Arbeidsbok A1, spor 1 og 2 - Gyldendal Norsk Forlag · En ny start Hva kan du? 1 aSe på bildene og snakk sammen.Hvor er de? Hva gjør de? Finn ord og setninger. b Skriv ordene i

Unni Fosser Knudsen • Anne-Sofie Pollestad

Norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere

Arbeidsbok A1, spor 1 og 2

Hei !En ny klasse2 a Spør hverandre.

Hei!

Hei!

Hva heter du?

Jeg heter _____ .

Hvor kommer du fra?

Jeg kommer fra _____ .

Hva jobbet du som før?

Jeg jobbet som _____ .

Har du familie?

Ja, jeg har familie.

Nei, jeg har ikke familie.

b Skriv om deg selv.

Jeg heter ________________________________________________

Jeg kommer fra __________________________________________

Jeg jobbet som ______________________________________ før.

Jeg ______________________________________________ familie.

3 Spør noen i klassen. Skriv navnene.

Hva heter du? _______________________________________________________________

Jeg heter ____ . _______________________________________________________________

Hvordan staver du det? _______________________________________________________________

A B C D E F G H I J K L M N O

P Q R S T U V W X Y Z Æ Ø Å

Hva kan du?1 a Se på bildene og snakk sammen. Hva gjør de? Hva sier de? Finn ord og setninger.

b Skriv ordene i tankekartet.

KOM I GANG

Hei!

Hei !Kom i GanG Hei !2 3

Jan besøker en kunde8 Skriv om Jan. Fyll inn ordene som mangler. Les etterpå.

Jan ________________________________ __________________ Polen.

Han ________________________________________________ rørlegger.

Han ___________________________________________ til feil adresse.

Han _______________________________________________ til kunden.

9 a Hva er adressen din? Skriv adressen. Øv på uttalen.

Adressen min er _________________________________________________________________________

b Spør hverandre om adressen. Stav adressen. Skriv adressen.

Hva er adressen din? ___________________________________________________________

Byåsveien 132. ___________________________________________________________

Hvordan staver du det? ___________________________________________________________

B-Y-Å-S-V-E-I-E-N 132. ___________________________________________________________

Byåsveien 132? ___________________________________________________________

Ja, det er riktig. ___________________________________________________________

c Finn adressen din i Google Maps. Hva heter nabogatene dine? Skriv.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

10 a Øv på å hilse. Håndhils på hverandre. Si både fornavnet og etternavnet ditt.

Hei! Jan Nowak.

Eva Knudsen. Hyggelig å hilse på deg!

Takk i like måte!

b Øv på å ringe. Si hva du heter. Si at du er forsinket.

Hei, det er ____ som ringer. Jeg beklager. Jeg er forsinket.

Alt i orden. Det går bra.

er ringerkjørerkommer fra

Leo er på jobb4 Snakk sammen.

Hei! Hvordan går det?

Bra. Og med deg?

Bra, takk.

Hei! Godt å se deg. Hvordan har du det?

Bare bra. Og du?

Bra, takk.

5 Snakk sammen. Pek på varene og si hva de koster.

Hva koster det?

Det koster ____ kroner.

6 Øv sammen. Si annethvert tall. Skriv tallene.

a Fortsett til hundre: 5, 10, 15 ______________________________________________________________

b Fortsett til hundre: 10, 20 ________________________________________________________________

c Fortsett til tjue: 2, 4, 6 ___________________________________________________________________

7 Skriv om Leo. Fyll inn ordene som mangler. Les etterpå.

Leo _______________________________ ___________________ USA.

____________________ ____________________ student.

____________________ ______________________________ i en kiosk.

____________________ og Attia ______________________ kollegaer.

____________________ _____________________ en norsk kjæreste.

____________________ _________________________________ Bente.

8,–

63,– 35,–

27,– 18,– 100,– 74,–

41,– 86,–

hanhunerharkommer frajobberheter


Selam møter Karoline13 a Snakk sammen om bildene. Fortell om Selam og Karoline.

b Skriv om Selam og Karoline. Fyll inn ordene som mangler. Les etterpå.

