ASSOCIAÇÃO DOS DOCENTES DO INSTITUTO FEDERAL DO … 12772 CARREIRA EBTT COMENTADA.pdf · A Lei 12.772 aprovada em dezembro passado, é o resultado de uma extensa negociação que

A Lei 12.772 aprovada em dezembro passado, é o resultado de

uma extensa negociação que começou em 2011. Com a criação da carrei-ra do Ensino Básico Técnico e Tecnológico em 2008, nosso trabalho foi

direcionado na convergência deste nova carreira, com a carreira do Ma-

gistério Superior. Entendemos que seria melhor mantermos duas carrei-

ras distintas, mas com uma valorização salarial idêntica. E isso se mos-

trou a melhor solução. Equiparamos nossos salários aos professores das Universidades Federais, condição jamais conseguida em outras negocia-

ções, e isso refletiu em salários até 22% maiores que na antiga carreira. A

manutenção de carreiras distintas nos permitiu também criar outros ins-

trumentos de valorização do professor, como o RSC, Reconhecimento de

Saberes e Competências.

Para entendermos melhor estas conquistas, desenvolvemos este material com a intenção de simplificar o entendimento da lei, e esclarecer

pontos de dúvidas entre os professores.

Apesar dos grandes avanços conquistados com essa nova lei, sa-

bemos que ainda não temos a carreira ideal, e que só conseguiremos nos

aproximar disso, com um contínuo trabalho de negociação junto aos ór-gãos competentes.

Este trabalho continua, porque mesmo com a aprovação desta lei,

nosso acordo prevê a negociação de diversos outros tópicos importantes,

dentro dos Grupos de Trabalho que estão acontecendo no decorrer de

2013.

Por isso, convocamos todos a participar deste processo, filiando-se a ADIFESP para juntos e fortes, conseguirmos buscar novas conquistas,

garantindo as condições de exercer nosso trabalho com a qualidade e ex-

celência reconhecidas pela sociedade brasileira.

Professor Valdemir Alves Junior

Presidente da ADIFESP

O S P R I N C I P A I S P O N T O S D A N O V A L E I D A C A R R E I R A E B T T

M A R Ç O D E 2 0 1 3

A L E I 1 2 7 7 2 E A C A R R E I R A D O P R O F E S S O R D O E N S I N O B Á S I C O ,

T É C N I C O E T E C N O L Ó G I C O

O N D E E N C O N T R A R :

P R O F E S S O R

T I T U L A R 3

D I R E I T O S P R E -

V I D E N C I Á R I O S

M A N T I D O S

4

P R O G R E S S Ã O 7

R E C O N H E C I -

M E N T O D E S A -

B E R E S

8

A V A L I A Ç Ã O E S -

T Á G I O P R O B A -

T Ó R I O

1 0

1 1

F É R I A S 1 4

P R I N C I P A I S

A N E X O S 1 8

A

2 8

I N T E R E S S E S E S -

P E C I A I S :

ASSOCIAÇÃO DOS DOCENTES DO INSTITUTO

FEDERAL DO ESTADO DE SÃO PAULO

“PARTICIPE ATIVA-

MENTE DAS DISCUS-

SÕES QUE ENVOLVEM

NOSSA CARREIRA.

FILIE-SE A ADIFESP”

www.adifesp.org

“PARTICIPE

ATIVAMENTE DAS

DISCUSSÕES QUE

ENVOLVEM

NOSSA

CARREIRA. FILIE-

SE A ADIFESP”

www.adifesp.org

Página 2 A L E I 1 2 7 7 2 E A C A R R E I R A D O P R O F E S S O R D O E N S I N O

B Á S I C O , T É C N I C O E T E C N O L Ó G I C O

“Art. 1º Fica estruturado, a partir de 1º de março de 2013, o

Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, composto pelas se-guintes Carreiras e cargos:

III - Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológi-

co, composta pelos cargos de provimento efetivo de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, de que trata a Lei nº 11.784, de 22 de

setembro de

2008; e

IV - Cargo Isolado de provimento efetivo, de nível superior, de Pro-

fessor

Titular-Livre do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. § 2º A Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnoló-

gico é composta das seguintes classes, observado o Anexo I:

D I; D II; D III; D IV e Titular.”

ESTE ARTIGO ESTRUTURA A CARREIRA ELIMINANDO A

CLASSE DV, E CRIANDO OS NÍVEIS II, III E IV PARA A

CLASSE DIV, DISTRIBUINDO DE MANEIRA UNIFORME AS

CLASSES E NÍVEIS.

“Art. 2º São atividades das Carreiras e Cargos Isolados do Plano

de Carreiras e Cargos de Magistério Federal aquelas relacionadas ao ensi-no, pesquisa e extensão e as inerentes ao exercício de direção, assessora-

mento, chefia, coordenação e assistência na própria instituição, além da-

quelas previstas em legislação específica.

