2016

-201

7

2016

-201

7

professionele bachelor

mondzorg

leuven

MOVINGMINDS

TAKINGCARE

hogeschool voor moving minds

NIEUWEOPLEIDING!

welkom bij mondzorg

UNIEK IN LEUVEN EN GENT

ZEER GOED BAANPERSPECTIEF

1

3

2

4

PRAKTIJKLESSEN IN MODERNE KLINIEK

INTERNATIONALE CONTACTEN

Van harte welkom op campus Gasthuisberg van UC Leuven-Limburg! Opleiding bachelor in de mondzorg studeren op campus Gasthuisberg?

Dan kies je voor een campus met ambitie en voor een opleiding die een stevige basis biedt voor je professionele en persoonlijke ontwikkeling. Studenten komen bij ons op de eerste plaats. Wij bieden je kwalitatief hoogwaardig onderwijs en een aantrekkelijke studieomgeving met veel ruimte voor je persoonlijke ontwikkeling. Belangrijk, want als student werk je immers aan je toekomst. Er is een actief studentenleven met culturele en sociale activiteiten, sport en

ontspanning. Dit alles staat garant voor een te gekke studententijd!

Wederzijds respect, sociale betrokkenheid, verantwoordelijkheid en tolerantie vinden wij belangrijk en verwachten we ook van jou. In de opleiding bachelor

in de mondzorg zal iedereen zich dan ook snel thuis voelen.

ONZE TROEVEN

Als bachelor in de mondzorg bezorg je mensen een gezonde mond. En dat is niet onbelangrijk want een ontsteking of irritatie in de mond kan voor het lichaam grote gevolgen hebben. Je verzorgt bloedend of teruggetrokken tand-vlees, andere tandvleesproblemen en slechte adem. Maar je kan ook een volle-dige gebitsreiniging doen. Je verwijdert tandsteen, plaque en aanslag, brengt fluoride aan, leest röntgenfoto’s, maakt gebitsafdrukken en polijst vullingen.

Als bachelor in de mondzorg houd je je niet alleen bezig met het behandelen van mondproblemen maar ook met de preventie ervan. Beter voorkomen dan genezen, zeg maar. Je vertelt cliënten hoe zij hun gebit best schoon kunnen houden en het optimaal kunnen verzorgen om tandbederf en tandvleesaan-doeningen te voorkomen. Je vertelt ook hoe de cliënt correct moet poetsen.

Ben je een perfectionist die houdt van precisiewerk en graag technische hande-lingen uitvoert? Ben je op zoek naar een sociaal, afwisselend en verantwoordelijk beroep in de zorg? Kan je zelfstandig, maar ook in teamverband werken? Werk je graag met mensen en heb je goede communicatieve vaardigheden? Wil je cliënten graag voorlichten en motiveren? Dan is de bachelor in de mondzorg

ongetwijfeld de beste keuze voor jou!

Welkom bij de opleiding die niet alleen een stralende lach op jouw gezicht tovert, maar ook op dat van jouw cliënten!

LIES VERDONCKCOÖRDINATOR

MONDZORG

4

5

Wie je bent 6

Wat je wordt 8

De opleiding 10

Opleidingsprogramma 13

Meet the Moving Minds 20

Verder studeren 22

Werken en studeren 24

Studie- en studentenbegeleiding 26

Meer dan studeren alleen 28

Jouw hogeschool in vogelvlucht 30

Campussen 31

INHOUD

6

WIE JE BENT

Jij wil weten wat optimale mond-zorg en preventie is. En je wil ken-nis hebben van anatomie, fysiolo-gie en communicatie. Terecht, want je werk draait om deskundige mondzorg, maar ook om mensen en vertrouwen.

Je bent uiteraard handvaardig.

Je bent zelfstandig en verantwoordelijk. En stress, daar kun jij wel tegen. Je werkt prima samen met collega-deskundigen in de mondzorg en met tandartsen. En natuurlijk ook met je cliënten.

Je bent rationeel en geïnteresseerd in hoe communicatie werkt. En je wilt weten hoe je mensen het best informeert en hun gedrag beïnvloedt. Je praat makkelijk met volwassenen, ouderen én kinderen en weet cliënten te motiveren en te stimuleren. Je houdt van samenwerken en kunt goed luisteren. Dat zijn belangrijke eigenschappen van een goede zorgprofes-sional.

In crisissituaties houd je het hoofd koel. Je weet precies wat je moet doen.

Je bent behulpzaam en hebt oog voor mensen. Samen met hen, hun omgeving en andere professionals leer je mensen hoe ze zelf ook optimaal voor hun mond en tanden kunnen zorgen. Hiervoor is creativiteit, ondernemerschap en analytisch ver-mogen nodig.