1 Karoline _______________________________ som sykepleier.

2 Selam _________________________________________ i fritida.

3 Karoline _________________________ en mann og en sønn.

4 Selam _______________________________________ tre døtre.

5 De _____________ på tur sammen. De _____________ kjent.

6 Karoline ________________________________________ piano.

c Skriv riktig nummer til bildene.

14 Bli bedre kjent. Snakk sammen. Bruk spørsmålene.

Har du familie?Hvor bor du?Hva har du jobbet som?Hva gjør du i fritida?

15 a Hva er telefonnummeret ditt?

Telefonnummeret mitt er ________________________________

harblirgårjobberspillertrener

11 Se på regningen og svar på spørsmålene.

Jan sender en regning til Eva Knudsen.

a Hvor mye skal hun betale? Hun skal betale __________________ kroner.

b Hvilket kontonummer skal hun betale til?

___________________________________________________________________________________________

12 Øv sammen. Les tallene. Spør hverandre.

Hva må du betale?

Jeg må betale 158 kroner.

Hva må du betale?

Jeg må betale ____ kroner.

158 549 372 736 915

7390 8392 4184 1046 3955

KvitteringInnbetalt til konto Beløp Betalerens kontonummer

7777 33 99999 4184,00

BetalingsinformasjonRørlegger 2 timer

GIRO Betalings- frist

25.04.20XX

Fakturadato: 15.04.20XXFakturanr.: 12Referanse: Jan

Betalt av Betalt til

Rørlegger Hansen A/S Bygata 4

7020 TRONDHEIM

Kundeidentifikasjon (KID) Kroner Øre Til konto

4184 00 7777 33 99999


Amir har mange venner18 Skriv om Amir. Fyll inn ordene som mangler. Les.

Amir ________________________ __________________ Afghanistan.

Han ____________________ ____________________ familie i Norge.

____________________ _________________ alene.

Han _____________________ mange ____________________________ .

19 a Personalia. Fyll ut skjemaet med din informasjon.

b Spør hverandre. Svar på spørsmålene.

1 Hva er fornavnet ditt?2 Hva er etternavnet ditt?3 Hva er e-postadressen din?4 Hva er telefonnummeret ditt?5 Hva er adressen din?6 Hva er postnummeret ditt?7 Hva er poststedet ditt?8 Når er du født?

hanborharhar ikkekommer fravenner

b Spør om telefonnummeret til noen i klassen. Skriv navn og telefonnummer.

Navn Telefonnummer

c Øv på å uttale telefonnumrene. Si to eller tre tall om gangen.

910 20 200

91 02 02 00

d Lagre navnene i kontaktlista på telefonen.

16 Vil du komme på besøk? Spør hverandre. Avtal når og hvor.

Vil du komme på besøk?

Ja, gjerne. Når da?

I morgen klokka ____ .

Det passer bra. Hva er adressen din?

Jeg bor i ____ .

Ok. Vi ses i morgen.

17 a Les meldingen og svar på spørsmålene.

1 Hvem er SMS-en fra? __________________________________

2 Hvem er SMS-en til? __________________________________

b Skriv en SMS til en venn.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Registrer deg som lånerFornavn

Etternavn

E-post Mobiltelefon

Gateadresse

Postnummer Poststed

Fødselsdato KjønnDag Måned År Kvinne Mann

Hei, Karoline. Takk for turen. Det var hyggelig. Vil du komme på besøk lørdag klokka 13? Adressen er Nils Paulsens veg 33 H. Hilsen Selam

DetaljerSelam

net 15:13 50%

Meldinger


En ny start

Hva kan du?1 a Se på bildene og snakk sammen. Hvor er de? Hva gjør de? Finn ord og setninger.


Hva kan du nå?20 a Skriv ord fra temaet inn i tankekartet.

b Snakk eller skriv om temaet. Prøv å bruke alle ordene i tankekartet.

21 Vis hva du kan. Lag en film.

a Presenter deg selv. Stav navnet ditt.

b Fortell om en annen i klassen.

c Presenter personene i boka: Nora, Karoline, Selam, Jan, Leo og Amir.

