~~LJ

~ Loy~ ~J~ ~j

17

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

bull bull bull bull

l

SPOJI SLIJEDECA SLOVA U RIJEC

v o 1)~

~ Jbull

- ~ bull

l

~ l bull e

J le PITAJ l ODGOVORAJ KAO U PRIMJERU

u)~ 5

~ u-1-f dJU $~(u

J -sJI t bullo _JU bull

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM J J ~~Jb~l o l o~ (middotJ

J

JJ -lgtJI L--gt- 11 L L~ bull lt

~ J

~l u)LJ GJL (f

15

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~ ~~W C-l)

~J ~h-JI ~-1)1 ~

~

~ ~)--LJ C-1gt-~

~Jgt- ~ ~ ~ ~lj J

~--Lgt- if ~l l c_lb J

ARAPSKI JEZIK - Ill RAZRED 16

DIJALOG

or~

~ ~ L ~l Jt _a ~ l J--) _r ~

middot(1_1J1 ~ J ~)1 ~~~ _ftgt j

-~ J _JI~~ J ~)1 ~Y ~

~ )l

J _JI ftJJI ~~ ~ ~~ LJ i -

~ ~~LJ

~ Loy~ ~J~ ~j

17

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~ ~~W C-l)

~J ~h-JI ~-1)1 ~

~

~ ~)--LJ C-1gt-~

~Jgt- ~ ~ ~ ~lj J

~--Lgt- if ~l l c_lb J

ARAPSKI JEZIK - Ill RAZRED 16

DIJALOG

or~

~ ~ L ~l Jt _a ~ l J--) _r ~

middot(1_1J1 ~ J ~)1 ~~~ _ftgt j

-~ J _JI~~ J ~)1 ~Y ~

~ )l

J _JI ftJJI ~~ ~ ~~ LJ i -

~ ~~LJ

~ Loy~ ~J~ ~j

17

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

DIJALOG

or~

~ ~ L ~l Jt _a ~ l J--) _r ~

middot(1_1J1 ~ J ~)1 ~~~ _ftgt j

-~ J _JI~~ J ~)1 ~Y ~

~ )l

J _JI ftJJI ~~ ~ ~~ LJ i -

~ ~~LJ

~ Loy~ ~J~ ~j

17

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

--------

- -------

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

o o 0 J o

l --~ l__ l~c ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

ou lgt- ~-o fl

u

u

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~~W ep~~ (0JLJI) e~ ~~ (

J

cr~ l) orltJ1~ lt (0 1~) ~bJI J I y~ (1

-

18

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull )

bull ~

f

STAVI PRIJEDLOGE eJ- JI e NA

ODGOVARAJUCA MJESTA

~

__-r___~)-LJ u) (l ~ lr~ (bull

bull ~H $

l) ~ ~(t

bull Cbull

19

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

bull bull

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

i J 2 ~

~ ((o-il) ul) li~ (

J 2

~ ~~ S L - _ ~ u l) _ l ) -- ~-- ~~~ l

J J o s S

oJgt-J (Y~ltJI) ul li C J J

~ bullbull bull L~_)

20

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

DIJALOG

~ l _~J--lJ ~ ~~ ~~ t_ --- JWI ~ J l

~ G~-WI ~~~pL~ egtW

J ~ ~

~ ~ ~y1JI y JJJI

21

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

bull

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

~ o

~G- ~ ~G- ~~ ~ ) -o J

0~)08~ 0~)~1)

0~J~ 0y~)~Ji 0~J~~

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~ l q ~ middot 1 J oiJ~I e ~ middot 1 ) bull Oj~ ~ lt ~

cA-k-JI ~gt ~ o~l lt shy

(~~l) ~ o~l_ll ~ cr

~ L)lJI ~ (i----------ltc~IJgt

(l~) ~ y~ ~J~ ~ (O ~

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~ ll

~ middot L )l middot ~ ~ ~

~ o~1_11

22

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

------

bullbull - --- --

- - ----

------

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

o ~ - i l 1 L_) L-j L bull J--~ U ~ (

~oi~~~ e~

J J

~~~b~ (t

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

~_)Jj r_)l lgt~ v

v J ( ~

~ (1

u

u

u

u

23

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

BROJI

J y ~ ) Jl

0jKgt J~)

RAZGOVOR KAO U PRIMJERU

STAVI PRILOGE~~ l~ r)l

NA ODGOVARAJUCE MJESTO

~ ~

lgt)LJ ~) C oiJWI ~ J~~ (t

l~ _i yl_ltJI ~Ji ~~ (1

24

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

shy

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

~~ u--ylo 0G cr)

0JLJI ~j~~ 1~ J

~ JW ~ JI ~) J

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

_1 ( _)

e o

[_LJ ~G~~

25

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

bullo ) e

L) lbull J

L) l bull

bullJ )

bull ~ )

J J e

26

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

DIJALOG

~~~j~ 0~~1 J ~ ~ Jj ~L~

~ l

~ ~_rJI ~~ ~~ ~bu

~ ~) ~

~

~~L JL

J

yLgtJI r ~~ o~~= -S ~)

~ bu

J

~)~bull

~ illi gt-L 01 ~~u

27

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

REDNI BROJEVI

J ~ J J

-~ bull JL ~LJI JI_JI (1

~ ~lJI JI_ĆJI (t

NAPISI SLOVIMA BROJEVE KAO U PRIMJERU

J~t ( bull

JJ~ 0~~~ ~ ~~ C J

~lJI JI_JI U (~

J ~ bull

(t JJJJI ~ Lu (

(O ~~~~ (~

~

( ~_rl L-- (1

28

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

-----

J

(1 cilbJI u lgt- J (o

ODGOVORI NA PITANJA KAO U PRIMJERU

~~cS~~ lt j ~ d )JJ ~__~ ~ (1

J

~ ofJI ~~ (t

v

DOPUNI RECENICU KAO U PRIMJERU

~yi~ JI~ (ll_pjl) ~JtO JJ (

(yLgtJI) ~ )0~~ (1

(~JWI) ~~l (i

(o~) ~f ~~)JI ( O

29

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

bull bull

v

NAJMANJI BROJ ZAOKRUZI JEDNIM A NAJVECI SA DVA KRUGA

RAZGOVARAJ KAO U PRIMJERU

y~l 0~1 e~ 1)~ ~

(L yl~l)

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

J

~middot~ ~middotmiddot L aL ( ) L-L~

bull ~

_)

30

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

bull bull

V

NAPRAVI RECENICU OD SLIJEDECIH RIJECI

bull J bull L ) _)U l L v-5 ~d

31 Il l

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

DIJALOG

(Jl J

~W J ~bJI ~L ~L

cgtGJI J

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

-- bull

~

~ bull middotAl -~bull 0y~J~

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED 32

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

y J La ~ J

oJ

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

33

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

bull bull

DOPUNI l POVEZI VEZNIKOM ~ KAO U PRIMJERU

u

u

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull

tt ~~

jmiddotJ

Jbull ~ j

34

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

bull bull

BROJI

v

SPOJI SLIJEDECA SLOVA l NAPRAVI RIJEC

y l J

o ) e

l---- ---0 v

DOPUNI RECENICU ODGOVARAJUCIM DODATKOM

(Y)

