SJH 1024- PUAN AFINAH A.D MATSUD

DIBENTANGKAN OLEH:

{Jason Mathew Guntala}{Mohd Asyraf bin Abd Hamid}{Adolf Cory Maxcimus}

BAB 6DISIPLIN ILMU

SEJARAH

SEJARAH POLITIK

Negara kita mengamalkan pemerintahan berasaskan demokrasi. Demokrasi terbahagi kepada ; Sistem Raja Berperlembagaan – Raja

pemerintah tertinggi negara dan dibantu oleh perdana menteri

Sistem Republik – Kerajaan diketuai oleh Presiden dan menolak kekuasaan Raja sebagai pemerintah tertinggi.

SISTEM PEMERINTAHAN DI MALAYSIA

Malaysia mengamalkan sistem Demokrasi Berparlimen dan Raja Berperlembagaan sejak negara mencapai kemerdekaan.

Melalui sistem ini, rakyat akan turut serta dalam pentadbiran negara

Raja-raja melayu menjadi lambang taat setia rakyat Rakyat bebas memilih perwakilan melalui pilihan raya Rakyat bebas menyokong,mengekalkan atau

menukarkan kerajaan yang sedia ada melalui pilihan raya.

Garis panduan pemerintahan adalah berdasarkan Perlembagaan Malaysia

PERLEMBAGAAN MALAYSIA

Suatu prinsip asas yang membentuk sebuah kerajaan yang mana membantu kerajaan membuat sesuatu keputusan dan pengagihan kuasa antara institusi kerajaan.

Merupakan dokumen rasmi yang mempunyai peraturan dan undang-undang tertinggi negara

Diperkenalkan pada 16 september 1963 Mengandungi 183 perkara

RAJA BERPERLEMBAGAAN

Bermaksud sistem pemerintahan beraja mengikut peruntukan dan perlembagaan Malaysia.

Pemerintah tertinggi ‘Yang di-Pertua Agong’ ; Hanya boleh bertindak berdasarkan perlembagaan

dan nasihat perdana menteri Tidak boleh bertindak sendirian tetapi boleh jikalau

sesuatu perkara itu memerlukan budi bicara baginda

Dipilih dalam kalangan 9 orang raja daripada sembialan buah negeri bergilir-gilir

Tonggak keagungan kerajaan Malaysia

KUASA PEMERINTAHANBADAN

PERUNDANGAN(LEGISLATIF)

BADAN PELAKSANA(EKSEKUTIF)

BADAN KEHAKIMAN(JUDISIARI)

•Perundangan – undang-

undang yang digubal oleh

perundangan yang

dipertanggungjawabkan oleh

perlembagaan.

•Fungsi- menggubal undang-

undang bagi menjamin

keadilan dan kesejahteraan.

•Parlimen (Yang di-Pertuan

Agong, Dewan Negara dan

Dewan Rakyat) – menggubal

undang-undang negara.

•Badan Pelaksana dasar-dasar

kerajaan ialah Jemaah Menteri

atau Kabinet.

•Kabinet ialah pembuat dasar

tertinggi negara.

•Tugas Jemaah Menteri atau

Kabinet ialah menggubal

dasar-dasar kerajaan dalam

semua perkara.

•Merupakan suatu badan yang

mempunyai kuasa mendengar

serta menentukan perkara sivil

dan jenayah.

•Sivil – berkaitan dengan

saman yang memerlukan

afidavit (keterangan bertulis

dengan mengangkat sumpah

yang disaksikan oleh seorang

peguam.)

•Jenayah – melibatkan kanun

keseksaan.

KONSEP PENGASINGAN KUASA

PILIHAN RAYA

Ia adalah suatu proses memilih wakil rakyat untuk memerintah sama ada pada peringkat negeri atau negara.

Undian dilakukan secara terbuka dan direkodkan dan diurus oleh Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR)

Kiraan undi berdasarkan sistem majoriti mudah.