Je bent niet bang om kritisch naar jezelf te kijken, naar je ma-nier van werken en leren. Zo haal je het beste uit jezelf.

Je toont verantwoordelijkheid en hebt een lerende en onder-zoekende houding. Omdat je standpunten vanuit verschillende invalshoeken bekijkt, kun je multidisciplinair werken. Je kent de balans tussen zakelijk en sociaal. Werkplezier, gelijkheid en ontwikkeling van mensen zijn voor jou belangrijk. Je begrijpt andere meningen en je hebt het lef om je eigen visie neer te zetten.

7

8

WATJE WORDT

Bij UC Leuven-Limburg zetten we alles in om van jou straks een erg gegeerde bachelor in de mondzorg te maken.

We zorgen ervoor dat jouw vaar-digheden van bij de fundamenten worden opgebouwd en puntgaaf worden bijgevijld naar het eind van je opleiding toe. Daarnaast bouw je wetenschappelijke kennis en inzicht op.

Je leert tijdens je opleiding respectvol omgaan met cliënten, verantwoordelijkheid nemen en geëngageerd samenwerken.

Onderweg krijg je de mogelijkheid om je eigen leertraject uit te stippelen en je persoonlijke klemtonen te leggen.

En eens je afgestudeerd bent zal je de expertise hebben en de kennis, vaardigheden en houding om zelfstandig of in een praktijk als bachelor in de mondzorg aan de slag te gaan. Je kan daarbij kiezen uit een hele reeks boeiende werkomge-vingen:

• Je kan aan de slag in een samenwerkingsver- band, bijvoorbeeld in een mondzorgkundig team met een tandarts en een tandartsassistent, in een groepspraktijk of in een ziekenhuis.

• Je kan ook werken in loondienst, bijvoorbeeld bij een tandarts, een orthodontist, een kaak- chirurg of bij een parodontoloog (een specialist op het gebied van tandvleesproblematiek).• Ook een zorginstelling behoort tot de mogelijk- heden bijvoorbeeld bij personen met functie- beperkingen of ouderen.• Je kan ook werken als medewerker aan onderzoeksprojecten, als docent bij de opleiding Mondzorg of in het bedrijfsleven.• Of waarom niet aan de slag als voorlichter of organisator van projecten in scholen, ziekenhuizen of woonzorgcentra met als doel: gedragsverandering voor een betere mondgezondheid.

9

“DE VEELZIJDIGHEID SPREEKT ME AAN. HET IS NIET ALLEEN THEORIE EN

PRAKTIJK. HET IS EEN UITDAGENDE STUDIE MET EEN HOOG TEMPO.”

SOFIE

10

MONDZORGIN VOGELVLUCHT

ONZE TROEVEN

AANVERWANTEOPLEIDINGEN

UNIEK IN LEUVEN EN GENT

BAANGARANTIEZeer goed baanperspectief

1

3

2

4

PRAKTIJKLESSEN IN MODERNE KLINIEKJe hebt praktijklessen in de moderne kliniek van het Academisch Centrum Tandheelkunde van de KU Leuven. De opleiding Mondzorg werkt samen met Tandheelkunde KULeuven zowel op onder-wijsgebied als in de cliëntenzorg.

INTERNATIONALE CONTACTEN Goede internationale contacten en uitwisseling met buitenlandse organisatie.

VERPLEEGKUNDE

11

leuvencampus

gasthuisberg

KUN JE STUDEREN IN...

BEROEPS- PERSPECTIEVENHet beroep van bachelor in de mondzorg is sterk in ontwikkeling. De bachelor in de mondzorg kan veel werk van de tandarts over-nemen. Bachelor in de mondzorgen zijn dan ook veel gevraagd en de vooruitzichten zijn uiterst goed.

In de beroepspraktijk van de bachelor in de mondzorg zal on-derzoek een steeds belangrijkere plaats innemen. Je zult je als bachelor in de mondzorg steeds beter moeten kunnen verant-woorden tegenover de cliënt en de overheid.

Ook maatschappelijke ontwikkelingen, zoals bijvoorbeeld de toenemende vergrijzing, vragen niet alleen van jou, maar ook van het beroep zelf een voortdurende bereidheid tot verdere ontwikkeling.