~JLaJ~

35

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

v

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU

J J J l t bull l ~

- LN l l~ _ l _i -- - J-shy

J J

~l _(J l j lgt-i -- bull

36

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

v

CITAJ

J J

o l bull

~L~) bull

J ~

JI j~ e ~~ jo)

~ ~ )__-_)~ _rlt____jl

~ J

~J~~ ~)l ~li i

bull

37

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

~

JI ~JJI e-~ ~W ~j

middot~~LJ

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

J~~~~JJI~j

~ 4- ~Ylll Li $ bull bull amp bull

0~-) J ~-) 0~JI J 4SJl 0~JI j 0GI 0 J-J J G-l_

38

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

~~l JI ~l ~~ ~ (

oil

~JU1 e-~~ if cr

oil

0 JwlJI JI ~yU ~J ~ (

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

Jgt-~ u

u ~)

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM RIJECJU J oil

__ 4- ~yU Li (

__ ~ly-b ~u u~~ (i

~

1 J tl aa~ )~ ) (i-- u

39

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull)r ) ) ~

SPOJI SLIJEDEĆA SLOVA l NAPRAVI RIJEČ

o J

l 0

bull o

o cr

bull J

J

bullo e l J u

V

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

J l -~~ ( ~ o_ y)WI ~

~

-----j lt

_~ JI ~~

cr ~ ~

(t gt-liJI ~YlJ JjL ~ ~ J tJJ

o~~ ~YlJ I rui

(1

40

SPOJI IZRAZ A SA ODGOVARAJUCIM IZRAZOM 8

(Y)

o J

lP gt-LWI JI

~JLj ~ ~JW

rmiddotLgt lb~~

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM V

UPITNOM CESTICOM if ~~~ L

~~H~ _)1 r_ _ _ _

~ jj ~JWI ~) ~ ~---shy

~ tl-JI if e-J--shy

BROJI

41

--

DIJALOG

~

(s J ~ t L j middot~l ~~ ~ j l5U

~ ~ ~ - J

~Ji2~ d Gl ~J ~l ~

~ middot~~

gt-~ 01 ~lA ~WI r_) J~

~ ~~~ ~ illi

--shy

rv~~ t_J~ ~

t~~ ~ o~

o ~J~ ~1)1 ))JJ

42

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

gt-l-A ~WI J ~i ~ ~ ~JJjL

(JuiJ~ ~ L bull _a i ~) ~

J

oJgt11 ~LJ e

lli J

4J ~w1 C

lli J

4JWI ~LJ (f

J

~WI ~LJ (o

43

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI SLIKU

J l lt bull

C J J

(l ~~~~ (1

gt

~ ~ w J l ~ bull(t - ~ ~ oi) l middot__u ~ (f

bull l l bull

~ e~ bull ~)JI Ć (O shy

J J

~ ~(

l ~ 1 v )U ( ~

l

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

44

-------

-------

-------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

u

u

u

u

PISANJE HEMZE

~ u o~~ 0~_J w~

J

~1 L ~ ~_JI iJL~ ~ eJ

45

~JWI ~ ~ J ~

~ ~~~~J eJLo ~

~JI ~ ~ J ~

46

RJECNIK

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED

1 LEKCIJA

ti si uradila

zadaća

geografija

bull v

JUCe

on će tražiti

Jcrtez1

ja sam donio ja sam donijela ~

koliko c rteža o~o ~

ti si donijela ~~J

ja sam napisao (la) ~ bull

J

potrebno L) Jb middotJ

on čita

studenti učenici

v bull bull

ucen1c1

pjaster groš

markice

ja ću napisati

ti si našao

ti si upoznao o

ona je uradila ~middotmiddot L~

o

ona je nacrtala

ja sam uzeo (la)

49

J

ja sam kupio (la) _

~~ ~ 1

slika

ja sam čekao (la)

ja sam ušao (la)

sprat

ona je pogledala o

ona je napisala ~ bull

o

ona je ušla o

ona je rekla

ona je tražila

prvibull

2 LEKCIJA

Selma

Zuhejr

šta je tvoj hobi

ja sam član (mr)

sekcija

sekcija za domaćinstvo

sekcija za likovno

ti si čuo o

L ~

školska izložba ~~W ~~ -s

mi smo napravili LW

50

kolači slatko

arapska

ti voliš

moj hobi

sakupljanjem maraka

ja sam član (žr) J o

o

ja sam tražio

ja sam klanjao ~

o

mi smo klanjali LG ~

0 bull

mi smo otišli išli bull gt

ja sam čitao (la) u

bullbull bull

bull li~~ ~ - -v ~_novane -

pnea

o

o middotYu

slatka L U-

3 LEKCIJA

Oshy

zažto se ne obućeš ~ j b~ ~_~) J (otrenerka dres shy ~

ja ću obući ~L odmah

trening

ti imaš

51

ja ću učestvovati

sa

tim klub

školski tim

kada

~

~ ~--- Ltakmičenje utakmica o 4l Jbull

sutra

četvrtak

sport

ja danas imam trening

on sutra ima čas

zašto ne pišeš

ja ću napisati

školski klub

svlačionica

o bull GshyU redu Dobro r Gas an

trener

čitanje

u podne ~

ujutro e~a ll ~

navece - ~L_JI e) o

kabinet za likovno r)lo~

52

1

fiskulturna sala ~l) ~

čitaonica ~gt-~ o~ ~

sala za odmor 3--gt- l~ ~~1 ~

s kim o

on će igrati ~ o M

molim te

ja hoću ja želim

i l i

on je obukao

školsko igralište

4 LEKCIJA

šta si uradila j

na ispitu 0~~~~

pitanje JI~

pitanja

arapski jezik

lahak (žr)

lahka (žr) o

šta si uradio L - _t_ti bLo

Ferid

Fatima

tri pitanja

53

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

RAZLIKA U IZGOVORU l PISANJU

bull)r ) ) ~

SPOJI SLIJEDEĆA SLOVA l NAPRAVI RIJEČ

o J

l 0

bull o

o cr

bull J

J

bullo e l J u

V

NAPRAVI PRICU OD SLIJEDECIH RECENICA

J l -~~ ( ~ o_ y)WI ~

~

-----j lt

_~ JI ~~

cr ~ ~

(t gt-liJI ~YlJ JjL ~ ~ J tJJ

o~~ ~YlJ I rui

(1

40

SPOJI IZRAZ A SA ODGOVARAJUCIM IZRAZOM 8

(Y)

