Asi Se Desarrolla La Inteligencia

LA NECESIDAD DE INCREMENTAR LA INTELIGENCIA

La historia del hombre evidencia que el ser humano tiene una necesidad, consubstancial en él, de incrementar su inteligencia. Esta necesidad resulta más perceptible en aquellas sociedades que admiten o estimulan el sistema de libre empresa, y en la que predominan algunas de estas características: economía en proceso de desarrollo, “regla de juego” de índole competitivo, niveles de aspiración sin “techo” próximo, incorporación de nuevas tecnologías, fluidez social por no haber estructuras rígidas, y confrontación renovada y vitalizante con corrientes inmigratorias de carácter heterogéneo.

Pero por mas “impecable” que luzca el cuadro anterior, también en esta circunstancia hay una cara oculta de la luna, y virando 180 grados, encontramos déficit de recursos humanos calificados.

¿Filosofía individualista? ¿Apelación a un feroz “sálvese quien pueda”? ¿Desdén por las soluciones colectivas? Admito que podría ser, más aun cuando el personal me afirmo sobre determinados valores, forjados a través y gracias a mi irrenunciable experiencia vital: situación de no dependencia, voraz apetito por incorporar nuevos conocimientos, permanente actitud de integrar e interrelacionar en tanto que “generalista” (antitesis de “profesional”, “especialista” o” técnico” ), culto religioso por el trabajo , e innegable vocación por asumir situaciones de riesgo, todo esto volcado dentro de un estilo diseñado por la imaginación, la creatividad, y el humor.

INDICE

INTRODUCCION: La necesidad de incrementar la inteligencia1. ¡A BATALLAR DURO CON SIETE ANALOGIAS! (Razonamiento lógico)2. ¡UN SUBMARIO LLAMADO BINARIO! ( Destreza numérica)3. ¡PONGASE A DESCUBRIR DEFECTOS CARACTERISTICOS!

(Creatividad)4. ¡DIAGNOSTIQUE nuestra civilización!! (Antropología Social)5. ¡IDENTIFIQUE Y COMBATA LA PLAGA DE LAS MANIAS! (Psicosocial)6. ¡VENGA A PROBAR ESTA ENSALAD DE LETRAS! ( Destreza verbal y

visual)7. ¡ES QUE HAY TANTAS FORMAS DE AGRADECER! (Psicosocial)8. ¡PALABRAS HOMOFONAS Y ORTOGRAFIA VS. USTED! (Destreza verbal)9. ¡DESCARTE CUATRO PAISES, QUEDESE CON UNO! (Manejo de

conocimiento adquiridos).10. ¡LA SEMANTICA ES MUY FACIL! (Destreza verbal: Semántica)11. ¡PACIFICAMNETE, LOS MARCIANOS NOS ATACAN SEIS VECES!

(Antropología Socioeconómica)12. ¡TRADUZCA, PORQUE TODO SE PUEDE TRADUCIR! (Destreza verbal)13. ¡INTELIGENCIA SE LLAMA VELOCIDAD! (Destreza verbal y visual)

14.¡CONSTRUYA ESTAS PIRAMIDES DE NUMEROS! (Racionamiento numérico)

15. ¡CONVIERTA LAS DESVENTAJAS EN VENTAJAS! (Antropología Psicosocial)

16. ¡ENCUADRE TODAS LAS POSIBILIDADES DE JUAN Y PEDRO! (Antropología)

17. ¡INCORPORESE AL CLUB DE LAS CINCO VOCALES! (Destreza verbal)18. ¡POR GOLPE DE VISTA, DESCUBRA EL EXTREMO MAS PESADO!

(Destreza numérica).19. ¡AL DESCUBRIR UNA ESPECIE LLAMADA HOMO SAPIENS!

(Antropología)20. ¡CERO ERRORES, COMO OBJETIVO EN LA VIDA! (Creatividad).21. ¡TODOS DESCENDEMOS DE INMIGRANTES! (Manejo de conocimiento

adquiridos).22. ¡LA SEMÁNTICA ES MUY DIFÍCIL! (Destreza verbal: Semántica)23. ¡TODO Y NADA, BLANCO Y NEGRO, ENCUENTRE 60 DICOTOMIAS!

(Racionamiento verbal).24. ¡A LA INTELIGENCIA, TRATELA CON HUMILDAD! ( Psicología)25. ¡LO DESAFIAMOS A CONFECCIONAR ESTE INVENTARIO! ( Manejote

conocimientos adquiridos)

¡A BATALLAR DURO CON SIETE ANALOGIAS!

En casi toda medición sistemática de la inteligencia suele haber un lugar destacado para las analogías, pues su acertada, pronto y segura resolución es indicio sólido de que el coeficiente intelectual de la persona no brilla por su ausencia.

El procedimiento consiste, para todos los casos , en razonar la relación existente entre el primer y el segundo termino (circulo/esfera) de la proposición, y en identificar luego, entre las cinco respuestas posibles la que coincide, o sea la que constituye una “analogía” respecto a la del encabezamiento.

Hemos innovado este conocido ejercicio, incluyendo como parte del mismo la anotación del razonamiento establecido, el mismo que también, por consiguiente, hace parte de todas las respuestas.

Más que otros casos, en este aconsejamos estudiar detenidamente el “ejemplo revelador” y el “ahora ensaye” antes de pasar a las dos paginas siguientes.

EJEMPLO REVELADOR

a. la ORBITA es respecto al PLANETAb. el CUADRADO es respecto al CUBO

1.EL CIRCULO es c. el TRIANGULO es respecto a EQUILATEROrespecto a la ESPERA

d. la MONEDA es respecto a REDONDO

e. el OVALO es respecto a la ELIPSE

RAZONAMIENTO: La respuesta es la B porque previamente esta establecí que esfera es el circulo llevado a las tres dimensiones, ocurriendo lo mismo con el cubo respecto al cuadrado.

a. la BILLETERA es respecto al DINERO2. EL ESTOMAGO es b. el YACIMIENTO es respecto al PETROLEOrespecto a la COMIDA c. el CEREBRO es respecto al TLENTOcomo d. el ALAMBIQUE es respecto al ALCOHOL

e. la FABRICA es respecto al MATERIAL

RAZONAMIENTO: la respuesta es la _________ porque previamente establecí que ____________________________.

La respuesta es la “e” , porque previamente establecí que el “estomago” procesa o transforma la “ comida” y que lo mismo ocurre con el “material” o con la materia prima dentro de la “fabrica”, no habiendo, además , ninguna otra analogía coincidente con el razonamiento de base.

a. el FISCAL es respecto a EJECUTAR3. EL JUEZ es respecto

b. el MENTIROSO es respecto a ENGAÑAR

a SENTENCIAR como

c. el TRAIDOR es respecto a INTRIGAR

d. el MUERTO es respecto a SEPULTARe. el REY es respecto a CONDECORAR


a. el TRIGO es respecto a la HARINA4. EL METAL es respecto

b. UNO es respecto a VARIOS

a la AMALGANA c. ARIO es respecto a GERMANOd. el DIAMANTE es respecto al VIDRIOe. la OPERA es respecto a la OPERATA


a. el HEROE es respecto a la MEDALLA5. la BANDERA es b. el GALLARDETE es respecto a la GALLARDIARespecto al PAIS como

c. el TROFEO es respecto a la BATALLA

d. la CORONA es respecto al REYe. el PASAPORTE es respecto al VIAJERO


a. la BROMA es respecto al HUMOR6. EL REFRAN es b. el CASTIGO es respecto al JUEZrespecto a la SABIDURIA

c. la ILUSION es respecto a la DESILUSION

como d. la FRASE es respecto al IDEALe. la ORACION es respecto a la DIVINIDAD


a. el ARTICO es respecto a NORUEGA7. EL PONIENTE es b. el OCIDENTE es respecto al ESTErespecto al OESTE c. lo MERIDIONAL es respecto al SURcomo d. el TRES es respecto al TRIANGULO

c. el ORIENTE es respecto a CHINA


a. el TONICO es respecto al TOXICO8.EL LUCRO es b. la VENTA es respecto a la COMPRARespecto a la PERDIDA

c. la COMPRA es respecto a la VENTA

Como d. la POLIZA es respecto al RIESGOe. el PAPEL es respecto a la CENIZA


¡UN SUBMARINO LLAMADO BINARIO!

Hace varios siglos ya, los chinos crearon el sistema binario e anotación numérica y recientemente la “matemática moderna” lo resucitó. Más aun las afamadas computadores también utilizan el sistema binario, y ahora ha llegado el momento de que usted navegue dentro de este submarino, durante tantos siglos sumergido en el olvido.

El sistema binario se basa en una serie progresiva e infinita de números (1,2,4,8, etc), y de dos signos convencionales, 0 y 1, los cuales “dicen “, respectivamente ,” no se cuenta” y “ si se cuenta”. Por ello, para escribir la cifra “12” se escribirá “1” debajo del “8” y debajo del “4” , y además anotara “0” debajo de todos los otros números , “bloqueándolos” así. De esta manera, 8+4=12, que es el resultado que se buscaba.

Estudie cuidadosamente el “ejemplo revelador” resuelve el “ahora ensaye”, vuelva a estudiar, y entonces acometa la resolución de “progrese”y “domine”.

EJEMPLO REVELADOR

A.CON EL SISTEMA BINARIO ESCRIBE EL

739512 256 128 64 32 16 8 4 2 1

¡ Y AHORA ENSAYE !

B. CON EL SISTEMA

BINARIO ESCRIBE EL 811

512 256 128 64 21 16 8 4 2 1

RESPUESTA : 512 256 128 64 32 16 8 4 2 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1

¡UN SUMARINO LLAMADO BINARIO! ¡ y ahora progrese!

C. CON EL SISTEMA


512 256 128 64 32 16 8 4 2 1

D.CON EL SISTEMA


512 256 128 64 21 16 8 4 2 1

E.CON EL SISTEMA


512 256 128 64 21 16 8 4 2 1

F.CON EL SISTEMA


512 256 128 64 21 16 8 4 2 1

G.CON EL SISTEMA


512 256 128 64 21 16 8 4 2 1

H.CON EL SISTEMA


512 256 128 64 21 16 8 4 2 1

¡PONGASE A DESCUBRIR DEFECTOS CARACTERISTICOS!

Ignoro si alguna vez ha sentido la inquietud creadora de inventar algo; y también si ahora, en este momento, le encuentra sentido a tal posibilidad; mas aún, desconozco si usted posee el maravillosos e imprescindible don de la curiosidad, pero…, si algún día llega a ser inventor tendrá una deuda de gratitud con este ejercicio.

Es que en el origen de muchos inventos estuvo, inicialmente, el hacer percibido un defecto “normal” o “soportable” en algo ya existente. La “pluma” requería que cada dos por tres se le entintarse, hasta que a alguien se le ocurrió la idea de reunir pluma y tinta en una sola unidad, la “pluma –fuerte” de succión.

El ejercicio consiste en que – prescindiendo por completo de todo lo que sea búsqueda de soluciones- encuentre el defecto característico de 26 cosas o instrucciones.

EJEMPLO REVELADOR

1. Un DEFECTO característico de la GOMA DE BORRAR ensuciar el escritorio

2. Un DEFECTO característico de la VENTAS es… que aun estando cerradas dejan pasar polvo.3. Un DEFECTO característico de los FRENOS es…que cuando se mojan

dejan de frenar.4. Un DEFECTO característico de los que inducen a gastar SUPERMERCADOS mas de lo pensado.

5. Un DEFECTO característico de las que todas se doran PAPAS FRITAS uniformemente.

6. Un DEFECTO característico de los gastar y ensuciar el PANTALONES dobladillo o basta.

¡ Y AHORA ENSAYE !

7. Un DEFECTO característico de la MAQUINA DE _______________ ESCRIBIR es

8. Un DEFECTO característico de las SILLAS es… _______________

9. Un DEFECTO característico de los SACAPUNTAS _______________

10. Un DEFECTO característico de las ALMOHADAS _______________

11. Un DEFECTO característico de la CINTA “SCOTCH” _______________ 12. Un DEFECTO característico de las PLAYAS PUBLICAS ______________

RESPUESTAS:

7. ser ruidoso… los tipos se desalinean… requieren mantenimiento periódico…la tinta de la cinta pierde intensidad8. rayar el encerado de los pisos desajustarse (las maderas)9. partir el carboncillo de os lápices10. calentarse mucho durante las noches de verano… que resultan muy duras o muy blandidas, o muy alto o muy bajas ( en el caso de las almohadas de los hoteles)11. que a veces resulta difícil encontrar el extremo… que al cabo de algunos meses pierde adherencia.12. que las bañistas del día anterior la dejan sembrada de desperdicios.

¡PONGASE A DESCUBRIR DEFECTOS CARACTERISTICOS

13. Un DEFECTO característico de los CEPILLOS _______________ DENTALES es…..

14. Un DEFECTO característico de los CALCETINES _______________ o MEDIAS es…

15. Un DEFECTO característico de los APARTAMEN- _______________ TOS es…16. Un DEFECTO característico de los SALEROS es… _______________

17. Un DEFECTO característico de los TERMOMETROS _______________

18. Un DEFECTO característico de la BICICLETA es… _______________

19. Un DEFECTO característico de los PEINES es... _______________

20. Un DEFECTO característico de los PRODUCTOS _______________ ENLATADOS es…

21. Un DEFECTO característico de los ANTEOJOS es.. _______________

22. Un DEFECTO característico de los CINES es… _______________

23. Un DEFECTO característico de los INTERCOMU- _______________ NICADORES es…

24. Un DEFECTO característico de los ESPACIOS PARA _______________ ESTACIONAR es…

25. Un DEFECTO característico de los VENTILADORES______________ es…..

26. Un DEFECTO característico de las MESITAS DE _______________ NOCHE es…

27. Un DEFECTO característico de los HOSPITALES es. _______________

28. Un DEFECTO característico de los SELLOS DE _______________ GOMA es…

29. Un DEFECTO característico de los BOLSILLOS es… _______________

30. Un DEFECTO característico de los ZAPATOS es… _______________

31. Un DEFECTO característico de los CENICEROS es… _______________

32. Un DEFECTO característico de los LAPICEROS DE _______________ TOPO TIPO es…

33. Un DEFECTO característico de los CLOSETS o _______________ ARMARIO es…

34. Un DEFECTO característico de las ENGRAPADORAS _______________ es…

35. Un DEFECTO característico de los BOTONES es… _______________

36. Un DEFECTO característico del BOGOTE es… _______________

¡DIAGNOSTIQUE NUESTRA CIVILIZACION!

Aunque vivimos dentro de un bosque, y por eso mismo carecemos del distanciamiento indispensable para apreciarlo en su conjunto, constantemente deberíamos pedirle a nuestra inteligencia ese formidable esfuerzo de síntesis que implica hacer un diagnostico certero de nuestra civilización.

Si usted no lo hace ahora, mañana, el futuro, los historiadores lo conseguirán, pero entonces ya será demasiado tarde.

¿Tarde para que? Justamente, para intentar la más importante tarea que pueda acometer un ser humano: simplemente, mejorar su mundo, la plural realidad que la circunda.

Aclaremos, ahora, lo que entendemos por civilización: es determinado nivel de progreso que la humanidad alcanza en un lugar y en un tiempo preciso. Y la “nuestra” es la del hombre occidental en este último tercio del siglo veinte.

EJEMPLO REVELADOR

A. 6 materiales o productos indispensables a. el acero d. el plásticopara mantener “viva” y pujante a nuestra b. el petróleo e. el vidrio civilización: c. el cemento f. el papel

¡ Y AHORA ENSAYE !

B. 6 materiales básicos sobre los cuales se g. ___________ j. __________ sustenta el dinamismo económico de h. el automóvil k. _________ de nuestra civilización: i. ___________ l. __________

C. 3 tendencias propia de nuestra civilización: m. ___________________________n. la transitoriedad.o. ___________________________

¡DIAGNOSTIQUE NUESTRA CIVILIZACION! ¡ y ahora progrese!

