EDUCACIÓ INCLUSIVA

Roda de premsa

4 d’octubre de 2010

DADES

70%30%2015

59,3%9.68540,7%6.6152009/10

56,4%8.85043,8%6.8682008/09

52,8%7.32047,2%6.7162004/05

%Alumnes%AlumnesCurs

COCEE

UNITATS DE SUPORT A L’EDUCACIÓ ESPECIAL - USEE

5182015

3222010/11

2842008/09

Total USEECurs

Valoració USEE 2006/07 - 2008/091. Ajustament tipologia d’alumnat2. 65% del temps en entorns ordinaris3. Millora de l’autonomia, socialització i aprenentatges de l’alumnat amb discapacitat i millora dels

valors del conjunt de l’alumnat4. Canvi en estratègies i metodologies en l’atenció a tot l’alumnat5. Nous espais de relació i coordinació en el centre6. Importància del suport dels Serveis Educatius, dels CEE i de l’intercanvi de materials i experiències7. Necessitat de suport a les famílies

GUIES PER A FAMÍLIES

DOCUMENTS EDUCACIÓ INCLUSIVA

• Pla d’acció “Aprendre junts per a viure junts”

• Informe de valoració de les USEE 2006/07 – 2008/09

• Síntesi de l’estudi sobre la percepció dels probleme s de comportament en infants i adolescents a Catalunya (lliurat al Parlament de Catalunya 30/3/10):

1. Trastorns relacionats amb comportaments distorsio nadors:TDAH, trastorn negativista, trastorn disocial

2. Factors més rellevants: • Primària: temps de dedicació de les famílies als inf ants, valor de

l’autoritat, missatges dels mitjans de comunicació• Secundària: assumpció de responsabilitats, addiccion s, expectatives

de la societat del benestar, banalització de determi nades conductes

GUIA PER A PROFESSIONALS

FORMACIÓ

•USEE (1 curs anual de 30 hores presencial/telemàtic , 2009/10 - 55 participants, 2010/11 - 89 participants)

•Seminaris territorials anuals d’educació especial (7 0 seminaris, 2009/10 - 1.050 participants)

•Formació anual per a equips directius (1 mòdul de 30 hores, 2009/10 - 52 participants)

•Cursos telemàtics anuals per tipologia de discapaci tats (27 cursos 2009/10 - 810 participants, 38 cursos 2010/11 - 1.140 participants)

EINES DE SUPORT EN XARXA

INCLUSIÓ DIGITAL

•Continguts en format digital accessibles i adaptabl es

•Ordinadors adaptats amb perifèrics i ajuts tècnics (tauleta sensible, pantalla tàctil, commutador, ratolí tipus joystick/infraroig, síntesi de veu, zoomtext...)

1. ISAAC Barcelona 2010 - 14a Conferència biennal sobre comunicacióaugmentativa i alternativa – 1.200 participants

2. TECNONEET Múrcia 2010 6è Congrés Nacional de Tecnologia Educativa –974 participants

PRIMERA CONVOCATÒRIA SUPORT CEE-CENTRES ORDINARIS

•Centres de referència: suport al professorat, adapt ació de materials, recursos didàctics, inserció laboral... Fins un màxim de 2 per SSTT, 3 a Barcelona-Ciutat i 1 a Terres de l’Ebre

•Programes específics de suport a alumnat: estimulac iódel llenguatge i la comunicació, habilitats funcion als, autoregulació emocional...Fins un màxim de 2 per SSTT, 3 a Barcelona-Ciutat i 1 a Terres de l’Ebre

•Serveis educatius específics: discapacitat motriu ( SEEM) i trastorns generalitzats del desenvolupament i la conducta (SEETDiC)

1 per SSTT