Bab 2 Peningkatan Tamadun

Bab 2Peningkatan Tamadun1)Negara kota terkenal di Yunania)Athensb)Spartac)Corinth2)Ciri2 negara kotaa)Corak pemerintahan sendirib)Corak undang2 sendiric)Ada beberapa Tuhand)Masyarakat bersatu padue)Peperangan antara negara kota3)Agoraa)Tempat pertemuan/mesyuarat rakyat, pusat ekonomi sesebuah polis4)Bhg2 polisa)Acropolisb)Agorac)Kawasan pertanian5)Tempat bermula tamadun Roma)Kawasan bukit Palatine, dekat sungai Tiber dan Lembah Latium6)Pemerintah Rom yang mengembangkan Lembah Latiuma)Romulus7)Sebab Pompei bandar contoha)Pelbagai kemudahanb)Saliran bwh tnh salur air melalui paip 165 km melibatkan 14 saliranc)Pejabatd)Dewan orang ramaie)Mahkamahf)Perpustakaang)Rmh ibadath)Kedaii)Pintu gerbangj)Colloseum8)Colloseuma)Binaan bulat tanpa atap, tempat pertandingan pahlawan Rom9)Kegunaan terusan dan saliran bandar Pompeia)Bekalan air pendudukb)Perindustrian dan pengangkutan10)Fungsi Pantheona)Memuja dan simpan patung dewab)Menjalankan kerja awam11)Oligarkia)Sistem pemerintahan diamalkan di Athens dan Yunani.b)Pemerintahan terletak dalam beberapa konsul12)Aristokrasia) Pemerintahan gol bangsawan aristokrat yang kaya13)Diktator/tirania)Bukan gol aristokratb)Rakyat biasa/tenterac)Memerintah secara zalim 14)Demokrasia)Rakyat pilih pemimpin melalui pilihan rayab)Bermula di Athens dengan wujudnya Dewan Perhimpunan (lelaki sahaja)c)Dewan Perhimpunan meluluskan undang-undang15)Republika) Negara ditadbir wakil yang dipilih rakyatb)Tiada pemerintah berkuasa mutlakc)Di Rom terdpt 2 orang konsul dilantik oleh Dewan Senatd)Di bwh Dwn Senat trdpt dwn Perhimpunan diwakili rakyat16)Cabang undang-undang Roma)Undang-undang sivilb)Undang-undang rakyatc)Undang-undang natural17)Prinsip undang-undang Roma)Semua manusia sama di sisi undang-undangb)Seseorang dianggap tidak bersalah hingga terbukti kesalahanc)Keadilan terhadap individud)Hukuman berasas bukti cukup18)Contoh undang-undang di tiang Asokaa)Raja umpama bapa masyarakatb)Larangan sembelih haiwan walaupun upacara korban19)Sebab Han Fei Tzu memperkenalkan falsafah undang2 keras dan tegas (legalisme)a)Mengawal tingkah laku manusia

20)Tujuan pendidikan Athens dan Spartaa) Athens: melahirkan insan yang seimbang rohani dan jasmanib) Sparta: melahirkan tentera sempurna, gagah dan setia pada negara21)Ciri-ciri pendidikan zaman vedik di Indiaa)Mementingkan agamab)Didominasi lelakic)Perhatian belajar kitab vedad)Bahasa sanskrit bahasa pengantare)Kaedal menghafal22)Tmpat peperiksaan awam di China diadakana)Thp pertama: Daerahb)Thp 2: Ibu kota daerahc)Thp 3: di istana dan di depan maharaja23)Matlamat penubuhan persatuan perdagangan (stresthin) di Indiaa)Mengawal hargab)Kualiti brgc)Kawal gaji pekerja24)Bukti pemerintahan Zaman Gupta melaksanakan dasar kewangan sistematika)Penggunaan mata wangb)Perusahaan tekstil, kain kapas dan suterac)Perusahaan emas,mutiara, batu permata25)Jn cukai dikenakan pada zaman Mauryaa)Hasil perdaganganb)Hasil pertanianc)Hasil buah26)Sebab pedagang dikenakan cukai masa Zaman Mauryaa)Menyara anggota tenterab)Para pentadbirc)raja------------------------------------------------------------------------------------------------------------

27)Kemunculan empayar MauryaBentukPada thp awal pembentukan tamadun India, ada 2 bentuk kerajaan: kecil dan besar