D. 3 características básicas de nuestra a. ________________________ civilización: b. la creciente y macrocefática . urbanización

c. ________________________

E. 3 innovaciones positivas que nuestra a. ________________________ Civilización “ universaliza” cada vez mas: b. la planificación económica. . c. ________________________

F. 3 “!idolatrías” que nuestra civilización a. ________________________ Cultiva con especial ahínco: b. la velocidad

c. ________________________

G. 3 “pecados capitales” que nuestra a. ________________________civilización Comete impunemente: b. el predominio de la civilización

sobre la naturaleza c. _______________________

a. ________________________b. no tener una solución para

H. 3 problemas básicos con los que nuestra disminuir la creciente producción de civilización se enfrenta: desperdicios industriales y

domésticos.c. ________________________

I. 3 “confusiones” inherentes a nuestra a. _______________________ civilización: b. confundir éxito con felicidad

c. _______________________

J. 3 creencias equivocadas de las que a. ________________________nuestra civilización se esta despojando: b. la superioridad del hombre

sobre la mujer.c. _______________________

K. 3 “bombas de tiempo” cuya mecha ha a. ________________________ Encendido nuestra civilización: b. la explotación demográfica.

c. ________________________

¡IDENTIFIQUE Y COMBATA LA PLAGA DE LAS MANIAS!

Tan habituados estamos a pedirle a la inteligencia que resuelva problemas, despeje incógnitas, formule hipótesis, etc, que generalmente olvidamos que también tiene competencia en lo referente al trato con los demás.

Y aquí inteligencia se asimila a conciencia. Es decir, debería hacernos mas conscientes de que el grado de autonomía del que nos sentimos provistos termina justamente allí donde nuestra libertad comienza a irritar a los demás. Por ejemplo, cuando las manías se convierten en reales obstáculos en nuestras vidas de relación.

Pidámosle pues, a la inteligencia que nos haga consciente de la presencia incomoda de estas perturbaciones de la conducta.

El ejercicio es tan sencillo como útil: identifique 30 manías y, en caso de “usarlas”, extírpelas.

EJEMPLO REVELADOR

1. Señalar con el dedo, durante una conversación, cada vez que se dice “tu”.

2. Limpiar la salsa o jugo que queda en el plato con un pedazo de pan.

3. Sacar cuentas obsesivamente, a pesar de que los resultados siempre coinciden.

4. Hacer “clic” con el pulsador del bolígrafo.

5. Pasar una franela sobre diversas superficies, todo el tiempo, para limpiar un imaginario polvo.

6. Encontrarse con amigos y empezar a “descubrirles” enfermedades.

¡ Y AHORA ENSAYE !

7. __________________________________________________________

8. __________________________________________________________

9. __________________________________________________________

10.__________________________________________________________

11.__________________________________________________________

12.__________________________________________________________

REPUESTA:

7. hurgarse la nariz con los dedos.8. campanillear el llavero.9. estar mirando el reloj constantemente.10. garabatear todo papel que caiga en sus manos.11. suspirar constantemente.12. manosear o palmotear a la gente con la que uno habla.

¡IDENTIFIQUE Y COMBATA LA PLAGA DE LAS MANIAS!

13.__________________________________________________________

14.__________________________________________________________

15.__________________________________________________________

16.__________________________________________________________

17.__________________________________________________________

18.Cerrar el auto con llave, caminar unos pasos, y devolverse para verificar si esta cerrado.

19.__________________________________________________________

20.__________________________________________________________

21.__________________________________________________________

22.__________________________________________________________

23.__________________________________________________________

24. Ponerse a atrapar moscas o mosquitos en una reunión

25.__________________________________________________________

26.__________________________________________________________

27.__________________________________________________________

28.__________________________________________________________

29.__________________________________________________________

30.__________________________________________________________

31.__________________________________________________________

32.Mirar los vasos y copas al trasluz para ver si están impecablemente limpios

33.__________________________________________________________

34.__________________________________________________________

35.__________________________________________________________

36.__________________________________________________________

37.__________________________________________________________

38. Cualquier palabra , frase o estribillo reiterativo al hablar

39.__________________________________________________________

40.__________________________________________________________

¡VENGA A PROBAR ESTA ENSALADA DE LETRAS!

Estrictamente hablando, la función de la inteligencia es resolver problemas. Nada más que esos, pero nada menos, tampoco. Algunos problemas teóricos, como el celebre de encontrar la cuadratura del circulo, exigen un racionamiento abstracto; otros, tan prácticos como desatar un nudo apretado, requieren de un racionamiento concreto.

Pero hay una tercera categoría, como los de este ejercicio, que requieren, mas bien, que se apele a un componente inseparable de la inteligencia: la intuición.

Porque por medio de un “súbito chispazo iluminador “ se puede resolver la mayoría de las treinta “ensaladas de letras” aquí incluidas, sobre todo si sabemos que el “ahora ensaye” es un muestrario de fenómenos naturales; que”progrese” contiene doce apellidos d rancia estirpe española; y que “domine” alude a doce ciudades, siendo la mayoría de ellas latinoamericanas.

EJEMPLO REVELADOR

1. IGORT TRIGO 4. ACADEB CEBADA

2. IZMA MAIZ 5. ONNECET CENTENO

3. ZAROR ARROZ 6. AVANE AVENA

¡ Y AHORA ENSAYE !

7. AGIZARAND _______________ 10. ORENTOMTRE__________

8. ORENOSI ____________ 11.ALIVUL __________

9. PORIUNCE _______________ 12. ETVOIN __________

RESPUESTA:7. Granizada8. Erosión9. Erupción10. Terremoto11. Lluvia12. Viento

13. RREMIZA __________________________________________

14. IZARTENM __________________________________________

15. REZGAAR __________________________________________

16. NAZDERNEF __________________________________________17. SELGISAI __________________________________________

18. ODEMZAN __________________________________________

19. HESZANC __________________________________________

20. RAVEZAL __________________________________________

21. NEZHRENAD __________________________________________

22. LOLOSTIC __________________________________________

23. ADANIMR __________________________________________

24. ZOLANEGZ __________________________________________

25. SEPANOL __________________________________________

26. RYERONTEM __________________________________________

27. IRAMOBACA __________________________________________

28. AUDAJARGLA __________________________________________

29. HOCAGIC __________________________________________

30. DIDARM __________________________________________

31. INGASO __________________________________________

32. ACELINAV __________________________________________

33. ATOBGO __________________________________________

34. DABOROC __________________________________________

35. AGONITSA __________________________________________

36. RASLIABI __________________________________________

¡ES QUE HAY TANTAS FORMAS DE AGRADECER!

Perfeccionamos un ejercicio, muchas veces nos proporciona la sorpresa de poner en alto relieve una faceta insospechada de la inteligencia. Tal es el caso de este, que nos permite comprender que la inteligencia también tiene una dimensión profundamente humana, que es de la mejorar la calidad de las relaciones Inter.-personales.

Es decir, se trata de una inteligencia útil para socializar más al ser humano y que simultáneamente permite ejercer nuestra creatividad.

Porque entre el convencional y mecánico “muchas gracias”, y el comercializado lema que promovía una florería de Lima,”digalo con flores” hay una vasta gama de posibilidades de agradecer que aquí, en este programa constituyen el escollo que usted habrá de superar.

EJEMPLO REVELADOR

1. Abrazándolo muy sincera y efusivamente.2. Enviándole un regalo que el apreciara.3. Ofreciéndole un banquete o una cena formal.4. Consiguiéndole un trabajo o ascenso.5. Poniéndose realmente a las ordenes de la persona.6. Yendo a visitarlo cuando se encuentra enfermo.7. Con una simple pero muy significativa mirada.8. Levándole una deuda o compromiso por cumplir.

ENSAYE

9. _______________________________________________________10._______________________________________________________11._______________________________________________________12._______________________________________________________13._______________________________________________________14._______________________________________________________15._______________________________________________________16._______________________________________________________

RESPUESTA:

9. Si se trata de un subalterno, invitándole a adoptar el tuteo10. Invitándolo a almorzar informalmente en la casa de uno11. Ofreciéndole participación en algún negocio interesante

12. En la fecha d su cumpleaños, saludándolo y felicitándolo.13. Palmoteándolo en la espalda14. Si se trata de un niño, permitiéndole hacer algo propio de un niño de mayor edad 15. Pintando un retrato de la persona16. Envidándole a su casa su plato de comida a su dulce favorito.

¡ES QUE HAY TANTAS FORMAS DE AGRADECER!

17.________________________________________________________

18.________________________________________________________

19.________________________________________________________

20. Invitándolo a participar en una excursión de caza o de pesca

21.________________________________________________________

22.________________________________________________________

23.________________________________________________________

24.DE la manera mas obvia y universal: con una sonrisa muy espontanea y cordial.

25.________________________________________________________

26.________________________________________________________

27.________________________________________________________

28.Contestando sus cartas o telefoneando en reciprocidad a una llamada suya.

29.________________________________________________________

30.________________________________________________________

31.________________________________________________________

32. Dejándole una propina especialmente generosa.

33.________________________________________________________

34.________________________________________________________

35.________________________________________________________

36.________________________________________________________

37.________________________________________________________

38.________________________________________________________

39.________________________________________________________

40.Asumiendo por el una responsabilidad, culpa o castigo.

¡PALABRAS HOMOFONAS Y ORTOGRAFIA VS. USTED!

Las palabras homófonas son aquellas que, al pronunciarse, tienen el mismo sonido, aunque se escriban de distinto modo y significan cosas distintas. Precisamente por esta razón, hay que tener especial cuidado con la ortografía de ellas, pues una sola letra – en vez de otra- altera diametralmente el significado.

Por ejemplo, entre la dureza de la piel (callo) y el islote (cayo) hay una pequeña diferencia ortográfica pero una enorme diferencia conceptual.

Este ejercicio beneficia el entretenimiento de lo que es agilidad mental, siempre y cuando usted se proponga resolverlo en un lapso no superior a los 30 minutos, aparte, contribuye mucho a mejorar la ortografía y a enriquecer el vocabulario.

EJEMPLO REVELADOR

1. bello___ (hermoso) 1. ___vello____ (pelo sutil y corto)

2. hora___ (división de tiempo) 2. ___ora____ (que reza) 3. va_____ (acción de ir) 3. ___!Bab!____ (interjección de

desde)

4. savia___ (jugo de las planta) 4. ___sabia____ (persona muy instruida y juiciosa)

5. tasa____ (precio o impuesto) 5. ___taza_____ (recipiente para beber)

6. bobina__ (carrete para arrollar) 6. ___bovina____ (referente al

ganado vacuno)

ENSAYE

7. ______ (baldosa, lapida) 7. _________ (arcilla fina cocida) 8. ______ (saludo convencional) 8. _________ (onda de agua)

9. ______ (indirecta mordaz) 9. _________ (punta acerada de la garrocha)

10. ______ (arrancar del todo) 10. _________ (genealogía familia)

11. ______ (ascua) 11. _________ (medida marina de longitud)

12. ______ (poeta) 12. _________ (remueve o agita)

RESPUESTA:7. losa y loza 8. hola y ola9. pulla y puya 10. extirpe y estirpe11. brasa y braza12. vate y bate

13. ______ (materia pegajosa) 13. _________ (de vista torcida)

14. ______ (diciendo, comunicando) 14. _________ (suavizando algo)

15. ______ (parte de la frente) 15. _________ (número o cifra)

16. ______ (tienda o almacén) 16. _________ (fundamentar)

17. ______ (esculpir) 17. _________ (aplicar impuesto o tributo)

18. ______ (enmudecido) 18. ________ (bastón de pastor)

19. ______ (letra) 19. _________ (hongo)

20. ______ (acepta) 20. _________ (asiento de algo)

21. ______ (observar con disimulo) 21. _________ (purgar una culpa o delito)

22. ______ (flojo o cansado) 22. _________ (nudo)

23. ______ (numero o cifra) 23. _______ (de un pueblo árabe)

24. ______ (titulo nobiliario) 24. _______ (de sexo masculino)

25. ______ (ayuntamiento) 25. _________( parecer, recomendación)

26. ______ (dar aprobación) 26. _________ (repetir 2 veces)

27. ______ (de un país nórdico) 27.__________ ( calzado de madera)

28. ______ (sublevar) 28. _________ (descubrir)

29. ______ (persecución de piratas) 29._________ (mamífero astado)

30. ______ (compuesto sólido) 30. ________ (arma contundente)

31. ______ (volver a emplear algo) 31. ________ (arma contundente)

32. ______ (limosna o contribución) 32. _________ (adorno arquitectónico)

33. ______ (ordinario, tosco) 33. _________ (amplio, extenso)

34. ______ (referente al censo) 34.__________ (referente a los sentidos)

35. ______ (niñera) 34. _________ (del verbo haber)

36. ______ (cosa o situación para 36. __________ (grasa) atraer)

¡DESCARTE CUATRO PAISES, QUEDESE CON UNO!

Este ejercicio es el pariente mayor, el “pariente letrado” del que incluimos en el segundo tomo, denominado !A identificar 30 países! En aquel, usted reconocíao no la porción del mapa, y allí terminaban las posibilidades de ejercitación, dejándole como balance positivo una evaluación acerca de sus conocimientos cartográficos y la idea de incrementarlos o refrescarlos.

En este, en cambio, le presentamos cinco datos objetivos- pero no demasiado reveladores- sobre uno de los países que aparece, entre signos de interrogación, en la columna de la derecha.El procedimiento intelectual a seguir es en todo similar al que reproducimos al pie del ejemplo”revelador”, sea que deberá proceder por descarte.

Como consejo útil e importante, le proponemos que no se precipite, que no proceda por “intuición”, sino por reflexión sistemática.

EJEMPLO REVELADOR

a. Es un país mediterráneo, lo cual significa que 1. ¿Suiza? su territorio carece de litoral marítimo.

b. Su idioma nacional se habla en otros países 2. ¿Hungría?

c. En 1973, su ingreso anual por habitante fue de $ 3.752 3. ¿Alemania Occidental?d. Durante el siglo pasado tuvo gobierno imperial 4.Checoslovaquia?

e. Su principal contribución a la humanidad se sitúo en 5. ¿AUSTRIA? en el campo de lo cultural; especialmente en el campo musical

DESCARTE: el punto “a” descartada Alemania Occidental, el punto “b” descarta a Hungría y a Checoslovaquia, estos países también descartados por el punto “c” , el punto “d” descarta muy especialmente a Suiza, todo lo anterior, nos lleva a suponer que los datos corresponden a Austria, lo cual se puede verificar.

¡ Y AHORA ENSAYE !

a. Su territorio nacional abarca el de una isla 6. ¿Islandia?

b. Carece de unidad étnica, religiosa y lingüística 7. ¿Chipre?

c. Durante la antigüedad, fue un importante productor 8. ¿Jamaica? de cobre

d. Su capital cuenta con apenas algo mas de 100.000 9. ¿Malta? habitantes

e. Antes de alcanzar su actual status d país republicano e 10. ¿Trinidad y independiente, fue colonia de Inglaterra Tobago?

DESCARTE: ____________________________________________________

RESPUESTA:

El punto “b” descarta a Islandia, a Malta y tercer lugar a Jamaica; ojo quedan dos posibles países, Chipre y Trinidad y Tobago :este ultimó queda descartado por el “c”.

