BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulanrepository.unika.ac.id/11119/8/11.30.0209 Anindya Zulfa Nur Latifah... · Narasumber dapat berkomunikasi secara dua arah. Alasan : 7. Narasumber

71

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat diambil

kesimpulan :

1. Persepsi peserta mengenai Proses Diklat Pengadaaan Barang dan Jasa

Pemerintah dalam kategori memuaskan yang berarti bahwa kegiatan

tersebut dapat memberikan kepuasan kepada peserta.

2. Beberapa hal yang dipersepsikan tidak memuaskan oleh peserta dalam

proses pelaksanaan Diklat Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah, yaitu :

a) Narasumber tidak dapat berkomunikasi secara dua arah

b) Contoh yang diberikan oleh narasumber tidak sesuai dengan materi

yang dibahas

c) Narasumber menggunakan bahasa kurang jelas dan susah dipahami

oleh peserta

d) Narasumber memberikan jawaban pertanyaan tidak sesuai dengan

pertanyaan

e) Narasumber menyampaikan materi secara tidak jelas dan susah

untuk dipahami

72

f) Waktu penyampaian materi yang disediakan untuk setiap tidak

cukup

5.2 Saran

Berdasarkan kesimpulan diatas dapat dijadikan evaluasi dan masukan/saran

untuk pihak penyelenggara yaitu KPU Provinsi Jawa Tengah dalam mengaadakan

Diklat Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah yang selanjutnya, yaitu

berdasarkan hasil wawancara dengan peserta :

Saran Terkait dengan Narasumber :

1. Lebih fokus dalam menyampaikan materi (baik dalam menjelaskan atau

saat memberikan contoh terkait dengan materi yang dibahas)

2. Menggunakan bahasa indonesia yang baku agar dapat lebih mudah untuk

dipahami

Saran Terkait dengan Materi :

1. Sebaiknya materi disampaikan dalam bentuk praktek/workshop, sehingga

apa yang disampaikan tidak hanya penjelasan/teoritis saja, dengan adanya

sesi tersebut waktu yang diberikan akan lebih efektif, yaitu untuk

pemaparan materi dan praktek/workshop.

73

DAFTAR PUSTAKA

Bangun, Wilson. 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : Erlangga.

Hardjana, A. M. 2001. Training SDM yang Efektif. Yogyakarta : Kanisus.

Kirkpatrick, Donald.L & Kirkpatrick, James.D. 2006. Evaluating Training Programs. Third Edition. Barret-Koehler Publisher, Inc. San Fransisco.

Malthis, Robert. L & Jackson, John.H. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi ke-10. Jakarta : Salemba Empat.

Mondy, R.Wayne. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi ke-10, Jilid 1. Jakarta : Erlangga.

Notoatmodjo, Soekidjo, 2003. Pengembangan Sumber Daya Manusia. Cetakan Ketiga, PT. Asdi Mahasatya, Jakarta.

Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 54 Tahun 2010. Tentang Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah. Pasal 1, Pasal 5, Pasal 6.

Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 70 Tahun 2012. Tentang Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah. Pasal 2.

Pranowo, J.Haris. 2012. Evaluasi Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III (Studi Atas Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia). Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik. Universitas Indonesia. Jakarta.

Simmamora, Henry, 2004. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi ke-3, STIE YKPN, Yogyakarta.

Tulung, Jeane.Marie. 2014. Evaluasi Program Pendidikan Dan Pelatihan Kepemimpinan Tingkat IV Di Balai Diklat Keagamaan Manado. Jurnal “Acta Diurna”, Vol.III, No.3, 2014.

Sugiyono, 2012. Metode Penelitian Bisnis. Edisi 12, CV.Alfabeta, Bandung.

Umar, Husein, 2002. Metode Riset Bisnis. PT.Gramedia Pustaka, Jakarta.

a

LAMPIRAN

b

LAMPIRAN 1

SURAT IJIN PENELITIAN

PADA KPU PROVINSI JAWA TENGAH

c

LAMPIRAN 2

KUESIONER PENELITIAN

d

Kuesioner Penelitian

Dalam rangka penyusunan skripsi saya yang berjudul “Evaluasi Program

Pendidikan dan Pelatihan Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah pada Komisi

Pemilihan Umum Provinsi Jawa Tengah”, maka saya mohon kesediaan anda

untuk meluangkan waktu guna mengisi kuesioner berikut ini.

Identitas responden

Nama :

Umur :

Jenis Kelamin :

Pendidikan Terakhir :

Lama Bekerja :

Petunjuk Pengisian

1. Pilih jawaban :

SS (Sangat Setuju)

S (Setuju)

TS (Tidak Setuju)

STS (Sangat Tidak Setuju)

2. Isilah kuesioner berikut ini dengan cara memberi tanda centang (√) pada

kolom jawaban yang telah tersedia sesuai dengan pilihan dan berikan

persepsi atau alasan Anda dalam memilih jawaban terkait dengan proses

pelaksanaan Diklat Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah pada KPU

Provinsi Jawa Tengah.

e

No Pertanyaan SS S TS STS

Proses pelaksanaan :

1. Materi yang disajikan sesuai dengan topik atau tema Diklat.

Alasan :

2. Materi disampaikan secara mendetail.

Alasan :

3. Materi Diklat disampaikan dengan cara yang menarik.

Alasan :

4. Narasumber meyiapkan perlengkapan presentasi dengan lengkap, seperti (laptop, slide power pint, pointer).

Alasan :

5. Narasumber dapat beriteraksi dengan baik kepada peserta.

Alasan :

f


6. Narasumber dapat berkomunikasi secara dua arah.

Alasan :

7. Narasumber memberikan contoh dalam menjelaskan materi.

Alasan :

8. Contoh yang diberikan oleh narasumber sesuai dengan materi.

Alasan :

9. Narasumber menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami.

Alasan :

10. Narasumber memberikan kesempatan untuk bertanya.

Alasan :

g


11. Narasumber menjawab pertanyaan sesuai dengan pertanyaan.

Alasan :

12. Narasumber menguasai materi secara mendetail.

Alasan :

13. Narasumber menyampaikan materi dengan jelas dan mudah dipahami.

Alasan :

14. Waktu penyampaian materi yang disediakan untuk setiap sesi cukup

Alasan :

15. Metode yang digunakan dapat membantu saya dalam mempelajari materi.

Alasan :

h


16. Media belajar mengajar seperti (pointer, proyektor, microfone) dapat membantu dalam proses Diklat.

Alasan :

17. Modul yang diberikan dapat membantu saya dalam belajar atau memahami materi.

Alasan :

18. Semua peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan saat Diklat tersedia, seperti (pulpen, notes, dll).

Alasan :

19. Ruang Diklat terdapat pendingin ruang (AC), adanya meja dan kursi yang layak digunakan, mendukung proses pembelajaran.

Alasan :

20. Lokasi pelaksanaan Diklat bersih dan nyaman.

Alasan :

i


21. Tersedia tempat parkir yang luas pada lokasi Diklat.

Alasan :

22. Tempat penginapan yang disediakan nyaman untuk beristirahat.

Alasan :

23. Konsumsi pada saat istirahat makan siang disajikan dengan menu yang bervariasi.

Alasan :

24. Konsumsi pada saat istirahat (tea time) disajikan dengan menu yang bervariasi.

Alasan :

25. Menu yang disediakan untuk istirahat makan siang memenuhi 4 sehat.

Alasan :

j


26. Materi yang disampaikan dapat memberikan manfaat secara pengetahuan .

Alasan :

27. Materi yang disampaikan dapat memberikan manfaat secara keterampilan.

Alasan :

28. Saya dapat mengusai matersi secara afektif.

Alasan :

29. Saya dapat menguasai materi secara kognitif.

Alasan :

30. Selama proses pembelajaran saya dapat mengikuti secara fokus.

Alasan :

k


31. Saya merasa senang bisa mengikuti Diklat.

Alasan :

32. Saya merasa puas karena mendapat ilmu selama proses pembelajaran.

Alasan :

33. Saya dapat menambah relasi selama mengikuti Diklat.

Alasan :

l

Kuesioner Penelitian

Dalam rangka penyusunan skripsi saya yang berjudul “Evaluasi Program

Pendidikan dan Pelatihan Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah pada Komisi

Pemilihan Umum Provinsi Jawa Tengah”, maka saya mohon kesediaan anda

untuk meluangkan waktu guna mengisi kuesioner berikut ini.

Identitas responden

Nama :

Umur :

Jenis Kelamin :

Pendidikan Terakhir :

Lama Bekerja :

Petunjuk Pengisian

1.Isilah kuesioner berikut ini dengan cara memberi jawaban sesuai dengan

persepsi atau alasan Anda terkait dengan proses pelaksanaan Diklat Pengadaan

Barang dan Jasa Pemerintah pada KPU Provinsi Jawa Tengah.

m

Proses Pelaksanaan :

1. Apa saja yang menjadi tujuan pelaksanaan Diklat Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

2. Siapa saja yang menentukan materi Diklat Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

3. Materi apa saja yang diberikan saat Diklat Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

4. Siapa saja yang menentukan atau memilih narasumber dalam Diklat Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

n

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

5.Siapa saja yang menentukan waktu pelaksanaan dalam Diklat Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

6. Siapa saja yang menentukan waktu untuk setiap sesi materi Diklat Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

7. Siapa saja yang menentukan metode yang digunakan dalam Diklat Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

o

8. Metode apa yang digunakan dalam Diklat Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

9. Apa saja dasar dalam penyusunan silabus atau jadwal Diklat?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

10. Siapa yang menentukan fasilitas pada saat Diklat Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

11. Hambatan apa saja yang dihadapi dalam pelaksanaan program Diklat Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

p

...........................................................................................................................................

12. Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk evaluasi Diklat Pengadaan Barang dan Jasa?

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

q

LAMPIRAN 3

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

r

Sebelum Penghapusan Item Tidak Valid Reliability

Case Processing Summary

33 100.00 .0

33 100.0

ValidExcludeda

Total

CasesN %

Listwise deletion based on allvariables in the procedure.

a.

Reliability Statistics

.925 33

Cronbach'sAlpha N of Items

s

Item Statistics

3.3939 .60927 333.3636 .69903 333.4242 .70844 333.4545 .61699 333.4848 .61853 333.3636 .78335 333.3939 .60927 333.4545 .61699 333.3939 .70442 333.3030 .68396 333.3333 .59512 333.3333 .59512 333.4242 .70844 333.2727 .57406 333.3333 .69222 333.1818 .84611 333.4242 .61392 333.4242 .61392 333.3939 .60927 333.3636 .60302 333.2727 .67420 333.4545 .61699 333.3939 .70442 333.1818 .63514 333.0909 .94748 333.3030 .58549 333.3636 .69903 333.3030 .68396 333.4545 .61699 333.0000 .96825 333.5152 .61853 333.4545 .71111 333.5152 .61853 33

Item1Item2Item3Item4Item5Item6Item7Item8Item9Item10Item11Item12Item13Item14Item15Item16Item17Item18Item19Item20Item21Item22Item23Item24Item25Item26Item27Item28Item29Item30Item31Item32Item33

Mean Std. Deviation N

t

Item-Total Statistics

107.4242 137.814 .623 .921107.4545 136.006 .650 .921107.3939 136.121 .633 .921107.3636 138.301 .579 .922107.3333 137.542 .632 .921107.4545 132.568 .771 .919107.4242 137.814 .623 .921107.3636 139.051 .526 .922107.4242 135.439 .680 .920107.5152 136.258 .649 .921107.4848 139.195 .537 .922107.4848 138.758 .569 .922107.3939 135.559 .669 .920107.5455 138.818 .587 .922107.4848 136.445 .629 .921107.6364 148.176 -.087 .931107.3939 138.434 .573 .922107.3939 138.371 .578 .922107.4242 139.752 .484 .923107.4545 146.381 .024 .928107.5455 147.881 -.076 .929107.3636 137.301 .651 .921107.4242 135.564 .672 .920107.6364 136.239 .705 .920107.7273 144.517 .074 .930107.5152 139.945 .491 .923107.4545 136.443 .622 .921107.5152 135.320 .710 .920107.3636 138.489 .566 .922107.8182 147.466 -.056 .932107.3030 137.343 .646 .921107.3636 134.551 .729 .920107.3030 137.155 .659 .921

Item1Item2Item3Item4Item5Item6Item7Item8Item9Item10Item11Item12Item13Item14Item15Item16Item17Item18Item19Item20Item21Item22Item23Item24Item25Item26Item27Item28Item29Item30Item31Item32Item33

Scale Mean ifItem Deleted

ScaleVariance if

Item Deleted

CorrectedItem-TotalCorrelation

Cronbach'sAlpha if Item

Deleted

Scale Statistics

110.8182 147.091 12.12810 33Mean Variance Std. Deviation N of Items

u

Setelah Penghapusan Item Tidak Valid

Reliability

Case Processing Summary

33 100.00 .0

33 100.0

ValidExcludeda

Total

CasesN %

Listwise deletion based on allvariables in the procedure.

a.

Reliability Statistics

.953 28

Cronbach'sAlpha N of Items

v

Item Statistics

3.3939 .60927 333.3636 .69903 333.4242 .70844 333.4545 .61699 333.4848 .61853 333.3636 .78335 333.3939 .60927 333.4545 .61699 333.3939 .70442 333.3030 .68396 333.3333 .59512 333.3333 .59512 333.4242 .70844 333.2727 .57406 333.3333 .69222 333.4242 .61392 333.4242 .61392 333.3939 .60927 333.4545 .61699 333.3939 .70442 333.1818 .63514 333.3030 .58549 333.3636 .69903 333.3030 .68396 333.4545 .61699 333.5152 .61853 333.4545 .71111 333.5152 .61853 33

Item1Item2Item3Item4Item5Item6Item7Item8Item9Item10Item11Item12Item13Item14Item15Item17Item18Item19Item22Item23Item24Item26Item27Item28Item29Item31Item32Item33

Mean Std. Deviation N

w

Item-Total Statistics

91.5152 137.195 .610 .95291.5455 135.256 .648 .95191.4848 134.820 .666 .95191.4545 137.131 .606 .95291.4242 137.002 .614 .95291.5455 131.943 .762 .95091.5152 136.945 .628 .95291.4545 137.818 .557 .95291.5152 134.445 .694 .95191.6061 134.934 .684 .95191.5758 137.939 .571 .95291.5758 138.127 .557 .95291.4848 134.758 .670 .95191.6364 138.114 .580 .95291.5758 135.252 .655 .95191.4848 137.445 .587 .95291.4848 137.695 .569 .95291.5152 138.508 .516 .95391.4545 136.631 .642 .95191.5152 134.570 .686 .95191.7273 135.517 .700 .95191.6061 138.684 .525 .95291.5455 135.318 .644 .95191.6061 134.746 .696 .95191.4545 137.193 .602 .95291.3939 136.809 .628 .95291.4545 133.693 .734 .95191.3939 136.434 .654 .951

Item1Item2Item3Item4Item5Item6Item7Item8Item9Item10Item11Item12Item13Item14Item15Item17Item18Item19Item22Item23Item24Item26Item27Item28Item29Item31Item32Item33

