BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Masa kanak-kanak yaitu usia 6-12 tahun adalah masa peralihan dari pra-sekolah ke

masa sekolah dasar (SD). Pada masa ini terjadi proses pertumbuhan dan

perkembangan yang pesat. Kemampuan motorik sedang diasah melalui kegiatan-

kegiatan seperti menulis, melukis, permainan, dan olahraga. Kecerdasan emosional

dan intelektual juga sedang berkembang sebagai hasil dari pembelajaran di sekolah,

pola asuh orang tua dan pengaruh lingkungan. Periode ini merupakan masa yang

sangat penting untuk pembentukan seorang anak ke depannya. Pertumbuhan dan

perkembangan yang baik akan menjadikan anak sebagai individu yang matang, baik

secara karakter maupun fisik.

Menurut survei yang dilakukan kepada 100 orang tua kalangan menengah dan

menengah atas yang memiliki anak berusia 6-12 tahun, terungkap bahwa aktivitas

yang paling banyak dilakukan anak di rumah dengan persentase 75% adalah

menonton TV dan sebagian besar orangtua juga melakukan aktivitas serupa. Pada

masa anak-anak berusia 6-12 tahun, menonton televisi dapat menjadi salah satu

media yang mendidik dan menghibur, namun terlalu banyak menonton televisi akan

mengakibatkan otak menjadi pasif dan perkembangan motorik anak terhambat.

Frekuensi olahraga yang sangat sedikit dan bahkan tidak pernah dapat

mengakibatkan energi berlebih dalam tubuh anak sehingga anak menjadi hiperaktif

dan gemuk. Ahli psikologi anak, Maria Yuni Megarini, M.Si., Psik mengatakan

bahwa tayangan televisi yang dinamis dapat menyebabkan kemampuan anak untuk

diam dalam berkonsentrasi untuk belajar menjadi berkurang sehingga dapat

menurunkan prestasi anak di sekolah. Dalam hal ini pola asuh orang tua memang

sangat penting bagi pertumbuhan dan perkembangan anaknya. Oleh sebab itu

dibutuhkan ketelitian para orang tua agar tidak salah dalam memberikan teladan.

Universitas Kristen Maranatha !7

Usia 6-12 tahun merupakan usia yang sangat rentan terhadap gangguan pertumbuhan

dan perkembangan. Faktor-faktor yang dapat mengganggu pertumbuhan dan

perkembangan anak ada dimana-mana. Oleh sebab itu anak membutuhkan aktivitas

yang dapat menunjang pertumbuhan dan perkembangannya ke arah yang lebih baik.

Yoga anak merupakan sebuah aktivitas olahraga yang meningkatkan kelenturan,

keseimbangan dan kekuatan otot sehingga membantu fisik anak bertumbuh dengan

baik. Di sisi lain, yoga juga dilakukan dengan penuh ketenangan dan fokus sehingga

memiliki banyak sekali manfaat untuk mental anak.

Yoga anak sudah banyak dilakukan di luar negeri seperti California, New York,

Canada, dan negara-negara lainnya, sedangkan di Indonesia masih banyak yang

belum mengetahui tentang yoga anak. Dari 100 responden orang tua yang memiliki

anak berusia 6-12 tahun, 82% dari anak mereka tidak pernah mengikuti yoga. Fakta

tersebut sangat disayangkan karena yoga anak merupakan suatu latihan yang sangat

baik untuk fisik dan mental anak. Oleh karena itu, melalui perancangan kampanye

“Kids Yoga With Mom” akan disampaikan kepada masyarakat terutama ibu-ibu yang

memiliki anak berusia 6-12 tahun tentang manfaat yoga anak dan agar melakukan

yoga anak bersama anak di rumah.

1.2 Permasalahan dan Ruang Lingkup

1.2.1 Rumusan masalah

Berdasarkan data dan fakta yang telah dikemukakan, permasalahan yang muncul

adalah :

1. Bagaimana merancang strategi kampanye yang efektif untuk menyampaikan

kepada masyarakat tentang pentingnya yoga untuk anak-anak agar ibu-ibu

melakukan yoga anak bersama anaknya di rumah.

1.2.2 Ruang lingkup masalah

Agar permasalahan lebih jelas dan terarah, berdasarkan permasalahan diatas penulis

membatasi permasalahan penelitian sebagai berikut:

Universitas Kristen Maranatha !8

1. Ibu-ibu berusia 29 - 45 tahun, kalangan menengah dan menengah atas yang

memiliki waktu luang dan suka bersosialisasi.

2. Batasan usia anak 6-12 tahun.

3. Lokasi kampanye dilakukan di Kota Bandung.

1.3 Tujuan Perancangan

Berdasarkan pokok-pokok persoalan yang telah dirumuskan dalam rumusan masalah,

berikut ini akan dipaparkan secara garis besar hasil yang ingin diperoleh setelah

masalah dibahas dan dipecahkan, yaitu sebagai berikut :

1. Ibu-ibu mengetahui bahwa yoga anak bermanfaat untuk meningkatkan

pertumbuhan dan perkembangan anak dan melakukan yoga anak bersama

anaknya secara rutin.

1.4 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data

Sumber dan teknik pengumpulan data dapat dilakukan dengan :

1. Studi pustaka, yaitu mengumpulkan data-data tentang kampanye, psikologi anak,

dan yoga anak melalui buku dan internet, untuk mengetahui lebih dalam

mengenai bagaimana merancang kampanye yang efektif, perkembangan anak

serta manfaat yoga anak dari sudut pandang literatur.

2. Wawancara

a. Dosen di Fakultas Psikologi Maranatha, Ibu Maria Yuni Megarini, M. Si, Psik.

Penulis melakukan wawancara untuk mengetahui tentang psikologi anak,

terutama anak-anak berusia 6-12 tahun, mengenai masalah yang dihadapi,

pertumbuhan dan perkembangannya serta kecenderungan perilaku anak-anak.

b. Olva Patriani, instruktur yoga anak.

Penulis melakukan wawancara untuk mengetahui tentang yoga anak, manfaat

serta perkembangannya di Indonesia.

Universitas Kristen Maranatha !9

3. Kuesioner

Penulis menyebarkan kepada 100 orang tua dengan rentang usia 29 - 45 tahun

yang memiliki anak berusia 6-12 tahun. Ruang lingkup responden adalah di SD

Trimulia dan facebook. Penulis menyebarkan kuesioner dengan tujuan untuk

mengetahui fakta yang terjadi di lingkungan sasaran kampanye, pemilihan media

yang tepat, cara komunikasi dan visualisasi agar penulis dapat merancang sebuah

kampanye yang efektif dan tepat sasaran.

4. Observasi

Observasi dilakukan dengan mengamati langsung anak-anak berusia 6-12 tahun

di Bandung mengenai bagaimana perilaku dan kebiasaan mereka sehari-hari. Hal

ini berguna untuk menambah data yang telah didapatkan melalui studi pustaka,

wawancara dan kuesioner.

Universitas Kristen Maranatha !10

1.5 Skema Perancangan

Gambar 1.1 Skema Perancangan Kampanye (Sumber : Hasil Karya Penulis)

Universitas Kristen Maranatha !11