¡ y ahora progrese!


a. Las aguas del mar Mediterráneo bañan sus costas 11. ¿Francia?

b. Según datos d e1974, su población ascienden a 12. ¿Italia? 8.960.000 habitantes

c. Su geografía no menciona la existencia de ríos 13. ¿Grecia? Importantes o navegables

d. Según datos de 1973, el ingreso por habitante es de 14. ¿Israel? $ 1.816

e. El teatro y la filosofía se cuentan entre sus principales 15. ¿Turquía? Contribuciones al patrimonio cultural de la humanidad

DESCARTE: ____________________________________________________

a. Según datos de 1973, su ingreso anual por habitante 16. ¿Mexico?

asciende a $ 914

b. En ningún otro países (del mundo) hay tantos millones 17.¿Argentina? de personas que hablen el idioma del que se vale este pueblo para comunicarse

c. Limita con solo dos países. 18. ¿España?

d. Para fines de siglo, su población pasara de los 120 19. ¿Colombia? Millones

e. E s el mayor exportador mundial de miel de abeja 20. ¿Norteamérica? DESCARTE: ____________________________________________________



a. Su territorio esta constituido por un archipiélago 21. ¿Indonesia?

b. En su territorio se han hallado los seres humanos 22. ¿Hawai? de cultura mas primitivos

c. Lingüísticamente, el país es políglota 23. ¿Filipinas?

d. En 1974, su población alcanzo los 41 millones 24. ¿Noruega?

e. Durante la Segunda Guerra Mundial, su territorio 25. Nueva Guinea? Fue invadido.

DESCARTE: ____________________________________________________

a. Nunca, ni ahora ni antes, ha tenido gobierno republicano 26. ¿Bulgaria?

b. Aparte de otras fronteras geográficas, limita con 27. ¿Marruecos? Un mar interior

c. Su actual nombre difiere de su antigua denominación 28. Arabia Saudita?

histórica

d. En 1975, su población alcanzo los 32 millones 29.¿ Iran?

e. Aunque, su población profesa mayoritariamente la 29. ¿Pakistan? religión musulmana, el gobierno mantiene buenas relaciones con Israel

DESCARTE: ____________________________________________________

¡SEMANTICA ES MUY FACIL!

En el ejercicio 19 del primer tomo de nuestro programa, vimos como la palabra “clase” significa, según el contexto, tanto lección, como orden y calidad; la ciencia que estudia la pluralidad de aceptaciones que admite una misma palabra es la semántica, y ella constituye una prolífica fuente de retos a la inteligencia.En este caso, ofrecemos alrededor de una incógnita cuatro ramificaciones de significados (norte, este, sur, oeste) admitidos por una misma palabra, la cual tiene que identificar usted.Una vez hallada, creara cuatro frases distintas, y en cada una de ellas incluirá la palabra encontrada, pero utilizándola en sentidos semánticas diferentes. Como complemento de esta somera explicación le sugerimos que estudie minuciosamente el “ejemplo revelador” , haciendo hincapié en las cuatro frases.

EJEMPLO REVELADOR

1.N. el jinete cayo a TIERRA, herido

E. Vivía en Paris, pero extrañaba su TIERRA

S. La TIERRA gira alrededor del sol

O. Se alejo, entre una nube de TIERRA

¡ Y AHORA ENSAYE !2.

N. ________________________

E. ________________________

S. ________________________

O. ________________________

RESPUESTA:La palabra es “TRATAR”.

N. Voy a TRATAR por tercera vez.E. Decidió TRATARSE con un homeópataS. TRATAR con la gente era su verdadera habilidadO. Puedes TRATAR con el y dormir tranquilo

¡ y ahora progrese!¡SEMANTICA ES MUY FACIL!

3.

N. ________________________

E. ________________________

S. ________________________

O. ________________________

4.

N. ________________________

E. ________________________

S. ________________________

O. ________________________

5.N. ________________________

E. ________________________

S. ________________________

O. ________________________

¡PACIFICAMENTE, LOS MARCIANOS NOS ATACAN SEIS VECES! II

Inventariar un imaginativo arsenal marciano no tendría mayor valor como ejercicio, pues en la literatura SF se ha leído bastante acerca de rayos de muerte, desintegradores de materia, bombas biológicas, etc.

Pero estos marcianos hacen”otro” tipo de guerra. Aunque al final terminen conquistando o aniquilando al planeta atacado, inicialmente deben respetar estrictamente una regla cultural inviolable: al comienzo, la agresión planetaria deberá parecer un noble acto de generosidad marciana hacia la victima. ¡el clásico bombón envenenado! ¡y el príncipe la victima deberá sentir y manifestar gratitud hacia los marcianos!

Sin embargo, mas allá de lo novedoso, la intención del ejercicio es dramática: que jugando a la guerra entre Marte y la Tierra, usted descubra cuan delicado es el equilibrio de nuestra civilización. El “ejemplo revelador” es bastante elocuente.

EJEMPLO REVELADOR

1. HISTORIA RESUMIDA DE LA PRIMERA GUERRA “PACIFICA”QUE MARTE ORGANIZA CONTRA LA TIERRA.

KY376WZ,el general marciano encargado de organizar la primera “guerra pacifica” contra nuestro planeta, concibió la siguiente estrategia: mediante sus portentosos recursos técnicos y la habilidad de sus diplomáticos, los marcianos donaron a cada nación de la Tierra una fabrica automática, diseñada para producir un automóvil, completamente gratuito, para cada ser humano.Inicialmente la humanidad se sintió agradecida, pero muy pronto la fabricas terrestres se hundieron en la bancarrota, cundio el desempleo, la economía hizo crisis y las calles y carreteras se vieron tan repletas de vehículos que el transito se torno imposible . en menos de seis semanas la sociedad terrestre se aproximo al colapso… pero fue salvada por la ONU ordeno la destrucción de todas las fabricas marcianas y de todos los vehículos. Después de unos años, el planeta Tierra recupero una cierta normalidad.

¡ Y AHORA ENSAYE!

2. HISTORIA RESUMIDA DE LA SEGUNDA GUERRA “PACIFICA” QUE MARTE ORGANIZA CONTRA LA TIERRA

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RESPUESTA:

Diez años mas tarde, R4XO1M, militar marciano encargado de organizar la “segunda guerra pacifica”, decidió hacerle a la humanidad el regalo de la invisibilidad voluntaria; en los primeros días, la sorprendente novedad (cualquiera se tornaba invisible a su simple capricho, con solo desearlo) pareció divertir a los

miles de millones de habitantes del la Tierra, pero muy pronto se multiplicaron los delitos a punta tal que la sociedad parecía desintegrarse. Solo cuando los científicos inventaron un antídoto contra la facultad de volverse invisible, la humanidad pudo volverse a estructurar en torno a un sistema coherente.


¡PACIFICAMENTE, LOS MARCIANOS NOS ATACAN SEIS VECES!

3. HISTORIA RESUMIDA DE LA TERCERA GUERRA “PACIFICA” QUE MARTE ORGANIZA CONTRA LA TIERRA

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4. HISTORIA RESUMIDA DE LA CUARTA GUERRA “PACIFICA” QUE MARTE ORGANIZA CONTRA LA TIERRA

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5. HISTORIA RESUMIDA DE LA QUINTA GUERRA “PACIFICA” QUE MARTE ORGANIZA CONTRA LA TIERRA

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6. HISTORIA RESUMIDA DE LA SEXTA GUERRA “PACIFICA” QUE MARTE ORGANIZA CONTRA LA TIERRA

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TRADUZCA, PORQUE TODO SE PUEDE “TRADUCIR”

Como principio general, desconfíese prudentemente de las afirmaciones muy categóricas, así como la que constituye el propio titulo de este capitulo. Por ejemplo, en verdad, ¿todo se puede traducir?

Desde una perspectiva rigurosa, la traducción de un idioma a otro o de “lo de ayer me dijo fulano”, inevitablemente modifica, poco o mucho, la idea original. Entre otros argumentos vale el siguiente: “traducir” proviene del latin “traducere” y “tradere”, lo cual establece vínculo con “traicionar”. Es decir, si “traducir” implica “copa fiel”, lo correcto seria mas bien “copia aproximada”, por mas buena fe que se ponga siempre se distorsionara, y esto ya se sabia hace dos mil años.

El ejercicio es un reto interesante, y aquí se lo damos para que lo resuelva. El “ejemplo revelador” señala como debe hacerse y cuanto puede “traicionar” o distorsionar.

1. Educación permanente. 1. Formación continúa

2. Fue un cambio profundo 2. Vivimos una revolución

3. Hagamos un esfuerzo 3. Realicemos una accióncoordinado de conjunto

4. Uso eficaz 4. Empleo adecuado

5. El primer requisito 5. La exigencia prioritaria

6. Alrededor del tema 6. En torno al asunto

ENSAYE

7. El problema especifico 7. _________________________ 8. Un numero creciente 8. _________________________

9. El costo de la innovación 9. _________________________

10. Vale la pena 10. _________________________

11. El gasto imprevisto 11. _________________________

12. En delación a su pregunta 12. _________________________

RESPUESTA:

7. La dificultad concreta.8. Una cantidad en aumento9. El precio de la modernización10. Merece el esfuerzo ( o el intento)11. El desembolso no considerado12. Con referencia a su interrogante

13. Un enfoque original 13. _________________________

14. La necesidad de conciliar 14. _________________________

15. De una idea a otra 15. _________________________

16. La perfección alcanzada 16. _________________________

17. Cuando empezamos el negocio 17. _________________________

18. Una medida dilatoria 18. _________________________

19. No puede hacerse 19. _________________________

20. Un compromiso firmado 20. _________________________

21. Su función consiste en 21. _________________________apoyarnos

22. El bienestar publico 22. _________________________

23. Una cuestión de principios 23. _________________________

24. Simples suposiciones 24. _________________________

25. El análisis lo demostró 25. _________________________

26. En primer lugar 26. _________________________

27. Según como opina la mayoría 27. _________________________

28. Mis convicciones personales 28. _________________________mas sólidas

29. Hay que tomar precaución 29. _________________________

30. Nunca llegaremos a entendernos30. _________________________

31. Hemos dado un gran salto 31. _________________________

32. Gracias por tu confianza 32. _________________________

33. Todavía no ocurre nada 33. _________________________34. Actúa sin ton ni son 34. _________________________

35. Ciertos planetas informales 35. _________________________

36. Quieren comprometer el futuro 36. _________________________

37. Es una pena, no sabe decir “no” 37. _________________________

38. Desde este punto de vista 38. _________________________

39. El deseo de triunfar. 39. _________________________

40. Hablamos de igual a igual 40. _________________________

¡INTELIGENCIA SE LLAMA VELOCIDAD!

Si, inteligencia se llama velocidad, igual que amor se llama comunicación y dialogo, y triunfo se llama, para algunos, reconocimiento o fama.

En todo caso, si se esta seguros que inteligencia se llama velocidad, pregunte le alguien que venga de la pasar una batería de pruebas para medir el coeficiente intelectual, y ya vera como nos la razón.

Este ejercicio, si se hiciera prescindiendo del gasto del tiempo, no merecería este programa, así de fácil es su resolución. Pero haciéndolo dentro de limites diabólicos de tiempo ¡resulta un gran desafió a su agilidad mental y a su capacidad de concentración.

Repetimos que el ejercicio es superlativamente simple: hemos subtitulado las vocales por números (a=1, e=2, i=3, o=4, u=5), y le presentamos 60 palabras para que las descifres, dentro de estos lapsos: gasta 60 segundos en el “ahora ensaya”, y solo dos minutos en cada una de las otras paginas.

EJEMPLO REVELADOR

1. S5P2R1C34N = SUPERACION 5. 3L5STR1D4= ILUSTRADO2. 3D2NT3D1D = IDENTIDAD 6. C51D2RN4 = CUADERNO3. M1T2R31L = MATERIAL 7. N25R4S3S = NEUROSIS4. M2RC5R34 = MERCURIO 8. 1C51R34 = ACUARIO

ENSAYE!

9. G24GR1F31 = ___________ 15. C4NC32NC31= _________10. 3NT2L3G2NC31= ____________ 16. P5NT51L3Z1R= _________11. M1T2M1T3C1 = ____________ 17. D2L2G1C34N = _________12. S1NT51R34 = ____________ 18.1S3GN1T5R1 = _________13. 4RG1N3Z1C34N= ____________ 19. C41L3C34N = _________14. T2L2P1T31 = ____________ 20. R21P1R3C34N= _________

RESPUESTA:

9. geografía 15. conciencia10. inteligencia 16. puntualizar11. matemática 17. delegación12. santuario 18. asignatura13. organización 19. coalición14. telepatía 20. reaparición


21. 2SC51L3DO = 33. H5M1N3D1D2S = 22. M1S1J21R = 34. D2SP2J1D4 = 23. D1N4S15R34 = 35. S4C31L2S = 24. T2L2F4N21R = 36. P2R34D3C4 = 25. 1DQ53R3R = 37. 5RB1N4 = 26. C4MP5T1C34N = 38. C51DR3L1T2R4 = 27. 1NT2C2D2NT2S = 39. N1C34N1L = 28. V4C1B5L1R34 = 40. 1LC34N1L = 29. M1Q53N1R31 = 41. L1T3N41M2R3C1N4=30. C4NS3GN1C34N2S = 42. S31M2S2S =31. M1N5T2NC34N = 43. P52BL4 = 32. C32NC31S = 44. 1L2L5Y1 =45. BL4Q52R = 57. 2SC4RP34N = 46. S51V3D1D = 58. Q52R5B3N = 47. 1LM1N1Q52 = 59. 1LM52RZ4 =48. P15L1T3N1M2NR2 = 60. 3ND5M2NT1R31 =49. 2L2CTR4N3C1 = 61. 1N1LF1B2T1 =50. M3S2R3C4RD31 = 62. G51RN3C34N =51. 15X3L34 = 63. 2SC5LT5R1 =52. C3V3L3Z1C34N = 64. 1C15D1L1D4 =53. C5B32RT4 = 65. C3RC5NSP2CT4 =54. 1LB1R3C4Q53 = 66. N1R1NJ1D1 =55. 2NC52NTR4 = 67. P52R3C5LT5R1 =56. T24R3Z1R = 68. TR3P5L1C34N =

¡CONTRUYA ESTAS PIRAMIDES DE NUMEROS!

Desde el avenimiento de la civilización, las pirámides han cautivado la imaginación de los arquitectos y de los sacerdotes. Si embargo, uno de nosotros pudieron erigir estos momentos religiosos y/o fúnebres gracias al concurso de los calculistas, es decir, de los matemáticos.

Con estos antecedentes, no puede faltar en nuestro programa un ejercicio de pirámides y números, ¿en que consiste? Hay que estudiar el “ejemplo revelador”, pues allí se encuentra la clave. El 136 de la cúspide es la suma de 50 y 86; a su vez, 50 es la suma de dos números inmediatos inferiores: 18 y 32; 32 es también la suma de dos números inmediatos inferiores 7 y 25.

Esa es la formula y ahora llene usted todos los vacíos, pero no tarde mas de 15 minutos en cada pirámide.

EJEMPLO REVELADOR ¡ Y AHORA ENSAYE!

¡CONTRUYA ESTAS PIRAMIDES DE NUMEROS! ¡ y ahora progrese!

¡CONVIERTA LAS DESVENTAJAS EN VENTAJAS!

Millones de años atrás, una rama de antropoides, antecesores del homo sapiens, tuvo la intuición de adivinar que, si quería sobrevivir, tendría que convertir sus desventajas en ventajas netas.

Frente a los fieros carnívoros, provistos de poderosos colmillos, tuvo que compensar su débil dentadura y su carencia de garras por órganos artificiales y de allí, de esta necesidad imperiosa, es que nació el primer cuchillo de piedra.

Del mismo modo. toda la historia del hombre podría ser vista como un esfuerzo, largo y paciente, pero muy fructífero, por convertir desventajas en ventajas.

Y a un nivel menos trascendente, la desventaja de uno no tener éxito con el sexo opuesto o en la vida social, puede llevar a un individuo destaque en el estudio o en el trabajo. Sobre estas pautas, transforme diversas desventajas en ventajas reales.

EJEMPLO REVELADOR

1. la desventaja o, más bien, la desgracia de haber nacido esclavo se convierte en ventaja si ello nos hace comprender el valor inapreciable que tiene la libertad y luchar por ella.

2. la desventaja de ser victima de comerciantes inescrupulosos se convierte en ventaja si ello nos mueve a organizar o a participar en el momento cooperativista.