WISTJE DAT...de opleiding bachelor in de Mondzorg nieuw is in Vlaanderen? Bij het in druk gaan van deze brochure werd er nog volop gewerkt aan het opleidingsprogramma. De details van het eerste jaar lees je verder in deze brochure. Voor het meest recente programma verwijzen we naar de webpagina.

www.ucll.be/mondzorg

12

13

OPLEIDINGS- PROGRAMMA

• Tijdens de opleiding gaan theorie en praktijk hand in hand. Wat je aan kennis uit boeken en colleges haalt, pas je direct toe tijdens praktijklessen Vanaf het begin oefen je praktische vaardigheden. Je leert eerst om de instrumenten te gebruiken op kunsttanden in fantoomkoppen. Daarna oefen je op mede- studenten en vrijwilligers en vanaf het derde jaar behandel je echte patiënten, uiteraard onder begeleiding. De preklinische en klinische vaardigheidstrainingen vinden plaats bij de KU Leuven.

• Tijdens het eerste en tweede jaar verwerf je heel wat kennis over het menselijk lichaam, maar in het bijzonder over de mond, het gebit en de afwijkingen ervan. In het derde jaar werk je aan je afstudeerwerk en kan je een keuzeprogramma volgen.

• Tijdens het tweede en het derde jaar loop je meerdere stages, zowel intern als extern in diverse werkvelden. Je kunt zelf bepalen waar je stage gaat lopen: in de algemene praktijk of parodontologie, de ouderenzorg, voorzieningen voor personen met functiebeperking, het ziekenhuis of de tandheelkundige faculteit.

• Wil je naar het buitenland? Ook dat kan! Een internationale stage is niet alleen spannend en leuk, maar zeker ook een verrijking. Het staat bovendien ook goed op je cv.

• Er is binnen de opleiding een intensief contact tussen studen- ten, docenten en het werkveld. Samenwerken, elkaar kennen en erkennen staan centraal. Je volgt je les binnen leerlijnen. Daarnaast werk je samen met externe partijen aan je eigen leerroute. Als afstudeerproject doe je toegepast onderzoek in de praktijk.

Als je deze opleiding volgt leer je proble-men aan het gebit en tandvlees te behan-delen. Je leert ook, binnen jouw bevoegd-heidsdomein, hoe je mensen kunt helpen hun gebit te verzorgen, zodat het mooi en gezond blijft.

14

De bacheloropleiding in de mondzorg wordt aangeboden in dagonderwijs en kan voltijds over drie jaren of deeltijds over langere periode gevolgd worden. De opleiding volgt het semestersysteem dat elk academiejaar indeelt in twee semes-ters van 13 lesweken en 4 examen- en beraadslagingsweken.

De eerste fase van de opleiding focust op ‘de mond - de pre- klinische praktijk’. Tijdens de tweede fase staat ‘de patiënt – de klinische praktijk’ centraal. De laatste fase draait rond ‘het beroep – de professionele praktijk’.

Het opleidingsprogramma is opgebouwd rond 3 leerlijnen:

• Mondgezondheid: preventie en zorg,• Kwaliteit en innovatie,• Communicatie en organisatie.

Ieder semester volg je opleidingsonderdelen binnen de 3 leerlijnen. Een samenvatting van het opleidingsprogramma vind je in de tabel.

MONDGEZONDHEID: PREVENTIE EN ZORG

Deze leerlijn omvat theorie gecombineerd met casusbe-spreking en stage in verschillende settings. Biomedische wetenschappen en ziekteleer vormen een essentieel deel van deze leerlijn. Je maakt kennis met het belang van preventie in de mondzorg en hoe je gaandeweg een duurzame gedrags-verandering in mondzorg bij cliënten kan realiseren. Je leert in boeiende en interactieve praktijksessies ook preventieve mondzorghandelingen uitvoeren, eerst op fantoomhoof-den en verder in de opleiding bij cliënten en verschillende doelgroepen zoals kinderen, ouderen, personen met een functiebeperkingen, personen met kanker…

KWALITEIT EN INNOVATIE

Binnen deze leerlijn krijg je een sterke wetenschappelijke vorming zodat je de kwaliteit van je praktijkvoering voortdu-rend kan verbeteren, alsook je eigen leerprocessen. Ook kan je binnen deze leerlijn internationale ervaringen opdoen.

OPLEIDINGSFASE 1

30

SEMESTER 1

KWALITEITEN INNOVATIE

MONDGEZONDHEID: PREVENTIE EN ZORG

COMMUNICATIEEN ORGANISATIE

42

114

24

SEMESTER 2 SEMESTER 5 SEMESTER 6SEMESTER 3 SEMESTER 4

30 30 30 30 30

OPLEIDINGSFASE 2 OPLEIDINGSFASE 3

15

LEGENDE:

• SP = studiepunt. De studiomvang van elk opleidingsonderdeel wordt uitgedrukt met studiepun- ten. Eén studiepunt staat daarbij voor ten minste 25 en ten hoogste 30 uren onderwijs-, leer- en examenactiviteiten.• De opleidingsonderdelen met pre- klinische vaardigheden hebben een rood-roze achtergrond.• De kijk(stages) zijn blauw gekleurd.