Scale Mean ifItem Deleted

ScaleVariance if

Item Deleted

CorrectedItem-TotalCorrelation

Cronbach'sAlpha if Item

Deleted

Scale Statistics

94.9091 146.273 12.09433 28Mean Variance Std. Deviation N of Items

x

LAMPIRAN 4

DATA MENTAH PERSEPSI RESPONDEN

y

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 4 4 3 2 4 3 3 4 4 4 1 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 1 4 4 3 1 4 2 3 2 3 3 2 4 3 4 2 3 2 3 2 2 4 2 4 4 4 3 3 1 3 4 2 3 1 3 3 4 2 4 1 3 2 2 4 2 3 3 3 4 4 2 4 1 2 3 1 4 4 4 3 4 2 3 3 2 4 2 3 4 4 3 4 2 3 2 1 3 3 3 3 3 4 4 3 4 2 2 3 2 3 4 3 4 3 2 4 2 1 4 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 3 3 4 3 4 1 4 1 1 4 2 4 4 3 2 3 2 3 2 1 3 2 4 4 4 4 4 1 3 2 1 3 2 3 3 3 1 3 2 4 1 1 3 2 3 4 3 2 4 1 4 3 2 3 2 4 4 4 3 4 2 4 2 2 3 2 4 4 3 3 3 2 3 1 3 4 2 4 3 4 2 4 1 3 3 2 4 2 4 3 4 3 4 2 3 2 1 3 2 3 4 4 3 3 3 2 2 2 4 2 4 4 4 3 4 4 2 1 1 4 3 3 3 4 4 4 2 2 3 2 4 3 4 4 3 3 4 1 3 2 1 3 4 2 1 2 2 2 4 2 2 2 2 1 3 3 3 2 3 2 3 1 2 3 1 3 3 4 1 4 2 3 1 2 4 2 3 3 4 3 3 1 4 2 2 4 2 4 4 3 2 4 1 3 2 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 3 2 3 4 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 4 3 4 2 3 2 3 4 2 3 1

z

P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 4 2 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 2 3 2 4 3 4 4 4 3 3 3 1 2 1 3 4 3 4 3 4 3 3 2 2 3 4 4 3 4 4 3 3 2 4 2 1 3 3 4 4 3 2 3 3 2 1 2 4 4 4 4 4 4 4 2 1 2 3 3 4 3 3 3 3 4 3 1 1 2 4 3 4 3 4 2 3 3 2 2 1 4 4 3 3 2 2 4 1 1 1 3 1 3 3 4 4 4 4 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 1 3 1 3 4 4 4 3 3 3 4 3 2 2 3 2 4 3 4 3 3 4 2 2 1 3 3 4 3 3 4 2 3 2 2 2 2 3 3 3 4 3 4 4 3 1 1 3 4 4 4 3 4 3 3 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3 4 3 1 1 3 4 3 4 3 3 4 4 3 2 2 3 3 4 4 3 4 3 3 2 1 1 3 4 3 4 4 3 4 4 3 2 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 1 4 2 4 3 4 4 3 4 4 4 3 2 2 3 3 4 4 4 4 3 4 3 1 4 2 2 2 2 2 3 4 2 2 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 1 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 2 4 2 3 4 3 4 4 4 3 2 1 4 4 3 3 4 3 4 3 3 3 1 1 3 3 4 3 3 4 3 4 2 1 3 3 4 3 4 4 4 4

aa

P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30 P31 P32 P33 4 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 1 4 3 4 3 1 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 2 4 4 3 3 2 4 4 4 3 3 1 4 3 3 3 1 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 1 4 4 3 3 1 3 4 3 1 2 4 2 1 2 2 4 2 2 2 4 4 2 3 3 4 4 2 4 4 4 3 4 2 4 3 4 4 2 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 4 4 3 2 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 2 1 4 2 2 1 2 2 2 1 2 3 3 4 3 4 3 3 2 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3

bb

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 4 4 3 2 4 3 3 4 4 4 1 4 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 1 4 2 3 4 4 3 1 4 2 3 2 3 3 2 4 2 3 4 3 4 2 3 2 3 2 2 4 2 3 1 2 4 4 4 3 3 1 3 4 2 3 1 3 2 2 3 3 4 2 4 1 3 2 2 4 2 2 4 2 3 3 3 4 4 2 4 1 2 3 1 3 2 1 4 4 4 3 4 2 3 3 2 4 2 2 1 2 3 4 4 3 4 2 3 2 1 3 3 3 1 1 3 3 3 4 4 3 4 2 2 3 2 3 2 2 3 4 3 4 3 2 4 2 1 4 2 1 1 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 3 4 3 4 1 4 1 1 4 2 1 3 1 4 4 3 2 3 2 3 2 1 3 2 3 2 2 4 4 4 4 4 1 3 2 1 3 2 2 2 1 3 3 3 1 3 2 4 1 1 3 2 2 2 2 3 4 3 2 4 1 4 3 2 3 2 3 1 1 4 4 4 3 4 2 4 2 2 3 2 3 2 2 4 4 3 3 3 2 3 1 3 4 2 3 1 1 4 3 4 2 4 1 3 3 2 4 2 3 2 2 4 3 4 3 4 2 3 2 1 3 2 2 1 1 3 4 4 3 3 3 2 2 2 4 2 3 2 3 4 4 4 3 4 4 2 1 1 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 2 2 3 2 4 3 1 4 2 4 4 3 3 4 1 3 2 1 3 4 3 2 2 2 1 2 2 2 4 2 2 2 2 1 3 1 4 3 3 3 2 3 2 3 1 2 3 1 2 3 3 3 3 4 1 4 2 3 1 2 4 2 4 1 4 3 3 4 3 3 1 4 2 2 4 2 4 4 2 4 4 3 2 4 1 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 4 2 3 3 4 3 2 3 4 3 2 1 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 1 4 3 4 2 3 2 3 4 2 3 1 4 2 1

cc

P15 P17 P18 P19 P22 P23 P24 P26 P27 P28 P29 P31 P32 P33 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 2 3 4 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 1 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 1 3 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 2 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 2 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 1 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 3 3 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 2 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 2 3 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 1 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3

dd

Kues STS (1) TS (2) S (3) SS (4)

Jumlah Rata-rata F S F S F S F S

P-1 0 0 2 4 16 48 15 60 112 3,39 P-2 1 1 1 2 16 48 15 60 111 3,36 P-3 1 1 1 2 14 42 17 68 113 3,42 P-4 3 3 12 24 13 39 5 20 86 2,61 P-5 0 0 2 4 13 39 18 72 115 3,48 P-6 9 9 18 36 4 12 2 8 65 1,97 P-7 0 0 5 10 19 57 9 36 103 3,12 P-8 7 7 16 32 7 21 3 12 72 2,18 P-9 9 9 19 38 4 12 1 4 63 1,91

P-10 1 1 1 2 18 54 13 52 109 3,30 P-11 7 7 20 40 4 12 2 8 67 2,03 P-12 3 3 7 14 17 51 6 24 92 2,79 P-13 9 9 17 34 4 12 3 12 67 2,03 P-14 11 11 14 28 6 18 2 8 65 1,97 P-15 4 4 6 12 19 57 4 16 89 2,70 P-17 0 0 2 4 15 45 16 64 113 3,42 P-18 0 0 2 4 15 45 16 64 113 3,42 P-19 0 0 2 4 16 48 15 60 112 3,39 P-22 0 0 2 4 14 42 17 68 114 3,45 P-23 1 1 1 2 15 45 16 64 112 3,39 P-24 1 1 1 2 22 66 9 36 105 3,18 P-26 0 0 2 4 19 57 12 48 109 3,30 P-27 1 1 1 2 16 48 15 60 111 3,36 P-28 1 1 1 2 18 54 13 52 109 3,30 P-29 0 0 2 4 14 42 17 68 114 3,45 P-31 0 0 2 4 12 36 19 76 116 3,52 P-32 1 1 1 2 13 39 18 72 114 3,45 P-33 0 0 2 4 12 36 19 76 116 3,52

Rata-Rata 3,02

ee

Frequencies Persepsi Responden

P1

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid 2 2 6.1 6.1 6.1

3 16 48.5 48.5 54.5

4 15 45.5 45.5 100.0

Total 33 100.0 100.0

P2


Cumulative Percent

Valid 1 1 3.0 3.0 3.0

2 1 3.0 3.0 6.1

3 16 48.5 48.5 54.5

4 15 45.5 45.5 100.0

Total 33 100.0 100.0

P3


Cumulative Percent

Valid 1 1 3.0 3.0 3.0

2 1 3.0 3.0 6.1

3 14 42.4 42.4 48.5

4 17 51.5 51.5 100.0

Total 33 100.0 100.0

P4


Cumulative Percent

Valid 1 3 9.1 9.1 9.1

2 12 36.4 36.4 45.5

3 13 39.4 39.4 84.8

4 5 15.2 15.2 100.0

Total 33 100.0 100.0

ff

P5


Cumulative Percent

Valid 2 2 6.1 6.1 6.1

3 13 39.4 39.4 45.5

4 18 54.5 54.5 100.0

Total 33 100.0 100.0

P6


Cumulative Percent

Valid 1 9 27.3 27.3 27.3

2 18 54.5 54.5 81.8

3 4 12.1 12.1 93.9

4 2 6.1 6.1 100.0

Total 33 100.0 100.0

P7


Cumulative Percent

Valid 2 5 15.2 15.2 15.2

3 19 57.6 57.6 72.7

4 9 27.3 27.3 100.0

Total 33 100.0 100.0

P8


Cumulative Percent

Valid 1 7 21.2 21.2 21.2

2 16 48.5 48.5 69.7

3 7 21.2 21.2 90.9

4 3 9.1 9.1 100.0

Total 33 100.0 100.0

P9


Cumulative Percent

Valid 1 9 27.3 27.3 27.3

2 19 57.6 57.6 84.8

3 4 12.1 12.1 97.0

4 1 3.0 3.0 100.0

Total 33 100.0 100.0

gg

P10


Cumulative Percent

Valid 1 1 3.0 3.0 3.0

2 1 3.0 3.0 6.1

3 18 54.5 54.5 60.6

4 13 39.4 39.4 100.0

Total 33 100.0 100.0

P11


Cumulative Percent

Valid 1 7 21.2 21.2 21.2

2 20 60.6 60.6 81.8

3 4 12.1 12.1 93.9

4 2 6.1 6.1 100.0

Total 33 100.0 100.0

P12


Cumulative Percent

Valid 1 3 9.1 9.1 9.1

2 7 21.2 21.2 30.3

3 17 51.5 51.5 81.8

4 6 18.2 18.2 100.0

Total 33 100.0 100.0

P13


Cumulative Percent

Valid 1 9 27.3 27.3 27.3

2 17 51.5 51.5 78.8

3 4 12.1 12.1 90.9

4 3 9.1 9.1 100.0

Total 33 100.0 100.0

hh

P14


Cumulative Percent

Valid 1 11 33.3 33.3 33.3

2 14 42.4 42.4 75.8

3 6 18.2 18.2 93.9

4 2 6.1 6.1 100.0

Total 33 100.0 100.0

P15


Cumulative Percent

Valid 1 4 12.1 12.1 12.1

2 6 18.2 18.2 30.3

3 19 57.6 57.6 87.9

4 4 12.1 12.1 100.0

Total 33 100.0 100.0

P17


Cumulative Percent

Valid 2 2 6.1 6.1 6.1

3 15 45.5 45.5 51.5

4 16 48.5 48.5 100.0

Total 33 100.0 100.0

P18


Cumulative Percent

Valid 2 2 6.1 6.1 6.1

3 15 45.5 45.5 51.5

4 16 48.5 48.5 100.0

Total 33 100.0 100.0

P19


Cumulative Percent

Valid 2 2 6.1 6.1 6.1

3 16 48.5 48.5 54.5

4 15 45.5 45.5 100.0

Total 33 100.0 100.0

ii

P22


Cumulative Percent

Valid 2 2 6.1 6.1 6.1

3 14 42.4 42.4 48.5

4 17 51.5 51.5 100.0

Total 33 100.0 100.0

P23


Cumulative Percent

Valid 1 1 3.0 3.0 3.0

2 1 3.0 3.0 6.1

3 15 45.5 45.5 51.5

4 16 48.5 48.5 100.0

Total 33 100.0 100.0

P24


Cumulative Percent

Valid 1 1 3.0 3.0 3.0

2 1 3.0 3.0 6.1

3 22 66.7 66.7 72.7

4 9 27.3 27.3 100.0

Total 33 100.0 100.0

P26


Cumulative Percent

Valid 2 2 6.1 6.1 6.1

3 19 57.6 57.6 63.6

4 12 36.4 36.4 100.0

Total 33 100.0 100.0

P27


Cumulative Percent

Valid 1 1 3.0 3.0 3.0

2 1 3.0 3.0 6.1

3 16 48.5 48.5 54.5

4 15 45.5 45.5 100.0

Total 33 100.0 100.0

jj

P28


Cumulative Percent

Valid 1 1 3.0 3.0 3.0

2 1 3.0 3.0 6.1

3 18 54.5 54.5 60.6

4 13 39.4 39.4 100.0

Total 33 100.0 100.0

P29


Cumulative Percent

Valid 2 2 6.1 6.1 6.1

3 14 42.4 42.4 48.5

4 17 51.5 51.5 100.0

Total 33 100.0 100.0

P31


Cumulative Percent

Valid 2 2 6.1 6.1 6.1

3 12 36.4 36.4 42.4

4 19 57.6 57.6 100.0

Total 33 100.0 100.0

P32


Cumulative Percent

Valid 1 1 3.0 3.0 3.0

2 1 3.0 3.0 6.1

3 13 39.4 39.4 45.5

4 18 54.5 54.5 100.0

Total 33 100.0 100.0

P33


Cumulative Percent

Valid 2 2 6.1 6.1 6.1

3 12 36.4 36.4 42.4

4 19 57.6 57.6 100.0

Total 33 100.0 100.0

kk

LAMPIRAN 5

ALASAN PESERTA DIKLAT MENGENAI SETIAP ITEM PERTANYAAN

ll

Materi yang disampaikan sesuai dengan topik atau tema Diklat Materi disampaikan secara mendetail Resp 1 Karena sesuai dengan temanya Sangat setuju karena disampaikan secara detail Resp 2 Setuju, karena materi yg dijelaskan tentang PBJ Seluruh materi disampaikan. Resp 3 Setuju, sesuai antara materi dan tema Diklat. Materi disampaikan secara mendalam. Resp 4 Saya sangat setuju Disampaikan secara mendetail. Resp 5 Materi pembelajaran berhubungan dgn tema Diklat Materi disampaikan secara lengkap.A Resp 6 Antara materi yang dijelaskan juga tentang PBJ Setiap materi dijelaskan secara mendetail Resp 7 Sesuai, materinya tentang PBJ Seluruh materi disampaikan dengan baik. Resp 8 Sangat setuju karena antara keduanya sesuai Disampaikan secara keseluruhan ttg PBJ Resp 9 Sesuai, pas antara materi dan tema/topiknya Ya, disampaikan sangat mendetail Resp 10 Materi sangat setuju Disampaikan secara runtut. Resp 11 Sama antara materi yg diberikan dengan tema Semua ttg PBJ dijelaskan oleh narasumber Resp 12 Kurang sesuai antara materi dan topik Diklat Kurang mendetail dalam penyampaiannya Resp 13 Sesuai antara materi dan tema Materi disampaikan secara sistematis dan detail. Resp 14 Materi yang disampaikan sesuai dengan topik Sangat mendetail. Resp 15 Ya sangat sesuai Ya karena semua telah dijelaskan selama diklat Resp 16 Soalnya berhubungan antara materinya&tema Semua materi disampaikan oleh narasumber Resp 17 Materi nyambung dengan temanya Narasumber menjelaskan semua hal ttg PBJ Resp 18 Sesuai, antara materi-materinya dan temanya Sangat setuju, karena telah dijelaskan semuanya Resp 19 Saya sangat setuju, karena berkaitan antara materi yang disajikan dan tema

Diklat Dalam pembelajaran semua materi disampaikan secara mendetail oleh narasumber.