¡ Y AHORA ENSAYE!

3. la desventaja de haber habitado, hace miles de años, regiones de clima frió, se convirtió en una ventaja cuando _________________________.

4. la desventaja o, mas bien, la desgracia de ser ciego de nacimiento se convirtió en ventaja parcial si ello ______________________________.

REPUESTAS:3. se invento la textileria y la curtiembre de pieles para proporcionar ropa de

abrigo.4. implica que el no vidente va a desarrollar y disfrutar planamente de sus

otros sentidos.5. la desventaja de ser pobre se convierte en una ventaja parcial si ello …6. la desventaja de ser maltratado por el jefe se convierte en ventaja parcial si

ello …7. la desventaja de tenerle un miedo pánico al mar se convierte en ventaja si

ello…

8. la desventaja real experimenta una pequeña nación, rodeada de vecinos poderosos se convierte en ventaja si ello hace que el país débil….

9. la desventaja de ser victima de una estafa se convierte en ventaja si ello…10. la desventaja de no contar con un ejemplo que a uno le satisfaga

plenamente se convierte en ventaja si ello…11. la desventaja d no saber jugar al poker o de no jugarlo bastante mal se

convierte en ventaja si ello…

12. la desventaja de vivir en el campo se convierte en ventaja si ello…

13. la desventaja de ser huérfano se convierte en ventaja parcial si ello…

14. la desventaja de vivir en una región excesivamente seca y árida se convierte en ventaja si ello…

15. la desventaja de ser sordo se convierte en una ventaja parcial si ello…

16. la desventaja de no entender mucho acerca de política se convierte en ventaja si ello…

¡ENCUENTRE TODAS LAS POSIBILIDADES DE JUAN Y PEDRO!

Juan y Pedro, o Adán y Eva, o tu y yo, o cualquiera otra pareja de seres humanos, esa es la rica materia prima con la que vamos a trabajar en este ejercicio: se trata de identificar 72 funciones o lazos distintos que pueden darse entre dos personas en algún momentos de sus vidas.

La finalidad es enriquecer nuestra noción acerca de la pluralidad, de nexos humanos de los que vivimos rodeados. Es decir, todos nosotros somos actores de muy distintos roles, t a veces, cuando los desempeñamos simultáneamente, vivimos en carne propia el desgarramiento de soporte contradicciones insalvables.Los 18 ejemplos incluidos dan la pauta a seguir.

EJEMPLO REVELADOR

1. Padre e hijo (o viceversa) 7. Socios o asociados.2. Rey y súbdito 8. Compañeros de trabajo3. Hermanos o hermanastros 9. Cuñados4. Medico y paciente 10. Abogado y cliente5. Abuelo y nieto 11. Novio y rival6. Patrón y empleado 12. Vendedor y comprador

¡ Y AHORA ENSAYE!

13. 19.14. 20. Sacerdote y flagres15. 21.16. 22.17. Tío y sobrino. 23.18. 24.

RESPUESTAS:

13. Profesor y alumno 19. Candidato y elector.14. Esposo y amante 21.Vecino de calle o de Edif.15. Primos 22. Padrino y ahijada16. Compañeros de viaje 23. General y soldados18. Policía y ladrón


¡ENCUENDRE TODAS LAS POSIBILIDADES DE JUAN Y PEDRO!

25. 49.26. 50.27. Delator y delatado 51.28. 52

29. 53.30. 54.31. 55.32. 56.33. 57.34. 58. Amigos35. 59.36. 60.37. 61.38. 62.39. 63. Pintor y modelo40. 64.41. 65.42. 66.43. 67.44. 68.45. 69.46. Conductor y pasajero 70.47. 71.48. 72.

¡INCORPORESE AL CLUB DE LAS CINCO VOCALES!

En 1958 vivía en Santiago de Chile y era devoto lector de esa excelente revista que fue “Ercilla”, cuando aparecía con formato grande. Pues bien, en cierta oportunidad uno de los números de “Ercilla” trajo la noticia d que en Chile existía una insólita sociedad, cuyos contados miembros se dedicaban, con afán, a coleccionar palabras que contuvieran las cinco vocales, ni una mas ,ni una menos, aunque no importa en orden de la misma. Cada vez que uno de los socios encontraba una nueva palabra tenía la obligación de cOmUnIcArsE con los demás, para informarles su hallazgo.

El recuerdo de esa laboriosa pero tenaz búsqueda me dio la idea para este ejercicio: se trata de reunir otras 93 palabras de 5 vocales, pues acá adelantamos 67, para totalizar, por ahora, 160. ¡ah termine antes de 48 horas!.

EJEMPLO REVELADOR

1. murciélago 6. educación 11. menstruación 16.circunnavego2. suplicárselo 7. pecuario 12. secundaria 17. basuriento3. hidromedusa 8. columpiarse 13. numeración 18. matricúlelo4. autentico 9. peruanismo 14. eucalipto 19. custodiare5. neurótica 10. republicano 15. parquímetro 20.abuelito

¡ Y AHORA ENSAYE!

21. neumático 26. 31. 36. paquidermo22. 27. corpulencia 32. 37.23. 28. 33. guarnecido 38.24. estudiando 29. 34. 39. precaución25. 30. amortigue 35. 40.

RESPUESTA:

22. ausentismo 26. gesticulador 31.cauciones 37. concurrencia23. funcionales 28. descuidado 32. refugiado 38. niquelado25. neumonía 29. evolutiva 34. superación 40. neuralgia

35. teutona

¡ y ahora progrese!¡INCORPORESE AL CLUB DE LAS CINCO VOCALES!

41. subiéndola 56. numerativa 71. bautícelo 86. pasteurizo42. 57. 72. 87.43. 58. 73. 88.44. repudiado 59. equivoca 74. muestrario 89. cruzamiento45. 60. 75. 90.46. 61. 76. 91.47. cuestionar 62. cauterizo 77. costureria 92. denticulado48. 63. 78. 93.49. 64. 79. 94.50. perturbación 65. curanderismo 80. estudiosa 95. conquistable51. 66. 81. 96.52. 67. 82. 97.53. aurífero 68. perjudicado 83. desahució 98. putrefacción54. 69. 84. 99.55. 70. 85. 100.

101. luteranismo 116. continuare 131. adulterio 146. reproducía102. 117. 132. 147.103. 118. 133. 148.104. manipúlelo 119. porquería 134. euforia 149. alquilemos

105. 120. 135. 150.106. 121. 136. 151.107. ulceración 122. cuchicheando 137. sanguíneo 152. constituyase108. 123. 138. 153.109. 124. 139. 154.110. alusiones 125. regulación 140. paupérrimo 155. concurrencia111. 126. 141. 156.112. 127. 142. 157.113. cautívelo 128 .instrumentado 143. simultaneo 158. maquínelo114. 129. 144. 159.115. 130. 145. 160.

¡POR GOLPE DE VISTA, DESCUBRA EL EXTREMO MAS PESADO!

La inteligencia se vale de dos herramientas para operar: las palabras y los números . ya en el segundo tomo de este programa, en el ejercicio 22, lo invitamos a “practicar simas instantáneas, pero sin lápiz y sin sumar”, tratando de enseñarle a manejar números a través de su potencial intuitivo.

Ahora proseguimos dentro de esa misma intencionalidad: desarrollar su aptitud para acercar resultados numéricos, pero prescindiendo de los procesos excesivamente metódicos y racionales.

Imaginariamente, una barra se sostiene en equilibrio sobre un punto de apoyo central; pero en tal equilibrio es ilusorio, pues cada extremo de la barra tiene una serie de 5 pesos distintos.Observando durante un solo instante los dos extremos, y naturalmente sin lápiz y sin sumar, usted deberá descubrir hacia que lado se va a desequilibrar la barra. Eso es todo.

EJEMPLO REVELADOR

¡ Y AHORA ENSAYE!

RESPUESTA:El segundo rodillo se va desequilibrar hacia el lado derecho letra “d”.



¡A DESCUBRIR UNA ESPECIE LLAMADA HOMO SAPIENS!

Si exceptuamos a los filósofos, serian incontables la s personas que han atravesado la vida sin detenerse a reflexionar acerca de lo que es consubstancial e intrínseco a todos los seres humanos.

Pero como es este programa de desarrollo de la inteligencia de vez en cuando incluimos ejercicios serios- porque conllevan la intención de que el lector tome las cosas serias muy en serio-, aquí viene este: descubrir una especie viviente llamada “homo sapiens” lo cual significa que en un plazo no mayor de 60 minutos usted afrontara el desafió de encontrar 16 “leyes e la vida”, similares a los 8 que adelantamos entre el “ejemplo revelador” y las tres partes siguientes.

Y al final de cuentas, conteste: ¿usted conoce o desconoce a la especie de la cual hace parte?

EJEMPLO REVELADOR

1. A partir de cierta edad, generalmente situada entre los 12 y los 18 años, el ser humano tiene a conquistar diversos grados de independencia respecto a la tutela de sus progenitores.

2. Frente al espectáculo de la felicidad ajena, resulta muy difícil para las personas normales bloquear distintos sentimientos negativos, tales como la frustración y la envidia.

3. Durante el transcurso de su existencia, es muy usual que las personas vean el mundo y al humanidad como girando alrededor de ellos.

¡ Y AHORA ENSAYE!

5.

6.

7.

8.

RESPUESTA:

5. La lucha contra el hastió y aburrimiento es una de las grandes motivaciones que impulsan al hombre.

6. Es normal que entre padres e hijos surjan un puente, mas o menos ancho, de incomunicación e incomprensión.

7. Tarde o temprano, todas las personas terminan haciendo cosas que nunca habían imaginado realizar o, peor aun, que habían jurado no cometer jamás.

8. una vez pasado un sufrimiento o calamidad, se los evoca como siendo menos intensos de lo que parecieron ser al vivírselos.


¡A DESCUBRIR UNA ESPECIE LLAMADA HOMO SAPIENS!

9.

10.

11.

12. Particularmente en la moderna cultura occidental, el ser humano tiene a rechazar el inevitable proceso de envejecimiento.

13.

14.

15.

16. Siempre que se alcanza algo muy difícil y/o deseado, es propio del “homo sapiens” experimentar una relativa sensación de desencanto.

17.

18.

19.

20. De una o otra manera, consciente o inconsciente, muchos hombres se destruyen a si mismo o sus obras.

21.

22.

23.

24. Durante el transcurso de su vida, nadie es completa y permanentemente feliz, ni completa y permanentemente desdichado.

¡PASAR DE LO ABSTRACTO A LO CONCRETO!

Inteligencia y rigidez mental son conceptos que no se reconcilian. Una de las virtudes de la verdadera inteligencia es la flexibilidad mental, lo cual, en muchos casos, significa disponer de la capacidad de ver la realidad como algo concreto y no como una abstracción.

La explicación anterior es valida, porque muchas personas se contentan con la etiqueta de 2 es un profesor”, pero no son capaces de ir un poco mas allá de eso y preguntarse por ejemplo “¿pero que significa eso de ser profesor?” o bien “¿pero que es, en concreto, lo que hace un profesor?”

Justamente, la clave de este ejercicio esta en el concepto de lo “concreto”. Vamos a dejar de pensar en abstracto y vamos a hacerlo en concreto. Enumerar lo que en concreto hace un jardinero, un jefe de personal, un mecánico automotriz, un publicista, etc,… esa es su tarea.

EJEMPLO REVELADOR

a. borrar la pizarrab. leer notasc. recoger pruebas

1. En concreto, lo que hace d. corregir exámenesun PROFESOR es: e. explicar una materia

f. preparar una clase

g. recomendar silencio

¡ Y AHORA ENSAYE!

a. b. c.

2. En concreto, lo que hace d. cortar el céspedUn JARDINERO es: e.

f. g.

RESPUESTA:

a. regar el jardínb. podar los árbolesc. aplicar insecticidase. aplicar herbicidasf. cortar floresg. retocar cercos vivos

¡ y ahora progrese!¡PASAR DE LO ABSTRACTO A LO CONCRETO!

a. b. c.

3. En concreto, lo que hace un d.

JEFE DE PERSONAL es: e. establecer un rol de vacacionef. g.h.i.

j. k. l.

4. En concreto, lo que hace un m. MECANICO AUTOMOTRIZ es: n. desarmar un motor

o. p.q.r.

¡CERO ERRORES, COM OBJETIVO EN LA VIDA!

Cero errores, como objetivo, pero no siquiera un genio como Napoleón pueden exhibir semejante record. Es decir, resignémonos a que es consubstancial, pero a partir de ese dato tratemos de evitarlos al máximo.

Y para evitar cometer errores, el mejor consejo es costumbres a preverlos. Por eso, este ejercicio consiste en que usted identifique los errores mas frecuentes en una serie de situaciones típicas por las que todos, quizá a excepción de “ocupar la gerencia d una empresa”, pasamos en el transcurso de la vida.

La aplicación practica es la siguiente: cada vez que emprenda algo, repase el catalogo de posibilidades de cometer “herrores”.

EJEMPLO REVELADOR

a. no solicitar presupuesto previo (si es por escrito, mucho mejor), ni solicitar

tampoco, como referencia, otros presupuestos

b. no comprometer una fecha fija para la terminación del trabajo

1. Enviar el vehículo de uno al c. no solicitar referencias acerca de lataller para que le efectúen profesionalidad y honestidad deluna reparación importante taller

d. no averiguar, previamente, acerca de la existencia de pieza de repuesto e. no aprovechar una reparación mayor para efectuar una serie de

reparaciones menores

¡ Y AHORA ENSAYE!

a.

b.

2. Contraer matrimonio c. dialogo insuficiente o no sincero respecto al manejo del dinero que ingresa.

d. e.

RESPUESTA:

a. ignorancia sobre el ritmo y preferencia sexuales del futuro cónyuge.b. Dialogo insuficiente o no sincero respecto a como es que gustan pasar el

tiempo libred. idealización del futuro cónyuge.e. minimización de las actuales diferencias.

¡ y ahora progrese!¡CERO ERRORES, COM OBJETIVO EN LA VIDA!

a.

b.

3. Emprender un viaje al extranjero c. no reservar habitación en los hoteles de las ciudades que se visitara.

d. e.

a.

b.

4. Construir una casa para vivir c. omitir que un abogado estudie los en ella títulos del terreno.

d. e.

a.

b.

5. Organizar una fiesta o c. invitar a un numero indefinido de recepción formal en la casa personas, sin llevar la cuenta. de uno.

d. e.

a.

b.

6. Asumir la gerencia de una c. no hacer un diagnostico previo de las empresa. Dificultades que confronta la empresa

d. e.

¡TODOS DESCENDEMOS DE INMIGRANTES!

Si, todos descendemos de inmigrantes. Incluso los mayas de Guatemala, los makiritares de Venezuela, los guaraníes de Paraguay, pues en el pasado mas ancestral de todos los seres humanos hay una y muchas inmigraciones. De allí, justamente que todo el globo este poblado.

Sin embargo, esta “normalidad” esta acentuándose cada vez mas, pues el hombre occidental de hoy tiende a se mas y mas inmigrantes, y menos sedentario. En los Estados Unidos , la “ norma” actual es que cada persona, a lo largo de su vida, se arraigue y desarraiga varias veces de muchas ciudades y regiones.

En cuanto al ejercicio, este consiste en estimular y desarrollar su inteligencia previsiva: tendrá que encontrar 34 pasos claves para emprender, organizadamente y – sin tropiezo, junto con su cónyuge e hijos, el traslado/mudanza de su país natal a otro.

EJEMPLO REVELADOR

1. Sacar la partida de nacimiento y/o bautizo de todos los miembros de la familia.

2. Obtener, para uno y su cónyuge, certificado policial de buena conducta y no antecedentes penales.

3. Pagar impuestos vencidos y obtener el certificado de solvencia fiscal.

4. Averiguar respecto al mercado de trabajo en el país que uno ha elegido para emigrar, y acerca del costo de vida.

5. En el consulado respectivo, introducir solicitud de visa como emigrante.

6. Averiguar respecto al sistema educativo, equivalencia de años, etc… en el país elegido.

¡ Y AHORA ENSAYE!

