ARS-201 - ocw.upj.ac.idocw.upj.ac.id/files/RPS-ARC-509-RPS-MK-Real-Estate.pdf · mikro maupun makro dengan real estate, melalui contoh permasalahan dan cara mengantisipasinya dengan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR

ARS-201

Issue/Revisi : A1 Tanggal : Januari 2019

Mata Kuliah : REAL ESTATE Kode MK : ARC 509

Rumpun MK : Mata Kuliah Pilihan Semester : 6

Dosen Pengampu : Ratna Safitri, S.T., M.Ars. Bobot (sks) : 3 sks

Dosen Pengampu

Ratna Safitri, S.T., M.Ars.

Kaprodi

Ratna Safitri, S.T., M.Ars.

Dekan

Ir. Resdiansyah, M.T., PhD.


Capaian Pembelajaran (CP)

CPL - PRODI

S9 P3

Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di

bidang keahliannya secara mandiri

Mahasiswa mampu menguasai standar dan aspek teknis

perancangan melalui kasus perancangan bangunan

temporer sederhana mulai dari analisis kebutuhan

pengguna, potensi suatu lokasi perancangan, kekhususan

material bangunan termasuk sistem struktur dan konstruksi,

drainase dan utilitasnya. Mahasiswa juga mampu

menyajikan suatu presentasi yang menjelaskan gagasan-

gagasan perancangannya melalui grafis, model, maupun

secara verbal.

CP-MK

M1 M2

Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai tipe properti dalam bidang real estate Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dan etika dalam pengembangan bidang real estate



ARS-201


Mahasiswa mampu merumuskan masalah dan menyusun rancangan sebuah rencana pengembangan properti terbatas hingga mampu membuat perencanaan cashflow

Deskripsi Singkat MK

Kuliah pilihan ini akan membuka wawasan dan memberikan bekal bagi calon Arsitek untuk dapat memasuki lapangan kerja di bidang bisnis properti atau dikenal dengan Real Estate. Peran industri real estate dalam pembangunan ekonomi, tentunya bila diselenggarakan dan dikelola secara baik.

Dalam mata kuliah ini memperkenalkan prinsip-prinsip, strategi dan peluang investasi dalam proyek properti agar arsitek mampu berperan aktif dalam pengambilan keputusan yang inovatif dalam berbagai jenis dan peluang investasi proyek properti.

Materi Pembelajaran/Pokok Bahasan

1. Pengetahuan, pengantar mata kuliah, teori dan prinsip real

estate 2. Perumusan masalah dan referensi komoditi dalam real estate 3. Kerangka penyusunan dan perancangan sebuah komoditi

properti berdasarkan isu dan konteks kebutuhan kawasan. 4. Perencanaan bisnis dalam mengembangkan properti hingga

pembuatan cashflow

Pustaka

1. Struyk, Raymond J,etc.: “The Market For Shelter in Indonesia Cities” (1990)

2. Siregar, Doli D. “Pemahaman Bisnis Properti” Jakarta (2000). Satyagama Graha Tara in association with Brooke International

3. Geschwender, Arlyne. Real Estatees Principles and Practices. South-Western Educational Pub; 8 edition (2009)

4. Fillmore W Galaty, Modern real estatees practice,2003 ISBN-13 : 978-1427767233

5. Robert E. Stevens,Philip K. Sherwood,J. Paul Dunn,Market analysis: assessing your business opportunities,The Howort Press, 1993

6. Mike E Miles, Real estatee development: principles and process, Urban land Institute, 2007 ISBN-13: 978-0874209716

7. Real Estatee Principles by Charles Floyd and Marcus T. Allen (Jan 15, 2008)

http://www.amazon.com/Real-Estate-Principles-Charles-Floyd/dp/1427762791/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1301884145&sr=1-2



ARS-201


8. Raymond J. Struyk,Michael L. Hoffman,Harold M. Katsura, The market for shelter in Indonesian cities, The Urban Institute Pres, 1990

Pustaka Tambahan :

1. Larsen, james E. Core concepts of Real Estatees Principles and

Practices. Wiley. 2008

2. Investing in Real Estatee Oleh Gary W. Eldred, john wiley, 2009 3. Lukmanto, Gani. 2006. Beli Jual Real Estate: Panduan Profesional Insan

Profesional. Jakarta: Abdi TANDUR 4. Sitora, David. 2006. Pokok-Pokok Sukses Investasi Real Estate. Terj.__

Jakarta: Abdi TANDUR.