o J

lP gt-LWI JI

~JLj ~ ~JW

rmiddotLgt lb~~

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM V

UPITNOM CESTICOM if ~~~ L

~~H~ _)1 r_ _ _ _

~ jj ~JWI ~) ~ ~---shy

~ tl-JI if e-J--shy

BROJI

41

--

DIJALOG

~

(s J ~ t L j middot~l ~~ ~ j l5U

~ ~ ~ - J

~Ji2~ d Gl ~J ~l ~

~ middot~~

gt-~ 01 ~lA ~WI r_) J~

~ ~~~ ~ illi

--shy

rv~~ t_J~ ~

t~~ ~ o~

o ~J~ ~1)1 ))JJ

42

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

gt-l-A ~WI J ~i ~ ~ ~JJjL

(JuiJ~ ~ L bull _a i ~) ~

J

oJgt11 ~LJ e

lli J

4J ~w1 C

lli J

4JWI ~LJ (f

J

~WI ~LJ (o

43

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI SLIKU

J l lt bull

C J J

(l ~~~~ (1

gt

~ ~ w J l ~ bull(t - ~ ~ oi) l middot__u ~ (f

bull l l bull

~ e~ bull ~)JI Ć (O shy

J J

~ ~(

l ~ 1 v )U ( ~

l

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

44

-------

-------

-------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

u

u

u

u

PISANJE HEMZE

~ u o~~ 0~_J w~

J

~1 L ~ ~_JI iJL~ ~ eJ

45

~JWI ~ ~ J ~

~ ~~~~J eJLo ~

~JI ~ ~ J ~

46

RJECNIK

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED

1 LEKCIJA

ti si uradila

zadaća

geografija

bull v

JUCe

on će tražiti

Jcrtez1

ja sam donio ja sam donijela ~

koliko c rteža o~o ~

ti si donijela ~~J

ja sam napisao (la) ~ bull

J

potrebno L) Jb middotJ

on čita

studenti učenici

v bull bull

ucen1c1

pjaster groš

markice

ja ću napisati

ti si našao

ti si upoznao o

ona je uradila ~middotmiddot L~

o

ona je nacrtala

ja sam uzeo (la)

49

J

ja sam kupio (la) _

~~ ~ 1

slika

ja sam čekao (la)

ja sam ušao (la)

sprat

ona je pogledala o

ona je napisala ~ bull

o

ona je ušla o

ona je rekla

ona je tražila

prvibull

2 LEKCIJA

Selma

Zuhejr

šta je tvoj hobi

ja sam član (mr)

sekcija

sekcija za domaćinstvo

sekcija za likovno

ti si čuo o

L ~

školska izložba ~~W ~~ -s

mi smo napravili LW

50

kolači slatko

arapska

ti voliš

moj hobi

sakupljanjem maraka

ja sam član (žr) J o

o

ja sam tražio

ja sam klanjao ~

o

mi smo klanjali LG ~

0 bull

mi smo otišli išli bull gt

ja sam čitao (la) u

bullbull bull

bull li~~ ~ - -v ~_novane -

pnea

o

o middotYu

slatka L U-

3 LEKCIJA

Oshy

zažto se ne obućeš ~ j b~ ~_~) J (otrenerka dres shy ~

ja ću obući ~L odmah

trening

ti imaš

51

ja ću učestvovati

sa

tim klub

školski tim

kada

~

~ ~--- Ltakmičenje utakmica o 4l Jbull

sutra

četvrtak

sport

ja danas imam trening

on sutra ima čas

zašto ne pišeš

ja ću napisati

školski klub

svlačionica

o bull GshyU redu Dobro r Gas an

trener

čitanje

u podne ~

ujutro e~a ll ~

navece - ~L_JI e) o

kabinet za likovno r)lo~

52

1

fiskulturna sala ~l) ~

čitaonica ~gt-~ o~ ~

sala za odmor 3--gt- l~ ~~1 ~

s kim o

on će igrati ~ o M

molim te

ja hoću ja želim

i l i

on je obukao

školsko igralište

4 LEKCIJA

šta si uradila j

na ispitu 0~~~~

pitanje JI~

pitanja

arapski jezik

lahak (žr)

lahka (žr) o

šta si uradio L - _t_ti bLo

Ferid

Fatima

tri pitanja

53

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

SPOJI IZRAZ A SA ODGOVARAJUCIM IZRAZOM 8

(Y)

o J

lP gt-LWI JI

~JLj ~ ~JW

rmiddotLgt lb~~

ISPUNI PRAZNINE ODGOVARAJUCOM V

UPITNOM CESTICOM if ~~~ L

~~H~ _)1 r_ _ _ _

~ jj ~JWI ~) ~ ~---shy

~ tl-JI if e-J--shy

BROJI

41

--

DIJALOG

~

(s J ~ t L j middot~l ~~ ~ j l5U

~ ~ ~ - J

~Ji2~ d Gl ~J ~l ~

~ middot~~

gt-~ 01 ~lA ~WI r_) J~

~ ~~~ ~ illi

--shy

rv~~ t_J~ ~

t~~ ~ o~

o ~J~ ~1)1 ))JJ

42

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

gt-l-A ~WI J ~i ~ ~ ~JJjL

(JuiJ~ ~ L bull _a i ~) ~

J

oJgt11 ~LJ e

lli J

4J ~w1 C

lli J

4JWI ~LJ (f

J

~WI ~LJ (o

43

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI SLIKU

J l lt bull

C J J

(l ~~~~ (1

gt

~ ~ w J l ~ bull(t - ~ ~ oi) l middot__u ~ (f

bull l l bull

~ e~ bull ~)JI Ć (O shy

J J

~ ~(

l ~ 1 v )U ( ~

l

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

44

-------

-------

-------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

u

u

u

u

PISANJE HEMZE

~ u o~~ 0~_J w~

J

~1 L ~ ~_JI iJL~ ~ eJ

45

~JWI ~ ~ J ~

~ ~~~~J eJLo ~

~JI ~ ~ J ~

46

RJECNIK

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED

1 LEKCIJA

ti si uradila

zadaća

geografija

bull v

JUCe

on će tražiti

Jcrtez1

ja sam donio ja sam donijela ~

koliko c rteža o~o ~

ti si donijela ~~J

ja sam napisao (la) ~ bull

J

potrebno L) Jb middotJ

on čita

studenti učenici

v bull bull

ucen1c1

pjaster groš

markice

ja ću napisati

ti si našao

ti si upoznao o

ona je uradila ~middotmiddot L~

o

ona je nacrtala

ja sam uzeo (la)