7.

8.

9.

10.

11.

12.

RESPUESTA:

7. solicitar las historias clínicas a todos los médicos que atienden a la familia.8. preparar y poner al día el currículo vital de uno,9. conseguir y leer algunos libros acerca del país elegido.

10.empezar a tramitar los pasaportes (individuales o uno colectivo) .11.elaborar un presupuesto provisional del costo total del traslado, previendo el

cese temporal de ingresos.12.ponerse uno y hacer poner a toda la familia vacuna antivariólica, así como

cualquier otra vacuna requerida.



13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20. Someter el automóvil a una revisión general, tanto si uno va a emprender al viaje en su vehículo, como si uno decide venderlo, pues de esta manera se obtendrá un mejor precio.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35. pedir el corte del suministro de pan, leche, diario, a partir de determinada fecha.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

¡SEMANTICA ES MUY DIFICIL!

La semántica estudia os cambios que ocurren en el significado de las palabras y, también, de las cosas. De significar originalmente (?) la extremidad cornea de las aves, la palabra “pico” se extendió a otros conceptos: la cima aguda de las montañas, la boca de las botellas, la cantidad sobrante y varios más. En cuanto a las cosas, un auto pintado de color rosa tiene un significado semántica muy distinto al que tendría ese mismo carro si estuviera pintado de color negro.

Pero como todo esto es harto complicado, limitémonos a nuestro ejercicio: lo que tiene que hacer es viajar de un sinónimo a otro, de un extremo a otro, encontrando las palabras faltantes, las que permitan “saltar” de un valor semántica a otro. Un consejo: mas que nunca, asimile 100% el “ejemplo revelador” antes de empezar a resolver el “ahora ensaye”.

EJEMPLO REVELADOR

1. PAQUETE BULTO GRANO SEMILLA CAUSA

2. VIVIENDA CASA COMERCIO TRAFICO EMBOTELLAMIENTO

¡ Y AHORA ENSAYE!

3. INMACULADO LIMPIO CONSECUENCIA

4. LEÑA PENA NEURALGIA

5. INCLINACION GUSTO ADEREZO

RESPUESTA:

3. Inmaculado es sinónimo de PURO, que a su vez es sinónimo de limpio: limpio, en la frase “ ¿Qué sacaste en limpio?” significa RESULTADO, el cual es sinónimo de consecuencia.4. en la frase el jugador recibió leña, leña significa CASTIGO, el cual es sinónimo de pena y esta de DOLOR, sinónimo a su vez de neuralgia.5. Tener “inclinaciones por la bebida es lo mismo que tener “ AFICION” al trago; y beber algo “ por afición “ es hacerlo” por gusto: encontraría gusto a algo es hallar SABOR; y cocinar con bastante sabor es hacerlo con aderezo.¡SEMANTICA ES MUY DIFICIL! ¡ y ahora progrese!

6. ETICA ANIMO RESPIRACION

7. RASTREADOR MODELO CASO

8. PAPEL DIVERSION MOVIMIENTO

9. FABRICA IDEA FALLO

10. ACCESO EXAMEN CONTROL

11. SOLO EXTRAÑO ANONIMO

12. FUENTE MONTON ORQUESTA

13. MAPA LISO AUDAZ

14. INCENDIO MALO MENESTEROSO

15. NAIPE CONSTITUCION FISICO

16. DON ARREGLO PAGO

17. SANO FIRME DEFINITIVO

¡TODO Y NADA, BLANCO Y NEGRO, ENCUENTRE 60 DICOTOMIAS!

El Diccionario de Uso del Español de Maria Moliner (el cual es, por cierto, bastante superior al que edita la Real Academia Española) dice que la dicotomía es un “método de clasificación en que cada división y subdivisión solo se hacen en dos partes”.

Es decir, se trata de una típica exploración, o de una forma de manejar y comprender la realidad que consiste en suprimir los términos intermedios, las tonalidades grises, para manejar, como únicos conceptos validos, el todo y nada, el blanco y negro, etc.

En eso radica la índole del ejercicio: a usted le toca encontrar un total de 60 dicotomías, y las puede hallar en todos los ámbitos que su inteligencia decida: la psicología, la ética, las ciencias sociales, la física, la geometría, etc.., sin limitación alguna. Le sugerimos un tiempo de 30 minutos.

EJEMPLO REVELADOR

1. Bien y Mal. 6. Libertad y Esclavitud.

2. Ciudad y Campo 7. Amor y Odio.

3. Frío y Calor. 8. Nacimiento y Muerte.

4. Triunfo y Fracaso. 9. Actividad y Pasividad.

5. Norte y Sur. 10. Audacia y Timidez.

¡ Y AHORA ENSAYE!

11. 16.

12. 17.

13. Dulzura y Amargor 18. Amanecer y Crepúsculo.

14. 19.

15. 20.

RESPUESTA:

11. Placentero y Doloroso 16. Arriba y Abajo12. Fugaz y Eterno 17. Impertinencia y Tacto14. Previsto e inusitado 19. Clandestino y Legal15. Pasado y Futuro 20. Inmovilidad y Agitación.



21. 44.

22. 45.

23. 46. Infancia y Ancianidad.

24. 47.

25. Simple y Compuesto. 48.

26. 49.

27. 50.

28. 51.

29. 52.

30. 53.

31. Centro y Periferia. 54.

32. 55. Masculinidad y Feminidad.

33. 56.

34. 57.

35. 58.

36. 59.

37. 60.

38. 61. Orgullo y Humildad

39. 62.

40. Cielo e Infierno 63.

41. 64.

42. 65.

43. 66.

67. 74.

68. 75.

69. 76. Transparente y Opaco

70. Protocolo y Espontaneidad 77.

71. 78.

72. 79.

73. 80.

¡A LA INTELIGENCIA, TRATELA CON HUMILDAD!

Lo contrario, tratarlo con orgullo y arrogancia, significa pedirle a este noble atributo que solo resuelva los grandes y trascendentales problemas. Porque los seria como decir “yo uso mi inteligencia para comprender la esencia d ellos verdaderos problemas de la humanidad” , pero mientras tanto el susodicho no ha encontrado una formula par equilibrar sus gastos con su sueldo.

Por ello, este ejercicio consiste en inventar 24 consejos o recomendaciones practicas para evitarse problemas cotidianos, quizá intrascendentes, pero totalmente concretos y reales.

Como en otros capítulos del programa, en las paginas del ejercicio adelantamos 12 posibilidades respuestas, y así señalamos la orientación general de la búsqueda a efectuar.

EJEMPLO REVELADOR

1. No decirle al amigo que viaja al extranjero “toma 30 dólares para que me traiga un par de zapatos marrones, modernos, bonitos, del numero cuarenta”.

2. No invitar a una cena formal en un restaurante del que uno nunca antes haya sido comensal.

3. No enamorar a la secretaria del jefe directo de uno.

4. No otorgar fianzas alegremente, a cuanto amigo o conocido la solicita.

5. No probar con la mano si es verdad que hay “pintura fresca”, tal como dice el cartelito.

6. No comprar un vehículo usado, de “muy buen aspecto”, y por lo tanto prescindiendo de una revisión mecánica a fondo.

¡ Y AHORA ENSAYE!

7.

8.

9.

10.

11.

12.

RESPUESTA:

7. No proclamar “ esta vez yo me ocupare de pintar la casa” y llevarlo a la practica.8. No decirle al doctor “opéreme el quiste sin anestesia, para que así se convenza de que cuando yo me lo propongo soy capaz de bloquear el dolor”.9. No decirse “esta vez si tengo absoluta confianza en ese caballo, le voy apostar $ 1000 de la caja de la compañía y el lunes lo repondré”.10. No proclamar que “la única emoción auténticamente fuerte es tirarse en caída libre y abrir el paracaídas faltando cien metros para tocar tierra”.11.No proponer, sin haber verificado cuanto efectivo lleva uno, “déjame, no te permito que pagues el almuerzo”.12. No afirmar que “es inútil razonar con la policía; cuando yo cometo una infracción ofrezco un soborno y todo el mundo contento.



13.

14.

15.

16. No proponer “ yo tengo un amigo que podría resolver tu problema”.

17.

18.

19.

20. NO suponer que el robar “cosa insignificantes” escapa al concepto de delito.

21.

22.

23.

24. No decir “felizmente mis hijos todavía no comprenden nada”.

25.

26.

27.

28. No comentarse a si mismo, con sentimiento de autos satisfacción, que “cuando un semáforo cambia del verde al naranja, mientras los demás frenan, yo soy el único que acelera para poder pasar”.

29.

30.

31.

32. No estimar que la improvisación es superior a la planificación.

33.

34.

35.

36. No considerar que es una necedad ahorrar para el futuro.

LO DESAFIAMOS A COFECCIONAR ESTE INVENTARIO!

Desde su aparición como especie, el hombre ha clasificado el infinito material que la naturaleza le ofrecía como tema de pasmo y descubrimiento. A nivel de pueblos ágrafos ( y no “ primitivas” como designamos desde nuestro palco occidental y tecnológico), las cosas y los procesos se clasifican como “buenos”, como “fríos”, como “fuertes”, como “premonitorios”, etc.., existiendo, así tanto pluralísimo como innumerables sistemas clasificatorios.

Lo anterior verifica que este ejercicio se afilia a una de las primeras, actividades intelectuales de la humanidad. Y el desafió consiste-sobre todo como final del tercer tomo del programa-,en que, sin excederse de 15 minutos, complete este breve catalogo de cosas cíclicas, cóncavas, nunca repetibles, transparentes, cuadradas, cerradas y colgadas, por las cosas redondas integran el necesario “ejemplo revelador”.

EJEMPLO REVELADOR

1a. la letra “o” de algunos tipos de letra.1 b. la boca de las armas de fuego.

1. Siete cosas que siempre son 1 c. las ruedas. REDONDAS 1 d. generalmente, los botones

1 e. generalmente, las monedas.1 f. los aros matrimoniales.1 g. siempre, todas las tapas de rosca.

¡ Y AHORA ENSAYE!

2a. 2 b.

2. Siete cosas que siempre son 2 c. CICLICAS 2 d. las estaciones del año.

2 e.2 f. 2 g.

RESPUESTA:2 a. las mareas 2 e. la menstruación2 b. la aparición de los cometas 2 f. las fases de la luna

2 c. el día y la noche 2 g. las migraciones de las aves


¡LO DESAFIAMOS A COFECCIONAR ESTE INVENTARIO!

3a. 3 b.

3. Siete cosas que siempre son 3 c. CONCAVAS 3 d. los huevos de chocolate

3 e. 3 f. l3 g.

4a. 4 b.

4. Siete cosas que nunca se 4 c. REPIITEN DOS VECES 4 d. los acontecimientos ocurridos

durante el día de ayer4 e. 4 f. 4 g.

5a. 5 b.

5. Siete cosas que siempre son 5 c. TRANSPARENTES 5 d. la clara de huevo

5 e.5 f. 5 g.

6 a. 6 b.

6. Siete cosas que siempre son 6 c. CUADRADAS 6 d. los tableros de ajedrez

6 e. 6 f. 6 g.

7a. 7 b.

7. Siete cosas que siempre están 7 c. CERRADAS 7 d. durante el sueño, los parpados

7 e. 7 f. l7 g.

8 a.8 b.

8. Siete cosas que siempre están 8 c. COLGADAS 8 d. los recién ahorcados

8 e8 f.

8 g.

APENDICE DE RESPUESTAS

1. A BATALLAR DURO CON SIETE ANALOGIAS

3. La respuesta es la “b”, porque previamente establecí que entre “juez” y “sentenciar” hay una relación funcional especifica, que es precisamente la de dictar sentencias. Por ejemplo, el “fiscal” acusa pero no “ejecuta”; el “traidor” traiciona, no siendo inherente a el maquinar “intrigas”; obviamente, el “muerto” no se “sepulta” a si mismo; y lo especifico del “rey” es reinar, pero no “condecorar”; en cambio, si me satisface la analogía “b”, pues lo propio e inevitable del “mentiroso” es “ engañar” o tratar de hacerlo.

4. La respuesta es la “b”, porque previamente establecí que la “amalgama”, por definición, esta formada por varios metales, y que el “metal” es, también por definición, un cuerpo simple. No encontré dificultad en elegir la analogía “b”, eliminando las otras cuatro proposiciones.

5. La respuesta es la “d”, porque previamente establecí que la “bandera” representa o es la representación de un “país”; también me dije, en su defecto, que la “bandera” es el símbolo de un “país”. Establecido lo anterior, solo me satisfizo como analogía valida la “d” pues la “corona” representa al “rey”.

6. La respuesta es la “a”, porque previamente establecí que en todo “refrán” siempre hay algo de “sabiduría”. Aunque considere la posibilidad de sostener que n toda “ilusión” siempre hay algo de “desilusión”, mucho mas próximo al modelo me apareció aceptar que siempre en toda “broma” hay algo de “humor”, tomándolo desde el punto de vista de la persona que concibe la “broma”.

7. La respuesta es la “c” porque previamente establecí que “poniente” se refiere al punto cardinal por donde el sol se oculta, y que este siempre se halla, respecto a un observador situado en cualquier parte que no sean los polos, en el “oeste” . Esto significa que “poniente” y “oeste” son términos equivalentes y la única equivalencia geográfica que encontré entre las cinco proposiciones fue la del “meridional” y el “sur”. Descarte “tres” y “triangulo”, por ser equivalencias situadas en campos distintos la matemática y la geografía; también descarte “oriente” y “china” porque me pareció que la respuesta “c” esta planteada en el mismo nivel de abstracción que “poniente” y “oeste”.

8. La respuesta es la “a”, por previamente establecí que “lucro” y “perdida” son términos contrapuestos, y que toda actividad económica, busca obtener el máximo de “lucro” con un mínimo de “perdida” .también razone que “lucro” es lo que concita la prosperidad de una empresa, mientras que la “perdida” estoque concita su fracaso, y a partir de dicha base solo me satisfizo como analogía simple la de “tónico” y “toxico”, pues considere que respecto a un organismo cualquiera el “tónico” y el “toxico” cumplen una función similar. 2 UN SUBMARINO LLAMADO BINARIO!¡ y ahora progrese!

C. 512 256 128 64 32 16 8 4 2 1 = 317 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1

D. 512 256 128 64 32 16 8 4 2 1 = 721 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1

E. 512 256 128 64 32 16 8 4 2 1 = 532 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0

F. 512 256 128 64 32 16 8 4 2 1 = 911 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1

G. 512 256 128 64 32 16 8 4 2 1 = 463 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1

H. 512 256 128 64 32 16 8 4 2 1 = 785 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1

3 ¡PONGASE A DESCUBRIR DEFECTOS CARACTERISTICOS!

Aunque no coincidamos en diagnosticar el defecto característico de algo, si usted encuentra alguna buena solución aun defecto importante…¡esta hecho!


13. … que no limpian a profundidad.. que mas que limpiar sirven para que uno se “perfume” la boca …. Que se estropean con demasiada facilidad.

14. … que no permiten la normal transpiración del pie … que se manchan con facilidad al lustrarse los zapatos… que nunca encuentra el par de medias que combine con el pantalón que lleva puesto.

15… que cada vez que los proyectan mas reducidos… que sus paredes y techos _demasiados delgados_ no aíslan el ruido del vecino.

16… que la propia sal (humedecida) obstruye los agujeritos.

17… que se quiebran con demasiada facilidad… que si no se desinfecta después de usarlo puede trasmitir gérmenes infecciosos.

18… que ensucia los pantalones.

19… que entre los dientes se acumula grasa y suciedad del cabello.

20… que a veces uno no atina a abrirlos con el abrelatas.

