Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TICUnidade: 3 Prática Pedagógica e mídias digitaisAtividade: Aula utilizando os aplicativos do Power PointCursista: Doralice Jacinto da SilvaTutora: Ildeny

1- IDENTIFICAÇÃO1.1- PROFESSORA: Doralice Jacinto da Silva1.3- MUNICÍPIO: Guaraí - TO

1.4- E-MAIL: doralicejacinto@yahoo.com.br1.5- DISCIPLINA: Língua Portuguesa1.6- Eixo norteador: Língua oral e escrita: prática de escuta e de leitura de textos

Duração das atividades: 2 aulas de 50 min Habilidades Reconhecer o texto “No meio do caminho” como

um poema que apresenta uma estrutura própria desse gênero textual;

compreender a relação entre texto e contexto social;

interpretar o referido poema; refletir sobre o nosso poder de superação.

Duração das atividades2 aulas de 50 min Conhecimentos prévios :Os alunos deverão reconhecer um poema

a partir de sua estrutura: verso e estrofe. Para conhecimento do período modernista os alunos pesquisarão na Internet sobre o assunto.

Aula 1 Atividade 1

Leitura e reflexão das frases:"Com as pedras que tentam me jogar, eu

fortaleço os alicerces do meu futuro castelo. (Anônimo)

"É mais alegre contarmos as estrelas do céu do que as pedras do caminho." (Gonçalves Ribeiro).

Na sequência, conversará com os alunos sobre o sentido conotativo da palavra “pedra”. O professor deve perguntar-lhes por que a pedra é considerada um obstáculo.

Projetar e realizar a leitura do poema “No meio do caminho” de Drummond.

Aula 2 - Atividade 1

Exibir o áudio/vídeo do poema declamado por Paulo Autran, disponível no site:

http://www.youtube.com/watch?v=fhN1zwrBIMk

O professor fará perguntas aos alunos

suscitando respostas: - Que relação há entre essa pedra e a das

frases que lemos?- Por que há a constante repetição de “no meio do caminho tinha uma pedra”?- Por que o eu lírico afirma que suas retinas já estão fatigadas? Procuremos o significado de “retina” e “fatigada” no dicionário para melhor compreendermos esse verso.

Contextualização/Recursos Complementares

O professor poderá, então, mostrar aos alunos o que acontecia no mundo na época em que Drummond escreveu o poema. Para isso, poderá usar o recurso “No meio do caminho”, disponível no Portal do Professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/19286/nomeiodocaminho.swf

o professor poderá exibir o vídeo sobre superação em: http://www.youtube.com/watch?v=knhRWYenfHg&feature=related que trata dopoder de o ser humano se superar diante às dificuldades.

Estratégias e recursos da aula

Atividades de interpretação oral;projetor de multimídia vídeo; computador(internet).

Avaliação

Realizada por meio da observação, da participação dos alunos nas atividades orais.

É importante perceber se suas respostas atendem ao que foi perguntado.