ATIVIDADE 1 – DIREITO À EDUCAÇÃO

Após a leitura do texto base para esta atividade pode-se constatar que no mundo

atual não há país que não garanta, em sua legislação que todos os cidadãos tenham

acesso à educação básica. Porém o surgimento de um direito demanda a existência de

um conjunto de normas, ou seja, o direito tem correlação com a obrigação e, para o

exercício pleno da cidadania torna-se necessário à conscientização política para que a

democracia seja evidenciada e vivida por todos.

A educação escolar surgiu como resultado de lutas embasadas numa concepção

democrática de sociedade cujo objetivo é o da igualdade de condições sociais e ainda

hoje é assim procura-se através do estudo o alcance de uma sociedade mais justa,

procura-se uma educação voltada não só no sentido da transmissão de conhecimentos,

mas numa acepção maior que é o da formação do cidadão. Ela passa a ser função do

estado a partir do momento em que este percebe que a capacidade do ser humano de

conhecer a si mesmo e a de intervir positivamente na comunidade em que vive é reflexo

de uma instrução que só pode ser adquirida dentro de uma instituição, neste caso a

escola, entendida a princípio como berço do surgimento de uma nova civilização, mas

também teve sua fundamentação quando ocorreu o processo de industrialização e a

necessidade de mão de obra qualificada.

Ainda que o direito a educação não faça parte dos chamados direitos naturais, só

poderemos conviver numa sociedade moderna quando este venha a ser à base de

formação e sustentação da mesma.

Empiricamente é possível relatar como a ação da educação voltada para

formação do homem como um todo produz frutos, nos poucos anos de vida da EEEP

Adriano Nobre percebe-se que os jovens que nela ingressam constroem no decorrer de

três anos uma concepção de sociedade diferente da que eles tinham antes e este

entendimento pode permanecer durante toda a sua vida.

O fato é que através do direito a educação surge possibilidades para que outros

sejam adquiridos e que o exercício da autonomia civil vem a ser conhecido e brota o

princípio da responsabilidade e da corresponsabilidade é o cuidar do meu, mas também

do nosso.

Desde seu surgimento que o direito a educação tinha como objetivo o moldar o

adulto do futuro, embora em alguns momentos ele tenha sido utilizado como

instrumento de coerção por parte do estado, todavia no decorrer dos anos cada vez mais

se percebe que a educação é que garante a qualidade da vida em comunidade e o bem

estar do estado, pois como disse Aristóteles é somente através da educação que o

homem irá desenvolver a mais importante das ciências, a política.