21… que dejan una marca en la parte superior de la nariz… que se ensucian con mucha facilidad… que a veces se desajustan y se “caen”.

22… que para presentar una película el espectador tiene que soportar una tanta de publicidad filmada.

23… que desde la calle constantemente llaman vendedores y personas que confunden el botón del apartamento de uno.

24… que generalmente resulta un problema estacionar en ellos un automóvil grande… que a veces lo ocupa un vehículo ajeno.

25. ..que en sus paletas o aspas se acumulan polvo.

26…que sin querer uno las va repletando de objetos inútiles.

27… que el paciente (y también los amigos y familiares) se sienten tratados como “cosas”.

28… que a veces sellan de manera irregular… que si uno se descuida puede sellar al revés… que si uno no tiene el tapón a la mano resulta inútil.

29… que cuando uno los llena de objetos deforman la ropa … que uno “olvida” en alguno de ellos papeles que tarda en encontrar… que acumulan suciedad, desperdicios, polvillo… que a veces se desconocen.

30…que se gastan de manera no uniforme… que en el uso adquieren mal olor… que acarrean la suciedad de la calle a la casa… que a veces se empastan con excremento de perros.

31… que la brisa que penetra por la ventana puede espaciar las cenizas … que a veces resulta demasiado pequeños.

32… es que manchan los dedos… que uno los extravía.

33… que carecen de ventilación.34… que a veces se atacan endiabladamente.

35…que se desprenden el momento menos pensado… que a veces requieren de un hilo de determinado color para volver a pegar.

36… que pueden molestar al besar… que si se les deja crecer demasiado resultan incómodos a la hora de comer.

4¡DIAGNOSTIQUE NUESTRA CIVILIZACION!

Como todo, cada quien tiene su propio catalogo de diagnósticos.


D. a. el éxodo el campo hacia las ciudadesc. la liberación de la mujer.

E. a. las vacacionesc. la educación permanente.

F. a. la juventud c. la tecnología

G. a. el predominio del estado sobre el individuoc. el predominio del “consumo” de cosas sobre el disfrute de las mismas.

H. a. no saber como impedir la proliferación de armamento atómico en un creciente numero de países. c. no haberle podido encontrar un lugar útil y digno a la población anciana.

I. a. confundir instrucción con educaciónc. confundir crecimiento económico con desarrollo económico.

J. a. a la superioridad “predestinada” de los países anglo-germanos (Estados Unidos, Inglaterra, Alemania) sobre el resto de naciones del mundo.c. el supuesto de que el crecimiento económico por si mismo resolverá todos los problemas inherentes al subdesarrollo (desempleo, analfabetismo, marginalismo, etc).

K a. la contaminación ambiental.c. el agotamiento de los recursos naturales.

.

5¡IDENTIFIQUE Y COMBATA LA PLAGA DE LAS MANIAS!

Estoy seguro de que cada uno de los lectores del programa conoce manías absolutamente peculiares e increíbles.


13. Doblar y desdoblar una hoja de papel, o bien hacer bolitas de papel.14. Comencé las uñas.15. Darle a toda conversación un giro sexual.16. Mordisquear la punta de un lápiz.17. Alisarse cada quince segundos el cabello.19. Tomarse la temperatura constantemente.20. Morderse o chuparse los labios.21. No poder permanecer sentado o quieto durante una conversación.22. Salir de la casa y volver a revisar los grifos del agua, en cada uno de los baños, están bien cerrados.23. Escarbarse los oídos.25. Acomodar todo con excesiva prolijidad.26. Hacer sonar las monedas en el bolsillo.27. Chuparse los dientes en público.28. Acudir al medico sin motivo justificado.29. Escupir a cada rato.30. Asomarse a la puerta o ala ventana, obsesivamente, a ver si llego el cartero o lechero.31. rascarse compulsivamente,33. Almorzar con otras personas e invitarlas “ a que prueben”34. Limpiarse o cortarse las uñas en publico.35. Despedazar un palillo de fósforos.36. Al conversar con los amigos, ponerse a limpiarle la caspa que tiene sobre los hombros.37. Tamborilear con los dedos.39. Ajustarse la corbata insistentemente.40. Conversar siempre de los mismos temas.

VENGA A PROBAR ESTA ENSALADA DE LETRAS

13. Ramírez 14. Martínez 15. Zegarra 16. Fernández17. Iglesias 18. Mendoza 19. Sánchez 20. Álvarez21. Hernández 22. Castillo 23. Miranda 24. González

PALABRAS HOMOFONAS Y ORTOGRAFIA VS. USTED

13. visco y bizco 14. hablando y ablando 15. sien y cien16. bazar y basar 17. grabar y gravar 18.callado y cayado19. zeta y seta 20. cede y sede 21. espiar y expiar22. laso y lazo 23. uno y huno 24. barón y varón25. concejo y consejo 26. visar y bisar 27. sueco y zueco28. rebelar y revelar 29. corso y corzo 30. masa y maza31. reusar y rehusar 32. óbolo y óvolo 33. basto y vasto.34. censual y sensual 35. aya y haya 36. cebo y sebo.

TRADUZCA, PORQUE TODO SE PUEDE “TRADUCIR”!

13. una apreciación novedosa.14. la conveniencia de amortizar.15. de pensamiento en pensamiento.16. la suprema excelencia lograda.17. en la época aquella que establecimos la empresa.18. un procedimiento para demorar.19. es imposible realizarlo (o llevarlo a efecto).20. un acuerdo rubricado (o formal).21. su papel es prestarnos respaldo.22. la comodidad y los intereses del ciudadano.23. es un asunto de carácter moral.24. meras conjeturas.25. el estudio la evidencio (o lo puso en evidencia).26. Antes que nada (o antes que ninguna otra cosa).27. conforme considera el sector más numeroso.28. mis ideas más firmes.29. adoptemos medidas de seguridad.30. jamás nos podremos de acuerdo.31. podemos observar que nuestra actividad ha progresado enormemente.32. te agradezco que creas en mí.33. hay ausencia de novedades.34. procede sin plan alguno.35. algunas proposiciones no definitivas.36. proyectan hipotecar el porvenir.37. desgraciadamente, es incapaz de negarse aunque no quiera aceptar.38. considerándolo en este contexto particular.39. la voluntad de alcanzar el éxito.

40. intercambiemos ideas, pero sin ninguno se situé en situación ventajosa.

ES QUE HAY TANTAS FORMAS DE AGRADECER

Y a propósito de las “tantas formas”, recordamos que los esquimales “agradecen” permitiendo que uno pase la noche con la mujer (del esquimal).


17. Componiéndole un poema.18. Averiguando que es lo que le hace falta y consiguiéndole.19. Aprobando que un hijo o hija de uno tenga relaciones sentimentales con la persona a la que se le tiene agrado.21. Con un apretón de manos muy intenso, largo y expresivo.22. Costeándole todos o partes del estudio.23. Durante las conversaciones que sostengan, prestándole verdadero interés.25. Enseñándole a hacer algo.26. Remplazándolo en su trabajo cuando, por cualquier motivo, el tenga que faltar.27. Ayudándolo a reparar cualquier falla de su vehículo.29. Alojándolo en casa.30. Cuidándole sus hijos menores y/o sus animales domésticos.31. Prestándole libros y discos.33. No tocándole temas desagradables.34. Presentándole a alguna persona importante o influyente.35. Enviándole algún obsequio con motivo de la navidad.37. Cediéndole el paso, o el turno.38. Invitándolo a las fiestas y reuniones que uno organice.39. Y si se trata de alguien que ha fallecido, yendo a visitar su tumba.

PALABRAS HOMOFONAS Y ORTOGRAFIA VS. USTED

13. visco y bizco 14. hablando y ablando 15. sien y cien16. bazar y basar 17. grabar y gravar 18.callado y cayado19. zata y seta 20. cede y sede 21. espiar y expiar22. laso y lazo 23. uno y huno 24. barrón y varón25. concejo y consejo 26. visar y bisar 27. sueco y zueco28. rebelar y revelar 29. corso y corzo 30. masa y maza31. reusar y rehusar 32. óbolo y óvolo 33. basto y vasto.34. censual y sensual 35. aya y haya 36. cebo y sebo.

9¡DESCARTE CUATRO PAISES, QUEDESE CON UNO!


Muy obviamente el punto “b” descarte a Italia y Francia; ambos países son descartados por el punto “c” ; en cuanto al punto “d” , aparentemente esta por debajo de lo que debería se el ingreso anual por habitante en Francia e Italia y por encima del que debe tener Turquía; en cundo al punto”e” este pareciera eliminar al Israel y Turquía y hacer clara alusión a Grecia, (en cambio, el punto “ es valido para los cuatro países.

Si el punto “a”descarte a los Estados Unidos, nos quedamos con cuatro países de habla española, por lo cual es importante tomar en cuenta el punto “d”. en efecto, si es país al cual corresponden los cinco datos objetivo de alcanzara en el año 2000 los ciento veinte millones de habitantes, ahora en 1975, deberá tener como mínimo la mitad de esta cifra, y por máximo cien millones. El único país cuya población se sitúa entre estas cifras es México, al que le corresponden, además, los otros datos.

Las propias estipulaciones del ejercicio elimina a Hawai, el cual en un Estados miembro de los Estados Unidos, y no en un país “ b” y la “c” descartan a Noruega, la “d” descarta a Indonesia por insuficiencia y a Nueva Guinea por exceso. Los cinco datos corresponden a Filipinas. En cuanto al punto “ b” hace alusión al grupo humano de los tasaday, el cual fue descubierto a comienzos de los años setenta.

El punto “a” descarta a Bulgaria, país que , además, solo cuanta con ocho millones y medio de habitantes; el punto “d” dobla la población de Marruecos, también a la de Arabia Saudita, pero solo representa al 50 por ciento de la actual población de Pakistán. El país aludido por los cinco datos objetivos es Irán y el mar interior con el que limita es el Mar Caspio.

10¡LA SEMANTICA SE PONE MAS INTERESANTE!

En cuanto a la palabra que encontrar, no hay otra respuesta; en cuanto a la frase, con cada una de las palabras halladas se pude construir infinidad de frases.


3. La palabra es “DELICADO”, N. el vidrio es un material. “ DELICADO”E. esta “DELICADO” de salud. S. háblale con cuidado con cuidado, es muy DELICADO. O. ¡nadie ha sido tan DELICADO conmigo!

4. La palabra es “CORRIENTE”, N. en esta playa hay demasiada CORRIENTE,

E. su trato es CORRIENTE pero muy correcto. S. cuando uno compra productos CORRIENTES esta haciendo una falsa economía. O. las CORRIENTES de aire provocan resfrios.

5. La palabra es “LEVANTAR”. N hay que LEVANTARLO con cuidado. E. el coronel trato de LEVANTAR al ejército. S. en este lugar LEVANTAREMOS un monumento. O. faltan brazos para LEVANATR la cosecha.

6.La palabra es “GRACIA” N. sabe contar chistes con una GARCIA única . E. su GARCIA le hizo perder la cabeza .S. estaba dispuesto a concederle la GRACIA que le pidiera. O. solo el rey podía conceder la GARCIA por el reo.

11

¡PACIFICAMENTE, LOS MARCIANOS NOS ATACAN SEIS VECES!

No debe caber duda alguna de que cualquier otro “regalo” (que no sea fruto del trabajo y de la evolución) indigestaría mortalmente a la humanidad.


3. Varias generaciones mas tarde, los marcianos encargaron la planificación de la tercera guerra a un ingeniero social, llamado 4ZÑJ11V. Este tecnócrata, después de haber estudia la naturaleza humana y la estructura social vigente en la sociedad post-industrial, decidió brindarnos la droga conocida como “súper afecto-bondadosa”, los cónyuges no aceptaban ni una breve separación (para ir a trabajar, por ejemplo) y tampoco los padres toleran separarse de sus hijos ni estos de sus progenitores. Más aun la escena de alguien realizando un trabajo penoso o rudo resultaba traumática, punto que se le impedía proseguir. Este “súper-amor” incluía a todos los seres vivientes, y pronto la humanidad empezó a confrontar este doble problema: gravísima y creciente disminución de horas-trabajo, y alarmante penuria alimenticia, pues nadie se atrevía a comer carne de un ser viviente “bárbaramente” sacrificado. Solo cuando los científicos terrestres encontraron como anular los efectos de la droga del “súper afectos-bondadoso”, la humanidad pudo salvarse de las catástrofe.

4. la cuarta guarra marciana fue conducida, medio siglo mas tarde, por 965QSYL3, psicólogo militar, y tuvo características diferentes. Mediante un procedimiento que no se ha llegado a conocer perfectamente, los marcianos implantaron en los quince mil millones de terrestres la “enciclopedia del conocimiento cósmico”. Súbitamente, un día cualquiera, todos y cada uno de los terrestres despertaron sabiendo que en sus circunvoluciones cerebrales existía, en calidad de disposición inmediataza, todos los conocimientos acumulados por la inteligencia en cualquier de sus manifestaciones: el saber humano de todas las épocas y culturas anteriores; todo el vasto insondable saber marciano; la infinita tecnología

venusiana; así como el incalculable saber de remotas y extrañas formas d vida, situadas en los confines del universo. De inmediato, la posesión de l “enciclopedia del conocimiento cósmico”.

5. La quinta guerra marciana se conoce como la ¡agresión musical” SS4XVG5T,nutricionistas marciano, obtuvo autorización del estado mayor del planeta rojo para implantar entre nosotros, los terrestres, la “alimentación musical”, tal como la practica des de tiempos inmemorables los marcianos. De pronto, primero unos, después otros, todos los seres humanos descubrieron que la música- la audición gozosa de cualquier composición musical popular o clásica- se transformaba en energía nutritiva, de manera tal que escuchar una tonada folklórica o una composición de Mozart equivalía a un suculento almuerzo. A partir de entonces cerraron muchas fábricas de alimentos sintéticos y se descuido la labranza de los campos: la humanidad dejo de arrancar su sustento diario a la madre naturaleza. Intuyendo el grave peligro que se cernía sobre la civilización, la ONU ordeno que se descubriese algún sistema valido para anular toda posibilidad de “alimentación” musical”, lo cual se consiguió antes de que los humanos olvidásemos la tecnología de extraer alimentos de los océanos o la tradición de abrir un surcó en la tierra y sembrar un grano de trigo.

6. la ultima “guerra pacifica” de los marcianos contra la Tierra fue obra de JY8RW21, un “generalita” , es decir, un multiespecialista marciano. Un buen día los televisor es terrestres se vieron interferidos por una transmisor proveniente del espacio exterior, y durante un lapso de cinco minutos apareció el siguiente mensaje: A PARTIR DE ESSTE MOMENTO, LA GENEROSIDAD MARCIANA LO HACE INMORTALES SALVO GRAVE ACCIDENTE, SEGUIDO DE LESIONES ORGANICAS, LOS SERES HUMANOS, SON INMUNES A CUALQUIER ENFERMEDAD Y AL DOLOROSO E INNECESARIO PROCESO DE ENVEJECIMIENTO. ESTE HA SIDO UN MENSAJE DE SUS AMIGOS, EL PUEBLO MARCIANO. Y al cabo de cinco minutos, bruscamente, la trasmisión ceso y en cada televisor volvió a parecer la imagen de programa habitad. A pesar del regocijo general (algunos gobiernos irresponsables derrotaron tres días de fiesta), y de innumerables casos verificados consecuencias graves: no solo se resquebrajo todo principio de autoridad y jerarquía, sino que surgió una situación “babelita”, es por doquier se hicieron apresurados intentos de reemplazar la tecnología, por otras tecnologías. Usar (habiendo tantas disponibles) y también de la factibilidad de emplear determinada tecnología. Todo este afecto a la economía, pues de pronto, aunque fuera subjetivamente, al capital industrial se vio despreciado, la producción empezó a sufrir retrasos, y el mundo se empezó a desintegrar.

TRADUZCA, PORQUE TODO SE PUEDE “TRADUCIR”!

