Introducción

Minimizar las vulnerabilidades es disminuir los riesgos.

RIESGO PELIGRO VULNERABILIDAD

FORMACIÓN DE FORMADORES EN EDUCACIÓN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES

Terminología aplicable a la Gestión del Riesgo de Desastres.

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•Desastre •Emergencia •Peligro •Riesgo •Resiliencia •Vulnerabilidad

Definir los términos:

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Desastre Daños y pérdidas en la salud, fuentes de sustento, hábitat físico, infraestructura, actividad económica y ambiental, que ocurren a consecuencia del impacto de un peligro, sobrepasando la capacidad de respuesta local para atender eficazmente sus consecuencias. Por ejemplo, cuando la comunidad afectada no puede salir adelante por sus propios medios y necesita apoyo externo, como en los sismos de Ancash (1970) Ica y Pisco (2007).

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Emergencia Daños sobre la vida, el patrimonio y el ambiente, ocasionados por la ocurrencia de un fenómeno natural o inducido por la acción humana que altera el normal desenvolvimiento de la zona afectada. Ejemplos: - Incendio de Mesa Redonda (2001) - Inundación en Cusco (2010) - Inundación en Arequipa (2013)

Peligro Probabilidad que un fenómeno físico, potencialmente dañino, de origen natural o inducido por la acción humana, se presente en un lugar específico, con una cierta intensidad en un periodo y frecuencia definidos.

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PELIGROS NATURALES: movimientos sísmicos, precipitaciones pluviales/lluvias fuertes/inundaciones, vientos fuertes, oleajes anómalos, tsunamis, tormentas eléctricas, bajas temperaturas/ granizadas, heladas, friajes, erupciones volcánicas, entre otros.

PELIGROS INDUCIDOS POR LA ACCIÓN HUMANA: inundaciones por encauzamiento de ríos, deslizamiento por deforestación, salinización de suelos por sobrexplotación de acuíferos, incendios forestales por actividad humana, incendios urbanos, explosiones, derrame de sustancias tóxicas, entre otros.

Riesgo Probabilidad de que la población y sus medios de vida sufran daños y pérdidas a consecuencia de su condición de vulnerabilidad y del impacto de un peligro.

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Resiliencia

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Capacidad de la comunidad educativa para asimilar, absorber, adaptarse, cambiar y resistir al impacto de un peligro, así como incrementar su aprendizaje de los desastres pasados para protegerse y recuperase mejor en el futuro. Según Boris Cyrulnik, se trabaja tres planos: temperamento personal, significación cultural y sostén social. “Un niño maltratado puede sobrevivir sin traumas si no se le culpabiliza y se le presta apoyo”.

Vulnerabilidad

Es la susceptibilidad de la población, la estructura física o las actividades socioeconómicas de sufrir daños por acción de un peligro o amenaza.

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GESTIONCORRECTIVA

GESTIÓN PROSPECTIVA

GESTIÓN REACTIVA

Corregir lo que viene mal desde atrás.

Intervenir sobre los factores de riesgos ya existentes para

eliminarlos o reducirlos

Evitar que el desarrollo, y en

general las actividades humanas,

generen nuevos riesgos

Saber y poder responder

adecuadamente cuando no hayamos podido evitar que se

produzca un desastre

GESTION DE RIESGO DE DESASTRES

GESTIÓN CORRECTIVA

PROCESO PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN DEL

RIESGO DE DESASTRES