KecilBersifat kepuakan, tiada raja

BesarKerajaan besar diketuai raja

MauryaDibentuk masa pemerinthan Chandragupta Maurya yang menyatukan kerajaan kecil di India

EmpayarEmpayar meliputi kawasan teluk benggala hingga pergunungan Hindu Kush

PerluasanMengamalkan perluasan kuasa

TenteraTentera besar: 600gajah, 100 orang tentera brkuda dan 10000org infantry

KuasaiSeluruh India Utara

TaklukPunjab dan menewaskan Seleceus

28)Ketokohan dan kewibawaan Asoka dalam perluasan kuasa dan pembentukan empayarBerjayaBerjaya tamatkan perang Kalinga slps kematian ayahnya Bindusara

KalingaTakluk negeri Kalinga yang ada banyak penduduk di India

SedarPerang beri banyak kesedaran kepada asoka tentang akibat yang membawa penderitaan dan kematian

KaedahAmal kaedah perluasan kuasa yang berbeza dengan sbmnya

TenteraTidak tekan kekuatan tentera

LembutMenekankan dasar lebih lembut dan terbuka

BuddhaPenekanan agama Buddha

29)Sumbangan dinasti Chin dan Dinasti HanFalsafah

ManusiaPenekanan hal manusia

SumberSumber falsafah: Kung Fu Tze/Confucious dengan ajarannya Confucianisme, Lao Tze, Taoisme dan Mo Tzu

TolakMo Tzu tolak beberapa ajaran Confucianisme dan fikir cara lahirkan masyarakat dan politik yang baik

PendapatBeliau berpendapat manusia akhlak baik dan manusia menjadi sebaliknya sebab pengaruh persekitaran

AliranAliran lain, legalisme

PercayaPercaya undang-undang dapat wujudkan nilai baik dan ketertiban masyarakat

Pendidikan

MenghargaiMasyarakat China menghargainya

LulusMatlamat utama pendidikan untuk lulus peperiksaan awam kerajaan

PeringkatPeringkat rendah, menengah, tinggi

RendahTumpu kegiatan mengenal dan hafal ideogram dan 9 buku suci tanpa faham maksud

MenengahTumpuan karangan dan sastera

TinggiTumpu menterjemah kitab suci

PentadbiranTerjurus kepada kepentingan pentadbiran

30)Perkembangan seni bina China tg berlainan dengan yang lainTBCSeni bina Tembok Besar China

PanjangDibina 1500batu dari Kansu ke Peking

RekaanBandar ada tembok batu

Tanah liatTembok di kawasan lain dibuat dari tanah liat dan batu bata

TembokKpg ada tembok dibuat dari lumpur

MenaraSetiap tembok di pintu gerbang dikelilingi parit besar dan menara

KuilBinaan penring lain kul dan pagoda

BangunanKuil terdapat bangunan tempat tinggal, ruang tetamu dan pusat pemujaan

PagodaBerbentuk meninggi 15 tgkt

BentukMempunyai bentuk octagon atau segi 4 sama

31)Organisasi sosial Athens dengan SpartaAthens

OrganisasiOrganisasi sosial ada 3: utama:warganegara, bkn warganegara, hamba

KebebasanMementingkan kebebasan diri dan hak individu + berfikiran terbuka secara logik

AktifAktif dalam pentadbiran (demokrasi)

Sparta

3 kump.Utama: warganegara Sparta tulin, diikuti pekerja, artisan dan pedagang, ke3: Helots (gol minoriti yang mengusahakan tanah)

SumbanganTekan sumbangan setiap lapisan untuk jamin ketenteraman

TenteraKanak2 laki sihat diberi lat. Tentera dari kecil untuk jd tentera yang brdisiplin dan patuh kepada negara

DisiplinDisiplin ketat dan latihan lasak lahirkan tentera bersemangat patriotik tinggi

32)Organisasi masyarakat India unikHinduDikaitkan dengan agama Hindu dan pembahagian sosial masyarakat ikut lapisan

Warna kulitPembahagian masyarakat pentingkan warna kulit orangDravidia dan orang Indo Aryan

KastaPerbezaan warna kulit timbul sistem kasta yang mendominasikan sistem sosial

BahagiPembahagian masyarakat diterajui Bharmin, Ksyatriya, Vaisya dan Sudra

33)Ciri-ciri sistem Republik oleh tamadun RomMutlakTiada pemerintahan berkuasa mutlak