Media Pembelajaran

Perangkat Lunak:

Perangkat Keras:

LCD Projector

Team Teaching

-

Mata Kuliah Prasyarat

-

Kriteria Penilaian

Kriteria penilaian bersifat objektif yang terukur berdasarkan rubrik penilaian setiap tugas. Penilaian dilakukan di sepanjang semester yang terdiri dari 2 proyek rancangan bagi individu dan pasangan. Adapun penjelasan secara umum perolehan nilai mutu akhir mata kuliah Real Estate, seperti:

Jenjang Nilai Mutu

Bobot Angka

Deskripsi Capaian Pembelajaran

4 A A 90,00 – 100

Mahasiswa superior yang mampu menunjukkan produktivitas – gagasan perancangan, daya kritis dan imajinatif yang sesuai dengan konteks dan berpikiran maju dan kritis dalam menghadapi



ARS-201


permasalahan yang secara jeli dianalisis serta mampu mengemasnya ke dalam suatu penyajian yang lengkap, menarik dan sistematis.

3,7 A- 80,00 – 89,99

Mahasiswa telah memenuhi semua permintaan tugas secara lengkap, kritis, menarik, sistematis, orisinil dan menarik dengan ketajaman daya analisis – sintesis suatu permasalahan sampai intrumen perancangan.

3,3 B B+ 75,00 – 79,99

Mahasiswa memenuhi permintaan tugas dengan lengkap dengan tafsiran dan gagasan yang jelas, logis, runut dan orisinil serta mampu mengemas semua ide secara sistematis dan menarik.

3 B 70,00 – 74,99

Mahasiswa memenuhi permintaan tugas dengan lengkap dengan tafsiran dan gagasan yang jeli, logis, runut dan orisinil namun penyajian kurang menarik.

2,7 B- 65,00 – 69,99

Mahasiswa memenuhi permintaan tugas dengan lengkap dengan tafsiran permasalahan secara jeli dan gagasan perancangan secara logis, runut dan komprehensif namun penyajian tidak menarik.

2,3 C C+ 60,00 – 64,99



ARS-201


Mahasiswa memenuhi permintaan tugas dengan lengkap dengan langkah – langkah perancangan yang jelas dan logis serta menerapkan berbagai pengetahuan walalupun masih kurang runut, logis dan komprehensif.

2 C 55,00 – 59,99

Mahasiswa memenuhi permintaan tugas secara lengkap dan cukup berusaha menerapkan berbagai pengetahuan namun belum runut, logis dan komprehensif.

1,7 C- 50,00 – 54,99

Mahasiswa hanya memenuhi permintaan tugas namun belum mampu menerapkan pengetahuan secara runut, logis dan komprehensif.

1

D

D

40,00 – 49,99

Mahasiswa perlu mengulang karena ia mengerjakan tugas seadanya dan tidak lengkap sesuai dengan permintaan, tidak mampu menerapkan berbagai pengetahuan secara runut, logis dan komprehensif, dan tidak mampu menyampaikan ide, baik secara visual (2D dan/atau 3D) dan lisan.

0 E E < 40,00

Mahasiswa belum layak lulus ketika mahasiswa tidak memenuhi salah satu atau beberapa kriteria, seperti sering tidak mengumpulkan tugas atau tidak mengumpulkan tugas, tidak



ARS-201


mengikuti ujian, dan melakukan plagiarism.