49

J

ja sam kupio (la) _

~~ ~ 1

slika

ja sam čekao (la)

ja sam ušao (la)

sprat

ona je pogledala o

ona je napisala ~ bull

o

ona je ušla o

ona je rekla

ona je tražila

prvibull

2 LEKCIJA

Selma

Zuhejr

šta je tvoj hobi

ja sam član (mr)

sekcija

sekcija za domaćinstvo

sekcija za likovno

ti si čuo o

L ~

školska izložba ~~W ~~ -s

mi smo napravili LW

50

kolači slatko

arapska

ti voliš

moj hobi

sakupljanjem maraka

ja sam član (žr) J o

o

ja sam tražio

ja sam klanjao ~

o

mi smo klanjali LG ~

0 bull

mi smo otišli išli bull gt

ja sam čitao (la) u

bullbull bull

bull li~~ ~ - -v ~_novane -

pnea

o

o middotYu

slatka L U-

3 LEKCIJA

Oshy

zažto se ne obućeš ~ j b~ ~_~) J (otrenerka dres shy ~

ja ću obući ~L odmah

trening

ti imaš

51

ja ću učestvovati

sa

tim klub

školski tim

kada

~

~ ~--- Ltakmičenje utakmica o 4l Jbull

sutra

četvrtak

sport

ja danas imam trening

on sutra ima čas

zašto ne pišeš

ja ću napisati

školski klub

svlačionica

o bull GshyU redu Dobro r Gas an

trener

čitanje

u podne ~

ujutro e~a ll ~

navece - ~L_JI e) o

kabinet za likovno r)lo~

52

1

fiskulturna sala ~l) ~

čitaonica ~gt-~ o~ ~

sala za odmor 3--gt- l~ ~~1 ~

s kim o

on će igrati ~ o M

molim te

ja hoću ja želim

i l i

on je obukao

školsko igralište

4 LEKCIJA

šta si uradila j

na ispitu 0~~~~

pitanje JI~

pitanja

arapski jezik

lahak (žr)

lahka (žr) o

šta si uradio L - _t_ti bLo

Ferid

Fatima

tri pitanja

53

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

--

DIJALOG

~

(s J ~ t L j middot~l ~~ ~ j l5U

~ ~ ~ - J

~Ji2~ d Gl ~J ~l ~

~ middot~~

gt-~ 01 ~lA ~WI r_) J~

~ ~~~ ~ illi

--shy

rv~~ t_J~ ~

t~~ ~ o~

o ~J~ ~1)1 ))JJ

42

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

gt-l-A ~WI J ~i ~ ~ ~JJjL

(JuiJ~ ~ L bull _a i ~) ~

J

oJgt11 ~LJ e

lli J

4J ~w1 C

lli J

4JWI ~LJ (f

J

~WI ~LJ (o

43

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI SLIKU

J l lt bull

C J J

(l ~~~~ (1

gt

~ ~ w J l ~ bull(t - ~ ~ oi) l middot__u ~ (f

bull l l bull

~ e~ bull ~)JI Ć (O shy

J J

~ ~(

l ~ 1 v )U ( ~

l

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

44

-------

-------

-------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

u

u

u

u

PISANJE HEMZE

~ u o~~ 0~_J w~

J

~1 L ~ ~_JI iJL~ ~ eJ

45

~JWI ~ ~ J ~

~ ~~~~J eJLo ~

~JI ~ ~ J ~

46

RJECNIK

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED

1 LEKCIJA

ti si uradila

zadaća

geografija

bull v

JUCe

on će tražiti

Jcrtez1

ja sam donio ja sam donijela ~

koliko c rteža o~o ~

ti si donijela ~~J

ja sam napisao (la) ~ bull

J

potrebno L) Jb middotJ

on čita

studenti učenici

v bull bull

ucen1c1

pjaster groš

markice

ja ću napisati

ti si našao

ti si upoznao o

ona je uradila ~middotmiddot L~

o

ona je nacrtala

ja sam uzeo (la)

49

J

ja sam kupio (la) _

~~ ~ 1

slika

ja sam čekao (la)

ja sam ušao (la)

sprat

ona je pogledala o

ona je napisala ~ bull

o

ona je ušla o

ona je rekla

ona je tražila

prvibull

2 LEKCIJA

Selma

Zuhejr

šta je tvoj hobi

ja sam član (mr)

sekcija

sekcija za domaćinstvo

sekcija za likovno

ti si čuo o

L ~

školska izložba ~~W ~~ -s

mi smo napravili LW

50

kolači slatko

arapska

ti voliš

moj hobi

sakupljanjem maraka

ja sam član (žr) J o

o

ja sam tražio

ja sam klanjao ~

o

mi smo klanjali LG ~

0 bull

mi smo otišli išli bull gt

ja sam čitao (la) u

bullbull bull

bull li~~ ~ - -v ~_novane -

pnea

o

o middotYu

slatka L U-

3 LEKCIJA

Oshy

zažto se ne obućeš ~ j b~ ~_~) J (otrenerka dres shy ~

ja ću obući ~L odmah

trening

ti imaš

51

ja ću učestvovati

sa

tim klub

školski tim

kada

~

~ ~--- Ltakmičenje utakmica o 4l Jbull

sutra

četvrtak

sport

ja danas imam trening

on sutra ima čas

zašto ne pišeš

ja ću napisati

školski klub

svlačionica

o bull GshyU redu Dobro r Gas an

trener

čitanje

u podne ~

ujutro e~a ll ~

navece - ~L_JI e) o

kabinet za likovno r)lo~

52

1

fiskulturna sala ~l) ~

čitaonica ~gt-~ o~ ~

sala za odmor 3--gt- l~ ~~1 ~

s kim o

on će igrati ~ o M

molim te

ja hoću ja želim

i l i

on je obukao

školsko igralište

4 LEKCIJA

šta si uradila j

na ispitu 0~~~~

pitanje JI~

pitanja

arapski jezik

lahak (žr)

lahka (žr) o

šta si uradio L - _t_ti bLo

Ferid

Fatima

tri pitanja

53

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

NAPOMENA ZA NASTAVNIKA

gt-l-A ~WI J ~i ~ ~ ~JJjL

(JuiJ~ ~ L bull _a i ~) ~

J

oJgt11 ~LJ e

lli J

4J ~w1 C

lli J

4JWI ~LJ (f

J

~WI ~LJ (o

43

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI SLIKU

J l lt bull

C J J

(l ~~~~ (1

gt

~ ~ w J l ~ bull(t - ~ ~ oi) l middot__u ~ (f

bull l l bull

~ e~ bull ~)JI Ć (O shy

J J

~ ~(

l ~ 1 v )U ( ~

l

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

44

-------

-------

-------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

u

u

u

u

PISANJE HEMZE

~ u o~~ 0~_J w~

J

~1 L ~ ~_JI iJL~ ~ eJ

45

~JWI ~ ~ J ~

~ ~~~~J eJLo ~

~JI ~ ~ J ~

46

RJECNIK

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED

1 LEKCIJA

ti si uradila

zadaća

geografija

bull v

JUCe

on će tražiti

Jcrtez1

ja sam donio ja sam donijela ~

koliko c rteža o~o ~

ti si donijela ~~J

ja sam napisao (la) ~ bull

J

potrebno L) Jb middotJ

on čita

studenti učenici

v bull bull

ucen1c1

pjaster groš

markice

ja ću napisati

ti si našao

ti si upoznao o

ona je uradila ~middotmiddot L~

o

ona je nacrtala

ja sam uzeo (la)