13. una apreciación novedosa.14. la conveniencia de amortizar.15. de pensamiento en pensamiento.16. la suprema excelencia lograda.17. en la época aquella que establecimos la empresa.18. un procedimiento para demorar.19. es imposible realizarlo (o llevarlo a efecto).20. un acuerdo rubricado (o formal).21. su papel es prestarnos respaldo.22. la comodidad y los intereses del ciudadano.23. es un asunto de carácter moral.24. meras conjeturas.25. el estudio la evidencio (o lo puso en evidencia).26. Antes que nada (o antes que ninguna otra cosa).27. conforme considera el sector más numeroso.28. mis ideas más firmes.29. adoptemos medidas de seguridad.30. jamás nos podremos de acuerdo.31. podemos observar que nuestra actividad ha progresado enormemente.32. te agradezco que creas en mí.33. hay ausencia de novedades.34. procede sin plan alguno.35. algunas proposiciones no definitivas.36. proyectan hipotecar el porvenir.37. desgraciadamente, es incapaz de negarse aunque no quiera aceptar.38. considerándolo en este contexto particular.39. la voluntad de alcanzar el éxito.40. intercambiemos ideas, pero sin ninguno se situé en situación ventajosa.

13



21. escuálido. 45. bloquear.22. masajear. 46. suavidad.23. dinosaurio. 47. almanaque.24. telefonear. 48. paulatinamente.25. adquirir. 49. electrónico.26. computación. 50. misericordia.27. antecedentes. 51. auxilio.28. vocabulario. 52. civilización.29. maquinaria. 53. cubierto.30. consignaciones. 54. albaricoque.31. manutención. 55. encuentro.32. ciencias. 56. teorizar.33. humanidades. 57. escorpión.34. despejado. 58. querubín.35. sociales. 59. almuerzo.36. periódico. 60. indumentaria.37. urbano. 61. analfabeto.38. cuadrilátero. 62. guarnición.39. nacional. 63. escultura.40. alfombra. 64. acaudalado.41. latinoamericano. 65. circunspecto.42. siameses. 66. naranjada.43. pueblo. 67. puericultura.44. aleluya. 68. tripulación.

14

¡CONSTRUYA ESTAS PIRAMIDES DE NUMEROS!

Todas las respuestas se ofrecen en este orden: de la cúspide a la base y zigzagueando de izquierda a derecha.

C. 739,300,439,120,180,259,58,62,118,141,20,38,24,94,47.

D. 841,420,421,215,205,216,100,115,90,126,54,46,69,21,105.

E. 1189,599,590,399,200,390,353,46,154,236,312,41,5,149,87.

F. 3689,680,3009,102,506,2503,29,73,433,20,70,11,18,55,378,1692.

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¡CONVIERTA LAS DESVENTAJAS EN VENTAJAS!


5… nos evita el vivir rodeados de la envidia y de los “amigos” pedigüeños.6… nos ofrecen “alguien a quien odiar”, impidiendo que descarguemos las inevitables frustraciones sobre el cónyuge y los hijos.7… trae como consecuencia que libremos de perecer ahogados.8… desarrolle una política neutralista y una notable habilidad diplomática.9…nos induce a ser manos crédulos a partir de ese hecho.10… nos lleva a conseguir, finalmente el “trabajo soñado”.11… nos libra d perder el sueldo en el juego y e contraer deudas.12… nos apacigua el carácter y nos hace llevar una vida menos agitada e irracional.13… nos evita la situación, posiblemente traumática, de vivir aterrorizados por unos padres dominantes o peor, aun, cavernarios.14… empuja a los pobladores a construir acueductos y descubrir fuentes subterráneas.15… coincide con el residir en un barrio ruidoso y con vecinos chillones.16…nos sustrae de vernos envueltos en interminables y bizantinas discusiones, así como el de hacernos de enemigos ideológicos.

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¡ENCUADRE TODAS LAS POSIBILIDADES DE JUAN Y PEDRO!


25. compañeros de juego. 49. exportador e importador.26. titular y sucesor. 50. carcelero y preso.28. fiador y afianzado. 51. autor y crítico.29. amo y esclavo. 52. perseguidor y perseguido.30. jefe de personal y solicitante. 53. compositor e intérprete.31. acreedor y deudor. 54. compatriotas.32. agresor y agredido. 55. estafador y estafado.33. líder político y seguidor. 56. profeta y apóstol.34. autor y lector. 57. empresario de circo y payaso.35. esposo y ex – esposo 59. mozo y comensal.36. sepulturero y difunto. 60. mayorista y minorista.37. historiador y personaje biográfico. 61. periodista y entrevistado.38. director de orquesta y ejecutante. 62. campeón y ex – campeón.39. verdugo y reo. 64. viajero e inspector de aduana40. maestro espiritual y discípulo. 65. confesor y penitente.41. extranjero e interpreté. 66. dietista y obeso.42. piloto de carreras y copiloto. 67 ginecólogo y recién nacido43. actor y doble. 68. testigo y fiscal.44. juez y acusado. 69. tasador y propietario.45. arrendador y arrendatario. 70. preparador y jinete.47. ahogado y salvavidas. 71. capitán de barco y polizonte.48. atleta y cronometrista. 72. director de colegio y padre

de alumno.

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¡INCORPORESE AL CLUB DE LAS CINCO VOCALES¡

Parece que por el año 1958 los del club chileno ya habían encontrado unas 300 palabras!!!


42. quimérica. 43. cubriéndola. 45. adquiero.46. depuración 48. quinceavo 49. aguerrido.51. sufriéndola. 52. entusiasmo 54. congruencia.55. venusiano. 57. sufriéndola 58. recapitulo.60. guitarreo. 61. veinticuatro. 63. afínquelo.64. presuamíalo. 66. curaciones. 67. aquieto.69. excluirlo. 70. arquitecto 72. quiéralo.73. anzuelito. 75. centrifugado. 76. superlativo.78. producirse. 79. opulencia. 81. lloriquear.82. ecuación 84. morisqueta 85. pulverizado.87. aguijones 88. pañuelito 90. requisado.91. persuasivo 93. equipado. 94. saumerio.96. introdúzcase 97. reconstruida 99. sugestiona.100. arquetipo. 102. destitúyalo. 105. aguileño.106. cosquilla. 108. aglutinemos. 109. estimulado.111. cuidándose 112. superiora 114. resumialo.115. cuarcífero. 117. pecuniario. 118. esquinado.120. consecutiva. 121. seguidora. 123. enunciado.124. quijotesca. 126. escuálido. 127. deducirlo.129. acudiendo. 130. presurizado. 132. esculpialo.133. uniéndola. 135. escudriñado. 136. cuarenta y dos.138. aludiendo. 139. enquistado. 141. titulándose.142. reticulado. 144. rubiáceo. 145. conduciase.147. descuidarlo. 148. pitecántropos. 150. hogueritas.151. patituerto. 153. neumónica. 154. cuadriforme.156. reumático. 157. reputación. 159. aturdiendo.160. troquelista.

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Desde el colegio aprendimos que la matemática es una ciencia exacta, así que…


La primera respuesta es el extremo “f”, pues “pesa” un valor de 2680 contra 2239.La segunda respuesta es “h”, pues este extremo “pesa” un valor de 2625 contra 2548.La tercera respuesta es el extremo “i”, pues “pesa” un valor de 3265 contra 2778.La cuarta respuesta es la “l”, pues este extremo “pesa” 2817 contra 2346.

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¡DESCUBRIR UNA ESPECIE LLAMADA HOMO SAPIENS!

Seria pueril y pretencioso sostener que aquí están todas las “leyes de la vida”; ayúdenos usted, por favor.


9. especialmente cuando se vive una pasión muy intensa ( el amor, el odio, el patriotismo, la religión, etc.), se pierde la capacidad de relacionarse de manera objetiva con aquella porción de realidad que es materia del sentimiento.

10. cuando se obtiene un triunfo significativo o una serie de éxitos, es muy difícil que esta buena racha no distorsione la personalidad del individuo y que este no sobreestime su situación y sus meritos.

11. pareciera ser consubstancial a la naturaleza humana el elaborar o aceptar diferentes prejuicios; es decir, emitir juicios previos al conocimiento de las cosas.

13. muchas veces inconscientemente, los seres humanos eligen modelos o arquetipos a los cuales parecerse; el progenitor del mismo sexo de uno es el primero que cumple esta función.

14. con sorprendente frecuencia, las personas parecerse ser incapaces de aceptar consejos bien fundamentados o aprender d la experiencia ajena.

15.aunque la especie humana tiene características generales(y esa es la base que permite realizar este ejercicio)cada cultura otorga a los miembros valores y pautas de comportamiento muy especificas. Los miembros de cada cultura tienden a considerar que sus valores, costumbres y pautas de comportamiento son las “normales”, y a estimar las otras costumbres y pautas como extrañas o extravagantes. 17. todo ser humano se vale de diferentes procedimientos para escapar, cada cierto tiempo, de la realidad circundante; para escapar, cada cierto tiempo, de la realidad circundante; la diversidad de procedimientos se resume en estos tres: químicos, psíquicos y orgiásticos.

18. resulta absolutamente consubstancial con la especie el sentir temor frente a la muerte.

19. cuando una persona se equivoca, tiene momentos de profunda ternura y compasión.

22. usualmente, las personas suponen que las experiencias, positivas o negativas, vividas por ellas son inéditas para el resto del genero humano.

23. cuando una persona realizo algo, así sea lo mas placentero, suele experimentar la extraña sensación de no estar conforme con su suerte, y de querer o preferir estar haciendo algo distinto.

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¡CERO ERRORES, COMO OBJETIVO EN LA VIDA!

En este, como en otros ejercicios de similar naturaleza, no pretendemos decir la ultima palabra en la materia de respuesta.


3.a. no averiguar acerca del clima reinante en los países que se visitara.

b. calcular los gastos a efectuar en función del costo de la vida en el país donde uno reside.d. no llevar una reserva de dinero para afrontar situaciones imprevistas.e. a la hora de partir, no considerarse un margen razonable de tiempo.

4.a. planificar la casa en función de las necesidades actuales.b. no estudiar cuidadosamente reglamentaciones existentes.d. iniciar la construcción de la casa con el dinero correspondiente al presupuesto vigente, sin prever la posibilidad de que ocurren aumentos de precio en los materiales y en los jornales.e. suponer que uno podrá habitar l nueva casa en la fecha originalmente prevista.

5.a. no revisar previamente la vajilla y mantelería.b. no efectuar un presupuesto de gastos.d. errar por insuficiencia o por exceso, es decir, ordenar poca comida y bebidas, o bien demasiado de ambas.e. no hacer una relación de todas las personas a las que uno, por distintas razones, tiene obligación de invitar.

6.a. no identificar exactamente que es lo que se espera de uno.b. no delimitar claramente el grado de autoridad del que uno dispondrá.d. no establecer perfectamente que es lo que uno puede y debe cambiar, y que es lo que uno tiene que dejar tal como esta.e. no precisar si el papel de uno consistirá en dirigir, en administrar, o en una combinación ambigua de ambos roles.

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Posiblemente esta lista se encuentra bastante completa. Pero siempre, la experiencia es mas rica.. En cuanto al orden en que hay que acometer este programa de traslado/mudanza, admitimos todas las variedades.

13. elegir medio de transporte.14. reserva pasaje.15. pasar una carta a la oficina donde uno trabaja, comunicando que uno cesara en el trabajo a partir de determinada fecha.16. obtener en la oficina constante trabajo, sueldo, tiempo de servicio, etc.17. seleccionar lo que uno va a llevar consigo.

18. explicar a los hijos el por que, el como, el cuando de la mudanza a otro país.19. vender y/o regalar lo que uno no va llevar consigo.21. dar aviso al correo que a partir de determinada fecha toda correspondencia sea remitida a tal dirección (la nueva).22. cerrar las cuentas bancarias y de ahorro.23. pagar la electricidad, el teléfono, y el gas, y pedir el corte a partir de determinada fecha.24. contratar empresa transportista.25. reservar le hotel en la ciudad de destino.26. averiguar que conocido de uno, residen en el país al que uno va a emigrar.27. pagar todas las deudas pendientes.28. devolver la casa al arrendador, si es propia, ocuparse de tasarla o venderla.29. comprar pasajes.30. visitar el colegio de los hijos para despedirse del director y de los profesores.31. cambiar dinero local por divisas.32. preparar una libreta de todos los familiares, amigos, ex –compañeros de trabajo, conocidos, vecinos, etc.33. empezar a embalar todo lo que se va a remitir como equipaje no acompañado.34. cancelar las suscripciones de revistas que a uno le llegan.36. conseguir cajas de cartón para acumular en ellas toda la basura, desperdicios y objetos inservibles que uno encuentre en la mudanza.37. organizar una fiesta de despedida de los hijos de uno a sus amigos del barrio.38. retirar la visa de inmigrantes del consulado del país a donde uno va a viajar.39. confeccionar una lista de todas las personas a las que uno debe visitar para despedirse formalmente.40. despedirse de ella.41. pesar todo lo que uno va a llevar para verificar que no tiene exceso de peso.42. emprender el traslado.

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¡LA SEMANTICA ES MUY DIFICIL!


6. Ética y MORAL son sinónimos; moral en el sentido de “tener una moral alta”, significa animo,;”dar animo”es lo mismo que “dar ALIENTO”; y aliento y respiración son sinónimos.

7. Rastreador y GUIA son sinónimos, refiriéndose ambos al “explorador” que va a la vanguardia; “seguir la guía” y “seguir el modelo” equivalen, modelo y EJEMPLO son obvios sinónimos; y “te voy a poder un ejemplo” y “te voy a poner un caso”demuestre la sinonimia entra ambas palabras.

8.“cumple un papel importante” y “cumple una FUNCION importante” demuestre la correspondencia existente entre ambas palabras; a su vez tenemos “empezó la

función” y “empezó la diversión”; diversión y JUEGO son sinónimos conocidos hasta la saciedad; y “esa pieza tiene demasiado juego.” Prueba la sinonimia con movimiento.

9. Precisamente en los pises hispanoamericanos INGENIO es sinónimo de fabrica de azúcar, a su vez, ingenio es sinónimo de idea (original o brillante); “tener una idea” y tener CRITERIO” o “por tener un criterio bien formado” equivalen; y por ultimo “conforme al criterio del juez” y “conformé al fallo del juez” demuestra la sinonimia.

10. “el acceso hacia…” es lo mismo que “el PASO hacia…” paso y examen son sinónimos, examen y REVISION lo mismo; y revisión y control son evidente sinónimos.

11. por definición, solo y SINGULAR equivalen, un “fenómeno singular” y un “fenómeno extraño” se emplean indistintamente; “vio a un extraño” y “vio a un DESCONOCIDO” TAMBIEN SE USAN CON IGUAL SENTIDO; y “alguien desconocido para mi” y “alguien anónimo para mi” vale como prueba de sinonimia.

12. aunque podría aducirse diferencia.,>”fuente de agua” y “PILA de agua” aluden a lo mismo; “una pila de ropa por lavar” y “un montón de ropa par lavar” son frases que prueban sinónimos; entre montón y CONJUNTO la diferencia estriba en esta segunda palabra pertenece al lenguaje técnico o culto; finalmente “el conjunto toca toda la noche” y “la orquesta toca toda la noche” se superponen.

13. un mapa es un PLANO; lo que s un plano es liso; un muchacho liso es lo mismo que decir un “muchacho ATREVIDO”; y atrevido y audaz son sinónimos.

14. incendio y SINIESTRO son sinónimos; por definición, quien es siniestro es malo; malo y DESGRACIADO son sinónimos; desgraciado y menesteroso también son voces sinónimas.

15. dentro de un lenguaje no demasiado prolijo, naipe y CARTA son sinónimos; a su vez , existe sinónimo entre carta y constitución, en caso de la “carta de constitución” del estado, asumiendo cualquier de las dos palabras el significado de la frase; a su vez, constitución es sinónimo de ANATOMIA, y esta lo es de físico;”me impresiono su anatomía” y “ me impresiono su físico”.