Komponen Penilaian

Keaktifan dan Tugas Kecil : 30%

Tugas UTS : 30%

Tugas UAS : 40%

Tugas Kecil

Tugas kecil berupa tugas mandiri yang diberikan pada pertemuan tiap

minggunya sesuai dengan bahasan materi yang ada di dalam silabus,

berikut penilaian atas keaktifan mahasiswa dalam diskusi kelas.

Masing-masing tugas tersebut memiliki bobot rata-rata yang

diakumulasikan sehingga jumlah totalnya adalah 30% dari nilai total

mahasiswa pada akhir semester.

Asistensi

Asistensi tugas / desain harus dilakukan pada waktu kelas.

Mahasiswa tidak diperkenankan melakukan asistensi di luar jam

studio, kecuali dengan perjanjian dosen.

Keterlambatan Tugas

Keterlambatan tugas akan mendapat pengurangan nilai yaitu 10 poin

(range nilai 0-100), kecuali mahasiswa bersangkutan mempunyai ijin

tertulis dari dokter/orang tua/instansi terkait yang menyebabkan

mahasiswa bersangkutan tidak bisa mengumpulkan tugas pada hari

dan jam pengumpulan tugas.

Keterlambatan Kuliah

Keterlambatan mengikuti kelas adalah maksimal 10 menit. Jika

mahasiswa terlambat, maka mahasiswa dikenai sanksi dengan tidak

dihitung kehadiran dalam daftar hadir. Kehadiran minimal untuk

mengikuti kelulusan adalah 80%. Akan tetapi, mahasiswa tetap boleh

mengikuti proses yang sedang berlangsung di studio. Kehadiran

mahasiswa dapat dianulir di akhir jam studio jika mahasiswa

meninggalkan studio.



ARS-201


Plagiarisme

Setiap tindak plagiarism, baik dalam tulisan maupun dalam desain

akan ditindak tegas dengan memberikan nilai E pada tugas

bersangkutan.

Ujian

Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester merupakan ajang

untuk menunjukkan kemampuan mahasiswa yang komprehensif dari

segi kerunutan dan kelogisan cara berpikir, secara individual dapat

menguraikan suatu produk RE sebagai studi kasus mengenai praktek

real estate yang dilakukan oleh Pengembang PRIVAT. Ujian Akhir

Semester, mahasiswa diharapkan dapat berkolaborasi secara

berkelompok (tiap kelompok 2-3 orang dan ditentukan oleh dosen

Pembimbing) dan pada akhir masa kuliah mahasiswa akan dinilai

kembali produk, presentasi dan keaktifannya dalam mendiskusikan

perkembangan produknya. Tugas UAS harus di asistensikan

sebelumnya dan telah disetujui oleh dosen pembimbing. Produk yang

dihasilkan pada Tugas UAS ini merupakan keseluruhan informasi dari

studi kasus yang dipilih hingga sampai pada perhitungan Proyeksi

Aliran Kas (Cash flow).



ARS-201



ARS-201

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Minggu ke-

Sub CP-MK (Kemampuan Akhir yang Diharapkan)

Indikator Kriteria & Bentuk

Penilaian

Metode Pembelajaran

(Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1

• Mahasiswa dapat

mengetahui latar

belakang, tujuan,

sasaran akhir

perkuliahan, dan

mengetahui pokok-

pokok bahasan

yang akan

diberikan serta

berbagai dan

pengetahuan yang

perlu dipelajari

untuk

meningkatkan

pemahaman di

bidang

pengembangan real

estate.

• Keaktifan

• Ide / sanggahan

• Ceramah

(3x50”)

Pengantar

Perkuliahan.

What is Real

Estate? RE

development

Process

Latar belakang,

Tujuan, SAP,

Pokok-pokok

Bahasan, Tata

Tertib

Perkuliahan,

Penjelasan

Tugas, Evaluasi

Akhir, dll.

