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PROMOCIÓN DE LA CULTURA DEL CUIDADO EN SURA

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PROMOCIÓN DEL CUIDADO DE LA SALUD

Cuidar es brindar oportunidades.

Promover es poner al alcance, es movilizar, es impulsar, facilitar el acceso, subir el nivel.

Conjunto de acciones sistémicas, orgánicas, coordinadas y con la finalidad específica de que las personas y las comunidades asuman decisiones y comportamientos saludables.

Es defender y elevar la calidad y la dignidad de la vida.

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VALOR DEL RESPETO

Facilitación y promoción de suficientes Factores Protectores, orientados a

garantizar el mantenimiento y desarrollo integral de la Salud de los empleados.

Existencia de condiciones de dignidad y calidad de vida laboral.

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VALOR DE LA EQUIDAD

Las prácticas culturales organizacionales favorecen que las personas que son las que

hacen exitosa a la organización, mantengan y mejoren su condición vital.

El crecimiento y desarrollo organizacional se logra sin deterioro de la salud de los

empleados.

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VALOR DE LA TRANSPARENCIA

Desde el diseño del trabajo se incorporan de modo natural el cuidado de la salud de los

empleados.

Toda persona conoce los riesgos a los que se expone por razón de su trabajo y las

medidas de control establecidas.

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VALOR DE LA RESPONSABILIDAD

Se reconoce que la salud es la vida misma y a su vez el bien más preciado del hombre.

Como tal cada decisión y cada acción organizacional contempla el cuidado de

esta.

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PROMOCIÓN DE LA SALUD

CUATRO ESTRATEGIAS

1. PARTICIPACIÓN:Es el uso legitimo de la inteligencia y los recursos

inmateriales de las personas y las comunidades, paraejercer transformación positiva en todos los ámbitos

de la vida.

Participar es SER parte de....

El derecho y el deber de la participación en los procesos de S.O. Está legislada:

Ley 9 del 79 – Resol. 2013 del 86 – Decreteo ley 1295 del 94 – Res. 26246 de 2008.

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Cómo Hacer Práctica La Participación

ESTRATEGIAS:

1. REALIZAR DIAGNÓSTICO DE LA SEGURIDAD COMO VALOR.

2. DESARROLLAR DIAGNÓSTICO DE ESTADO DE LA CULTURA EN S&S.

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Cómo Hacer Práctica La Participación

ESTRATEGIAS:

Reactivar (remozar) los mecanismos actuales de participación. Copaso, Intranet.

Crear otras alternativas de participación, para aprovechar el liderazgo emergente y expresado por

algunos empleados espontáneos (Comisiones temporales – Mesas de trabajo).

Estimular los auto reportes de incidentes, auto inspecciones, auto auditorías de S&S.

Revisar, ajustar y administrar con metodología de Gestión de competencias la Matriz de roles y

responsabilidades en S&S.

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Como hacer práctica la participación

ESTRATEGIAS

Incluir en acuerdos de desempeño indicadores de S&S.

Crear e institucionalizar la Reinducción en S&S, para divulgar problemáticas, avances,

mejoras… del PSO.

Crear boletín informativo INTRANET para divulgar información e ideas en relación con

la Prevención. Se haría por liderazgo rotativo.

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PROMOCIÓN DE LA SALUD

CUATRO ESTRATEGIAS PARA LA PS.

2. CONCERTACIÓN:

Es la capacidad de los seres humanos para hacer consensos y acuerdos de sus

intereses con el fin de lograr el mejoramiento de las condiciones de vida,

empleando el diálogo como principal herramienta dinamizadora del desarrollo.

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Como hacer práctica la Concertación

ESTRATEGIAS

Acordar con las diferentes Gerencias las metas de Gestión y logro en S&S.

Hacer un pacto organizacional colectivo por el Cuidado, el autocuidado y el mutuo

cuidado.

(Elemento simbólico que cohesiona alrededor de un proyecto)

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PROMOCIÓN DE LA SALUD

CUATRO ESTRATEGIAS PARA LA PS.

3. COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN:

Procesos orientados a la facilitación de intercambio de significados, para propiciar la interconexión

entre los seres humanos.

Las comunidades tienen derecho y necesitan recibir información acerca de la manera de mantener y

promover su salud.

“A mayor información, mayor compromiso”

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Como hacer práctica la Comunicación e información

ESTRATEGIAS Dinamizar las carteleras con liderazgo rotativo

Hacer concursos para crear afiches que se publican en pantallas de inicio o se divulgan en físico

Crear boletín interno con liderazgo rotativo o comunidad de práctica – “Lecciones aprendidas”.

Toda reunión interna debe tener un contenido asociado a la S&S

Crear un Micrositio y emplear más la Intranet

- Efectuar eventos especiales.....

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Como hacer práctica la Comunicación e información

ESTRATEGIASSeguimiento a la efectividad de los medios de

ComunicaciónE información de la empresa:

Establecer cada cuanto se medirá el impacto de Cada uno de los medios empleados en la empresa.

Definir los criterios de evaluación (Cobertura, oportunidad, recordación, retorno, satisfacción...)

Establecer los medios para la medición y quien mide. (Internamente o firma consultora externa)

Definir los nichos de medición a público interno y externo

Analizar los reportes y generar nuevos indicadores.

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PROMOCIÓN DE LA SALUD

CUATRO ESTRATEGIAS PARA LA PS.

4. EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN:

Es el proceso a través del cual se produce la apropiación de bienes culturales para enfrentar y resolver creativamente los problemas de la vida cotidiana y lograr trascendencia.

Pretende habilitar a las personas para:

Aprender a Hacer (Destrezas motrices y cognitivas)

Aprender a Aprender (Generar conocimiento y responder creativamente)

Aprender a Ser ( Destrezas Psicoafectivas socializadoras)

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Como hacer práctica la Comunicación e información

CAPACITACIÓN Y EDUCACIÓN

ESTRATEGIAS Talleres trimestrales (Construcción de escenarios para

lograr aprendizajes colectivos) Rotafolios (Con FR críticos, plan emergencias, etc...) Momentos de mejoramiento (Crear Fichas ,

Secretarias .....) Juegos (Cien trabajadores dicen...) Videos Caseros con información específica – Telerevista. Multimedias propias (Sálvese quien sepa, Juaquín está

de visita ....) E-learning (Con la página propia...) Relatos, cuentos, mimos, puestas en escena, Obras de

teatro. Su efectividad radica en la capacidad que tienen para

generar contactos multisensoriales. La combinación de estos activa la apropiación de la información.

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PROMOCIÓN DE LA SALUDCAPACITACIÓN

Todo proceso de formación aumenta las posibilidades de éxito cuando es planeado y ejecutado teniendo en cuenta:

La identificación participativa de las necesidades del contexto.

Caracterización socio-cultural de los beneficiarios.

Definición clara de propósitos y objetivos.

Selección y organización de los contenidos.

Establecimiento de las estrategias educativas.

Determinación de los apoyos y materiales didácticos.

Definición del sistema de indicadores y evaluación.