Resp 20 Materinya sesuai dengan tema yaitu ttg PBJ Ya, karena semua materi disampaikan. Resp 21 Karena sangat sesuai Disampaikan secara mendetail. Resp 22 Berhubungan dengan materi dan tema diklat Narasumber menjelaskan secara lengkap pada peserta Resp 23 Sesuai dengan temanya yaitu pengaadaan BJ Setiap materi dijelaskan secara detail Resp 24 Materinya berhubungan dengan tema Diklat Ya, mendetail. Resp 25 Ya, sesuai yaitu tentang pengadaan BJ Seluruh materi dijelaskan dengan lengkap Resp 26 Karena kurang ada hubungannya Hanya gambaran umum saja yang dijelaskan Resp 27 Sesuai antara materi dan topik Diklat PBJ Materinya disampaikan secara lengkap Resp 28 Sesuai antara materi yang disajikan & tema Semua materi disampaikan oleh narasumber. Resp 29 Materi dan temanya berkaitan. Dijelaskan secara mendetail Resp 30 Sangat setuju, karena sesuai dekali. Materi disampaikan secara runtut dan lengkap. Resp 31 Iya karena berhubungan. Materi dijelaskan secara mendalam Resp 32 Ya, berhubungan antara materi dan temanya. Materi disampaikan dengan baik Resp 33 Ada keterkaitan antara materi dan topik Diklat Dari setiap materi disampaikan kunci pentingnya

mm

P1 : Materi yang dijelaskan sesuai dengan topiknya yaitu tentang PBJ 26 (78,7%) P2 : Disampaikan secara lengap/mendetail 28 (84,8%) Sangat setuju/sangat sesuai 5 Disampaikan secara runtut, sistematisa dan detai 2 Kurang sesuai dan kurang ada keterkaitannya 2 Yang disampaikan hanya gambaran umunnya saja 3

Lanjutan

Materi Diklat disampaikan dengan cara yang menarik Narasumber menyiapkan perlengkapan presentasi dengan lengkap, seperti (laptop, slide power point, pointer)

Resp 1 Menarik,karena ada variasi penyampaiannya Tidak disiapkan dengan baik, kurang persiapan. Resp 2 Berlangsung secara tidak membosankan Narasumber telah menyiapkannya dengan baik Resp 3 Menurut saya menarik, dan bagus Sebelum mulai harus disiapkan terlebih dahulu sehingga tidak membuang waktu Resp 4 Menggunakan tampilan yang bervariasi Narasumber kurang persiapan Resp 5 Narasumber menyampaikan materi dengan cara bermacam-macam Semua perlengkapan presentasi disiapkan secara lengkap Resp 6 Menarik, menggunakan slide ppt yang jelas Terburu-buru saat akan memulai ada yang kurang Resp 7 Dalam proses penyampaian materi jelas Semua perlengkapan yang dibutuhkan selama presentasi tersedia Resp 8 Sangat menarik dan jelas Telah disiapkans semua perlengkapan Resp 9 Tidak membosankan selama pembelajaran Perlengkapan seperti materi, pointer telah disiapkan oleh naarsumber Resp 10 Dengan menggunakan ppt lebih menarik Semua perlengkapan lengkap Resp 11 Karena dijelaskan dengan cara bervariasi Perlengkapan selama proses pembelajaran tersedia Resp 12 Kurang menarik menurut saya. Kurang persiapan saat akan mulai menjelaskan Resp 13 Narasumber menjelaskan secara menarik Narasumber telah mempersiapkannya Resp 14 Saya tidak bosan selama mengikutinya. Masih ada yg harus disiapkan saat akan memulai Resp 15 Karena menggunakan cara yang bervariasi Perlengkapan disiapkan secara lengkap Resp 16 Tampilan ppt yg disajikan mudah dipahami Ada yang kurang sehingga menghambat proses Resp 17 Slide ppt menatrik untuk diperhatikan Narasumber kurang cepat dalam menyiapkannya Resp 18 Materi dalam power point lengkap Materi, pointer, dan laptop untuk menjelaskan materi telah disiapkan Resp 19 Menggunakan slide ppt yang mudah dipahami dan menarik tampilannya Narasumebr telah menyiapkan materinya sesuai dengan jadwal Resp 20 Menggunakan cara yang bervariasi Tidak lengkap banyak yang kurang Resp 21 Tampilan power point yang jelas Semua perlengkapan yang dibutuhkan ada Resp 22 Slide ppt mudah dipahami Untuk materi dan pointer untuk menjelaskan narasumebr telah menyiapkan

sebelum mulai Resp 23 Tidak jenuh selama proses pembelajaran Semua yang diperlukan dalam proses penyampaian materi tersedia Resp 24 Materi di jelaskan dengan slide ppt Materi disiapkan oleh narasumber Resp 25 Narasumber menggunakan ppt dlm menjelaskan Materi yang akan disampaikan disiapkan oleh narasumebr dan telah disiapkan

sebelum kelas mulai Resp 26 Kurang menarik, karena membosankan. Kurang lengkap yang disiapkan oleh narasumber

nn

Resp 27 Dengan menggunakan ppt jadi lebih menarik Kurang lngkap, banyak waktu yang terbuang Resp 28 Saya dengan mudah memahami materinya Narasumber kurang persiapan sebelumnya Resp 29 Dengan menggunakan slide ppt dalam menjelaskan materi menjadi mudah

dipahami Sudah tersedia secara lengkap

Resp 30 Tidak membosankan karena materi disampaikan secara menarik Kurang sekali persiapannya Resp 31 Menggunakan slide ppt ditampilkan kunci-kunci pentingnya dan dijelaskan

secara lengkap oleh narasumber Tidak memenuhi apa yang dibutuhkan

Resp 32 Dalam menjelaskan narasumber menggunakan slde materi yang memeudahkan untuk dipahami

Narasumber menyiapkan perlengkapan

Resp 33 Persentasi materi disiapkan dengan susunan tampilan yg menarik Kurang lengkap dalam persiapanya sehingga proses pembelajaran kurang lancer

P3 : Disampaikan dengan cara yang bervariasi, tidak membosankan 10 P4 : Perlengkapan presentasi disiapkan dengan lengkap 19 (57,5%) Disampaikan dengan menarik dan jelas 21 (63,6%) Kurang persiapan saat akan presentasi 14

Kurang menarik, biasa saja, dan memosankan 2 Lanjutan

Narasumber dapat berinteraksi dengan baik kepada peserta Narasumber dapat berkomunikasi secara dua arah Resp 1 Narasumber dapat berinteraksi dengan peserta secara dua arah Dapat berkomunikasi dengan baik kepada seluruh peserta Resp 2 Narasumber cukup baik dengan peserta Tidak bisa berkomunikasi dua arah antara narasumber dan peserta Resp 3 Narasumber dapat berinteraksi kepada seluruh peserta Tidak bisa berkomunikasi dengan baik dengan peserta Resp 4 Ya, dapat berinteraksi dengan baik Kurang bisa berkomunikasi dangan baik, masih sering terpusat Resp 5 Narasumber dapat berinteraksi kepada seluruh peserta Tidak bisa berkomunikasi secara dua arah Resp 6 Dapat berinteraksi dengan baik selama pembelajaran Dalam berkomunikasi tidak bisa timbal balik antara narasumber dan peserta Resp 7 Dalam menjelaskan materi narasumber dapat berinteraksi dengan baik Narasumebr tidak bisa berkomunikasi dengan baik selama menjelaskan Resp 8 Narasumebr cukup berinteraksi dengan baik Selama proses pembelajaran ebrlangsung narasumber sering terpusat dalam

komunkasi pada peserta Resp 9 Ya, karena bahasa penyampaiannya baik Tidak bisa berkomunkasi dengan baik kepada peserta Resp 10 Ya karena menggunakan bahasa tubuh yang mudah dipahami Ya, narasumber dapat berkomunikasi dengan baik pada peserta Resp 11 Dapat berinteraksi dengan baik kepada peserta Diklat Menggunakan bahasa yang susah dipahami Resp 12 Berinteraksi secra terpusat Tidak bisa berkomunikasi dengan baik Resp 13 Narasumber kurang ramah kepada peserta Narasumber kurang bisa berkomunkasi dengan baik pada pserta Diklat Resp 14 Tidak bisa berinteraksi dengan baik, kurang penyesuaian Dalam proses penyampaian materi narasumber tidak bisa berkomunikasi dengan

baik Resp 15 Narasumber dapat menjelaskan dengan baik dengan interaksi yang baik

pula Narasumber tidak ramah sama sekali

oo

Resp 16 Kurang bisa berinteraksi dengan baik Tidak, narasumber kurang komunikastif Resp 17 Masih kaku dalam berinteraksi, kurang bisa berinteraksi dengan baik Narasumber tidak menraik dan susah berkomunikasi dengan baik Resp 18 Cukup dapat berinteraksi dengan baik kepada peserta selama proses

pembelajaran Kurang dapat berkomunikasi dengan baik kepada peserta

Resp 19 Narasumber dapat berinteraksi kepada seluruh peserta Narasumber tidak komunikatif Resp 20 Tidak bisa berinteraksi dengan baik karena terlalu kaku dan cuek Menggunakan bahasa yang membingungkan Resp 21 Dapat berinteraksi dengan baik sehingga tidak membosankan Narsumber tidak ramah kepada peserta Diklat ini Resp 22 Narasumber dapat berinteraksi dengan baik sehingga mudah dipahami Adanya tanya jawab dengan peserta Resp 23 Dapat berinteraksi antara narasumebr dan peserta selama prose

pembelajaran berlangsung Adanya diskusi selama pembelajaran

Resp 24 Narasumebr dapat berinteraksi dengan baik, komunikatif Tidak terpusat perhatiannya Resp 25 Ya, dapat . karena dalam menjelaskan mudah untuk dimengerti Sering terpusat perhatiannya, kurang fokus Resp 26 Kurang dapat berinteraksi dengan baik, karena tidak fokus Sudah baik sekali dapat ebrkomunikasi dengan lancer Resp 27 Kurangnya konsntrasi selama proses pembelajaran Menggunakan bahasa yang saya mengerti dan mudah dipahami Resp 28 Tidak dapat berinterakasi dengan baik Dapat menjelaskan dengan jelas menggunakan contoh-contoh Resp 29 Dapat berinteraksi dengan baik kepada seluruh peserta Tidak komunikatif dan susah di pahami apa yang dimaksud Resp 30 Tidak fokus selama proses pembelajaran sehingga kuran interaksi Narsumber kurang komunkatif selama menjelaskan Resp 31 Kurang dapat berinteraksi dengan baik kepada peserta Dapat berkomunikasi dengan baik yaitu secara dua arah Resp 32 Narasumber cukup baik dalam berinteraksi Todak bisa karena saya tidak paham dengan bahasa yang digunakan oleh

narasumber Resp 33 Tidak dapt karena narasumber tidak ramah Kurang dapat bsia berkomunkasi dengan baik

P5 : Dapat berinteraksi dengan baik 21 (63,6%) P6 : Tidak dapat berkomunikasi dengan baik secara dua arah 27 (81,8%) Tidak dapat berinteraksi dengan baik, kaku, kurang ramah, tidak fokus 12 Dapat berkomunikasi dengan baik, 6

Lanjutan

Narasumber memberikan contoh dalam menjelaskan materi Contoh yang diberikan oleh narsumber sesuai dengan materi Resp 1 Selalu memberikan cotoh contoh terkait materi yang disampaikan Sesuai dengan apa yang ditanyakan Resp 2 Dalam menjelaskan materi narasumber juga beberikan contoh-contoh Kurang sesuai karena nyambung ke hal-hal lain Resp 3 Dalam menjelaskan memebrikan contoh sehingga saya menjadi lebih

mudah untuk memahaminya Contoh yang diberikan kurang sesuai

Resp 4 Narsumber memberikan contoh dalam menjelaskan Kurang sesuai contoh yang diberikan dengan materi Resp 5 Setiap materi diberikan contoh Contoh yang diberikan tidak menjawab pertanyaannya Resp 6 Contoh diberikan sesuai dengan materi Sesuai dengan materinya Resp 7 Ya, diberikan contoh saat menejelaskan Cukup sesuai antara jawaban dan pertanyaannya

pp

Resp 8 Contoh diberikan pada setiap sesi materi Menurut saya kurang sesuai Resp 9 Selalu ada contoh-contoh yang diberikan dalam penjelasannya Contoh yang diberikan tidak ada hubungannya dengan pertanyaan yang ada Resp 10 Diberikan contoh saat sedang menjelaskan Contohnya tidak dijelaskan secara jelas, susah dipahami maksudnya Resp 11 Jika ada yang tidak paham diberikan contoh-contoh/contoh kasus Contoh yang diberikan kurang sesuai Resp 12 Tidak memberikan penjelasan secara terperinci Tidak sesuai dengan materi yang diberikan Resp 13 Dalam setiap materi diberkan contoh contoh terkait dengan materinya Contoh yang diberikan tidak fokus pada materinya Resp 14 Ya, selalu diberikan contoh saat menjelaskan materi pada peserta Contoh yang diberikan kurang sesuai dengan materi Resp 15 Narasumber selalu membeikan contoh kasus Contoh yang diberikan tidak sesuai, karena beda hal yang dibahas Resp 16 Ya , selalu ada contoh dalam masing-masing materi yang dijelaskan Ya, sesuai Resp 17 Narasumber juga menjelaskan contoh terkait dengan materi yang sedang

dibahas Kurang ada keterkaitan antara contoh yang diberikan dengan materi

Resp 18 Selalu ada contoh-contoh yang dijelaskan Contoh yang diberikan tidak sesuai Resp 19 Saya lebih mudah memahami dengan adanya contoh-contoh yang

dijelaskan Kurang fokus, tidak ada hubungannya antara jawaban dan materinya

Resp 20 Setiap penjelasan diberikan contoh Terlalu dikaitkan dengan hal yang tidak ada hubungannya Resp 21 Setiap menejlaskan per materi diberikan contoh-contoh Contohnya sangat tidak sesuai menurut saya Resp 22 Tidak memebrikan contoh saat menjelaskan beberapa materi Tidak dapat dipahami apa yang dimaksud dari contoh yang diberikan Resp 23 Contoh yang diberikan tidak di setiap materi Cukup sesuai dengan pertanyaan yang diajukan Resp 24 Memberikan contoh tetapi tidak dibahas secara lebih lanjut Tidak sesuai, karena tidak pas dengan pembahasan materi Resp 25 Selalu diberikan contoh-contoh dalam menjelaskan materi Kurang sesuai Resp 26 Kurang, karena selalu membahas materi yang ada saja Kurangs sesuai saja, terlalu menbahas ke hal yang tidak ada hubungannya Resp 27 Diberikan contoh di setiap kali menjelaskan Menurut saya contoh yang diberikan sangat kurang, dan susah dipahami Resp 28 Narasumber memberikan contoh kasus saat menejelaskan Kurang sesuai dengan materi yang sedang dibahas Resp 29 Memberikan contoh sesuai dengan materinya Terlalu membahas yang tidak ada keterkaitannya sama sekali Resp 30 Diberikan contoh-contoh sesuai dengan materi tertentu Sudah sesuai dengan pertanyaannya Resp 31 Narasumber selalu memberikan contoh dalam menjelaskan materi Contoh yang diberikan sesuai dengan materi yang dijelaskan narasumber Resp 32 Narasumber memberikan contoh secara meluas sesuai dengan materinya Cukup, sesuasi dengan materi Resp 33 Narasumber memberikan contoh saat beliau menjelaskan materi Sudah sesuai dengan materi yang dijelaskan