COMMUNICATIE EN ORGANISATIE

In deze leerlijn oefen je de communicatie met cliënten en andere zorgprofessionals in een interdisciplinaire en multiculturele context. Je wordt ook getraind in de mondzorgadministratie en de organisatie van je eigen werksetting.

OPLEIDINGSFASE 1

30

SEMESTER 1

KWALITEITEN INNOVATIE

MONDGEZONDHEID: PREVENTIE EN ZORG

COMMUNICATIEEN ORGANISATIE

42

114

24

SEMESTER 2 SEMESTER 5 SEMESTER 6SEMESTER 3 SEMESTER 4

30 30 30 30 30

OPLEIDINGSFASE 2 OPLEIDINGSFASE 3

16

HOE ZIET HET EERSTE JAAR ER UIT?

In het eerste jaar ligt het accent op een combinatie van wetenschappelijk en bio-medisch basisonderwijs en vaardigheidstrainingen.

WELKE OPLEIDINGS- ONDERDELEN?In de opleidingsonderdelen van het eerste jaar bestudeer je de bouw en de werking van het menselijk lichaam en de orofaciale regio in het bijzonder (het gebied rond de mond).Natuurlijk staan er ook typische mondzorgkundige op-leidingsonderdelen op het programma: infectiepreventie, materialen- en productenleer, cariologie en parodontologie (behandelen van ontstoken tandvlees en andere weefsels rond de tand )Van in het begin van de opleiding leer je ook aan de slag gaan met een mondzorgplan.Je bestudeert ook de motivatie en het gedrag van mensen. Deze kennis is van groot belang om de dagelijkse gewoonten op het vlak van mondhygiëne bij te sturen bij verschillende groepen van cliënten.Ten slotte leer je communiceren met cliënten en collega’s en doe je via een kijkstage een eerste praktijkervaring op.

HOEVEEL LESUREN HEB JE PER WEEK? Je hebt gemiddeld 20 uur les per week. Maar buiten de lessen moet je zelf ook nog aan de slag: zelfstudie, zelfstandig op-drachten maken of samen met medestudenten en waar nodig lessen voorbereiden ...

WORDEN DE LESSEN GEGEVEN IN GROTE OF KLEINE GROEPEN? Voor opleidingsonderdelen zoals hoofd en hals, motivatie en gedrag ... krijg je meestal les met alle studenten samen. Voor opleidingsonderdelen waarbij je de praktijk grondig moet inoefenen zoals oefeningen in communicatie en andere praktijklessen wordt de volledige groep studenten in kleinere groepen gesplitst.

17

18

SEMSTER 1 SP SEMSTER 2 SP SEMSTER 3 SP SEMSTER 4 SP SEMSTER 5 SP SEMSTER 6 SP

KWALITEITEN

INNOVATIE

Mondzorgplan 3 Methoden en onderzoek deel 1

3 Methoden en onderzoek deel 2 4 Methoden en onderzoek deel 3

3 BP - Afstudeerwerk 9 42

Evidence based practice 3 Kwaliteitszorg 3 BP - professionele ont-wikkeling

3

Ethisch redeneren en reflecteren

3 Minor - keuze-OPO’s 6

MONDGE-ZONDHEID: PREVENTIE

EN ZORG

Lichaam en mond deel 1 6 Cariologie 5 Lichaam en mond deel 2 5 Mondzorg bij kinderen, jonge-ren en volwassenen

6 Mondzorg bij bijzondere doelgroepen

7 BP - Klinische stage mondzorg - bijzondere doelgroepen

9 114

Infectiepreventie 5 Parodontologie deel 1 6 Paradontologie deel 2 6 Medische beeldvormende technieken

4 International project in interdisciplinary health promotion

3 BP - Integrale zorg - toe-gepaste preventie

9

Hoofd en hals 3 Preventieve mondzorg 7 Voeding en mondgezondheid 5 Sociologische vraagstukken 3 Klinische stage mondzorg

7

Materialen en producten 4 Gedragsverandering 4 Gezondheidsbevordering en voorlichting