16. “tenia un don especial para la música” y “tenia una DISPOSICION especial para la música”es prueba de sinónimo; a su vez, “la disposición de las flores” y “el arreglo de las flores”equivalen,;”hacer un hacer un arreglo” y “hacer una REPARACION” también, por ultimo, salta a la vista la similitud que hay entre “en reparación del daño” y “el pago del daño”.

17. “regreso sano de la guerra” y “regreso ENTERO de la guerra” demuestran sinonimia; entero y firme se corresponden en la misma medida en que lo hacen “entereza” y “firmeza”; un “terreno firme” y un “terreno SÓLIDO” se superpone en

idéntica alusión; finalmente, y aunque no a la primera leída, hay sinonimia entre sólido y definitivo, en el caso, por ejemplo, de “un arreglo…”, “una paz…”

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Obviamente, esta no son todas; y quizás algunas de las que damos no son verdaderas dicotomías…


21. riqueza y miseria 22. silencio y estrépito23. genialidad y cretinismo 24. orden y caos .26. generosidad y avaricia 27.sofisticado y rustico.28. principio y fin 29. paz y guerra30. colonialismo y independencia 32. cultura y barbarie.33. misticismo y ateismo 34. carnívoro y vegetariano.35. agua y fuego 36. original y copia37. sólido y gaseoso 38. luz y oscuridad39. honradez y deshonestidad 60. serranía y llanura41. alegría y pesar 62. prejuicio y experiencia42. blando y duro 63. abierto y cerrado43. pasión y indiferencia 64. invierno y verano44. escroto y oral. 65. ángel y demonio45. nomadismo y sedentarismo 66. escolarizado y autodidacta47. precaución y descuido. 67. concreto y disperso48. perdón y castigo 68. horizontal y vertical49. occidental y oriental 69. átomo y universo50. virtud y vicio. 71. valor y cobardía51. obrero y agricultor 72. escepticismo y credulidad52. robustez y debilidad 73. fortuna y desgracia53. regular y asimétrico. 74. ayuda y desamparo54. hartura y hambre 75. atrás y adelante56. armonioso disonante 77. punto y línea57. lealtad y traición 78. héroe y desertor58. acuático y aéreo 79. alea y mundo59. unanimidad y división 80. cero e infinito

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Tal vez con mayor competencia que en otros casos, el propio lector podrá enriquecer este parcial repertorio de consejos para desempeñarse en la vida sin demasiados “tropiezos”.


13. sobre todo en casos graves, no auto diagnosticarse ni automedicarse.14. n decirle al compañero de trabajo: “yo lo hago por hobby, déjame el reloj, en el fin de semana te lo arreglare”.15. no pensar en le dinero de los ahorritos esta mejor guardado de bajo del colchón que en el banco.17. no dejar por ultimo momento la tramitación de los documentos indispensables para poderse casar con la novia d hace siete años.18. no comentar con el amigo el chisme del fulano refirió acerca de el.19. no andar pregonando por todos los departamentos de la empresa que “yo no me preocupo, por que el jefe me ha dicho que soy insubstituible”.21. no hacerle fieros al perro bravo del vecino.22. no pensar que el secreto de la fortuna de Onassis era que le debía a todo el mundo, y tratar de aplicar la misma formula a su caso personal.23. no pensar que el ideal de todo hombre es tener dos mujeres, y tratar de llevarlo a la practica.25. no suponer que el letrero que dice “playa peligrosa” se refiere a la contadas ocasiones en que el mar esta especialmente embravecido.26. no pensar que uno vale por lo que realmente es, y que la ropa es lo que menos cuenta.27. en el zoológico no extender la mano tras los barrotes para tratar de agarrar la cola del león.29. no tratar de ingresar a una reunión gubernamental de alto nivel haciéndose pasar por reportero gráfico de la Republica Libre de Transilvana del Este.30. no sostener, con toda seriedad, que “esta demostrado que los exámenes aprueban los que menos estudian”.31. no creer que “yo soy capaz de todo” o que “para mi no hay imposibles”.33. no apostar a que uno es capaz de permanecer tres minutos debajo del agua, n la piscina.34. no decir “yo fumo así porque mi abuelo fumaba mas aun todavía, y murió a los ciento y pico de años.35. no preguntar nunca: “¿así que tu crees que yo no me atrevo a jugar a la ruleta rusa?”.

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¡LO DESAFIAMOS A CONFECCIONAR ESTE INVENTARIO!

¿Acaso hay necesitada de aclarar que se trata de un simple muestreo de respuesta posibles?


3 a. por definición, el interior de las grutas, cavernas y cuevas.3 b. las pelotas de fútbol.3 c. los globo, cuando están inflados.3 e. los cocos.3 f. los bombillos eléctricos.3g. el instrumento musical llamado “ Maracas”

4 a. cada ser humano.4 b. naturalmente, la historia.4 c. las huellas dactilares4 e. la aparición del ser humano.4 f. las culturas extinguidas4 g. las especies animales extinguidas.

5 a el agua cristalina.5 b. la mica.5 c. una copa fina de hielo5 e. muy obviamente el vidrio.5 f. los tejidos muy leves y vaporosos5g. los brillantes, así como otras piedra preciosas.

6 a. de ser posible, la solución de la cuadratura del círculo.6 b. el ring donde combaten los boxeadores.6 c. aunque suene decepcionante, las habitaciones de 4 x 4 metros.6 e. cada uno de los seis lados del cubo.6 f. la mayoría de las locetas o baldosas del piso.6 g. dentro de la cuadricula de los cuadernos de o para aritmética, cada uno de los espacios delimitados por el cruce d la serie de líneas paralelas.

7 a. para los humildes, las puertas de los poderosos.7 b. concluido el velatorio, los ataúdes.7 c. los sobres que contienen correspondencia privada o importante.7 e. la mente de los obcecados.7 f. la boca de las contadísimas personas capaces de guardar un secreto.7 g. durante los meses de invierno, las puertas y ventanas d las casas de verano desocupadas.

8 a. los cortinajes8 b. los columpios 8 c. la ropa puesta a secar en los tendederos.8 e. las lianas que penden de los árboles.8 f. los aretes.8 g. las frutas, antes d arrancarlas del árbol.

LIBRO 1

¡RECONSTRUYA Y ELIMINE LA PALABRA EXTRAÑA!

Una de las características de la inteligencia es la capacidad de introducir en orden del caos: paralelamente, la inteligencia tiene la potestad de reconocer un elemento extraño dentro de un todo homogéneo.

Pues bien, este ejercicio le propone ambos retos. En cada caso, le damos un conjunto de diez palabras que a primera vista, despojadas de su estructura o

sintaxis, carecen de sentido o mensaje organizado, además, una de las diez palabras constituyen un elemento extraño que es necesario eliminar. ¿Qué es lo que hay que hacer? Redactar coherentemente cada una de las frases incluidas en las tres páginas. Advertimos que, e algunos casos, se pueden presentar mas de una solución correcta.

EJEMPLO REVELADOR

1. sabe__ al__ químico__ final __ para__ de__ trabaja__ cuentas__.

Al final de cuentas nadie sabe para quien trabaja. (Química).

2. sin__ terrible__ remedio__ la __ viento__ prosigue__ enfermedad__ desarrollándose__ y __ es__

La enfermedad es terrible y prosigue desarrollándose sin remedio.

¡Y AHORA ENSAYE!

3. tiempo__ reclaman__ desde__sueldos__ los__social__mejores__ trabajadores__ hace__ mucho__

4. dinero__ arco__ aconsejar__ un__ sin__ como__ hombre__ sin __ es__ fechas__

RESPUESTA:

3. Desde hace mucho tiempo los trabajadores reclaman mejores sueldos(social)

4. Un hombre sin dinero es como un arco sin flecha.(aconsejar)


¡RECONSTRUYA Y ELIMINE LA PALABRA EXTRAÑA!

1. tus__ lucen__ en __ estrellas__ ideas__ de __las__ destino__ tu __ simpatía.

2. mayores__ una __ impune__ juez__ todo__ engendra__ delitos__ de __ delito__ cadena__.

3. libro__ bueno__ contenga__ que__ no __ malo__ algo__ no__ punto__ hay__.

4. mentir__ a__ poco__ es__ aprende__ de__ hablando__ se__ amor__ como__.

5. los__años__ una__ o__ acaba__ mujer__ empieza__ manjar__ treinta__ a _

6. siempre__ necio__ el __ admire__ otro__ lo__ alguna__ encuentra__ que__.

7. aprender__ virtud__ los__ muchos__ enemigos__ sus__ de __ sabios__ acostumbran__ hombres__.

8. buscando__ para__ gran__ esperar__ es __ felicidad__ un__ demasiado__ obstáculo__ la__

9. traidor__ patria__ por__ comienza__ el __la__ amor__ a __familia__ la__.

10. quien__ entregas__ le__ dices__ libertad__ amigos__ tu __ a__ tu__ secreto__.

¡A RESOLVER SECUENCIAS!

Se trata de encontrar el número correspondiente a la incógnita, ubicada siempre en el tercer lugar de la tercera línea horizontal. En el primer ejemplo “ejemplo revelador”, el siete se obtiene restando 15-8; la misma formula hay que aplicarla a la segunda línea y si el resultado es idéntico al que damos, se aplicara la formula a los dos primeros números de la tercera línea horizontal.

La segunda secuencia del “ejemplo revelador”tiene una formula mas complicada: es 7 x 7 = 49; 3 x 3 =9; y49 + 9 = 58; por eso, 6 x 6 = 36; 2 x2 = 4 y , 36 + 4 = 40.

En la diez secuencias restantes no hay repetición de formulas, y los grados de dificultad son muy variables, pero todas constituyen un noble reto a la inteligencia adaptada a operar en abstracto.

EJEMPLO REVELADOR

¡ Y AHORA ENSAYE!


¡A RESOLVER SECUENCIAS!

¡A INJERTAR CONOCIMIENTOS CON CREATIVIDAD!

Es atributo d la inteligencia el poder inventar el mayor numerote posibilidades de uso de las substancias de las que nos servimos.

Aquí, en este ejercicio lo invitamos a superar la habitual inhibición de su creatividad e imaginación, recurriendo al conocimiento acumulado que tiene sobre el elemento de uso más universal que existe: el agua.

El ejercicio consiste en que usted, en las tres paginas, continué la lista de usos del agua, tratando de encontrar usos originales, insólitos, y que, además, yacen almacenados en ese archivo gigantesco e innumerable que es su memoria.

Así como la importantísimo alcanzar el “know-how”, es decir, el conocimiento y habilidad para hacer las cosa, también virtual adiestrarnos en producir respuestas a estas preguntas: “¿para que sirve esto?”, ¿Qué puedo hacer con esto?”.

EJEMPLO REVELADOR

1. para beberla, para calmar la sed.2. para transportar personas y mercancías sobre ella, en mares, ríos y lagos.3. para cocinar alimentos, haciéndola entrar en ebullición.4. para generar energía hidroeléctrica, mediante la precipitación de un torrente de agua sobre una turbina.5. para riego en la agricultura.6. para limpiar y lavar, en general, para baños de limpieza.

¡ Y AHORA ENSAYE!

7.______________________________________________________________

8.______________________________________________________________

9.______________________________________________________________

10._____________________________________________________________

11._____________________________________________________________

12._____________________________________________________________

RESPUESTA:

7. para producir vapor8. para proporcionar baños de salud.9. para arrastrar desperdicios.10. para practicar competencias deportivas.11. para hacer gárgaras.12. para buscar (lavar) oro.


¡A INJERTAR CONOCIMIENTOS CON CREATIVIDAD!

1.______________________________________________________________

2.______________________________________________________________

3.______________________________________________________________

4. para bautizar, es decir, para cumplir con el sacramento católico del bautismo.

5.______________________________________________________________

6.______________________________________________________________

7.______________________________________________________________

8. para reprimir manifestaciones políticas, arrojando sobre los manifestantes un fuerte chorro de agua (a veces coloreada).

9.______________________________________________________________

10._____________________________________________________________

11._____________________________________________________________

12. para enfriar motores, a través de la recirculación permanente de un flujo de agua enfriada en un punto determinado del recorrido.

13._____________________________________________________________

14._____________________________________________________________

15._____________________________________________________________

16. para peinarse el cabello.17._____________________________________________________________

18._____________________________________________________________

19._____________________________________________________________

20. para apagar un fuego, un incendio.

21._____________________________________________________________

22._____________________________________________________________

23._____________________________________________________________

24. para tragar pastillas o cualquier medicamento sólido.

¡IMAGINE QUE PROBLE SE VA A AGREGAR!

Se bien conocido aquel dicho que cuenta acerca de una persona que “abría un hueco para tapar otro”. Y bien, esto es, justamente, lo que suele ocurrir en la realidad: se nos presentan problemas y nosotros encontramos soluciones, pero generalmente estas agregan, a su vez, nuevos problemas. Es el famoso “problema agregado”.

Pensamos que se ganaría bastante si, por lo menos, supiéramos que nuevo frente d batalla abrimos, que nuevo problema nos echamos encima cada vez que implantemos una solución “ganadora” para resolver un problema previo. En última instancia, se trata de resolver “si el diablo conocido no es preferible al diablo por conocer”.

Creemos que este es uno de los ejercicios que ofrece mayor margen de utilidad práctica entre los que componen este tomo.

EJEMPLO REVELADOR

Problema previo

1. un oficinista, padre de familia, gana un sueldo insuficiente, que no le permite atender a sus necesidades.

Solución “ganadora”

1. esta persona decide aceptar un segundo empleo, de medio tiempo, durante las noches.

3 problemas agregados

1 a. al cabo de seis meses, su salud empieza a sufrir quebrantos.1 b. disminuir su rendimiento en el primer empleo , y por ello, cuando se presenta la oportunidad de cubrir una vacante en un cargo superior, no es considerado entre los candidatos.

1 c. las relaciones conyugales sufren un deterioro; la esposa considera que el le dedica muy poco tiempo.

¡ Y AHORA ENSAYE!

Problema previo

2. los empleados pierden mucho tiempo, en la mañana y en la tarde, yendo a tomar café a la fuente de soda de la esquina.


2. la empresa decide autorizar a un ex - ascensorista, recientemente jubilado, a recorrer las oficinas con un carrito desde el cual vende café, sándwiches, cigarrillos, chocolates, etc.


2. d. ____________________________________________________________

2. e. el carrito obstruye el paso en algunas oficinas, y esto genera irritación.

2. f. ____________________________________________________________

RESPUESTA:2.d. al cabo de las semanas, los empleados advierten que están gastando mas dinero del habitual en estas compras menudas, esto les crea cierto malestar.2.e. los empleados empiezan a “abrir libretas” para que el encargado del carrito anote sus gastos diarios, a efecto de descontárselos en la quincena. Esto reduce aun más el efectivo que cobran los empleados.


¡IMAGINE QUE PROBLE SE VA A AGREGAR!

Problema previo

1. Una gran quinta tiene un hermoso jardín delantero, este jardín no esta aislado de la calle por ningún obstáculo como muros o cercos vivos; por esta razón, frecuentemente es invadido por los niños de la calle, y por los perros del vecindario.


1. el dueño de la quinta contrata un albañil para que levante una lata verja protectora.


1 a._____________________________________________________________

1 b. los hijos del dueño de la quinta empezaron a recibir menos invitaciones de sus amigos de la urbanización.

1 c._____________________________________________________________

Problema previo

2. una empresa tiene el problema de que solo uno de los eructos, en relación de los demás, alcanzan un bajo volumen de ventas; sin embargo, es un buen producto.


2. la empresa decidió recurrir a sus mejores vendedores para tratar de sacar adelante dicho producto.


2. d. ____________________________________________________________

2. e. las ventas de los otros productos decayeron.

2. f._____________________________________________________________

Problema previo

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Asi Se Desarrolla La Inteligencia