Kelayakan menjadi calon pilihan raya Warganegara Malaysia Berumur 21 tahun dan ke atas Bermaustatin di Malaysia Sempurna akal fikiran Bukan seorang yang muflis Tidak memegang jawatan dalam

perkhidmatan awam Tidak disabitkan dengan sesuatu kesalahan

oleh mahkamah

SEJARAH EKONOMI

Sistem ekonomi dijalankan adalah untuk menjamin kestabilan ekonomi, kemakmuran dan kesejahteraan rakyat di Malaysia.

Sebelum kedatangan British pada abad ke-19,sistem ekonomi terbahagi kepada dua jenis iaitu sistem ekonomi sara diri (kegunaan sendiri dan keluarga) dan sistem ekonomi komersial (perdagangan,keuntungan lebih besar).

EKONOMI SARA DIRI

Kegiatan ekonomi yang dijalankan untuk kegunaan sendiri dan keluarga tanpa ada lebihan atau stok.

Antaranya , Pertanian – bercucuk tanam (sayur,ubi keledek,

padi sawah dll.) Perikanan & memburu– penangkapan ikan (hasil

laut & air tawar ;kawasan laut,sungai dan sebagainya)

Mencari hasil laut – rotan, damar, nipah, getah perca dan sebagainya

Sistem barter – pertukaran barang dengan orang lain (nilai barang yang hampir sama)

EKONOMI KOMERSIAL

Penduduk Tanah Melayu juga menjalankan sistem ekonomi komersial berlandaskan pertanian dagangan.

Awal abad ke-19, ladang-ladang gambir yang luas milik rakan kongsi Cina telah dimajukan di Johor, Melaka, Negeri Sembilan dan Selangor.

Di Seberang Prai, buah pala,cengkih dan tebu telah diusahakan oleh saudagar-saudagar Eropah pada awal abad ke-19.

Ubi kayu ditanam di Melaka pada pertengahan abad ke-19. Dianggarkan pada tahun1860, terdapat kira-kira 400 hektar ladang ubi kayu di Melaka.

Pada peringkat awal aktiviti perlombongan dijalankan secara kecil-kecilan.

 Perlombongan bijih timah tertumpu di kawasan pantai barat Semenanjung Tanah Melayu. Di Perak, bijih timah di kawasan hilir Perak dan Kinta diusahakan pada abad ke- 19 oleh pelombong cina dari Pulau Pinang.

Contohnya Kapitan Chong Ah Kwee. Kawasan Larut menjadi kawasan utama selepas 1840-an.

Perhutanan : Kegiatan perhutanan yang dijalankan

oleh masyarakat Tanah Melayu ialah mencari rotan, getah perca dan pembalakan.

DASAR EKONOMI BARU

Dilihat dari perspektif sejarah Malaysia,

penjajah British menggalakkan

perkembangan masyarakat secara

'plural' melalui amalan 'pecah' dan

‘perintah’.

TAHAP PERTAMA (1956-1970)

•Rancangan Malaya Pertama

(1956-1960)

•Rancangan malaya Kedua

(1961-1965)

•Rancangan malaysia Pertama

(1965-1970)

TAHAP KEDUA(1971-1990)

•Rancangan Malaysia Kedua (1971-1975)

•Rancangan Malaysia Ketiga (1976-1980)

•Rancangan malaysia Keempat (1981-1985)

•Rancangan Malaysia Kelima (1986-1990)

TAHAP PERTAMA

Rancangan Malaya Pertama

•Membangunkan kawasan luar bandar •Mengurangkan jurang pendapatan dengan penduduk kawasan bandar &luar bandar•Mengurangkan kadar kemisikinan penduduk luar bandar•Mempelbagaikan aktiviti ekonomi untuk menambah sumber pendapatan

Rancangan Malaya kedua

•Mengurangkan jurang pendapatan penduduk luar bandar & bandar•Mengurangkan kadar kemiskinan•Meningkatkan taraf hidup rakyat