3 Verkenning van de beroepspraktijk deel 2

5

Motivatie en gedrag 5 Verkenning van de beroepspraktijk deel 1

4

COMMUNI-CATIE EN

ORGANISATIE

Beroep en communicatie 4 Communicatie met de patiënt deel 1

5 Communicatie met de patiënt deel 2

Communicatie met professionals en stakeholders

3 Wettelijke regelingen 4 24

30 30 30 30 30 30 180

DE MOND - PREKLINISCHE PRAKTIJK DE PATIËNT - KLINISCHE PRAKTIJK DE PATIËNT - KLINISCHE PRAKTIJK HET BEROEP - PROFESSIONELE PRAKTIJK

DE OPLEIDING

19

SEMSTER 1 SP SEMSTER 2 SP SEMSTER 3 SP SEMSTER 4 SP SEMSTER 5 SP SEMSTER 6 SP

KWALITEITEN

INNOVATIE

Mondzorgplan 3 Methoden en onderzoek deel 1

3 Methoden en onderzoek deel 2 4 Methoden en onderzoek deel 3

3 BP - Afstudeerwerk 9 42

Evidence based practice 3 Kwaliteitszorg 3 BP - professionele ont-wikkeling

3

Ethisch redeneren en reflecteren

3 Minor - keuze-OPO’s 6

MONDGE-ZONDHEID: PREVENTIE

EN ZORG

Lichaam en mond deel 1 6 Cariologie 5 Lichaam en mond deel 2 5 Mondzorg bij kinderen, jonge-ren en volwassenen

6 Mondzorg bij bijzondere doelgroepen

7 BP - Klinische stage mondzorg - bijzondere doelgroepen

9 114

Infectiepreventie 5 Parodontologie deel 1 6 Paradontologie deel 2 6 Medische beeldvormende technieken

4 International project in interdisciplinary health promotion

3 BP - Integrale zorg - toe-gepaste preventie

9

Hoofd en hals 3 Preventieve mondzorg 7 Voeding en mondgezondheid 5 Sociologische vraagstukken 3 Klinische stage mondzorg

7

Materialen en producten 4 Gedragsverandering 4 Gezondheidsbevordering en voorlichting

3 Verkenning van de beroepspraktijk deel 2

5

Motivatie en gedrag 5 Verkenning van de beroepspraktijk deel 1

4

COMMUNI-CATIE EN

ORGANISATIE

Beroep en communicatie 4 Communicatie met de patiënt deel 1

5 Communicatie met de patiënt deel 2

Communicatie met professionals en stakeholders

3 Wettelijke regelingen 4 24

30 30 30 30 30 30 180

DE MOND - PREKLINISCHE PRAKTIJK DE PATIËNT - KLINISCHE PRAKTIJK DE PATIËNT - KLINISCHE PRAKTIJK HET BEROEP - PROFESSIONELE PRAKTIJK

20

MEET THEMOVING MINDS

Moving Minds is de filosofie van UCLL. De hogeschool wil je motiveren en ideeën in beweging brengen. Dat doe je niet enkel in de les. Aan de hand van een heel gamma projecten kijken de studenten over hun grenzen heen, ze creëren een open geest voor de toekomst, en proberen samen met hun docenten vastgeroeste kaders open te breken.

We zijn voortdurend op zoek naar nieuwe opportuniteiten om grenzen te verleggen binnen en buiten de hogeschool. Om opti-

maal resultaten te kunnen boeken werken we daarvoor liefst in projecten, waarvan de resultaten nadien geïntegreerd worden in de hogeschool en/of daarbuiten. Het zijn stuk voor stuk unieke projecten die alle betrokkenen van UC Leuven-Limburg en daarbuiten in beweging brengen.

Er bestaat geen standaardrecept voor deze projecten, wel zijn er een aantal sprekende voorbeelden die meteen duidelijk maken dat er bruis zit in UC Leuven-Limburg.

21

UCLL EN UCLL QUADRIONDERZOEK EN DIENSTVERLENING TEN DIENSTE VANONDERWIJS.

Hogeschool UCLL bundelt al haar onderzoek en dienstverlening in drie focuslijnen: duurzaam ondernemen, intelligente zorg en uitdagend onderwijs.

De 21ste eeuw zoekt naar nieuwe oplossingen voor moderne maatschappelijke problemen op het vlak van samenleving en gezondheid: vergrijzing, evenwichtige voeding, kansarmoede en participatieve, nieuwe arbeidsmodellen, innovatieve technologie in de woonzorg enz. UCLL onderzoekt innovatieve ontwikkelin-gen op hun duurzame toepasbaarheid in het werkveld.