49

J

ja sam kupio (la) _

~~ ~ 1

slika

ja sam čekao (la)

ja sam ušao (la)

sprat

ona je pogledala o

ona je napisala ~ bull

o

ona je ušla o

ona je rekla

ona je tražila

prvibull

2 LEKCIJA

Selma

Zuhejr

šta je tvoj hobi

ja sam član (mr)

sekcija

sekcija za domaćinstvo

sekcija za likovno

ti si čuo o

L ~

školska izložba ~~W ~~ -s

mi smo napravili LW

50

kolači slatko

arapska

ti voliš

moj hobi

sakupljanjem maraka

ja sam član (žr) J o

o

ja sam tražio

ja sam klanjao ~

o

mi smo klanjali LG ~

0 bull

mi smo otišli išli bull gt

ja sam čitao (la) u

bullbull bull

bull li~~ ~ - -v ~_novane -

pnea

o

o middotYu

slatka L U-

3 LEKCIJA

Oshy

zažto se ne obućeš ~ j b~ ~_~) J (otrenerka dres shy ~

ja ću obući ~L odmah

trening

ti imaš

51

ja ću učestvovati

sa

tim klub

školski tim

kada

~

~ ~--- Ltakmičenje utakmica o 4l Jbull

sutra

četvrtak

sport

ja danas imam trening

on sutra ima čas

zašto ne pišeš

ja ću napisati

školski klub

svlačionica

o bull GshyU redu Dobro r Gas an

trener

čitanje

u podne ~

ujutro e~a ll ~

navece - ~L_JI e) o

kabinet za likovno r)lo~

52

1

fiskulturna sala ~l) ~

čitaonica ~gt-~ o~ ~

sala za odmor 3--gt- l~ ~~1 ~

s kim o

on će igrati ~ o M

molim te

ja hoću ja želim

i l i

on je obukao

školsko igralište

4 LEKCIJA

šta si uradila j

na ispitu 0~~~~

pitanje JI~

pitanja

arapski jezik

lahak (žr)

lahka (žr) o

šta si uradio L - _t_ti bLo

Ferid

Fatima

tri pitanja

53

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

ODGOVORI NA PITANJA KORISTECI SLIKU

J l lt bull

C J J

(l ~~~~ (1

gt

~ ~ w J l ~ bull(t - ~ ~ oi) l middot__u ~ (f

bull l l bull

~ e~ bull ~)JI Ć (O shy

J J

~ ~(

l ~ 1 v )U ( ~

l

ODGOVORI NA PITANJA IZ TEKSTA

44

-------

-------

-------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

u

u

u

u

PISANJE HEMZE

~ u o~~ 0~_J w~

J

~1 L ~ ~_JI iJL~ ~ eJ

45

~JWI ~ ~ J ~

~ ~~~~J eJLo ~

~JI ~ ~ J ~

46

RJECNIK

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED

1 LEKCIJA

ti si uradila

zadaća

geografija

bull v

JUCe

on će tražiti

Jcrtez1

ja sam donio ja sam donijela ~

koliko c rteža o~o ~

ti si donijela ~~J

ja sam napisao (la) ~ bull

J

potrebno L) Jb middotJ

on čita

studenti učenici

v bull bull

ucen1c1

pjaster groš

markice

ja ću napisati

ti si našao

ti si upoznao o

ona je uradila ~middotmiddot L~

o

ona je nacrtala

ja sam uzeo (la)

49

J

ja sam kupio (la) _

~~ ~ 1

slika

ja sam čekao (la)

ja sam ušao (la)

sprat

ona je pogledala o

ona je napisala ~ bull

o

ona je ušla o

ona je rekla

ona je tražila

prvibull

2 LEKCIJA

Selma

Zuhejr

šta je tvoj hobi

ja sam član (mr)

sekcija

sekcija za domaćinstvo

sekcija za likovno

ti si čuo o

L ~

školska izložba ~~W ~~ -s

mi smo napravili LW

50

kolači slatko

arapska

ti voliš

moj hobi

sakupljanjem maraka

ja sam član (žr) J o

o

ja sam tražio

ja sam klanjao ~

o

mi smo klanjali LG ~

0 bull

mi smo otišli išli bull gt

ja sam čitao (la) u

bullbull bull

bull li~~ ~ - -v ~_novane -

pnea

o

o middotYu

slatka L U-

3 LEKCIJA

Oshy

zažto se ne obućeš ~ j b~ ~_~) J (otrenerka dres shy ~

ja ću obući ~L odmah

trening

ti imaš

51

ja ću učestvovati

sa

tim klub

školski tim

kada

~

~ ~--- Ltakmičenje utakmica o 4l Jbull

sutra

četvrtak

sport

ja danas imam trening

on sutra ima čas

zašto ne pišeš

ja ću napisati

školski klub

svlačionica

o bull GshyU redu Dobro r Gas an

trener

čitanje

u podne ~

ujutro e~a ll ~

navece - ~L_JI e) o

kabinet za likovno r)lo~

52

1

fiskulturna sala ~l) ~

čitaonica ~gt-~ o~ ~

sala za odmor 3--gt- l~ ~~1 ~

s kim o

on će igrati ~ o M

molim te

ja hoću ja želim

i l i

on je obukao

školsko igralište

4 LEKCIJA

šta si uradila j

na ispitu 0~~~~

pitanje JI~

pitanja

arapski jezik

lahak (žr)

lahka (žr) o

šta si uradio L - _t_ti bLo

Ferid

Fatima

tri pitanja

53

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

-------

-------

-------

ZAMIJENI KAO U PRIMJERU

u

u

u

u

PISANJE HEMZE

~ u o~~ 0~_J w~

J

~1 L ~ ~_JI iJL~ ~ eJ

45

~JWI ~ ~ J ~

~ ~~~~J eJLo ~

~JI ~ ~ J ~

46

RJECNIK

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED

1 LEKCIJA

ti si uradila

zadaća

geografija

bull v

JUCe

on će tražiti

Jcrtez1

ja sam donio ja sam donijela ~

koliko c rteža o~o ~

ti si donijela ~~J

ja sam napisao (la) ~ bull

J

potrebno L) Jb middotJ

on čita

studenti učenici

v bull bull

ucen1c1

pjaster groš

markice

ja ću napisati

ti si našao

ti si upoznao o

ona je uradila ~middotmiddot L~

o

ona je nacrtala

ja sam uzeo (la)