§ 2º A Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnoló-

gico destina-se a profissionais habilitados em atividades acadêmicas pró-prias do pessoal docente no âmbito da educação básica e da educação

profissional e tecnológica, conforme disposto na Lei nº 9.394, de 20 de

dezembro de 1996, e na Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008.

§ 3º Os Cargos Isolados de provimento efetivo objetivam contribuir

para o desenvolvimento e fortalecimento de competências e alcance da ex-

celência no ensino e na pesquisa nas Instituições Federais de Ensino - IFE.

ESTE ARTIGO DESCREVE AS ATIVIDADES INERENTES A CAR-

REIRA, E AOS CARGOS RELACIONADOS A GESTÃO DAS INSTI-

TUIÇÕES FEDERAIS.

“O CARGO DE

PROFESSOR

TITULAR PASSA A

FAZER PARTE DA

NOSSA CARREIRA,

SEM RESTRIÇÕES

DE ACESSO.”

www.adifesp.org



“A r t . 3 º A p a r t i r d e 1 º d e m a r ç o d e 2 0 1 3 , a C a r -

r e i r a d e M a g i s t é r i o d o E n s i n o B á s i c o , T é c n i c o e T e c -n o l ó g i c o e o C a r g o I s o l a d o d e P r o f e s s o r T i t u l a r d o E n -

s i n o B á s i c o , T é c n i c o e T e c n o l ó g i c o , d e q u e t r a t a m o s

i n c i s o s I e I I d o c a p u t d o a r t . 1 0 6 d a L e i n º 1 1 . 7 8 4 ,

d e 2 0 0 8 , p a s s a m a p e r t e n c e r a o P l a n o d e C a r r e i r a s e

C a r g o s d e M a g i s t é r i o F e d e r a l , n a f o r m a d e s t a L e i , o b -s e r v a d a a T a b e l a d e C o r r e l a ç ã o c o n s t a n t e d o A n e x o I I ,

d e i x a n d o d e p e r t e n c e r a o P l a n o d e C a r r e i r a s d e q u e

t r a t a o a r t . 1 0 5 d a L e i n ° 1 1 . 7 8 4 , d e 2 0 0 8 .

P a r á g r a f o ú n i c o . O C a r g o I s o l a d o d e q u e t r a t a o

c a p u t p a s s a a d e n o m i n a r - s e P r o f e s s o r T i t u l a r - L i v r e

d o E n s i n o B á s i c o , T é c n i c o e T e c n o l ó g i c o .

ESTE ARTIGO CRIA A NOVA CARREIRA A PARTIR DE 1º DE

MARÇO DE 2013, REENQUADRANDO OS PROFESSORES DE

ACORDO COM A TABELA DO ANEXO II, E CRIA O CARGO DE

PROFESSOR TITULAR, QUE PASSA A PERTENCER A NOSSA

CARREIRA. NÃO SERÁ PRECISO FAZER NOVO CONCURSO PA-

RA O CARGO DE PROFESSOR TITULAR.

“A r t . 4 º A p a r t i r d e 1 º d e m a r ç o d e 2 0 1 3 ,

a C a r r e i r a d e M a g i s t é r i o S u p e r i o r d o P l a n o Ú n i c o d e C l a s s i f i c a ç ã o e R e t r i b u i ç ã o d e C a r g o s e E m p r e g o s -

P U C R C E , d e q u e t r a t a a L e i n º 7 . 5 9 6 , d e 1 9 8 7 , p a s s a

a p e r t e n c e r a o P l a n o d e C a r r e i r a s e C a r g o s d e M a g i s -

t é r i o F e d e r a l d e q u e t r a t a e s t a L e i , o b s e r v a d a a T a b e -

l a d e C o r r e l a ç ã o c o n s t a n t e d o A n e x o I I .

PROFESSORES QUE INGRESSARAM ANTES DA CRIAÇÃO DOS

INSTITUTOS, E PERTENCEM AO PLANO ÚNICO DE RETRIBUI-

ÇÃO DE CARGOS E EMPREGOS, PASSAM A PERTENCER A ES-

TA NOVA CARREIRA, DE ACORDO COM A TABELA DE CORRE-

ÇÃO DO ANEXO II.

“O

ENQUADRAMENTO

NA NOVA

CARREIRA MANTÉM

DIREITOS

PREVIDENCIÁRIOS”

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“A r t . 5 º F a z r e f e r ê n c i a a o M a g i s t é r i o S u p e r i o r .

“A r t . 6 º O e n q u a d r a m e n t o n o P l a n o d e C a r r e i r a s

e C a r g o s d e M a g i s t é r i o F e d e r a l n ã o r e p r e s e n t a , p a r a q u a l q u e r e f e i t o l e g a l , i n c l u s i v e p a r a e f e i t o d e a p o s e n -

t a d o r i a , d e s c o n t i n u i d a d e e m r e l a ç ã o à C a r r e i r a , a o

c a r g o e à s a t r i b u i ç õ e s a t u a i s d e s e n v o l v i d a s p e l o s

s e u s o c u p a n t e s .