De focuslijn Intelligente Zorg bevat drie expertisecellen:

• Healthy living• Active ageing • Empowering people

22

VERDER STUDEREN NA EEN BACHELORJe diploma op zak? Zin om verder te studeren? In combinatie met werken? In het hoger onderwijs zijn er vele mogelijkheden, ondermeer:

• Binnen de Associatie Universiteit Leuven vind je nog tal van andere bachelor-, master- en vervolgopleidingen die aansluiten bij jouw diploma. Je kan ook via een schakel- programma doorstromen naar een masteropleiding, bijvoorbeeld Master in de gezondheidsvoorlichting en -bevordering.

• Via een verkort programma kan je een tweede bachelor volgen. Ook aan de UCLL zijn daarvoor heel wat mogelijkheden.

• Je kan voor een postgraduaat gaan: een vervolmaking van 20 à 25 studiepunten.

• Je kan gaan voor de vele navormingen die de UCLL jaarlijks aanbiedt. Voor het volledige aanbod aan navormingen: www.ucll.be/navorming

22

23 23

24

WERKENEN STUDEREN

Hogeschool UCLL heeft heel wat trajecten die het mogelijk maken om werken en studeren (en een gezin) te combineren. Sommigen voelen immers na jaren opnieuw de kriebel om verder te studeren. Nog anderen willen het roer omgooien of zijn omwille van werkloosheid op zoek naar een nieuwe carrière- start. Met de nodige flexibiliteit en wat doorzettingsvermogen is veel mogelijk.

25

26

STUDIE- EN STUDENTENBEGELEIDING

Starten in een hogeschool met professionele bacheloropleidingen is boeiend maar niet altijd eenvoudig. Misschien heb je het wat moeilijk met de grotere zelfstandigheid, de grotere hoeveelheden leerstof en de semesterexamens. De praktijkopdrachten doen een beroep op je planningsvaardigheden en je zelfstandigheid. Daarom maakt UC Leuven-Limburg echt werk van een goede studiebegeleiding en trajectbegeleiding.

STUDIEBEGELEIDINGStudiebegeleiding staat voor de begeleiding die je bij ons krijgt bij alles wat met studeren te maken heeft. Hoe slaag jij er in om alle materie die je moet kennen te verwerken? Hoe slaag je erin de competenties die je moet hebben te verwerven? Onze begeleiding helpt je concreet met je studie-aanpak: studiemethode, hulpmid-deltjes bij het studeren, concentratietechnieken… Het behoort allemaal tot de mogelijkheden.

TRAJECTBEGELEIDINGTrajectbegeleiding heeft te maken met je eigen keuzes. Bij UC Leuven-Limburg heb je je opleidingsprogramma zelf in handen. Wij stellen een model voor, maar jij mag dat wijzigen. Bij keuzes komt een grote verantwoordelijkheid kijken. Daarom willen we jou coachen. Elke student krijgt een trajectbegeleider die beschik-baar is op een aantal scharniermomenten. Zoals bij de start van het academisch jaar of als je je resultaten hebt gekregen. Maar ook daarbuiten is hij of zij jouw eerste aanspreekpunt.

Twijfels, faalangst, verdriet… ? Blijf niet te lang met je kopzorgen zitten en kom langs. Onze medewerkers luisteren altijd. En als je dat wil, zoeken ze samen met jou naar de gepaste oplossing.

In Heverlee, Leuven & Diest kan je terecht bij de studentendien-sten op je campus, in Limburg bij de Psychosociale Dienst in het Stuvohuis of op je campus.

STUDENTEN- BEGELEIDING

algemene infobrochure 27

SPECIAAL STATUUTJe hebt er vast over nagedacht, mogelijks zelfs over gepiekerd: zal ik mijn sport nog op het zelfde hoge niveau kunnen combineren met mijn bachelor studies? Kan ik ondanks mijn beperking hoger onderwijs aanvatten? Gaan werken en studeren samen? In UC Leuven-Limburg kan je je studies combineren met het statuut van kunstenaar, topsporter, werkstudent, ondernemende student of dat van student met een functiebeperking.

Bij velen bestaat het misverstand dat wij sommige statuten, zoals het topsportstatuut, zelf toekennen. Niets is minder waar, dit wordt op basis van jouw sportieve prestaties door jouw federatie uitgereikt.

Wij geven je op basis van dat statuut de nodige faciliteiten en flexibiliteit om je activiteit, bv.: sportdiscipline, muziekin-strument, ... op een hoog niveau te blijven combineren met je studiekeuze. Op basis van een erkend statuut als student met een functiebeperking of leerstoornis kan je met de nodige faciliteiten je studies starten.

