Autor: Prof. Néstor Fong Ingeniero Químico

TEMA: REACCIONES QUIMICAS

Segunda Unidad

Propósito del curso Proporcionar a los estudiantes los

conocimientos básicos de Química Dirigido a

Estudiantes de 1er año de Ingeniería Mecánica Curso obligatorio a llevar durante el

primer año de la carrera Unidades a impartir

I: Conceptos Básicos; II: Cálculos Químicos; III: Equilibrio Químico; IV: Estados de agregación

CURSO DE QUIMICA GENERAL BASICA

Reacción Química

CONTENIDO DE LA CLASE

Tipos de reacciones químicas

Reacción Química:

Es un proceso en el que una sustancia (o sustancias) cambia(n) para formar una o más sustancias nuevas.

Se representan mediante ecuaciones químicas (uso de símbolos químicos).

Representación de una reacción química

I2 H2 2HI

Reacciones de combinación:Son reacciones en las que dos o más sustancias se combinan para formar un compuesto.

Ejemplo:C (s) + O2 (g) CO2 (g)

Reacciones de descomposición:Son aquellas en las que una sustancia se descompone para producir:

 a)Dos elementos:

2 H2O (l) 2H2 (g) + O2

(g) 

b) Uno o más compuestos: 2 KClO3 (s) 2 KCl (s) + 3

O2 (g) 

c) Dos o más compuestos: 2 KHCO3 (s) K2O (s) + H2O (g) +

CO2 (g) 

Reacciones de desplazamiento:

Se denominan a las reacciones en las que un elemento desplaza a otro, en un compuesto.

Ejemplo: 

CuSO4 (ac) + Zn (s)ZnSO4 (ac) + Cu (s)

Nótese que el Zn desplaza al Cu en el compuesto

Reacciones de doble desplazamiento:

En este tipo de reacciones, reaccionan dos compuestos para formar dos nuevos compuestos.

Ejemplo: 

NaOH(ac) + HCl (ac) NaCl (ac) + H2O

Reacciones de oxidación-reducción:

Son aquellas en las que las sustancias experimentan cambios en su número de oxidación.

Ejemplo:Cu + H2SO4 ------ Cu2SO4 + H2

Cu: 0 +2 (se oxida: pierde 2 electrones)

H: +1 0 (se reduce: gana 1 electrón)

Proporcionar 5 ejemplos de cada uno de los tipos de reacción química vistos anteriormente

Nombre cada uno de los elementos y/o compuestos participantes en las reacciones en base a las reglas vistas en la clase de Nomenclatura Química

ACTIVIDADES EVALUADAS

a. ¿Cuál es la fortaleza del material y su importancia para el aprendizaje? El material es conocimiento teórico básico

extraído de uno de los textos recomendados como soporte bibliográfico, el cual se utilizará posteriormente en el cálculo con ecuaciones químicas.

b. ¿Qué le mejoraría o agregaría? Le agregaría algún material audiovisual o, en el

mejor de los casos, infografías.

PREGUNTAS DE LA ACTIVIDAD 13