MUITO IMPORTANTE ESTE ARTIGO, POIS GARANTE A CONTI-

NUIDADE DE NOSSOS DIREITOS DA CARREIRA ATUAL, INCLU-

SIVE COM RELAÇÃO A APOSENTADORIA.

“Art. 7º O disposto neste Capítulo aplica-se, no que couber, aos

aposentados e pensionistas.

OS ARTIGOS 1º AO 6º APLICAM-SE TAMBÉM AOS APOSENTA-

DOS E PENSIONISTAS,QUE TEM PARIDADE COM O PROFES-

SOR DA ATIVA, OU SEJA, QUE ENTRARAM NO SERVIÇO PÚ-

BLICO NO CARGO DE PROFESSOR ANTES DE 2004.

“A r t . 8 º E 9 º F a z e m r e f e r ê n c i a a o M a g i s t é r i o S u -

p e r i o r .

“A PROGRESSÃO PARA

O NÍVEL DIII-1

(MESTRES E

DOUTORES) E DII-1

(ESPECIALISTAS) SE

FARÁ

AUTOMATICAMENTE

APÓS O ESTÁGIO

PROBATÓRIO

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“Art. 10. O ingresso nos cargos de provimento efetivo de Professor

da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e da Carreira do Magistério do Ensino Básico Federal ocorrerá sempre no Nível

1 da Classe D I, mediante aprovação em concurso público de provas ou

de provas e títulos.

§ 1º No concurso público de que trata o caput, será exigido diplo-

ma de curso superior em nível de graduação. § 2º O concurso público referido no caput poderá ser organizado

em etapas, conforme dispuser o edital de abertura do certame.

º O edital do concurso público de que trata este artigo estabelecerá

as características de cada etapa do concurso público e os critérios elimi-

natórios e classificatórios do certame.

ESTE ARTIGO DETERMINA QUE O INGRESSO NA CARREIRA

SE FARÁ PELO NÍVEL 1 DA CLASSE DI. LEMBRAMOS QUE

APÓS O ESTÁGIO PROBATÓRIO, MESTRES E DOUTORES VÃO

PROGREDIR IMEDIATAMENTE PARA DIII-1 E ESPECIALISTAS

PARA DII-1.

“Art. 11. O ingresso no Cargo Isolado de Professor Titular-Livre do

Ensino Básico, Técnico e Tecnológico ocorrerá na classe e nível únicos, mediante aprovação em concurso público de provas e títulos, no qual se-

rão exigidos:

I - título de doutor; e

II - 20 (vinte) anos de experiência ou de obtenção do título de dou-

tor, ambos na área de conhecimento exigida no concurso.

PARA O ACESSO AO CARGO DE PROFESSOR TITULAR-LIVRE,

QUE NÃO PERTENCE A NOSSA CARREIRA, SERÁ EXIGIDO O

TÍTULO DE DOUTOR, E APROVAÇÃO EM CONCURSO DE PRO-

VAS E TÍTULOS.

“A r t . 1 2 º E 1 3 º - F a z e m r e f e r ê n c i a a o M a g i s t é r i o

S u p e r i o r .

“OS GRUPOS DE

TRABALHO (GT’S)

QUE ESTÃO

ACONTECENDO, SÃO

MUITO IMPORTANTES,

E PRECISAM DA

PARTICIPAÇÃO DE

TODOS”

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O INTERTÍCIO DA PROGRESSÃO PASSA PARA 24 MESES,

CONFORME PROPOSTA DO GOVERNO. NOS GT’S DE CARREI-

RA ESTAMOS NEGOCIANDO A MANUTENÇÃO DOS 18 MESES

POR 9 ANOS, OU PARA QUEM ESTAVA NA REDE ANTES DA

NOVA CARREIRA. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO TAMBÉM ES-

TÁ SENDO DISCUTIDO NOS GT’S.

“Art. 14. A partir da instituição do Plano de Carreiras e Cargos de

Magistério Federal, o desenvolvimento na Carreira de Magistério do Ensi-no Básico, Técnico e Tecnológico ocorrerá mediante progressão funcional

e promoção, na forma disposta nesta Lei.

§ 1º Para os fins do disposto no caput, progressão é a passagem

do servidor para o nível de vencimento imediatamente superior dentro de

uma mesma classe, e promoção, a passagem do servidor de uma classe para outra subsequente, na forma desta Lei.

§ 2º A progressão na Carreira de Magistério do Ensino Básico, Téc-

nico e Tecnológico ocorrerá com base nos critérios gerais estabelecidos

nesta Lei e observará, cumulativamente:

I - o cumprimento do interstício de 24 (vinte e quatro) meses de

efetivo exercício em cada nível; e II - aprovação em avaliação de desempenho individual.