28

MEER DAN STUDEREN ALLEEN

Voor de campussen in Diest en Genk zijn er nog wat afzonderlijke regelingen. In deze brochure geven wij je al een korte blik op ons aanbod. Wij verwijzen je graag naar onze website door. Daar vind je veel meer info en al onze contactgegevens. We willen er

immers alles aan doen om je een zorgeloze, succesvolle en fijne studententijd te bezorgen.

28

29

FINANCIERINGWanneer kom je in aanmerking voor een studiebeurs? Hoeveel mag je als jobstudent bijverdienen? Hoe zit het als je alleen wil gaan wonen? Waar kan je extra financiële steun aanvragen? Onze Sociale Dienst geeft als geen ander een antwoord op al deze vragen, en verschaft soms zelfs de middelen om je uit de nood te helpen. Want dat studeren op je budget kan wegen, dat beseffen we.

JOB Op zoek naar een geschikte studentenjob? Problemen met je huidige studentenjob? Onze jobdienst staat paraat.

HUISVESTING We zetten je graag op weg om het beste kot te vinden. Samen met onze collega’s in Leuven en Limburg werken wij aan een profes-sionele huisvestingsdienst met een databank. In Leuven hebben we ook koten waar je een huurprijs op maat betaalt. Check vanaf januari zeker onze website als je een kamer in een residentie wil.Voor koten in Limburg gebruik je best het 11-maanden model-huurcontract met gratis BA-verzekering.

VOEDINGOp alle campussen kan je broodjes en snacks verkrijgen, op onze grote campussen ook warme maaltijden. In Leuven kan je bovendien terecht in de Alma-restaurants. De studenten in Diest geven we met alle plezier een lijst van studentikoze en goedkope eetadresjes.

VERVOERIn Limburg en Diest betalen we een deel terug van je openbaar vervoersabonnement, in Leuven kan je voor € 20 een buspas kopen.

Een fiets huren is gratis voor Limburgse studenten. In Leuven en Diest betaal je hiervoor € 25, maar je krijgt er een herstelsabon-nement bovenop.

SPORTIn Limburg betaal je € 20 voor een sportkaart, in Leuven & Diest € 23. Deze kaart geeft je kortingen op de meeste gewone maar ook buitengewone sporten. Je kan met de kaart niet enkel terecht in onze eigen sportaccomodaties, maar ook bij onze collega’s. Je hebt echt geen enkel excuus meer om ’s avonds in je zetel te blijven hangen.

CULTUURBij UCLL krijg je een gratis BILL-bundel, het EYCA-logo staat immers op je studentenkaart. Deze kaart geeft je kortingen in zwembaden, theaters, musea,… en dit in heel Europa.In Limburg hebben we ook geregeld tickets in de aanbieding voor voorstellingen in de Limburgse cultuurhuizen en organi-seren we culturele uitstappen en workshops. In Leuven geeft de cultuurkaart KU Leuven (€ 20) je recht op heel wat kortingen en wedstrijden bij de culturele hotspots in de stad.

PROBLEMENVage twijfels, hevige faalangst, groot verdriet..., het overvalt iedereen wel eens. Blijf niet met je kopzorgen zitten en kom langs bij de studentenbegeleiders of de studentendienst. Zij luisteren altijd. En als je wil, zetten ze je op weg naar mogelijke oplossin-gen.

UITGAANJe kan in september van start gaan tijdens de de Student Take Off (Hasselt), Welcome Picknick (Genk) of de Studentenwelkom (Leuven). Of wat dacht je van een lidmaatschap bij een van de talloze studentenverenigingen?

ZINGEVINGLeuven: De universitaire parochie staat open voor alle student- en in Leuven: www.kuleuven.be/up Limburg: Je bent steeds welkom op de Christelijke Campusgemeenschap: www.ccgdiepenbeek.be

30

De Associatie KU Leuven is een netwerk van kwaliteitsvolle hogeronderwijsinstellingen verspreid over Vlaanderen en Brussel. Samen bieden ze onderwijs aan op campussen in 23 steden en gemeenten. Ze werken intensief samen en versterken daardoor elkaars opleidingen.

JOUW HOGESCHOOLIN VOGELVLUCHT

1. CAMPUS GASTHUISBERG LEUVEN

7. CAMPUS OUDE LUIKERBAAN HASSELT

2. CAMPUS SOCIALE SCHOOL HEVERLEE

3. CAMPUS HERTOGSTRAAT HEVERLEE

4. CAMPUS PROXIMUS HEVERLEE

5. CAMPUS COMENIUS LEUVEN

6. CAMPUS CLENARDUS DIEST

8. CAMPUS DIEPENBEEK

9. CAMPUS LiZa GENK

10. CAMPUS HEMELRIJK HASSELT

OOK VOOR JOU?