22 Skriv om deg selv. Bruk ord fra tankekartet.

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

Hei!

en ny start

eN Ny sTArTKom i GanG Hei !10 11

Gå på biblioteket. Få et lånekort. Husk legitimasjon!

Snakk med en nabo.Presenter deg. Fortell om deg selv.

Spør naboen:Har du familie?Hva jobber du som?Hva gjør du i fritida?

4 Hva er klokka? Spør hverandre.

Hva er klokka?

Klokka er ____ .

Hvor mye er klokka?

Den er ____ .

10:00 08:30 10:15 11:45

06:15 07:00 07:30 09:45

12:00 14:30 16:45 18:15

5 a Se på Noras timeplan sammen. Svar på spørsmålene.

Tid Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

08:30–10:00 norsk rom 102

praksis 08:00–16:00

praksis 08:00–16:00

norsk rom 102

10:00–10:15 pause pause

10:15–11:45 norsk rom 102

norsk rom 103

norsk rom 102

11:45–12:15 lunsj

12:15–13:45 norsk rom 103

1 Når begynner Nora på skolen på mandager?2 Hvilket rom er hun på hver mandag og fredag?3 Når begynner hun på skolen på torsdager?4 Hvilke dager har hun praksis?

Noras timeplan2 a Ei uke er sju dager. Skriv dagene i riktig rekkefølge.

1 ________________________________________________________

2 ________________________________________________________

3 ________________________________________________________

4 ________________________________________________________

5 ________________________________________________________

6 ________________________________________________________

7 ________________________________________________________

b Øv sammen. Si annenhver dag.

mandag

tirsdag

onsdag

3 a Se på bildene og snakk sammen. Hvor er Nora? Hva gjør hun?

b Hva gjør du i uka? Skriv navn på dagene. Tell dagene.

Jeg er på skolen ___________________________________________________________________________

Jeg har praksis ____________________________________________________________________________

Jeg har fri _________________________________________________________________________________

Hvor mange dager er du på skolen? __________________ dager

Hvor mange dager har du praksis? __________________ dager

Hvor mange dager har du fri? __________________ dager

fredaglørdagmandagonsdagsøndagtirsdagtorsdag

eN Ny sTArTKom i GanG eN Ny sTArT12 13

Jan går på kveldskurs7 a Snakk sammen om Jans timeplan.

1 Når går Jan på norskkurs?2 Når begynner han, og når slutter han?3 Når har han pause?


17:30–18:45 norsk norsk

18:45–19:05 pause pause

19:05–19:50 norsk norsk

b Les teksten og sett kryss.Ja Nei

Jan går på norskkurs hver dag.

Han går på kveldskurs.

Han går på kurs hver tirsdag og torsdag.

Han begynner klokka halv seks.

Han slutter ti på åtte om kvelden.

8 Skriv om Jan. Fyll inn ordene som mangler. Les etterpå.

Jan jobber ____________ klokka 07:00 ____________ klokka 15:00

hver dag. Han jobber ____________ ________________________ og

studerer norsk ____________ _________________________________ .

Han studerer hjemme ____________________ mandag og onsdag.

Han går på norskkurs ______________________ tirsdag og torsdag.

Norskkurset er ___________ klokka 17:30 __________ klokka 19:50.

frapåtilom dagenom kvelden

b Lag din timeplan. Skriv inn tid, norsk, praksis, pauser og lunsj.


c Snakk sammen om timeplanen.

Når begynner du?

Jeg begynner klokka ____ .

Når slutter du?

Jeg slutter klokka ____ .

Når er det pause?

Det er pause fra klokka ____ til klokka ___ .

Når er det lunsj?

Det er lunsj fra klokka ____ til klokka ____ .

Kan jeg låne viskelæret?6 a Pek på tingene på bildet og snakk sammen.

Har du ____?

Ja, det har jeg.

Nei, det har jeg ikke.

Kan jeg låne ____?

Vær så god.

b Hva har du? Les og sett kryss.Ja Nei Ja Nei

Jeg har hodetelefoner. Jeg har et viskelær.