P7 : Memberikan contoh dalam menjelaskan materi 28 (84,8%) P8 : Sesuai dengan yang di tanyakan/pertanyaannya 8 Tidak memebrikan penjelasan secara terperinci/mendetail 4 Kurang sesuai dengan pertanyaan yang ditanyakan 25 (75,7%) Kurang jelas 1

qq

Lanjutan

Narasumber menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami Narasumber memberikan kesemoatan untuk bertanya Resp 1 Ya, narasumber menggunakan bahasa yang jelas mudah untuk dipahami Selalu memberikan kesempatan untuk bertanya Resp 2 Saya paham dengan bahasanya, cukup jelas Ada kesempatan untuk bertanya dalam setiap sesi Resp 3 Sangat jelas dan mudah dipahami Selama menejlaskan diberi waktu untuk bertanya jika belum paham Resp 4 Mengguakan bahasa yang susah dipahami maksudnya Diberi kesempatan untuk bertanya Resp 5 Narasumber menggunakan bahasa jawa Ya, diberikan kesempatan untuk bertanya jika tidak paham Resp 6 Susah memahami maksudnya, tiding paham dengan bahasa jawa

semarangan Narsumber memberikan waktu untuk bertanya

Resp 7 Tidak menggunakan bahasa Indonesia Memberikan kesempatan untuk bertanya, apakah ada yang belum jelas atau tidak Resp 8 Tidak menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar Ya,memberikan kesempatan untuk bertanya Resp 9 Bahasa yang digunakan susah untuk dipahami Narasumber memberikan kesempatan untuk bertanya Resp 10 Tidak sesuai saja jika selalu menggunakan bahasa komunikasi sehari-hari

yang tidak umum Diberikan waktu untuk bertanya

Resp 11 Bahasanya susah dimengerti artinya Ya, diberikan Resp 12 Narasumber menggunakan bahasa perumpamaan terus Waktu untuk bertanya kurang lama Resp 13 Bahasanya susah untuk dipahami, tidak mudeng. Diberikan kesepmatan bertanya untuk yang belum pahan dan ada sesuatu hal

yang ingin ditanyakan terkait dengan materi Resp 14 Saya tidak paham dengan penjelasannya Ada kesempatan yang diberikan untuk peserta bertanya Resp 15 Kurang paham dengan apa yang disampaikan oleh narasumber Ada kesempatan bertanya jika belum paham Resp 16 Bahasa yang digunakan campur-campur, saya kurang paham dengan

bahasa yang digunakan Narasumber memberikan kesempatan untuk bertanya

Resp 17 Saya tidak paham dengan apa yang disampaikan Memberikan kesempatan untuk bertanya Resp 18 Narasumber sering mencampurkan bahasa daerah dan saya kurang ngerti

artinya Diberi kesempatan untuk bertanya

Resp 19 Bahasa mudah diterima sehingga mudah dipahami Diberikan kesempatan untuk bertanya jika peserta ada yang belum paham Resp 20 Bahasanya saya kurang mengerti artinya Selalu memberikan kesempatan untuk bertanya Resp 21 Bahasanya susah dipahami maksudnya Diberikan kesempatan untuk bertanya jika ada yang belum paham Resp 22 Bahasa yang digunakan tidak jelas Narasumber memberikan waktu untuk bertanya Resp 23 Kurang jelas dalam berkomunikasi Selalu memberikan kesempatan untuk bertanya Resp 24 Bahasanya tidak mudah untuk dipahami Narasumber memberikan kesempatan untuk bertanya Resp 25 Narasumber tidak menggunakan bahasa yang jelas Ada waktu untuk bertanya Resp 26 Bahasa yang digunakan tidak jelas dan susah untuk dipahami Kesempatan yang diberikan terbatas waktunya, sehingga tidak semua dapat

bertanya Resp 27 Narasumber menggunakan bahasa daerah, tidak bahasa indoneisa diberikan kesempatan untuk bertanya

rr

Resp 28 Tidak menggunakan bahasa IYD Diberikan, sehingga memudahkan kita lebih memahami materi yang tidak dimengerti

Resp 29 Tidak jelas apa maksudnya Ya diberikan kesempatan bertanya Resp 30 Saya cukup jelas mengerti apa yang disampaikan oleh narasumber Selau diberikan kesemptan Resp 31 Saya kurang jelas, bingung mengartikan apa yang disampaikan Narasumber memberikan kesempatan untuk bertanya Resp 32 Kurang dapat memahami apa yang dijelaskan narasumber Ada kesempatan/waktu untuk bertanya tentang materi Resp 33 Saya tidak paham bahasa yang digunakan oleh narasumber yaitu bahasa

jawa narasumber memberikan kesempatan peserta untuk bertanya terkait dengan materi yang sedang dibahas

P9 : Menggunakan bahasa yang susah untuk dipahami 28 (84,8%) P10 : Diberikan kesempatan untuk bertanya 31 (93,9%) Menggunakan bahasa yang ejlas dan mudah dipahami 5 Waktu untuk bertanya kurang lama 2

Lanjutan

Narsumber memberikan jawaban sesuai dengan pertanyaan Narasumber menyampaikan materi secara mendetail Resp 1 Terkadang narasumber memberikan jawaban atas pertanyaan kurang

sesuai Narasumber sangat berkompeten dalam bidangnya

Resp 2 Tidak sesuai, yang ditanyakan apa jawabannya apa, tidak pas Sangat menguasai materinya Resp 3 Jawaban yang diberikan atas pertanyaan yang ada tidak ada hubungannya Narasumber menjelaskan materi secara lengkap Resp 4 Tidak sesuai dengan pertanyaannya Seluruh poin penting dijelaskan Resp 5 Tidak fokus pada pertanyaannya Narasumber menjelaskan materi secara mendetail Resp 6 Jawaban yang diberikan terlalu berbelit-belit Ya, dijelaskan secara mendetail Resp 7 Sangat tidak sesuai Ya saya setuju, karena dijelaskan secara keseluruhan Resp 8 Jawaban yang diberikan lebih membahas hal lain yang tidak ada

hubungannya Kurang setuju, karena tidak bisa diselesaikan sampai materi akhir

Resp 9 Menurut saya sudah sesuai, dapat menjawab pertanyaan yang ada Narasumber menjelaskan dengan detail Resp 10 Narasumber menjawab pertanyaan tidak sesuai dengan pertanyaannya Dijelaskan secara runtut dan sistematis Resp 11 Tidak ada relevansi terhadap pertanyaan yang ditanyakan Tidak lengkap materi yang dijelaskan Resp 12 Karena jawaban yang diberikan tidak pas Kurang lengkap Resp 13 Kurang sesuai dalam memberikan jawabab jadi saya tidak paham

maksudnya Menurut saya kurang lengkap

Resp 14 Jawaban yang diberikan susah untuk dipahami Sudah cukup lengkap Resp 15 Tidak dapat memberikan contoh yang mudah dipahami Tidak semuanya dijelaskan secra mendetail Resp 16 Jawaban yang dijelaskan terlalu di kaitkan dengan hal lain Hanya materi tertentuyang dijelaskan secara lengkap runtut Resp 17 Tidak ada hubungannya dengan pertanyaannya Sudah lengkap, semua poin pentingnya tersampaikan Resp 18 Kurang sesuai Sangat detail

ss

Resp 19 Tidak sesuai Detail dalam menjelaskan materinya Resp 20 Tidak dapat memberikan jawaban secara jelas Sudah seluruhnya dijelaskan Resp 21 Kurang sesuai Kurang lengkap , hanya bagian tertentu saja yang detail Resp 22 Tidak menjawab pertanyaan yang ditanyakan Detail dalam menjelaskan materinya Resp 23 Cukup jelas dengan jawaban yang diberikan Lengka, runtut, dan sistematis Resp 24 Sesuai antara jawaban dan pertanyaannya Kurang lengkap materi yang dijelaskan tidak semuanya Resp 25 Menurut saya, sesuai dengan pertanyaannya Secara mendetail Resp 26 Tidak sesuai Dijelaskan dengan jelas dan mendetail Resp 27 Jawaban yang diberikan tidak to the point Kurang lengkap Resp 28 Terlalu sering membicarakan hal lain yang tidak ada kaitannya dengan

pertanyaannya Sudah sangat lengkap semuanya tersampaikan

Resp 29 Saya kurang setuju dengan jawaban yang dijelaskan narasumber karna tidak ada relevansinya

Menurut saya sudah lengkap

Resp 30 Cukup sesuai menurut saya dapat menjawab pertanyaan Cukup lengkap Resp 31 Sesuai sekali ya dengan pertanyannya Ya lengkap dan mendetail dalam menjelaskan materi Resp 32 Narasumber tidak fokus dengan pertanyaannya, sehingga jawaban yang

diberikan juga kurang tepat. Detail dalam menjelaskan materinya

Resp 33 Saya sangat tidak setuju. Mendetail dalam menjelaskannya.

P11 : Jawaban yang diberikan sesuai dengan peertanyaan 6 P12 : Narasumber menjelaskan materi secara detail 22 (66,6%) Narasumber menjawab pertanyaan kurang sesuai tidak ada keterkaitannya 19 (57,7%) Narasumber menejlaskan materi secara detai dan runtut 2 Tidak setuju, karena susah untuk dipahami 8 Tidak semua materi dijelaskan secara detail 9

Lanjutan

Narasumber menyampaikan materi dengan jelas dan mudah dipahami

Waktupenyampaian materi yang disediakan untuk setiap sesi pembelajaran cukup

Resp 1 Bahasa yang digunakan kurang jelas Waktu yang diberikan untuk setiap materi cukup Resp 2 Menggunakan bahasa yang tidak dapat dipahami secara umum Waktu yang disediakan cukup Resp 3 Saya kurang jelas dengan bahasa yang digunakan oleh narasumber Relative cukup untu setiap sesi materi Resp 4 Bahasa yang digunakan saya tidak mengerti maksudnya sehingga susah

untuk memahami materi yang disampaikan Kurang karena saat materi belum selesai dijelaskan waktunya sudah habi

Resp 5 Tidak jelas, saya harus lebih memahami maksudnya Kurang sekali Resp 6 Cukup jelas saya dapat memahami mater yang disampaikan secara lebih

mudah Waktu yang diberikan tidak untuk semua sesi pembelajaran cukup

Resp 7 Menggunakan bahasa yang tidak umum Menuert saya waktu yang ada di jadwal itu sangat kurang melihat materi yang harus dipelajari sangat banyak

tt

Resp 8 Dalam menjelaskan materi menggunakan bahasa campur dari suatu daerah tertentu, yang terkadang saya tidak mengerti maksudnya

Waktunya kurang, sebelum materi selesai dijelaskan

Resp 9 Saya tidak paham dengan bahasa yang digunakan narsumber saat menjelaskan materinya

Sangat kurang

Resp 10 Tidak menggunakan bahasa umum yang orang banyak mengerti Kurang sekali waktu yang diberikan dalam jadwal Resp 11 Menggunakan bahasa perumpamaan yang belum tentu peserta lain juga

paham Sering terjadi kemunduran waktu dari jadwal yang telah ada

Resp 12 Saya kurang paham dengan materinya karena disampaikan dengan bahasa yang kurang jelas

Tidak cukup untuk setiap sesi

Resp 13 Jelas, saya dapat memahami materi yang disampaikan Tidak cukup Resp 14 Saya tidak mengerti apa arti dari bahasa yang digunakan Waktunya kurang lama Resp 15 Tidak jelas, saya susah memahami materinya Sangat kurang waku yang diberikan Resp 16 Tidak paham, sehingga susa dalam memahami materi yang disampaikan Waktu yang diberikan kurang Resp 17 Bahasa yang digunakan kurang jelas Ada beberapa sesi materi yang waktu untuk pembelajarannya kurang lama Resp 18 Materinya banyak dan tidak mudah, disampaikan secara tidak jelas

sehingg susah untuk memahami Tidak cukup untuk setiap sesi pembelajaran

Resp 19 Saya tidak jelas Kurang sekali Resp 20 Bahasa yang digunakan seharusnya menggunakan bahasa universal saja Waktunya kurang Resp 21 Saya tidak paham dengan materi yang disampaikan Waktunya tidak cukup untuk masing-masing sesi pembelajaran Resp 22 Saya agak susah dalam menerima materinya Menurut saya sudah cukup Resp 23 Jelas, saya paham denga apa yang dijelaskan narsumber Cukup untuk sesi pembelajaran Resp 24 Sangat jelas Kurang sekali Resp 25 Saya kurang paham dengan maksudnya Masih kurang lama karena materi belum selesai dijelaskan Resp 26 Susah dipahami Sudah cukup Resp 27 Jelas, dan mudah dipahami Waktu yang disediakan cukup Resp 28 Bahasa yang digunakan kurang jelas Sudah cukup Resp 29 Jelas saya dapat memahami materinya Terjadi kemunduran waktu dari jadwal yang telah ditetapkan Resp 30 Tidak jelas dengan maksudnya yang disampaikan Masih kurang lama dari waktu yang ada di jadwal Resp 31 Kurang jelas dengan maksud yang disampaikan oleh narasumber Tidak cukup untuk setiap sesi Resp 32 Cukup jelas kurang tepat waktu Resp 33 bahasa yang digunakan untuk menjelaskan materi susah dipahami Kurang , wantu yang diberikan panitian untuk setiap sesi

P13 : Menggunakan bahasa yang jelas dan mudah untuk dipahami 7 P14 :Waktu untuk penyampaian setiap materi cukup 6 Bahasa yang digunakan kurang jelas, menggunakan bahasa daerah 26 (78,7%) Waktu untuk penyampaian materi kurang 25 (75,7%)