Wij gaan voor inspirerende professionals, ondernemende alum-ni, breeddenkende wereldburgers en sterke persoonlijkheden die hun leven lang bijdragen aan een duurzame en rechtvaardige samenleving. Ons onderwijs, praktijkgericht onderzoek en dienstverlening zijn een krachtig en creatief samenspel tussen jou, je docenten, het werkveld en de samenleving. We zijn internationaal gericht en ook sterk betrokken op de (EU)regionale ontwikkeling.

KORTOM.

Onze hogeschool is een op kwaliteit georiënteerde instelling voor hoger onderwijs, onderzoek en dienstverlening. Zij is geïnspi-reerd door het waardevolle en veelzijdige christelijke gedach-tegoed, in dialoog met in dienst van een open, pluralistische en interculturele samenleving.

Drie sterke hogescholen werden één. KHLeuven, KHLim en GroepT Leraren bundelden de krachten om meer kansen voor de 14000 studenten en 1500 personeelsleden te creë-ren.

VERPLEEGKUNDEVROEDKUNDE

CHEMIE

TOEGEPASTE INFORMATICA

MONDZORG

SOCIAAL WERKSRW: KINDEREN, JONGEREN EN WELZIJN

LEUVEN

HEVERLEE➌

➍

➎

➏

VOEDINGS- EN DIEETKUNDE

➊

➋

LERARENOPLEIDING KLEUTERONDER-WIJS

LERARENOPLEIDING LAGER ONDERWIJS

BIOMEDISCHE LABORATORIUMTECHNOLOGIE

ORTHOPEDAGOGIE

BEDRIJFSMANAGEMENTOFFICE MANAGEMENT

ELEKTROMECHANICAELEKTRONICA - ICT

ENERGIETECHNOLOGIE

LERARENOPLEIDING SECUNDAIR ONDERWIJS

➐

➒

➓

➑

18 OPLEIDINGEN

HEB JE NOG VRAGEN?

CAMPUS LEUVEN

Campus GasthuisbergHerestraat 493000 Leuven016 375 200gezondheid.leuven@ucll.be

Meer info over onze opleidingen vind je ook op www.ucll.beOp de website vind je alle opleidingsbrochures.

Deze brochure beschrijft onze hogeschool in sept. 2015. Wijzigingen zijn mogelijk. Raad-pleeg ook steeds onze website www.ucll.be

V.U. T. Martens, Geldenaaksebaan 355,3001 Heverlee

www.ucll.be

www.facebook.com/ucleuvenlimburg

twitter.com/ucleuvenlimburg

CAMPUS GASTHUISBERGDeze Leuvense campus is gelegen op de site Gasthuisberg. De keuze voor deze locatie was een heel bewuste. Gasthuisberg staat in binnen- en buitenland bekend om zijn expertise op gebied van gezondheidszorg en technologie. Door onze aanwezigheid op deze site willen we de goede samenwerking met het UZ Leuven en de Associatie KU Leuven nog verder versterken. Via deze onderlinge kruisbestuiving kunnen wij de kwaliteit van ons pro-fessioneel onderwijs, waar UC Leuven-Limburg om bekend staat, voortdurend verbeteren.Deze campus huist de opleidingen Verpleegkunde, Vroedkunde, Voedings- en Dieetkunde, Biomedische Laboratoriumtechnolo-gie, Chemie en Mondzorg (vanaf academiejaar 2016-2017).

MONDZORG VIND JE OP...

31

/ucleuvenlimburg/ucleuvenlimburgwww.ucll.be

— HOGESCHOOL UC LEUVEN-LIMBURG —KHLEUVEN KHLim

INFODAGEN 2016 Zaterdag 5 maart 10-13 u campussen Hasselt – Diepenbeek – GenkZaterdag 12 maart 10-13 u campussen Heverlee – Leuven – Diest Zaterdag 16 april 10-13 u campussen Hasselt – Diepenbeek – GenkZaterdag 23 april 10-13 u campussen Heverlee – Leuven – Diest Zaterdag 25 juni 10-13 u. alle campussen Woensdag 14 september 16-20 u alle campussen

OPENLESDAGEN 2016 8 tot 12 februari (krokusvakantie) Open Lesweek campussen Heverlee, Leuven en Diest

9, 16 en 23 maart (woensdag) Openlesdagen campussen Hasselt, Diepenbeek en Genk

SCHRIJF JE IN VOOR ONZE INFODAGEN EN OPENLESDAGEN VIA WWW.UCLL.BE

Interesse in onze opleidingen?Kom naar onze infomomenten of openlesdagen!