49

J

ja sam kupio (la) _

~~ ~ 1

slika

ja sam čekao (la)

ja sam ušao (la)

sprat

ona je pogledala o

ona je napisala ~ bull

o

ona je ušla o

ona je rekla

ona je tražila

prvibull

2 LEKCIJA

Selma

Zuhejr

šta je tvoj hobi

ja sam član (mr)

sekcija

sekcija za domaćinstvo

sekcija za likovno

ti si čuo o

L ~

školska izložba ~~W ~~ -s

mi smo napravili LW

50

kolači slatko

arapska

ti voliš

moj hobi

sakupljanjem maraka

ja sam član (žr) J o

o

ja sam tražio

ja sam klanjao ~

o

mi smo klanjali LG ~

0 bull

mi smo otišli išli bull gt

ja sam čitao (la) u

bullbull bull

bull li~~ ~ - -v ~_novane -

pnea

o

o middotYu

slatka L U-

3 LEKCIJA

Oshy

zažto se ne obućeš ~ j b~ ~_~) J (otrenerka dres shy ~

ja ću obući ~L odmah

trening

ti imaš

51

ja ću učestvovati

sa

tim klub

školski tim

kada

~

~ ~--- Ltakmičenje utakmica o 4l Jbull

sutra

četvrtak

sport

ja danas imam trening

on sutra ima čas

zašto ne pišeš

ja ću napisati

školski klub

svlačionica

o bull GshyU redu Dobro r Gas an

trener

čitanje

u podne ~

ujutro e~a ll ~

navece - ~L_JI e) o

kabinet za likovno r)lo~

52

1

fiskulturna sala ~l) ~

čitaonica ~gt-~ o~ ~

sala za odmor 3--gt- l~ ~~1 ~

s kim o

on će igrati ~ o M

molim te

ja hoću ja želim

i l i

on je obukao

školsko igralište

4 LEKCIJA

šta si uradila j

na ispitu 0~~~~

pitanje JI~

pitanja

arapski jezik

lahak (žr)

lahka (žr) o

šta si uradio L - _t_ti bLo

Ferid

Fatima

tri pitanja

53

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

~JWI ~ ~ J ~

~ ~~~~J eJLo ~

~JI ~ ~ J ~

46

RJECNIK

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED

1 LEKCIJA

ti si uradila

zadaća

geografija

bull v

JUCe

on će tražiti

Jcrtez1

ja sam donio ja sam donijela ~

koliko c rteža o~o ~

ti si donijela ~~J

ja sam napisao (la) ~ bull

J

potrebno L) Jb middotJ

on čita

studenti učenici

v bull bull

ucen1c1

pjaster groš

markice

ja ću napisati

ti si našao

ti si upoznao o

ona je uradila ~middotmiddot L~

o

ona je nacrtala

ja sam uzeo (la)

49

J

ja sam kupio (la) _

~~ ~ 1

slika

ja sam čekao (la)

ja sam ušao (la)

sprat

ona je pogledala o

ona je napisala ~ bull

o

ona je ušla o

ona je rekla

ona je tražila

prvibull

2 LEKCIJA

Selma

Zuhejr

šta je tvoj hobi

ja sam član (mr)

sekcija

sekcija za domaćinstvo

sekcija za likovno

ti si čuo o

L ~

školska izložba ~~W ~~ -s

mi smo napravili LW

50

kolači slatko

arapska

ti voliš

moj hobi

sakupljanjem maraka

ja sam član (žr) J o

o

ja sam tražio

ja sam klanjao ~

o

mi smo klanjali LG ~

0 bull

mi smo otišli išli bull gt

ja sam čitao (la) u

bullbull bull

bull li~~ ~ - -v ~_novane -

pnea

o

o middotYu

slatka L U-

3 LEKCIJA

Oshy

zažto se ne obućeš ~ j b~ ~_~) J (otrenerka dres shy ~

ja ću obući ~L odmah

trening

ti imaš

51

ja ću učestvovati

sa

tim klub

školski tim

kada

~

~ ~--- Ltakmičenje utakmica o 4l Jbull

sutra

četvrtak

sport

ja danas imam trening

on sutra ima čas

zašto ne pišeš

ja ću napisati

školski klub

svlačionica

o bull GshyU redu Dobro r Gas an

trener

čitanje

u podne ~

ujutro e~a ll ~

navece - ~L_JI e) o

kabinet za likovno r)lo~

52

1

fiskulturna sala ~l) ~

čitaonica ~gt-~ o~ ~

sala za odmor 3--gt- l~ ~~1 ~

s kim o

on će igrati ~ o M

molim te

ja hoću ja želim

i l i

on je obukao

školsko igralište

4 LEKCIJA

šta si uradila j

na ispitu 0~~~~

pitanje JI~

pitanja

arapski jezik

lahak (žr)

lahka (žr) o

šta si uradio L - _t_ti bLo

Ferid

Fatima

tri pitanja

53

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

RJECNIK

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED

1 LEKCIJA

ti si uradila

zadaća

geografija

bull v

JUCe

on će tražiti

Jcrtez1

ja sam donio ja sam donijela ~

koliko c rteža o~o ~

ti si donijela ~~J

ja sam napisao (la) ~ bull

J

potrebno L) Jb middotJ

on čita

studenti učenici

v bull bull

ucen1c1

pjaster groš

markice

ja ću napisati

ti si našao

ti si upoznao o

ona je uradila ~middotmiddot L~

o

ona je nacrtala

ja sam uzeo (la)

49

J

ja sam kupio (la) _

~~ ~ 1

slika

ja sam čekao (la)

ja sam ušao (la)

sprat

ona je pogledala o

ona je napisala ~ bull

o

ona je ušla o

ona je rekla

ona je tražila

prvibull

2 LEKCIJA

Selma

Zuhejr

šta je tvoj hobi

ja sam član (mr)

sekcija

sekcija za domaćinstvo

sekcija za likovno

ti si čuo o

L ~

školska izložba ~~W ~~ -s

mi smo napravili LW

50

kolači slatko

arapska

ti voliš

moj hobi

sakupljanjem maraka

ja sam član (žr) J o

o

ja sam tražio

ja sam klanjao ~

o

mi smo klanjali LG ~

0 bull

mi smo otišli išli bull gt

ja sam čitao (la) u

bullbull bull

bull li~~ ~ - -v ~_novane -

pnea

o

o middotYu

slatka L U-

3 LEKCIJA

Oshy

zažto se ne obućeš ~ j b~ ~_~) J (otrenerka dres shy ~

ja ću obući ~L odmah

trening

ti imaš

51

ja ću učestvovati

sa

tim klub

školski tim

kada

~

~ ~--- Ltakmičenje utakmica o 4l Jbull

sutra

četvrtak

sport

ja danas imam trening

on sutra ima čas

zašto ne pišeš

ja ću napisati

školski klub

svlačionica

o bull GshyU redu Dobro r Gas an

trener

čitanje

u podne ~

ujutro e~a ll ~

navece - ~L_JI e) o

kabinet za likovno r)lo~

52

1

fiskulturna sala ~l) ~

čitaonica ~gt-~ o~ ~

sala za odmor 3--gt- l~ ~~1 ~

s kim o

on će igrati ~ o M

molim te

ja hoću ja želim

i l i

on je obukao

školsko igralište

4 LEKCIJA

šta si uradila j

na ispitu 0~~~~

pitanje JI~

pitanja

arapski jezik

lahak (žr)

lahka (žr) o

šta si uradio L - _t_ti bLo

Ferid

Fatima

tri pitanja

53

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

ARAPSKI JEZIK bull 111 RAZRED

1 LEKCIJA

ti si uradila

zadaća

geografija

bull v

JUCe

on će tražiti

Jcrtez1

ja sam donio ja sam donijela ~

koliko c rteža o~o ~

ti si donijela ~~J

ja sam napisao (la) ~ bull

J

potrebno L) Jb middotJ

on čita

studenti učenici

v bull bull

ucen1c1

pjaster groš

markice

ja ću napisati

ti si našao

ti si upoznao o

ona je uradila ~middotmiddot L~

o

ona je nacrtala

ja sam uzeo (la)