Jeg har ei arbeidsbok. Jeg har et pennal.

Jeg har en blyantspisser. Jeg har en blyant.

Jeg har et nettbrett. Jeg har ei tekstbok.

et pennalet viskelæren blyanten blyantspisser

blyanten dinviskelæret dittblyantspisseren din


De lærer norsk på skolen10 a Hva lærer de på skolen? Se på bildene og snakk sammen.

De lærer ____ .

Han lærer ____ .

Hun lærer ____ .

b Hvordan lærer dere norsk på skolen? Les og sett kryss.Ja Nei

Vi lytter til samtaler.

Vi skriver sammen.

Vi snakker norsk i klasserommet.

Vi snakker norsk i pausen.

Vi gjør oppgaver i arbeidsboka.

Vi gjør oppgaver på data eller nettbrett.

Vi snakker om bilder.

Vi skriver på data eller nettbrett.

Vi spør læreren når vi ikke forstår.

å skrive norskå lese norskå snakke norskå lytte til norsk

9 a Hva er klokka? Spør hverandre.

07:00 07:15 07:45 07:30

07:05 07:55 07:10 07:40

07:20 07:50 07:25 07:35

b Hva er klokka? Pek på klokkeslettene. Spør hverandre.

Hva er klokka?

Klokka er ____ om natta.

Klokka er ____ om dagen.

Klokka er ____ om kvelden.

24

18

1521

22

20

14

16

23

19

13

17

01:00 13:00

03:00 15:00

05:00 17:00

09:00 21:00

12:00 24:00


Hva kan du nå?12 a Skriv ord om en ny start i tankekartet.

b Snakk eller skriv om en ny start. Prøv å bruke alle ordene i tankekartet.


a Fortell om skoledagen din. Når begynner du? Når slutter du?

b Fortell hva du lærer på skolen.

c Fortell hvordan du lærer på skolen. Hvordan lærer du å lese? Hvordan lærer du å skrive? Hvordan lærer du å snakke? Hvordan lærer du å lytte?

d Fortell hvordan du lærer norsk utenfor skolen.

14 Hvordan lærte du best om temaet? Sett kryss.

Spør om hjelp til å forstå mer norsk. Spør en venn eller nabo:Hva er det? Hva gjør du?

De lærer norsk utenfor skolen11 a Hvordan lærer de norsk utenfor skolen? Se på bildene og snakk sammen.

Nora Amir Jan

Leo Amir Selam

b Hvem gjør det? Skriv riktig navn. Les.

_______________________________________________ ser på norske nyheter sammen med Bente.

_______________________________________________ snakker norsk sammen med Karoline.

_______________________________________________ snakker norsk sammen med vennene sine.

_______________________________________________ snakker norsk i praksis.

_______________________________________________ gjør lekser hjemme.

_______________________________________________ snakker norsk med kundene.

c Hvordan lærer du norsk utenfor skolen? Snakk sammen. Skriv om deg selv.

Jeg hører norsk __________________________________________________________________________

Jeg snakker norsk ________________________________________________________________________

Jeg leser norsk ___________________________________________________________________________

Jeg skriver norsk _________________________________________________________________________

Jeg _______________________________________________________________________________________

en ny start


Familie og vennerAmir er glad i familien sin2 a Pek på bildene og snakk sammen.

Hva har Amir?

Han har ____ .

Hva har Rahime?

Hun har ____ .

Hva har Ahmed?

Han har ____ .

Hva har Sohila og Abdulsatar?

De har ____ .

b Snakk sammen. Fortell om deg selv.

Hva har du?

Jeg har ____ .

3 a Skriv om Amir. Fyll inn ordene som mangler. Les.

Amir har to _________________________ . De heter Sohila og Abdulsatar.

Sohila og Abdulsatar har tre ____________________ , to sønner og ei _______________________ .

Amir har to ______________________ , en _____________________ og ei _______________________ .

foreldreei moren faret barn – to barnen sønn – to sønnerei datter – to døtresøskenen bror – to brødreei søster – to søstre

Hva kan du?1 a Se på bildene og snakk sammen. Hvem er det? Hva gjør de? Finn ord og setninger.