§ 3º A promoção ocorrerá observados o interstício mínimo de 24

(vinte e quatro) meses no último nível de cada Classe antecedente àquela

para a qual se dará a promoção e, ainda, as seguintes condições:

I - para a Classe D II: ser aprovado em processo de avaliação de desempenho;

II - para a Classe D III: ser aprovado em processo de avaliação de

desempenho;

III - para a Classe D IV: ser aprovado em processo de avaliação de

desempenho;

IV - para a Classe Titular: a) possuir o título de doutor;

b) ser aprovado em processo de avaliação de desempenho; e

c) lograr aprovação de memorial que deverá considerar as ativida-

des de ensino, pesquisa, extensão, gestão acadêmica e produção profissi-

onal relevante, ou de defesa de tese acadêmica inédita.

§ 4º As diretrizes gerais para o processo de avaliação de desempe-nho para fins de progressão e de promoção serão estabelecidas em ato do

Ministério da Educação e do Ministério da Defesa,conforme a subordina-

ção ou vinculação das respectivas IFE e deverão contemplar as atividades

de ensino, pesquisa, extensão e gestão, cabendo aos conselhos competen-

tes no âmbito de cada Instituição Federal de Ensino regulamentar os pro-cedimentos do referido processo.

§ 5º O processo de avaliação para acesso à Classe Titular

será realizado por comissão especial composta, no mínimo, por 75%

(setenta e cinco por cento) de profissionais externos à IFE, e será objeto

de regulamentação por ato do Ministro de Estado da Educação.

§ 6º Os cursos de mestrado e doutorado, para os fins previstos neste artigo, serão considerados somente se credenciados pelo Conselho

Federal de Educação e, quando realizados no exterior, revalidados por

instituição nacional competente.

“PROFESSORES QUE

ESTIVEREM NA REDE

EM 1º DE MARÇO,

PODERÃO PROGREDIR

SEM PRECISAR

AGUARDAR O ESTÁGIO

PROBATÓRIO”

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“Art. 15. Os docentes aprovados no estágio probatório do respecti-

vo cargo que atenderem os seguintes requisitos de titulação concorrerão a processo de aceleração da promoção:

I - de qualquer nível da Classe D I para o nível 1 da classe D II,

pela apresentação de título de especialista; e

II - de qualquer nível das Classes D I e D II para o nível 1 da clas-

se D III, pela apresentação de título de mestre ou doutor. Parágrafo único. Aos servidores ocupantes de cargos da Carreira

de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico em 1º de março de

2013 ou na data de publicação desta Lei, se posterior, é permitida a ace-

leração da promoção de que trata este artigo ainda que se encontrem em

estágio probatório no cargo.

A ACELERAÇÃO DA PROGRESSÃO DE MESTRES E DOUTORES

PARA DIII-1 E ESPECIALISTAS PARA DII-1, OCORRERÁ APÓS O

ESTÁGIO PROBATÓRIO. OS PROFESSORES QUE ESTIVEREM

NA REDE ATÉ 1º DE MARÇO, E TEM O TÍTULO ANTERIOAR A

ESTA DATA, PODERÃO PROGREDIR SEM PRECISAR AGUAR-

DAR O ESTÁGIO PROBATÓRIO.

“Art. 16. A estrutura remuneratória do Plano de Carreiras e Car-

gos de Magistério Federal possui a seguinte composição:

I - Vencimento Básico, conforme valores e vigências estabelecidos

no

Anexo III, para cada Carreira, cargo, classe e nível; e

II - Retribuição por Titulação - RT, conforme disposto no art. 17.

CONFORME NOSSA CONQUISTA EM 2012, INCORPORAMOS A

GRATIFICAÇÃO GTBD, E O SALÁRIO É COMPOSTO POR VENCI-

MENTO BÁSICO (IGUAL PARA TODOS) MAIS RETRIBUIÇÃO

POR TITULAÇÃO.

“O RECONHECIMENTO

DE SABERES, É UMA

GRANDE CONQUISTA.

ACOMPANHE NOS GT’S

A NEGOCIAÇÃO DAS

DIRETRIZES.”

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“Art. 17. Fica instituída a RT, devida ao docente integrante do Pla-

no de Carreiras e Cargos de Magistério Federal em conformidade com a Carreira, cargo, classe, nível e titulação comprovada, nos valores e vigên-

cia estabelecidos no Anexo IV.

§ 1º A RT será considerada no cálculo dos proventos e das pen-

sões, na forma dos regramentos de regime previdenciário aplicável a cada

caso, desde que o certificado ou o título tenham sido obtidos anterior-mente à data da inativação.

§ 2º Os valores referentes à RT não serão percebidos cumulativa-

mente para diferentes titulações ou com quaisquer outras Retribuições

por Titulação, adicionais ou gratificações de mesma natureza.

A RETRIBUIÇÃO POR TITULAÇÃO (RT) ENTRA NO CÁLCULO

DE SALÁRIOS DA APOSENTADORIA, JUNTO COM O VENCI-

MENTO BÁSICO (VB).