Rancangan Malaysia Pertama

•Fokus utama adalah integrasi nasional (ke arah kesejahteraan rakyat)• Rancangan bersepadu dan mencakupi semua bidang ekonomi•Kegiatan ekonmi dipelbagaikan

TAHAP KEDUA

Rancangan Malaysia Kedua

•Lima tahun pertama di bawah Dasar Ekonomi Baru•Menyelesaikan masalah ekonomi antara masyarakat•Menyelesaikan masalah sosial•Menambah peluang pekerjaan•Menghapuskan identiti ‘kaum’ mengikut fungsi kaum•Program pembangunan kawasan luar bandar•Perkembangan perusahaan dan perdagangan •Memajukan bandar

Rancangan Malaysia Ketiga

•Merupakan lanjutan daripada Rancangan Malaysia Kedua•Membasmi kemiskinan dan menyusun semula masyarakat •Meneruskan pembangunan pertanian dan perdagangan•Meningkatkan produktiviti dengan pembukaan tanah baru

Rancangan Malaysia Keempat

•Sama seperti Rancangan Eko. Kedua dan Ketiga,iaitu mendukung aspirasi Dasar Ekonomi Baru•Lebih kepada perusahaan berat, penggunaan teknologi tinggi dan tenaga pekerja mahir

Rancangan Malaysia Kelima

•Merupakan rancangan lima tahun ekonomi yang terakhir dalam merealisasikan aspirasi dasar Ekonomi Baru•Meningkatkan sektor perindustrian•Meningkatkan kecekapan agensi kerajaan untuk bekerjasama dengan agensi swasta

SEJARAH MASYARAKAT

SEJARAH PENDIDIKAN

PENYATA RAZAK 1956 &ORDINAN PELAJARAN 1957

Penyata Razak 1956 dan Ordinan Pelajaran 1957 - Zaman Pengukuhan

Pembentukan satu sistem pendidikan kebangsaan

Pengakuan matlamat akhir Bahasa Malaysia menjadi bahasa pengantar utama

Permulaan kurikulum yang berorientasikan alam sekeliling Malaysia

Mewujudkan sistem peperiksaan yang sama bagi semua

LAPORAN RAHMAN TALIB & AKTA PELAJARAN 1961

Laporan Rahman Talib dan Akta Pelajaran 1961 - Zaman Kemaskini

Penegasan kepada pendidikan asas 3M membaca, menulis dan mengira

Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang kukuh dan unsur-unsur disiplin yang diingini

Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia Pendidikan menengah atas melalui dua jurusan,

akademik dan vokasional Peluang melanjutkan persekolahan dari 9 tahun ke 11

tahun Melicinkan tatacara pengurusan pelajaran meningkatkan

mutu pelajaran keseluruhan

LAPORAN KABINET 1979

Ciri-ciri Laporan Kabinet 1979 Penegasan kepada pendidikan asas 3M

membaca, menulis dan mengira Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang

kukuh dan unsur-unsur disiplin yang diingini Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia Pendidikan menengah atas melalui dua

jurusan, akademik dan vokasional Peluang melanjutkan persekolahan dari 9

tahun ke 11 tahun Melicinkan tatacara pengurusan pelajaran

meningkatkan mutu pelajaran keseluruhan

RANG UNDANG-UNDANG PENDIDIKAN 1995

Rang Undang Undang Pendidikan 1995 Sistem pendidikan kebangsaan dicorakkan untuk

menghasilkan pendidikan bertaraf dunia dari segi kualiti untuk mencapai aspirasi negara.

Falsafah Pendidikan Negara dijadikan landasan kepada dasar pendidikan kebangsaan

Tempoh pendidikan rendah adalah antara 5-7 tahun

Pendidikan prasekolah sebagai sebahagian daripada sistem pendidikan kebangsaan

Pendidikan teknik & politeknik dipertingkatkan Peruntukan diadakan bagi mengawal selia

pendidikan swasta

SEJARAH SOSIAL