HJEM OG FAMILIE

Familie og vennerHjem og familie Familie og venner20 21

familie og venner

b Karoline forteller. Se på bildene. Fyll inn ordene som mangler.

1 Det er __________________ mi og ____________________ min.

De har seks ______________________ .

2 Det er __________________ mi. Hun er __________________ .

De har ___________________________ .

3 Det er _________________ min. Han er __________________ .

Han og ekskona har ___________________________ .

4 Det er ________________ min. Han har __________________ .

De har ____________________ . De er ____________________ .

6 Se på bildene og fyll inn ordene som mangler.

1 Leo og Bente er ____________________________________________

2 Nora og Imad er ____________________________________________

3 Amir er ____________________________________________________

4 Storebroren til Karoline er __________________________________

5 Lillebroren til Karoline er ___________________________________

6 Mora til Selam er ___________________________________________

7 Jeg er ______________________________________________________

farenmoraen sønnto døtrebarnebarntvillingersøsterastorebrorenlillebroren

gift – skilten samboer

1 2 3

4 5 6

ensligkjærestersamboeregiftskiltenke

b Skriv om familien din.

Jeg har __________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

4 Er eller har? Les setningene og sett kryss. Ja nei

Amir har en bror.

Amir er en sønn.

Amir har en sønn.

Amir er ei søster.

Amir har ei søster.

Amir har foreldre.

Sohila og Abdulsatar har barn.

Sohila og Abdulsatar er foreldre.

Sohila er to sønner.

Hvem er det?5 a Pek på bildene og snakk om Karolines familie.

Hvem er det?

Det er ____ .

1 2

3 4


9 a Snakk sammen. Fortell om deg selv.

Er du tante eller onkel?

Ja, jeg er ____ .

Nei, jeg er ikke ____ .

Hvor mange nieser har du?

Jeg har ____ .

Hvor mange nevøer har du?

Jeg har ____ .

Hva heter de?

De heter ____ .

b Skriv om deg selv.

Jeg er ____________________________________________________________________________________

Jeg har ___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Familien til Nora og Imad10 Pek på personene. Hva har de? Hva er de?

Nora

Mona

Imad

Ammar

Rami

Maja

Hva har Ammar?

Han har ei mor, en far, ei tante, en onkel, en fetter og ei kusine.

Hva er Ammar?

Han er en sønn, en nevø og en fetter.

ei moren farei datteren sønnei tanteen onkelen nevøei nieseen fetterei kusineen svogerei svigerinne

7 Fyll ut skjemaet.

Fornavn:

Etternavn:

Adresse:

Postnummer: Poststed:

Sivilstand (sett ett kryss):

enslig gift enkemann

samboer skilt enke

Leo er onkel!8 Se på bildene og les setningene. Skriv en setning til hvert bilde.

1 _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2 _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

3 _____________________________________________________________

__________ ___________________________________________________

Det er nevøen min.Så søt!Gratulerer!Vil du se et bilde?Så koselig!Jeg er stolt!Jeg har blitt onkel.Jeg er tante.

1 2 3

Hva har ____?

Hva er ____?


Hva kan du nå?12 a Skriv ord for familie og venner i tankekartet.

b Se på bilder av familie og venner. Snakk om bildene. Bruk ordene i tankekartet.


Fortell om familien din eller vennene dine. Hvordan er personene?

14 Skriv om familien din eller vennene dine. Bruk ord fra tankekartet.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

11 a Les og fyll inn riktig ord.

nora forteller:Imad er mannen min. Maja og Rami er barna mine. Maja er dattera mi. Rami er sønnen min.

rami forteller:

Foreldrene ___________________________ heter Nora og Imad.

Nora er mora ________________________________ , og Imad er

faren _____________________ . Søstera _____________________

heter Maja. Jeg er glad i familien _______________________ .

imad forteller:

Nora er kona ___________________________ .