“Art. 18. No caso dos ocupantes de cargos da Carreira de Magisté-

rio do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, para fins de percepção da RT, será considerada a equivalência da titulação exigida com o Reconhe-

cimento de Saberes e Competências - RSC.

§ 1º O RSC de que trata o caput poderá ser concedido pela respec-

tiva

IFE de lotação do servidor em 3 (três) níveis: I - RSC-I; II - RSC-II; e

III - RSC-III.

§ 2º A equivalência do RSC com a titulação acadêmica, exclusiva-

mente para fins de percepção da RT, ocorrerá da seguinte forma:

I - diploma de graduação somado ao RSC-I equivalerá à titulação

de especialização; II - certificado de pós-graduação lato sensu somado ao RSCII equi-

valerá a mestrado; e

III - titulação de mestre somada ao RSC-III equivalerá a doutora-

do.

§ 3º Será criado o Conselho Permanente para Reconhecimento de Saberes e Competências no âmbito do Ministério da Educação, com

a finalidade de estabelecer os procedimentos para a concessão do RSC.

§ 4º A composição do Conselho e suas competências serão estabe-

lecidas em ato do Ministro da Educação.

§ 5º O Ministério da Defesa possuirá representação no Conselho

de que trata o § 3º, na forma do ato previsto no § 4º.

O RECONHECIMENTO DE SABERES RSC, PERMITE QUE O

PROFESSOR COM EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL, PARTICIPE DE

PROCESSO PARA GRADUADOS RECEBEREM RT DE ESPECIA-

LISTAS, ESPECIALISTAS RECEBEREM RT DE MESTRE, E MES-

TRES RECEBEREM RT DE DOUTORES.

“PARTICIPE

ATIVAMENTE DAS

DISCUSSÕES QUE

ENVOLVEM NOSSA

CARREIRA. FILIE-SE A

ADIFESP”

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“Art. 20. O Professor das IFE, ocupante de cargo efetivo do Plano

de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, será submetido a um dos seguintes regimes de trabalho:

I - 40 (quarenta) horas semanais de trabalho, em tempo integral,

com dedicação exclusiva às atividades de ensino, pesquisa, extensão e

gestão institucional; ou

II - tempo parcial de 20 (vinte) horas semanais de trabalho. § 1º Excepcionalmente, a IFE poderá, mediante aprovação de ór-

gão colegiado superior competente, admitir a adoção do regime de 40

(quarenta) horas semanais de trabalho, em tempo integral, observando 2

(dois) turnos diários completos, sem dedicação exclusiva, para áreas com

características específicas.

§ 2º O regime de 40 (quarenta) horas com dedicação exclusiva im-plica o impedimento do exercício de outra atividade remunerada, pública

ou privada, com as exceções previstas nesta Lei.

§ 3º Os docentes em regime de 20 (vinte) horas poderão ser tempo-

rariamente vinculados ao regime de 40 (quarenta) horas sem dedicação

exclusiva após a verificação de inexistência de acúmulo de cargos e da existência de recursos orçamentários e financeiros para as despesas de-

correntes da alteração do regime, considerando-se o caráter especial da

atribuição do regime de 40 (quarenta) horas sem dedicação exclusiva,

conforme disposto no § 1º, nas seguintes hipóteses:

I - ocupação de cargo de direção, função gratificada ou função de

coordenação de cursos; ou II - participação em outras ações de interesse institucional defini-

das pelo conselho superior da IFE.

OS REGIMES DE TRABALHO PERMANECEM COM 20 HORAS,

40 HORAS E 40 HORAS COM DEDICAÇÃO EXCLUSIVA. AS

REGRAS DE HOJE SE MANTÉM.

“Art. 21. No regime de dedicação exclusiva, será admitida, obser-

vadas as condições da regulamentação própria de cada IFE, a percepção de:

SÃO LISTADAS ALGUMAS POSSIBILIDADES DE REMUNERAÇÃO

E RETRIBUIÇÃO PARA O DOCENTE EM REGIME RDE.

“UMA COMISSÃO DE

PROFESSORES DA SUA

UNIDADE QUE FARÁ A

AVALIAÇÃO PARA

APROVAÇÃO NO

ESTÁGIO

PROBATÓRIO.”

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“Art. 22. O Professor poderá solicitar a alteração de seu regime de

trabalho, mediante proposta que será submetida a sua unidade de lota-ção.

§ 1º A solicitação de mudança de regime de trabalho, aprovada na

unidade referida no caput, será encaminhada ao dirigente máximo, no

caso das IFE vinculadas ao Ministério da Defesa, ou à Comissão

Permanente de Pessoal Docente - CPPD de que trata o art. 26, no caso das IFE vinculadas ao Ministério da Educação, para análise e parecer, e

posteriormente à decisão final da autoridade ou Conselho Superior com-

petente.

§ 2º É vedada a mudança de regime de trabalho aos docentes em

estágio probatório.