Tidak tepat waktu 2

uu

Lanjutan Metode yang digunakan dapat membantu saya dalam mempelajari

materi Media belajar engajar seperti (pointer, proyektor, microfone) dapat

membantu dalam proses Diklat Resp 1 Dengan metode yang digunakan memudahkan saya dalam memahami

materi Media belajar yang disiapkan dapat membantu lancarnya proses pembelajaran

Resp 2 Metode tatap muka dapat lebih efektif Membantu sekali Resp 3 Kurang dapat memahami materi dengan metode hanya tatap muka saja Dapat membantu dalam proses Diklat Resp 4 Tidak memudahkan saya dalam memahami materi Media yang telah disiapkan dapat membantu selama proses pembelajaran Resp 5 Dapat membantu saya dalam memahami materi Dapat membantu Resp 6 Metodenya kurang efektif menurut saya harus ada prakteknya juga Karena selama proses pembelajaran menggunakan media yang lengkap Resp 7 Metode yang digunakan lebih membantu saya mempelajari materi Sangat membantu dalam proses pelaksanaan diklat Resp 8 Dari metode yang digunakan dapat belajar banyak hal Kurang dapat membantu Resp 9 Kurang membantu Membantu narasumber dalam mempresentasikan materi Resp 10 Tidak memudahkan saya dalam memahami materi dan membosankan Sangat membantu, karena media pembelajaran tersebut selalu digunakan dalam

presentasi materi Resp 11 Sangat membantu, dengan salah satu metode yaitu diskusi saya belajar

untuk memecahkan suatu masalah Membantu dalam penyampaian materi

Resp 12 Membantu memudahkan saya dalam belajar tentang materi Membantu narasumber dalam menjelaskan materi pembelajaran Resp 13 Dengan metode tanya jawab saya jadi bisa menanyakan apa yang saya

belum paham Dapat membantu lancarnya proses pembelajaran

Resp 14 Dengan latihan soal jadi lebih mendalami tentang materi Sering bermasalah saat digunakan Resp 15 Dengan berlatih tentang studi kasus dapat memberikan banyak

pengetahuan seputar PBJ Sangat membantu selama proses pembelajaran

Resp 16 Tidak memudahkan Dapat membantu narasumber dalam memaparkan materi-materi Resp 17 metode yang digunakan memudahkan saya dalam memahami materi Membantu lancarnya proses pembelajaran Resp 18 Metode yang digunakan selama proses pembelajaran membosankan Membantu proses belajar mengajar Resp 19 Dapat membantu saya dalam memahami materi Sangat membantu narasumber dalam menjelaskan materi Resp 20 Metode pembelajaran menjadi suatu cara untuk dapat mengikuti diklat

dengan baik Dapat membantu selama proses pembelajaran

Resp 21 Saya dapat lebih mudah menerima materi Ya, sangat membantu Resp 22 Dapat memahami materi dengan jelas dan mudah diterima Dapat membantu dalam proses pelaksanaan Diklat Resp 23 Metode pembelajaran yang tidak membosankan dan asik Dapat sangat menbantu Resp 24 metode yang digunakan memudahkan saya dalam memahami materi Dengan adanya media tersebut dalam proses pemaparan materi, saya juga jadi

lebih mudah mengikutinya Resp 25 Saya lebih mudah menerima materi Media yang digunakan sering troble sehingga sedikit mngganggu jalannya

pembelajaran

vv

Resp 26 Tidak memudahkan dalam memahami materinya Membantu selama proses pembelajaran Resp 27 Metode yang digunakan sangat efektif menurut saya Membantu sekali dalam proses pembelajaran Resp 28 Dengan metode tatap muka ini jadi lebih banyak manfaat yang saya dapat Membantu peserta dalam mengikuti proses diklat Resp 29 Dapat memudahkan saya dalam memahami atau mendalami tentang

materi Kurang membantu ya karena ada masalah teknis dari media tersebut

Resp 30 metode yang digunakan memudahkan saya dalam memahami materi Sangat membantu Resp 31 Lebih mudah menerima materi Memudahkan saya mengikuti selama proses belajar berlangsung Resp 32 Metodemya kurang sesuai dengan jenis diklatnya Membantu dalam proses belajar mengajar Resp 33 Memudahkan saya dalam menerima materi yang dijelaskan Dapat membantu selama proses pembelajaran

P15 : Metode yg digunakan dapat membantu saya dalam mempelajari materi 23 (69,6%) P16 : Media yg disiapkan dpt membantu lancarnya proses pembelajaran 29 (87,8%) Tidak memudahkan dalam memahami materi kurang efektif 10 Dapat membantu dalam penyampaian materi 3

Menggunakan media yang lengkap 1 Lanjutan

Modul yang diberikan dapat membantu saya dalam belajar atau memahami materi

Semua peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan saat proses pembelajaran tersedia seperti (pulpen, notes, dll)

Resp 1 Sangat membantu saya dalam belajar Tersedia perlatan alat tulis yang diperlukan Resp 2 Membantu dalam memahami materi yang dijelaskan Alat tulis kantor tersedia Resp 3 Sebagai penduan belajar Tersedia secara lengkap Resp 4 Membantu saya dalam mempelajari materi yang disampaikan Tersedia semua kebutuhan yang diperlukan selama proses pembelajaran

berlangsung Resp 5 Menjadi pedoman atau panduan dalam mengikuti Diklat ini Peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan tersedia Resp 6 Sangat membantu saya selama proses pembelajaran Tersedia lengkap selama proses pembelajaran Resp 7 Dapat membantu dalam memahami materi-materi pembelajaran Tersedia Resp 8 Modul dibuat dengan baik dan lengkap sehingga mudah untuk dipelajari Disediakan oleh penyelenggara Resp 9 Modul yang diberikan mudah untuk dipahami Peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan telah disediakan oleh panitia Resp 10 Sangat membantu saya dalam belajar ATK yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran tersedia semuanya Resp 11 Sebagai panduan dalam mengikuti diklat Tersedia secara lengkap Resp 12 Modul yang diberikan terlalu banyak Ada pulpen yang rusak dan kurang dari jumlah yang di butuhkan Resp 13 Sangat membantu Tersedia secara lengkap Resp 14 Membantu dalam belajar dan memahami tentang materi Ya tersedia Resp 15 Dapat membantu Semuanya yang dibutuhkan telah disiapkan oleh panitia Resp 16 Membantu untuk memahami semua materi Kebutuhan peralatan dan perlengkapan untuk pembelajaran tersedia Resp 17 Modul sangat penting sebagai panduan belajar Tersedia secara lengkap Resp 18 Sangat bermanfaat dalam mengikuti pembelajaran Sudah disediakan oleh penyelenggara

ww

Resp 19 Dapat membantu dalam memahami materi pembelajaran Lengkap apa saja yang dibutuhkan selama proses pembelajaran Resp 20 Modul mudah untuk dipahami Telah tersedia semua yang dibutuhkan selama proses pembelajaran Resp 21 Dengan adanya modul jadi lebih mudah untuk memahami materi Tersedia, seperti atk dll Resp 22 Modul sangat membatu saya dalam belajar Kebutuhan yang diperlukan tersedia Resp 23 Sebagai panduan saat pembelajaran Semua telah disiapkan oleh pihak penyelenggara Resp 24 Dapat membantu untuk memahami materi Tersedia, lengkap. Resp 25 Modul sebagai panduan belajar Karena semua yang dibutuhkan ada Resp 26 Kurang menarik tampilannya Semua kebutuhan yang diperlukan selama proses pembelajaran berlangsung Resp 27 Membantu saya dalam memahami semua materi Tersedia semua yang diperlukan Resp 28 Sangat membantu sekali Telah tersedia Resp 29 Sebagai pedoman dalam proses pembelajaran Tersedia lengkap yang dibutuhkan untuk keperluan pembelajaran Resp 30 Modul untuk memudahkan dalam menerima materi Ya tersedia semua Resp 31 Memudahkan untuk mengikuti diklat Disediakan semua dengan lengkap Resp 32 Dapat membantu memahami materi-materi Terpenuhi semua peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan Resp 33 Modul mudah untuk dipahami Ya tersedia selama proses pembelajaran

P17 : Membantu dalam belajar/mempelajari materi 23 (69,6%) P18 : Peralatan dan perlemgkapam yam diburuhkan tersedia lengkap 31 (93,9%)

Modul lengkap, mudah dipahami 8 Ada perlengkapan yang rusak 2 Modul kurang menarik 2 Lanjutan

Ruang Diklat terdapat pendingin ruangan (AC), adanya meja dan kursi yang layak digunakan, mendukung proses pembelajaran

Lokasi pelaksanaan Diklat bersih dan nyaman

Resp 1 Fasilitas yang tersedia dalam ruangan diklat dapat digunakan Lokasinya sangat bersih Resp 2 Semua fasilitas ruangan dalam ruangan terpenuhi Sangat nyaman karena kebersihan terjaga Resp 3 Semua dapat digunakan Kebersihan selalu terjaga selama diklat berlangsung Resp 4 Dapat mendukung proses pemebelajaran Lokasinya bersih dan nyaman Resp 5 Tersedia semuanya, dapat digunakan dan memberikan kenyamanan selama

prroses pembelajaran berlangsung Ya, bersih sekali

Resp 6 Meja dan kursi layak digunakan, dan terdapat AC, yang memberikan kenyamanan dala ruangan

Kurang nyaman, dibersihkan saat sedang proses pembelajaran berlangsung

Resp 7 Meja, kursi, AC tersedia semuanya dalam ruangan dan dapat digunakan semuanya

Cukup bersih

Resp 8 Ya semua layak digunakan dan dapat mendukung jalannya proses pembelajaran

Ya, bersih dapat memberikan kenyamanan

Resp 9 Dapat digunakan semuanya Kurang bersih

xx

Resp 10 Semuanya layak digunkan dan mendukung proses pembelajaran Terjaga kebersihan lokasi diklat dan ruangan pembelajaran Resp 11 Layak digunakan Bersih dan nyaman Resp 12 Kurang mendukung karena meja yang terlalu lebar menjadi posisi duduk

antara peserta terlalu berdekatan Kebersihan sangat terjaga

Resp 13 Ya, dapatmendukung Saya nyaman selama mnegikuti diklat Resp 14 Sangat mendukung proses pembelajaran Nyaman karena selama pembelajaran kebersihan terjaga Resp 15

Semua fasilitas terpenuhi Nyaman, karena kebersihan terjaga dan tidak banyak yang mengganggu seperti nyamuk dan lain-lain

Resp 16 Dapat mendukung proses pembelajaran Nyaman, kebersihan terjaga pada lokasi Resp 17 Setuju karena dapat membantu lancarnya proses pembelajaran Ya, bersih dan nyaman Resp 18 Saya setuju, karena fasilitas yang tersedia mendukung Ya, kebersihan terjaga selama diklat berlangsung Resp 19 Semua fasilitas dalam ruangan dapat digunakan Lokasi diklat sangat bersih dan nyaman untuk digunakan Resp 20 Fasilitas yang telah tersedia dapat digunakan dengan baik Seluruh bagian dari lokasi terjaga kebersihannya Resp 21 Yang telah disediakan semua telah disiapkan dengan kondisi baik dapat

digunakan Sangat terjaga kebersihal pada lokasi

Resp 22 Ya dapat mendukung proses pembelajaran Cukup memberikan kenyamanan Resp 23 Tempat cukup untuk proses pembelajaran Bersih dan nyaman Resp 24 Mendukung proses pembelajaran Sangat bersih dan saya nyaman selama berada disini Resp 25 Sangat mendukung saat prmbelajaran berlangsung Memebrikan kenyaman itu yang paling penting Resp 26 Ruang pembelajaran kurang memadai Kebersihan terjaga Resp 27 Ruang diklat sangat nyaman untuk digunakan Lokasi pelaksanaan diklat ini bersih dan memebrikan kenyamanan Resp 28 Fasilitas yang ada seperti AC, meja, dan kursi semua dapat digunakan Bersih dan sangat nyaman selama mengikuti diklat Resp 29 Mendukung lancarnya proses pembelajaran diklat Sangat bersih dan nyaman Resp 30 Dapat digunakan dan mendukung proses pembelajaran Saya nyaman selama mnegikuti diklat Resp 31 Meja dan kursi laying digunakan, dan AC juga dingin Bersih dan memerikan kenyamanan selama diklat Resp 32 Fasilitas yang ada dapat mendukung proses pembelajaran Saya nyaman karena kebersihannya terjaga sekali Resp 33 Ya, sangat mendukung saat proses pembelajaran berlangsung Ya, bersih dan nyaman

P19 : Fasilitas dalam ruangan tersedia dan dapat digunakan 20 (60,6%) P20 : Lokasi bersih dan nyaman 21 (63,6%) Dapat mendukung proses pembelajaran 11 Nyaman karena kebersihan terjaga 10 Ruang pembelajaran kurang memadai, kurang mendukung 2 Kurang nyaman 2

yy

Lanjutan Terdapat tempat parkir yang luas pada lokasi Diklat Tempat penginapan yang disediakan nyaman untuk beristirahat Resp 1 Ya cukup luas karena cukup untuk parkir kendaraan peserta selama Diklat Selama menginap disana saya dapat beristirahat dengan nyaman Resp 2 Cukup menampung semua parkir panitian dan peserta selama Diklat Tempatnya nyaman karena ada ACnya, toiletnya bersih Resp 3 Luas, cukup untuk parkir kendaraan peserta dan penyelenggara Nyaman untuk beristirahat Resp 4 Luas, karena pas untuk parkir semua peserta Nyaman karena fasilitas yang diberikan sangat baik Resp 5 Cukup untuk parkir kendaraan seluruh peserta dan penyelenggara selema

diklat Saya nyaman selama menginap karena tempatnya bersih

Resp 6 Lumayan cukup untuk parkir namun kurang luas Nyaman karena penginapannya bersih Resp 7 Ya , tempat parkirnya luas Sangat nyaman, walaupun tidak sebagus hotel tapi fasilitas yang tersedia

memenuhi kebutuhan Resp 8 Cukup untuk parkir tapi susah buat muter balik kendaraan Nyaman, karena tempat pengipan tersedia fasilitas lengkap seperti toilet dalam

yang ebrsih, ac, kasur yang bersih, dan wangi Resp 9 Luas tempat parkirnya dan cukup untuk parkir kendaraan peserta Nyaman karena cukup dapat memenuhi apa yang diutuhkan untuk beristirahat Resp 10 Luas dan cukup menampung parkir kendaraan seluruh peserta Karena fasilitas yang diebrikan baik, lengkap Resp 11 Luas dan cukup untuk tempat parkir kendaraan Saya nyaman selama menginap karena kamarnya bersih sehingga bisa

beristirahat dengan nyaman Resp 12 Cukup untuk parkir kendaraan selama pelaksanaan diklat Kurang nyaman karena bangunan lama, jadi fasilitas yang tersedia masih lama

belum diganti dengan yg lebh baru Resp 13 Ya cukup luas karena cukup untuk menampung parkir krndaraan Sangat nyaman, saya bisa istirahat dengan nyaman dan tenang tempatnya Resp 14 Luas cukup untuk tempat parkir krndaraan selama diklat Tempatnya strategis dekat dengan swalayan Resp 15 Tempat parkir luas dan cukup untuk parkir kendaraan Nyaman, fasilitas yg tersedia dalam kamar memenuhi apa yang diberlukan Resp 16 Tempat parkirnya luas Sangat nyaman, karena bersih tempat penginapannya Resp 17 Kurang luas Kebersihan terjaga Resp 18 Tempat yang ada untuk parkir cukup luas Sangat nyaman, karena tempat menginap bersih, menurut saya itu menjadi

faktor yang paling penting Resp 19 Luas dan cukup menampung parkir kendaraan seluruh peserta Nyaman sekali, saya dapat beristirahat dengan nyaman sekali Resp 20 Cukup, namun susah untuk berbalik arah/memutarkan kendaraan Nyaman, karena tempatnya cukup luas Resp 21 Cukup luas

Nyaman untuk beristirahat selain bersih tempatnya cukup luas untuk menginap 1 kamar untuk beberpa orang