Rami er sønnen ____________________________ , og Maja er

dattera ___________________________ . Jeg elsker

kona ___________________ og barna _______________________ .

b Skriv om familien din. Bruk ordene min, mi, mitt og mine.

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

min en-ordmi ei-ordmitt et-ordmine flertall


Snakk med noen du kjenner. Spør om de har bilder av familien sin. Se på bildene og spør hvem det er. Vis bilder av familien din eller vennene dine. Fortell hvem det er.

familie og venner

Hjemme

Hva kan du?1 a Se på bildene og snakk sammen. Hva ser du? Hva gjør de? Finn ord og setninger.


Hvordan bor du?2 a Pek på bildene og spør hverandre.

Bor du i ____?

Ja, jeg bor i ____ .

Nei, jeg bor ikke i ____ .

b Hva heter det? Skriv riktig ord til bildene.

1 ________________________________________________________

2 ________________________________________________________

3 ________________________________________________________

4 ________________________________________________________

5 ________________________________________________________

6 ________________________________________________________

c Hvordan bor du? Hva er adressen din?

Jeg bor i _________________________________________________

Adressen min er _________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

en eneboliget rekkehusei blokken tomannsboligen firemannsboligen bygård

1 2 3

4 5 6

HJemmeHjem og familie HJemme28 29

bolig

Nora bor i en leilighet5 a Se på bildene og fortell om leiligheten til Nora.

b Fortell om boligen din. Hvilke rom har du? Spør hverandre.

Har du et soverom?

Ja, jeg har et soverom.

Har du en balkong?

Nei, jeg har ikke en balkong.

6 Hvordan er boligen din? Les setningene og sett kryss. Ja nei

Jeg har ei stor stue.

Jeg har et lite bad.

Jeg har et nytt kjøkken.

Jeg har en liten balkong.

Jeg har en gammel bolig.

Jeg har en mørk gang.

Jeg har et stort soverom.

Jeg har ei lys stue.

et soveromet kjøkkenet baden gangen balkongei stue

3 Hvordan bor dere i klassen? Tell og skriv. Fyll inn i tabellen.

Hvor mange bor i enebolig?

____ bor i enebolig.

Hvor mange bor i ____ ?

____ bor i ____.

antall

enebolig

rekkehus

blokk

tomannsbolig

firemannsbolig

bygård

4 Hvordan er nabolaget ditt? Fyll inn ordet som passer.

Det er ___________________________ eneboliger i nabolaget mitt.

Det er _____________________________ rekkehus i nabolaget mitt.

Det er ___________________________________________ høyblokker

og _______________________________ lavblokker i nabolaget mitt.

Det er _______________________________________ tomannsboliger

og _________________________ firemannsboliger i nabolaget mitt.

Det er _____________________________ bygårder i nabolaget mitt.

mangenoenfåingen


Husarbeid8 a Pek på bildene og snakk sammen. Hva gjør de?

b Hvem gjør husarbeid hjemme hos deg? Skriv navn i setningene.

_______________________________ støvsuger. _____________________________________ tørker støv.

_____________________________ rer opp senger. ______________________ rydder på soverommet.

______________________________ lager middag. ____________________________ rydder av bordet.

_____________________________ vasker på badet. __________________________ går ut med søpla.

______________________________ vasker gulvet. ______________________________ pusser vinduer.

______________________________ rydder i stua. ___________________________________ roter mye!

9 a Snakk sammen om husarbeid. Hva liker du å gjøre? Hva liker du ikke å gjøre?

Jeg liker å ____ .

Jeg liker ikke å ____ .

b Skriv om deg selv. Hva slags husarbeid liker du å gjøre?

Jeg liker å ________________________________________________________________________________

Jeg liker ikke å ___________________________________________________________________________

7 a Fyll inn riktig ord. Les etterpå.

Nora har ei _________________________________________ stue.

Hun har et _____________________________________ soverom.

Hun har også et _______________________________ soverom.

Hun har en _____________________________________ balkong.

Hun har et ______________________________________ kjøkken.

Hun har en ________________________________________ gang.

b Snakk sammen. Hvordan er boligen din?

c Les teksten. Skriv om boligen din.