§ 3º Na hipótese de concessão de afastamento sem prejuízo de vencimentos, as solicitações de alteração de regime só serão autorizadas

após o decurso de prazo igual ao do afastamento concedido.

O DOCENTE PODERÁ PEDIR MUDANÇA DE SEU REGIME DE

TRABALHO, APÓS O ESTÁGIO PROBATÓRIO.

“Art. 23. A avaliação especial de desempenho do servidor em está-

gio probatório, ocupante de cargo pertencente ao Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, será realizada por Comissão de Avaliação

de Desempenho designada no âmbito de cada IFE.

Parágrafo único. A Comissão de Avaliação de Desempenho deverá

ser composta de docentes estáveis, com representações da unidade aca-

dêmica de exercício do docente avaliado e do Colegiado do Curso no qual o docente ministra o maior número de aulas.

A AVALIAÇÃO PARA APROVAÇÃO NO ESTÁGIO PROBATÓRIO

SERÁ FEITA POR COMISSÃO COMPOSTA POR DOCENTES DA

SUA UNIDADE.

“Art. 24. Além dos fatores previstos no art. 20 da Lei nº 8.112, de

1990, a avaliação especial de desempenho do docente em estágio probató-rio deverá considerar:

ESTE ARTIGO DETERMINA FATORES A SEREM OBSERVADOS

NA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PARA ESTÁGIO PROBATÓ-

RIO.

“O PROCESSO

DEAVALIAÇÃO DO

ESTÁGIO PROBATÓRIO

TEM DE SER

TRANSPARENTE. TODOS

OS RELATÓRIOS DE

AVALIAÇÃO TEM DE SER

DISPONIBILIZADOS PARA

O DOCENTE AVALIADO.”

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“Art. 25. A avaliação de desempenho do servidor ocupante de car-

go do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal em estágio pro-batório será realizada obedecendo:

I - o conhecimento, por parte do avaliado, do instrumento de avali-

ação e dos resultados de todos os relatórios emitidos pela Comissão de

Avaliação de Desempenho, resguardando-se o direito ao contraditório; e

II - a realização de reuniões de avaliação com a presença de maio-ria simples dos membros da Comissão de Avaliação de Desempenho.

O DOCENTE AVALIADO NO PROCESSO DO ESTÁGIO PROBATÓ-

RIO, TERÁ ACESSO AOS RELATÓRIOS DA COMISSÃO, PODEN-

DO CONTESTÁ-LOS SE FOR O CASO.

“Art. 26. Será instituída uma Comissão Permanente de Pessoal

Docente - CPPD, em cada IFE vinculada ao Ministério da Educação que possua em seus quadros pessoal integrante do Plano de Carreiras e Car-

gos de Magistério Federal.

SERÁ INSTITUÍDA A CPPD EM CADA IFE, QUE IRÁ TRATAR

DE ASSUNTOS ADMINISTRATIVOS DOS DOCENTES.

“Art. 27. O corpo docente das IFE será constituído pelos cargos

efetivos integrantes do Plano de Carreiras e Cargos de que trata esta Lei e pelos Professores Visitantes, Professores Visitantes Estrangeiros e Profes-

sores Substitutos.

SE MANTÉM A COMPOSIÇÃO DO CORPO DOCENTE COM DO-

CENTES EFETIVOS, VISITANTES E SUBSTITUTOS.

“Art. 28 E 29. Definem as regras de contratação dos professores

visitantes e substitutos.



“Art. 30. O ocupante de cargos do Plano de Carreiras e Cargos do

Magistério Federal, sem prejuízo dos afastamentos previstos na Lei nº 8.112, de 1990, poderá afastar-se de suas funções, assegurados todos os

direitos e vantagens a que fizer jus, para:

I - participar de programa de pós-graduação stricto sensu, inde-

pendentemente do tempo ocupado no cargo ou na instituição;

II - prestar colaboração a outra instituição federal de ensino ou de pesquisa, por período de até 4 (quatro) anos, com ônus para a instituição

de origem; e

III - prestar colaboração técnica ao Ministério da Educação, por

período não superior a 1 (um) ano e com ônus para a instituição de ori-

gem, visando ao apoio ao desenvolvimento de programas e projetos de

relevância. § 1º Os afastamentos de que tratam os incisos II e III do caput so-

mente serão concedidos a servidores aprovados no estágio probatório do

respectivo cargo e se autorizado pelo dirigente máximo da IFE, devendo

estar vinculados a projeto ou convênio com prazos e finalidades objetiva-

mente definidos. § 2º Aos servidores de que trata o caput poderá ser concedido o

afastamento para realização de programas de mestrado ou doutorado in-

dependentemente do tempo de ocupação do cargo.

§ 3o Ato do dirigente máximo ou Conselho Superior da IFE defini-

rá, observada a legislação vigente, os programas de capacitação e os crité-

rios para participação em programas de pós-graduação, com ou sem afas-tamento do servidor de suas funções.