Resp 22 Tempat parkir pada lokasi diklat cukup untuk tempat parkir Nyaman karena kamarnya sederhana dan bersih Resp 23 Tempat parki yang ada pada lokasi luas Penginapan nyaman saat untuk beristirahat Resp 24 Cukup luas Saya bisa beristrahat dengan pulas Resp 25 Ya tempat pasrkirnya luas cukup untuk parkir kendaraan Kamar/tempat penginapan yang disediakan bersih sehingga nyaman untuk

beristirahat/tidur Resp 26 Cukup menampung semua parkir panitian dan peserta selama Diklat Kurang nyaman karena fasilitas dalam kamar masih perabotan lama, kurang

zz

canggih Resp 27 Tempat parkir cukup luas untuk parkir kendaraan selama Diklat Saya dapat beristirahat Resp 28 Cukup untuk tempat parkir selama diklat Karena kamarnya rapi, bersih, terawatt Resp 29 Cukup untuk menampung parkir kendaraan-kendaraan selama diklat Semua yang tersedia lengkap memenuhi keutuhan dan bersih Resp 30 Cukup untuk parkir kendaraan seluruh peserta dan penyelenggara selema

diklat Tempat tidurnya bersih

Resp 31 Karena selama diklat cukup untuk tempat parkir kendaraan Ya, saya dapat beristirahat dengan nyenyak Resp 32 Cukup untuk tempat parkir kendaraan selama diklat Nyaman untuk istrahat malam Resp 33 Luas dan cukup untuk tempat parkir kendaraan Sangat nyaman karena fasilitas yang diperlukan saat menginap telah disediakan

P21 : Luas da, cukup untuk parkir peserta dan panitia 29 (87,8%) P22 : Fasilitas yang tersedia dapat digunakan dan bersih 31 (93,9%) Cukup, tetapi kurang luas untuk memutar kendaraan 4 Kurang nyaman karena perabotan/fasilitas dalam ruangam kuno 2

Lanjutan

Konsumsi pada saat istirahat makan siang disajikan dengan menu yang bervariasi

Konsumsi pada saar istirahat (tea time) disajikan dengan menu yang bervariasi

Resp 1 Berganti-ganti setiap harinya Snack atau camilan yang disediakan macam-macam dan enak Resp 2 Bervariasi dan enak Berganti-ganti setiap harinya Resp 3 Bermacam-macam menu yang disediakan Bervariasi, hari ini apa menunya besok ganti apa Resp 4 Ya bervariasi dengan berganti-ganti menu setiap harinya Bervariasi lebih banyak snack dari jawa tengahan Resp 5 Menunya berganti-ganti, tidak membosankan Ya berganti-ganti menu snack yang disajikan Resp 6 Menu yang disajikan tidak membosankan Sangat bermacam-macam menunya Resp 7 Menu yang disajikan berganti-ganti sehingga menjaga nafsu makan Snacknya sangat bervariasi Resp 8 Bermacam-macam dan ganti-ganti terus setiap harinya Scanknya macam-macam makanan tradisional Resp 9 Bervariasi menunya Sncak yang di sediakan macam-macam, enak Resp 10 Menu makan siang bervariasi Ya, bervariasi Resp 11 Konsumsi makan siang disajikan stiap harinya berganti menu-menunya Snack dan minuman untuk break berganti-ganti Resp 12 Biasa saja menunya Menunya bermacam-macam tetapi saya kurang suka dengan menu yang

disajikan Resp 13 Berganti-ganti terus dari hari ke hari Bervariasi menu snacknya Resp 14 Bervariasi menu yang disediakan Bervariasi sehingga saya tidak bosan Resp 15 Menu yang disajikan bervariasi Snacknya bervariasi kalau minumnya selalu ada teh, kopi, dan air putih Resp 16 Makan siang berganti-ganti menunya setiap hari Snacknya sangat bervariasi Resp 17 Bervariasi Scanknya macam-macam makanan tradisional Resp 18 Tidak membosankan Sncak yang di sediakan macam-macam, enak

aaa

Resp 19 Bervariasi setiap harinya Ya, bervariasi Resp 20 Menunya berganti-ganti, tidak membosankan Berganti-ganti menu snack yang disajikan Resp 21 Menu makan siang berganti-ganti dari hari kehari Sangat bermacam-macam menunya Resp 22 Ya, karena macam-macam menunya Snacknya sangat bervariasi Resp 23 Menunya bervariasi Scanknya beragam makanan tradisional Resp 24 Tidak membosankan menu makan siangnya, memuaskan Bervariasi Resp 25 Menu yang disajikan tidak membosankan Snack yang disajikan bervariasi Resp 26 Saya kurang suka dengan menu yang disajikan Saya kurang suka dengan menunya Resp 27 Bervariasi selalu ada yang pedas-pedas Menunya bervariasi Resp 28 Bervariasi menunya Snacknya ebrvariasi dan enak Resp 29 Sederhana masakannya tapi rasanya enak dan banyak pilihan menunya Ya, menu snack bervariasi setiap harinya Resp 30 Menunya bervariasi setiap harinya Snack yang disajikan berganti-ganti ya setiap hari Resp 31 Menu yang disajikan bervariasi Bervariasi menunya Resp 32 Menunya bervariasi, tidak membosankan Sangat bermacam-macam snack yang disajikan setiap harinya Resp 33 Menu yang disajikan bervariasi Ya karena menunya beda-beda setiap harinya

P23 : Konsumsi berganti-ganti menunya, tidak membosankan 31 (93,9%) P24 : Menu yang disajikan saat tea time bervariasi dari snack dan minumannya 31(93,9%)

Kurang tertarik denga menu yang disajikan 2 Saya kurang suka dengan menu yang disajikan 2 Lanjutan

Menu yang disediakan untuk makan siang memenuhi 4 sehat Materi yang disampaikan dapat memberikan manfaat secara pengetahuan Resp 1 Ya memenuhi 4 sehat menu yang disediakan Saya mendapatkan pengetahuan baru dengan mengikuti diklat ini Resp 2 Ya memenuhi Banyak mendapatkan pengetahuan baru mengenai pengadaan Resp 3 Karena terdiri dari nasi, sayur, lauk, dan buh Memberikan banyak manfaat Resp 4 Lengkap yang disajikan dari nasi ada, sayrunya, lauk pauk, dan buah Menambah wawasan saya terkait dengan PBJ Resp 5 Memenuhi 4 sehat Menambah pengetahuan saya terkait dengan PBJ Resp 6 Menu makan siang memenuhi 4 sehat Dengan materi yang disampaikan saya dapat banyak pengetahuan baru Resp 7 Menu yang disajikan untuk makan siang memenuhi 4 sehat karena

terdapat nasi, sayur, lauk, dan buah Dari materi yang dijelaskan narasumber saya mendapat banyak informasi baru terkait dengan pengadaan

Resp 8 Menu yang disajikan dari nasi ada, sayrunya, lauk pauk, dan buah Saya mendapat banyak pengetahuan baru Resp 9 Memenuh 4 sehat karena lengkap yang disediakan dari nasi, sayur, lauk

pauk, dan buah Saya menjadi lebih paham dengan mengikuti diklat PBJ ini

Resp 10 Lauk pauk yang disedaiakan kadang kurang dan diganti kerupuk Saya jadi lebih banyak tahu mengenai semua pelaksanaan PBJ Resp 11 Terdiri dari nasi, sayur, lauk, dan buah Banyak mendapat informasi tentang pengadaan barang dan jasa Resp 12 Menu yang disajikan ada nasi, sayur yang berganti-ganti setiap hari, lauk Sagat teoritis

bbb

pasti ada, dan buah Resp 13 Ya memenuhi 4 sehat terdiri dari nasinya, sayur, lauk pauk, dan buah Mendapat banyak pengetahuan tentang bagaimana melakukan pengadaan Resp 14 Karena lengkap ya yang disediakan untuk makan siang, nasinya ada,

sayurnya ada, lauknya ada, buah sebagai cuci mulut juga ada Saya pribadi jadi lebih paham tentang pengelolaan PBJ

Resp 15 Ya memenuhi 4 sehat Mendapatkan banyak pengalaman dan wawasan tentang PBJ Resp 16 Lauknya kadang ada kadang tidak Saya mendapat banyak penjelasan tentang pengadaan Resp 17 Karena terdiri dari nasi, sayur, lauk, dan buh Saya mendapat banyak pengetahuan baru Resp 18 Yang disajikan dari nasi ada, sayrunya, lauk pauk, dan buah Saya menjadi lebih paham dengan mengikuti diklat PBJ ini Resp 19 Memenuhi 4 sehat Saya menjadi lebih tahu bagaimana mengelola pengadaan yang semestinya Resp 20 Kurang memenuhi Mendapatkan banyak pengetahuan mengenai pelakasanaan pengadaan Resp 21 Ya memenuhi mendapat banyak penjelasan tentang pengadaan Resp 22 Memenuhi 4 sehat lengkap yang disediakan Ladi lebih jelas dan paham tentang pengadaan Resp 23 Ya memenuhi 4 sehat menu yang disediakan untuk makan siang Jadi lebih banyak tahu mengenai semua pelaksanaan PBJ Resp 24 Lauknya tidak pasti adanya Mendapat banyak pengetahuan tentang bagaimana melakukan pengadaan Resp 25 Menu makan siang terdiri dari nasi, sayur, lauk, dan buahnya Jadi lebih paham tentang pengelolaan PBJ Resp 26 Karena terdiri dari nasi, sayur, lauk, dan buah Materi yang disampaikan sangat teoritis Resp 27 Lauknya kadang ada kadang tidak Menambah banyak pengetahuan saya mengenai pelaksaannya Resp 28 Biasa saja, kadang lauknya sering tidak ada dan diganti kerupuk Menambah banyak pengetahuan Resp 29 Menu makan siang terdiri dari nasi, sayur, lauk, dan buahnya Banyak memberikan informasi-informasi tentang semua pelaksaan pengadaan Resp 30 Karena terdiri dari nasi, sayur, lauk, dan buah Memberikan banyak manfaat Resp 31 Lengkap yang disajikan dari nasi ada, sayrunya, lauk pauk, dan buah Menambah wawasan tentang pelaksaan PBJ Resp 32 Memenuhi 4 sehat Menambah pengetahuan saya terkait dengan PBJ Resp 33 Ya memenuhi 4 sehat karena yang disajikan lengkap Saya menjadi lebih tahu nagaimana pengelolaan pengadaan

P25 : Memenuhi 4 sehat terdiri dari nasi, syur, lauk dan buah 26 (78,7%) P26 : Menambah wawasan/informasi tentang PBJ 29 (87,8%) Kurang lengkap, sering kurang meni yang disajikan 7 Memberikan banyak manfaat 2 Materi yang disampaikan sangat teoritis sekali 2

Lanjutan

Materi yang disampaikan membrikan manfaat secara keterampilan Saya dapat menguasai materi secara afektif Resp 1 Saya jadi bisa untuk mengelola pengadaan sesuai dengan ketentuan Saya dapat menerima materi dengan baik Resp 2 Jadi belajar bagaimana cara mengelola yang tepat Saya mendapatkan materi secara jelas Resp 3 Dapat bekerja sama dengan baik dalam pengadaan Saya dapat memperhatikan dengan serius selama kelas Resp 4 Dapat menghadapi/menyelesaikan suatu contoh kasus Ya dapat karena saya dapat menerima materi yng dijelaskan Resp 5 Dapat belajar untuk bekerjasama dengan baik untuk melakukan pengadaan Saya menguasai materi secara baik Resp 6 Dapat mengelola pengadaan dengan baik Ya saya memperhatikan selama proses pembelajaran berlangsug

ccc

Resp 7 Dapat menyusun atau melakukan pengadaan Ya karena selama pembelajaran dapat saling bertukar pikiran dengan peserta lain Resp 8 Dapat lebih tahu bagaimana cara melakukan pengadaan Karena saya dapat banyak berdiskusi tentang mateinya Resp 9 Dapat mengelola pengadaan sesuai dengan ketentuan Dapat mengikuti pembelajaran dengan konsentrasi Resp 10 Dapat mengelola pengadaan yang sesuai Dapat menerima materi dengan baik Resp 11 Dapat belajar bagaimana melakukan pengadaan dengan baik Suasana ruangan yang tenang sehingga dapat fokus untuk mengikutinya Resp 12 Kurang pas menurut saya karena terlalu teoritis Tidak bisa karena materi yang dijelaskan tidak jelas dan susah diterima Resp 13 Dapat belajar semua terkait dengan tatacara melakukan pengadaan Saya dapat menguasai materinya Resp 14 Dapat mengelola bagaimana itu pengadaan Lebih disiplin dalam mengikuti Resp 15 Dapat menghadapi suatu contoh permasalahan Dapat mengikuti pembelajaran dengan baik Resp 16 Saya dapat belajar menjadi pengelola pengadaan Dapat mengikuti proses bembelajaran dengan baik Resp 17 belajar untuk melakukan pengelolaan yang benar Saya mendapatkan materi secara lengkan Resp 18 Saya jadi bisa untuk mengelola pengadaan sesuai dengan peraturannya Saya dapat memperhatikan dengan serius selama materi dijelaskan Resp 19 Jadi belajar bagaimana cara mengelola yang tepat Ya dapat karena saya dapat menerima materi yng diberikan Resp 20 Dapat bekerja sama dengan baik dalam pengadaan Saya dapat menguasai materi Resp 21 Dapat menjadi pihak pengadaan yang professional Saya dapat melakukan diskusi dengan peserta Resp 22 Dapat mengelola pengadaan dengan sesuai Saya dapat saling tanya jawab untk bertukar pikiran/pendapat Resp 23 Jadi belajar bagaimana cara mengelola pengadaan Ya dapat karena saya dapat menerima materi yng dijelaskan Resp 24 Bagaimana melakukan pengadaan yang sesuai dengan ketentuan Saya menerima materi dengan baik Resp 25 Saya dapat belajar menjadi pengelola pengadaan Dapat saling sharing/tukar pikiran tentang materi yang disampaikan Resp 26 Sangat teoritis Kurang dapat mengikuti Resp 27 Dapat mengelola bagaimana itu pengadaan Dapat menerima materi dengan baik Resp 28 Dapat menyelesaikan suatu contoh permasalahan Saya mendapatkan materi secara jelas Resp 29 Saya dapat belajar menjadi pengelola pengadaan Saya memperhatikan selama materi dijelaskan Resp 30 belajar untuk melakukan pengelolaan yang benar Ya dapat karena saya dapat menerima materi yng dijelaskan Resp 31 Saya jadi bisa untuk mengelola pengadaan sesuai dengan peraturannya Saya menguasai materi secara baik Resp 32 Dapat mengelola pengadaan dengan sesuai Saya dapat menguasai materi yang disampaikan Resp 33 Jadi belajar bagaimana cara mengelola yang tepat Dapat menerima materi dengan baik

P27 : Dapat mengelola pengeadaan sesuai dengan ketentuan 31 (93,9%) P28 : Saya dapat menerima materi dengan baik dan jelas 17 (51,5%) Kurang prakteknya terlalu teoritis 2 Dapat menguasai materi 13 Menjadi lebih disiplin selama mengikuti 1 Kurang dapat menerima materi yang disampaikan 2

ddd

Lanjutan Saya dapat menguasai materi secara kognitif Selama mengikuti pembelajaran saya dapat mengikuti secara fokus Resp 1 Saya paham dengan materi yang dijelaskan Saya dapat mengikuti setiap sesi pembelajaran dengan fokus Resp 2 Materi yang disampaikan mudah untuk diingat Saya berkonsentrasi selama mengikuti proses pembelajaran Resp 3 Materi yang disampaikan jelas dan lengkap Ya, karena suasana ruangan yang kondusif Resp 4 Saya dapat menerapkan dalam latihan soal yang diberikan Ya saya dapat fokus selama mengikuti pembelajaran Resp 5 Saya dapat memecahkan suatu masalah dengan cotnoh kasus Suasana ruangan selama pembelajaran tenang Resp 6 Dengan adanya diskusi kelompok saya dapat belajar untuk bernegosiasi Saya dapat fokus berkonsentrasi karena suasana ruangan yang tidak gaduh Resp 7 Dengan adanya diskusi jadi belajar untuk memecahkan suatu contoh

masalah/kasus Karena suasana ruangan yang sangat kondusif selama pembelajaran berlangsung