49

J

ja sam kupio (la) _

~~ ~ 1

slika

ja sam čekao (la)

ja sam ušao (la)

sprat

ona je pogledala o

ona je napisala ~ bull

o

ona je ušla o

ona je rekla

ona je tražila

prvibull

2 LEKCIJA

Selma

Zuhejr

šta je tvoj hobi

ja sam član (mr)

sekcija

sekcija za domaćinstvo

sekcija za likovno

ti si čuo o

L ~

školska izložba ~~W ~~ -s

mi smo napravili LW

50

kolači slatko

arapska

ti voliš

moj hobi

sakupljanjem maraka

ja sam član (žr) J o

o

ja sam tražio

ja sam klanjao ~

o

mi smo klanjali LG ~

0 bull

mi smo otišli išli bull gt

ja sam čitao (la) u

bullbull bull

bull li~~ ~ - -v ~_novane -

pnea

o

o middotYu

slatka L U-

3 LEKCIJA

Oshy

zažto se ne obućeš ~ j b~ ~_~) J (otrenerka dres shy ~

ja ću obući ~L odmah

trening

ti imaš

51

ja ću učestvovati

sa

tim klub

školski tim

kada

~

~ ~--- Ltakmičenje utakmica o 4l Jbull

sutra

četvrtak

sport

ja danas imam trening

on sutra ima čas

zašto ne pišeš

ja ću napisati

školski klub

svlačionica

o bull GshyU redu Dobro r Gas an

trener

čitanje

u podne ~

ujutro e~a ll ~

navece - ~L_JI e) o

kabinet za likovno r)lo~

52

1

fiskulturna sala ~l) ~

čitaonica ~gt-~ o~ ~

sala za odmor 3--gt- l~ ~~1 ~

s kim o

on će igrati ~ o M

molim te

ja hoću ja želim

i l i

on je obukao

školsko igralište

4 LEKCIJA

šta si uradila j

na ispitu 0~~~~

pitanje JI~

pitanja

arapski jezik

lahak (žr)

lahka (žr) o

šta si uradio L - _t_ti bLo

Ferid

Fatima

tri pitanja

53

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

1 LEKCIJA

ti si uradila

zadaća

geografija

bull v

JUCe

on će tražiti

Jcrtez1

ja sam donio ja sam donijela ~

koliko c rteža o~o ~

ti si donijela ~~J

ja sam napisao (la) ~ bull

J

potrebno L) Jb middotJ

on čita

studenti učenici

v bull bull

ucen1c1

pjaster groš

markice

ja ću napisati

ti si našao

ti si upoznao o

ona je uradila ~middotmiddot L~

o

ona je nacrtala

ja sam uzeo (la)

49

J

ja sam kupio (la) _

~~ ~ 1

slika

ja sam čekao (la)

ja sam ušao (la)

sprat

ona je pogledala o

ona je napisala ~ bull

o

ona je ušla o

ona je rekla

ona je tražila

prvibull

2 LEKCIJA

Selma

Zuhejr

šta je tvoj hobi

ja sam član (mr)

sekcija

sekcija za domaćinstvo

sekcija za likovno

ti si čuo o

L ~

školska izložba ~~W ~~ -s

mi smo napravili LW

50

kolači slatko

arapska

ti voliš

moj hobi

sakupljanjem maraka

ja sam član (žr) J o

o

ja sam tražio

ja sam klanjao ~

o

mi smo klanjali LG ~

0 bull

mi smo otišli išli bull gt

ja sam čitao (la) u

bullbull bull

bull li~~ ~ - -v ~_novane -

pnea

o

o middotYu

slatka L U-

3 LEKCIJA

Oshy

zažto se ne obućeš ~ j b~ ~_~) J (otrenerka dres shy ~

ja ću obući ~L odmah

trening

ti imaš

51

ja ću učestvovati

sa

tim klub

školski tim

kada

~

~ ~--- Ltakmičenje utakmica o 4l Jbull

sutra

četvrtak

sport

ja danas imam trening

on sutra ima čas

zašto ne pišeš

ja ću napisati

školski klub

svlačionica

o bull GshyU redu Dobro r Gas an

trener

čitanje

u podne ~

ujutro e~a ll ~

navece - ~L_JI e) o

kabinet za likovno r)lo~

52

1

fiskulturna sala ~l) ~

čitaonica ~gt-~ o~ ~

sala za odmor 3--gt- l~ ~~1 ~

s kim o

on će igrati ~ o M

molim te

ja hoću ja želim

i l i

on je obukao

školsko igralište

4 LEKCIJA

šta si uradila j

na ispitu 0~~~~

pitanje JI~

pitanja

arapski jezik

lahak (žr)

lahka (žr) o

šta si uradio L - _t_ti bLo

Ferid

Fatima

tri pitanja

53

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

J

ja sam kupio (la) _

~~ ~ 1

slika

ja sam čekao (la)

ja sam ušao (la)

sprat

ona je pogledala o

ona je napisala ~ bull

o

ona je ušla o

ona je rekla

ona je tražila

prvibull

2 LEKCIJA

Selma

Zuhejr

šta je tvoj hobi

ja sam član (mr)

sekcija

sekcija za domaćinstvo

sekcija za likovno

ti si čuo o

L ~

školska izložba ~~W ~~ -s

mi smo napravili LW

50

kolači slatko

arapska

ti voliš

moj hobi

sakupljanjem maraka

ja sam član (žr) J o

o

ja sam tražio

ja sam klanjao ~

o

mi smo klanjali LG ~

0 bull

mi smo otišli išli bull gt

ja sam čitao (la) u

bullbull bull

bull li~~ ~ - -v ~_novane -

pnea

o

o middotYu

slatka L U-

3 LEKCIJA

Oshy

zažto se ne obućeš ~ j b~ ~_~) J (otrenerka dres shy ~

ja ću obući ~L odmah

trening

ti imaš

51

ja ću učestvovati

sa

tim klub

školski tim

kada

~

~ ~--- Ltakmičenje utakmica o 4l Jbull

sutra

četvrtak

sport

ja danas imam trening

on sutra ima čas

zašto ne pišeš

ja ću napisati

školski klub

svlačionica

o bull GshyU redu Dobro r Gas an

trener

čitanje

u podne ~

ujutro e~a ll ~

navece - ~L_JI e) o

kabinet za likovno r)lo~

52

1

fiskulturna sala ~l) ~

čitaonica ~gt-~ o~ ~

sala za odmor 3--gt- l~ ~~1 ~

s kim o

on će igrati ~ o M

molim te

ja hoću ja želim

i l i

on je obukao

školsko igralište

4 LEKCIJA

šta si uradila j

na ispitu 0~~~~

pitanje JI~

pitanja

arapski jezik

lahak (žr)