ESTE ARTIGO TRATA DAS REGRAS PARA AFASTAMENTO RE-

MUNERADO.

“Art. 31. A partir de 1º de março de 2013 ou, se posterior, a partir

da data de publicação desta Lei, os servidores ocupantes dos cargos da Carreira de Magistério do Ensino Básico Federal, de que trata o inciso I

do art. 122 da Lei nº 11.784, de 2008, poderão ser enquadrados na Car-

reira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, de que trata

esta Lei, de acordo com as respectivas atribuições, requisitos de formação

profissional e posição relativa na Tabela de Correlação constante do Ane-xo V.

OS SERVIDORES DOS CARGOS DO MAGISTÉRIO DO ENSINO

BÁSICO FEDERAL, PODERÃO OPTAR PELA CARREIRA DO EN-

SINO BÁSICO TÉCNICO E TECNOLÓGICO, ATÉ 31 DE JULHO

DE 2013.

“PARTICIPE ATIVA-

MENTE DAS DISCUS-

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“Art. 32. O art. 137 da Lei nº 11.784, de 2008, passa a vigorar

com a seguinte redação:

ESTE ARTIGO TRATA DO POSICIONAMENTO DE APOSENTA-

DOS E PENSIONISTAS NAS TABELAS REMUNERATÓRIAS.

“Art. 33. A Lei nº 11.784, de 2008, passa a vigorar acrescida dos

seguintes dispositivos:

PARA A PROGRESSÃO QUE ESTIVER EM CURSO EM 1º DE

MARÇO DE 2013, SERÁ APLICADO O INTERTÍCIO DE 18 ME-

SES.

“A r t . 1 2 º E 1 3 º - F a z e m r e f e r ê n c i a a o M a g i s t é r i o

S u p e r i o r .

ESTE ARTIGO ACRESCENTA A LEI DE CRIAÇÃO DOS INSTITU-

TOS, AS NOVAS REGRAS E TABELAS DE SALÁRIOS.

“Art. 34. Aos servidores ocupantes de cargos da Carreira de Magis-

tério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, na data de 1º de março de 2013, será apli-

cado, para a primeira progressão a ser realizada, observando os cri-

térios de desenvolvimento na Carreira estabelecidos nesta Lei, o interstí-

cio de 18 (dezoito) meses.

Parágrafo único. O interstício de que trata o caput não será, em nenhuma hipótese, utilizado para outras progressões ou para servido-

res ingressos na Carreira após a data de 1º de março de 2013.

“PARTICIPE ATIVA-

MENTE DAS DISCUS-

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“NOSSAS FÉRIAS

CONTINUAM COM 45

DIAS ANUAIS.”

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“Art. 35– Se refere ao magistério superior.

SERÃO MANTIDOS NOSSOS 45 DIAS DE FÉRIAS ANUAIS.

“Art. 38. O quantitativo de cargos de que trata o art. 110 da Lei nº 11.784, de 2008, vagos na data de publicação desta Lei ficam transfor-

mados em cargos de Professor Titular-Livre do Ensino Básico, Técnico e

Tecnológico.

‘

CRIAM-SE 526 CARGOS DE PROFESSOR TITULAR-LIVRE PARA

OS INSTITUTOS FEDERAIS.

“Art. 36. Aos servidores ocupantes de cargos efetivos pertencentes

ao Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal serão concedidos 45 (quarenta e cinco) dias de férias anuais que poderão ser gozadas parcela-

damente.

“Art. 37. Aos servidores de que trata esta Lei, pertencentes ao Pla-

no de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, não se aplicam as dispo-sições do Decreto nº 94.664, de 23 de julho de 1987.

PARA OS SERVIDORES QUE PERTENCEM A CARREIRA, DES-

CRITA NESTA LEI, NÃO SE APLICAM AS DISPOSIÇÕES DO

PLANO ÚNICO DE CLASSIFICAÇÃO E RETRIBUIÇÕES DE CAR-

GOS E EMPREGOS.

OS CARGOS DE PROFESSOR TITULAR, PREVISTOS NA LEI DE

CRIAÇÃO DOS INSTITUTOS, FICAM TRANSFORMADOS EM

CARGOS DE PROFESSOR TITULAR LIVRE.


“.Art. 40. Ficam criados 526 (quinhentos e vinte e seis) car-

gos de Professor Titular-Livre do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, para provimento gradual condicionado à comprovação da disponibilidade

orçamentária e autorização do Ministério do Planejamento, Orçamento e

Gestão.

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“Art. 45. O Anexo XLVII da Lei nº 12.702, de 7 de agosto de 2012,

passa a vigorar na forma do Anexo XVIII desta Lei.

“Art. 42. A Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008, passa a vi-

gorar com as seguintes alterações: "Art. 11. ...................................................................................