Resp 8 Materi yang dijelaskan dapat saya ingat dengan mudah karena disampaikan dengan jelas

Dapat berkonsentrasi selama pembelajaran

Resp 9 Saya dapat memahami materi yang dijelaskan

Kurang fokus karena tidak paham dengan bahasa yang digunakan oleh narasumber

Resp 10 Saya paham dengan teori yang disampaikan narasumber Ya,karena materinya mudah untuk di pahami Resp 11 Materi yang dijelaskan seluruhnya dapat saya pahami Kurang dapat berkonsentrasi selama pembelajaran Resp 12 Narasumber kurang dapat komunikasi secara dua arah Ya saya dapat berkonsentrasi Resp 13 Saya mendapatkan banyak materi yang memebrikan informasi ttg PBJ Saya dapat mengikuti secara fokus Resp 14 Mendapatkan banyak pengalaman dalam berdiskusi Karena suasana ruangan yang kondusif Resp 15 Belajar untuk dapat melakukan pengadaan barang dan jasa Kurang fokus Resp 16 Saya dapat memahami materi yang dijelaskan Saya dapat mengikuti proses pembelajaran dengan fokus Resp 17 Saya belajar untuk memecahkan suatu masalah tentang pengadaan Saya tidak fokus karena prses pembelajaran sering terhenti Resp 18 Saya dapat menerima materinya dengan baik Ya saya fokus dan berkonsentrasi selama pembelajaran berlangsung Resp 19 Dapat belajar untuk saling menghargai perbedaan pendapat Saya berkonsentrasi selama mengikuti proses pembelajaran Resp 20 Belajar untuk dapat menerima masukan yang diberikan dalam diskusi Saya berkonsentrasi selama proses pembelajaran Resp 21 Saya dapat memahami materi yang dijelaskan Kurang fokus karena sering terhenti Resp 22 Belajar untuk melakukan pengadaan Saya dapat mengikuti setiap sesi pembelajaran dengan fokus Resp 23 Dapat belajar untuk menjadi ahli pengadaan yang profesional Tidak fokus karena ruangan yang kurang nyaman Resp 24 Saya dapat menerima materinya dengan baik Dapat berkonsentrasi selama pembelajaran Resp 25 Dapat belajar utnuk bekerja dengan teamwork dengan baik Ya saya dapat berkonsentrasi Resp 26 Susah dalam mengikuti selama pembelajaran Sering terhenti selama pembelajaran berlangsung Resp 27 Materi yang disampaikan lengkap Tidak dapat fokus karena suasana ruangan tidak enak Resp 28 Saya dapat memahami materi-materi yang disampaikan dengan baik Dapat berkonsentrasi selama pembelajaran Resp 29 Saya dapat menerima materinya dengan baik Suasana ruangan yang sangat kondusif selama pembelajaran berlangsung Resp 30

Materi yang dusampaikan mudah untuk diingat dan dipeljari kembali Tidak dapat berkonsentrasi karena pembelajarn sering terhenti karena perlengkapan ada yang rusak/terhenti

eee

Resp 31 Saya dapat memahami materi Ya saya dapat fokus selama mengikuti pembelajaran Resp 32 Jadi tahu melakukan pengadaan itu bagaimana Suasana ruangan selama pembelajaran tenang Resp 33 Saya jadi paham tentang bagaimana pengadaan barang dan jasa Saya dapat berkonsentrasi selama pembelajaran berlangsung

P29 : Saya dapat memeahami materi 26 (78,7%) P30 : Dapat mengikuti setiap sesi dengan fokus/dapat berkonsentrasi 18 (54,5%) Materi yang disampaikan mudah untuk diingat kembali 3 Suasana ruangan yang kondusif 6 Materi yang disampaikan jelas dan lengkap 1 Materi mudah untuk dipahami 1 Mendapatkan banyak materi tentang PBJ 1 Kurang fokus 7 Kurang dapat menguasai materi yang dijelaskan 2 Sering terhenti 1

Lanjutan

Saya merasa senang bisa mengikuti Diklat Saya merasa puas karena mendapat ilmu selama proses pembelajaran Resp 1 Saya teromotivasi untuk ikut dan belajar Dengan mengikuti diklat mendapatkan ilmu ttng pengadaan Resp 2 Saya semangat untuk mengikutinya Mendapatkan banyak pengetahuan baru yang bermanfaat Resp 3 Saya optimis bisa lulus ujian Mendapat banayak manfaat Resp 4 Saya berusaha untuk mendapatkan sertifikas pengadaan barang dan jasa Mendapat pengetahuan baru Resp 5 Saya senang dengan menjalaninya Mendapatkan ilmu baru yang sebelumnya belum pernah dapat Resp 6 Saya enjoy selama mengikuti diklat Mendapatkan banyak pengetahuan tentang tatacara pengadaan barang dan jasa Resp 7 Optimis bisa mendapatkan sertifikat Dengan mengikuti diklat saya mendapat banyak pengetahuan baru Resp 8 Senang karena dengan bisa mengikuti diklat ini Dengan mengikutinya mendapat banayk pengalaman Resp 9 Saya merasa senang karena menjadi kebanggan tersendiri bisa mengikuti Mendapat banayak pengalaman selama mengikuti diklat Resp 10 Optimis dan semangat ikut diklat agar dapat sertifikat pejabat pengadaan Dengan mengikuti diklat ini saya mendapatkan banyak manfaat Resp 11 Saya senang karena akan mendapat banyak ilmu baru Dengan menikuti diklat saya mendapatkan banyak pengalaman Resp 12 Kurang optimis akan bisa lulus atau tidak Berlangsung secara membosankan Resp 13 Saya optimis dan berusaha agar dapat lulus ujian sertifasi Saya mendapat pengetahuan baru Resp 14 Saya dengan senang hati mengikuti karena saya ingin belajar ttg pengadaan Mendapatkan banyak manfaat Resp 15 Saya optimis dapat lulus ujian dan mendapatkan sertifikat Saya jadi lenih banyak mendapat ilmu baru terkait ttg PBJ Resp 16 Semangat untuk ikut Saya jadi eblajar lebih mendalam lagi ttg PBJ Resp 17 Mendapatkan informasi seputar tatacara melakukan pengadaan Saya mendapatkan banyak oengetahuan/ilmu tentang pengadaan Resp 18 Karena dengan mengikuti diklat mendapatkan abnyak manfaat Mendapatkan ilmu baru yang sebelumnya belum pernah dapat Resp 19 Saya mendapatkan banyak ilmu/informasi ttg pbj Mendapatkan banyak pengetahuan tentang tatacara pengadaan barang dan jasa Resp 20 Saya dapat bertemu teman saya dari luar daerah saya bekerja Dengan mengikuti diklat saya mendapat banyak pengetahuan baru Resp 21 Saya senang bisa bertemu dengan ahli pengadaan Mendapatkan ilmu baru yang sebelumnya belum pernah dapat sebelumnya Resp 22 Saya dapat bertemu teman dari KPU beda wilayah Mendapatkan banyak pengetahuan tentang tatacara pengadaan barang dan jasa Resp 23 Saya semangat untuk bisa mengikuti Dengan mengikuti diklat saya mendapat banyak pengetahuan baru

fff

Resp 24 Saya senang dala mengikuti diklat karena akan mendapat banyak pengalaman baru

Mendapat banayak pengalaman selama mengikuti diklat

Resp 25 Saya termotivasi untuk mendapatkan sertifikat sebagai pejabat pengadaan Mendapat pengetahuan baru Resp 26 Karena tidak bisa beradaptasi dengan mudah Saya merasa tidak puas karena tidak bisa memahami materi yang diberikan Resp 27 Karena akan mendapat dan ebrtemu teman dari beda daerah Mendapat banyak pengalaman selama mengikuti diklat Resp 28 Saya senang bisa ikut karena akan mendapatkan banyak pengetahuan baru Dengan mengikuti diklat saya mendapatkan banyak ilmu mengenai pengadaan Resp 29 Mendapatkan banyak teman baru Saya mendapatkan banyak ilmu pengetahuan barutentang pengadaan Resp 30 Akan mendapatkan banyak pengalaman baru Mendapat banayak pengalaman selama mengikuti diklat Resp 31 Karena nanti akan mendapatkan sertifikat Mendapat pengetahuan baru Resp 32 Senang karena saya semangat selama mengikuti Karena selama mengikuti diklat ini saya mendapatkan banyak ilmu baru Resp 33 Optimis bisa lulus dan mendapatkan sertifikat Dengan mengikuti diklat ini saya mendapat banyak pengetahuan secara mendetai

tentang pengadaan barang dan jasa

P31 : Saya semangat dan optimis untuk mengikuti 19 (57,5%) P32 : Karena mendapau banyak ilmu/pengetahuan baru 22 (66,6%) Senang dalam mengikuti 12 Bannyak manfaat yang didapat 8 Kurang termotivasi 2 Mendapat pengalaman 1 Tidak puas karena membosankan 2

Lanjutan

Saya dapat menambah relasi selama mengikuti Diklat Resp 1 Menambah banyak kenalan/teman dari kantor kpu luar daerah Resp 2 Mendapat banyak teman baru Resp 3 Mendapat teman-teman baru dari kpu yang berbeda Resp 4 Mendapat banyak relasi dari kpu sejawatengah Resp 5 Mendapatkan teman baru Resp 6 Mendapatkan teman-teman baru Resp 7 Bertemu dengan orang-orang baru/teman baru dari kpu berbagai kota

kabupaten Resp 8 Bertemu dengan teman-teman baru Resp 9 Bertemu dengan teman satu bagian pekerjaan dari luar kota Resp 10 Ya mendapatkan relasi baru Resp 11 Menambah relasi selama mengikutinya Resp 12 Kebanyakan saya sudah kenal semua Resp 13 Menambah banyak relasi Resp 14 Menambah banyak rekan kerja Resp 15 Mendapatkan banyak teman/rekan kerja baru dari kpu sejawa tengah

ggg

Resp 16 Ya menambah relasi Resp 17 Ya menambah relasi dalam bekerja Resp 18 Menambah banyak relasi baru selama ikut diklat ini Resp 19 Mendapat relasi baru Resp 20 Mendapat teman baru Resp 21 Menambah relasi baru Resp 22 Mendapat teman-teman baru Resp 23 Mendapat banyak rekan kerja baru dari kpu se jawa tengah Resp 24 Bendapat banyak relasi baru Resp 25 Mendapat banyak teman baru Resp 26 Sudah banyak yang eknal sebelumnya Resp 27 Menambah relasi kerja Resp 28 Mendapat teman baru Resp 29 Menambah relasi kerja Resp 30 Mendapat banyakteman-teman baru Resp 31 Dapat menambah rekan kerja Resp 32 Dapat menambah teman baru Resp 33 Ya menambah relasi kerja

P33 : Dapat menambah relasi selama mengikuti Diklat 31 (93,9%) Tidak banyak, karena sebagian besar sudah kenal 2

hhh

LAMPIRAN 6

JAWABAN KUESIONER TERBUKA

(KPU PROVINSI JAWA TENGAH)

iii

Responden 1 :

1. Agar peserta mengerti apa itu pengadaan barang /jasa dari lingkungan pemerintah, sehingga apabila dinyatakan LULUS, diharapkan peserta mampu menjadi ahli pengadaan barang/jasa sesuai dengan norma-norma yang telah ditentukan.

2. Undang-undang dan peraturan sebagai norma/acuan LKPP dan dipadukan dengan kebutuhan instansi sehingga materi dapat match/singkron.

3. Sesuai dengan PP.54 dan pe,baruan PP.70 mulai dari norma-norma pengadaan barang/jasa yang dapat diadakan dalam proses PBJ serta proses pengadaan dan pembayarannya.

4. Penunjukan melalui surat tugas dan LKPP dan Materi diklat yang terkait, sehingga KPU dapat mengehendaki/memilih nama narasumber.

5. Panitia pelaksana (dalam hal ini KPU Provinsi Jawa Tengah) dengan seijin KPU di Jakarta.

6. Terkait jadwal dan materi KPU Provinsi Jawa Tengah menyerahkan sepenuhnya kepada LKPP sebagai lembaga yang berwennang.

7. Selain kurikulum dan tatacara metode oleh LKPP, tentunya masing-masing narasumebr berhak menentukan metode, dikarenakan narasumber yang tahu betul kondisi dan situasi lapangan saat diklat berlangsung.

8. Dengan metode tatap muka langsung dalam kelas yang diharapkan ke aktifan para peserta dalam diskusi dan tanya jawab. Sehingga terjalin komunikasi 2 arah.

9. Kebutuhan organisasi, kurikulum, aturan dan perundang-undangan, dll..

10 Panitia lokal (KPU Provinsi Jawa Tengah) dengan kerjasama dengan pihak ketiga (rekanan) tempat berlangsungnya diklat.

11. Penentuan waktu diklat, penetuan tempat yang representative, anggaran.

Responden 2 :

1. Agar peserta yang lulus ujian sertifikasi dapat menjadi pejabat ahli engadaan barang dan jasa yang handal.

jjj

2. Peraturan dan perundang-undangan sebagai acuan LKPP dalam menentukan materi

3. Materi yang diberkan sesuai dengan peraturan presideng no.54 tahun 2010 yaitu keseluruhan tentang PBJ.

4. Penunjukan/pemilihan narasumber melalui surat tugas dari LKPP.

5. KPU Provinsi Jawa Tengah selaku panitia pelaksanaan.

6. Yang menentukan waktu dalam setiap materi panitia menyerahkan kepada LKPP untuk menentukan.

7. LKPP, namun biasanya narasumber bisa menggnakan metode sesuai dengan situasi kelas.

8. Dengan metode atatp muka, yang diharapkan peserta dapat aktif dalam mengikuti pembelajaran.

9. Kurikulum, aturan dan undang-undang

10. Panitia (KPU Provinsi Jawa Tengah) dan pihak dari tempat pelaksanaan diklat.

11. Menyesuaikan dengan anggaran yang ada

Responden 3 :

1. Diharapkan peserta dapat menjadi ahli pengadaan nantinya setelah lulus mengikuti ujian sertifikasi ini.

2. Sesuai dengan peraturan yang ditetapkan dan perundang-undangan

3. Sesuai dengan peraturan presiden no.54 tahun 2010 tentang pengadaan barang dan jasa pemerintah.

4. Penunjukan melalui surat tugas dam LKPP

5. Panitia yaitu KPU Provinsi Jawa Tengah

6. KPU Provinsi Jawa tengan selaku panitia penyelenggara menyerahkan sepenuhnya pada LKPP.

7. Biasanys sesuai dengan kurikulumnya dan tatacara narasumber dalam menjeaskan/memaparkan materi

kkk

8. metode tatap muka langsung, diharapkan peserta mengikuti secara aktif agar dapat saling ebrkomunikasi dua arah dengan narasumber.