TertinggiKuasa tertinggi terletak pada 2 orang konsul dilantik Dwn Senat

Dua2 konsul dilantik supaya tiada yang lebih berkuasa

SenatKonsul dibantu Dwn Senat yang diwakili gol bangsawan bincang hal pentadbiran dan undang-undang

LantikSebelum ahli Dwn Senat dilantik jd konsul, mereka adlh praeotor

WakilDi bwh Dewan Senat adlah Dwn perhimpuan diwakili semua rakyat

LulusSegala keputusan Dewan Senat disampaikan kepada Dewan Perhimpunan untuk diluluskan

34)Undang-undang yang diperkenalkan RomJustinainUndang-undang yang diperkenal Maharaja Justinain yang mengasaskan empayar Byzantine

SeragamUsaha menyeragamkan undang-undang dengan memperkenalkan undang-undang Rom 572M (undang-undang Justinain)

KanunSebelum undang-undang Justinain, terdapat undang-undang Rom pertama iaitu Hukum Kanun 12 yang dipahat pada kayu dikenali Papan 12

AwamUndang-undang ini diletak di tmpat awam untuk rakyat baca

3 aspekUndang-undang Rom ada 3 aspek: undang-undang sivil, rakyat, natural

PrinsipPrinsip undang-undang tegaskan semua manusia sama di sisi undang-undang

BuktiSeseorang dianggap tidak bersalah hingga terbukti

AdilKeadilan untuk setiap individu

BuktiHukuman dijatuhkan berdasar bukti cukup

35)Ciri-ciri sistem demokrasi di AthensDewanDewan Majlis dan Dewan Perhimpunan

LelakiSemua lelaki dewasa warganegara boleh jd anggota Dewan Perhimpunan antara 6 bln hingga 1 thn

3XDwn perhimpunan bersidang 3X dalam sebln dan setiap ahi bleh kemukakan cadangan tentang dasar kerajaan

MajlisSegala keputusan Dwn Perhimpunan dikendalikan oleh Majlis

LantikAhli Majlis, Majistret dan juri dilantik oleh Dwn Perhimpunan

Kuasa penuhDwn Perhimpunan berkuasa penuh terhadap Majlis, Majistret dan juri

36)Sumbangan bidang falsafah Yunani dan RomKelahiranTamadun Yunani terus tingkat kelahiran ahli falsafah (Herodotus, Socrates, Aristotle, Plato

PersoalanFalsafah mereka persolan tentang individualisme, kehidupan manusia dan demokrasi adlh isu utama

HerodotusAhli falsafah terulung, hasiljkan karya History of Persian Wars, dianggap Bapa Sej.

ThuucydidesPengasas Sej saintifik. Karya: History of the Peloponnesian War, endekatan penulisan sej. Berdasrkan pendekatan penyelidikan

ZenoFalsafah Rom diasas daripada falsafat stoic/stoisisme seorang ahli falsafah Yunani, Zeno

BergantungMengajar bahagian hidup dan nasib manusia bergantung pada hubungan dengan alam

MenekanSoisme tekankan keadilan, tanggungjwb, keberanian dan perikemanusiaan

MengajarFalsafah Yunani ajar manusia fikir rasional dan amal sikap ingin tahu

PlatoKaryanya Republik, menjelaskan sebuah masyarakat dan negara paling baik diperintah oleh ilmuah dan ahli falsafah

AristotleKaryanya bincang cara fikir teratur

37)Perkembangan bahasa dan kesusasteraan ChinaKurangSej perkembangan bahasa dalam tamadun ini kurang jelas

7Yang nyata terdpt 7 dialek utama: Mandarin, Wu, Hunains, Kiangsi, Hakka, Kantonis dan Fukien

SokonganPeningkatan sastera jelas dengan sokongan kerajaan

Ssu-ma ChienSemasa Diansti Han, Ssu-ma Chien tingkat bidang sastera prosa melaluikarya Shih Chi

CeritaHasil karya Ssu-ma Chien menceritakan sosial, sej, pemimpin dan beberapa aspek ilmu pengetahuan dan menjadi ikutan dinasti seterusnya

PuisiTokoh penting dalam puisi adlh Tu Fu, Li Po, Po Chu- I semasa Dinasti Tang

SajakSaster China pada Dinasti Han meliputi sjak dan cerpen

MampuSeseorang yang terpelajar harus mampu bersajak untuk lahirkan pengetahuan dan pemikirannya