-



ARS-201


Minggu ke-



Penilaian

Metode Pembelajaran

(Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

2

Mahasiswa mengenal

lebih dalam jenis –jenis

properti tertentu

sebagai komoditas

dalam Real Estate

Keaktifan

• Collaborative

learning

• Discovery learning

(3x50”)

Bangunan

sebagai komoditi

dalam Real Estate

Built Environment &

RE Development

Properti

(residential)

Jenis-jenis produk

real estate

khususnya terkait

dengan

Residensial

Development

Kepemilikan penuh

& RE Dev.

3

Mahasiswa mengenal

lebih dalam jenis –jenis

properti tertentu

• Keaktifan

• Data

Analisa

• Collaborative

learning




ARS-201


Minggu ke-



Penilaian

Metode Pembelajaran

(Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

sebagai komoditas

dalam Real Estate

(3x50”) Bangunan

sebagai komoditi

dalam Real Estate

Built Environment &

RE Development

Properti

(commercial)

Jenis-jenis produk

real estate terkait

dengan

Hotel, pusat

perbelanjaan,

mixed used

building,

Kepemilikan strata

& RE Dev.



ARS-201


Minggu ke-



Penilaian

Metode Pembelajaran

(Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

4

• Mahasiswa

mengerti mengenai

bisnis real estate,

organisasi dan

aturan-aturan dalam

pengembangan;

• Mengetahui pelaku

dan kegiatan dalam

pembangunan real

estate;

• Mengetahui ruang

lingkup kegiatan

dan pekerjaan di

bidang real estate

serta hal-hal yang

berhubungan

dengan bisnis lain

serta

perkembangan real

estate di Indonesia

•

• Keaktifan

• Collaborative

learning


(3x50”)

(Kuliah Tamu)

Praktek

Pembangunan

Real Estate.

Pelaku-pelaku pembangunan real estate, sektor privat dan publik; Bentuk investasi serta lembaga pembiayaan dan penjamin; Praktek-praktek

penyelenggaraan

investasi Real

Estate di Indonesia

-



ARS-201


Minggu ke-



Penilaian

Metode Pembelajaran

(Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

5

Mahasiswa mengerti

prinsip-prinsip dan

operasionalisasi

perencanaan kota.:

tujuan, kebutuhan,

pembuatan dan

persyaratan rencana

kota dan arahan

pembangunan;

• Keaktifan

• Ceramah

• Collabborative

learning

(3x50”)

Perangkat

Pengaturan

Pembangunan

Real Estate.

Prinsip-prinsip

perencanaan dan

pengendaliannya;

Masalah-masalah

perencanaan dan

pengendalian

pembangunan Kota

di Indonesia.

-

6

Mahasiswa

mengerti mengenai

analisis pasar real

estate, dan kaitan

• Keaktifan

• Collaborative

learning

• Discovery

learning

Analisa Pasar

Real Estate

Penjelasan Tugas

-



ARS-201


Minggu ke-



Penilaian

Metode Pembelajaran

(Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

antara ekonomi baik

mikro maupun

makro dengan real

estate, melalui

contoh

permasalahan dan

cara

mengantisipasinya

dengan kasus-

kasus di Indonesia.

(3x50”)

Market analisis ;

understanding

market data

Analisa makro

7

▪ Mahasiswa dapat

menguraikan suatu

produk RE tertentu

sebagai

Pengembang

PRIVAT

▪ Melakukan analisis

lokasi, keadaan

sebelum dan

sesudah,

• Site plan dari

proyek Real

Estate

• Gambar denah,

Tampak, dan

perspektif

• Schedule

Pembangunan

Asistensi Tugas

UTS

-



ARS-201


Minggu ke-



Penilaian

Metode Pembelajaran

(Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

perubahan-

perubahan yang

terjadi.