§ 1º Poderão ser nomeados Pró-Reitores os servidores ocupantes

de cargo efetivo da Carreira docente ou de cargo efetivo com nível superi-

or da Carreira dos técnico-administrativos do Plano de Carreira dos Car-

gos Técnico- Administrativos em Educação, desde que possuam o mínimo de 5 (cinco) anos de efetivo exercício

TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS PODERÃO SER NOMEADOS PRÓ

REITORES.

TRATA DO VENCIMENTO BÁSICO DO CARGO DE MÉDICO.

“Art. 46. Os Anexos XX-A, XX-B, XXV-B e XXV-C da Lei nº 11.357,

de 19 de outubro de 2006, passam a vigorar na forma dos Anexos XIX, XX, XXI e XXII desta Lei.

“Art. 43 E 44– Se referem ao magistério superior.

TRATAM RESPECTIVAMENTE DA GRATIFICAÇÃO DE DESEMPE-

NHO DE ATIVIDADE DO PLANO ESPECIAL DE CARGOS DO

FNDE, DA GRATIFICAÇÃO DE DESEMPENHO DE ATIVIDADES

DE FINANCIAMENTO E EXECUÇÃO DE PROGRAMAS E PROJE-

TOS EDUCACIONAIS, DA GRATIFICAÇÃO DE DESEMPENHO DE

ATIVIDADES ESPECIALIZADAS E TÉCNICAS DE INFORMAÇÕES,

E DA GRATIFICAÇÃO DE DESEMPENHO DE ATIVIDADES DE

ESTUDOS, PESQUISAS E AVALIAÇÕES EDUCACIONAIS

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“Art. 49. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.

“Art. 48. O § 3º do art. 1ºº da Lei nº 8.168, de 16 de janeiro de

1991, passa a vigorar com a seguinte redação: "Art. 1º .....................................................................................

.....................................................................................................

.....

§ 3º Poderão ser nomeados para cargo de direção ou designados

para função gratificada servidores públicos federais da administração di-reta, autárquica ou fundacional não pertencentes ao quadro permanente

da instituição de ensino, respeitado o limite de 10% (dez por cento) do

total dos cargos e funções da instituição, admitindo-se, quanto aos cargos

de direção, a nomeação de servidores já aposentados.

SERVIDORES NÃO PERTENCENTES AO QUADRO PERMANEN-

TE, OU APOSENTADOS, PODERÃO SER NOMEADOS PARA

FUNÇÃO GRATIFICADA, ATÉ O LIMITE DE 10% DO TOTAL DE

CARGOS.

“Art. 47. A Lei nº 11.784, de 22 de setembro de 2008, passa a vi-

gorar acrescida dos Anexos LXXIV-A, LXXX-A, LXXV-A, LXXXI-A, LXXVII-A, LXXXIII-A, LXXIX-A e LXXXV-A, respectivamente na forma dos

Anexos VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII e XIV desta Lei.

TRATA RESPECTIVAMENTE, DA ESTRUTURA DA CARREIRA,

DO REENQUADRAMENTO NA NOVA ESTRUTURA, DOS VALO-

RES DO VENCIMENTO BÁSICO DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO

DO ENSINO BÁSICO FEDERAL, E DA RETRIBUIÇÃO POR TITU-

LAÇÃO DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO DO ENSINO BÁSICO

FEDERAL.

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‘ TRATA DA REVOGAÇÃO DE: CARREIRA DO PROFESSOR EBTT

CRIADA EM 2008, DA NOVA ESTRUTURA DE NÍVEIS, DO

CARGO DE PROFESSOR TITULAR, DAS ATRIBUIÇÕES GERAIS,

DOS REGIMES DE TRABALHO, DO INGRESSO, DA ESTRUTURA

REMUNERATÓRIA, DOS VENCIMENTOS E DA GEADBT, CONS-

TANTES NA LEI DE CRIAÇÃO DOS INSTITUTOS.

“Art. 50. Ficam revogados, a partir de 1º de março de 2013, ou a

partir da publicação desta Lei, se posterior àquela data: I - os arts. 106, 107, 111, 112, 113, 114, 114-A, 115, 116, 117,

120 e os Anexos LXVIII, LXXI, LXXII, LXXIII, LXXIV, LXXVII, LXXVIII,

LXXIX, LXXX, LXXXIII, LXXXIV e LXXXV da Lei nº 11.784, de 22 de se-

tembro de 2008;

II - os arts. 4º, 5º, 6º-A, 7º-A, 10 e os Anexos III, IV, IV-A, V.-A e V-B da Lei nº 11.344, de 8 de setembro de 2006; e

III - o art. 4º da Lei nº 12.677, de 25 de junho de 2012.

‘ A LEI 12772 PODE SER OBTIDA NA ÍNTEGRA, NO ENDEREÇO:

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/

l12772.htm

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ASSOCIAÇÃO DOS DOCENTES DO INSTITUTO FEDERAL DO … 12772 CARREIRA EBTT COMENTADA.pdf · A Lei 12.772 aprovada em dezembro passado, é o resultado de uma extensa negociação que