9. Peratuan, perundang-undangan dan kurikulum

10. Panitia pelaksana yaitu KPU Provinsi Jawa Tengah

11. Penentuan waktu pelakasaan dan penentuan tempat yang strategis.

lll

LAMPIRAN 7

JADWAL DIKLAT PENGADAAN BARANG DAN JASA PEMERINTAH

mmm

Jadwal Diklat Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah

Selasa, 8 September 2015

Waktu Materi JP 07.00 – 07.30 07.30 – 08.00

Registrasi peserta Pembukaan Pelatihan: Laporan panitia Sambutan/Pengarahan

08.00 – 10.15 Pretest dan Building Learning Commitment (BLC) Materi 1: Pengantar Pengadaan Barang/Jasa Gambaran Umum Pengadaan Barang/Jasa Prinsip, Kebijakan dan Peraturan Pengadaan

Barang/Jasa Para Pihak Terkait

3

10.15 – 10.30 Istirahat 10.30 – 12.00 Lanjutan Materi 1: Pengantar Pengadaan Barang/Jasa

– Sesi 2 Pengelolaan Dokumen Etika Pengadaan dan Good Governance Pengendalian dan Pengawasan Tes Materi 1

2

12.00 – 13.00 ISHOMA 13.00 – 15.15 Materi 5: Swakelola

Perencanaan Swakelola Pelaksanaan Swakelola Pengawasan dan Evaluasi Swakelola Tes Materi 5

3

15.15 – 15.30 Istirahat 15.30 – 17.00 Materi 6: Pendayagunaan Produksi Dalam Negeri dan

PHLN Pendayagunaan Produksi Dalam Negeri dan Usaha

Kecil Pengadaan Barang/Jasa dengan PHLN

Materi 7: E-Procurement Pendahuluan E-Procurement E-Tendering E-Purchasing Tes Materi 6 dan 7

2

17.00 – 17.15 Tes Ulang untuk Materi 1 (untuk yang tidak lulus)

nnn

Rabu, 9 Oktober 2015

Waktu Materi JP 07.45 – 08.00 Tes Ulang Materi 5, 6, 7 (untuk yang tidak lulus) 08.00 – 10.15 Materi 2: Persiapan Pengadaan Barang/Jasa-1

Pengkajian Ulang Rencana Umum Pengadaan Penyusunan Spesifikasi dan HPS

3

10.15 – 10.30 Istirahat 10.30 – 12.00 Lanjutan Materi 2: Persiapan Pengadaan Barang/Jasa-1

– Sesi 2 Jenis Kontrak Pengadaan Barang/Jasa Jaminan dan Sertifikat Garansi Tes Materi 2

2

12.00 – 13.00 ISHOMA 13.00 – 15.15 Materi 3: Persiapan Pengadaan Barang/Jasa-2

Penetapan Metode Penilaian Kualifikasi Penetapan Metode Pemilihan

3

15.15 – 15.30 Istirahat 15.30 – 17.00 Lanjutan Materi 3: Persiapan Pengadaan Barang/Jasa-2

– Sesi 2 Penetapan Metode Penyampaian Dokumen Penetapan Metode Evaluasi Penawaran Penyusunan Tahapan dan Jadwal Pengadaan Penyusunan Dokumen Pengadaan Tes Materi 3

2

17.00 – 17.15 Tes Ulang untuk Materi 2 (untuk yang tidak lulus)

Kamis, 10 September 2015

Waktu Materi JP 07.45 – 08.00 Tes Ulang untuk Materi 3 (untuk yang tidak lulus) 08.00 – 10.15 Materi 4: Pelaksanaan-1 – Sesi 1

Pengumuman, Pendaftaran dan Pengambilan Dokumen Pemilihan

Penjelasan Dokumen Prakualifikasi Pemasukan dan Pembukaan Dokumen

Prakualifikasi Evaluasi, Penetapan dan Pengumuman Hasil

Prakualifikasi

3

10.15 – 10.30 Istirahat 10.30 – 12.00 Lanjutan Materi 4: Pelaksanaan-1 – Sesi 2

Undangan atau Pengumuman dan Pengambilan Dokumen Pemilihan

2

ooo

Waktu Materi JP Rapat Penjelasan Sayembara Pemasukan dan Pembukaan Dokumen

Penawaran Evaluasi Dokumen Penawaran dan Dokumen

B/JL dan PK 12.00 – 13.00 ISHOMA 13.00 – 15.15 Lanjutan Materi 4: Pelaksanaan-2 – Sesi 3

Evaluasi Dokumen Penawaran dan Dokumen Kualifikasi JK

Penetapan dan Pengumuman Hasil Pemilihan Sanggah dan Sanggah Banding Pelelangan Gagal dan Tindak lanjutnya

3

15.15 – 15.30 Istirahat 15.30 – 17.00 Lanjutan Materi 4: Pelaksanaan-2 – Sesi 4

Penyusunan dan Persiapan Kontrak Pelaksanaan Kontrak Pelaporan dan Penyelesaian Pekerjaan Tes Materi 4

2

17.00 – 17.15 Tes Ulang Materi 4 (untuk yang tidak lulus) dan Post Test

ppp

LAMPIRAN 8

PANDUAN WAWANCARA


qqq

PANDUAN WAWANCARA

Pertanyaan :

1. Apa saja job deskripsi pada bagian umum, bagian TH, bagian Hukum,

bagian Keuangan, bagian Program dan Data ?

2. Kenapa peserta Diklat pada bagian umum lebih banyak yang mengikuti

dari pada bagian kerja lainnya ?

3. Menurut Bapak bagaimana pelaksanaan Diklat Pengadaan Barang dan Jsa

ini berlangsung ?

4. Apakah ada hambatan selama pelaksanaan Diklat tersebut ?

rrr

LAMPIRAN 9

JAWABAN WAWANCARA


sss

JAWABAN WAWANCARA

Responden :

1. Job deskripsi :

a. Bagian program dan data : mempunyai tugas penyimpanan program dan

pengelolaan data, (mengumpulkan dan pmengolah bahan program,

pengolahan data, monitoring dan evaluasi program).

b. Bagian keuangan : menyiapkan penyusunan rencana dan pengelolaan

keuangan (mengumpulkan dan mengolah bahan penyusunan anggaran,

verifikasi, akuntansi, dan pelaporan keuangan, serta perbendaharaan).

c. Bagian umum : menyiapkan pelaksanaan urusan umum dan logistik.

(pelaksanaan urusan tata usaha bagian, rumah tangga, dan pengadaan

logistik pemilu).

d. Bagian hukum : mempunyai tugas menyiapkan pelaksanaan urusan

hukum, (sosialisasi hukum, verifikasi factual, serta administrai keuangan

dan dana kampanye, penyelesaian sengketa-sengketa dan bantuan

hukum).

e. Bagian teknis dan Hubungan Partisipasi Masyarakat : menpunyai tugas

sosialisasi pada masyarakat

(melakukan pendaftaran pemilih, penyusunan jadwal kampanye,

pengmungutan dan perhitungan suara, penetapan hasil pemilu,dll)

2. Bagian umum menjadi yang paling banyak karena sebagian besar pengadaan

barang dan jasa diadakan oleh sub bagian umum, jadi diharapkan staf dapat

menjadi pejabat pengadaan.

ttt

3. Secara keseluruhan proeses pelaksanaan Diklat ini baik dan lancar, dari proses

peersiapan hingga akhir pelaksanaan, sesuai dengan yang diharapkan.

4. Tapi juga ada beberapa hambatan selama persiapan pelaksanaan seperti

penentuan pelaksanaan Dikla, waktu pelaksanaan Diklat, dan anggaran yang

disediakan.

uuu

LAMPIRAN 10

HASIL OBSERVASI

vvv

Hasil Observasi

Observasi dilaksanakan di Balai Pelatihan Koperasi dan UMKM Provinsi

Jawa Tengah pada tanggal 8 s.d 10 September 2015. Diklat Pengadaan Barang

dan Jasa Pemerintah diikuti oleh 33 peserta dari 35 kabupaten/kota. selama

penyelenggaraan pelatihan peserta diberikan waktu istirahat sebanyaj dua kali

yaitu pada pagi hari dan sore hari masing-masing 15 menit, dan istirahat untuk

sholat dan makan siang pada tengah hari selama 1 jam, kecuali untuk hari jumat,

istirahat, sholat dan makan (ishoma) diberikan sebanyak 2 jam. Jadwal pelatihan

berlangsung dengan alokasi 1 jam pelatihan = 45 menit, dan jadwal pelatihan

seluruhnya (3 hari) 30 jam pelatihan.

Selama kegiatan ini berlangsung para peserta dapat mengikuti dengan

tenang dan tertib, suasana ruangan pelatihan yang konusif membantu peserta

dapat fokus untuk mengikuti pembelaaran. Narasumber telah menyiapkan

peralatan dan perlengkapan sesuai dengan yang dibutuhkan, dan dapat

menjelaskan dengan lancar. Fasilitas yang ada dalam ruangan juga tersedia

dengan lengkap dan dapat digunakan. Namun ada beberapa hal yang tidak pas

atau kurang sesuai dalam proses menjelaskan materi pada peserta, seperti :

narasumber tidak dapat berkomunikasi secara dua arah dengan peserta hanya satu

arah saja dari trainer pada traine, selain itu saat menjelaskan narasumber

menggunakan bahasa daerah (bahasa jawa) yang peserta lain kurang dapat

www

responsive karena tidak paham dengan bahasa yang digunakan, saat menjelaskan

materi-materi narasumber juga memberikan contoh agar peserta lebih mudah

untuk memahami tetapi contoh yang diberikan kurang pas dengan materinya

terlalu luas cakupan pembahasannya sehingga tidak fokus pada materi yang

sedang dibahas. Selain itu dalam memebrikan jawaban atas pertanyaa peserta,

narasumber tidak dapat memberikan jawaban yangs sesuai karena terlalu sering

memberikan lelucon-lelucon yang mungkin tujuannya untuk mencairkan suasana

tetapi malah jadi tidak fokus pada pertanyaannya. Adan waktu penyampaian

materi ada setiap sesi kurang, karena saat waktunya habis materi yang sedang

dijelaskan belum selesai dijelaskan sehingga harus dilanjutkan dengan materi

selanjutnya. Berikut beberapa dokumentasi selama kegiatan observasi :

Pemaparan Materi oleh Narasumber

xxx

Seluruh Peserta Ujian Sertifikasi pengadaan Barang/Jasa Pemerintah mulai

mengerjakan soal ujian selama 120 menit

yyy

zzz

LAMPIRAN 11

PANDUAN WAWANCARA MELALUI SMS

aaaa

Panduan Wawancara Melalui SMS

Pertanyaan :

1. Menurut Bapak/Ibu dengan mengikuti ujian sertifikasi Diklat Pengadaan

Barang dan Jasa Pemerintah apakah ada kesulitan selama mengerjakan?

Jika ada berikan penjelasan atau persepsi anda tentang hal tersebut.

2. Berikan pendapat Bapak/Ibu mengenai hal-hal berikut :

a) Narasumber tidak dapat berkmunikasi secara dua arah

b) Contoh yang diberikan tidak sesuai dengan materi

c) Narasumber menggunakan bahasa yang tidak jelas dan susah untuk

dipahami

d) Narasumber menjawab pertanyaan sesuai dengan pertanyaan

e) Narasumber menyampaikan materi dengan jelas dan mudah dipahami

f) Waktu penyampaian materi yang disediakan untuk setiap sesi tidak

cukup

bbbb

LAMPIRAN 12

JAWABAN WAWANCARA MELALUI SMS

cccc

Jawaban Wawancara Melalui SMS

Responden 1 :

1. Susahnya karena selama pembelajaran materi diberikan secara teoritis saja,

sedangkan pada soal ujian lebih berisifat kasus pada lapangan.

2. Narasumber tidak dapat berkomunikasi secara timbal balik kepada peserta

karena penyampaian materi hanya berupa penjelasan-penjelasan saja.

Responden 2 :

1. Sebenarnya sama antara materi dan soal ujian, hanya bedanya pada soal ujian

lebih ditanyakan prakteknya dilapangan

2. Narasumber memberikan contoh sampai ke hal-hal lain yang tidak ada

hubungannya.

Responden 3 :

1. Walaupun sudah dijelaskan tapi saat ujian pasti tetap ada kesusahan, dalam

penjelasan yang diberikan hanya panduan-panduan.. tetapi kalau ujian itu

membahas suatu kasus.

2. Saya tidak mengerti dengan bahasa yang digunakan oleh narasumber.

Responden 4 :

1. Materi selama pembejalaran hanya bersifat terori sedangkan dalam ujian lebih

bersifat mempelajari dan menganalisa.

2. Tidak sesuai dengan pertanyaan yang ditanyakan oleh peserta.

dddd

Responden 5 :

1. Sesuai mbak, materi pbj yang diajarnya hanya panduan-panduan saja tidak

dengan menganalisa suatu kasus.

2. Saya kurang jelas dengan apa yang disampaikan oleh narasumber.

Responden 6 :

2. Waktunya kurang, saat materi belum selesai dijelaskan waktunya sudah harus

berganti dengan materi lain.

eeee

LAMPIRAN 13

PANDUAN WAWANCARA MELALUI EMAIL

ffff

WAWANCARA MELALUI EMAIL

Pertanyaan

1. Menurut Bapak/Ibu saran apa yang dapat diberikan terkait dengan hal-hal

berikut :

a. Narasumber tidak dapat berkomunikasi secara dua arah

b. Contoh yang diberikan oleh narasumber tidak sesuai dengan materi

c. Narasumber menggunakan bahasa yang tdak jelas dan susah dipahami

d. Narasumber menjawab pertanyaan tidak sesuai dengan pertanyaan

e. Narasumber menyampaikan materi dengan tidak jelas dan susah untuk

dipahami

gggg

LAMPIRAN 14

JAWABAN WAWANCARA MELALUI

EMAIL

hhhh

JAWABAN WAWANCARA MELALUI EMAIL

Responden 1 :

1. Narasumber tidak dapat berkomunikasi secara dua arah , menurut saran dari

responden baiknya jika materi yang disampaikan tidak hanya penjelasan atau

terotis saja namun ada workshopnya, sehingga saat kembali ke tempat kerja sudah

dapat menerapkannya.

2. Contoh yang diberikan oleh narasumber kurang sesuai dengan materi, menurut

saran dari responden contoh yang diberikan tidak perlu menggunakan permisalan

yang terlalu luas cakupan pembahasannya, fokus saja pada materi yang sedang

dibahas.

3. Narasumber menggunakan bahasa yang kurang jelas dan susah dipahami,

sebaiknya dalam menjelaskan materi menggunakan bahasa Indonesia yang baku

sehingga semua dapat memahaminya.

Responden 2 :

4. Jawaban narasumber tidak sesuai dengan pertanyaan yang ditanyakan oleh

peserta, saran responden dalam memberikan jawaban langsung saja ke

permasalahan.

5. Narasumber dalam menyampaikan materi susah untuk dipahami oleh peserta,

menurut saran responden terkait dengan bahasa yang digunakan dalam

menyampaikan materi sebaiknya menggunakan bahasa yang lebih mudah

dipahami yaitu bahasa Indonesia.

6. Waktu penyampaian materi yang disediakan untuk setaip sesi tidak cukup,

menurut saran responden sebaiknya ada sesi pembelajaran praktek/workshop

sehingga dengan adanya sesi tersebut waktu yang diberikan akan lebih efektif,

yaitu untuk pemaparan materi dan workshop.

Documents

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulanrepository.unika.ac.id/11119/8/11.30.0209 Anindya Zulfa Nur Latifah... · Narasumber dapat berkomunikasi secara dua arah. Alasan : 7. Narasumber