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Universidad de ChileFacultad de Ciencias SocialesEscuela de
Ciencias SocialesCarrera de Antropologa
Programa CursoBASES PARA EL MANEJO INTEGRAL DE
COLECCIONESARQUEOBIOANTROPOLGICAS
I.- Identificacin de la actividad curricularCarrera en que se
dicta: AntropologaProfesor o equipo: Cecilia Lemp UrzaCiclo al que
pertenece: ArqueologaSemestre: QuintoModalidad:
(Presencial)Carcter: Obligatorio -electivo
Pre - requisitos: Sin requisitosAo 2010II.- Descripcin /
Justificacin de la actividad curricular
El manejo de colecciones arqueolgicas y bioantropolgicas, se
configura como un programa que renedistintos procedimientos, los
cuales permiten la conservacin, investigacin y difusin de conjuntos
debienes muebles.
La implementacin del mismo compromete decisiones
administrativas, cientficas, tcnicas y socialesque al interior de
las instituciones idealmente funcionan en forma coordinada. As, un
manejo decolecciones se configura desde tres grandes mbitos: el
institucional, el disciplinar o cientfico y elcomunitario. Cada
mbito se intercepta en las relaciones dinmicas que se generan entre
individuos y la
cultura material. En el primero de estos, se contemplan aquellos
aspectos administrativos relacionados alas polticas institucionales
que determinan el por qu, cmo se resguardan y qu usos se les da a
losbienes en un contexto institucional determinado, el cual
transita entre lo pblico y lo privado. En elsegundo, se considera
todos los aspectos relativos a la analtica-documental, informacin
asociada ygenerada en torno al conjunto de objetos a travs de su
estudio, conservacin y valoracin desde lasdistintas profesiones,
disciplinas y oficios que el hombre ejerce, desde las instituciones
o como personasnaturales. En el tercero, cohabitan las
apreciaciones usos y funciones que a estos bienes se les asigna
enla sociedad local, incluyendo aquellos de ndole simblica.
En las ltimas dos dcadas, se ha constatado la importancia de
implementar un plan integral de manejode estos conjuntos
patrimoniales, dirigidos principalmente por los organismos
custodiantes, el cualpermita manejar estos acervos patrimoniales
basados en programas de manejos transdisciplinarios. Dichadinmica
ha contribuido a una adecuada conservacin, investigacin y difusin
de los bienes, no solo en
un contexto institucional dado sino tambin; en el marco de los
intereses de las comunidades locales. Deeste modo, el manejo de
colecciones se configura como una herramienta de alto aprendizaje
para laformacin de arquelogos y antroplogos fsicos, abriendo nuevos
campos laborales de ejercicio de susprofesiones y de amplitud
conceptual de la cultura material al generar inferencias sobre las
sociedades yla conducta humana.
III.- Objetivos de la actividad curricular
-Identificar el panorama legislativo, cientfico y patrimonial
donde se resguardan las coleccionesarqueolgicas en Chile.
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-Reconocer y aplicar los elementos de planificacin institucional
necesarios para disear un plan demanejo de instituciones.
- Documentar y registrar en forma bsica las colecciones
arqueobioantropolgicas
- Reconocer y aplicar elementos de conservacin preventiva y
directa relevantes a considerar para
planificar un plan de manejo de colecciones.
- Disear proyectos de manejo de colecciones
arqueobioantropolgicas
IV.- Temticas o contenidos de la actividad curricular
1)Introduccin a las colecciones arqueolgicas como objeto de
estudio- Colecciones arqueolgicas- Colecciones bioantropolgicas:
bienes muebles- Legislacin- Coleccionismo e investigacin
arqueolgica en Chile
- Coleccionismo y conservacin arqueolgica2) Planificacin
estratgica-Elementos institucionales bases: ideologa, misin,
objetivos y polticas institucionales-Diseo estratgico
Institucional: FODA-Polticas de manejo de colecciones
3) Registro y Documentacin de colecciones- Concepto y objetivos:
Niveles de registro y documentacin (sistema informatizado y
manual)- Estructura y contenido de bases de datos (Arqueolgica y
bioantropolgica)- Herramientas de normalizacin: formatos
vocabularios y conceptos.- Documentacin visual: herramienta de
control e investigacin- Archivos documentales: documentos escritos
y grficos
4) Conservacin e informacin arqueolgica- Identificacin de
materiales: Cermica, ltica, seo animal, biaontropolgico, muestras
de anlisis- Los materiales arqueolgicos y el ambiente- Manejo de
colecciones en depsito
5) Formulacin de proyecto FONDART- Formulario
FONDART-Recopilacin de antecedentes-Formulacin de objetivos y
fundamentacin-Metodologa (Plan de produccin)-Descripcin y
actividades-Categoras: Conservacin , catlogos, difusin
Planes de promocin y restauracin-Propuesta econmica-Avaluacin de
la propuesta: recomendaciones , permisos, certificados
V.- Metodologa de la actividad curricularEl sistema de enseanza
comprender procedimientos que estimulen al rea cognitiva,
motricional yactitudinal del alumno. Para ello se recurrir a los
siguiente medios de aprendizaje:
a) Clases expositivas de los contenidos mediante presentaciones
ppt y talleres vivenciales dondese expongan casos de estudios y
ejemplos concretos de las temticas abordadas.
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b) Discusin en clase de lecturas especficas a cada contenido
mediante bibliografa especializada.
c) Ejercicios en clase sobre anlisis de casos de estudio: buenas
y deficientes prcticas en manejo
de colecciones.
d) Lectura y discusin de fichas temticas de apoyo relativas a
los contenidos tcnicos y deaplicacin prctica a los contenidos
expuestos en clase.
e) Aplicacin de instrumentos de registro y diagnstico en
laboratorio.
f) Ejercicio prctico de conservacin, previa enseanza de aspectos
tcnicos
VI.- Evaluacin de la actividad curricular
TIPO Y NMERO
-Control de contenidos de clase y lectura semanal consistente en
1 pregunta de aplicacin (10).
-Trabajo evaluacin de manejo de colecciones de una institucin:
documentacin, registro, conservacin,infraestructura y manejo
institucional. (1)
-Formulacin de un proyecto de FONDART de manejo de colecciones:
se evaluara proyecto en papel ypresentacin. (1)
-Participacin en charlas, actividades y visitas relativas al
tema. (2)
PONDERACIONES10 Controles: (4% c/u) 40%Trabajo evaluacin
20%Trabajo de Formulacin de proyecto 20 %Asistencia a visitas,
prcticos y charlas 20%TOTAL 100%Examen: 40% de ponderacin.Se eximen
aquello alumnos con asistencia superior al 75% y con nota de
presentacin superior al5.5.
VII.- Bibliografa bsica y obligatoria de la actividad
curricular
ALEGRA, L., I. ALVARADO, F. ESPINOZA, J. M. MARTNEZ y G. NEZ,
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Publicado gracias al aporte del proyectoPatrimonial de
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