lahka (žr) o

šta si uradio L - _t_ti bLo

Ferid

Fatima

tri pitanja

53

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

kolači slatko

arapska

ti voliš

moj hobi

sakupljanjem maraka

ja sam član (žr) J o

o

ja sam tražio

ja sam klanjao ~

o

mi smo klanjali LG ~

0 bull

mi smo otišli išli bull gt

ja sam čitao (la) u

bullbull bull

bull li~~ ~ - -v ~_novane -

pnea

o

o middotYu

slatka L U-

3 LEKCIJA

Oshy

zažto se ne obućeš ~ j b~ ~_~) J (otrenerka dres shy ~

ja ću obući ~L odmah

trening

ti imaš

51

ja ću učestvovati

sa

tim klub

školski tim

kada

~

~ ~--- Ltakmičenje utakmica o 4l Jbull

sutra

četvrtak

sport

ja danas imam trening

on sutra ima čas

zašto ne pišeš

ja ću napisati

školski klub

svlačionica

o bull GshyU redu Dobro r Gas an

trener

čitanje

u podne ~

ujutro e~a ll ~

navece - ~L_JI e) o

kabinet za likovno r)lo~

52

1

fiskulturna sala ~l) ~

čitaonica ~gt-~ o~ ~

sala za odmor 3--gt- l~ ~~1 ~

s kim o

on će igrati ~ o M

molim te

ja hoću ja želim

i l i

on je obukao

školsko igralište

4 LEKCIJA

šta si uradila j

na ispitu 0~~~~

pitanje JI~

pitanja

arapski jezik

lahak (žr)

lahka (žr) o

šta si uradio L - _t_ti bLo

Ferid

Fatima

tri pitanja

53

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

ja ću učestvovati

sa

tim klub

školski tim

kada

~

~ ~--- Ltakmičenje utakmica o 4l Jbull

sutra

četvrtak

sport

ja danas imam trening

on sutra ima čas

zašto ne pišeš

ja ću napisati

školski klub

svlačionica

o bull GshyU redu Dobro r Gas an

trener

čitanje

u podne ~

ujutro e~a ll ~

navece - ~L_JI e) o

kabinet za likovno r)lo~

52

1

fiskulturna sala ~l) ~

čitaonica ~gt-~ o~ ~

sala za odmor 3--gt- l~ ~~1 ~

s kim o

on će igrati ~ o M

molim te

ja hoću ja želim

i l i

on je obukao

školsko igralište

4 LEKCIJA

šta si uradila j

na ispitu 0~~~~

pitanje JI~

pitanja

arapski jezik

lahak (žr)

lahka (žr) o

šta si uradio L - _t_ti bLo

Ferid

Fatima

tri pitanja

53

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

1

fiskulturna sala ~l) ~

čitaonica ~gt-~ o~ ~

sala za odmor 3--gt- l~ ~~1 ~

s kim o

on će igrati ~ o M

molim te

ja hoću ja želim

i l i

on je obukao

školsko igralište

4 LEKCIJA

šta si uradila j

na ispitu 0~~~~

pitanje JI~

pitanja

arapski jezik

lahak (žr)

lahka (žr) o

šta si uradio L - _t_ti bLo

Ferid

Fatima

tri pitanja

53

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

Lijepo

prvo pitanje

drugo pitanje

treće pitanje

četvrto pitanje

peto pitanje

teško (mr)

teška (žr)

ne znam

ako Bog da

ti ćeš proći ti ćeš uspjeti

mi smo znali

sprat

mi smo pobijedili

da li ćeš čitati

ne

da li ćeš kupiti

da li ćeš gledati

Saudijac

geografija

pitanje iz geografije

školska džamija

lišće papir

~ bull

~

bull

o t l o

~J MJ ~

54

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

5 LEKCIJA

izlet

da li ćeš ići

takođe o

kako ćemo ići ~L~ O M

o

ići ćemo kolima ~~~~~~G

ići ćemo škol- ~)LJ ~ ~ oi gtskim autobusom J - _~

sa -- bull

šta ćeš ponijeti

sa

sa sobom sa tobom

s njim sa sobom

olovkom (perom)

hrana

voce

kolači

reketi

ja ću ponijeti

mi ćemo ponijeti

m1 cemo uc1

mi ćemo uzeti -bull

zatim

55

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

uzima abdest (on)

vodom

6 LEKCIJA

on je otišao ~) bull

kamp

izviđači

izviđačka grupa

on je stigao oni su stigli

vođa grupe

drveće stabla

veliki

mnogo

mali

on je podigao oni su podigli

~ r

šator o

šatori

teglenje konopca

on je klanjao

on Je rucao

on se vratio (oni su se vratili)

ona je kupila

on je gledao

56

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

hoćeš li doći sutra

kada

šta o

ko

7LEKCIJA

A dil

Omer

gdje stanuješ

ja stanujem

ulica

Bistrik

Mali mudželliti

danas ću te posjetiti

ja te čekam J

shykada ćeš doći ~~

u pet (sati) ~WI ~ lS ~

uveče poslije podne ~~

kada će se vratiti l ~

t O

_

~ Jw shyučenici _ l f ~

J -

kada ćeš napisati ~~

posjeta o~~j

da J da posjeti u posjetu o) G)

57

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

koja ti je adresa

četvrti sprat

stan broj 15

koliko je sati

jedan je sahat

dva sahata

tri sahata

četiri sahata

pet sahata

šest sahata

kada ćeš posjetiti

otac

ikindija ićindija

kada ćeš klanjati

)

~LJ~ G

cll ~ J u1 ~

J

O ~J~

~U1S l

)

o-1)1 ~LJ1

) J

J)~

~)

bull

58

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

v

SADRZAJ

1 LEKCIJA

2 LEKCIJA

l J3 LEKCIJA Oj~ 21

4 LEKCIJA 0~1 27

5 LEKCIJA ~) 32

6 LEKCIJA 37

7 LEKCIJA

Itl 59

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO

bullbull

bull bull

bullbull bull

~ bull

bull

middot

~middot

n~illi~~middotJlli _lcjJllilltll

bull

- -~~ -~

middot~middot

-~-

- bullmiddot-~ bull

bull

bull

bull

middot

~

bull

e

middotgt

bull

bull

bull -- ~

~ - _ -middotmiddot -middot --~-e-=--~--=--~ ~- ~ -----~middotmiddot --~-~--- ~---- -~-- bull middotamp-middotmiddot -middot bull bullbull - middot_- ~~middotbullbull - bull

bull - --middotmiddot-__-e_-_ -~---~~- -~---middot - -__ _ ~--~---~~ --

-middot- ___ - --bull

--

bull

bull

bull

obullbull

-

-middot

middot _- -

-

_

-bull

bullbullbull lto

X

- middotshy

bull

~ middot~- ~-

--

d 111bull

Udžbenik je besplatan zaflvaljujući donaciji Generalnog kuvajtskog komiteta

FEDERACIJA BOSNE l HERCEGOViNEmiddot MiNlSfARSWO OBRAZOVANJA NAU+E KULTURE l SPORTA- NIPP middotmiddotutUAN SARAJEVO