• Analisa Pasar

dan Aspek

Pemasaran:

- Program

- Schedule

• - Harga Jual

8

UJIAN TENGAH

SEMESTER

• Site plan dari

proyek Real

Estate

• Gambar denah,

Tampak, dan

perspektif

• Schedule

Pembangunan

• Analisa Pasar

dan Aspek

Pemasaran:

- Program

Project – Based

Learning

(3x50”)

Kelompok

mahasiswa

mempresentasikan

investasi properti

yang diusulkan

Ujian Tengah

Semester [UTS]

Tugas kelompok (3

orang) berupa

investasi

perumahan 200-

250 unit :

1. Bagian produk

2. Aspek pemasaran

30 %



ARS-201


Minggu ke-



Penilaian

Metode Pembelajaran

(Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

- Schedule

- Harga Jual

9

• Mahasiswa mampu

menganalisis pasar

Real Estate dengan

analisis mikro dan

SWOT

• Data

• Analisa

• Collaborative

learning


Analisis Mikro

SWOT

-

10

Kunjungan Lapangan

ke kantor Pemasaran

Bintaro Jaya

• Data

• Collaborative

learning


(3x50”)

Kelayakan

Pemasaran

-

11

Mahasiswa memahami

konsep-konsep dari

pemasaran dan

merumuskan proses

strategi pemasaran

• Keaktifan

• Collaborative

learning

• Discovery

learning

(3x50”)

Strategi

Pemasaran

Konsep utama dari

pemasaran

-



ARS-201


Minggu ke-



Penilaian

Metode Pembelajaran

(Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

hingga membuat

perencananannya.

(Penjelasan tugas

UAS)

Proses Strategi

pemasaran

Planning of

marketing

12

Mahasiswa mengetahui

dan dapat menjabarkan

hal-hal mengenai

investasi di real estate,

serta permasalahan

dan cara

mengantisipasinya

untuk mencapai hasil

yang baik dan optimal.

• Keaktifan

• Collaborative

learning

• Discovery

learning

(3x50”)

Risk, Return, and

the time value of

money

Hubungan antara

resiko dan

Pengembalian

dana

-

13

Mahasiswa mampu

membuat perhitungan

cash flow proyek dari

• Keaktifan

• Collaborative

learning

• Discovery

learning

Risk, Return, and

the time value of

money

-



ARS-201


Minggu ke-



Penilaian

Metode Pembelajaran

(Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

suatu kasus investasi

sederhana.

(3x50”)

(Kuliah

Tamu)

Time value and

money formula

(cash flow)

14

Mengetahui cara-cara

pengadaan,

pembiayaan dan

penggunaan dana

dalam usaha Real

estate;

Mengetahui para

pelaku dan lembaga-

lembaga penyedia dan

penjamin dana;

• Keaktifan

• Collaborative

learning

• Discovery

learning

(3x50”)

Pendanaan dan

Pembiayaan Real

Estate.

Sifat dan

karakteristik

pendanaan real

estate;

Praktek yang

pendanaan yang

dijalankan pada

investasi real

estate di Indonesia;

-



ARS-201


Minggu ke-



Penilaian

Metode Pembelajaran

(Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Lembaga-lembaga

penyedia dana,

persyaratan

pinjaman, jaminan

pinjaman,

ketentuan-

ketentuan

pengembalian;

15

Mahasiswa mampu

mengingat dan

memahami materi-

materi yang sudah

dipelajari selama

satu semester.

• Keaktifan

• Collaborative

learning

• Discovery

learning

(3x50”)

Persiapan UAS +

Pembahasan dan

Asistensi

-



ARS-201


Minggu ke-



Penilaian

Metode Pembelajaran

(Estimasi Waktu)

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

16

Mahasiswa mampu

menuangkan

pemahaman terhadap

materi yang sudah

dipelajari selama satu

semester.

▪ Presentasi

▪ Keaktifan

▪ Produk

yang

dihasilkan.

• Collaborative

learning

• Discovery

learning

(30 menit/kelompok)

Ujian Akhir

Semester [UAS]

Tugas kelompok (3

orang) berupa

presentasi investasi

perumahan 50-70

unit yang

dilengkapi Cash

flow

40 %



ARS-201

Documents

ARS-201 - ocw.upj.ac.idocw.upj.ac.id/files/RPS-ARC-509-RPS-MK-Real-Estate.pdf · mikro maupun makro dengan real estate, melalui contoh permasalahan dan cara mengantisipasinya dengan