Nora bor i en leilighet i ei blokk. Hun har et stort soverom og et lite soverom. Stua er stor og lys. Kjøkkenet er gammelt og lite. Badet er nytt. Hun har en liten balkong. Hun ønsker seg heis og et soverom til.

Jeg bor i _________________________________________________________________________________

Jeg har __________________________________________________________________________________

Stua er ___________________________________________________________________________________

Kjøkkenet er _____________________________________________________________________________

Badet er _________________________________________________________________________________

Soverommet er __________________________________________________________________________

Jeg ønsker meg __________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

en-ord ei-ord et- ord flertalllys lys lyst lysemørk mørk mørkt mørkestor stor stort storeliten lita lite småny ny nytt nye


11 Snakk sammen om møbler. Hva har du?

Hva har du i stua?

Jeg har to sofaer, åtte stoler og to bord.

Hva har du på kjøkkenet?

Jeg har ____ .

Hva har du på soverommet?

Hva har du på badet?

12 a Fortell om møblene i stua di.

Jeg har en svart sofa.

Stolene er ____ .

Jeg har et ____ bord.

b Skriv om tre møbler.

Jeg har __________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

c Snakk sammen. Hva trenger du?

Trenger du en stol?

Ja, jeg trenger en stol.

Nei, jeg trenger ikke en stol.

Trenger du ____?

Ja, jeg trenger ____ .

Nei, jeg trenger ikke ____ .

entall flertallen stol stolerei lampe lamperet bord bord

blårødgrønnhvit brunsvartgul

gammel – nystor – litenfin – stygg, slitt

c Hva slags husarbeid gjorde du i går? Les og sett kryss.Ja nei

Jeg laget mat.

Jeg vasket opp.

Jeg støvsugde.

Jeg pusset vinduer.

Jeg vasket badet.

Jeg ryddet av bordet.

Jeg gikk ut med søpla.

Jeg tørket støv.

d Snakk sammen om hva dere gjorde i går.

Hva gjorde du i går?

Jeg laget mat.

Jeg støvsugde ikke.

På loppemarked10 Sett strek til riktig møbel.

et bordet garderobeskapgardinerei hylleen kjøkkenbenken kommodeei lampeen skuffet skapei sengen sofaen stol


Hva kan du nå?14 a Skriv ord om boliger i tankekartet.

b Snakk eller skriv om boliger. Prøv å bruke alle ordene i tankekartet.

15 Vis at du kan fortelle om boligen din.

a Ta bilder av boligen din. Ta bilder av rommene. Fortell til bildene.

b Skriv en sammensatt tekst. Bruk bildene av boligen din. Skriv til bildene.


Fortell: Hva er viktig for et godt inneklima?

Leo er trøtt og har vondt i hodet13 a Pek på bildene og snakk sammen.

Hva er det?

Det er ____ .

Har du ____?

Ja, jeg har ____ . Nei, jeg har ikke ____ .

b Har du et godt inneklima hjemme? Les og sett kryss.Ja nei

Jeg har termostat på ovnene.

Jeg har termostaten på 20 grader i stua.

Jeg har termostaten på 18 grader på soverommet.

Jeg bruker kjøkkenvifta når jeg lager mat.

Jeg bruker ventiler.

Jeg lufter hver dag.

Jeg har tørketrommel.

Jeg tørker klær på badet.

Jeg tørker klær i stua.

Jeg støvsuger minst en gang i uka.

Jeg tørker støv en gang i uka.

Jeg røyker inne.

c Snakk sammen. Hva kan du gjøre for å få et bedre inneklima?

en tørketrommelen ventilen termostat på ovnene


Gå på et loppemarked eller en butikk som selger møbler. Lær ord på flere møbler. Ta bilder av møblene. Spør noen hva de heter.Finner du noe fint? Spør hva det koster.

bolig

Documents

Arbeidsbok A1, spor 1 og 2 - Gyldendal Norsk Forlag · En ny start Hva kan du? 1 aSe på bildene og snakk sammen.Hvor er de? Hva gjør de? Finn ord og setninger. b Skriv ordene i